我為什麼點贊相關作文20篇

我為什麼點贊 篇1

國二作文 ,807字

我為運動會明星點贊

“準備！預備——跑！”

女子400米競賽頓時浩浩蕩蕩地拉開帷幕，勢如破竹，沸沸揚揚。回頭一看，代表我班出戰的是一方女將——萱姐。在運動會的賽場上，她意氣飛揚，英姿颯爽，絕對配得上所有人的大拇指。在去年的同一時刻，她在比賽上不慎摔倒，眾人一片譁然。她暗暗下了決心。而現在，一雪前恥的機會來了，她咬緊後槽牙，烈目射出的焰光早已衝過終點。一聲槍響，便將箭一樣射出起跑線，勢不可當……

一眨眼，一百米線現已在運動員的身後目瞪口呆，合不攏嘴。電光火石之間，她用她充沛的體力和過人的協調，如開普勒一樣努力奮戰。這賽道不正像那浩瀚無垠的太陽系嗎？六顆閃耀的恆星蓄力奔跑，看似毫無聯絡，實則密不可分，她們的心中的終極目標不正是場地中間燦爛奪目，正如太陽一樣閃爍著耀眼的金色光芒的獎盃嗎？於是這“六個恆星”便發憤圖強，榨盡最後一點葡萄糖，加速，加速，加速！

超越一個！她奮力奔跑，永不懈怠；又超越一個！她橫衝直撞，開足馬力；再超越一個！她勇往直前，全力以赴。所有人都燃燒著熱情，可她的熱情之火是最旺盛的，所有人都有堅強的身軀，可她的鋼鐵之軀是最矯健的。她為什麼能領先？是偶然？不，是必然。同開普勒發現三大定律一樣，這完全得益於他們對事業的熱愛和堅定不移的信心。挫折就像沙礫，可以遮蔽他們的痕跡，但永不能埋葬他們的努力！

現在，最後一百米，她的勝利已經註定，她已經超越自我，穩操勝券，她也註定得到所有人的掌聲，可她不滿足，就像當年的開普勒不止步於前二定律一樣，他們持續奔跑，將其他人甩在後面，她就像一顆超新星，點燃了所有觀察者沸騰的血液。

終於宣姐奪下桂冠，看臺上一片歡悅。和開普勒一樣，她對班級的貢獻是極大的，不可估量的。感謝她，她是我們班的明星，是我們班的驕傲，是我們心中的女豪傑！

我為什麼點贊作文 篇2

國小六年級作文 ,8536字

【篇一：我為那縷暗香點贊】

王雯鑰

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是周敦頤為蓮花點贊；“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”這是劉禹錫為牡丹點贊；“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這是陸游為梅花點贊。

我也要為傲骨的梅花點贊！

又是一年冬季，紛紛鵝毛散落於地。散步在公園，又是一番享受。抬起頭，我無意間看見了一枝梅花，它是那麼樸素、純潔……

靜靜走去，只見大雪欺壓於它的身軀，它那瘦小的身軀一點點彎下，明滅淚光含在苞蕊中，被雪打的透亮。我本以為它會放棄對生的期望，但真相卻令我大吃一驚。我清楚地看見了，是它，是它用那柔軟又無力的身軀一點一點撐起，它撐起了世界，撐起了希望，撐起了它那堅強不屈的信念。我深深感動，心中無限敬佩，我要點贊它的堅強！

鵝毛大雪也好似動了怒，它又一次壓住了它，不！它撐不住了，我仰望蒼天，命苦啊！為何要對它如此下毒手！我搖搖頭，啊！奇蹟發生了，它竟又一次站起來，拍掉身上的灰塵，一步步向前走著、走著……它選擇了堅持。我用手撫著它那道道傷痕，好似冷劍刺入我心。望著它那被壓彎的身軀，我如此感動，情不自禁地豎起大拇指，為它點贊。

悄悄的，我走了。我回望它那傲霜挺立的身軀，令我頭岑岑而淚潸潸。我們缺少的不就是這種不畏艱難、奮勇前進的精神嗎？我心潮澎湃，思緒萬千，為梅花的精神而感到深深的敬意。

冬日的雪花，映襯梅花那淳樸的身影。它是如此美麗，如此皎潔。它令我明白，只要不懈努力，成功就在前方。我要高聲點讚我心中的傲梅，點贊冬日裡的那縷暗香。

【篇二：我為大自然點贊】

程詩涵

宇宙萬千，大自然是茫茫的。閃亮的星星要為月亮點贊，因為月亮給它帶來朦朧；五彩的花蝶要為花叢點贊，因為花叢為它送去幽香；涼爽的清風要為樹枝點贊，因為樹枝為它奏起音樂……仰望蒼穹，我是否應該為大自然而點贊，來致敬那莊嚴的生命呢？

牆縫中

陽光燦爛，透過茂盛的枝葉，斑斑點點，映在牆角。遠處的我恍惚望見了一個細微的綠影。帶著疑問，我快步走去，心頭一震－－－一株嫩綠的小芽映入了眼簾。身體嬌柔的它，頑強不屈，生生地將硬實的牆壁撐開了清晰可見的裂縫！它朝陽光生長，挺著頭，向人們宣示它不屈的精神！

暴雨中

天空閃過一道閃電，像要撕破那烏黑的天穹；雷聲震耳欲聾，無情的雨珠墜向地面……這個假期，我跟父母來到海邊遊玩，沒想到卻碰上了這樣的鬼天氣。我回到賓館，坐到窗邊。忽然，海燕的鳴叫劃破了天際。我一驚，抬首仰望天空：一群黑白相間的海燕拍打著翅膀在勇敢接受挑戰，嬌軟的身姿中露著一股不屈的精神……

寒冬裡

北風呼嘯，片片雪花落下。放學的路上，身穿棉衣的我一連打了好幾個寒顫，冷風直鑽我的褲腿。忽然，一點一點的淡紅逐漸露出，我感覺一股暖流湧遍全身－－這不正是陸游與王冕筆下笑迎冰雪的梅花嗎！它們挺著身軀，掛在枝頭，綻放最燦爛的笑容。它們不拒風霜，向人們宣示自己的不屈。那朵朵花瓣，黃色的花蕊，柔軟的枝條，彷彿與她的不屈一點都不相匹配。我尋思著：梅花，在寒冬綻放，是它的奇蹟嗎？

“野火燒不盡，春風吹又生”，是詩人白居易對野草的敬佩；“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，是詩人高爾基對海燕的讚美；“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，是詩人王安石對梅花的讚歎！

生命是不屈的，是堅強的，是莊嚴的。這生命多姿多彩，我要向這茫茫大自然點贊！

【篇三：我為善良點贊】

董倍寧

一份愛心，一次幫助，一句鼓勵，都可以讓人感受到溫暖，這些都是值得點讚的事，而我要點讚的是善良。

一杯粥中的感動

冷風呼呼地吹著，刮在臉上生疼。我急切不安，但聞到米粥的香味，我又靜下心來，靜靜地等待。突然，我發現我面前站著一個要飯模樣的人，不由想：要飯的，怎麼會有錢買飯呢？後來一問才得知，老闆把粥的價錢說成一角錢，為得就是讓他在清晨喝上一杯粥。

一張紙巾的溫暖

那天，豔陽高照，等車的我已煩躁。好不容易車來了，卻發現自己沒帶錢。正發愁時，同學看出了我的異常，毫不猶豫地拿出他的乘車錢交給我，說：“你坐車回家吧，我家離得近，我走回去吧。”說完便跑走了。我拿著錢站在那裡，不知那晚，他回家已很晚。

一卷繃帶的友誼

一個課間，我們在操場上打籃球。我在抱球跳起時不知被誰一撞，摔倒在地，腳上被劃了一道口子，鮮血已經流了出來。我痛苦地掙扎，想站起，卻使不上力。好友見狀立即跑過來，檢視傷勢後，果斷跑上樓拿了卷繃帶，跑過來，又是幫我清洗，又是包紮。他忙得滿頭大汗，卻不叫一聲累。

在這個世界上，有許多感人的事，都可以使人感動。一杯粥，一張錢幣，一卷繃帶，都可以讓我們感受到它的美好，感到世間的善良。

在這裡，我要為善良點贊！

【篇四：我為勁鬆點贊】

張涵

“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，這是詩人劉禹錫對牡丹的讚賞；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是詩人盧梅坡給梅花點贊：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這是詩人元稹對菊花的讚美。

縱然，放眼這世間，有千千萬萬的事可讓我為之點贊。但，我更鐘情於那勁鬆。所以，今天，我要為勁鬆點贊！

我驚異而驚喜地看著你從石縫中探出頭來，堅毅地頂開巨大的石塊和那阻擋你生長的硬土。或許，你不同柳樹一般愛炫耀，但你結實，厚重啊！不知有多少厚重、不屈的語錄，都存留在你那針一般的葉子中。陽光下，你的葉子閃閃發光，閃爍著希望的光芒和不屈的精神，引領著人們向前……

忘了是某年某月某日，只記得有一天我同父母去公園裡散步，映入眼簾的是一顆顆勁鬆。我跑去看它的葉子，幾個針一樣的葉子是一團，每個葉子都是尖的，無一例外。頓時，心中多了幾分感嘆：原來，植物也會團結啊！原來，這勁鬆象徵著頑強和不屈啊！父親扭頭喚我時，發現我正對著勁松葉子發呆。我與父親講了對勁鬆的感嘆，父親不置可否地笑了笑，摸著我的頭說：“但願我的女兒也能和那勁鬆一般啊！”我重重地點了點頭，很“鄭重”地告訴父親：“您放心吧，我會的！”

傲然挺立風中的勁鬆喲！你那堅強、不屈、厚重的品質，讓多少人從逆境中重新奮發！我想，總有一天，我也會頂開巨石，傲然在風中！

點贊，是一種美好的心靈寄託方式。所以，我要再重複一遍！我，為勁鬆點贊！

【篇五：我為善良點贊】

牛政傑

星星為浩大的天空而點贊，泉水為源頭的無私而點贊。我，則為那善良點贊！

路中的感動

放了學，一個電話讓我迷茫起來。因為爸媽都有事，沒法來接我。我急得面紅耳赤，來回走動。這時，同學的家長說要把我送回家。在路上，我的眼淚情不自禁地劃過臉頰。我為這樣的善良而點贊！到了家，我向他們再見。不知是汗水還是淚水，不停地流下。

熱水的溫暖

上課時，風不停地颳著，似乎有什麼事情要發生。果不其然，我的肚子劇痛起來。我眯著眼睛，手捂著肚子，十分難受。突然，一隻手拍了拍我的肩。我抬頭一看，原來是我的同桌。他詢問我的情況，得知我肚子痛後，便給我一杯熱水，“喝吧，肚子會好些的。”我喝下以後，肚子明顯暖暖的。

紙巾的呵護

下課時，我的感冒似乎加重了，鼻涕一直流，一直流……一個外班老師見了，立馬從口袋中掏出紙巾給我，微笑地說：“同學，用這張紙擦擦吧！別那麼狼狽！”紙巾呵護我的肌膚，那柔軟的感受，直到現在還有幾絲溫暖。

生活中有酸甜苦辣。但是使生活變得充實。世間的善良，讓我充滿幸福。我要為這個善良點贊！也要為這個世間點贊！

【篇六：我為一份執著點贊】

張子涵

“加油！加油！”為什麼六班的尖叫吶喊聲不斷呢？

告訴你，學校在舉行一場運動會，而正在跑道上拼搏的正有六六班的運動健兒。

他是我們班甚至在別的班有名的“牛人”，不僅僅是因為他娃牛，還總是在400米方面拿到冠軍，從未失過手。

可是，他今天不知道怎麼了，一開始跑就被遠遠地甩在後面，我們一看情況不妙就開始更賣力地喊著……我們看得出他也在拼命地追趕，可是怎麼也追不上。

200米已經過去。突然，我身邊的康之翔坐了下來，不再吶喊助威，我說：“虧你還是他的好朋友，關鍵時刻不為他加油打氣？“你知道什麼？”他略帶哭腔地說著，“你認為他剛才真的是讓我陪他上廁所嗎？他在那時就感覺到不舒服，去廁所已經吐了好多東西，但他還是堅持跑這個400米……”聽完這一番話，我已經啞口無言。康之翔卻繼續說著：“他還不讓我告訴任何人，就害怕別人為他擔心，勸他不要再堅持，他為什麼要這麼執著，不就是想為班級爭一份光嗎？”聽了他說的這些話，我又抬頭望了望在賽場上揮汗如雨的牛明軒，心中不由得想為他的執著點贊。我只想把這個贊埋到心底，只能更加賣力地吶喊。

結果不出我所料，他只跑了一個倒數第二名。但是，在他到達終點後，我們的班主任緊緊地抱住了他，說出了一句讓人激動的話語：“你永遠都是我的驕傲！”

只為他的這一份執著，我也應該為他點一個贊！

【篇七：我為善良點贊】

朱琳

生活中，有許多善良。今天，我就要為社會中善良的人而點贊。

圖書館中的好心人

前兩天，我來到市圖書館。在繪本室中，爸爸對我說：“你在這兒看吧，我去別處走走。”我爽快地答應了。看著看著，已經五點半了，爸爸卻還沒回來。我心裡有些害怕，著急了，便到處尋找爸爸，可是沒有找到，只好又回到繪本室等待。快六點了，爸爸仍未回來。這時，一位阿姨走到我面前，問我怎麼了？我說：“找不到爸爸了。”她便把手機借給我，很快我便聯絡上了爸爸。

馬路上的公交司機

有一天下午，我出門晚了，正好也是下雨天，上學就要遲到了。我為節省時間，沒走天橋，走了斑馬線。這時，一輛公交車突然停下了，司機向我揮揮手，後面的車也緊跟著停下。我向那位司機一招手，便飛快地跑過了馬路。

學校裡的好心同學

上週五下午，同學們都去衛生間了，教室裡只剩下我和五六位同學。這時，老師讓我去把練習冊抱過來。我跑上樓，抱著五十多本練習冊從四樓抱到三樓，走到樓梯沒勁了。這時，一位好心的同學看我抱了這麼多練習冊，便對我說：“同學，我幫你吧。”我說：“謝謝”！多虧了這位好心同學，不然我胳膊就要累斷了。

其實，生活中有許多地方都需要舉手之勞，比如幫同學抱書，比如禮讓斑馬線……

一個舉手之勞讓我們感動。在生活中，我們應多善良一些，並對那些善良的人點贊！

【篇八：我為春風點贊】

逯軒志

夏天的風是燥熱的，讓人心靈不安；秋天的風是涼爽的，讓人心感到舒適；冬天的風是刺骨的，使人心情感傷；惟獨春風是溫暖的，使人放鬆。

去補習班上課的路上，看見一位大人正在吵孩子。孩子一直在說：“對不起，我錯了……”而家長的語氣還是那麼惡劣：“你考六十多分還好意思說。”我聽著這位大人說的話，感到十分反感。我心裡想，為什麼我們學習你們大人不學習？我們學習不好了，你們大人也要管，管就管嘛，罵什麼罵？！你們來學習試試，指不定沒有我們好呢。我心裡想到這些的時候，甚至有想去與那位家長談一談的衝動。這時，有一股風從我的臉部迎面掠過，但我還是沒有想起那是什麼東西。

在我到達補習班門口的片刻，我瞬間懂了：補習班門口，一位老師正在對一位學生說些什麼，只見那位學生淚流滿面。我湊過去一聽，“孩子，你不要有什麼心理負擔，你媽媽那樣說你也是為了你好，天下沒有哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳，而且你知道你媽媽為什麼吵你嗎？因為她看重你，認為你將來可以成才，因為他們小時候自己沒有學好，所以才要求你，真是可憐天下父母心啊。”聽到這裡，我加快步伐走進教室，眼睛不禁紅了起來。

窗外吹進一股風，它使我忘記了煩惱。我終於想起來了，那是——春風。

世上有很多種東西可以被讚美。但我今天在這裡，只讚美一種東西，它可以安撫人們的靈魂，平靜人們的心靈，它是————春風。

【篇九：我為我點贊】

牛子儒

大海為宇宙的廣闊點贊，星星為太陽的豪氣點贊，花朵為大樹的挺拔而點贊。而我，為我自己而點贊。

陽光下的堅持

那年軍訓，正是夏天，驕陽烤著大地。教官讓我們在空地上站三十分鐘。大家開始站的很直，過了不到5分鐘，我就累了，又累又熱。旁邊一直有同學退出。我退出吧？不！退出證明我無能！可這也太熱了吧！我心中很糾結，再看看旁邊的張三，一動不動；李四，大口吐氣；王五呢，幾乎是爬著退出了。我想跨步離開，但又堅持了下來，儘管我已經成“汗人”了。

教室裡的公正

教室裡，一個是我的仇人，一個是我的鐵哥們兒，因為一盒奶在吵架。作為班長的我不能不管，讓他們住手後，我聽他們分辨。仇人小A說：“我的奶！早上我剛從家裡帶來的！”而鐵哥們小C說：“怎麼會呢！我的！你一直偷偷摸摸，不是你的奶！”說著他還向我使眼色。我心裡明白了幾分，一定是小C偷了小A的奶，今天早上他還說他沒有呢！但是朋友的情面不能不給，可……我又糾結了起來。不行，不能冤枉小A！“小A的！小C，給小A！”我大聲喊道。小C低下了頭……

日光燈下的沉著

“快！快！就剩下一分鐘了！”監考老師催促道。在班級的日光燈下，我還剩下一道大題。哎呀！寫錯了，拉掉！我急得像熱鍋上的螞蟻。“冷靜，冷靜！”我控制自己的情緒。真想放棄了，可又一想：10分題啊！我讓自己沉著下來，想啊想，想出來了。“時間到。”我寫完了！最後，我在那次考試中得了100分。

這就是我，一個堅持，公正，沉著的人。我為我的精神點贊！

【篇十：我為善良點贊】

路梓強

“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步，”這是魯迅對民族魂的點贊，而我點讚的卻是那三件善良的事情，它們代表了一個個人性的光芒。

我為那一元錢的善良點贊。記得那是一個風雨交加的夜晚，我從班裡出來已是晚上7點，當我準備回家的時候，才發現我竟然忘了帶錢，“這該怎麼辦呢！”我急的焦頭爛額。這時，小張同學過來問我怎麼了，我告訴他這件事情，他果斷地說：“有什麼大不了的，我借你一元錢，你可以坐18路車回家。”當時我感激地沒說話。那一刻，我感受到了人性的光芒。我為那一元錢的善良點贊。

我為那冬日裡的善良點贊。又是一個雪天的傍晚，我放學回家卻發現家裡沒有人。此時，書包像千斤重的鉛塊壓在我身上，我凍得直哆嗦。鄰居奶奶得知情況後，熱情地把我請到她家裡，還給我開暖氣，我凍僵的心靈立即溫暖地融化了。我為那冬日裡的善良點贊。

我為那鼓勵話語的善良點贊。一個四年級的暑假，我的考試成績非常差，只有七十多分。老師見到了我，說：“一向成績優異的你，為什麼會這樣？”我傷心地啜泣著。老師說：“一次這樣不要緊，我相信，以你的成績一定可以考100分。”結果第二年我真的做到了，我為那鼓勵話語的善良點贊。

生活中許多事都有著人性的善良，所以，我為善良點贊！

【篇十一：我為生命點贊】

劉笑帆

山峰直指天穹，那是在為天空的無垠點贊；清風拂過水麵，那是在為溪流的潺潺點贊；雄鷹翱翔鳴叫，那是在為草原的壯麗點贊；而我震撼萬千，思緒連連，是在為絢爛的生命之花點贊！

頑強野草

“野火燒不盡，春風吹又生”。我為那野草點贊！一天，我漫步田間，發現了一堆枯草——真是太醜陋了，沒有一絲一毫的生機，真是大煞風景！我冷冷地哼一聲，從它們的背面繞過去了。沒想到，原來乾枯醜陋的野草後邊，竟別有洞天！那鮮嫩，白淨根部仍牢牢地“抓”緊泥土，還冒出星星點點的嫩芽，這就是我剛才輕蔑對待的枯草嗎？是的，我為野草的頑強點贊！

無私春蠶

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我為春蠶點贊！有一次，我養了六隻蠶寶寶，高興得不得了。而蠶寶寶也不負我的“殷切期望”，一天天成長著。而當它化蛹成蛾，在生兒育女之後，就一動不動了---死了！我很驚訝；他們的生命如此短暫，卻將自己一切的一切甚至冰冷的屍體奉獻了出去。是的，我為春蠶的無私點贊！

不屈臘梅

“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。我為臘梅點贊！喲，下雪了！我的小臉紅撲撲的，連蹦帶跳跑了出去。咦？那是什麼？一片雪影中，那淡雅的色彩格外耀眼。走近一看，是臘梅。哦，看它粉嫩的花瓣，柔軟的花蕊，是多麼可愛！唉呀，我的手被凍僵了，而那臘梅卻依然挺立著，彷彿和煦溫暖的陽光照進我的心田……是的，我為臘梅的堅強不屈點贊！

這些生命是多麼絢麗。頑強。無私。堅強不屈，這些不正像陽光和露水，灌溉了我心中的生命之花，令它芳香四溢，多姿多彩嗎？

對，我思潮起伏，我為生命點贊！

【篇十二：我為堅持點贊】

李佳儀

“滴答”“滴答”，現在是北京時間十一點整。”我一把拿下鬧鐘，摔在地上。可惡的老師偏偏信什麼“臨時抱佛腳”，害得我們這兩天作業賊多。望著眼前的作文題目，心煩意亂。“玻璃”，這是個什麼作文題目？誰能告訴我，這該死的作文到底該怎麼寫啊！很快，我的腦海裡便出現了“作文三部法”。

找父母

“老爸，老媽”。我們老師今天佈置了一個作文題目。我實在想不起來。神通廣大的爸爸，親愛的媽媽，快教教我吧！“哎呀，”貝貝，你天資聰慧，又讀了那麼多的課外名著，肯定能寫出來一篇不錯的作文！我們相信你，趕快去寫吧，別打擾爸爸媽媽看電視！說著，他們就把我轟了出去。得，A計劃失敗了，那就執行B計劃吧！

找老師

我拿起電話，撥通了老師的號碼。滴，滴，滴。撥通了。我的心撲通撲通地跳著。“喂，老師。我是李佳儀，您今天留的那篇作文我實在想不起來怎麼寫，您能不能指導一下我啊！”“噢，是問作文的吧！我給你們出這道作文題目，就是想考察一下你們的作文水平。你再想想吧！”說完，老師就掛了電話。得，B計劃也失敗了。那……只能硬著頭皮自已寫了。

自已寫

既然父母、老師都不教我。我只能自已寫了。我拿出我所有的作文輔導書，又查閱了大量有關於“玻璃”的資料，又回想了我們老師在課堂上教給我們的寫作方法。就這樣，我只用了二十多分鐘就寫完了。通過我的堅持，我終於寫出了一篇自認為滿意的作文。

我看暗夜織上天空，心想：俗話說得好，“堅持就是勝利”，我要相信自已，我要為堅持點贊！

【篇十三：我為欣賞點贊】

張馨元

菊花欣賞青竹，因為青竹謙虛高潔；白雪欣賞梅花，因為“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；清風欣賞明月，因為明月皎皎，是千萬遊子思鄉之情的寄託。彼此欣賞，彼此進步，離成功也就更進一步。

欣賞：刻苦

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”我最欣賞的是她的刻苦。不管天氣怎樣，她總是早起，馬上開始做練習題。她的刻苦，體現在一次次的高分上，一張張的獎狀上，一滴滴的汗珠上。我欣賞她的刻苦。

欣賞：堅持

成績背後，是一次次堅持鋪成的，一滴滴汗珠匯成的。雙眼背後，透出堅定的光和倔強又不服輸的性子。失敗絕不一蹶不振，擦乾淚水再次起跑，堅持不放棄。我欣賞她的堅持。

欣賞：謙虛

一次次的高分，本應讓人高興，難免會驕傲，也難免再次失敗。她卻不然，看著滿分的捲紙，她總是一笑而過，平靜而謙虛地對待每一次分數。課堂上依舊工工整整地記筆記，一點兒也不輕浮，一點兒也不炫耀，從不諷刺低分。我欣賞她的謙虛。

欣賞是一種領略，也是一份收穫，欣賞他人自然會看到他人的長處優點。會欣賞，會讚揚，會改進你就是下一個勝利者。

我為欣賞點贊。

我為自己點贊 篇3

國一作文 ,724字

生活如同一面鏡子，當我站在鏡子面前時，我會問鏡子中的自己，“你有什麼值得驕傲？你只不過是一棵小草，你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我，然而時間告訴了我：“你就是你自己，獨特的自己！”

從小我就很怕面對現實，很怕和陌生人交往，時常扮演著“被動”的角色。

那一次，依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學，讓我扮演了次“主動”的角色。

“萬事開頭難”，一點也不假！我懷著興奮的心情，卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室（2）。大家一窩蜂似的衝了進去，不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地，最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是，不知怎麼的，我的嗓子發不出聲音了，像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久，好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎？”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來，鬆了一口氣，按照筆記本上的問題採訪了起來，但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記，像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了，我也放下心中的大石，本來緊張的心情變得輕鬆了。

“好的開始是成功一半”。採訪了一次，膽子大了，心定多了，信心也就滿滿的。說也怪，接下來的採訪十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合，大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負，搭檔不敢相信的看著我，覺得我就像個真正的記者一樣，也許她被我的魅力所吸引，對我“頂禮膜拜”起來。

這可這是我第一次成功的採訪，雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面，問起問題來胸有成竹，但或許在不久的將來，你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢！

我要為那個曾經怯懦，但終於變得自信的自己點贊！

我為老師點贊 篇4

國小六年級作文 ,576字

老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。

老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。

記得有一次，我經過老師的辦公室，室裡只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。

別看老師批改作業簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業，發現許多同學字跡糊塗，錯的又多，看得我眼花繚亂。

老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風的講臺上，滿頭大汗地為我們講課，在寒冷的冬天裡，凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。

老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀著我們，我們盡情地吸著知識的養分，您用勤勞的汗水，培養了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎？

千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要為全天下的老師點贊，我要為您點贊！

我為自己點贊 篇5

國三作文 ,936字

晚霞的光輝灑滿了天空，心裡就像這一片天空一樣明亮，溫暖。哼著小調走在回家的路上。

下課鈴聲如約而至的想起，這聲音那樣悅耳，終於到了週五，期待已久的一天。爸爸順路來接我，就不用再等那又擠又慢的末班車啦。

走在來來往往的街頭，學生們邊說笑變走著，而上班族卻匆匆忙忙，老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭，一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍，充滿幸福感。在不遠處，我終於望到了爸爸。

我飛奔過去，也許是一週的時間對我來說太久太久，對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機，我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句：“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道：“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞：“他上車時掉的，我還喊了他幾聲，可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包，費勁苦心的找到人家，連句謝謝也沒說。”我更是著急，不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗，望到外面的一切，似乎都是那樣的無情，我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄，我相信爸爸一定會答應我的。

車速還是像往常那樣，可總覺得慢了些，因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時，手機鈴聲響約好了似的響了，我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫，鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣，爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處，我心中當然暗暗竊喜，目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子，爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。

事後，爸爸又跟我說，他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報，只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話，心裡有種說不出的開心。

回憶起這些事情，還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助，笑當時自己的堅持，笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。

夜幕已經降臨，望著那烏黑的天空，也看出了他隱藏在內心的善良，正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐，路燈好似在像我微笑，心裡暖暖的。正是因為幫助別人，才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒，讓我頓時明白一句話：“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。

我為自己點贊 篇6

國二作文 ,957字

一位生物老師將來我們班聽一節生物課，每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解，即使我萬分不情願，但箭在弦上，不得不硬著頭皮上了。

生物課一結束，我便拿著書去問老師，請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號，我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。

昨天，剛下晚自習，我就把教材又拿出來複習，看著不少的知識點，我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯，我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容，並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本，祈禱明天能夠萬無一失。

馬上就要上課了，一想到會站在講臺上面對全班同學和老師，緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了，我們的生物老師走了進來，緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師？我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後，老師就讓第一組的組長上臺講課了，而她就站在一邊看著，一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到：他的生物成績那麼好，老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課，然而我的注意力全都在他身上，誰叫他的頭那麼大，完全能稱得上“大頭”了。

輪到我了，我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期，接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話，然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著，腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了，腳在瑟瑟發抖，手心也冒著汗。我點選滑鼠，白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上，我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中，我非但沒有臉紅，還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起，如釋重負地嘆了口氣。

最後，我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性，告訴同學們應該努力學習，為自己的理想而奮鬥！一節課結束，我長長地舒了一口氣，站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了，還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了！還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了，我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。

這一節生物課，我能有這麼好的表現真的太了不起了！我為自己點上一個大大的贊！

我為爺爺點贊 篇7

國二作文 ,980字

我的爺爺，眼不花，耳不聾，背不駝。爺爺七十幾歲的時候，精神頭比那個二十幾歲的小夥子還要足，可是那也只是曾經。前幾年爺爺病了，得了慢性心腦血管疾病，整個人感覺都不好了起來，瘦成了個皮包骨。

家裡有老人的都知道，慢性病最折磨人了的。自從爺爺得了這個病我就很少聽到他爽朗的笑聲了。迄今為止也不見病有什麼好轉，反而更嚴重了，隔一段時間就去住院。可儘管如此，爺爺也從不在我們面前喊不舒服。我們心裡都清楚，也許爺爺就要離開我們了，所以我常常抽時間去陪爺爺。

走在去爺爺家的路上，還有幾步路就到了“哎呦，哎呦……”一陣虛弱的呻吟聲，正在闊步的我愣住了，我一臉詫異的想：前幾天爺爺不是還笑著告訴我好很多了嗎？怎麼今天又這麼虛弱呢？我沉思著，屋裡又傳來一陣咳嗽聲，這虛弱的聲音傳進我的耳朵了，變成了刺耳的魔音敲打著我的心。

我輕輕的走進屋裡，奶奶不在家。忽然，聽到從黑暗處傳來爺爺的聲音：“你回來了啊，快點把藥拿來，等會孫女來了我可不想讓她看見我這個樣子。”爺爺一位是奶奶回來了。我竟無言以對，心裡堵得慌，眼角的淚說什麼都要流了出來。可為了讓爺爺放心，我將淚水往回憋了憋，強裝笑容說：“爺爺是我啊，我來看你了，您剛才嘀咕什麼呢？對了，奶奶呢？”：“哦，是孫女回來了！你奶奶買菜去了，快坐吧。”見我什麼都沒聽到似得爺爺緊張的表情一下放鬆起來。

他對我微笑著，說話也比剛才聽起來有力多了，可這些是可以裝的，但有些卻無法改變。爺爺那蒼老的臉頰，那花白的頭髮，那不在健壯的身體，那佝僂的身影，是永遠不會改變了，永遠也變不回來了！

我不由得鼻頭一酸，淚水就溢滿了眼眶，我急忙轉過了頭，不讓爺爺看見。而爺爺坐在床上說“呵呵，你知道嗎，我那天路過你們學校，那時你們在做操，我和你奶奶啊，望了半天愣是沒找到你，你們衣服都一樣，看的我眼睛都花了；還有啊，那個你種在這裡的花啊，要開啦，那天我去……”

那天爺爺講了許多，後面的我記不清了，只記得爺爺笑眯眯的望著我，一點也沒有生病的樣子，那樣子是我想起了年輕時的爺爺。雖然我沒見過，但是我想當年的爺爺應該也是這麼堅強吧。

也許做父親的爺爺，是不想讓我父母擔心吧，也許作為長輩的爺爺，想教會我們親情的力量吧，也許作為我的爺爺，他想讓我多一些美好的回憶吧。

這些我也不得而知，但是爺爺的情感，他對我們的愛，的確是我深受影響。我為爺爺點贊，為他為愛為親情。

我為自己點贊 篇8

國二作文 ,702字

“渣渣，渣渣……”一隻麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時，彷彿已經筋疲力盡了。

“快來喲！有麻雀喲！”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物，急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起，小麻雀不知在哪兒颳了一下，它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它託付給我暫時照料，保護好它，她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中，小麻雀沒少叫，但每次叫聲都不大，可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。

擦拭完傷口後，老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上，好不容易才止住了流血，它才有了些精神。之後，我把小麻雀放入了一個小盒子裡，老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事，我閒著無聊，就陪著小麻雀。

或許是因為那時還小，還懂得不多，只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚，並還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨，我和老媽也擔心起來，人們總說麻雀人工養不活，但願它能挺過今天這一夜！

第二天，小麻雀已經能夠自己飛了，我卻非常捨不得把它放飛。老媽對我說：“麻雀之所以人工養不活，是因為它們是群居動物，需要與夥伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話，只好依依不捨的把它放生了。還好，它總算是平安度過了人工餵養的一夜。與我一別，也相信它能找到自己的家人和夥伴。

過了沒有幾天，我家窗前就經常飛來幾隻小麻雀，我好像又見到了那隻“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心，弄得癢癢的，怪舒服的。更為神奇的是，從那以後，不管我的家搬到哪兒，總會有麻雀惠顧我家的窗臺，一直持續到現在都是，我想這可能就是回報吧。

送人玫瑰，手有餘香。那隻小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料，可能早已不能自由飛翔了，甚至……我為自己的善心點贊！

我為吆喝點贊 篇9

國小五年級作文 ,779字

故鄉的小巷，沒有什麼建築，素面朝天，不施粉黛，像極了一個剛出生沒多久的嬰兒，惟有這吆喝聲，才會讓小巷的人間破曉。

小巷子縱橫交錯，兩旁排滿了樓房，縷縷歷史的馨香拂面而來，街旁裝飾古樸典雅的參天古樹，為小巷添上了一層淡淡的綠色經典。因為居民很多，所以小攤販子、修理工、收購廢品的人便特別鍾情於此。

清晨，居民剛起來，小巷中便傳來很有韻致的吆喝聲，巷子的這邊傳來一聲：“舊銅、舊鐵、舊鋁買嗎？”這是一個衣著破舊但特別和藹的女人，拉著個板車，一邊吆喝，一邊走。雖然板車上裝了不少東西，但她拉起來卻是毫不費力氣。

這邊的話音剛落，那邊又走來一個男人，同樣拉著個板車，板車上放著一些報紙和紙板，吆喝著：“賣報紙、紙板哦！”他和前頭那個女人走的是不同方向，或許那是同行的禁忌吧，以免搶了對方的生意，從而傷了和氣。

到了中午，便出現了新的吆喝聲。這會兒，磨剪刀的推著自己特有的“獨輪車”閃亮登場了，這麼多的吆喝聲中他最具特色，倒也獨樹一幟。他經常唱一首自編的小曲：“磨剪子勒，鏘菜刀！”一聲完畢後，清了清嗓子，接著再唱。這會兒是吃飯的功夫，刀不僅要求磨，米也是吃飯的主要角色，賣米的雖然喊的簡單但聲音卻特別和同，“米要不要—米。”

我時常在想，如果所有的吆喝聲交織在一起，會是一種怎樣的效果呢，是不是可以稱之為“生活交響樂”呢？

另一個熱鬧的地方莫過於農市場。臨近傍晚，快要收攤的那會兒，菜農都卯足了勁兒吆喝，這邊傳來了一聲：“大白菜最後兩個，五元，五元”，那邊也不甘示弱，叫喊著：“山東大白菜，特價四塊五，快來買啊！”一浪高一浪的吆喝聲迴盪在廣場，彷彿是山中漢子在對山歌，令人精神奮發。

充滿了古聲古韻的吆喝不僅是民族特色的顯現，也突出了勞動人民勤奮的精神和積極奮鬥的樂觀態度。

我為吆喝聲點贊，贊它的勤奮與樂觀，正是它，為故鄉的小巷添上了一抹靚麗的風景線！

我為什麼而陶醉作文 篇10

國二作文 ,7294字

【篇一：我為你而陶醉】

身處鬧市，為生活來不及疲倦，忙碌佔據了我本應該有的閒暇時光，心很累。於是我想拋下所有，來一次說走就走的遠行。

慶幸自己做了這個任性的決定，讓我在美好的青春年華能夠目睹你的芳顏。

去見你的途中，我坐在大巴上昏昏欲睡。導遊拿著話筒，不斷提醒我們在欣賞完湖景後要早些上車，不能誤了接下來的行程。我將導遊的話當成耳邊風，因為我只急切地想見你。

剛與你邂逅，我就深深地為你痴迷。

眼前此景，是我從未見過的。怎一個美字了得。不覺間我把你當成了我的戀人！你看上去那麼柔弱，清澈而神祕。我走過一片鵝卵石，去端詳你的美眸，那是我從未見過的如此光芒四射的寶石，美得讓上帝不忍抹去你的光澤；湖的另一邊，彷彿世界的光亮都在這片水波下搖盪，讓你的雙眸熠熠生輝。水面上有暗波湧動，像是你的朱脣微張卻又在剎那間緊閉，性感迷人。你如一位矜持的淑女與我對視，迷人的眼神讓我放下所有的矜持，不顧一切地深深地去愛你。

夏風如火，用力地灼燒著我的臉龐，卻沒能驚起湖面上一絲浪花，莫不是夏風也為你的魅力心動，不忍擾了你的清靜？我蹲下身子，仔細觀察著一湖碧水，水中無一點雜質，水下搖曳著碧綠的水草，它們自由地搖擺著身子，無拘無束的模樣讓我好生羨慕。在賽里木湖的柔波里，我甘願做那一條水草，隨波搖擺，自由自在。

站在岸上遙望，你是藍色的，很鮮很美的藍，自上而下慢慢沉澱，最終與天空融合。岸邊的樹木、花草、人群都被你帶入這如夢的畫中，因你而美麗。這一切，令我對你更加一往情深。

耳邊傳來導遊的呼喚，不得已我只能與你分開，回到城市，迴歸生活。我不由得不分晝夜地思念你，心如亂麻時，忍不住找出在湖邊的合影仔細端詳，站在你身邊的我，也被襯得格外美麗。想來也兩年未見你，害怕你在沒有我的日子，會被人傷害，美麗不再。我想我一定是多慮了，因為以我的微薄之力，也根本保護不了你，在你面前，我永遠是渺小的。

當春風吹過我居住的城市的街道，我依然感到一絲涼意，那是來自心中孤寂的思念所致。每當看到滿是汙穢的護城河，看到慢慢乾涸的贛江，便會想起你。就算分離的世界天空依然相連，你是否在風中聽到來自我內心的呼喊？但願流浪的雲朵能帶去我的思念，若我此生有幸再見你的容顏，便無憾了！

我為你痴迷，賽里木湖！

【篇二：我為色彩而陶醉】

我愛這世間所有的色彩。我們本是一個個無色的個體，因周圍的顏色而充滿活力，我們張開雙臂都能擁抱那樣多的色彩，故我為色彩而陶醉。

那東方旭日是紅色，只是斜斜倚在空中的太陽柔和又迷人，有時會變成紅色，在雲霧中像是一顆炙熱的心，這不禁又讓我想到了國旗上的紅色，我們的國旗只是在大片大片的紅色中點了五點星，沒有那麼具有詩情畫意，卻是鮮血染成的嚴肅，當我撫摸中國國旗的時候，感覺手心傳來的刺痛感直達心靈，生活在塵世喧囂的人不易感受這紅色，寄託於城市慾念的人很難顧及這紅色，只有陶醉於這紅的人才支撐這紅色。我陶醉這紅帶給我的人生目標與正確的價值取向，我陶醉於這紅代表的積極人生。

那縷縷陽光是黃色，我們是在太陽底下生存的人，太陽代表生的希望與信念，所以被囚禁在暗無天日的囚籠裡的人會漸漸墮落，我陶醉於陽光給我帶來的每一個溫暖洋溢的午後，也感激金色陽光使農作物茁壯成長。黃色是麥田的顏色，一大片一大片的稻，黃燦燦地讓人移不開眼，我陶醉於農民看到果實的笑臉，就算那只是一張拍客傳到網上的照片，也能引來我的無窮歡欣，生活中不正是需要這樣的小歡喜嗎？那一張張笑臉是陽光的色彩，令我陶醉。

那綿綿情意是白色。白色是純潔的色彩，就像父母對子女的愛，永遠是那麼的純粹，兒時，父母牽著孩子白嫩的手行走在公園旁，藍天白雲，他們牽著的手是傳輸愛的紐帶，父母也許一世勞累，把最後的所有全部藏在一個盒裡，小心翼翼地送給自己兒女，那裡面有無盡的愛與盼望，有搭建成功橋樑的磚瓦，他們把自己最純潔的一面獻給孩子，那是純白的愛呀。像海那樣深厚，像雲那樣潔淨。那些故事，從書中看過的故事，從自身體會的故事，讓多少人陶醉，陶醉在這愛的汪洋。

這便是我生命中最重要的色彩，當然，還有海的浩瀚，黑的炫麗，粉的嬌嫩，綠的自然……我陶醉於這些色彩，曾經看過一個廣告，廣告原是一片灰色的城市圖景，然經過畫筆的掩蓋與點綴，各種各樣的色調掩蓋了那些灰暗，那被霧霾遮掩的城市瞬間變成了人們夢想的藍圖，彷彿這是一個環境優美的小島，色彩便是這樣神奇，可以點亮人們心中的灰暗，我陶醉於這樣的色彩，陶醉於色彩帶來的這樣巨大的價值。

為色彩而陶醉，是因為我為生命中的那些閃亮的迷人而陶醉！

【篇三：我為詩酒而陶醉作文】

七步成詩，感人肺腑，以酒入道，醉人心脾。他痛飲斗酒頃刻，筆下已成詩百篇，他獨人獨劍漫遊，已走遍大唐江山，他是為詩陶醉的青蓮居士，他是為酒痴迷的遊俠詩仙，他是李白。

李白，字太白，號青蓮居士，由於其詩自成一派，且發揚光大，被世人稱為“詩仙”。詩仙李白號稱詩酒雙絕，他性子灑脫，卻也熱衷功名利祿，他自視清高，卻也與天子為友。就是這樣一個矛盾的人，卻能讓明皇折服，力士脫靴，貴妃磨墨。但是，他的人生，定與詩酒相伴。

相傳李白為巴蜀人，年少輕狂，獨自一人背劍遊歷大唐江山，也就在這段旅程中，他結識了無數的名人雅士，如孟浩然、杜甫、汪倫等。也留下了無數膾炙人口的經典詩篇。然而有一點我們可以確認他定是走到哪就喝到哪。因為他十分貪酒，不然也不會被“十里桃花，萬家酒店”騙去與汪倫為友了。他對酒的熱愛絕不亞於酒聖杜康，當時人們都說別人是喝醉是因為喝多了，而他是因為喝少了。

說到李白的酒，就不得不說說他的詩。“李白斗酒詩百篇”絕非虛言。他筆下的名篇《靜夜詩》、《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等，大多數都是他喝得酩酊大醉時提筆寫下的。“床前明月光，疑是地上霜。”寫出了他奇特的想象力；“飛流直下三千里，疑是銀河落九天”表明了他壯闊的胸襟；“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”表達了他悠然自得的人生態度；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”彰顯了他勇往直前的雄壯抱負！這就是他，一位仗劍天涯的豪情俠客，一位文武雙全的傳奇詩人，這就是李白。

他的詩，他的酒，他的事蹟，已延續至今，已被萬口相傳。他是一位幸福的詩人，也是一位成功的豪傑。他雖離世多年，他的詩至仍被口口相傳，他已歸天許久，但他的豪邁故事依舊在被人稱讚！他的酒也已經被人們牢記，“詩無酒何得樂”正是他的人生態度，詩和酒完善了他的人生！

“酒不醉人人自醉”正是李白的人生信條，他只願眾人皆醒我獨醉。他就是一個為詩酒而陶醉的英豪，他的詩酒縱橫了大唐江山，陶醉了千年的文明！

【篇四：我為糖果而陶醉】

小巧玲瓏，五光十色，流光溢彩，形態各異，映入眼簾的五彩繽紛，飄過心頭的流連惆悵。

小時候，剛上幼兒園的那天，媽媽牽著我的小手走進陌生的環境，一張張陌生的臉，夾雜著哭鬧聲，我滿是惶恐，死死抓著媽媽的衣角不肯撒手。這時，一位年經的女教師走了過來，看著我，開啟她緊攥著的手，手心裡是一枚糖果，沒有任何花紋的包裝，卻帶給我前所未有的寧靜。我伸手接過糖，慢慢放到嘴裡，吮吸它帶來的甜與安慰，漸漸地，驚惶從我臉上褪去，緊握的手漸漸鬆開，笑著面對老師。

也許是小時與糖結下的緣分，上了小學後，我越發地喜歡買或是收集各式各樣的糖果，無論是帶有歐洲氣息的巧克力，充滿童年回憶的“大白兔”，亦或是晶瑩剔透的橡皮糖，無一不是我的“收藏品”。每每路過商店，看到裡面的五彩的糖果，在太陽的照耀下反射各色的光，都流轉進了我的心中。而每次將糖送入嘴中，感受到硬質的糖與牙齒髮出清脆的碰撞聲，又或是軟糖絲絲融化後與牙齒的交融，都令我陶醉其中，樂此不疲。含一塊糖在嘴中，和朋友漫步在校園中，成為小學生涯裡最愜意的事。受了委屈自己獨自一人時，甜蜜的糖化成水，沖走了悲傷，流進了我心裡。太多太多的回憶鎖在那小小的透明的糖塊中。

而到了初中，我漸漸淡沒了對糖的愛，因為學習緊張，班規嚴格，及自己的一些緣故，已經是很久沒有碰了。直到某次同學聚會，小學的班長給大家發糖，又是那種原來最受歡迎的“珍珠糖”，我一邊和別人說笑著，一邊將糖順手放進嘴裡，我竟一恍惚間，覺得自己又回到小學的六年，面前還是同學們的臉，不過比印象中的褪去了稚氣。我仍然回想起曾經發生的種種，開心，不開心，驚喜，委屈，那熟悉的味道又在我嘴中起了共鳴，就像被突然喚醒了一般，一扇扇大門突然大開，讓我因中考壓力而疲憊的身心得到棲息，我，現在又是那個無憂無慮、天真爛漫的女孩！

含著一塊糖，我久久不能說話，心頭的衝擊代替了一切。我對糖果的執念不正是我對過去回憶的執念，不斷以舌尖汲取的味道才能讓我與過去保持哪怕絲縷聯絡，我對過去毫無壓力的生活，小學六年，心裡是一座美好的花園，這一切的一切，被封印了太久，終於從那小小的透明的糖塊中爆發了！

我努力睜大眼睛，把將要流出的淚收回去，沒有人看見我將要流出的淚，他們看到的，是一個女孩默默向嘴中送入一顆糖，嘴角微微仰起的一個角度，是心的飛揚，心的陶醉……

【篇五：我為深秋而陶醉】

已是十日底，空氣中瀰漫著湖溼的氣分，走在街道上，掉落了一地的落葉因人們的腳踩上去而發出“茲茲”的響聲，像極了一曲深秋裡的輓歌。

就這樣情悄無聲地拉開了序幕—深秋。

深秋，落葉歸根

落葉呈一種黃色，一陣不大的秋風，便飄飄落落，在一片黃暈中，構成一色景緻。已是深秋，金黃的葉片更是紛飛不斷，把金黃獻給大地。我蹲下身，用手輕輕拾起一片落葉，我仔細地瑞渾著它的紋路，如人的手掌心一樣，這個小命也遍佈著斑駁，歲月的痕跡也在上面顯而易見。一片落葉，一個王命，在這深秋裡，它的黃金謝幕，完成了自己的使命。我又將它平鋪好，放在樹根下，正所謂落葉歸根，我還給它了一個法淨，一份完整，在心中默默地敬佩著它的奉獻。我陶醉了，在這深秋中的落葉中，在這份對王命的思考中，人難道不應該也像它們一樣，自豪而有價值嗎？

深秋、燈火闌珊

傍晚了，街燈都亮了，我走在街上，仍然沉浸在秋天的美景中，傍晚秋天是怎樣的？它一點都不張揚，一點也不華麗，它就這樣靜靜地，安靜地，在晚上，向我們徐徐展現。更為襯托它的是那一片五色的夜燈。傍晚，深秋中有一股蕭瑟的氣流，但卻在燈的映襯下顯出了一份更加樸實的美。夜燈周圍圍著幾隻不知美別的小蟲子，它們撲閃著翅膀，尋找心中最亮的燈火。深秋的美，就是這樣不這[容易令人豁亮就算是五彩的燈光，依然也不能搶了它的溫柔之美，就如同燈火闌珊的詞義一樣，昏昏沉沉。我陶醉了，在這樣傍晚的深秋中，我呼吸一口氣，周圍的空氣我很快沉著，放下浮躁，這大概便是我陶醉原因吧。

深秋、只有香如故

夜晚，坐在書桌前，我呼吸著深秋的空氣，呼氣，吸氣，使自己平和下來，無意中，翻開一本書，書中正好寫著一首詩“驛外斷橋也，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨，無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故。”此時，我腦中只有浮現了兩個字—深秋，一年中的第三個季節，你來這麼遲，都沒趕上百花爭豔，綠樹成陰的景象，你是這麼普通，既沒有春天的生機勃勃，又沒有夏天的蓬勃向上，更沒有冬天的寒風涼冽。你只是帶著屬於自己的那一傷婉約，那一份質樸，來到了這個世界，縱使千百花草都逝去了最美的那一暖，你毫不吝嗇地將它們一一儲存在你的懷抱中，零落成泥碾僕塵，塵被你全部收入懷中，香卻永遠停留在土地上，這一刻，我陶醉了，為你的無私陶醉了。

人的一生永遠都會碰到各種各樣的狀況，遇到各種各樣的人或物，我們要像深秋中歸根的落葉，奉獻無私的自己，像夜晚的燈火，在深秋中儲存著一顆冷靜平和的心，像深秋一樣，帶走消極帶走苦困，用自己的死換來一陣清香，留在人間。

我陶醉在這深秋，感悟著人生，我為深秋而陶醉，為生命的真諦而陶醉！

【篇六：我為情感而陶醉】

閱讀就像一杯剛沏的清茶，只有你細細品味，才會發覺那小小的空間裡充滿了無盡芳香。

總覺得，閱讀不僅只是對書中文字的瀏覽，而是一種理性的思考，將自己置於作者情感之中，陶醉其間，與巧妙的思緒結構能碰撞出怎樣的火花呢？

我為冰心的情感而陶醉，《繁星春水》中寫道：“牆角的花兒呀，當你孤芳自賞時，天地便小了。”呵呵，冰心奶奶，在這一字一句中無不流露出您對千千萬萬青少年的期望啊！對童年的回憶與童真童趣溢滿了整部書間。

讀冰心，我為真誠與善良而陶醉。

我為朱自清的情感而陶醉。“誓死不領美國救濟糧。”這是我對您的初印象—一個堅毅剛強的硬漢形象。在課文《背影》中，你看見父親翻越月臺時的背影不禁淚眼朦朧。平凡的我眼眶也溼潤起來。你在臺燈下讀著弟弟的來信，得知父親病逝的訊息之後又是怎樣的悲痛與無奈呢？

讀朱自清，我為真情與堅強而陶醉。

我為魯迅的情感而陶醉，在桌上刻下一個“早”字，勸誡自己勤奮努力、不斷拼搏向上，這一個字激勵了多少當代熱血青年為夢想而不斷奮鬥啊！長眠於地下的您應該感到一絲慰藉吧；《從百草園到三味書屋》記錄了你童年的趣事；《藤野先生》表達了你對老師的敬佩與對荒度時光留學生的責備；《阿Q正傳》中，對那個身處社會底層遭人嘲笑與厭惡的小人物進行了同情與批判。現在的阿Q精神已家喻戶曉，為人傳頌。

讀魯迅，我為深沉與惋惜而陶醉。

文學殿堂是如此的迷人，我時常一人捧著書，仔細品味那字裡行間流露出的真情實感，陶醉其中，悟出道理。

情感是人類智慧的結晶，只有切身體會、陶醉其中，才會發現豐富的寶藏：情感使我們從愚昧走向文明、從無知走向有知、從呆板走向智慧，成為人成長中的必不可少的動力！

【篇七：我為那一片落葉而陶醉】

每每人們提起落葉時，腦海中總不禁浮現出一片深秋荒涼肅殺的情景，死寂沉沉，了無生機。但也是在那一天，卻有與之截然不同的面貌。

初春，驚蟄，雷雨聲喚醒了世界萬物。春雨的沖刷彷彿給世界萬物都渲染上了生命的氣息。然而，就是在這富有生機活力的時節，地面上卻堆積了層層的落葉，我起初也不相信這竟會是落葉，還猜測是被雨打下來的，但是，我隨後發現，在這滋潤萬物的春風吹拂下，片片樹葉是從樹枝上飄下來的，我頓時感到十分詫異。也感嘆自己知識淺薄。竟不知道春天也有落葉這一說。--在我的腦海裡，常青樹是不會落葉的，永遠不會。

我走上前去，拾起一片落葉，仔細觀察著這“不凡之物”。他雖是落葉，但卻綠色依舊，切透著一股不平凡的黑色，葉上的紋理也清晰如故。並沒有因為脫水而變得枯黃，但還是可以看出所經歷的磨難。我就這樣站在那，細數著葉片上的溝壑。我為它陶醉，不能自己。

我想，這長青的樹木也不是長青的，可這片葉子卻依舊綠著。我不禁想起那句話“你就這樣綠著生，綠著死，死復綠”。常青樹也是有不斷的輪迴更替的，但卻是那麼靜靜的不讓人察覺，靜的令我陶醉---讓我們竟然察覺不到樹的變化，彷彿它永遠是一成不變的屹立在那兒，連一片葉子也不曾改變。那些葉面寬大的落葉喬木，每次更替，如同浩浩蕩蕩的啟幕與謝幕一般巨集大。人們自然會去詠歎那壯觀的美，卻忘了這些在嚴冬給我們帶來生命氣息的常綠葉。它們每一片葉子都是一盞燈，在黎明的光輝到來之前，卻熄滅了。我並不陶醉那落葉的壯美與否，那一盞燈的亮度與否。這不是它本身的現狀，而在與它的經歷，我們可能陶醉於一個月明天情的美好夜晚，卻抱怨這之前中午毒辣的太陽。

此時，陶醉在這片落葉裡，我又不禁想起那寬大枯黃的落葉了，它們所帶來的，也許不會是消失的陰影，還記得有一回走在小區內一條無人涉足的小道上，厚厚的落葉鋪滿了那條泥濘小徑。走在上面的每一腳，都能發出沙沙的響聲，每一步都那麼厚實。有一種溫暖的滿足感。那種聲音悠長而低沉。充滿著生命的氣息。令人陶醉，似乎全身都酥軟融化了。

全身無論秋天亦或春天的落葉，無外乎都是對生命的回報，“野火燒不盡，春風吹又生”。我陶醉於這一片落葉中，透過它，是生命的輪迴，付出與回報，是永不消失的明天和希望。

【篇八：我為那一陣雷雨而陶醉】

早春時節，本應暖意濃濃的時候卻因為不知名的原因而陰沉下來，站在窗邊，呼吸著早已不再新鮮的空氣，心情變格外沉重。

週末在家，做了不少試卷，眼睛望東西已有些模糊，無奈開窗卻也望不到那本該望見的一片柔和光線，那雲是如此的深沉，即使是春天，也同樣如同肅殺的秋季一般，讓人望見生命的逝去，卻望不到生命的萌發，轉眼遠眺是一條極為“可貴”的綠色大道，高高矮矮的樹木生長著，如果沒有它們，可能我們分辨不出白天和黑夜，因為在這一座並不大的城市裡，存在著大量因發展而帶來的“黑氣”。

雖是大腦想放鬆，但總回想起小時候自己是怎樣在這城市的各條街道盡情玩耍，那時空氣是那樣鮮美，高樓雖少卻有多處快樂，舉頭長嘆之際，烏雲的變化令我一驚。

那真算得上奇觀！幾朵白雲在更高位置降下，立馬被下方的烏雲包圍，接著吞噬，同化，不到20秒，天空便產生了劇烈的翻滾狀雲團，感覺是人為在操控這些他們製造出的“烏雲”在包圍什麼，欲困住什麼，我略為吃驚地拿起眼鏡戴上去，沒錯，烏雲中有那麼一團東西在做比雲更快的動作，從物理上說，是以一個反向加速度擺脫束縛力的運動。

更多的烏雲從高樓背後湧來，這是那些工廠請來的“幫手”，它們又纏在一起，中間的東西再也無法忍受其中，“轟……轟……”幾聲令人振奮的聲音傳來了！我心中一種莫名興奮湧出來。

雨滴落下來了，打在我家屋頂玻璃板上，“噠噠”十分悅耳動聽，烏雲仍未動搖，即使是敗局已定，也絲毫不放棄對自然力量的束縛，很顯然，這些黑心商販的“幫手”已經是無法達到與自然相抗的力量了，“刷刷……”幾道銀白色閃電直接由旋轉的烏雲中掙脫，劃出了數道令人陶醉的口子，伴著我的陶醉，一同奏出了自然的交響樂，“轟、轟”驚天雷聲再次將烏雲擊散，雨勢也愈加猛烈，天色似乎漸漸變亮了，好似一個小太陽從東邊升起，大約幾分鐘後，風定雲清，就是這樣奇怪的一場雷雨，卻讓壓力急劇升高的我，心中一片釋然，不知為何，眼中變亮了，視線清晰起來，那種陶醉，也是這一年來感受最深的一次。

雖然我明白明天烏雲也許還會產生，而雷雨不會來臨，但這一場雨，帶給我無限希望，還有對自然地那一份最真摯的陶醉。

我為什麼而感動作文 篇11

國二作文 ,2468字

【篇一：我為母愛而感動】

霧氣和夜幕一起漫上了視窗，我身旁的檯燈卻依然亮著。

已經深夜，我看著眼前鬧鐘的指標趨向於合併到同一位置，書桌上卻還摞著成堆的作業，心中是說不完的煩躁。

忽然門被推開了，母親走了進來，手中是一杯熱氣騰騰的茶。我從案上抬起頭，聽到她說：“喝點水。媽媽給你剝山核桃吃。”

順手接過，順口迴應，我的眉間貯著滿滿的不耐煩：“你去吧。我知道了。”

突然又覺得心中有一點點良心的躁動，又說：“別忘了你自己也吃點。”

母親笑了，眉頭那樣舒展，她說：“嗯。我每次都一邊自己吃一邊給你剝的。”

於是，隨後便聽到“咯吧咯吧”的用鉗子夾山核桃的聲音。

如是，每一天的夜裡我都在這“咯吧咯吧”的聲音和茶葉的浮浮沉沉間度過。

但是，某一天的晚上，我為了一點小事與母親爭執起來，終於，我對她的諄諄教誨再也不堪忍受，臉色一變，向她發起了脾氣。

母親愣住了，她一句話也沒說，卻只是輕悄悄地推開房門走了出去。

“咯吧咯吧”聲又響起了。

我無端地開始覺得這聲音真是莫名得煩人，跺著腳推開門，想要去制止她這種行為。

突然看到了母親的一個側臉。她流淚了。手微微顫抖著，幾乎拿不住鉗子來夾開核桃。

我在她身後默默站了很久。

只見她“咯吧”夾開核桃，又仔細地取出核桃仁放在小盤子裡。一連許多，卻從來沒有一顆放進自己嘴裡，連最微小的也不例外。

我再也忍不住了，多日積蓄的感動在這時釀成了脫口而出的呼喚：“媽媽！”

母愛就是這樣，敲碎用謊言來偽裝的堅硬的外殼，就一定能品嚐到那包含在其中的細緻、熱烈而無私的心。

【篇二：我為楓葉的紅而感動】

那是在一個蟬鳴不斷的夏日花園，我獨自赤足走在花草叢間，那是一幅多美的水彩畫啊，只有我、花、樹和一些在樹上築巢的小傢伙們。

這還是夏將盡未盡的時候，天氣還不算太涼，於是，我便決定在這城市中的小森林裡多待一會兒。

忽然間，就在那一眨眼的功夫，一團如火一般燃燒的紅色跳入了我的視野。是花嗎？也許吧。在夏天開花的樹也不少，但這麼紅的，我卻是第一次見。畢竟，我只是個城市女孩，沒見過太多世面。但就在我走近那一團紅色，想要一探究竟的時候，我卻突然發現，那並不是什麼紅花，而是一棵樹。一棵紅楓樹？！

我是看見一棵楓樹了，而且還是紅色的楓樹。往常，只有在秋天—僅僅只是在秋天的時候—才能看見那種彷彿在燃燒的紅！突然，我的心像是被什麼細微的東西刺了一下似的，竟讓我整個人都微微顫抖了起來。我想，此刻的心情應該可以稱之為“感動”了吧？

是的，那是一棵在夏天綻放美麗的紅楓樹，它早已耐不住綠的束縛，在夏天—一個原本不適合它綻放美麗的季節—它，選擇特別，選擇了做一棵變紅的楓樹。

這注定與眾不同。

它從一棵小樹苗開始，紮根、吸水、抽枝、生葉，無時無刻不在遵守自然的規律。但就在這年，它改變了自己的命運，它不再是一株普通的紅楓樹了，因為，它創造了屬於自己的奇蹟。

我感謝那棵與眾不同的楓樹，感謝它所給予我的那份感動，感謝它告訴我：我們的命運，掌控在我們自己手裡，平凡或不同，由我們自己選擇。更感謝它告訴我：再普通的事物，也可以創造奇蹟，可以讓別人為之震撼，為之感動！

【篇三：我為歷史而感動作文】

歷史的大門，就這樣悄然無息地敞開著，這裡有太多神奇的故事，又有太多故事的神奇。

我也僅被陶醉在這歷史世界裡，來也匆匆，去也匆匆罷了。

我為歷史而感動，讀歷史讓我感受到了人世間不一樣的酸甜苦辣，這種感覺像策於原野之上，如泛舟西湖之間，似盡歡於遊戲之中。歷史像大地的雨露滋潤著一代又一代的生靈。

我為歷史而感動，讀《莊子》，讀到的是心靈的澄清，心如澄澈秋水，如逆水行舟，他甘願做一棵守護與月亮的樹，他的心靈是多麼的純潔，他的想法將萬古流芳

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人鑄就了他的豪邁與飄逸。他以酒消愁，以酒為友。他的詩大都是喝醉以後，酒入豪腸，舉杯暢飲，好一個李太白啊。是你造就了詩歌先河，你藉著七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡一口吐出來就是一半個大唐盛世。李白你雖然死了。但你的靈魂將伴你走過了一個又一個春秋，你的精神將永駐人間。

“生當作人傑，死亦為鬼雄，”品讀的是李清照一種巾幗不讓鬚眉的豪爽之氣。她讓人體會到她轟轟烈烈過完這一生，想當項羽一樣的真英雄，這更體現了她人生的一大奢求。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”品讀的是一代文豪李商隱內心的惆悵和無奈。還有他一棵堅定執著的心。更體現了作者對那些像春蠶一樣默默無聞，桃李滿園的老師們的讚歎，他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人，把自己的青春奉獻給祖國。

讀歷史有一種想不到的美的境界，只有你喜歡它，不放棄，才能領悟到它真正的含義。

它能讓你感受到交流中的心靈的洗禮和情感的滋潤。

只有你真正愛上了它，你才可能喜歡它，它能讓你受益終生。

【篇四：我為誠信而感動】

誠信是金，誠信是比世界上任何物質財富都寶貴的精神財富。守誠信會給人溫暖、使人感動。

去年的一天，我正在學校上學時，媽媽帶著剛剛三歲的弟弟去超市，弟弟特別想吃巧克力，媽媽便給他買了兩塊，並和弟弟說好一塊他吃，另一塊留給我放學後吃，弟弟同意了。

還沒等回到家裡，弟弟的那塊巧克力就已經吃完了。可是他還想再吃，於是，就玩一會兒看一眼留給我的那塊，再玩一會兒再看一眼……媽媽就對弟弟說：“你還小，要想吃就吃了吧，我倆不告訴你姐姐，她也不會知道。”雖說弟弟眼睛始終沒離開那塊巧克力，嘴裡卻說：“我不吃，那塊說好的是留給姐姐的”。年幼的弟弟真是難以抵擋得住巧克力的誘惑，於是他拿了一塊布蓋住了那塊巧克力，並對媽媽說：“我看不到，就不去想它了。”

中午我放學後回到家，弟弟早已手拿那塊巧克力在等我。媽媽把事情的經過說了一遍，我心中頓時流過一股暖流，很感動。我看著越發可愛的弟弟，心想：三人行，必有我師焉！弟弟雖小，卻是我守誠信的榜樣。

這件事雖然很小，可每當我看到誠信二字，我就又想起了這件事，想起了因守誠信而讓我感動的弟弟。我會向弟弟學習，做一個守誠信的好孩子。

我為什麼而驕傲作文 篇12

國二作文 ,4626字

【篇一：我為自己而驕傲】

這是七月裡的一個燥熱的午後，蟬在樹上聒噪著夏天，我在街上一路小跑，打算回家享受人造的清涼。

來到一條巷子口站住，這兩邊是牆上爬著爬山虎的高大的樓房，我靠著它打算歇一會兒，因為不時的過堂風使我很愜意。

這時我才發現巷子中央有些不堪入目的東西：碎裂的西瓜，西紅柿以及看不出本來面貌的爛水果。這一定是哪個沒公德的人讓它們從頭頂自由落體下來的。

這時，一個女人從巷子口像我剛才一樣匆忙地疾走過來，還沒來得及提醒她，她便準確無誤地“啪唧”踩上了那些爛水果，隨即極其誇張地空中轉體兩週半。

我突然想到了什麼，立即扭過頭假裝沒看見，餘光瞄到她一下子跳起來，向我的方向緊張地看過來，見我似乎沒看見她，鬆了口氣，拍拍衣服又疾步走過去。

我差點為我的行為歡呼起來！這極藐小的一個舉動挽救了一個人的尊嚴！

突然，我還沒來得及高興，一個八九歲的小男孩兒風一般從巷口衝過來，我大叫小心，他扭頭看著我，一臉驕傲的笑容，可幾秒鐘後它就被扭曲的驚愕所代替。顯然他也踩上了“地雷”。小孩倒地的慘象使我的良心不允許我只是看著了。我衝向他，問他有沒有受傷。他笑得比哭還難看，說沒事。這樣我怎麼能放心？於是我問了他家的方向，攙著一跛一跛的他向著他家走去。

從他家門口目送他上樓後，我回到那條骯髒的小巷，一點一點，彎腰拾起了那些爛水果。每撿一塊，都覺得心靈被洗刷了一次。

做完這些後，我用比來時還快的速度向家奔去，我要回家告訴爸爸我今天的“壯舉”。

【篇二：我為回報而驕傲】

眼看著母親節就要到了，放學的我在路上閒逛，手裡緊緊攥著一張50元。校園的歡笑讓我不禁將母親節這個日子拋到了腦後。忽然看見一個小孩握著他媽媽的手，喊了聲“母親節快樂！”這才把我拉回了這個不同尋常的日子中。望著人海，我不禁回憶起上次那個夜夜所盼的模型，心裡覺得沉甸甸的：是滿足自己還是回報母親呢……

腳步踏進了模型店的大門，琳琅滿目的商品讓人恨不得多長几隻眼睛，欣喜淹沒了愧疚，“就選這個吧……”正欲伸手去取，忽見商店的布欄深深映著三個字：母親節。心裡像有一雙手推去了慾望，手裡的50元被攥得更緊了……我回憶起就在前天，媽媽又為我買回了秋天的衣衫，儘管這天氣只是幾片樹葉的稀落，幾陣不足掛齒的輕風……又想起當我嚷著要看書時，一個向書店遠去的忙碌背影……我的眼睛裡好似在放映著一個個片段……一咬牙，我頭也不回地離開了……

我已經到了禮品店，50元已被汗所浸溼，我的目光在貨架上搜尋，有了……50元已在我的手中消失，取而代之的是一盆會自動一開一合的秋菊，想起當初媽媽臉上的失望，我就決定，要送給媽媽一盆不會枯萎的花。手裡沉甸了，但我的心卻釋然了許多，腳步也變得飛快。

來到家門口，按響了門鈴，聽見一陣熟悉的腳步，門被用力地打開了，媽媽臉上寫滿了焦慮，連連問：“路上出了什麼事？怎麼這麼晚才回來？我都要急得去學校找你了！一連串連珠炮似的關切，讓我確信自己內心的選擇是完全正確的，我支支吾吾地開口說：“今……今天是母親節……，這個……送給您！”我拿出了藏在身後的花，媽媽的臉出乎我的意料地變得嚴肅了：“誰叫你給我買禮物的，整天只想著這個，還沒長大就這麼浪費！”“我……我……”我又支吾了，可媽媽突然笑了，說：謝謝你……看到這微笑，我的心像被初陽照亮了，我也笑了，花依舊在手中一開一合，此時，在我的心裡，同樣有一朵花在盛開，在綻放，這便是回報的自豪……

回報是美好的，請記住，雖然小小的回報不足以與父母的養育之恩相比較，但這份驕傲是其中對回報的鼓勵和讚美。

【篇三：我為失敗而驕傲作文】

失敗，一件可怕的事。但是一個失敗者，往往會成為失敗的受益者。失敗乃成功之母，就算不是“母”，那也會是“祖母”了。一次失敗不算什麼……

“分分分，學生的命根。”說的不錯，若這個真理不存在，那學習上還有什麼失敗可言？初中數學的週考在短短兩週時間內成為了我的心病。那張紙上的兩個鮮紅的數字，成為了我揮之不去的陰影……

“左三圈右三圈脖子扭扭，去洗把臉。”考前三部曲從此後如廣陵散般成為絕響，我鐵青著藍筆，迎接殘酷的現實。“大敵”當前，“生死”已成縹緲之物，一筆定乾坤才是真理。“快發呀，急死人了。當然，最好不要發……”我心中的黑暗完全顯現了出來，“唉，早知如此昨天就發個高燒了。”在內心的矛盾與掙扎中，試卷奇蹟般地出現在我的眼前。

馬上進入狀態。我心中打著節拍，手上可不含糊，右手進入忘我狀態。我只感到左耳根子在發熱，緊跟著左臉如喝了酒一般通紅。神啊，給我一個機會吧，上次考了個14名，您總得給我個前十名玩玩吧！

祈禱有什麼用？十四名又怎麼了？關鍵還得靠自己。吾心永恆！心裡又開始亂想，手上怎麼不會停？難道真有“無腦勝有腦”這一說嗎？

錯了一題，右手歇不下來，左手“唰”的拉開筆袋，拿出修正帶，一揮，又一放。速度之快，出手之準，實乃當世高手高手高高手也！

“十四名啊！”我口中默唸，“我要爭氣，失敗是風雨，第一名是彩虹……（心中想那麼多，還能考好？）“在蒼茫的大海上，有一隻海燕……”的確，我太容易走神了，竟在心中默背起高爾基的《海燕》了。“叮—”鈴聲，清脆的鈴聲，它預示著我們的未來！

結果是剛好擠出前十名。失敗，仍是失敗。

不過，得感謝它，它使我知道了我的缺點，今天的失敗不算啥，是為中考服務的，今天的失敗即為明天之驕傲。

“失敗”，“失去”的“失”，“敗筆”的“敗”，失去敗筆就是成功，我為失敗而驕傲

【篇四：我為自己而驕傲】

自小，我就是一個極不起眼的女孩。

幼稚園時，別人會唱歌，會跳繩，我不會，只能看別人嘻嘻哈哈地玩耍，或一個人看小人書。

小學時，別人一進學校，便顯出一種與眾不同的感覺，他們大多數會認好多好多的字，而我不會。小學一至四年級，我很平凡，沒有能夠讓我牛的資本。

我只是芸芸眾生中的一員，平凡讓我膽小，讓我不會與同桌交流，不會上課看著老師。我一點點地消沉。

但我也是上帝的一個作品，上帝以前一直在欣賞其他作品，沒有顧及到我，把我丟在一邊；現在，上帝看了我一下，給了我一次機會。

那真是很偶然的—那是一次作文課，我還記得那個題目是“我的煩惱”，是老師隨機出的，但這個題目砸進了我的心裡。

文章出乎意料地成功，那位整天板著臉、脾氣很壞的語文老師對我露出了笑臉：“不錯，繼續努力。”我意識到了，我也能變好的。

我就此步入了學習正軌，並開始發現學習語文並沒有想象的那麼難。由於敏感，我發現了很多生活中的亮色，我拿起了筆。

文章一篇比一篇好，這是語文老師對我的評價。我明白了，如果我再覺得自己平凡，那麼，我會接著消沉，越來越普通，愈來愈讓別人儘快遺忘我。

我掙扎著，我從低谷開始上升，六年級，我已變得讓老師眼前一亮，文科成績在年級裡有了一席之地。

我為自己而驕傲。

後來我愛上了一種叫文字的東西。於是，我身邊多了很多人，整天圍著我團團轉，經常問我一些問題。

我不再平凡，我有了力量，有了一種叫做思想的東西，也許這種思想還淺顯，還幼稚，但我意識到人存在的意義：我們不為別人活著，我們為自己活著。

人總是這樣，越對自己沒自信，那麼在別人眼裡就會越普通。唯有矯正自己對人生價值觀的態度，才會在別人眼裡有了分量，有了地位。我不會再消沉了，因為明天還會到來，我們還有機會活得更出彩。

上帝是公平的，他不會特意照顧某一件作品，每件作品都是傑作，抓住上帝看作品的機會，我們會比昨天活得更優秀。

我為自己感到驕傲！

【篇五：我為自己而驕傲】

什麼是值得我為之驕傲的呢？我一直在尋找這個答案。而在一個夏天的午後，我終於找到了想要的回答。

那年暑假，我正在積極地準備參加杭州市少年交響樂團的入團考試。專業老師為我挑了一首富有挑戰性的《蘇北調變奏曲》，難度係數挺大。臨走前，老師為我鼓勁：“加油！你能行！”

回家後，我便馬不停蹄地開始了練習吹奏。可是翻開樂譜，滿滿兩頁密密麻麻、高低起伏的音符讓我發怵，竟有了退縮之意。

我為了讓自己重新振作精神，在心裡暗自打氣：“加油啊！我能做到的！吹奏單簧管是一門高雅的藝術，這樣心浮氣躁，不刻苦努力怎麼行呢？快提起精神練習吧！”

於是，我帶著飽滿的精神和充沛的精力開始了午後的練習。我先坐下來，深呼吸兩下，讓煩躁不安的心平靜下來。接著，我用醒目的紅筆清楚地圈出“#”“b”記號的音符，標註老師講的演奏時的注意事項及節奏、音色、強弱的變化，像檢查考卷般一絲不苟，唯恐遺漏一個音符：第一樂章要較緩，展現出春光明媚的美麗朝氣的景象；第二樂章低沉緩慢，是萬物復甦的前奏；第三樂章節奏要快而緊湊，十六分音符要如蜻蜓點水般輕盈跳躍，八分音符不拖拍，顫音要明快連貫……考慮完這些後，我用手揮著拍子，用腳打著節奏，輕聲哼唱著樂曲，驚喜地發現曲調是這麼悠揚動聽。然後，我把樂曲分成四段練習，自己當主考官，待第一段樂章指法純熟、節奏正確了再進行下一階段的練習，一絲不苟，忙得不亦樂乎。

整整一個下午，我都饒有興致地玩著這個“闖關遊戲”，沉浸在藝術的聖境中，連臉上、背上早已沁出了一層細細的汗珠也渾然不覺。吃晚飯時我才發現，我的雙手印上了深深的指孔印，酥軟得握不住筷子；嘴脣乾裂，舌頭也麻木得感覺不到飯菜的香甜。但是，我竟然能完整而又富有情感地吹奏樂曲了！

那次考試，我如願被錄取了；那個午後，我也找到了我想要的答案：戰勝自己，就會獲得成功。

我為自己而驕傲！

【篇六：我為成長而驕傲】

曾經，我還是一個上課不敢舉手的小女生；曾經，我是小學裡毫不起眼的一個“弱者”；曾經，我是那麼的膽怯，可是隨著時間的流逝，我終於在一件事的影響下長大了。

那大概是在二三年級的時候吧。那時，我的作文寫得很差，通常文章後面的評語都是：語句不通順，字寫得太差，望努力！我對作文很沒興趣，雖然我很喜歡看書—看一些好看的童話書，感覺它們把我帶入了一個令人神往的世界。因為我十分喜歡看書，知道的特別多，所以語文老師特別喜愛我。她看我的作文很差，就想要幫幫我。

有一天，老師讓人把我叫到辦公室。我忐忑不安地想：昨天剛剛寫過作文，老師會不會看我寫得太差，把我叫到辦公室去批評呢？在我眼中，通往辦公室的路就像從杭州步行到英吉利海峽那麼漫長。

事情並沒有我想象的那麼糟糕。我到了辦公室，看到老師拿出了我的作文字……看著本子上紅筆圈出的錯字和批改的語句，我真恨不得找個地洞鑽進去。可我沒料到，老師竟和藹地對我說：“你看，你這次作文比上次進步不少啊！”我奇怪了，連忙接過老師手中的作文字，仔細一看：“啊！紅筆在本子上畫著的，圈著的，分明就是好詞好句嘛！”我鬆了口氣。老師又從抽屜裡抽出本作文書遞給我：“老師送你一本作文書。如果你能把書中的好詞好句都運用到你的作文中去，老師相信，你的作文一定能寫得很好的！”

我捧著作文書，開始閱讀並記憶著。逐漸地，我的作文水平上升了，慢慢地，我的作文被老師在班上表揚了。於是，我又買了幾本作文書，認真地學習。我積累的好詞好句越來越多，我讓它們出現在了自己的作文中。

又過了一段時間，我竟成了班裡的優秀寫手，幾乎每次作文都被老師朗讀。我還加入了中國少年作家協會，發表了自己的一首小詩。我從一個作文很差的女孩到有今天的進步，老師難道沒有功勞嗎？

現在，我長大了，真的長大了。我一天天更加自信：上課舉手發言了，參加集體活動變得積極了……我相信，小小的我一定會長得更高的，因為我為成長而驕傲！

我為自己點贊 篇13

國二作文 ,679字

人生好比一篇文章，好的地方人們會讚揚和借鑑，壞的地方人們會批判與否定，那一次，沒有讚揚，我依舊倍感快樂與欣喜。

運動是生命的源泉，每個人有不同的運動愛好，我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽，我積極向老師申請參與這場比賽。

接下來的備戰，我全力以赴。每天放學後，早早地趕到籃球場，放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反覆。在期待及緊張的中終於迎來了正式比賽。從氣勢上看，兩個班都是摩肩擦掌，毫不示弱。

聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲，我的心一下子提到了嗓子眼，顯然對方也是做足了準備，率先進了一個三分球，接著越打越積極，我方只能採取“一對一”的盯防，消耗著對方，打亂著對方的節奏！時間一分一秒地過去，比分也是咬得比較緊，雙方的實力相當，技術上難分伯仲。

交替領先的局勢保持到了第四節，時間進入倒計時，終於接到了對友的傳球，我目測在三分線外，興許是求勝心切，我稍做猶豫，便上手投籃，從球脫手的那一秒，大家都屏住呼吸，生怕一點空氣都會使球偏離。

可惜“天不遂人願”，球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界，接著便是聽到了比賽結束的哨聲，贏球的夢想就此破滅！全場的掌聲都送給了勝利者，我的淚水伴著汗水洶湧而下，有委屈也有自責。隊友過來安慰，大家哭成一團！

稍稍穩定了一下情緒，在老師的提示下，我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀，畢竟有競爭就會有勝敗，我們要贏得光彩，輸得有氣度！

比賽雖然以失敗告終，卻使我在今後的練習中更加理性認識到自己的不足，運動讓我收穫了快樂，比賽讓我收穫了經驗！沒有掌聲，我依舊要為自己點贊！

我為什麼那麼喜歡春天 篇14

國三作文 ,548字

四季交替，風景各異，唯春獨得我心也。主因在何？乃聽吾慢慢敘也。

（一）春暖花開

眾所周知，一年之計在於春。春，乃是萬物復甦之際，乃春暖花開之際，乃楊柳拂綠之際，更為一絕妙季節！春，比夏少了一分燥熱，比秋多了一分親近，比冬少了一分刺骨。古人佳句數不勝數，“春風不寒楊柳面”讓我們感受春的溫情；"二月春風似剪刀”讓我們笑看春的調皮；“春風得意馬蹄疾”讓我們體驗春的輕快。看春暖花開，群芳鬥豔；感春風拂面，輕快可人；聽春風掠過，萬物復甦。此何其妙也！

（二）春之饋贈

現已為豆蔻年華，作為17年應屆畢業生，面對著兩月微餘的時光，心中自是感慨萬分。多謝春之饋贈，予以吾眾生綠草鮮花，和煦微風，營造“大好河山”，鳥鳴啁啾，藍天白雲，怎令人不沉浸於此！吾與眾友晨間散步，聽鳥鳴啁啾：夕陽西下，吾攜眾友席草而坐哦，持書夾本，享小草之柔嫩。感謝春為吾之饋贈，方使吾享為數不多的青蔥時光。此謝難言也！

（三）春遊覽情

吾非安於“本分”之人，春天初到，便早已備好行裝，整裝待發，與吾之眾友蹬車閒遊，賞景覽情。騎車之時，更感“春風不寒楊柳面”的柔情，每到一處，便就地而休，觀察大自然的奧祕。看世間萬物，雲起雲落，此乃何等閒情逸致！春遊覽情，令吾等怎不歡喜？甚哉，甚哉！此何其樂也！

四季交替，風景各異，唯春深得我心也！

我為你們點贊 篇15

國小六年級作文 ,657字

在網路上、朋友圈裡，看見有趣的文章，點個贊，看見有趣的視訊，點個贊。其實在生活中，也有很多人值得我們“點贊”。

那天，陰雨綿綿……路上的行人低著頭、急匆匆地走著，生怕這雨多落到自己身上一點。正當我行色匆匆時，一位老人吸引了我的視線……

這是一位頭髮花白的老奶奶，她臥在地上，強撐著手想要站起來，可卻一次又一次跌倒。路過的行人大多隻有冷漠一瞥，當然也有人面露猶豫之色，卻始終沒有邁出一步。很不幸，我屬於後者，此時我正在進行強烈的思想鬥爭……

腦中出現了和我長得一模一樣的小人，一個身著白衣，一個身著黑衣。白衣說：“扶吧！扶吧！你看那個奶奶多可憐啊！不管什麼時候我們都應該保持一顆善良的心啊！”黑衣服反駁：“不扶不扶！要是遇上訛人的騙子怎麼辦？最近這樣的事可是層出不窮呢！”“扶！”“不扶！”“扶！”“不扶！”到底是扶還是不扶！我的心一團糟，扶！我下定決心。可她已被一個年輕人扶了起來。“謝謝你們！”“不用謝，這都是我應該做的。”語畢，他們一起笑了起來，這愉快的笑聲在我眼裡成了莫大的諷刺。

我垂頭喪氣地坐在公交車上，突然腦中靈光一閃，要是現在有一位老人或需要幫助的人上車，我把位置讓給他們，這算不算是一種將功補過？就這樣，我滿懷信心地等了下去，可令人失望的是，直到下車，也沒有人能如我所願。因為如此，我因為心裡的愧疚，養成了幫助別人的習慣，不僅僅是在公交車上，還有很多地方。我想，如果時間可以回到那一刻，我一定會毫不猶豫地衝上去扶老人起來。

時至今日，每想到這件事，我仍不禁為那個年輕人豎起大拇指：“我為你們點贊！”

我為媽媽點贊 篇16

國小四年級作文 ,568字

我的媽媽不胖不瘦，體型中等，她總是喜歡蹬著一雙高跟鞋，風風火火地從早忙到晚。她的頭髮烏黑烏黑的，就像塗了一層黑墨汁，每天早上她都要對著鏡子照來照去，美其名曰：愛美之心，人皆有之。

我的媽媽能說會道。她的嘴巴可是我們家的晴雨表！如果我每天都按照她的要求完成任務，她就會對我眉開眼笑，滿面春風，說話和風細雨，像一隻溫順的小綿羊。但是，如果我把她惹急了，那後果不堪設想，她說不定就會對我大發雷霆，像一隻憤怒的小鳥。她那張小巧玲瓏的嘴巴就像機關槍一樣，不停地對我發射子彈，讓我頓時啞口無言。但仔細想一想，媽媽說的話還是很合情合理的。我漸漸長大了，也漸漸理解她那“望女成鳳”的一片苦心，我要為媽媽的苦口婆心點個贊！

我的媽媽勤勞能幹。每天一大早，她便被那可惡的鬧鐘吵醒，然後躡手躡腳地走到廚房給我做一頓豐盛而美味的早餐。做完早餐後，她便輕輕地把我從睡夢中叫醒。我一骨碌爬起來，三下五除二洗漱一番，便開始津津有味地享受美味的早餐了。媽媽每次看到我那可愛又俏皮的樣子，總會露出充滿母愛的笑容，我要為媽媽的勤勞能幹點個贊。

我的媽媽有一雙靈巧的手。她會做藕餅、蛋糕、肉圓，會包餃子、湯圓、春捲。每次吃著她的拿手好菜、享受著那濃濃母愛的時候，我都會情不自禁地從內心裡佩服媽媽，我要為媽媽的心靈手巧點個贊！

這就是我的媽媽！一個讓我忍不住要為她點讚的媽媽！

我為自己點贊 篇17

國一作文 ,72字