牙齒學校的故事相關作文20篇
牙齒學校的故事 篇1
國小三年級作文 ,927字“大家好！我是牙籤老師！”只見一個瘦高個大聲的說。“老師好！”牙齒們說道。“嗯，8顆切牙！4顆尖牙！8顆前磨牙！12顆後磨牙！棒極了，32顆牙齒全到了！”老師說。
保健課！
“我們的好朋友是誰？”“牙刷！牙膏！”側切牙說。“切，我最討厭他們！”側切牙牙洞裡忽然傳出了一個聲音，原來是蛀蟲啊。蛀蟲一張口，大家齊捂鼻，老師捂著鼻子說：“大家不要向側切牙學習，光說不練，滿身蟲洞。”
中午吃飯時間！
“唔，又是冰淇淋，我最討厭他了，凍得我渾身發抖。”前磨牙生氣的說。“天啊！巧克力！”牙齒們發現了最愛吃的東西，開心的在餐桌上大快朵頤，唯有蛀牙兄弟——側切牙，吃一口疼的慘叫一聲。“好痛！”側切牙大叫著。無奈之下，大家只好送他進醫院。牙醫博士看了看，嚴肅的警告側切牙：“你的問題很嚴重，住院！”。
下午體育課！
牙齒們蜂擁跳進漱口水游泳池。“我們今天來學仰泳！”老師還沒說完，牙齒們便開始嘗試起來。“老師，看我！”尖牙叫道，他一不留神，又側翻進了水中。好耍小聰明的智齒同學游泳時，踹了同伴後磨牙一腳，害的後磨牙喝了好大一口水。咳嗽著和智齒打了起來，智齒往後磨牙身上灑了一身巧克力泥漿，後磨牙往智齒身上扔了一片蔥葉。後來在老師全力勸阻下，兩顆牙才勉強和好。
“好了，一天結束了，我們快刷牙，刷了牙就可以放學啦！”老師說。“不，刷牙根本沒用！“刷牙的牙齒不是好牙齒！”“我回頭再刷！”同學們你一言我一語地說著。“難道你們都想去醫院找你們的朋友側切牙嗎？”“嘿！”這句話還真靈，同學們個個行動起來，一起洗了個牙膏澡。
“一天過去了，我什麼時候才能出院啊！”側切牙傷心地說。
我和學校的故事 篇2
國小六年級作文 ,6274字【我和學校的故事】
1604班李岑岑
我和育新的故事是從2018年9月開始的，因為媽媽工作的原因，我轉到了這所學校。
育新小學原屬中國人民解放軍官學院子弟學校，1964年交由地方管理。學校始終堅持“以德為先，全面發展”的辦學思想，於1991年創辦了全國第一所少年政治軍校。這裡的教學樓比我原來的中心小學要多，但操場要比原來學校的小。進入校門後，映入眼簾的是一個大舞臺，上方是一個大五角星，那是育新的標誌，左面和正面的教學樓形成了一個直角，顯得無比威武壯觀，右邊是升旗臺，最特別的是一樓是架空的，一根根石柱把教學樓支撐了起來，石柱間就是我們的風雨跑道。
雖是軍校，但校長卻是一位女神，她就是我們的最喜愛的陳校長。這裡的老師就像媽媽一樣，嚴格要求我們，傳授我們知識，教會我們道理，關愛我們心靈，是我們成長路上的指明燈。特別是我的班主任戴老師，自己也有一個上三年級的孩子，卻把更多的精力給了我們，讓我在剛轉到這個學時，感覺很親切、很溫暖。
即將要轉到這個學校前，我心裡其實有點害怕，擔心大家會欺負我，但後來我發現這個擔心是多餘了。現在我已經融入到這個大家庭了，熟悉了校規班規以及同學們的學習方式，也交到了許多的好朋友，學習與生活都很快樂。
我以身為育新小學的學生而感到驕傲！我愛你，育新小學！
【我和學校的故事】
1604班龔梓涵
時光飛逝，今年，育新小學迎來了她的60華誕。在這60年裡，育新小學經歷了多少風雨啊？每當我們看到學校的活動記錄時，都彷彿看到了歷屆師生辛勤付出的場面，心裡充滿了崇敬和感激……
1959年，育新小學建校了。歷經多年的艱苦奮鬥，1991年她終於正式成為了全國第一所少年政治軍校，蕭克、張愛萍、陳丕顯、楊成武等老一輩無產階級革命家為軍校成立題詞勉勵。如今的育新小學，真是煥然一新：花變紅了，草變綠了，大樹變得更蔥鬱了，小鳥在空中歡快地唱著歌，我們上課的時候，感覺十分舒適。
每當學校開展大型活動的時候，我們都既興奮又緊張：在“繩舞飛揚”跳繩比賽中，大家認真專注，先排成一列長隊，再逐個迅速地跳入繩圈中，最後飛快地衝出繩圈，每一下都跳得又快又好；在大家的積極配合下，我們終於取得了優異的成績，全場一片歡呼雀躍。在“會操比賽”的賽場上，同學們一個個標準的動作，贏得了裁判的讚許。在“書皮裝飾”的比賽中，一張張精美的書皮上畫著各種學習用具、五顏六色的鮮花、可愛的小動物……這一切的一切都是我們為慶祝母校60華誕而獻上的祝福啊！
我感謝師恩和友情，但是我更感激我們的育新小學。我和育新的故事就像夜空中的繁星，簡直數也數不盡！我希望同學們品學兼優，我們的學校越來越好。最後，我要祝願育新小學60華誕，生日快樂！
【我和學校的故事】
1604班楊謹憶
＂少年強，則國強！＂走進校門首先印入眼簾的是教學樓旁的標語，顯得格外引人注目。作為全國第一所少年政治軍校，我們在這裡習得軍事技能、聆聽革命英雄事蹟、體驗軍旅生活，在心中播一顆國防的種子，為青蔥歲月增添一抹國防綠。人們都說校園是我們學知識的搖籃，一點都不錯，下面我就來說說我的搖籃一育新小學！
我至今清楚記著，開學的那一天，稚嫩的我揹著裝滿希望的小書包，忐忑不安的走進校園，望著一棟棟整潔的教學樓，心中很是激動，但陌生的環境還是讓我緊張極了。可是隨即這個大家庭讓我感到了無比的溫馨，老師們親切的目光都讓我不再畏懼，不再緊張，我漸漸適應了學校的環境。
我還記得有一次戴老師佈置了項作業，口頭介紹一次手工活動過程，並畫出流程圖，我上課開了小差，沒聽懂老師說寫在哪裡，回家後我寫在了草稿本上，第二天上大課間時，戴老師叫著我的名字上來，輕言細語地對我說：＂你這寫的還可以，但這不是寫在草稿本上，而是寫在語文字上。＂我發現是自己沒有用心聽老師說的話，而導致作業寫錯本子，我下次一定要專心聽講不能再犯同樣的錯誤。
育新小學就像一本讀不完的書，一張看不厭的畫，一首唱不完的歌，吸引著我們每天都快樂地來到它的懷抱裡。
【我和學校的故事】
1604班譚博傑
育新小學像個大家庭，我融入這個大家庭快三年了，她給我帶來了無限的快樂，改變了我許多的壞毛病。
老師們是這個大家庭的重要成員。班主任語文老師扮演著媽媽的角色。她講的課我們可愛聽了，課堂上的她總能把我們帶進課堂裡，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風情。他親切的面容讓我們倍感溫馨，我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學習中。
我們的成長離不開辛勤的老師們，他們都有一顆負責任的心，他們用一顆顆真誠的心來培養著我們，鼓舞著我們。
我們的成長也離不開同學之間地互相幫助。我們一起學習，一起嬉戲，一起共渡難關。
我們的學校—育新小學，是一所值得我們驕傲的學校。我在這兒學會了許多知識，懂得了許多道理。她像一架飛機，載著滿滿的希望，帶著我們飛往充滿希望的未來。
【我和學校的故事】
1604班邱悅亞
我們的育新小學是獨一無二的全國第一所少年政治軍校。我們的校訓是獨立，責任，成長。
每週一升旗的時候，教官都會對我們進行軍訓，這是讓我們學會獨立，大家都昂首挺胸，雙眼平視前方，雙手貼在褲縫線上，後腳跟併攏，前腳開啟60°。軍訓是不僅僅對我們的身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
我們的學校也很有愛心。去年學校舉行了一次愛心義賣活動，義賣活動現場人流如潮，義賣商品琳琅滿目，有的同學拿出了許多圖書，有的同學拿出了各種各樣的玩具，整個義賣活動，大家都踴躍參加，表現的盡心盡力。我們班把義賣的錢全部捐贈出去了。還有愛心捐款是為了把錢捐給生活困難的家庭！愛心義賣和捐款，讓我想起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”以後我會和同學們一起盡力幫助身邊有困難的人。這讓我們深深理解責任這個詞。
我在育新成長。我愛我的學校！
【我和學校的故事】
1604班徐瑞麟
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”教室裡傳來朗朗書聲，我不禁想到這三年來我和育新發生的點點滴滴的故事。
難以忘記我第一次踏進育新校園的情景。三年前，小小的我怯生生的離開媽媽，揹著沉重的書包，懵懵懂懂的踏進校園時，看到同學和老師們在校門口排著整齊的隊伍，微笑著向每一位新同學招呼道：“同學好！”高年級的哥哥姐姐熱情的把我帶進了1604班。此時，一聲聲真誠的問好，一張張美麗的笑臉，一句句親切的話語，讓我覺得倍感溫暖。我很快喜歡上了育新小學。
難以忘記我第一次繫上鮮豔紅領巾的情景。還記得那個早晨，早訓的鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍，踏著正步來到操場。整好隊，隨著校長一聲令下，高年級的哥哥姐姐們手持著鮮豔的紅領巾，認真的給我們繫上，並送上了美好的祝福。回到教室後，我看著胸前飄揚的紅領巾，心裡非常高興，這標誌著我從一個無知的小孩成為了一名光榮的少先隊員。
最難忘記的是少年軍校入營儀式。這可是我們育新小學獨有的光榮傳統，因為我們學校是少年政治軍校。在入營儀式上，我第一次近距離的看到了英姿颯爽的軍人們，並展示了我們挺拔的軍姿，我在國旗下宣誓努力做一名合格的小軍人。每每想到這些，我都會莫名地感到興奮和自豪。
雖然我融入育新小學的時間不久，但我已經深深愛上了這個大家庭。它記錄著我一個又一個故事，教會了我一個又道理，豐富了我一個又一個知識。它像一個巨人，無微不至的呵護著我們，帶領我們奔向更好的未來。
【我和學校的故事】
1604班蔡鍾湮
時光似水，光陰似箭。不知不覺我已經在學校度過了三個年頭了。
我還記得三年前，我身為一名一年級的小學生初次踏入育新的校門，一條寬闊又平坦的大路通往高大的教學樓。花壇裡的樹木蔥蘢，隨風擺動，好像在拍手歡迎新生的來到。我們的教室寬敞明亮，窗戶一塵不染，桌椅排列得整整齊齊。而且沒一個教室都配了一臺立體機。四米的黑板。還有寬闊平整的塑膠跑道和寬大的操場。轉眼我已經三年級了，我在學校也算是一個小主人了。育新有我親愛的老師。有我的好同學。它使我從一個不懂事的小女孩，到現在是懂事的少先隊員。
育新很好，它有自己的特色。講究“文雅”“大氣”秉承了傳統教育文化。還進行軍事、科學現代化教育。還組織我們參加社團課。提高我們學習的興趣，同時也增加來了技能。
育新給了我們學習的號環境，給了我們一個成長的舞臺。
【我和學校的故事】
1604班楊菡霖
育新小學是一所少年政治軍事學校，培養出來的學子們個個精氣十足，像小軍人一樣。我現在也進入了學校，成為了一名小軍人。下面，我要給大家講講，我在校園裡的故事。
我學了幾年籃球，是籃球讓我長高；我學了幾學期繡花，是繡花使我手藝更好；我參加了合唱團，是合唱團使我變得活潑；我學了健美操，健美操使我積極勇敢……
語文老師、數學老師和英語老師都很關心我，我表現優異時，老師會表揚我；而違反紀律時，就會嚴格的批評我……
因為同學們，老師們都很關心我，說一我才會有這麼棒的成績。感謝老師的辛苦付出，感謝同學們的幫助，也感謝校長和我們的學校。
這就是我和我的小學育新的故事，怎麼樣？
【我和學校的故事】
1604班蔣李豔
幼兒園畢業的我正式踏入了育新的校門，而育新小學也給我帶來了快樂，也讓我感受到了育新小學的愛心。
育新小學是一所非常有愛的學校，每個學期都會提倡讓我們捐款，捐給那些貧困地區的孩子，讓她們讀好書，為他們困難的生活送去些許陽光。有一次學校舉行了一次義賣活動，讓同學們帶一些錢和一些閒置的東西，賣給其它需要這些東西的人。那天，同學們紛紛來到操場上，選購自己想要的物品，有的同學走來走去，也沒找到喜愛的物品，有的詢問著物品的價錢，還會討價還價，有的同學買完就去跟其他同學交換……
育新給我帶來了活力和快樂。“繩舞飛揚”的比賽中，同學們一個個都在全力以赴，聽著計時的聲音，我們奔跑起來，可那已經不是在跳長繩了，而是在為勝利而戰。最後，比賽結束，我們一個比一個緊張。雖然我們只獲得了第三名，但是我們也在比賽過程中找到了快樂，展現了育新學子的充足活力。
育新小學給我帶來了許多快樂，讓我們感受到了育新的愛心，更讓我們在這些活動中成長！
【我和學校的故事】
1604班鄧雨桐
育新小學是一個團結友愛的大家庭，這裡記錄著一千多個的師生學習和生活的點點滴滴。
我們學校開展了許多活動，有精彩的跳繩比賽、有激烈的會操比賽、有豐富的社團課……最讓我記憶猶新的是那次班級會操比賽。記得那一天早上，太陽當空，班上的所有同學都快速地在操場上整齊地排列好佇列，安靜地等待比賽開始。隨著比賽有序地進行，輪到我們班開始表演了。所有同學都朝氣蓬勃，昂首挺胸，迅速列隊會操，我們動作規範地完成了課間操後，表演了班級特色“大合唱”，有八名女同學在領舞，她們的動作，是那麼熟練，所有合唱同學的歌聲，是那麼動聽。我們以優異的表演，獲得了一等獎的好成績。
育新，我學習生活的地方，我和我的夥伴們在這裡一起：學習、玩耍、成長！
【我和學校的故事】
1604班尚奕辰
育新小學是一所少年軍校，提到軍校，大家可能有些恐懼。但她不僅有軍校的嚴格與安靜，而且還有美麗的景緻與活潑的同學們。
一日細雨淋漓過後，落日餘暉，我駐足校園，突然發現眼前的用藍白相間的瓦片堆砌而成的教學樓在夕陽的餘暉中竟流露出我平時未注意到的簡單與樸素的美。
在教學樓的對面，有一座綠意盎然的花壇，裡面孕育了四季常青的灌木，高聳挺拔的灌木就像校園裡茁壯成長的同學們。而我們擁有草木茂盛的花壇要感謝育新園丁守護者的兢兢業業。
操場上鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，陽光下一群群身穿迷彩服的少年整齊的列隊出操。
回想起從前的我還在上幼兒園時，又愛哭又愛鬧，一不合我意，我就任性妄為；遇到不敢的事情，我只會默默在角落裡哭。後來，我來到了這所少年軍校—育新小學，我的一切都被改變了。剛來時，我的膽子非常小，老師點我的名回答問題，我都會瑟瑟發抖，手心冒汗。可育新老師們的和藹可親、循循善誘，育新同學們鼓勵的掌聲，讓我大膽的走上了講臺，帶他們一起夢迴唐朝，激情詠詩，和他們一起快意辯論，和他們一起繩舞飛揚。
雖然在育新我的好朋友不多，但同學們沒有對我冷漠，都飽含熱情的歡迎我，老師也常常幫助我，這使我倍感親切。漸漸的，我找到了自信，開始適應了小學生活。
現在，經過三年的磨礪，我當上了班長，也敢於積極舉手回答問題了，習慣也越來越好，我成了大家心目中的好孩子。
我想對育新說：“謝謝您！是您伴我成長，讓我學會堅強，勇於拼搏！謝謝您！那如春風化雨的老師，是您讓我從一個膽小的孩子成長為一個敢於擔當的少年！現在的我以育新為榮，未來的我要讓育新以我為榮！”
【我和學校的故事】
1604班段家眾
時光好似一把離弦之箭。眨眼間，我已經在育新小學度過了將近三年的學習時光。
育新小學是全國第一所少年政治軍校，這裡有可親可敬的老師，有熱情友好的同學們，能在這裡學習，我感到十分驕傲與自豪。
記得剛入學的我，還是個懵懂的小男孩，膽量也很小，不太愛說話。班主任老師總是不斷的鼓勵我，我漸漸變得開朗了許多，還結交了許多朋友。
在育新這個知識的海洋中，我從一個什麼都不會的小孩成長為一名充滿智慧的小學生。而且，我還學習了許多課外知識。我會打籃球、跳繩、踢毽子、吹口風琴……。每個月的第一個星期一，老師和同學們都會進行一場消防演練。現在，我還學會了火災逃生的本領。最自豪的是三年級上冊我們學校榮獲了“課間操比賽”長沙市一等獎。
我喜歡育新小學，這個充滿書香的地方。我會好好珍惜這裡學習的每一天，努力學習，天天向上！
【我和學校的故事】
1604班王梓君
我是育新三年級的一名學生，每天我和同學們一起走進校園，在晴朗的早晨中朗讀，在晨風中開始了緊張的生活和學習。學校記錄了我充滿活力、積極向上的時光，也發生了許多開心的事情。
上學期，學校開展了“班級會操比賽”，我和同學們都非常興奮，一個個摩拳擦掌，迫不及待的想展示自己的才華。接下來，我們開始投入了緊張的訓練中，每天除開學習，其他時間我們刻苦訓練，同學們都不甘落後，操場上撒滿了我們辛勤的汗水。
終於，我們迎來了比賽那天，同學們都非常認真，因為之前的一切努力都到了見證成果的時刻。我們穿著帥氣的水手服，邁著整體的步伐，走向操場的中央，在其他同學的注視下，展示著我們班獨特的風采。在全班同學的努力下，皇天不負有心人，我們拿到了一等獎，我覺得非常驕傲！
這就是我和育新的故事，以後的故事會更加精彩哦！
【我和學校的故事】
1604班龔子傑
育新小學，建於1959年，是長沙市第一所少年政治軍校。有許多獨特的軍事風格。
早上上學，校門口有穿著軍裝，帶著軍帽的哨兵。站著筆直的軍姿，就像一顆松樹。有老師進校門，就敬一個標準的軍禮。
走入教師，才看了一會書，逃生演練的警報聲就拉響了，同學們匆忙跑出教室，站成一列，就像一隻只小老鼠，一個接一個，弓著背，彎著腰，用手捂住口鼻，以最快的速度下樓梯，然後奔向操場，站到自己安全的位置，蹲下。平常的演練是為真正災難來臨時，有更加堅定的心理，不會慌亂。
課間操時間，所有同學排這整齊的隊伍到操場上。隨著有力的口令聲“向左轉，向右轉，向後轉”同學們動作一致，步伐整齊，完成一個又一個佇列動作。站如鬆，坐如鐘，行如風，無口令無動作。這就是育新小軍人的品質。
在軍事氛圍這麼濃烈的育新，我會認真學習，爭取成為一個合格的小軍人。
讀《科學家的故事100個》有感 篇3
讀後感 ,991字我可是個小書蟲，這不，一放假我便跟著爸爸到書店選書來了。那麼多的好書真讓我這個貪婪的傢伙過了把癮。《科學家的故事100個》、《長襪子皮皮》、《城南舊事》……我挑了一大摞，搬了回家。
一回到家我就迫不及待地捧起《科學家的故事100個》看了起來，這一看不要緊，其中的一個個小故事可讓我長了見識。令我痴迷，簡直是愛不釋手、欲罷不能啊。從書中，我知道了魯班是怎樣發明了據，認識了伽利略、哥白尼、亞里士多德等一些科學家，還知道了許多科學知識，像重光子啦、β射線等等，其實最讓我受到教育的還是科學家們那迎難而上、鍥而不捨、奮鬥不息、執著探索得精神。他們是多麼地勤奮、多麼地勇敢，又是多麼地謙遜和堅定啊！我徜徉在科學家們的小故事中，聆聽著他們的教誨。其中丁肇中教授的小故事更是讓我對科學家這個神聖的稱呼多了更多的尊重與佩服。
丁教授的愛國主義精神讓我佩服。1974年11月的一個星期天，對於丁肇中教授來說是一個不平凡的日子。丁肇中教授研究小組和裡奇特小組同時發現了一種新粒子—重光子。這個是一個非常重大的發現。丁教授也因此獲得了諾貝爾獎。丁教授是一個美籍華人，獲此殊榮的他沒有忘記自己的祖國，沒有忘記自己是一箇中華兒女，他在瑞典舉行的授獎儀式上，用中文寫了發言稿，而且用漢語發表演說。正如科學界所說的那樣：科學無國界，但科學家有祖國！丁教授讓世界人知道了中國人是充滿智慧！
讀了這麼多科學家的小故事，讓我真真切切地感受最深的還是勤奮二字。正如丁教授所說的：“在科學的道路上不腳踏實地地工作，不付出艱苦勞動就不吭能前進，鬆鬆垮垮、舒舒服服是搞不出名堂的。”是啊，別說科學家們的驚天動地的大事，就連我們平時的小事也離不開勤奮啊。平日的生活、學習都是要有付出才能有收穫的不是嗎？當然除了勤奮我更贊成丁教授那種爭分奪秒精神和對一切充滿濃厚的興趣科研態度。有了勤奮、肯幹的態度、有了分秒必爭的信念再加上濃厚的興趣哪還有做不好的事情呢？我也是一個對科學充滿濃厚興趣的小科學迷，我所缺少的不就是肯鑽研、愛學習的那種釘子精神嗎？在今後的學習生活中，如果我也像那些大科學家們勤讀書、愛鑽研、對知識求實創新，沒準將來的我也能成為一名名副其實的享有盛譽的中國籍的科學家呢！
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。而我讀這本書就是交了100位益友！聆聽到了100位益友的教誨，我當是何等地幸福與快樂啊！
我和母校的故事 篇4
國三作文 ,501字我與和靜一中的故事開始於2013年的夏末秋初，結束於2016年夏季。雖然已離開一中一年之久，但一中的一花一草，一樹一木依然久久刻在我心靈最柔軟的地方，從未消失。
在一中度過的3年時間，是我16年中最快樂的三年，同學們的嬉笑，老師的教誨，彷彿仍縈繞在耳邊。依然記得四年前，我踏進一中第一步時，有對新校園的好奇，也有對新生活的懼怕，更多的則是期待，對未來三年的期待……
於是我用了三年時間來熟悉一中的每一株植物，每一棟教學樓，一花一草，一磚一瓦。在那裡，2016屆7班的同學們曾互相吶喊加油，在那裡，我們曾互相道出少女心中懵懂的青春。在那裡，我們曾悄悄訴說著對未來的憧憬。老師說，“三年過的很快”！三年真的太快了，快到還未來得及好好道別，這場宴席便匆匆散了。
不知水池邊是否還有同學們爽朗的笑聲，扶手上是否還有殘留的溫度。窗外的柳樹是否依舊翠綠，宿舍前的那片草地是否依舊盎然生機……
三年，又三年，一中從低矮的平房變成雄偉的大樓，從滿是塵土的跑道變成乾淨的塑膠跑道。六十年了，一中迎來了一批批學子，又送走了一批批學子，不變的是教書育人的初衷，不變的是那三尺講臺上的責任與使命。
一中，生日快樂！一中，加油！
“上學路”的故事 篇5
國小六年級作文 ,706字“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”離鄉十五年的媽媽帶著我走在這條她兒時上學的路上，這句賀知章的詩也成了她的真實寫照。
傍晚，坐在如今已經改造成民宿的姥姥家的老屋前，媽媽給我講起了這條早已煥然一新的她的上學路的故事。
三十年前，這裡還是一條由無數人踩踏出來的泥巴路。翻過山，穿過莊稼地，經過整個村子，要花上半個多小時才能到學校。
天氣晴好時，來往在這上學路上，聞著漫山的花草香，聽著稻田裡的蛙鳴，偶爾還可以幫蒲公英媽媽把她的孩子們吹向廣闊的天空。
但是南方多風雨的天氣，那可是個大考驗。歡快的泥巴點們會隨著雙腳的擺動爭先恐後地攀上褲腿，有些頑皮的還能跑到後腦勺去，小路兩旁草叢上的水珠也會毫不客氣地搭上這趟順風車。一陣大風吹得人東倒西歪，隨時要摔進田地的樣子。等走完這條路，唯一還算乾的大概就剩下被緊緊抱在懷裡的書包了。
那時候，在這個如世外桃源般的小漁村裡，交通不便，資訊落後，要想查詢資料或購買課外讀物，就要跑到十幾公里外的小鎮上，二個月能去一次書店就已經算很不容易了。
如今，山被移平了，漁民們搬進了村裡新蓋的商品房。小泥巴路被擴寬了，還修成了平坦的水泥路，車子行駛在這條媽媽兒時的上學路上，只要五分鐘就可以到達學校。村子裡也有了固定的班車，想要去趟鎮裡，那也是相當方便了。更有甚者，悄然走出小漁村，走向世界各地。網際網路的普及，更是開闊了孩子的眼界，即使還是在這小漁村裡，全世界的資訊也可以在第一時間傳進來。
當我重走媽媽年少時的上學路時，不禁感慨萬分，在那艱辛的求學路上，那時的孩子們都可以拼命學習，奮力向上，現在的我們還有什麼理由偷懶呢？
就像媽媽經常教導我說：路寬了，視野開闊了，人生路才會更好走！
新學期的故事 篇6
國一作文 ,754字又到了金風送爽的九月，這是一個開學的季節。在景城學校美麗的校園內，我們這屆初一新生正在進行著佇列訓練。
由於太陽公公太過於熱情的緣故，我們便在陰涼處開始了訓練。在教官的指導與帶領下，我們班的同學面向教官站好了四路縱隊，緊張而又興奮地等待著訓練的開始。只見我們的教官身著筆直的軍裝，挺胸收腹，雙眼炯炯有神，鼻子也很是挺拔，整個人都散發著只有軍人才具有的獨特氣質。他望著我們，聲音洪亮地說道：
“現在我們開始站軍姿。腳跟併攏，腳尖微微分開60度，手貼褲縫。”
說著，便給我們示範了一遍。我們都順從地站好，一個個小身板兒挺得筆直。一開始我覺得挺新鮮，心中暗想道：“佇列訓練不也就這樣嘛，哪有多累！”然而，顯然我錯了。過了一會兒，我的四肢便開始有些微微發麻，再過一陣子，腰也有些酸了。我用餘光瞄了瞄周圍的同學們，只見他們一個個也都沒有了原先的精氣神兒，挺起的背脊也略微彎了下去。我的額頭上冒出了豆粒大的汗珠，背上的汗水沾溼了衣裳，口乾舌燥，腿也開始發軟，感覺隨時都要癱倒在地。但是我咬咬牙，堅持住了，這不也正是佇列訓練的目的所在嗎？
就在這時教官開口了：
“休息一下吧。”
聽了這句話，我們就像即將被晒乾的魚兒忽然回到了水中一樣，好不歡樂，紛紛癱坐到地上休息。沒過多久，教官一聲令下：“集合！”我們便急忙站好隊。教官便讓我們練習下一個動作。
時間便在這練一會兒、休息一會間轉瞬即逝，轉眼間，兩個小時已經過去了，我們格外認真、努力，唱軍歌時聲音嘹亮，站軍姿時整齊規範。儘管在唱軍歌時有幾句忘了詞，但我們洪亮的聲音還是掩蓋了一切，我的心中還是湧起了無比的驕傲與自豪。
外面，一陣涼爽的秋風吹過，樹葉子輕輕地哼著”沙沙”的歌。藍藍的天空一碧如洗，萬里無雲，火紅的太陽露出了燦爛的微笑，好像在給我們精彩的初中生活點贊呢，……
新學期的故事 篇7
國一作文 ,718字說是“金色的九月”，其實還在炎炎的夏日，唯一的金色，可能是那凌空的烈日吧！當然，九月是個開始，對所有初一學生而言，是新故事的開始。
一年一度的校運會在即，體育老師們正緊鑼密鼓地選拔彩旗隊隊員。我的個頭雖不矮，但同那些一米七、八的同學比起來，有些“甘拜下風”。
遴選彩旗隊員的那節課終於到來了，體育老師在隊伍裡走來走去，我的內心猶如在平靜的湖面上扔了石子，撲通、撲通跳個不停。班裡個子高的有，但又並不多，我心裡還滿懷著期望。終於，體育老師走到了我的身邊，他拍了拍我的肩膀，說：“算了，那暫時選你吧！”那份激動，就如憋屈了千年的火山突然爆發，差點激動的叫出聲來！為此，當晚至午夜未入眠！
然而，第二天早上剛到學校，就聽到了晴天霹靂般的訊息：“總共43人，多了3個人，讓比較矮的回去吧。”都說造化弄人，還真是。環顧了一圈，全是大高個兒，沒有一個比我矮的。“唉！走了吧！”哀嘆之餘，心頭是涼嗖嗖的，也如那火山，噴發過後的火山，百里寸草不生，眼裡校園裡的植培似乎也多了幾分涼涼的秋意。
千萬縷惋惜與哀嘆的同時，已經有兩名同學被叫出去了，他們雖然在人群中顯得比較矮，但還是高出我不少，只是體型有點胖，看起來矮了一點。而我生的較瘦弱，加上一件大了一號的衣服，自然容易被忽視，心存一絲絲僥倖，還有一點點希望。接著體育老師走到我旁邊的一個小胖身邊，小胖也被請出去了。耳畔傳來體育老師的聲音：“好了，就這些同學吧，你們這些同學好好訓練，運動會上一定要要拿出我們彩旗隊的風采！”當時的我，真想大喊一聲—我選上啦！那份激動、興奮，遠超初次被選上時的心情！
經歷了一波三折，我終於成為彩旗隊的一名隊員。這新學期的故事，給我的心中留下了濃墨重彩的一筆！
徐悲鴻學畫的故事讀後感 篇8
讀後感 ,900字今天，我懷著激動的心情讀了《徐悲鴻學畫的故事》。故事中的徐悲鴻的事蹟讓我久久難以忘懷，他的精神時常縈繞在我的腦海中，激勵著我去勇敢的面對童年的生活。
故事中的徐悲鴻正是風華正茂、憧憬著美好的未來。孤身一人，遠渡重洋，克服了路途顛簸，來到當時世界上風靡一時的畫都——法國巴黎求學。居然“東亞病夫”這頂強加的帽子早他落戶，外國學生對他的冷嘲熱諷接?而來，甚至不可避免拳腳相加。徐悲鴻猶豫了、彷徨不定，深深地體會到了：在家千日好，出門萬事難的道理。“我是中國人，為祖國爭光是我的責任”——他終於挺起了中國人的脊樑。發憤刻苦學習，並受到了法國有名的藝術家拉蒙先生的指教，多次在隆重的巴黎繪畫比賽中獲得第一名，轟動了整個巴黎的美術界。他為中國人爭了一口氣。
反覆的閱讀，讓我幼小的心靈時而義憤填膺，時而拍案叫絕，時而五味翻騰，時而默不作聲……“昏睡百年，國人漸以醒……”愛國武術大師《霍元甲》主題曲竟隨著我的“大鵬展翅”雄壯有力的唱出。“幹什麼呢？一個姑娘家，想什麼樣？”被異樣的舉動驚詫的爸爸吼道，怒氣衝衝的走上前來，瞟了一眼擺在課桌上的書，“你連個字都寫的一塌糊塗，還學什麼霍元甲、徐悲鴻？”
爸爸的當頭棒喝讓我重新認識了我自己，是呀！像我一樣的小朋友，無論是看書，還是看電視劇，都會被劇中的情節所感染：捧腹大笑、淚流滿面、深惡痛絕。但是，對自己卻是那樣的放縱、姑息，從不嚴格要求，從不約束自己的言行。就連老師苦口婆心的諄諄教導竟然也給零落了。今天徐悲鴻的精神，爸爸的當頭棒喝讓我幡然醒悟——學而要思、學以致用，拿出自己的實際行動，讓徐悲鴻精神時刻鞭策自己，老師的教導左右自己。並把自己反思的心的體會在同學中交流，組成一個凝聚力特強的“學習徐悲鴻精神”團隊。
讓徐悲鴻精神世代永存，因為他就是中國人的脊樑。
我學藝的故事 篇9
國小六年級作文 ,721字在我的成長過程中，經歷的事就像是大海上的貝殼，數也數不清。但我最想告訴你的是學藝的經歷。
在小學三年級的時候，我被迫去學民族舞。在舞蹈室裡，童年的酸甜苦辣都已經經歷過了。壓腿、劈叉、掰腿，各種各樣的苦痛我都嘗試過了。但還是躲不過每次基本功的訓練。我記憶中壓腿的過程是最痛苦的。
有一次，校長來看我們上課。於是平時不凶的老師，今天也對我們放大招了！一個一個輪過去壓腿，要人人過關。當說到壓腿，整個教室鴉雀無聲，連一枚針掉在地上都聽得見。大家屏息凝視，望著那軟度最好的同學，當老師說壓腿時，她吱留一聲到底了，可她卻面色不改，表現出一副什麼事情都沒發生的樣子。當下一位壓腿時，尖叫的聲音好像要把玻璃給震碎了，看著都覺得很疼。軟度不好的我，根本不可能到底，老師就幫我壓下去，我不敢喊疼，卻放聲大哭起來，整個教室就像殺豬般喧鬧。
看來我在民族舞方面沒什麼天賦了，所以媽媽給我轉了鋼管舞。沒想到，這鋼管舞對腿的軟度要求比民族舞還要高，還要殘忍。
由於我承受不了這個苦痛，在那一次的掰腿中，我大腿的那條韌帶拉傷了，至今還沒有好。從此之後，軟開課我就不上了。但最後的技巧課，也是我的最喜歡的課。那次，老師教了我一個很優美的旋轉動作。但是因為我腿的軟度不夠，所以我沒有辦法優美地完成，結果我的胳膊也被拉傷了。
現在的我，已經是遍體鱗傷。我不敢想象，我也不敢去看自己受傷的地方。有時壓腿疼，我也只能放聲大哭。但我知道，我這樣是沒有用的，只會讓我更加疼，誰也不知道我的痛苦。在舞臺上展現出的是美麗的舞姿，但在臺下不知花費了多少心血啊！可憐天下父母心，但父母應該可憐天下兒女心呀！
雖然我喜歡鋼管舞，但我的學藝過程慘不忍睹，可見要學好一項技能是多麼的不容易啊！
我學藝的故事 篇10
國小六年級作文 ,627字我學過很多東西，畫畫，跳舞，古箏……可我現在堅持下來的，只有書法。當我第一次學寫毛筆字的時候，是十分不情願的。因為我並不想學，所以，我就嘟著嘴，滿臉不爽。
但當我真正去學的時候，我卻發現，書法是一門很有講究的藝術。當毛筆筆尖蘸墨的時候，那原先平靜的墨水就像微風一樣，蕩起漣漪，一層一層漾開。當筆蘸在宣紙上時，一筆一劃慢慢在紙上化開，散發出一股沁人心脾的清香，頓時令人心曠神怡。
我學的是楷書，老師書寫的楷書是端莊的，一筆一劃都是那麼流暢，讓人看著十分舒服。我突然發現楷書是那麼的賞心悅目，便因此產生了濃厚的興趣。當自己也在紙上寫下某個字，看著墨汁化開的時候，我好喜歡這種感覺啊！不知不覺在潛移默化中，我愛上了書法，覺得它真的非常有趣，意義非凡。
後來，我便深入學習書法。發現書法是一種與古人溝通的藝術；發現書法是一門讓人內心平靜的藝術；發現這是一門提高修養的藝術。我十分努力地學習、練習書法。在寫字的時候，只要用心，注意力集中，進入到這個書法藝術當中，就會覺得手中的筆好像是活的！它書寫出美麗端莊的字型，看著讓人舒爽，可以洗滌掉內心的汙垢。像“之”的捺，“深”的三點，都是很有講究的，一筆一劃都蘊含著毛筆書法的運筆精華，入木三分。
毛筆書法是一項很深奧又很有趣的藝術。每一個字都有獨特的意境，每一個字都有很深的含義。你要是真的用心去感受書法藝術，就會發現一片全新的廣闊天地。