我的萬事通爺爺相關作文20篇
我的萬事通爺爺 篇1
寫人作文 ,414字我們家有有一位成員，他有著小小的眼睛、大大的高挺的鼻子、大大的耳朵。你們知道他是誰嗎？他呀，就是我的萬事通爺爺。
修床
我爺爺是個工程師。有一次，我們家來了一位奶奶，奶奶一下子坐到我的床上，可是她太重了，“撲通”一聲，把我的床坐垮了。等奶奶走了，我心急如焚地說：“我的床垮了，這讓我怎麼睡覺呀！”爺爺說：“沒關係，我能修好的！”話音剛落，爺爺就拿出工具，有的地方用膠水粘一下，有的地方用堅固的木塊固定一下……沒過一會兒，床就修好了，多虧有爺爺幫忙呢！
講地理故事
二年級暑假，我吃完飯，就要爺爺跟我講地理故事，通過聽地理故事，我增長了許多知識，比如，湖南的張家界石林，湖北的長江三峽等。
炒菜
我幾乎每天都吃爺爺炒的菜，爺爺會做的菜有很多，比如清蒸鱸魚、清炒萵苣等，大家是不是聽得都想吃了呢？爺爺做的菜很有營養，讓我吃得津津有味。
今天是端午節，是爺爺77歲的生日。我想對爺爺說：“爺爺，生日快樂！祝您長命百歲，我真為您驕傲！”
我家的萬事通 篇2
國小四年級作文 ,345字現在，科學技術發達，越來越多的人家有電腦了。
在生活中，學習中，我們都會遇到問題，一旦遇到，“萬事通”就是最好的老師。它不吝嗇，不思考，只要你開口，它就會立刻告訴你答案。
我家的電腦很大，比一個茶几還要大，而且還是扁扁的，滑鼠像個小老鼠，鍵盤像一塊牛奶幹。他們真是絕配，就像“小老鼠”專門來找“牛奶幹”的。
每天放學回家，爸爸坐在電腦前，從網上買東西。一根網線，連線千家萬戶，連線世界各地，只要你想買的，就沒有買不到的；只要你想要的，大家就會幫你找到，真是太神奇了。
媽媽幹完家務活，就擠開爸爸。她在上面登QQ，廣交朋友，男的女的，老的少的，聊一聊煩惱，去一去憂愁。
到了週末，我非常激動。我也可以玩電腦了，在網上種菜、偷菜，挺好玩的，但是電腦會傷眼睛，所以只能玩一下。
電腦真是個萬事通。
我們班的萬事通 篇3
寫人作文 ,641字在我們班裡，幾乎每一個人都有一個外號，這些外號就像水滸傳裡邊那些好漢的外號一樣，準確地概括了每一個人的特點：張曉亮經常課堂睡覺，被稱為瞌睡蟲；李剛十分機靈，同學就叫他機靈鬼；王亮跑得快，我們就喊他飛毛腿。這其中最有名的，就是我形影不離的好朋友——李明瞭，因為他知識淵博，無所不知，所以被大家稱為“萬事通”。
我們剛開始學習角的度量時，老師還沒講，就讓我們開啟書，量一下那個角的度數，同學們都抓耳撓腮，不知道如何下手。李明卻不費吹灰之力，輕而易舉地量了出來。然後脫口而出：“老師，是60度。”“居然這麼快就學會了？值得表揚。”老師高興地說，“同學們一定要向李明同學學習。”
還有一次上語文課，老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這部名著，她隨口問了一句：“誰知道這本書的作者是誰？”問題一出，只見同學們有的把下巴放在雙手上苦思冥想；有的不停地撓著腦袋；有的趴在桌子上，深怕老師問到自己。就在這時，李明舉起了手，站起來說：“是聞名遐邇的大作家——海倫凱勒。”同學們一下子都恍然大悟。老師誇獎李明：“你真是上知天文、下知地理，古今中外，無所不知啊。”
這就是我的好朋友李明，他博學多才，博覽群書，有著淵博的知識。是我們班裡名副其實的“萬事通”。
我們家的萬事通 篇4
國小五年級作文 ,597字我們家有個“萬事通”，當然是我媽媽了，她足智多謀、神通廣大，沒有一件事可以難倒她。
暑假書上有一道特別難的題，我提問過老師，可老師說：“我也不會，等我查出答案再告訴你。”我連續等了好多天，其它的作業都做完了，只剩這道題了，為此，我愁眉苦臉的，媽媽過來問：“有什麼問題難住你了？我看一下。”我悶悶不樂地說“老師都不會，你怎麼可能會呢？”
媽媽看了一會兒，說：“這不很簡單嘛！”接著三下五除二，就把這道題給講完了，我滿懷敬佩地看著媽媽，媽媽沒說話，只是笑了笑，大搖大擺地走了。
還有一次，老師給我們講了歷史故事，也讓我們自己利用課餘時間積累四五篇歷史故事。我垂頭喪氣的走回家，坐在沙發上，自言自語：“什麼呀！我們現在才四年級，讓我們自己積累歷史故事，從哪裡去找啊？”媽媽及時走過來，說：“不用擔心，媽媽來幫你。”我用疑惑的目光看著媽媽，結果媽媽用鏗鏘有力的話語對我說：“相信我！”
媽媽用了二十五分鐘就搞定了，並且我也記熟了，媽媽真是“萬事通”呀！
這就是我們家的“萬事通”，是不是特別神通廣大呢？你們家也有這樣“萬事通”媽媽嗎？
我們班的萬事通 篇5
國小五年級作文 ,651字說起我們班的“萬事通”，學習可不是一般的好。不僅如此，他的英語，音樂，體育等科目成績也都很優異。
他長著一雙既機靈又炯炯有神的眼睛，腦袋瓜兒裡全都是知識。一雙大大的耳朵，他身高中等，身體稍胖，笑起來憨憨的，十分可愛，他不僅愛學習，而且也很樂於助人。
他的體育專案都很棒，比如：跑步，跳高，踢球等等，也都非同一般。而我嘛，就只能算是我們班體育成績的落後者了，每次體育測試我總是避之不及。可是，你們絕對猜不到，我們班的體育拔尖者——“萬事通”竟然來幫我補體育了。
事情是這樣的，有一天下課，“萬事通”跑過來對我說：“咱們到操場上去吧！”我問：“呃，幹什去呢？”他笑眯眯的對我說：“幫你補補體育呀！”我高興得一蹦三尺高的說：“太好了！”於是，每天下課，“萬事通”都會領我到操場上去練習，日積月累，我也終於不再懼怕體育測試，併成了我們班體育成績的拔尖者了。
此外，我的學習成績也並不盡如人意，而他卻每天課後不厭其煩的幫我補習，經過了一段時間。在他的耐心輔導下，我竟然在一次期末考試中得了雙百的好成績。隨著我與萬事通之間聯絡越來越密切，我們之間的友誼也越來越深，漸漸的，我和他成了最要好的鐵哥們。正如愛因斯坦所說的：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。”
我的老頑童爺爺 篇6
寫人作文 ,612字爺爺今年已經快七十歲了，而他卻是一個十足的老頑童。他在我們孩子裡具有頗高的聲望，他喜歡和我們一起捕鳥、一起掏蛋，更喜歡一起和我們玩捉迷藏等之類小孩才玩的遊戲。他被我們尊稱為孩子王，他自己也樂此不疲，笑著說：“人越老就要越活的年輕嘛！”
記得那一次，我的爺爺在我們小孩玩的時候，突然想到了一個主意：要不我用這些樹枝來做一把小弩吧！我們紛紛贊成。他趕緊叫我們分工找來了各式各樣的原材料，最後它自己折斷了一根較粗的樹枝，‘咔嚓’一下，毫不費力，看的我們目瞪口呆。這可是那麼硬的桃樹啊。爺爺輕輕地笑了笑，他三下五除二，先用小刀把樹枝削尖，然後再在兩面穿孔，最後把兩個彈簧綁在一起，再設定了一道口子，前面再設定了一個口徑約為一毫米的小洞，最後才找來幾根較為直的樹枝都削尖，尾部削皮，然而放在弩裡面。
這把弩就這樣的完成了。他先自己試驗了一下—找來了一塊布子，上面用水彩筆畫著一個圓，套著一個圓圓，分別代表不同的環數，然後他一射。哇！正好打中了圓的圓心！我們不禁拍手稱讚，“爺爺真厲害！爺爺你真牛！”而他也非常的高興把弩交給我們，讓我們玩了整整一上午，最後高興的又和我們石頭剪刀布。呵！誰贏了送給誰！他鬍子顫巍巍的高興不已。最後鄰居家小毛贏了，他樂的一蹦三尺高。我們道了別，各回各家了
我想：為什麼爺爺總是能這樣的頑皮淘氣？長大後我這才知道，其實人的年輕與老並不是生理上的變化，而是心態上的變化。只要心態年輕，越老越會年輕！
我的老頑童爺爺 篇7
國小五年級作文 ,413字常聽人們說“家有一老如有一寶”這句話，我家的這“一寶”就是我的爺爺，他是我心中永遠的老頑童。
我的爺爺年近七旬，身板硬朗，樂觀向上，渾身總有使不完的勁。退休後的爺爺響應社群號召，在小區做起了清潔工人。忙碌的工作之餘他不是美美地睡一覺，而是玩得不亦樂乎，羽毛球、乒乓球、象棋、跳棋樣樣精通，總能和小區裡的爺爺奶奶、叔叔阿姨打成一片，最主要的是還能和我這個小小孩玩到一起。
在爺爺的薰陶下，我對體育運動產生了濃厚的興趣，爺爺對我這個初學者充滿耐心，一遍一遍地教我學，陪我練。功夫不負有心人，現在，我成了爺爺的最佳拍檔，我們爺孫倆只要有空閒就在一起把羽毛球、乒乓球、象棋玩個遍。爺爺和我能玩到一起的還不止這些。春天，爺爺陪我踏青、放風箏；夏天，爺爺帶我挖野菜、找蘑菇；秋天，爺爺陪我撿樹葉、做標本；冬天，爺爺和我打雪仗、堆雪人。久而久之，爺爺成了小區里名副其實的老頑童。
我和爺爺在一起的時光是快樂的、有趣的、充實的，我愛我的爺爺。
我的哲學家爺爺 篇8
國小五年級作文 ,406字我的爺爺個子高高的，他的大眼睛上還有一對濃黑的墨眉，看上去炯炯有神。他還有一個奇特的愛好，那就是喜歡說大道理，一旦說起來就滔滔不絕好像哲學家一樣。
說爺爺像哲學家可不是我吹的，而是親生經歷過的，不信的話我給你說來聽聽，那一次正值夏季，我揹著沉重如山的書包一步一步的走到家裡，一進門我便向冰箱跑去開始翻箱倒櫃得找冰棒，可是找了好久才找到一根，我剛要吃，弟弟便不知從哪冒了出來，伸手向我要冰棒，我不給他便哭，哭聲引來了正愁大道理沒處說的爺爺，爺爺走了過來對我說：“你是哥哥因該讓弟弟，這麼能和弟弟搶一個冰棒呢！你沒聽說過孔融讓梨的故事嗎？他從小有禮貌，有好東西總是先分給家人。你看看孔融這麼小就那麼懂事，而你卻連弟弟也不讓，將來怎麼成大器呀……”我被爺爺說的面紅耳赤汗顏無地丟盡了臉，只好把冰棒給弟弟，可當弟弟開啟殼子時冰棒竟然已經化了，我抬頭看看鐘，爺爺竟然說了兩個小時多。
這就是我的爺爺，一個愛說大道理的爺爺。
我的“老頑童”爺爺 篇9
國小四年級作文 ,506字在我的家裡，有一個有趣的人。他有時候像小孩一樣天真可愛，快樂無比；有時候卻又像個偉人一樣哲理一堆，滿腹經綸，他就是我的老頑童爺爺。
不要看我爺爺已經六十多歲了，但還是存著一頭烏黑髮亮的頭髮，渾身充滿一股牛勁。他那濃密的眉毛下，一雙慈祥的眼睛無時無刻不透著關愛的神情；高挺的鼻樑下，一張嘴總能說出許多飽含哲理的話。
之所以把我爺爺叫做：“老頑童”，那是因為他總是幽默風趣，活像一個孩子。不論是幾歲的小朋友，還是八九十歲的老人家，他總能和他們玩到一塊兒去。爺爺對新鮮事物也像孩子一樣充滿好奇，就在前不久，爸媽送了臺華為榮耀手機給爺爺，他拿到後就馬上研究那指紋鎖如何使用，還下載了微信，成天和他那些生意上的朋友們聊生意經。碰到不會用的功能，還總是向媽媽和我請教，我們倆從此成了他的小助手。
我爺爺很有時間觀念，“馬上”指的是五分鐘之內，一旦超過，就要確定好時間，比如十分鐘或半小時、一小時之類的。他還很有大愛，總是用一句話或一段話來傳遞正能量。他常和我說：“學胡雪巖做事，學曾國藩做人；不做不禮貌的事，不做不懂禮貌的人。”這是他平日裡教育我的人生哲理，也成了他的口頭禪。
我的老頑童爺爺，您可真是個不折不扣的老頑童啊！
我的急性子爺爺 篇10
國小三年級作文 ,438字說到爺爺，他可是快70歲的人了，優點還是多得數不勝數！爺爺會武術，練的拳很多：洪家內拳、太極……用武術行話來說，爺爺是個練家子！爺爺不但自己練，還教我打。爺爺書法寫得好，常常研墨練字；還會編詩寫對聯為親朋好友編詩寫對聯。而且爺爺很勤快，家裡來了客人，爺爺在廚房裡三五二下就能做出一桌香噴噴的飯菜……總之，爺爺什麼都好，就是性子太急了！
就說下午吧，爺爺發現我沒寫作業在玩平板電腦就開始著急了。爺爺急的樣子很嚇人，他時不時把自己胸膛拍得啪啪響，時不時把桌子拍的叭叭響，還急的跳了起來。我一看不妙，好漢不吃眼前虧。馬上拿起一本作文書看，而爺爺就在旁邊守著，像看管犯人一樣，現在想起來還有點怕，爺爺一急之下有可能會打人。還好有驚無險，順利過關！爺爺的急還體現在和奶奶一起出門去玩，只要奶奶沒跟上爺爺的腳步，爺爺就在樓下一聲接一聲的催了，一分鐘不能耽誤，就好像要去辦急事一樣。總之，爺爺吃飯急，走路急，喝水急，做事急，好像有人和他比賽似的。
這就是我的急性子爺爺，我愛我的急性子爺爺！
我的糊塗蟲爺爺 篇11
國小四年級作文 ,691字我的爺爺年紀大了，經常會幹出一些糊塗事兒。比如：做飯把糖放成鹽，差點把我們鹹死，還有一次把醋當成了醬油，差點把我們酸死……
記得那是一個星期六的中午，陽光燦爛。我們吃完早飯，爺爺把剩飯剩菜裝進了冰箱之後，開開心心地出去跟朋友玩了。不一會兒，只見爺爺像離弦的箭一樣，風風火火地飛奔回來。剛進門就吼道：“我的手機呢？”我心裡想：爺爺從來都沒有發過這麼大的火呀！我邊想邊回答：“我沒有看見呀，誰知道你的手機在哪兒！”
突然，一陣刺耳的聲音把我魂都嚇到了九霄雲外，“唉，愣著幹嘛，趕快幫我找手機呀！你們不知道嗎，我的心臟病都要復發了。”我心想：哪有那麼誇張嘛！但我們不敢跟爺爺反抗，所以只好硬著頭皮去找手機了。爸爸走進爺爺的臥室，在衣櫃裡翻找。找了半天沒找到，然後又開始在床下找，爸爸拿著棍子，趴在床上，用力在床下掏。結果什麼都沒有找到，反而弄了一身的灰，還掏出了一地的垃圾。這讓我哭笑不得，可是看著爺爺哭喪著臉又不敢笑。媽媽、奶奶分別去廚房和衛生間找，依然沒有找到。
後來，我靈機一動，想到了一個好方法，就問爺爺：“爺爺，你的手機有沒有關機？”“沒有關呀！”聽了這話，我一把搶過媽媽的手機，打電話給爺爺。“你是風兒，我是沙兒……”，這熟悉的鈴聲馬上從冰箱裡傳出來。我開啟冰箱門，只見調皮的手機和剩飯剩菜們在辦過冬演唱會呢！爺爺看見手機在冰箱裡，連忙拿起來，我們向爺爺投去詫異的目光，只見爺爺手摸著後腦勺，哈哈大笑道：“對不起啊！我……我今天裝……哈哈，裝剩飯剩菜時，嘻嘻，不小心把手機也放進去了。”“你可真糊塗啊，會不會過幾天它又跑去花盆裡過春天了呢！”奶奶大罵道。
我的爺爺可真糊塗呀！
我的鄰居張爺爺 篇12
寫人作文 ,652字我的鄰居張爺爺是小區裡出了名愛管閒事的人，因此大家稱他為“閒事老頭”。他雖然七十多歲了，但精神充沛，在小區裡常常能看到他的身影。
最近小區裡的管理不是很規範，已經發生了多起盜竊案，因此張爺爺莫名其妙地加入了保安隊，每天晚上他都會像保安一樣在小區裡巡邏，有一天早晨，一個陌生的面孔準備走出小區，可張爺爺攔住了他，問他去了那家，他說李爺爺家，張爺爺用手隨便指了一家問他“是不是這家”？那個人連連點頭說：“是，”突然，我的爸爸和陳爺爺走了過來，張爺爺對他們使了一個眼神，爸爸問他：“你從哪兒出來的，”他說：“李爺爺家，”張爺爺特意指了指李爺爺家，還說：“李爺爺家在那，”爸爸立刻向大家使了一個眼神，突然他的手一把抓住小偷說：“還不從實招來，你去偷了什麼，”小偷說：“我只偷了幾塊臘肉和一個平板電腦。”最後他們報了警，小偷被警察帶走了，他們因此成了小區裡的英雄。
那天早上起床的時候，我聞到了一股臭味，從陽臺下看，不知道哪些人這麼沒有公德心，居然往陽臺下丟死魚，我看到每個人都捂著鼻子走樓梯，突然，我看到一個熟悉的身影一一張爺爺，他正端著死魚一家一家的敲著門，突然小王叔叔走了出來，低著頭說：“張爺爺不好意思，死魚是我家丟的，因為昨天我和妻子吵架了，我昨晚釣魚回來晚了，妻子一生氣，不小心把魚就扔了下去。”張爺爺最後原諒了他，讓他不要再這麼做了。小王叔叔趕緊說：“張爺爺真對不，”。
這就是我的鄰居張爺爺，一個愛管閒事的張爺爺，雖然他愛管閒事，但是大家都非常珍重他，如果沒有他，小區就不會有這麼安寧、和諧的小區。
我的姥姥姥爺 篇13
寫人作文 ,551字一提到姥姥、姥爺，我就倍感幸福。
姥姥在我的心裡是最溫柔的象徵。每當我和妹妹做錯了事的時候，從來不會大聲地批評我們，而是小聲告訴我們哪裡錯了，一臉的慈祥。姥爺的脾氣呢，有那麼一點點急，而且特別喜歡與我們開玩笑，想吃什麼都會給我買。
姥爺比姥姥大1歲。姥姥今年69歲，姥爺也已經70歲了。由於時間的流逝，所以他們的頭髮都已經花白了。但是，你別看他們年紀大了，走起路來可一點都不比年輕人差哩。
現在，我們全家搬到了赤峰，見到姥姥姥爺的次數也越來越少了，還真挺想他們的。
就在前幾天，姥爺開車帶著姥姥、三姨和哥哥來赤峰看我們，我們高興極了。剛見沒一會兒，我就發現了姥姥、姥爺那令人驚喜的變化。
變化一：姥姥姥爺居然會玩微信了，還會刷“抖音”，看新聞，看電影，聽音樂。呵，看他們拿著手機，動作嫻熟的樣子，玩得還不錯呢！
據我所知，以前姥姥姥爺經常因為一些小事而發生矛盾。而現在，手機成了他們各自忙碌的“工作”，幾乎沒時間去“拌嘴”了。聽說是老姨教會他們的，老姨英明！
變化二：姥姥姥爺居然穿上了情侶運動裝。嘿！還是阿迪達斯牌的呢！聽說這身“行頭”，花了好幾千呢。這要放在以前，他們可是捨不得呢！別說，姥姥姥爺穿上情侶運動裝，一下子變得又時尚、又精神，年輕了好多。
姥姥姥爺變了，變得與時代接軌，我打心眼裡佩服。
我的“書蟲”姥爺 篇14
國小六年級作文 ,601字我敬佩的人有很多。他們像夜空中的繁星，看不盡，也數不清。其中最使我忘不了的，還數我的“書蟲”姥爺。
我的姥爺非常喜歡讀書，他每天早晨不到六點起床，上午學習四小時，下午學習四小時，雷打不動。而且他主張邊讀書邊做筆記。他做的筆記數也數不清，一摞一摞的整齊地排列在書櫥裡。
“書蟲”姥爺經常在中午收看《百家講壇》這檔電視節目。他坐在沙發上，手裡拿著筆，隨時把主要的內容記錄下來，之後再做成筆記。姥爺還在晚上看《中國詩詞大會》，每當嘉賓、主持人或旁白說一句話，他就摁下暫停鍵，記錄下來，生怕落下一個字。
姥爺還經常在茶餘飯後給我和哥哥講一些故事或者典故，每天一個，從來不會重複。有時自己也會觸景生情，越講越激動，聲音越來越高亢。經常因為聲音太大，被姥姥訓斥一頓，就像學生被老師批評那樣。但是，就算這樣，他還是會堅持下來，每天講一個故事。
有一次，姥姥讓姥爺去煮湯，正在看書的姥爺一臉不情願。但姥姥像母老虎一樣，姥爺也不敢不去。所以，姥爺用了最快的速度去收拾鍋，放在爐灶上，開啟火後就立馬坐下來繼續看書，入了迷，忘了時間。一個多小時，姥姥聞著糊味，感覺事情不大對，連忙去了廚房。果然不出姥姥所料，鍋底下燒了黑黑的一個大洞。這樣的事情數不勝數，媽媽還常常笑話姥爺是一個有文化的低能人。
姥爺還常常教導我和哥哥，讀書時一定要眼到、手到、腦到。
這就是我的“書蟲”姥爺，那個我最敬佩而又忘不了的姥爺。【公眾號：宋奕萱】
我的榜樣姥爺 篇15
寫人作文 ,766字人老心不老，說的就是我姥爺這樣老了依然有精神追求的老人。
姥爺現在每天畫畫，畫山畫水、寫毛筆字，多年的堅持所以他的藝術造詣也是很高的。最重要的是他有一顆恆心，一直堅持著些活動。有天我不解地問姥爺：“爺爺，你為什麼肯一直堅持學習，絲毫不放鬆呢？”他說：“因為這就是我最大的快樂。”我更加不解：“這不很枯燥嗎？”他聽後笑了笑，然後語重心長地對我說：“既然把這個當做作自己的樂趣，又有什麼乏味的？我知道，你們眼中最大的樂趣就是玩手機，但是我認為，學習比玩手機有趣的多。”我又問：“那你不累嗎？”他說：“累啊，可是你們玩手機玩累了，還不是繼續玩嗎？一個道理，進行自己最快樂的事情，身體會累，大腦會累，但累了還要繼續幹，因為自己喜歡啊！”我恍然大悟，這是針對興趣的含義，同時我又想起姥爺的前半輩子的經歷。
他出生的那個年代，飯吃不飽，衣穿不暖，衣服破了還得打補丁，艱苦可想而知。當時的人們都窮，同姥爺一起上學的幾個孩子都因為受不了苦而退學，只有姥爺依舊忍著嚴寒，克服困難，進行著自己感興趣的事情学習。最終，姥爺堅持了下來，此後一直都很順利，最後幹上了自己最感興趣的事情画畫、寫字。可見，只要是做自己所愛之事，再苦再累都只是浮雲，而忍受後便能看見彩虹。
想到這，我不禁對姥爺又多了一層敬佩，便再問：“爺爺你畫畫這麼好，不收弟子嗎？”他笑了：“教外人，我沒那精力了；教自家人，咱們家除了我就沒有喜歡美術的了，讓別人去做他不喜歡做的事，再努力也沒用吧。”我說：“你們不是說努力成就一切嗎？”“興趣是最好的老師，努力要為自己感興趣的事情努力，那樣才有成就，而不是在錯誤的方向上努力。”姥爺說。我又一次恍然大悟，這次是針對努力的真諦。我笑了，姥爺也笑了，他會心地笑了。
我的姥爺就是我的榜樣，我為有他這樣的姥爺而慶幸而幸福。
我的鄰居老爺爺 篇16
國小六年級作文 ,993字去年冬天，是個大雪紛飛的冬天，這是江南地區極少有的冬天。在這樣的天氣裡，他依然端著一盤小魚去喂貓，手裡多了一把傘。當那個年邁的身影將要站起時，身子一斜，倒了下去，雪地上多了一個坑。他終究是受傷了，傘翻了，雪花不斷地落在他的身上，映得他的頭髮更花白了，襯得他的面龐更蒼老了。一群貓不肯回到老人為它們搭建的小屋，反而依偎在他的身邊，在雪的映襯下，那白貓似乎更可愛了，那灰貓似乎更有魅力了，那虎斑貓似乎更機靈了……老爺爺挨個摸了摸它們的頭，然後踉蹌無力地緩緩站起，深一腳淺一腳艱難地回了家。我站在視窗遠遠地看見了這整個過程，不禁思緒萬千……
這個老爺爺就住在咱家屋後的房子裡，兒女都去大城市工作了，老伴走了，陪伴他的只有日復一日的孤獨與期盼。可老爺子既不傷心也不消沉，整日把和藹近人的笑容掛在臉上。他喜歡提著個玻璃水壺到處溜達嘮嗑，這家給他倒碗茶水，那家給他遞個水果。他呢，兒女孝敬他老人家的魚蟹罐頭，也時常分一些給別家。鄰里哪家大掃除，哪家要裝修，哪家有喜事都逃不過他的眼睛，總之就是哪家有忙幫哪家，哪家有難幫哪家。那整日樂呵呵的老爺子成了咱區裡一道亮麗的風景線，大家夥兒對他印象都不錯，當然“大家夥兒”也包括小區裡的那幾只流浪貓。
老爺子每日五更多就起床了，料理家務，燒上壺水，煮上碗粥，取出些小鹹魚或鮮魚燒上兩三條，自個兒還未吃上一口就去餵魚。在他心裡只要一想到貓還餓著他就睡不著了。這已經成為了他的習慣，成為了他生命中的一部分，他還常說：“我寧可自個兒餓肚子，也不讓貓餓著”。
就在去年冬天，老爺爺摔了一跤，雖說只是皮外傷，但終究還是在床上躺了半周。當然我們大夥都去他家幫他忙，照顧他，每日到了飯點他總樂顛顛地問上一句：“那幾只貓可好？”大夥怕他擔心所以嘴上說挺好，但其實我們心裡邊都明白，大家夥兒送去的貓食，那些“傲嬌少爺”壓根不碰，就是再昂貴的貓糧、貓罐頭它們也是聞都不聞，只是空守在老爺爺家門口，看著老爺子家門口進進出出的人，它們多麼希望其中有一個身影是那個老爺爺呀！
老爺爺身體恢復好了，便又是這樣了：整天高高興興，出門轉悠，大家都很喜歡他，也包括他的“小家人們”——貓。
我的老頑童爺爺 篇17
國小五年級作文 ,738字大家都有自己的爺爺，我也一樣，可我這個爺爺與其他人的爺爺與眾不同。我的爺爺幹什麼都很執著，只要是他認定的事，就不會放棄，而且爺爺真像個小孩，因此我就叫他“老頑童爺爺”。
由於爸爸媽媽工作忙，奶奶來城裡照顧我和弟弟，所以爺爺一個人在老家，務莊稼、放羊，他自己做了個彈弓，準備把那些愛偷吃莊稼地小鳥趕跑。這不，前幾天有幾隻鳥在樹上搭了個窩，爺爺發現了，可興奮了，只見他拿著自己做的彈弓一打一個準兒。導致方圓百米“寸鳥不生”，大家說，我的爺爺像不像個“老頑童”？
哦，忘了給你們介紹我的爺爺了，他有著一頭的白髮，小小的眼睛，長長的鼻子，不大不小的嘴巴，是一個很和善的老人。
我的這個這個“老頑童”爺爺呀呀，每天都閒不住。可能因為寂寞，他很喜歡看秦腔節目，平時也喜歡哼秦腔。一個暑假我回老家住了幾天，記得一天晚上，我出來上廁所，突然看到爺爺地房間裡燈光一閃一閃的，於是上完廁所我偷偷跑過去開啟門。不得了了，只見我的爺爺手裡拿著笤帚，並把笤帚搭在嘴邊在唱歌：“鞋兒破，帽兒破……”於是我把門一關，跑到我的房間裡躺在床上，笑的都快沒氣兒了，過了幾分鐘我才停下笑，開啟門說：“爺爺，您別唱了，”說完我又笑了起來。爺爺說：“怎麼了？這首曲子唱得不夠勁兒嗎？那我再換一首。”說完又唱了起來：“從小賣蒸饃，啥事都經過……”
唉，我的這個“老頑童”爺爺我可真拿他沒辦法呀！但無論怎樣，我還是喜歡陽光，樂觀又有點搞笑的爺爺。
我的棋迷姥爺 篇18
國小四年級作文 ,647字愛好人人都有，有時它可以讓我們陶冶情操，有時可以讓我們心情舒暢。我姥爺就有個愛好——下象棋。
我姥爺可是個資深的棋迷，他看的書、電視、手機……幾乎都有關於象棋的。只要有時間，他都一定會抱著個大大的棋盤找朋友玩。有一次，姥姥煮餃子時發現醋用完了讓姥爺去買醋，但我們左等也不來右等也不來。我就和姥姥說了聲，跑出去找他了。
我先跑去了小賣鋪，店主卻說我姥爺沒來過這兒，就在我準備回家時，一聲“將！”把我拉到了比賽現場。只見在一群人中有兩個人，一個洋洋得意的樣子，靠著椅背，一副贏定了的樣子。
可另一個人呢？只見那人眼睛直睜著棋盤，急得像鍋上的螞蟻，眼睛眯成了一條線，狠狠地抽了一口煙，額頭擠出了個“豐”字。
喲！那個不就是我姥爺嘛，好像情況不妙呀！這時，他大腿一拍，把雙方的局面變成了焦急的畫面，我好像也在這驚險的殺場上了。
只見黑方亮出了炮手轟進紅方，還好紅方的支援隊即時趕到，防住了炮火。就這樣雙方進入了焦灼的白刃戰。紅方力量越來越強，黑方快守不住了。看到這個場景，我的耳旁響起了急切的琵琶聲《十面埋伏》……
最終，我姥爺勝了！我姥爺問：“小雪，你怎麼在這兒啊？”“你買醋了沒？”“呀！我怎麼把這事給忘了呀？”
你們有沒有和我姥爺一樣——因為自己的愛好而把正事忘了呢？
我的故事 篇19
國三作文 ,747字在每個人的身上都發生著不一樣的故事，這些故事包涵著生活的點點滴滴。或許是歡笑，或許是淚水，或許是憤怒，或許是憂愁……伴隨著各種各樣的故事發生，我們也漸漸長大。我也有許多故事，但那件事一直讓我記憶猶新。
那是一個煩悶的下午，我正在與那繁多的暑假作業進行“鬥爭”。可在這時卻來了一位不速之客—一隻可惡的蒼蠅。蒼蠅不比蚊子，它不咬，你它煩你！只見這隻蒼蠅先圍著桌上的檯燈轉了一圈，又圍著我的筆筒轉了一圈。最後竟然把目標鎖定在我的頭上，肆虐的干擾著我。起先，我不準備理它。可是蒼蠅十分的不識趣，反而一再的觸碰我的底線。終於我忍無可忍，“人蠅大戰”拉開序幕。
起先我抄起一本大詞典作為“武器”，帶我鎖定目標後，就像敵軍撲去。蒼蠅似乎早有準備，靈敏的一閃，躲過了我的進攻。我又試了幾次，可都被它輕而易舉的躲過了。非但沒有對它造成威脅，而我卻累得氣喘吁吁。於是我決定改變戰術，決定先將其堵到牆角，再一招制敵。這個計劃聽起來是那麼的完美，可現實往往比較殘酷。
我把它往左趕，可它卻反放方向飛。完全不受我的影響，悠閒地站在我的桌子上跳著搓手舞。我的計劃又一次以失敗告終。終於，媽媽聞訊趕來，聽我描述完剛才發生的一切後不僅不同情我的遭遇，反而哈哈大笑的說：“這麼簡單的一件事，你居然沒有辦法應對。”我急忙辯解道：“媽媽，你這是站著說還不腰疼。要不你來試試！”“好”。媽媽爽快的答應了，“這點小事難不倒我”。媽媽去廚房拿來殺蟲劑，對準蒼蠅，輕輕一噴。伴隨著“滋”的一聲。蒼蠅立即倒地，四腳朝天，苦苦掙扎。最終死去。“人蠅大戰”順利結束。蒼蠅慘敗。
後來這件事成了媽媽嘲笑我的資本，至今還常常提起。雖然已經過去很久，但卻歷歷在目，令我難以忘記。
在我們的生活中，每天都上演著不同的故事，這些故事讓我們成長。
我的故事 篇20
國二作文 ,678字十四個春夏秋冬，濃縮了人生的精華，書寫著我成長的故事，回憶那非常瑣碎而又有些單純的往事，似乎可以用一個字來詮釋，那就是“懂”。
兩歲時，我邁出了我人生的第一步。
春天悄悄地來臨，院子裡，年幼的我死死地抱住媽媽的手臂，怎麼也不肯鬆開、不敢試著邁步……媽媽拍著我的頭說：“乖，媽媽就你前面，你走過來讓媽媽抱！”說完後退幾步，向我張開手臂，眼光裡充滿了期待與鼓勵。猶豫不決的我終於抬起顫顫巍巍的腳步，跌跌撞撞地撲向了媽媽的懷抱。
這一步，充滿膽怯，而我選擇了面對。
步入小學，這似乎是我十四年中的一個轉折點，僅三年級的我讓人不可思議，毫不重視學習，上課睡覺，作業不寫，還是個好鬥、臭名昭著的壞孩子。那一天，也是第一次被罰堂的一天，從來沒有如此煎熬的我，中午很晚才回到家裡，整個人也無精打采。可是家人並未刻意詢問原因，飯菜更是紋絲不動！那一刻，我終於頓悟：家人含辛茹苦，我卻如此的不爭氣，不負責任！
從此以後我開始試著努力地改變自己，現在想想或許沒有這一步，就沒有今天的我。
這一步是如此的沉重，而我卻選擇了承擔。
可是，承擔卻意味著要經歷在失敗中雄起的磨礪。
進入初中的第一次期中考試，一向好強的我卻名落孫山了，拿到試卷，那個醒目的數字輕易刺穿了我所有的防備。捏著試卷，我趴在桌子上低吼。在我冷靜下來後慢慢意識到新的挑戰已擺在我的面前，我必須要勇敢面對。
這一步，可能有些許的傷感，但我選擇了堅強。
我的故事可能只有我一個人更“懂”，因為是它敘述著我成長的腳印，如昨天、今天與明天，昨天令人懷念，今天應該更加珍惜，而明天需要我一步一個腳印去踏出一條前行勇者之路。