我的暑假不好過相關作文20篇

我的暑假不好過 篇1

國小六年級作文 ,643字

別人的暑假永遠是快樂的，而我的暑假永遠是痛苦、寂寞、煩惱的。每個暑假總會有點事。

清晨，取了個號，直到中午才進醫生工作室。結果，醫生瞥了我一眼後，說：“沒什麼事，你走吧。”真倒黴，喝涼水都塞牙。

找了別的醫生，才給我看病。醫生看了我的聽力測試單後，便轉身離開，我以為醫生去打電話或去上廁所了吧。那就大錯特錯了，看著醫生的打針筒，心中不住一陣發毛，毛骨悚然，心想不好。原本我以為可以鬆一口氣，心想：應該無大礙把。結果醫生拿了一個比筷子還大，還粗的長針筒走了過來。現在，背上、頭上都是冷汗，彷彿剛從雨天下跑了一趟，全身沒一處是乾的，都成“溼人”了。全身都起了幾身雞皮疙瘩，還打了幾個寒顫，幾個哆嗦。我心中忍不住地打喊道：“佛祖啊，請您保佑我，南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛……

當醫生叫我轉過頭去，並叫我別動。將針筒伸進我的耳朵裡面，由於我太緊張，醫生就是隻能不徐不疾地伸進去。我身上不是氣雞皮疙瘩就是發抖，我的心臟都已經到喉嚨口了，都快跳出來了。

隨著“啊……”的一聲，醫生戳破了我的鼓膜。為了不能動，我開始深呼吸，咬緊牙關，閉上眼睛，但全身發抖卻厲害得無法控制。除了身體不能動，“淅瀝淅瀝……”吸水的聲音，其他聲音一聲不響。別人在說什麼，我一個子都聽不清。我耳朵裡的膿都快凍住了，所以連吸都十分的疼痛，但我又不能說停，不可能讓醫生在抽水的中途突然拔出……醫生終於吸完了，我看著那個膿，只想吐，與蜂蜜一模一樣。

在暑假中，一次病痛就收穫一份堅強，使我在疾病前變得更加勇敢、樂觀。

我的暑假這樣過 篇2

國一作文 ,665字

盼望已久的暑假終於到來了！在這個假期裡，我做些什麼呢？其實，我早就安排好了我的暑假生活。

首先，我要去作文補習班—補習作文。在所有的科目中，我的語文最差；而在語文中，我的作文最差。作文分數幾乎佔去了語文科總分的半壁江山。事實證明：得作文者得語文。在以分數論優劣的體制下，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話說得再恰當不過。為了抓住我的命根，為了打下語文這座江山，我就必須加倍努力。

其次，我要多讀書。書是鑰匙，能開啟智慧之門：書是小船，載著我在知識的海洋裡遨遊；書是階梯，引領我們走向成功。人們常說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍帶給我們的好處實在是太多了，讀一本好書就相當於交了一個益友。我要讀《西遊記》，和唐僧師徒四人一起去西天取經；我要讀《水滸傳》，成為第109條好漢；我要讀《貝多芬傳》，感受他不向命運屈服、敢於和命運鬥爭的氣魄。同樣的，《朝花夕拾》等書籍我也要讀。

最後，我要去旅遊。為了備戰中考，金榜題名，我每天都在埋頭苦讀，奮筆疾書。因此，之前我都沒有時間去旅遊。而現在，中考成績出來了，我考得還不錯。作為獎勵，我要叫爸媽帶我去旅遊，放鬆放鬆自己。此時，我想象看到那些美景的樣子：大海是廣闊無比的蔚藍色，偶有微風吹過，波光粼粼的海面上泛起了千萬個小皺紋。天空也是廣闊無比的蔚藍色，水天相接，水天一色，美極了；高山群山相連，競相高聳，直衝雲霄，壯觀極了；城市高樓大廈林立，車水馬龍，人山人海，熱鬧極了。

我會用好我的暑假，安排好每一分每一秒，快樂每一天，充實每一天，過一個有意義的暑假。

我的暑假這樣過 篇3

國小四年級作文 ,517字

今天早上，我很早就起來，為了就是參加小記者的活動，我們來到了恆山休閒農莊。

教官分組後，我們開始挑戰了，第一個遊戲叫投壺：每人有十支箭要把箭扔進壺裡就算得分，扔進一箭就算三分。教官說完後就叫我們開始玩遊戲。我前面的人一個個都扔完後，終於輪到我投箭了，我拿起箭向壺裡投，可惜沒能投中。只剩下最後一支了，我拿起箭向壺裡瞄準後投了去，可惜就差一點點，箭本來進了壺裡，可是卻被壺給彈了出來了。我只好休息了。

休息完了，接著是第二個遊戲。教練要大家圍成一個圓，手搭手傳遞水管，中途水管沒有掉就得一分。教官先給我們五分鐘練習。練習結束，我們開始比賽，只有十次機會。一開始我們很有默契，可後來五次不默契，結果只得五分。不過我不灰心，我相信我們會勝利的。

我懷著緊張的心情迎來了第三個遊戲。教練說：“這個遊戲要兩個隊玩，每隊派出六個人，每人去拿一根管子，然後請六個人中的一個人當守門隊員，其他五個人當進攻隊員。進攻隊員要把球打進別人的球門裡，而守門隊員要守護好球門，不讓敵人把球打進球門裡。”教練吹響了哨子，球就從他手上扔了下來。我們兩隊的隊員就立刻進行激烈的搶球。兩隊實力相當，守門員表現出色，所以球沒能進球門，分數是0比0，教練吹響了結束的哨聲。

我的暑假這樣過 篇4

國小五年級作文 ,840字

假期是一個調整狀態的時間；假期是一個拓展興趣的時間；假期是一個豐滿靈魂的時間；假期是一個學會生活的時間。

——題記

“假期是用來超越的，而不是用來玩”相信每次放假前你的班主任都會語重心長地對你說這句。同樣，我也認為假期是為超越者準備的禮物，那麼下面就來說一下我規劃的“超越假期”吧。

“超越假期”一：調整狀態

結束了緊張的學習生活，迎來了一個美好的假期，心中鬆懈是不可避免的。而我也認為假期很重要的一個作用是調整狀態，所以在假期的前幾天我會選擇娛樂；與同學出去玩兒，追自己想看的動漫等等，把自己心中的“草”拔乾淨（我的話就是四天）也不要打亂自己的作息時間，不然會很難進入學習狀態。

“超越假期”二：學習時間

接下來呢就在開始我的學習生活了，心中沒有雜念讓我更好的擁抱學習，於是給自己報了四個補習班外加一個鋼琴課，補課的時間呢就分散到一整個七月了。這期間還為自己做了練體育，練語文閱讀和練字的計劃，基本上一天下來沒有娛樂時間，因為我的觀點是學的時候就好好學，玩的時候放開玩，補習班既然報了就要值得。

“超越假期”三：旅遊時間

在我看來，旅遊一直是生活中很重要的一部分，它能讓歐美感受到大自然的美好，生命的廣闊，增加我們的見識，開拓我們的視野。同時還能看到城市的繁華和落後，以及城市間或國家間文化的差異，所以在八月的前半個月我決定出去旅遊，但在旅遊的同時也不會放棄練字和寫隨筆，或其他的，因為有些事情需要客服困難去堅持。

“超越假期”四：迴歸時間

旅遊過後就要留出八月的下半月去回到學習中了，溫習一下之前學過的知識，調整自己的作息時間，準備迴歸到學校緊張的學習生活中去！

給時間以生命，而不是給生命以時間，願你所有的時間都會被賦予生命，變得有意義，有價值。——後記

我的暑假這樣過 篇5

國小五年級作文 ,576字

暑假時間過得飛快，轉眼間兩週時間就過去了，在這兩週裡，我既學到了知識，也收穫了快樂，我的暑假就這樣一天天過去。

早晨，夏日的陽光總是那麼明亮，陽光透過窗簾的縫隙，灑到我的屋子裡，使那原本被空調吹涼的屋子中增中增添了一絲暖意。叮鈴鈴，鬧鐘依舊準時的叫我起床，使我從美夢中驚醒，看著窗外那明媚的陽光，我知道新的一天又開始了。我懶懶的升了個懶腰，起床開始新的一天的征程。我洗漱後開始晨讀，晨讀的內容有三項：一語文，二英語，三政治歷史，每天我都必須背會一個且默寫，以前除了補習班之外，還能寫學校的作業，但現在不行，補習班數量增多，作業也隨著變多，所以就只能寫補習班的作業，所以能把補習班的作業寫完就不錯了。

九點半準時出發去補習班，在學習兩個小時後就到中午了。吃完飯後回家，我一定會睡上40分鐘，因為午覺對我非常重要，如果不睡覺的話，就會影響下午的一系列活動。比如作業完成的效率不高，上補習班時注意力不集中，睡覺之後當然又是寫作業。每天的作文我的必寫項，當然我堅持寫作文也堅持的很好，寫完作業又是兩個小時的補習班，上完補習班就去練習體育。體育課不是一向短時間能練好的科目，雖然每天我都練得大汗淋漓，但想到能提高自己的體育成績，我的臉上又洋溢起了笑容。

暑假是一個超越別人的好時機，所以我也要抓住這個時期，超越別人，更超越自己，爭取在期初考試中取得優異成績。

我的暑假因他而不同 篇6

國小四年級作文 ,692字

他，一頭烏黑油亮的頭髮，一張白白胖胖的小臉蛋，一雙笑起來能眯成一條縫的大眼睛，一張可愛的嘟嘟嘴。他就是我還未滿週歲的弟弟。因為有了他，我的暑假開始變得不同以往。

爸爸媽媽說弟弟是送給我的“禮物”。的確，他就像一粒開心果。當我心情不好的時候，他就會用小手攀著我的膝蓋，站在我面前，側著小腦袋來看我的眼睛，就算我瞪他一眼，他也會咧著嘴“咯咯咯”地笑。看著這個小“彌勒佛”，我怎麼能忍住不笑呢？

有時，我會異想天開地把他打扮成小女孩的模樣。我給他夾上一個卡通髮卡，他會很安靜地配合我，張大眼睛、有所期待似的看著我。我左看右看，覺得還不夠，又在他的頭上披上粉紅色的小毯子。哇，真像個小公主！看著他這副樣子，我開始放肆的笑了。他一點都不會生氣，反而一臉的享受，朝著我傻傻的笑，激動地把小手拍得“啪啪”響，還拖著毯子滿地爬來爬去。這個時候，弟弟儼然就是我最好的玩伴！

當然，做姐姐也有不省心的時候。

每次我準備午睡，總是弟弟最折騰的時候，房間裡充滿了他“哦”“啊”的叫聲。有一回，我正要入睡，他突然爬到了我的身上，小手抓起我的頭髮，就像扯麵條似的。我疲憊極了，趕緊躲進被子裡，可他還一直糾纏著我，一會兒從我身上爬過，一會用力扯被子。看著他嬉笑的樣子，我卻不忍心大聲責備他。

最辛苦的是爸媽做家務的時候，照看弟弟的重任總會臨時交給我。一旦接受這個任務，就不僅僅是抱抱他、陪他玩玩這麼簡單，還要隨時關注他的安全。尚不會走路的他，已經開始嘗試扶著沙發和茶几站起來，一放手就會倒下去的，我的目光不能離開他一秒。唉，做姐姐可真累！

這個暑假，有喜有憂，有苦有樂，我體會著做姐姐的辛苦，更享受著做姐姐的幸福。

我的暑假與眾不同 篇7

國小四年級作文 ,545字

我想每一個小朋友都喜歡假期，特別是暑假。沒有繁重的作業，沒有父母的嘮叨，沒有老師的批評……還可以去各地的名勝古蹟遊玩、品嚐各地的美食，可以到鄉下體驗農村生活，還可以去電影院看電影……以前我的暑假也是旅遊或者去鄉下體驗生活。但是今年，我要過個與眾不同的假期。

這要從我的上個學期期末考試說起了。因為這次的期末考試成績不是很理想，媽媽與我長談一番，希望我利用假期好好做一下規劃。我想了想，覺得媽媽說得很有道理，於是我做了個決定，不再要求媽媽帶我出去玩，也不再玩各種電腦遊戲，而是主動要求媽媽給我報個補習班。

補習的內容是把以前所學過的知識再複習一遍，以鞏固所學過的知識，包括語文和數學。當別的小朋友在家裡享受空調玩電腦的時候，當別的小朋友到處旅遊、品嚐各種美食的時候，當別的小朋友在玩各種各樣的遊戲時候……我卻每天頂著炎炎烈日往返於補習班和家之間。我的好朋友問我：“都放假了，幹嘛還要去補習班呀？”叔叔伯伯看見了問：“是你媽媽逼你去的嗎？”“不是！是我自己主動要去的。”叔叔伯伯們給我豎起了大拇指……

雖然我的這個假期過得有點沉悶，但我不後悔在假期裡選擇去上補習班。每個人的想法都不相同，只要我在這個假期裡有所進步，我就不會在乎被人怎麼看我。我彷彿看見明天的自己在向我招手，更加堅定了我的步伐。

不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇8

高二作文 ,935字

武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。

七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。

每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。

起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。

終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。

就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。

於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。

這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。

還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。

這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。

我的暑假生活 篇9

國小四年級作文 ,724字

我的暑假生活平淡又充實，我陪爸爸媽媽、爺爺奶奶到許多地方遊玩，並且和爸爸媽媽一起觀看了四年一次的奧運賽事。當然，我更多的時間是待在家看書或寫作業。一個暑假下來，我不但開闊了眼界，還獲得了許多新知識。我們全家遊玩的地方有科技館、博物館、楠溪江、橫店、洞頭……在科技館，每個區域都包含一個科學原理，在玩的過程中可以學到許多的科學知識和工作原理；在橫店影視城，看到了許多巨集偉的建築，還觀看了許多精彩絕倫的節目，自己也彷彿置身在這些人物當中。這些節目表演的精彩紛呈，連道具都那麼的逼真，你聽，那槍聲，砰的一聲，似乎耳朵都要震聾了；洞頭的海，更是吸引了我們的眼球，海的聲音，只要你閉上眼，好好聽一聽，就知道大海的美……

在暑假裡我關注了奧運賽事，親眼看著那些中國的運動健兒奪得金牌，我心裡激動無比，中國隊每得一分我都情緒激昂，熱血沸騰。我當然也知道，在這些激動時刻的背後，是刻苦的訓練，中國女排她們就是成功的代表！奧運結束後，心裡感觸很深，心想：“取得好成績中國奧運健兒都有一個共同的特點—堅持！我們也要學習他們的精神，持之以恆，不畏艱難，相信一切都會變得更好！

我喜愛看書，書就像一頓營養餐，我啃著書，等於在吃一頓營養餐，高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，所以圖書館是我這個暑假出現的最頻繁的地方，我沉浸在書中，這個暑假，我讀的書很多，《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《數學思維》等書上都留下過我的指紋，所以我的知識又增加了不少。暑假末，我跟著同學的爸爸學習了游泳，幾天下來，我已經從一個旱鴨子變成一個能遊十幾米的“小魚”了。我想明年我一定要繼續學習，爭取能遊得更遠！悠閒的暑假過了，即將要開學了，我要投入學習狀態，讓我的成績更上一層樓。

我說我的暑假生活 篇10

國小六年級作文 ,669字

暑假，對每個人來說都不陌生，它是放鬆、愉悅、快樂等一切令人感到賞心悅目的代名詞。而暑假生活亦是趣味無限、豐富多彩的，它有著多種多樣的不同形式，比如旅遊、參加社會實踐活動、上補習班等等。而我的暑假生活也是多姿多彩，趣味無窮的。

剛開始幾天，我是快樂自由的不得了，沒有每天必須交作業的約束，也沒有每天被叫去辦公室挨批的煩惱，那感覺真的很好。每天睡到自然醒後就看看電視，玩玩電腦，天天如此。可暑假剛剛過去幾天我卻開始盼望開學了，這與盼望著暑假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣。我的暑假生活平淡到像一杯裝在玻璃杯裡的白開水，透過玻璃杯，一眼就能看出只是白開水而已。我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們的班集體。

終於，在極度無聊的催使下，我去書店買了幾本書，有《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《老人與海》等，突然覺得我這十幾年彷彿白活了似的。捧一紙書香，開啟一點溫存的光，就那麼靜靜地看著文字隨著時間的舞步從我眼前滑過……這時，我感到讀書是一件多麼讓人感到快樂的事情。手持書卷，在午後的暖陽下，緩緩舒展開來。拿在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想情感。閱讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，就是讀書最大的樂趣！

自從我在暑假喜歡上讀書之後，我的詞彙量越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平提高了不少，書給我的暑假生活添加了不少色彩，讓我的暑假生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。

我的暑假前半個月就這樣過去了，原本以為就這樣了，沒想到媽媽還是給我報了一個補習班，所以我的後半個月就在補習班裡度過了，不過我的暑假過的還是很充實的。

我說我的暑假故事 篇11

國小六年級作文 ,839字

暑假，我過得充充實實、五彩繽紛，經歷過許多有趣的事情，比如說坐船了、做手工了、看書了……但我認為最有趣的事情還是要數當“媽媽”。

那天上午，我又和媽媽因為看什麼電視而吵了起來，我要看中央一，而媽媽想要看她最喜歡的中央三。媽媽說：“我天天在家做這個做那個，今天好不容易可以休息一會兒，就讓我看一會兒吧。”我很不高興地說：“你們大人不就是應該幹活嘛，而且乾的活又不難。”“好啊，那我們玩個遊戲吧，叫‘互換角色’，你當我，我當你。”“好。”我爽快地答應了。

媽媽立馬趟在沙發上，很愜意地說：“我要看電視，看電視！媽媽應該讓著孩子。”誰讓我剛才答應了媽媽呢，我只好無奈地給媽媽換好了臺。可媽媽又故意找茬：“電視的聲音太小了，調大一些。”我把聲音調大了，媽媽又說起我來：“你把聲音調這麼大，是想震聾我嗎，再調小點。”我只好把聲音給再調小，媽媽又說：“我要吃蘋果。”我把蘋果遞給了媽媽，媽媽又說：“我不吃帶皮的。”“太大了，要給我切成塊才行。”“不行，還是太大了，要切成條。”“你餵我嘛。”我已經聽得不耐煩了，對媽媽發起火來：“你怎麼吃個蘋果還這麼多毛病，又要這樣又要那樣的，你煩不煩！”媽媽一邊假裝哭一邊對我說：“你每次不就是這樣嗎？”頓時，我明白了當媽媽的辛苦，但我還得再當半天的“媽媽”。

中午，我叫了份外賣，就這樣混過去了。可到了下午，就是媽媽寫作業的時間了。媽媽寫作業的速度非常快，我就才享受了一會兒的“美夢”時間，媽媽就已經寫完了。我一檢查，哇塞！錯題好多，基本上就沒對。我開始頭痛了，這樣我得教多久啊，多麻煩啊，我還沒寫作業呢。媽媽看出了我得心思，和我說：“今天，我們的互換角色遊戲到此結束。我就是想讓你明白，爸爸媽媽都是很辛苦的，所以你要好好唸書，給爸爸媽媽一個大驚喜。”

通過這次互換角色遊戲，我明白了當爸爸媽媽的辛苦，所以說我要多體諒一下父母，多做一些家務活，還要好好學習，爭取考出一個好成績，給爸爸媽媽一個大驚喜！這就是我那有趣的暑假故事，那你的暑假髮生了什麼故事呢？

我的暑假生活作文 篇12

國二作文 ,2107字

【篇一：我的暑假生活】

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終於來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家裡望著窗外，總不知該做些什麼有趣的事。

媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法—去農村的奶奶家玩幾天。即可以去幹啥自然，又不用那麼無聊的在家裡呆著。事不宜遲，說幹就幹，我收拾好行裝準備出發，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。

奶奶見到我，喜悅之情溢於言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但後來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾隻翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾隻漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。

不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示範，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農民伯伯辛苦耕種的勞動成果。

快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。

【篇二：我的暑假生活】

時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心裡，它永不褪色。

回憶起那段起來，使我哭笑不得。

哭—哪一個疤痕永遠無法抹去

笑—我學會的本領也無法抹去

那段不褪色的正是我學游泳的那段經歷，留下的酸，甜，苦，辣，鹹……未考試前，我就抱著期望的態度抱了暑假的游泳學習班，我天天的的期盼著，心情也很複雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。

到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。

那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，後來我們又進行遊泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是—笑容。上岸後，太陽公公發火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發生了—我已經站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳後跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……

後來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口後再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……

這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不後悔去學習游泳。

因為我真真正正的學會一門本領—堅持

【篇三：我的暑假生活作文】

暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海裡。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。

在暑假的大多數日子裡。我都是坐在床也，吹著電風扇。看著電祝，手裡拿著一瓶可樂，嘴裡還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閒，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發出的響聲讓我無法集中精力，它用那六隻我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。於是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟於事，這引起了我的極大興趣。我眯起眼睛仔細觀察。這是一隻蟬，確切地說是一隻全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這隻金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。

我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終於明白自己被囚禁了之後，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨後我將杯子移開，它卻依舊呆在那裡沒有飛走，真是隻笨蟲子。

後來我留下那隻金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜後來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發現了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。

看著它小小的屍體，我的心中湧出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。

我不可能再遇到一隻和它一樣的蟬，因為沒有一隻蟬可以和它相比，我在一番懺悔後，把它埋在了它生時嚮往的樹林裡，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死後得到了尊重和永久的自由。

秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。

我的暑假 篇13

國一作文 ,1175字

光陰似箭，日月如梭。送走了殘酷的末考，終於在風雨後迎來了彩虹，迎來了令人興奮的暑假時光。

又是一個學期過去了，再次回首，仰望著校門，我才發覺時間流逝得那麼飛快，時光過得那麼匆匆。想起那個時候，我們這些少年還在為學習努力拼搏，面對著現實的洗禮。而如今，我們卻要在漫長的暑假裡長眠。

暑假裡的早晨總是非常清爽明朗，站在早晨的院子裡，我能夠看見早晨的第一縷陽光，金色的光芒斜射在屋簷上，略有幾隻鳥兒飛過，我能夠聽見它們嘹亮的歌喉，輕柔的清風拂面，空氣是那麼清新。在暑假裡，我終於拋下所有少年的煩惱，去享受暑假生活帶給我的樂趣。

我和朋友在遼闊的天空下，走在軟綿綿的沙灘上，深藍的大海一望無際，午後溫暖的陽光照射在海面上，給大海撒上了一層薄薄的金紗。白色的浪花撞擊著沙灘，時進時退，好不愜意。海水輕柔的滑過指尖，像在描畫一幅幅美麗的畫卷。許多歡聲笑語在我耳邊迴盪，我深深地迷在海的世界裡。我望向海的那一邊，是無際而沒有盡頭，就像我們的人生一樣無止境。海浪總是給我求生的慾望，因為太像人生中的旅途，流浪在茫茫人海中，去完成理想。一次次的失敗跌倒，而又一次次堅強地爬起，衝刺最高點！它們選擇了大海去乘風破浪！

我和朋友在沙灘上撿來美麗的貝殼，用繩子拴起來，像孩子一樣用沙子建一座城堡，幻想美麗的童話故事。歡笑聲使我想起了小時候的時光，覺得又回到了小時候無憂無慮的童年。其實我們都是一個童心未泯的孩子，都需要用歡樂釋放心靈深處。

雖然已經是暑假，但爸爸一直對我的學習很關心，我每天聽的最多一句話就是“學習”！因為他覺得暑假是學習的最好時光，由此我出門玩耍的時間逐漸減少。俗話說書中自有黃金屋，我只好每天用一部分的時間看書，我是一個書迷，一遇上書就看得昏天黑地。由此我向朋友借了很多書籍，既可以滿足我的需求，又可以不用父母擔心。

拿起一本書，盡情閱讀，耳邊沒有父母的嘮叨音，也沒有喧譁的吵鬧聲，只有微微清涼夏日的風兒在耳邊吹過。我已經沉溺在書的長廊之中。書中寫盡了人生百態、生活哲理、人生意義，情節是那麼的曲折離奇，感情是那麼的豐富，讓人覺得身臨其境。在這個漫長的暑假裡，我發現雨水滾落盪出的絲絲波紋之美；夏天傍晚的那片餘霞，不同的顏色隨時間變換著的自然之美；光線從窗戶斜射進屋子裡的光與影之美。那是我從未見過的美。我還清清楚楚地記得美術老師對我們說過的話：“要用心靈去發現生活中的美，要用審美的眼光去欣賞生活中的美！”。或許我已經發現到了，雖然不是全部。但我已經感覺到了生活的處處都有美的存在。只是我們沒有用心去觀察，去發現，去體驗而已。每個人的暑假都是不同的，精彩的、有趣的、快樂的、煩惱的……

我有我的天空，我有我的孤寂。我的暑假雖然不是很精彩，是平平淡淡的，但是在這個暑假裡，我明白了很多，發現了很多，也收穫了很多。這些東西將伴我走過短暫的暑假、漫長的人生。

平凡的暑假，不凡的意義 篇14

國一作文 ,580字

時鐘滴滴答答，初一的學習生活稍縱即逝，真是“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，迎來了一個滿心期盼的暑假，在這看似平常的暑假裡，我領悟到不凡的意義。

暑假的這些天，我喜歡漫步在綠葉成蔭的小徑上，總能聽到陸續傳來的蟬鳴，我不禁吟了一句“本以高難飽，徒勞恨費聲”來慨嘆蟬的悲哀與高傲。

一到夏天，蟬總在枝頭知知不休地鳴叫，使工作繁忙的人聽了很煩，特別是在心情不好時，一聽到蟬鳴就像是中了魔音一樣，脾氣變得無比暴躁。我對這種卑微、渺小的昆蟲心生厭惡，直到學習了《蟬》那篇課文，才對蟬有了新的認識，對蟬從討厭到敬佩。

原來，蟬的生命意義是這麼的偉大、高尚，它等了17年，才等到一個夏天，也就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風一吹，它的生命就完結了。它的生命是如此的短暫，但是它不管生命如何短暫，都好好珍惜，這樣的生命多麼有意義啊！

在我們生活中，有許許多多像蟬這樣的人，他們的生命雖然很短暫，但是他們的生命意義是偉大的、高尚的。雷鋒就是其中一個，他在這個世界只活了二十二年，可就在這短短的時間裡，他活得多麼充實、多麼高尚，多麼光彩！對照片雷鋒的思想，一些只為自己能活得長久一些而不顧一切的人，則顯得多麼可憐，多麼渺小。

時間如流水一般匆匆而逝，暑假裡的記憶已隨日子的流逝而褪色，唯獨蟬的生命意義讓我有感悟。一個平凡的暑假，記錄不凡的意義，讓我受益一生。

我的暑假生活 篇15

國三作文 ,635字

在我的暑假生活裡，我不能像富貴人家的孩子那樣走出東莞，背上行囊去旅行，也不像一些貪玩的孩子那樣，沉迷於網路、遊戲天昏地暗。你猜猜，我在幹什麼？

我在與一位忠誠而知心的朋友—書，一起度過我的每一天。

書本是我形影不離的好朋友，陪我走過假期的每一天。

清晨，我夾著一本散文，輕盈地漫步在小巷裡，我讀的是清風、細雨、春光；中午，我捧著一本小說，安靜的盪漾在樹下，陽光在樹葉間跳舞，我讀的是烈日、蓮葉、荷花；傍晚，我枕著一本詩集，望著遠邊的晚霞，讀的是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂、哀愁；當繁星點點之時，我在燈下看著一本百科全書，讀的是螢火蟲、神祕的宇宙，大自然的奧祕……

雖然，我無法身臨洶湧澎湃的大海，暢遊紅葉似火的香山，四季如春的雲南。雖然，我沒有去過“四面荷花三面柳，一城山色半成湖”的濟南大明湖，也沒有到過五嶽之首的泰山，更沒有去過有“甲天下”之稱的桂林……但是我能從葉聖陶的《濟南》，體會到濟南的水之美；我能從李白的千古名詩“人在九江上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉……”體會到九華山的峰之美；我還可以從《桂林》感受到灕江的碧水，兩岸的險峰……

假期裡，最好的休閒娛樂是讀書，知識的“充電”是讀書，精神的療養是讀書，靈魂的洗滌是讀書，智慧的啟迪是讀書……

我愛讀書，在草長鶯飛的夏季，在空曠寂靜的夜裡，在雲淡風輕的午後……倒一杯茶，獨坐在窗前，便開始了“充電”。耳邊萬籟俱寂，唯有心靈與作者對話，思想與作者相互交流，這樣的暑假生活多麼的愜意啊！

我說我的暑假故事 篇16

國二作文 ,913字

暑假來到了，有快樂。也有悲傷，快樂的是可以出去旅遊、睡懶覺，悲傷的是還要寫那麼多的作業。不過我有個好習慣那就是回家先寫作業，兩天就寫完了作業這個心事就沒有了，可以無憂無慮的玩了。

暑假裡爸爸媽媽帶我來到了杭州遊玩了2天，第一天我們走進羅士公園，裡面有許多娛樂專案，最刺激的是“海盜船”；我“迫不及待”的衝了上去，由於我太高興還沒來得及系安全帶船動起來了，一上一下的嚇得我不知所措，平常那些頑皮的膽子都嚇飛了。然後我們又玩了鬼屋、划船、打倒鬼子兵、飛天鼠等還有許多好玩的遊戲。

第二天爸爸媽媽又帶我來到了杭州西湖。進了西湖公園的大門，首先映入眼簾的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧綠。在陽光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞欲放的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。聞著空氣裡的清香，我陶醉了。絲絲陽光照在湖面，湖底好似有金子似的，金光閃閃，十分動人。西湖不愧為賽西施的美譽的！

春回大地，走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。見湖面濺起一圈圈的漣漪，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過。遠處動聽的琴聲，那是多麼令人陶醉。湖面平靜而美麗。雨後的西湖更美麗，空氣泛著甜潤的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這喜歡國色天香的美貌容顏。夕陽準備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽照耀下的湖水。如夢幻般的垂柳與夕陽的金色交相揮映。天色漸漸暗了下來，我們準備回賓館了。

一天的時間很快就這樣過去了，勞累了一天的我，帶著一身的疲憊，我躺在舒服的床上，熟睡著跟小豬似的，就這樣為我的旅行畫上一個完美的‘句號’。回到傢什麼憂愁都沒有了，離開學還剩6天，我此刻盼著快開學，因為我想告訴我的朋友杭州之旅的快樂。只要有我的同學來找我，我媽媽真是所謂的；“有朋自遠方來，不亦樂呼”：，不說了，我要結尾了。

人們都說：一次旅行是一本書總能在旅行中收穫許多，雖然一身疲憊，可當我們想到杭州之旅，那心裡便悄悄多了幾分甜蜜。

但看似長長的暑假也是一眨眼的工夫就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金哪能買到寸光陰”啊！

我說我的暑假生活故事作文 篇17

國小六年級作文 ,1720字

【篇一：我說我的暑假生活故事】

一轉眼，我已從身負大任的學習狀態變成了無憂無慮的暑假，經過我的精心安排！我度過了一個充實而完美的暑假！我來給你們講一講我的暑假生活吧！

我的暑假生活故事—讀書：

不知從何時起，書籍，已經成了我生活中不可缺少的一部分。只要哪一天不讀書，我便覺得日子忽然變得無味，便覺得時光變得漫長而單調，便覺得生活中沒有了樂趣。

新華書店有很多好書，比如沈石溪系列，辮子姐姐系列……我都喜歡。我最喜歡的書是《狼國女王》，作者沈石溪把動物的神態、動作描寫得惟妙惟肖，栩栩如生，彷彿女狼王紫葡萄帶領群狼與殺死前任狼王盔盔的斷牙瘤子虎打鬥場面就在眼前一樣……。每個週末我都會去書店看書，一出門我就會馬不停蹄地奔向新華書店，急急忙忙地查詢上次看的一本書。在哪裡呢？我的目光認真的掃描著書架上的書名。找到了！找到了！就是它《海底兩萬裡》我上次是看到教授和尼莫船長在海底森林裡面散步。

我經常是三點多去書店，但每次回家的時候總是到了五六點鐘，媽媽經常在我從書店走後去新華書店找我，（因為她習慣在五點半出去找我）因為我經常不準時回家，為此我捱了不少我媽媽批評和教育。不過我覺得在書店裡面看書比在家裡看電視劇和吃零食更有趣。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。正所謂：“走遍天下書為侶。”

有一次媽媽在做飯，我在臥室裡寫作業。我突然想起自己剛借的一本沈石溪系列的書—《我們一起走迪克》。我偷偷的看了看正在專心致志做飯的媽媽，小心翼翼的從書立上拿下這本書，不發出一點聲音。把書取下來後，便輕輕開啟第一頁專心致志的看了起來。“哎，迪克真是一條好狗，雖然醜了點，但絕對是一條忠誠可靠的獵犬。為了主人—盲兒童阿???幌?壯鱟約罕?笊??幢；に?Ｕ絞だ孤返墓啡海?乘懶鄭??魅說牟∏楦試肝?稅ご蛘跚?Ｊ櫓凶畲蚨?業模?塹峽宋?巳冒⒕寄茉誆杪ダ錮??僬跚??鈄約海?還莧?叨??瘓統褰?杪ィ?咽找艋?Я爍魷“屠茫?耆?還宋Ｏ”“在苦難中他們的不離不棄，相互依靠，他們那無比忠誠的友誼，讓我心裡暖暖的有點感動”。我一回頭，媽媽已經在我背後站了多時！不用說，那天我又被媽媽狠狠地罵了一頓。

我明白了：“我們不可以以貌取人，醜陋的外表不一定有一顆醜陋並且邪惡的心靈，迪克雖然是一隻長相出奇醜陋的狗，但它忠誠於它的主人，願意為主人吃苦耐勞。所以只要我們與動物和睦相處，善待它們，它們也會真心對我們。”正所謂：“如果我們也友好的對待他人，別人也會更加友好地對待我們。

【篇二：我說我的暑假生活故事作文】

暑假，大多數人會選擇出去遊玩，雖然我沒有出去，但我在家裡也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家後，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最後還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房裡忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房裡有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”

我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，並承諾一會兒土豆自己來切。

沒一會，媽媽就已經把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心裡很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關係第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”

菜切完以後，就要開始炒了。我先繫上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。

我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然後把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋裡翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，於是，我又放上一點鹽，這會差不多了！

今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以後一定做到有什麼吃什麼，不挑食。

我的暑假生活 篇18

國小六年級作文 ,88字