我渴望擁有自由相關作文20篇
我渴望擁有自由 篇1
國二作文 ,2054字蒼穹之下，雛鷹舉目仰望，那是因為它渴望翱翔於藍天；草原之上，駿馬仰頭嘶鳴，那是因為它渴望奔騰於綠茵；河流之中，魚兒凝望龍門，那是因為它渴望暢遊於大海。而我，依窗四顧，那是因為我渴望著獲得自由。
擺脫規則的束縛
無規矩不成方圓，我們立身於法治社會之中，無論學習或是生活都難免要受到條條框框的約束，可機械化的生活模式令我喘不過氣來，於是一個衝動的念頭在我的心底萌發。
那是一個忙碌的週末，我在房間裡寫作業，費了九牛二虎之力終於完成了數學作業。我像完成了什麼使命一般，伸伸懶腰，一股腦的倒在了沙發上，就在那一剎那間，一個嚴厲的聲音如驚雷一般在我的耳邊作響：“你作業全都做完了？”
“嗯。”我壓低聲音道。
“做完作業就沒事可做了麼，學習要學會預習，要有超前意識。”媽媽神情嚴肅的對我吼道。
“我剛剛才寫完，讓我放鬆一會兒嗎？”我一邊辯解，一邊伸手去摸沙發上的遙控器，並同時做出了開啟電視機的架勢，誰知媽媽毫不留情，一把從我手中奪過遙控器，並狠狠的甩了我一個白眼，奪門而去。那一刻，委屈充斥著我的全身，心中的不滿不停的向上湧，我不知哪裡來到勇氣，竟像吃了雄心豹子膽一樣向媽媽提出了抗議：“馬兒跑累了姑且還能休息一會兒，我寫了這麼長時間的作業，就不能調整一下嗎？歇會兒再做難道做就不行嗎？”
我原本是想媽媽會因為我的抗議而放棄她的堅持，可誰知，媽媽厲聲說：“就是不行，你以為你聲音大就會贏我嗎？都已經八年級了，還老想著放鬆，難道放鬆就是你所追求的目標嗎？打消你的念頭吧，立刻馬上學習去。”
一場戰爭就這樣結束了，最終還是媽媽佔了上風。我無助的坐在書桌前，擁有屬於自己的自由時間難道就這麼困難嗎？委屈、無奈、傷心像一團亂麻一般交織著，頓時淚水像斷了線的珠子，順著臉頰肆意的流淌。
掙斷禁錮的枷鎖
雖然在為自己爭取自由的第一次“鬥爭”失敗了，可在我不斷的努力之下，我又重新看到了希望。
又是一個週末，朋友約我外出打球，我興奮地向媽媽徵求意見，果不其然，仍然是不住的搖頭，但我絲毫沒有放棄。“媽媽，咱倆做個交易唄。”
媽媽瞥了我一眼，沒好氣的說：“還敢和我談交易，膽子真是不小。”
“媽媽，我知道您讓我學習是為我好，我也知道您也為我的學習操了不少的心，但我希望您能做一位快樂、漂亮的媽媽。”
“難道我現在不漂亮、不快樂嗎？”媽媽質問著。
“不是這樣的，媽媽。我知道我的學習目標是什麼，我不會讓您和爸爸失望的，更不想讓您為了我的學習而束縛著自己，我不想您為了我的學習而疲憊不堪，您應該有您的自由，這樣您會越來越漂亮的。”媽媽聽了我的話，似乎有些同意我的觀點，臉上露出了久違的笑意，只是眼光中還略帶著些質疑。
“媽媽，您放心，我這次考試一定考進年級前三名。如果考不到的話，今後的週末我一定按您的要求去做，決不反抗。”我的交易和盤托出。
或許是因為我的話打動了媽媽，也或許是因為媽媽自己明白了些什麼，這次的交易取得了前所未有的成功，打球的願望在爽朗的笑聲中飛馳而去。埋頭學習也在自我的約束中有序而來。
那一刻，我彷彿感到那禁錮我的枷鎖掙斷了，取而代之的是一身的輕鬆，這就是擁有自由的快感，我美滋滋的享受著。
衝破束縛的牢籠
在不懈的努力過後，我漸漸的放下了沉重的負擔，可要想真正的自由，我就必須完成自己的承諾。
期待中，月考的成績單如約而至，同學們都蜂擁上前，而我卻穩如泰山般呆坐在位置上，心裡忐忑極了。一片嚷嚷中，只聽見有人喊：“李航，恭喜你，你得了年級第二名。”我有些不敢相信自己的耳朵，這才緩緩起身，果真如此，我長出了一口氣，懸在心頭的石頭終於落地了。晚上我以最快的速度回到家，迫不及待的將這個好訊息講給媽媽聽。媽媽摸著我的頭說：“寶貝，你真棒。”
“媽媽，您放心，我會更加努力的，一定成為您的驕傲。”我斬釘截鐵的說。
“媽媽，我之所以這次能取得這樣的好成績，就是因為您給了我適當的放鬆時間，讓我有機會像鳥兒一樣飛出籠子，擁抱自由。”我順勢補充道。
“寶貝，媽媽錯了，以前只知道讓你一味的學，而忽略了你的感受。今後，再也不會了，因為媽媽相信擁有自由的你會越來越好的。”媽媽不停的責怪著自己。
媽媽的話如一股暖流，我不能自已，便一股腦的撲進了媽媽的懷抱，好溫暖，好幸福。
自由不是毫無底線是放縱，也不是消極頹廢的懶惰，更不是我行我素，無所羈絆。每個人都渴望自由，如同向日葵渴望著陽光，花草渴望著雨露那般。可自由並非是上天的饋贈，而是我們用自己的努力換來的。是啊，自由是奮鬥澆灌出的最美的花蕾。
我渴望擁有魔法 篇2
國小五年級作文 ,478字在這個世界上，有很多讓人無法接受的事情，還有些會令人懼怕。我想擁有無所不能的魔法，將這些無法抹去的心理陰影化為開心歡樂的記憶。
我渴望魔法。如果我有魔法，我會來到汙濁不堪的小溪面前，詢問愁眉苦臉的小溪，傾聽它的心願。“小溪，你為什麼不開心？你原來的清澈到哪裡去了？”小溪向我哭訴：“哎！這都怪人類，他們大量開設工廠，把汙水直接排放到我這裡，使我面目全非，嗚嗚……”我仔細觀察著小溪的面容，它已經失去了原來的樣子。黑乎乎的小溪裡漂浮著各種垃圾，散發著令人作嘔的氣味，路過的人們都要捂住口鼻，真令人心痛！此刻，我毫不猶豫地使用了魔法，將小溪變回了原來的模樣。這才是屬於大自然的美！
現在的小溪清澈見底、晶瑩透亮，讓人心情十分舒暢。一陣微風吹過，小溪的水面飄落了幾片鮮豔的花瓣，旁邊的柳枝隨風飄蕩，彷彿在向大家招手：“快來看啊，我們變乾淨了！”水底的沙石清晰可見，平整光滑地躺著享受陽光，路過的孩童也在說：“多美啊！”水面上時不時會有小魚跳出來。“好漂亮！”我自豪地說。
雖然這一切不是真的，但我也十分渴望。如果我真有魔法，我會盡力幫助有困難的人，為大家做好事。
我渴望擁有一雙翅膀 篇3
國一作文 ,867字渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的的獵槍打斷，孩時想象的翅膀在現實生活中逐漸萎縮，唯有天使的翅膀安全地插在她們的身上，但她們生活在很遙遠的天堂。
從小我就渴望擁有一雙翅膀，渴望自由。可是，從小到大，從來都不給自由的我，他們會時時刻刻地“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有，小時候，家人以我還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家裡。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望擁有一雙翅膀。
我渴望擁有一雙翅膀，是因為我已經長大；我渴望有一雙翅膀，是因為我想獨立翱翔。每一天的作業堆積如山，每天的生活千篇一律，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的檯燈。所以我想有一雙翅膀，一雙沒有藉助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀，有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
有人說人生如歌，我卻要說人生如風箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們。當有一天風箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。
可能我的道路並不是那麼的順利，可能我會又一次的跌倒，但我堅信：我一直都有一雙隱形的翅膀，就算受傷也不閃淚光。
一路走來，不斷成長，我忘記了停留，忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢想；我學會等待，學會了沉默，唯一學會的是放棄；我相信，總有一天，我會在晴天麗日裡，在寒來暑往裡，在人生歲月裡，我一定可以展翅高飛……
也許有人會嘲笑我的空想不切實際，但是我渴望飛躍困難的高山，達到理想的彼岸。即使飛躍這高山比登天還難，我也決不會放棄。我相信，只要有夢想，任何事的可能，偉大的科學發明不都是被邏輯思維所禁錮的，夢想傑作嗎？只要懷揣著自信的心，夢想終有一天會與你相遇。
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀…
我渴望得到自由 篇4
國小四年級作文 ,427字要知道很多人因為學習被強制失去自由，把自由的時間改成了學習的時間，因此整天除了學習還是學習，完全沒有自由。不過我還算幸運，雖然從早上到傍晚都被關在爸爸辦公室裡看書，無聊的時候也可以玩玩電腦，在吃好晚飯到七點半中間的一段時間還可以自由玩耍。
有一次，爺爺休息在家，爸爸沒帶我去他辦公室。我暗暗地想：今天終於可以自由放鬆了。可事情並沒有那麼簡單，中午我趁爺爺睡覺時打算偷偷出去玩一下，可是，當我巡視了一週，才發現家裡所有的門都被鎖了，我的美夢成空了。好不容易等到爺爺要去打麻將了，以為我也可以出去了。誰知，爺爺竟然又把門鎖上了，而可憐的像一個犯人一樣被關在家裡，無法踏出家門一步。
我想有更多的自由，才會讓我快樂地沉浸在生活和學習之中。如果不能去幹自己想幹的事，那麼快樂會從哪裡來呢？也許有的人沒有自由也有巨大的成就，但是這些成就都是用失去自由的痛苦換來的。之所以想要自由，是想在自由中快樂成長。也許學習比自由更重要，可是隻有自由地去幹自己想做的事才會快樂。
我渴望擁有紅舞鞋 篇5
國一作文 ,664字假期，我在街上閒逛，路過一家鞋店，兩眼瞥見一個櫥窗之內放著的一雙閃亮的紅色鞋子。這不禁勾起了我的回憶……
記得我小時候，家境貧寒，是我那年邁的奶奶獨自撫養我長大。看看她那佈滿歲月滄桑的臉和她那兩鬢上的銀線，再看看那龜裂，佈滿老繭的手。奶奶已近老的不成樣子了，我不禁落淚。
從小孤苦無依的我，自然是沒有見過什麼世面。在一次偶然中，我瞧見了一雙紅舞鞋，那顏色紅的刺眼，閃的發亮，直吸引人。看了一會兒，在發覺自己是在發呆，在反應過來之後，我立刻跑起來，奔向那雙紅舞鞋，躲過車，推開門，衝進去，趴在那櫥窗上，痴痴地端詳著它，突然，我的眼神轉移到那個標價牌。天哪！那麼貴，我怎麼能買得起呢？我心想。因為我對紅舞鞋的喜愛已經到了如痴如醉的地步了。因此我下定決心，一定要攢錢買到這雙紅舞鞋。我每天幫買菜的阿姨，賣菜，只求她能給我一些錢，我就心滿意足了。我每天除了早晨買菜，中午幫飯店洗碗，晚上還打掃衛生。辛勤的幹活，是多麼希望能夠攢錢買紅舞鞋。除此之外，我還每天都去看它一次，生怕它被買走了。日子一天天過去，我的錢也越攢越多，終於有一天，我攢夠了錢，手裡緊緊地攥著那零零散散的錢：一角，五角，一元……
我激動的心情難以壓制，臉上露出了喜悅的笑容，立刻衝進那家鞋店，心一直砰砰地跳著，服務員拿了過來，看哪！近了，近了，越來越近了，手中拿著那雙閃閃發亮的紅舞鞋，小心翼翼的穿上它，在街上又蹦又跳的回到家中，與奶奶得意地炫耀著……
現在回想起來，還回味無窮呢！
快樂是擁有自由 篇6
國小四年級作文 ,465字“叮鈴鈴”，下課了。同學們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個“同胞”卻又擔心又害怕地走著，因為等待我們的又是一場可怕的煎熬。
剛踏進家門，老媽就不緊不慢地說著：“喂，把陽光課堂寫好，然後聽半小時英語，最後來吃飯！”老媽就是這麼讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無奈之下，我只好去寫那煩人的作業了。
好不容易寫完了作業，當我吃飯時，覺得飯做得乾硬乏味，一句話把我從沉思中喚醒“看什麼看，吃好飯立刻把語文作業寫好，順便把英語單詞聽寫錯的給抄5遍！不，抄10遍！”
為什麼，我心中一直回想著這個詞語，為什麼！媽媽，您不能給我放鬆下嗎？您說的學習好了，長大後就能擁有快樂，但在我看來，學習是要的，但自由也要啊！快樂就是擁有自由，要是沒有自由，我們難道要打起精神來做那氣人的作業？
我寫完作業，含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著一張紙條。
“孩子，我不是要強行把作業加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實在為你的學習程度擔心，媽一早就出門了，今天就讓你玩一天吧。”
我再一次流淚了。
我希望擁有一件飛行服 篇7
國小四年級作文 ,501字每個人都希望擁有一件神奇的東西，我也一直夢想著能擁有屬於自己的獨一無二的飛行服。當我穿上它，飛上祖國碧空如洗的藍天時，我可以眺望高山、河流、叢林、大地……乃至整個世界！
我的設想來源於天空中飛翔的小鳥，它們每天自由自在地翱翔在藍天白雲間，看盡祖國的大好風光！我也要穿著我設計的飛行服，眺望連綿萬里的長城，無邊無際的大海，感受到作為中國人的自豪感！
我設計的飛行服是適合飛行的合金材質的，整體展開像只張開翅膀的大鳥，這樣是為了減少飛行阻力。飛行服上有可以控制方向的感應器，只要我的身體向左或向右傾斜，就可以控制飛行的方向。還有當我看到美麗的景色時，只要輕輕一按手臂上的綠色按鈕，就可以拍下這萬水千山的風景！不僅如此，飛行服上還裝有安全防護系統，它包括SOS緊急呼救系統、飛行迫降系統、自動導航系統……當你在飛行中遇到危險時，開啟安全模式，我就可以安全著陸。
我真希望能擁有一件飛行服，這樣的飛行服不僅給科技研究與探索帶來了發展前景，也能讓我們更近距離地瞭解天空。雖然這只是我目前的想象，但我相信在不久的未來，隨著科技的發展，這個夢想一定能實現！
我希望擁有一塊神奇手錶 篇8
國小四年級作文 ,588字每個人心中都擁有許許多多美好的希望，我希望自己擁有一塊神奇手錶。
如果我有一塊神奇手錶。當我迷路時，只要我向它說出目的地的名稱，它就會自動識別，並用錶盤上的八個閃閃發光的小亮燈給我指引正確的方向。當我走錯路時，它就會發出急促的紅光，提醒我“錯了，錯了”。當我要經過馬路時，它會提醒我“注意交通安全，注意來往車輛”。
如果我有一塊神奇手錶。下雨時，它能變成一件色彩斑斕的雨衣，為我擋住狂風暴雨。下雪時，它能“雪中送碳”，釋放暖氣，讓我感到溫暖舒適。春天，它能噴出陣陣香氣，讓我感到春的氣息。夏天，它能釋放涼氣，好像一個移動空調，還是綠色環保的呢。秋天，它能幫我收集樹葉，協助我做成樹葉標本。冬天，它能變成一個“暖手袋”，讓我的小手不再凍僵。
如果我有一塊神奇手錶。它能變成一個魔毯，帶我去遊覽祖國的大好河山，青海湖的鳥島、連綿萬里的長城、哈爾濱的冰燈……帶我去世界各地觀光，巴黎的埃菲爾鐵塔、美國的白宮、悉尼的歌劇院、南極的科考站……看到這些美麗的景色，讓我意識到大自然的神奇、人類的進步、未來的美好生活。
啊，我多麼希望擁有一塊神奇手錶呀！它不僅能夠帶給我快樂，為我提供幫助，還能讓我學到更多的知識。它的作用真是太大了！
我渴望得到自信 篇9
國一作文 ,679字每個人都有自己渴望得到的東西，或許有人渴望得到關愛；有人渴望得到一件東西；有人渴望得到他人對自己的崇拜；而我，渴望得到自信，因為不自信讓我失去了很多好的機會。
——題記
自信心，對於我來說，是最缺乏的東西，因為自己沒有信心而不敢做某些事，這，已然成為我的心病。
記得一次，我的稿子被班主任選中參加演講比賽，在比賽前一週，我在家裡把稿子背得滾瓜爛熟，對著鏡子勤奮練習上場每一個動作、每一個微笑，爭取把自己最好的一面展現出來，看著鏡子微笑的自己似乎一切都很順利，但我忘記了自己的心病：不自信。
然而等到比賽那一日來臨，我自信不起來了，心裡就像裝了一個小鼓，一直在敲打，一刻都沒有停過，我想讓自己平靜下來，於是深呼吸幾次下來我發現並沒有放鬆，反而越來越緊張，手腳冰涼，手心冒汗腦子裡也不停的在說自己不行，這麼大型的演講比賽我從來沒有參加過，肯定會輸的，要不然放棄算了，我在椅子上坐著，忽然覺得座位上有釘子，坐不下去了。
隨著我的坐立不安，評委和觀眾陸續入場，我看著那麼多的人，心裡又開始胡思亂想，手心裡的汗水越來越多，漸漸的心裡就如同十五個吊桶打水——七上八下的，只覺得腦袋發熱，不知不覺間輪到我了。
結果可想而知，我磕磕巴巴的完成了自己的演講，聲音細小的，朗讀得沒有任何感情色彩，走下臺來，一股冷風毫無防備的襲來，我打了個寒戰，心裡冷冷的，自己都嘲笑自己明明準備得那麼充分，就是不自信，讓自己失去了展現自己的機會。
如果說現在可以讓我許一個願望，那麼我會渴望得到自信，因為有了自信，我才會有勇氣去面對一切挑戰！
我渴望自由 篇10
國二作文 ,754字窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。
為什麼？為什麼？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對我的恩惠，遮住了春天對我傳達的資訊，遮住了我對自由的嚮往。
我渴望自由，但又得不到自由。
仰望著天空，天空如此蔚藍，可我卻沒有發現。也許是書本矇蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多麼希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的思考，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那麼無拘無束，即使闖了禍還是那麼自由快樂，而我呢，每天面對著書本和題目中，每天都是在寫作業、複習，連最基本的娛樂時間都沒有了，難道我就不能有一點屬於我自己的小任性嗎？
我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想矇蔽在書和資料中，我不想被父母和作業束縛住。每個週末，作業如山，寫完了父母又叫去複習，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時候的一個下午，我沐浴在陽光下，與小夥伴們玩遊戲，接受著陽光的洗禮。那時候，是多麼自由、多麼快樂……可是現在，一切都在改變了，一切都變了。
我只能在學習中度過，面對著節節課程後的作業，然後就是考試，就是成績，這種生活並不是我想要的。
我多麼希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現在要做的只有學習。當考試考差時，面對著老師和父母的訓斥，心裡揪著痛。
難道只有每天努力寫作業，每天刻苦學習，成績才會提高嗎？老師不是說了勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？多麼希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個屬於他們自己的空間。
窗外，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來感；窗外，歡笑陣陣，我多麼希望我能在其中。
我渴望自由 篇11
抒情作文 ,545字自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
在我小學的時候，媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家裡，媽媽便會用她的那一套理論，來限制我的自由。她總是會和我說一些名人名言的事情。比如：什麼少壯不努力，老大徒傷悲啊！還有愛迪生，愛因斯坦，什麼之類的。總之，她就想讓我好好的學習。正是，因為她的這些理論啊！讓我無奈至極，每當我坐在窗臺上，聽見樓下傳來哈哈的笑聲時，就成了我最大的悲哀。那時，我是多麼的渴望自由啊！
漸漸地我長大了，在我讀六年級的時候，我新結識了我的知心朋友。每當我的知心朋友來找我玩耍之時，媽媽她總是會想各種理由把我的知心朋友給擋在門外，讓我的朋友吃閉門羹。每次媽媽，這樣做的時候，加強了我的一心裡想逃出媽媽的魔掌獲得自由，然後做一隻自由的雄鷹在天空飛翔的渴望。
到了小升初的時候，媽媽就像瘋了一樣。到處給我報各種各樣的補習班，壓得我喘不過氣來。而且還不讓我休息，這是何等的酷刑啊！
我當然明白媽媽的用心良苦，但如果都是這樣，這是百害無一利呀！應當適當地給我們一些自由，讓我們自己卻拼搏。
家長們可能不這麼認為。在此我向家長們保證，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
我渴望自由 篇12
國二作文 ,965字我渴望自由……
“晨晨，你的作業寫完了嗎？……怎麼又看電視了！”媽媽手捧著一堆書走到客廳。“哎呀，快關掉！又是熊大熊二，你都多大了！”她不由分說，“啪”的一聲，關掉了電視。“給，這是噹噹網剛到的書籍，曾獲得美國凱迪克圖書獎……”
媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔：作業抓緊時間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說下週有個表演要參加。……額，這麼多，我只好無精打采地翻開自己的課本。
外面春光明媚，而室內，學習的壓力籠罩著我們，帶領我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一隻籠中的小鳥，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個名叫學習的牢籠中，無法自拔。
我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥，羨慕油然而生。他們不用被關進學習的牢籠裡，自由觸手可及。
我每天遊走在各個牢籠之中，無法推卻，也無法逃離，英語，奧數，作文，彈琴，籃球……枯燥而又乏味，外面是金色的陽光，裡面是黑暗的牢籠；外面是歡聲笑語，裡面是鬼哭狼嚎。
“媽媽，今天一點鐘不去上課行不行？”我一臉期待地問媽媽。“絕對不行，新感念英語已經一個星期沒讀了。”媽媽斬釘截鐵地說。“可我不學想啊！”“我也不想讓你學啊，可現在這個時代進步了，你看你們班誰沒在學啊，不現在趕緊學，以後初中了怎麼辦啊，初中沒學好，高中怎麼辦啊，高中沒學好，大學呢？”我只好默默背起書包，踏上了上課的征途。
顯然，“走火入魔”的家長們晚上也不會放過我們。“晨晨，晚上時間很緊張的。口腔訓練咬繩15次，鼓氣20秒做5次，動作到位；跳繩1000個不能少，醫生說你現在是長高的關鍵時期。”我暗暗叫苦，沒辦法，只好一一照辦。
牆上的掛鐘“叮叮噹噹”地敲了九下，“晨晨，快睡覺吧，明天還要上學呢？”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會會兒《哈利波特》？”“五分鐘”“哎！”
“我不做籠中小鳥！”在籠中的小鳥，總沒有飛翔的雄鷹壯碩，溫室裡的花朵，沒有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會在來年春天重生！即使被人們踩斷，也會在夜晚再長！雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。
媽媽，給我自由吧！您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內學習，我也有我的想法和自由。我還是個孩子啊！我渴望和同學們暢談每週的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年！
媽媽，我渴望自由！
我渴望自由 篇13
國小五年級作文 ,586字我靜靜地坐在窗前，我看見，那隻籠子裡的小鳥似乎又老了許多，它總是睜著那圓圓的、充滿憂愁而黯然失色的眼睛，望著那藍藍的天空，望著自己的同伴在藍天上自由地飛翔，我想，它是多麼渴望自由啊！
“哈哈哈……”窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的孩子正在愉快地玩耍。抬頭看看那堆成高高的練習題，再想想媽媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點點拉了回來。
星期天到了，我很高興。辛苦了一個星期，這會該輕鬆了。於是我約了一群同學，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我還把家裡的家務都做完了。果然，媽媽回來一看，笑眯眯的。我在心裡竊笑。“媽媽，我想出去和同學玩，行嗎？”“行呀！”媽媽頭也不抬地說。這麼順利？正當我疑惑時，媽媽從袋裡抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了。”媽媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：“媽媽，我馬上就要上學了，讓我放鬆一下，回來再寫吧，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的餘地。接下來的時間我半步都不敢出房間，不停地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時過關。媽媽見了，說：“這樣才對嘛！都上六年級了，不能像一二年級那樣了。要想考一個好初中，那比的就是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”媽媽還在滔滔不絕地說，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽？”我連忙說：“有有有。”我有點失望了，唉！
我渴望自由！
我渴望自由 篇14
國一作文 ,639字自我記事以來，媽媽似乎已經幫我安排好了人生計劃，我一直上著各種興趣班：鋼琴，語文，數學，英語……一天的行程她已經安排得滿滿當當，甚至我僅剩的一點放鬆的時間也要被她剝奪，雙休日更像是打仗一樣四處奔波。
早晨，我被刺耳的鬧鐘叫起來，吃完早餐匆匆忙忙地來到了培訓班。上午在奧數班裡與一群數字“糾纏”，緊接著又在英語班上和一大堆字母“拼搏”，下午還有語文，“之乎者也”這些永遠也扯不清的虛詞一下子佔據了我的大腦。我累得頭暈腦脹，剛準備躺下來，舒舒服服地睡一覺，可是媽媽的聲音在我耳邊響起：“你的鋼琴練好了沒？你們奧數老師發了幾套試卷你找時間做完，聽到沒有？”
“學習，學習，你就只知道學習！你給我報那麼多課外班，你知道我有多累嗎？看見別的小朋友在一塊開開心心地玩耍，我心裡很不是滋味。你的心裡只有學習，你有關心過我嗎？有考慮過我的感受嗎？”我的嘴像機關槍一樣噼噼啪啪，連我自己都驚訝了。“我……”媽媽竟語無倫次。我憤怒地摔門而去，到了小區的一個小角落，抬頭看著天上小鳥自由自在地飛翔，看著池塘邊的小魚歡快地遊動，看著小貓小狗們在草地上無憂無慮地嘻戲玩耍，我何曾擁有過這樣的自由啊？！我渴望自由！
一會，我又陷入沉思。我剛剛是不是說的太過分了？但是她……
其實我深知，媽媽所做的一切都是為我好啊！俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”我們現在還是應該以學業為重，多約束自己，認真學習才能讓我們飛得更高，飛得更遠……而且，我也絕對不能辜負了媽媽的良苦用心啊！
人就像風箏，受得約束，才能飛得漂亮！
我渴望自由 篇15
國一作文 ,522字漸漸地，我長大了。學習的負擔重了，臉上的笑容少了，身上的枷鎖越勒越緊，勒得我快喘不過氣來。
漸漸地，我有了自己的想法與思想。當我每一次感到無助，感到孤獨的時候，我知道，我長大了。
漸漸地，我變得愛哭臉了。每次與父母發生爭論後，我只能在晚上睡覺時，一個人裹在被窩裡，睜大眼睛，無聲地哭泣……
我從那個天真無邪的小女孩，走到了現在，原本應該是個成熟的女孩，但我卻依然保持著那個天真無邪的心靈。對，我是童心未泯，但這不能改變現實，我意識到，我要換一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支撐，它可以讓我收放自如。我可以笑，可以哭，可以隨心所欲。它是自由的，我渴望自由。
自由，它可以讓我釋放自己，讓我懂得什麼叫快樂。其實自由對我來說是很簡單的，父母的理解、關心，甚至一句問候與安慰。對我來說那猶如飛在天上一般，輕飄飄的，可以為我換來動力，讓我永遠是滿格狀態。
爸爸經常對我說：“人要快樂，快樂能使人身體健康，驅走所有煩惱。”但是人同時也要獲得自由，這樣才能放輕鬆地去快樂、去瘋、去跑，可以使自己彷彿擁有了全世界一般。
去購物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……
自由，可以讓我有堅持下去的理由。自由，可以讓我感受到世界上充滿愛……所以，我渴望自由。
我渴望自由 篇16
國小六年級作文 ,450字在生活中每個人都渴望自由，像籠中的小鳥，渴望逃離籠子去擁抱藍天，親吻白雲與同伴們一起無拘無束地玩耍；像地下的蚯蚓一樣，每天要防備人們的捕捉，在地下長年不見天日。
“起床了！”只聽媽媽震耳欲聾的喊聲把我驚醒，一看日曆“星期六”就疑惑地問道：“今天是星期六，為什麼要這麼早起？”媽媽生氣地喊道：“誰叫你學習不好，已經幫你報了補學班了，趕快起床吧！”聽到這話我不禁在心裡抱怨道：每天早晨起那麼早，好不容易到了週末可以休息一會兒，卻還要上課！
我只好揹著書包去了，走在路上我感到書包像是為我增添了負擔，變得如此沉重。等到學完回家時，媽媽又嚷嚷道：“快點，數學課要開始了！”這時我終於忍不住了，對媽媽大喊道：“你們大人每天就只知道學習、學習，卻忽略了我們的休息時間，遲早有一天我們的身體會累垮的！”
我渴望有一片屬於自已的天地，在那裡沒有大人們的喊叫聲，也沒有作業，躺在草地上感受大自然帶給我的芬芳清香，在這無憂無慮的天地，盡情地玩耍。
我真的渴望自由，希望自己總有一天，能像鳥兒一樣逃離籠子，奔向自由的世界！
我渴望自由 篇17
國小五年級作文 ,490字“我想要飛得更高，”每當我聽到這首歌，就有一股獲得自由的慾望，“摔得更慘，”可一聽到後半句，我的這股慾望就被打碎了。
那天，我的這股慾望“迷惑”了我，我傻頭傻腦地問老媽：“老媽，我想跟同學出去玩一下，我玩半個小時就回來！”“玩玩玩，就知道玩！你知道嗎，這次期末考你只考了三百八吶！你要再這樣下去，以後乾脆去掃大街算了！”老媽氣呼呼地說。“那不也是全班第三班嗎！”我小聲嘀咕著。“你還傻站在這裡幹嘛！還不快去寫作業去！”我鼻子一酸，眼眶一紅，眼淚奪眶而出，我一把鼻涕，一把眼淚得跑回房間。
我哭著哭著就進入了夢香。睜開眼跟平時沒什麼兩樣，我扛起十幾斤重的書包，飛速跑下樓，大叫道：“老媽，你快送我去上學！”老媽叫道：“上什麼學啊，快點吃完早餐，愛去哪玩去哪吧！”我愣了三秒，回過神來，愛去哪玩去哪玩？這簡直不可思議！
算了，管他呢？我狼吞虎嚥地吃完早餐，然後滿面春風，一蹦一跳地出去玩了。我叫來一大幫兄弟，一起打吃雞，吃燒烤，玩遊戲……真是不亦悅乎！
可不知怎麼的，我開始感到無趣，想起了在學習中忙碌的時光。
“別睡了，該去學習了！”老媽吼道。我起床了，不再懷著煩燥的心情去學習了。
我渴望自由 篇18
國小五年級作文 ,386字自由，是魚兒在大海中暢遊；自由，是小鳥在空中翱翔；自由，是老虎在叢林中奔跑……而我是多麼希望能像它們一樣無拘無束啊！
在學校裡，我們被老師監管著，每次一下課，老師就霸佔我們的課餘時間。在家裡，不是看書就是寫作業，根本就沒有一點玩的時間。
一次端午節，我開心地找媽媽說：“媽媽，我們一起去看划龍舟吧！出去逛逛放鬆心情。”“去什麼去！在家裡看書寫作業多好！要出去的話下午我帶你去圖書館。你知道，我們家裡就你一個人在讀書了，你一定要讀好書，為爸媽爭光呀！”媽媽一本正經地說。“哦！”我不耐煩地說。說完，就回書房看書了。
爸爸媽媽，我想說：“為什麼你們就不能讓我們自由點呢？讀書我很喜歡，但是也要有休息的時間啊！”
我是多麼渴望自己能和別人出去玩遊戲，而不是在窗邊望著別人和朋友一起玩。每次當朋友約我時，媽媽就對她說：“對不起啊，我們還有補習班，沒時間。”
啊！自由！我渴望自由！
我渴望自由 篇19
國小四年級作文 ,397字小鳥可以在天空中飛翔，魚兒可以在水中暢遊，蜜蜂可以在花叢中穿梭，唯獨我，只能在知識的海洋中獲得快樂。我渴望自由！
週一到週五，我每天都只能去學校上學，很少能自由自在地在操場上奔跑。好不容易熬到週末了，學校解放了，我還是要去補習或是在家裡寫作業，可沒趣了。終於有一次，我在週六就把作業寫完了，就硬著頭皮跟媽媽說：“媽，我把作業寫完了，能出去玩了嗎？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你還會幹什麼，過幾天你就要單元測試了，你科學那麼差，還不趕緊複習！作業寫完了，我再給你多佈置幾道附加題。”
聽了媽媽的一番話，我皺起了眉頭，心裡想著：為什麼，我寫完作業了你還要逼著我？唉，真是搞不明白。
“還愣著幹嘛！快去呀！”媽媽又催促了。
“哦！知道了！”我只好不情願地走進了房間。
自由就像一把開啟黃金大門的鑰匙，雖然我不能在玩樂中獲得快樂，但我可以在知識的殿堂中獲取。
希望真正的自由大門早些開啟，我渴望自由。
我渴望自由 篇20
國小四年級作文 ,483字學生，苦。一天到晚做作業，做完作業，第二天又要上學，沒有一點自由。我真想要自由。
當我做完作業在玩地球儀時，媽媽便拿著《課時作業》、《三、四年級閱讀理解》等一大堆作業放在我的桌子上，然後用她的“吐槽大法”對我破口大罵：“你怎麼又不寫作業？！寫不完就不要睡覺了！明天起不來我可不管！反正老師罵得是你又不是我！……”我只好離開了我“親愛”的地球儀，來到了“地府”—書桌，不情願地寫起作業來。
每當我寫做作業時，總要抬頭看看窗外的小鳥。瞧呀，它們一會兒站在樹枝上休息，一會兒縱情歌唱，還不時地在天空中盤旋著，自由自在。再看看我，就像一隻繁忙的螞蟻，做完那個又要做這個，做完這邊以後，那邊還有無數個任務等著我去完成呢！突然，一陣“燥音”打斷了我的思緒—“做什麼白日夢呀？還不快去寫作業！”天！媽媽又開始罵我了。我又默默地繼續寫起作業來，邊寫邊想：什麼時候我的作業才能寫完？什麼時候我才可以自由？“唉……！”我嘆了一口氣。
如果我有了自由，我會做手工，和媽媽一起摺紙，我可以在小區裡玩耍，還可以和小夥伴一起看書……自由對我來說多麼寶貴呀！
我渴望自由！