我的兩個家相關作文20篇
我的兩個家 篇1
國小六年級作文 ,800字人人都有一個大家庭，而我卻有兩個“家”。第一個家就是人人都有的那個家，有爸爸媽媽；第二個“家”就是我的班級，有老師同學。
“大管家”
我們這個“家”中的“大管家”就是我們的語文老師兼班主任賈老師。我們的老師非常盡職盡責，每天傍晚當值日生掃完地後，老師就會來檢查他們是否忘記關燈關門關窗，每當學校組織活動時，老師都會犧牲自己的休息時間來監督我們走流程，提出寶貴的建議，每當班上的同學生病時，老師總是第一個走進教室，噓寒問暖，賈老師用她那母親般的愛，關心著班上的每個學生，正是她那“潤物細無聲”的教育，才讓我們這個班集體，團結友愛，積極向上，朝氣蓬勃。
老師的小助手
說到老師的小助手就不得不提我們的大班長段芝馨，段芝馨是我們的班長，也是老師的得力小助手。如果需要組織活動，她總是和老師一起商量活動方案，為老師出謀劃策。每當老師給她佈置完任務，她總是微微一笑，說：“行，沒問題。”她自信的笑容感染著身邊的同學，不信你看，我們的同學個個臉上都有陽光自信的笑容。
體育委員
別看他個子不高，但是嗓門很大。每天放學，我們總是在他的指揮下規規矩矩地走出校門，每次體育課上課前他都會督促我們站隊，走向操場。還有最讓人開心的一點，那就是他的名字：高興。是不是念到這個名字你也就高興了呢！
廢話大王
說起最愛說廢話的，那一定就是廢話大王—袁牧。如果老師正說話時突然不說話了，那一定就是在看他了，全班同學都安靜了，跟著老師的目光一齊看向他，而他呢？毫不知情，滔滔不絕說的正起勁兒呢！等他發覺，猛一抬頭，惹得全班同學哈哈大笑，他才不好意思地低下了頭。不過，老師和同學們都很喜歡他，他知識淵博，上課時總能說出自己獨到的見解，他還很幽默，常常逗得大家哈哈大笑。
看！這就是我的第二個“家”，它時而嚴肅，時而歡樂，時而寧靜……這都是因為有了老師愛的陪伴，才讓我們這些鮮活的生命綻放光彩，我愛我的這個家，永遠、永遠……
我的兩個洋朋友 篇2
國小四年級作文 ,745字2018年2月4日我和同學、老師乘坐北京飛往奧克蘭的飛機，開始了我們的紐西蘭研學之旅。紐西蘭在南半球，此時正好是夏季，風景如畫，氣候宜人。
到奧克蘭的第二天，我們就進入了斯坦摩爾灣小學，和本地學校的師生們一起參加了開學典禮，他們為我們準備了很多歡迎活動。歡迎儀式結束後，我們被帶到各個教室插班學習，與當地小朋友共同上課，體驗紐西蘭原汁原味的教育。
在紐西蘭研學的日子裡，我結交了兩個洋朋友，他們是Jack和Anda。Jack11歲，上六年級，他很瘦，跟我身高差不多，平常戴一頂藍色鴨舌帽，他有一頭黑頭髮，藍眼睛，戴一副眼鏡。有一天早上，我很早就到了教室，發現除了Jack和其他同學還沒來，於是就主動和他打招呼，他也很熱情，我們就用簡單的英語聊了起來，他告訴我他媽媽是這個學校的老師，他弟弟也在這個學校上學，讀三年級。因為我們8：30才上課，所以我倆商議先去操場玩一會兒。操場上有很多驚險刺激的遊戲設施，比如：雙槓，攀巖、索道滑行等。我們在玩雙槓時，Jack有一次落地時由於沒看到腳下的石頭差點摔倒，幸虧我在他後面扶住了他，他對我表示非常感謝。
我的另一個洋朋友叫Anda，他今年12歲，在斯坦摩爾灣小學上六年級，他很胖，身高比我高一頭，平常戴一頂深紅色的漁翁帽，他有一頭漆黑髮亮的頭髮。有一天上地理課，老師讓我們看紐西蘭的地圖寫出城市名字，可是我對紐西蘭的地理位置還不熟悉，就向Anda求助，他熱情地向我詳細介紹了紐西蘭的地理概況和城市分佈。
在紐西蘭10天的學習生活中，Jack和Adan給了我很多幫助，他們真誠待客、熱情助人，我心裡對他們十分感激。我送給他們中國結和京劇臉譜書籤作為紀念禮物，我還教他們說了幾句簡單的中文，他們很激動，表示將來有機會要到中國看一看，看一看我這個中國朋友。
我的兩個弟弟 篇3
國小五年級作文 ,634字我有兩個表弟，一個弟弟又白又胖，什麼都喜歡吃，非常喜歡打架，一碰就會發火，但一點兒也不會惹事。另一個表弟又黃又瘦，只愛吃冷飲，他非常弱小，經不住風吹雨打，雖然他這麼弱，但也經常不自量力，惹是生非。我的這兩個弟弟是同齡人，沒想到吧，他們竟有這麼大的差別。不過他們還是有一些共同點的，比如說：他們都討厭寫作業，都喜歡玩玩具、看電視、打電腦。
有一天，奶奶請客吃飯，我的兩個表弟就一起相遇了。他們來了以後一直不言不語。後來胖弟弟發現了飛行棋對瘦弟弟說：“我們下飛行棋吧。”說下就下。十分鐘後，胖弟弟因為暫時落後，動起了歪腦筋，結果被瘦弟弟發現了：“你耍賴！”說著就把棋盤向上一甩，棋子全都撒在了胖弟弟的臉上。胖弟弟怒髮衝冠，抓起瘦弟弟就打，瘦弟弟被打得哇哇直哭。吃飯時胖弟弟對瘦弟弟說：“你什麼都不吃，你要吃什麼呀？”瘦弟弟眉頭一皺：“我要吃冷飲！”
胖弟弟對做作業已經深惡痛絕。他上拼音班時上課總是不聽，不做作業。回家後，我就忙著教弟弟音序、拼音的寫法、拼拼音。可他還是什麼都不聽，因為我只是他哥哥。有一次他終於被我教會了，於是就拉著我去“玩電腦”，我開機以後就對他說：“你玩，我到樓下去了。”我把事情告訴了奶奶。奶奶大發雷霆，跑到樓上把胖弟弟痛打了一頓。後來他又開始玩玩具了，有一個小朋友看見了也很想玩，但胖弟弟堅決不給。
瘦弟弟比胖弟弟還懶。他什麼學習班都不報，可做可不做的作業他碰都不碰，每天上午玩玩具，下午看電視，晚上打電腦。
我的兩個弟弟懶吧，你可不要學他們哦！
我的兩個好朋友 篇4
寫人作文 ,488字她有一張白白的臉蛋，就像白雪公主。她寫的字可好了，不只字寫得好，成績也很好哦！你們猜猜她是誰？
她就是彭希萍，你們答對了嗎？
她的成績很好！每門功課都達到了九十多分！
她不但樂於助人，而且上課很認真！不像我，經常被老師批評！
她的字寫得很好看，不像我的字那麼醜，如果要我和她比，保證會輸得很慘！
她很喜歡看課外書哦！一個星期就能看好幾本！
我多麼希望能夠像她那麼好，愛學習又勤奮！以後我要好好學習她的優點！
我還有另外一個好朋友！
她有一雙像水晶一樣的眼睛！清澈又明亮！白白淨淨的臉蛋讓人看了忍不住想親她一口！
她寫的字寫得也很漂亮哦！工工整整的讓人看著非常舒服！所以她經常被老師表楊！你們能猜想到她是誰嗎？
對了，她就是班裡成績數一數二的張思涵！
她愛樂於助人！記得有一次上體育課，火辣辣的太陽照在身上，可熱了！大家回到教室，有錢的就去買冰棒吃，沒錢的只好借錢買了。那天我也沒帶錢，張思涵看我沒錢買，就主動借了錢給我！
張思涵人真好！如果我們是親姐妹就好了！那樣我們每天就可以在一起玩了！
這就是我的兩個最要好的朋友！以後我要好好學習她們的優點！改變自己偷懶不愛學習的毛病！
我的兩個好朋友 篇5
國小三年級作文 ,374字我有兩個好朋友，一個叫王泓燁 ，一個叫鄧博軒。
我先來說說我的體育朋友—王泓燁。他和我是一對非常要好的朋友，我們的體育都很好，不是他第一，就是我第一，有時候還能打成平手。有一次，我和他一起跑四百米，我一會兒快，他也一會兒快，你追我趕，最後跑了個並列第一。正因為這樣，我們才是最好的兄弟。
王泓燁很關心別人，特別是我。有一次，我在回家的路上摔倒了，他看見了，就一下子衝過來把我給扶了起來，二話不說，直接把我背到了我的家裡。
我再來說說我的學習朋友—鄧博軒。我在《我是最亮的那顆星》裡面寫到過，我的學習很好，在班級裡數一數二。可是我總是數二，他數一。鄧博軒的腦子比百度還厲害，上次我還在查百度查資料，他卻能想都不想就說了出來，實在是太牛了。
我的兩個朋友不錯吧，一個善於運動，一個善於學習，我的童年有兩個這樣的朋友，真是太棒了！
我的兩個隱形朋友 篇6
國小三年級作文 ,482字在我奇妙的心靈世界裡，住著“兩兄妹”。一個笑靨如花，一個垂頭喪氣，他們就是幸運神和倒黴神。這兄妹倆都會法術，並且用法術來操控人們的喜怒哀樂！
倒黴神，只要他一出現，我就要倒黴了。一個星期前，我好像被他盯上了，倒黴的事接二連三的發生。不是扭到腳，就是擦傷手，或者是上廁所時恰巧上課鈴響了。但他卻開心的在那哈哈大笑，一副耀武揚威的模樣。我被他戲弄的“遍體鱗傷”，終於，這個星期他終於放開我啦，我心裡懸著的那塊石頭也終於落地，我長舒了一口氣。
倒黴神一走，他的妹妹幸運神就來安慰我了。幸運神，我太喜歡你了，只要你出現，我的世界就是一片陽光燦爛。你給我帶來了很多的幸運事：比如考試高分，被老師表揚……但你並不是固定在哪個人身邊，你會調皮的跳到這又跑到那，你在同學們之間翩翩起舞，宛如一隻可愛的蝴蝶。
幸運神和倒黴神，會常伴我們左右，誰停留的時間長，那就要看你的努力程度了。幸運是靠自身的努力得到的，而倒黴則說明我們努力的還不夠。如果你想幸運常駐、倒黴遠離的話，那就不斷努力，認真仔細的學習吧！
我的兩個性格不同的老師 篇7
寫人作文 ,745字在我的童年裡，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭髮像柳樹一樣在空中盪來盪去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完後，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最後，同學們把老師氣得頭上彷彿在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什麼不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭髮很短，也就是這樣，班裡的同學經常有人說老師的頭髮像小草。他的個子很高，彷彿是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎麼寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什麼就做什麼。老師說：“你們在幹什麼？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我的兩個弟弟 篇8
國小四年級作文 ,897字看到題目，大家可不要誤會哦，我這兩個弟弟並不是我的親弟弟，他們倆是我爸爸師弟的兒子。現在我就來說說他們。
大一點的弟弟，小名寶仔，讀二年級，“人不可貌相，海水不可斗量”，別看他年紀不大，本領可不小哦。他動作敏捷，是班上的“短跑小能手”，我們兄弟三人一起做體前屈動作，屬他動作最標準，完成得也最快。但凡有高低槓之類的，他必定會爬高躥低，像只小猴子一樣得心應手。他雖然跑得快，可是卻有兩個“慢”。一是寫作業慢，看他貌似認真的做著作業，可是，半個小時過去了，一頁還沒寫完呢，這讓他媽媽非常傷神。二是吃飯慢，還挑食嚴重，簡直就是幼兒園的吃飯水平。大家能想象出來吧：他是一隻“瘦猴子”！他如果生氣了，會雙手抱臂，把頭扭到一邊：“哼！”好久都不理人，有時候賴皮起來，還會直接躺倒在地上，這是隻倔強的小猴子。
小弟瑞瑞，第一次見到的時候，他還是一個含著奶瓶的小傢伙呢，幾家人外出旅遊住在外面，瑞瑞不適應新環境，一個晚上不是嚎啕大哭就是哼哼唧唧，可是急壞了他的爸爸媽媽。再次見到，是他和寶仔來我們家玩，喜歡哭鬧的小肉球已經是一年級的小學生了，挺直的小身板，鼻樑上還架著一副眼鏡，要好久才跟我們玩到一起。九點過了，爸爸媽媽們喊“該回家了”，可是他倆玩得正開心呢，都不願意回家。他媽媽說回家再玩吧，瑞瑞擺著頭，滿眼委屈：“回家肯定玩不了！”我給了他們每人一個樂高小玩具，好不容易答應回去了。走到門外，瑞瑞又想起來前面大人們答應的事情：完成了作業，週末可以在一起玩兒，要求寫下來做好約定。
自此，週末的晚上輪流到各家吃飯以及小玩。他倆年紀一般大，為了玩具、座位，你爭我搶，經常是鬧完彆扭又和好，弄得大家哭笑不得。有一次在我家吃飯，因為瑞瑞吃飯快，贏得了最後一塊雞翅，可是又被眼疾手快的寶仔奪走，差點引發一場大戰，最後一人扯一半才平息了戰鬥。
有這樣兩個弟弟相伴，我很開心，但是又慶幸還好不是住在一個屋簷下，不然爸爸媽媽要發愁，我也要天天頭疼啊。
我和我的兩個孿生兄弟 篇9
國小六年級作文 ,654字我有兩個孿生兄弟，我們兄弟三人雖長得如出一轍，但性格卻大相徑庭。
運動健將“老大”
老大是一名體育健將，他不僅是班上的體育委員，還是學校的“十佳足球小達人”。他酷愛運動，就連興趣愛好基本上都是和運動相關。譬如：溜冰，游泳，滑龍板，騎自行車……他還同時參加了學校的足球隊，籃球隊還有田徑隊。在前幾天學校的秋季運動會上，獲得了400米的長跑第一呢！
學霸“老二”
我是老二，也是一名學霸。不僅是班裡的班長，還是學校的大隊委！我品學兼優，每次考試總是名列前茅。喜歡看書，更喜歡寫作，經常在報刊雜誌上發表自己的一些文章，我寫的《我欣賞我的“傻”》，在去年還獲得了全國“雨花獎”三等獎！
馬大哈“老三”
老三是一名馬大哈。瞧！這次抽測除了作文的滿分30分和前面答對的6道題12分，共計只得了42分，其它的都因塗錯答題卡，均為0分。這不，語文老師正在嚴厲的批評他呢！要知道，這可不是他第一次犯這種低階的錯誤。前兩天的數學測試，本有機會拿第一的，可因沒有寫名字，最終榜上無名，抱回了一個大鴨蛋。數學老師給他下了最後通緝令：在21天之內必須改掉這粗心的毛病。
看到這裡，你是不是對我們三兄弟已經有了一個初步的認識呢？想知道我們長什麼樣嗎？告訴你吧，我們三個都長著圓臉蛋，大眼睛，塌鼻子，且都叫“施振宇”。你想和我們交朋友嗎？
我有兩個家 篇10
國小五年級作文 ,540字“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”，這是諸葛亮寫下的《誡子書》，告訴我們要正直做人，要熱愛國家，做一個有用的人。
我的小家成員有爸爸、媽媽和可愛的妹妹。爸爸是一名教師，他經常教導我們要認真學習，做一個正直、有用的人。爸爸常說把知識傳遞給別人是一件很幸福的事。所以，我的夢想是當一名樸素的人民教師。
我的媽媽是一位志願者，經常參加公益活動。今年十一國慶，媽媽帶著我走訪了學習成績優異的貧困哥哥姐姐家裡。當我看到哥哥姐姐家滿牆壁的獎狀卻因貧窮而讀不起書時，禁不住心酸流淚。我在心底裡暗暗告訴自己：一定要好好珍惜學習的機會，這樣長大後才有能力回報社會。
假期，全家人會一起去遊玩，領略祖國的美好河山，見識國家的繁榮昌盛，增強身體素質，增長見識。我牢牢記著爸爸講的話：要鍛鍊好身體，增長見識，做一名愛國的小學生。
閒暇的時候，我和妹妹看書寫字，爸爸說著學校的趣事，大家聚在一起談天說地是件最開心的事。妹妹雖然年紀最小，但也有很多的奇思妙想。
祖國是“大家”，我家是“小家”。因為“大家”的和平，才有了“小家”的和睦。我們要從小做起，長大了為祖國貢獻自己的一份力量。
我們家的兩個“大寶貝” 篇11
國小五年級作文 ,625字我的太爺爺今年92歲，太奶奶96歲，他們倆是我們家的兩個“大寶貝”。他們住在郊區的一棟小樓裡，我的外公、外婆和大小爺爺奶奶們每個月都會輪流去照顧他們，他倆的狀態好極了，看起來容光煥發的。
太爺爺、太奶奶年輕的時候都是醫生，他們曾經幫助過很多人，至今每年都有人來表示感謝。我經常會纏著他們給我講過去的故事。
太爺爺、太奶奶特別喜歡我，每次我去看望他們，他們都會給我一大堆好吃的，有時候還會給我大紅包。他們見到我總是笑嘻嘻的，皺皺的臉把眼睛都擠沒了。有次我拉著太奶奶的手唱兒歌，做遊戲，我發現她手上的面板鬆鬆的，我很納悶地問她，“為什麼你的面板會像公雞脖子下面的雞冠那樣耷拉著？”她笑著說“寶貝，太奶奶年紀大了，面板就會缺少水分而枯萎。”我真希望給她的面板澆點水。
太爺爺喜歡種花，看報，還喜歡做股票，每天都用一本小本子記錄著什麼。太奶奶的生活更豐富，她除了看報外，還喜歡聽古典音樂、看《新聞坊》，自己一個人打牌，還每天打太極拳。她的動作靈活得像個年輕人！我很喜歡學她打拳，可把她高興的呢，總誇我有模有樣的。太爺爺、太奶奶現在的生活可有規律了，準時得就像我每天上學似的。
我們家有個大院子，院子裡還有一口井，我喜歡和太爺爺一起打水澆花。院子裡種滿了花木、蔬菜，五顏六色美極了。逢年過節的時候院子裡最熱鬧，家裡人都來看望太爺爺、太奶奶，我們小孩子們就喜歡在院子裡追逐打鬧。馬上又要過年了，我真盼望啊！
我愛我的太爺爺、太奶奶，祝願他們永遠健康、幸福和快樂！
我家的兩個“秀才” 篇12
國小四年級作文 ,775字“秀才”是我和姐姐兩個的專有雅號，你想不想聽聽這個雅號的由來呢？
今年寒假的時候，媽媽讓我看課外書，我就在書架上挑選了一本《水滸傳》津津有味地看起來。
一次吃晚飯時，我問姐姐：“姐，你知不知道武松打虎的故事啊？武松可厲害了，一個人打死了大老虎。”姐姐驚訝地說：“哎，你是怎麼知道的？”我一看姐姐吃驚的表情就沾沾自喜起來，大聲地說：“我是看《水滸（xú）傳》知道的。”我話音剛落，姐姐“噗”的一聲，把米飯噴了出來，嗆得滿臉通紅。爸爸媽媽也哈哈大笑，爸爸說：“你真是咱家的大秀才啊”！我丈二和尚摸不著頭腦，羞得無地之容。媽媽摸著我的腦袋語重心長地說：“乖，這個讀《水滸（hǔ）傳》，不讀《水滸（xú）傳》。小時候沒文化，鬧的是笑話，長大沒文化很可怕。看起來以後要好好讀書啊！”
從此以後，姐姐也常常喊“秀才”拿我開涮，我心裡很不服氣，就纏著媽媽講我姐小時候的故事。原來我姐在上學前班的時候也有一次光榮的“秀才”經歷：有一次，外婆到我家，掂了一箱純牛奶，姐姐下學回家看見純牛奶就跑到廚房叫媽媽：“媽媽，我要喝魚羊牛奶。”媽媽不明白姐姐說的“魚羊牛奶”是什麼？姐姐就拉著媽媽指著牛奶箱上面的“鮮牛奶”三個字，一字一板地讀著：“魚羊牛奶。”你說俺姐是不是俺家的第一個“大秀才”？
現在我姐已經是大一的學生了，我好羨慕姐姐的博學多識，我要努力學習，考上理想的大學，成為一名具有真才實學的大秀才！
震撼我心靈的兩個字 篇13
國小五年級作文 ,668字如果世上的人都不會滿足，那何談什麼幸福？
—題記
幸福宛若一潭丹青的水，又如一個沁人心脾的微笑，更恰似一個熱情地擁抱。
初秋，颯爽微涼，窗外的細雨敲擊著窗櫺，水泥路面還有洋鐵皮的遮陽棚，“?N?N?N?N”、“嘀嘀嘀”、“噔噔”的合鳴。
如煙街道，雨絲淺行，我徘徊在學校的大廳裡，不停地用腳尖踢踏著臺階，眼睛四處張望。感覺時間過得非常漫長。嘴裡呢喃著……
風穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛。
極目遠眺，隱隱綽綽中看見熟悉的身影冒著雨闊步向我走來，轉眼間已清晰可見：質樸的臉上，雨水滑過面頰，歲月的痕跡，清晰可見。他—就是我的爺爺。這時我的心裡充滿了一種和煦溫暖的幸福感。
爺爺取出一把彩色的小傘。無限憐意地笑著：“今天走回家，好嗎？”
“好！”我爽快的答應了。他從容的開啟小傘，罩在我的頭上，用他粗糙寬大的手緊緊拉住我的手，和我並肩同行。
我心中充滿了暖暖的幸福。
微風吹過，細雨拂面，猛然發現，爺爺的手臂溼了，原來爺爺將手透過雨傘拉著我的手，不經意中，冰涼的雨水潤溼了他的手臂。“爺爺，您的手臂溼了，”我說。“哦，”爺爺淺笑溫暖地看著我，“沒事，還是你要緊，回家擦擦就好了。”
回到家，我跑到屋內，眸子裡充滿了淚光，臉上卻洋溢著快樂。能和爺爺朝夕相處，爺爺又是如此愛我，我是多麼的幸福。
那天我收穫了滿滿的幸福。
不要把幸福的標準定的太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，可以說都與幸福有關。因為無論怎樣，幸福都只是一種感覺而已。
人生本來沒有意義，但我們要賦予它一個意義！對我而言，這個意義就是幸福。
我想有個家一隻小鳥的心聲 篇14
高一作文 ,832字我是一隻小鳥，我的名字叫雀雀，我的家在鄉村樹林裡的一棵大樹上，我的家有我的鳥爸爸和鳥媽媽陪伴著我。
當清晨的地的的一縷陽光投射在大地上時，我們一家三口和其它的“鄰居”們一起在自家的樹枝上開賽歌會。你唱我和，好不熱！唱得那太陽升，唱得那百花放，唱得那蜜蜂嗡嗡叫，唱得那蝴蝶漫天飛！
可是好景不長，漸漸地轟隆隆的掘土機聲和“哧哧”的鋸齒聲代替了我們的歌聲，留下的是那因失去家園而哀怨了的鳴叫！蔥鬱的樹林被剃得光禿禿的我們小鳥的家園就在頃刻間化為了烏有，我們不得不另尋一個安身之所。帶著傷心的淚水，我和爸爸媽媽來到了大城市。
可是這裡並不如我們所願，因為沒有大樹，我們今好在首路兩旁的小樹上做窩。可是不久後我們又搬家了，因為馬路上車輛行使頻繁，噪音讓我們不得安寧。更可怕得是，路上還有很多爸爸他們所說得“人類”。聽說人類很凶猛，什麼都吃，而且還會吃鳥呢！所以我們又搬到了化工廠，廠裡排放的汙水流入了周邊的河流，我們鳥兒一點乾淨水也喝不上。不僅這樣，化學工廠排放的濃煙把蔚藍的天空染成了灰色，還有那密密麻麻的煙把我的天空割成了好幾塊，一點也不好看！周邊的食物也不能吃，我的爸爸就是不小心吃了這種帶汙染的食物，掉進了灰色的水裡，再也沒有上來過！我和媽媽不得不搬家了。
可是，正在我們搬家的時候，天上下起了又大又灰的雨點。媽媽說：“不好！酸雨！雀雀快飛到房簷下避雨！”雨聲淹沒了媽媽的話語，我就近躲在一個房簷下面，可是。我和媽媽走散了！
當酸雨停了的時候，我不停地飛啊！我在尋找我的媽媽，可是怎麼也找不到。傷心失落的我只好無力地飛著，悲憤的淚水從我灰突突的臉上劃過：我們也是生命，為什麼要這樣對待我們，我們又沒有得罪人類。為什麼讓我失去家圓並弄得我們天鳥永隔？我沒有像你們那樣征服世界的野心，我只不過想有一個家，一個有爸爸媽媽的家！一個綠色的家……
我喜歡雨夜的兩個原因 篇15
國小五年級作文 ,334字窗外，下起了雨。雨點滴答地跳著，有的降落在窗臺上，有的降落在樹葉上。我坐在窗前，靜靜地注視著雨點，傾聽者雨聲。
不知為什麼，我漸漸地喜歡上了雨夜。原因只有兩個：我喜歡雨夜的聲音和景色。
我喜歡傾聽雨聲。雨點們在窗臺上歡快地做著遊戲，他們發出的聲音讓我聽見了，我欣喜地傾聽者雨點們做遊戲的喧鬧，心裡充滿了快樂。我一直仔細地聽呀聽呀，直到雨停了，我才站起身，回到房間。
我也喜歡看雨景。傍晚，我打著傘，來到了公園。我看到了一個池塘，池塘裡有荷花、荷葉還有青蛙。
我看見雨點在荷葉上滾落，把荷葉弄得東倒西歪，也把荷葉洗得像一個充滿碧綠色的顏料盤；荷花上沾滿水珠，讓荷花像一個個漂亮的仙女；青蛙躲在荷葉下，生怕雨點打著它似的。整個池塘芳香四溢，讓我讚歎不已。
我喜歡雨夜。
震撼我心靈的兩個字 篇16
國小六年級作文 ,567字感恩是一種品格，存在生活中的點點滴滴。
——題記
那年的盛夏，月灑清輝，晚風樹曳，漫天蚊蟲“嗡嗡嗡”，低吟淺唱，唱出了不一樣的夏天。
驀然回首，月光下那滿頭銀髮，步履蹣跚的身影緩緩落入眼眸，樓梯間頓時青煙嫋嫋，飄來陣陣馨香，喚醒一顆感恩的心。
我家住五樓，每次晚上放學爬樓梯裸露在外的面板都會被蚊蟲親上幾口，留下幾個包。然而一天晚上我回家看見一位滿頭白髮、佝僂著腰的老奶奶把一盤盤蚊香放在樓道口的拐角處，然後拿出火柴一一點著，頓時青煙縷縷、馨香纏繞，老奶奶滿是歲月痕跡的臉上露出溫馨的笑靨，然後步履蹣跚地回一樓的家。那晚，我十分愜意地回到了家。
淡淡的馨香消融了夏日的燥熱，那年的夏天那麼美，感恩有您。
一個週末，姥姥帶了家裡種的疏菜來看我們，有黃瓜、西紅柿、茄子等。我拿了幾根黃瓜，西紅柿等無汙染的蔬菜去拜訪您。來到老奶奶家，說出來訪原因，“哦，原來是這事啊，舉手之勞。這蔬菜真好，無汙染的蔬菜在城市裡可真難求啊！”，您慈祥的笑靨在我心田久久盪漾……
時光荏苒，歲月如梭，隨著舊城區改造，物是人非。但每到夏季我腦海都會閃現那步履蹣跚的身影，和那淡淡的馨香，溼潤了眼眶，溫暖了心房。
常懷感恩之心，常為感恩之行，幸福就會溢滿心田。
我的第二家鄉——東莞 篇17
我的第二家鄉東莞作文 ,787字東莞雖然不是我的出生地，但它也是我的第二故鄉。幾年前，我跟著媽媽來到東莞生活。年幼的我們見證了東莞日新月異發展和變化，看著東莞一天比一天繁榮，富強起來。
在剛來東莞所看到的一切，東莞只是一個普普通通的城市。以前在大街上，原有剩無幾輛的公共汽車，現在已經成千上萬輛了。還有以前給人們散步的鄉間小路都是泥塵撲撲的，使人們走過這不得不用手捂著嘴巴而過這條馬路，現在已變成一條條寬大的柏油馬路、整潔的人行道。一棵棵風景樹在路旁立著，正為出行的人們遮風擋雨呢！現在的東莞正用著驚人的速度在變化著，變成了一座嶄新的現代大都市。真讓人感到萬分高興。
東莞的人民隨著城市格局的變化，人民的素質也隨這變化。就拿我看見的一件小事說吧，這讓我對東莞人徹底改變了認識。有一次，我和媽媽去公園玩，忽然，聽到一陣哭聲傳到我這裡。鳴-，可傷心了。我在想：一定有小孩子摔倒了。我一抬頭，就看見了一個小女孩正在坐在地上哭泣著。我正想上前，一位阿姨立刻蹲下來，輕輕地拍著小女孩的背，輕聲地詢問她發生了什麼事情。小女孩好不容易才停止了哭泣，說：“我的氣球喜洋洋被風吹走了。”然後，阿姨掏出錢包，到路邊買了一個新的氣球送給了小女孩。一直站在一邊看著的我，心裡覺得暖暖的。畢竟東莞市民擁有一顆樂於助人的心呀。
東莞城市在改變的同時，很多政策都是以人為本。制定了許多的便民措施。比如寬闊無比的科技館、博物館和圖書館；如景如畫的人民公園，還有有趣好玩的遊樂園……這些也是我最愛去的地方。但我還是最愛去的是科技館，科技館裡有許許多多先進又富有科學的遊戲，可以提高智力的教材，要是你去了，保證讓你大口一驚。
這就是我愛的第二故鄉—東莞，更愛我偉大的祖國。願東莞明天會更好，更強大！要是說我的第二故鄉，三天三夜也講不完，故人說過“百聞不如一見”，你們要想了解我的第二故鄉。就可以來東莞做客，我們隨時歡迎你們的到來。
我的幸福家庭 篇18
國小五年級作文 ,618字我有一個幸福的家庭，有慈祥的爺爺奶奶；有愛我疼我的爸爸媽媽；還有一個愛讀書，愛學習的我。
先來談談我的爺爺奶奶，他們總是百般呵護我，生怕我有一點傷害。有一次，和弟弟玩鬧時，不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了，更可悲的是裡面種著奶奶最喜愛的花，我和弟弟嚇得一溜煙兒地跑走了，心想，奶奶要是知道還不知道怎麼罵我們，後來爺爺奶奶果然發現了這件事，把我和弟弟叫進屋裡，那時嚇得我們直冒冷汗，讓我萬萬沒想到的事發生了，爺爺奶奶竟然對我們說：“摔壞了花瓶沒關係，重要的是你們有沒有被花瓶的碎片傷著，今後可要萬分小心”，這時，眼淚在我的眼眶裡打轉。我愛我慈祥的爺爺奶奶！
接下來向你們談談疼愛我的爸爸媽媽，他們對對我的關懷同樣無微不至。
有一次，媽媽下班回家，由於太匆忙，做飯切菜時，一不小心把手切破了。我連忙去拿紗布，這時我的心裡有幾分心疼，我問媽媽疼不疼，媽媽卻說：“只要你上學不遲到，上課認真聽講、積極回答問題，媽媽就不疼。”聽了媽媽的話，我心裡久久不能平靜。
我的爸爸是一名工人，他工作起來兢兢業業，今年被評為科技進步先進個人，雖然他工作非常辛苦，可他總是對每個家人關懷備至。幫爺爺奶奶按摩肩背，幫媽媽做家務，每天堅持為我輔導作業。
我，是一個愛學習的小學生，成績優異，是爸爸媽媽的驕傲，在全家人的關愛下，我快樂著，生成長著。
我想，我們的國家就像一條美麗的長河，此刻正風平浪靜，灑滿陽光，而我的家庭就如這長河裡的一葉小舟，正在駛向更加美好的未來！
我的最美家庭 篇19
國小六年級作文 ,1066字家是什麼？家是根，永遠是樹葉的歸宿；家是一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖；家更是一瓶陳年佳釀，融進無限寬容和理解，蘊含更多生命的內涵。家是一個無時無刻都為你開啟的避風港。我們都擁有一個幸福的家庭。
我家有五口人，每個人都是有著不同的性格。爸爸媽媽是家的頂樑柱，姐姐也為我和弟弟撐起了一片天。
爸爸是一位普通工人，他總是樂此不疲地在艱辛的工作環境盡心盡力。夏天時，爸爸單薄的短袖特別容易被汗水浸溼，臉上豆大的汗珠不斷滴落，每每看到這樣的爸爸，我都忍不住熱淚盈眶。而爸爸臉上，卻總是洋溢著笑容。爸爸每天下班回家的第一件事是洗澡，因為他說不管在外工作多麼艱辛勞累，回到家一定要乾乾淨淨。洗淨之後的爸爸便會去市場買菜做飯，為了不讓爸爸太過忙碌，我提出幫爸爸刷鍋洗菜煮飯，煮飯這個活我可以幫上爸爸，但是炒菜時我只能在一旁看著，有時候還會好心做壞事，使得爸爸不得不手忙腳亂地打掃我遺留下來的“戰場”。但爸爸從不曾罵我，無論是我不會做的數學題，還是生活中那些讓我困惑不知所措的瑣碎事情，爸爸總是細心地幫助我解除疑竇，耐心地陪著我共同面對困難。爸爸的諄諄教導，使我在人生道路上少走了很多彎路，這就是我的好爸爸。
媽媽也是一位車間工人，上班的地方雖說有一臺空調，可是那裡的聲音卻無比的嘈雜，讓人震耳欲聾。媽媽上白班的時候，要下午五點才能下班；晚班的時候，卻要到早上八點才下班。這樣一來，媽媽休息的時間變得日夜顛倒，加上白天處理的大小雜事，媽媽只能見縫插針的休息。然而，媽媽即使疲憊不堪，也從不忘給弟弟輔導學習，檢查作業。每次叫弟弟靜下心來寫作業，他就心浮氣躁，嘴裡哼哼地叫，還時而跺腳，時而上竄下跳，極不情願，所以媽媽還是忍不住會凶弟弟。我知道媽媽對弟弟態度嚴苛並不是厭惡，而是她望子成龍的心，所有父母都希望自己的孩子成人成才，儘管弟弟還小，不明白媽媽的一片苦心。
姐姐很疼我和弟弟，她表面上經常欺負我們，可其實就是刀子嘴豆腐心。姐姐在週末經常會帶我和弟弟去玩，但是出去玩的前提是要寫完作業。姐姐和父母一樣無微不至地關心我們的學習和生活。
我是一個幸運的女孩，我的家庭裡有善良勤勞的媽媽，有寬厚慈愛的爸爸，有溫柔美麗的姐姐還有天真可愛的弟弟。我們彼此關心、互相愛護，共同用心維持著我們幸福的家庭。我相信大多數家庭都和我的家庭一樣，幸福美好。而大多數和我一樣幸運的孩子也一定能努力的孝順父母、體貼兄弟姐妹，珍惜這簡單卻美好的幸福，我們都應該這樣，感恩生活，珍愛家人，珍惜幸福，延續美麗。只有這樣，我們的家庭便會是最美麗的家庭！
我的和諧家庭 篇20
國小六年級作文 ,562字人人都有一個家，有的家是快樂的家，有的家是溫馨的家，而我的家就是一個和諧的家。
我的家是由：幽默的老爸、溫柔的老媽，開心的我組成。
我媽媽是一名廚師，總是能變著法做好吃的給我和爸爸吃，我和老爸總是會把老媽做的菜統統吃光，媽媽看我們吃得那麼香，就會露出她那燦爛般的笑臉，露出她那溫柔的面孔。我爸爸工作，每天晚上回來都很累，我媽媽就幫他按摩，幫他輕鬆輕鬆。我也會幫爸爸拿拿託鞋，爸爸身上的累頓時沒有了，臉上露出舒適的樣子。不時還會說幾個笑話逗我們開心。
我的爸爸媽媽很少吵架，從來沒有打過架，這就是和諧象徵，但是，不僅僅只有這樣，還有心理上的安慰，心理上的疏導。
有一次考試，我沒考及格，在回家的路上，我心裡想：回去該怎麼說呢？乾脆不說，不不不，讓爸爸媽媽知道我沒考及格還瞞著他們，那可就糟了，哎呀！到底該怎麼辦呀！我懷著忐忑不安的心回到了家裡，我把成績告訴了爸爸媽媽，本以為他們要打我、批評我，誰知，爸爸媽媽不但沒有打我、批評我。還用鼓勵的語氣，對我說：“孩子，不要傷心了，失敗乃成功之母，再說，誰沒有個失誤的時候，當年爸爸媽媽也考過不及格。”聽了爸爸媽媽的話，我化悲傷為力量，努力學習。
爸爸媽媽對我們的呵護與關愛是我們永遠無法報答完的。現在我們就要學會理解他們。
我們一家互相關心、互相幫助、其樂融融，構成了一個和諧之家。