我的筆筒相關作文20篇
我的筆筒 篇1
國二作文 ,799字在我家有一個筆筒，是我的好朋友在回東北之前送給我的紀念禮物。我一直都很珍惜它，拿它當一個寶貝。因為每逢看到這個筆筒我都會想起自己那遠在中國北方的朋友，是筆筒讓我有了一份寄託，有了一份牽掛。
這個筆筒很漂亮，整體是棕色的。筆筒的開口是心形的，表達了好友對我的愛心。在筆筒的周圍裝飾著一圈黑色的花邊，花邊的下方點綴著一圈半圓形的花紋，給人一種親切的感覺。
筆筒的中間部分點綴著一些黃色的小花，使這個棕色的筆筒看起來像“巧克力餅乾”，直令人垂涎三尺，恨不得趴上去咬一口。另外，在這個“巧克力餅乾”上還鑲嵌著許多星星和花朵，使整個筆筒看起來十分“生動”。
在筆筒的下方是一個褐色的底座，是由兩個大小不一，形狀不規則的心形組成，筆筒則位於大的心形底座上面，另外在這個大的心形底座之上還站立著一隻全身粽毛的小熊，全身的線條勾畫的十分精美、細緻。假如讓你看這個小熊一眼，你肯定會認為小熊身上的毛是柔軟的、毛茸茸的，但是摸上去你才知道那是硬的，而且還很扎手。這個小熊的肚皮是黃色的，手裡捧著一份包裝過的粉色禮物盒，頭側歪，眼睛看向遠方，炯炯有神，整個小熊與筆筒差不多高，大約有四釐米。
在另一個“心”形上面有一個“奶油蛋糕”，在“蛋糕”的周邊印有生日快樂的英文字母，旁邊還有幾個粉色的心形圖案，字型顏色呈褐色，與棕色的“蛋糕”相對應。表達了朋友對我的祝福。
在“蛋糕”的上面有一個水晶球，在水晶球的裡面有兩個高約三釐米的小熊，手牽手、背靠背，一起捧著一份心形禮物，似乎裡面裝著朋友對我的牽掛。兩個小熊平視前方，好像在看那巨集大壯麗的山河。當你搖晃筆筒時，你會發現水晶球裡有許多晶片，經過陽光的照射，呈射出五顏六色的光芒，耀人眼目，翻騰著的晶片宛如晨霧漫卷，美麗極了。
對於這個筆筒我真的是愛不釋手，我將對好友的思念、牽掛裝入筆筒之中，筆筒雖小但卻裝著不可稱量的友情，我會將這深深的友情埋在心間，會將這筆筒好好保留。
我的筆筒 篇2
國小三年級作文 ,349字我的書桌上有一個小小的精美的筆筒，這是媽媽從廬山帶回來的。
筆筒是陶瓷製品，外形像竹節，圓圓的底座讓它穩穩地立在我的書桌上。我第一眼見到它時，就很喜歡它。更奇特的是筆筒周身還有《三國演義》的人物彩繪，要知道我可是個三國迷呢。你看，有手拿雙股劍的劉備，有號稱“武聖”手持青龍偃月刀的關羽，有怒目圓睜、霸氣十足的張飛，還有手握羽毛扇、足智多謀的諸葛亮……個個活靈活現、栩栩如生。每次看到這些彩繪，《桃園三結義》、《三顧茅廬》、《草船借箭》等三國故事就會出現在我的眼前。
你別看這個筆筒個頭兒不大，它的用處可大了。平時在家裡，我的毛筆、鋼筆、鉛筆都由它來保管。晚上看書、寫作業需要用到筆的時候，我就可以隨手抽來一支用，可方便了。
這支筆筒在我看來既是藝術品，又是我學習中不可缺少的學習用品，我非常喜歡它。
我的筆筒 篇3
狀物作文 ,658字我有一個小小的書桌。麻雀雖小五臟俱全。書桌上有一個小巧玲瓏的地球儀、一盞雪白的檯燈、幾本書、一個手繪的筆筒，甚至還有一盆綠蘿呢。我最喜歡的當屬手繪筆筒。
這個手繪筆筒，整體是黃色，筒口是紅色，底座是棕色。筆筒周身盤旋著一隻栩栩如生的龍。它的頭上長著大大的龍角，眼睛炯炯有神，鬍鬚是黑白相間的。它伸著長長的紅舌頭似乎正在吞雲吐霧。它的身子赤紅赤紅的，四隻銳利無比的爪子，似乎要抓住一切事物。一條綠色的長長的尾巴，像一個大蒲扇一樣，扇動起來，似乎有無窮的力量。在一片五彩繽紛的祥雲襯托下，顯得格外威武雄壯。它凝視著天空，一副唯我獨尊的樣子。
我和這個筆筒結緣，還要從大年初一說起。那天陽光明媚，太陽照在人身上暖暖的。我興致高昂地出去逛逛，途經一個石膏繪畫的攤位。在上百種形態迥異的石膏物品中，我一眼就相中了這一個。因為我們都是龍的傳人。但是它還沒著色，雪白透亮，就像被遺落在世間的天使一樣。它的眼神中充滿了無奈和委屈。我鬼使神差地一把拿起它，坐在顏料前，一筆一劃地塗起來。漸漸地，它的色彩豐富起來，神態也硬朗起來。我似乎從它的眼中讀到了感激。
自此它就在我的書桌上佔了一席之地。我對它也是愛不釋手。它的肚子裡放著各式各樣的學習用具，陪伴著我學習。每當我無心學習、沉迷於遊戲的時候，它瞪大眼睛，一副恨鐵不成鋼的樣子：學習如逆水行舟，不進則退。少壯不努力，老大徒傷悲。每當我學習取得進步的時候，它似乎眯著眼睛，一副孺子可教的樣子：你很棒，但是不要洋洋得意喲！
現在這個筆筒已經和我成了好朋友，成為我學習路上密不可分的好夥伴。
我的筆筒 篇4
國小三年級作文 ,362字在我書桌的一角有一個筆筒，她是我八歲生日時爸爸送給我的禮物。它的身體是圓柱形的。
下面讓我的筆筒來給大家介紹一下它自己吧！大家好，我叫小藍，我是家裡的一員，我有一雙水汪汪的大眼睛，小小的耳朵，矮矮的身體，我最主要的任務就是保護鉛筆妹妹。我是摔不壞的，因為我是塑料做成的。我的身上印著許多的卡通圖畫，其中我最喜歡的是小貓。因為它那兩隻炯炯有神的眼睛特別可愛，對了，它還有一雙尖尖的耳朵呢。
我覺得我像那隻貓一樣可愛，一天，我的主人幫我洗了個澡，又讓我出去晒太陽了。不一會又把我帶了回來，我又開始工作了，一個人待在家裡太無聊了，於是讓鉛筆妹妹過來和我作伴，並一直保護著鉛筆妹妹，不讓它受傷害。主人回來了，見他的鉛筆完好無損，高興極了。看見主人這麼開心，我也笑了。
這就是我，一個既可愛又很有用途的筆筒，你們有沒有喜歡上我呢？
我的筆筒 篇5
國小四年級作文 ,477字我有一個漂亮的筆筒，它是章魚狀的，是在我生日的時候爸爸去美國帶回來給我的。
它整體上看是穿著一身藍色衣裳，有著八隻手，下面的兩隻手抱著一個大酒桶，其他的六隻手各抱著一個小桶。它的頭頂著一個酒瓶，好像在表演雜技。嘴巴是個O型狀，身上穿著星星般的睡衣，腳上有細長細長的刀疤，背後還有一個地球儀。
筆筒是我最得力的助手。我常常用它來放我的筆，最大的放鋼筆和鉛筆、自動鉛筆。其他的用來放橡皮擦、修正液等。
筆筒是我的好朋友，我常常把筆筒裡的筆取出來，用水把它衝乾淨，再用吹風機把它吹乾，最後放在太陽下面殺菌。平時我沒事的時候，都會把它拿出來清洗，保養得非常好。真希望有一天，它變活了，而且還可以變大變小。我叫它變成一個摩天輪，它搖身一變，馬上成了摩天輪，我坐上它的同時，也把我的小夥伴都叫出來，在摩天輪上轉一圈。我們蹦蹦跳跳地走了下來，突然，我看見了地上滿地都是垃圾，我讓筆筒變成一個環保轉換機，把地上的垃圾都吸入那個大桶裡，因為能量透支，所以變回了小小的筆筒
雖然我現在換了新的筆筒，但我還是不捨得仍了它，而是把它當我的“收藏品”。
我的筆筒 篇6
國小五年級作文 ,540字世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當然，我也有一個。
在我的書桌上，最顯眼的地方有一個筆筒，那是媽媽在北戴河給我買的紀念品。它用石膏做的，高約十五釐米，長六釐米，寬五釐米，它紅色的“面板”上鑲嵌著許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構成，中間有一顆藍寶石。
它很容易碎，但也非常有用。
我有很多的廢筆，沒墨水的，沒筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進了自己的“肚子”裡，用的時候再拿出來。它還能裝橡皮，費尺。它的用途可多了。
雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。
有一天的晚上，我寫作業，而它在書桌邊站著，我因為取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我沒注意，接著寫。等寫完了，要放筆的時候卻沒找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語地說著：“該死的筆筒呢？它又沒長腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見它在地上睡覺呢，不過，筆灑了一地，在整理的過程中，有一支筆漏水，把我的手弄髒了。整理完了，它也“毀容”了。
這個筆筒陪伴了我兩個春夏秋冬，早已有了濃厚的感情，我再也不會“傷害”它了。
我的筆筒 篇7
國小四年級作文 ,434字今天，我偶然看到了在我書桌上靜靜立著的企鵝形的筆筒，它胸前繫著一個黑黑的蝴蝶結，兩隻圓溜溜的眼睛看著我，好像在說：“寫作業時不要分神。”每當我看到它時，總會想起那一天。
那天，是我的生日，許多親戚朋友都來了，並帶來了許多禮物。我一個一個地看過，發現了一個非常特別的禮物，上面寫著：送給親愛的你，希望你學習天天向上。這是爸爸給我的禮物，我拆開一看，原來是一個筆筒。這個筆筒很精緻，於是，我便高興地收下這個禮物。
我的爸爸除了放假，其他時間都很難得回來，因此我經常會覺得很孤單。這時我就會拿起我的小筆筒，和它一起說說話；當過難過的時候，和它一起談談那件令我難過的事；當我憤怒的時候，他會叫我坐下來，安慰我。只要我有不會做的題目，對著它想一想就知道了，就好像爸爸正在給我講解著這道題目。每次我面對它時，就像面對著我的爸爸，我總能會感覺到他那嚴肅的神情。
每次我看到這個筆筒時，總會想起那一天，總會想起我的爸爸。其實，爸爸無時無刻不在身旁陪伴著我。
我的筆筒 篇8
國小五年級作文 ,379字我有一個馬頭琴形狀的筆筒，它很漂亮，令我喜歡。
筆筒特別像馬頭琴，琴的最上面是一匹駿馬的頭部，輕輕向下低著。琴身上面有兩根琴絃，下面是個長方形筆筒，綠色的皮面，四周是用淺綠色的皮繩編織的花邊。兩面都有很多蒙古族特色的白雲花紋，非常漂亮。皮面的下部還有一個牛頭，線條不多，非常傳神。
馬頭琴是蒙古族排名第一的樂器，每一次我抱著它就像正演奏馬頭琴的蒙古族女孩。琴身上的馬頭，好像遙望在草原上飛馳的同伴的身影，牛羊在悠閒地品味青草，泛著綠波的草原讓它久久不能收回目光。
一次，我穿上蒙古袍，戴上蒙古帽，坐在椅子上抱著馬頭琴筆筒，一邊模仿別人拉馬頭琴的姿勢，一邊用嘴發出“咚咚”的聲音配合，媽媽偷偷給我拍了視訊，我一看自己可真搞笑，不過我覺得自己真像個蒙古小丫頭。
馬頭琴筆筒給我帶來了美的感受和遐想，帶了愉悅的和樂趣，我怎麼能不喜愛它。
我心愛的筆筒 篇9
國小四年級作文 ,498字我有一隻心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品，現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個長方體。
筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時，再看看那幅畫，彷彿徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動；中景是小橋流水，看著這中景，我彷彿聽到了流水淙淙的聲音；遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉動，只需輕輕一轉，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人歎為觀止。
我的製作的筆筒 篇10
國小四年級作文 ,517字我家的書桌上擺著一個太陽筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！
筆筒的原型，其實是一個其貌不揚的“八寶粥”罐子。瞧，它穿著一身藍外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛，時不時地眨著眼。它的嘴角微微上揚，笑容看起來十分燦爛。春天是個萬物復甦的季節，然而這一切全是因為太陽贈予大地充足的陽光。所以我喜歡它，我想把它做出來，貼在我的筆筒上。
看著這太陽筆筒，讓人浮想聯翩：在一片湛藍的天空上，太陽公公正展示著它那金光閃閃的衣裳，為大地照明，到處充滿了生機。一陣陣微風吹過，千萬朵小花彷彿在輕輕點頭說：“太陽公公，謝謝您給予我們溫暖！”
往筆筒裡一看，就可以領略到裡面的“風光”了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著筆筒，面對面說話。而彩筆靜靜地躺在那裡，閉目養神，它們一家相處得可好啦！
別看它們平時一聲不響，可到了我要用它們的時候，它們就會立馬出現，熱心幫助我完成各項作業。
啊，可愛的太陽筆筒，我永遠珍惜你，愛護你，因為你是我學習的好幫手。
我家的筆筒 篇11
國小六年級作文 ,485字我有一個筆筒，是上輔導班時老師獎勵給我的。它的顏色是淺褐色的，是用木材做成的，非常好看，我特別喜歡它。下面我就給大家介紹一下吧……
它的頂部和底部都是純黑色的。頂部的下面和底部的上面都有黑色的不到兩釐米的中式花紋。中間還有八匹駿馬，有的雄姿俊發、有的力大無比、有的風馳電掣……他們跑的很快，強健有力，似乎把地踹的都顫抖起來。
有的駿馬一直向前奔跑，有的回頭張望，有的跑到第一名的時候，嘴張著不住地大口喘氣，好像在說：“哈哈……我跑得最快，你們太慢了。”跑得最慢的也張著嘴，好像在呼喚同伴：“你們等一下我，我們一起跑。”八皮駿馬姿態萬千，在草原上賓士著，讓人感受到勃勃的生命力。
這個筆筒給我帶來的幫助也很大呢……在沒有這個筆筒的時候，我的筆扔的到處都是，經常找不到筆，還受父母的批評，現在我用完後直接把它放在筆筒裡，這樣也不用受父母的批評了。嘿嘿！你們喜歡嗎？
這就是我的筆筒，一個好看，又用著方便的筆筒。
我喜歡的筆筒 篇12
國小四年級作文 ,561字我有許多文具，筆盒、鉛筆、圓珠筆等，其中，我最喜歡的是一個筆筒。
我有一個草綠色的筆筒，上面印著一片片墨綠色的樹葉圖案，在它的正面，還有一個小夾子，夾子上面粘著一隻閉上眼睛的小熊，看起來十分簡潔，十分養眼。
這個筆筒，是林老師在我三年級“六一”兒童節的時候送我的，當時林老師給全班同學每人送了一個筆筒，當時的林老師陪伴了我們三年，這個筆筒儲存著我對林老師的思念，它意義非凡。
後來，在得知要分班的那個夜晚，我在床上滾來滾去，怎麼也睡不著覺，我便想著分班這件事，越想越清醒，我只好走到書房裡去玩手機。在手機QQ上，我發現有許多同學在聊群裡聊著分班的事，我看著他們在聊天，突然，我的咽喉裡好像有一條條鋼針刺著咽喉一樣，發出一陣陣刺痛，還有一點點苦。等我回過神來，淚水早已在我眼眶裡打轉。我看見手機快沒電了，便想拿去充電，沒想到剛把頭抬起來，看到的竟是那個筆筒，我一看到筆筒，眼淚就像斷了線的珠子，一顆一顆地落在地上。我真捨不得一起學習了四年的同學和林老師啊！
在那之前，我沒那麼注意這個筆筒，在那之後，我只要看見這個筆筒，腦海裡便像放映機一樣，當年老師和我們之間的種種事例放映出來。這個筆筒，使我明白了：什麼事物，都有失去的那一天，等到失去了才珍惜，還不如珍惜現在擁有的，別等到失去的那一天才珍惜。
我的筆盒 篇13
國小四年級作文 ,590字我有一個筆盒，它是我九歲生日那天媽媽送給我的禮物，至今已陪我度過一年的春秋了。
這個筆盒是鐵皮製成的，上面噴著彩色的漆，大部分是粉紅色的。它的上在印著兩位小公主，一位是白雪公主，一位是灰姑娘。她們粉嫩的雙脣包著雪白的牙，臉頰紅樸樸的，蕩著一抹淺淺的笑紋。頭髮搭在肩上，末稍打著幾個小小的漩渦，一對琥珀色大眼睛看著你，手裡擎著一枝嬌嫩的玫瑰。她們的面板更是嫩得不可言喻：雪白雪白的，像一碗剛出磨的豆漿，又像一個泡透了水的香菇，輕輕一擠，便能瀝出水來。
開啟盒蓋，裡面分為兩層，一層放筆，一層放些三角尺和備用筆芯以備不時之需。在隔板上我貼了作息時間表和課程表，以便隨時檢視，這樣上課時我就不會手忙腳亂地收拾東西了。
盒蓋不像新式的鉛筆盒一樣是用磁鐵來固定的，它是最最傳統的套上取下式，即在兩個部件的連線處加一轉動軸，使其開合。盒蓋的內部和外部簡直就是淡妝與深抹的區別。盒蓋內部是白色的，沾了些墨漬後形成了亂亂的斑點，無論怎樣刷洗都洗不掉，形成了使鉛筆盒有了不足的小瑕疵。
鉛筆盒開啟關上的聲音也很悅耳動聽。“咔嚓咔嚓”“咔嚓咔嚓”這聲音已與我相伴了一年有餘，聽著這“咔嚓咔嚓”的聲音，我很安心。也許是因為它就是媽媽的化身，有它在，我就像在家一樣感到溫馨與和諧。
經過一年多的時間，它老了，我卻大了，時間洗去了它的美麗，卻洗不掉我對它的愛。時鐘的指標緩緩指向十點，文具盒，願你做個好夢！
我的筆袋 篇14
國小五年級作文 ,530字我有一個漂亮的筆袋，它是我獲得獎狀老師獎勵給我的。
我的筆袋是粉色的，它大約長20釐米、寬8釐米，高6釐米。比大的正面，印著“守護甜心”的漫畫：旁邊有兩棵椰子樹，中間是守護甜心的主人公和他的第三個小甜心。這個小甜心戴著一個白裡透黃的髮卡，上面有兩個黃色的菱形的裝飾，身穿黃色的裙子，和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層，第一層用來裝我的可擦筆哥哥、自動筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來裝我的熒光筆和便利貼，便利貼有三種顏色，黃色、粉色、綠色，它是我課堂筆記的貴賓，熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同，他們是我課前預習的好幫手。哦，瞧我的記性，竟然忘了一個小層，這個小層是最隱密的一層，這裡放著我最重要的東西—課程表和尺子家族。如果沒有課程表，我就不知道明天上哪門課？準備哪些書？尺子家族如果不在，我在幾何課上就完了。
我之前買的是文具盒，它容量小，“外表”也難看，開啟關上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了，不僅“外表”美觀，容量大，而且掉在地上也沒有聲音。
我愛我的筆袋，它像我的朋友每天陪我上學上課；他像我的管家，幫我保管學習用具。我愛她能忘我的精神，把我的學習用品保護的完好如初，自己卻變得又髒又醜。我愛你，我的筆袋。
我的筆袋 篇15
國小四年級作文 ,495字我有一個筆袋，我也不知道它是用什麼材料做成的，它外表是斑馬的花紋，左下角有一隻小斑馬在說“HELLO！”。我的筆袋很單調，只有一層，但卻能放很多很多的筆。
我的筆袋還有一個特殊功能，到了夏天，別人的筆袋都和手一樣的熱，我的筆袋卻涼涼的，我就可以用它降溫了，真好！而且它還防水，有一次，我不小心把筆袋扔進了水槽裡，撈起來的時候，裡面還是乾乾的。
那次，我筆袋的降溫功能幫了我的同學。因為是夏天，天氣特別的熱，下午有體育課。上體育課了，老師說：“先繞操場跑兩圈，活動活動！”我早就知道有人會中暑，就帶了筆袋。一圈半下來，有同學就有了中暑的情況，我看到後，馬上把她扶到大樹下面，拿出筆袋，放在她的額頭上。這時，老師也過來了，他看到筆袋又生氣，又不解地說：“徐鑫蕾，你幹嗎把筆袋放同學頭上？”我連忙說：“老師，我這是在幫她降溫呢！”這時，那個同學好點了，她對老師說：“是的，她的筆袋涼涼的，我感覺好多了。”老師連連點頭說：“徐鑫蕾同學不但樂於助人，而且還有保健的基本常識，真的好棒！要表揚。”同學們紛紛圍過來，向我豎起了大拇指，我的心樂開了花。
這就是我的筆袋，雖然它只陪了我一年，但我非常喜歡它。
我的筆袋 篇16
國小四年級作文 ,444字我有一個筆袋，是我姐姐送給我的。
你猜猜我的筆袋長什麼樣？我告訴你吧！它是粉紅色的，上面有一個可愛的獨角獸，其餘的地方零零碎碎地點綴了幾顆小星星。
這個筆袋陪伴我大半年了，裡面裝了許多的文具，有紅的黑的中性筆、粉紅色的熒光筆、美術課用的勾線筆、像巧克力圈的活動鉛筆，有小巧的修正帶，方方正正的黑色橡皮，各式各樣的尺子和鋼筆……給我印象最深的就是一支精緻的鋼筆，我來講一講它的故事吧！
這支鋼筆是爸爸送給我的“六一”禮物。鋼筆身穿黃色外衣，外衣上還有一個小孔，每當我發現孔裡沒有“能量”了，我就趕緊給它餵食，讓它“吃”得飽飽的。它一頭刻著“LAMY”，這應該是它的牌子吧；另一頭還刻著“LYBB”，爸爸說這是祕密，哈哈……這明明就是我名字的首個字母組合呀，我開心極了，這可是我的專屬鋼筆！後來，這支鋼筆成了我形影不離的朋友，我在上寫字課的時候，樑老師還表揚我寫的字有刻在金石器上的氣勢了呢！
這個筆袋、還有住進筆袋裡的朋友，在學習中給我了很多幫助，還帶給我好多好多運氣呢！我愛你，我的筆袋！
我的筆袋 篇17
國小四年級作文 ,448字在我的小書包裡，有一個漂亮筆袋，是媽媽給我買的。它的外形是長方形，非常精緻美觀。筆袋上面畫著一個小女孩頭上戴著一個藍色的髮夾，長長的頭髮披到了連衣裙上，邊上還有幾層白雲。她看著我，好像對我說：“小主人，你一定要好好學習，報答父母。”
開啟筆袋，裡面分為兩層。第一層住著鉛筆弟弟和鋼筆哥哥，第二層的橡皮小弟和尺子姐姐做著甜蜜的美夢。他們一家人相處得多和睦呀，都爭先恐後地為我服務。筆袋不僅精緻美觀，而且對我的幫助很大。世界上沒有後悔可吃，但是每當我寫錯字時，橡皮小弟會毫不猶豫地跳在桌子上，好像在說：“小主人，你寫錯字了，讓我幫你擦乾淨吧。”說完，他三下五除二就把錯字擦乾淨。有一次，我在做圖畫題，可是我怎麼畫都畫不直，正當我想放棄的時候，尺子姐姐在說：“做這些圖畫題，沒有我你怎麼行呢？我來幫你沒一會兒，我就把線畫得筆直筆直的。你看，我的夥伴們是不是對我幫助很大呢？
我的筆袋已經陪伴我兩年了，成了形影不離的好朋友。我的學習越來越好，它可有很大的功勞。
小朋友，我的筆袋這麼好，我怎麼能不喜歡呢？
我的筆盒 篇18
國小五年級作文 ,506字我有一個漂亮的筆盒。它的外形就像一輛小汽車，每次看到我的筆盒，我就感覺自己就開著一輛汽車在奔跑。筆盒身穿一件五顏六色的花衣服。上面有紅色的、黑色的、黃色的、祿色的和藍色的。筆盒的外形非常漂亮。一隻胖乎乎的小熊在駕駛位裡開著車，副駕駛位坐著一隻可愛靈敏的熊貓。後面坐著一隻有黃色斑點的狗，一隻耳朵就像一對雷達的貓和一雙眼像紅寶石的小白兔。
開啟筆盒，裡面一共有三層。第一層裝著兩隻中性黑筆和三隻中性藍筆、一塊橡皮。第二層裝著兩隻水筆和一把直尺。第三層裝著三隻筆芯和兩支鉛筆合一塊備用橡皮。
語文課上，每當我要畫好詞好句時，美麗的直尺姐姐就會跳著舞來到我面前，好像說：“水筆弟弟，我們一起幫小主人畫好詞好句吧。”不一會兒，直尺姐姐和水筆弟弟幫我畫了很多好詞好句。
數學課上，有一次，我的中性筆用完了，頑皮的筆芯小弟蹦蹦跳跳地跳過來好像說：“小主人，幫我換上去吧，我都等不及了！”
有一次上美術課時，我不小心畫錯了，怎麼找也找不到我的橡皮小弟，突然，備用的橡皮大哥跳出來，好像說：“小主人，你昨晚寫作業時忘記放進筆盒了，今天，你先用我吧，下次別忘了！”我聽了，不好意思地低下頭。
這就是我的筆盒，你說，我能不喜歡它嗎？
我的筆袋 篇19
國小三年級作文 ,465字我有一個漂亮的筆袋，它是我必不可少的學習好夥伴。
那我就介紹一下我的筆袋吧！它是帆布料的，顏色有藍和黑。筆袋正面最顯眼的是，有一個米老鼠正對我笑，彷彿在對我說：“小主人，歡迎你使用！”我這筆袋已經用了兩年了，但你一點也看不出來它是舊的。
我的筆袋有三層。這三層都有拉鍊，拉開它就會發出“嘶”一聲，就像撕一張紙一樣響。開啟正面這一層，只見面裡有一些我記事的小紙條，它們靜靜地躺在裡面，一聲不吭，就像在安然地睡覺一樣。中間這一層有幾位“大名鼎鼎”的鉛筆哥哥、胖胖的橡皮弟弟……都是我非常重要的幫手。鉛筆哥哥穿著威武的綠軍裝，待在那裡隨時等待著我的召喚。那又尖又細的筆芯寫出來的字，工整又美觀。當然，若是我寫錯了，橡皮弟弟就會大顯身手了。雖然最後他會弄髒自己的身體、甚至變得越來越瘦小，但也會幫我把錯誤擦得一乾二淨，真讓我感動。看，背面還有一層。裡面住著的是幾位水筆姐姐，它們幾個和睦相處，從不“吵架”，最近我在練習寫水筆字，所以也常與她們打交道呢！
我真喜歡我的筆袋，因為它給了我的文具朋友一個溫馨、和諧的家，也給我的學習帶來了方便。
我的筆盒之家 篇20
國小五年級作文 ,344字我是一隻小炭素筆。我從工廠裡生出來後就被一個小朋友買下了，那時我很高興，可以有一個新家了。
它是一個大胡蘿蔔形狀的筆盒。整個筆盒身體都是黃色的，上面還有一個個小點點，就像在跟我說著什麼話。只有“蘿蔔頭”上有三片綠色的小葉子。我剛進這個筆盒的時候沒有別人，就只能自己玩兒了。裡面也是黃色的，但是是滑滑的。空間並不大，卻很溫暖。過一會兒來了一隻橡皮，我直接就擠到了它身上，我不好意思地低下了頭，可是橡皮一點兒也不在意。我們在一起做了好朋友。
後來，我還認識了許多朋友，喜歡寫童話故事的老鉛筆，喜歡給我們講數學題的小蛋蛋筆。我們常常在一起，發出“啪啪”的聲音。
每到我的小主人要寫作業時，我就從鉛筆盒跳過去幫忙。主人的手握著我，好像在給我按摩呢，真舒服呀！
我愛我的筆盒之家，我想永遠住在這裡。