我為爸爸點贊相關作文20篇

我為自己點贊 篇1

國一作文 ,724字

生活如同一面鏡子,當我站在鏡子面前時,我會問鏡子中的自己,“你有什麼值得驕傲?你只不過是一棵小草,你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我,然而時間告訴了我:“你就是你自己,獨特的自己!”

從小我就很怕面對現實,很怕和陌生人交往,時常扮演著“被動”的角色。

那一次,依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學,讓我扮演了次“主動”的角色。

“萬事開頭難”,一點也不假!我懷著興奮的心情,卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室(2)。大家一窩蜂似的衝了進去,不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地,最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是,不知怎麼的,我的嗓子發不出聲音了,像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久,好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎?”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒,還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來,鬆了一口氣,按照筆記本上的問題採訪了起來,但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記,像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了,我也放下心中的大石,本來緊張的心情變得輕鬆了。

“好的開始是成功一半”。採訪了一次,膽子大了,心定多了,信心也就滿滿的。說也怪,接下來的採訪十分順利,大概是他們感覺到我們的真誠,十分配合,大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負,搭檔不敢相信的看著我,覺得我就像個真正的記者一樣,也許她被我的魅力所吸引,對我“頂禮膜拜”起來。

這可這是我第一次成功的採訪,雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面,問起問題來胸有成竹,但或許在不久的將來,你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢!

我要為那個曾經怯懦,但終於變得自信的自己點贊!

我為老師點贊 篇2

國小六年級作文 ,576字

老師是一位園丁,每天辛勤培育祖國的花朵;老師是一隻蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進的道路;老師是一把鑰匙,為我們開啟知識的大門。

老師,她有如海般廣闊的胸懷,她有天下父母的博愛,她有世界最珍貴的財富-知識,她又像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心。

記得有一次,我經過老師的辦公室,室裡只有她一人。她不斷徘徊,她苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案,映在窗上是一行行密密麻麻的字。

別看老師批改作業簡單,實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業,發現許多同學字跡糊塗,錯的又多,看得我眼花繚亂。

老師每天早出晚歸,炎熱的夏天站在無風的講臺上,滿頭大汗地為我們講課,在寒冷的冬天裡,凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上,可老師還是盡職盡責地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣,把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。

老師,我親愛的老師,您是金黃的太陽,我們是一朵花,您照耀著我們,我們盡情地吸著知識的養分,您用勤勞的汗水,培養了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長,您操勞了多少次心,費了多少次力!

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎?

千言萬語說不完,千恩萬謝道不完,就讓它們化作一句:“謝謝您,我的老師!”我要為全天下的老師點贊,我要為您點贊!

我為自己點贊 篇3

國三作文 ,936字

晚霞的光輝灑滿了天空,心裡就像這一片天空一樣明亮,溫暖。哼著小調走在回家的路上。

下課鈴聲如約而至的想起,這聲音那樣悅耳,終於到了週五,期待已久的一天。爸爸順路來接我,就不用再等那又擠又慢的末班車啦。

走在來來往往的街頭,學生們邊說笑變走著,而上班族卻匆匆忙忙,老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭,一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍,充滿幸福感。在不遠處,我終於望到了爸爸。

我飛奔過去,也許是一週的時間對我來說太久太久,對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機,我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句:“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道:“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞:“他上車時掉的,我還喊了他幾聲,可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包,費勁苦心的找到人家,連句謝謝也沒說。”我更是著急,不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗,望到外面的一切,似乎都是那樣的無情,我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄,我相信爸爸一定會答應我的。

車速還是像往常那樣,可總覺得慢了些,因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時,手機鈴聲響約好了似的響了,我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫,鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣,爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處,我心中當然暗暗竊喜,目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子,爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。

事後,爸爸又跟我說,他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報,只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話,心裡有種說不出的開心。

回憶起這些事情,還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助,笑當時自己的堅持,笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。

夜幕已經降臨,望著那烏黑的天空,也看出了他隱藏在內心的善良,正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐,路燈好似在像我微笑,心裡暖暖的。正是因為幫助別人,才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒,讓我頓時明白一句話:“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。

我為自己點贊 篇4

國二作文 ,957字

一位生物老師將來我們班聽一節生物課,每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解,即使我萬分不情願,但箭在弦上,不得不硬著頭皮上了。

生物課一結束,我便拿著書去問老師,請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號,我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。

昨天,剛下晚自習,我就把教材又拿出來複習,看著不少的知識點,我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯,我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容,並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本,祈禱明天能夠萬無一失。

馬上就要上課了,一想到會站在講臺上面對全班同學和老師,緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了,我們的生物老師走了進來,緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師?我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後,老師就讓第一組的組長上臺講課了,而她就站在一邊看著,一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到:他的生物成績那麼好,老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課,然而我的注意力全都在他身上,誰叫他的頭那麼大,完全能稱得上“大頭”了。

輪到我了,我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期,接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話,然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著,腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了,腳在瑟瑟發抖,手心也冒著汗。我點選滑鼠,白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上,我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中,我非但沒有臉紅,還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起,如釋重負地嘆了口氣。

最後,我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性,告訴同學們應該努力學習,為自己的理想而奮鬥!一節課結束,我長長地舒了一口氣,站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了,還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了!還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了,我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。

這一節生物課,我能有這麼好的表現真的太了不起了!我為自己點上一個大大的贊!

我為爺爺點贊 篇5

國二作文 ,980字

我的爺爺,眼不花,耳不聾,背不駝。爺爺七十幾歲的時候,精神頭比那個二十幾歲的小夥子還要足,可是那也只是曾經。前幾年爺爺病了,得了慢性心腦血管疾病,整個人感覺都不好了起來,瘦成了個皮包骨。

家裡有老人的都知道,慢性病最折磨人了的。自從爺爺得了這個病我就很少聽到他爽朗的笑聲了。迄今為止也不見病有什麼好轉,反而更嚴重了,隔一段時間就去住院。可儘管如此,爺爺也從不在我們面前喊不舒服。我們心裡都清楚,也許爺爺就要離開我們了,所以我常常抽時間去陪爺爺。

走在去爺爺家的路上,還有幾步路就到了“哎呦,哎呦……”一陣虛弱的呻吟聲,正在闊步的我愣住了,我一臉詫異的想:前幾天爺爺不是還笑著告訴我好很多了嗎?怎麼今天又這麼虛弱呢?我沉思著,屋裡又傳來一陣咳嗽聲,這虛弱的聲音傳進我的耳朵了,變成了刺耳的魔音敲打著我的心。

我輕輕的走進屋裡,奶奶不在家。忽然,聽到從黑暗處傳來爺爺的聲音:“你回來了啊,快點把藥拿來,等會孫女來了我可不想讓她看見我這個樣子。”爺爺一位是奶奶回來了。我竟無言以對,心裡堵得慌,眼角的淚說什麼都要流了出來。可為了讓爺爺放心,我將淚水往回憋了憋,強裝笑容說:“爺爺是我啊,我來看你了,您剛才嘀咕什麼呢?對了,奶奶呢?”:“哦,是孫女回來了!你奶奶買菜去了,快坐吧。”見我什麼都沒聽到似得爺爺緊張的表情一下放鬆起來。

他對我微笑著,說話也比剛才聽起來有力多了,可這些是可以裝的,但有些卻無法改變。爺爺那蒼老的臉頰,那花白的頭髮,那不在健壯的身體,那佝僂的身影,是永遠不會改變了,永遠也變不回來了!

我不由得鼻頭一酸,淚水就溢滿了眼眶,我急忙轉過了頭,不讓爺爺看見。而爺爺坐在床上說“呵呵,你知道嗎,我那天路過你們學校,那時你們在做操,我和你奶奶啊,望了半天愣是沒找到你,你們衣服都一樣,看的我眼睛都花了;還有啊,那個你種在這裡的花啊,要開啦,那天我去……”

那天爺爺講了許多,後面的我記不清了,只記得爺爺笑眯眯的望著我,一點也沒有生病的樣子,那樣子是我想起了年輕時的爺爺。雖然我沒見過,但是我想當年的爺爺應該也是這麼堅強吧。

也許做父親的爺爺,是不想讓我父母擔心吧,也許作為長輩的爺爺,想教會我們親情的力量吧,也許作為我的爺爺,他想讓我多一些美好的回憶吧。

這些我也不得而知,但是爺爺的情感,他對我們的愛,的確是我深受影響。我為爺爺點贊,為他為愛為親情。

我為自己點贊 篇6

國二作文 ,702字

“渣渣,渣渣……”一隻麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時,彷彿已經筋疲力盡了。

“快來喲!有麻雀喲!”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物,急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起,小麻雀不知在哪兒颳了一下,它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它託付給我暫時照料,保護好它,她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中,小麻雀沒少叫,但每次叫聲都不大,可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。

擦拭完傷口後,老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上,好不容易才止住了流血,它才有了些精神。之後,我把小麻雀放入了一個小盒子裡,老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事,我閒著無聊,就陪著小麻雀。

或許是因為那時還小,還懂得不多,只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚,並還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨,我和老媽也擔心起來,人們總說麻雀人工養不活,但願它能挺過今天這一夜!

第二天,小麻雀已經能夠自己飛了,我卻非常捨不得把它放飛。老媽對我說:“麻雀之所以人工養不活,是因為它們是群居動物,需要與夥伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話,只好依依不捨的把它放生了。還好,它總算是平安度過了人工餵養的一夜。與我一別,也相信它能找到自己的家人和夥伴。

過了沒有幾天,我家窗前就經常飛來幾隻小麻雀,我好像又見到了那隻“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心,弄得癢癢的,怪舒服的。更為神奇的是,從那以後,不管我的家搬到哪兒,總會有麻雀惠顧我家的窗臺,一直持續到現在都是,我想這可能就是回報吧。

送人玫瑰,手有餘香。那隻小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料,可能早已不能自由飛翔了,甚至……我為自己的善心點贊!

我為吆喝點贊 篇7

國小五年級作文 ,779字

故鄉的小巷,沒有什麼建築,素面朝天,不施粉黛,像極了一個剛出生沒多久的嬰兒,惟有這吆喝聲,才會讓小巷的人間破曉。

小巷子縱橫交錯,兩旁排滿了樓房,縷縷歷史的馨香拂面而來,街旁裝飾古樸典雅的參天古樹,為小巷添上了一層淡淡的綠色經典。因為居民很多,所以小攤販子、修理工、收購廢品的人便特別鍾情於此。

清晨,居民剛起來,小巷中便傳來很有韻致的吆喝聲,巷子的這邊傳來一聲:“舊銅、舊鐵、舊鋁買嗎?”這是一個衣著破舊但特別和藹的女人,拉著個板車,一邊吆喝,一邊走。雖然板車上裝了不少東西,但她拉起來卻是毫不費力氣。

這邊的話音剛落,那邊又走來一個男人,同樣拉著個板車,板車上放著一些報紙和紙板,吆喝著:“賣報紙、紙板哦!”他和前頭那個女人走的是不同方向,或許那是同行的禁忌吧,以免搶了對方的生意,從而傷了和氣。

到了中午,便出現了新的吆喝聲。這會兒,磨剪刀的推著自己特有的“獨輪車”閃亮登場了,這麼多的吆喝聲中他最具特色,倒也獨樹一幟。他經常唱一首自編的小曲:“磨剪子勒,鏘菜刀!”一聲完畢後,清了清嗓子,接著再唱。這會兒是吃飯的功夫,刀不僅要求磨,米也是吃飯的主要角色,賣米的雖然喊的簡單但聲音卻特別和同,“米要不要—米。”

我時常在想,如果所有的吆喝聲交織在一起,會是一種怎樣的效果呢,是不是可以稱之為“生活交響樂”呢?

另一個熱鬧的地方莫過於農市場。臨近傍晚,快要收攤的那會兒,菜農都卯足了勁兒吆喝,這邊傳來了一聲:“大白菜最後兩個,五元,五元”,那邊也不甘示弱,叫喊著:“山東大白菜,特價四塊五,快來買啊!”一浪高一浪的吆喝聲迴盪在廣場,彷彿是山中漢子在對山歌,令人精神奮發。

充滿了古聲古韻的吆喝不僅是民族特色的顯現,也突出了勞動人民勤奮的精神和積極奮鬥的樂觀態度。

我為吆喝聲點贊,贊它的勤奮與樂觀,正是它,為故鄉的小巷添上了一抹靚麗的風景線!

我為自己點贊 篇8

國二作文 ,679字

人生好比一篇文章,好的地方人們會讚揚和借鑑,壞的地方人們會批判與否定,那一次,沒有讚揚,我依舊倍感快樂與欣喜。

運動是生命的源泉,每個人有不同的運動愛好,我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽,我積極向老師申請參與這場比賽。

接下來的備戰,我全力以赴。每天放學後,早早地趕到籃球場,放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反覆。在期待及緊張的中終於迎來了正式比賽。從氣勢上看,兩個班都是摩肩擦掌,毫不示弱。

聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲,我的心一下子提到了嗓子眼,顯然對方也是做足了準備,率先進了一個三分球,接著越打越積極,我方只能採取“一對一”的盯防,消耗著對方,打亂著對方的節奏!時間一分一秒地過去,比分也是咬得比較緊,雙方的實力相當,技術上難分伯仲。

交替領先的局勢保持到了第四節,時間進入倒計時,終於接到了對友的傳球,我目測在三分線外,興許是求勝心切,我稍做猶豫,便上手投籃,從球脫手的那一秒,大家都屏住呼吸,生怕一點空氣都會使球偏離。

可惜“天不遂人願”,球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界,接著便是聽到了比賽結束的哨聲,贏球的夢想就此破滅!全場的掌聲都送給了勝利者,我的淚水伴著汗水洶湧而下,有委屈也有自責。隊友過來安慰,大家哭成一團!

稍稍穩定了一下情緒,在老師的提示下,我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀,畢竟有競爭就會有勝敗,我們要贏得光彩,輸得有氣度!

比賽雖然以失敗告終,卻使我在今後的練習中更加理性認識到自己的不足,運動讓我收穫了快樂,比賽讓我收穫了經驗!沒有掌聲,我依舊要為自己點贊!

我為你們點贊 篇9

國小六年級作文 ,657字

在網路上、朋友圈裡,看見有趣的文章,點個贊,看見有趣的視訊,點個贊。其實在生活中,也有很多人值得我們“點贊”。

那天,陰雨綿綿……路上的行人低著頭、急匆匆地走著,生怕這雨多落到自己身上一點。正當我行色匆匆時,一位老人吸引了我的視線……

這是一位頭髮花白的老奶奶,她臥在地上,強撐著手想要站起來,可卻一次又一次跌倒。路過的行人大多隻有冷漠一瞥,當然也有人面露猶豫之色,卻始終沒有邁出一步。很不幸,我屬於後者,此時我正在進行強烈的思想鬥爭……

腦中出現了和我長得一模一樣的小人,一個身著白衣,一個身著黑衣。白衣說:“扶吧!扶吧!你看那個奶奶多可憐啊!不管什麼時候我們都應該保持一顆善良的心啊!”黑衣服反駁:“不扶不扶!要是遇上訛人的騙子怎麼辦?最近這樣的事可是層出不窮呢!”“扶!”“不扶!”“扶!”“不扶!”到底是扶還是不扶!我的心一團糟,扶!我下定決心。可她已被一個年輕人扶了起來。“謝謝你們!”“不用謝,這都是我應該做的。”語畢,他們一起笑了起來,這愉快的笑聲在我眼裡成了莫大的諷刺。

我垂頭喪氣地坐在公交車上,突然腦中靈光一閃,要是現在有一位老人或需要幫助的人上車,我把位置讓給他們,這算不算是一種將功補過?就這樣,我滿懷信心地等了下去,可令人失望的是,直到下車,也沒有人能如我所願。因為如此,我因為心裡的愧疚,養成了幫助別人的習慣,不僅僅是在公交車上,還有很多地方。我想,如果時間可以回到那一刻,我一定會毫不猶豫地衝上去扶老人起來。

時至今日,每想到這件事,我仍不禁為那個年輕人豎起大拇指:“我為你們點贊!”

我為媽媽點贊 篇10

國小四年級作文 ,568字

我的媽媽不胖不瘦,體型中等,她總是喜歡蹬著一雙高跟鞋,風風火火地從早忙到晚。她的頭髮烏黑烏黑的,就像塗了一層黑墨汁,每天早上她都要對著鏡子照來照去,美其名曰:愛美之心,人皆有之。

我的媽媽能說會道。她的嘴巴可是我們家的晴雨表!如果我每天都按照她的要求完成任務,她就會對我眉開眼笑,滿面春風,說話和風細雨,像一隻溫順的小綿羊。但是,如果我把她惹急了,那後果不堪設想,她說不定就會對我大發雷霆,像一隻憤怒的小鳥。她那張小巧玲瓏的嘴巴就像機關槍一樣,不停地對我發射子彈,讓我頓時啞口無言。但仔細想一想,媽媽說的話還是很合情合理的。我漸漸長大了,也漸漸理解她那“望女成鳳”的一片苦心,我要為媽媽的苦口婆心點個贊!

我的媽媽勤勞能幹。每天一大早,她便被那可惡的鬧鐘吵醒,然後躡手躡腳地走到廚房給我做一頓豐盛而美味的早餐。做完早餐後,她便輕輕地把我從睡夢中叫醒。我一骨碌爬起來,三下五除二洗漱一番,便開始津津有味地享受美味的早餐了。媽媽每次看到我那可愛又俏皮的樣子,總會露出充滿母愛的笑容,我要為媽媽的勤勞能幹點個贊。

我的媽媽有一雙靈巧的手。她會做藕餅、蛋糕、肉圓,會包餃子、湯圓、春捲。每次吃著她的拿手好菜、享受著那濃濃母愛的時候,我都會情不自禁地從內心裡佩服媽媽,我要為媽媽的心靈手巧點個贊!

這就是我的媽媽!一個讓我忍不住要為她點讚的媽媽!

我為自己點贊 篇11

國一作文 ,72字
我為自己點贊作文700字https://wWw.ZuoWen8.com/a/375773.html

我為自己點贊 篇12

國一作文 ,784字

在人生的旅途中,不要只關注他人的輝煌,而忽略了自己的光彩。—題記

在成長的道路上,不要只羨慕於他人,也應該為自己點贊!

時間總是在不經意間就流逝了,一轉眼我已是初二的學生了。還記得讀初一時,那個只會把目光投向他人而忽略自己的我,那個不自信的我,那個只會羨慕他人的我。

那時的我,放學總是一個人回家,看著同學們都紛紛拉著自己的好朋友說說笑笑,討論自己班的風雲人物。我只能投以羨慕的目光,再自嘲的笑笑自己是如此的沒有魅力。

在我們班上,我一直都很沒有自信。可以說,我們班的競爭相當激烈,有好幾個英語尖子生和一群中等偏上的同學,而我呢,英語,數學基礎都不是很好,這就使我更沒有自信了。

班長是我在這個班上最佩服和最羨慕的人。她是名副其實的優秀班幹部和優秀生。在班上其他同學還在為英語上了九十分沾沾自喜時,她已經悄然過了百分。在班上,她總是樂於助人。因此,班上的同學都十分信任她。試問,像她這樣的人又有誰不會羨慕呢?

初一下學期我們班迎來了一位新同學,她熱情開朗,聰明可愛,深得同學們和老師的喜歡。她會講日語和喜歡唱歌。雖然我也挺喜歡唱歌的,但經常跑調,因此,沒少被同學嘲笑。

如此一比,就更讓我沒有自信了,似乎自己在別人眼裡一文不值。

“其實你很好,你自己卻不知道”,我忽然想起了梁靜茹的一句歌詞。仔細回想,我也並非一無是處,只是我把太多的目光都放在了我的不足之處和他人的長處上,而忽略了自己的優點和長處。

還記得在作文課上,老師曾表揚了我的作文寫的不錯;還記得,我是我們班政治第一個拿滿分的;還記得,在考試中,我的歷史也曾拿過兩次全年級第一等等。

這一切切都不是屬於我的光彩嗎?而我卻還在傻傻地仰望他人的光輝。其實,我擁有很多,父母無微不至的照顧與疼愛;與朋友一起度過的快樂童年;還有一張張努力付出後得來的獎狀。

現在,我把目光投向了自己身上,我要為自己點贊!

我為自己點贊 篇13

國一作文 ,701字

我想大家一定知道在微博裡可以點贊吧!可是,我和大家不同,我—是為自己而點贊。

在家,我雖然受到父母的批評,在學校我也經常受到同學和老師們的批評,但是,我也是有很多優點的。

春天,當一年中的第一縷陽光照進教室時,同學們都像吃了興奮劑一樣,把教室弄得鬧哄哄的,可依稀看也有一個在那兒寫作業,那就是我。

夏天,慢慢的天氣熱起來了,熾熱的陽光照在大地上,許多在那兒追趕打鬧,後來有幾個人摔倒了,我便跑過去,把他們扶起來,走到平坦的地方坐下。雖然耽誤了一些事情,可是,最後能聽到一聲“謝謝”,我也就很滿足了。

秋天,風輕輕地吹著,同學們在教室裡做著作業,我鄰桌的同學有幾題不會做,要我教她,那些題是怎麼做的。我便放下手中的作業,一步步地教她那題的做法。雖然後來因教交遲了作業被老師批評了,可我還是不後悔自己的決定。

“呼~呼~”,天氣涼了起來。教室裡,同學們異口同聲道:“考試終於結束了。”之後,便大笑了起來。我考了第二名,心裡自然高興,可大家卻說,我考好了,到處炫耀。我聽後,儘管覺得很冤枉,但是沒表現出來。因為俗話說:“人不知而不慍,不亦君子乎?”不是嗎?

雖然我有很多優點,但是大家卻又說我沒有夢想。我其實不是沒有夢想,而是不敢說出來。

我從小就喜歡唱歌,希望能當一名出色的歌手。可因為嗓子不好,所以別人都說我的夢想不可能實現。雖然如此,但我相信,只要付出一定的努力,還是有希望的。

如果在我長大後實現了夢想,我也並不求太出名,只希望聽我唱歌的人能快樂,這就是我的夢想。

“我就是我,要活出不一想的煙火……”,相信大家都聽過這首歌,我就是這樣。今天,我為自己點贊,希望明天,大家都要為自己點贊。

我為自己點贊 篇14

國一作文 ,705字

我,沒有優秀的成績;我,沒有漂亮可愛的面容;我,也沒有文藝、體育方面的特長;甚至沒有一個當官的爸爸。在家裡,父母說懶,什麼事兒都不做。在學校裡,數學老師說我笨,連簡單的家庭作業都會做錯。在班級裡,同學們說我不愛交流……我—什麼都不會做,我—天生就應該被別人瞧不起,我—身上有著天下人所有的缺點。

政治老師經常對我說:“做人要有志氣,要有信心,要樂觀,要相信自己……”,後來,在深夜裡,我曾多次深深思考,我為什麼如此之差?我這才明白,是自己壓抑了自己,我也有優點,我也與別人一樣,我要為自己點贊。父母說我懶,那我就從小事做起,從點滴做起。老師說我笨,我只不過是粗心,那我就認真一點,仔細一點。在班級裡,同學們說我不愛交流,那我就敞開心扉,大聲地對她們說:“我也愛交流,我也想交流,只不過我們性格不同。”以前,我缺乏自信,我自卑,我甚至害怕別人問我有什麼興趣愛好。今天,有人要是問我,我要大聲地告訴他,我演講很不錯,我也會跳好看的舞蹈,我也不比別人差,他們能做的事情我也能夠做,我也有著自己的優點。既然別人瞧不起我,沒有關係,相信自己,一定能行。

於是,我總想對那些與以前的我類似的同學說:昂起你的頭,相信自己,你並不比別人遜色。真的,能夠在這個世界活著,必定有一份優秀支撐著你。只不過你沒有發現而已,任何人都沒有資格,過早地給你下結論評判你。因為,你還有長長地未來和蘊藏在你體內的無限能量。記住,誰也無權輕視你。也許,你的回答並不讓人滿意,但是你有站起來回答的勇氣。試試看,一切都去試試,包括你不抱希望的學習、體育運動、寫作、小發明……儘管別人並不贊同,但是自己要為自己點贊!

這一次我為自己點贊 篇15

國二作文 ,818字

成功,對每個人來說,都不算件難事。只有,你曾經為他堅持過,揮灑汗水,才能擁抱成功,獲得成功!

那是一年之中,最無趣的時候,秋風在喘氣,樹葉在凋零,枝頭的鳥兒顯得無精打采。我跟著媽媽出去闖蕩,來到溜冰場,我的目光頓時被吸引,不必說熱鬧的人群,炫酷的溜冰鞋,單單是那風一般的速度,男孩子的心砰砰直跳,我激動不已。我衝進溜冰場,把鞋套在腳上,走起來才知道,並不是想象之中那麼容易。站在薄如紙的刀尖上,就像走在獨木橋上,難以保持平衡。慢慢把腳放下,走在冰面上,我不停的發抖,手一刻也不敢鬆開扶手,再往前走。媽媽在一旁鼓勵我,我喝了一點水,鬆開全是汗的手,慢慢地,慢慢地,就在我以為要成功的時候,“啊!”我摔倒了,手被磨出了血,血絲在冰面漫開,疼。我哭了,淚水滴在手上,熱熱的,可抵擋不了寒冷。在媽媽的攙扶下,我離開了它,很多人都像我看來,不知這些目光是嘲笑還是同情。

我以為我不會再站在溜冰場上,可我與溜冰的緣分似乎沒有斷開。

那一次,是我同學的生日聚會,到了末聲不知是誰提了一句,我們去溜冰吧,我只好應和著,一起去。穿上溜冰鞋,感覺是那麼熟悉卻又陌生。我走向冰面—多年來的心結,從未解開。我依然不敢,勇敢地向前滑,彷彿是傷口,痛心!我抓住朋友的手,慢慢地,艱難地向前移動。他們越滑越快,我不能跟上了。勉強的站立,停在那兒……不知被遺忘了多久,忽然,同學來了,他說:“失敗並不可怕,你不去嘗試,怎麼知道你不行呢。”說完,他便走了。我先是一怔,傻傻地站在那,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”我笑了。我慢慢動起腳,一步再一步,一摔再一摔,可每當我摔倒時,我爬起來,揉了揉手,拍拍衣服,撣掉水跡,慢慢站起,又繼續開始滑,沒有止境……如今,我已經能像我期待的那樣,和風同行。

毛毛蟲無論多麼醜陋,他也會努力,終會有成為蝴蝶的一天;蝸牛不論多麼慢,他也會堅持,終會有到達終點的一天。他們從不放棄,也是這種精神渲染了我。這一次,我為自己點贊。

這一次我為自己點贊 篇16

國一作文 ,797字

每一個人都有著自己成長的過程,在這其中,有歡樂,有痛苦,有希望。它們交織成一副絢爛的圖畫,在成長的道路上不斷給自己增添色彩。

童年時的我,過著無憂無慮的生活。我原本認為自己長大後什麼都不要幹,只要享樂就行。媽媽每天看著我嬉戲玩鬧,一心想讓我選擇一個特長,培養我的興趣愛好,順便藉此打發時間。而此時天氣炎熱,看到那些在泳池裡嬉戲打鬧的孩子,想著每天都能在泳池裡進行“日光浴”,我就心生羨慕。於是,游泳就成了我的第一個特長班。

初學游泳,我認為只是好玩,不需要任何努力。來到游泳館,換上游泳衣,我首先感到的是一絲絲冰涼的風,游泳館內的溫度大為下降,跳入泳池中,手腳瞬間冷的發麻,我使盡全力調動著自己全身的熱量,卻無奈被這奇怪的力量控制住。隨即,一股恐懼和後悔便湧上心頭。一開始,教官教我游泳的姿勢,我雖然不是很熟練,我想做到教官所說的那樣,但水中強大的吸引力是我欲罷不能。我越來越累,教官不斷鼓勵我,同伴在一旁嘲笑我,水一波一波推來,彷彿意在譏諷我的膽小害怕。此時,我腦海裡浮現出來的情景不再是“日光浴”和電視上所謂的那些孩子們在嬉戲的畫面,而是恐懼、疲倦和後悔。在回家的路上,我也在想:還要不要繼續呢?

一開始的兩三個課程我還是不願意繼續。但是後來,我發現其實也不是件很難的事,只要熟悉了水溫就行。我不那麼懼怕時,便嘗試著重複老師所講的動作,並自主的學習游泳。我一次又一次在同伴們嘲諷的眼神中努力學習,如一個剛發芽的種子努力向上,並掌握了游泳的技巧與動作,最後把速度逐漸也提升上來。儘管有時候依然不適應,但依然能夠自我調整。溫暖的水花和溫飽的陽光都在慶幸著我渡過難關,我也漸漸地不再被同伴們繼續嘲諷,而是跟我一起玩耍。

如今,回想自己學游泳的這次經歷,我依然會讚賞自己:“我成功的堅持了下來!”我永遠不會忘記這次經歷,因為這是對自我的一次突破,是自己人生中一次重要的轉折點。這一次,我為自己點贊!

這一次我為自己點贊 篇17

國二作文 ,954字

每每看到穿著古裝的小女孩,端坐在古箏前,眉頭輕皺,手扶絲絃,音樂便像靈泉一般流瀉出來,我就無比羨慕與欽佩,心想逗,要是哪天我能像他們那樣,那該多好啊!

這個想法被善解人意的媽媽一眼看穿,媽媽微笑著說:“靜怡啊!你想學古箏,媽媽支援你。不過,學習任何一門兒藝術,都需要刻苦努力的練習哦!你能做到嗎?”一聽媽媽同意我學古箏,我高興得一蹦三尺高,抱著媽媽親上幾口,信誓旦旦地對媽媽說:“媽媽,我會的,我一定會努力練習的。”

就這樣,我懷著無比神聖的感情端坐到了我心馳神往的古箏前,我小心翼翼地摸著琴身,忍不住撥弄著琴絃來。老師連忙叫住我:“靜怡,彈古箏要帶上指甲,這樣談起來比較輕鬆,也不容易傷到自己的手指!”這樣,我又懷著無比的神聖感帶上了指甲,用膠帶綁緊!老師教我一個個認識琴絃,我認真的聽著,心想古箏也很容易嘛!老師講的我都懂。我愉快的練習著老師給我佈置的任務。感覺音樂在我指尖跳躍。我享受著古箏學習帶給我的快樂,我的古箏演奏水平也不斷提升。

隨著古箏學習難度的加大,我越來越感覺到吃力。有的時候我枯坐在琴前半小時,也彈不好一首曲子,我無比的失落,甚至後悔當初的意氣用事。看著窗外的小孩子們快活的追趕打鬧,我必須坐在這裡一遍又一遍的練習這無比枯燥的古箏曲目,我後悔極了!

媽媽彷彿看穿了我的心思,意味深長的跟我說:“臺上一分鐘,臺下十年功,想學好古箏,那必須天天練習!三天打魚兩天晒網是練不好古箏的呀!”聽老媽媽的話,我猛然覺醒:“是,做任何一件事情都要好好堅持。練習古箏就是對我意志的磨練嗎!”

於是我又端坐在古箏前,認真的彈奏起來。一彈就是半個小時,一個小時,兩個小時……一個勾的指法,我會反反覆覆的練上十遍,二十遍,三十遍……肩酸了,沒關係;背疼了,我還可以堅持;指甲痛了,咬牙忍著就這樣一天天,一週周,多少個晨曦,多少個夜晚,就是這樣堅持著。功夫不負有心人,我的古箏順利的過了五級,而且我能很流利的演奏出《春江花月夜》劉陽河》等許多膾炙人口的曲目。並且獲得了全國古箏大賽三等獎。望著老師,同學欣賞的目光,我的心裡甜甜的,我長=嚐到古箏學習和堅持之後的快樂,更懂得了只有付出才有收穫的道理。

現在,我因為學習任務加重,沒有再彈古箏,但是,學習古箏的苦與樂,一直深深的印在我心裡!成為我心中最美好的回憶。

這一次我為自己點贊 篇18

國三作文 ,879字

去年初夏的清晨。

火車穩重地停靠在泰安站臺,湧動的人流把我和媽媽擠壓下車,我便開始覺得激動而又略顯慌張了。

我千里迢迢來到這裡的原因只有一個:登上那著名的泰山山頂,這是令我期盼已久的,也是令我望而生畏的。而那一次,我爭服了它!

來到泰山腳下,眺望茫茫人群之中,巍峨的、高聳入雲的山在我眼前拔地而起,這頓時讓我感到此次任務的艱鉅,我在人群中竄來竄去,終於擠進了泰山的大門,踏上了我耳聞多年的旅程。

起初我們還十分順利。踏著整齊寬敞的石板,腳下嗒嗒作響;聽看山問清脆的鳥鳴唧唧喳喳地不停。我感到十分舒適,彷彿在林間漫步,既不累,也不熱,只是來來往往的遊人很多罷了。我和媽媽走走停停,一會坐下休息,一會兒健步如飛,一會兒聆聽泉水聲,一會開心的享受。我完全沉浸在爬山的美妙之中,卻沒有想到接下來那漫長的艱辛。

不知過了多久,只覺得差不多有兩個小時罷了,我們到了第一個風景點:中天門,這也是一個轉折點。過了它,我繼續爬著,沿著著名的景點十八盤。

這時,道路的兩岸沒有了綠樹成蔭,山路也變得崎嶇不平,我漸漸感覺累了,像走了樓梯的小朋友,不原意接受不平整的山路。我的頭上冒出熱汗,體力漸漸不支。我坐在路旁,想放棄這次難得的機會,轉身下山,去享受空調和冷飲。媽媽見了,也坐下來,對我說:“你怎麼不走了?你可是自己想來登頂的,你不能放棄!”我聽了,確實有了繼續的打算,可熱烈的陽光讓我難以爬起,我拼命地坐著休整,不斷勉勵自己,站起來走完這一段看似漫長的路……終於,我爬了起來,頂著烈日,向不去的蝸牛一樣一步一步向上爬著,我幾乎忘記了人間一切感情,一切美妙,一切痛苦,一切滋味,發瘋了似的爬上去,爬上去。

下午兩點時分,我們終於站在泰山金頂頂峰,涼風習習,極目遠眺,我便想起杜甫的一句詩:“會當凌絕頂,一覽眾山小”。我想起來時看到的巍峨的群山,現在變得矮而平整,蒼翠欲滴,寬敞而透亮。我頓時明白了:原來努力並不那麼難,原來成功並不那麼難!成就我爬上金頂的,就是我剛來時的初心,我努力堅持的信念!

至今回想此事,還真被自己的能量所折服,是的,我成功了,我為自己點贊,我為自己喝彩!

我為老哥點贊 篇19

國三作文 ,854字

臨近小高考,可憐的老哥整天都泡在成堆的試卷和書本里,兩隻眼睛都快成“熊貓眼”了,可把我心疼壞了。

“哥,休息一會,行不行?”春節放假期間,我常這樣勸道,可老哥的回答總是那五個字:“不行,小高考”。除了大年三十和大年初一,哥哥的假期全部交給了學習,搞得我們全家都有點擔心他,怕他累壞了。我不明白是什麼力量支撐著他,但是每每看到正在讀書的他,我的腳步都會發輕輕地停下來。

有個那麼努力的哥哥,爸爸媽媽給我加的緊箍咒也越念越勤了,“你看看你哥,再看看你!”“還看電視,你看看你哥!你作業寫了嗎?”“書背好沒?”……我最好的回答就是一聲不吭地進房間、做作業、背書。每每這樣,我對哥哥都會有點小抱怨,幹嘛那麼認真?害得我也跟著受罪……

但是,這點小抱怨也很快煙消雲散了。那天,哥哥天還沒亮就出去了,回來後我問他幹嘛去了。他說去跑步了。跑步?跑步帶手電筒幹嘛?我剛想問,只聽媽媽又開始念:“你看看……”,沒等媽媽說完,我忙對哥哥說:“哥,明天早上喊我!我跟你一起去!”

第二天早上,我還在睡夢中,哥哥就把我拉起來了。迷迷糊糊地跟著哥哥一路小跑,跑到離家不遠的一條沒什麼人的小路上時,哥哥突然停下了。我昂起頭疑惑地望著哥哥,哥哥卻看都不看我,一屁股坐下了!然後我就瞪著越來越大的眼睛,看著他開啟手電筒,掏出懷裡的書,低頭,看書!當哥哥清朗的讀書聲響起,我才小心翼翼地問出來:“哥,其實你說出來跑步是為了看書吧?”“嗯”“那在家看就好了嘛!”“媽會嘮叨”。噢,我忘了,媽也會對哥哥嘮叨“小康啊,玩一會吧,學地太累也不好!”“小康啊,媽燉了魚湯,你先別看書了,過來吃魚。”……“有必要嗎。”我難以置信地問,“有!”哥哥突然抬頭看著我,堅定地回答。我一下子呆住了。清朗的讀書聲再次響起,我默默地坐到他的身邊,“我陪你”。那個早上,我在一片黑暗中聆聽這世界上唯一的聲音,直到旭日以傲視群雄的姿態從東方升起……

哥,我終於明白是什麼力量在支撐著你,那是夢想!是信念!是不可阻擋的為未來而付出。哥,加油!你身旁的妹妹在默默地為你點贊。

運動會上,我為自己點贊 篇20

國二作文 ,1001字

運動會上,我為自己點贊,不是為了得到第一而炫耀,而是我認為我真的已經努力過了。

在陰雨綿綿的天氣下,不管地有多溼,不管身上有多冷,在全力衝刺的時候不管雨打在臉上有多疼,我們都咬牙堅持。在我們做操的時候,我們一個個都站得筆挺,動作也是非常整齊,簡直像一個人做的一樣。

開始個人專案了,先跑一百米,我儘管跑了小組第一,可由於天氣原因取消了決賽,以小組的成績獲得了年級第五,這樣的成績我是不滿意的,真希望有機會一決高下。既然已成定局,我只能期待八百米能發揮好,這是我的長項,我暗暗告訴自己:我一定要跑第一!

已經過了中午,我很餓,看著小夥伴們吃著漢堡,一個勁地咽口水,因為快跑八百米了,媽媽提醒我一定不能吃飽,不然會肚子疼的。我只能等,左等右等,還是沒輪到,像似過了幾個世紀。等輪到的時候,我腿都站的軟了。

比賽開始了,我擺好起跑的姿勢,眼睛死死地盯著前方,豎起耳朵聽著,生怕聽不見槍響。我的心一直提著,怎麼也不敢放鬆。聽到槍響,我像箭離了弦一樣衝出了起跑線,生怕跑慢了被人擠倒。我在彎道處的第四跑道上以斜線的方式超到了第一跑道,這時候我前面已經有兩個人了,雖然我暫時落後,排在第三,可我的腦子是不會停的,一直在想著要怎麼拿第一。突然,我眼前一亮,看到她們現在在用全力衝刺,我就緊隨其後,等待機會超越她們。終於在一圈過後的彎道上,我突然加快步伐,側身從她們的右邊超了上去。之後我咬著牙,腳步保持一定的頻率,控制好呼吸的節奏,一路領跑。直到還剩下一百米的時候,我聽到媽媽的聲音在耳邊響起,“周書涵,快,衝刺啊!加油!”我用盡吃奶的勁直接衝向了終點線。

成績一出來,我居然以2分54秒的成績奪得了第一,要知道平時我最好的成績是3分24秒呢,足足提前了30秒!對於這個成績,我真的很滿意。

突然想起漢堡還等著我,提起腳步直線向看臺席奔去……通過這次初試長跑,我知道了耐力是我的強項,下一屆運動會我還要跑長跑。我要為班級爭光,為班級的榮譽再戰!

史老師點評:

感謝書涵!謝謝你在運動會上為班級爭得了榮譽。

文章略寫100米比賽,詳寫800米比賽,這樣詳略得當,突出了主題。尤其是在寫自己跑800米的過程,把自己的心理活動寫出來了。這是旁觀者無法知曉的,通過你的描寫,讀者就與你同呼吸共命運。深切感受到比賽的艱難與激烈,最終與你一同高興、激動。

跑完800米,再想起漢堡這一細節也特別有意思。孩子童真躍然紙上,非常好!