自主隔離相關作文20篇
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇1
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
創新從自信與自主中來 篇2
高一作文 ,1782字穿越歷史會驚訝地發現，詩意浪漫的中國是個不折不扣的科技大國。在漫長的時間長河裡，其科技水平一度領先於世界十年、百年甚至千年。無論是至今不裂的永樂大鐘、鄭和七下西洋的豪華船隊；還是與兩三千年後的二進位制思維遙相呼應的伏羲八卦圖……無不彰顯著我泱泱中華在科技界的霸主地位。
可惜，輝煌的過去沒能孕育出耀眼的近現代科學！翻開近代史，我們可以清楚地看到，歐洲在十七世紀開始建立科學院的時候，中國卻被康乾盛世迷住了雙眼，沉浸在虛假的國安民樂之中。當歐洲開始工業革命的時候，炎黃子孫的智慧在又長又臭的八股文中沉淪。這一沉淪就是兩百年，中國直到十九世紀才建立了自己的科學院。這兩百年，正是工業革命浪潮滾滾，世界格局重新洗牌的關鍵時期。中國瞬間從世界敬仰的天朝上國，淪落成被帝國主義無情瓜分的半殖民地。科技改變世界的事實，給每個中國人敲響了警鐘。
“五四”之後，沉睡的東方雄獅漸漸甦醒。特別是近十幾年來，中國在國際學科競賽中摘金奪銀，氣勢如虹。不過令人遺憾的是，賽場上的輝煌並未根本性地扭轉中國在科技創新領域的劣勢。以美國為首的發達國家，依然是現代科技的最大受益者。中國只能無奈地扮演世界工廠的角色，與高附加值的產業無緣，只能出賣勞動力。我們到底缺什麼？缺自信！缺自主！缺創新！
不久前，我聽了一個北大教授的講座，教授問：“你覺得自己具有創新意識嗎？認為有的請舉手。”會場上舉手的包括我，也僅僅只有三個人！這充分說明，中國青年的自信還不足以擔起科技創新的大任。正如阿信在一首歌裡所唱的那樣—“有些事情是要相信才會有”！當一個人不相信自己的時候，多少知識和獎牌都幫不了他。要恢復自信，其實很簡單—想想自己的優勢，看看輝煌的歷史，拋開一切名利的考量，做一個最純粹，最熱血的中國人，以推動民族的科技發展為已任，不達目的，誓不罷休！自信是一種奮不顧身的勇氣和魄力！
當然，光有自信還不夠，自主是創新的另一隻翅膀。自主，通俗地說就是不迷信，要敢於質疑權威。曾經看到過這樣一篇文章，說的是一個小男孩不相信蜜蜂是用翅膀發聲的，於是就去養蜂場做實驗。他驚奇地發現，一隻翅膀被黏在蜂窩上的蜜蜂仍然“嗡嗡”地叫著。當另一隻翅膀也去掉後，它依然能夠發出聲音。接下來，他又對蜜蜂的發聲進行了一系列的研究，最終否定了“權威”的論斷。
建立矽谷的“八大叛逆”，就是因為不迷信權威，不認為鍺是最好的製造電晶體的材料，才引領人類跨進了矽的時代，讓地球村變成了現實。也許“矽”和“八大叛逆”都稍顯陌生。不過我想，沒有人會不知道“英特爾”的大名。“盡信書，則不如無書”，這句話在今天依然意義重大。對書的迷信，不敢質疑，正是中國青年無法自主的根源。正所謂不破不立，不能勇敢地打破對書的盲目信仰，自主就是紙上談兵，不會有任何實質性的進展。
揮動自信與自主的雙翅，才能遨遊在創新的海洋之中。那麼，如何開啟創新之旅呢？讓我們先來回顧一下歷史吧！從火箭鼻祖萬戶、克隆技術的鼻祖孫悟空可以發現，創新需要想象力。當然只靠想象力是不能把人類送上太空的，一定量的知識儲備必不可少。不過歸根結底，想象力是創新的關鍵。因為知識豐富的大有人在，像萬戶、孫悟空一樣的想象天才則鳳毛麟角。沒有想象力的人，擁有再多的知識也只是身上的贅肉罷了。說到這裡，我不得不提中國的教育制度。應試教育正在無情地摧殘著孩子們的想象力。曾看過一則漫畫，作者把老師比成鋸子，將原本形態各異的小樹都鋸成了一個樣兒的木頭人，整齊地排在座位上。雖然看著有些誇張，但是大多數的小學老師確實與鋸子無異，他們鋸走了學生大部分的“枝葉，只留下“彎彎的月亮像小船”、“一加一等於二”之類無聊的標準答案。那麼，我們就毫無希望了嗎？答案是否定的，想象力是可以培養的。說白了，想象就是在一種事物與另一種事物之間建立聯絡。只要我們有意識地多看、多聽、多想，就能把想象力重新啟用。莎士比亞有一句名言：“即使把我關在果殼裡，我也自以為是無限空間之王。”這句話告訴我們，想象可以衝破一切障礙。
中國的明天，掌握在我們青少年的手中，我們必須逆著應試的洪流，走到自信、自主的大道上去，用創新作發動機，驅動發展進步的齒輪，讓“中國智造”成為世界主流。我並非空談大義，我是衷心地希望每一個青少年都行動起來，將如同腐草之熒光的中國變成真真正正的天空之皓月，讓全世界都仰慕我們的光輝。
自主學習我能行 篇3
國小六年級作文 ,775字自主學習是每位學生必須具備的一種能力，它對我們今後的成長和發展有著積極的作用，正如葉聖陶所說：“能不能把古來的傳統變一變，讓學生處於主動的地位呢？……學生養成了自主學習的能力，這是終身受用的。”由此可見，自主學習對於學生來說是極為重要的，我作為一名小學六年級學生，怎能不做到這一點呢？
我已養成了課前預習，課後複習的好習慣。特別是語文這門學科，課前預習，課後複習是很關鍵的。每次上新課之前，我自己總會在家先預習預習課文，我主要通過讀、默、寫、查、標這幾點來預習。讀就是把課文反覆讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章後的感想，當然，查和標這兩點是最重要的。就是先將課文中不會的詞語查閱工具書記在書上，另外必定還有許多語句不理解，所心就標註在書上，用浪線，問號，小圓點做記號。
課後複習嘛！我主要就是課後把老師課上講的內容再複習一遍。狄慈根說過“重複是學習之母”嘛！多複習，多溫習功課，這樣只會讓所學的知識記得更牢，是沒有害處的。而且，你經常地把學過的知識拿來複習，還會獲得一些新知識。要不孔子怎麼會說：溫故而知新呢！
現在，我們小學生背誦的任務增加了不少，面對如此多的背誦任務，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課後讀背。我就是如此，課後在家利用時間背，在晚上睡覺之前先將背的內容在大腦中過一遍，這也是我背書的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個法寶，那就是記它的意思，背不起來時，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。
俗話說：“師傅領進門，學藝在個人。”我們一定加強自主學習，這樣才不會覺得學習累，學不進。還是呂淑湘那句話：“教師培養學生，主要是教會他動腦筋，這是根本。這是老師送給學生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子，開門，到處去找東西。”
讓戰爭永遠隔離，讓和平永駐人間 篇4
讓戰爭永遠隔離，讓和 ,663字一九三七年八月二十八日，可恨的日本侵略者開著轟炸機在上海火車南站的上空盤旋，一場巨大的災難降臨了。
這一天，上海火車南站人山人海，川流不息。笑聲、喧鬧聲在車站洋溢著。就在這個時候，天空中突然傳來巨大的馬達聲“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”人們停止了喧鬧，不約而同地往萬里無雲的天空上看。天啊，太可怕了！天空上盤旋著好幾架日本侵略者的轟炸機。頓時，喧鬧聲和笑聲變成了哭喊聲。人們慌忙著躲避，可是來不及了，幾顆黑得發亮的導彈落了下來，“轟、轟”一陣陣的爆炸聲震耳欲聾，煙霧慢慢地散去後，呈現的是一幅可怕的畫面；月臺建築全部倒塌，只剩下幾根鋼架搖搖欲墜，遠處破壁殘牆，人群的屍體橫七豎八得倒在地上……真是一片悲慘的景象。
突然，一陣細嫩的孩童的哭聲把周圍的事物所感染，他正在撕心裂肺、嚎啕大哭著，他喊著：“媽媽，媽媽，你在哪兒呀？媽媽，我害怕，媽媽，媽媽……”他肯定不知道他的媽媽已經死了，因為他太小了。當他媽媽抱著他在人群中像無頭蒼蠅一樣橫衝直撞。一顆炸彈便投了下來，“轟”得一聲，她就什麼也不知道了。她的孩子身上沾滿了鮮血和泥土，坐在那裡無助地哭，但她再也聽不到自己的孩子的哭聲了。
當我為這個可憐的孩子流下同情的眼淚時候，也同時在心裡說：“戰爭啊，你是多麼無情，讓正在媽媽懷裡撒嬌的孩子失去了母愛。因此我要在全世界大聲呼籲：一切行動起來吧，為了不讓孩子失去父親，為了不讓孩子失去母親。讓我們一起維護和平！讓“和平之花”開得更加美麗！
爸爸評論：維護和平的前提是：你必須足夠強大，強盜不是聽你在說什麼，而是看你手裡有什麼樣的武器。
愛的隔離帶 篇5
國小五年級作文 ,597字頭戴小紅帽，臂配紅袖章，手拿小藍旗，早晨，他們披著晨露，早早到崗；傍晚，他們沐著夕陽，堅持到底。一句句溫馨的提醒，一次次溫情的幫助，因為有他們，我們倍感溫暖。你知道，他們是誰嗎？他們就是我們學校的愛心家長護崗隊。
護崗隊中有精神矍鑠的老爺爺，有白髮蒼蒼的老奶奶，有身強力壯的叔叔，有溫柔可親的阿姨，無論是誰，站到崗位上，大家都盡職盡責，毫無怨言。寒風刺骨，雪花飛舞，他們跺著腳堅守著；炎炎夏日，驕陽似火，他們留著汗堅守著；大雨傾盆，褲腳溼透，他們撐著傘堅守著。
我爺爺也是愛心護崗隊中的一位。他雖然年近70高齡，可他當年是個大力士。聽奶奶說，爺爺年輕時，能挑得動200多斤的重擔呢！你瞧，輪到他去護崗了，他背一挺，頭一昂，哼著黃梅小曲，雄赳赳，氣昂昂地去站崗，真可謂：“人已老，非不中用；鬢已斑，卻生氣盎然。”他一會兒攔下過往的車倆，讓司機們耐心等待，一會兒向小朋友們揮手，讓他們安全過馬路。有一回，一個小朋友停留在他面前，說：“老爺爺，我剛聽說前幾天有壞蛋拿刀子傷害了一個大哥哥。如果我們遇到危險，您會保護我們嗎？”爺爺一捋袖子，兩眼圓睜，堅定地說：“孩子，你放心！爺爺一定不會讓這些壞蛋傷到你們一絲一毫的！相信爺爺！”
此時，大道上的汽車仍快速疾馳，校門口這一道用愛鑄成的隔離帶，溫暖著每一個孩子的心，我的耳畔又響起了那熟悉又溫情的旋律：“寶石流霞，西子如畫，保?m塔實驗學校是我的家……”
自主學習比什麼都重要 篇6
自主學習比什麼都重要 ,836字如今的社會，沒有一對父母不希望自己的孩子學習成績優異，便給孩子報了許多補習班，還有一些陶冶情操的興趣班。
在每天八個小時的學校學習後，我們的休息、玩樂時間便被這些不速之客無情吞噬。許多孩子自從上了小學之後，便從來沒有去住宅樓下玩過，傳統的多人遊戲越來越少見。
但是這樣真的能百分百讓孩子變得優秀嗎？
舉個例子，小明是某市重點學校的學生，但是學習成績墊底，他的父母十分焦慮。上課時，小明根本聽不進老師講的知識點，滿腦子都在想踢足球。父母沒讓他加入。一對一輔導時，他做的數學卷子全是計算錯，老師鼓勵他，父母唉聲嘆氣，使他越來越沒有信心，最終整張卷子沒有一道題做對。在下一位老師還沒有來時，父母讓他複習功課，他卻一直躲在廁所發呆，消磨時間……
小明很笨嗎？當然不是。他的父母從不考慮他的想法，望子成龍本是好事，可在小明看來，這卻成了他一輩子都甩不掉的重擔。
還有來自深山裡的小美，她的一雙腿從小就殘疾了，每天上下學都必須由父母揹著接送。她的父母將她背出了這個將知識隔絕在外的地方。翻山越嶺的四五個小時，小美總是捧了一本名著，遠離噪音，靜下心來細細品讀。課間，她一直坐在座位上，抓緊一切時間完成作業。因為等她到家，父母累了一天，倒頭就睡，她只能點根蠟燭寫作業。她的家境不允許她這般“奢侈”。正是因為這樣，小美的效率越來越高，知識越來越豐富，大學畢業後被一家國企看中。從此這個家庭成功脫貧。
小美的父母不希望小美成功嗎？當然不，否則他們不會揹著小美上下學。那小美的父母為什麼沒有像小明的父母那樣做？因為小美家窮困潦倒，父母沒接受過教育，也沒錢給小美報班。那為什麼小美用殘疾的身體成功了呢？很簡單：小美不服輸，與現實搏鬥，併發奮學習。
生活中，這樣的例子數不勝數。
家長們一味逼迫，每天與孩子打心理戰，費時費力。家長們不需要將孩子的一切包辦，要注重培養孩子的個性和自主性。
沒有任何辦法可以讓孩子百分百成功，因為每個孩子都是與眾不同的，相同的方法尚且不能百分百馴服松鼠，更何況是孩子！
獨立自主 篇7
國小六年級作文 ,403字我一瘸一拐地走向自行車，忍著痛騎向小姨家，由於膝蓋摔破了，所以只能像個蝸牛一樣慢慢扶著車走過去，終於到家啦！我高興的連膝蓋上的傷都忘了，一蹦三尺高。
看著幾百個樓梯，我想想都打顫，更何況現在我是一個傷員。一步，兩步，三步，四步，五步……大約十分鐘後，我戰勝了它們。我按下門鈴，開門了。妹妹看著我可憐的破褲子：“姐姐，你怎麼了？”我說：“沒事，就不小心摔了一跤。”爸爸聽了不由分說的掀開我的褲子，只見一個巴掌大的傷口，不停地往外流著紅彤彤的“番茄醬”，媽媽看了，急忙和小姨從房間裡拿出醫藥箱來給我包紮。
我吃著香噴噴的飯菜和香甜可口的蛋糕，幸福極了，覺得任何傷痛在美食麵前都不值得一提。我同時也明白了一個道理：在我成長的道路上會有許許多多的困難等著我，而我要像今天一樣不輕易放棄。
獨立自主 篇8
國小四年級作文 ,371字哎，媽媽出差了，爸爸下鄉了，倒黴。我一個人在家，像是關進了黑乎乎的監獄。雖然有外婆在家照顧我，但生活還是像個“留守兒童”。
更倒黴的是媽媽不讓外婆做飯給我吃，讓我自己學會做菜。我真是在倒黴國裡當被告啊！
媽媽走後，炒菜成了大事。我又怕火，又怕菜不好吃，又怕煤氣沒關。我啥都不會，不會開煤氣，不會開火，不會煸炒，更不會調料。
我被時間逼迫，趕鴨子上陣。炒菜了，左轉一下，不開火；右轉一下，火花蹦蹦跳跳。放上鍋，倒進油，放入切好的大白菜，“問題”又坐著神州一號來了。“一勺鹽還是半勺鹽？”我摸摸頭，不敢拿主意。
過了許久，眼看著大白菜要焦了，怎麼辦，我豁出去，撒下半勺鹽，還好，不鹹不淡，總算炒好。
菜是做好了，打湯了。西紅柿湯，加點水，加個蛋，加點鹽。
飯菜搞定，終於可以坐在餐桌上享受了。真不容易，不過還好，它讓我在人生的道路上有了新的本領。
慾望·心的隔離區 篇9
國一作文 ,667字人生很漫長，日子很漫長。時間在不停的走，我們將不斷改變。越改變我們將越優秀，但我們內心卻有了更想要的一切，想要都成了慾望，慾望極強怎麼辦？那就要學會控制。控制就是要隔離一切，隔離慾望。讓正能量永遠傳遞下去！
考試作弊
考試作弊，相信這一件事，上學是的我們都有這種現象吧！當時就是是知道玩耍，等到考試的時候就心慌了，考不好怎麼辦？爸媽會怎麼想怎麼做。就想要拿到好的成績。等到考試前，就已做好了作弊的打算。設想，如果自己上課認真聽老師講課，還會有這種事情發生嗎？作弊幫的了一時，卻幫不了一世。或許更會讓我們養成不好的習慣，更會陷入不好的危險境遇。考試作弊本就是一種慾望，就是一種心靈的阻擋。我們更應該去克服，克服這個壞習慣。心的隔離區徹底遠離。相信，只有這樣，我們才會做得更好！我們才會變得更加的優秀！讓一切不好的行為徹底的遠離自己，相信，我們會有所改變，有所收穫的！為了自己不斷的努力，為自己加油喝彩！
愛美心理
相信，我們每一個人都追求完美，但我們也不能盲目的追求美。雖說沒事我們都向往的，但美在於我們自己。我們每一個人都是美的個體。美在於我們的心靈美！雖說化妝了會更美，但在心靈美中，化妝就不再完美了。真正的美在於心靈美。所以慾望，就要學會控制。就必須將自己的心控制好！
告別慾望，展現最好自己。控制慾望，讓自己變得更加優秀。現在的我們還是孩子，都應該使天正活潑的。慾望不能決定我們左右。沒有了慾望，相信我們會更好！為了自己的夢想，付出行動，相信我能行，我一定能行！
慾望，心的隔離區。讓心歸零，把握今天，相信明天的未來會更加美好！
獨立自主 篇10
國一作文 ,705字生活雖美好，但卻又是殘酷的！生活不是夢境，生活總是會遇到各種困難和挫折。我們該如何面對，是逃避還是樂觀。相信逃過初一逃不過十五。時間的變化，我們的成長，我們的成熟！我們已經不是小孩子了，我們中華會有一天要面對生活，要面對社會！我們要獨立自主，我們要堅強起來！相信，唯有經歷了才會成長起來，才會更加成熟！
獨立自主
我們每天都在不斷的變化，我們每天都在成長。我們中不會是小孩子。終於要變成大人的模樣！成長，成熟，漸漸離我們很近了、學會照顧自己了，因為爸媽不可能一輩子都陪在我們身邊。學會照顧自己，學會獨自自主。不要再有所依賴了。因為那樣的我們終究不會長大。學會照顧自己，同時也可以照顧父母！時間一天天的流動，爸媽也一天天的蒼老！我們也該去照顧她們，去保護它們！時間的變化，我們也要學會獨立自主。因為我們有自己的思維，同時也有自己的想法！不應該盲目的聽從他人。那樣的自己就像是小孩子一般。學會獨立自主，相信，我們會做得更好，相信我們會更加成熟！
樂觀
如果在逃避和麵對之間選擇，我們將會如何選擇呢？相信，我們會選擇面對。面對人生，面對將來！相信未來的明天將會更好！相信樂觀的一切將會有所不同！人生之路正因為有困難和挫折的陪伴，我們才會更加的有動力！為了夢想，為了心中的守護。一直堅持著，一直執著著！永不放棄，樂觀面對！相信未來的某一天將會更好！
陪伴，並沒有長久的陪伴。爸媽不會時時刻刻陪伴我們身邊。朋友都將會由分離的那一天。我們終究要成長，為了自己，為了命運。獨立自主，勇敢地面對一切！要學會照顧自己，有想法，有問題就要大膽的說出來。我們要長大，我們要成熟。同時我們更要學會獨立自主！
學會獨立自主，做最好自己！
我的時間，我自主 篇11
高一作文 ,857字嘀嗒……嘀嗒……時光鐘不停地轉著，轉著，如那奔騰不息地流水，也似隕落天邊的流星，逝去的，便怎麼也回不來了。
天漸微涼，夜幕降臨，餘暉灑落天際的影子連同那追日的夸父也跟著去了吧。獨立在這寒秋裡，陣陣微風夾帶絲絲寒意而來，幾滴豆大的雨點，打在臉頰上，突然讓我想起了……
那是一個寒冷徹骨的午後，雖說天公不作美，但放假的日子又豈會湮滅我們回家的心？便覺擠公交車都是一種快樂啊！總歸計劃趕不上變化，公交車也會“與時俱進”改路線哩！沒想太多，只抱著一絲僥倖的心理坐到了底站，獨自走到回家的路上……天黑黑的，黑的壓抑，黑的使人心生恐懼。在這諾大的街道上，只我一個人，心裡忐忑不安。時間在一分一秒的過去，我抱緊書包，壯著膽子一直向前奔跑，不敢回頭。不知跑了多久，只見一個忽暗忽暗的燈光下，閃出一道黑影，在輕輕的哭泣，我下意識地大叫一聲，只見那黑影向我飛來，竟也嚇得動彈不得。“丫頭！”忽然清醒過來，意識到了什麼。那焦急成泣的感懷一瞬全迸發出來，她竟像孩子般失聲痛哭起來。時間一分一秒的過去，而此刻卻彷彿靜止了。
燈光下的您，為何顯得如此憔悴？頭上銀絲為何如此耀眼？
原來時光在一點兒、一點兒地啃食著你原來嫩白的肌膚，如今皺紋也“心安理得”的“安居樂業”了，還在我面前“耀武揚威”，也許就是這般無奈吧！歲月蹂躪著您，而我也在承受著這惱人的折磨。
但，是帆，就要有能揚帆起航的擔當；是鐵，就要有能千錘百煉的能力；是海，就要有能容納百川的氣度……需知，人生是短暫的，應用有限的生命裡創造無限的價值，縱使它有千般變化，萬般能耐，我們都應用無限的激情去迎接挑戰。但是，別拿父母的青春去揮霍自己的時光，什麼小公主，什麼少女心，不過是父母徒手為你撐起的一片天，為你創造的一個夢。現在，我們更應把握當下，不負青春韶華，用汗水去拼搏，為他們頂起一方天地。
那些只沉溺於手機的低頭族，那些把時間玩弄於鼓掌之中的人們，也該到了按停時光鍾鎖條的時候了，看看這個大世界，靜待歲月安好。
嘀嗒……嘀嗒……時光鐘不停地轉著，讓我們攜起手來，掌握自己的時間吧！
自主人生 篇12
國二作文 ,757字何謂人生，值得我們去思考；何處是方向，需要我們去尋找。從來就沒有理所當然的港灣，可以讓我們停靠。
從古到今，在佛學文化中，普度的大意是廣施法力使從苦難或困境中得以解脫，普度眾生大概就是所謂的禪師生存的價值和意義了。想想看，在屋簷下躲雨的那個人，並沒有被雨水淋到，又怎麼能談得上陷入困境需要解脫呢？在這裡，禪師的立場，應該只是作為指引人們脫離苦海的方向，不是嗎？
一個蘊含著豐富的人生哲理的不真實的故事，卻能引起現實生活中的我的深思。
每一個人都應該明白自己需要什麼。確切地說，是擁有了什麼，還需要什麼，不該再向生活索要什麼。屋簷下的人沒有被雨淋，這已經很好了，而他為了讓禪師度他，他卻走進雨中……如果說他不理智，那麼現實中的一些人，一些事，與其雷同又該怎麼解釋？
慾望是無止境的。過得不好的人夢想著自己能過得好些，過得已經不錯了的人，又總盤算著如何才能過得更好，得到更多。何苦呢？生命就這麼一次，選擇了自己的生活方式，好好活著，就很好了。
明智的人，不會總是指望通過依靠他人而生活著。他們相信，天助自助者。他們擁有方向，知道怎麼努力。正如禪師所言：你要被度，不要找我，請自己找把傘。對啊，為什麼不自已找把傘呢？為什麼不是自己“度”自己呢？想想，人生能有幾回搏，為什麼不及時把握？
經過歲月風雨的洗禮，應該更能清醒人們的大腦，潔淨人們的精神世界，不求與世無爭，但求知足常樂。命運掌握在自己的手中，何去何從，自當理智判斷，明確方向，在尋求他人幫助的同時，依靠自我，朝著希望的方向行進。迷惘時，有方向就好，失意時，有勇氣就好。我們可以依賴一個人一時，卻不能依賴他一世，到最後，自己的人生，還是自己做主。
天助自“度”者。風雨兼程，自主人生。
那一刻我不由自主地流淚了 篇13
國一作文 ,857字淚不止代表痛苦與歡樂，它有時代表的則是幾份感動。
每當大雪遍地時，我便會想起一件事，每當想起這件事時，我便會有說不出的心酸，也許這就是友誼吧！
記得那是一個雪奶奶把雪爺爺趕出家門的日子，雪爺爺在街頭四處流浪，雪爺爺這一逛地上就變成了白色。世界彷彿只有一種顏色；瞧：在大雪中昂然挺立的松樹。活像個冰激凌；在大雪中昂然挺立的房屋，像個只有白色奶油的大蛋糕；屋頂上的煙囪就像為你點的蠟燭。看著那白軟軟的美食，我真想吃一口，那味道一定不錯……
到了體育課，我們去懇求老師讓我們打雪仗。老師竟然同意了，我們立刻戴上手套，一窩蜂似地衝出了教室。我們先將雪捏個小球球，再將它放在地上一滾，小球球變大了，一點一點逐漸形成了雪人所需頭大小。我們班一個勤快的男生，非常喜歡堆雪人。他的手上沒戴手套，手被雪伯伯掐得紅紅的，活像一個大蘋果。我們只勸他回去烤火，他好像被雪伯伯施了魔法，也不知是集體的力量，使他堅強地在雪裡堆著。下課吃飯的時間到了，不知誰說了一聲吃飯了，我們趕緊跑進了食堂。我和一位女同學有說有笑地走著，只怪那回頭的一瞬間，我們發現雪人的頭不見了。我們一問才知道是五二班那幾個手癢癢的人乾的。“比不上別人堆得好看就破壞，真沒出息。”我們看見那個男同學又自己滾了一個大雪球。自言自語地說“按在雪人身上不錯，當雪人的頭正合適”我們看著這位男同學，眼睛裡流出了淚水，我們勸那位男同學趕快回去烤火，雪開始下大了，他的臉凍得通紅，手凍得發紫。他為了堆這個雪人，空著肚子沒吃飯。一個人，一晚上沒吃飯，半夜就會聽到肚子叫。我們班的女生幾乎都哭了，我們磨破了嘴皮子，讓他回去烤火，可他就是不去。沒辦法，軟的不行來硬的。我們毫不留情的將那個男生拖進了屋裡最靠近爐子的地方。讓他們在那裡烤火，外面的雪依然下著，而我們的心卻是暖哄哄的。
也許你們不知道那個男孩子是誰？但是他的樸實、認真、一定會打動你的。
也許流淚只為感動，每個人不在乎你擁有多少，而在乎你付出多少。
獨立自主 篇14
國小五年級作文 ,857字生活中我們所做的一切都與獨立自主有著很大的關係，比如：背書包，吃飯，做作業等等。
每天中午和晚上放學的時候，我們都會看到這樣一個場景：學生一放學出來就會把書包隨手扔給家長，然後就和同學走了。有一次我親眼看到了有一個已經五年級的孩子，一出學校門就把七八公斤重的書包隨手扔給了一個70多歲的奶奶。而奶奶卻心甘情願地幫他揹著，臉上沒有一絲怨言，微笑著，就像是自己的書包一樣，邊背邊說：“我的孫女一定累壞了吧？回去奶奶給你削水果吃，讓你放鬆放鬆……”此時女孩還白了一眼奶奶，然後就跑去跟同學玩了。我覺得她的這種做法不對，一點都不會獨立自主。
有一天中午我去飯店吃飯，剛好遇到了一對母子也在吃飯，那個男孩手上拿著手機在那玩的可開心啦。媽媽把飯端過來時，那個男孩突然說：“媽，餵我吃飯，我正在打著遊戲呢，可不能輸了。”媽媽還微笑著說：“好好好，你呀就專心打遊戲，媽媽來餵你。來，張嘴。”看到這一幕，我嘆了一口氣，心想：這什麼人呀？比我還大，居然還要他媽喂他吃飯？真丟臉呀！要是讓她同學看到了，肯定笑死他。他的做法不對，他應該自己吃飯，而不是讓媽媽喂她吃。
快要期末考試啦，有一個晚上，老師突然佈置了四張卷子，還說如果明天早上做不起來的話就別來學校了。同學們可傷心了，可只有我們班的一位女同學一點都不傷心，臉上掛的笑容彷彿撿到了1000塊錢似的，而且還說：“才四張卷子，算什麼？就是給我十張二十張，我也可以輕鬆做完。”我聽到之後非常疑惑，跑過去疑惑不解地不解問道：“那麼多，你居然還笑？看來你很自信嘛？”她悄悄地告訴我說：“告訴你吧，其實我之前的全部作業都是我爸幫我做的，我根本就沒做過一次作業。”聽到這，我的眼睛直直地瞪著她，張大嘴，看了好長時間，半天都回不過神來。
做任何事，我們都應該學會獨立自主，不要什麼事情都靠父母，千萬別讓獨立自主遠離我們。
珍愛自己遠離遊戲 篇15
國小五年級作文 ,630字遊戲是最讓小孩子們所喜愛的，每當考完試以後，總是能聽到其他同學說：“這下解放了，終於可以通宵玩遊戲了。”我心想，難道遊戲真像他們說的那麼好玩，那麼令人著迷嗎？我決定親自體驗一下，沒有想到，我從此以後就被捲入了這個黑洞之中。
那天放學，我剛回到家，便拿起手機下載了一個遊戲——跳一跳，這是一個微信小程式，我見過許多親人朋友都在玩兒，覺得一定比較好玩兒，所以我懷著好奇激動的心情打開了這個遊戲。
這個遊戲以跳方格而得分的形式來吸引人們，然後分數又可以在朋友圈裡自動排名，這樣就讓我總想不斷地得到更高的分數，從而慢慢地在遊戲的沼澤裡越陷越深，無可自拔。
期中考試結束後，我的成績從原來一直保持的前五下降了五名。我知道這都是因為我沉迷遊戲，才使得成績下滑。所以我暗暗發誓，從此以後堅決不玩遊戲了。可是沒過幾天，我就又抵擋不住遊戲的誘惑，總是在用手機改作業的時候，順便玩上一兩局來解解饞。並且內心還安慰自己，就稍微玩一會兒，不會有太大的影響。就這樣，我在遊戲的道路上越走越遠，日常作業的錯誤率越來越高，自己卻心存僥倖而不覺得它的危害。
期末考試成績下來了，我的名次排到了班裡的中間，我回家大哭了一場，對著鏡子發誓說：“從今以後我再也不玩遊戲了，如果違背誓言，天理不容，天打五雷轟！”
遊戲真是害人不淺，並且會在不知不覺中讓人沉迷其中，等你最終省悟的時候，卻悔之晚矣。讓我們珍愛自己，遠離遊戲吧！
鍛鍊一顆獨立自主的心 篇16
國一作文 ,533字鳥籠裡飛不出雄鷹，溫室裡長不出參天大樹。我們在父母的庇佑下豐衣足食，生活無憂。可英國哲學家培根說過：人的命運掌握在自己手中。一個人從生下來就被父母規劃好了一生，只有少數人能做自己的主人。依賴只是讓我們服從。
我一個人站在角落裡，沐浴著陽光，卻不由自主地幻想了起來，我帶著自己鞭策的小說走上了大會的中央，手中高舉著自己的小說。“不可能”！媽媽的話一語驚破了我的夢境，媽媽好像知道我此時此刻在想著什麼。她又補充道：“我和你爸爸一致認為你應當成為科學家，我們都知道你想當小說家，可小說家有什麼用？”我言之無言以對可卻依然相信我的第六感。
儘管如此，我也並未放棄當小說家，而是一邊學習一邊籌劃著。許多偉大成功都離不開付出的努力、汗水和淚水，成功面前不驕傲，名利面前不迷路。岳飛曾說過“滿招損，謙受益”。成功的道路絕不可能是一路順風。只有在逆風中前進，才比較經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。“鳥籠”裡是最好的考驗。
我們要像蒼勁有力的雄鷹飛上青天，像一棵大樹，高大挺拔，像一隻帆船逆風而行，乘風破浪。站在自己的巔峰說一句：“我的命運我做主”。
多情自古傷離別 篇17
國二作文 ,868字清晨，萬物似乎仍在白茫茫的雲霧中沉睡，一睜眼，一抬頭，透過輕盈飄泊的薄紗，遠處的亭臺樓閣只隱隱約約地露出一點點邊角，像大海里的一條上下起伏的小船，雖模模糊糊，但如同仙境一般，頗有一些詩意。
我心血來潮，便在這雲霧之中，浮想連翩，作起詩來，我雖無筆墨紙硯，但我的心卻已漸漸感到，種種心情交織在心頭，其滋味當然難以言說，每個字，每個詞，每個句子，都是千百種思念，千百種憂傷，千百種牽掛。當然是音韻深奧，當然是腔調嬌美。
今日，不是百年聖典，也不是傳統佳節，但是，對我來說，卻有重大的意義——今日，我要告別我的朋友，我的知音范成大。我感到無比的不捨，但是鄉心未改，心中依然有遠方的家鄉。
我和一位小紅姑娘一起登上了小船，小船很窄，但卻絲毫不晃，彷彿載著什麼貴重的物品。哦，可能是我那顆懷著家鄉的心吧。船行駛著，望著湖面的波紋，也許是小船打攪了它們的寧靜吧，淡煙給湖面披上了一件絲衣，我不由自主地把背後的簫拿了出來，小紅也是一位能歌善舞的女子，她看我拿出了簫，她也一展歌喉，優美的歌聲盪漾，雖然低沉，但這是發自內心的，是動人心絃的。
我知道，這一去，是終生不返的。我回首望見橋上站著的他，他的目光裡似乎像是一潭深不見底的水，深遠而讓人難以表達。我吃力地回過頭，繼續吹簫，面前的河道將是我們決別的路。
曲子不知不覺得消失在波光粼粼之中，從一片沉寂之中抬起頭來，湖邊一排排濃郁的深綠映入眼簾，再一看，是鬱鬱蔥蔥的松林，深深的，與周圍的白霧格格不入，卻又似他那脈脈含情的眼神，在我心中分外明顯。
驚起回頭，透過霧層，那十四個橋洞已經看不清楚，但是他似乎仍就站在那橋頭，又似乎因痛苦而漫步離去。我心裡突然感到萬分難過，突然懂得了他的眼神，啊！這不正是一顆與知音帶有深情厚意的心嗎？
此時，家鄉的距離竟變得好似一步之遙。我相信，在將來的某天，當我又坐船穿過橋洞時，仍能看見那矗立的身軀和那熟悉的面孔。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說？
隔離病毒不隔離愛 篇18
國小五年級作文 ,725字一時間，病毒的肆虐，令全國人惶惶不安。不過，一個個成功治癒的病例，讓我的心中又燃起了希望之光，成功度過這場風波的可能性變得越來越大。而這場疫情，帶給我們的絕不僅僅只是恐慌，還有深刻的啟示。
首先是關於我們的團結。中國人民的團結，在之前的香港暴動事件中，我們就顯示出了極其強大的團結力。面對這場疫情，我們並沒有抱怨為什麼武漢的人們沒有做好防範措施，而是瞬間就投入到了應對的措施中。還有的人甚至發出了“武漢加油”的聲音。如今的新聞已經被疫情所承包，而我們的評論也算都是相信政府，相信醫院，相信自己。我們團結一氣，總會將這病毒徹底消滅的。
其次是醫生的責任，因為治療病人需要更多專業的醫生，所以，出現了很多的“逆行者”，所有的醫生都爭著調去武漢，這不就是證明了偉大的醫德，謝謝醫生逆流而上的態度，感謝他們勇於承擔自己的責任，並且視國家命運為己任。魯迅的一篇文章《中國人失掉自信力了嗎》中的一句話：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，……”也正是因為有這些醫生的存在，我們才會順利的度過。
除此之外，還有遵守指令。為了防止病毒的傳播，我們被禁止舉行大型的多人活動，儘量不出門，出門時戴上口罩，等等一系列的指令，因為明白目的是為了我們，因而在國家大事面前，放棄了自己的利益，雖然會讓這個年變得略微有些平淡，但是，相信這樣做之後，會有更好的不再平淡的日子。
因為這次疫情，我們會遇到很多的問題，然而，我們的堅強自己無所畏懼，讓我們成功渡過難關。而我們之間的愛，卻從不停止傳達，而是用更加深刻的方式，印在我們心中。
隔離病毒但不隔離愛 篇19
國小三年級作文 ,450字2020年，一個原本美好的年份，卻因為一個小小的病毒，把本該熱鬧的春節變得冷冷清清。武漢，被隔離了。但是，隔離病毒，我們不隔離愛！
因為愛，全國各地的醫生不畏生死，爭先恐後地向武漢趕去。有的醫生因為工作時間過長，身體虛弱暈倒在病床前；有的醫生，因為長時間檢測病毒，手背上長滿了紅斑；有的護士，因為長時間帶口罩，臉上佈滿了深深的勒痕，就像長滿皺紋的老年人。為什麼他們遇到這些狀況仍然堅守在第一線呢？是因為，他們心中有愛呀！
因為愛，全國人民都用自己的方式送口罩。我看見在地鐵裡，一位叔叔親切地詢問每一個人：“您需要口罩嗎？這是免費的！”我看到的是他高尚的背影，那更是傳遞愛的背影呀！我看見小朋友們拿出自己零花錢買口罩送給有需要的人。我看見農民叔叔們用自己的錢買了兩大車物資送給警察。當詢問姓名時，他們只留下我是中國人的隻言片語就默默地走了。是什麼讓這些普通人願意自發去做這些事情呢？是因為，他們心中有愛呀！
隔離病毒，但不隔離愛，因為有愛，我們一定能贏得這場沒有硝煙的戰鬥！
隔離疫情不隔離愛 篇20
國小四年級作文 ,986字2020年春節，一個不同往年的、顯得有些平靜的春節，馬路上沒有了川流不息的車流和行人，商場裡沒有了來來往往的顧客，旅遊景點裡沒有了參觀遊覽的遊客，就連人們的臉上新年祝福的笑容也被各種型別的口罩所遮蓋，絕大部分的人只能宅在家中度過這個假期，這一切都是因為一個看不見的致命殺手——新型冠狀病毒引發的疫情。當前疫情已經發展到全國，甚至其他國家也有疫情病例的報告。面對這來勢洶洶，傳染性極強，傳播範圍廣、潛伏期還長的病毒疫情，我們該如何應對呢？
一、面對疫情從關愛自己做起
1、個人要講衛生，做到出門帶口罩，回家要洗手；
2、不去人群密集的地方湊熱鬧；
3、控制好個人的飲食和起居，儘量做到清淡飲食，早睡早起不熬夜，少玩手機多運動；
4、還要講究個人心理衛生，相信官方釋出的疫情通報和輿論，不相信、不製造、不傳播謠言，做到心理不恐慌，不被疫情所嚇倒，不談“疫”色變。
二、面對疫情還要關愛他人，關愛醫護人員
春運期間人流量大，疫情的傳播速度快、勢頭猛，受感染和疑似感染的人數量每天都在增加，目前全國的醫護人員都幾乎都投入到了這場戰“疫”行動中，醫護人員的工作量非常大，我們能少出門一次就減少受感染的機會一分，也間接減少了醫護人員的工作量，其次我們出門不需要佩戴專業的醫用防護口罩，將專業的醫用口罩留給醫護人員使用，減少他們受感染的機率，讓他們能更好的投入救人行動中。
其次，受感染和疑似感染的人員目前都處在隔離狀態，我們還要關愛隔離人員的生活狀況，心理狀態，不歧視他們，鼓勵他們早日戰勝病情。
三、面對疫情還要關愛野生動物
此次疫情的病毒來源根據專家的推測是來源於蝙蝠，於是人員對蝙蝠深惡痛絕，網路上出現了各種針對蝙蝠的視訊，好像蝙蝠才是我們最大的敵人。殊不知，蝙蝠本身是沒有錯的，真正有錯的是那些吃蝙蝠或其他野生動物的人，是他們把病毒引入到了人類這個群體中，造成了這次疫情。我們不需要害怕野生動物，它們與我們人類一起在地球上生存了這麼多年，也是地球上的一員，我們要關愛保護它們，而不是出於我們貪婪、獵奇、炫耀的心態去大肆捕殺它們、去吃它們。
隔離疫情不隔離愛，從愛自己開始，愛他人，愛動物，相信在醫護人員的努力救治下，科學家的技術攻關下，我們肯定會戰勝這次疫情，來年的春節依舊是一個活躍的、跳動的春節。