我是企鵝相關作文20篇
我是企鵝 篇1
國小一年級作文 ,309字大家好，我是一隻小企鵝，我身上穿著一件黑白相間的禮服，我走起路來一搖一擺，像個不倒翁。我長著一雙明亮的小眼睛，這黑溜溜的小眼睛在水裡可以清楚的看見前方的目標。
我喜歡吃小魚，我是捕魚能手。在捕魚時，我的動作靈活敏捷，就像箭一樣在海里前行。再機靈的小魚也逃不出我的“手掌心”。
我們企鵝家族是一個大集體，我們喜歡和夥伴們生活在一起。當冬天來臨的時候，我們會排著整齊的隊伍到南極大陸去孵蛋，度過漫長的冬天。在寒冷而漫長的冬天裡，我媽媽和爸爸會互相幫助，當媽媽去找食物的時候，爸爸會挺身而出幫組媽媽孵蛋。一直等到我破殼而出。
到第二年冰雪融化，春天來臨的時候，我就要跟著爸爸、媽媽一起回到大海。
聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？
我是隻企鵝 篇2
國小五年級作文 ,485字大家好，很高興見到你們，我是一隻王企鵝寶寶。
我有一件黑白相間的衣服，帶著雪白的大肚皮搖搖擺擺的走著路，我戴著一個黃口罩和一個黃圍巾。
在我剛剛破殼而出的時候，一開始就聞到了我的爸爸的腳臭味，我爸爸的“香港腳”可是名不虛傳的。我剛破殼而出的時候，媽媽就幫我去找吃的，等媽媽送來吃的時候，我就把嘴伸進了媽媽張大嘴巴的嘴裡，狼吞虎嚥的吃了起來。
我長大點了以後，我就和其它的王企鵝玩了，有時我們玩捉迷藏，我藏在了一個無人可知的水下，其它企鵝都找不到我就打道回家了，我不知道，我還在那裡藏著，直到媽媽說：“孩子！孩子！回家吃飯了！”我抵抗不住食物的誘惑，回到了家。在家裡媽媽在織過冬用的毛衣，爸爸在孵我的弟弟妹妹，哥哥姐姐們有的在看電視、有的在做作業，但一看到我回來了，他們馬上就簇擁過來，問我有沒有受傷呀，怎麼這麼晚回家呀，這麼讓人擔心，說完了，就給我喂吃的。
生活就這樣一天天的過去了，我漸漸的長大了，我有了自己的孩子，孩子們每天都在玩，我為他們準備晚飯，我成為媽媽的生活就這樣開始了。
大家再見，我的故事就先講到這裡。
如果我是一顆鵝卵石 篇3
國小六年級作文 ,635字“我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中，千年以後繁華落幕，我還在風雨之中為你等候……”無意間聽見爸爸的手機裡放出的《雨花石》，不禁在想，如果我是一顆普通的鵝卵石，會以怎樣的形象綻放精彩呢？
我是一顆鵝卵石，我來自高山。經過了無數次風雨的洗禮，我情願被人們踩在腳下，為人們鋪起通向成功的道路。
我是一顆鵝卵石，我雖然不起眼，但我懂得奉獻，我雖然不像蠟燭一樣可以燃燒自己，照亮他人，但我可以犧牲自己酷酷的容貌，讓人們走上平滑天然的石子路。
我是一顆鵝卵石，我雖然不起眼，但我懂得沉默。當人們重重地踩在我的頭頂上時，我默不作聲。因為我知道，為人民服務才是我的宗旨。
我是一顆鵝卵石，我雖然不起眼，但我懂得團結。我和我的夥伴們擁抱在一起，為人們鋪出一條嶄新的小路。我們的信仰只有一個，那就是我們小小的身體緊擁在一起時，可以看見路人們那綻放的笑顏。
我是一顆鵝卵石，我雖然不起眼，但我懂得幫助。赤腳走在光滑的石子路上，可以促進血液的迴圈，緩解人的疲憊感，起到按摩的功效，從而讓人們有更加健康的身體。
如果我真的是一顆鵝卵石，那麼我會向人們奉獻出自己小小的生命嗎？看著自己的同伴都默默付出，用自己小小的身軀托起人們厚重的腳掌，我也會像它們一樣嗎？我問自己，答案是肯定的。因為我雖然只是一顆小小的石頭，可是一條路，如果要鋪起來，少了一顆石頭也不行呀！所以，我願意和它們一起努力地為人們打造一條光輝、明亮的路！
如果我是一顆鵝卵石，我相信，我會是一顆默默付出，懂得奉獻和團結的小石頭。
企鵝真讓我著迷 篇4
國小四年級作文 ,789字“哦！好可愛！”熱愛企鵝的我呆呆地在企鵝家門口看了一個小時，那呆萌的小身影真讓我著迷。
自從看見企鵝那一刻起，我就深深地被它迷住了，毛茸茸的身子，機靈的小眼睛，尖尖的小嘴巴，黃黃的小腳丫，每一處都令人著迷。
企鵝不光是外表可愛，行為更是讓人啞然失笑，不得不對它著迷。企鵝走路一搖一擺的，跟它那肥肥的小肚子相映在一起，誰能不笑呢？企鵝滑滑梯時也很好笑，它先把胖胖的小肚子壓在上面，再把手壓緊肚子，讓另一隻企鵝把它推下去。撲通一下，企鵝滑到了水裡，高興得手舞足蹈，看著它滑稽的舞姿，無論是多麼嚴肅的人也會捧腹大笑。
企鵝當然不止這幾點可愛，它那機靈的小腦袋想出來的鬼主意才叫妙呢！它們一起外出捕魚時，為了不讓海豹吃掉全部企鵝，它們會先相互擠來擠去，直到把一隻可憐的企鵝擠下去刺探情報為止。如果海豹不在，那隻可憐的企鵝便冒出小腦袋向同伴示意，讓其他企鵝下來捕魚。如果海豹在海底等著的話，那隻企鵝就要成為海豹的盤中餐了！
企鵝讓我著迷的不僅僅是它的可愛，而是它對孩子的關愛。南極非常寒冷，企鵝撫養寶寶比其他動物都難得多。企鵝蛋生出來後不能遇冷，所以企鵝媽媽孵一段時間後要小心的傳遞給企鵝爸爸，企鵝爸爸也要很小心，要不蛋裡未出生的小企鵝就會凍死。交換孵化工作之後，企鵝媽媽要和其他企鵝媽媽一起在風雪中走5個星期，大約200公里，到大海去捕魚給。這個過程搞不好的話，不是累死就是被海豹吃掉。但一種強大的力量支撐著企鵝媽媽，那就是等待它的小企鵝。企鵝爸爸也是如此，它要坐在雪地上，用毛和身上所有的熱氣把蛋包住，在那一動不動地坐上2個月。2個月後，企鵝媽媽回來，和企鵝爸爸交換。企鵝爸爸去捕魚後，還要把魚化成“企鵝牛奶”餵給出生的小企鵝。迎著風雪去捕魚的企鵝爸爸吃得消嗎？是什麼支撐著企鵝爸爸呢？不是什麼，正是—小企鵝。
企鵝真是讓我著迷，可愛只是一部分，更多的是企鵝的父愛和母愛。
企鵝真讓我著迷 篇5
國小四年級作文 ,789字“哦！好可愛！”熱愛企鵝的我呆呆地在企鵝家門口看了一個小時，那呆萌的小身影真讓我著迷。
自從看見企鵝那一刻起，我就深深地被它迷住了，毛茸茸的身子，機靈的小眼睛，尖尖的小嘴巴，黃黃的小腳丫，每一處都令人著迷。
企鵝不光是外表可愛，行為更是讓人啞然失笑，不得不對它著迷。企鵝走路一搖一擺的，跟它那肥肥的小肚子相映在一起，誰能不笑呢？企鵝滑滑梯時也很好笑，它先把胖胖的小肚子壓在上面，再把手壓緊肚子，讓另一隻企鵝把它推下去。撲通一下，企鵝滑到了水裡，高興得手舞足蹈，看著它滑稽的舞姿，無論是多麼嚴肅的人也會捧腹大笑。
企鵝當然不止這幾點可愛，它那機靈的小腦袋想出來的鬼主意才叫妙呢！它們一起外出捕魚時，為了不讓海豹吃掉全部企鵝，它們會先相互擠來擠去，直到把一隻可憐的企鵝擠下去刺探情報為止。如果海豹不在，那隻可憐的企鵝便冒出小腦袋向同伴示意，讓其他企鵝下來捕魚。如果海豹在海底等著的話，那隻企鵝就要成為海豹的盤中餐了！
企鵝讓我著迷的不僅僅是它的可愛，而是它對孩子的關愛。南極非常寒冷，企鵝撫養寶寶比其他動物都難得多。企鵝蛋生出來後不能遇冷，所以企鵝媽媽孵一段時間後要小心的傳遞給企鵝爸爸，企鵝爸爸也要很小心，要不蛋裡未出生的小企鵝就會凍死。交換孵化工作之後，企鵝媽媽要和其他企鵝媽媽一起在風雪中走5個星期，大約200公里，到大海去捕魚給。這個過程搞不好的話，不是累死就是被海豹吃掉。但一種強大的力量支撐著企鵝媽媽，那就是等待它的小企鵝。企鵝爸爸也是如此，它要坐在雪地上，用毛和身上所有的熱氣把蛋包住，在那一動不動地坐上2個月。2個月後，企鵝媽媽回來，和企鵝爸爸交換。企鵝爸爸去捕魚後，還要把魚化成“企鵝牛奶”餵給出生的小企鵝。迎著風雪去捕魚的企鵝爸爸吃得消嗎？是什麼支撐著企鵝爸爸呢？不是什麼，正是—小企鵝。
企鵝真是讓我著迷，可愛只是一部分，更多的是企鵝的父愛和母愛。
我的小企鵝 篇6
國小三年級作文 ,527字我的小企鵝毛茸茸的，現在我告訴你們它的名字叫“毛茸大嘴”。
它是這樣來到我身邊的，去荷蘭時，正好客車要加油，我到超市裡買一些糖果，結果一眼看見了小企鵝一下子就喜歡上了小企鵝，就買下了它。小企鵝肚子裡裝著許多小小的按摩珠粒，怪不得它的肚子圓鼓鼓的呀！小企鵝摸上去就像按摩墊，舒服極了。小企鵝的眼珠子黑黑的，像兩顆彈珠，看上去更加烏黑髮亮，而且眼珠外圈還有一點棕紅色，就像狗熊的毛一樣。它的嘴巴大大的，高過了眼珠，除了大嘴巴兩側有一些是灰色的，其餘都是橙色的，好像就跟橘子裡面的肉一個顏色。另外嘴角下有那麼一點是黃色的，跟檸檬一樣黃澄澄似的。再看小企鵝的肚子鼓鼓的，好像塞了不少吃的。大肚皮雪白雪白的，手扁扁的，烏黑烏黑的。腳丫子跟嘴巴一樣橙，還像小扇子形狀呢！
我拿著它，在跟另一隻小企鵝過家家。把它的頭按的一上一下，捏著嗓子說：“你好啊！”另一隻企鵝也說：“你好。”我們一起做飯吧！…“好了，好了。”“你也來吃吧。”企鵝們熱情地說。（這些是我說的）“好了我們一起去休息吧！”我說，“過家家就結束吧。”
每天睡覺我把它放在床頭的櫃子上。現在我想想，如果這隻小企鵝是真的話該有多好，這樣，我就可以跟小企鵝一起玩了。不過，把它放到南極會更好一點吧！
我的小企鵝 篇7
國小四年級作文 ,625字童年的時光往往美好而短暫。在飛逝的時光中，藏著我們不少美好又珍貴的回憶。有一些玩具，使我們至今難以忘記。
六歲那年，媽媽給我買了QQ企鵝的毛絨玩具—胖身子，大腦袋，白肚皮，黑翅膀，扁腳板，一張笑臉，可討喜了。它是我童年最親密的玩伴，我時時刻刻都捨不得離開它。
我的小企鵝最特別的地方是：拍它的腦袋會發出笑聲。當我開心時，拍拍它的腦袋，它會陪我一起“咯咯大笑”。一天，我跟企鵝分享一個讓我捧腹大笑的開心事，於是我拍拍它的腦袋，卻沒有熟悉的笑聲傳出。我心急如焚，左拍右拍，無論如何，它仍然沒有動靜。人病了嗓子啞了，要去醫院打針配藥，那企鵝也需要去醫院。於是我急匆匆地找爸爸媽媽，想讓他們帶我的小企鵝去看病，結果他們不但不管，還在那哈哈大笑。我一氣之下拿著存錢罐穿上外套就往外跑，嘀咕著：“走，我抱著你去看病……”
天上的雨稀稀落落地拍打著我的臉，我怕小企鵝也淋著雨，可我的外套容不下我們倆的身體，於是我脫下外套將小企鵝裹地嚴嚴實實。我一路小跑，來到小區的診所，看見護士姐姐著急地說：“我的小企鵝不會講話了，幫我看看！”護士姐姐捂著嘴巴笑著對我說：“小妹妹，對不起，我們不會治你的小企鵝。”頓時，我內心的最後一道防線崩了，哇哇大哭起來，焦急地直跺腳。這時媽媽追來診所，耐心地說：“寶寶，先回家，爸爸會幫你。”
長大一點才知道，我的小企鵝是沒有生命的，想讓它繼續陪我，只需換一節電池。現在我的企鵝不能繼續陪我了，但我仍將它放在房間最顯眼的地方……
我是一顆小鵝卵石 篇8
國小六年級作文 ,586字“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中……”
誠然，一顆小小的鵝卵石，似乎只能靜靜地躺在泥土之中，毫不起眼，但正是這一顆顆的鵝卵石，卻無時無刻地奉獻著自己。
它們靜靜地躺在泥土之上，任一雙雙各式各樣的腳在它們身上踐踏；它們靜靜地躺在花瓶之中，任一雙雙色彩各異的眼在它們身上注視；它們靜靜地躺在手心之中，任一個個孩子為此欣喜若狂……
“大家來登記一下圖書借閱情況！”我拿著一本厚厚的圖書管理日誌，站在講臺上，望著整間教室，大聲說。每個週一的中午，我定會出現在講臺上。我是班級的圖書管理員，這職務雖然渺小，雖然不值一提，雖然是他人口中的“芝麻官”，但也是一個班級不可缺少的部分。
一本本五顏六色的書整整齊齊地擺在我的右邊。我一本一本地拿出來，輕輕翻動書頁，一頁頁地注視著，紙，完好無損。右邊的書一本本減少，左邊的書一本本增加，笑意似一叢爬山虎，輕輕掠上了我的臉頰。“啪啪”，隨著兩聲清脆的聲響，我合上了書頁，衝著下面高聲叫道：“趙鑫俊，上來一下！”我手裡是一本破破爛爛的《三國演義》，封面上的劉關張三人，只剩一個紅臉關羽，其他二人早已不知所蹤。翻到書的扉頁，我一下被震驚了！這一紙，似一幅雜亂無張的抽象畫，上面滿是算式、豎式，張牙舞爪，如一隻只凶惡的老虎。這本書的主人，最終被我“訓斥”了一頓，還了一本全新的三國。
我願做一顆鵝卵石，鋪起一條五彩的路，去迎接黎明，迎接歡樂！
我是一顆鵝卵石 篇9
國小五年級作文 ,557字鵝卵石，小小的，五顏六色，毫不起眼，但它的作用非常大，鋪路、裝飾樣樣行。
它雖然不起眼，但它卻默默地付出著，使人走在舒服的路上，給單調的路抹上一筆色彩。語文書上有一篇文章《小青石和小黑石》，小青石和小黑石一開始認為自己會在珠寶店中是上等品。但小青石被運走後，它發現自己錯了，它們被用來鋪路的。開始它非常不滿，可漸漸地，它明白了，原來自己是多麼得了不起，有了它們，城市才變得更美麗！
鵝卵石是這樣，我們人類何嘗不是如此呢？一座城市，一個國家，真正頂尖，名聲大振的又有幾個。但下層的工人、清潔工、建築師……他們為這座城市默默奉獻著。
一個班級，也是如此。在我們班中，由無數的鵝卵石組成，值日生、組長、課代表、圖書管理員……每人都擔任了自己的職務。我在班中擔任的職務是管理紀律。每天早上、中午的紀律都由我來負責管理。這些時間不許同學講空話。有一天中午，幾個男生頭轉來轉去，和前後的同學聊得可歡了。看到這樣，我趕緊站起來，走到他們桌前，嚴肅地提醒：“現在是午自修時間，請不要講話，再這樣，就得罰抄課文了！”就是這樣，我們班各個同學都努力做好自己的事，讓班級井井有條，成了一個優秀班級。
鵝卵石，不如黃金、鑽石那麼寶貴，那樣討人喜愛。我們，沒有名人那樣的成就，但我們都有自己的用處。
我是一塊小鵝卵石，我要做好自己的鵝卵石！
我是一顆小鵝卵石 篇10
國小五年級作文 ,659字鵝卵石的喻意是什麼？是善良、無私？還是什麼？
不，都不是，它意味著奉獻，而我們這些兒童，最好的奉獻就是努力讀書，我們每一個人都很平凡，但如果少了青少年，對於一個國家來說就沒有了前途，對於一個家庭來說就缺少了期望。
我們每一個人都在奉獻，就像我，我從小就喜歡看書。小時候最愛看的就是報紙，但又因為年幼，老是讀白字，“鬧”字不會讀所幸就認裡邊兒的，讀成“市”字，又一回，因為不認識“目”字，覺得報紙上寫錯了字，拿著筆把字給改了。改成了“日”字。
再長大了一些，我讀起了注音讀物，常常讀得廢寢忘食，讀了之後還寫讀後感，投搞給報社，雖然投十次差不多隻能上2次，但這不也是在為社會作貢獻，在讓我這個小鵝卵石閃現光彩嗎？
又有一回，讀到一本講美食的書，讀著讀著就餓了，肚子餓得“咕咕”叫，便扯下書的一角放在嘴裡嘗一嘗還嘗上了癮，從那以後，我的書總是“斷胳膊少腿”的。
到後來高年級，我讀起了長篇小說，什麼《波莉安娜》、《簡。愛》……讀得多了，我把我最喜歡的幾本書做成了4張讀書海報，辦了一個個人讀書展覽會，在全校同學面前展現我個人的文學魅力，又因為讀書讀得多，每次考試時，我不會向別的同學那樣咬著筆桿而寫不出答案，我能充分運用自己從書中學到的知識，輕鬆思考出答案。
是的，我很平凡，我們每一個人都很平凡，但我們都要通過自己的努力，為社會做出奉獻，讓自己活得充實，活得精彩，我們要像一顆顆鵝卵石一樣，雖然我們很小，但如果沒有了少年兒童的努力讀書，國家走向強大復興的路將來就不會平坦，我要再接再厲讀更多的書，讓自己成為祖國的有用之才！
我是一顆鵝卵石 篇11
國小五年級作文 ,429字我是一顆鵝卵石，在一條小路上，靜靜地躺著。
身邊的夥伴們常常拉著家常，彼此寒暄，以此打發時間。我總不能融入其中，真羨慕他們啊，我與他們沒有共同話題，因此享受不了友誼的諸多好處：少了幾份孤獨，多了幾分溫暖。我一個人享受著孤獨，我最喜歡做的便是眺望藍天白雲。
純白的雲朵，在藍天中飄來飄去，自由自在地生活。多麼自由啊！這不就是莊子所豔羨的自由嘛？我很嚮往這種生活，至少它能動，而我不能。天知道不能動有多痛苦啊！
除此之外，我還經常看各種各樣的腳丫。
有白淨的娃娃的小腳丫；有又寬又大的大人的腳底板；有柔軟白嫩的少女的玉足。人們喜歡光著腳踩著我們散步，常在夜晚，四下靜謐祥和，月光揮灑在我們身上。
人們都說，走鵝卵石路有助於健康。於是，數十年來，我們鵝卵石家族堅守著自己的使命，數十年如一日的工作著。雖然我也不知道為什麼。
我們默默奉獻著自己，不求取任何回報。直至有一天，一個小男孩低頭對我說了聲：“謝謝”。這一刻，我終於明白了為什麼。
我是一顆小鵝卵石 篇12
國小六年級作文 ,581字我是一顆小鵝卵石，特別小，很不起眼，但是我和小夥伴們懂得團結，大家手拉手聚在一起，可以鋪成一條路，可以堆成一座山，可以壘砌一間屋子，這團結的力量是多麼大呀！
週五放學，我和同學們去打籃球。唐一帆、張奕煜、陳兌一組，實力很強大，團隊合作也很熟練，根本不給我們搶球的機會，很快分數差距拉大了。我著急起來，一個人運球過人，橫衝直撞，想利用我的優勢衝破對方的防線上前投籃，可老是給對方阻擋，屢屢失敗，信心都快沒有了。隊友盧禹皓和張天齊過來商量，覺得應該改變進攻方式，大家團結協作才能突破對方的防線，再利用我的個人進攻得分。就這樣，我們團結合作，三個人努力跑動、傳球。路給了盧禹皓，盧禹皓馬上轉頭傳給了張天齊，張天齊過人傳給了我，我轉身迅速跑到籃下，“一、二、三“三步投籃一氣呵成，球進了！隊員們歡呼雀躍，信心馬上回來了，我們像猛虎下山向對方進攻，球進了一個、兩個、三個……我們贏了！
這是我一個小鵝卵石和小夥伴們創造的壯舉，小小的鵝卵石變成了大山，這才是團結就是勝利的力量。
每一條路，都少不了一顆一顆無數顆的小鵝卵石的存在。生活和比賽一樣，一個團隊缺少了一個人都不行，只有大家團結一致，心連心在一起，才能像小鵝卵石一樣聚成一座山，砌成一道牆，堆成一個堡壘。我們齊心協力才能成功，這樣才是小鵝卵石變成山的真正奧祕。
我是一顆鵝卵石 篇13
國小六年級作文 ,607字我是一顆鵝卵石，我是森林中的一員，也是大自然中的一員。我來自一座有著碧水青山的高山上。
那山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毛毯蓋在身上。山上還有五顏六色的花兒，它們芳香四溢，好似一位亭亭玉立的含羞少女。一陣清爽的風佛過，我的身上便沾滿了花香。
每天，我的身邊都會有許多動物們來來往往的，它們都來小河喝水。看它們喝得可有勁了，我也想嚐嚐，可是我夠不著。突然，我的頭頂上飛過一群鳥兒，它們用它們娓娓動聽的歌聲把森林喚醒了！
在小河裡，每天都有小魚小蝦陪伴著我，與我嬉戲，陪我玩耍；小花兒姐姐也每天給我講故事。
每當下雨時，雨滴都在為我們演奏一曲曲扣人心絃的音樂，“滴滴答答”“滴滴答答”彷彿是一場清涼山雨的餘韻。
雨後，動物們都跑出來玩耍，聽它們那歡快的腳步，彷彿在對我說：“啊！雨後好清爽！”
聽著聽著，一縷陽光斜射在我的眼前。在太陽的強烈照射下，天邊的絢麗彩虹若隱若現，看！它在用小河當它的鏡子梳妝打扮！
每當夜幕阿姨降臨，明月姐姐也出來湊熱鬧，天上的繁星弟弟們也出來看戲。天上的景象好繁華啊！
當我要休息時，軟綿綿的水草哥哥輕輕地為我蓋上被子，還貼心的為我講故事，讓我美美的睡到天亮！
如今，我已由山上一塊有稜有角的粗糙石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。啊！大自然，你如同一位慈祥的母親，養育著這森林中的一切！
我是一顆鵝卵石 篇14
國小六年級作文 ,803字我是一顆普普通通的鵝卵石，在雄偉的群山之中，我顯得是多麼的毫不起眼，但我毫不在意，因為我每天都充滿了樂趣。
每天，我的日子過得簡單而又充實。早晨，有高大的樹木爺爺陪著我；晚上，又有來來往往回家的動物朋友們跟我打著招呼。然而，這樣的好日子並沒有持續多久。一天晚上，原本晴朗的夜空忽然電閃雷鳴，一場暴風雨隨之而來。我被衝到了群山之下，頓時失去了知覺。
“砰砰砰”，一頓撞擊之後，我被嚇得睜開了眼睛。我看了看四周，驚奇的發現自己被衝到一個採石場。“天啊！”失魂落魄的我在心裡絕望地喊道。我接下來的命運會是如何的呢？就在我還在思考我接下來的人生時，一把鐵鏟從天而降，把我鏟到了礦車上。“咦，你們快來看看，他跟我們與眾不同呢！”旁邊的一顆石頭驚奇地喊道。所有的石頭頓時把目光齊刷刷地對著我，開始竊竊私語了起來：“你看，他的顏色比我們的好看呢，形狀也和我們不一樣，他到底是誰呀？”在這質疑聲中，我進入了夢鄉。
一天後，正在睡夢中的我被身上的疼痛驚醒了。睜眼一看，我竟然處在鐵軌的旁邊，對面的火車呼嘯而過。我拍著自己的胸脯，心想著：“難道我要在這裡過完我的一生嗎？”心裡的失落感油然而生。正當我惆悵之時，一隻粗糙的大手把我撿了起來，我在空中劃出了一道優美的弧線後，墜入了鐵軌邊的大湖裡。
正當我用好奇的目光打量著周圍時，一條小魚游過來，對著我說：“你好，你來自於哪裡？”“山裡。”我認真地回答著。我們兩個也因為這聲問候，開始你一言我一語地聊天，因此，我們成了無話不談的好朋友。
雖然離開了山上無憂無慮的生活，但在湖底我也過得非常的快樂。在這裡，我每天都過得非常充實，也見到了許多新奇的事物，人也變得越來越開朗了。原來，我也是一顆生命力頑強的鵝卵石。
企鵝沉潛給我的啟示 篇15
國小五年級作文 ,912字在南極大陸的水陸交界處，全是滑溜溜的冰層和尖銳的冰稜。企鵝在上岸前，需要從海面扎入海中，拼命下潛。到達一定深度時，騰空而起，躥出水面，最高可達兩米多高。
企鵝沉潛是為了積攢力量，帶到合適的時機，騰空而起，一鳴驚人。古今中外，又有哪些名人不是這樣做的呢？
“春秋五霸”之一的楚莊王，以飲酒作樂作為掩護，暗中觀察臣子們的善惡，矇騙其他國君的心理。時機成熟之時，只因大臣的一句話迅速崛起，當天被殺的有幾十人，被提拔的則有幾百人之多。任用賢相，成為霸主，這就是多年以來積攢力量的成果。唐代大書法家顏真卿，以與朋友遊山玩水為掩飾，使得安祿山以為他是胸無大志之人，不加提防，可是他暗中訓練軍士，積聚力量，在洛陽即將被安祿山攻佔之時，他突然出兵，打了安祿山一個措手不及。
不僅中國有很多懂得“沉潛”的人，外國也同樣如此。
美國國父喬治華盛頓，早年認真學習測量、騎馬、射箭，研究傭兵。在英法戰爭中，初露鋒芒，為英法戰爭的勝利作出了巨大的貢獻。在獨立戰爭中，魁北克失利後，他馬上撤離波士頓，訓練軍隊，為之後的戰役積攢了力量。
生物界也有生物懂得“沉潛”。
蟬需要在地上呆上四年，才能爬上樹進行脫殼，開始他的歌唱生涯。曇花需要積攢一年的力量，才能開一晚上的花。這就是我們熟知的“曇花一現”。
其實學習也是一個“沉潛”的過程。俗話說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學語文就是注重積累，想要一步登天那是不可能的。
想來大家都聽說過“兩棵桃樹”的故事吧。一棵桃樹沒有吸取足夠多的養分，過早地開花結果，結出的果子又酸又苦，結果最後被人砍了當柴燒。而另一棵桃樹呢，最後卻結出又大又甜的桃子。為什麼第一棵桃樹結不出甜桃子呢？那會因為積攢的力量不夠，無法完成這一目標。
在我們的生活中，也需要積攢知識、力量。如果現在不積攢知識力量，待到中暮之年，就無法想要有所作為，如果不想“老大徒傷悲”，少年們，珍惜你們的青春年華，放下手中的平板電腦，拿起書本積攢力量吧！
我是一隻鵝 篇16
國小六年級作文 ,947字我是一隻鵝，不，一個鵝蛋，我正被一隻母鵝坐著。一天，我的身體長成了，我想出去。
於是，我開始用嘴啄蛋殼。這時，我只聽外面一聲尖叫：“媽媽，媽媽！小鵝快要出生了！”又傳來一個聲音：“小聲點，別嚇著它！”我心想：哼，我才不怕呢，再大點聲也嚇不到我！我努力啄著蛋殼。於是，蛋殼被我啄出了一個小洞，陽光射進來了。我又繼續啄，終於，我出來了！哇，藍藍的天，白白的雲。我的母親——一隻大白鵝正慈愛地看著我。一個小女孩又問她媽媽：“媽媽，我該給它起個什麼名字呢？”“你自己想吧！”她回答道。小女孩轉過身來對我說：“我剛看完一本書《騎鵝旅行記》，不然，你就叫尼爾斯吧！”我叫了一聲。小女孩又對我說：“尼爾斯呀尼爾斯，你要快點會飛，我有一個願望就是養一隻鵝，然後讓它帶我去周遊世界！”我在我心裡想：什麼？我才剛出生哎！你就讓我帶你飛？可我還是叫了一聲。小女孩非常開心，每天，母親教完我撲食之後，她都會送來香腸和其它好吃的給我吃，我長得很快。
有一天，我長大了，成了一隻大鵝，早已可以自己飛翔了。小主人帶我來到河岸邊游泳。游完泳，我剛準備飛到別的地方玩，她突然叫住我，我回頭看她，她對我說：“尼爾斯，你可不可以帶我飛？”我叫了一聲，心想：小意思，上來吧！便張開翅膀，小女孩便坐到我背上來了。我展開翅膀，飛起來了，連我自己都沒想到，我居然真的可以帶一個人飛上天！小女孩也非常開心，對我說：“尼爾斯，快帶我去姥姥家，就在幾公里外的那個小區。”我想：沒問題！就咕咕叫了起來。讓小女孩指揮我。我們很快就到了那個小區。院中有幾個小孩在那玩耍，有幾個小孩發現了我，說：“快看！天上有一隻鵝！背上還有個人！難道童話是真的？快把它射下來！”小孩們紛紛拿來了彈弓，要把我射下來。我心想：天啊，他們都太不友好了，我得趕緊跑！於是我拼命扇動翅膀，逃回了家中。
後來，我又去了很多地方，那裡的人們說要把我做成菜吃了！天啊，太可怕了，太可怕了！大家不要再傷害動物，食用動物，要保護動物，愛惜動物。
我是一顆小鵝卵石 篇17
國小六年級作文 ,650字每一條路，都少不了一顆小鵝卵石的存在。一顆小鵝卵石，像無際的夜空中的一顆最小的星星；像茫茫的宇宙中的一粒塵埃；像遼闊的大地上的一隻螞蟻，平凡到不能再平凡，普通到不能再普通，可以讓人忽視它的存在。
那是一次運動會。我們班的每個人都在抓緊每一分，每一秒練習的時間，希望能夠創下佳績，勇獲第一。
比賽的日子很快來臨了。面對我要第一個出發的強大壓力，我努力平復著自己此時此刻的心情。
“各就位，預備，開始！”聽到口令之後，我們這組馬上開始了比賽。我們好勝心切，動作總是很快。剛剛起步時，我們和別的班差不多，但總還是我們配合的更好，動作也更快一些。但是到了後來，太想拔得頭籌的我們開始配合不流暢，手忙腳亂了。方法技巧還有總結出來的經驗到都記在心中，只不過腦中一片空白，那些方法基本上沒有用上。到了離對面還有兩三米的時候，遠是遠了，速度快是快了，我們優勢有也是有了。但是我們卻犯了一個最最最致命的錯誤--犯規了。犯規可是要加秒數的呀！我們都心急如焚。當我知道我們失誤了以後，心裡的沮喪、難過、懊悔……各種情感交織在一起，有種說不出的感覺。
等啊等，比賽終於結束了，我們是第一個比完的。回到教室後，老師意味深長地對我們說：“這次比賽大家都盡力了。這個比賽，所有人缺一不可，正是因為你們是一個團體，所以每個人都必須在。”
是呀，每一條路都少不了一顆鵝卵石。比賽也是一樣的，一個班級，缺少一個人都不行。一顆小小的鵝卵石，卻有著很大的作用。
我是一顆鵝卵石 篇18
國小六年級作文 ,664字鵝卵石，常是默默無聞的，人們大都忽略了它的存在，覺得它是可有可無的一部分。可是，有多少人曾想過，鵝卵石為人們奉獻了多少。
身為培新六（2）班一員的我，五年級時已摘下“班長”這頂官帽，只想在班中做個平凡的人。
可是，身為班級中的一員，我卻無法忘卻要為班級服務這個念頭，並且希望能竭盡自己的全力去做。
一年級時，我以精湛的棋藝加入了校棋隊。從此便開始了長達六年之久的國際象棋生涯。
二年級時，我脫穎而出，參加了越城區國際象棋錦標賽，拿了第四名。因此，我們班在“國旗下講話”時，被學校領導點名表揚。此時，我的心也美滋滋的。
到了四年級，我在校國際象棋棋王棋後賽中，奮勇拼殺，拿到了高段組棋王。班級因為我而加了數十分，並在五年級時被學校評為五星級班級。就這樣，我們班在年段中的名望越來越高。
現在，六年級了，我不久前剛參加完一場校國際象棋比賽，取得了較為優異的成績，並正準備著下一場全國比賽，爭取再能讓班級輝煌一次！
除國際象棋之外，我還年年參加校運動會，每次都報滿三個比賽專案，且大多數都有一到二個專案獲獎，讓班級能多加上幾分。
我每每獲獎後，從不驕傲，只想一個人靜靜地學習一段時間，重做一塊默默無聞的鵝卵石。待到比賽日，再次發力。
國際象棋和運動會都是班外專案，而我不僅參加班外的比賽，還積極報名各類為同學、老師服務的工作。例如：中午拎放碗、飯勺的桶，以及拖地等等，大掃除也不例外，是全班最積極的幾個同學之一。
我是塊小鵝卵石，默默無聞地託著班級，渡過大河，讓班級走向輝煌的彼岸。
我是一顆鵝卵石 篇19
國小六年級作文 ,587字我是一塊小鵝卵石，出生在一條佈滿青苔的小溪裡，這裡，還有許多我的兄弟姐妹。
人們經常踩著我們渡過小溪。各式各樣的腳丫踩在我們身上，粗糙的，光滑的，佈滿繭子的……這種感覺，是幸福的，快樂的。雖然有一點兒痛，但為了別人的安全，痛一點兒，也是值得的。
有時候，小青蛙也會跳到我們頭上，在我們頭上歡快地唱著歌，還在我們頭上嬉戲，整天都充滿著歡聲笑語。生活很累，但，卻是無比幸福的。
這樣的生活不知持續了多久，突然有一天，一場颱風改變了我的命運。
那是一個烏雲密佈的下午。狂風怒號，大雨傾盆，閃電猙獰地笑著，在烏雲的籠罩下顯得更加恐怖，更加肆無忌憚，我們害怕地抱成一團，想渡過這次難關。沒想到，雨越下越大，溪水暴漲，我們被“連根拔起”，被甩了出去……
不知什麼時候，雨停了。我瑟瑟發抖地躺在地上，無力地呻吟著。我的幾個同伴都不知哪裡去了，這裡只剩下我和這片土地，沒有一個人，一隻青蛙，甚至連一株小草都沒有。
我開始想念從前的生活了。我想再承載人們輕快的步伐，我想再聽聽小青蛙的歌聲……從前，我雖然累，但累得實在，累得快樂，累得幸福。而現在，我再也體驗不到這種感覺了，而只能孤零零地躺在這裡，等待著，等待著，等待著回到那條小溪，繼續幸福地活著……
我是一隻披著狼皮的羊 篇20
高一作文 ,1594字我和所有人都一樣，有眼耳口鼻，有手有腳。以一個平凡人的姿態來到這個世界，卻活得很特別。特別在於，朋友們都說，我有狼的秉性，堅韌頑強，高傲自尊，可只有我自己知道，我只是一隻羊。
從小不在父母的呵護疼愛下長大的我，未嘗吮吸過那所謂甘甜的乳汁；未嘗感受過那嚴厲的責罵甚至一下的拍打。兩歲的時候，像狗幼崽似的被送到了另外一個主人家。正是那兩雙血濃於水的手將我拱手送人了。那時，我只能哇哇大哭地表達我所有的感受及語言。就算哭得喊破了喉嚨，也僅僅像羊叫一樣，聽起來軟弱無力，可憐又可悲。
幼兒園，老師教我們唱“世上只有媽媽好”，放學後別的小朋友一見到媽媽就飛撲過去唱起那一句句刺耳的歌詞“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草……”阿姨抱住了我，讓我也對她唱兩句，我狠狠地甩開了她：“不唱！”因為我知道，就算我唱得多麼深情並茂，唱得多麼動人，在享受家庭幸福的好心人眼裡，也只是讓人憐愛的羔羊在咩咩。那時，我只能表現得像狼一樣堅強，卻也像故事裡的狼一樣渴望著烏鴉嘴裡那塊肉，眼巴巴地望著當時上演和樂融融一齣戲的甜蜜人家，自個兒撅著嘴在心裡默唱一百遍也不唱出聲地表達我心中所有的嫉妒。
小學美術課，老師讓我們畫自己最愛的人。我拿著五顏六色的水彩筆，卻腦袋空空，不知所措。我想得到老師的表揚，可是心裡想著的兩個人，卻陌生得讓我感到害怕。於是我便在雪白的畫紙上發揮了我最最豐富的想象，用彩色筆一筆一劃地填滿那兩個人在我心裡的空缺。同學看到我的畫，全都投來羨慕的目光。我完美地達到了自己的目的：我威風凜凜地走上講臺接受老師的表揚，宛如那草原之王。沒人來拆穿我裝作的神氣，我也就理所當然地接受了他們無限的羨慕。但是誰又會知道我的神氣其實只是個外殼，虛有其表。就像羊盡情在大草原上地吃著草，只要狼一來，就會屁顛屁顛地落荒而逃。
小學升初中的暑假，偶然看到一本書上說：“狗只有譜系，沒有親戚。因為狗一會走路，幾乎馬上就長大獨立，立刻忘記媽媽和兄弟姐妹。而狗的父母不會感到孤獨寂寞，因為他們也會忘掉自己的孩子，但也有例外。”
我重重地關上了書，在無人知道的角落裡啜泣。儘管2歲到至今，我一直說服自己我不在乎，我沒關係，我一個人也可以很好。可我不得不承認自己當時像羊渴望這輩子不再遇到狼一樣地在等待著那個不可能發生的例外……
然而這個不可能的例外終於在我12歲那年出現了，這遲來的12歲，無法彌補的10年空缺。陌生至極的兩個人像拐賣犯似的將我從阿姨身邊蠻橫地搶回來，回到了他們的身邊。然後又擅作主張地幫我安排了所有的一切，包括我的中學。究竟我想要的是什麼，誰來問過我？就像我很喜歡陳奕迅的一首歌一樣說道：“有人問我，我就會講，但是無人來。我期待到無奈有話要講，得不到裝載，我的心情猶像樽蓋等被揭開……”我想就算是弱小的羊，也有感受，也有權擁有自己的喜怒哀樂，更有權掌控自己的未來。
儘管心裡是咬牙切齒地痛恨和咒罵，我還是溫順地揹著書包走在他們為我鋪設好的康莊大道上。於是初中三年裡，我想方設法為了得到烏鴉嘴裡的那塊丁點的肉一般拼了命去達到他們所要求的，所希望的。為的僅僅是一個肯定，一個讚賞，更多的話題以及關心。而每次，老天都有意無意地警告我不要獅子大開口，別像狼一樣貪心，一得到點甜頭就獸性大發，慾望也無窮無盡。於是我只好披著一層一層狼皮在期待，期待一絲絲的愛。然後銘記一句話“知足常樂。”
中考後，我像個使者似的再一次完成了他們派給我的使命：考上了他們想要我去的高中。他們很滿意。可是我想要的呢？沒有。羊貪心只為了多些嫩草，而狼貪心只為了多幾隻羊，是我太貪心了嗎，我只為了多些體貼的關懷啊！知足才能不讓貪戀蔓延，可如今的我該如何知足，我的貪戀又該怎樣停止……
夏至，羊卻仍然披著上百層像毛衣般厚重的狼皮。那一層又一層的狼皮讓我喘不過氣，重重地壓著我幼小的身軀以及那顆期待愛的心。我，只是一隻披著狼皮的羊。