我的前後左右相關作文20篇

我的前後左右 篇1

寫人作文 ,657字

我在班裡座位的位置前後左右正好都有人，前後左右性格個不相同，我們五個在班裡面也構成了別樣的風景。

先說同桌，我左面的同桌是一個愛笑、愛鬧的女生。她長得很美，我第一次見她時，她一身白衣白裙，三千青絲隨風輕搖，仿若從畫卷中出來的一樣。和她在坐在一起時，我總是上課和她小聲聊天。所以她的學習成績其實並沒有多好，每次考試之後都要發誓好好學習，讓我和她只聊學習，不談其他。但是過不了幾天就恢復原樣。初中畢業後我最想念的就是她，畢竟如此活潑的姑娘總是惹人憐愛。

我的右同桌性子恰好相反，她比較文靜，喜歡學習、寫詩、畫畫。是我們班有名的才女。她的學習成績名列前茅，我們兩個在學習上是競爭對手，同樣也是互相幫助的好夥伴。她從不讓我在上課時睡覺，每次我開始犯困時，她就會一拳下來，然後警告我我若是睡覺她就會告老師。在下面做作業時她總會主動和我比賽。我的學習成績也就是在這時飛速上升。

我的前桌是一個酷愛下棋的人，他是我的棋友。下課如果沒有什麼事的話，我們總是拿一張紙，畫上方格，然後下五子棋。他下棋很厲害，五子棋、象棋、圍棋樣樣精通。按理說下棋好的智商高，但是他在學習方面彷彿不開竅，總是一個問題要問好幾遍。

我的後面是一個典型的理科男，數理化科科班裡前幾，就連我的右同桌都不一定比得上他。但是他的英語基本上是我們班的倒數。又一次他英語是我們班的倒數第一，總名次卻在班裡第四。他性格比較外向，數學課上老師讓同學講題時，他總會站出來。他在班裡也是一個笑星，總會把他周圍的女生逗得合不攏嘴。

我很喜歡我的前後左右，更喜歡我的初中班級體。

我的前後左右 篇2

國一作文 ,734字

我坐在教室前排，離門窗較近，我喜歡和別人說話，下課後我更像麻雀一樣收不住嘴，也因此與我的前後左右結成不可分割的一體！

前

我能隨時看見前面的那張臉，因為我總是隨時隨地被他騷擾。他要麼轉過身來干擾我，要麼把筆扔向我，要麼把書蓋在我頭上，無論我是生氣還是不理他都樂此不疲，而我也不可能真的生氣，“鄰里當和睦”嘛！因為每天都要一起學習，一起度過初中生活的時光，我想這也是緣分。一臉陽光的他不也帶給我青春世界獨有的燦爛嗎？

後

後面那張一本正經的臉也常見，因為他總是故意捅我的背，而當我轉過身瞪他時，卻又看到他貌似在做其他事時不小心把東西放到桌邊才捅到我，而我卻只有看著他黑黑的臉上無辜的表情，無奈地任其為之。就這樣一而再、再而三，等我怒火爆發之時，他照樣用無辜的眼神看著我：“哥們，至於嗎？”心裡有個小小的聲音提醒我：我們是同學呀，不可粗魯待之，不了了之吧！

左

左邊的臉最常見，每當我託著左腮時，胳膊都會無辜受傷，隨後又是一聲大吼：“你要多少位置？過去！”然後被趕到一邊，任她“越過國境”，和鄰國的友人嘰裡呱啦天南海北“八卦”，而苦命的我每次反抗都會被她倆聯合攻打，最後只得讓位。我就這樣成為夾縫裡的人兒，小心翼翼生存著。可憐啊！

右

我的右邊是一堵厚厚牆壁，抬頭便可以望見天空，望見鳥兒，望見對門大樓的教室，而靠著牆讓我有一種安全感，可以將我的思想放飛，可以做點什麼，又可以什麼都不做。儘管老師常常會提醒神遊的我，但是這靠著牆的感覺著實讓我愜意。

我

我的前後左右將我圍在中間，而我就像星系的中心。前面的臉讓我不會無聊，後面的臉讓我鬱悶，左邊的臉讓我不得安寧，右邊的牆讓我有安全感。雖然常常受到欺負，但我卻不會寂寞，因為我有我的前後左右，也讓我體會到如此精彩的學生時代！

我的前後左右 篇3

國小五年級作文 ,368字

我的前後左右都是我的榜樣。

前

坐在我前面的是個體育能手，參加過踢毽子、跑步、跳羊角等多種運動，而且成績不俗。在一次踢毽子比賽中，我們全班一齊衝出教室，奔跑在那寬大的體育場，為她加油、打氣。比賽結束後，她競踢了70多個！一分鐘踢了70個，那是什麼概念，我真想向她學習體育技巧。

左

坐在我左邊的他是一個數學能手，幾乎每次考試都是100分。我多次向請教他，而他只是微微一笑，並不回答我；這次期末考試的題目非常難，很難考到90分以上，他用半個小時的時間就寫完了試卷，最後半個小時，竟然坐在椅子上，哼著小曲休息。

右

坐在我右邊的她是我們班的作文能手，這次也不例外，在期末考試時，作文題目是《假如我是＿＿》，她覺得那題目的難度很大，稍稍思考了一會兒，靈感就來了，竟寫出了一篇只扣了1分的作文，讓人羨慕不已。

……

我的前後左右都是我的榜樣啊！

我的前後左右 篇4

國小五年級作文 ,576字

我的前後左右，坐著一群“思想奇怪”的人。

坐在我前面的，是一個“垃圾製造者”。同時，她還肩負著“好哭鬼”這個綽號！讀二年級時，每當老師批評她，她總是哭，有時沒眼淚，也要裝著痛苦擠出幾滴，由於這種性格，同學們漸漸與她疏遠。最後，跟她合得來的就只有幾個差生了，與差生相處的她也變成了差生。我幾次勸阻她，她始終不聽，誰叫她自甘墮落！升到了高年級，她的座位越來越髒，我都不敢往前望一眼，我們又對她產生了新的看法，覺得她是個“垃圾製造者”。

坐在我後面的，是一個“電子狂人”。每當有什麼新的網頁遊戲被他發現，他總要玩上一兩天嚐嚐新鮮，遇到合胃口的遊戲，就會不拋棄、不放棄地一直玩下去；很多時候為了搞到稀有物品他不惜損失幾張人民幣。他雖然很迷戀電腦遊戲，但人很好，我們還是好朋友！

坐在我右邊的，是一個“漫畫專家”。但是，她最大的弱點就是隻看不畫，有時也偶爾畫一畫，她畫的那個……哎呀媽呀！純屬野獸瞎畫派，虧她以前還自詡是班裡翹楚，我真是哭笑不得！

坐在我左邊的是一個學習狂人。她的成績好得令人發毛！八次數學測試有七次得了100分，我想要超越她的希望傾刻間破滅了；更厲害的是，她就連期末考試總分都是295。5，聽說她一年級時就學會了不定方程、幾何五定律，項語更是出神入化。

坐在我前後左右的同學雖然各有缺點，但他們心地還是善良的……

這就是我的前後左右，我的朋友。

我的前後左右 篇5

國小五年級作文 ,551字

我的前後左右一直都是個枯燥無味的世界，可正因為它，我才會獲得一切證書。

前：考試複習

在五年級上學期的期末考試前一天，我抓狂複習，有時無力了，就吃串辣椒，繼續複習，有時真累了也不免要做白日夢：如果我有雙神奇的眼睛，可以看到試卷該多好！那樣我就不用面面俱到了！終於，功夫不負有心人，第二天雖然我撐著熊貓眼，但我的成績還是可以的，不過話說到這裡，成績也保密！

後：母親嘮叨

“豆豆！”“琴練了沒？”“頭洗了沒？”“湯好了沒？”現在也真是的，小時候好，還不嘮叨，現在的媽媽呀！真是，不知怎麼說！最近媽媽嘴皮子越來越厲害，只要我一回頭，肯定少不了—嘮叨，你說她是不是有點神經質的恐怖分子？

左：彈琴十級考

“一天一篇，一日三次，”期末考試一完就來了個十級考，讓人怎麼受得了，我真想現在就考，免得那個恐怖分子發火，我坐在那裡，緊閉眼皮，在琴鍵上摸了幾個音便開始彈“嗒嗒西西西西西西發發發發發咪咪咪咪咪”，就這樣的一天，是不是很沒味？唉！誰叫我倒黴！一玩玩進專業了。

右：一星期的電視錢和網錢

老實說，在家一星期只許看一次電視，並且只能看半小時，每次看電視還要交上三元錢，網錢是4元錢。而爸爸媽媽看電視上網不用交錢，我好苦悶。可能是因為爸爸媽媽想讓我知道珍惜吧！

這就是每天的生活，我感覺好累，你說呢？

我的前後左右 篇6

國小五年級作文 ,441字

我的前後左右是五彩繽紛的，有友誼，有勤勞，有愛。

長久的友誼

我和晗是一對好朋友，我們從一年級一直到現在，從未分離過。問我們“天長地久有沒有？”我會豪不猶豫地說：“必有！”這是我的友誼之路。沒有任何人可以打破我們之間友誼的防線。

勤勞的干將

“我是一隻勤勞的小蜜蜂，掃掃地，抹抹桌，擦擦窗，拖拖地！”每當她做清潔時，她都會唱這首“小蜜蜂”，她，讓我的教室乾淨了，明亮了，她的汗水，溼潤了花盆，讓教室的花開了，她的心，勤勞，值得我們去學習，沒表揚的，是她，就是我們班上的“小蜜蜂”，小干將！她，讓我們班榮獲了“清潔班級”的榮譽，讓每次給我們班的清潔衛生打分時，一點毛病都挑不出—10分！

愛的力量

侃完班級，再說說我的家庭吧！我的家是一個溫暖、充滿愛的家，在我遇到困難時，愛會給予我力量，當我流淚時，愛會給我鼓勵，當我失望時，愛會給我神靈，當我跑向終點時，愛會給我力量；當我跌倒時，愛會將我扶起……愛的力量，是無窮的！

我的前後左右，我的四面八方，富有生機，是充滿朝氣的！

我的前後左右 篇7

國小五年級作文 ,544字

我的前後左右是一個充滿繽紛色彩的世界，這裡有拼搏，有奉獻，有愛……

金研兒的奮鬥

韓國的金研兒，她靠著自己的努力與奮鬥，榮獲了世界級滑冰比賽的冠軍，這與她的努力、奮鬥，是分不開的。給你們講個故事吧，大年初一，本該是朋友親人團聚的日子，本該是大家出去旅遊的好日子。朋友都勸她回去過年，遊玩一下，她卻對朋友說：“不，不行，我還要練習，我還要努力，我還要進步。”說完，就走了。在那個喜氣洋洋的日子，誰會想到有一個女孩在滑冰場默默無聲地練習（每天練習5小時）呢？

袁隆平的堅持

他，袁隆平，一個真正的耕耘者。他淡泊名利，是一介農夫，但他，播撒智慧，收穫富足。你們知道嗎？他畢生的夢想是讓所有的人遠離飢餓，你可能會嘲笑他沒有遠大理想，但是，他忠實於夢想，從不被挫折打敗。最後，他做到了，他成功了！

湯巨集的愛

在2008年5月12日，汶川發生大地震，在四川什麼邙市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重，二年級的語文老師湯巨集，在發生地震的時候，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上—兩個胳膊各抓衛個孩子，身子下還護著幾個孩子。孩子們倖存下來了，他卻犧牲了。

社會對他有愛，他又以愛回報了社會，愛，點燃了生命的火把。

我的前後左右 篇8

國小五年級作文 ,414字

我前後左右的方位各有一個，但我前後左右的東西再多不過了。

前

不管在學校還是補習班，我都坐第一排，所以我的前面只有固定的四個東西：老師，講臺，黑板和垃圾。老師除了教我們知識以外，還要把我們當出氣筒，有不順心的事，成績不好的就麻煩嘍！講臺和垃圾是形影不離的好兄弟，一有紙屑和壞筆就往講臺上丟。黑板不用說，就是各位老師寫出的知識海洋。再前面就是別的班。

後

我的後面就是頭髮嘍，我這純天然的頭髮連媽咪看了都嫉妒。排隊站在我後面的人總不會有好日子，我的馬尾辮不是把她耍癢，就是很疼，所以我的頭髮就盤起來了。

左

眼睛往左一瞟，當然是左手，左手力氣小，因為我對它嬌生慣養，從不讓它吃苦，更不讓它脫離母體。再左邊不是人就是牆了。

右

還是那樣，眼睛往右一瞟，是我用來寫字、畫畫的右手了。別看它小，可它有力，靈活，因為它並不像左手，即然它比左手更好，我就更不希望它離家出走了。

這就是我的前後左右的東西了，各有各的作用，可我都一樣喜愛他們。

我的前後左右 篇9

國小六年級作文 ,638字