我是圖書小義工相關作文20篇
我是圖書小義工 篇1
國小二年級作文 ,597字這個暑假，我來到市圖書館當了一回小義工。
一進兒童圖書室，只見一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當然可以啦，不過也是有方法的喲！”說著，便告訴了我整理的方法：每個書本都有編號，你需要看清前面的字母與數字，把相同編號的書本放在一起，並根據大小整齊排列就行啦。
知道方法後，我便立馬開始行動了。可是實際操作沒有想象中的那麼簡單，叔叔做的那麼容易的一個動作，在我這裡卻怎麼也做不好。心裡一緊張更手忙腳亂，沒過多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對我說：“你可以先把字母相同的書本歸為一大類，再在裡面找出數字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯。”聽完叔叔的一番話，我信心十足。於是，我先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據書的大小、類別，耐心、細緻地分類整理著。看到有還書的同學過來，我還對他們進行擺放書本的指導。經過我的不懈努力，動作也越來越嫻熟。一段時間後，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當了。看著整齊的書架，我心情舒暢。一個下午的時間轉眼就過去了，我的義工任務也完滿結束。叔叔拍了拍我的肩膀，直誇我棒。
這次活動時間雖然很短，但體會頗深。有時，很多看似簡單的事情，只有用心體驗了才知道它正在的意義。這次體驗以後，我每次看完書，我都會自覺地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動成果。
我是環保小義工 篇2
國小三年級作文 ,545字夏天的一個傍晚，白天的熱氣還沒有散去，知了還“吱，吱吱……”不停地叫喚著，好像在說：“好熱，好熱！”今天對我來說可是個特別的日子，因為今天是我第一次當環保小義工。
我們一群人到齊之後，負責人給我們發了袋子、夾子、帽子。我們的目的就是去撿拾街道以及兩旁綠化帶上的垃圾，為金華的環境衛生貢獻出自己的一份力量。
走在街道上，我四處尋找垃圾。突然，我看見一張紙隨風亂跑，連忙跑過去，大喊：“我撿到垃圾了。”姑父見了，對我豎起了大拇指。我心裡樂滋滋的。
不管男的，還是女的，不管是大人，還是小孩，每個人都幹得熱火朝天。有人撿起了已經腐爛發臭的香蕉皮，有人撿起被踩得扁扁的可樂杯，有人撿起了被人扔掉的紙屑……不到五分鐘，我和姑父就落在隊伍的最後了，因為我們撿那些渺小的不容易被人發現垃圾，環衛工人無法打掃出來的東西，比如說：瓜子殼、菸頭……
不一會兒，我們已經口乾舌燥的了，但是我們的幹勁卻一點也沒減。很快，我們每個人都撿了一大袋的垃圾。當活動結束時，我們都已經筋疲力盡了。
今天我當了環保義工才真正體會到：城市的美容師—環衛工人，每天起早摸黑地清掃大街小巷是多麼辛苦啊！我想對大家說：“我們大家不要再亂扔垃圾了！行動起來，讓我們都盡一份力，成為城市的美容師！”這樣，我們的金華城會更美麗！
我是文明小義工 篇3
國小六年級作文 ,752字今天，我一寫完作業就急不可待的奔到了樓下，想著車庫裡等著我帶它們兜風的溜冰鞋，心裡面那個激動啊……
可是，在推開樓下大門的那一刻，我的激動立刻煙消雲散了。首先映入眼簾的是滿地的紙屑，泡沫，塑料袋……接著，一股刺鼻的臭味在風先生的帶領下瞬間佔據了我的鼻孔，“又是誰搬家惹的禍”，我自言自語到。想到每天天不亮就起來打掃衛生的奶奶總是滿頭大汗，我又一溜煙的跑回了樓上，然後左手提著掃帚，右手握著糞箕氣喘吁吁的跑回到樓下。
我先找了個大點的料塑料袋把地上大塊的紙屑，泡沫等裝進裡面，然後拿起掃帚小心的清理著地上的“雪花”，z就這樣一掃帚。一掃帚的下去，地上的“雪花”終於慢慢的聚集在一起了，我又趕緊拿來糞箕，借用它的內力把小雪花們統統送進了“牢籠”。總算可以鬆口氣了，邊抹著額頭的“小珍珠”，心裡邊又想起了我的溜冰鞋。剛想轉身，像是看穿了我的心思，風先生再一次鑽進了我的鼻孔，依然帶著那討厭的氣味。順著風的方向望去，我找到了氣味的“老家”—垃圾桶旁邊一塊被弄壞了的地面，因為有個小坑出來，垃圾車倒垃圾時不小心掉出來的碎屑，混著些湯湯水水匯聚在小坑裡，這種溫度下沒氣味才怪！雖然心裡有些埋怨垃圾車的不小心，更是對那味道反應敏感，但是再想想晚飯過後會有更多的爺爺奶奶，叔叔阿姨們路過這裡去散步，我再一次拿起了掃帚和糞箕憋著氣，眯著眼，踮著腳把那些湯湯水水挪進了垃圾桶，然後迅速地合上蓋子，生怕一個不留神又被風先生給拽了出來。
就這樣，地上的滿地垃圾和刺鼻的氣味統統被我趕走了，這時我已經上氣不接下氣了，一屁股坐在了地上。我似乎又看見了清潔工奶奶每天僂屢的身影，眼角的皺紋，額頭的汗珠……親愛的小夥伴們，讓我們一起行動起來，保護環境，愛護家園，珍惜清潔工爺爺奶奶用汗水為我們換來的美麗家園，爭做文明小義工！
我是文明小義工 篇4
國小四年級作文 ,898字又是一年新年到，這幾天我們都放假在家休息。今天中午，媽媽問我：“你昨天是不是報了圖書館管理員？”我回道：“是的呀，媽媽。我們今天去圖書館吧！”說著，媽媽帶著我來到了圖書館。
我向著前臺走去，有一位年輕漂亮的阿姨正在忙著，我對阿姨說：“阿姨，昨天我報名了小雛鷹圖書志願者。”阿姨笑眯眯地說：“好的，你真是一個好孩子，我給你一個文明小義工的袖標，你去幫忙吧。”“好的。”我答道。我戴上紅紅的袖標，和媽媽一起去操作檯幫忙。
我們看到有人正在做紅燈籠，就走上前去，問道：“阿姨，需要幫忙做什麼嗎？”“太好了，又有人來一起做了，謝謝你呀，小朋友。”她回答。我和媽媽異口同聲地問：“做這些有什麼用呀？”“這不快過年了嘛，掛上燈籠、小豬、中國結……紅紅火火的，這才有年的味道嘛！”我和媽媽挽起袖子，忙碌了起來。做了幾個燈籠，媽媽讓我幫幼兒園的陸老師一起貼窗花。我和陸老師的分工是這樣的：我負責撕窗花，陸老師負責貼窗花。我撕得快，陸老師貼得也快，我們一會兒就把這些喜氣洋洋的窗花貼完了。我問媽媽：“接下來我幹什麼活呢？”媽媽看著桌上的小豬和福字對我說：“你來把這些都掛到紅絲帶上去吧。”“好的，媽媽。”我又快樂的加入了掛燈花的隊伍。不一會兒，一隻只吉祥可愛的小豬和一幅幅滿載著祝福和喜悅的福字點綴在了圖書館的四周。
一下午的工夫，安靜的圖書館變得“熱鬧”起來，窗上、牆上、天花板上……處處妝點著濃墨重彩的年味，這裡雖然沒有鞭炮聲，沒有拜年聲，更沒有歡鬧聲，但是卻一點兒也不顯著冷清。在淡淡的書香之餘，總有那麼幾抹亮色讓人心生愉悅，滿心熱鬧。
看著這辛苦一天的勞動成果，我和媽媽開心地笑了。這一天，是我整個寒假中最快樂的一天，我是文明小義工！
暑期圖書館義工活動——我當小小圖書管理員 篇5
國小三年級作文 ,763字今天，我非常有幸可以去台州市圖書館當圖書管理員，因為是第一次做，難免有一些緊張、興奮和激動。
我們在上崗前要先參加整理圖書的培訓，經過培訓後，我懂得了《中國圖書館分類法》，簡稱《中圖法》。它分為字母A~Z。字母A是馬克思主義，列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論系的書。字母B是哲學，宗教系的書。字母C是社會科學總論系的書。字母D是政治、法律系的書。字母E是軍事系的書，字母F是經濟系的書。字母G是文化、科學、教育、體育系的書。字母H是語言、文字系的書。字母I是文學系的書。字母是J是藝術系的書。字母K是歷史、地理系的書。字母N是自然科學總論系的書。字母O是地理科學和化學系的書。字母P是天文學、地球科學系的書。字母Q是生物科學系的書。字母R是醫藥、衛生系的書。字母S是農業科學系的書。字母T是工業技術系的書。字母U是交通運輸系的書。字母V是航空、航天系的書。字母X是環境科學、安全科學系的書。字母Z是綜合行圖書。
管理圖書的阿姨發給我四本書，讓我把它們排到書架上，有1本是N493，還有3本是I249，“N……N”我輕輕地自言自語道。“你在哪裡？”“哈！找到了，就在倒數第四排”，書櫃上寫著一個大大的字母“N”，下面有一排小字“自然科學總論”，我把書準確無誤地放進書架。第一本，OK！
這3本I249可不好找了，我在圖書館裡賺了一圈有一圈，把每個書架一個一個找過去，依然沒到到。我想，找個書架隨便方算了，再找下去，話都謝了。又一想：這樣圖書館的阿姨會不會不讓我當管理員了，我還是放到最準確的地方吧。我又把字母“I”帶頭的書架仔細看了又看。咦？不久在這嗎？我還在別的地方瞎逛，我把這3本I249放進書架，哦耶，我的任務完成了。
義工活動很有挑戰性，也很有趣。不僅鍛鍊了我的腦力思維，還增加了我的運動量。讓我更加喜歡當圖書管理員了。
我身邊的小義工 篇6
國小五年級作文 ,907字在我的身邊，有這樣一位小義工，他小小的瘦弱的身軀彷彿蘊藏著巨大的能量，在福利院、義賣廣場、社群巡邏點，總能看到他活躍的身影……
我第一次見到他，是在社會福利院的大廳。他當時帶著一群小夥伴，每人手裡都拿著一疊尿布，見到我們趕緊分給我們一些，然後把隊伍整好，精神飽滿地用一張張笑臉去把禮物送給最需要的“小不點”們，還把我們事先準備好的魔術、歌舞等節目帶給同齡的孤兒。看著我們的節目這麼受歡迎，他開心地大笑，我們也倍受感染，享受著和福利院的小朋友一起歡聲笑語的美好時光。
第二次見到他，是在彭城廣場的義賣報紙現場。只見他拿著募捐箱，帶著他的小分隊，不顧天氣炎熱，任由滿頭汗水肆意流淌，在廣場大聲叫賣：“買一份愛心報紙吧，一份愛心就是一份力量！”我們其他小分隊也不甘示弱，和他們展開競賽。可最後一評比，還是他最厲害，不僅在最短時間內把報紙全賣出去了，所得捐款還遠遠超過預期所得！
我一直想知道他是誰，可每次活動都來去匆匆，小夥伴們都只識面不知名。直到有一次，在“紅領巾尋訪江蘇精神暨迎接江蘇省第六次少代會隊旗傳遞儀式”活動中，我有幸作為小主持人採訪“江蘇省美德少年”，卻看到他上了臺，剎那間我驚呆了！原來，他就是一直在我身邊的小義工—王洪禧！
這個王洪禧，做得遠比我想象得要多的多。在社群，他是紅領巾義務巡邏隊的一分子，每天寫完家庭作業後都要抽一個小時的時間，在媽媽的帶領下在小區義務巡邏，風雨無阻，一個冬天下來，手都凍破了；他把80多歲無人照顧的孤寡老人楊奶奶當成自己的親奶奶，經常陪楊奶奶聊天，幫楊奶奶做家務；他是“文明出行”的交通志願者；他是市慈善總會、星火義工聯盟的註冊義工；他經常用自己的零花錢為需要救助的人們獻上一份愛心……上次向福利院捐贈的尿布就是他用積攢的近千元壓歲錢買的！
“幫助別人，快樂自己。”對王洪禧的事蹟多一份瞭解，我心中就多一份敬意，而他樸素的話語，更令人震撼，在別人眼裡又苦又累浪費時間的“傻”事，在他看來，原來是能給他帶來快樂的源泉。
王洪禧，我身邊的小義工，這一次我是真正認識你了，只是比起你，我還做得遠遠不夠，下一次，我們還要攜手“競爭”，去力所能及地幫助更多需要幫助的人！
我是圖書管理員 篇7
國小六年級作文 ,495字“哇！”我們來到了一個燈光明亮、安靜、美麗的地方—和合書吧。
“同學們，首先，你們要把書架上的書理好，才能看書，聽見了嗎？”老師在和合書吧的門口叮囑我們，我們異口同聲地回答：“聽到了！”說完，我們就走進了書吧。老師讓我們每個人找一個書架整理。於是，我就找了一個有許多兒童故事的書架，開始整理起來。書架一共有四層，我先整理最底下的一層，因為很低，所以我找了本書，放在地上，跪在上面，好像跪地求饒似的。那本書好像有生命，說：“喂！你是誰？你壓著我了，你知不知道這樣很疼呀！”這點，我可真沒想到，當時，我是這樣想的：書是不可能有生命的，等第一層整理好了，我再把那本書放回去，那本書又似吸了口氣。我整理第二層，是半蹲著的，這樣很吃力，像體育課在操場上蹲馬步。整理第三層是最輕鬆的，只要站著，那一層和我的身高差不多。第四層，我是踮著腳理的。別的同學還在整理書，有的是跪著的，有的坐在地上，有的踮著腳……
過了好一會兒，我才開始看書。
師評：和合書吧沒有專門的圖書管理員，希望大家在裡面看書時，能順手把書架上的書理一理。舉手之勞，何樂而不為呢？
一行又一行的書架，就像秦兵馬俑一樣排兵佈陣。
我的圖書小角落 篇8
國小五年級作文 ,656字在我的家中，有一個地方是屬於我個人的小天地。在那裡，我可以擁有無窮的幻想，可以在知識的海洋中遨遊。它就是我的圖書小角落。在這個安靜的角落裡，總是會有一點親切感。在這個散發著書香的地方，也存著我童年的回憶。
時光倒流到了幾年前的一天，一個正在咿呀學語的孩童正費力的讀著書。那個孩子就是我。在小時候，我就已經開始走進書的大門了。因為不識字，只好讀圖畫書。每一次都讀得津津有味，每一次也是這個小角落在陪我。在這個小角落裡，我總是能感到溫馨和溫暖。
長大後，圖畫書已無法滿足我的需求。我便開始讀更加成熟的書籍。讀了《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些外國名著，我懂得了堅強的重要；讀了《史記》、《資治通鑑》這些中國史書，我懂得了，中國歷史的走向和發展；讀了《弟子規》、《三字經》，我懂得了如何去做人。各個年齡段的書都放在了這個小角落，可謂是“應有盡有”。每一次在這個小角落讀書的時候，都感覺它是在鼓勵我，讓我有了無限的動力。
這個小角落不僅可以讓我讀書，它還有其他功能呢。比如說：解憂功能。每一次當自己被爸爸媽媽吵一頓的時候，心裡一定非常不爽。這時，我就會走進我的小角落，拿出書細細的讀。那書中的精彩情節會讓我忘記憂傷。
會友功能。每當有小朋友來的時候，他們也會像我一樣，討論書籍，品讀書籍……
看著如今這依舊可愛的小角落，我的心中十分欣慰。抽出一本書，細細的品味書中的道理。而這個小角落依舊陪著我，回憶著過去的美好時光。
這就是我的角落，我自己的天地。
我是一名小小圖書管理員 篇9
國小三年級作文 ,446字星期天晚上，我去了江南購書中心參加小小圖書管理員活動。
活動開始了，一位阿姨走上臺，給我們每個人都發了“小小圖書管理員”的牌子和一張要填寫的記分卡，還給我們簡單介紹了活動的流程。第一個活動是按抽到的編號整理書架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁邊指導我。20分鐘過去了，阿姨來檢查我整理的書架，說很好給我打了滿分5分，真高興。第二個活動是按抽到的紙條上的書名找書。我拿到紙條後立即跑到各個書架上去找書，我第一個把書找齊交給阿姨，可是阿姨指出我找錯了一本，原來是我看得不仔細，把一個系列中的第4本錯拿為第7本了，我馬上跑回去換了一本，回來後還是第一，又得了5分。第三個活動是上臺推薦自己喜歡的一本書並說明理由，我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》，並開心地講了推薦理由，得到了大家熱烈的掌聲，我又得到了5分，太開心了！
活動結束後，大家開心地照了合影後就各自回家了。通過這次活動，我懂得了要愛護書籍和一些管理圖書的基本知識，並且能夠勇敢地上臺展示自己，以後有機會還要參加類似的活動，使自己得到更多的鍛鍊。
我是一個小小圖書管理員 篇10
國小五年級作文 ,759字一直很喜歡閱讀，也經常去圖書館看書，可是從來沒有當過圖書管理員。今天，我很開心地參加了牛通社組織的“小小圖書管理員”活動，成為圖書館一名“文明閱讀監督員”！
小小圖書管理員活動在杭州市兒童圖書館舉行，參加的小朋友有二十多位，來自各個學校。正式“上崗”前，帶隊的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長。老師對我們進行了崗前培訓。我們巡視監督的範圍包括二樓的兒童區、少年區、少年區內的明德英語區、一樓幼兒區，告知並制止讀者在閱讀區吃東西、大聲喧譁、追逐打鬧，拿書放書要輕手輕腳，以給在閱讀區的其他讀者營造一個良好的閱讀環境。每個區域巡視兩到三次。第一小組巡視時，我們第二小組的同學就安靜地呆在二樓兒童區看書。第一小組巡視完後，第一小組的組長與我交接好後，我們第二小組就精神抖擻、隊伍整齊地出發了。由於一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達似的眼睛，掃過每一個區域，不放過任何一個角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個又一個“違規分子”，並都上前進行了提醒或勸阻。本來我有些擔心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結伴聊天玩耍，忘記自己的任務，可實際上他們的表現令我刮目相看！他們在我分配的區域裡都很認真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動上前、禮貌制止，有些大人一開始有點小驚訝，不過隨後都會會心一笑、積極配合。此時大家的心裡想必都很有成就感！時間過得很快，此次活動在我們還意猶未盡的時候就結束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的活動！
以前我自己在圖書館看書的時候沒有切身體會，通過這次活動，我理解了圖書館的叔叔阿姨在管理的時候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養，而且可以在自己的能力範圍內影響他人，使杭州成為真正的風景美並且人美的“人間天堂”！
我是小小義工 篇11
國小四年級作文 ,367字2018年1月22日的晚上，我和媽媽買了餅乾來到老年公寓做義工。
到了公寓，媽媽先和公寓裡面的護工阿姨說明了我們的來意，阿姨很熱情地領著我們到各個房間看望老人。
我和媽媽陪老人聊天、分發餅乾，我喂一位老奶奶喝粥，吃餅乾……老奶奶很開心，我心裡感到無比快樂！聊天中有一位老奶奶90歲高齡，身體很硬朗。之後我和媽媽又去幾個房間慰問老爺爺老奶奶，他們都很開心。
老年公寓，每一個房間都那麼整潔，每個房間裡都有電視，我想：這是社會對老年人的關愛，對老年人的體貼！看著每一位老人開心的笑著，我心裡也非常快樂。
離開老年公寓，我的內心卻久久不能平靜。雖然他們的生活都不錯，但在精神上他們是空虛，是孤獨的。我相信，以後會有更多的義工出現在老年公寓裡，現在，就讓我們青少年行動吧！多多關愛老年人，獻出自己應有的力量吧！
我是小義工 篇12
國小二年級作文 ,348字寒假的一天，爸爸的單位舉辦了一場“慈善一日捐”的公益活動，我也光榮地成為了一名小義工。
活動開始了，我端著透明的募捐箱，壯著膽子，笑眯眯地跟一位路過的阿姨說：“阿姨，您好！請為我們的慈善事業出一份力吧，如果捐了50元錢，還有小禮品哦！”阿姨微笑著點了點頭，從錢包裡抽出了一張50面值的紙幣，投入了募捐箱。紙幣很輕很輕，投入募捐箱裡，卻彷彿給箱子增加了不少重量。真好，又可以多幫助到一些需要幫助的人了！
忙完了募捐，我小心翼翼地盛了熱騰騰的湯圓，還幫忙整理了公益活動的宣傳單……馬不停蹄地忙了好一陣子呢。但我卻一點也不覺得累，一想到能幫助別人，我的心裡特別開心。
活動結束了，但我決定，如果下次有公益活動，一定還要去！
做圖書館小義工 篇13
國小五年級作文 ,1072字有一天，媽媽對我說：“象寶，星期五下午輪到你去圖書館做義工。”我一聽非常詫異：“啊？媽媽，你沒有跟我講過要去做義工呀。哎呀，我根本不想去！”“對不起，我前幾天忘了跟你講了。”“哎喲，可是我根本不想去呀。”我已經快哭出來了。“不行，要去的，這個名額很有限，是我要求加進去的，你就當是一次體驗，我陪你去。”
星期五下午，我穿上小蔣借給我的義工服，來到桐鄉陸費逵圖書館當義工。
到了圖書館，管理老師說有一個小男孩已經到了，一看，原來是同班同學蔡毅陽。等了不到五分鐘，所有人都來了。前面幼兒區的書很簡單，不用按照編碼，只要放整齊就行了。我想：這可真簡單，比學校圖書室的整理要求還低。幼兒區的繪本整理起來很快，可是因為是蹲著或者彎下腰來整理的，沒一會兒，我的膝蓋和腰就很痠痛。好想休息一下，可看看大家不顧汗滴下來，都在勤快地整理著，特別是六班的胡睿同學，後面的繪本區大部分都是他整理的，我不由得臉發燙，趕緊繼續整理。
過了一會兒，大家都有些累了，便休息了十分鐘。然後，管理老師教我們整理學生區的圖書。學生區的圖書和學校裡的一樣，要求按照編碼來排。但令我們沒想到的是，好多小朋友看完了書就隨便丟在書架上，或是凳子上。另一種就是，不按字母的提示，隨便塞在書的海洋裡了。我們從A開始檢查，隨便一看就能看到編號不符合的，就拿出來，再一本本根據編號提示來尋找，找到後來胸口都覺得發悶了。剛剛放好一本，又看到邊上的書架上有一本不符合的……管理老師叫我們休息一下，我們也沒停下來，就想著讓這些書回到它自己的位置去。手裡的書可雜了，A到Z都有，沒有幾本是字母相同的，放起來很麻煩。後來我們想出了個辦法，手裡有幾本差不多的，就交給同一個人。交換一下速度就快多了，一個人管理一片區域。
學生區終於整理完了，我和一個小姑娘提前到了漫畫區。漫畫區不難整理，因為都是成套成套的書。我看了一下，可驚訝了，《名偵探柯南》佔了將近三個書架，《龍珠》、《火鳳燎原》等也都各佔了一個多書架。雖然開始時我不想做義工，因為想到要在圖書館工作兩個半小時，覺得很漫長，可是現在發現其實時間一點兒也不長，覺得自己還沒整理夠呢。媽媽和我出來時，碰到那位管理老師，她在媽媽面前大大地表揚了我，誇我很乖，整理書很認真，叫我休息，我都不願停下來。
做義工其實很有意義，我以後要多多參加。不僅是因為那個表揚讓我覺得再辛苦也很值得，更是覺得自己的勞動很有價值。
我是一個小書迷 篇14
國小六年級作文 ,527字我喜歡看書，在家裡我有時不分晝夜的看，有時看書看到連老師不知的作業都忘記做了，你說，我是不是太入神了？
記得有一天放學回到家，我第一時間就衝進房間，看爸爸給我買的故事書，看著看著，我被書中的故事迷住了，不知不覺，媽媽已經把完飯煮好了，她在大聲地叫著：“小東，吃飯了！”“哦，知道了。”我應了一聲又埋頭看起書來。不知什麼時候，媽媽來到我的房間，嚴厲地說：“你這是怎麼回事呢？每次都這樣，從今天開始，不能再看這些書了，如果你想看書，就去看英語書好了！”媽媽的這番話，可把我嚇住了，我丟下手中書，立即去吃飯。
媽媽雖然下了不給我看這些書的命令，但她卻阻止不了我對書的感情。我想到一個辦法就是搬書“走私”到學校。可是這是也被媽媽發現了，她找到我班的一個同學在祕密的監視我，一發現我看這些書就馬上報告給媽媽聽。為了收買這個同學，我犧牲了自己的一些零花錢，請這位同學吃東西，他答應我不把我在那些書的事情告訴媽媽。這下可好了，我又能自由睇看我喜歡的書了。
不久，還是被媽媽發現了這事，就把我的書全沒收，並用一個箱子鎖起來。我沒有書看，整天無精打采的，飯也不想吃，媽媽見了非常擔心，最後還是解放了那些書，我又重新獲得了看書的自由了。
書是我的精神糧食，我看書簡直入了迷。
我是一個小書迷 篇15
國小六年級作文 ,1095字我愛看書，是一個書迷，一個小書迷。
我的書多得都快數不清有多少本，連桌子上都快放不下了。我的書有《點點日記》、《笑貓日記》、《智力大王》等。
其中我最喜歡的書是《點點日記》。這本書是以一隻狗的口吻寫的，靈感來自於一隻流浪狗的蛻變故事。它的名字叫點點。是一隻生活在社群的名狗。這本書一共有四十五篇小故事。我最喜歡的一篇是第十三篇—怕我的姐姐。講的是：有一個怕點點的姐姐叫真真。點點用自己的善良和可愛化解了真真心中對狗狗的恐懼。我覺得最有趣的一篇是第十五篇—仰著比趴著睡要舒服。講的是：人都是仰著睡的，點點也想試試仰著睡。它翻過來之後，他看見的不是地板，而是窗外的天空和它的爸爸媽媽。這本書能幫助更多的成年人找回童真童趣，舒緩生活壓力，給讀者帶來快樂和啟迪。
狗的主人是一對從事心智教育的夫妻。男主人曾經是非常討厭狗的人，女主人是一個愛狗如子的人。因這隻狗的出現，使家裡經常為狗吵架，男主人甚至因此離家出走。
“在你的心裡我還不如一隻狗重要！既然你那麼喜歡狗，你就和狗過一輩子吧！”男人怒吼到。“你連一隻狗都容不下，還配做心智教育？我看你的心智就不成熟！”女人譏諷道。
男人小時候曾被一群狗追趕，親身經歷過同伴被狗咬傷，得狂犬病等，狗給他留下了恐怖的記憶。他立志長大後一定要當兵，手裡有槍，就不怕狗咬了。結果兵沒當成，當上了警察。一次在執行任務時所乘的警車不小心碾壓了一隻田園犬，他很自然的把狗裝進車的後備箱，對同志們說：“今晚回去吃狗肉。”回到局裡，當他開啟後備廂時，發現狗居然站起來了，他毫不猶豫地把槍對著這隻狗的腦袋扣動了扳機。
男人離家出走了一個星期。
男人回家時，點點歡喜跳躍，爸爸媽媽為它所發生的戰爭似乎從來就沒發生過。為了安慰爸爸，點點殷勤的舔著爸爸的腳。
女主人見老公回來了，和點點一樣忘掉了一個星期前所發生的一切不愉快，撲在男人的懷中，深情地對男人說：“我和點點都好想你！除了吃飯時點點在桌子底下，其他時間都趴在門口等你。”
男人的心似乎被光照了，發現了自己內心的黑暗，內心深處有一種深深的自責。
在這個家中還有一群人—男女主人的學生，也就是點點的哥哥姐姐們。在他們中間有喜歡狗的、恐懼狗的、還有討厭狗的……女主人為了能幫助她的學生用正確的態度面對狗狗，就讓點點在生活中與他們親密互動，讓點點慢慢走進他們的內心。一個學期下來，很多原本膽怯、內向、自卑的哥哥姐姐們在點點的感召下，變得勇敢、開放、自信了。七年來，點點給哥哥姐姐們帶來太多的感動和歡樂。
讀書讓我學習到更多知識，也讓我感受到更多快樂。我就是這樣一個小書迷，一個真真正正的小書迷。
我是一個小書蟲 篇16
國小六年級作文 ,457字自從和書結緣後，它就成了我生命中必不可少的一部分。
九歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的禮物—一本《綠野仙蹤》童話故事書。這本書講述了小女孩多蘿西被龍捲風捲到奧茲仙境後，和朋友一起勇敢地與邪惡女巫作鬥爭的故事。它讓我如痴如醉，去飯店吃飯時，我也把它帶去了。坐在車上，我只顧看它。快到飯店了，媽媽嗔怪道：“別看了，今天你過生日，要招待好客人！”“嗯嗯……”我頭也不抬地答應著。
下了車，趁著媽媽上廁所的工夫，我又坐在角落裡讀了起來。正當我看到多蘿西來到矮人國遇到了邪惡的女巫時，我的耳朵被猛地揪了起來，跟著一聲猛喝：“你躲在這兒，客人都來了！”媽媽怒氣衝衝地奪走書，只聽“嘶”的一聲，書成了兩半，我心疼得眼淚在眼眶裡直打轉。
為了重買一本《綠野仙蹤》，我攢了一個月的零花錢。那天，我把新買的書摟在懷裡，做了一個美夢：我成了多蘿西，與沒有頭腦的稻草人、缺少心臟的鐵皮人和尋找勇氣與膽量的獅子，結伴去美麗的翡翠城尋求魔法師的幫助……
同學們，用名牌裝扮自己不如用知識充實自己，愛好閱讀吧，讓我們一生與好書相伴！
我是一個小書蟲 篇17
國小五年級作文 ,479字我非常愛看書，上學的時候，我每天回家寫完作業，都要讀半小時書。由於我的博覽群書，大家送我一個親切的稱呼—小書蟲。
一天，我正在書房裡讀《西遊記》，媽媽在廚房裡做飯，就在快做完的時候，喊我過來吃飯。媽媽喊了幾聲見我沒有來，以為我在書房裡睡著了。她走進書房裡，看到我正在讀書，便衝我喊：“該吃飯了！”而我還在那讀書，想象著自己是孫悟空，保護著唐僧去西天取經。這時，媽媽用手在我眼前晃了晃，我才如夢初醒。媽媽對我說：“該吃飯了。”我說：“好。”我剛來到了餐桌前，媽媽突然大叫一聲：“啊！”我急忙跑進廚房，問媽媽怎麼回事。媽媽說：“飯糊了。”我無奈的說：“那隻好吃糊了的飯了。”
一天晚上，媽媽要出去，臨走時讓我聽到壺響就把壺關上。我說：“知道了。”然後走進書房看起我沒看完的那本《長襪子皮皮》來。我看著看著，彷彿自己也進入了故事裡。正當我快看完的時候，媽媽回來了。媽媽看了看正在看書的我，又看了看已經燒得水都溢位來的壺，很快就明白了怎麼回事。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我們在生活裡要多讀書，才能懂更多事情。但不要因痴迷於讀書忘記了大事喲！
我是一個小書迷 篇18
寫人作文 ,577字高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，在生活中，我與書發生過許多有趣的事情。
有一次，我在家閒著無聊，爸爸說“兒子，我出去一下，一會兒給我開門。”“知道了。”我不耐煩的說。爸爸出去以後，我拿起了剛買的新書《福爾摩斯探案全集》，看著福爾摩斯仔細觀察案發現場，不放過一丁點兒蛛絲馬跡，他周密的思維，慢慢的使我著了迷……時間過的飛快，忽然，我想小便，這才聽見了爸爸的敲門聲。我連忙開啟門，爸爸氣急敗壞的說：“你幹什麼呢？我敲了半個小時的門，你沒聽見啊？是不是在看你的那本《福爾摩斯》？”我不好意思地說：“還是老爸你最懂我呀！”
還有一次，爸爸要帶我去奶奶家，但我不想去，因為媽媽給我買的那本《大宇神祕驚奇》我還沒看完呢。就在那時，我急中生智，想出了一個絕妙的好辦法。
我把書藏在衣服裡，捂著肚子，裝出難受的樣子對爸爸說：“爸爸，我肚子疼，想去廁所。”“快去吧。”爸爸急忙說。我跑進衛生間，鎖上門，坐在馬桶蓋上，欣賞著那本《大宇神祕驚奇》，津津有味的讀起來。過了一會兒，爸爸在門外大喊：“過了二十分鐘了，你在裡邊幹什麼呢！”“馬上就好。”我緊張的回答。又過了一會兒，我聽見了衛生間開門的聲音，連忙把書藏在了洗衣機下面。爸爸衝進來，環顧四周，看見了洗衣機下面的書角，說：“狐狸的尾巴露出來了。”我說：“啊，薑還是老的辣。”
這就是我的讀書故事，一個地地道道的小書迷。
我是一個小書迷 篇19
國小五年級作文 ,847字我是一個小書迷，我十分崇拜書，因為書能給我一片無邊無際的知識天空。讀書，讓我知識無限！
每個星期的閱讀課是我最喜歡的課，因為我們可以到學校的圖書室看書咯！一走進圖書室，就彷彿來到了書的海洋，裡面各種各樣的書好像磁鐵一般，深深地吸引了我。我好像聽到它們在爭先恐後地對我說：“快來看我呀，我可有意思了！”我便迫不及待地奔向它們，從它們身上汲取更多的營養。
每當放學歸來回到家中，我也總是不由自主地拿起放在臥室裡的書，忘情地看更有甚者，不知從什麼時候開始，我居然養成了偉大領袖毛澤東的習慣：有時候看書看到精彩處，連去廁所也捨不得把書放下。而我上廁所的時間總是那麼長，以致媽媽老懷疑我得了便祕症，豈不知我在那特別的氛圍中，早已沉醉在書香裡了。時間一長，媽媽自然就知道是怎麼回事了，於是一見我又鑽進廁所不出來，就大聲的叫我：“萍萍，在廁所裡啃書香不香呀！”弄得我怪不好意思的，只好揣著書跑出來。可媽媽也不總是那麼寬容，她怕我長此以往耽誤學習，也不管三七二十一沒收過我的書。有一次，我又在廁所裡如痴如醉的看《格林童話》，媽媽叫了我好幾次我都置之不理。她終於失去了耐性，眼看就要進來收我的書，情急之下，我把書順手塞在了洗衣機裡，然後若無其事的走了出來。媽媽打量了我半天，又用探照燈一樣的目光掃視一圈，終因查無實據，放過了我一馬。可是等到風平浪靜，我再去找尋我那心愛的書時，上帝呀，我的書早已變成了落湯雞！原來慌不擇路，沒有想到洗衣機裡邊還有水，我實際上是把書藏在了水深火熱之中了，等我把它打撈出來，她早已是慘不忍睹、面目全非了。不難想象，我是多麼心痛呀，痛失一位好友，而又有口難言，只好打碎了牙往自己肚裡咽，誰叫我對它情有獨鍾呢？
“好書不厭百回讀”，我喜歡書，很多書我會看好幾遍，因為我記得賈平凹的一句話：人讀書，第一次讀，就像囫圇吞棗，讀不出味道來；第二次讀，細細咀嚼著書中的樂趣；第三次讀，就叫享受，享受著這本書的精華，這本書中隱藏著的道理。同學們，讓我們都來成為書迷，讓我們一起都來享受讀書的樂趣吧！
我是一個小書迷 篇20
國小五年級作文 ,477字書，是人類進步的階梯；書，是……一日無書，百事荒蕪，由此可見，書，是對我們很有幫助的。這點，我深知。
以前，我並不愛看書，總覺得：讀書有什麼好的？書一點都不好看，枯燥極了。但後來，我看到我們班的王振韜在看一本沈石溪的動物小說，我受著好奇心的驅使，湊上去看了幾眼，卻立刻被裡面奇妙曲折的故事情節所吸引了，沒想到，書是如此的奇妙！我立刻回到座位上，拿起《西遊記》看了起來，這時，我才發覺，書原來那麼神奇！也就是從那一刻起，我喜歡上了看書。
現在，因為喜歡看書，我積累了許許多多的優美詞句，再加上我思維比較敏捷，作文、成績在班上名列前茅。讀書不僅讓我的作文更加優美，還讓我增長了知識。每次，我都會被那些大文豪優美的文筆或精彩的故事情節所吸引，每次，我都會坐著小船在書的海洋裡遨遊，大象拖不動，老牛拉不走，每次……到這時，我才體會到書的力量！也難怪會有那麼多人稱讚書。
書，就像黑暗中的一盞明燈；書，就像一杯濃濃的茶；書，就像你的朋友，你的家；書就像一把開啟智慧之門的鑰匙；書就像……總而言之，言而總之，書，是非常有用的。讀書，給我帶來了莫大的快樂。我，喜歡書！