我為小草點贊相關作文20篇
我為小草點贊 篇1
國小五年級作文 ,608字沒有花的香氣，更沒有樹的高壯。但是你柔弱嬌小的身軀卻讓我情不自禁地為你點贊。
週末我在家寫作業，忽然聽到窗外響起了隆隆地雷聲。往窗外一看，原本湛藍的天空早已烏雲密佈，看來，一場暴雨即將到來。
果不其然，窗外先是下了一陣淅淅瀝瀝的小雨，像一位喋喋不休的老者。雨水落在花苞上，落在房頂上，落在地上的小水坑裡，濺起了許多小水花。不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點狠狠地砸了下來，發出了“噼裡啪啦”的聲響，將整個世界保圍。大雨傾盆而下，落下一道又一道銀色的雨簾，下得急也下得猛……我望著窗外的雨，竟出神的發起了呆。不經意間，我瞟到了牆角的一株小草，眼球忽地被吸引了。
每一滴雨水都不斷地拍打在它身上，不斷的欺負它。小草彷彿屈服了一樣，彎著柔軟的身子，久久地貼在泥土上，連抬頭的空隙都沒有。唉，可憐的小草啊……
漸漸的雨聲變小了，雨也漸漸地停了。開啟窗戶，雨後的一切都是那麼富有生機，我深吸了一口清新的空氣，十分愜意。咦？那株小草怎麼樣了呢？在那熟悉的牆角，我找到了它，不知何時起，它已挺直了腰板，身上掛著晶瑩的露珠，看起來更加翠綠了。好一株以退為進，堅韌不屈的小草！
這短暫的一幕使我深知：風雨過後才能見彩虹，經歷過挫折才會有收穫，彎下腰才能跳得更高。野火燒不盡，春風吹又生。看起來柔弱的小草，卻有如此強大的內心。小草。我為你點贊！
我為小草點贊 篇2
國小四年級作文 ,356字沒有花香，沒有樹高，你是一株沒有人知道的小草，但你身上的精神卻讓人敬佩。
——題記
小草，多麼不起眼的生物，比起挺拔的大樹，美麗的鮮花，它猶如塵埃，無人關注。雖然它的外表是那麼的不起眼，但它的精神卻讓人肅然起敬。
每每暴風雨來襲，每每被人踐踏，每每連根拔起，小草遭受了那麼多令人髮指的痛苦，但它卻從未屈服，從未認輸。也許它曾被迫彎下了腰，但風雨過後，它又一次揚起了頭，挺直腰板。這不就如韓信所說“大丈夫能伸能屈”嗎？小草用實際行動告訴我們，即使在困境中彎下了腰，但只要精神上永不低頭就絕不會輸！
“野花燒不盡，春風吹又生。”這是詩人對小草的頑強不屈的精神最高的讚美，我給小草100個贊！同樣，讓我們也去做一個永不服輸、頑強不屈的小草吧！
為小草點贊 篇3
國小五年級作文 ,501字“野火燒不盡，春風吹又生”每當讀起這首詩的時候，我就不由自主地想起那漫山遍野、平淡無奇的小草。今天，我要為它們點贊。
我要讚美小草的堅強。別看小草柔弱，但它們內心十分堅強。它們在大風來臨的時候，會手拉著手與大風抗爭，等風走了，又站立起來向著太陽打招呼。在暴雨襲來時，它們會把雨水吸進泥土裡，在烈日的照耀下，它們又把泥土裡的水分吸到自己的身體裡，這樣就不會被太陽晒得乾枯了。
小草被石頭壓著的時候，會從石縫中長起來，在被沙土掩埋時，它們也沒有放棄，而是頑強地生長衝出沙土。即使被刀割、火燒，它們也不會屈服，在春風的吹拂下不斷地長高。小草的堅強讓人驚歎。
我要讚美小草的無私。小草不需要人們的施肥和澆水，它們是自然生長，它們要求人們的不多，給予人們的卻很多，它們犧牲自己給牛羊食用，小草為人們提供氧氣、保持水土、防止風沙、綠化家園，默默無聞地奉獻著自己的一切。
我要讚美小草的樂觀。它雖然沒有花香，沒有樹高，但是，它們從不悲觀，更不會寂寞。風吹過來，它們隨風翩翩起舞，每天對著藍天微笑，對著太陽唱歌跳舞快樂無比。
這就是我眼中的小草，它是那麼堅強、無私、樂觀。我要像小草學習，也做一個堅強、無私又樂觀的人。
為小草點贊 篇4
國一作文 ,665字唐代詩人白居易在《賦得古原草送別》一詩中說：“野火燒不盡，春風吹又生。”這是對小草的真實寫照。小草的生命力十分頑強，而且錚錚鐵骨。
有一次，我和爸爸媽媽去曠野野餐，那時，天氣晴朗，陽光普照，溫暖萬物。一陣春風吹過，小草跳起了歡愉的舞蹈。時面舒展雙臂，時面彎腰觸地，時而左右搖擺，就像亭亭玉立的少女盡情跳舞嬉戲。我坐在旁邊，目不轉睛地觀看這柔軟的草跳著優美的舞蹈。
可是，“天有不測風雲”，就在我看得入神的時候，天空忽然烏雲密佈，曠野也暗了下來。雷公先唱起了歌，接著電母也不甘示弱，在天空上方打出幾道電光。爸爸叫了我一聲，“天要下雨，先去避一下”。
我和爸媽來到前方的一座亭子避雨。
很快，一陣狂風橫掃草地。豆粒般的大雨也向小草襲來，你別看小草那樣柔軟，它卻從來不向暴風雨低頭。在這狂風暴雨中，小草們手攔著手，咬著牙，儘管有的歪歪斜斜，身子即將觸地，但它們始終沒有放棄，好像在說：“我們不會向暴風雨屈服的。”
半小時的風雨交加後，我趕緊跑過去看那些小草，半小時的折磨，小草已經奄奄一息，但我相信它們是不會臣服於暴風雨的。果然，小草又挺直了腰，好像對我自豪地說：“你看，我們不會臣服於暴風雨的腳下！我們是多麼頑強啊！”是啊！這不正是中華民族自強不息，堅強不屈的精神嗎？
小草沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那麼挺拔，可是它那頑強的生命力是驚人的。人們常說：“疾風知勁草。”小草真是當之無愧啊！
為小草點贊 篇5
國小五年級作文 ,549字有人喜歡四季常青的松柏，有人喜歡淡雅清香的蘭花，還有人喜歡嬌豔無比的梅花，也有人喜歡姿態婀娜的菊花，而我卻為貌不驚人的小草點贊！
春天到了，小河沒有解凍，花兒沒有綻開，柳樹也沒有吐出嫩芽時，小草已經從還沒有完全鬆軟的泥土裡探出尖尖的小腦袋，環視著周圍充滿希望的新世界。我為小草這種積極向上的精神點贊！
夏天，烈日當空，花兒低下了頭，柳枝彎下了腰，唯獨小草，他還在頑強地與驕陽作鬥爭。夏日的天，孩子的臉，說變就變，不一會兒，便狂風大作，大雨傾盆，狠心的雨點打溼了小草，猛烈的狂風把小草吹的東倒西歪。可怕的遭遇使小草已經不成樣子了，有的垂頭喪氣，有的趴在了地上，有的已經奄奄一息了。我原以為她們遭受如此大的劫難命已難保，可沒曾想到的是，第二天經太陽的照耀，小草居然精神抖擻，重新挺直了腰桿，抬起了頭。此時此刻我不禁為小草的不屈不撓豎起了大拇指！
幾陣瑟瑟秋風過後，小草變得枯黃，逐漸枯萎。就這樣無聲無息地休眠於大地媽媽的懷抱中……
寒風刺骨的冬天，小草忍受著野火猛烈的焚燒，承受著冰雪的覆蓋，同時也在等待著春風的召喚，期盼著來年的重生。我為小草這種“野火燒不盡，春風吹又生”的精神點贊！
我要向小草學習，讓自己的人生更加光彩有力，體現生命的價值。
為小草點個贊 篇6
國小五年級作文 ,443字它裝點了整個世界，用自己小小的身軀，裝飾了整個世界，用自己的點點綠光打扮了整個世界。它就是小草。
從它破土而出，贏不得任何歡心和鼓舞，只能用自己的默默生長，渴望著更加壯大，我要長大我要長大。他很小，小的人們根本不會去關注它。春天，它接受春雨的洗淋，長大，長大。夏天，它接受陽光的沐浴。再長大，長大。秋天，它和芳香的果子們一起長大，長大。冬天，刺骨的北風，吹彎了他的腰，它卻仍然的直起了頭，彷彿在渴望我要長大，長大再長大。他的生命力很強大，在一場又一場的風暴中頑強的活下來，不求回報。
“野火燒不盡，春風吹又生。”是啊，他雖小，但生命是強大的，即使經歷過一次次災難，即使生來就長在水泥縫裡，即使被人摧殘，但它依然用自己的嬌小身軀為大地裝點著顏色。
當它經歷過一年四季的頑強拼搏後，它的根頑強的紮在了泥土裡，向下延長，延長，再延長。
我要為它點個贊，不管風雨還是洪水，不管炎熱還是寒冷，他總是在拼命的長啊長，它的精神值得我們學習，堅強不屈，默默無聞。
為它點贊！
我為自己點贊 篇7
國一作文 ,724字生活如同一面鏡子，當我站在鏡子面前時，我會問鏡子中的自己，“你有什麼值得驕傲？你只不過是一棵小草，你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我，然而時間告訴了我：“你就是你自己，獨特的自己！”
從小我就很怕面對現實，很怕和陌生人交往，時常扮演著“被動”的角色。
那一次，依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學，讓我扮演了次“主動”的角色。
“萬事開頭難”，一點也不假！我懷著興奮的心情，卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室（2）。大家一窩蜂似的衝了進去，不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地，最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是，不知怎麼的，我的嗓子發不出聲音了，像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久，好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎？”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來，鬆了一口氣，按照筆記本上的問題採訪了起來，但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記，像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了，我也放下心中的大石，本來緊張的心情變得輕鬆了。
“好的開始是成功一半”。採訪了一次，膽子大了，心定多了，信心也就滿滿的。說也怪，接下來的採訪十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合，大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負，搭檔不敢相信的看著我，覺得我就像個真正的記者一樣，也許她被我的魅力所吸引，對我“頂禮膜拜”起來。
這可這是我第一次成功的採訪，雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面，問起問題來胸有成竹，但或許在不久的將來，你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢！
我要為那個曾經怯懦，但終於變得自信的自己點贊！
我為老師點贊 篇8
國小六年級作文 ,576字老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。
記得有一次，我經過老師的辦公室，室裡只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業，發現許多同學字跡糊塗，錯的又多，看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風的講臺上，滿頭大汗地為我們講課，在寒冷的冬天裡，凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。
老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀著我們，我們盡情地吸著知識的養分，您用勤勞的汗水，培養了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎？
千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要為全天下的老師點贊，我要為您點贊！
我為自己點贊 篇9
國三作文 ,936字晚霞的光輝灑滿了天空，心裡就像這一片天空一樣明亮，溫暖。哼著小調走在回家的路上。
下課鈴聲如約而至的想起，這聲音那樣悅耳，終於到了週五，期待已久的一天。爸爸順路來接我，就不用再等那又擠又慢的末班車啦。
走在來來往往的街頭，學生們邊說笑變走著，而上班族卻匆匆忙忙，老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭，一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍，充滿幸福感。在不遠處，我終於望到了爸爸。
我飛奔過去，也許是一週的時間對我來說太久太久，對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機，我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句：“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道：“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞：“他上車時掉的，我還喊了他幾聲，可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包，費勁苦心的找到人家，連句謝謝也沒說。”我更是著急，不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗，望到外面的一切，似乎都是那樣的無情，我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄，我相信爸爸一定會答應我的。
車速還是像往常那樣，可總覺得慢了些，因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時，手機鈴聲響約好了似的響了，我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫，鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣，爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處，我心中當然暗暗竊喜，目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子，爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。
事後，爸爸又跟我說，他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報，只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話，心裡有種說不出的開心。
回憶起這些事情，還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助，笑當時自己的堅持，笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。
夜幕已經降臨，望著那烏黑的天空，也看出了他隱藏在內心的善良，正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐，路燈好似在像我微笑，心裡暖暖的。正是因為幫助別人，才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒，讓我頓時明白一句話：“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。
我為自己點贊 篇10
國二作文 ,957字一位生物老師將來我們班聽一節生物課，每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解，即使我萬分不情願，但箭在弦上，不得不硬著頭皮上了。
生物課一結束，我便拿著書去問老師，請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號，我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。
昨天，剛下晚自習，我就把教材又拿出來複習，看著不少的知識點，我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯，我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容，並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本，祈禱明天能夠萬無一失。
馬上就要上課了，一想到會站在講臺上面對全班同學和老師，緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了，我們的生物老師走了進來，緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師？我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後，老師就讓第一組的組長上臺講課了，而她就站在一邊看著，一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到：他的生物成績那麼好，老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課，然而我的注意力全都在他身上，誰叫他的頭那麼大，完全能稱得上“大頭”了。
輪到我了，我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期，接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話，然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著，腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了，腳在瑟瑟發抖，手心也冒著汗。我點選滑鼠，白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上，我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中，我非但沒有臉紅，還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起，如釋重負地嘆了口氣。
最後，我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性，告訴同學們應該努力學習，為自己的理想而奮鬥！一節課結束，我長長地舒了一口氣，站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了，還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了！還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了，我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。
這一節生物課，我能有這麼好的表現真的太了不起了！我為自己點上一個大大的贊！