我的古箏相關作文20篇

我的古箏學習路 篇3

國小四年級作文 ,600字

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌、跳舞，在去年暑假時，媽媽對我說：“孩子，現在你該學習一種樂器了，我們一起去秦川藝校看看，選一種樂器來學習。”我聽了後很高興，到了那裡，經過精心的挑選、比較，我選擇了古箏，於是便交學費、買古箏。我便踏上了古箏學習的路程。

剛開始學習時，我認為古箏非常簡單，每週上一次課，憑著我的小聰明，在上課前只練習半小時，去老師那裡彈，就能得到老師的表揚。但後來隨著學習的加深，我越來越覺得沒有信心，不想練了，媽媽對我說：“如果不彈古箏，那麼我們就等於是花了幾千塊錢買了一個高階玩具，半途而廢豈不可惜，再說我們學習古箏就是為了鍛鍊意志、培養氣質、學會一種樂器，增強樂感。來吧，孩子，媽媽陪著你練習。”

從此，我每天都練習古箏，不管作業有多少，我寫完作業都要彈。有時我不知道這首曲子怎麼彈，媽媽就和我一起從網上搜相關的視訊，一起聽、一起練習。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風冒雪去學古箏，我們都穿的厚厚的，但到了老師那裡，我們還是特別冷。我想：不管遇到再大的困難，我們都要堅持。經過了一年的學習，我現在會彈許多曲子了，《關山月》、《十杯酒》、《開扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》，姥姥聽了我彈的古箏，也不住的誇讚我彈得好。今年夏天，我還考過了古箏三級，而且還是優秀呢。

現在我正在學習古箏中的最難學的搖指，我非常有信心學好。明年我打算要考過六級，等將來有機會，我要給大家來表演節目。

我的古箏之路 篇4

國小三年級作文 ,503字

俗話說得好：“蘿蔔青菜，各有所愛。”每個人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。

剛開始學習的時候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉悅耳的琴聲所吸引，彷彿使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學習古箏，不辜負老師的期望。可是，好景不長，剛學會幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時，心都飛到九霄雲外去了。於是，我整天想著玩，早就對那架琴不理不睬了。

這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。於是，不由自主的坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前彷彿浮現了在一個月白風清的秋夜裡，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著樂曲的節奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以後，我每天認真練琴，不再貪玩。

直到有一天，我鼓起勇氣參加了學區安排的一次“獨唱，獨跳，獨奏”比賽，經過我的不斷努力，終於功夫不負有心人，我如願以償的獲得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發認真了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要努力，那份夢想已久的喜悅一定會在成功的彼岸等著我……

我的古箏情結 篇5

國小五年級作文 ,527字

在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什麼瞭解，於是，我就好奇地選擇了古箏。

我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。

進入了琴行，就彷彿進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行雲流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就彷彿人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。

在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學了幾節課以後，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。

慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的。現在，第一首學會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！

現在，我已經彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不鬆懈。

我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉於其中。

我想，這就是熟能生巧吧！

我的古箏之路 篇6

國小四年級作文 ,680字

“李老師，我來啦！”推開門，屋裡躥出一個熟悉的身影，原來是可愛的小狗多多。我彎下腰，輕輕地摸著它的下巴，多多開心地用它那粉嫩的小舌頭舔著我，彷彿在說：“真高興又看見你，這次你一定要好好學琴，一會兒多陪我玩會。”

我仔細地纏好指甲，來到琴房準備上課。在我前面上課的是一個六歲左右的小妹妹，李老師笑著說：“馨馨，還記得你第一次來上課的時候，也差不多這麼大。”聽著老師的話，我的思緒彷彿飛回了三年前。

那時我還小，根本不知道古箏是什麼就被媽媽帶去學古箏。剛到老師家，我就被可愛的小狗多多吸引，一人一狗玩得不亦樂乎。抱著多多，聽著李老師行雲流水般的古箏彈奏，連老師說的學古箏會很辛苦的話都沒聽進去，我就答應了媽媽的學箏要求。

別看李老師長得很慈祥，他對我的要求十分嚴格，基本指法彈不對就要反覆練習，手痠了也不準停。

為了把基本指法練好，我每次都要練習一個多小時，手指被膠布弄的又紅又癢，單調又乏味的練習耗光了我對古箏的興趣，再也不肯去上課。

在媽媽的軟硬兼施下，我勉強坐到古箏前面，卻黑著臉不肯彈。好脾氣的李老師生氣了：“顏睿馨，嚴格要求是為了讓你打好基礎，基本功不過關何談演奏。學琴是件苦差事，而且沒有捷徑，就得多練。”

聽著李老師的訓斥，我羞愧地低下頭：“李老師，我知道錯了，我會好好練習的，我還要和多多玩呢。”

從那兒以後，我認真練習基本功，不偷懶，課上認真聽講，下課老師就會獎勵我和多多玩十分鐘。

三年多的時光，通過學習古箏，我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，除了一分耕耘，一分收穫，多多成了我學箏路上的動力，現在每週我都盼望著學琴，和多多玩。

我的古箏之路 篇7

敘事作文 ,804字

五歲的我，在電視上看到有一個小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問媽媽：“這個小女孩的手指頭受傷了嗎？受傷了還有彈琴嗎？”媽媽哭笑不得，告訴我說：“那不是什麼受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎麼回事呢？

無數個問題困擾著我特別想知道其中的祕密，你是我就黏著媽媽要學古箏，終於在我七歲的時候，媽媽給我報了一個古箏班。

我邁進古箏班的大門，心裡無限的期待和憧憬，看到一個個漂亮的學姐們在優雅的彈著優美的曲子，我打心眼裡更喜歡古箏了。

媽媽給我買了一副指甲，又買了一本古箏書。匆匆忙忙的走了，老師開始教我認音符，我總是認不準，老師只咪我說哆，總是合不來，老是又指了一個音符，咦，這是什麼？見過，認識，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個吧！我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開一條縫，一看老師的臉色，第一反應就是大事不妙，沒辦法，硬著頭皮挺下去吧！沒想到，老師卻和神悅色的說：“你這次雖然錯了，但是也有進步，比原來多進了兩個音。”老師這一番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來五音不全的我，現在變成了五應俱備的人，正好媽媽也回來了，我對媽媽說：“媽媽課上得好好！”媽媽點了點頭。

於是，我的學藝路開始了。

一開始因為曲調簡單，我每天過的很是自在，可是，隨著曲調的加難，我幾乎每天都要練才能才算勉強過關。有一次，我歇工歇了好幾天，結果上課的時候不會彈，只能是學南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時候，我甚至想裝病躲過去。

這回，老師佈置了很長的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補回來，我熱的汗流浹背，那時也是烈日炎炎，手指好像不聽我使喚。終於功夫不負有心人，下一堂課就我一個人彈熟了，老師給了我一張小貼畫，還免除了我一項家庭作業。

現在細細數來，我已經練了三年多古箏了，它是一門藝術，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。

我和我的古箏 篇8

國小六年級作文 ,954字

我愛古箏。她讓我找到了人生的樂趣，是她讓我懂得了什麼是優雅，是她讓我聽到了中國的風景是多麼美麗。

說起古箏，她是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂曲器，又名“秦箏”。據說自秦、漢以來，我國西北地區逐漸流傳到全國各地，形成了各具濃郁的地方特色你常用演奏手法，右手大、食、中三指撥絃，發出旋律，掌握節奏，用左手在中柱左側，順應弦的張力，控制絃音的變化，以潤色旋律，古箏的指法頗多，右手有託、劈、挑、剔、勾、撮等，左手有接按、滑、揉、顫等。

剛開始學習古箏時，是一件非常無聊枯燥的事，每天都是一遍又一遍的重複那些已經很熟悉的音符，手指上常常會壓出一道道紅痕，幾乎血都要滲出來了，心裡不禁想退縮。每當這時媽媽就會和我說：“沒有付出就不會有回報，只要自己努力就會有好收穫。”聽著媽媽鼓勵的話語，我就暗下決心，一定要有耐心堅持下去，堅持就是勝利。

我給自己規定，每週回來，作業做完之後，都要練古箏，經過堅持不懈的鍛鍊，正如媽媽所說的，付出就會有回報。

今年夏天，我拿到了古箏八級的證書，聽著自己能彈出這麼優美，那麼動人的曲調，聽到大人對我的誇獎，向我投來羨慕的目光時，我表面上會有經不住會有點點驕傲，但心裡卻想，都是媽媽當初的鼓勵，若不是堅持，也不會有這樣的收穫。看來從小養成耐心的習慣，對自己是會有很大的幫助的呀。每當我談起古箏時都會有不同的感受。

我第一次去聽老師彈古箏的時候，天氣非常炎熱，我很焦躁，老師就彈了一首《高山流水》給我聽。那《高山流水》那曲調和諧悅耳，時而高時而低，時而緩，時而急，時而高昂，時而清脆，大家聽得如痴如醉，忘記了炎熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的，古箏聲，此刻靜靜的柔和了下來，一個個音符，似乎都變成了輕紗般飄動的雲朵，飄入了大家的心間，忽然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚地響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸消失。媽媽總是說，聽音樂能讓人消除一切的煩惱，帶給人們無窮無盡的快樂，彷彿身臨其境常常陶醉於其中。

現在我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛古箏，她不僅讓我從中感受到了藝術的美與生活的樂趣，還培養了我在學習上頑強毅力和堅持不懈的品格，陶冶了我的情趣。

古箏讓我明白了一個道理，凡事只要堅持，就會有收穫！我愛古箏！

我的古箏夢 篇9

國小六年級作文 ,927字

小時候，以為世界很大。可日子過著過著啊，卻發現世界很小很小；小時候，以為快樂很簡單，可木馬轉著轉著啊，卻發現快樂很難很難；小時候，夢想很多，可鐘錶走著走著啊，卻發現夢想已被擱淺……

這天，我和同學一起在街上走，偶然間看到了一行人在一個灑滿陽光的玻璃教室裡彈古箏，悅耳動聽的曲調像是有一根繩索一樣，將我慢慢拉近，心裡升騰起萬分喜悅。於是，我有了一個理想：我要學古箏，長大當一名古箏老師。

一回家，我便迫不及待地給媽媽講了今天看到的一幕，談笑間，那優美的音韻彷彿在我耳邊流動。媽媽同意了，我的心中竟莫名一陣激動。

接著，我開啟了古箏之旅。剛開始學的時候，我特別感興趣，每次都拿出自己最好的狀態——每晚彈，每晚練。可是漸漸地，我發現，初入門彈奏的都是一些指序，根本無法形成流暢的曲調，不僅難聽，而且枯燥。練完之後，整個手指都發麻了，手上像自帶了一個電動小馬達，指腹上的每一寸肌膚似乎都在顫抖，手臂也是痠痛無力。

我的內心開始動搖：唉，不練了！不練了！太煩了，又無聊至極，要不我換個理想吧！每當這樣的念頭一出現，我那顆不服輸的心又令我想起初衷。是呀，別人彈奏出那麼動聽的音樂也不是一兩天練就的，他們背後付出的辛苦說不定比我還多，我又有什麼理由放棄呢！

直到一個星期天，古箏老師似乎看透了我的心思，她告訴我：“學什麼都是不容易的，想學好一樣本領要付出很多努力。要知道，在學習的道路上有挫折，有失敗，有煩躁，有痛苦，但是想學好它也只有一條路——堅持。”聽完這一番話，我竟羞愧地低下了頭，像犯了錯一般。是啊，只有經歷了風雨才會見到絢麗的彩虹；只有經歷了失敗才能被成功青睞；只有前面打好了基礎，才會彈出動聽的歌曲。

於是，我堅定了信念，確定了一個一個的小目標，準備朝著自己的理想慢慢奮鬥。接下來的每一次練習，雖有徘徊，卻沒有了放棄的念頭，而是堅定腳下選擇的路：認真學好每節課老師交的方法，多看一些書籍，積累相關知識；勤加練習，讓雙手靈活起來……

理想是水，滋潤我乾涸的心田；理想是火，點燃我熄滅的希望之燈；理想是動力，拉動我向著目標前行！

我的古箏之約 篇10

國小六年級作文 ,832字

古箏——是中國獨特的、重要樂器之一。第一次見到古箏，是在二年級的時候。一個同學從家裡帶來古箏，在教室裡彈奏，這美妙的聲音，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”啊！從那一刻開始，我的心中就萌生了一個念頭：我也想學古箏！但媽媽擔心我以後的學業太重，不能堅持。

媽媽終究低擋不住我的軟磨硬泡，終於，帶我去“江南琴行”挑選古箏並報名。我東看看，西看看，最後選了一架“敦煌”牌的古箏。

上第一節課時，老師教我們練習手形中指“勾”的彈法，老師告訴我們：“相信自己的手中握了一個雞蛋，不過不能太用力，要輕輕地，只要使雞蛋不會掉落就可以了。”我試了幾次，要不就是握好了手形，卻彈不出來聲音。要不就是彈出了聲音，卻沒握好手形，我有些氣妥了。老師發現了，走到我身邊，說道：“別灰心！中指在彈的時候要動掌關節，往手掌心裡釣，不能用手臂用力，去帶動中指網上鉤……”我試了試，但我的手還是有點兒不聽使喚。練習，練習……終於老師說：“現在對了，但還要多練習。”於是，我不斷地練習，相信“熟能生巧”。之後，每次學習新知識，我都會不厭其煩地練習。

“水滴石穿，繩鋸木斷。”只要堅持，就會有收穫。現在，我已經在學習六級的曲子了，這真是一個巨大的進步。古箏已經是一位默默無聞的朋友。傷心時，彈起古箏，心靈會得到安慰；高興時，彈起古箏，分享快樂，心情會更加愉悅；無聊時，彈起古箏，會找到樂趣；在憂慮時，彈起古箏，我會平靜下來……

通過學習古箏，我明白了：要想在藝術之路上獲得成功，必須得經歷持之以恆的練習，付出時間和汗水。讓我練就純熟的技藝，學習藝術永無止境，生活亦如此。

我的古箏夢 篇11

國二作文 ,590字

我喜歡古箏，輕輕地彈起，總覺得自己彷彿是那江南女子低眉淺笑，溫順嫻靜。古箏很清幽，很神聖，有時離你很近，一伸手就可以觸碰。有時又覺得很遠，怎麼都無法撥響，也無法觸及，它是不容人玷汙的，孔明的一首古琴曲便退了仲達二十五萬大軍！

緊崩而柔韌的琴絃牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的一根根琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖然單薄，可剛勁的琴絃未露絲毫羞怯。剛柔並濟，這便是它的性格。

我聽過最為我驚歎的一次古箏是在青海湖邊上。我緩緩地在湖邊四處遊蕩，因為我去的地方偏僻，所以周圍一片寂靜。極目遠眺，湖面就像一塊藍寶石一般嵌在天際。忽然，一陣柔美、平靜的曲調好似將我帶到了仙境般的江南，聽著古箏曲《夢江南》我如同進入了夢裡江南遨遊；忽然，平靜的湖面被打破，一群群膘肥體壯的駿馬在無邊無垠的草原上奔騰穿梭——那就是古箏曲《十面埋伏》，聽得讓人心潮澎湃；馬兒遠去了，接著就是《高山流水》，彷彿有一條清澈的小溪在流淌，是那樣寧靜又曠遠，水底下的鵝卵石似乎清晰可見……

樂曲漸停，從迷醉中醒來，四顧尋覓，才發現是位老者在彈琴。

從那時我對古箏的喜愛就一發不可收拾了，悲傷也好，煩惱也罷，聽上一會古箏曲，我的心就會清淨不少。

在這個寒假裡我想要去了解古箏，走向她，走進她。雖然古箏對我這個苦哈哈的學生很遠，但我對古箏的喜愛，我對古箏的夢將永不停歇。

我的古箏 篇12

國小五年級作文 ,834字

古箏，這種神奇的樂器，是我生活中不可缺少的一個夥伴。因為，它將伴隨我過完整個童年。

在五歲的時候，我便接觸到了一種陌生的樂器——古箏。它的音色圓潤動聽，琴絃上的紋理，精緻優雅。它深深地吸引了我，我下決心一定要把它學好！我鬥志滿滿、信心十足。

不過又學了半年後……

“好難啊！”“這個怎麼彈啊？”那天，我心情不好。彈古箏的興趣也隨之消失了。過了一會兒，老師來上課了。我開了門，老師正要進來，可不知怎的，我腦門一熱立馬把門又關上了，老師又被我推了出去。我大吼一聲：“老師快走！我不喜歡你和古箏！”說完，我竟跑進屋裡失聲哭了起來，沒有安慰，也沒有責罵。從那天起我就決定再也不動古箏了。

再次認識到古箏的美好，是在半年後一個雨天的下午。那天，我出於無聊。便跑到古箏面前彈起了最愛的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，誰知，一曲未了，媽媽就從屋裡出來，興奮地說：“鈺格，這個這是你彈的嗎？真好聽！”媽媽的一次讚歎，也正是我再次愛上古箏的原因。

從那天開始，我又換了一個古箏學院——稷下琴院。在那裡，我結識了一個知心好朋友，認識了四位多才多藝的好老師，於是一條新的古箏之路，就此開始。

暑去寒來，現在我已經可以做到單手琶音、花式搖指了，當然！其他基本功更是不在話下！

我的琴技在逐步提升，獲得的獎項也不斷增多。一年級，我參加了六一文藝演出的海選彈奏的《漁舟唱晚》，四年級升五年級的暑假參加了“山東省特長生才藝大賽”榮獲金獎，參加了“印象齊都王的盛宴”古箏合奏，茂業天地四週年慶主題活動……都取得了優異的成績。五年級寒假又去參加了淄博市少兒春晚海選。

古箏，你為我帶來了美妙的樂曲，為我帶來了榮譽，更被我帶來了無盡的樂趣，真不愧是我的摯友！

我的古箏夢 篇13

國小四年級作文 ,655字

在我很小的時候，就有一個夢想，那就是成為一名古箏演員。

上一年級時，爸爸和媽媽帶我去琴行學才藝。我哭著喊著讓媽媽給我買古箏，媽媽說：“既然你選擇了它，就要堅持學哦！”我說：“嗯！我一定會堅持的。”

到了二年級以後，我有一些鬆懈，開始不練古箏了。媽媽看我不好好練，便語重心長地對我說：“當初你不是答應過媽媽堅持下去的嗎？現在怎麼言而無信了？”我回答道：“媽媽，古箏太難學了，我……我……我不學了。”“來，寶貝，媽媽陪你一起練！你教媽媽彈古箏，好嗎？”從此，我和媽媽每天練習一會兒，我的進步飛快。

三年級時，我彈得曲子經常受到老師的表揚，但是由於時間緊迫，今年又加了英語、科學兩科，作業又多了許多，練習的時間又減少了，慢慢地我不太接觸古箏了。但是我心想：這回不能讓媽媽再次叮囑我了，我一定要管住自己。於是，我每天早早地完成家庭作業，就自覺的練一會古箏，進步確實挺大咧！

現在，我上四年級，學習任務更重了，但是為了早日實現我的夢想，我還是堅持每天練一會古箏。

古箏是一種帶有古典美感的樂器，把柔美的感覺從樂曲中發揮出來，才是古箏的真正價值和意義所在。

夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢成為事實為止，像種子在大地下生長一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。

我相信，我的古箏夢一定可以實現！

我的古箏之路 篇14

國三作文 ,825字

拿到古箏八級證書，我興奮不已，我用手輕輕地撫摸著大紅的緞面封皮，幾年來學古箏的酸甜苦辣湧上心頭。

我五歲半時就已經跟古箏打交道了。開始老師教我怎樣帶指甲，指甲是一個像三角形的小薄片製作而成的，彈古箏需要帶八個指甲，小拇指不帶，之後再用膠布把指甲和手粘在一起，一曲就會覺得手指尖非常疼痛，並且還會勒出一圈紅印。

初學古箏，老師教我認弦。古箏有21根琴絃，分“高高高音區、高音區、中音區、低音區、低低音區”五個部分。之後老師就會教一些指法，如勾託抹劈撮的一些指序練習，彈會了，就會覺得厭煩，乏味。而且一曲彈完，整條胳膊都覺得又酸又痛。

我曾經有過放棄的念頭，因為我覺得我學不了這個，我沒有耐心，但是經過媽媽的幾番開導，我便決定，我一定要學好這一門藝術。但是有一次，我練琴有一點偷懶，媽媽過來就罵我，我不滿地說：“每天彈每天彈，無聊死了！”媽媽說著就打起我來，我好委屈。媽媽規定我每天彈一個小時，1分1秒也不能少，“唉”我嘆息道，早知如此，何必當初啊！可是我也不能半途而廢啊，已經堅持這麼久了，還是堅持到底吧。不知不覺幾年下來，我已經學到八級了，曲子的難度也是越來越高。

今年夏天我去文化宮考了八級，考完後，我心裡忐忑不安，不知考過了沒有，這不，上星期八級證書發下來了，我非常高興，一顆忐忑不安的心也終於放下來了。

現在，每次家裡有客人來，我就會彈一首曲子來助興；每當有什麼活動時，我也都會積極參加。會彈的曲子也越來越多，拿手的曲子也是數不勝數。我現在很慶幸我當初堅持了下來，因為我以它引以為豪。

彈古箏的過程有苦有甜。古箏啊，我既恨你又愛你，為了你，我忍受了多少皮肉之苦，心裡之痛。但自從有了你，我又享受了許多幸福與快樂。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過學古箏，我懂得了：學任何一種本領都要付出辛苦，只要你堅持不懈，最後得到的一定是成功和快樂。

我的古箏之路 篇15

國小六年級作文 ,801字

說起古箏，大家肯定會聯想到那如泣如訴的《高山流水》、悽美婉轉的《漢宮秋月》吧，那優美的旋律曾讓多少人沉醉其中！

古箏是我國獨特的民族樂器之一，它音色優美，音域寬廣，演奏技巧豐富，要說起我和它的相識，得是很久以前的事了。

那是我還在幼兒園的時候，六一兒童節表演，我們的音樂老師楊老師身著漢服坐在一臺古典的古箏旁邊，彈奏著優美的樂曲。那時的我一眼就喜歡上了這門樂器，回去後爸爸很支援我，幼兒園有興趣班，我毫不猶豫的報了古箏班。在幼兒園，老師教我帶指甲、唱譜、彈曲，使我對古箏的熱愛又添上了一筆。

幼兒園畢業，我上小學一年級了！一天放學，我發現房間門關上了，上面貼了一張紙條：有驚喜，推開門！一開門映入眼簾的是一架古樸雅韻的古箏，我興奮得一蹦三尺高！書包都來不及放，就坐在琴邊彈了起來！琴聲悠揚，音色柔美，我喜歡極了……

後來爸爸在東塘給我找了一名老師，每週六都會去上課。之後因為一些緣故，我換了一位老師在家教學，過一段時間以後我開始厭倦那枯燥的練習開始罷工！沒有辦法，爸爸讓我停止了學習，說：“你先別急著放棄，先休息一段時間，說不定你又會後悔！”我當時答應了，果不其然，爸爸帶我去看了周子雅姐姐的音樂會，我當場就後悔了！周子雅姐姐九歲就憑全國古箏專業第一的成績考入中央音樂學院，在校多次獲得一等獎學金，2016年還在馬來西亞第一夫人到校訪問演出中擔任古箏獨奏。可想而知，她在背後一定付出了許多艱辛，而我只遇到了這麼一點小困難，怎麼就能認輸呢？

當時我便決定重拾舊技，把周子雅姐姐做榜樣，在天域古箏藝術學校，通過大半年的努力拿到了三級證書，我知道，在以後的學琴生涯中，我會遇到更多挫折，但我相信我一定能戰勝他們！

這就是我的古箏之路，我一定繼續走下去。通過學習古箏，練就了我的毅力，培養了我的好習慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。

我的古箏之路 篇16

國小六年級作文 ,606字

說起古箏，大家肯定會想到那抑揚頓挫的《高山流水》，悽美的《漢宮秋月》，古箏家們那優美的姿勢和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂器，但我認為古箏是一種優美的樂器，它能彈奏出美妙的琴聲，悅耳動聽的曲子。

自從我見過古箏以後，我就愛上了它，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽同意了。於是我開始了我的古箏學藝之路。

剛開始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個琴碼前，要離琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一樣，一個小偷都不放過，漸漸地我的基本曲——小偷已經全抓完了，老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡單，可是到了後來，曲子越來越難，一個比一個難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太高，就是放太低，每根琴絃幾乎都是白色的，只有把準了才能彈出悅耳動人的曲子。這種既枯燥又單調的學習讓我感到厭煩。每當我想放棄時，就會想到老師對我說的四個字——“堅持不懈”。於是我認真反思：是啊，做什麼事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香？於是，我又堅持學起來。在練習的同時，我常常沉浸於指尖流出的音樂之中。

辛苦的付出總算有了回報，現在我對古箏更是情有獨鍾，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學苦練中享受快樂！

我與古箏的故事 篇17

國一作文 ,666字

還記得那是在一個炎熱的夏季，我在院子里正為這炎炎夏日而煩躁不安時，隔壁忽然傳來了一陣陣琴聲。這琴聲的旋律非常優美，彷彿在夏日中能給人帶來一絲絲清涼。

我的心情頓時平復了下來，順著琴聲，我來到了隔壁院子的門口。

只見，一位大姐姐正坐在那裡，正在彈奏一架叫做古箏的古琴，我頓時被那優美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐彈古箏時的優美的動作，是那麼的優雅，動人，溫文而雅。雖然在炎炎夏日之下，但我卻沒有絲毫煩躁，唯一能感到的，就是一縷縷清涼。

我急匆匆地跑回家，吵著嚷著要媽媽讓我學古箏，終於，在我的百般懇求之下，媽媽幫我報了一個古箏培訓班。

第一天上課時，我既興奮又緊張，第一節課是練指法，剛開始並不難，每天就這樣彈啊練啊，學的津津有味。可到後面，就越學越難，並且遇到了好多困難。

可能是因為新鮮勁兒過了吧，我對古箏已經沒有之前那樣想往，甚至還覺得有些枯燥，並且，古箏上有21根弦，每根弦都很細。每天一而再再而三地反覆練習，這讓我失去了耐力，而且手有時會被弦劃破，在這種情況下，我準備放棄學古箏了，並把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，好像有些氣憤，但還是語重心長的說：“現在放棄了，那當初為什麼要學呢，既然選擇了學習古箏，就要把它學好。”我一想：“是啊，既然要學，就要學好，當初還答應了媽媽一定要學好的呢，現在放棄算什麼。”於是，我便重新振作起來，接著練起古箏，手劃破了擦一下，繼續彈，就這樣日復一日，年復一年，我的古箏終於考滿十級沒有辜負媽媽的期望。

通過這件事我也真領悟到“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義。

讓我又愛又恨的古箏 篇18

國小四年級作文 ,456字

我已經整整學了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。

古箏實在太枯燥了，就那幾個音符，就那幾首曲子，有些長的曲子老師要教上好幾個星期。在學習的幾個星期中，我一遍又一遍地練習，一有錯，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫著，好像在說“不要彈啦，不要再彈啦，聽厭啦，聽厭啦！”這麼枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

但是隨著考級數的提高，我逐漸能彈一些比較動聽的樂曲了，比如《戰颱風》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學費的哦！”。我自豪極了。

孫老師也經常會組織我們參加各種形式的表演。有八音盒的春之聲表演，學校藝術小舞臺表演，還有讓我心動的電視臺表演……，看著每次表演結束後觀眾們的掌聲，我的心裡象心裡吃了蜜一樣甜。

媽媽曾經告訴我：“有付出才能有回報”，在我堅持學古箏的這段時間中，我明白了這句話的含義，而且越來越喜歡古箏了。

我和古箏的故事 篇19

敘事作文 ,480字

每個人都有自己最好最好的“朋友”，有喜歡一起唱歌的、有喜歡一起跳舞的、還有喜歡一起畫畫的……而我的好朋友它與眾不同，它就是一個古箏。說到古箏，這讓我想起了最近發生的一件事……那一天，我最愛的程程老師在給我查課，在查到《小溪》那課時，我竟然彈得一點兒都不順，我心想：“完了，完了！老師一定會生氣的，我的小肥手，你快點彈好啊！”而老師卻說：“行吧，你彈不出來就別彈了。回家好好彈，下課！”老師大喊了一聲，我失望的走出教室。

回家後，我馬上就坐在古箏前開始了練習。我練了一次又一次，不停的練。突然，我覺得手指一陣疼，我一看，天啊！手指竟然彈出了一個口子。我心裡開始打起了退堂鼓，可是想彈好就要好好練習啊。我一定要彈好，忍著疼痛我也要把這首《小溪》彈好！一小時後……好耶！我終於把這首曲子彈得倒背如流啦！

果然，功夫不負有心人啊。在下那一節課中，我彈得這首《小溪》已經可以參加大型比賽了，我太開心了！

我通過了這一個難關，是用我的汗水通過的。但是我知道，後面還有更多的難關要我用自己的雙手來製造奇蹟。最後，我要送給大家一句話：每戰勝一次困難，就會離成功的盡頭更近一步！

我和古箏的故事 篇20

國二作文 ,612字

在我五歲的時候，家裡多了一臺古箏，媽媽囑咐我一定要學好它，說小姑娘將來一定要有個才藝，我猶豫著答應了，但是在心裡我並不喜歡它，甚至可以說是討厭它。

自從有了古箏，我每週都要上一堂古箏課和兩堂練習課，每天都要騰出時間練琴。小時候的我貪玩並且愛看電視，每次都被媽媽叫過去練琴，我的心裡都極不情願，心裡總在想：“要是沒有古箏該多好啊！”

古箏與我，我與古箏，勢不兩立。

有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著電視，媽媽打電話來讓我練琴，我對媽媽說我想再看一會電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿衝著電話那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒有一點意思”媽媽在電話那一頭平靜地說道：“任何樂器剛開始學都很枯燥，只要你堅持，你就會覺得越到後來越有趣，你不信，媽媽就和你打個賭，你堅持每天練琴，兩年後，如果你覺得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學習古箏，好嗎？”“好。”我答應了媽媽，放下電話去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來的音枯燥難聽。

後來學古箏的時間逐漸長了，我發現自己可以彈一些好聽的曲子了，我對古箏逐漸產生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時光荏苒，歲月如梭。兩年轉眼就過去了，媽媽問我：“怎麼樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見之明，我和古箏已經成為好朋友了。”

現在的我已經圓滿完成古箏十級，當學習了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會放鬆。