我的美術夢相關作文20篇
我的美術夢 篇1
國小四年級作文 ,555字我從小就有一個夢—一個美術夢。美術，顧名思義，是一種美的藝術，一種能讓人快樂起來的藝術。
從幼兒園開始，我開始畫畫，畫火柴人，畫房子，還畫一些自己不知道的東西。上了小學一年級，我便央求媽媽給我報了個美術班。媽媽什麼也不說，拉起我的手到學校就給我報了個兒童畫班。
一次上課，老師教我們畫一隻兔子拉著一輛車，車上裝著一個大蘿蔔。我把紙工工整整鋪在桌面上，拿起鉛筆先勾勒出輪廓，再用勾線筆描出來，白白的兔子，紅紅的蘿蔔就用顏料填一填，大功告成。還不錯！很漂亮的啦。
兒童畫沒畫多久，就沒畫了。學校開有一門國畫的選修課，因為好奇，就報了國畫班，反正都是畫畫，看看到底有什麼區別？
國畫是用毛筆來畫的，有趣，對國畫也漸漸著了迷。一直到六年級，樂此不疲。後來又愛上了漫畫，而媽媽說，以後高考考美術專業，就要學素描畫。就這樣，在初一的時候，我又從國畫班改到了素描班。
素描也無非就是那樣，用鉛筆，用不同的鉛筆去畫。我開始浮躁起來，畫素描，畫得那麼無趣。畫完一幅作品，老師往往要幫忙改很多，態度不端正，信心不足。直到來了個新同學，她學得比我遲，畫得卻比我好，我不淡定了。難道我是不聰明的？難道我畫不好嗎？人啊，就怕自己下決心，果不其然，我的素描畫突飛猛進。
我從小就有一個夢—一個美術夢。願我夢想成真！
閃亮的美術夢 篇2
國小六年級作文 ,703字一張潔白的紙，一支細長的畫筆，就能描繪出快樂。每當拿起那充滿神力的畫筆，腦海裡的各種思緒如甘泉般湧出，如嬌花般綻放。
小時候的我，認為畫就像蒙著一層細霧，讓我捉摸不透，只是胡亂地猜想：畫線是不是要用上尺子？畫人是不是先畫眼睛？當我一步一步地掀開她那神祕的面紗時，她卻消失了。那時起，天真幼稚的我下定決心：要畫出最美的畫！
上了小學，我遇到了開啟我人生第一扇美術大門的啟蒙老師—姚老師。在她的指導下，“畫姑娘”輕輕地揭開面紗，每當要清楚地看到她時，她又輕輕地放下了。追求“夢”的過程中時而歡笑，時而沮喪，時而難過。
姚老師既是我的老師，又是我最敬佩的一位姐姐。當她發現我在畫畫時候用尺子量著畫時，她和藹地說“畫畫，是筆隨著心動，畫的是心情，畫的是想法……”我認真地聽著，聽著她講述美術的真諦，讓我從奇妙的美術中得到肯定，讓我堅定地向前邁出了一步，讓我再次揭開了“畫姑娘”的面紗！
最美的畫—中國畫，描繪出中國獨一無二的美。我追求美的腳步永不停止，我的“美術夢”還在繼續！前面的路程還佈滿著荊棘，潛伏著巨浪，但無法阻擋我的美術夢，我的中國心！我也要畫出蘊藏著歡笑的畫，充滿著幸福的畫！
夢在嘴裡依舊是夢，在行動上才會變得真實。為了美術夢，今天，我要更加努力，向下一扇門的開啟做好準備，嚮明天的未來灑下汗水，只要有毅力，只要相信自己，勝利的大門一定為我開啟！
我曾經夢想：我要當一名畫家，畫出人間生活的喜怒哀樂，畫出勞動人民的辛勤汗水，畫出美麗的大自然，畫出自己，畫出中國，畫出夢想。
一張潔白的紙，一支細長的畫筆，一定會描繪出我燦爛的人生，描繪出我美麗的夢想，描繪出魅力無窮的五彩中國！
我的美麗夢想 篇3
我的美麗夢想作文50 ,520字我的夢想是當一名教師，由於我的英語成績相對比較好，當老師可以教給孩子們知識，可以與孩子們交流，可以使孩子們得到更好的教育……
有一次，我問我補習班老師說：“當老師有什麼好處？每天這麼辛苦。”老師說：“當老師也沒什麼好處，只是我們當老師的都希望把自己所學到的知識都教給你們。讓你們以後能考上一個好大學。”我又問：“那你們值得每一天都這麼辛苦嗎？”老師又回答：“那我們不辛苦，你們能學到知識嗎？”我想了想，覺得也是，如果沒有老師我們的成績肯定會一落千丈，如果沒有老師我們就不可能得到知識，如果沒有老師我們就不會得到老師的教育。所以，老師是我們生命中不可殘缺的一部分。
有的人會對有前途的老師說，你有好的前途，為什麼的偏來當一名教師呢？”如果換做是我，雖然我不一定有能力挽回老師們的面子，但我一定會說：“因為老師是生命當中不可殘缺的，小的時候我們沒有一個人離開老師，那是因為老師教給我們知識和教育，我們不可以忘恩負義。在小的時候，有誰離開過我們的老師，無論哪一位老師，都可以把我們教育的很好。”
所以我們每個人都不能忘恩負義，“老師”也許是我們生命當中的最重要的一部分，她可以決定我們將來的命運！
最後告訴大家我的夢想是—當一名教師。
我的美術啟蒙老師 篇4
國小三年級作文 ,592字我的美術啟蒙老師譚老師長得有點胖，面板很白，總是笑眯眯的，讓人覺得特別親切。
記得一年級時，譚老師來給我們上的美術第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最後畫出了蜻蜓大大的翅膀和長長的尾巴，這樣一隻活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾隻形態各異的蜻蜓，我目不轉睛地看著，心裡想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時老師講了一句話：“同學們，現在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地開啟畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一隻連著一隻的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完後，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進行點評、表揚，其中有我的作品，我心裡高興極了，我更愛畫畫了。
我讀二年級時換了個班，譚老師不再上我們美術課，但是隻要一下課，我就會跑到她的辦公室去找她，讓她指導我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事。”在她的引導下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經做了很多個繪本小故事，老師和同學們都很喜歡看。
後來她調走了，我依依不捨，幸好在QQ上，她可以經常給我留言，鼓勵我努力學習，她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什麼時候又能回來教我畫畫呢？
我的美術老師 篇5
國小二年級作文 ,417字教過我的老師很多，但我最喜歡教我美術的朱老師。
朱老師的身材非常苗條，個子不高也不矮，頭髮長長的，常常用一根皮筋紮起來；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡直就是櫻桃小嘴；面板非常白，穿著裙子非常好看。在我的眼中，她長得非常漂亮。
朱老師上課非常生動，每次上課的時候，她總是用溫柔的話對我們講課，教我們畫各種各樣的東西。有時候畫蝴蝶，有時候畫迷宮，有時候甚至玩遊戲！朱老師還常教我們做手工，有時候玩彩泥，有時候玩剪紙，可有趣了呢！
朱老師改作業非常認真，如果你有什麼地方畫錯了，她就會指出來，叫你去修改一下，如果你畫得非常好，她就會拿起來，給全班同學都看一下，然後說出你的畫好在哪裡。比如說，你畫的顏色很鮮豔，她就會對大家說出你畫的顏色的特點，然後讓大家學習一下。這種展示也是鼓勵，我經常被老師鼓勵，所以我對畫畫越來越自信，畫的也越來越好。
這就是我非常喜歡的朱老師。
我的美術老師 篇6
國小二年級作文 ,312字每次上美術課我都很高興，因為我喜歡美術老師。
她的個子高高的，身材瘦瘦的，頭髮短短的，眉毛呢？哈哈……當然是黑黑的，彎彎的，眼睛閃閃的，像兩顆黑色的寶石一樣，臉蛋很白，大家都說她非常漂亮，我也這麼認為。
她非常嚴格，上課時，我們連悄悄話都不敢講呢，如果在做別的事情，老師就會毫不留情地把他批評一頓，回到班級後會給他扣一分。有一次，上美術課的時候，美術老師正在前面看著同學，忽然，她聽見一個人在說話的聲音，一看，原來是金志豪在說話，老師立刻眉頭一皺，臉上剛才還是“晴空萬里”的，立刻變得“烏雲密佈”，狠狠地把他罵了一頓。同學們聽了都一聲不吭，認真地畫畫。老師看大家都很認真了，臉上又變回了“晴空萬里”。
老師嚴格是為了我們好。
我的美食夢 篇7
國小四年級作文 ,336字一天，我正在書桌上寫作業，忽然一位長像很奇怪的人出現在我眼前：他長著一個蘿蔔頭，葡萄眼，還有一個櫻桃嘴。
他對我說：“我是食物王國的大使”，食物王國對我說：“讓我邀請你去食物王國。”我聽了，眼珠差點硼了出來，連忙說：“我願意，我願意，快帶我去吧”。剛說完，我眼前閃出一道亮光。
哇，一輛茄子火車便出現在我們的眼前，我們乘著長長的茄子火車來到了食物王國。看！國王正在揮手迎接我們呢！他說：“我先帶你們四處去參觀一下吧，”說著，我們就來到巧克力做的噴泉，接著我們走到了糖果石板路上，然後我們……
我好餓啊，食物王國說：“這裡全部東西都可以吃，想吃什麼就拿什麼吧……”我剛要拿到白雲棉花的時候，只聽見有人喊：“起床了，作業寫了多少了”。
哦，這只是一場夢，如果是真的那該多好啊！
我的美術之路 篇8
國小六年級作文 ,1155字記得小的時候，我總喜歡到處塗塗抹抹，常常為了拿一張紙從比自己高一倍的椅子上摔下來。後來大人見我如此熱愛美術，就把我送進興趣班學習美術，每天放學留下來畫畫。於是，3歲的我就開始學習畫畫了。
興趣班放學後，我要留下來等家長，可大人來了，我總還不願意走，拉著大人往教室走，總是趁大人和老師不注意，拿起還沒有洗的彩筆蘸滿顏料到處亂灑，灑的教室的牆上，玻璃窗子上，自己的衣服上，還有……大人身上到處都是彩色的一片。我當然也就變成了一個彩色的小人。回家後總是免不了被大人們打一頓或者被罵一通，但我仍是改不了，於是以後，要是再看見我畫畫，馬上躲得遠遠的。
後來更多的時候是跟著老師學藝。5歲那年，我就被送到了美術老師李老師那兒，跟著這位美麗而溫柔的老師學習畫畫。
從此，我不能再像之前那樣糊搞了，但在老師那兒，我總是快樂的。不管老師讓我畫什麼，不管是難的還是簡單，的不管是醜的還是美的，我都願意繼續畫下去。即使心情再不好的我，也會變得開心起來的。
我一學就是6年，上課之前我常常偷看那些大哥哥大姐姐畫畫，他們畫的魚，是我想起大海中的小魚，它們在水中暢遊……看著看著，我也就忘了一切，自己，彷彿也是其中的一員。
漸漸的我長大了，10歲那年，我開始厭倦畫畫了，因為我不能再繼續話我最喜愛的兒童畫了，我得進到素描班去畫素描了。素描是那樣的枯燥，我們那兒只是黑白灰三種色調，一律用鉛筆畫。不像別人那兒可以用彩鉛上色。畫畫時我們，不同型號的鉛筆上色，暗部一定要暗下去，亮部一定要提亮。不能是灰撲撲的一片，這樣就讓人分不出哪裡是亮部，哪裡是暗部，讓人覺得沒有立體感。
這不，老師又給了我一幅罐子讓我畫。
面對這幅畫，我有些手足無措了，便跑出去找到李老師：“老師救救我，我要死了！”老師卻朝我笑笑：“你可以的。”我於是又回去坐著，過了一會兒，我又跟老師說：“蘋果被我吃了，罐罐被我砸了，襯布被我撕了，所以一片空白。”老師笑了起來，讓我再進去畫。這回我終於靜下心來了，但我還是磨了又磨：一會兒削鉛筆，一會兒把團可塑性橡皮拉了又拉，老師讓我不要再玩了，我這才停下來。終於，把型起好了，上明暗又是一個大問題了。看看時間，天哪！還有半小時，總不能捱過去吧。於是又磨啊磨，總算是上了點明暗，時間終於到了，太棒了，可以回家了，終於下課啦。
現在，唯一能讓我快樂起來的，就只有畫水彩畫的時候的了。
每週六，我都要去學習一節水彩課。那鮮亮的色彩往上一抹，使我也就忘去了素描的枯燥。彩色的一片，總讓我想起曾經，曾經的那些幼稚的兒童畫，和大哥哥姐姐們畫的那一條條生動的魚。
美術伴我成長，雖然有時我會厭煩那枯燥的素描，但我也會珍惜那令我快樂的時光，那就是畫水彩畫的時候。但願我可以繼續堅持下去，不要放棄多年來的努力，和老師對我的更高期望，和多年來自己的努力。
我的美術之路 篇9
國小六年級作文 ,482字美術是一門藝術，也是我最喜歡的藝術。當我無聊的時候總喜歡畫一幅畫來解解悶，這也變成了我每天的習慣。可現在上了六年級了，畫畫的時間也越來越少了。
一天，我在家裡閒得無聊，作業又做完了。乍一看，看見了我之前遺忘在角落的A4紙，我想：“作業都做完了，反正無聊沒事幹，要不就畫畫吧。”我去把A4紙撿出來，然後在網上找一幅圖，照著上面畫了起來。
終於畫好了，我把我畫的畫與電腦上的對比，我怎麼看都覺得不像。我這裡改一下，那裡改一下，改到最後，就成了黑乎乎的一片了。我生氣了，把這幅畫捏成一團，把它丟到一邊。這時，媽媽上來了，她問我怎麼了，我把畫拿給媽媽看，媽媽看完對我說：“沒事的，媽媽教你畫。”我點點頭，因為媽媽畫的畫真的是栩栩如生，讓她教我也是再合適不過了。
媽媽在一旁耐心地指導我，我哪裡畫錯了，媽媽也細心告訴我。在媽媽的指導下，我終於畫好了。我看著這幅栩栩如生的畫，心裡樂開了花，覺得終於畫出了自己滿意的作品了。媽媽也在鼓勵我，說我畫得真棒。
從這件事以後，我覺得以前畫畫只是為了玩，現在是把它當做一種習慣，一有時間就去找媽媽教我畫畫。媽媽的教誨，我一生都不會忘記。
我的美術之路 篇10
國小六年級作文 ,584字美術是一個包含了手工和繪畫的藝術，或許大家也像我一樣學習的是美術，現在讓我來分享我的美術之路吧！
在我大概9歲時，我媽就給我報了一個美術班，這個班裡有許多和我年齡相仿的朋友，大家一起互幫互助，關係十分密切。後來我們上起了手工課，這時，我的朋友們頭疼了，他們繪畫很好，可是對手工不太擅長。而我成了老師的助教，他們遇到不明白的問題時，我就會主動去幫助他們，這全因為我手工好，有天分（注：其實以前的我和現在的我比起來，那差距可是有十萬八千里長啊！）！
學藝之路困難重重，做為一名“青銅級畫家”，我在畫畫時難免會失手。有一次，老師叫我們畫只狗，當時我畫得是個“四不像”，不對，應該啥都不是，現在想想都覺得尷尬。還有一次，老師讓我們用彩泥做一個東西，什麼都行，本來我以為會有規定的作品型別，沒想到啊，唉！打臉了，我隨隨便便地捏了一輛車，就當作是這節課的作品，我捏的是一輛跑車，是對著教室裡的車模做的，很馬虎，“嗯，對，就是這樣”，那時我對我的作品還是不太滿意！經過各種各樣的困難和自己的不斷練習後，我終於成為了“白銀級畫家”，好開心！
現在，我的手工能力應該很好了，我這可不是驕傲自滿哦！這是事實！大家在美術課上時應該都目睹了我的作品吧，那是個遊戲人物，名叫傑克，在我靈巧的手下，他很帥！
如果沒有幾年來美術老師們的悉心教育，就沒有現在這個“精通”手工的我！這就是我的美術之路。
我的美術老師 篇11
國小五年級作文 ,948字我有好多門喜歡的學科，其中一門就是美術，而且美術老師也對我很溫柔，對我的畫畫指導了很多。
我們的美術老師姓楊，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張不大不小的嘴巴。又一次又到了美術課的時間，我早早的擺好了課前準備，等待楊老師的到來。楊老師走進來，我看她的手裡沒有平常那一張張的漂亮的範畫，因為我喜歡照著楊老師的範畫來畫畫，今天我沒看到範畫的我，立刻站了起來，驚慌失措地對楊老師說：“楊老師，你今天怎麼沒帶範畫？”楊老師揮了揮手，輕聲地說：“先坐下來。”我便坐了下來，不再說話，但其他同學可亂成一鍋粥啦！楊老師突然喊道：“來，誰還在講話？”聽到楊老師發“閉嘴令”了，同學們安靜了下來。楊老師又變回溫柔的聲音，把我剛才問的問題在全班解說了一下：“剛才有人問‘楊老師你怎麼沒帶範畫’因為臨近學期末了，這次就由你們自由發揮……”楊老師還沒說完，同學們的聲音立刻爆炸起來，把楊老師的聲音淹沒了：“哦yes！太好了！”女生們幾乎都是說的這句話，而男生們卻顯得沒什麼興趣。“誰還在講話？！”楊老師的聲音比前一次更大了，同學們嚇得趕緊坐好，“這次是考試，就算是你們的期末成績的！希望你們認真對待！”同學們聽完楊老師說的話立刻緊張起來，因為這是期末的成績。女生們拿起鉛筆和橡皮，認真的畫了起來，男生們就不那麼講究，直接就拿勾線筆畫了。我在女生中也不例外，我畫了擦，擦了畫，過了一會兒，我長噓一口氣：“呼—終於畫到下半身了，這時楊老師走了過來，看了一眼我的畫，便拿起我的鉛筆，知道我說：“脖子太細了，粗一點反而好看。”楊老師一邊說著，一邊用手中的鉛筆幫我把畫中人物的脖子改粗，隨後楊老師又指導了一下人物的眼睛：“眼睛有點奇怪，應該這樣好看點。”楊老師又在我的人物旁邊畫了一隻大大的動漫人物的眼睛，我看著，連連點頭，最後楊老師有幫我改了一下人物肩膀的比例，說：“這樣就好看了。”我充滿感激的向楊老師點了一下頭，楊老師抬起頭來，喊了一聲：“是誰在講話啊？”便放下我的鉛筆，走向講臺前，看看是誰在講話。時間很快就過去了，到了下課時間，我依依不捨得交上了還未畫完的本子。
我喜歡楊老師對我的態度，對我的溫柔，我以後再楊老師的課上要更加乖一點，不要大聲喊叫！我喜歡美術課，喜歡我的美術老師—楊琴老師！
我的美術老師 篇12
國小四年級作文 ,541字暑假到了，媽媽給我報了一個美術班。當我走進美術教室的時候，發現了一個祕密：美術班的老師換了，換成(我覺得)了一位女老師。
以前美術班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因為他的嘴巴下面長著一些山羊鬍子，樣子特別像山羊。而現在教我們的老師，長得挺漂亮，而且畫的畫也是那一個叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過是叫“小羊”老師。為什麼會達樣叫呢？這我可就不清楚了，同學們還常拿他們開玩笑呢！咱們動漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因為只有姓楊，才配教我們動漫班，不然肯定不能教咱們動漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說的話也總能夠讓人聽從，讓人自覺按照他們的話去做。但是有些時候，就算是老師生氣了，教室裡也不會立刻安靜，而是繼續吵吵鬧鬧，誰都管不住。有時候，我都會覺得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來形容了！
偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對付那些調皮的人可有一套了。只要是有誰東翻翻，西看看，到處走來走去，老師就會像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽，不回到座位，老師就會立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學追去，而那位同學見沒處跑了，也就只好老老實實地呆在座位上了。
這位新來的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。
我的美術老師 篇13
寫人作文 ,567字說到最喜歡的老師，還是美術老師，她可是一個"變臉大師"呢！
星期一課間，我想：前面的課都那麼嚴厲，後面肯定是不溫柔的。所以，美術老師一進來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術老師溫柔的對我們說：“同學們，現在開始上課。"我們一看，美術老師這麼溫柔，大家就放鬆了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術老師突然嚴肅得大聲說到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。
講完後，開始畫畫了，一個同學為了搶第一名，用了十分鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看後嚴厲地說："你怎麼能把不一樣顏色得東西塗成一個顏色的，重畫！"他低著頭失望地走了回來。旁邊的一個同學一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說："線條這麼不認真，像上一個一樣，重畫！"這個同學也像洩了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴格，都很認真地畫起來。後來，又一個同學交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說："畫的很好，給你們小組加一分。"大家聽了頓時長舒了一口氣。
下課了，我想：這個美術老師變臉可真快啊！
我的美術老師 篇14
國小五年級作文 ,558字我有一位美術老師，她很溫柔，同時也很嚴格。
老師對我們要求非常高，就拿我們班的同學來說吧！有一次我們班上美術課的時候，有一個男生畫完了，老師說她畫的不行，必須重新畫。那一節課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因為老師的高要求，我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術才會那麼好。我喜歡畫畫，每一年都會得繪畫獎狀。
美術老師是一個很有責任心的人，有一次我在畫畫的時候，有一個地方不會畫，我就趕緊請教老師，老師也會很有耐心的給我講題，會很細心的教我畫。那個時候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們知識，他是我們的恩人，我非常感謝老師。
每當看見美術老師，就像看見自己的姐姐一樣，我喜愛我的美術老師。每次上美術課的時候，我都會非常開心，因為這是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術老師一樣，做一個樂於助人的人。
我的美術老師有一頭烏黑的長髮閃閃發亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個共同的愛好，就是畫畫當中的素描。
美術老師上課時還會說一些其外話，有的時候會講一些有趣的事情，有時候會帶我們欣賞一些美麗的圖畫，有時候會給我們講大學的事情，反正每次美術課都很有意思。
我喜歡美術老師，更喜歡他的才華和負責任。
我的美術老師 篇15
國小六年級作文 ,830字我的美術老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對學生的關懷與呵護感動了我。
湯老師是一位笑口常開的老師，只要上他的課，“哈哈哈——”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來聽笑話的！
湯老師還有一個神器：金龍銀鞭。當風聲劃過教室，當豬叫聲瀰漫全班，當“啪”聲響徹雲霄時——又一名受害者誕生了！於是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學的嘴。儘管也有勇敢者多次挑戰，但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨特魅力，當全班都捧腹大笑，“生命垂危”時。湯老師一句“好了！”全班瞬時鴉雀無聲，不知是害怕，還是對湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來！
湯老師一點兒也不偏心，記得有一次我發燒在家隔離了七天，返校時發生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語課的進度如長蛇般，數學新的一個單元講完，美術我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒畫完的，放學後要留下來完成！
放學後，同學們快樂自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師並沒有悠哉悠哉地坐下來，一臉得意地瞧著我，蹺著二郎腿在那裡講大道理，而是仔細地教我畫，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補完了四張。而湯老師見我已經學會了，就讓我先回家了。
湯老師還很開放，讓我們到樓下寫生銀杏，在三角大廳仔細觀察書包寫生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生！更有意思的是，我們還聽著《命運交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術的世界裡，湯老師將文學?美術?音樂完美地融合在一起，既好玩又有深度！
湯老師，這位頭髮烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛吸菸的愛心老師，他那笑眯眯的臉永遠印在了我的心裡……
我的美術老師 篇16
寫人作文 ,760字教美術的盧老師永遠是那麼帥氣、時尚、美麗，身材苗條。
瞧，一位“模特”邁著輕快的步伐走進教室來了。定睛一看，原來是盧老師！一頭烏黑的頭髮瀑布般垂直而下。一張可愛的娃娃臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像星星閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的嘴讓我們佩服得五體投地。兩個深深的酒窩映襯著潔白的牙齒，笑得那麼燦爛，那麼甜蜜。時髦的衣服總是跟隨著她，紅的、黃的、白的……絢麗的色彩讓我們看得眼花繚亂。她常說：“人靠衣裝，美靠梳妝。”貓兒步給盧老師打造了優美的姿態。
盧老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。廖廖幾筆，幾個活靈活現的人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。盧老師只要大筆一揮，栩栩如生的機器貓、蠟筆小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了。看，一隻展翅欲飛的仙鶴在盧老師的紙上誕生了；一條呼風喚雨的真龍在盧老師的筆下出現了。美麗的鳳凰、威武的雄獅被盧老師畫活了。剪刀一動，美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來和您聚會了；小狗、小雞、小鳥便從盧老師的手中跳了出來。那一幅幅精美的窗花成了我們的搶手貨。可是，對盧老師來說，還真是小菜一碟。
盧老師上課可幽默了，逗得大家捧腹大笑的語句經常脫口而出，可吸引人了！記得有一次，陳凱寫作業，被眼尖的盧老師發現了，立刻甩出一句：“哈哈，今天我有大豐收了！”話音剛落，陳凱手中的橡皮立刻“跳”到了盧老師的手中，第三組辛辛苦苦掙得的五十分，立刻變成了五根牙籤。另一次，同學們正在認真作畫，忽然，盧老師包裡傳來一陣手機鈴聲，“上課還有音樂伴奏啊！”同學們又被盧老師的這句話逗得前仰後合。
盧老師，您是我心中最美的星星，您身上散發出的睿智光芒永遠照耀著我。
我的美麗夢想 篇17
國小五年級作文 ,1121字人人都有一個屬於自己的夢想。這個夢想也許很渺小，也許很遠大，也許很容易實現，也許不可能實現。但不管怎樣，我們的人生必定要有一個夢想，然後去奮鬥、去努力實現它。aa
有人的夢想是當一名教師、有的人想當一名醫生、也有的人想當一名科學家、還有的人想當一名警察……每個人的夢想都不一樣，可以說是五彩繽紛。而我也有自己的美麗夢想。
我的夢想是當一名作家。雖然我現在的寫作水平還很一般，但是對作家這個職業我還是很喜歡、很羨慕、很憧憬的。每當我看到魯迅、冰心、巴金、高爾基、司馬遷、施耐庵、伍美珍……這些著名作家寫的書，都敬佩不已。這些書給予了我許許多多做人與處事的道理和方法。
我敬佩作家，因為她們擁有著超乎尋常的想象力。比如說年青作家楊紅櫻，她用著不平凡的想象力把我們帶進了一個又一個的童話世界，用幽默的語言告訴了我們做人做事的真諦。
我敬佩作家，因為他們擁有著超乎尋常的觀察力。法國著名作家法布林，他用一生的時間研究昆蟲，寫了一本《昆蟲記》。昆蟲的吃、住、玩、樂被他寫的一樣不缺，看了這本書，就像走進了昆蟲世界，與一隻只不知名的昆蟲交談一樣。他的觀察熱情耐心、細緻入微。英國科學家達爾文稱法布林是一位無與倫比的觀察家。
我敬佩作家，還因為他們擁有著超乎尋常的語言表達能力。俄國著名作家高爾基寫的《海燕》是一篇著名的散文詩，他通過對暴風雨來臨前大海景象的描繪和對海燕戰鬥英姿的刻畫，歌頌了俄國無產階級革命先驅者的“海燕”形象及堅強無畏精神，號召人民迎接偉大的革命鬥爭。
每當我們讚歎作家寫的某本書好的時候，有沒有想過作家付出了多少的心血和汗水。暴風雨來臨的時候，他們在寫作；凜冽的寒風吹在他們身上時，他們在寫作；烈日炎炎的夏天，他們仍然在默默地寫作。我明白，寫一本書不容易，寫一本好書更不容易。而且作家的生活還很沒有規律，一日可能只吃兩餐甚至來不及吃飯；也可能不睡覺一直到天亮，整天坐在那裡。當作家雖然很苦也很累，但一本書出版後，又是多麼的自豪與光榮。所以，我一定要當一名作家。
作家，雖然不如白衣天使般的醫生和護士；也不如教師那樣用辛勤的汗水培育著一代一代祖國的花朵；更不如警察叔叔那樣莊嚴威武……。但作家樸實無華，用自己的心血去告訴人們世上的真理，讓人們從書籍上懂得各種奧祕。
夢想，像一隻小鳥，可以讓我們張開翅膀自由的飛翔，但難免會遭到獵人的攻擊；夢想，像一顆小草，可以受到陽光的的普照，但難免會遭到人們的踐踏……雖然實現夢想需要很大的勇氣和耐心，但我永不放棄。我一定要好好學習，為我的美麗夢想而努力奮鬥！
我的美術老師 篇18
國小六年級作文 ,592字在這個短暫又美好的暑假裡，我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術老師，他叫冷向寧。
他飄逸的長髮下有一雙會發現藝術的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優雅的鬍子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的速寫，逼真的國畫……
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師並不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。
我並不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應該畫長點。”“看比例。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩……隨著老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終於完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘。”老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來吧。”突然我的心裡暖暖的，久久不能平息……
說了這麼多，我還想說最後一句話：“我愛你，冷老師！”
我的美術老師 篇19
國小三年級作文 ,355字我的美術老師有一雙又細又長的腿，她還有虎牙。她的愛好有兩個，一個是畫畫，一個是打羽毛球。
有一次，老師讓我們畫自畫像，可是我一點也不會畫，老師看見我還沒畫，就問我：“怎麼還沒畫？”我說：“我不會畫。”老師說：“原來是這樣，我教你。”說著，就耐心地教我畫起來。就這樣，我按時交了作業。
幾天過後，又到美術課了，老師又讓我們畫爸爸媽媽，可是我只會畫媽媽，不會畫爸爸，老師又耐心地教我，這次我又在老師的幫助下，順利地把作業交了。我覺得上美術課真有趣！
在這幾天裡，我越來越喜歡我的美術老師了，我天天盼著美術課快快到來，都等不及了。上課了，我心想：終於可以上課了。心裡特別歡喜。
我愛我的美術老師，在我的美術老師的教導下，畫畫能力越來越強了。
我的美術之旅 篇20
國小三年級作文 ,563字每個同學都有自己的課餘愛好，有喜歡養小動物的，有愛好體育運動的，還有喜歡唱歌的，跳舞的……而我的課餘愛好是美術。
去年的某一天，我在電視中看到一個白鬍子很長的老爺爺在一邊唱歌，一邊畫畫，他的歌兒唱的很好聽，差點兒我聽得入了迷，他的歌兒唱完了，他轉過身，展現在我眼前的是一顆生機盎然的果樹，竟然只有一分鐘不到的時間，就可以畫出一顆果樹，真的是太厲害了。當天晚上我就讓媽媽給我報一個美術班，媽媽說：“這麼晚了，明天就給你報名。”
第二天早上一起床，我就問媽媽，給我報美術班了嗎？媽媽說：“放心吧，我早就給你報完名了，今天就可以上美術班了。”
就這樣，我開啟了我的美術課程，我的美術老師，身高170cm，微胖。畫室非常寬敞明亮，畫室裡有許多的書。我開始照著一個圖片學習畫小熊，可是小熊的頭，我畫十遍也沒有畫好。老師說，這個頭可以不用畫的太圓，圖上的畫的是圓邊的長方形，可是我還是不會畫。我問媽媽，為什麼我畫的這麼難看？媽媽說：“其實你畫的很漂亮呀，我畫的都沒你畫的好，你一定會畫出一幅好畫的。”
我回到家裡經常練習畫畫兒，平常在生活中，我看到可愛的東西就會畫下來，再加上自己的一些創意。日復一日，年復一年，我終於畫出了一幅好畫。