我是小老鼠相關作文20篇
我是小老鼠 篇1
國小六年級作文 ,643字我是一隻貪吃的小老鼠，今天我又即將開始我的“偷吃大戰“。
早上5點半，我被咕咕叫的肚子鬧醒了。睜開雙眼，眼睛一轉，我想：今天吃些什麼呢？我邊想邊走來走去，突然，一不小心撞到了牆。這一撞反讓我想到主人昨天剛買回的一盒巧克力。
“好！”我打定主意，那今天就吃這盒巧克力吧！
我小心翼翼地走到了目的地——冰箱。我觀察了一下週圍，情況不錯，主人還沒醒。我用我粉嫩的小手慢慢拉開冰箱門，果然見到一盒金光閃閃的巧克力，我的口水在喉嚨裡直打轉。
我用力推開巧克力盒的蓋子，裡面有十顆巧克力。我剛想拿一顆好好品嚐，但是這時主人起床了，他看見我偷吃他心愛的巧克力，氣得馬上跑向冰箱。我嚇得急忙抓起三顆巧克力準備逃命。
逃跑大賽開始了，我先從冰箱上跳下來，帶著我的戰利品——巧克力向我的洞穴飛跑去。眼看主人手拿長棍子快追上我了，我立馬拼盡全力向洞口奔去，終於在棍子落下前一秒，我回到了洞穴裡，背靠著洞口直喘氣。
看著我奮戰取回的戰利品，心想：太好了，這三天終於有吃的了。但我沒想到的是，原計劃吃三天的巧克力卻被我三兩下吃光了。
第二天，我偷偷來到櫃子邊，拖回了一個大蘋果；第三天，我來到廚房裡，找到了五根香腸；第四天，我溜到了倉庫裡，搬回了一小袋米……我望著堆滿洞穴的食物，高興地唱著：“我是一個貪吃的小老鼠，又肥又可愛……”
今天我是小老師 篇2
國一作文 ,661字從小到大，做一名受人尊敬的老師，教育學生是我的夢想。今天，我做了一回小老師。
外婆的普通話不太標準，而現在，人與人之間的交流都是用普通話，為了避免外婆與人溝通時鬧笑話，於是，我決定當外婆的老師，教外婆說普通話。
說幹就幹，我拿出一塊黑板，搬來一把椅子。一切準備就緒後，我把外婆叫來，讓她坐在椅子上，鄭重其事地對她說：“外婆，您的普通話不標準，今天我幫您糾正一下。”外婆的態度很好，認真地點點頭說：“好吧！”我先在黑板上寫上我們日常生活中常用的詞語。“您來讀讀看！”我一邊對外婆說，一邊用手指著黑板上的詞語。“嗯！吃飯，是的，是不是……”外婆一個字一個字地讀著，看的出來，她很認真也很專注。“停停停，您都不錯了！吃飯的吃，是的和是不是中的是讀翹舌音，您都讀成平舌音了。我跟外婆解釋道。看來，您的普通話還須努力，這樣吧，我幫你好好加強加強。”說完，我把我的成語詞典，新華字典等都翻了出來，放在外婆面前說：“現在我隨便從字典中抽出幾個字，您來讀一讀，看看您讀的準不準確。”我耐心地教外婆，每一個字都讓外婆讀對為止，新華字典簡單的字讀會了之後，我就教外婆成語字典，我教會外婆怎樣讀成語之後，還會給她講解這個成語的意思以及這個成語的典故。
真是功夫不負有心人，在我的耐心教導和外婆堅持不懈，專心致志地學習的共同作用下，外婆的普通話突飛猛進，在日常生活中人與人交流已經沒有問題了。外婆誇我真厲害，還讓我以後繼續教她呢！
通過這幾天教外婆不通話，我深深體會到了當老師的艱辛，雖然這幾天很辛苦，但我的心中像吃了蜜一樣甜，當老師的感覺真好！
我是小老師 篇3
國小三年級作文 ,521字今天，語文課上，譚老師搬來作文字說“今天，我要你們大展身手，來當一回小老師。下面，我把本子發下來，並定好小組和小組長”……老師說完後就讓每個組的組長上講臺去領四本作文。
我們組領到了四本“佳作”，一開始，大家都不知道從哪下手，都呆呆地望著對方。我作為一組之長，便說“付鴻軍，你來讀一篇吧”！在付鴻軍朗讀完了李佳欣的文章後，大家便唧唧喳喳的討論起來。“這裡寫的不清楚，讓人很看不懂”！“我不覺得，這裡給人留下了想象的空間，挺好的”！
大家你一言，我一語，意見不一致。我還時不時在一旁煽風點火，讓大家的討論更加激烈。討論過後，我就把大家的見解一筆一畫，工工整整的寫在評語欄裡。
在大家的共同努力下，我們已經改完了四篇文章。但賀謙的文章著實難倒了我們，這篇文章有點跑題，閃光點太少了，而且錯字連篇，有些字實在錯的離譜。大家意見不統一：有人認為隨便改改就行了，不必多費心思。但又有人表示，只要細心，就可以找出閃光點，即使只有一處。
最終，在大家十多分鐘的努力下，賀謙的文章變得通順多了。我代表大家在文章結尾處寫上了兩個字：加油！
今天在課堂上我們體驗了一回老師的感覺。看來，當老師也不是件輕鬆的事情。我們要讓老師少為我們操心，要讓她每天都開開心心的。
如果我是小倉鼠 篇4
國小四年級作文 ,388字在每天睡覺前，我都會在暖和的被窩裡展開無限的瞎想。如果我是老師，服裝設計師，宇航員……不過，我最想成為的，就是一隻活潑可愛的小倉鼠了。
如果我是小倉鼠，我會乖巧的聽小主人的話，小主人想讓我幹什麼，我就幹什麼，而且從不奢求彙報。
如果我是小倉鼠，我堅決不會在小主人練琴或學習的時候發出聲音，要讓小主人專心致志的做事。
如果我是小倉鼠，我決不會挑食，小主人讓我吃什麼都行。更不會想住在二層的別墅裡，為主人省點錢。
如果我是小倉鼠，我會盡量學會人的語言，這樣就可以陪小主人談心，小主人就不會孤單了。
如果我是小倉鼠，我會給小主人生一兩隻小小倉鼠，不過不能生的太多，如果生太多的話會減少自己壽命，我可不想離開我的小主人。
如果我是小倉鼠，我會力所能及的幫助小主人做事，如：陪小主人玩，哄小主人開心，幫小主人“清理”地面……
怎麼樣，我這個小倉鼠當的好吧！想不想讓我變成小倉鼠來陪你呀！
我是小老師了 篇5
國小三年級作文 ,338字今天，我當上小老師了，因為今天我們班和270班舉行了結對活動。
我選的是一個可愛的小女孩，叫李可伊，剛開始看到她時，我並沒覺得她有什麼特別之處，可是，當我看到她的名字時，突然想到上次我結對夥伴也是李可伊，這是不是代表我和她很有緣分呢？
首先，我從她書包裡拿出“好習慣養成兒歌”，並考了她，他背得很流利，可到了長篇的，她就不會背了，我便帶著她讀，慢慢的，她會讀了，我就開始教她其他的，等她會讀了，我就往下翻，又有短的了，我覺得這樣背很沒有意思，便我讀一句，她背下一句，我覺得這樣挺好的，我也熟悉兒歌了，又能和她做好朋友，而且她還能背了，這不是三全其美嗎？
當我和她讀得起勁時，王老師說：“活動結束！”我覺得，快樂的時間總是過得很快，我依依不捨的與她告別，並答應下次給來給她帶糖。
今天我是小老師 篇6
國小四年級作文 ,695字老師一進教室就說：“今天我不上課了。”我就有疑問了，“不上課？難道是自習課？”我小聲的跟身邊的同學嘀咕道。老師在我們班的外號叫“順風耳”，所以我說什麼，她都聽得清清楚楚，老師馬上說道：“梅林鑫你來說說你的想法。”我就大膽的把剛才的話重複了一遍。這時老師才說：“今天這節課，我要讓你們來當老師！”“啊！”全班人發出不可思議的大叫，接著又立馬興奮起來。
老師看著大家，教室裡一下安靜了，誰也不想第一個上去，都有一些緊張。老師環顧一下四周，最終點了楊韻銘首先上場。她給我們上的是音樂課，她上場的時候看得出來很緊張。她在黑板上寫譜子的時候，我們在下面大吵大鬧，她也不管，她寫好後，對著我們說：“請同學們安靜，今天我給大家上一堂音樂課。”說著她就開始一句一句的教我們。整整三分鐘過去了，她也教完了。這時候老師問道：“她教得好不好？”我們大家都說不好，老師又問：“這是為什麼呢？”“她只知道上自己的課，不會管紀律。”一個同學說道。
我一看楊韻銘上課，覺得很輕鬆，雖然她說她的腳是顫抖的。我認為我會比她發揮得好，所以我主動要求第二個上臺。我開始有一點點緊張，不過在寫數學題的時候就慢慢不緊張了。這時有一個同學在底下說話，我立刻把他叫起來問他：“你在說什麼？”“我沒說話。”他馬上回答：“要是你沒說話，那你有勇氣坐下嗎？”他搖了搖頭。“那你就給我站一節課吧。”我很嚴厲的說。三分鐘很快過去了，我回到座位上。老師問大家：“他上的好嗎？”“好！”同學們都說。“哪裡好呢？”老師又問。“他比剛才那個老師好多了，大家都被他的嚴厲給鎮住了，他講的我們都聽得懂。”我聽了很開心。
我認為我當老師的時候，是我最好的時候。
我是小倉鼠 篇7
國小五年級作文 ,581字你們好，我是一隻身強體壯的小倉鼠，我可以在一分鐘之內吃掉一個核桃，可以通過氣味判斷出哪裡有食物。你可以說我是個吃貨，我就是這樣愛吃，嘻嘻……主人天天都放我出去玩兒，還讓我走迷宮呢！
我的面容很小，不到你的手心兒大，耳朵比兔子豎的還直，牙齒鋒利。兩顆足以迷死人的“大”眼睛和我那一身軟軟的毛髮，就是我最突出的外形特點。我，就是一隻肥肥胖胖的小倉鼠！
不過，我過得可好了，我每天都有規律的生活。上次小主人還偷看我吃東西了，他知道了我是個吃貨。不過沒事兒，至少我以後不用再偷偷摸摸地吃東西了。“放鬆大嚼吧”是我的主詞，我就是一個吃貨倉鼠！吃遍全天下！
一次我在玩主人為我精心準備的迷宮時，我看見有一個東西在搖，它讓我停下腳步，放慢了速度。“轟”一聲，果然不出我所料，一塊磚掉到了我的眼前。我繼續“翻山越嶺”，看見了美味的食物，我加快速度，一馬當先往前衝。可是食物前有一個滑滑的東西，我心一橫衝了過去，只聽見“吱吱——”，我大叫一聲，頭碰到了磚上。可是有吃的了，忍忍吧！
其實小倉鼠也不錯，衣來伸爪，飯來張口的生活多好！就是小主人經常整我，這一點兒有點兒可惡。算了，不說了，我就先告辭了，再見。
我是一隻小老鼠 篇8
國小六年級作文 ,653字我睡了一場美容覺後，伸了伸懶腰，起床了。我吃力地將被子一抬，用盡全身力氣爬了出來。然後，我大聲尖叫了起來：“被子、枕頭怎麼這麼大，就連我最愛的電視機也是，我是不是來到巨人國了？”
我從高大的床上滑下來，一溜煙便來到了床邊的大鏡子旁。仔細一看，原來，我竟變成了一隻小老鼠！這下，我心裡開心極了，因為我再也不用上學，不用見到煩人的同桌，多棒啊！
接著，我從門縫裡爬出去，跑到客廳，鑽進零食袋裡，“咯吱咯吱”地吃起來。飽餐一頓後，我輕輕一跳，就跳到了電視機上，用手按了一下電視機開關的按鈕，電視機就開始播放了起來。我又使勁一跳，跳到軟軟的沙發上，把遙控器當成坐墊，我想看什麼，就在遙控器上跳一跳，直到跳出自己喜歡的節目。
突然，一隻肚子餓得咕咕叫的野貓闖了進來。我手拿薯片，一邊吃一邊鎮定地說：“我可是會……降龍……不對，是降貓十八掌！”野貓摸摸鬍鬚說：“我才不管你有什麼降貓十八掌，我現在只想把你吃了！”我求饒道：“貓老爺，求求您放過我。我上有父母，又年輕，不想死，嗚嗚……”野貓凶狠地說：“我才不跟你廢話。”說完，一個勁朝我撲來。我害怕極了，躲進了臭得要命的老鼠洞裡。
我躲了很久，野貓因為抓不住我，只好灰溜溜地從窗戶上跳了出去，我也從老鼠洞中爬了出來。
當老鼠，也挺有趣的！
假如我是一隻小老鼠 篇9
國小五年級作文 ,546字圓圓的腦袋，三角形耳朵，長長尾巴，十二生肖中的老大哥，你知道我是誰了嗎？沒錯，我就是一隻——老鼠。
有人說，一隻老鼠只會偷吃東西，躲在陰暗的下水道，不，如果你這麼想可就大錯特錯了，你可別侮辱老鼠短暫而又光榮的一生喲！
假如我是一隻老鼠，我會將自己的毛理得整整齊齊，油光發亮，把人們不用的布料拿來，沾點兒冰涼的水，洗個冷水澡。
假如我是一隻老鼠，我不會偷取別人的食物，只會把他們吃剩下的麵包渣子吃掉，這樣人們吃完了麵包，剩下的麵包渣就不用清理了，我也能填飽自己的小肚子了。
假如我是一隻老鼠，我會找個隱蔽但又幹淨的地方挖個洞，在大晚上，人們去睡覺時，拿來一支毛筆，沾點兒水，把自己的房間打掃乾淨，還把人們的房間也掃得乾淨，發亮，主人看見了肯定會開心得不得了的。
總有那麼一天，我會搬到一起家非常喜歡老鼠的人家去，給他們帶去歡樂，在他們不開心時，做個搞笑的動作，還要突然跳到沙發上，用臉親密貼著主人的大腿，在他們抄寫作文時，跳上桌子，在原稿上踩幾朵小小的漂亮的梅花印兒。
也許會有一天，我會被邀請去拍美國電影《鼠小弟》，能賺到大把大把的鈔票，而且還能一夜成名，得到世人的喜愛。
假如我是一隻老鼠，世界上最就不會有“老鼠過街，人人喊打”的俗語啦！
我變成了一隻小老鼠 篇10
國小四年級作文 ,677字一天晚上我跟往常一樣九點就上床睡了。一會我發現我居然變成了一隻小老鼠，正在到處找東西吃。
我發現我就在新安江街上，天氣很冷，我從這條街跑到那條街都找不到東西吃。餓得我頭暈眼花的！跌跌撞撞的我來到了一家服裝店，我爬上爬下也沒找到東西吃，我也沒力氣在跑外面去了，看到有咖啡色的大衣掛著我還以為是吃了，咬了幾口不好吃，找了個暖和的地方睡下了。第二天也沒人發現我又要斷了放在試衣間的一根鞋帶……終於女店主發現了這些，非常氣憤。她買了兩個捕鼠籠，在裡面放上了好吃的，就等著我再次大駕光臨。
到了晚上，等她們關門回家，我從臨時窩裡出來找吃的，餓了這麼多天的我馬上聞到了食物的味道，迅速的跑進籠子一口咬下食物，美滋滋的吃了起來，都沒發現我已經被抓了，吃完想出去，已經無力迴天！掙扎了好久都出不去，累了也就睡了。
第二天女店主來了，她居然還餵我吃饅頭還有瘦肉丸還跟店員說要把我當寵物養著，我還一陣開心，終於不用受凍捱餓了！她把我放在一個紙箱裡，我也舒服地享受著，但是好日子居然在第二天就結束了，她嫌我髒，說我的便便有毒什麼的，但她又不敢聽隔壁老闆的方法淹死我，所以直接把我扔在了門口，說晚上這麼冷肯定會凍死的。到了晚上真的很冷零下四五度的天，我凍得直髮抖，也不知道什麼時候我昏死了過去。一縷陽光溫暖地照在我身上，我又醒過來了！我好開心，這回她拿我沒辦法了吧？心想：行行好放了我吧！
隔壁老闆拿來一桶水將我連籠子一起浸到了水裡，我拼命地往水面上浮，他卻無情地拿了一根棍子把我的頭往下壓，我嗆了好多水，難受！難受！猛地一睜眼，啊！我還在我的床上躺著，我這是做了個刺激的夢啊！
我是小小鼠 篇11
國小二年級作文 ,375字大家好，我是周泓廷，今年8歲，在東方紅小學讀書。我是一個活潑可愛的孩子，我的眼睛小小的，但視力很好，在教室裡無論坐前面還是坐後面，都可以看清黑板。我是一隻小小鼠，因為我來到世界的那年正好是鼠年。
說我是鼠我還真是一隻鼠。下課後，我總是一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，好動得好像一隻小老鼠。我很好吃，只要媽媽買了美食，我就飛快地跑去，瘋狂地吃起來。同時我很膽小，上課時，我心裡想我是舉手呢還是不舉手，當我想回答時，別人已經回答好了，因此往往錯過了回答的機會，哎，我還真是膽小如鼠呢！每一天早上，爸爸都要在我耳朵邊大聲地說：“起床了。”我才慢慢地坐起來，眼睛卻撐不起。我穿衣服都要爺爺幫忙。穿好衣坐在沙發上眼睛還是半睜半閉的。爺爺見我這樣就會一下抬抬我的手，一下抬抬我的腳，我像一個木偶一樣任人擺佈，抬手，抬腳，抬手，抬腳……
這就是一個有缺點的小小鼠。
自以為是的小老鼠 篇12
國小三年級作文 ,661字“原來我這麼大，為什麼要怕那隻臭貓。”一隻老鼠去照了哈哈鏡，發現自己比大象還大幾倍，於是就自言自語的說了起來。
一天中午，一隻老鼠小心翼翼的從老鼠洞溜了出來，到小主人家裡偷東西吃。它一出老鼠洞就看見主人家的地板像鏡子一樣亮，牆像雪一樣白，心想：小主人家竟然這麼幹淨，要是我的老鼠洞也有這麼幹淨就好了。突然小老鼠被一面鏡子吸引了過來，它來到鏡前面照了一下，發現自己比叢林之王—老虎還大得多，一隻耳朵都比那隻臭貓的身體還大上好幾倍。於是小老鼠握緊拳頭，舉起手臂，看了看自己發達的肌肉，得意洋洋的說著：“原來我如此的威武雄壯，我還害怕那隻臭貓幹嘛！”
第二天小老鼠大搖大擺地走到主人的家門口，用手使勁推開門，然後神氣十足的走了進去。它經過貓的小窩時，看見貓正在看報紙，於是他又輕蔑地瞟了貓一眼，正準備給大花貓展示它的威風。他突然聞到了一股香甜的奶油味，小老鼠摸摸癟癟的肚皮，心想：一會兒吃飽了再來收拾你這隻臭貓。就順著香味爬上了桌子，看見桌上有一個美味大蛋糕，心裡想：這個蛋糕可以讓我吃上好幾天了。於是它張大嘴巴，咬下了一大塊奶油。正當它吃得津津有味的時候，大花貓貓跳了過來，它氣勢洶洶的瞪著小老鼠，大吼一聲道：“要是你不想變成我的午餐，就馬上給我滾回你的老鼠洞，不然……”小老鼠卻輕蔑地說：“你還是回去吧，要不然你要被我打得滿—地—找……”話音未落，大花貓一口咬住小老鼠的脖子，可憐的小老鼠就這樣成了大花貓的美餐。
這個故事讓我們明白了一個道理，做事不能自以為是，否則後果就會想小老鼠一樣。
自以為是的小老鼠 篇13
國小三年級作文 ,482字有一天，小老鼠去遊樂園玩，忽然間它發現遊樂園裡多了一面鏡子。它想看看自己是不是長大了，於是就跑過去照鏡子了。
照完鏡子，它覺得十分驚訝，鏡子中的它變得十分高大，整個人看起來十分強壯，它心裡想著：“我怎麼變得這麼高大了？”它有點不敢相信，以為是自己的錯覺，於是小老鼠又繼續照了好幾次鏡子，發現自己真的變得跟獅子一樣大了，它十分開心，心想這下子可以去找那些對我不好的人報仇了，尤其是那隻老貓。
它大搖大擺地來到了貓的家裡，打開了門，東看看西望望，發現四處無人，它便快速地跑進去，徑直來到廚房，突然間發現原來老貓趴在廚房的地上看報紙，它故意在老貓面前停了一下，心裡想反正我現在這麼大，再也不用怕這該死的老貓了，然後蹭蹭地爬上桌子，正好肚子有些餓了，就拿起老貓的蛋糕大口大口地吃了起來，吃完了，看到桌旁放著一本貓平常愛看的書，又把這書一張一張給撕了，這時貓剛睡醒，想吃點東西，便爬上了桌子，結果卻發現自己的蛋糕被吃光了，連自己最心愛的書也給撕了。老貓見狀，十分生氣，便向老鼠撲去一口咬死了老鼠。
這篇故事告訴我們做人要有自知之明，不要自欺欺人。
假如我是小提琴老師 篇14
國小五年級作文 ,518字吃完晚飯，洗漱完了之後，我就躺在自己的床上看書，不一會兒，我就進入了甜甜的夢鄉。
我見到了一大群學生坐在我的面前，手裡拿著小提琴，而我卻成了一位小提琴老師。我看到我自己成為一名老師的時候，已經有些驚呆了，站在那兒一言不發。於是，有一個學生奇怪地問我：“老師，你怎麼不教我們彈琴了？”聽完他的話，我才反應過來，便耐心地給學生們上起了課。在課上教他們拉了一首名叫《櫻花》的曲子，因為櫻花開的時候快到了，我想讓他們在音樂中去感受櫻花的美麗。
就這樣，每天上課、下課，櫻花開放的日子便如約而至。那天，陽光明媚，我帶著得意門生去演出。可是，一路上，她都很緊張，於是我就給她講了一些笑話，想要分散她的注意力。到了演出的後臺，我又告訴她：“我們現在先深呼吸，而且你一直都很棒，所以老師相信你這次演出也一定能夠成功的。”她聽了我的話，認真地點了點頭，便上臺演出了。我站在舞臺的角落一直為她加油打氣。演出進行得很順利，她獲得了很好的成績，我也開心地笑了。
“叮鈴鈴……”耳邊傳來鬧鐘的聲音，我迷迷糊糊地睜開眼睛，才發現我還是我，原來剛剛只是一個夢啊！
我們班的“小老鼠” 篇15
國小五年級作文 ,640字“小老鼠。”看完題目的你一定會很驚訝，“難道這個班入老鼠了？”嘻嘻，你誤會了。這是我們班的莫夢逸啦！他矮矮的，瘦瘦的，跑起步來跟老鼠一樣快，長相似大號版老鼠，人送外號“小老鼠”。如果讓他躲在熙熙攘攘的人群裡，你能發現他嗎？
“小老鼠”並沒有在學校開早餐，但他對早餐這件事很看重。他給我們班的副班主任——謝老師親自送早餐到她辦公桌，幫忙班級看管早餐值日，有時順便把早餐箱搬下去。但對他自己的作業卻愛理不理的。我想，他是在討老師們的喜愛嗎？
我希望“小老鼠”助人為樂的美德會一直髮揚光大。
午休期間，這隻“小老鼠”的動作實在詭異。剛開始，他的墊子鋪在窗下，轉眼間，他拎著墊子跑到後門。睡了一會兒，他覺得不適應，又跑到林嘉豪旁邊。有時，他跑上講臺，看看同學們。我知道“小老鼠”睡不著的心情，但是也不能夠這樣吧！
你以為他很乖嗎？那你就錯了！他在班裡，也算是一個“搗亂分子”。在午休登記紀律本，你只有幾次看不見他的名字。成績也是，在班上是在下游徘徊。可是“小老鼠”並沒有很沮喪，他依然活潑、可愛，讓人搞不定他，他就是那種人。
這就是我們班的“小老鼠”，狡猾，可愛，又有點捉摸不透內心的“小老鼠”。
我家的小老鼠 篇16
國小四年級作文 ,382字這幾天裡我家來了一個小偷，還白吃白喝的在這住下了，它的臉皮可真厚，它身穿一件毛茸茸的灰色大衣，它的臉長著一雙水靈靈的大眼睛，它有著堅硬的兩顆大門牙，它有著兩個圓圓的大耳朵，它的爪子非常尖利，像老鷹的爪子一樣。它的尾巴總是左右搖擺，顯得它是我們家的主人似的。
它剛來我們家的時候，就舉行了一場大型派對，怪不得我那時總是看見一個個小小的身影，吵得我都睡不好覺，早上起來的時候，都有兩個濃濃大黑圓圈，我去冰箱那裡，發現已經空空如也，地上還有幾個小小的腳印，是時候該管管它了。
這幾天我買了一隻小貓，成天守著老鼠洞，可是老鼠就是不出來，過了幾天，老鼠總算出來了，它靈活地躲過了小貓的攻擊，直奔冰箱，幸好我做足了準備，在冰箱下面灑滿了膠水，它似乎早就知道，它跳到冰箱上，它奮力地爬著，爬到了冰箱裡偷東西，拿到東西在那站著，似乎在說我贏了。
也不知道什麼時候它會離家出走。
我是小書迷 篇17
國小六年級作文 ,653字書，無時不在伴隨著我，是它給了我任何人都無法取代的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長。
在我們班上，由於課程非常吃緊，只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說，實在太短太短了，因此，我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時，我就會刻不容緩地翻閱起來，沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方，上課鈴聲便響在耳邊了，此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書，耳朵聽著老師悠悠的腳步聲，愈來愈近，愈來愈近……
那年的一箇中午，太陽如同發瘋了一般施展渾身解數，宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後，便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早，我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時，我頭便開始發暈，眼睛看起東西來也模糊不清了，感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。
還記得暑假那一次，晚上看完綜藝節目後，已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了，但我精神卻異常的好，那麼一丁點睡意都沒有，就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書，輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈，迅速翻閱書。就這樣，時間悄悄劃過了一分一秒，我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然，“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我，我的心猛地跳起來，書竟然慌而落地。這時，門外的媽媽聽出破綻了，嘴裡唸叨著：“都幾點了啊？躲廁所裡看書哇！快去睡覺去。”我聽後，拾起書本一溜煙衝出廁所，驚慌上床睡覺了。
讀書，不拘環境，不限時間。
我是小小書法家 篇18
國小四年級作文 ,649字每個人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時，有一天，終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡，發現了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。
二年級暑假，我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。
剛學毛筆書法的時候，我還不會握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發現了我這個書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎麼會寫得這麼好，讓我心裡有點小“得意”，一個學期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎，這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡，我的書法水平真是突飛猛進了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個動作都有著嚴格的規定，看著老師工作室裡掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那麼令人敬佩，我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。
書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單，那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“雲山風度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時候，這些道理也在激勵著我。
今年我報名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒有得獎，也沒關係，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會繼續努力練習的。
我與小倉鼠 篇19
國小五年級作文 ,650字我去張店的時候，爸爸給我買了一隻棕黃色的小倉鼠。
這隻小倉鼠非常可愛，一雙黑溜溜的大眼睛炯炯有神，白白的肚皮，棕黃色的毛色，一個小腦袋瞅來瞅去。他雖然可愛，但見新不要舊。有一次，小倉鼠正在津津有味的吃著我給它的食物，它一見我的手中還有花生，它就拋開它正在吃著的東西，想爬出來吃我手裡的花生，我只好把花生也給它了。所以，我不敢多給它餵食物。
它不只是見新不要舊，還不喜歡洗澡。這一天媽媽給小倉鼠買了一代浴沙，媽媽剛買來，我就迫不及待的給小倉鼠洗澡。我把浴沙放在一個又高又大的盒子裡，用一個小勺把浴沙往它身上放，小倉鼠極力的逃出盒子，但盒子太高它出不去，見逃不出去就在盒子裡來回亂竄，想不讓我給它洗了。它總還是想著要爬出盒子，它試了好多次，終於，功夫不負有心鼠，它爬了出來。我發現了，急忙把它再放回去。它好像找到了竅門，總在一塊地方逃跑，當它快要爬出來的時候我就把它推進去。終於給它洗完澡了，可把我累死了，小倉鼠好像也不高興，好像說：“我以後再也不洗澡了。”唉！伺候一個小東西真是難啊！
這個小倉鼠毛病真多，它最大的毛病還是喜歡出來玩。每當我一開啟籠子，小倉鼠就迫不及待的爬出來玩。有時，小倉鼠不管籠子的蓋子打沒開啟，它就往上爬，掉下來再爬，再掉下來再爬。我實在不忍心，就把蓋子開啟，它終於爬出來了，到處亂竄。
這幾天，它生病了，它睡覺總哆嗦，帶它去了好幾個地方都沒治好它的病，過了幾天因沒法治而死了。
當它活著的時候我有點討厭它，可是它死了我就很想它。這隻小倉鼠給我帶來了歡笑和快樂，我一定不會忘記它。
我是小小消防員 篇20
國小五年級作文 ,606字俗語：“有利就有弊”任何事物都不能十全十美，有好的一面，也有壞的一面。火，亦是如此，它既能給人帶來溫暖，豐飽。同時，它也會給人帶來禍患，如火災等一系列災難。如果自己操作不當，“火”就會撕開臉皮，變成一個殺人狂，讓許多人倒在它揮舞的火槍中。
平日裡，媽媽總是一遍又一遍地叮囑我：“火很危險，不要玩火”可我那時正是好玩的時候，那裡聽得進去媽媽的告誡呀！依然我行我素。一次，我趁爸爸媽媽不在家，想尋點刺激，於是，我在外面的一塊空地上挖了一個坑，裡面鋪上乾草，又從家裡拿來一些油、鹽、醬
想來一次燒烤，我將一根穿好的肉串，用兩塊石頭架好，然後，預備，點火，火“呼”一下著起來，我有條不紊地滾動著肉串，這時起風了，火星飛到旁邊的備用乾草上，小火星點燃乾草，風借火勢，火借風威，瞬間就“呼呼”地燒起來，我嚇壞了，想到了媽媽平時的勸誡不是兒戲，我後悔莫及，哭了起來，邊哭邊去舀水，試想撲滅這火，可就有這麼個小不點兒，哪能抵得住正在燃燒的大火，我明顯有些力不足道。終於爸爸媽媽回來了，急忙打來幾桶水，過了好一會兒，大火才低下了頭。過後媽媽對我說：“兒子，以後千萬要遠離火種，保護自己的安全，不過，今天可是不幸中的萬幸，沒有燒傷你。”
這件事給我留下了很深的印象，讓我認知了火的厲害，所以，讓我們從現在開始，做一名小小的消防員，遠離火種，讓火更多地造福我們人類，使火災等危險與我們隔離。注意！防火安全宣傳標語：人人防火，戶戶平安！