我的獎狀相關作文20篇

我的獎狀篇1

國小三年級作文 ,360字

在我家客廳的牆上，有七個橙紅色的獎狀，這些獎狀都是我在學校裡考試考得好才得到的，我看著它們，覺得心裡美滋滋的。別人看到了也都誇我。

有一天，狂風暴雨，一陣大風吹到客廳，牆上的獎狀亂抖，眼看著獎狀就要被風從牆上刮下來，媽媽連忙找來了一圈結實的膠帶，把獎狀重新粘在牆上。媽媽說，這樣獎狀就永遠不會被風颳走了。我看見了，高興極了，因為這些獎狀就是我的榜樣，是我學習努力的證明。我很珍惜它們。

最新的那張獎狀，是幾天前領的。我期末考試考了第十五名，老師發給我一張獎狀。放寒假前，那一天，老師拿了許多獎狀來到教室，老師唸到誰的名字，誰就到前面領獎狀。同學們都安靜地認真聽，想聽到自己的名字，突然，我聽到念我的名字，我心裡很高興，我就走到前面領獎狀，老師讓我們舉起獎狀拍照留念。我覺得很自豪。

以後，我會努力的，爭取得到更多的獎狀。

特別的獎狀篇2

國小六年級作文 ,801字

前一段時間，我們班出現了許多怪現象：男同學拉幫結派，並且幫派之間還不時發生“戰爭”；男女同學互不搭腔，課桌上劃分出一道道“三八線”；上課亂哄哄，自習一窩蜂；學校衛生班級評比，我班兩次坐了“紅椅”……

班主任多次嚴厲地批評過我們，可大家總是左耳進，右耳出，一下課，便把紀律忘到九霄雲外。

不久前的一次班會上，班主任朱老師突然出人意料地揭下了牆上的一張“文明班級”獎狀。過去了這麼長時間，同學們都快忘了這張象徵著班級團結的獎狀。教室裡出奇般的安靜，同學們都莫名其妙地望著老師。

班主任撣了撣獎狀上面的灰塵，然後捧在正前方，用略帶嚴肅的眼光環顧了大家。忽然，他大聲問：“同學們，這張獎狀是如何得來的？”同學們異口同聲地回答道：“是全班共同努力得來的！”班主任微笑著說：“現在，就請同學們把自己的名字簽在獎狀上。”

“開始。”老師向第一個同學下達了“命令”。那位同學拿著筆，剛要寫，卻又抬起頭楞楞地望著老師，他見老師那充滿鼓勵的目光，便籤下了名字。第二個，第三個……同學們相繼把名字簽在獎狀上。

輪到我了，我注視著這張依舊鮮紅的獎狀，眼前忽然浮現出那次廣播體操比賽時的情景：同學們排著井然有序的隊伍，昂首挺胸，隨著音樂的節奏做著……想到這兒，我鼓起勇氣，把名字工整地簽上，懷著自豪的心情回到座位上。

同學們仍在繼續著，大家都熱淚盈眶，就連平時愛“嘻哈”的錢國慶也偷偷抹著眼角的淚珠。

簽名結束了，班主任把佈滿密密麻麻的簽名的獎狀高高舉起，教室裡爆發出一場經久不息、雷鳴般的掌聲。老師，我們明白您的心意了！望著獎狀，我們心中響起了誓言：努力，為了班級的榮譽，為了祖國的明天！

自從這次特殊的班會後，我班的“幫派”雖還存在，但展開的是比學習比紀律的競賽。課桌上的“三八線”悄悄擦去了，男女同學一起互相幫助，你追我趕！在第三季“文明班級”評比中，我們終於捧回了那面本該屬於我們的紅旗。我們把它高掛在那張特殊的獎狀旁。

特殊的獎狀篇3

國小六年級作文 ,802字

班主任多次嚴厲地批評過我們，可大家總是左耳進，右耳出，一下課，便把紀律忘到九霄雲外。

同學們仍在繼續著，大家都熱淚盈眶，就連平時愛“嘻哈”的錢國慶也偷偷抹著眼角的淚珠。

簽名結束了，班主任把佈滿密密麻麻的簽名的獎狀高高舉起，教室裡爆發出一場經久不息、雷鳴般的掌聲。

老師，我們明白您的心意了！望著獎狀，我們心中響起了誓言：努力，為了班級的榮譽，為了祖國的明天！

特殊的獎狀篇4

國小三年級作文 ,408字

放假了，這是一個灌滿蜜糖的甜日子，因為我捧回了一張特殊的獎狀—語文學習競賽自信獎！

凝視著獎狀，我的腦海裡浮現起開學第一天，吳老師宣佈開展語文學習競賽活動的情景。他拿出一張競賽表，滿懷激情地說：“這學期我班開展學習競賽活動，比一比誰學得自信、學得快樂。吳老師也是這次活動的一員。”老師和我們一起比賽？同學們臉上寫滿了驚奇與驚喜。“老師還有禮物送給大家！”說著，吳老師拿出一個個心形的塑料小袋，分發給我們。

我輕輕開啟這個精緻的“紅色小心”—“文露，多有詩意的名字！是的，文靜的小姑娘，多給自己一點自信，多給自己一點展示的機會。”短短的話語似一股暖意流遍我全身，我小小的心兒被信任、被欣賞、被關懷塞得滿滿的。

於是，我班呈現出前所未有的學習熱情。學古詩、讀名著，在吳老師的鼓勵下，我們漸漸感受到了學習語文的快樂。我從來沒想到，上課響亮的回答問題對我竟如此容易，甚至我還能當著全班同學的面表演呢！

我的獎勵篇5

國二作文 ,677字

我喜歡音樂，電子琴、雙排鍵、小提琴、葫蘆絲……都有了。家裡就像開了個小型樂器博物館，可就覺得還缺了點什麼，比如說鋼琴。

我學的是雙排鍵，也叫電子管風琴，手指不需要太大的力度，輕輕一觸就能發出聲音來。平時練習就沒在手型上下功夫，演奏手型也就不好看了。

去年我獲得了曉雯音樂“全國萬人選拔賽”雙排鍵兒童組三等獎，學校獎勵了一臺電子琴。我便對媽媽說：“你是不是得獎勵我一臺鋼琴呢？你看我第一次獲得這麼高的獎項誒！”“切！把你的雙排鍵練練好就不錯了，別三心二意的。再說了，我們家哪裡還擺得下鋼琴啊？”媽媽一口回絕了我。

第二天，我就開始整理房間，想方設法給鋼琴騰一塊地出來。找好位置便叫媽媽來看，“把桌子移到裡面，沙發反正破了就搬掉不要，剛好可以放鋼琴。”媽媽沉默了，左右打量著房間說：“哪有多餘的錢買鋼琴？汪老師還說要帶你們去美國的，你又要鋼琴。那隻能選一個。”“我選鋼琴！”我斬釘截鐵地回答道：“鋼琴大概一萬多，可以用好久，而美國就只能去一趟，並且花費更大！”

可媽媽還是沒有答應。我只好去找汪老師。“好呀！我正想跟你說呢，曉雯老師要開大師課了，機會難得，家裡沒有鋼琴怎麼行啊？待會兒我給你媽媽發微信。”我欣喜若狂。媽媽也剛好從奶奶家回來了，“你是猜到爺爺答應給你獎勵才這麼開心嗎？”

太棒了！我的鋼琴計劃就要實現了！買鋼琴的錢和學費都有了，擺琴的位置也有了，幫我說話的人也有了，就差“樂器之王”駕到了。我故作冷靜地對媽媽說：“開啟你的微信吧，汪老師找你有事呢！”

幾個星期後，“樂器之王”真的來了，莊嚴地站在客廳裡。那個星期二，我的心情如同門外的驕陽一般。

那張模糊了的獎狀篇6

國一作文 ,1179字

深冬，天氣異常的冷啊！教室外面已積了厚厚的雪，但我心中卻暖暖的，看著那張美麗莊嚴的紙，我激動萬分，淚水吧噠吧噠的往下掉，模糊了我的雙眼，還模糊了獎狀……

“本年度三好學生獲得者共有三人……”直到我的名字出現在廣播中，一顆懸吊著的心終於放下，剎那間，激動的淚水盈滿眼眶，只覺心中有一團烈火在冬日裡不停的噼裡啪啦地響著。終於，放學了，我拿著那鮮紅的獎狀，飛奔回家。

剛到樓下我就大聲地呼喚他，他急匆匆的跑下樓，還以為出了什麼事。當他看見我手裡拿著那鮮紅的與雪地極不相襯的紙張，他衝了過來，一把搶過獎狀，笑意在他的臉上盪漾。冬日的一縷陽光，暖洋洋的，打在我的臉龐上，使凜冽寒風中的我心中得到了些許舒緩。他不苟言笑，但也掩飾不住心中的自豪與驕傲，我們都知道那獎狀來之不易，為了它，我們不知付出了多少汗水。

我家的家庭狀況不是特別的好，從小父母離異又使我承受著這個年紀不應該有的打擊。在那一段陰暗的時光中，他盡他的所能來開導我，讓我走出那片陰影，使我在同學的嘲笑之中重新站了起來。那段時間我日夜不停的哭鬧讓他筋疲力盡，他仍然堅持著把每個月掙的錢都用在給我補課上，而我的成績只能靠著補課來維持，他始終沒在我面前掉過一次眼淚，他像茫茫荒野上的一個巨人，撐起了這片叫做家的天空，他又何嘗不傷心呢？他也有著滿心的傷痛，他的心也是千瘡百孔，只不過他把那些藏在心靈深處的悲傷與愁緒化成了對我的愛，化成了他人生的動力。他又怎麼可能不羨慕別人的證書與獎狀，在我們兩人的眼中，那是一種至高無上的榮譽。後來我走出了陰影，他卻病了，但他仍然督促我寫作業，仍然給我做飯、洗衣服，沒有了經濟來源的家像是一顆榨汁機裡面的檸檬，空虛了，也榨出了他多年的辛酸……

風雨過後是彩虹。如今，看著我拿到了以前想都不敢想的獎狀，他終於忍不住了，笑著，笑著，哭了！在我印象中他從不會掉一滴眼淚的。我第一次看見堅強的他哭了，那淚水充滿了自豪，充滿了心酸，只因我的屢教不改，我也哭了。我倆的眼淚落在地上，融化了寒冷冰雪，撲滅了燎原大火，引起了心波盪漾。兩個男子漢，在門前的雪地上哭得泣不成聲，只有我與他知道這其中的苦累，我嚐到了勝利的果實。淚水打在那鮮豔的獎狀上，獎狀模糊了，我的雙眼也模糊了，模糊中看了看那獎狀，看了看彼此，破涕為笑……

從此，我的學習成績突飛猛進，在年級都名列前茅！那夜，我夢見自己化成飛躍的鯉魚，向著那高高的龍門逆流直上，跳入了龍門，跳出了人生的精彩，跳出了父親的欣喜，跳出了我的美好人生！

他是誰暱？他是我的精神支柱，是我的人生階梯，是我的世界裡唯一的英雄！他就是給了我生命的那個人——父親！因為有他，才有了那張模糊了的獎狀！

難得的獎狀篇7

國小三年級作文 ,327字

今天早讀的時候，鄧老師叫我去旗臺，我問道：“為什麼？”鄧老師說：“因為你在口算比賽中得了一等獎。”我便走向旗臺，到了旗臺前面，找到獎狀，拍了照片，就等著上旗臺拍照了。

我等啊等，我等到衣服都溼透了，還沒有輪到我們上臺拍照，我還看見其他人都拿了很多獎品走了。

又過了一會，終於輪到我們上旗臺拍照了。拍完照，我已經快累塌下了。後來，我還幫李書萱拿了獎狀，累得都無力跑回班裡了。事情不妙，有很多人問，這是誰的？這是誰的？我卻累得快倒下了。

下午放學，鄧老師把一個魔方遞給我，說：“這是口算比賽的獎品。”然後，我又在班上拍了照。最後，我高興地回到家裡，玩著這個新玩具！

這獎狀太難得了！

一張珍貴的獎狀篇8

國小四年級作文 ,431字

你們有心愛的東西嗎？我有哦，你們聽我慢慢說。

我的心愛之物是一張在夏令營得到的獎狀，你們是不是覺得一張獎狀有什麼好稀罕的？是，本來我也覺得很普通，但是，我讓所有的教練、老師，包括我在夏令營玩得最好的朋友簽過名後就無比珍貴了！

我還記得發獎狀是最後要回家時發的，那時一個外教給我戴上了獎牌，我心裡無比激動！這張獎狀方方正正，和A4紙差不多大，外圍邊框碧藍碧藍的，中心雪白雪白的，上面寫著“千島湖國際夏令營”，下面寫著我的名字，邊上和反面全是教練、老師和同學的簽名。

我的獎狀在別人看來不就是一張紙嗎？而對我來說這張獎狀給了我很多動力，每當我不想寫作業時，看到這張獎狀，就會想起教練和老師們對我們說的話：“好好學習，以後才能回報祖國！”

每當我看見它時，我都會想起在夏令營那7天的開心、快樂……回想起那幾天，心裡還是有些小激動的！

我愛那張獎狀，它使我變得更努力，使我想起那快樂的7天。

獎狀給我的啟迪篇9

國小四年級作文 ,760字

翻開記憶的畫冊，就能看見我家那面貼滿獎狀的牆壁，這些獎狀啟迪了我的心靈。

有一天，我去同學家玩，看見他家的牆壁上貼滿了獎狀。看著看著，我就想起了自己的獎狀，我也要把它們一一“晒”出來。

回到家，我立刻在雪白的牆壁上畫了一個大大的紅框，請出書櫃裡的所有獎狀，工工整整地把它們貼在紅框裡。“三好學生”、“美術一等獎”、“數學競賽二等獎”“讀書節百科知識競賽二等獎”……看著滿目的紅獎狀，我的心中油然升起自豪感。以後的日子，我一得到獎狀，就把它請進紅框裡，不久，紅框就被貼滿了。媽媽欣慰地對我說：“看來還得專門給你準備一面貼獎狀的牆呢！”我自信地說：“那必須的！”

慢慢地，我把這份自豪、自信轉變成了自傲。課堂上，總以為自己懂了，注意力不集中時常搞小動作。對來請教的同學也失去了耐心，解題前總不忘嘲笑他們一句：“真笨，這麼容易的題目都不會！”我的驕傲自大，同學們不再喜歡我，老師也察覺到了，語重心長地教導我，可這些都沒能使我覺醒。我的成績直線下降，更可悲的是在期中考中，我的英語竟然只考了43分，這對我的打擊實在是太大了。回到家，我傷心痛哭。這時，爸爸過來安慰我：“孩子，你要記住，謙虛使人進步，驕傲使人落後，趕緊把那些獎狀收起來吧，是它們讓你變得驕傲自大的。”爸爸的話就像一聲春雷，喚醒了我那顆冬眠的心。我小心翼翼地收起獎狀，重新把它們送回書櫃。

從此以後，我立志變回原來的自己，對人有禮貌，課堂遵守紀律，認真聽講。上蒼不負有心人，我的成績慢慢地上升到了90分以上，獎狀再次紛紛與我做朋友。每當得到獎狀時，我沒有了先前那份自豪感，只是把它作為自己下一次進步的動力。

獎狀給我的啟迪是：做任何事情都要儘可能做到最好，做到最好的時候，不是一定要比別人強，而是看自己是否有進步。今後，我要努力學習，超越自己，做一個每天有進步的人。

貼滿獎狀的筆記本篇10

敘事作文 ,642字

要不是因為那個貼滿獎狀的筆記本讓我讀懂了父親，我還以為我在父親的眼裡是一個不完美的小孩。

從小父親在我的眼中是一個嚴厲的父親，為了獲得爸爸的誇獎我從小學開始就已經有了比其他孩子成熟的想法，我覺得只要我考試考得好父親就會滿意，我就會獲得父親的誇獎，父親也會露出笑容的。

但之後也並非像我想的一樣，得到的獎狀越多，父親也沒有想象中的高興和誇讚。在一天下午回家，我回到家的時候，爸爸媽媽都還沒有回來，我為了找作文書在櫃子裡一直在翻找。在我找到作文書準備關上櫃門的時候，在壓在箱底的一本黑色的筆記本引起了我的注意，我沒有這樣的本子，難道是爸爸或者是媽媽的麼？他們拿這個本子用來做什麼呢？帶著疑問我把本子拿出來，當我翻開的時候，我的眼睛就已經溼潤了，由最初的震驚過渡到感動，本子上貼的全是我得的獎狀，每一封獎狀的旁邊都會有文字的描述，“一年級，女兒獲得雙百，得了優秀學生的獎狀，第一步加油。”“女兒卡拉OK大賽二等獎”，被我翻閱起來的筆記本也是一幕幕在我眼前放映的往事。

這時，聽到了門響聲，母親回來了。看到我手中的筆記本，母親語重心長的說“看到了吧，你爸就是嘴硬，其實，你每次一得獎狀你爸都會看好幾遍，還會向他們同事炫耀呢。”聽著母親的話語，我破涕為笑，這麼多年對父親的誤解也算是解開了。讓我讀懂了父親。

我和母親還是將筆記本原封不動的放到了原來的位置上，也和母親將這個祕密小心翼翼的藏在了心底。

那本貼滿獎狀的筆記本，還有筆記本上記滿的一字一行讓我讀懂了父親，讀懂了一個父親對女兒深沉的愛。

獎狀伴我成長篇11

高二作文 ,838字

獎狀，是獎勵優等生並肯定其素質及成績的見證。同時，獎狀也激勵著一些落後生奮發圖強，去爭取這份榮譽。

不經意間，獎狀融入了我的人生，回望過去，是一張張橙紅色的獎狀使我零碎的記憶絞在一起，構成了難忘的童年。

記得是在幼稚園時期，我看見了人生的第一張獎狀，那橙紅的色澤，那花樣的金邊，那一行行老師的評語，無不讓我眼花繚亂。每當學期結束前，我們這些小朋友就坐在小板凳上，等待著幸福的降臨。我坐直了身子，抬起頭，雙手盤在桌上，十指併攏，雙眼直望著老師手中的獎狀，生怕幸福會悄悄溜走。老師每發完一張獎狀，我的夢想就越接近破滅，直到最後一張獎狀從老師的纖手上飄落，漸漸離我遠去。亂跳的心，漸漸平靜，我低下了頭。

轉眼之間，我進入了小學。為了重拾我的夢想，我一直努力著。學前班時期的記憶很模糊，只記得班主任時常鼓勵我。正式上一年級之後，獎狀又在我的學習生涯中扮演著重要的角色。每當開學典禮時，校長會在主席臺前準備發獎狀，而我們這些小學生就站在操場上，等待著幸福的降臨。“三好學生”、“積極分子”……每一個榮譽稱號都能讓我興奮許久。我渴望自己的名字能從校長口中冒出，可……直到我的夢想又一次地破滅。從此之後，開學典禮就成了我夢想破滅的葬禮，但我還是期盼著，期盼著我的夢想能夠重生。

隨著童年時光的流逝，我逐漸變得成熟了，不再是那個幼稚的娃了。我知道一份耕耘，一份收穫。初中三年直到現在，一張張真正屬於我的獎狀奇蹟般地出現在每一次開學典禮上，我兒時的夢想從葬禮變成了夢想重生的紀念日。但我卻沒有感到滿足。

無意之中，翻到了一張兒時的泛黃的照片，照片中的我充滿著笑容，手上和嘴邊沾滿了香甜的蛋糕。突然，照片中牆上的一張橙色的紙吸引了我的注意，仔細一看，“積極分子”倪東東……模糊的字跡滲透進我的心靈，沒錯，這上面有我的名字，這是我第一張獎狀，是在學前班時期缺失的一段記憶。

為了彌補這一份遺憾，我將我獲得的每一張獎狀都裝入一個箱子，雖然第一份獎狀不在了，但它一直藏在我的腦海中，一直伴隨著我的成長。

我的第一份獎學金篇12

國小三年級作文 ,702字

“起床了！現在已經7：19了！休業式要遲到了！”我的生物鐘把正在酣睡的我吵醒了。

今天是休業式—返校的日子，也是我的難忘日，因為—

早晨我們像以往那樣，開始早讀，然後，餘老師宣佈休業式正式開始。

與以往不同的是，餘老師手上拿了一個用報紙包牢的紙包。她把紙包放到了桌上，然後開始發成績報告單。

我拿到成績報告單，開始仔仔細細的閱讀評語—-趙怡可：你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在班級裡總能受到老師同學的表揚，能時刻起著模範帶頭的作用……我一口氣讀完這段評語，心裡很自豪，因為自己的努力得到了認可；同時，我也暗暗有了新目標：在新學期裡再接再厲！

接下來的環節就是我的最愛了！餘老師打開了那個紙包，一些紅紅的東西映入我的眼簾—紅包！

全班同事立刻發出了驚歎聲“哇—”餘老師把紅包理理齊，對我們說：“同學們，這些紅包可不是人人有份，這些可是獎勵給那些努力學習的小朋友的！”

我一聽“努力”二字，立刻明白了一點：“肯定有我。”果然，餘老師剛剛報完一等獎，我就站在領獎臺上了，我偷偷一看，哇，有兩百塊呢！可以請爸爸媽媽去……

我剛剛在策劃著怎麼花呢，這時，餘老師又發話了：“有獎學金的同學們，不要花，留著哦，因為在六年級的時候，我們要寫一篇作文—《獎學金回望》。”

聽餘老師這麼一說，不愛寫作文的小朋友，就像癟了的氣球一樣；而我們幾個愛寫的卻更高興了—-我愛我的休業式。

我明白，這個獎學金不是憑空掉下來的，在這獎學金背後，不知道有多少汗水呢！

想想現在開心的自己，正如爸爸所說的那樣：“要想不在人前流淚，就在背後多流汗。”

獎盃牽動我的情思篇13

國小六年級作文 ,814字

樹搖曳著，微風撩過柳條，雨後，土的氣息中，整個世界沉浸在一種陽光露出了臉蛋，獎盃，出現在我的眼簾。

打量，獎盃，已被那灰塵所覆蓋，但凌亂的外表未能改變它的內涵。

擦拭，獎盃，金燦燦，如太陽，它附著獎牌，刻著—2056年第一學期第二十四屆運動會。

端詳，那獎盃，發著耀眼的光，我，不知不覺，走進了那個世界。

跑入操場，看見體育老師樑老正在等我，見我到來，嘴角微微揚起那微笑。

五十米、二百米、四百米、八百米、一千米。樑老的要求越來越高，但我的能力卻見不得好長。我實在堅持不下去了。

“老師，我想放棄，能不能讓我換個專案？”經過了一番苦思冥想的我問道。

樑老那正揚著的微笑立刻化為了如魔鬼般嚴厲的神色，“不行，堅持。”

原本已沒勇氣的我敗下陣來，徹底打消了“放棄”的念頭。

但，起初的那熾熱的初心已變烈日晒為灰燼。

那原先使我萬分期待的放學的成了我懼怕的時辰。

又是一次二千米，我深吸一口氣，樑老打算作陪練。

我不再那麼緊張了，那烈日似乎黯淡了些，而大格樹仍是那樣，投入斑駁的影子。

然而十圈對我來說，巨大。

先前我非常自信，但第五圈後，體力完全不支，萌發了想停下的慾望。但望著樑老那堅定的身影，只好咬咬牙，前進。

七圈、八圈。我跑得越來越緩慢。“我堅持不住了，樑老，讓我休息吧！”

“不，繼續，加油！我相信你能行！”

眼看已經超過終點了，可樑老還在跑，“樑老，我們已經跑了好了啊！”我跟在他身後的有些丈二和尚摸不著頭腦了。

“別停下來”，樑老道。“跟我跑！我相信你能行的，加油！”

我幾乎要昏倒在地了，耳邊又響起樑老的話。“你是班級的代表，五十二個同學的希望都寄託在你身上，五十二位同學的希望啊！你想就此辜負？”。

加油！是啊！超出了人生的極限，你便成功了。於是，在風兒在嬉戲下，我終於成功了。

賽場上，雖然沒有樑老的陪伴，但他的話已成為了我生活中的一部分。

走出記憶，看著那獎盃，耳邊響起那話語，不休，不停，不敗……

我得到了媽媽的獎勵篇14

國小二年級作文 ,308字

今天，是語文考試，老師把語文試卷發了下來，我們開始考試。

我做得飛快，才寫了十五分鐘。就把語文試卷給寫完了，我在位置上玩，我才不檢察呢，反正我很聰明。

過了一會兒，時間到了，老師說交卷，大家把試卷交了上去。

第二個考試是數學，老師把數學試卷發下來，我也飛快地寫了起來，我比上次更快了。

老師發試卷了，我語文考了九十五，數學一百分，總共考了一百九十五分。老師讓我們把試卷交給家長簽名，明天交給老師。

我回到家把試卷交給老媽，叫她簽名，老媽看見我的成績，高興地跳了起來，老媽簽了名對我說：“金瑞豐，你真棒，你要什麼，我都給你買。”

“真的嗎？”

“真的。”

太好了，我要一個玩具了！

我得到了媽媽的的獎勵，真是太高興啊。

抽獎，我的快樂之源篇15

國一作文 ,597字

“叮鈴鈴”上課了，老師帶來了一個投獎箱。同學們一看，便議論紛紛，交頭接耳。有的說：“老師肯定是讓我們抽獎。”有的說：“老師一定會讓我們寫作文的。”真是丈二和尚摸不著頭腦呀！也不知老師的葫蘆裡賣得是什麼藥。

老師笑容滿面，說：“今天，我們來抽一次獎，誰抽中了，誰就是獎神，還會得到個小禮物哦！”

開始抽獎了，同學們躍躍欲試，可是怎麼也抽不中，終於，到我前面一位同學了，只見他低下頭，眼睛像臺掃描機似的，看著一片片“誘人”的紙片，終於，他找中了目標，伸下他那又粗又短的手，他屏息凝視，眼睛一眨也不眨，生怕有什麼差錯。只見他迅速開啟紙，滿懷期望地看著手中的紙片，“哎。”他深深地嘆了口氣，垂頭喪氣地回到了座位上。

終於到我了，我十分興奮，心想：剛才我那幾位同學都沒中獎，那獎神非我莫屬了。我心裡暗自得意，我也模仿上一位同學，低下頭，用眼睛掃視了一遍，嗯，就這張了。我鎖定了目標，用雙手抓去。我拿出紙片，雙手合十捧在手心，撲地跪在地上，苦苦哀求道：上天啊，保佑我中獎吧，求求您了。我又站了起來，閉上眼睛，輕輕地開啟紙片，慢慢睜開眼。定睛一瞧，一蹦三尺高：真沒想到上天會大發慈悲呀，竟然中獎啦！我高興地無法用語言形容，得意洋洋地回到了位子上。路上，小鳥站在枝頭，唱著優美的歌曲，樹葉也“沙沙沙”的為鳥兒們伴奏，所有人都在為我唱著“中獎之歌”。

啊！抽獎能給人帶來多麼大的開心，我的快樂之源就是這樣誕生的。

我的第一個金獎篇16

國小五年級作文 ,681字

上個月，我參加了第二屆京都國際鋼琴公開賽，這是我第二次參加類似的比賽，比賽之前的一個月，我對參加比賽的曲目練習了無數遍，幾次我都覺得很累，曾經想過放棄，但是蔡老師和媽媽一直鼓勵我，告訴我堅持做一件事情，一定能有所回報。於是，我每天堅持練習，為了比賽能取得好成績，不懈努力。

比賽當天，穿上媽媽為我準備的演奏服，我覺得自己美得像個小仙女，高興之餘，心裡卻是緊張萬分。我在候場的時候，我的心怦怦跳著，像裝著小兔子一樣，在心裡蹦蹦跳跳著。我一直擔心，要是彈錯了可怎麼辦呢？看著臺上的大哥哥大姐姐們演奏著美妙的鋼琴曲，我告訴自己，不要緊張，一定也可以像他們一樣，順利演出。當主持人喊到我的名字的時候，我屏住呼吸，勇敢地走上那大大的舞臺，坐上鋼琴椅，撫摸了下鋼琴，深吸了一口氣，才開始我的演奏。演奏的時候，我彷彿置身於雲端，只有我一個人，並且只有琴聲圍繞著我，慢慢地，我也就不緊張了，順利彈完曲子。結束的時候，我向評委深深鞠了一躬，然後輕鬆地走下臺。

賽後，拿到了評委點評的單子，評委對我提出了很多建議和要求，我想著自己果然還是有很多的空間可以進步，但是又很想知道自己比賽的成績。可是老師說要等下個月才能知道，我也只能把這份期待放在心裡。

果然在6月初，蔡老師通知了我比賽的結果，她說我獲得了金獎，我以為我聽錯了，我高興得一跳三尺高，我感覺自己像做夢一樣，我著急地跟媽媽分享這份喜悅，媽媽也高興得無法言語，她抱著我說：“孫巖，果然有付出就一定會有回報，你看，你的回報來了！”我拿著沉甸甸的獎盃，心裡像吃了蜜一樣甜。這是我的第一個金獎，我期待著自己能繼續努力，拿更多的金獎！

一張獎狀的故事篇17

敘事作文 ,462字

你拿過獎狀嗎？你得到它會很激動嗎？你是不是為它而拼搏過？以前得到的獎狀我就覺得，它是一張廢紙，而現在，就與眾不同了。

那一次，臨近期末考試，我們全身都熱血沸騰，就覺得浪費一點時間就覺得可恥至極，甚至只能睡4到5個小時，教室裡每天都試卷滿天飛，如果把所有人的試卷，都疊在一起，彷彿可以看到紙質的，喜馬拉雅山一般，老師們也火力全開，把所有的精力和時間都放在我們的身上，拼盡了全力，有時甚至上節課的老師還沒有走下節課的老師就進來了，好像是700米接力跑一樣，一棒接著一棒，雖然我們都很累，但仍舊相信，只要努力，就一定會成功，會有有回報。

到了考試的那一天，老師在班裡盯著我們注意那個地方注意，這個地方，老師短短的幾句話裡包含著所以我們全部的希望。

到了領通知書的時候，我們得到了全年級第一的榮譽，每科的狀元在我們班也有，我就是數學狀元，當站在領獎臺上，手裡拿著獎狀，那叫壯，彷彿閃耀著耀眼光輝，讓我明白了，複習的苦沒有白吃，只要努力就有回報。

獎狀，它不只是一張簡簡單單，普普通通的紙，他是對你的努力最好的認真，你最好的回報。

我的心愛之物——獎牌篇18

國小五年級作文 ,852字

我的心愛之物雖然沒有獎盃珍貴，沒有花兒漂亮，也沒有手機貴重。但我卻特別心愛它，它就是我通過努力得到的一枚獎牌。

這枚獎牌是圓的，外圍刻著樹葉，中間寫著“2019年春季東莞市象棋等級賽季軍男子10歲組”。這枚象棋獎牌是我在全市象棋比賽男子10歲組獲得的第三名。這場比賽高手雲集，很多選手都拿過市冠軍，競爭非常激烈。

我們到了比賽地點，我有些忐忑不安，媽媽好像感覺到了，安慰我說：“沒關係的，拿到什麼名次都無所謂，只要你努力了就好。”爸爸也說：“按你的水平，正常發揮就可以了，我相信你！”我回答說：“好的！”雖然爸爸媽媽安慰我，拿到什麼名次都沒關係，但我暗暗給自己定了一個目標，要立志拿到前三名。於是，準備排隊進場。

進場之後，我順著老師給的指引表找到了自己的位置。沒過多久，對手就來了。等到裁判說開始下時，我們就拉開了架勢，開局了，經過15回合左右的較量，最後形成了雙炮對雙相，可能是第一局有些緊張，本來我是可以贏的，可卻和了，真是好後悔呀！第二局開始我的情緒慢慢平穩下來，很輕鬆就贏了，第三局也贏了，基本上都是多子領先壓制對手。第四局下得很僵持，來回較量了20多個回合，最後對手逼我一車換雙，形成單炮單車對雙車，最後連炮也被對手吃了。不過我士象齊全，於是一直求兌車，最後對手上了我的當，竟然兌了我的車。單車難破士象全，我的策略成功了，最後我們和棋了。

中午回家的時候，我跟爸爸說：“上午我贏了兩局，和了兩局。”爸爸說：“不錯，下午加油！”

下午三局都贏了，分別是中路進攻、多子歸邊及多子配合多路進攻的殺法，最後我與其他兩位選手分數最高，都是積12分，但我的對手分沒有另外兩位選手的對手分高，也就是我碰到的對手比另外兩位選手碰到的對手相對弱一點，所以按棋規我只能屈居第三名。

當我捧著沉甸甸的獎牌時，我開心地笑了。

我喜歡我的獎牌，這是我通過努力獲得的獎牌。

獎狀在我手篇19

國小五年級作文 ,1073字

翻開生活的相簿，回憶五年的學習時光，它們在記憶之樹上結滿了形形色色的果子。它們有的“甘甜可口”，有的“心酸難品”。而那次素描大賽，讓我品嚐到最甘甜的蘋果香。

因為我從小酷愛畫畫，所以美術老師幫我報名參加了全市少年素描大賽。記得比賽那天，天氣陰沉沉的，我的心情格外緊張。走進考場，教室裡擺放著大大小小、各式各樣的幾何石膏像，足足有上百塊。對應石膏模型整齊地擺放著畫板，這是為我們這些少年選手準備的比賽用具。

“叮鈴鈴”，抽籤的時間到了。參賽選手們依次輪流抽籤。按照規則每人抽取一個號碼，號碼對應的模型就是我們比賽的題目。選手們抽完籤的表情五花八門，有的像撿到了寶貝興奮無比，有的像遇到了難題愁眉苦臉。我是全場最後一個抽籤的選手，時間一分一秒地過去，終於輪到我抽籤了。我的心七上八下的，就像揣著一隻小白兔在亂跳，緊張地要命。我雙手合十，祈禱抽個好題目。真想擁有孫悟空的火眼金睛抽到個好籤。

此時，全場只剩下50號和100號兩個簽了。50號只需要畫一個石膏像，而且相對簡單，我很有把握。可抽到100號卻要畫兩個作品，而且還是難度較大的《愛因斯坦》和《大衛》。愛因斯坦的面部表情十分複雜，而大衛的頭髮也很有難度，時間根本不夠，抽到100號我就輸定了！這可怎麼辦？而我在心裡默默祈禱著：“千萬別抽到100號，千萬別抽到100號。”開啟籤一看，夢想瞬間破滅了，醒目的100號分外刺眼。當時我的鼻子一酸，眼神中透露出無限的擔憂。正在我萬念俱灰之際，評委老師問：“100號是誰？”我難過得把手舉起來。“抽到一百號的同學，我可以跟你合作，我來畫大衛……”評委老師又補充道。喜訊從天而降，聽老師這麼一說，頓時，我如釋重負、心花怒放。

我拿起筆飛快地畫起來，首先是頭髮，我手握兩支2B鉛筆，左手畫形，右手補充頭髮線條，頭髮的線條不好畫，要錯落有致……該面部表情了，愛因斯坦的表情是憂傷的，眉毛應彎得像一個月牙，眼神應透露出憂傷……最後畫陰影，太輕不行，太重也不行……我在繪畫的世界裡忘我地創作著，緊張隨之拋到九霄雲外。在歷經一個小時的創作下，我的作品終於完成了。看著眼前的作品，我會心地笑了。在這次比賽中，我獲得了二等獎。

這段記憶一直銘刻在我的心中。從那天起，我更加自信了。獎狀在我手，自信將伴隨我到永久！