我的文字情結相關作文20篇
我的文字情結 篇1
高一作文 ,890字江山多嬌，不過你平仄幾句。美人多嬈，只看你數點勾描。
你是我的情結——文字。那是一種難以描述，源於內心最深處的喜愛，是我今生最難以割捨的情懷。
初遇你時，我年紀尚小。在夏日燥熱的午後因為閒極無聊而躡手躡腳地“潛逃”到爸媽的書房中，“偷渡”幾本書回去，準備用你消磨時光。或許真的是命中註定，我就該在最純真的年華中愛上你，剛一翻開書，你便驚豔了年少的我。“何處望神州，滿眼風光北固樓。”雖是年少，卻也發覺這是如此大氣磅礴！一閉眼，彷彿我在江樓，樓下江流，回首天高雲淡，極目難覓雁蹤。我第一次知道原來文字還可以這般簡練而又氣勢磅礴。於是，我便一發不可收拾地愛上了你——文字！
我愛你“葉子出水很高，像亭亭舞女的裙。”多麼淡雅的文字！那月光下的荷葉彷彿活了般，跳出紙張，在我眼前大朵大朵舒展著，微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。如同天寶年間的宮女，身著綠紗，和著笙簫，在我面前跳著一曲《霓裳羽衣舞》，曼曼霓裳，盈盈秋波。
我愛你“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個盛唐。”多麼華麗的文字！月光淺淺，酒香悠悠，貴妃捧硯，力士脫靴，狼毫一揮，千萬裡山河壯闊入紙中，盛世繁華，一派錦繡。
我愛你“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”多麼張揚的文字！書生意氣，年少輕狂，是那種若論英雄，捨我其誰的豪氣沖天，是那種民族危難，我為砥柱的張揚。
我愛你文字。我愛你詩意的文字、淡雅的文字、華麗的文字、大氣的文字。你所被承載的是一代又一代中國人的驚豔絕倫。你所被寄託的是一代又一代中國人的情感，或愉悅、或思鄉、或傷懷。你是中華民族的傳世之本，你是中華文化的無上瑰寶！你是我的情結——文字。
文字，我想你會陪伴我行走在我的一生，從金釵到耄耋。你是我人生路上最美的風景，最深的執著，是我生命中最難以割捨的一部分，是我在身處異國時永不忘卻的情愫。
我的讀書情結 篇2
國三作文 ,757字中國結，把幸福與平安系在了一起；而讀書這個“結”，卻把我緊緊地吸附在了文學的殿堂上，讓人難以割捨。
我從小就彷彿與書有不解之緣。記得孩提時，一到晚上，我總愛瞪大了眼，不肯去睡覺，哪怕是媽媽拿著糖果連哄帶騙，也沒有作用。而一旦媽媽拿起了那本燙著金黃色外殼的故事書，我便會乖乖地爬上小床，安靜地等待著那一個個有趣的故事。每當聽到媽媽跟我講起那時候的我，是如何地喜愛書時，心頭便會湧上一陣喜悅。
我稍大了些時，便迷上了那帶有有趣圖畫的小人書。從那時起，在屋外那棵高大的柳樹下，便時常有一個小孩兒斜倚著樹幹，捧著小人書，看那上面的圖畫。依稀記得，那些書上的人物畫得真是漂亮極了：有穿過雲層的孫悟空，有斜臥病床的林黛玉，還有長了一臉鬍子，模樣嚇人的張飛。可惜那棵柳樹弄髒了我的小褲褂，每次都被奶奶生氣地拖回家。
從小人書上，我多多少少認識了幾個字。但真正開始認字，是從七歲時媽媽給我買的《紅樓夢》開始的。在一個個有著五彩陽光的午後，我喜歡拿個小板凳，倚著屋門，託著腮，去琢磨那些難以弄懂的生字；而對於認識了的字，就高興得一遍一遍地看。至今我依然記得那時微風吹過我的面頰，撩起我的頭髮，那種內心深處的愜意與自然。然而，由於我只沉浸於讀書的喜悅中，卻忘卻了要善待那些書，以致於把他們都弄得面目全非……
在兒時的記憶裡，彷彿那種對書的真切的渴望之情，是揮之不去的，它是那麼深地刻在了我的心底裡。
現在，我依然摯愛著書。有時，我覺得自己就像一個新生的小蜜蜂，在書的芳香裡盡情地成長，忘我地汲取營養，吸取精華。媽媽那可口的飯菜哺育了我的軀體；而書籍，卻一點一滴地養育了我的靈魂。是書籍，在我最黑暗最無助時熱情地接納了我，使我不致於孤獨；是書籍，在我最困惑最迷茫時幫助了我，使我不致於迷失方向；是書籍，在我人生的道路上，為我照亮了遠方。
我的藏族情結 篇3
高二作文 ,805字“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”
這首歌，我想大家都耳熟能詳，作為附中學子的我，每次聽唱，心中都會有一種慶幸而自豪的感覺。
新時代，新氣象，新體驗。在黨中央的英明領導下，各民族之間的關係比以前相處融洽了，譬如就拿我身邊來說吧，我是西藏民族學院附屬高中的一名學生。在這裡，我認識了許多藏族的朋友，他們是那麼的純潔、天真、可愛、活波、友善……這些和我以前對藏族瞭解的完全不一樣。以前，我聽別人說，藏族人很凶狠、野蠻、無知……我想對那些未真實接觸過藏族的人說你們瞭解藏族嗎？我想答案應是否定的，因為實踐出真知。
現如今，我每天都和我的藏族朋友一起玩，打籃球，跳鍋莊，唱藏歌，陪他們練毛筆字等等，而這一切足以說明我們不似親兄弟，但遠遠勝似親兄弟。
我的心中已經有了一種濃濃的藏族情結。
初到附中，在我軍訓的時候，看到藏族朋友很黑很黑。我對藏族的佛教很是感興趣，於是我問了我旁邊的藏族朋友關於藏傳佛教的歷史淵源。他先沒給我講，而是告訴他的名字，“我叫扎西。扎西，在藏語裡是吉祥的意思。”自然，我也做了自我介紹。聽後他就對我說了句：“扎西德勒！”同時我也向他說了句“扎西德勒！”接著他就很高興地用流利的漢語跟我講關於藏傳佛教發展的歷史，關於它的起源以及到後來佛教在他們心目中的地位等等。
那天下午，我們交談的很愉快，除了笑還是笑，這樣的笑是那樣的純潔的，可對我來說，它就像此時藍天上的白雲那樣，稀少，罕見。可它是多麼的悅目，提神！
近年來，黨中央十分重視西藏建設，穿過世界屋脊的青藏鐵路是最好的見證，而青藏鐵路的修建，讓漢藏純潔友誼更加深切而堅固。
我想借此徵文比賽，以表達我對五十六個兄弟姐妹的熱愛，對藏族同胞的熱愛，對對藏族同胞有誤解的不滿和申辯。
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華，愛我中華”
心中再次響起這一熟悉的旋律，再次湧起一股強烈而持久的心潮，久久不能平息。
我的火車情結 篇4
國一作文 ,1061字“嗚—”每當我來到鐵路邊，聽著火車那響亮的汽笛聲，望著兩條伸向遠方的鐵軌，心中總是充滿著激動和莫名的感慨。
我既不出生於鐵路家庭，也不住在鐵路邊。我的爸爸是一位教師，媽媽是一名公務員，我的家和大多數人的家庭一樣，是個普普通通的小家。但是，我對火車及鐵道上的一切，都懷著一種特殊的情感。
從小，爸爸每個週末都會帶我去坪田的鐵路邊，我們一會兒捉捉草叢裡的蚱蜢，一會兒數數呼嘯而過的火車有多少節，這都讓我感到很開心。也許，我和火車這個龐然大物的感情，就是這樣一天天地累積起來的吧。
小時候，我只是知道這些龐然大物統稱為“火車”，並不知道它們還有許多型別，用途也各不相同。長大一點後，我開始瞭解一些鐵路方面的知識了，才發現火車原來有這麼多種，還知道了火車的專業名稱為“機車”，種類有蒸汽機車、內燃機車、電力機車等。而這些型別的機車裡又有許多的型號，看得我眼花繚亂，也激發了我研究它們的興趣。
雖然我瞭解了很多機車知識，也知道它們長什麼樣，是做什麼用的，但我並不滿足於此。每次週末寫完作業，只要還有時間，我就會讓爸爸帶我去鐵路邊轉轉，拍拍車、看看車，在那站上幾個小時都不會感到厭煩。每當有我不認識的機車經過時，我都會拍下來，回家後仔細地查閱資料，直到了解透徹為止。
時間如流水般過去，我漸漸長大了，上了初中。隨著功課和作業的增多、增難，再加上不能影響學習，我週末外出看車的機會越來越少了，但對火車的喜愛卻有增無減。我利用課餘時間，繼續瞭解一些複雜的鐵路知識，如機車構造、電路分佈等。在家裡，大人們都覺得我很幼稚，這麼大了還喜歡看火車；在學校，同學們也覺得我很不可思議，有些同學覺得我很無聊。對於這些，我只能默默地承受，因為他們都不能理解我心中對火車的那份特殊情結。
火車文化是一段悠遠而漫長的旅程，在季節裡穿梭，在情感中交錯。人生就像一列長長的火車，我們都是列車上的旅客。列車開往哪並不重要，重要的是一路上的風景和看風景的心情。車窗外的風景被不斷地往後拉扯，腳底是轟隆作響的車輪。處在嘈雜的動態中，卻是靜而細膩的心思。
我不僅僅是單純地喜歡火車，而是想追求一種精神，一種火車特有的精神。那是一種勇往直前、風雨無阻、默默奉獻的精神。“人生正如一趟列車，做人當如火車馳騁，令行禁止、腳踏實地、行勝於言，風塵僕僕而步履匆匆，向著夢想前進！”這就是火車精神，也是對待人生的一種態度。
如今，我又行走在鐵道邊，看著夕陽下一眼望不到頭的鐵軌，心中充滿了感慨。我的火車情結將永遠伴隨著我，一直走在人生的道路上，漸行漸遠……
我的戀母情結 篇5
高一作文 ,957字母親，對於這個話題，我應該有很多很多的話說，我要感謝母親的太多太多，我要報答母親的也太多太多，可提起筆卻不知從何說起，淚水已浸溼了眼眶。
對於母親，我的內疚太多太多。母親的心胸是博岸的，母親的愛是無私的。幼時的叛逆與任性使我經常對母親發脾氣，耍小性子，同她頂嘴，無知的做些惡作劇來捉弄她。對於她的嘮叨，我總是“兩耳不聞窗外事”。但母親的忍耐似乎總是永無止境的。她從來不會對我不管不問，也不會因此生我的氣，她仍是耐心地，溫柔地體貼我，關心我。天冷了，她仍會“嘮叨”個沒完，要我加衣服；放假了，她仍會喋喋不休地讓我寫作業。可我卻一次又一次地讓她心痛，不是心不在焉，就是不耐煩地來上一句：“真煩人！”母親聽了，默默地說道：“孩子長大了，嫌我煩了。”然後轉身悄悄地離去，看著母親遠去的背影，那時的我，竟會暗自慶幸。
想想小時候的無知與不懂事，真覺得自己好笑，無視母親的愛，無視母親的感受。我真痛恨自己，竟會那樣不懂事，竟會那樣讓母親傷心，讓母親難過。
現在，我長大了，會為以前的無知而懊悔，自責。我對母親的感情也越來越深了，對母親的愛也越來越濃了。每次放月假回家，母親總會不自覺地添幾道菜，母親總喜歡拉著我的手，摟著我或抱著我，陪我聊在學校所發生的事。而我，喜歡依偎在母親身邊，感受她懷抱的溫暖；喜歡與母親十指相扣地坐在一起，傾聽她細聲地叮嚀；喜歡和母親頭挨著頭，閉著眼睛摩擦心靈的火花；喜歡聽母親輕輕地唱；喜歡看母親淺淺的笑。
想著母親對我的無微不至，想到我難過時，母親關切的目光，生病時，母親焦急的眼神，想到母親眼角的皺紋與頭上的白髮，我的心顫了。一路走來，母親傾注了多少汗水與心血。母親的笑，母親的好，母親的愛，關於母親的一切一切，我都要一點一滴地把它們收集起來，編織成最美好的記憶，存放在內心深處最溫暖的地方。母親的笑就是女兒最大的幸福。此時，我真想抱著母親，搖啊搖，直到地老天荒。
母親是水，我是魚，我永遠離不開母親永愛匯成的港灣；母親是天，我是鳥，我永遠飛不出母親用愛織成的藍天。
時間的年輪一圈一圈的在長，我已經長大了，也越來越深刻地體會到了母愛的無私與血濃於水的親情的偉大。
日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落，我已長大，與母親相伴的日子越來越少，而那些歡樂和笑靨卻在記憶中慢慢積累，歷久彌新。
我的書信情結 篇6
高三作文 ,741字在這個靠鍵盤就能輕鬆完成一切通訊功能的時代，我仍願寫一封信，將我的思緒，寄往遠方。不為別的，只為心中那不願失落的書信情結。
曾記否，數行家信抵千金！在通訊不暢的古代，一封書信因得之不易而彌足珍貴。詩人杜甫就曾發出“烽火連三月，家書抵萬金”的感慨。那時，“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的勸慰，亦體現了時人對書信的珍視。彼時，一封書信往往要花上數十天甚至數月的時間，才能抵達，而當人們收到遠方親友傳來的書信之時，可以想象他們的欣喜與愉悅。
憶往昔，將來書信手拈著！在思想發生著激烈碰撞的民國時期，冰心、林徽因、張愛玲、蘇青、魯迅、梁實秋、林語堂、錢玄同等人便在書與信中展開了激烈的“鬥爭”。這是民國文人才情的體現，看似刻薄無情，卻讓中國進入了百花齊放、百家爭鳴的年代。
看今朝，鬆島鶴歸書信絕！在這個簡訊、微信風靡一時的時代，朋友之間的溝通簡化成了諸如“晚上見”“明白”這樣的短短几個組詞；與父母的溝通，簡化成了諸如“知道了”“別煩了”這樣的冷冰冰的漢字。電子書信正“居高臨下”地傲立在紙質書信面前，宣誓著它的霸權。更令人痛惜的是，2015年高考語文作文中，很多學生連最起碼的書信格式都不會了，有的人甚至連書信都沒有寫過……
此書未到心先到。書信越是遭受“冷落”，我的書信情結就越發強烈。精美的郵票、古樸的信封、豐富的文字，都一一成為我鍾愛書信的緣由。即使在家裡，我有時也會在父母的桌上留下一封我手寫的信，表達我內心的情感：或提個小小的願望，或給個重重的祝福，甚或偶爾只是純粹地傲嬌一下。
蒙田說過，人生需要走走，停停，看看，想想。手寫一封書信雖說費時費力，然對我而言，它更像是一盅沙漏，讓我不必去感受這個時代的如秒針般快速前行的節奏。願燭火墨香相映處，每一份書信情結都能得到守護。
致我的文字 篇7
國小五年級作文 ,755字親愛的文字：
你好嗎？……可是，我過得並不好。
自從你消失之後，我便過得不好。別看我表面笑嘻嘻的，可你怎知，在人群背後的我，荷“筆”獨彷徨呢！
嗨，我的老夥計，是從什麼時候開始，我發現你竟在一步一步與我背道而馳？我呆立原地，苦苦思索。
沒事的時候，凝望遠方天空。瞬間回過神來，急急想要記下腦中那一閃而過的你，然而你卻又隱匿了。凝視著紙上龍飛鳳舞的字，我不敢相信你的逃跑。一瞬間，眼淚奪眶而出，如雨、如泉，無法止息。我的文字，你知道我內心洶湧的難受嗎？我想你，我的文字！我想召喚你回來，回到我身邊。
我的文字，似乎，不是我的文字了。
寂寞的時候，我是多麼渴望你能陪伴我、安慰我。我想要對你傾訴我的鬱悶，我想要向你描摹這詩般美麗的世界，我想要讓世人知道你的美好，我想向世界宣告我們的默契配合，我想要用我稚嫩的筆墨來描繪萬物……這些都需要你啊，我的文字。
然而，所有的“我想要”都被愚昧無知的我親手擊碎了。是我離開了你，我沒有堅持每天清晨與你擁抱，沒有恆心每晚與你親吻，沒有毅力每天去挖掘你的美好。如今，沒有你在，我的生活卻少了一份美好。你，漸行漸遠。
我的文字……似乎，不是我的文字了……
“寫作是一種漫長的煎熬過程，唯有不斷經歷，春種秋耕，才能收穫一場文字的盛宴。”我在煎熬，卻未曾鼓起勇氣為你的迴歸而奮鬥。所以，文字你才不肯回來。也許，你不肯回來源於我讀得太少，悟性欠缺，沒有將你的神韻融入。很長一段時間，我是我，你是你。用到你時，我才想到你，才尋找你，怪不得你離開我。如今，我強烈渴望能親近你。
請允許我再次用我的心、我的手、我的筆寫下你。讓我們攜手歌唱，擁抱舞蹈，你中有我，我中有你。讓我為你哭，為你笑，為你痴，為你狂。我的文字，請你回來，回到我的懷中，讓我用心去描繪你！讓我們深情擁抱，道一聲：有你真好！
我的桂花情結 篇8
國一作文 ,877字輕曳樹杈，淋一身桂花；吸吮自然，嗅萬縷暗香。—題記
兒時家門前有一棵桂花樹。秋天，在樹下賞花；冬天，在樹下堆雪；春天，在樹下游戲；夏天，在樹下乘涼。這，彷彿是我童年魂牽夢縈的影子。
那年秋天，桂花開放，這是我第一次看到桂花。原以為桂花會如牡丹一般富麗堂皇，可一眼望去，卻只能看見些許星黃，大多的花朵都羞羞地掩到綠葉後面去了。花朵兒似乎並不愛與陽光互相挑逗，倒是喜歡躲在暗處與樹葉祕語。那嫩黃的花朵兒在陽光裡時隱時現，羞答答地，似乎在訴說自己的內心，一簇簇花緊挨著，彼此謙讓著，好不寧靜優雅！
樹葉後到底是什麼，會讓桂花們如此心醉神迷？我好奇地撥開密密麻麻的樹葉，一束陽光溜了進去。從未見過如此旺盛的桂花！千萬朵在陽光下閃著嫩黃的花，嫩紅的光，正嬌羞地對著我。我陶醉其中，不禁也傻傻地跟著一起笑了，我想摘下一簇，可是不忍。這便是我與桂花的相識。
從此，這一樹桂花便從未離開過我的生活。它們總是默默清香著我的心，讓心永遠不褪去當年的顏色與光澤。
在桂花樹下，我也曾獲得過友誼。那是鄰居家的一個小男孩，就是在桂花樹下，我與他相識。我們在桂花樹下說笑過，也哭喊過，可這些，早已被快樂沖淡。我們曾站在桂花樹下，傻傻地搖過它，淋了一身的桂花雨，彷彿已融入了這花雨中，與它並肩自在了。我們的笑，花兒的笑，隨著時光，沿天際漸漸遠去。
好想這一樹桂花，想擁抱它，想再次爬上它，眺望我長遠的人生路。
如今，花和人都已不在了，院子裡改種了樟樹，幽綠幽綠的，不開花，說是更清幽，更有韻味一些。可我卻不以為然！每到秋天，院子都是死氣沉沉。我遺憾地想：這裡再也看不見桂花了！不由得生出一種孤獨：沒有人再對我痴痴地笑，我也不會再有那麼痴痴的笑容，心兒還殘留著一縷餘香。院子裡，仍有一枚樹樁是你的，你的根在這兒，你的靈魂也在這兒，你終有一天仍是要回來的。每一圈年輪，都是你我的一個故事，一段經歷，生命的長河是無止境的，它一定會一直旋轉著，旋轉著……我會等你，靠在樹樁上，溫暖你的靈魂。
牆角竄出一株綠苗，哦，我親愛的桂花樹，是你回來了嗎？你明天會長大嗎？你仍是老樣子，對嗎？
我的攝影情結 篇9
國一作文 ,979字能夠記錄下，在某一瞬間的美麗，當那稍縱即逝的美好畫面被我定格在相片中，心中油然而生一種幸福，真好！—題記
兒時，我對攝影情有獨鍾，一架小小的傻瓜機，便能讓我搗鼓好久，拍拍這個，照照那個，百玩不厭。每次和爸爸媽媽出去散步、旅遊，我都要帶上相機，拍人，拍花，拍海。當時，最喜歡聽到快門的“咔嚓咔嚓”聲，自動聚焦時的“滴滴”聲。一顆“攝影種子”深深埋入我的心中。
又是春暖花開時，我再次踏上了前往沈院的路。梨花、杏花、桃花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。瞧，萬綠叢中一點白，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
我一時拍性大發，拿起手機，把花和蜂一同框入了鏡頭，給它們來了一個集體特寫；哦，那裡有隻蝴蝶停在辣椒花上，似思，似眠，似休息，我再次悄悄跑去，記錄下這稍縱即逝的美好。回到家，媽媽看到我拍的那些照片，讚歎不已，驚奇於我的獨特取景，讚賞於我抓拍的細節，一時心血來潮，發上微信，獲得點贊無數。從那時起，攝影這顆種子便在我心中生根、發芽。
上了初中，活動不比小學少，一次報社團，我果斷選擇了攝影，在那裡學攝影，賞佳作。看著一張又一張的超清照片，我心裡癢癢的。回到家，連求帶保證終於說服媽媽同意用自己的壓歲錢買了一架單反。這單反一進家門，還沒放穩，便被我對著說明書，琢磨了好久。什麼“自動擋”、“高速連拍”、“光圈大小”、“自動曝光”……要不是媽媽喊我做作業，我保證能研究一個下午。
千盼萬盼，終於盼到了能用單反的時候了。校運動會時，我扛著寶貝單反，拍下了運動員一個又一個奮鬥瞬間，一張又一張啦啦隊加油助威的身影。這次籃球比賽，我再次帶上單反，將鏡頭對準了奔跑、跳躍、奮鬥的球員，調焦、聚焦、快門，一個個激動人心的進球時刻，被永久儲存在我的相機中。
為了擠出時間去拍照，在雙休日，我總把作業早早地高效完成，迫不及待地抓起單反，跑入自然，拍下春暖花開，拍下豔陽高照，拍下楓葉似火，拍下臘梅初綻……不知不覺中，攝影成了我忙碌生活中的一種調劑，成了我緊張學習中的放鬆形式。我相信，“攝影苗兒”終會成為參天大樹。
有人說攝影是孤獨的。但當你跋山涉水，去記錄那一縷美好時；當你安靜等待，拍下那一抹朝霞時。沉浸在朝陽中，拍攝青春最美、最動人的畫面時，攝影，便不再孤獨。
攝影，給我靈感和詩意，讓我的學習生活充滿了張力和色彩。行者無疆，攝影不息，我的攝影情結不停！
我的戀鄉情結 篇10
國二作文 ,1008字好久好久沒回老家了，多少次你悄然入夢，多少次我對你魂牽夢縈，又有多少次情動至淚目……
嗚嗚……隨著一陣陣輪船的汽笛聲，船緩緩地靠岸了，我迫不及待地隨著人流踏上回家的路。家鄉的變化很大，碼頭附近的一景一物對我來說已經很陌生了，是啊，畢竟我離開老家很多年了。
昔日的小山已經被劈開，嶄新的馬路彎曲著一直延伸至遠方，我放棄了乘車，只想沿著這似曾相識的馬路尋找我的家。哦，到了，我曾經那樣熟悉的家依舊在那山坡上，石頭牆巋然不動，小時的我，對這石頭牆總是覺得很驚奇，沒有一絲水泥和石灰，淨是些大小不一的石塊，竟能壘得如此錯落有致。
推開生鏽的鐵門，我拾級而上，院子依舊很寬敞，在綠綠的樹蔭下灑下跳躍的光芒。那口缸，泛著亮光的缸面出現在我的視線中，缸不高，剛及我的大腿處，通體黑褐色，暗沉而不單調，缸口如一個大大的圓，上面還如記憶中的那樣蓋著木板……我用手輕輕摩挲著缸口，童年的往事湧上心頭。
小時候的我很調皮，看到水就像看到了親孃，會玩得忘乎所以。那口缸一直放在院子裡，那是外婆盛水的容器，每當下雨，每當去半山腰取水，就會把清冽的水倒在水缸裡，那些水在缸裡跳躍，盪漾，在陽光下閃爍點點金光。
年幼的我常常被吸引住，於是就和弟弟在院子裡圍著缸玩鬧，拿來水瓢，趴在缸沿，伸長手臂，滿滿地舀起一瓢清清的水來，就和弟弟嬉戲玩耍，我潑出水花，弟弟灑出水滴，院子裡都是我們的笑聲，我們還在水泥地上畫畫，用水作畫，水泥地滋滋地響，彷彿在位我們鼓掌，八十多歲的阿太笑盈盈地站在一旁，看著我們鬧，聽著我們笑。
突然，只聽“咣噹”一聲響，鉛皮做的水瓢掉入缸底了，我一下子衝過去，踮起腳尖，伸長脖子，彎下腰，拼命想要把水瓢撈上來，整個人都狠命地了趴上去，還沒等我出聲，我就掉入缸底和水瓢作伴了，嚇得弟弟邊哭邊大聲喊救命救命……
童年的記憶就這樣一幕一幕清晰地浮現在我的腦海，我倚在院子的欄杆旁，環視著院子裡的一切，在淚眼婆娑中，彷彿看到了兒時的自己，繫著小肚兜，愜意地躺在竹躺椅上，數著滿天繁星，阿太在一旁悠閒地搖著蒲扇教我學說家鄉話……
一切恍若就在眼前，但往事不再。雖然我在老家蝦峙生活的時間並不長，雖然年邁而和藹的阿太已經不在了，但是對親人濃濃的愛，對家深深的依戀，對家鄉依依的情愫已經深深地紮根於我的心中，蝦峙就是我的家，永遠是。
如今的我已是一名初中生了，童年那些在老家生活的美好而跌跌撞撞的回憶，將永遠珍藏在我的內心，慢慢沉澱、沉澱……
我的古箏情結 篇11
國小五年級作文 ,527字在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什麼瞭解，於是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。
進入了琴行，就彷彿進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行雲流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就彷彿人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學了幾節課以後，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。
慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的。現在，第一首學會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！
現在，我已經彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不鬆懈。
我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉於其中。
我想，這就是熟能生巧吧！
我的紫色情結 篇12
國小五年級作文 ,625字紫色，是一種優雅、象徵冷靜的顏色。它很美麗，因此，也象徵著冰山幽美人。
好奇
從小，我對紫色的物體充滿著好奇，紫色系有著最奇特的冷暖，淡紫色，柔柔的，深紫色，幽幽的，也很深沉。在家中，我的書包（幼兒園用的）是深紫色，上面印著貝爾、芭比仙蒂等公主的圖案，我便對它產生了好奇，這漂亮的顏色，怎麼會這麼令我喜歡呢？
喜歡
我愛上了這個顏色，很是唯美，我的東西開始變色，小小的粉色美羊羊書桌變成了寬闊的大桌子，顏色則是粉紫色的，令我萬分歡喜。以至於每次寫作業都要在那上面寫。不只是寫作業，還有畫畫，每次在這張桌子畫畫，我的心中就有一種衝動，很想用那桌面上的淡淡的粉紫色給我畫的花、草、樹、人物上色。花是紫丁香，草是薰衣草，樹是三角梅，人物是長髮公主，它們都和紫色有關。
狂熱
現在，我長大了，一切以學習為主，我只好把紫色的喜愛從玩物轉到了學習用品上。一支心心相印的紫色黑鋼筆；一塊晶瑩閃爍的紫色水晶泥；一塊小巧玲瓏的紫色橡皮，一個漂亮精緻的紫色鉛筆盒，一款紫色系列的小尺子，一切紫色之物，我基本上來者不拒。
一回，我生日，請了許多好朋友來“小城故事”過生日，吃大餐，看電影。我的好朋友心悅送了我一個大大的紫色儲藏盒。這個盒子很漂亮，有鏡子和4個放手飾的小格，重要的是，這個儲藏盒的顏色非同一般！沒錯！正是我最喜歡的顏色—紫色，盒面是淡紫的，又淡又柔很是漂亮！
尾聲
現在，我還是一如既往地喜歡紫色，我喜歡紫色的情結永不會變，我還是一樣地喜歡紫色！
我的古樓情結 篇13
國小五年級作文 ,525字家，已離去那塊空地，但，我依舊思念。
青瓦紅磚，一座座樓房矗立在空地上。從前，那佈滿孩子歡笑的樂園，今夕在何處？面對著城市的喧囂，是該進？是該退？面對著城市的汙染，是否該回到那百花盛開，鳥語花香的空地？
我想，這棟已沒人來住的古樓，應該只有春天的使者—善良的燕子才會光臨吧！它們仍舊在那溫暖的小窩旁飛翔吧！燕子來了，把我對古樓的思念帶回來了。那嘰嘰喳喳的，歡快的語調，像是在對我訴說著什麼嗎？
歲月匆匆，那年靜好。在陽光的照射下，以往的小樓顯得那麼夢幻，鮮豔的小花為其做點綴。多麼美妙，多麼動人！
這些沒品味但裝得十分品味的人們，總是一味追求完美，水鄉之美，雖然不足以為奇妙，但如果仔細咀嚼，將會發現：這棟古樓帶給了我們多少的牽掛啊？離開了古樓，原本歡快悠閒的歡樂世界將消失得無影無蹤，現在這個烏煙瘴氣的世界裡，每個人都是工作狂，每個人都妄想自己的財富能超過比爾盖茨！這，有什麼意義呢？
漫步在空地上，撫摸著沾著露珠的小草，兒童時期的快樂時光猶如播電影般浮現出來。老鷹抓小雞，三二一木頭人，石頭剪子布，一步一點……這些，那些，都是珍貴，難得回憶啊！
家，已離去那塊空地，但我依舊思念。從前，那佈滿孩子歡笑的樂園，今夕在何處？
我的故鄉情結 篇14
國小五年級作文 ,539字我又一次站在了青果巷—我生於斯而長於斯的故鄉中。
我緩緩地走著，不禁想起了兒時的我。那時，我趿一雙涼拖，走過了一塊塊早泛青的石板，踏著尚未乾的一片片水窪，歡樂地笑著，看著激起的一朵朵水花。
如今，我又回家了。梧桐樹上的葉長葉落，梧桐樹下的花開花落。我又想起了母親唱的歌謠：“青果青青，花兒花開；青果青青，梧兒葉落……”想到這裡，淚黯然落下。幾隻舊時王前燕飛來，翅膀扇動著，轉動著眼珠。我聽見了它的意思：“少年郎，你也回家了麼？”我微笑著，點了點頭。它們圍著我飛了幾圈，又飛向遠方去了。我目送著它們，內心中一片盪漾。
夢醒，我睜開了眼，卻是已在現實中了。我向窗外望一眼，見到的卻是一座座高聳的、擋住我視線的大廈。我的青果呢？我的青果呢？它去哪了？現代化的蒼南，高樓大廈拔地而起。青果，怕是隱藏在一個細小的角落裡了罷。時代，發展得太快，遮擋住了我的目光，青果的目光。
都說，夢是一種傳遞。那青果給我的這場夢，又是想要傳遞什麼呢？青果的夢，仍是在我的腦海中徘徊。青果，你來了麼？
我仍是在這裡，仍是思念著青果，仍是在思索青果所託的夢。青果，青果！你還會在麼？下一次，你還會向我託這樣美好的夢麼？我，以後還會見到你麼？青果，你不要消失，不要，你等我，好麼？
青果，我好想你！
我的繪畫情結 篇15
國小五年級作文 ,661字猶記得兒時，那笨拙的一筆一畫。—題記
我從小就對繪畫有一種特殊的情結、一份別樣的迷戀。繪畫應不是一個人最重要的，但繪畫在情緒的操控下，便會不可自拔。
在兒時，繪畫，你與我度過了無數個日夜。
就自那泥中樹杈的幾下撫弄，命運的軌道已悄然改變。繪畫，你使我熱愛上了這個世界而且是徹徹底底的。
不知是哪個清晨，因為貪戀早陽的第一抹光暈，為了永恆的記錄極美的時刻，懷抱畫板，呼吸到第一陣空氣—唯一一陣寧靜祥和的、只屬於我的空氣；不知是哪個正午，因為貪戀溪旁的第一朵花開、為了永恆的思戀那絲唯美，懷抱畫板，欣賞到第一片花瓣的輕顫—唯一一片甜美滿足的、只屬於我的花開；不知是哪個傍晚，因為貪戀街坊的第一閃清亮、為了純淨心中永恆的真理，懷抱畫板，耀眼著第一盞燈火—唯一一盞溫暖親切的、只屬於我的明燈；就映著夜空的繁星，一點點閃現於畫板，一點點照滿我的心……
如果可以，願久久陪伴你，哪怕只是遙遠的虛空一望。但我知道，這一切也不行了。小學、初中、高中、大學……我會在那裡付出十幾、甚至二十幾年的青春，然後換來我想要的，可以掌控我未來的東西。一切，都要等到那以後。但到那時，我全部還沒被現實摧毀的喜愛終會雄雄噴發而出，然後依著你，就如兒時一般，爬上那座常青的山，於樹陰下，於故鄉里，久久地眺望遠方……
只是不知曉，那一切還是當初的一切嗎？但沒關係，我靜靜的陪你就好，因為我知道，自己永遠不會變。一個人，最深刻的道理是必須懂的—
既然無法逆轉，那就抓住你現在的一切。春風徐徐，一如你。
我的吃貨情結 篇16
國小五年級作文 ,396字我天生愛吃，超市裡的東西都滿足不了我的胃口，所以，外公總是做好吃的給我。
紅薯
每次我到溫州，外公總是喜歡把他自個兒種的紅薯烤起來給我吃，那外焦裡嫩的紅薯，空氣中瀰漫著一股香氣，每一次，我都會吃得精光。這時，外公總喜歡把他那粗糙的手放在我稚嫩的頭上，這時，我的心裡就會湧起濃濃的愛意。那年，我六歲。
棕子
外公包的棕子，可謂天下第一，那甜絲絲的糯米，香脆可口的肉，總是讓我“口水流下三千尺”，每當外公從滿是霧氣的房間裡出來時，我情不自禁地跑過去，拿走了兩個棕子，狼吞虎嚥的吃了起來。這時，外公總會說：“慢點吃，別嚥著了。”這時，我心裡總有一股說不出的滋味。那年，我八歲。
油條
記憶中的油條是脆脆的，外公那黑髮中的縷縷白髮，襯托著那泡得金黃的油條，使我總是流下兩滴熱淚，那油條旁放著可口的豆奶，看著那在豆奶中忽沉忽浮的油條，我哭了。
那香甜的紅薯，香糯的檫子，香脆的油條，飽含著外公對我的愛。
我的童話情結 篇17
國小五年級作文 ,517字我家有好多書，有小說，有漫畫，有科普書，但這些都不是的最愛，我的最愛是童話，我也與它結下了不解之緣。
在我六歲的時候，我不喜歡看書，一看到書就頭疼，媽媽就買了幾本童話，其中一本就是《皮皮魯傳》。當我漫不經心地看完其它書後，打開了這本書。剛看到情節時，眼睛突然大放異彩，就好像淘金者看到黃金似的貪婪地讀著。
再長大些，這幾本童話書已不夠我看了，便叫媽媽買來了鄭淵浩的“蔚藍”系列一套，這可讓我高興了，每天放學，我就像吸海洛因的吸食者一樣，讀起“蔚藍”系列的書，我瘋狂地看著裡邊的故事情節，這些東西讓我寫作句子更連貫。
四年級時，家裡又有了“橙黃”系列的書，我開始不只看故事情節，還有故事中的外貌、動作，神態，心理以及語言描寫。還試著去收穫一絲修辭手法，果不然，比喻，誇張這些頑皮的“孩子”被我控制在手下，為我服務。於是，我的作文逐漸完美。
五年級了，鄭淵潔的童話從沒離開過我，我也離不開他的童話，他的童話，幽默而又不缺真理，總能在人物的對話之中，透露出兒童的憧憬和對學習的想法，簡直就是一字千金。
鄭淵潔自己對世界的看法也在童話中一一表現，通過一些言簡意賅的句子，表示了眾多的世界真理。
這童話與我的不解之緣，給我的學習帶來了不少樂趣。
我的動畫情結 篇18
國小五年級作文 ,564字我已經小學五年級了，這幾年來，動畫一直伴隨著我成長。可以說，動畫是除了家人，朋友以外，最能見證我成長的見證人了。
剛開始
起初，我的確並沒有無聊的時候。因為那時我還小，正是對什麼東西都好奇的時候，所以只要有了一個玩具，把它玩個千遍萬遍都不會膩。但媽媽還是給我看《巧虎》這類啟蒙動畫。雖然我覺得動畫片沒有玩具好，但我依舊看得津津有味。
幼兒
漸漸地，我長大了，從小寶寶變成了幼兒了，也就是上幼兒園的那個時期。每次從幼兒園回來，我總會要媽媽給我看動畫片—我已經喜歡上了動畫。當然，我的動畫列單裡又新加了個《愛探險的朵拉》，因為它不僅好看，有時候還會說點英文。有時我看得入迷了，競學著說了些不太標準的英語。
初升小學
剛剛升入小學，憂慮還是很少，因為低年級作業少，空閒時間多。那時，我的心智漸漸成熟，卻還是比較幼稚。每天晚上，我總會準時坐在電視前，開啟電視，收看最新幾集的《豬豬俠》。有時，我看得激動了，竟一躍而起，喊道：“五靈威力，變身！”邊說，我邊學著動作。
現在
現在，我已經五年級了，已經是高年級的大哥哥了。由於學業和媽媽的管治，我已經很少看電視了。以前那些熱愛動畫的行為，我開始覺得有些幼稚了。但有機會，我還是不會記看一下類似《夢幻西遊》之類的仙俠動畫。
每個晚上，我都會用幻想編織成一個動畫的夢，一個童年的夢。
我的戀書情結 篇19
國小五年級作文 ,678字自從上幼兒園起，我便開始對那一本本充滿美麗圖畫的書感興趣，可能是因為圖畫吧，記得那時，我每天都會讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿孩子氣的音調跟著。
上了小學以後，我便開始獨立閱讀，看見好玩的文字我會哈哈大笑，但有時看到壞蛋在欺負好人時，我也會很生氣，彷彿那個壞蛋打的人是我。時間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉眼我已經從一個稚嫩而什麼都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書籍，那一本本書整齊的擺在我的書架上，就像我的老師們，教會了我許多知識。我閱讀《紅樓夢》時，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書時，我能感受到作品的高雅和語句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時，我的臉上總是掛著晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時，我便是會憤怒不平。
我印象最深的是《拯救天才》這本書。它主要講述了天才少年麥可擁有一個智商驚人的大腦，卻解不開如何與人相處的難題，當他因此憤怒灰心時，一架來自末來的飛船飛來將喬喬和麥可接走了…接下來發生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到後來木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開西周時期，看到這裡我的眼睛漸漸溼潤了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著好奇心繼續往下看，令人欣慰的是最後的結局皆大歡喜。
書，有時候像我的心靈鑰匙，讓我的心房開啟。書，有時又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說書是一條道路，那我現在，就走在書上，欣賞著書中那絢麗多彩的風景。
我的文學情緣 篇20
國二作文 ,740字我與文學相識是在二年級的時候，那時我與它“四目相對”，互相瞭解。後來，我們開始深交，從引人入勝的小說到現在富有哲學的書，我們也算是好朋友了，現在呢，我們是無活不談的密友……
還記得五年級的時候，我的閱讀量大大增加；也是那時，我和文學接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書館看書，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫法幽默風趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時也感受到了前所未有的放鬆。
當然，這些這是累的時候拿來娛樂的。朱自清的《荷塘月色》，細膩的文筆，勾起了我對散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當時社會的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學習的鬥志；頗有味道的青春小說《天堂來信》—時光匆匆，畢業生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時光裡不可磨滅的友情，不僅是我對初中生活的憧憬，也算是給了小學時光一個完美的交代？
暑假的時候，《魯賓遜漂流記》讓我堅定了夢想，學會了勇敢，也對人生有了新的看法。然後，我開始了一個獨一無二的初中生活。《城南舊事》裡的惠安館那篇引發了我的深思，秀貞和妞兒最後的結局，英子最後的記憶都令我感到迷惑，反覆提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會找幾個同學一起討論，到學校的天台上，在安靜之中享受文學的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學時光，油麻地的風土人情，充滿了鄉村氣息，那麼令人嚮往：蔣一輪和白雀的愛情，桑桑的結局……《解憂雜貨店》複雜的人際關係，三個小偷和未來通訊的故事，體會到生命的門與窗……
有人問我，文學是什麼？不停地看書？No，文學是體會書中的道理，懂得生活，藍瘦香菇的時候靜下心來感受每一個文字，感受世界的樸實，你會發現，這個世界是多麼美好而多姿！
故事還在繼續，我與文學是一段未了的情緣……