我的心裡有點暖相關作文20篇
我的心裡有點暖 篇1
國小五年級作文 ,573字每當想起那件事，就有一股暖流湧起我的心頭。
那是寒假的一天，天氣很冷，北風呼呼呼地那天我和媽媽訪親後就從廣州回到揭陽的高鐵站，不巧大雨就嘩嘩的下個不停。我和媽媽只好躲在候廳裡，等雨停了再叫爸爸開車來載我們。
等了半個小時，眼看都晚上十一點半了，於是媽媽打電話給爸爸，但下雨天訊號不好，電話沒能打通。媽媽看了看天空那雨絲毫沒有停下的意思，便無奈的說：“看來我們今晚得在高鐵過夜了。”我不相信，就跑到大門邊看爸爸來了沒有。
又過了半個小時，我隱隱看見門外有個人撐著雨傘，冒著大雨飛奔過來。等他投進時，我定睛一看，原來是爸爸。於是我趕緊跑進候車廳，跟媽媽說爸爸來了。媽媽叫我收拾好東西在門邊等。爸爸來了，我發現爸爸衣服、頭髮全溼了，分不清哪些是雨水，哪些是汗水。沒等我把話說完，爸爸就對媽媽說：“我先送你上車然後再送他上車。”說完就拿起我和媽媽的行李箱，叫媽媽拿雨傘，飛奔而去。
大約過了十分鐘，爸爸又出現了，他到了高鐵站對我說：“不然天氣會越來越冷的。”說著他挽著我的手往前跑。路上他將雨傘挨在我的身邊，自己卻被雨淋溼了。儘管這樣，我還是被雨水淋到了，冷得一直髮抖。
坐在爸爸的車裡，我雖然被凍得瑟瑟發抖，但是我的心中卻湧起一股暖流。因為這次讓我深刻地感受到父愛如山的含義。
我的心裡有點甜 篇2
國小四年級作文 ,505字每個人心目中都有一顆星星，暫且可以稱為“夢想之星”。
而我的那個“夢想之星”，從我很小的時候起就在心裡時明時暗地閃耀著。
雖然我們班有很多人都學美術，可他們與我不同，他們都是學素描、水粉，我學的是動漫。他們天天說著素描有多好，以後還可以考美院，而動漫只是一個娛樂的東西罷了。我不止一次在深夜裡悄悄地想著我是不是也該去學素描，學水粉。可真實的內心是抗拒的，因為我是真心熱愛動漫。動漫又怎樣？照樣有用，照樣精彩！
從此，我不是漫無目的畫動漫。我開始注意每一條線——有斷有連，有虛有實；我開始注意每次上色——有明有暗，有深有淺；我開始注意每一次起色——寧上勿下，寧左勿右。
我的畫開始一張比一張好，眼睛不再只是單色，而是十幾種色彩疊加，顯得更加深邃；頭髮不再只是一條線下來，而是有停頓，有捲曲，更加飄逸了；衣服開始有褶皺，頭飾開始更精美。開始發覺動漫的美，也開始挑戰各種工具，有彩鉛，水彩，也有馬克筆。
今年暑假我拿到了動漫五級證書，那一刻我心裡有點甜。
面對逆境人生其實有很多選擇，不是嗎？
我的心裡有點甜 篇3
國小四年級作文 ,483字我酷愛音樂，無論是在車上，還是閒著，都離不開音樂，或聽，或唱，因此媽媽也給我報了聲樂課。
我更努力地練習，經常把我書房的門關起來，拿著話筒，仔細地聽著歌，陶醉地唱著。但是，我怎麼也唱不好，我不只一次想放棄，也為此感到不安。
一天晚上，我練著《風吹麥浪》，可從嘴裡傳出的不是風吹著麥子那溫柔而自由的情感，而是簡單而機械的歌詞和曲調。我唱著曲子，可一點感覺也沒有。傷心的淚水盈滿了我的眼眶，我開始抱怨老天沒有給我動聽的歌喉，沒有給我歌手那樣敢唱的性格……
就在這時，我忽然想起了《哪吒》裡的那個道理，自己的命不由天，是什麼，又擁有什麼我說了算。對呀，不就應該有不服輸的精神嗎？於是，我又拿起話筒，試著用聲樂老師的方法去唱，我用橫隔膜發聲，把眉毛開啟，慢慢試著放開聲音唱。
慢慢地，在老師的指導下，我有了進步。
在一次比賽中，我深情地唱著《風吹麥浪》。這時，我發出來的不再只是詞和音，還有那無拘無束又含有一點浪漫的情感。一首歌唱完，我意猶未盡，贏得了雷鳴般的掌聲。
是啊，在那一刻，我的心像吃了蜜一樣甜，人，不就應該有不服輸和堅持的精神嗎？
我的心裡有點甜 篇4
國小五年級作文 ,565字人的一生總會嘗試各種滋味，如果沒有這些經歷，也就不完滿了。開啟記憶的匣門，我突然想起了一件事。
那是六年前發生的事，當時我只有七歲。有一天，爸爸忽然和我說：“你已經七歲了，該學騎自行車了。”我認為騎自行車不是很簡單的事嗎？還得學呀？
第二天下午，我拉出一輛老舊的自行車。這輛車大部分零件已經生鏽，被淘汰在一角很久了，但還騎得動。我迫不及待騎了上去，哪知一下子失去平衡摔了下來。我大喊：“不是踩上就能騎行的嗎？”爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，來，我教你。”爸爸耐心地教我：“先把腳站穩地面，右腳跨過車座放在踏板上，然後坐上車座，左腳收起來放踏板上，右腳撐地，等人坐穩，右腳再收起來踩踏板，控制好平衡就趕緊踩動……”
我按照爸爸教的方法開始練習。成功地坐在車座上，但是還沒有踩動踏板，就又摔倒在地上了。
“動作太慢了！”爸爸提醒我。於是我把上車的速度加快了一些。剛坐穩，爸爸馬上提醒我踩動踏板。哈，我第一次騎行了一百多米。
“我成功了，我成功了！”我開心地喊著。爸爸臉上也露出了滿意的笑容。
這次騎車的經歷，讓我體會到成功的滋味，每次想起，心中總有甜甜的滋味。
我的心裡有點興奮 篇5
國小五年級作文 ,654字童年是一艘小船，船裡裝著一個個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹各種味道都有。其中，有件事深深地刻在我的心頭，每當我想起心裡就有點興奮。
那是在讀四年級時，有一次，我們的科學老師佈置了一項有趣的實驗——種綠豆。鴉雀無聲的教室猛然間吵鬧起來。有的同學說：“哈哈，不就是種綠豆嗎？”有的同學卻說：“老師為什麼要佈置這麼簡單的實驗呢？”同學們紛紛爭論起來，心裡想的都是一樣的：不就是種綠豆嗎，簡單嘛！然而，有的同學卻和我一樣坐在座位上紋絲不動，疑惑不解地想：老師不會是在耍我們吧？回過頭來，哈哈，看來同學們是高興得太早了，就知道老師會這麼說——在瓶子裡種綠豆。即使老師給我們加大了難度，但這個實驗還是引起了我們的好奇心。
放學後，我加快腳步回到家裡，迫不及待地向媽媽索要一個沒有蓋子的瓶子和幾顆綠豆。然後跑到陽臺，按老師教我們的步驟操作起來。首先，拿幾張潮溼的面巾紙塞入瓶底，然後拿起綠豆，豆溜溜的綠豆在陽光的照耀下顯得很光滑，我把綠豆小心翼翼地放進瓶子裡，哦可千萬別把手也卡在瓶口呀。最後就等它慢慢生長???/p>
種下綠豆後，我總想著它，導致連夜睡不著覺。我每天都觀察它，過了兩三天，綠豆終於長出了小豆芽。又過了幾天，晒過太陽的綠豆芽，長得又嫩又綠，這真讓我難以置信，一開始我還以為是老師真的說錯了，結果反而是我錯了，綠豆真的發芽了！我興奮得手舞足蹈。
這件事情已經過去一年多了，每次只要一想起，我的心裡還是有點興奮。
我的心裡有點後悔 篇6
國小五年級作文 ,539字童年就是一幅畫，畫裡畫著我們五彩繽紛的生活。童年是一首歌，歌裡唱著我們的酸甜苦辣鹹。童年是一本書，書裡記載著我們的心慰與後悔……讓我們開啟記憶的閘門，重溫童年的滋味吧。
在我上三年級的時侯，有一次，我和同桌吵架了，我們之間隔了一條三八線，誰過線就用尺子拍掌心。我每天還同桌抄個八九不離十，我看他不爽，心裡暗暗的想：你想咋辦就咋辦，我不理你了。之後，我又在桌子上寫他SB。從此以後，我們的朋友關係就一刀兩斷了。
有一天，我們進行語文考試，在寫作文時，筆芯卻沒水了，這真是關鍵時刻掉鏈子啊！我突然成為了熱鍋上的螞蟻。我坐在座位坐左看右看。還好沒被老師看見，看見了我就涼涼了。這時我的同桌掏出一支筆，這真是雪中送炭，我又埋頭寫了起來。
隔天上課的時候，我看他本子過了三八線，我準備想拿起尺子打他的時候，卻突然徵住了。因為它讓我想起了他借我的那支筆。沒有同桌借給我的筆，我就不能考出了這麼好的分數。我想著想著，想對同桌說聲對不起。可是說這三個字困難重重。最後我才是鼓起勇氣了，對同桌說："同桌我錯了。"從那以後，我和同桌和好了，三八線我也無條件的擦掉了。
這件事雖然過去了很久，但每次想起我就會覺得很後悔，我以後再也不敢做這樣的事了。
我的心裡有點後悔 篇7
國小五年級作文 ,528字人生總會經歷一些事情，後悔、傷心、高興……有一件事，一想起來就讓我感覺十分後悔。
上個學期，我對英語老師不大喜歡。英語老師講課總是絮絮叨叨，有時候講英語還扯上科學。所以英語老師上課的時候，我不是玩東西，就是搞小動作。老師上課的內容我一點也沒有聽進去。無非是放學回家聽聽錄音，看看《重點難點》。因此，我的英語成績特別糟糕。
有一次，我英語成績才考了66分。由於分數是太低，我的心情非常失落。眼皮總是跳來跳去——是預示著不好的事情要發生。
放學回到家，我剛走進屋子裡。媽媽就已經萬“物”俱備了。她先是面目慈祥、和顏悅色地叫我過去。緊接著，媽媽拿起不求人打了我一下。說道：“知道我為什麼打你嗎？”
“知道，因為我英語考得差！”我說。
媽媽教育了我一番後，讓我到房間裡反思。這件事，確實是我不對。我不能因為不喜歡英語老師就不認真聽講。而是要好好聽課，培養對英語老師的尊敬之情。現在想起來都覺得很後悔。
從那以後，我慢慢收斂了自己，上課規矩了起來。畢竟，考低分的滋味不好受，再說，學習總歸是自己的事情嘛！就這樣，我的成績慢慢地又提上來了。
我的心裡有點甜 篇8
國一作文 ,3257字【篇一：我的心裡有點甜】
陳靖賢
在班上，我目前的成績不是很好，但我有一個願望，就是重新成為班上的學霸。
在二年級時，我是班上是很好的學生，每次考試基本是不是第一就是第二。但到了三年級，我就驕傲起來，覺得不用努力也可以，便偷懶，懶得去背去記，作業也常應付，結果是成績越來越差了。直到老師的提醒，爸爸媽媽的批評，才想振作起來，可是，這時，上課我的根本無法專心聽講，記筆記也記不下來了。
我不想拖班級的後腿，我要為班級爭光，我要成為學霸，但這是談何容易，我落下的知識太多了。不過，我不相信，我以前可以是班級的學霸，現在為什麼不行叫經，我一定要努力，我要證明給那麼看不起我的人。
我悄悄地對馬振宇說：“馬振宇，從今天開始，我要努力讀書，請你督促我，也要幫助我，我一定要考好成績。”馬振宇看著我，眼裡盡是相信，說：“好啊，我相信你，你肯定是可以的。以後我們互相提醒吧，我也要加倍努力。”
從那時起，我們上課認真聽老師的講課，專心做筆記，我們不再說悄悄話了，也不再做小動作了。有時，我來不及做筆記，馬振宇對我說，沒關係的，下課可以再抄嘛。下課了，一些同學來邀我，我忍住了誘惑，說我要寫作業。我把要做的筆記整理好，準備好下一節課要上的物品。這樣，上課時就不用匆匆忙忙去找了，也就可以安心聽講了。我感覺我在悄悄地進步了。
一天，老師對我們說：“等一下要進行聽寫，請大家準備好本子。”我看見很多同學都緊張起來，他們沒有去複習嘛。我有點高興，因為我對詞語盤點的詞語都掌握了，聽寫應該是沒有問題的。果然，聽寫時，我得了滿分，和成績好的同學一樣，都是滿分啊！老師還特地表揚了我，我的心裡有點甜。
但是，我知道，我目前做得還不夠，我要繼續努力。我堅信，只要我努力，成功一定會屬於我的。
【篇二：我的心裡有點甜】
張奕羲
我們每個人的心裡都會有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。
一次二課堂的時候，我去找一個“球友”到大門口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什麼用重心控制球，什麼用“迎”的手法把球拉得更爆，什麼“照著來球收小臂”，他都說得頭頭是道，而且做得挺專業的。我每次和他打，都沒有勝過。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。
我去他的教室裡找他，發現他不在座位上。問他的同學，他的同學說他已經出去，不知道去哪裡。怎麼辦，總不能就這樣錯過吧？這二課是練習打球最好的時間，我一定要找到他。於是，我到綜合樓找，沒有；到一樓的大堂找，沒有；到小賣部找，還是沒有。沒辦法，再去他的教室裡找吧，說不定他又回到教室呢？於是，我氣喘吁吁地回到四樓，結果，發現他真的在教室，原來，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會兒。白白浪費了這麼多的時間。不過，還好，我看了一下手錶已經五點零一分了，還有時間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。
很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見他右手緊握住球拍的柄，掌心向內，球拍橫著向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉，掌心朝外，球拍朝右轉去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂。看的容易做起來可是不容易啊。我試著做，卻感覺手腕很僵硬。
我們正練習著，突然，旁邊的一桌低年級的小朋友的乒乓球卡在球網上了，怎麼拿也拿不到。我走過去幫忙，好不容易才把球弄出來。那兩個小朋友高興地對我連聲說謝謝。
二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開心，我心裡像喝了蜜一樣甜。
【篇三：我的心裡有點甜】
林立俊
那個二課，是一個歡樂的二課。
星期三二課，張老師讓我們下去玩兒。我和葉檳熔拿著羽毛球、乒乓球一起下去玩。我們準備先打乒乓球，然後再打羽毛球。
到了乒乓球場，我們進行了比賽，可是，打了二局，我都輸了。我的情緒有點低落。
我們決定去打羽毛球了。在去找場地的路上，我們練習乒乓球顛球。葉檳熔他很會顛球，之前還贏過老師呢！他讓我好生佩服。
到了假山後面那裡，葉檳熔說：“就到這裡吧。”我同意了。我還不怎麼會打羽毛球，就叫葉檳熔教我發球。這時來了一個老師，他叫我們和他打幾個。我們同意了。老師就和葉檳熔打，而我則拿去乒乓球拍繼續練習顛球。
哈哈，我越顛越多，51、52、53……104、105、106，啊，我可以顛到106個了，我興奮地叫了起來。要知道，我以前最多隻能顛50多個呢！我心裡一陣歡喜，馬上跑到葉檳熔家旁邊，叫道：“葉檳熔，我已經可以顛106個球。”“真的嗎？那你快超過我了。”葉檳熔邊打邊說。過了一會兒，那個老師又把羽毛球拍還給了我。我和葉檳熔開始打羽毛球。
我把羽毛球拋向空中，然後右手用力地揮舞著羽毛球拍去擊羽毛球。“呼”地一聲，球拍是擊出去了，但是羽毛球拍連羽毛球的邊都沒有碰到。我繼續練習。後來，我能打到羽毛球了，把球打向葉檳熔那邊。葉檳熔朝我豎起大拇指，連聲說：“有進步，有進步。”葉檳熔誇獎我的時候，手可沒停下下，把羽毛球又擊還過來，那球又快又狠，直接向我的胸口飛來，我根本都接不到。葉檳熔對我說：“這時，你要閃到左邊，用球拍迎著球猛擊才可以的。”我說：“我也想這樣，可是，根本來不及反應。”葉檳熔笑著說，不急，慢慢來就可以的。
後來，我慢慢地適應了。當他再次把球擊到我的面前時，我迅速閃到一邊，把球接了起來。
一想到自己打顛球可以打到106個，又學會了打羽毛球。一股甜滋滋的味道流過心田，那種甜味比吃了蜂蜜還要甜。
【篇四：我的心裡有點甜】
馬振宇
上一週星期五，回到家裡，爸爸收到了張老師發給他的微信。
“你方便的時候給我打個電話。”爸爸把那條簡訊給我看了。有什麼事情不能在微信裡面說，非要在電話裡說，難道有什麼大事要說嗎？不會是關於學習的事吧！我心裡不安極了。在學校裡我也沒有犯什麼錯啊！我忐忑不安地走了出來，把門關上了，給爸爸一個安靜的電話環境。到了外面我又在想：老師到底是表揚我，還是批評我呢？我的腦子就像放電影一樣，快速地回憶了一下這一週在學校裡的表現。好像還可以啊。
那就是作文了。我的作文很少上過週報，從上學期開始一直到這學期，我就上過兩次週報，中外作家網也就上過一次，別的同學都上了三四篇了，甚至有的都五六篇了，有的都已經拿到獎盃了。但是，我的語文成績不會很差啊。在宿舍裡，阿姨也時常表揚我啊。我如坐鍼氈，雙手不停地搓著，感覺時間就像停止似的，度日如年啊。
爸爸終於出來了，“爸爸，老師跟你說什麼了？”我緊張的問道。爸爸笑眯眯地說：“沒有什麼，是你的作文書信比賽晉級了。”“我怎麼不知道啊，那篇作文連週報都沒上，也沒有上中外作家網怎麼可能得獎呢？”我半信半疑。爸爸接著說：“張老師跟我說是寫給你同學的一封信，晉級了。”啊，真是喜從天降，作文晉級了！我簡直不敢相信自己的耳朵：“還有誰也晉級了？”“沒有了，張老師說全班只有你一個人。你要好好準備一下，下一週要去現場比賽。”啊，太棒了，全班那麼多同學，就我一個人的作文被選上了。我恨不得把這個好訊息告訴我身邊的每一個人。
爸爸指著手機對我說：“你看，張老師發的資訊，3月23日到廣州華南師範大學，附屬外國語學校去參加比賽。”我連連點頭，對那條資訊看了好幾遍。正在做飯的媽媽也停下手中的活，走了出來對我說：“宇宇，太好了，那你這幾天要好好看書，多掌握一些寫作技巧”“好的，媽媽。”
參加比賽，獲獎，我的心裡如同喝了蜜似的，有點甜。
我的心裡有點甜 篇9
國小五年級作文 ,582字這天上午，我原本準備去打乒乓球，當我快走到羽毛球場時，遠遠的看見盧錫傑和葉檳熔在打羽毛球，便決定和他們打羽毛球了。
突然，葉檳熔對我大聲喊道：“謝兆恆，撿球！”抬起頭，只見球像一顆流星似的向我砸來。我伸出手準備去接，可球卻從我頭上掠過，向一個小妹妹的頭上飛去。“??rdquo;地一聲，球撞到了小妹妹的額頭上了。聽那聲音，撞得不輕啊。我連忙跑了過去，果然，看見小妹妹的額頭上已經有紅紅一小塊。
“怎麼樣？疼不疼？要不要去醫務室？”我著急地問。葉檳熔和盧錫傑他們也跑過來了，葉檳熔一臉緊張：“小妹妹，你沒事吧？對不起，我不是故意的。要不，我們帶你去塗點藥吧。”我責怪葉檳熔：“你啊，怎麼打的？那麼大的空地就不能打，還打到這裡來了。”“對不起，對不起，我不是故意的。是我不好，我們去醫務室吧。”葉檳熔連續說了幾個對不起。小妹妹一邊揉著腦袋一邊說：“沒事，就是有點痛。”“那走吧，我們送你去看看”我們三個異口同聲說道。小妹妹抬起頭來，說：“真的沒事，你們不用不安，謝謝哥哥！我走了。”說完，向教學樓方向走去。
看到那遠去的背影，想到那寬容的語言，我的心裡有點甜。
我的心裡有點甜 篇10
國小六年級作文 ,861字一想起這事，我的臉上就會掛起微笑。
這天，我去補習班上語文課，突然想起昨天想換禮品，就問老師能不能換禮品。老師笑著說：“現在不行，要到下個星期才可以換。”我問：“為什麼？”“因為，還有很多同學還沒攢夠數量啊。到時，大家一起換才有意思呢。”
沒辦法，那就只好等下個星期了。我看見了玻璃櫃裡的樂高，對老師說：“這個不可以換嗎？”老師回答道：“不可以，這是展品！”我說：“啊！我還以為是可以換的，原來不可以換的！”我就像一個漏了氣的皮球，一下子就坐在地上，心裡沮喪極了。老師就連忙把我拉起來，親切而小聲地對我說：“只要你上課表現好，就可以給你換。”我聽了心裡美滋滋的。可是我一想：壞了，我的學幣還在家裡呢！這怎麼換啊？老師似乎看出了我的心思，問我：“是不是沒帶學幣啊？”我點點頭。老師說：“你出去跟你媽媽說一下，叫她來接你的時候，把學幣帶過來。”我心想：媽媽不是回去了嗎？於是我半信半疑的跑出去一看，原來媽媽還在外面。媽媽看見我跑出來，就問：“你跑出來幹什麼？”我說：“媽媽你來接我的時候，可不可以幫我拿一下學幣呢？老師說我今天表現好可以換樂高了。”媽媽答應了我就回去了，媽媽走後，我的心情特別開心。
開始補習語文了，老師把語文書上的難題和重點講了一遍，並讓我做了一遍，還讓我看了幾個人家寫的好的句子，就讓我抄下來，並讓我背熟，還告訴我寫作的手法運用。
上完了語文課，接著就上英語課了。平時，我看見英語的句子和單詞就頭痛，今天老師把單片語成一組可愛的音符，教我們一邊唱一邊拼，很快單詞就記住了。時間過的真快啊！媽媽來接我回家我都不知道。
英語課就上完了，我也如願以償得到了我的獎勵，我心裡美滋滋的：學習雖然不是一件簡單的事，只要用心，認真學，沒有什麼事學不好。