我的奇葩同桌相關作文20篇
我的奇葩同桌 篇1
寫人作文 ,784字大家都有自己的同桌，他們每個人也各有各的特點。今天給大家介紹一下我的同桌，他非常奇葩。為什麼這樣說呢，請聽我娓娓道來。
1、名字奇
開學第一天，老師讓我們介紹自己。輪到他時，一聲不響地站在講臺上看著我們，5秒，10秒，15秒，30秒，隨後拿起一根粉筆，在黑板上寫下了：弓，長，彳，氵，亍，月，生。我們都非常驚訝，難道他是日本太郎嗎？後來查了字典才知道，原來他叫張衍勝。於是，他給我們留下了深刻的印象。
2、說話奇
那是一個悶熱的夏日，忽然下起了傾盆大雨。因為沒帶傘，我很是發愁；而他卻一點兒也不擔心。課間活動，他去外面轉了一圈回來時，卻一臉愁容地看著我們：“是哪一個不懂事的宮女，潑了一盆髒水，把朕的龍袍都給弄溼了，朕一定要重重地罰她。”頓時，逗得我們哈哈大笑，我煩悶的心情也頓時散盡了。
還有一次，我們都在課堂上專心地聽講，他突然捂著肚子站起來，對老師說：“老師，人有三急，我想去方便一下，可以嗎？”頓時，包括老師在內，鬨堂大笑。
他呀，真是我們班的一個笑星。
3、行為奇
時光飛速地流著，轉眼間到了萬聖節，我們想舉辦一個派對，打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨，我們都到了指定地點，他卻遲遲不見，大家都以為他不來了。誰知半個小時後，我們正玩得開心時，燈突然滅了，頓時一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過來，突然發現一個身著白衣、披頭散髮的影子正緩緩朝著我們飄來，“鬼啊！”一群人大喊道，四下逃散……過了一會兒，那個“影子”竟然亮起了手電筒，接著扯掉假髮，原來是張衍勝披著白床單，嘴裡還嘟嘟噥噥的：“還想過萬聖節呢，這麼不經嚇！”我們異口同聲地說：“不是我們不經嚇，主要是你這一招也太出人意料了吧！”
通過我的介紹，相信大家知道我們為什麼說他奇葩了吧。不過，他獨特的思維方式有時也確實讓人驚歎，啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什麼特點呢？快來給我介紹介紹吧！
我的奇葩同桌 篇2
寫人作文 ,662字我親愛的同桌長得挺正常，性別也挺正常，卻無比的奇葩。
“親愛的樵夫呦。”同桌捏著極為奇葩的嗓音問我，“你丟的是金斧頭呢還是銀斧頭呢？”我一點都不配合他：“抱歉，我丟的是皇冠。”他傻眼了，我暗笑著：“想坑我？沒門！”他反應過來後，做的第一件事就是轉身質問一樣東西：“導演！你是怎麼搞的？啊？人家丟的是皇冠！”我再定睛一看，不由得樂了：“哈！那導演是超可憐的杯子！”他又轉過身來：“親愛的樵夫呦……”“等會兒，誰跟你說我是樵夫的？我是個女生誒！”“糟了，‘背錯臺詞’了……”他再次傻眼，“導演！臺詞錯了！對了把假皇冠給我。”隨即他又裝過身來對我說：“親愛的姑娘呦，你丟的是金皇冠呢還是銀皇冠呢？”“鑽石！”他愣了一下，反應過來：“愚蠢的人類！你騙我呢！我這根本沒有鑽，石，皇，冠！”“那你頭上那是啥？”“啊？”他瞅了一眼頭頂，上面帶著一個鑽石皇冠！他徹底在風中凌亂了……
他膽子極大，敢活捉蟲子，還經常拿著半死不活的蟲子嚇我，可惜，沒成功。
“嗡……”一隻小蟲子出現在了他的面前，他見了小蟲子，眼珠一轉，心生一惡作劇。他捉住了小蟲子，捏得半死不活，放到我桌上，嚇我。我一見小蟲子，嚇了一跳，卻裝作啥事沒有的樣子懟他。
“哇，好醜的小蟲子，拿開！”
“嚇著了吧？不拿！”
“拿開，這蟲子我又不熟，留它幹嘛？吃飯？拿開！反正你熟我不熟。”
“我當然熟，它是你丈夫。”
“我……呃……那麼說，他是你表姐夫咯？叫聲聽聽。”
“表姐夫—”
……我徹底石化，他卻捂著嘴偷笑。
唉，你說說，他這人全身上下都挺正常，可咋這麼奇葩？！
我的奇葩同桌 篇3
國小六年級作文 ,756字我的這個“奇葩”同桌啊，說起他來那可是全班赫赫有名的班寶。
他的顏值不很高。雖說不能以貌取人吧。但是一看到他，我心情就不怎麼爽快了。漸漸地，我們同桌以後一改之前的討厭。反而對他的性格有一絲絲好感。他是一個“開心果”。他之所以在班上這麼有名，是因為他的語言十分幽默，搞笑。時不時會編一些笑話，逗得同學們捧腹大笑。或許是近朱者赤吧，自從和他做了同桌後，我也不再那麼嚴肅刻板了，反而時常被他逗得忍俊不禁。
同桌十分聰明，和別人的思維不太一樣。教過他的每個老師都下過這樣的斷言。他的數學成績一直名列前茅。為什麼說他聰明呢，記得上次老師讓我們做拓展題，要知道這道題的難度非常大，非常人能做出來的。我們絞盡腦汁地思考了十分鐘，都沒想出個子醜寅卯來。這時我的同桌的腦細胞就開始活躍起來了，只見他，沒過兩分鐘，一大堆數學公式就在演草紙上“流淌”出來。
他開始舉手回答，把解題思路說得頭頭是道。老師的眼神裡充滿了震驚，誇讚道“周澤光同學，你太棒了，這麼短的時間內就做完了，並且做得這麼正確，大家鼓掌。”教室裡頓時發出了一陣排山倒海的掌聲。同學們都帶著敬佩的眼神望著他，這時我因有這麼一個聰明的同桌而感到無比自豪。
“金無足赤，人無完人。”我的同桌雖然數學這麼優秀，但是英語卻一直柳條拴豆腐——提不得。背誦最後；成績最後；發音最後。我這個英語學霸可有了發揮才能的舞臺啦！可無論我怎麼教，也教不會，背不過。把我的嗓子都喊啞了。至今，沒想出更好的辦法，真心盼望，他哪天能腦洞大開，讓我這個備受“摧殘的”同桌也有片刻的喘息啊。
天上掉下個好同桌，真是讓我歡喜讓我憂！
我的“奇葩”同桌 篇4
寫人作文 ,619字在我們的身邊，總是有許多奇葩的人物，他們的一舉一動，外貌，性格，都讓人感到不一樣，我的身邊就有這樣的人，那就是我的同桌。
我的同桌叫做詹景航，是一位頂級的數學之王，語文雖然沒比數學好，但卻也能稱得上是佼佼者了。
他的最大特點就是會賣萌，你別看他戴著眼鏡，一副斯文樣，賣起萌來，卻總讓誰都抵擋不住。然而，生氣起來卻讓誰都害怕。
你別看他平時活躍，到了上課的時候啊，可千萬別和她講悄悄話啊！上次我對他說：“哎，你為啥那麼萌呢？”他卻眼睛緊緊盯著前方，然後低聲對我說了這樣一句令人掃興又生氣的話：“你再講一句，我就告老師了。”靠！氣死人了，看來這人是完全誇不得的。
他還有一個讓人摸不清的特點，那就是——無論數學有多難，他從來都不低於95分，這真的讓我很吃驚，而且每次小考、小測，也是從不低於98分的，夠“奇葩”不？
他有一個招牌動作，當他不理人時，就會將衣服上的拉鍊一拉，兩手交叉在胸前，再“哼”的一聲，扭過頭去不吱聲，因此我們便給他去的兩個外號，一個是因為他萌，所以叫他“萌B”，還有一個是因為他脾氣怪，所以叫他“脾氣變臉王”。
有了我這個同桌，我真是感到又悲傷又高興。悲傷呢？是因為上課時我無法開小差；高興，是因為我有這樣一個“奇葩”的同桌。
我的奇葩同桌 篇5
國一作文 ,559字噓！我告你一個小祕密喲！我有一個奇葩同桌，我第一次遇見呢！不過她學習很出色的。
他喜歡學習，而且他學習的時候太過於認真了！就說數學課吧。老師叫他回答問題，至少得叫三兩聲才能聽見！他跟我說：“怎麼我回回一百分兒呢！”我真想分給一些不及格的學生！不要再讓他再給我們拖後腿了！因為後腿拖得有點兒太可怕了！
他喜歡幫助別人！他把助人當作一種快樂遊戲，使他有更多的機友。幫助每一個人，正是幫助自己成長！記得那次：“叮叮叮”，開始考試了，在這種情況下！一位同學正在四處借2b鉛筆時，毫不猶豫地把自己的一支鉛筆借給了她。而自己只能用那支已經禿了的鉛筆。有的人會覺得他挺傻的！不，那是一種善的快樂！那種快樂，是由心而發的！只有獲得幫助他人後，他人給的微笑，那就是快樂。不一般的快樂，幫助他人同時手留餘香！
他喜歡像不倒翁一樣的搖晃！老師叫他回答問題，他總是會不由自主地開始搖啊搖。我們還給他編了個樂曲！“不倒翁”，還是他自己給自己取的呢。“不倒翁”這名字中包含了他的堅持不屑與艱辛。他的體育不好，但他沒有放棄，因為他知道自己是不倒翁，永遠不會倒下的！
他會講許多關於奇葩的事情。對他來說奇葩已經成為了生活！我的奇葩同桌，給我太多教益。
我的“奇葩”同桌 篇6
寫人作文 ,861字奇葩，是一種奇特的花。可你知道嗎，我的同桌，就是一朵大奇葩。
他的個子不算太高，身材也中等，面板黝黑黝黑的，鼻樑上如大多數學生族一樣架著一副眼鏡，可是看起來卻不太安分。上課，他的行為果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說，可一上開其它的課，他就盡出洋相。
上地理課，他和地理老就像是說好了似的，一唱一和，為我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什麼洲時，他便脫囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老師起初不理他，只是瞪了幾眼。可後來，在老師讓我回答時，他便在一旁嘰嘰咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班聽了，鬨堂大笑。老師問他時，他回答上來了，老師點點頭，說：“孩子，別你媽中午給你吃啥，你就說啥！”又是一陣大笑。
不管上什麼課，他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩，其他人誰還敢這麼做？一會兒嘰嘰咕咕著什麼，一會兒又在那兒哼哼著，那麼大聲音，全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒，可是他的手又忙活開了：拿上這個玩一玩，抓上那個擺弄擺弄，可“忙碌”了。最讓人可氣的是，他弄出的動靜可真不小：咯吱咯吱的聲音，乒乒乓乓的動靜，讓人不寒而慄。我不用看都知道他為什麼弄出那麼大的動靜：劃桌子唄！他下課還跟我炫耀說：“我能一下子認出來我坐過哪張桌子！”是的，他劃過的桌子少說都有五六張，劃過的地方很明顯，一下子就能看出來。再看看一張張桌子，簡直就是慘不忍睹！
他還什麼都幹過：隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩，把鉛筆芯塗在圓珠筆上，往同學的臉上塗……總之，別人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。
哎！你這個奇葩同桌，讓我怎麼說你才好？課下盡情釋放，可是課時寶貴，安分守己才能看到曙光。
我的“奇葩”同桌 篇7
寫人作文 ,717字同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什麼也不是，她只是一個“奇葩”。
她有奇葩的性格。你想，每個人下課了，都會啊，老師佈置的作業寫一寫，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎麼不變呀？
她有奇葩的動作。每次上課我都不知道她書包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時候，手都放在腰間來回擺動，而她呢，手擺在兩地，來回擺動，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見她都心想：她的姿勢怎麼那麼奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場上賽出了自己的水平，讓人看見，她，聽見了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的衝了出去，這不得不讓我敬佩。
她有奇葩的語言。她一說話，我不知道她在說什麼，她每次說話，我聽了都很詫異，上課回答問題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時候聽不懂，難道是我耳朵有問題嗎？
她，奇葩在執著。每個人都會一直追一樣東西時，不會想其它的東西，也不會一會追一會放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動會她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說，會不會跑下來？到了賽場上，別人都是一直往前衝，而她呢，卻沒有，而是一直在想，我會不會跑到最後？她被一個人又一個超了，我看見她想放棄的念頭，可是後來又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會兒追回了一個，又追回了一個，可是又被超了。又追回了一個，又被超了，最後，她得了個第三，雖然這種成績不是很好，但她堅持了下來，這種精神就是很好的。
她的奇葩恐怕一天也說不完，賽場上，她用堅持跑出意料之外的成績，單是這一點我就很佩服她。
我的奇葩同桌 篇8
寫人作文 ,743字上週班裡大調座，人人都換了新的同桌，有的挨著優等生，有的挨著潛能生，偏偏我捱了個“大奇葩”。
按理說，班裡比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先給他們才對，不知老師怎麼想的，直接就將這位天仙派來做我同桌。
此人的嘴上課總愛咧著，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘後還不時回味唸叨著老師說的話，樂得趴地桌子上，全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。
每次上課，他都在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停，那一次上音樂課，我們劉老師在上面教歌，他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，開啟保險箱，鈔票偷光光。”真的是個奇葩！
這位天仙不只是嘴不聽大腦使喚，眼也不怎麼聽話，數學老師讓我們做數學題，大部分同學都在認真做題，只有他在不停的嘀咕著：“哎呀，這個題太簡單了，老子都會！”一邊說，一邊眼不住地往我這邊瞟，沒完沒了，折騰得我沒法做題，他卻在那麼吵的那叫一個不亦樂乎。
不過，這位天仙倒是有一個優點——知足常樂。期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩得比誰都開心，寫的字被老師說成“像豆蟲似的”一點也不覺得丟人，自已還十分自豪；有一次週考，一科考得略微好一點點，就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無語的是美術課，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了什麼獎狀似的，自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時，他就過來勸我，兩三句話就讓我忘了剛才的不快。這時，我不得不感謝他。
這就是我的奇葩同學。此人只應天上有，人間難得幾回聞！如果你有這麼朵奇葩同學，是不是頭痛得很啊？
我的“奇葩”同桌 篇9
寫人作文 ,725字我的同桌，是個姑娘，卻是個十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著一頭利落的短髮，眼睛周圍冒著青筋，戴上眼鏡後，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺得比男生更加果敢。她平日裡總是身穿格子襯衫，簡潔幹練，是個絕對的假小子。
操場上的她，恣意而又張揚，整片天地似乎為她所有。而她最鍾愛的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來了勁，像是打了雞血似的。對抗戰的時候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時會給人以一種錯覺：她的目標不是球門而是同學哩！所以經常一下課就能見到許多同學捧著腦袋捂著肚子，而她卻比著剪刀手到處亂跑，當真是好笑啊！
課堂上的她卻又是不同的一番景象。活脫是一株蔫了的小草，絲毫不見方才蓬勃的生機，不像個血氣方剛的少年，倒像是個年逾七十的老太太，弓著背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什麼，真擔心她就這麼睡著了。
上課不聽，寫作業時可不就犯難了。經常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個男生想找老師出面的，卻被她一個“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚，活生生給嚇了回去。有時候碰壁了，她便放下女漢子的標籤，衝旁人撒起嬌來，往往只有這時才能看見她女生的一面，可等答案到手後，又恢復了原來的模樣。
一到吃飯的時候，就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好，然後偷偷拿出包裡私藏的美食一把塞進嘴裡，臉上頓時洋溢位幸福且滿足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說，定當是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學如離弦之箭”，現在想想，這用以形容在她身上當真是再合適不過了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁啊！
我的奇葩同桌 篇10
國一作文 ,689字哎，一聽就知道是我的同桌在說話了。
我都快聽煩了，每天都有這麼一句話，“我的肌肉，看，帥吧！”這就是他經常說的一句話。還整天自戀說自己長得帥，我的天哪！我都不知道他哪裡帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎！我第一次遇見這麼自戀的人。他啊，每天上課都要自戀一下，還要向我們炫耀他的肌肉。不過呢不是每節課，他只是一天當中就非要跟我們說一下，他要是不說，就感覺渾身不舒服一樣。
課堂上，他還喜歡睡覺。每次睡覺只要是讓我看到，哼哼……那他可就慘了。我呢，只要看到他上課睡覺，就會毫不猶豫伸出我那充滿力量與正義的“小鉗子”，掐他。我先掐他一下，沒醒；我再掐，還不醒！我就在心裡想：“這什麼皮啊？還真厚！掐都掐不透，擰也擰不醒……哼，我還就不信了。”然後，我就放大招了。我先使勁拍他一下，再使勁兒掐他一下，謊報軍情“老師來了”。哈哈，果然還是大招好使，這不他就睜開他那惺忪朦朧的睡眼，強支起他那千斤重的腦袋瓜！可誰知道，醒了不到三分鐘，他又趴下睡了。哎，可把我氣壞了。相信你們一定會想，我為什麼要掐他？那是因為我們組商量好了，只要因為他我們小組再被扣分，我們就決不饒他！
他還是我們班主任親自封的遲到大王呢！因為他每一次到班裡的時候，都遲到。而且他有時候上課還喜歡說話扭頭，扭到這邊跟我說話。當然，我都懶得理他，先給他一掌，他嘴裡唧唧歪歪說著啥就扭過去了。
看呀，這會兒他又在秀他的肌肉啦……哎，我這同桌可真奇葩！