我的色彩相關作文20篇

我的色彩我的夢篇1

國三作文 ,975字

綠色是生機勃勃的，綠色象徵著生命。綠葉上那一顆顆滾動的露珠，在晨曦的照耀下閃爍著五彩繽紛的光芒，那便是我們多彩的夢想。

有人想當瀟灑的歌星，有人想做優雅的舞者，有人想成為一個感情豐富的演員，也有人想做一位出色的作家，但是我卻想做一名用色彩描繪祖國大好河山的畫家。

夢想像一粒種子種在我心裡。雖然很小，但我時時刻刻都盼望著它生根發芽、茁壯成長。

黃昏的天空，金色的光輝給天邊的雲朵鑲上了金邊，層層暈染著。落日四周，那變化無窮、繽紛萬狀、色彩奇豔、婀娜多姿的霞光氤氳，瀰漫了大半個天空。蔚藍的天空被晚霞燒紅了，人間萬物、大地風景被晚霞渲染得無不反射出柔和的光亮。“夕陽無限好”，我真希望自己是一個畫家，把夕陽這不一般的美麗景象描繪出來，使它成為永恆。

我家門前的白丁香，經過陽光溫暖的照耀，經過小雨細心的滋潤，經過清風溫柔的撫摸，已經長得亭亭玉立，等到它幸福地綻開了笑臉—開出一朵朵淡雅美麗的花兒；等到它優雅地灑出了清新—散發出一陣陣芬芳醉人的幽香，它便在我的畫紙上踩下了足跡，留下了倩影。畫上的白丁香更美、更香，因為這是我用心一筆一筆描摹出的輪廓，一點一點精心點綴上的色彩。

我喜歡這些美麗的色彩。繽紛的色彩就像一群可愛的小精靈在我的畫筆下跳躍、嬉戲。追逐我開心時的喜悅，驅趕我煩惱時的憂愁。一幅幅美麗的畫卷就如同一篇篇優美的文章，給我帶來了美的享受，使我深深地陶醉在其中。愛好畫畫的日子就像一杯淡淡的茶，只有仔細品味，才能嚐出其中的韻味：那就是快樂。

繪畫是一門很高雅的藝術，它不僅可以陶冶人的情操，也可以提高自己的涵養和素質。《達芬奇畫蛋》讓我懂得了世界上沒有一生下來就會成功的人，只有經受住風雨磨礪的人才能笑到最後；《文與可畫竹》教會了我要善於觀察，做事應胸有成竹；《唐伯虎潛心學畫》讓我明白一山更有一山高，正所謂驕兵必敗，學無止境；《全神貫注》讓我為羅丹的執著專心而感動……

讀著一個個名人成材的故事，讓我懂得了夢想的實現是需要精益求精、堅持不懈地去努力。我也更堅定了自己的夢想：我要用我的色彩描繪豐富多彩的生活，我要用我的“顏料大軍”畫出人間最美的風景。我將用色彩創造出一片屬於自己的藍天，用色彩創造出屬於自己的奇蹟！

這就是我的小小中國夢。我的夢想是一朵含苞欲放的花朵，它的美和香深深地吸引著我，也鼓勵著我繼續前行！

我的色彩篇2

國一作文 ,611字

人生就是一輛疾馳的火車，我們坐在車裡，欣賞著兩旁五顏六色的風景，用記憶的相機，拍成一張張屬於自己的風景。而我的風景就存在於那紅綠藍白的跆拳道天地。

火紅的張揚

“碰！”一聲清脆的撞擊聲，結實的腳背狠狠地掃在對方的護具上，一股難以忍受的痛楚順著身體的每一個神經末梢傳到大腦裡。好痛！我咬了咬舌尖，清醒過來。這點痛算什麼！為了這次比賽，我連更大的疼痛都硬撐過去了！為了道館的榮譽，也為了我自己，絕對不能輸！一簇充滿力量的火焰冉冉升起，熊熊地在胸中燃燒，早已疲憊的身體重新挺直。“戰吧！來吧！”我在心中怒吼道，眼裡已無其它，只有眼前那雪白的道服……

天藍的恬靜

考級場上，學員們在表演品勢。我心裡還有一絲緊張，“一、二、三……”心中默默地數著節奏，身體配合著節奏，緩緩地打出一個又一個拳路……慢慢地，我漸入佳境，緊張感蕩然無存，眼前一片雪白，所有人都化作片片蝴蝶，在飛舞，在旋轉。我忘了自己，忘了世界，只剩下如行雲流水般的順暢和澄澈空明的恬靜。

翠綠的活力

訓練時，我們一板一眼，聽著教練的指揮，揮汗如雨；下課時，教練搖身一變，成了我們的玩伴，幾乎無所不談，大到地球未來、國家糾紛，小到家庭瑣事、同學趣事。較小一點的學員，捧著個皮球滿場地跑，不時發出“咯咯”的笑聲。望著他們活力四射的身影，燦爛如花的笑容，彷彿看到了過去那個小小的我，那屬於我的童年時光……

這就是我喜歡的跆拳道，我喜歡的風景，紅黃藍白的風景，屬於我的獨特風景。

屬於我的色彩篇3

國一作文 ,705字

張貼著期末考試的成績單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績的同學們，這次考試非同小可，學校要依據本次成績重新進行分班，一種惶恐的情緒在我心裡蔓延。

“你盡全力了，不會考得太差的。”我一邊安慰著自己，一邊焦急地在密密麻麻的成績單裡尋找自己的排名—“五十四名”！這個數字轟然把把我擊垮，口乾舌燥，頭昏乎乎的，我的強項科目數學還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無法接受這殘酷的事實。

邁著沉重的腳步，我耷拉著腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計已經通紅了，怕被同學瞧見我這幅悽慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園裡。一陣清涼的秋風吹來，抬頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現在我眼前。

已是深秋，正是銀杏樹最動人的時候，挺拔粗壯的樹幹舒展著弧線優美的枝條，一片片摺扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠遠望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍的天空下。風過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長寒冷的冬天，銀杏樹的枝頭空無一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄著營養和力量；在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急著展現自己最美的一面，只用星星點點的嫩綠顯現不屈的生機；熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，為了這一刻的美麗，它默默沉澱了三個季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂的愉悅，欣賞著銀杏樹。

學習的道路上不可能一帆風順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄著力量，向著藍天的方向舒展自己獨特的姿態，迸發金色的光芒。

那陽光般透亮的銀杏黃，是屬於我的色彩。

你是我的色彩篇4

高一作文 ,1034字

有人說過：“當你再也找不到他的時候，那麼你的世界會失去色彩。”而當我開啟手機，讀到你的訊息時，我的世界瞬間變成了灰色。范佩西要退役了，下週將會是他職業生涯的最後一戰。當他從此消失在我的視野中，我的眼裡還剩下什麼呢……

2014年的6月，你用一粒“神來之筆“的頭球讓我墜入足球這個深坑。從此，足球成為了我生活中不可獲缺的一部分，在我的生活中記下了濃墨重彩的一筆，我也因足球而改變了很多。

我學會了“信仰”。當我看見在曼聯效力的你飛奔在綠茵場上時，我便知道，我畢生會和這個球場分不開，我畢生會只愛這支球隊。我會時刻關注曼聯隊的比賽，我會看每場比賽的集錦，我會了解每位球員的位置和特點，我會為他的每粒進球而高呼、為他的丟一粒球而失落。有時你見我突然手舞足蹈，別問為什麼，只是因為曼聯贏了；有時見我莫名情緒低落，別問為什麼，可能只是因為曼聯丟了一個球。我會在考試前親吻曼聯的隊徽，希望他可以給我帶來好運；我會在比賽前仰望天空，心中默唸曼聯保佑；我會在睡覺前看著天花板，希望明天曼聯和我一樣開心……這種信仰是沒有人可以體會的，除非你和我一樣，對這個紅色的球場愛得深沉。

我學會了“堅持”。愛上看球當然也會愛上踢球，在賽場上飛奔，只為攻陷面前的大門。我們衝向對方半場，不遺餘力地奔跑，雖然不知道最後結果會怎樣，但始終相信只要拼盡全力便是最棒的。有時候，你會累到邁不開腿；你會蹲在草地上喘不過氣；你會倒在地上捂著傷腿倒吸冷氣；但你都會站起來，因為比賽尚未結束，你我還需努力。當我學會比賽的堅持，我也學會了場下的堅持，不到最後不放棄，這是我應該做的。

因為你，我學會了很多，我認識了很多朋友。但我想，我還應該學會感恩。若不是你，我怎會是現在的我？所以，謝謝你，范佩西，是你讓我迷上這項運動，讓我拼盡全力去奔跑，成為現在的我……我要感恩，是你的出現讓我的世界變成彩色，雖然錯過了你的巔峰時期，但是我絕不會錯過你發揮餘熱的時候，你並不知道我，但你卻是我心中最亮的那一顆星。人的一生會有很多階段，現在你作為職業球員的時光已經到了盡頭，新的征途正在等待著你；我也一樣，過去的時光過去了，而最重要的時期已悄然而至。感謝你，讓我有了這段無比美好的回憶，我想我會繼續走好我的路，也不會忘記在我的路途中，有個如你般的人照亮了我的夢想。

當我心中充滿感激，一則可以緩和我的悲傷，一則的確會讓我向前看。想到這裡，也許你並沒有離開，你一直都在，在我的身邊，無時無刻。是的，你又回來了，我的身邊又充滿了色彩。

屬於我的色彩篇5

國小五年級作文 ,1099字

我的童年與畫畫是分不開的，而畫畫與色彩是分不開的，那麼，屬於我的色彩是什麼呢？

我的家鄉有抓週的風俗，就是小孩週歲時舉行的一種預測前途和性情的儀式。我一週歲時，爸媽把彩色筆、三字經、計算器等抓週物品放在我面前，我毫不猶豫地抓起彩色筆，從此，我和畫畫就結下了不解之緣。

小時候，我經常在紙上、書上亂塗亂畫，就連牆上也“難逃厄運”，現在牆上還保留著我的“傑作”呢！

上幼兒園時，我就開始學畫畫了，我五彩繽紛的美術之路，就真正開始了。回憶從前，各種顏色不禁躍然紙上。

白色

剛學畫畫時，面對著蒼白的紙，我很迷茫，不知如何下筆。老師說什麼暖色調、冷色調，我不太懂，所以，拿筆揮了幾下，就算畫好了。這可遭到了同學們的嘲笑。我反駁了幾句，氣得把畫撕了。老師看見了，不但沒有批評我，反而耐心地教導我：“你要像白紙一樣虛心請教，用心畫畫，這樣才能使普通的白紙變得五顏六色。”我似懂非懂地點點頭。

紅色

在老師的教導下，我開始認真學畫，一有空，我就拿起畫筆，沉浸在畫畫的海洋中。畫得不好就擦掉重畫，一遍遍不厭其煩地畫著。冬去春來，我漸漸長大，我畫得也越來越好，從內容的簡單到富有意義，從線條的單調到豐富。老師批改我的畫時，毫不吝嗇地給我畫一個大大的紅色五角星，我覺得鮮紅的五角星好像是一張笑臉，在誇讚我，鼓勵我。後來，我參加畫畫比賽獲得了名次，得到一個個大大的紅色榮譽證書。那濃烈的紅色給我自信和力量，指引著我奮發向上，在畫畫領域更上一層樓。

灰色

很快，我升到了素描班，原來明亮的世界又灰暗了。因為素描只有黑、白、灰三種色調，而且一般從畫幾何體、靜物開始，很無聊。一節課，也沒畫出什麼來。一個偶然的機會，我從老師畫的素描作品中，看到了一幅畫，畫的是一個普通的小女孩的頭像。小女孩長得雖然普通，可是從她明亮的眼神，就能看到她對美好生活的期待，還有她那張微微張開的嘴好像在訴說著什麼。整幅畫給人一種明亮、充滿希望的感覺。我瞬間看呆了，原來素描雖然只有黑、白、灰三種色調，但是卻可以畫出明亮的色彩。我又沉浸在素描的世界中了。

五彩繽紛

有一次，我和好朋友吵架了，心裡非常惱火，做什麼都靜不下心，我就把自己關在房間裡畫畫。我不停地畫啊畫啊，那流暢的線條，那豐富的色彩使我完全陶醉其中，我忘掉了煩惱。原來，畫畫是這麼美好的事情，還能陶冶情操。在畫畫中，我磨練了自己的性格，使自己保持頭腦清晰，遇事沉穩冷靜。現在，不光我的畫五彩繽紛，我的生活也因此變得五彩繽紛。

我的童年，被畫畫抹上了五彩繽紛的色彩。美術這條路雖然坎坷，但我願意付出汗水，收穫果實。

我的色彩套盒篇6

國小四年級作文 ,582字

媽媽知道我喜歡畫畫，所以給我買了一個顏料套盒。

我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著我，彷彿在時刻催促我開啟它，也像是喜歡上我了。

拿起色彩套盒，點一下按鈕，“啪”的一聲，顏料盒打開了，頓時，我彷彿進入了色彩的王國，裡面有許多顏色，當然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠……還有許多我說不出來名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！

顏料套盒裡面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉……琳琅滿目，應有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的女士，穿著彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個貼心的小夥伴陪伴著我。

週末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來到我家玩，每次她們來我家，就直接衝進我的房間，從玩具箱裡拿出許多玩具玩，不一會兒，便是滿地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來，靜靜地跟我一起畫畫。

這個色彩套盒彷彿有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見過它的所有的人吸引住了。

我改變了天空的色彩篇7

國三作文 ,806字

挫折獨自在心靈的荒野上唱著一首低沉，悲傷的老歌，思緒如同天空中的烏雲連綿翻滾，不曾停息。

站在街角，暮然回首，瞥見的還是那如同心潮般烏黑翻滾的雲海，襯著以冷色為基調的街道，更加刺痛著我的心。臉色不禁又黑了一分。

不見天日，黑暗

就在上個星期，緊張的考試終於結束了。而今天便是公佈成績的日子，外面的天氣與我的心情一樣，是一刻陽光穿透烏雲，收穫勝利的果實，還是驟雨傾盆而瀉，打上失敗的印記，就看現在。我順著排名向下看10名，20名……50名任然沒有我的名字，我的臉色越來越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的顏色越染越濃。終於，時間定格在這一剎那，螢幕上的數字在我的腦海中無限放大，把腦子裡繃緊的弦撐斷了。而窗外依然是傾盆大雨，天色如墨……

畫面重構，雪白

回家的路上，大雨透過車窗，洗刷著我的心，也洗刷著那如同墨缸的天際。公車緩緩停靠路邊，我的眼中出現一抹暖色，那是一條藍白交雜的裙子，好像明亮的天空，與窗外相比是如此刺眼。“奶奶，我不喜歡天空的顏色黑黑的，這樣它都不漂亮了。我要它像我的裙子一樣，多好看。身著我眼中那一抹暖色的孩子說道。是啊，我心想，天空為什麼不能像那裙子一樣，我的成績為什麼不能像那抹暖色呢？孩子身旁的老人的話在我思緒中插了進來。“孫女兒啊，天跟我們人一樣也有遇到不開心的時候，所以它會變黑。但是天空會自己調整自己，下一場大雨來洗著黑色。它知道不能把黑色埋在心裡。啊，你看，黑變淡了吧？”老人笑著指著窗外的天對孩子說。

重填顏色，天之藍

轉頭指向窗外，看看將近變白的天際，聽著老一輩的話。頓悟了，我不應對一次的失敗有太深的流連，因為這流連的羈絆，絆住的不止有前進的步伐，還有未來。只有擺脫這些羈絆，正視挫折，勇於面對失敗，才能繪出更絢麗的人生。也許挫折才是那支能改變你的天空的顏色的畫筆。而此刻，我用擺脫挫折後的自由，為那灰白的天際重新填色---天空之藍。

窗外的天空湛藍無邊，那是自由的顏色！

我改變了挫折的色彩篇8

國三作文 ,584字

雨，輕輕的下著，行人，匆匆的趕著路，我，慢慢的走著。心情，如同這下著小雨的天一般，陰沉沉的，灰色的。

似乎沒有什麼能讓我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的卷子？還是回到家父母那失望的眼神。我搖了搖頭。雨水順著頭髮滑到了我的臉上。如同淚痕一般。

雨停了，天晴了，可我的心情並沒有隨著天氣的變好，仍是灰色的。一陣風吹過，讓本就被雨水打溼的衣服更涼了。我的思緒也一下從那不知名的遠方回來了。我抬起頭，無精打采望了一眼四周，希望發現什麼可看的東西。

突然，一個不斷鼓動翅膀的黃色生命映入了我的眼簾。走近一看，是一隻淡黃色的花蝴蝶。剛剛的雨好像使它的翅膀變得沉重了。一次，兩次……它都因為翅膀太重而摔落，我什麼也沒說，就靜靜的看，可能是出於對一個如此弱小生命的強大毅力的尊重吧。

也不知道過了幾次，她再次用力的一鼓翅膀，終於飛了起來，飛向天空。而我，盯著她努力過的地方，久久不能回神。

突然，我明白了。連一個如此弱小的生命在挫折面前都沒有低頭，我又怎麼能低頭。挫折不過是下一次成功的基石，我為什麼要害怕。我加快了回家的步伐，心情也並非開始的那樣消極。在接下來的半學期，我努力學習，不懂就問，終於在期末考試拿到了一個令人滿意的成績。

挫折是灰色的，但如果你把它當成一次成功的開始，而非一次失敗的結束，那麼它就是紅色的，是使你向上而不是消極的顏色。這一次經歷也讓我改變了挫折的色彩。

我改變了天空的色彩篇9

國三作文 ,684字

驅散濃密的陰雨，便能發現明媚的陽光，繽紛的彩虹。

—題記

當魚兒擱淺於沙灘時，草原是灰的；當鮮花凋零於暴雨時，土地是灰的；當我考試失敗時，天空是灰的。

濃密的烏雲鋪天蓋地的壓在天上，這不出一點兒陽光。我的心情如同這天，陰暗的能夠滴出水，考試又一次失敗了，辜負了對我充滿信心的家裡人，即使他們不曾怪罪於我，但越是覺得對不起他們，對自己的信心，也如同在大海波濤下的一隻小船，苦苦掙扎著，也許下一刻便會傾覆於茫茫大海之中。也許，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望著陽臺上剛長出的幾朵櫻花，在即將來臨的暴風雨下顯得是那麼的卑微，弱小於無助。我們一起屈服於暴雨的洗禮下吧！我心想。一陣風吹過，櫻花們擺著枝幹，沙沙作響，彷彿在與我說：我們要與暴風雨鬥爭到底，我絕不屈服！也許吧！我不曾理會於陽臺的櫻花，倒在床上漸漸睡去。

在半睡半醒時，彷彿聽見暴風雨的怒吼，樹木的求饒，櫻花的低鳴，或是鬥爭到底的口號？但沒用的，在暴風雨下，它們不得不屈服，甚至滅亡。

睡醒時那刺眼的陽光使我眯了眯眼，我沒有打算去看小花的命運。因為，實在一條之中的。慢吞吞的折騰完後，拿著掃把準備替這些“逝去的英雄”料理後事，但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆：一朵朵櫻花傲立於枝幹上，上面晶瑩的水珠使他們看上去是那麼聖潔！這，真的是我的“意料之中”嗎？若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏雲，我可能不會想到它們經歷過暴風雨並在雨後更加嬌豔動人吧！是的！它們並未在困難面前低頭，那我又何來的理由放棄呢？突然間，天空萬里無雲，晴空萬里！

我努力地驅散著烏雲，只為了追求不一樣的光明與色彩！那樣，我便能改變天空的色彩！

我改變友情的色彩篇10

高一作文 ,727字

友情就像一盒彩色的顏料，每一階段都有著不同的顏色。有童年時的純潔白色，有少年時的積極彩色，有中年時的向上紅色，還有老年時的經典金色。那我的友情又是什麼顏色呢？當我的友情與你相遇時，會不會迸濺出五彩斑斕呢？記得那時，我改變了友情的色彩，我喜歡那種色彩，它給予我不一樣的回憶。

那年夏天，我轉到了新的校園，對於我來說，那裡的一切都是陌生的，我好奇著。剛到新班級，教室裡鬧哄哄的，也許沒有人發覺我這位新成員的到來，我默默地坐在座位上，小心翼翼觀察著周圍的人與物。很快我與這個班級打成了一片，並在這個班身負重任，才發現“當官”也難，因為一次舉報，引發了一次集體攻擊。

那天，下課鈴聲一響，就交試卷。在最後的緊張時刻，一些慌亂的“螞蟻”們還沒做完，於是他們一不做二不休，搬來救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有螞蟻竟敢在我這個英語課代表的眼皮底下做小動作。我以迅雷不及掩耳之勢向老師稟報了，更以為自己立了大功，應得來一陣歡呼，不幸得來的竟是諷刺和唾罵。在後來的日子裡，我被他們無情的打入了“冷宮”。站在走廊上的一些同學有說有笑，可只要我一出現，那些“閒人”便慌慌逃竄，不見蹤影。我終於忍受不住如此般的待遇，便打響鼓門，升起公堂，把此事稟告老師大人。老師大人深情款款的走進教室，請男生暫時避退一下，一節課老師都在循循教導“螞蟻”……。

沒想到，這節教導課效果甚好，下課後，我仍靜靜坐在座位上，一些女生蜂擁而來圍著我，一切又恢復原樣了。雖然沒有真誠的道歉，但是我們彼此更加友好。當她們的友情與我的友情相融時，呈現出了繽紛的世界。

友情是上帝賜給我世上最美好的禮物，我更加相信，友情的破裂可以修復得更牢固。朋友—可以豐富生活，都會在每個人內心留下一筆炫彩。

我愛秋天的色彩篇11

國小六年級作文 ,682字

詩人筆下的秋天總是那麼迷人，在我們小朋友的眼裡，最迷人的還是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上。正是豐收的季節，路旁的稻穀已經成熟，沉甸甸的穗子壓得稻杆抬不起頭。忽然一陣秋風吹過，掀起起伏的稻浪……哦，秋天是金黃的！我頓時沉浸在發現的喜悅中。

再往前幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在竟相開放。一朵朵小七玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，彷彿你輕輕一碰，就會叮噹作響。往遠處看，秋風吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，彷彿是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。看著看著，眼前便出現六一兒童節那天，同學們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景……哦，秋天是紅色的！

一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園裡展出的菊花那麼嬌貴，沒有旁邊的一串紅那麼顯眼，但那股鄉村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，彷彿自己穿上了醫生們的白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，也許秋天是白色的！

下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，這是秋姑娘在傾訴自己的心事呢！雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉，藍得使我想起穿藍色運動褲的小運動員們在晨路……哦，秋天應該是藍色的！

面前，是一大片草地。小草已經枯黃，可當中卻盛開著五顏六色的野花。樹，開始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯……哦，秋天本是黃色的！

我想，自己已成了一個小畫家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛：紅的是年輕是希望，白的是善良是純潔，藍的是天是海是博大，黃的是稻穀是陽光是輝煌……

我眼中的色彩篇12

國二作文 ,549字

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種不同的顏色就是七種不同的感覺，只有當七種美麗的色彩同時出現，那才是最美的。

紅是火的顏色，每次遇見它，我便感到溫暖。當它扭動起曼美的腰枝；當它盡情釋放自己的活力，我能夠感受到我加快的心跳與奔騰的血液。

橙是晚霞的顏色，每次遇見它，我便感到舒適。當它平和的在天際流淌；當它悄然把一縷縷暖光披在我的身上，我能感受到白天裡的浮燥已蕩然無存。

黃是秋天的顏色，每次遇見它，我便感到欣慰。當它光鮮的在稻田中傳遞；當它調皮地踩向落葉的頭頂，我能夠感受到豐收的喜悅。

綠是小草的顏色，每次遇見它，我便感到蓬勃的生命。當它被小草帶著鑽出泥土，當它被春風趕上樹梢，我能夠感受到心中那股蘊藏已久的動力。

藍是海洋的顏色，每次遇見它，我便感到寬廣無邊。當它在寬闊的海平面上暢遊，當它蘊藏在海底深處，我能夠感受到潛藏的無比魅力與寬容大度的美妙。

青是松樹的顏色，冬天遇見它，我才明白什麼是堅韌挺拔。當它在雪地裡飛舞，當它在堅石上徘徊，我能夠感受到不屈之體，不撓之志。

紫是羅蘭的顏色，每次遇見它，我便感到高貴而神祕。當它在宮殿中穿梭，當它在花叢中翱翔，我能夠感受到婆娑的神祕與不可一視的地位。

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色是生活中缺一不可的調味品，當它們同時存在，我們的生活才顯得更美好！

我改變了天空的色彩篇13

國二作文 ,667字

沉重的書包在我的肩上壓著，天空依然是灰濛濛的，樹葉在怒吼的狂風中搖曳，這是暴風雨來臨的前兆。

果不其然，天空流起了淚，似乎在為我這個整天被無窮無盡的作業所埋沒的孩子，悲哀，拗哭。黃豆大小的淚珠砸在我的花傘上，將傘面上怒放的鮮花打得憔悴不堪。我低著頭，腦海裡有精密的儀器計算著我做完作業所需的時間。雨簾中的我漫無邊際的走著，就像在漫無邊際的作業海中游啊遊，卻怎麼也遊不到近在咫尺的對岸。

“啊！”我在雨簾中像潑墨般的天空吼著，發洩著我心中的不滿。“哈哈！哈哈！”孩童如銅鈴般的笑聲飄在空中。有幾個小學生穿著花花綠綠的衣服踩著水坑，水濺到了他們鮮豔的衣服上，他們不在乎，水濺到他們嬌嫩的臉上卻只為像凸透鏡一樣放大他們的笑顏。活潑的空氣盤繞在他們身邊，“啪！啪！”的踩水聲與“?~—?~—”的雨聲和在一起，奏響一曲名為快樂的交響樂。

我被他們感染了，丟掉雨傘，丟掉書包，如雨燕一樣衝進了雨簾，我像個小孩子一樣踩著水坑，明亮亮的水坑如一面鏡子，映出了我如釋重負的笑顏，如沫似幻的水花照進我悶得發黴的心房，帶來春暖花開，晶瑩透亮的水珠放大了我的快樂。

孩子們疑惑的看著我這個孩子氣的大姐姐，他們也許在疑惑像我這種年齡的中學生不是應該在家裡與凶惡的怪獸激烈的搏鬥麼？呵呵，你們可不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，並不是只有一望無際的蒼白的作業海。

“哇—”耳邊響起了孩紙們的驚呼，原來不知不覺雨已經停了，我順著他們的目光望去—天空被雨水洗去了汙濁而變得蔚藍，一座斑斕的彩虹橋就這樣不知不覺掛在了天邊。

我改變了初三的色彩篇14

國三作文 ,774字

在第一片黃葉飄蕩的季節裡，我們帶著興奮，帶著凝重，迎來了初中的第三個年華。

沒有了初一的清純，沒有了初二的歡笑，有的只是初三的忙，忙，忙！我開始抱怨初三，開始數落初三。

一天早上，同桌頂著兩個大大的黑眼圈走進教室，邊打著呵欠邊坐下，我同情地說：“又熬夜了吧！唉，初三真苦，又忙又累，有時還吃不上飯，唉……”可同桌卻否認：“苦是苦，可是苦中也有樂呀！就看你去不去尋找累了，畢竟生活忙碌才充實嘛！”心頭不禁微微一震，是啊，我只會整天抱怨，這樣不僅感覺累，還會使自己失去學習的興趣，太不划算了，於是我下決心，開始實施我的苦中尋樂計劃！

下午數學課上，老師佈置了兩道題，讓我們課外時間做出來。看了題目之後，覺得這第一題實在太簡單了，毫不猶豫的就做出來了，可是這第二題，好像不怎麼容易啊。

正當我埋頭苦算時，有同學喊一聲“第二題好難啊，誰做出來了？”我回頭一看，是數學課代表，哎呀，連他數學這麼好，都沒做出來，那我怕什麼，不做了。放下筆的時候，我似乎想起了什麼，讓我重拾決心，重新拿起了筆和本，開始算起來。

剛開始一點結果都沒有，後來我深吸幾口氣，重新理了理思路，竟也有了幾分眉目。晚上數學老師走進教室，便微笑著問：“怎麼樣，那幾題想出來了嗎？”教室裡鴉雀無聲，我小心翼翼地站起來，將我的本子遞給老師說：“老師，不知道做得對不對？”老師欣喜地接過本子，看了起來，只見老師的兩條眉毛慢慢地捱到了一起，隨後“嘶”的一聲，把我的心也提到嗓子眼上，媽呀，不會錯了吧？“你這種方法好像比的還簡單咧，不錯不錯。”老師帶著笑容，讚歎地說，我長吁一口氣。

要是以前，我一定會發牢騷：“這難的題，煩死了，不做了。”想到這裡，不禁揚起嘴角，快樂溢滿了心間。原來，初三的色彩是可以改變的呀！

初三的日子，有酸有甜，初三的我們，苦中有樂。我們一起在初三奔跑，為她繪上五彩繽紛的色彩。

我改變了親情的色彩篇15

國三作文 ,651字

總以為親情是一本平實的書，無須傾注任何的感情就能讀懂它，總以為自己已經長大。親情只是一間古老的房，她給我以歡樂的童年，但不再會有新的風景；總以為親情只是一種形式，不需要任何的行動……

進入初三以來，我才發現我和最親近的母親之間有著無數的隔閡。

學習的緊張，考試的失敗，形式的逼人讓我無暇去理媽媽，不喜歡她重複了無數次的叮嚀，甚至會跟她吵架，有時週五回家，我們兩個人不是大吵一架，就是毫無交流，媽媽有時看著我想要跟我說些什麼，可都被我以學習繁重沒有時間而打斷了，不知為什麼，我總覺得媽媽無非是想要告訴我那些做人的道理。那些道理我已聽了無數遍，已心生厭煩。每當母親提起我小時候的事，我總會不耐煩地說：“老提那些事情，煩不煩呀？別說好不好？”我甚至開始藐視母親的存在，一味地投入自己的世界，而將母親的關愛拋諸腦後。然而有一天，當我無意中抱怨了一句，房間的桌上太矮了，做作業不舒服。當天下午母親就去換了一張新書桌。當我發現房間裡的新桌子時，我才發現，當我急著環視世界的時候，有一雙微眯起的眼睛始終在背後慈祥的我—那是母親的眼睛。我才知道，我永遠不可能走出母親的視野，於是發自內心地想要和母親交流。

於是我開始和母親交談，每天吃飯的時候和母親說說學校的事，幫她做做家務，聽她講講過去的往事，我漸漸發現，我整個人的心態也都改變了，不再覺得母親的嘮叨是煩惱，明白了她也是需要人交流的，我和母親的感情越來越好了。

“血濃於水。”親情的色彩永遠是明亮、溫暖的。我會更加努力，讓我的親情畫卷五彩斑斕，光彩奪目。

我眼中的色彩篇16

國一作文 ,703字

繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。五顏六色塗抹出生活的模樣，不同的色彩訴說著不一樣的故事。

—題記

白色，天空的禮物

冬天很簡單，也很樸實，它不在乎被賦予什麼顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動、最獨特的情節。

天空向大地灑下了禮物—雪花，這並不是施捨，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物後便回贈柳絮般的雪花。“贈人玫瑰，手留餘香”，人與人之間是相互的，舍與得是並存的。真心待人，何懼人不以真心待我？

藍色，海洋的思戀

浪花拍打著水岸，壯觀的大海碧波萬頃，一望無垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來了一艘輪船。伴著海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到臺灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來准許兩岸人們相互探親。

多年來，人們只有天天守在岸邊，望著那無垠的海域，寄託深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。

黑色，無形的包容

黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香

它的純樸，更如一場大火，燒燬了五彩的粉飾，留下不變的本質—黑色。它是珍貴的象徵：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動，不因環境而改變。

我時常想起黃家駒《光輝歲月》裡的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。我想，因為五顏六色塗抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說著不一樣的故事。

我眼中的色彩篇17

高一作文 ,708字

舞動生命的畫筆，繪出斑斕的人生。

—題記

每個人都是畫家。每個人都在用相同的調色盤調出專屬於自己的別樣色彩。

我；亦在揮動著畫筆……

紅激情

紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時期的革命先烈拋頭顱、灑熱血！用自己的生命換來了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如毛主席所說的：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字；糞土當年萬戶侯。”

拾起生命的畫筆，為人生添上一筆激情的紅色！

黃无私

黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生機；不免讓人心生一絲淡淡地憂愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”寫的是那一花一草一木的無私奉獻精神。於是心中不再憂愁。用自己的消失來滋潤後代；使後代綻放出更加彭勃的生機！

拾起生命的畫筆，為人生添上一筆無私的黃色

藍包容

藍色，使人瞬間就想到了無邊無際‘波濤洶湧的大海。大海往往象徵著博大的胸襟。《三國演義》中吳國大都督周瑜，雄姿英發。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最後被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮。”引發後人無數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬物，如大海一般的遼闊！

拾起生命的畫筆，為人生添上一筆包容的藍色。

紅、黃、藍，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。

只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。

人生的三原色，你擁有了嗎？如果你的答案是肯定的，那麼就讓我們一起舞動生命的畫筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫卷……

生命五彩斑斕，人生多姿多彩！

啊！這就是我眼中的色彩！

我眼中的色彩篇18

國三作文 ,679字

當所有色彩的融合體—陽光，穿過重重阻礙，來到我們這個原本黑暗的世界時，它便開始分離，七種色彩漸漸顯出自己的特點，在這個世界上留下了自己的痕跡，它們共同構成了一個光彩絢爛的生命家園。

我站在陽臺上，向遠方極目眺望，無數種深深淺淺的色彩竟如同海浪一般向我湧來。近處的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，絲絲分明。

越往遠方，色彩越暗淡。是有人抹掉了它們的光芒？不，那是各種色彩在視野空間最遠處的又一次融合，如同久別重逢的友人一般匯聚在一起，是一種昇華，一種成熟，比那純純的單色更加美麗。

在地平線上，也就是我視線所及的最遠方，所有深、淺、明、暗的色彩如同被捲入漩渦，然後不斷碰撞、交織，形成了這地球上最成熟的色彩，也就是陽光的本色。

我曾滿懷信心地走向它，想要去觸碰這高貴的精靈，它卻捉迷藏似的向遠方逃去，我不甘心，拼命地追逐，它便愈來愈遠，似乎遙不可及，當我為此疲憊時，回頭歸家，重新遠眺，卻又驚奇地發現，那被我拼命追求過的色彩，不知何時又悄悄回到了原來的位置。我這才意識到，有些東西原來是一直伴隨著我的，由於我急於得到它反而讓它離我愈加遙遠起來。

在我眼中，最美麗的色彩是所有色彩的交融。它的可貴之處在於，急功近利之人不能捕獲它，只能由對生活充滿耐心的人用心靈去創造。

特殊的，陽光也是各種色彩的融合體，但它與以上所說的“遠方的色彩”卻有著天壤之別。它們的區別在於，一個是初生的生命，一個則是經過分離和思索，嘗過痛苦而昇華成的一個成熟的生命，而過程是最重要的。

即使吞噬一切的黑夜降臨，所有色彩都湮滅其中，我的腦海裡也會有一種色彩，令我心迷，令我沉醉。