我的童年在哪裡相關作文20篇
我的童年在哪裡 篇1
高二作文 ,827字時光從指間中悄悄地流逝,我的童年也隨之消逝!今天,讓我扮成一個無憂無慮的小孩吧,去尋找我純真的童年,去尋找童年的美好回憶!
推開那已古老而沉重的木門,我回到了童年的棲息地。那顆老槐樹依舊立在院子裡,但曾經綠油油的槐樹如今已老了,撫摸著它那乾枯的軀殼,想起以前與爺爺在樹下快樂的時光。我們一起玩火車、背古詩、放風箏…。一切又是那麼地遙遠!
跨過那矮小的門檻,我不禁一笑。童年的我因為這矮小的門檻摔過多少次跤,額頭上也因此多了幾處“光榮事蹟”的象徵。奶奶每次在我摔倒過後,都對哭泣的我說:“好孩子,不哭,奶奶這就拿鋤頭打爛門檻,叫它欺負我的好孫女!”可是每次奶奶都沒有兌現她的諾言,把門檻打爛。直至今天我依然不明白為什麼。
這是我已走進了那個我降臨於世界的房間裡。拉開窗簾明媚的陽光射入房間將陰暗的房間照的光亮。那張小床,那張書桌,那些衣服和那些發黃的照片,它們依然安靜地呆在那裡。
我細細地看著那些照片,在腦海中搜尋他們的蹤影,可是失敗了,我沒有一點對於他們的熟識感,這讓我很失落。我坐在那張小床旁,將頭輕輕地靠在床上,安靜地享受這片刻的舒適。
突然,我看到了床底下有一個黑東西,拿起一看,是那個我曾經視它為我珍貴的寶貝个布娃娃,它的身軀和臉都髒了,唯有那雙眼睛依然發亮,似乎它很驚奇地看著我。我憐惜地撫摸著它,想起我這麼多年對它的待遇,我的鼻子就酸酸的!
我將髒布娃娃放到床上,與它一齊回憶我與它的童年。它是在我第一天上學的時候得到的。那時我是不喜歡上學,當我看到陌生的人時,我極其害怕。於是我趁著老師不注意時,獨自偷偷溜了回家。現在想想,我覺得自己記憶還挺好的,懂得回家的路。最後還是奶奶發現了我,當她得知我獨自回家時,她哭了。我疑惑地望著她,她也沒說什麼。只是拉著我回到學校並且買了一個布娃娃給我!它便伴隨我整個童年。
不知不覺天氣已暗,找到童年的身影,但我得回家繼續成長下去了,得告別我的童年了。
古老而沉重的大門關閉了,永遠關閉了!
我的童年在哪裡 篇2
國小五年級作文 ,674字人人都有童年,童年是純真、難忘的歲月,身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。我的童年在哪裡?讓我講給你聽。
我的童年在父母親人的口中:爸爸媽媽對我說我小時候說過這樣的童言童語:我的小名叫醜賴,我是爺爺奶奶的孫兒孫,爸爸媽媽的兒;爺爺叫我“醜撓”,奶奶叫我“老命”,外婆外公叫我“醜賴”,爸爸叫我“醜蛋”,媽媽叫我“寶貝”,姑姑叫我“醜兒”,表哥叫我“醜笨笨”。有一次,我的三姑故意逗我說我醜,我一氣之下上二樓找了一張我自認為最好看的照片,指著他對三姑說:“你看我醜嗎?”大家捧腹大笑。
我的童年在手機裡儲存著,媽媽的手機裡儲存著我的語錄,儲存著我做過的事情,遇到好事我會說:“運氣不錯嘛,搖骰子也搖不出來。”,媽媽對我說:“爸爸去西安不帶醜兒。”我會說:“也不帶你!”
童年還深深的刻在我的心中,永遠不會被抹去。我的童年是快樂的,爸爸疼我,媽媽親我,爺爺給我買我喜歡的東西,奶奶給我做香噴噴的飯菜;我的童年是有趣兒的,表哥陪我玩,爺爺和我玩紅警,隔壁的小豬和我在院子裡做遊戲,班上的同學和我拼積木;我的童年是自由自在的,想做什麼就做什麼,想玩就玩,想吃就吃;我的童年是……
這就是我的童年,我永遠珍惜的童年。我的童年在哪?我的童年在慢慢流逝的時光裡。
我的童年在農村 篇3
國小五年級作文 ,544字我,是一個土生土長的農村女孩,我的童年是在農村度過的。
農村的景是幼年的我心中最美的圖畫:金黃的油菜花佔據了大片大片的農田,許多蝴蝶翩翩起舞。而從地平線上則升起炊煙裊裊,多麼富有詩情畫意啊!
中秋節是我最希望、盼望的節日。我總是眼巴巴的盯著那黃燦燦的大月餅,聽著鄰居或大伯豪邁的聲音。我最忘不了的,是躡手躡腳的去“摸秋”。悄悄地,慢慢地,到這家拿個月餅到那家偷個紅棗,再去喝碗紅糖茶……每次都會“大飽口福”,將肚皮撐的如大西瓜一般圓滾滾的。
我家有一小塊田,上面種有韭菜、青菜等植物。每當爺爺奶奶往菜上澆水時,我總會用手捧起水,不往地上灑,往空中一揚,大喊:“下雨啦!快跑!下雨啦!”奶奶總會颳著我的鼻子嗔怪:“你這個可惡的小淘氣!”當奶奶栽菜時,我會跟上去,將土踏平,嘴裡還嘟囔:“我是一個好孩子……”小時候的我就是如此得可愛,如此得頑皮。
當我稍微大一點的時候,總喜歡搬個小凳子坐在院門口晒太陽,一邊傾聽著一些有趣的聲音:知了的歌聲,麻雀的“唧唧”,青蛙的“呱呱”,還有鏟子的“撲撲”聲……這便是一首最純樸,最快樂的“農村生活交響曲”。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天……”我的生活在農村,我的童年在農村。金黃的油菜花,豪爽的大伯,嫋嫋的炊煙……我的童年在—農村!
我的未來在哪裡 篇4
國一作文 ,748字我時不時地問自己,我的未來會是什麼樣的?
可是我非常清醒的知道,我的未來就是“現在”。我只能腳踏實地打好我現在的基礎,才能為我以後的道路做好鋪墊。
在學習的路上,我曾經有過放棄、有過厭惡、甚至自暴自棄,可我覺得我這樣做不光是對不起自己的青春,同樣更對不起我的父母與老師。
他們比我們更辛苦,為了我們的成長早起晚睡,用辛勤的勞動支撐著一個家,不同的是他們還要接受社會與生活帶給他們的各種壓力,要去抵禦各種挫折和困難。而我們在父母的呵護下,不用去承受這樣的困難與壓力,那就應當盡好學生的責任,理所應當地讀好書,比起他們來,我們所謂承受學習的壓力和辛苦就顯得微不足道了。
“少年不努力,老大徒傷悲”,假如我們目前“做一天和尚撞一天鐘”,就會讓寶貴的時光白白流失,等到將來後悔當初不努力學習的時候,也就晚了。
有人說:“如果再給我一個機會,我會好好珍惜,好好努力的。”可是,世上沒有多少如果,更不會讓時光倒流,你不懂得好好把握時機,上天沒有任何的偏袒,失敗和成功還是由你自己決定。只知道後悔,而不知道把握當今的人是永遠不會成功的。
成功是給有準備的人,如果你從小就樹立自己的目標,為自己的未來作好計劃,把目光放得長遠些,你就有比別人更多的機會。
未來對我來說太遙遠,也又太近的地方,遙遠的是我得經過無數辛苦的日子才能實現夢想,近的是因為我今天的付出就會向未來的成功更近一步。
只因為這樣,我們只能為未來作好準備,當你想放棄的時候,就想一下父母那期待的眼神,想偷懶的時候就想一下他們為你付出的辛勞,只有堅定的信念,勇往直前。
還在迷茫,還在叛逆的我們,真的應該好好思考一下了……
我的家鄉在哪裡 篇5
國小四年級作文 ,1034字小燕子烯烯、彤彤和小魚青青,她們像親姐妹一樣共同生活在快樂家園——清凌凌小河旁邊。秋天到了,飄落下來的片片黃葉,如同一隻只翩翩起舞的金蝴蝶。就在這個美麗的季節裡,烯烯和彤彤就要去南方過冬了,她倆臨走時囑咐小魚青青:“你一定要鑽到水底下去,睡覺時蓋好被子,千萬別凍著……”然後,烯烯和彤彤說了聲“再見”便依依不捨地飛走了。
當春姑娘再次回到了人間,烯烯和彤彤也飛回來了。她們看見天空烏煙瘴氣,濃煙滾滾、黃沙蓋天,地上萬木凋零,寸草不生,小河裡渾濁不堪。彤彤氣喘吁吁地問:“姐姐,這裡應該就是我們的家吧!”烯烯搖了搖頭說:“我看不像,我們以前的家清澈見底就像藍綢子一樣,天空一碧如洗就象漂亮的藍色紗裙。而這裡的小河髒兮兮的呀!”“是啊,咱們應該再找找。”就這樣,她們繼續飛遍了好多地方,也沒有找到。“我覺得第一次來的地方應該就是吧!”烯烯肯定地說。她們只好又飛了回去。
她們問太陽公公:“是誰把您弄成了這們樣子?”“是那可惡的工廠,它噴出的黑煙把天空汙染了,害得我都看不清大地!”太陽公公怒氣衝衝地說。它們又問樹樁:“是誰把你砍成了這個樣子啊?”“是人類”。樹樁憤怒地說,“他們為了賺錢,把我的兄弟姐妹都砍成了這個樣子!”烯烯和彤彤呼喊著小魚青青:“青青,你在哪裡呀!我們是烯烯和彤彤,你快出來吧!”
過了很長時間,奄奄一息的小魚青青才從水底鑽出來。烯烯和彤彤大驚失色地問:“你是我們的好朋友小魚青青嗎?”“是的,工廠排放出來的大量汙水,小河都被汙染了,小河裡的同伴都死了,就剩下我一個了,我也活不長了,你們千萬不要喝這裡的水,不然會中毒的!”“人類為什麼就這麼殘忍呢?”烯烯和彤彤傷心地說。
烯烯和彤彤低聲哭泣著說:“人類呀,這裡是我們共同的家園,請你們愛護它吧,難道真的等到地球上只有人類自己時,你們才能清醒嗎?”小魚青青說:“也請你們節約用水,否則,你們使用的最後一滴水將是你們的眼淚!”
醒悟吧人類!
那裡藏著我的童年 篇6
國一作文 ,673字奶奶說,記憶是一條長河,從一出生就開始奔騰向前,閃爍而又美麗。時間久了,回到源頭,飲一杯記憶,如陳年的干邑,濃厚而又香醇。再飲一杯稍近些的,又如一杯燒酹。灼熱而熱情。在這條長河湖畔上啊,留下了太多美好的回憶,瞧,那裡奶奶的菜園子裡,藏著我的童年……
在我的記憶裡,我的童年是和奶奶一起渡過的,小時候,總愛在奶奶家門前的菜園子裡找樂子,鄉沫的夏日是美妙的,每至夏日,我總是赤著小腳丫,點著鬆軟的泥土在園子裡奔跑,有時候踩壞了菜,奶奶總是點著我的鼻子嗔怪道:“小丫頭太調皮了,以後奶奶可怎麼給你做菜喲!”可我卻始終樂此不疲,把大白菜,青菜踩的東倒西歪奶奶束手無策,只能剷掉了蔬菜給我騰出一小塊地來,我便更樂了,從此,蔬菜地便成了我的小天地,它佔據了我心靈的一大部分。
夏日的小昆蟲們可真叫人心煩,可我卻不足為奇。每當在灌木雜草盛長,小昆蟲們出來透氣的時候,這便是我最興奮的時刻,我總是先用手撥開樹叢,盯緊了那隻鼠婦,然後用手擋住了它的去路,鼠婦停頓了兩秒後,小心翼翼的爬上我的手指,頓時,我開心的笑了,它在爬的時候癢癢的,我無法抑制,:“咯咯咯咯”地笑,卻又始終把手放平,怕驚著它。這些小昆蟲們陪伴我渡過了一個又一個的夏天,讓我覺得如此的充實,愉快。
在那時候,我總是搬了張藤椅,躺在小院裡,碧空中恬靜的躺著雲靈,夏風微涼,稀疏的葉間瀰漫著朦朧的夢囈,蟬鳴聲席捲著庭前花落穿過迴廊,每至此時,奶奶總是扇著扇子,給我講故事,伴著奶奶溫和的聲音,我漸漸的進入了夢鄉。
奶奶門前的庭院,牽絆著我的是童年的回憶,那裡,藏著我的童年,你看到了麼?
我的童年一直在成長 篇7
國小六年級作文 ,751字童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹,五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞後的餘光,那麼讓人懷念……風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它深深的儲存在記憶裡。
小時候的一年夏天,我和爸爸第一次一起來到了游泳池。
那裡的水是那麼清澈,底下的一切都展現在我眼前。我小心翼翼的跳下水去,“嘶”一股透心的涼爽傳遍全身,暑氣一下子消失的無影無蹤。從此,我愛上了游泳。
後來,我的游泳技術變得嫻熟了,常常和同學一起去游泳。
我可以在水裡隨心所欲的遨遊,欣賞太陽光穿過水麵來到水底那一瞬間的溫暖,享受清水透過身體的涼爽。那一刻,我彷彿是一隻輕快的小鳥翱翔在空中,又像是一隻麋鹿奔跑的草原上,更像是一隻悠閒的小魚漫步在水中。
現在,我不僅僅讓我一個人擁有游泳時的快樂,也會把它與別人一起分享。
那天,在游泳池中,我看到這麼個女孩。她很努力的練習,但是,她的教練總是嘲笑說她遊蛙泳像蝶泳。我從她那倔強的淚水中看出了她的委屈,但她沒有放棄,用堅強的手抹去了淚水。我不禁疑惑了,為什麼她就是練不好呢?為什麼她就得被人嘲笑?思考了一會兒,實在忍不住,便走上前去,趴在她身邊的欄杆上,看著她練了起來。她練了一會兒,好像發現了我,就抬起頭看我。我微笑著,一股腦鑽進了水裡,練起了蛙泳的基本動作,她就懵懵懂懂的看著我練,自己也跟著學。不一會兒,我們就成了好朋友。
後來的日子,我常常和她在水裡嬉戲,雖然不知道對方的名字,但也樂不思蜀。幾天下來,我們玩的特別開心,但最讓我高興的是,教練說她的技巧也有了明顯的進步,我真替她開心……
我的童年慢慢的成長,從綠油油的毛毛蟲,變到破繭而出的蝴蝶;從獨自起舞的蝴蝶,變到為採取花蜜,為花兒服務的蝴蝶……我的童年一直在成長。
我的童年裡有背誦 篇8
國小五年級作文 ,653字“鵝,鵝,鵝,頸向唱天歌。不毛肥綠水,腳掌不清不。”我的耳邊時不時會迴響起那個奶聲奶氣的“鵝鵝鵝”,這讓我不禁又想到了那純真、有趣的童年背誦時光。
那年我剛三歲,幼兒園老師讓我們回家背《詠鵝》這首詩,因為我自認為早已經背會了,所以回家後只是看了一遍配圖,並沒有把背誦的事放心上。
第二天,老師就檢查了。
老師第一個叫到的就是我,我胸有成竹,挺著小胸脯大聲地背了起來,“鵝,鵝,鵝,頸向唱天歌,不毛肥綠水,腳掌不清不。”
我剛背完,旁邊的小朋友都哈哈大笑,有的甚至笑得前仰後合。
老師把我叫到教室最前面,我心裡很疑惑:背錯了?沒有呀!背對了?那旁邊的小朋友為什麼要笑呢!
我正在努力回想,老師發了話:“齊兒,你看,你把‘白毛浮綠水’背成了‘不毛肥油水’,把……,以後可不能粗心大意了喲!”
我“啊?”的一聲,有種恍然大悟夢初醒的感覺。
在老師和全班小朋友面前,我羞愧地低下了頭,心裡暗自發誓:以後可不能自以為是了,尤其是背誦,不但被小朋友嘲笑,還被老師說,太得不償失了!
這就是我童年裡最初關於背誦的故事。之後的歲月,我更是與背誦結下了不解之緣,李白、杜甫、王維、王之渙、王安石等,悉數被我背了個遍。
現在要問我,背誦什麼感覺?我只能說,我的童年裡有背誦,儘管那很苦,但也很酷,不是嗎?(公眾號:虎老師語文)
那裡藏著我的童年 篇9
國一作文 ,919字就在那一方極為普通的江南小院裡,我的童年便在那裡珍藏著。
我的老家坐落在一個不知名的小村野中,青磚黛瓦,就默默地躺在那,與世無爭,簇擁著那一簇簇金黃的麥浪,實誠淳樸。
我家院子裡有一顆石榴樹,目測如今已有五六米高的樣子。回家看看,摸摸那每年都能結出甘甜石榴的東西。回憶不免在心頭翻漿。
每當夏天,石榴花綻開笑顏時,就正式進入夏天了。那時家裡沒有空調,自然風便是大自然給予我們最大的回饋。這時奶奶便會搬出一把老藤椅,拿出一張小桌子,配上一柄老蒲扇。記憶中,夏天裡奶奶的蒲扇是扇不停的。那把老蒲扇,邊上縫著,極為普通的碎花小布,扇柄也已被歲月打磨得光溜溜了。
一有明月當空的景象,我就會硬拽著奶奶給我講故事。在我的心目中,奶奶的故事總是那麼的誘人、動聽。因為我喜歡望著星空發呆,看那星星在星河中沉澱,所以奶奶見我對夜空如此感興趣,便時常會給我講關於夜空的事:今兒個是小熊星座,明兒個又是北斗七星了。隨著故事情節的發展,奶奶的蒲扇也就跟著動了起來。奶奶務農,所以手腕兒也就活絡得很,扇起扇子,也就倍兒有節奏,有時急促,有時輕緩,張弛有致地驅趕著外部的熱和心裡的躁。夏天農村蚊子極多,可不知道為什麼講完故事我竟一點兒包也沒有,而奶奶卻滿身是包。慈愛的老人,心裡往往都不裝著自己。
在仲夏夜中,晚風彷彿是通人情的,一縷一縷地送來柔柔的草木香。石榴花經不住風的軟,款款地在微風裡搖,頗有“誰家巧婦殘針線,一撮生紅熨不開”的風姿。
這時,我眼皮早已開始打架了。我便會依偎在奶奶懷裡,讓她給我唱搖籃曲。他不停的用它那純樸的歌喉,溫潤著我。不就,我就會熟睡了,在那搖搖擺擺的藤椅之中。
就是這樣,在這有著一棵石榴樹的老家中度過了童年。
如今,回老家看看,樹不是那樹,人不是那人,風吹著吹著一切就變了,我的童年就在風裡成了故事。我真願意能永遠留住那點點滴滴的幸福,永遠安靜地,躺在那,讓一朵石榴花飽滿的紅色,把童年的笑臉映得生動無比。
老家的麥浪翻滾的時候,我回到了它的懷裡。那裡藏著我的童年,我拿不走那些回憶的,童年是屬於老家的。我走的時候,金黃的麥子簇擁著老屋,我知道,老屋會收藏好那些珍貴的記憶的,我只有回來了才能一一認取。
我的童年一直在成長 篇10
國小六年級作文 ,807字童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹,五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞後的餘光,那麼讓人懷念……風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它深深的儲存在記憶裡。
小時候的一年夏天,我和爸爸第一次一起來到了游泳池。
那裡的水是那麼清澈,底下的一切都展現在我眼前。我小心翼翼的跳下水去,“嘶”一股透心的涼爽傳遍全身,暑氣一下子消失的無影無蹤。從此,我愛上了游泳。
後來,我的游泳技術變得嫻熟了,常常和同學一起去游泳。
我可以在水裡隨心所欲的遨遊,欣賞太陽光穿過水麵來到水底那一瞬間的溫暖,享受清水透過身體的涼爽。那一刻,我彷彿是一隻輕快的小鳥翱翔在空中,又像是一隻麋鹿奔跑的草原上,更像是一隻悠閒的小魚漫步在水中。
現在,我不僅僅讓我一個人擁有游泳時的快樂,也會把它與別人一起分享。
那天,在游泳池中,我看到這麼個女孩。她很努力的練習,但是,她的教練總是嘲笑說她遊蛙泳像蝶泳。我從她那倔強的淚水中看出了她的委屈,但她沒有放棄,用堅強的手抹去了淚水。我不禁疑惑了,為什麼她就是練不好呢?為什麼她就得被人嘲笑?思考了一會兒,實在忍不住,便走上前去,趴在她身邊的欄杆上,看著她練了起來。她練了一會兒,好像發現了我,就抬起頭看我。我微笑著,一股腦鑽進了水裡,練起了蛙泳的基本動作,她就懵懵懂懂的看著我練,自己也跟著學。不一會兒,我們就成了好朋友。
後來的日子,我常常和她在水裡嬉戲,雖然不知道對方的名字,但也樂不思蜀。幾天下來,我們玩的特別開心,但最讓我高興的是,教練說她的技巧也有了明顯的進步,我真替她開心……
我的童年慢慢的成長,從綠油油的毛毛蟲,變到破繭而出的蝴蝶;從獨自起舞的蝴蝶,變到為採取花蜜,為花兒服務的蝴蝶……我的童年一直在成長。