我愛讀古詩相關作文20篇

我愛讀古詩 篇1

國小三年級作文 ,577字

我喜歡讀古詩,古詩用簡單的文字向我展示了無窮盡的內涵。

古詩是一幅美麗的畫卷。徜徉其中,我領略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季,我等閒識得東風面,萬紫千紅總是春,那碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛,猶如媽媽溫暖的手,牽著我走進了春天,春水迴環,春氣瀰漫,春樹萌芽,春花怒放,春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天,清清的湖面上有接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,那黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船,讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風送爽的秋季,我可以停車坐愛楓林晚,盡情沉醉於霜葉紅於二月花,在菊殘猶有傲霜枝中,又讓我領略了秋的頑強、豁達和不屈。在大雪紛飛的冬天,更有著牆角數枝梅,凌寒獨自開的傲骨豪情;而千樹萬樹梨花開又向我展現了一幅奇景,那青松的針葉上,掛著厚厚的白雪,像是一樹樹潔白的秋菊,那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉琢的樹,垂柳銀絲飄灑,灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢,千姿百態,令人撲朔迷離,恍如置身於童話世界中。在古詩這幅浩瀚無邊的畫卷裡,我可以泛舟湖上,欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜;我可以領略北方的豪情,君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;我用自己的眼睛,在有聲有色地誦讀中,遊遍祖國的山山水水。

古詩是一幅綿延不盡的畫卷,我慢慢地展開,慢慢地讀。我相信,在古詩的國度中,我可以欲窮千里目,更上一層樓,用自己的雙眼覽遍祖國的壯麗山河。

我愛讀唐詩宋詞 篇2

國小六年級作文 ,1072字

中國,是東方的文明古國,悠久而深遠的歷史,五千年的璀璨文化,這正是中國的魅力所在。作為炎黃子孫,我讀《中國上下五千年》,我瞭解了中國的古代歷史,知道了我們偉大的祖國還是世界上名列前茅的詩歌之國。

唐詩、宋詞是我國文學史上兩朵絢麗的奇葩。有人說世間的好詩、好詞都被唐宋兩代的詩人、詞人做盡了。的確世間的萬物、日月星辰、人情的冷暖在他們的筆下總能娓娓道來,他們或直抒胸臆或隱喻其中;情感或如山洪暴發而一發不可收拾,或如潺潺溪水淌過綠草地,細膩而又纏綿。推敲字句力求達到“語不驚人死不休”。

我讀了《李白斗酒詩百篇》,李白,他不肯“摧眉折腰事權貴”;在“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的情境下,依舊可以大聲高唱“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的壯志豪情。在他筆下,祖國的山山水水更是奇妙無比:那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴,那“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的浩瀚。他的愁緒更讓人牽腸掛肚:“白髮三千丈,緣愁似個長”、“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”。他豪邁、他纖細、他樂觀、他憂鬱,這就是我心目中的李白,一個不折不扣的“謫仙人”。

我讀了《“詩聖”杜甫》,"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!"杜甫超越自身的苦難,為天下百姓著想。他們不愧為“李杜文章在,光焰萬丈長。”

我還讀了王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”;張九齡的“海上升明月,天涯共此時”;杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”……

走進宋朝,走進宋詞的王國,我讀《才華橫溢的蘇軾》。蘇軾,他的豪放造就了他的豁達,“不知天上宮闕,今夕是何年……”他沒有因離別而悲傷嘆息,沒有對生活失去希望和信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句“但願人長久,千里共嬋娟。”不僅讓他的情感得到昇華,而且撫慰了多少中國人思念故鄉思親人的憂愁。

我喜歡讀《李清照詞才閃耀》。不管是“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的李清照,“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”的李清照,還是“生當作人傑,死亦為鬼雄”的李清照,我都喜歡。我喜歡她的天真爛漫,喜歡她的憂鬱寂寞,更喜歡她的風度氣節。

我讀《陸游臨終示兒》、《辛棄疾壯志難酬》。那“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的陸游;那“零落成泥碾作塵,只有香如故”的陸游;還有辛棄疾的“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營”、“馬革裹屍當自誓,蛾眉伐性休重說”無不流露出他們憂國憂民、立志為國捐軀的愛國激情……

唐詩宋詞,記載著悠久的歷史,激盪著人們無限的遐思。唐詩宋詞,裝滿了詩情畫意,俠骨柔情,像一泓清泉在我心中永遠流淌。

我愛讀詩詞 篇3

國小五年級作文 ,566字

“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情……”聽,這是我在讀古詩詞的聲音。古詩詞是我國傳統文化的瑰寶,也是我的最愛。

一首古詩詞就是一幅畫,它帶我遊覽祖國的大好河山。有廬山瀑布的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,有壯麗母親河的“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯”,有險峻三峽的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,也有秀美江南的“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,還有鸛雀樓上的“白日依山盡,黃河入海流”。

一首古詩詞就是一幕景,它讓我領略四季的動人風光。春天,“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”;夏天,“接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;秋天,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅葉二月花”;冬天,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

一首古詩詞就是一首歌,它唱出了孩子們天真爛漫的童年生活。你聽,放牛的孩子“笛弄晚風三四聲”“不脫蓑衣臥月明”;水鄉的孩子“怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風”;鄉村的孩子“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”;懂事的孩子“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”。

一首古詩詞就是一份情,它讓我懂得了朋友與家人的珍貴。做朋友就應當“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”;是親人就會“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”;有媽媽陪伴才有“誰言寸草心,報得三春暉”。

短短古詩詞,濃濃古文化。它就這樣讓我著迷,伴我成長。

我愛讀書 篇4

國小五年級作文 ,614字

讀書使我不斷增長知識與智慧;讀書使我豐富了想象力;讀書使我提高了語言表達能力。因此,我愛讀書。

爸爸常這樣教導我:“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書,出口成章。在他的陪伴教育下,我讀過不少好書。五歲時,我讀過《格林童話》、《愛的教育》;七歲時,我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》;九歲時,我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒,我便沉醉在書的海洋裡。

我常去書店看書,一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上,放了許多花花綠綠的書,在傍晚,我會拿出一本書,坐在沙發上,津津有味地看著,要看到媽媽催我,才肯依依不捨的放下書來。

我喜歡一個人坐在安靜的地方,一遍又一遍地讀同一本書。首先,我會大致瞭解文章主要內容。然後,再把我喜歡的詞句抄下來,多讀幾遍。接著,我會再多看幾遍,有什麼忽略的地方。最後,我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法,這樣才能更好的“消化”它。

在我五、六歲的時候,我總愛看些小人書,媽媽總說:“媽媽很贊同你看書,但看書要看好書,這樣才開卷有益啊!”那時我總把媽媽的話當耳旁風,還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大,我才知道,小時候那些“心肝寶貝”,全是書中的垃圾,既不符合實際情況,也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書,也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。

我愛讀書,讀書能使我智增百倍,只有一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

我愛讀書作文五年級 篇5

國小五年級作文 ,2667字

【篇一:我愛讀書】

高爾基曾說過:“書是人類進步的隊梯。”讀書,使我們在動物的本能、生存慾望之外,能夠去探討人的價值;讀書使我們在柴火油鹽的平常生活之外,能夠發現愛和美;讀書,使我們在金錢、權勢、情慾之外,能夠去關注現實人生,去追求生命理想。

歸根結底,讀書使人在物質需求之外,擁有精神的享受和心靈的純真。讀書帶給我快樂,所以我愛讀書。

書海浩瀚,撲進去其樂無窮。曾幾何時,我有幸閱讀了莫泊桑的《一生》,這本書通過對一個女子平凡而辛酸的身世來剖析、探索人生,向人們揭示了希望與現實畢竟是兩個不同的概念。小說裡的女主人公約娜是屬於那種心地善良、單純的女性典型,她沒有過分的慾望,只希望成為一個幸福的好妻子,一個幸福的好母親,然而現實中,丈夫的欺騙,兒子的遺棄,財產的流失,使得她最後只能與老使女一起節儉度日。約娜在這一連串的打擊下,早已心力憔瘁虛弱不堪。這時兒子的妻子死了,兒子把嬰兒交給了她,這使她又感到了人生的希望與生活的朝氣,從中我意識到在希望被現實打敗後,我們不能放棄另一個希望的誕生。人在有所期待時總是幸福的。約娜在少女時代期待幸福甜蜜的愛情,因而生活對她充滿吸引力;初為人母時她感到無比幸福,因為孩子是她的希望;而夢想欺騙的幸福是短暫的,因為現實永遠不像人們所希望的那樣美好。

讀完全書,我深深地認識到:人生從來不像意想中那麼完美,也不像意想中那麼醜陋。希望與現實之間是個無法得知的空間,因此,當希望一旦沒有實現時,就把這份希望收進記憶裡,再去擁有一個新的希望,也許你的人生就在新的希望中發生意想不到的變化。希望是自己的,現實當然也要靠自己去爭取。

理想要成功,必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神,這是我從《哥倫布》一書中得到的最大啟示;讀《巴黎聖母院》讓我懂得美的真正含義;還有……

總之,無論是文學書、哲學書,還是歷史書、詩集散文,總會發人深省,給人以無限的啟迪與遐想,所以我愛讀書。

正如魯迅所說的:“一認識字,對於書就發生了興趣。”我愛讀書,更愛與書籍交朋友。

【篇二:我愛讀書】

我從小愛讀書,我的房間裡到處都是書,有《格林童話》、《中國少年兒童百科全書》、《西遊記》等趣味盎然的書,也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽說,我一歲的時候就愛聽故事,每天晚上,總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事,所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時,我就喜歡逛書店,讓媽媽買書看,漸漸地,我愛上了讀書。

如今,讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分,我只要一有空,就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》,因為從這裡我知道了做人要勇敢、善良,像孫悟空那樣敢於承擔責任,還要有一顆堅持到底的恆心,要勇於克服困難,最終一定會勝利。

我一天天長大了,讀的書也越來越多,每次去書店,我都想買很多書,但是看看書價實在太貴了,後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望,這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對,以及採取的措施,讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史,和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書,什麼書都愛讀,上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣,我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌,每次拿到雜誌,我都會抓緊時間寫完作業,然後就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。

我在書的陪伴下一天天長大,我從書中學到了很多知識,書也教給我做人的道理,書是我永遠的朋友。

【篇三:我愛讀書作文】

莎士比亞說:“書籍是全人類的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”是的,書籍就是人生的指路明燈,而愛讀書就是倍加珍愛自己的生命。讀書也能開啟我們每個人的童年祕密,喚醒兒時的回憶,再現兒童的天性。也許是上蒼的厚愛,我從小就酷愛讀書,有時候為了節省時間多讀一些書,我會上著廁所看著書。書籍陪伴著我成長的每一個日夜,帶給我許多快樂,讓我收穫頗豐。

剛上學的時候,我十分喜歡童話。安徒生、格林兄弟等名家的優秀作品一次又一次地將我引入奇幻的境界。《白雪公主》告訴我什麼是真善美,什麼是假惡醜;《醜小鴨》告訴我只要堅定信念,是金子總會發光的;《愛麗斯漫遊記》使我懂得了只要不屈不撓、勇於探索,就一定會戰勝困難…&helliB波特與半血親王子》這本書,怎麼樣?

書是智慧的源泉,讓我從無知變得淵博;書是正義的化身,用美麗驅走我心中的邪惡;書是靈魂的教師,使我學會用心感悟人生……以後的路還很漫長,我仍會堅持讀我所愛的書,雖然世上的好書讀不完,但我堅信,多讀一本就少一分愚昧。

【篇四:我愛讀書】

書,人類進步的階梯。我愛讀書!

我愛書,或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說,我小時侯特別愛哭,任何人任何事物都沒辦法讓我停下來,惟獨書。每次,爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃,我便會立刻停止哭鬧,瞪大好奇的眼睛,揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物,它們伴我走過了金色的童年。我想,即使在我垂垂老矣,回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時,仍會露出孩子般明朗純真的笑容。

中學階段,我的思想變的成熟,性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀,而是不斷思考書中引人回味的,無論在生活,還是學習,尤其是讀書時,總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子,結出了果實,無比可愛與珍貴。

或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”,這樣的讀書,好比在吃一盤色香味具全的美餚,你並非為了營養而吃下,但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的營養!我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳餚”。讀書時,思路會不由自主地隨故事的主人公轉動—我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過,我更為他最終的慷慨大度喝彩,反覆咀嚼著他與馬克西米利安的話別:“等待與希望!”也為茶花女的悲慘結局哀慟過,我讚歎於她的“出淤泥而不染”;我愛劉墉含蓄內斂的文字,也愛莫小米手中那支異常精緻靈巧的筆……

“讀書是探險,如徵新大陸,如探新土壤。”還有人願把買來得書一氣讀完,像我,好比經歷了一次奇妙的旅行。其實,這些美麗的比喻—探險、旅行,不都是生活的五彩繽紛嗎!通過讀書,汲取我們所需的精神食糧—知識,用它們裝點生活,陶冶情操,美化心靈。攀登著書,這使人進步的階梯,我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧:“書,是生活的結晶;看書,能感受不同的人生;愛書,就是熱愛生活!”

我愛讀書 篇6

國小四年級作文 ,356字

人的愛好是各種各樣的,而每個人的愛好都是充滿快樂的,我也有自己的愛好—讀書。

一次,我偶然看見了一篇《八十天環遊地球》的簡介,看完後,我心急如焚地跑到書店,氣喘吁吁地問老闆:“您這裡有《八十天環遊地球》嗎?”“很遺憾,因為現在我們這兒的人已經不喜歡看了,所以我也沒有進貨。”老闆無奈地說。聽完後,我拖著沉沉的腳步回了家,但我仍不灰心,相信總會有的。功夫不負有心人,爸爸給我抱來了夢寐以求的《八十天環遊地球》,我像一匹餓狼貪婪地讀著,不知不覺天已經拉開了夜幕,我還渾然不知,一直沉浸在書的世界中,直到吃晚餐了,我才依依不捨地放下了書。

看了很多好書,也是有很多好處的,每當我寫作文時,都會想到很多題材,做閱讀題時也輕而易舉,語文成績也提高了不少。

書是知識的寶庫,裡面充滿快樂,所以我願意讀它,我愛它。

我愛讀書 篇7

國小五年級作文 ,437字

書籍是人類的良師益友,精神的食糧,我們又有什麼理由不好好讀書呢?

因為我愛讀書。每次我去書店時總會買一本書讀。不管貴還是便宜,對我有好處的就買。讀書,給人帶來快樂;讀書,給人帶來道理與知識。

通過讀書,我知道發明大王愛迪生只在學校呆了3個月,卻一生擁有1099個發明專利;樂聖貝多芬在失聰的情況下,完成了《命運交響曲》的創作;通過讀書,我懂得了“王祥臥魚”、“鑿壁偷光”的道理。讀書,教會我如何奮鬥、如何做人。讀書,讓我知道了什麼是善良,什麼是醜惡。知道了我們從小就應做一個勇敢、堅強的人。老師告訴我們:書是全世界的營養品;書,是人類進步的階梯,讀書帶給我快樂,帶給我幸福!

多看些書對我們很有好處,我覺得看書是一種美德!不過,不好的書大家可是千萬不要看。如果看些對我們有幫助的書,成績也會隨著我們看書而一天一天上升的!

看不同的書,有不同的體會:有的書會讓你落下傷心、同情的淚;有的書會讓你開懷大笑;有的書會讓你覺得自己身臨其境。

讀書,給了我智慧,給了我源泉!我愛讀書!

我愛讀書 篇8

國三作文 ,843字

讀書是人生的一大樂趣。它給我們的不止是知識,更多的是心靈上的撫慰。讀書就是交一位知心朋友,煩惱時,就告訴它;傷心時,就看看它;開心時,就與它一起享受。

受媽媽的影響,我從小就愛看書。媽媽第一次給我講故事時,我就特別開心。那時候,讀書純粹是為了好玩、有趣。漸漸地我從書中瞭解了許多知識,便開始去細細地品味書中的妙處。

書上的妙言佳句,像陽光一樣照射我的心靈。我的視野也不知不覺變得開闊、晴朗起來。我不知道如果我的生命中沒有書,會變得多麼枯燥和無聊。

書是解悶的良藥。記得有一次,小測驗考砸了,我悶悶不樂地回到了家,放下書包,坐在椅子上,就順手抓起了身旁的《格林童話》來消愁。不一會兒,我便看得津津有味起來。醜小鴨真可憐,兄弟姐妹都嫌棄它,只有媽媽愛它,我真為它打抱不平,但是醜小鴨最後變成了美麗的白天鵝。當繼母不讓灰姑娘去參加舞會並故意設法刁難她時,我真想把灰姑娘的繼母趕走。當灰姑娘成了王妃是,我為她感到慶幸。當白雪公主被妒忌心強的繼母毒死後,我恨不得把後母也毒死,誰讓她要毒死白雪公主。當白雪公主收穫自己的愛情時,我為她感到開心。一個個故事扣人心絃,引人入勝。看著看著,我的憂愁都拋到九霄雲外去了。

“書是人類進步的階梯。”這句話說得一點也不錯。因為從書中我們可以汲取營養,知識就是營養,就是我們每天所需的營養。有知識才能進步,有營養才能成長。在我看來,讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識,可以讓我們開闊眼界,還可以使人進步。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”我認為多讀書對寫作是有好處的。在讀書的時候多積累一些好詞好句,多學習別人的寫作手法、格式、內容等,這樣在寫作的時候積累的東西就會派上用場,就和有神仙在幫助似的。老師就告訴我們讀書可以讓人變得聰明。

我想問大家,猶太人為什麼聰明?那我就告訴你們吧,因為猶太人在小孩還不懂事的時候,他們的父母會拿出一本書,在上面滴上幾滴蜂蜜,讓孩子去舔,讓他們知道書是甜的。

同學們,讓我們一起讀書,一起在書海中漫遊,一起去體會讀書的樂趣吧!

我愛讀書 篇9

國小四年級作文 ,575字

高爾基先生說過:“書是人類進步的階梯。”現在,書已融入我快樂生活的一部分。每當我讀書時,就有一股快樂充溢著我的心房,我不禁地讚歎:讀書真好!

書,是那麼的奇妙,拿起一本書,隨之而來的是一大片未知的世界,未知神祕的金字塔,神器渺小的梵蒂岡,中國上下五千年……哇!這是多麼的奇妙!放眼望去,尼羅河的沙漠崛起了金字塔;文天祥在元朝絕不肯投降;拿破崙戰役打得令人大吃一驚;文藝復興和工業革命的大創舉改變了人類社會。合上書本,這些人物和事蹟還一個個呈現在我眼前,讀書真好!

不久,我離開了“童年書花園”,到了“青少兒聖堂”。這裡,書變得更厚、更深奧了。以前是一顆大樹的《白雪公主》,在這裡,成了一塊墊腳石。我一腳往歷史館跨去,一腳卻不願離開故事堂。我也常常不由自主的走進一個個館裡。故事館裡,當睡美人獲得新生時我也快樂無比;科普館裡,從UFO出現時我更有點懸疑;歷史館裡,在花木蘭參軍後,我會感到驚奇;外國館裡,至愛因斯坦成功時,我那懸著的心才慢慢平靜。讀書開拓了我的視野也送給了我知識,是的,讀書真好!

我在書中讀到了種種神奇;讀出了無數坎坷;讀明瞭世間的哲理;讀懂了萬千奧妙。書香在我的心田飄蕩,知識在我心中安居。讀萬卷書,行萬里路。書讓我開闊了視野,增長了才幹,進一步豐富了我的人生閱歷。嗅著濃濃的書香,賞著點點墨趣,真好!

是的,讀書真好呀!我愛讀書!

我愛彈古箏 篇10

國小五年級作文 ,638字

談起古箏,我就最熟悉不過了,它的樣子是那樣古樸雅典、高貴;琴音是那麼優雅、清脆玲瓏;時而細于山澗清泉,悲切、憂憫;時而猛於暴風驟雨,勇進之氣慨……

記得我五六歲的時候,爺爺常常帶著我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課,我就跑到樂器旁開始隨心所欲地彈奏它們,它們也配合我,和我一起在音樂之界裡盡情玩耍……可有一次,我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了,我站在老師的身旁靜靜聆聽著。

後來,我便央求爺爺給我買一個古箏,爺爺也爽快地答應了我,還報了兩個月的學習課程。

自從我有了古箏,我和它走過了許多漫長的春夏秋冬,渡過了重重難關。有段時間,我曾想過放棄,有時手指上滿是水泡,手指甲全都被琴絃弄裂了,飽受疼痛,可我每一次都去琴行裡看老師彈琴的時候,都看見她的手指都起了繭,但她卻沒有放棄,我一瞬間被她給感動了。那時,我的腦子裡總會蹦出了這些話:想要彈好古箏就必須持之以恆,堅持到底,不能有虎頭蛇尾的半點餘戀!於是,我放學回家就立刻和古箏“見上一面”,過了兩個多月,我去考古箏四級,終於有了回報,得了優秀,我的努力一點都沒有白費,真是值得的。

古箏,它讓我覺得它是有生命的,並不是呆板而枯燥無味的,我要用心去感受它的存在,和它一同呼吸。也許,有人會覺得我很可笑,但我卻不理會,因為我喜歡彈古箏,喜歡與音樂之界的奇葩交流。

在學習的路上,那裡有過快樂,有過煩惱,有過淚水和汗水。我曾想過要放棄!可我每一次都會告訴自己,古箏已經佔有了我生命中的一半,因為我愛它的悠揚婉轉,如同天籟之聲般美妙……

我愛讀書 篇11

國小六年級作文 ,469字
”每當這時,我就會說:“等一等,這一章還有幾頁,看完再睡覺,好嗎?”就這樣,我總是可以多“賺”幾頁書,拖一點時間。一直到現在,我的個人藏書已經超過了500本,有童話、有小說、有繪本、還有一些簡單的英文讀物……這些書讓我悟得了許多道理。《床邊的小豆豆》讓我瞭解到在小作者小豆豆身上發生的趣事,給我帶來了歡笑;《海蒂》讓我明白了愛與理解,給了我感動;《格列佛遊記》帶我遊歷了童話世界,豐富了我的想象力;《西雅圖酋長的宣言》讓我知道愛護環境的重要性,引起了我的沉思。

我記得有一本書,令我印象深刻。那一本書就是《生命流淚的樣子》,這一本書寫得很悲傷,我覺得很感動。每次看這本書的時候的時候,我都會情不自禁的流下眼淚,主人公盛心怡的處境,讓我體會到了失去母親的傷心和痛楚。這一本書,我看到不想放下,好像我正在聽一曲優雅的樂曲,一個好聽的故事。就這樣,我每讀一本書,都與書中的主人公,同悲歡,共離合。

我喜歡看書,書是我的好老師,書是我的好朋友。閱讀能使我學到知識,開闊我的眼界,讓我的身心更加充實。

我愛讀書 篇12

我愛讀書作文 ,944字

美國的作家海輪凯勒曾經說過這樣一句話:一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。說到讀書,有的同學會搖搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書並不是一件輕鬆的事情,需要動腦、用心,還要毅力。可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就向和一個高尚的人對話。

記得小時候,我經常躺在媽媽懷裡,聽媽媽講美麗動人的《白雪公主》;神奇有趣的《七顆鑽石》;生動詼諧的《三隻小豬》……那些迷人動聽的故事伴隨我靜靜進入甜蜜的夢鄉。

上了小學以來,我識了不少字,也能自己看書了,但因為平常要上學,要做作業,有一定的壓力。我覺得看書的時間少了,但不管怎麼忙,我都會抽點時間來看書,哪怕十分鐘、二十分鐘……

終於盼來了暑假,我一頭扎進書的海洋,在書中尋找快樂。一個暑假,我要讀很多好書。有從圖書館借來的,有從書店買來的,有從跳蚤市場淘來的,還有從網上下載的。這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識,令我增長了不少見聞,開闊了眼界。

最讓我愛不釋手的是《小學生優秀作文》,在它的“肚子”裡,裝著許許多多的生動實用的作文,有不少好詞好句,裡面的妙筆佳作共欣賞,現身說法評例文,都對我啟發很大。就是這本薄薄的書,教會了我很多寫作技巧,讓我知道了如何取材,如何構思,作文越寫越好。

我更以名著為友,例如法國昆蟲學家法布林的《昆蟲記》,詳細描述了各種各樣昆蟲的特點以及生長情況,讓我知道了昆蟲和人類一樣有屬於自己的奇妙迷人的世界;《十萬個為什麼》讓我學到了課本上沒有的知識,天文地理、動物植物讓我懂得了大千世界無窮的奧祕;安徒生童話《海的女兒》是一個感人的故事,一位小人魚公主為了追求自己的幸福而犧牲了寶貴的生命,讀後令人潸然淚下;日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》講述了一個調皮的孩子無處可去,最終一個叫巴學園的學校收留了這個孩子,在校長巧妙而耐心的教育下,孩子活潑、快樂地生活著。讀後令人茅塞頓開,教育原來是多元的……經典的名著,讓我感受了文字的魅力,文學的精彩,為我純真的童年開啟了一扇窗,我看到了廣闊天空的多姿多彩,看到外面世界的搖曳浪漫,看到人世間的真、善、美……

書是萬花筒,書是大觀園,書裡的生活五彩繽紛,書裡的世界色彩斑斕。來吧,同學們,讓我一起步入書的海洋,分享讀書帶來的無窮的樂趣吧。

我愛讀書 篇13

國二作文 ,971字

每個人過多過少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書,好像隨便鬧著玩似的;有的人用“心”讀書,好像把這本書裝在心裡;有的人沒事幹,就拿著一本書消磨時間;有的人無論有事還是沒事幹,都要拿著一本書,就像睡覺般,不睡就會睡眠不足。

小時候,父母為了培養我愛讀書的習慣,每次經過書店,都給我買幾本課外書,例如《三國演義》,《簡愛》,《水滸傳》……因此,我房間的書櫃的書挨挨擠擠,像春遊般,排著長長的隊伍。而我,也理所當然般愛上了讀書。

我只要看上一本好書,就會忘記周圍的一切的事物,如果別人叫我,我只是隨便的回答一聲。當我看完一本書時,我總會樂呵呵地說“飯可一日不吃,書可一日不讀,覺可一日不睡。”周圍的人聽了,總會哈哈大笑。

古詩句中有句叫“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書,對精神有滋補作用,言談舉止就不致“無味”和“可憎”了。

漢代學者劉向曾經說:“書猶藥也,善讀者可以醫愚。”但是,我們不能死讀書,應該從一些好書中吸取營養,感受世界,提高思想修養。讀書,使我們立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的巨集願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活,難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標,只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識,長大後才能用自己的才幹為人民服務,報答我們親愛的祖國。

“腹有詩書氣自華”,好書能使人氣度高雅,教我們尊重別人,也尊重自己,鼓舞我們自己去熱愛生活,美化生活。

一書在手,漸漸入境。讀著讀著,不曉東方泛白,待推窗遠眺,只見河畔樹影交織,水面波光粼粼。這時,景與物一下子都入了“詩情秋水靜,畫意遠山明”的境界了。

好的書籍,就像一棵不老的長青滕,永遠煥發著蓬勃的生機;好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠散發馥郁的芳香;好的書籍,就像豐腴秀美的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一些好書,有這種感覺,豈不美哉。

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。回頭仔細一想,就會覺得其中說得一點也不錯。如果社會中沒有書籍,就不會有現在的高樓大廈,就不會有現在的繁榮富強的中國,更不會有現在的舒適的生活!

朋友,讓我們在黎明的清晨,手牽手,心連心,一起走向書香的殿堂,在一場場精神的盛宴中感受心靈的震撼吧!

我愛讀書 篇14

國小六年級作文 ,516字

我非常喜歡看書,什麼科技書、天文書、文學書、偵探書我都愛看,爸爸媽媽說我是個“小書蟲”。

而我是怎樣喜歡上書的,這要從我小時候說起。我五六歲的時候,媽媽就給我買一些小畫本,漫畫書之類的。媽媽每天都給我講,漸漸地,我被書上那鮮豔的圖畫和好聽的故事吸引了。從那時起,我就迷上了讀書。

因為我看的很入迷,也常常會鬧出許多笑話。有一次出門,媽媽帶我去書店買書,我看得很入迷,媽媽走了我也不知道,等我發覺時,媽媽已經在書店門口了,我好不容易才追上。

看書有許多好處,比如,可以提高作文水平,豐富自己的語言。書是我的良師益友,所以我愛讀書。

如果生活是一片一望無際的汪洋,故事便是飄蕩在汪洋裡的小舟;歲月是一座望不透頂的高山,書便是高山上最茂盛的草木。

讀書是一種快樂,開啟智慧與快樂地大門,親吻那帶著新鮮的露珠,透著淡淡清香的玫瑰吧!擁抱那閃著睿智火花,充滿青春氣息的人生大樹吧!

書充滿理趣與哲思,點亮心靈燈盞,點燃思想火花,激發智慧風暴。開啟書,如同沐浴燦爛的春光;走進書,如同接受心靈的洗禮。

一滴水裡有一個海洋,任生命之舟在波光裡盡情盪漾。書為我締造心靈的海洋;一朵花裡有一個春天,任青春之花在春天裡肆意綻放。書為我營造了時光的春天!

我愛讀書 篇15

國小五年級作文 ,369字

我小時候,有大多時間是空閒的,所以,我被我媽媽強制拉進來讀書的隊伍。就這樣,我的讀書生涯開始了……

今年放暑假的時候,我把所以的時間都用在看書上了。有一天我向媽媽懇求玩一會電腦,媽媽答應了,然後出去買菜去了。不一會,媽媽就回來了,並且買了七八本書回來了,我意識到了媽媽又要讓我看書了。

書既是我的好朋友也是我的老師。

現在每天寫完作業後,我就衝到我的書旁,拿起一本《三國演義》津津有味地看著:桃園結義讓我覺得兄弟情誼深刻;千里走單騎讓我覺得有情有義的人擁有勇者的氣概,才是真正的英雄;草船借箭讓我覺得智慧如同拂面之風,雖然看不到,但是無處不在。戰鬥中除了武力搏鬥之外,智慧的較量一樣精彩;三顧茅廬讓我感到古往今來,領導者都是求賢若渴,人才,是一個永恆的話題。因為,一切爭鬥最終比拼的都是人才。

書,是我人生中不可缺少的一件東西,我很愛書。

我愛讀書,其樂無窮 篇16

國一作文 ,591字

高爾基說,“世界上人類進步的階梯。”

說到讀書,有的同學搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書並不是一件輕鬆的事,它需要動腦,用心,還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像在與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍,和書結下不解之緣。我把讀書當做不可缺少的營養品,看見書就像飢餓的人看見面包一樣,愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢,我捨不得花,攢下來買書,星期天到書店看書,常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨的離開;每逢節日,爸爸媽媽要我買什麼,我總是不假思索脫口而出“書,書,我只要書!”在我的房間裡,擺放著兩隻大書櫃,那裡面全是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的,厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍,一個人關在家中,靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁的手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

我愛讀書,我就像一隻勤勞的小蜜蜂,在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去,採集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

書是萬花筒,書是大觀園,書中的生活五彩繽紛,書中的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享讀書的樂趣!

我愛讀書 篇17

國小四年級作文 ,859字

在生活和學習中,我有許多興趣和愛好,但我最喜歡的還是看書。我躺在床上看,蹲在地上看,坐在沙發上看,無論走到哪裡都有書的影子。書本給予我的樂趣是任何東西都不能給的,每當讀到一本好書,我就會像書蟲似的趴在書上,甚至忘記了吃飯的時間。

有一次,我正在看《魯濱遜漂流記》。爸媽買來菜,做好飯之後,叫我吃飯,一連幾聲我都沒反應,爸爸大吼一聲“吃飯了!”嚇了我一大跳,原來我正在思考魯濱遜漂流到荒島上,一個人怎麼把一大堆東西搬下破船呢?爸爸有點生氣了,又叫了一聲“吃飯”,我還是紋絲不動。媽媽生氣地揪起我的耳朵:“趕快給我吃飯去!”我頓時震住了。過了好一會,我才反應過來,趕快把書像寶貝似的放在床頭,飛奔到餐桌前,狼吞虎嚥吃了個精光,一溜煙又跑到了床上津津有味地看書。爸爸媽媽都驚訝不已,但也無可奈何。

在讀書的過程中,我會與主人公同呼吸,共命運。讀到悲慘的結局,我會落淚;讀到令人振奮的場面,我的心中驀地湧出欣慰。有時,我彷彿身臨其境,和主人公一起探險,一起環遊世界,一起偵破奇案。有時故事讀完了,我的心久久不能平靜,我為主人公的勇敢所震懾,為邪惡的人感到羞恥……

莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。”的確如此,我從書本上獲得了許多知識。一次測驗中,有道題問世界第八大奇觀是什麼,難倒了同學們,可我卻填上了。因為我以前讀過一份《德育報》報上說“兵馬俑”被稱為世界第八大奇觀。同學們對我刮目相看,我也為自己沾沾自喜。孫中山也說過:“我一天不讀書,就像沒有太陽。”我也同樣,在無聊的沒事幹時,我就會隨手拿起一本書翻看,一進入書的海洋,我就特別痴迷,沉醉在那故事情節中,因潘冬子有一顆紅五星而高興,因劉胡蘭被殺害而傷心,因卓雅和舒拉的悲歡離合而牽腸掛肚……

書是一把鑰匙,是開啟智慧大門的鑰匙。當你把讀到的書上的知識用在作文中時,你才知道讀書的最大樂趣。所以在讀書時,一定要注意積累,將書上的好詞好句“據為己有”,等到作文時,將它們添置在裡面,確有畫龍點睛之美!

多讀書,讀好書,這才是優秀的好學生。書是我們的朋友,讓我們永遠愛它。

我愛讀書 篇18

國小五年級作文 ,529字

我喜歡讀書,因為讀書能讓我忘掉所有的煩惱,一讀上書,我便成了一個偷取知識的“賊”,而我喜歡讀書也是我腦袋裡“十萬個為什麼”引起的。

小時候,我和媽媽經常會去書店,然後每一次到書店,我就問媽媽:“媽媽,這本書的名字是什麼?那本書的名字什麼……?”媽媽為了滿足我的好奇心,就買了一本《格林童話》給我看,這是我讀的第一本書,我好好觀察了它一下,它的封面是一位漂亮的女孩渾身佈滿灰塵坐在一個角落裡,旁邊有一些零零散散的傢俱和瓶子,觀察完以後,我便津津有味地讀了起來,裡面的灰姑娘讓我扇然淚下,公主和王子過上了幸福生活又叫我拍手加好,巫婆的陰謀沒有得逞讓我興奮的開懷大笑……

童話已不能在滿足我了,我現在開始到圖書館去借閱文學書了,我讀過的文學書很多—《海底兩萬裡》讓我感受著海底動物和人類不一樣的精彩生活,《昆蟲記》讓我認識了更多我沒有見過的奇妙昆蟲,《水滸傳》裡面的一百零八個綠林好漢讓我佩服得五體投地,《三國演義》裡各位英雄好漢更讓我敬佩不已,《媽媽再愛我一次》又讓我熱淚盈眶……

書,就像一縷金光閃爍的陽光,帶給我們溫暖;書,就像一盞指引我們前進的明燈,讓我們不會再黑暗中迷失方向;書,就像一座智慧的寶庫,讓我們獲得無窮無盡的養分。

我永遠愛讀書。

我愛讀書 篇19

國小五年級作文 ,637字

每個人都有自己的愛好。有的人喜歡音樂;有的人喜歡旅行;有的人喜歡穿衣打扮;有的人喜歡品嚐美食;而我的愛好是讀書。

每次媽媽上街,我都要纏著跟去,並不是我一定要去玩,而是以這個為藉口,可以光顧許多書店。在那裡,我可以全身心的投入到裡面,去尋找我所需要的東西。像螞蟻為什麼喜歡吃蚜蟲的糞便?火山是怎樣爆發的?為什麼老虎喜歡吃肉而不喜歡吃竹子?還有我喜歡的聰明機智的孫悟空,樂於助人的雷鋒,勇敢的鐵臂阿童木……有的內容讓我禁不住哈哈大笑;有的讓我淚流滿面;有的讓我心曠神怡;有的讓我深思。節假日我會不知不覺讀好幾個小時,直到人家書店關門,我才戀戀不捨地離開。

在外面是這樣認真讀書,在家裡也很認真。每當做作業時,做一會兒忍不住也要偷看一小會兒書。院子裡的小朋友都在玩耍,爸爸媽媽趕都趕不出去我,看累了,不知不覺地躺下看,免不了媽媽的一陣嘮叨。記得有一次看爸爸媽媽熄燈了,我打亮小手電筒偷偷地趴在被窩裡看書。剛開始,我還豎著耳朵聽爸爸媽媽的動靜,看著看著就忘記了,我完全沉浸在魯濱遜的世界裡。我彷彿看到甲板上站著一位與死神搏鬥的男子漢,揮舞著雙臂,奮力划著小船,又一個激浪打上船頭,我的心揪到嗓子眼了,忽然“啪”的一聲,屁股生疼生疼的,才發現爸爸媽媽早已出現在我的面前。

我愛讀書。莎士比亞說:“書是全世界的營養品”。的確,書使我學到了許多知識,開闊了我的眼界,豐富了我的生活,淨化著我的心靈,讓我成為一個健康快樂的人,所以我們大家都要愛讀書,更要努力讀書,爭做一個對社會有用的人。

我愛讀書 篇20

國小六年級作文 ,738字

我愛讀書,因為讀書帶給我快樂。記得高爾基曾今說過:“書籍是人類進步的階梯。”書是知識的源泉而一個人沒有了知識,就像鳥兒沒有了翅膀。藍天沒有了陽光。而讀書,是想獲取知識的重要途徑。讀書會讓我們的頭腦才得以充實,讓我們的生活才如同有了七彩的陽光。

我從小喜歡讀書,去年暑假的一天我和媽媽來到圖書館買書。突然,我眼前一亮,看到了四大名著之一的《三國演義》當時,這部電視劇正在播,我翻看了第一頁,裡面的文字一下子吸引住了我的眼球:《三國演義》廣泛流傳,許多人看。出於對文字的好奇,我靜下心來慢慢觀賞,慢慢的,我沉醉其中。媽媽見我喜歡,就給我買了下來。於是,我電視都不看。開始夜以繼如飢似渴的閱讀,漸漸的我沉醉於文字之中,體會了語言的魅力。《三國演義》中,細緻生動的展現了魏、蜀、吳三個國家之間錯綜複雜了軍事,政治鬥爭,描繪了數百個栩栩如生的藝術形象,將三國時代波瀾壯闊的歷史背景展現在讀者面前。使《三國演義》變成了中國文學史上最具有深遠影響的鉅著之一。

有時候,我曾想:羅貫中是三國人物變得栩栩如生,演澤了一場又一場風華絕倫的戰役。將三國英雄人物寫得如此惟妙惟肖,真是令我佩服不已。這,便是文字的奧妙,書本中蘊含的美。這,便是書的魅力。

老師們曾教導過我們:書籍,是智慧的寶庫。書籍是開啟智慧之門的金鑰匙。多讀書,才能使人變得博學多才。

從那以後,我最喜歡去的地方就是書店。在哪裡,我就彷彿在知識的海洋裡盡情地暢遊,每當我獨處一室,我就會沉醉於佳作之中,忘情於紙頁之間,那種感覺,是任何一種感覺都無法比似的,的確,書,是黑暗中的一盞明燈;書,是寒冷中的一縷陽光;書,是我們力量的源泉。

書籍,是我親密的朋友,你給我只是,給我力量。今天,我在書山海水中遨遊,明天,我將用知識去創造生活!