我的雙節棍相關作文20篇
我的雙節棍 篇1
國小四年級作文 ,396字我有一個雙截棍，有三十釐米長，它的顏色是青銅色，上面有一個精美的圖案，是一個鳥頭的模樣，還有一個“忍”字，看起來這是忍者拿的雙截棍吧，也提醒練武的人要學會忍耐，不要莽撞。它還有十五個鐵圈組成的鐵鏈，把兩個棍子連在一起。我非常喜歡我的雙截棍。
我給你們說說雙截棍的來歷吧！我的雙截棍是我在旅遊的時候買的。有一次我去寶泉旅遊，看到商店裡有這個雙截棍，我一眼看到就很喜歡它。我求媽媽給我買了那個雙截棍。我每天拿著雙截棍玩，我有許多玩法，能上下左右掄成八字形，還能掄得旋轉起來，“呼呼”像旋風一樣，也能掄成圓的，像風車風輪一樣，呼呼生風。還能拿起鏈子中間輪成一個小風輪。我雖然不能像電視裡的人物那樣會玩雙截棍。但是，總有一天我會練得比武打片裡的英雄更會玩。我想只要夠努力，一切都會成為現實。
我的這個雙截棍，我非常喜歡。我一看到它就想起練武術的人是多麼能忍耐，刻苦，勇敢，它激勵我不怕困難，努力學習。
總有屬於我的季節 篇2
國二作文 ,494字青春，是每個人的黃金時期，正是長身體、學知識、增閱歷，積經驗，聚人脈的寶貴時期，正如花香一般，有著桃李的芬芳，海棠的豔，荷的泉，桂的香，菊的黃，雪花的潔白，寒梅的沁香。這時，要讓自己“莫等閒，白來少年頭，空悲切，要夜不解，用螢映雪的精神去勤學苦讀，要在這個蓬勃生機，青春激昂，活力四射的，屬於我的季節裡，以便不斷提高自己，掌握過硬的本領，以便將來為社會作出應有的貢獻，要勤學苦讀，智，體，美，勞全面發展，要樹立正確世界觀，人生觀和價值觀。
只要你在這個屬於我的季節裡，努力著，只要你在屬於我的季節裡堅持著，不懈著，綻放著，洋溢著，那麼想自己人生定意義非凡，相信將來對社會的回報定是極具價值，相信今後的道路定是季季燦爛，節節輝煌。
也許將來，我會成為一名科學家，去改肯撒一道道未景的科研難題，也許，我會成為一名教師，讓那芬芳的桃李開遍天涯，也許，我會成為一名醫生，去為病人減輕痛楚，
將來做什麼不重要，重要的是現在，必須在這個屬於我的季節裡，去不斷歷練自己，正如開在季節的花兒一樣，在屬於我的季節過後，帶給人們的是那掛滿枝頭的碩果。
童鞋們，在屬於你們的季節裡，努力吧！奮鬥吧！加油！
作文總有屬於我的季節 篇3
國二作文 ,2427字【篇一：總有屬於我的季節】
悠悠的碧落，漸漸高遠了起來，見了鵝黃的柳色。若恰在這時候乘著一隻慢船，踏在小船的舷上，總會覺著自身彷彿忘掉了一件很重要的物事。可不是麼，夏日三伏的酷暑，確是被咱們忘掉了哪。
對長住在溫州，見慣溫州氣候的人來講，我自己最是不願意在夏日的時候出門。那，夏日的毒日，烤得家中陽臺上的一切物事都覺著燙手。原在春日裡頭大可放得了兩三天的東西，不消多長時候可便要壞了，生起黴來。
到了秋冬的時候，最祈盼的是要幸運的能下幾天小雪，雪對我來講仍舊是很新奇的事物。但常常是要好些年來才偶爾得以見著雪的蹤影。即使在那房簷兒上結了半米來長旋狀的冰稜，或在雨天下了冰雹，也從未見過一場像樣的雪。白白給凍僵了臂膀。也只有在北邊兒那些常在冬天下雪的地兒，才有愛這樣天氣的人兒吧。
於剛入春的時節上了杭州，畫舫樣式的船離岸也有好些時候了。還可看見原來岸邊一排蒼翠的雜樹，以灰黑的天幕作了背景。彷彿淡墨一般的湖水映射出有些慘淡的天光。船雖開得不快，但還總有些清涼的湖面上的風拂在我微熱的面兒上。雖從未在夏日的時候來過這，單單憑我自己簡單的臆測吧，但總要會較夏日裡舒爽得多。
在秋冬的季節也是沒有這樣愜意，總要再添幾件夾衣御禦寒。上了岸若不慎被那林中的寒風吹了，怕是要染些小病。
託著腮賞著湖光又磨了些時候，耳邊忽聽到有人道：
“你看哪，前面那一道寬闊的口子，橫著的可不是那白堤了嗎，就在前頭了。”我轉過臉去，果瞧見前頭一條隱約的淺淺的長堤。還瞥見不遠處的一截兒塔尖。也只有在這樣的天氣才能瞧見，若在夏日，腦袋早被那烈日晒得眩暈，哪還能分神來細觀。就這麼一會兒，空中已飄起了淅淅瀝瀝的春雨，雨聲遮蓋了人聲，反覺更靜謐了。不必說春雨中獨特的柔綿，單說那湖面上因雨絲漸漸蒸騰起來的一縷水煙吧。就同那添了暈染的畫作，稍遠些的物事便通通沒了稜角，朦朧起來了。又想起在夏日的時候遠處的景物被灼燒得扭曲起來，同這完全是兩幅景色。
夾雜著淡淡的土腥氣，還有雨的氣息，感覺彷彿這春天的煙雨天本就於我萬分親近。無秋冬的刺骨與夏日的暑氣，也只有在這獨特的煙雨天氣裡，才尋得歸屬。
【篇二：總有屬於我的季節】
雀歸巢了。儘管寂寥的傍晚該是有些生涼，枯葉稀疏搖擺不停，那棵褪了色的老樹枝頭依舊麻雀成隊—“綠葉泛黃，該入秋了。”我默唸。
我一向喜歡秋的沉默，喜歡它的爛漫，喜歡它即使枯葉凋落也毫不改變豐收的悅色，喜歡一切獨屬於秋的氣息。金秋，有喜有悲。等待了一季的碩果終於忍不住從樹上落下，一筐一筐，一籃一籃，傳遞著種果人久違的喜悅。等到碩果不再墜落時，老樹也開始一層一層慢慢地褪去，褪去了初秋的激越與絢爛，變得安詳、平淡，也許，這是在默默地迎接著臘月的到來。
記起那次揹包旅遊，正逢秋聲正濃，行走於小道上，拐角處與一棵巨大無比的紅楓樹邂逅。毅然地，我停了腳步，轉身凝望它，這棵令我想多去痴看的楓樹。秋季多是瀟瀟的風聲，由綠而黃的楓葉開始瀟瀟飄落，一小片一小片堆積在街角處，街巷中更是多了掃落葉的老婦人。
秋季，不是春的草長鶯飛，蔥蔥綠意；不是夏的藍天白雲，茫茫海色；也不是冬的白雪紛揚，刺刺寒風。秋就該是秋的模樣，隨著那飄墜的黃葉一起消隱，沉埋在秋的泥土中。這一切屬於秋，屬於秋的永恆的沉默、寧靜。
曾聽說：“生命的過程註定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激盪終會過去，一切彩色喧譁也終會消隱。直到有一天，樹高幹丈，葉落歸根，一切終要返回大地，消融於那一片渺遠深沉的棕土。”於我，這該是生命中最絢爛的時光，年少瘋狂，青春正盛，一段激越的篇章正在悄無聲息地開始。就如那等候了一季的碩果，在最絢爛的生命裡，落下枝頭，探索著樹下的生活究竟該是如何的精彩熱烈。等那激越淡淡逝去，絢麗也不再停留時，又是另一篇章華麗地開始。若時空穿越，我已白髮蒼蒼，是葉落歸根的時節，過著屬於自己的平淡的生活，是否後悔曾經沒有那樣轟轟烈烈地闖一番，鬧一場。
走過一季春，一季夏，一季秋，一季冬，也許是為了不在消融於深沉棕土的那一天留下任何遺憾，我們期望，那個屬於我們的美好的“季節”。
我想，在生命中的某一天，總有屬於我的“季節”等待著我絢麗花開。
【篇三：總有屬於我的季節作文】
夏，踏歌而來。
天氣已經很熱很熱，很藍很藍一望無際的天空，這是真正的天空。天空中沒有云朵，只有一望無際的壓抑的藍色。陽光樂此不疲地在橫街雜巷和高樓大廈邊穿梭，蒸騰的熱氣顫抖著遠處的地面。這便是我自小記憶中的夏。
憶昔夏，總會想到一個畫面。在一片熾熱而又煩躁的陽光中，蟬叫聲忽遠忽近地在樹上炸裂開來，卻給人帶來一絲空靈感。我在白茫茫的日光中盲目地走著，彷彿走在時空的斷層處，留戀而又馬不停蹄地走向另一片白茫茫中去。每憶及此，腦海中便都是虛無，唯一有的，只有滿目陽光。
夏，上承著充滿希望生機勃發綠油油的春，下啟著傷感離別悵然的秋。然而它自身卻是屬於陽光的。
是的，我固執地認為夏天是屬於陽光的。
我當然在夏天擁有著眾多的故事，但是，無論是在初夏快活不知愁又聒噪嘰嘰喳喳的回家路，還是夏末悵然若失的惆悵的最後一次擁抱，現在回憶起來，卻總是陽光和那些彷彿加了小清新懷舊風格濾鏡的暗黃面。那些陽光，雖然有的刺目有的熱情，有的燥熱有的柔和，還有的是那將落之日散發出的橘紅色暖光，卻總是默契而又不例外的與夏勾搭上了。
當然，陽光代表著熱情，代表著快樂，也可以直接用來比做開朗的少年，然而我卻願意讓陽光代表記憶與希望，也就是過去與未來，正如開頭所述的我，從一片陽光走向另一片陽光，那麼那中間的影子就是現在，也就是整個夏天。
然而，陽光讓人躲避又讓人留戀，正如整個夏天。在一整個漫長而又悠閒的假期中，我毅然地用一半時間來回憶一半時間來展望，於是，我便想哭嘴角又帶著笑。然而夏天仍在繼續，生活亦是，陽光依然溢滿，所以我還是惆悵而又熱情地擁抱現在，也擁抱整個夏天。
但是，也不知為何，我總覺得夏天是屬於陽光的，而陽光是屬於我的。
我的季節我做主 篇4
國三作文 ,506字周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊？”
“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監考老師的聲音低沉且鬱悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的深淵，恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間裡，對著一本“天書”發呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“啊？嗯。”她環視了我那凌亂的房間，然後把目光落在角牆上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼裡閃著亮光，“人生需要拼搏，多麼經典的一句話啊。”我點了點頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們說這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的後腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉身離開，像是夢囈般說“人生需要拼搏。”
我看病著那幾個大字，心裡燃起了一團焰火，一次“詭異的挑戰”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什麼時候都不能停止拼搏。於是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
總有屬於我的季節 篇5
高一作文 ,620字雪花飛揚的冬天有人憧憬著，草長鶯飛的春天有人心儀著，陽光燦爛的夏天有人深愛著，卻也有人鍾情天高雲淡的秋天。一年四季，各有各的特點，而我最喜愛的季節卻是花蕊般的花季，因為花季正如春天般的輕柔，夏天般的轟烈，秋天般的嫻雅，冬天般潔白，怎能令我不喜愛？
青春，是多麼熟悉的字眼，它是人生中最美好的階段，它象徵著初升的太陽，是人生的起跑點。現在，我們正處花季中，青春的色彩等著我們去增添，未來的舞臺由我們去選擇。
聽媽媽說，她們所處的那個年代，女孩一般是不允許讀書的，男孩也不一定有足夠的錢去供養上學讀書的。但現在不一樣了，國家正實行九年義務教育，讓農村的孩子也有機會完成九年學業。我們的生活是那麼的幸福啊！難道我們不該好好珍惜這個來之不易的今天，開拓出一個屬於自己的季節。
處於青春期的我們，性格容易衝動，愛講“哥們義氣”。一不順心，就破口大罵，甚至離家出走。於是，逐漸喪失自己的理想，虛度每一天。但是等到有一天，回頭卻發現：原來自己以前是多麼的幼稚、衝動。朋友啊，不要等道那時才後悔，在人生的道路上，固然會碰到許多挫折，但只要我們不氣餒、不放棄，終會邁向成功的終點。現在慢慢長大了，逐漸明白是非。我要學習海迪姐姐身上那份韌勁，在屬於我的季節自己偶那個，勇往直前，活出我的精彩，裝扮我的人生！
請問，人的一生有多少日子？沒人會知道答案的。但我會努力尋找，尋找心中那份熱愛、執著，向人生的困難招手。我堅信：總有屬於我的季節，讓我迸射活出，創造輝煌！
總有屬於我的季節 篇6
國三作文 ,784字窗外烏雲密佈，天將要被壓塌似的。我等待著那狂風暴雨，等待著那長風呼嘯。但它卻遲遲不來，就像是我的心情一樣，被迷茫困擾著，有苦難言。
就像螞蟻在人群中無以立足，就像格列佛在大人國的卑微一般，在這陌生的學校，在走廊過道的成績排行榜的紅紙上，我找不到自己的位置。我迷失在人群中，惶惶不可終日。終於，在那個初秋裡，我糾正了錯誤的想法，我想，在這隆冬前的轉季裡，我會找到自己人生的方向，找到那屬於我的季節。
朝前，朝前，再朝前！
我開始發奮起來。奮鬥是艱苦的，每天清晨，我便起早貪黑，向滿天星斗下的教室走去。秋日真的來到了，枯燥的秋風夾帶著縷縷寒氣，落葉隨風飄舞，像隆冬前發出的訊號，向我發出挑戰。
坐在椅上，翻動著美妙的書頁，脣上突然潮潮的，一顆紅色的液體落在雪白的書頁上。我摸摸乾枯龜裂的脣間，感到絲絲刺痛。我沒有停下來，怕什麼？既然這是屬於我的季節，又何憂之有呢？
將那書頁翻過吧！作為我奮鬥的紅色印記！
窗外的樹幹禿了，然後又翠綠扶蘇，轉而繁茂蔥綠。春去秋來，寒暑易節，不覺又一年了。
我依然坐在窗邊“走自己的路”，青春散發著蓬勃的朝氣，我繼續努力著。
成功終於初現曙光。記得那一天，同桌喘著氣的從辦公室向教室走來，向我大喊：“你的成績單！”似落葉飄舞，伴隨著碩果累累，如今我的成績有了極大的飛躍。我欣喜若狂，是長久的努力塑造了我現在的成功！
奮戰！奮戰！繼續奮戰！
在豐收的秋日裡，農民喜得豐收，但伴之而來的是除草，是準備—準備下一年的播種插秧，繼續奮鬥迎接下一年更圓滿的豐收。初三了，我更應如此，既然奮鬥拉開了序幕，一千米的長跑已跑完大半，那麼接下來應更加努力地衝過終點，衝向我理想的未來……
心中的烏雲終於落下，大雨肆意飛揚，縱情揮灑。在我的季節裡，不應被憂鬱所拘束，風雨過後是彩虹啊！
屬於我的季節，擁抱我的理想，這一切，近在眼前，不再很遠、很遠……
屬於我的季節 篇7
國三作文 ,814字陽光撒在學校的林蔭小路上。漫步在小路上，絲絲清風迎面撲來，蟬不住地唱著悅耳的“音樂”，影子拖得很長，看著我手中蠻是汙泥的球，我不禁笑了……
“鈴—”放學鈴剛打響，我和幾個同學便向足球場跑去，今天我們打算進行一場足球比賽。我們迅速地分好兩隊，我和我的好朋友小朱分在一隊。比賽開始了！我們一隊先開球，我和小朱作為前鋒便展開了凌厲的進攻。但卻被對方的後衛輕易地化解了。球在兩隊人的腳下滴溜溜地轉著。“好！”“配合得太好了。”忽然傳來了一陣歡呼與讚許聲，原來對方進了一球了。一比零了！“唉，輸了一球了。我們的守門怎麼守門的啊？太不給力了。”“別灰心，沒事啦！”小朱拍拍我的肩膀。
又開球了！想著剛才的不服輸，我一拿到球便一股腦子地往對方的禁區衝，但最後球被人搶了，人摔在了地上。小朱見狀馬上跑到過來問道：“沒事吧？”“為什麼不跟上來？”我對他怒吼一聲。“你真的那麼在乎輸贏嗎？我們踢球更重要是為了快樂啊！”小朱靜靜地看著我。我如同當頭一棒，他說得沒錯，何必在意結果呢？關鍵是享受過程。“小朱，我們一起去把分追回來！”小朱把我拉起來，我們重新向那球追去。
我與小朱馳騁在足球場上，我們相互配合，巧妙地越過對方的一個個後衛，闖入對方的禁區，我盡全力臨門一腳抽射，“嘭”球撞在球框上，“哎，好可惜啊。”我拍拍大腿，笑著對小朱說道。小朱走過來拍拍我的肩膀，“沒關係的。”我們相視一笑，又鼓起幹勁向那球衝去。
“哈哈—”陣陣笑聲在球場上回蕩著。我們十幾個男孩橫七豎八地躺在足球場上。我們看著泛黃的天，再看看我們個個滿身泥巴，不禁感到絲絲愜意從心底湧出……
結局以一比零輸了。
雖然很遺憾，但我收穫了一份別樣的快樂。在人生長河中不可能事事都會成功，但我們應該學會享受成長的過程，享受生活中的細節，享受我們並不一樣的經歷，享受我們現在所擁有的一切。
在那片泛黃的天空下，享受著別樣的快樂，那個夏天是屬於我的夏天，屬於我的季節。
我真想我的季節我作主 篇8
國三作文 ,653字站在櫻花樹下，看著同齡的孩子能為自己作主，像一個活潑可愛的精靈，不受任何的擺佈，自由自在；而我卻像一個被人控制的傀儡，雙眼暗淡無光，四肢與一縷縷的銀絲糾纏不清。跟著主人的手而飄來，隨著主人的手而消逝。這就是我的青春花季嗎？
花開，在夢裡。
記憶中的母親是一個漂亮的女人，白皙的雙手，水迂迂的大眼，總愛眯著眼鏡在笑，露出兩條美麗的弧線。那時候的我總和媽媽在小橋上散步，總愛牽著母親的手，因為母親的手很暖很柔軟，令我陷入了溫暖的母愛之中。
可惜命運之神總愛與我們開玩笑，悲傷的樂曲的前奏竟用了快樂的音符，令人記憶猶新、不可磨滅。那一天，我突然靈機一動，想牽著媽媽的手衝過小橋。當母親看著我渴望的目光，寵溺的摸著我的頭，笑著答應。我便牽著媽媽向前奔跑，享受著風兒帶來的清涼。可惜，母親卻“啊”了一聲，母親的手脫臼了。在醫院我看到母親痛得滿頭大汗，我暗自發誓，以後再也不要母親牽我的手。
記憶中母親那溫暖的笑容永遠留在我心中。
花季，在夢裡。
隨著時間的消逝，母親溫柔的目光變得嚴厲了，再不會聽我的意見。她像個女皇為僕人作主。在花季當我想享受自由時，母親卻讓我去補課。我不想去，但看到母親嚴厲的目光，話又咽下去了。我只好乖乖地跟著母親，隨著她而去。當我被補課老師批評時，她罵我，罵我不認真，只看顧著玩。而那時候的我，只能聽著自己的“罪狀”，虛心聽教育。
花季只人生中的一次，也唯有這一次，母親，我想念你從前和藹的樣子，讓我把握自己的自由吧。每一次的花開，花落我都希望自己作主，這樣我無悔。而你，我希望你看著我成長。
秋，我的季節 篇9
國二作文 ,1154字揮揮衣袖，夏依依而去，我的秋天翩翩而來。
經歷過漫長酷暑的沉浮，思緒終於在這個寂靜的秋天沉澱下來。這個秋天是我的，因為我喜歡秋天，我的脾性好靜，喜溫和，討厭浮躁。你瞧，秋天的原野靜靜的，讓人沉醉；秋天的陽光柔柔的，像慈母的微笑；秋天不會像年輕的夏那樣張揚狂熱，也不會像暮氣沉沉的冬那樣冷漠嚴酷。
秋，一直以獨特的溫馨而神祕的身影留在我的心底。菊花永遠是秋的髮髻上最美最時尚的標誌。遠在東晉的時候，陶淵明老先生就獨愛這美麗的菊花，“採菊東籬下，悠然見南山”，多悠閒，多愜意啊！我多希望我的生活裡有一片悠然自適的東籬和青翠欲滴的南山呀！學習累了困了乏了苦了，把鋤東籬，鋤鋤草，鬆鬆土，間間苗，澆澆水，摘摘鞠……伸伸腰，揮揮臂，擦擦汗，把疲倦困苦趕得遠遠的，不經意間抬頭看看可愛如畫的南山，養養早已抬不起的沉重的眼瞼。雲淡風輕又是秋的恬然的秉性。可能是夏天的雲太過沉重太過烏暗，壓得人喘不過氣來，可能是夏天的風野性恣睢，攪得人的大腦難受，秋把雲塗抹的又輕又薄，像夢一樣綴在碧藍高遠的天上，綴在坦然輕鬆的心裡；秋還把風調教得柔柔順順的，專門去撫慰像我這樣易疲憊易受傷的心。秋日，一抹橙色的晚霞，一縷來自天際渺遠的思緒，一片翩然起舞的金色的落葉……這許多個“一”總會給你無數的神祕的夢境。
今年的秋天，在秋分後漸漸顯露出她那可人的容顏。那時，煩悶的天氣突然多了一絲涼意，片刻間，我轉憂為喜，我走出教室，在走廊裡尋找，在樹木間尋找，又回到教室裡尋找……哦，夏已落在時間刻度的尾部，我的秋天來了，我的秋天她來了！繼而，她帶著涼涼的秋雨來了，秋雨，稀稀落落，憂憂鬱鬱。不，不應該是這樣的，秋雨是在竊竊私語，是在隱隱的微笑，因為我的心在微笑，請問，誰不喜歡這麼清醒這麼冷靜的秋雨呢？課餘，我撐起小傘，穿梭於校園的角角落落，秋風與我親密的會面，揚揚柳枝後便躲到四季青的背後，神神祕祕的。秋雨在我的傘頂上玩溜溜板，淅淅瀝瀝，俏俏皮皮，像是與我說悄悄話……
我喜歡慢慢走在學校的鵝卵石的小徑上體味秋的悠悠氣息。沒有夏蟬嘰嘰喳喳的吵鬧聲，沒有蜜蜂飛來飛去匆匆忙忙的身影，只有腳底下沙沙沙的輕輕摩擦聲，偶爾能感受的樹葉微微的顫動。思緒在草叢間自由穿梭：曾幾何時，浮躁充盈著我幼稚的心房，夏日的驕陽炙烤我年輕的筋骨，蹦蹦跳跳，沖沖趕趕，打打鬧鬧，幾乎構成了我生活的全部；曾幾何時，悲傷填滿了無知的年輪，一次小小的挫折一道小小的坎，都會讓我陷入情感的低谷不能自拔。是秋送來一縷縷蕭瑟沉靜的風冷卻了我那顆燥熱異常無法寧靜的心，是秋帶來一樹樹歲月的橙紅，捂熟了我那青澀稚嫩的人生果，是秋捎來一片片鴻毛般的白雲，昇華了我那日益堅定的信念……
秋，我的季節。你的金色，渲染了我成熟的個性；你的冷靜，澆滅了我浮躁的火焰；你的高遠，延伸了我的理想之路。
總有屬於我的季節 篇10
國三作文 ,860字微風輕拂過臉頰，夕陽吝嗇地收起最後一抹餘暉，倦歸的鳥兒展翅飛翔……那瓣殘花綻放過，盛開過，在迎來了屬於自己的季節後，終是零落成泥碾作塵……
傷心失落的我，踩著沉重的步伐踏上了回家的路途。憶起最近一段日子所受到的種種打擊，淚水就在眼眶裡打轉，我卻倔強地不肯任它落。
推開家門，裡頭的一派熱鬧稍稍衝散了我心頭的不愉快。本想安安靜靜地吃個晚飯，可偏不讓我不得安生。媽媽又一次當著親戚的面，數落我的不是。我只得嚥下滿嘴的苦澀，安靜的受訓。
只有陽臺的這一片天地能給予我心靈上的安寧。我對著眾花花草草訴說我的故事，他們也就安靜地傾聽著我的煩惱。多次的失敗擊打著我搖搖欲墜的心，我一時對未來的道路感到迷茫：仿若一層紗布，想要去揭開它，卻又遠在天邊，不知何處下手。
突然，一抹嬌嫩的粉色吸引了我的注意。我凝視了它良久，良久。直到衣服緊貼著肌膚傳來一陣溼滑的觸感，我才恍然發現竟下起了雨，我不得不回去。一步三回頭說的大概就是此時的我了吧，那朵嬌嫩的花兒依然直直地挺立著，即使那豆大的雨珠壓在身上也絕不低頭。那一刻，我看到了屬於一朵花的驕傲！
雨越下越大，竟打起了雷。我不忍再去看那厚厚雨幕中的花兒。我想，那抹嬌豔的粉色，該是留不住了吧。外面風雨大作，電閃雷鳴。即使捂著耳朵不去聽，也避免不了陣陣的心悸。它不僅把天劈成了幾瓣，也在狠狠地鞭笞著我的心。真希望這雨快點停，快點停。可是，沒有。
帶著說不清道不明的失落，我沉沉地睡了過去，一夜無夢。
第二天看到這樣的場景是意料之外，卻著實讓我驚喜：那抹嬌嫩粉色亭亭玉立地佇立在那兒，一片片花瓣上還殘留著水珠，晶瑩剔透，在雨後陽光的折射下，襯的那抹粉色更有種無法言喻的美麗。我知道了，那是生命的顏色，這朵嬌弱的花兒正敘述著一股屬於自己的生命的傳奇！
在風雨過後，這朵花兒終於迎來了屬於自己的季節，那綻放的美麗晃了誰的眼，又動了誰的心！
看著它的綻放，我似乎明白了什麼，我大步走進家裡，身後的花兒綻放得更盛了，隨著風輕輕舞動著自己的身姿。我不再對未來彷徨，因為我知道，在風雨過後，總有屬於我的季節。
總有屬於我的季節 篇11
國三作文 ,867字經歷了多少年，就經歷了多少個春夏秋冬。一直在不斷重複，但它卻不枯燥乏味，而是總有屬於她的獨特魅力。
蘇州的冬天很少下雪，也很難看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗風景。
春天是萬物復甦的季節，但一切都似乎懶洋洋的，急性子的我可看不慣。
秋天的蕭條不禁讓人被憂傷佔得滿滿的，不免覺得心裡空空的。
我最喜歡枝繁葉茂，陽光燦爛的夏季，那個梔子花開的夏季，一切都是充滿激情充滿活力。經不起炎炎烈日的照射，狂風暴雨的洗禮的植物只能縮起腦袋，偷偷地躲起來。而不畏懼這些的則迅速地在成長，越來越勇敢，越來越堅強。
2008年的夏季，我踏進了初中的門檻，新的老師，同學，環境，一切都重新開始。在這個夏季，我立下了我的初中宣言。
2009年的夏季，我進入初二。還是那幫可愛的同學老師。經過一年的相處，我認識了很多朋友。在這個夏季，我留下了我的歡聲笑語。
2010年的夏初，我離開了曾屬於我們的八一班，同學一個個陸續的走出教室。而我卻不想走，因為我捨不得啊！
就讓我再多留一會，再多留一會吧！哪怕只是一會兒。人都散了，只留下一個人坐在空寂的教室裡難過。再最後看她一眼，這個我一直把她當作家的地方，只希望能深深記在腦海裡。慢慢關上門，是啊，結束了，最終還是結束了，眼眶裡不禁掛滿了淚珠，心裡竟是酸酸的疼，在這個夏季我帶走了美好回憶。
2010年的夏末，我進入了初三，一個新的集體中。有相處了多年的朋友，也有許多新面孔，但我們彼此是不陌生的，因為我們都是站在同一條跑道上，為了同一個目標而奮鬥的。在這個夏季我迎來了新的挑戰。
2011年的夏初，也就是我現在正處的歲月裡，而離中考一轉眼只剩下百日，心情是說不出的緊張，有一股蠢蠢欲動的決心和抱負，我將整裝待發，打起十二分精神，迎戰這場沒有硝煙的戰爭。
而也將在今年的這個夏季，結束我的初中學習，步入高中。我相信那時候我的微笑將如那夏季的陽光般燦爛，為初中畫上一個完美的句號。
總有屬於我的季節！那就是陽光燦爛的夏季！在面臨暴風雨的洗禮後最終迎接那燦爛的陽光。明年的夏季，未來的每個夏季，總屬於我的夏季！
總有屬於我的季節 篇12
國一作文 ,774字一縷陽光斜射入窗戶，慢慢挪移腳步。她穿著連衣裙，來到世間，用手撫摸著被浸泡在綠色染料中的樹葉；用臂膀摟抱著嬌美的花朵；用火熱的身體照耀著那些睡美人。
天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，雲朵在風兒的親吻下徐徐搖動。草兒顫動著，花兒依偎著，蟋蟀在葡萄架上唱歌，蟈蟈在草叢中跳舞，青蛙在荷葉上鳴叫，知了在樹枝上顫動。夏天，正是荷花盛開的季節。許多人來到池塘邊欣賞荷花，領略荷花的魅力。採摘蓮蓬的農民划著木船在塘中游離，荷葉翕動的聲音微微作響，蓮花在其間盡情展示她的颯爽英姿。細看荷花，花瓣好像殘留著絲絲墨跡，蜜蜂在花蕊上舞動，一陣淡淡的清香。
夏天，是屬於我的季節。每當到了盛夏，我會去海邊。海邊是一個樂園，是人們嚮往的地方。海風親吻著臉，海沙是那麼的溫暖細膩。這時，人們戴上墨鏡，依靠在沙灘椅上，領略獨特的海邊風光。從樹蔭間隙中平望，海天一色。炎炎夏日，海水波光粼粼，海浪撫摸著細沙，時不時還推來幾個精美又帶有一點小瑕疵的貝殼和海螺。
退潮了，太陽也慢慢接近地平線，收斂了自己。每當這時，小螃蟹總會成群結隊地湧入海邊，在被剛沖洗過的細沙上爬行。許多孩子就會趁此時，來到海邊，享受一下與螃蟹遊玩的快樂。他們用鏟子在細沙中剷出一條渠道，引入水來，抓起小螃蟹的甲殼，把它放入渠道中，讓它順著這條路前行。海邊，幼童的嚷叫聲，海鷗的鳴叫聲，疏鬆的海沙迴響聲，此起彼伏。
夏天，是屬於我的季節。他是管絃嘈雜的音樂劇。盛夏，晌午過後，人們揹著椅子到大樹下乘涼，太陽很是熾熱，大樹卻在這時有了無私的精神。他踮起腳，伸開雙臂，遮擋陽光，為人們贏得清涼。這時，所有的人都輕搖起摺扇，只有蟬聲不停迴盪，它堅守著自己的使命，永不屈服，這才是當海浪來臨時，衝在最前頭的風帆。
夏天，是屬於我的季節。我願與你一起欣賞荷葉紅蓮，與你一起看著星星劃過天空，與你一起坐在溼潤的草地上看雨後彩虹。
總有屬於我的季節 篇13
國三作文 ,749字那個秋天，我遇見了你，我的秋天，因你而改變。
—題記
我喜歡看秋天的落葉，看著它隨風飛舞，然後慢慢落入大地母親的懷抱。有人說這是一種蕭條，我卻認為這是一種孕育，一種希望。
在生機勃勃的春天、烈日炎炎的夏天后，秋，是一個嶄新的開始。秋日的暖陽照著學生們充滿生氣的面孔，他們的眼睛裡閃爍著對新學期的希望。對於這一切，我只是淡淡的笑笑，我沒有他們那樣的期望，比起在一起討論，我喜歡獨自一人在幽靜的小道上欣賞這秋日裡難得的好天氣。天空中，白雲悠悠飄浮，輕柔的秋風在我耳邊絮絮低語……
入學、分班，老套的形式，毫無新意可言。來到這個班級，空氣中瀰漫著歡快的氣息，我找了個比較舒服的位置坐下來，無聊地發呆，不知何時，教室裡變得鴉雀無聲。
旁邊的女孩推了推我，我驚醒，有些惱，卻看到你微笑地望著大家。聽你說自己的名字，將會怎樣管理班級以及對我們的期望。很奇怪，我沒有厭煩，只是認真地聽你講，打量著你，很長的直髮，不算漂亮的眼眉間透露出親切。那時，我就知道，這個秋天會是屬於我的季節。
大掃除後，你讓我跟你到辦公室拿東西。我安靜地跟在你身後，心中充滿疑問：為什麼會選我做英語課代表？我的英語成績沒有那麼好……但我一句也沒問。走之前，我無意間瞥了一眼你的辦公桌，看到我的入班成績在第二名的位置。你不知道吧，那是我第一次考得那麼好。你也一定不知道，我當時心裡多高興。你輕輕地拍拍我的肩，為我鼓勵，這曾經是我的奢望而今天才得到啊！
我開始努力，努力學習，努力做好英語課代表。你也一直在鼓勵我，讓我參加各種我從未參加過的活動，讓我發現自己的優點……我多麼慶幸，我進入九年級的第一個秋天遇到你。老師，謝謝你，在這個秋天，你教會我那麼多東西，讓我心中開始有夢。
我會永遠記著，15歲那年的秋天，那個屬於我的季節……
總有屬於我的季節 篇14
國三作文 ,641字春天的花朵奼紫嫣紅，夢的種子正在萌芽；夏天的樹葉枝繁葉茂，夢的芽快樂的生長；秋天的稻子金黃耀眼，夢的樹碩果累累；冬天的雪花漫天飛舞，夢的花香飄散萬里。我的季節在哪裡？總有一個屬於我的季節。
—題記
春天的早晨
俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”
春天的早晨，是怎樣可愛呢？萬物復甦，綠草如茵，百花爭豔。早春，已有幾朵小花點綴在大地上，如吹不滅的火苗，使天地間溫暖，連雲兒也不再飄蕩。在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽，懶洋洋地正在升起，耀眼地照在你的天空。
春天如此的美麗，那她是屬於我的季節嗎？
夏天的中午
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天是四季音樂大麴的高潮，各派歌手閃亮登場。夏天的中午，知了在樹上“知了知了”的叫個不停；青蛙在農田裡開了個音樂會，呱呱起舞；鳥兒在空中翱翔，它把歌聲獻給曠野；公雞屹立於廣袤無垠的原野，將高亢的吟唱獻給人類。
夏天，一個神奇的音樂世界，你會感覺到世界的分分秒秒都跳動在大自然神奇的音符之中，美妙動聽，不絕入耳。但它是屬於我的季節嗎？
秋天的傍晚
“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”
“春為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。”秋天，是碩果累累的豐收季節。秋天到了，大地就像一塊金色的地毯：咧著嘴的玉米，彎著腰的稻穀，紅著臉的高粱在秋風中歡快的舞蹈。
秋天就像金色的夢，給人們帶來豐收的喜悅，給人們以秋的深沉和美的享受，帶來美好的回憶。但是它是屬於我的季節嗎？
總有屬於我的季節 篇15
國一作文 ,623字空氣中已有些許寒氣，陽光也一改往日的溫柔，嚴肅得像一個固執的老頭。
樹葉大都已經被風捲到了地上，只有很少的幾片還殘留著失去生命活力的枯黃，孤單的黃色在枝頭奮力掙扎著，最終還是如蝴蝶紛飛一般結束了自己的生命。
是冬天了麼？我想。
遠遠地，就望見了熟悉的家門，父親的身影在門前的那棵老樹下漸漸清晰起來。
還記得那是個寒冷的冬天，雪下得很大。我吵著嚷著讓父親帶我去堆雪人，卻在無意中看到了這棵樹。
整棵樹都被雪覆蓋著，彷彿穿上了一件白棉襖，只有每根樹枝枝頭的那點棕褐色讓人感到一點生機。有的枝幹已經被厚重的雪壓彎了，低著頭彷彿是個做錯事的孩子。寒風凜冽，單薄的樹身在冷酷的寒風中瑟瑟發抖。
“它長得真醜啊！”我對父親說。
“那是因為這個季節不屬於它啊！”父親摸著我的頭說。
“不屬於它？”
“嗯。”父親蹲下來，很認真地看著我的眼睛，說：“其實每棵樹都有屬於自己的季節，在這個季節裡它會竭盡全力去展示自己，讓世人欣賞到它的美好。這和人生也是一樣，在人的一生中，會發生很多不如意的事，他們有時會讓你難過，自責甚至想要放棄，但只要你有足夠的勇氣去面對這些困難和挫折，那你終會找到屬於自己的季節，綻放美麗。”
那時我還年幼，並不懂父親這段話的意思，只是望著我眼中的這棵並不好看的樹，若有所思地點點頭。
走到了家門口，望著家門前的那棵老樹和撒落一地的枯黃的樹葉，我知道，它已經度過了屬於它的季節。然而，父親的微笑像陽光一樣打動了我：冬天都到了，新的季節還會遠嗎？
總有屬於我的季節 篇16
國三作文 ,1020字所謂“青春”，就是瘋狂、張揚的每一秒、每一分、每一刻的積累。
—題記
我們是我們。我們是天生的快樂派，我們愛笑，想笑遍整個世界。我們是崇尚理想和精神的人，我們愛陶淵明，愛他那灑脫的、和塵埃撇得一乾二淨的生活方式。我們也是夢中客，張揚著，在青春這絢爛的夢中。
我們就是我們。我們喜歡那些莫名其妙的句子。我們愛和韓寒在一起感受犀利，愛和安妮寶貝一起享受小清新。我們有自己的語言。別人認為值得去安靜沉思的語言，卻無法邁入我們的心檻，別人以為像冰水一樣又冰又無味的句子，卻暗和著我們心中的主旋律。我們寫奇怪的詩，寫情感氾濫的歌詞，寫莫名其妙的文章，只為了尋找一個情感共鳴。可是，成人們說，少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。簡簡單單的一句話，就是把我們簡化，把我們的情感拋入荒野。我們成長路上的歌，誰聽得懂？那一次又一次被拋入荒野的愛恨情仇，我們只能一番又一番地撿起。
我們就是我們。我們對“偉大”不感興趣。我們不想成為牛頓，不想成為巴赫，不想成為托爾斯泰。我們只想做最好的自己。我們不在乎將來會不會流芳百世。在青春的路上，我們只在乎路上的風景，只在乎怎樣瀟瀟灑灑、快快樂樂地走下去。但，我們並不是沒心沒肺，我們也敏感，也會安靜地思考。我們一次又一次問自己，自己是不是假清高，是不是在裝堅強，該怎樣生活，付出的一切是否值得，要成為馬戲團中的獅子，還是野外生存的獅子，要不要在人生的舞臺上成為一個假面舞者……，只是，雖然這樣，成年人依然會說我們想入非非，不務正業，不停催促著我們在青春之路上按他們大人們設計的軌跡行進，而我們，只能看著自己夢中的路漸漸荒蕪，長出細密的雜草。
我們也有自己的夢想。那沒有夢想的空虛人生是多麼可怕，我們懂得。因此，我們明白要去不斷努力。只是，我們正站在人生的十字路口，處在考慮著何去何從的時候，我們張揚，我們瘋狂，那是我們在世間行走的一種方式。我們就以這種方式追求著遙遠而模糊的夢想，從前是，現在是，將來也是。我們認為，只有瘋狂到以為自己能改變世界的人，才能真正改變世界。別人的意，我們保留，但也正如黃小琥的《沒那麼簡單》中唱的：別人說的話，隨便聽一聽，自己做決定。
總之，無論怎樣，我們都不會變。即使別人不看好我們，我們也會堅持走下去。我們會以一個青春少年的身份大聲告訴自己和世界：“只要堅持並努力著，就總會有我的春暖花開，有我的秋實累累，就會有屬於我自己的青春的季節！”
每一位少年，都是一朵花，盛開在那季節！
總有屬於我的季節 篇17
國三作文 ,772字黑色的城市上空上綴著稀稀落落的星辰，冷風迎面吹來，使得正在做作業的我，渾身一為顫。
每當在題海中奮戰卻總是不斷懷疑是否值得，眼間一片雜亂無章白底黑字的試卷承現出用言語無法形容的煩燥的鬱悶。
越是盲目懷疑便越是願意去想象，有那麼個季節，它特有的傍晚不需繁星滿天而需舒適愜意，帶著土腥氣的風拂過平靜如水的大地，沒有煩燥，卻能使天地寂然。帶著神祕誘人的各種癢癢的感覺。
週末的時候為了方便去麵包挑了一個最便宜的麵包當作晚飯的一部分，正當為自己的節省而沾沾自喜時，走到拐角臨近大門處，一個店面的老闆窩在裡面吃自自己做的最簡單的拌麵。那種簡單卻是溫馨的代表。
他們都在向前，向前，而自己卻獨立孤舟，為自己自認為的細小情節而感動、滿足，我暗暗放下手中的麵包，為自己心升的華麗自豪而覺得慚愧。
不要認為自己有多苦，你所認可的，別人會不認可，你所驕傲的，別人會認為平常。明白了什麼，內心萌生一種類似成長的滿足感。
過去還曾聽說過1999年是世界末日，驚恐慶幸，而如今，新的流言又四處波瀾而起，記得電影院剛放2012的時候，親眼目睹了無數張期待又害怕的臉進去，無數張震驚無助的臉又出來，隨著成長隨著時光的變遷，想到了幼時的無奈，定下決心，仍要迎新2013年朝陽，還記得對此祖父悠哉遊哉地評論：“人不要總相信那些有的沒的，只要看清眼前就行”幼時無知，然而現在的我經過成長終於明白其中豁達開放的人生觀。
我在不停地成長，不斷地明白更多，不斷地改進，不斷地向未來衝刺，夢想本已如這屬於我的季節，它美好、舒適、誘人，也許它離我還很長，也許要到達它這個季節還很難，但誰又能說，夢想很簡單，夢想近在咫尺呢？如果那種沒有吸引力，沒有特色，無法讓人追求的東西可以算作夢想，那就不存在變幻的四季和追逐的動力了。
總有屬於我的季節，或許離它還遠，但是如果抱著一顆成長的心，它並不遠。
我的春節 篇18
國二作文 ,852字春節是中國人最隆重的節日，人們又習慣把它稱為“過年”。有了年，日子就有了盼頭。我從小生活在城裡，都說現在的年味不如以前濃，城市的年味不如農村濃。而在我心中，春節年年都是那樣新穎。
我放寒假的時候，爸爸媽媽還都要上班。一個人呆在家裡卻並不無聊。我會精心地重新佈置我的房間。明亮的窗戶上貼著我親手剪的窗花，雖然剪法簡單，有些地方還被我剪壞了，但卻凝聚著我的心血。五顏六色，也透著喜氣。相框上換上新照片，門上貼好“福”字，新的日曆也掛上牆，生肖玩具更是佔著最顯眼的位置。我雖忙，但是不亦樂乎！
等到小年，爸媽也放假了。媽媽開始忙著張羅吃的。年糕意味著“年年高”，豆腐意味著“多福”，豆芽意味“如意”，魚代表“年年有餘”。除了這些傳統食物，媽媽還會從哪個食譜上學來幾道新菜，讓我大飽口福。爸爸寫得一手好字。以前，有時爸爸自己寫春聯貼在門上，有時就讓我拿著筆墨紙硯去請鄰居家一位退休老教師寫。而現在沒有那麼多時間了，市場上賣的春聯又都千篇一律，爸爸便會帶我到新華書店。在那兒。既可以領到自己喜歡的免費春聯，又可與同道者切磋技藝，一舉兩得。
做好了這些準備就到了年三十兒。中午照樣是要祭祖的。晚上，我們一家三人圍坐在桌邊。人少不代表冷清，相反地，桌邊歡聲笑語不斷。吃完飯，我們就到陽臺上看煙花。我家陽臺是觀賞煙花的絕佳位置，四周沒有高樓阻擋，一覽無餘。起初只是三四處亮光，接著越來越多。有的如金蛇蜿蜒而上，有的如流星劃過夜空，有的似仙女散花，落英繽紛？夜空被染得絢爛至極，流光溢彩。八點鐘到了，我們一家準時坐在電視機前看春晚。守夜是需要功夫的，我通常熬不那麼晚就倒在沙發上睡著了。
年初一，爸爸媽媽守著電話，而我則用簡訊拜年。現在的拜年簡訊越來越有意思了。有的巧妙地把數字1至10融入其中，有的充滿詩情畫意，如“春有百花秋望月，夏有涼風冬看雪”。每收到一條簡訊，就好像看到了那位朋友的笑臉，我心裡暖暖的。
下午我們一家出去逛街。市中心張燈結綵，車水馬龍，到處洋溢著喜氣。
這就是我春節，傳統融入現代，普通但快樂無比！
總有屬於我的季節 篇19
國三作文 ,536字草長鶯飛的春是屬於迎春花的季節，鬱鬱蔥蔥的夏是屬於荷花的季節，桂花飄香的秋是屬於菊花的季節，白雪紛飛的冬是屬於梅的季節……總有一個季節也是屬於我的。
總有屬於我的季節可以讓我展現，總有屬於我的季節可以讓我精彩，總有屬於我的季節可以讓我綻放。
秋，寂寥，卻有火紅的楓葉和清高的菊花。在秋風中賞菊，真有一股“採菊東籬下，悠然見南山”的美妙情愫，讓人感慨萬千。
秋，是豐收的季節。金燦燦的一片向人們宣示了溢於言表喜悅。忙碌而充實的季節，揮灑著的汗水見證了一年的勞動成果。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”秋，總能讓人產生無限的遐想。在這個或許有些悲涼的季節裡，卻能使我很安慰。
有人喜歡春，因為春生氣勃勃，生機盎然；有人喜歡夏，因為夏活力四射；有人喜歡冬，因為冬寧靜、純潔。而我獨愛秋。愛秋的寂寥，愛秋的充實，愛秋的遐想……我愛秋的一切。
大雁南飛，給秋寂寞的天空增添了一道風景。這道風景曾使多少文人墨客思緒萬千、感慨萬分？古往今來，又有多少人品味這悲涼的秋？
迎春花的喜悅只有在春才得以展現，荷花的出淤泥而不染只有在夏才能綻放，菊花的清高只有在秋才能顯露，梅花的“凌寒獨自開”只有在冬才能展露風姿……
總有屬於我的季節，那份精彩，不會錯過。
我的雙休日 篇20
國小五年級作文 ,558字我每週都很期待雙休日，因為我的雙休日是快樂而充實的。大家就一起來看看我的雙休日是怎樣度過的吧！
週六早晨六點半，我和爸爸媽媽準時起床去公園晨鍛，跑跑步、做做操，呼吸著新鮮的空氣，享受著全家歡聚的快樂時刻。八點半到十點半，我去學校參加羽毛球訓練，這項運動是我十分熱愛的，不僅能強身健體，還能使我“眼明手快”，反應敏捷，對學習也有很大的幫助，我訓練很認真，進步很快，還經常參加一些區、市級的比賽，雖然成績不是非常理想，但我不會灰心，因為我運動，我快樂！
相對於上午的“動”，週六下午我過的就異常安靜。午飯後，我會老老實實、安安靜靜地完成老師佈置的各科作業，遇到不會做的題目就去請教爸爸媽媽，有了他們的幫助，我的作業也完成地非常順利。然後，我會選擇一本自己喜歡的課外書，徜徉在書的海洋裡，汲取著大量的營養和水分，讓自己慢慢地“胖”起來！
週日上午，我會去青少年宮參加美術和機器人興趣班，這兩節課是我自己選擇的，所以我是懷著愉快的心情，真真正正地在發展自己的興趣。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們從來不強迫我學習，很尊重我的選擇，所以我的學習發自內心，卓有成效。
雙休日的最後一個下午，我是完全自由的，看動畫片、上網打遊戲、和小夥伴在小區裡玩耍，真是“隨心所欲”嗨翻天啊！
怎麼樣，我的雙休日過的還不錯吧，你們是不是很羨慕我呢？