我是小小夢想家相關作文20篇

我是小小夢想家 篇1

國小五年級作文 ,1159字

今天，我參加了太倉日報社組織的“我是小小夢想家”活動。活動參加完了，小記者們記憶最深刻的應該是體驗和那部微電影吧！

在太倉大學科技園，我們先後來到兩間體驗間。一間是遙控玩具間，一間是虛擬體驗間。我們在虛擬間玩時，本來我想體驗一下vrbox的虛擬世界，可人太多了。本來體驗室就熱，再加上人多熱得我都出汗了。這時，阿姨說：“你們可以去第二間看看，那兒人少。”話音剛落，我們就爭先恐後地衝向第二間。第二間是遙控玩具間。一推門，就看見五顏六色、各種各樣的玩具，就像是進入了一個五彩繽紛的世界。這些玩具都擺放在木櫃上，讓我有種回到了幼兒園的感覺。這兒有坦克和機器人，都是遙控的。這個遙控器可不是我們平常看到的遙控器—它是用手機操作的。我先來到了遙控坦克的遊戲區，這是由兩塊長方形區域組成的大正方形。一半是草地，一半是石頭。我覺得這是按操作難易程度分的，因為草地是平的，而石頭凹凸不平。接著，我收回目光，把注意力轉移到了遙控機器人上。機器人小巧精緻，每一個關節都能動。機器人的下肢不是腿腳，而是輪子。設計師想得非常周到，如果是腿腳的話，機器人只能前後走，轉彎會很困難，可用輪子替代的話，前後左右都沒問題。我目不轉睛地看著機器人秀技巧：機器人靈活地穿梭在我們兩腿之間，時不時來個倒退舞，之後，機器人原地轉動了起來，並且永不疲倦地打轉。這時我心裡想，之前那間體驗間應該沒什麼人了。我趕忙過去，果不其然，那兒空蕩蕩的。我的機會來了！我戴上了沉甸甸的虛擬體驗器，咦？怎麼就只有“驚天魔盜團4”這幾個字呢？圖片呢？阿姨給我重新調了一下就ok了。我再次戴上了“眼鏡”：哇！一群人在切磋武藝。我看到有一個人抓著另一個人的領口，把那人丟到了我的面前，眼睛陰森森地看著我。我嚇得趕緊摘下虛擬體驗器，遞給了身旁的小記者。

體驗完這個後，我們就去看微電影了。微電影引人深思又令人感動。開頭是一個人看到小孩偷東西想報警，他的一個夥伴就講了一個故事：一位攝影師目睹了一位小男孩偷竊文具，並拍下照片。第二天他又看到小男孩偷文具想要報警，小男孩央求他不要把自己送去派出所。他答應了，但提出了要求：小男孩每兩個禮拜向他彙報自己的學習情況。小男孩一開始成績並不好，可隨著時間流逝，他的成績越來越好。上了高一，小男孩已經是大男孩了，攝影師叫男孩每三週來一次。最後，男孩考上了大學，當他欣喜若狂地告訴攝影師，攝影師說以後的路要靠他自己走下去。故事講完了，故事裡面的男孩其實就是講故事的本人。這個故事使電影開頭的那個人深受啟發，決定當一回那個攝影師不報警。男孩想念攝影師了，便想去看望下攝影師。此時，男孩聽到“咔嚓”“咔嚓”，回頭一看：“劉叔！”攝影師勾起嘴角，那一抹笑溫暖了在場所有小記者。總之，這部微電影很溫暖、很感人。

這次活動的內容很精彩，我很喜歡。

我的小夢想 篇2

國小五年級作文 ,981字

每個人都有夢想，就像種子一樣，正在泥土裡努力冒出新芽。一個人，不管是多麼的平凡，夢想總是會讓你堅強；不管是多麼的弱小，夢想也總會陪伴你成長。夢想是我們在成長過程當中最要好的朋友。它陪伴著我們長大長高。要想人生有意義，就要為夢想去拼搏去奮鬥。這是一個綻放夢想的時代，每個人是夢想家，中國夢，從我的夢開始。

當我在學習上和生活上遇到困難時，我就會想起《開學第一課》裡面的王亞平，廖智，小威，朗朗以及潘其華奶奶……，他們中有年齡小的，也有年齡大的，甚至有的身體不是健全的，但是他們那種驚人的毅力是多麼的震憾人心。正是因為他們有自己的夢想，有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業。我會把這些時刻牢記在心，作為我前進的動力。

當我看到那麼多的病人因病痛受折磨，甚至失去生命時，我就想自己一定要努力學習，長大了成為一名救死護傷的“白衣天使。”讓那些沒有錢看病的人不再受病痛的折磨，能夠及時得到治療和康復。

從電視《心得樂》裡知道我們的國家還有那麼的多孩子因為家裡窮，讀不起書，連生活都成問題，只能靠別人來捐助，感謝社會上那麼多的好心人，讓他們也有夢想，也有希望。我對自己說，我要讓和自己同齡的人也有書讀。長大了成為一名“人類靈魂的工程師。”我要為那些上不起學、交不起學費的孩子們教學。讓他們也能實現上學的心願。我要在自己的崗位上默默奉獻，為國家、為民族作出自己的點滴貢獻。

正因為我們每個人心中都有夢想，所以每一個小小的夢想加在一起，就構成了國家的夢想，這就是中國夢，我的夢想！有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好像有一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往勝利的頂峰。

“少年智則國智，少年強則國強！”我們是祖國的花朵，民族的未來。我們就要刻苦學習，樹立遠大的理想，始終關注我們民族和國家的命運，關注時代和社會的變遷，為中華之崛起而讀書，為民族復興而讀書。以蓬勃向上的精神風貌，優異的學習成績，為國家和社會的發展做出應有的貢獻，成為引領社會風尚的一面旗幟！我們堅信，在黨的堅強領導下，通過廣大人民群眾的共同努力，社會主義精神文明一定會開創更加光輝的未來，擁有更加美好的明天！讓我們手挽手一起去迎接人們生活的新變化，社會的新氣象，農村的新面貌，科技的新發展，國家的新形象吧。讓我們一起去完成自己的夢想，也去完成中國人的夢。

記一次小小夢想家活動 篇3

國小三年級作文 ,429字

今天，我和媽媽參加了太倉日報社組織的小小夢想家活動。我看到了3D列印、虛擬眼鏡、模擬火箭發射等，其中覺得最有意思的是：你看到了幾種顏色？

其實，這個實驗非常簡單，只需要一個調色檯燈、一臺光譜儀和一臺計算機就能完成，而且我很快就學會了如何操作。

調色檯燈，長得就像我們家裡普通的檯燈，但是它有三個開關旋鈕，旋轉這三個旋鈕，可以讓檯燈發出不同顏色的光。先是實驗室的哥哥調整旋鈕，讓我猜猜看到了哪幾種顏色。平時看到各種光線，還真沒有注意過到底是什麼顏色。我基本能猜個大概，但是不能完全猜出來。跟通過光譜儀顯示在計算機上的，總是有一些差異。

接著是我來調光線，讓實驗室哥哥猜……我們玩得可開心了。那臺電腦不僅可以顯示有多種顏色的光，還能顯示每種光所佔的比率。其實我們看到的光，都是由紅、綠、藍三原色混合而成的，在不同的三原色亮度的組合下，可以混合成無數種顏色。我們可以通過調節旋鈕，來進行調色。

沒想到吧，科學就在我們生活中，其實就是這麼簡單。我們的眼睛觀察到了嗎？

我的小夢想 篇4

國小六年級作文 ,452字

中國夢，就是中華民族的復興之夢，是所有中華兒女共同擁有的偉大夢想。

每個人都有著自己的夢想，而作為中國人，不論性別、年齡以及文化程度都可以而且也應該有一個共同的中國夢——生活在繁榮昌盛的祖國裡。這是與“中國夢”息息相關的，也是我們嚮往美好、幸福的夢想，是實現著中華民族的偉大復興之夢。

大夢之下，遍串個個小夢。身為中國人的我，在偉大的中國夢之下也有一個真切的小夢想，那就是發明一臺多功能治療儀。

我希望讓全人類都可以得到健康，讓失明的人們可以重見天日，讓聾啞人們可以像正常人一樣傾和交談，無論得了大病小病的人都可以儘快康復。更重要的是，治療過程全部免費，讓人們享受同樣的優等待遇！

其實，夢想無所謂大小，但有無意義而已，我的夢想就是這麼一臺治療儀，但現在說一切都還太早，我需要做的就是努力學習，打好基礎，幻想終究可以變成現實。

只要我們一起努力，實現自己的小夢想，圓了祖國的大夢想，付出的汗水滴在中國這一片沃土上，我們的祖國就會成為一顆光芒四射的明珠！

我心中的夢想家園 篇5

國小二年級作文 ,311字

我心目中有一座獨特的夢想家園，它建在海底，是用石頭搭建而成，海水周圍有游來游去的魚兒做伴。

在海面上方，有一望無際的天空，湛藍湛藍的；海底有一座石頭建造的房子，非常堅固；屋頂上有三角形的屋簷，牆面都是灰色，屋裡有木頭做的飯桌，玻璃做的空調，棉花糖做的沙發、棉被和枕頭，躺在上面真舒服。我透過玻璃窗看到魚兒們圍著房屋好像在玩捉迷藏，看上去很快樂。

我一出門就能浮出水面，看看綠樹青山，還能呼吸到新鮮的空氣，站在海邊小魚們游過來好像邀請我和它們一起嬉戲玩耍，我潛伏到海底和它們追逐了起來，海底真好玩，魚兒們就像我的朋友很可愛。

我的夢想家園美不勝收，我真希望我的爸爸媽媽一起來居住，也希望我的夢想家園能夠夢想成真，那該多好啊！

假如我是星空夢想 篇6

國小四年級作文 ,429字

有一個星期六的早晨，我打開了王者榮耀， 我突然看見了魯班七號的面板星空夢想，我心裡想：“假如我是星空夢想該多好啊。”

假如我是空空夢想，我會圍著我們美麗的地球轉一圈來看一下地球表面土的美麗圖案。

假如我是星空夢想，我將會去全宇宙環遊一遍，並探索人們未探出的領域告訴人們！

假如我是星空夢想， 我會堅守太空中的衛星， 讓他們避免受到太空垃圾的撞擊！

假如我是星空夢想，我會研究出月球在數千年以前的表面到底有沒有活火山！

假如我是星空夢想，我會幫宇宙清理太空垃圾避免宇宙受到汙染和避免撞到衛星！

假如我是星空夢想，我會建造出一個巨大的太空站，讓人們有一個在太空中的家！

假如我是星空夢想，我會去探索人們未探索的蟲洞，告訴人們蟲門到底是通往哪裡的？

假如我是星空夢想，我會去探索人們不知道的星球，併成為人們第一個登上那個星球的人。

假如我是星空夢想，我會探索宇宙尋找外星人，並讓他們和我們成為好朋友。

我真希望我國的太空事業能繼續發展。

我是小小書法家 篇7

國小四年級作文 ,649字

每個人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時，有一天，終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡，發現了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。

二年級暑假，我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。

剛學毛筆書法的時候，我還不會握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發現了我這個書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎麼會寫得這麼好，讓我心裡有點小“得意”，一個學期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎，這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡，我的書法水平真是突飛猛進了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個動作都有著嚴格的規定，看著老師工作室裡掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那麼令人敬佩，我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。

書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單，那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“雲山風度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時候，這些道理也在激勵著我。

今年我報名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒有得獎，也沒關係，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會繼續努力練習的。

我是小小美食家 篇8

國一作文 ,60字