我心中的那個你相關作文20篇
我心中的那個你 篇1
國二作文 ,832字又重新回到那熟悉的路上，依然秋風蕭瑟，怔了許久。我又想起徐靜蕾的《有一個地方只我們知道》中那句臺詞“我想起最初你的模樣想起斑駁時光，我想起那熟悉的街道想起逝去的美好。”許久才回過神來，不禁苦笑，風景不變，只是少了那個陪我嬉笑玩耍的你了！但你的樣子還深深映在我的心裡，一種苦澀的悲傷在心中瀰漫開來。
至今我還難忘那段快樂的時光，還有那帶給我歡樂的，夢一般的你。
那時我很內向，總是躲在一個無人的角落，靜靜地享受這份寧靜，耳邊傳來的是其他孩子們的嘻笑聲，去不敢上前與她們一起只是一個人靜靜的躲在角落，看著那灑滿陽光，撒滿歡聲笑語的地方，似乎並沒有我的一席之地。只能在無人的地方悲傷。
有一天，天空颳起了風，天氣有些冷，陽光透過了厚厚的雲層，把一抹光華贈給了葉，秋風蕭瑟，拂去些許焦慮，帶來些許憂傷，枯葉在風中舞蹈，那樣的耀眼。一陣腳步打破了片刻的寧靜，我看到你那張清秀的臉，一雙澄澈的眼，一頭烏黑長髮，以及你美麗修長的手指。你抿嘴一笑：“我能和你一起玩嗎？”我被你的笑所吸引，點了點頭，遞出了手中的竹蜻蜓，你的雙手彷彿充滿魔力，讓竹蜻蜓在風中越來越高，風起了，紛飛的落葉隱去它的蹤跡。一次次飛起，帶著我們肆意飛揚的笑臉，你如銀鈴般的笑聲在藍天的映襯下好似夢境，兩個女孩，一個竹蜻蜓，時間彷彿停住了。夜幕不知趣地悄然而至，伴著最後的一抹餘暉，竹蜻蜓再次飛起消失在濃濃的夜色中。
許久，夜在不知覺中悄然而至，我們手拉手踏著枯葉，一路輕快地回家。你留下了一抹淡淡的微笑。記憶中，往後的日子裡，並不孤單那個陽光的地方也有了我一席之地。你同我一起嬉笑，總是不變的是你銀鈴般悅耳笑聲和那顆笑時不經意間露出的牙齒。
時光飛逝，不久以後你搬走了，美好的時光離我漸行漸遠。現在我只能在回憶中還能依稀想起你，每次試著從回憶裡去尋找往日美好時光，淚水都不禁打溼我的雙眼。在我心靈最深處永遠有一處一成不變的風景，還有一個曾經那麼美好的你。
夕陽餘暉下，我重拾心情向前走去，踏著回憶，邁向遠方。
我心中的那個你 篇2
國一作文 ,799字記憶中，你總是披著一頭長而帶卷的黑髮，風輕輕吹，髮絲拂過臉頰，很美。
再次回到母校，坐在長椅上，看著遠方兩個女孩，手拉手，走著，想起了你，想起當年那個總是帶給我歡笑，帶給我快樂的你。
那時，我剛轉到這，害怕與人交往，便總是一個人靜靜地坐在靠窗的位置，看著你們歡笑打鬧。
那天，陽光還是像往常一樣灑滿大地，綠葉，紅花的影子投在草地上，我喜歡這樣的天氣。
溫柔的春風吸引著我走向草坪，躺下，微閉雙眼，享受春風帶來的清爽，陽光帶給我的溫暖。許久，你隨著輕盈的腳步，躺在我身邊。我轉過頭，看見你帶卷的長髮散在草坪，宛如一朵盛開的花兒。長而翹的睫毛輕輕蓋在臉上，好像一個惹人憐愛的洋娃娃。睫毛撲閃著，像一隻正要起飛的蝴蝶，你睜開了眼，充滿靈氣的眸子望向我，晃晃手裡的書，道：“一起看書嗎？”我沒有說話，卻不由自主地點點頭。你拉起我，坐了起來，我與你緊挨著。一本天藍封面的書，放在我們中間，與你共同閱讀著。你修長的手指翻動著書，帶來淡淡墨香。我們走進同一個夢幻的世界：你牽著我的手，與孩子們一起騎著仙鶴，飛向美麗的雲朵上的學校。我拉著你，與同學們一同坐在蘑菇上，在遊戲中學習……同樣的美好，同樣的歡樂，看著你美人魚般動人的容貌，聽著你夜鶯般悅耳的聲音，感受著你萵苣姑娘般嚮往美好的心靈，恍惚是童話。
那時起，我便與你成了形影不離的好朋友。我們一起學習，一起做作業，一起聊八卦……每當我想起《兩小無猜》中於連說的一句話，我總會想起你：“朋友就像眼鏡一樣，讓人看起來聰明，卻容易刮傷，而且令人傷神。幸好有時候會碰上好眼鏡，像我，我就有蘇菲。”我想，你就是我的蘇菲，在與你相處中，我變得開朗，自信，殊不知你卻要悄悄“溜”走了。後來的後來，你去了華倫，我再也無法與你在一起了，但我相信，與你的友誼是不會淡的。
從回憶中醒來，已是黃昏，太陽在天空中留下抹紅，多麼像你快樂的微笑啊。
我轉身離去，願你如那抹紅霞，美而快樂。
我心中的那個你 篇3
國一作文 ,873字前幾年郭敬明的一部影片《小時代》中有這樣一句旁白：“當青春變成照片，當照片變成回憶，當我們終於站在分叉的路口，孤獨，彷徨，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。”
一縷陽光透過玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂中尋找著過去，尋找著那個願意陪著我說笑的你……看著相框裡的照片，彷彿又回到了那時，又看到了我心中的那個你。
那是很久以前了，我膽小，不愛說話，每天上課時就靜靜地看著同學們積極回答。那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。突然，衣角的扯動將我倏的喚醒，你上揚的嘴角讓我欣喜。
一個人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。清冷的月光下，陣陣冷風拂過臉龐，又想起了你那個甜甜的微笑。
一輪明月獨掛夜空，點點繁星。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。肩上絲絲溫暖，我回過頭，秀氣的臉龐，披肩長髮似有淡淡清香，那上揚的嘴角，是你。“要和我一起玩嗎？”輕快的語調在耳邊響起，我一愣，站起身點點頭。
她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。她輕柔的語氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開自我。我們抬頭仰望天空，彷彿一伸手就能觸控到繁星，抓住雲彩。她笑了，悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的雲，暖暖的。我們張開雙臂享受晚風的清涼，將笑聲融入這美好的時光，悠然似夢。
在這之後，你一直陪著我笑，陪著我學習，陪著我轉遍古香古色，我不再害怕別人的目光。在我看來你是我的好朋友，是帶給我快樂的天使。我們在漫漫歲月裡一起長大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。時間它終將要從指尖劃過，化作無數捉不透的影子。
我睜開眼，牆上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。縱使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。
我心中的那個你，輕輕一笑，漫漫回憶湧動。
想起曾經輕讀的一句話“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。”
我心中的那個她 篇4
國一作文 ,687字朋友是一縷陽光，溫暖而貼心；朋友是一陣陣清風，涼爽而安逸；朋友是一片綠蔭，舒服而快樂……
我剛剛進入學校就認識了兩個朋友，可是陪我走過六年的只有一個。我和她的友誼好到上廁所都要一起去。那一次上英語課，我被我的同桌欺負了，就一個人撲在桌上哭，她在第一時間發現了，於是用最快的速度與同學們商量換位置，她坐到了我旁邊，也很快的安慰好了我，並叫同桌向我道歉，我的心情這時也好了起來，如果坐在我旁邊的不是我的朋友，不是最瞭解我的人，那麼我的心情就不會那麼快的好起來。
在這次畢業盛典上我並沒有與她坐在一起，而她也沒有想和我坐在一起的意思，也許她的心情和我的一樣，害怕面對離別的場景。老師讓我們休息的時候給我說了一個故事：一隻小羊正在喝著小河上游的水，正好一隻狼經過看見了這隻羊。而正在這時，小羊也喝完了水，狼一下就向羊撲了過去，這時，小白兔看見了連忙跑開了。小羊大聲的叫著“救命啊”，正在山下吃草的牛聽見了求救聲，以最快的速度趕到了現場，用牛角刺中了狼的脖子，正準備再刺一下的時候狼就跑了。小牛問道：“沒受傷吧？”小羊很高興地回答：“我沒事，謝謝你救了我。”小羊說完後小牛又跑回坡上繼續吃草。小羊回到家後，準備躺在床上休息，這時聽見敲門聲，它開啟門一看，原來是小白兔，小白兔向小羊表達了歉意，因為它沒有去救小羊，讓小羊陷入危機中。這時，小羊明白了關心你的人是不需要刻意的，假意的關心，朋友也是一樣。這個故事使我懂得了友誼的重要性以及一個人關心你並不是時時都放在嘴邊。
我想，這就是友誼。朋友是黑夜裡的一盞明燈；朋友是夏日裡的一陣清風；朋友是冬日裡的一縷陽光；朋友是烈日下的一片綠蔭……
我心中的那個祕密 篇5
國小四年級作文 ,673字噓……請安靜聆聽。
印象中，有一條長長長長的小巷，有一輛破舊的單車，有一位近六十的光頭老爺爺，還有一個哭哭啼啼的小女孩坐在自行車後座上。吱呀自行車終於停了。老爺爺把哭得正來勁的小孫女抱下單車。無奈小孫女卻一邊哭一邊往回跑。撲通“嗚嗚，爺爺快來，我摔跤了，嗚嗚……”。老爺爺馬上跑過去，把她扶起來，拍拍她衣褲上的塵土，給她背好小書包，責備道：“誰讓你要跑的，摔了吧！看你敢不敢亂跑了。”小女孩對爺爺的不滿又多了一分。怒道：“我不要去幼兒園，那兒一點兒都不好玩！我要回家！回家！哼！”老爺爺一把抱起孫女，也不管小孫女在他懷裡怎麼掙扎，硬是把孫女兒送進了幼兒園。
幼兒園時期的生活基本就是這樣子的了：爺爺送我去幼兒園，我不肯去，又哭又鬧，還生爺爺的氣，怨恨爺爺把我塞進幼兒園，不帶我出去玩。一直到小學，我都非常厭惡爺爺，爺爺是個有點封建思想的人，重男輕女。我總是記得當爺爺給了我一塊糖之後，我高興地轉身，卻發現哥哥們手裡都有兩顆糖。爺爺，你不喜歡我嗎？
印象中，有一條大大大大的公路。有一輛大大的公交車，有一個快七十歲的光頭老爺爺，旁邊站著提滿行李的孫女。是的，小孫女長大了，學校也遠了。“爺爺只能送你到這兒了，去了學校好好照顧自己，認真聽課，不要又像小時候那樣哭鼻子了。”換來的只有淡淡的一句“嗯”。
其實，隨著年齡的增長，我已經漸漸懂得了爺爺對我的愛。送我去上幼兒園是為了我好，重男輕女卻也對我有特別的關愛。而我卻是儘管知道了爺爺對我的好，也不會表達愛意的人。
噓……爺爺，我心中一直有個祕密，那就是我愛你。
我心中的那個她 篇6
國小六年級作文 ,687字她，那個在我心中地位很高的她，總是在我的腦海中浮現。
她常常扎著馬尾辮，走起路來，黑髮一甩一甩的，顯得很有精氣神兒。面板雖然有點黑，但是那雙明亮的眼睛能把她襯托的更加可愛。有時我看她看得太入神時，不知是為什麼，就情不自禁地笑出了聲。
上課時，她課桌上總是放著一瓶修正液。教室裡十分安靜，但時不時傳來她搖修正液的聲音“咚咚咚”打破了教室安靜的氣氛。我有時聽的不耐煩了，就問她：“你怎麼總是搖修正液呀！”她擺出一副理所當然的樣子，答道：“我字寫得不好，就用修正液唄！”我翻了個白眼，讓她自己體會。可是我看她字寫得挺好呀，為什麼還要改，弄不明白，又問她。她說：“我覺得不好看，這兩筆挨在一起不行呀。”“這都不行，比我寫得都好。”我心裡暗暗想到。真不知道她這個書寫強迫症是優點，還是缺點。
上體育課，鈴聲一響，我們就一窩蜂地衝出教師。做完課間操，我們是自由活動時間。她和夥伴們在操場上奔跑，玩耍，特別開心，還總是去搶籃球玩（她是學過籃球的），我們有時會一起打羽毛球，一起比賽跑步。上完體育課，她的頭髮總是像洗過一樣，很滑，每次我都會笑話她，她也沒生氣，還衝我微笑。她很活潑，我們大家都很喜歡她。
上音樂課，她更是令人目瞪口呆。我們今天學習《今天是你的生日》這首歌。音樂奏起，我們全班唱起來，她搖頭晃腦的，像是在認真感受這首歌給她帶來的快樂，當高音唱不上去時，還扯著嗓子繼續唱，為了唱好這首歌，她可是花了很多心血呢！她這種想要做到最好的精神影響了我，使我擁有了更好的學習觀念。
她，讓我的童年生活不再枯燥，讓我變得更加樂觀，讓我學習不再那麼困難。謝謝我心中的那個她—菲菲。
我心中的那個身影 篇7
國二作文 ,1071字花兒開了，又謝了，開開謝謝幾輪迴。我轉過頭欲要向您訴說我發現的新大陸，卻突然意識到您已經去了，並且永遠都不會回來。世界上再沒有您的身影，我再也聞不到您身上濃濃的中藥味，聽不到您喋喋不休的嘮叨聲。往往在這個時候，我才真切的感受到：原來小時候我對您的那點兒厭惡，當真是屬於小孩子的那種孤傲的偏執。
偶爾間在發呆時，我會想起您不很寬厚卻溫暖無比的手掌寵溺的撫摸我腦袋的感覺；會想起你每個星期都會給小小的我一點零花錢，給我帶來的那種強烈的獨立自主的成就感；會懷念我把獎狀帶回家時您的自豪、您的喜悅；會想起過年時您笑眯眯的接受我和弟弟的跪拜和祝福，然後再塞給我們兩個早已經包好的紅包兒……
我從來不主動去您的墳頭兒，除非爸爸媽媽要求我必須去。我怕，怕看到您墳頭上繁茂而雜亂的野草，就會想起有您陪伴的所有日子。這些都在提醒我，您已遠去，人間再無您的身影。我常常催眠自己，說您累了，正在休息呢。我知道，這是在騙自己，但卻能給自己留一條看不到您卻不那麼心疼的理由。
我清楚地記得，那週迴家時來接我的是小姨。她含含糊糊地對我說您出事兒了。我從緊閉著的大門上不得不認可這是事實。在您接受治療的那段時間，我沒有去看過您。憔悴的爸爸媽媽沒有要求我去，我也不願意去。我不想把整個氣氛搞得像生離死別一樣，我希望您只不過需要在那裡調養調養，下週回家時扔可以在推門而入的那一刻，看到您坐在院子裡安詳的晒太陽。可我最後的那點兒希望，終究是破滅了。
半夜裡，在外照顧您的爸爸媽媽回來了，同他們一起回來的，卻是冷冰冰的您。從爸媽的談話中我知道您已經套上了那件兒不討人喜歡的衣服，我知道這一切都已成為定局。小姨看出我的無奈和痛心，說不要出去看了！睡吧！我無聲無息地點頭，聽話的蓋上被子。在被子裡卻再也止不住，眼淚像破閘的洪水，瞬間溼了枕巾。
第二天我早早起床，換上了這件淺灰色的外套。它樸素、低調，上面有許多小星星。我曾經看過一則童話，上面說人死了屬於他的那顆星便會從天際滑落。我多麼希望，當屬於您的那顆星滑落時，能看到滿身星星的我啊！
這天好熱鬧呀！姑姑在你跟前悲痛欲絕，幾次哭昏過去，彷彿只有哭才能止住她的滿腔悲痛。我也好想像她一樣痛哭流涕，卻始終沒有在你跟前流淚。但是在送您離開時，我的淚水卻再次湧出眼眶，模糊了我望您最後一眼的視線。
您走了，永遠地離開了我們，但我知道您一定不是特別傷心，因為在那裡您再也不孤獨，您的妻會陪伴您。她曾為您生兒育女，尚不懂事的我卻無情地忘記了她的所有的好，甚至無法記起她的模樣。
爺爺，您還活著，我一直堅信這一點。因為您的身影永遠活在我的心中。
照亮我心中的那個人 篇8
國一作文 ,1121字今晚的月色如涼水，星辰在天邊若隱若現，我坐在窗臺邊，凝視著照片，我的思緒回到了小學五年級，照片上的那個面容秀氣的女人，是我的小學數學老師喻老師，同學們私底下都稱她為“喻老大”。
在照片上，她挽著我笑得十分燦爛。在我心中，喻老師並不漂亮，但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲，戴眉畫得很溫婉，嘴角微微翹起，似笑非笑，栗色的長髮綰在腦後。一身幹練而清爽的白村裙，是那樣的迷人。迷人的“喻老大”，在我們學校卻是出了名的嚴厲。
我帶著笑撫過照片上的人兒，回憶往事。那段時間，我的數學成績在班上都是名列前茅，難免會心高氣傲；那段時間，我的作業永遠都是寫了就行，錯題永遠都不更正。喻老師一氣之下，讓我重新做了好幾遍，我都不以為然。後來，喻老師讓一個外班的女生叫我去她的辦公室，我一臉若無其事的走了進去，站在她旁邊問道：“喻老師，您——有什麼事嗎？”喻老師抿著嘴坐在那裡，微微一笑說：“請你來談談。”她讓我坐下，目光隨著就帶著冷意，繼續用嚴厲的口氣說道：“你自己看看你最近的作業！”她翻開我的作業本，上面佈滿了醒目的紅叉叉，那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起，“蔡雨昕，你的數學成績是不錯，可是你看看你的作業做成什麼樣子了。我告訴你，今天刷的每道題，每張試卷，都是為你日後鋪路，你做的每一件事，在你的未來，都會有連鎖反應！”尖銳的聲音過後，喻老師的聲音低了下來，繼續說道：“你知道‘至今思項羽，不肯過江東’中的主人公項羽吧，他就是楚霸王，貴族出身，英雄蓋世，擁有百萬雄兵，卻仍然敗於亭長出身的劉邦，自刎於烏江。知道這是為什麼嗎？那就是驕兵必敗。你的路還很長，應該知道怎麼樣面對學習了，唉……”說完她起身走了，我愣愣地坐在那兒，久久沒有說話，意識到我對待學習過分的放鬆了。
進入初中，我感受到了前所未有的學習壓力，儘管付出很大的努力，但錯題仍然蜂擁而至，成績依然在底部徘徊。這時再回想喻老師的話，才真正明白話裡的深刻意義。是啊！好的學習態度和好的學習習慣是多麼的重要啊！李生大路無人摘必苦，你腳下踏的每一寸土地、你來時走過的每一條路，你每一次咬牙堅持下去的瞬間，都會成為你往後歲月裡無堅不摧的力量。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“喻老大”您的那席話是我心中的春雨，滋潤著年少不經事的我；您的那席話是我在黑夜裡的一盞明燈，照亮了我前行的路，點燃了我希望的火光。
我心中的那個圓 篇9
國一作文 ,719字在我的小世界裡，那個圓是最高最大的，是受全世界矚目的，是充滿浪漫的。它掛著一圈的星星，這些星星是可以載人的，可以載上夢想與希望的。
它擁有著世界上最獨一無二的名字——摩天輪，這些星星就是一個個的艙位，世界上的摩天輪很多，但最讓我喜愛的是新加坡的摩天輪，本名叫“飛行者摩天輪”，也被人們稱為“幸福的摩天輪”。
我踏上了那個階梯，我感受到了來自星星的移動，我正在感受它想要帶給我的一切溫暖，它帶著我的雙眼，心跳，呼吸，它帶我欣賞著新加坡的千萬風景，放眼望去，縱橫交錯的道路，高高豎起的危樓，體育場長長的跑道，濱海灣澄澈如明鏡的水，這一點一滴聚集在我的腦海裡。
要到最高點了，在這期間等待的時間是那樣漫長，我扶好欄杆，在長而寬的艙位裡面尋找最佳的位置，手裡舉著相機，我想讓它清晰的幫我記住每一分每一秒。
到了，新加坡的美景盡收眼底，大片大片的翠綠和墨綠色成團成組的聚在一起，真像山水畫裡一筆的濃綠，在那一刻，我的心隨著這美景融化了，漸漸的化成了一灘清水，映著我充滿笑容的臉龐。就在那一瞬間，我就是站得最高的，但星星才是最耀眼的。
下了摩天輪，戀戀不捨的抬起頭，站在巨大的摩天輪下，當時在上面的我只是微微的一個點，但沒關係，至少我感受到了。我小小幼稚而夢幻的夢，它成為了現實，成為了我永恆的回憶。
歌詞中說：“摩天輪的眼淚，經歷了太多分合的輪迴，滑落過快樂悲傷的滋味，曾經回憶多珍貴，摩天輪的眼淚，當有天我們細數著回味，在釋然中發現，所以付出不會浪費。”
靜靜的抬起頭，感受風吹過頭髮的感覺，再看看太陽下的摩天輪，那樣耀眼，它給了我最動人的記憶。
我心中的那個他 篇10
國二作文 ,630字時光的河入海流，終於我們分頭走。沒有哪個港口，是永遠的停留。腦海之中有一個，鳳凰花開的路口，有我最珍惜的朋友。
——題記
他，是我的小學同學。畢業時匆匆分離，我們各自去了不同的學校。在放假閒暇的短暫時光裡，手機中的問候成了我們唯一的聯絡。他的成績向來優異，常對我炫耀自己年級前十的優秀，我雖表面上不樂意聽，咿呀呀地淡淡應付著，但心中的確為他感到十分高興，並渴望自己也能同他一樣優秀。
他不擅長表達自己的情感，甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過，失落地向我傾訴這樣是否會顯得不好相處。純淨明亮的你啊，表面冷漠堅硬，內心柔軟細膩，如此真誠美好的人又怎會孤寂。也因此他成了我難過失意時最棒的聆聽者，成了我在乏味單調的世界永不退縮的希望。
上學時，我並不能與他聯絡。記得有一次，我取得了難得的好成績，我知道後第一個想告訴的人竟然不是父母，而是他。和媽媽商量後，我獲得了些許自由玩樂的時間。
我想，最幸福的事就是我想你時你恰巧線上吧——因激動顫抖而打不對字的手、上揚的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你，也想讓你知道，我努力奮鬥就是為了和你並肩同行。
這些快樂，也終究怕失去。也常會想，我們也會因時間而轉身陌路、不再聯絡嗎？我們還會暢談到天亮嗎？還會遵守一起努力的約定嗎？
恍然間，我抬起頭，竟望見了豔紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下，風中紛飛的花瓣美得令人憐惜。
謝謝，我心中的你。
我心中的那個她 篇11
國二作文 ,947字“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些聽著普通的詩詞在她的口中就會變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽到最多的應該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺的同學，柔和的表情總會被調包。
能讓我如此欣賞又有點小害怕也就只有老向了吧。
老向是教語文的，每次語文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來，就三步化作一步衝進教室，手忙腳亂地拿出語文書，翻到剛講到的課文，迅速進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時用眼角的餘光瞄一下老向是不是提前來候課了。這時候，我總是期待著老向遲到一小會，這樣至少在檢查時，分數不會這麼尷尬。
一個身影出現在班級門口，那烏黑的秀髮襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應該就是現代傑出女教師的象徵。她的手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走向講臺。用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑：“一會兒，準備開始默寫”。
當然，她也絕不是一個在學生印象中只有“嚴肅”的老師，相反她與學生相處的很融洽。但她對自己的評價是“一個佈置作業最少的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊言。
向老師講課時十分風趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點。老師在講一些人物背景，經歷的時候，總是會扯上幾句題外話，用現代的眼光調侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍著，笑起來還像漲潮時的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴肅的表情來制止一下，“笑什麼笑？很好笑嗎？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛眯成一條縫，估計想制止笑場的她心裡已經早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的尷尬、嚴肅，便一掃而空了。
初二上時，我們遇到她；下學期時，我們尊敬她；初三時，我們應該會有點捨不得吧。現在，老向已經教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開這兒，離開她了，與她相處的時光越長，便越捨不得她。
也許真的該珍惜這最後跟用心教導我們的她和其他老師們相處的一年了。
“閆同學，請你回答一下這個問題。”
“好好好。”
我心目中的那個“你” 篇12
國小四年級作文 ,983字上小學一年級時我問過媽媽，“媽媽，“老師”是個什麼樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說話時很讓人害怕的樣子呢？”因為我見過媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說，當然不是了，媽媽的老師是個非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關懷，媽媽在上學時從沒有感到孤獨；我在想我的老師會是什麼樣子的呢？
開學第一天媽媽送我到教室門口，忽然，一道亮光劃過，我覺得眼前一亮，窗外的陽光照在講臺上，一個天使微笑著向我走來，；她，不胖不瘦，高高的個子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任—尹麗君。
您站在講臺上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那麼真誠，尹老師是教我們語文的，您知識淵博，語言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無拘束。此時我突然有個想法，等我長大了希望能成為—-“您”，我的尹老師。
其實我也有讓老師頭痛的時候，二年級時因為上課我和同桌說了悄悄話，您會很失望；三年級時因為想偷懶，值日時不想值日；背誦課文時想偷懶，連續兩天沒背誦，您很生氣；您常說“今日事今日畢”要養成一個良好的生活習慣；您希望我們長大後能成為一個有擔當的孩子，平日裡我們的小小動作，您都會原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現在我明白要讓自已做一個有責任心的人，只看自已不去比較別人，您說過的每句話，我都深深地記在腦海裡，沒有忘記過。
老師會開心，老師也會生氣；老師會頑皮，老師也會累；老師會生病，老師也會很辛苦；在課堂上您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引導我們步入文學海洋；課下對我們提出奇怪地問題，您都能精妙的解答，無所不知。您生病時也會給堅持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過，但是不知道怎麼安慰您；有時男同學調皮，讓您頭痛時，真希望自已快快長大，能替老師管管那些男同學。
尹老師像太陽，照耀著我們班的每一個學生，使我們萬丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點亮；媽媽說，尹老師這一生都在為學生付出，她把她畢生所學都無私地奉獻給了學生；她真的很愛很愛我們。
我愛我的尹老師，也愛我們四年級三班的集體。
2015年我們榮升為四年級小學生了，開始了新的旅程，開始我們嶄新的一頁，我們會和您一起努力，構畫一幅桃李滿天下的美麗圖畫。
我心目中的那個你 篇13
國二作文 ,567字你，好嗎？
我，一個對未來充滿迷茫的女孩，不知未來如何，更不能做出最果斷的決定。
明天，怎樣？我無法預知。未來，如何？我無法改變。就如同你無法改變我，這個過去的你。你也許不是我心目中的那個完美的你。
生活對誰都一樣，從不會因為你富裕，而多遷就你--點。
你，承載著我們共同的過去，也久久凝望著我們。
昨天的那個你，也曾努力過，不過那個你太過於青澀；太過於懵懂了；沒有我成熟；也沒有我穩重。你天真活潑，單純可愛，無一絲絲煩惱。而現在的我就變得多愁善感了，褪去了曾經天真的性格。你呢？你是善良？還是勤奮刻苦呢？
你，可以是多愁善感的，但不可自閉，你可以不是一個高尚者，但絕對不可成為一名卑鄙者。
你，終於長大了，我卻成了你永遠的回憶。你成功了，而我卻是你成功的一個小階段。也許你永遠認為，我只不過是一段回憶罷了。
你也許擁有一切，又或許一無所有，但請你記住，你擁有一個美好的過去。
你不可以驕傲，驕傲使人落後，也許你比我更明白；你不可懶散，若你勤奮，我相信你一定會成功。
你來的那天，我走了，再也不會回來了。你來，我走，你成功，我敗退，你開懷，我落淚，你努力，我消沉，你永遠都是我的未來。
你，我，她不可共存，也不可失去任意一個，命運早已定格，註定她是我的過去，你是我的未來。
昔日苦多，我選擇擁抱明天……
你是我心中的那抹綠 篇14
高三作文 ,1182字地球母親是位風姿綽約的畫家，她身著一襲水藍似洋的紗衣，手握一支絢麗的畫筆，在整個夜幕中添抹斑斕星光，在大地上點綴萬物栩栩如生。每一筆都濃墨重彩，每一筆都富含深情。唯有那淡淡的嫩綠讓我痴迷—我想讓世界充滿綠色，走進“綠色”，走進環保。
小時候，常聽外婆說，老家的村莊山青水綠。人們生活在藍天白雲下，周圍的環境優美宜人，到處鳥語花香。不知何時起，令那蓊蓊鬱鬱的森林變成了“禿頂老人”，令那清澈見底的碧潭變成垃圾的棲息之地。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了溫馨的港灣……制約著我國社會主義的可持續發展，它們威脅著生態平衡，危害著人類的健康。它們讓人類陷入了沼澤深淵。警鐘一陣陣的哀號，預示著保護環境與維持生態平衡的責任落到我們的肩上。
面對這些，我不禁感慨萬千，少年之夢何時圓？兒時的記憶逐漸模糊，夢到底是什麼？其實我也很迷茫。在母狼紫崗眼裡，夢是完成丈夫的遺願，培訓狼崽，當上狼王。在賣火柴的小女孩眼裡，夢是飄香的燒鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在“千手觀音”邵麗華眼裡，夢是盲人之“明”，聾人之“聞”，殘人之“行”。
夢想是從不言棄，努力拼搏的精神支柱，但夢想無法讓心死之人重燃對生命的渴望，無法讓虛度光陰的人實現幻想，無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。其實，夢想並非萬能的。正因為夢想是一個很難到達的彼岸，很多人半途而廢，不知此時放棄是對是錯，也不知道繼續堅持會不會有結果。總之，在通往夢想的道路上，每一次階梯都有無數的未知，所以夢想給了我們兩條路，看我們怎麼選擇了。棄夢者，已遺失生命最初的美好與快樂。沒有夢，就如同沒有羅盤，他們如何能在大海中一葦渡航到達彼岸，沒有夢，他們忙忙碌碌走完人生，而後才後悔當初。然而守夢者為了奮鬥或許會有淚，有痛，有疲憊，更有數不盡的磨難讓他們經受各種打擊與磨礪，實現夢想本身就是一個痛苦而漫長的過程，就看我們怎麼堅持了，又或是能堅持多久。可就因有夢才柳暗花明，絕處逢生。有夢不一定能成功，無夢才註定是一位失敗者。平庸者所以才說，有些路只有經歷過，方知何為荊棘密佈，方知何為酣暢淋漓後的歡愉與滿足。
夢想是我心中的那抹綠，我定當約束自己，竭盡全力去堅守那份執念，只因“綠，方為希望”，擁有綠色，才能真正走進綠色，走進環保，更讓環境無形中有了一層堅固的保障。
夢想是我對自己的期許，對那抹綠的執守，是實現偉大復興的中國夢。這個夢蘊藏著所有中華兒女心中的那抹綠，是對未來無限期盼。中國夢有大有小，每個人都有夢想追求，每個夢都與中國夢密不可分，那抹綠包含著我對世界的期待與渴望，包含著中國走向繁榮的強大自信。
心中的那抹綠將“美麗中國”的城堡經過我們一磚一瓦的努力逐漸變得高大，心中那抹綠的輪廊也從迷茫變得清晰。
塗鴉紙上，濺出那抹綠是夢想開出的花，把地球母親襯托的更加美麗。這就是我心中的那抹綠，我的中國夢，中華兒女的中國夢。
你是我心中的那盞明燈 篇15
國二作文 ,809字時光流走，花開花落。朦朧歲月裡有多少次彷徨，多少次迷失了方向。而你，就如我心中永不熄滅的那盞明燈，指引我，指引我。
——題記
初春時節，嶺南的雨，連綿不絕。一絲一絲，如同一個少女的低語。心中莫名的失落，孤寂感如洪水般席捲而來，又一次，讓我想起了你。
你是一條狼狗，跑得飛快。你的名字，是忠馳。
那時，是盛夏，風仙花開得燦爛。記得一天晚上，月潔如輝，淡淡的傾灑下來，我的心，也如夜晚般，黑得看不清方向。那天受了委屈，無人可以傾訴。慢慢地走至院中，空無一人，我不禁悲從心來，淚水一滴一滴地落了下來。
此時的你，就在院裡。黑夜裡的眼睛閃閃發光，就像月亮一樣，就如明燈一般。指引著我，讓我靠近你。我撫摸著你，再也抑制不住的哭了出來，寂靜的夜裡，只有我的哭聲。你靠在我懷裡，如同一個衛士守著我的心。我說：“忠馳，你能聽懂嗎？你願意聽嗎……？”你什麼也沒有說，只是更貼近我了。
於是，我慢慢地說，說所有的不快，所有的悲傷。我看到鳳仙花在黑夜裡清冷的模樣，但我能感受到它熾熱的內心，如同你的心一般，燃著火，溫暖著我。我又給你唱歌，你不時吠叫幾聲，打亂我的歌曲。我覺得好笑，就輕輕的笑了起來。你可知，我已把你視為知己？
可是，可是後來，為什麼，為什麼你離開了我？那是剛回廣州不久，表弟打來電話，說你不見了。我頓時覺得五雷轟頂，有什麼東西，沉重地壓在心上。我倒在沙發上，淚水滂沱。窗外好像下著大雨，我的心，早已被淋溼。
有一年盛夏。當我回故鄉的時候，不見你的身影，只空留一地鳳仙花。那裡似乎還留著你的氣息，雖然什麼都沒有，但我能感受到，你熾熱的心，就如一盞明燈般，它告訴我，你從不曾離開我，你就在我的心中。
歲月芊芊，初春時節，嶺南的雨，連綿不絕。它們彷彿在唱歌，那首我給你唱過的歌。窗外似乎又有一盞燈在明著，指引我，指引我……
你是我心中的那盞燈 篇16
國二作文 ,876字一尊白玉雕像，左手握住隕石，在手上反覆翻轉，雙眼仔細端詳著石頭上的每一個毛孔，他就是沈括。沈括，您就是我心中的那盞燈。
今年5月1日，我帶著一個縈思良久的問題前去鎮江夢溪園。幾經躊躇來到這尊雕像前。那雕像突然活了起來，坐到了樹下的石凳上。這是一位六旬老人，身著一襲素衣。
我心中的問題如萌芽似的迅速生長，抑制不住。我便問道：“沈括老先生，你晚年被貶後，處境艱難，可你卻能深居這夢溪園與筆墨為伴，八年磨一劍，寫下了《夢溪筆談》這本科學鉅著，您可否告訴我，你是如何做到的呢？”我直抒胸臆，一口氣提出了積蓄許久的問題。沈括老先生示意我坐下，說道：“雖然我當時生活簡樸，但我擁有質疑的精神，我從小遇到問題，便會質疑。小時候，當我讀到白居易寫的《大林寺桃花》時，我質疑‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’。我就克服重重困難，登上當地的山，最終知道了‘山寺桃花四月開’的原因。我還擁有鑽研的精神，提出質疑後，我能夠刻苦鑽研，對問題刨根問底。你能這樣去做嗎？”沈括老先生反問道。我想不到他會反問。我搖搖頭，瞥見了身旁的一棵樹，樹葉們似乎也沉迷於沈老先生的話語，沙沙沙，臉全探向我們這邊。
老先生站起身，拍拍衣服，我也趕忙站起來。他繼續說道：“擁有以上兩個精神還不夠，還要做到勤奮。如果不勤奮，我是不會有毅力和意志力寫下這本書的。我常想著要立言，用文字留下我平生研究的成果，將動詞文化定格為名詞文化，讓後人知道文明的發展軌跡。現在，你知道為什麼我能寫下這本書了嗎？”我點點頭，沒想到沈老先生還擁有這種為後人著想的精神。我對他肅然起敬。真想身旁有一叢冰清玉潔的茉莉，我走向前去，摘下一朵。這束茉莉送給誰？我要代表當代青少年感謝他，將茉莉放在沈括的手掌裡。
法捷耶夫曾寫道：“青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”我要學習沈括質疑、鑽研、勤奮的三大品質，讓我的青春發出別樣的光輝。沈括，您就是我心中的那盞燈。
我心中的那一輪紅太陽 篇17
國一作文 ,810字我知道，他有一雙粗糙的手，一個小小的身軀，穿著樸素的衣裳，整夜腰疼到睡不著覺，卻不忍心把我吵醒。我知道，她是一輪太陽，給我光明和希望，她就是我親愛的奶奶。
還記得嗎，我親愛的奶奶？去年夏天，你大中午的去地裡割草，因為溫度很高，回家的時候差點暈倒，讓我擔驚受怕。每年秋收的季節，你總是忙得顧不上吃飯。我讓你別那麼累，您總說，多存些錢，將來給我上大學用，我聽後心裡卻是酸酸的。一天，我放學回家，您忙著給我做飯，忙亂中腳下一滑不幸摔倒，扶起您的同時我淚流不止。我每天回家，您都嘮叨叮嚀，我卻從來沒有過厭煩，心裡總是暖暖的。您累的時候我給您捶捶肩，捏捏肩，您每次都笑得合不攏嘴，直誇孫女會疼人。我睡覺不老實老是踢被子，然後你半夜醒來給我悄悄蓋上。放學回家晚了，你就會去大路上接我，為我擔心。奶奶，這些您還記得吧？
有一次，因為在學校成績下降很多，老師找我談話：“怎麼了？最近怎麼一直不在狀態？你看看，下降了多少名次？一下子從前十名滑到了中游啊！我希望你能努力，否則下次就不只是談話這麼簡單了，一定要寫檢討。”我走出辦公室，眼淚頓時奪眶而出。回到家裡，奶奶問我怎麼了，我強笑著說：“沒事啊。”隨後就進了屋子，我作業也沒寫，一直在想老師對我說過的話。想到自己平時的貪玩，越想越不舒服，終於忍不住哭出聲音來。奶奶知道了事情的經過，摟著我的肩膀說：“沒事兒，這次考不好還可再努力呢！雖然奶奶不懂文化，啥也不知道，但是可知道有付出才有收穫啊！就好比地裡的玉米，你不澆水施肥它能長高嗎？這個跟學習不是一樣的嘛！彆著急。”奶奶的話真好似一輪光彩奪目的太陽，一下照亮了我的心房。從那以後，我不再懈怠，上課認真聽講，積極回答問題，在期中考試中我又考進全校前十名。回到家，我把這件事告訴了奶奶。奶奶是那樣高興，露出了燦爛的笑容，像陽光那麼溫暖，像陽光那麼燦爛。
我的奶奶，您放心，我一定會好好學習，因為你是我心中的那一輪太陽，一直在照亮我前行的路。
我心中的“那片海” 篇18
國一作文 ,694字俗話說“父愛如山，母愛如海”。我的心中有一片無邊無際的“大海”，那就是母愛點點滴滴彙集而成的。我就像大海中的一條小魚，每天都被母愛滋潤著。
記得是我三、四年級的時候。有一天晚上，我們高高興興地去大姨家吃飯。大姨家的客廳裡有一個很大的毛毯，我們幾個小孩都在上面玩。毯子上還有一個枕頭，估計為了休息用的。
媽媽讓我去給妹妹端餃子。我想跳過那個枕頭，去給妹妹端。可不曾想，我正好跳到了枕頭上，腳下一滑，我“啪”的一聲倒在了地上。我趕緊用手撐住，可惜在那一瞬間，我左胳膊一軟，胳膊被壓在了身子下面。
當時，我還沒感到特別疼。可一站起來，我卻驚呆了。因為我左胳膊的中間直接就凹下去了。
爸爸媽媽急壞了。爸爸趕緊去開車，媽媽抱著我下樓。我們一起到了市醫院，那時已經很晚了，電梯也停了。媽媽抱著我一層一層的往上跑。跑到八樓，醫生說我要動手術，醫院裡沒有我能用的鋼板。
媽媽接著轉身，馬不停蹄的抱著我下樓，向新汶的一家骨科醫院出發。媽媽一路上很緊張，應該是怕那裡也不行吧。我卻一聲也沒吭，一直看著自己的胳膊。
到了醫院，醫生給我拍了一個片，說明天可以動手術。媽媽如釋重負似的舒了一口氣。一晚上，媽媽都守在我身邊。
聽護士說，我做手術時，爸媽都急哭了。我從那時起，感覺真要懂事了，不要讓父母在操心。從那一天起，到我出院。我每天都能看到媽媽守在我身邊。
母親每天都給予了我們深深的愛，每天都為我們操碎了心。我們要懂得報答，報答母親對我們所做的一切。就像一條小魚快快長大，為了給大海增添一絲生機：一棵小樹茁壯成長，為了使森林更加茂盛……
我們要行動起來，也許只是普通的一聲問候、一杯熱茶……只要“心”到了即可。
我心中的那一道陽光 篇19
國一作文 ,728字陽光是溫暖的，人生就象一間房屋，每當你迷茫無助的時候，推開那扇窗戶，讓陽光灑滿心房，心中的一道陽光，會帶給你無窮的溫暖和力量。
—題記
翻開記憶的相簿，彷彿時光倒流，又回到了那難忘的一刻……
那是一個炎炎夏日的午後，一絲風也沒有，空氣似乎凝固了，又粘又溼，悶熱得讓人透不過氣來，連樹上的蟬兒也被折磨得有氣無力地叫著。我卻顧不得炎熱的天氣，一邊焦急地從活動室往教室跑，一邊心裡忐忑不安地想：“要髮捲子了，我會考得怎麼樣呢？這次沒有好好複習，不過再差也該在80分以上吧。”跑進教室，我一眼就看見了書桌上那張靜靜躺著的卷子，迫不及待地衝過去，下一秒，大腦一片空白，盯著試卷上方鮮紅的“65分”，我一屁股坐在椅子上，心猶如被扔到了冰水裡，腦子裡不停地迴響著一個聲音：“我怎麼會考65分？我怎麼能考65分？”我覺得傷心沮喪極了，趴在桌子上低聲啜泣起來。不知什麼時候，一隻溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，抬起頭，是老師站在面前，輕聲說：“你跟我來一下。”我抹了抹眼淚，難為情地站起來，一步一挪地走到辦公室。老師等我稍稍平靜下來，看著我的眼睛認真地對我說：“你一向都很優秀，這次考差了不要灰心，重要的是好好找一找原因，吸取教訓，查漏補缺，這次失敗了，還有下次嘛，人不可以被自己打敗，哪裡跌倒的哪裡爬起來，老師相信你一定行！”
老師的話好象一道陽光，瞬間照進了我的心房，驅散了我心中的陰雲，讓我感覺自己重新充滿了力量。我鄭重地點了點頭，在心裡暗下決心，要用實際行動證明自己，一定不辜負老師的希望。
在以後的日子裡，每當我在學習中遇到困難時，就想起老師的那一番話，它總象那一道溫暖的陽光，帶給我戰勝困難的勇氣和信心，照亮我前行的道路，激勵我成為一個勇於戰勝自己的人。
我心中的那篇論語 篇20
國三作文 ,870字中華文化博大精深，身為中國人，關注當代文化是當今的必修課，同時，也應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得，孔子，便是其中的優秀代表之一。
孔子應該說是戰國時期儒派的創始人了，《論語》記錄了他的一些值得我們學習和借鑑的言論，大多關於學習，或是人生中的重要哲理，最適合我們這些學生閱讀。
《論語》：“學而時習之。不亦說乎？”學習知識並不僅僅是瞭解，弄懂，更重要的是要經常溫習，鞏固知識，這樣，學習才會有真正意義。同時，要把學習當作一個充實自己，完善自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。其又曰：“溫故而知新，可以為師矣。”也在強調溫習舊知識的重要性，並且，要求每一次都能有新體會、新發現。從表面上看，從舊知識中體會出新學問會很困難，但往往，只要你換一個角度去思考，又會有新的發現。這便是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”了。孔子的這種學習方法古今通用，也正是現代教育人士所提倡的。僅僅兩句言簡意賅之語，便點明其主旨，再怎麼對此不屑一顧的人，都會改變他的看法吧。
《論語》中有曰：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。“其道明積累之重要性。只有積累一把把看似不起眼的泥土，時間長了才能成為一座雄偉的山巒，那時，風雨自然興盛。只有積累一滴滴似乎毫無用處的水，才能匯聚成壯麗的深淵，即使是蛟龍，也自然來了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，積少成多，也就養成了良好品德，心靈，就自然昇華了。只有積累平時的一步半步，才能走到遙遠的千里之外，去看那更為廣闊的世界。只有積累每一股細流，才能形成連綿的江海，乘風破浪，勇往直前。腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識、經驗，最後就擁有了無懈可擊的知識功底，成功便自然會尾隨而來了。
《論語》只是眾多經典古文中較優秀的一部，在這之間，還有更多人生道理等著我們去明悟，還有更多的文人知識等著我們去了解。中華文明延續了五千年，其間湧現出多少永世流芳的偉大人物和優秀著作！我心中的那篇論語，便是中華文化這片星空裡，最閃亮，最耀眼的星系！