我愛老街相關作文20篇
我愛老街 篇1
國一作文 ,795字我的家鄉濟南是一座歷史悠久、古色古香的城市，在這裡，有眾多的老街古巷，市井繁華如芙蓉街、靜謐雅緻如曲水亭街，他們，相聚在古韻流連的濟南，卻帶給我們不同的美好。
芙蓉街，她“熱情開朗”，總能使人暢遊歡樂；曲水亭街，他“內斂穩重”，則能使人心神寧靜。我總是喜歡先跑進芙蓉街和三五同窗熱鬧一番，再獨自漫步於曲水亭街享受只屬於自己的愜意時光。
晚上的曲水亭街安靜恰如江南一隅，更勝一籌。漫步於此，僅能聽到潺潺流水聲和偶爾行人隱約的腳步聲。冬天來了，河邊的垂柳近乎枯萎，顯然不是欣賞的最佳時節，然而他的魅力竟是這寒冬都掩蓋不了，且不用視覺，閉上眼睛，就能享受一番，聽！微風吹過耳旁的聲音，遠處汽車依稀駛過的聲音，泉水流淌的聲音……
此時此刻，我彷彿是一位隱居山林寺院的隱士，獨自享受林中的清淨，飲一壺清茶，讀幾卷書，吟詩作畫，時不時抬起頭看看遠處的風景。相對於被安排的滿滿當當的生活，我更喜歡靜下心來做一些自己喜歡的事兒，比如，獨自背起心愛的畫夾，徒步到一處開滿山花兒的地方，寫寫生，作副畫。
然而最神奇的是，這樣兩條截然不同的老街卻被時空巧妙地連線在了一起，我在很小的時候就知道他們的存在，但是直到現在才真正讀懂：芙蓉街的熱鬧繁華，曲水亭街的寧靜神祕，相互交融，才能彈奏出和諧的樂章。正如我們的生活，既要有與大家和樂相處的本領，也要學會獨自享受孤獨寂寞，這樣才能擁有完美的人生。因而我漸漸地喜歡在芙蓉街與朋友們歡聚熱鬧，感受友情與快樂，捕捉每一個歡笑的時刻；也喜歡獨自一人散步於曲水亭街，聽遠處老人的笛聲，感受寧靜與高遠，讓在塵世中浮躁的內心沉靜下來。
我們的人生不正像這兩條老街，一條熱鬧，一條寧靜，然而卻都需要經歷與體驗。看，濟南的老街正用它歲月的容顏和慈愛的目光叮囑我們：生活既要樂於融入集體，也要敢於活出自己！
我愛老家白洋澱 篇2
國小四年級作文 ,751字我喜歡老家白洋澱，這裡的四季風景如畫，總是讓人流連忘返。
春天的白洋澱生機勃勃。蘆葦和荷葉長出了水面，到處都是綠油油的，令人心曠神怡。微風吹過，蘆葦輕輕浮動，好像仙女的長裙在漂動。剛剛長出的荷葉是紫色的、尖尖的，好像是春天派來的使者告訴我們春天的訊息，不時有幾隻蜻蜓落在上面，這讓我想起楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”由此，我對古代的詩人更加敬佩，他們觀察得真細緻，寫得真好呀！
夏天的白洋澱是四季中最美的時候。蘆葦和荷葉都長大了，荷花也競相開放，有白的、黃的、粉的，一朵比一朵美麗。荷葉像一把把小傘在為水下的魚兒遮擋太陽。荷花和荷葉把白洋澱分成了好幾個小澱，每一個澱都散發出沁人心脾的荷花香味。幾隻水鴨在水中玩耍嬉戲，快活極了。到了晚上青蛙站在荷葉上開演唱會，一支比一支更動聽。爸爸告訴我說，這是它們在說話找朋友，真是太有意思了。
秋天的白洋澱是個豐收的季節。荷花凋謝了，露出大大的蓮蓬，蓮蓬裡有一個個的蓮子，剝開吃一粒，又脆又甜，只是有一個很苦的心。聽大人們說，蓮心是一味藥材，用它泡水喝可以去火。荷花的根是我們常吃的藕，營養很豐富的。這時的蘆葦從綠色變為了黃色，大家都忙著開始收割了。婦女們席地而坐，用收穫來的蘆葦編涼蓆和各種工藝品，這時兒童在一旁做遊戲、吃蓮子。好一幅美麗的鄉間圖畫。
冬天的白洋澱結了厚厚的一層冰。小朋友在上面滑冰，漁夫在冰面打洞捕魚，人們的出行靠一種像雪撬一樣叫拖床的東西滑著走，即省力又好玩。下了雪冰就更厚了，到處一片白茫茫的景象，路也好走了許多，好多年輕人都在上面騎車子。聽大人們說，這時冰上跑大汽車都沒問題。我和小朋友們滑冰、打雪仗，直玩得頭上冒熱氣，簡直開心死了。
我愛我的家鄉白洋澱。爸爸說，等我放暑假了，還帶我回老家玩—我好期待喲。
我愛老家 篇3
國小五年級作文 ,484字我的老家在湖北襄陽。它是鄂西北重鎮，古代兵家必爭之地，三國時期的“三顧茅廬”故事就發生在襄陽隆中。
老家的村子後面有一座山叫黃龍寺山。它雖然不高，但卻像一尊大佛，守護著村裡的鄉親們。山上有松樹、白楊樹，還有山棗樹、山柿子樹。山坡上長著綠油油的草，遠遠望去，鬱鬱蔥蔥的。
一年級時我回過一趟老家。那時小麥已齊刷刷抽穗，一派豐收的景象。麥田一塊連著一塊，一望無際。南風吹來，無數的麥穗隨風起舞，麥浪滾滾，就像波瀾壯闊的金色海洋。看著那一個個飽滿的麥穗，看著家鄉人的勞動身影，我不禁想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，糧食來之不易，我們一定要珍惜。回到老家，親人們和鄉親們都圍攏來看我這個大城市裡的娃娃，有的摸摸我的頭，有的握握我的手，問問這問問那，還有的要聽我講武漢話，簡直親熱極了。我的大爺爺和大奶奶特意為我殺了一隻他們自己餵養的雞，那才是正宗的土雞哩！看著他們一雙雙慈祥的眼睛，一股暖流流遍我全身，感覺老家人真好。
有一首叫《快樂老家》的歌我很喜歡。每當聽到“有一個地方，那是快樂老家，它近在心靈，卻遠在天涯……”我就想起了老家。老家是一個美麗的地方，我愛我的老家。
我從老街走過 篇4
國二作文 ,875字車身一震，小路變得顛簸，車窗外嘈雜的聲音不絕於耳。索性，搖下車窗，四處張望：油餅、米糕、燒仙草的攤子擺在路旁，老人搖著扇子，老街上車來車往，破舊的音響店裡，輕輕播著歲月的歌。
這裡是老街。
曾經最最熱鬧，最最繁華的街道。母親陷入無限的回憶，向我講述他們曾經的故事。靈溪鎮源於曾經的兩條短短的老街，老街，慵懶、悠閒，毫不費力的向人們展示它光鮮亮麗，合著油餅、牛肉羹的香氣，還有女子耳畔的兩抹香水，自行車鈴正叮叮作響，老人手上是寬大的蒲扇，輕輕搖曳，所有氣味、聲音混合在一起，是母親那輩年少的回憶，靈溪從這裡開始。
這兩條街道，漸漸擴張，從公園山漸漸擴出去，學士路、大門路…很多很多人搬移出去，用水泥、用木板，用人們的滿腔熱血去打造一個小鎮。如今，熱鬧，不再熱鬧；繁華，或許已不復存在。寧靜，祥和，幾處樹枝搖曳低語，鳥兒輕聲歌頌。述說當年的歲月。下去的仁英路，銀泰城。年輕的女郎踏著一致的步伐前往。這裡的學堂，商店房屋漸漸落魄，而那邊逐漸繁華……
車子還在緩緩前行，黑暗的車廂裡，母親的眼裡閃著光，天色暗下來，明晃晃的街燈亮起來了，這條老街，經過歲月洗滌，還是那麼有生機，燈光照在破舊的老屋上，照在屋前老人的銀鬢上，“然而，他們為什麼選擇留在這？”我轉過頭，輕輕問，轉角處，路燈照到車廂，燈光折射到母親漆黑的雙眸，母親眼中像有一把溫熱的火，稍不留神，就會被灼傷。
“是啊，因為他們不忘初心”
“什麼…什麼意思”語音落下，車內一片靜謐。
即將打烊的店裡，燈光溫柔撫摸70、80年代的香油，畫面發黃的圖片上，畫中女子韻味不減，年代留在這裡，歲月從這兒輕輕飄過。
他們的年少，他們的熱血，他們的時光停留在那個溫柔的鄉，或許在十幾年前的夜晚，年輕如她，如他，在小坡上，望著燈光通明的鄉，決定將此擴大，如今，蒼老如她，如他，仍不忘自己初心，留在這兒，感受年輕時滿腔熱血的起點，願永遠停留在這兒美好的歲月。或許，固執如她，如他。堅守自己的一方樂土。
午夜，梆聲篤篤，年老的人推著餛飩的小車走在月光下，月光將他的影子拉得很長很長。
從老街走過這一遭，感受歲月流年輪轉。
我愛老媽 篇5
寫人作文 ,1129字我媽是個特別年輕的女人，三十出頭的樣子，跟我爸足足差了十歲，聽我老媽的表妹說，好像是“什麼牛什麼草”！
我媽挺美。一頭烏黑的長髮，白得似雪的面板，大大的雙眼皮和高挺的鼻樑，有同學見過我媽的，都說她美若天仙。
以前還在讀小學的時候，媽媽經常去學校接我，每次來都要給我帶些吃的，惹得同學們一陣羨慕：“天啊，你媽真好！又美，又體貼，還溫柔，哎！我媽咋沒有這樣啊？”我心裡默默唸叨：“我媽溫不溫柔，純粹看心情的，好不好！”可是這樣的想法肯定不能吐露出來啊！
老媽心情好的時候自然是極好極溫柔的。有一年七夕節，老爸給她定了一束99朵的玫瑰花，還送了一隻“999”色的好口紅。老媽收到禮物後佯裝淡定道：“喲，還挺浪漫啊！”隨後便把禮物全放進了房間裡。那一天，老媽對家裡所有人都是溫溫柔柔的，說話輕聲細語，時刻面帶微笑，跟平時比，好似變了一個人，令人非常不習慣。
不過，要是老媽心情不好的時候，那可真是十頭老虎都不敢接近的啊！
怎麼說呢，就好像街上的老鼠無緣無故地被人踹了一腳。在老媽心情不好的時候，我就像那隻老鼠—“怎麼回事啊，這點小事都做不好？你腦子裡是不是灌水了啊？”而且邊說邊皺著眉頭，瞪大眼睛，有時候我甚至懷疑老媽的眼珠子是不是都要瞪出來了。
老媽每次懟完我，都會露出那種類似得意的表情，然後我就在旁邊一臉懵：“啥啊？這算啥事兒啊？又不是什麼大錯，這麼凶幹嘛啊？和平一點不好嗎？”當然這些話我自然也是不敢說出口的，否則我早就“碎屍萬段”了。
老媽其實挺細心的。別看她平時大大咧咧，前一秒想做的事情後一秒就忘了，但她會記住我說過的話，然後自己偷偷實行。
一次我不經意間和老媽提起：“媽，你上次給我買的毛衣好像沒有很搭配的褲子哎，要不，幫我物色幾條唄！”可是我只是隨便提一下，自己都沒有放在心裡，沒想到老媽居然記住了。“你好，快遞！”快遞小哥敲著最外面的門。“心心，心心，快去開門兒！”老媽正在炒菜，於是我就去開了門。把快遞拿進來後，老媽從廚房裡走出來：“開啟看看，好不好看！”我開啟一看—天啊！一款超級好看的褲子，我看上這個款已經很久了！“嘿嘿，我在網上看到，順便就給你買了，你不是喜歡這種款嗎？”我開心得都要原地爆炸了！雖然老媽給我買了這條褲子，可是我至今都不知道，老媽是怎麼知道我一直就喜歡那個款式的褲子的。
我媽有時就像一個小孩兒一樣。一天早上我和老媽因去香港的事兒吵了一架，惹她生氣了，一天不和我講話，晚上回到家，還一直不肯和我講話。我想跟她講軟話，可她並不搭理我，直到我拿出一個為了“贖罪”買的本子才跟我說話。這算容易的了，有時候還更難哄呢！
即使老媽有些脾氣，有些隨性，還有時凶得像一頭“母老虎”，我也依然愛她，因為她是我媽啊。
我愛老家 篇6
國小四年級作文 ,391字我的老家在山區，那裡有連綿不斷的大山和各種各樣的樹木，一年四季都非常美麗，我十分熱愛自己的老家。
春天到了，漫山遍野的樹上長滿了綠油油的葉子，春風一吹，簡直就是一片綠色的海洋；還有大大小小各種山鳥，整天都歡快地歌唱，飛翔，簡直就是一座幸福的天堂。
夏天，山裡的知了不停地叫著，喊著，特別熱鬧，山風一吹，傳得很遠很遠。相對於城市來說，那裡涼爽極了，簡直就是一座避暑山莊，所以每年暑假我和爸爸都回老家避暑。
到了秋天，老家又是另一番風景，到處都是豐收的景象。遠遠望去，山野裡的柿子樹上，一個個熟透了的柿子就像一個個紅彤彤的小燈籠，漂亮極了。一道道山溝裡的大棗也羞紅了臉，像小姑娘似的。農民伯伯笑得合不攏嘴，整天忙著收穫。
大雪紛紛揚揚飄落的時候，冬天就到了。只見大部分樹上光禿禿得不剩一片葉子了，只有松柏還一身綠色挺立在山野中，好像在為老家站崗。
啊！我愛我的老家，我愛老家美麗的四季！
我愛老師 篇7
國小三年級作文 ,549字我有一位語文老師叫黃永豔，她中等個，留著長長的頭髮，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小遊戲來教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學期有篇《狐狸和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐狸為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由於她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。
在二年級上學期的一個午休時間後，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。後來黃老師說她小時候手也骨折過，康復後通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個多月裡，她每天通過QQ批改我的作業，並指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課後幫我補習功課，我常問黃老師：“您為什麼這麼關心我？”她說：“你是我的學生，我喜歡你。還有—我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。
我愛老家 篇8
國二作文 ,746字寒假，我幾經波折，終於回到茅坪老家。
如賈平凹先生所說，“如今找熱鬧的地方容易，找清淨的地方難。”這兒最是個兩全其美的去處。想清淨時，四面無一點聲響；若是喜熱鬧，這裡的人最是熱情好客，走到哪裡絕不叫你餓肚子。
我沿著人家屋邊的羊腸小道向上走。路是泥巴的，坑坑窪窪佈滿石子，一不小心就要跌上一跤。路邊長長的枯草趴在地上，就像一排排細細的浪花，卷著，滾著，向下湧去。樹是棕褐色的，挺拔的白樺沒有青綠的葉子，高大的柿樹也沒有紅紅的火晶柿子，只剩盤虯臥龍的枝幹，孤零零立著，任憑風刀霜劍，風吹雨打。縹緲的雲霧裹著遠山，襯著烏青的天空，別有一份遼遠。忽聞得幾聲清脆的鳥鳴，四下裡尋找，原來是三兩隻錦雞，隱在林中，只剩那尖尖的紅嘴格外耀眼。興許是發現有人罷，它們輕巧地撲稜著翅膀，飛上樹梢裡去了。細泉在耳邊叮叮噹噹唱著歌，歡悅地奔騰而下，給山林平添幾分清幽活潑的韻味。
沿著小道向下走，不出百米，便是平坦的水泥大路。臘月天，一個村就有好幾戶人家辦喜事，一天到晚喜炮聲響不斷。走進人家屋裡，主人也不問是誰，從哪裡來，便倒了滾燙的茶，遞在我手中。桌上早擺了幾樣細巧的茶果：青棗兒、瓜子兒，還有金桔兒。一個滿頭銀髮的老太太，站在門口，兩眼呆呆地望著。馬路上走個人來，急忙咧著嘴打招呼：“進來坐呦？”屋裡大人小孩坐在一起，圍著大火爐烤火，談論各種事兒。屋裡暖融融的，火光照得四處亮堂堂的。那個身著黑襖的小姑娘，我猛然瞧著十分熟悉，過了半天才想起她是喚作燕如的，小時候我們常在一起玩兒，後來因為上學，分開了。我向來喜愛鄉里人的樸實熱情，他們簡單利落的一舉一動，一言一行，可愛到讓人心醉。
無數次遠行之後，我必須回來，因為我愛老家，愛這兒的山，這兒的水，這兒的人！
我愛老媽 篇9
高一作文 ,1255字踏著歸鄉路，那是一條凹凸不平的黃土路，走在上面，腳板有些生疼。在路的那頭，是翹首期盼女兒回來的母親！
母親是一個地地道道的農民。她有著黃土般的面色；手呢，也長滿了老繭，像松樹皮。天天跟泥土打交道，使她過早的蒼老。
媽媽很勤勞。我依稀記得，上小學時媽媽總是能夠用她那雙勤勞而精巧的手為我編織著公主夢，總能把我打扮的漂漂亮亮的。在當時，同學們總是向我投來羨慕的目光，羨慕我有一個這麼能幹而勤勞的媽媽。所以，我很以此而感到自豪，也很愛媽媽。
漸漸地隨著時光的流逝，我發現媽媽對我越來越嚴厲了，再也不會向以前那樣關心我。而我對媽媽也產生了陌生感，不會再向以前那樣有什麼事都跟她說，跟她分享我的快樂與傷悲。我也開始對她產生了恨意。
記得有一天放學後，我繞道看望年邁的奶奶回家遲了。腳剛一踏進門，就看見媽媽滿臉怒氣正對著我，眼裡還噙著淚花“又跑哪去玩了，這麼晚才野回來。是不是不想回家啊，如果不想回家就別回了。”滿臉疲憊的我一聽到這些話就來勁了，將我滿肚子的怒氣一下子都發到了媽媽身上說：“你以為我想回來啊，要是我有地方去，我還回來讓你吼啊……”不知道為什麼我竟說出這種違背良心的話。母親惱怒了，“啊，你翅膀長硬了，敢跟我頂嘴了，那你就給我別回來……”
我扔下書包，跑了出去。清冷的月光灑在我的身上，樹上的鳥兒也在悽清的叫著，不時還吹來絲絲寒風，不禁讓我打了個寒顫。我不知道跑了多遠，就“啪”的一下坐在了地上，回想今天剛發生的事，我也千遍萬遍的在心底深處問自己“媽媽，真的不愛我了嗎？”伴隨的是鹹鹹的淚水，像流水一般。不知過了多長時間，我的身上感受到一股熱流，我奮力的睜開眼發現自己躺在床上。而媽媽已在床沿睡著了。月光從窗戶裡射進來，照在媽媽的臉上，我驚奇的發現媽媽已有了白髮。
頓時，我的鼻子酸酸的，媽媽為我付出了這麼多，我卻還氣她，我真得很不好……
不知何時媽媽已醒了，我一下子撲到了她的懷裡說：“媽，對不起！請……請原諒我。”媽拍著我的肩說：“媽媽怎麼可能不原諒你呢？剛才媽媽心裡著急，話說重了。今天下午聽人說，村口一個女娃讓大卡車撞倒了，你又遲遲不回來……”
清冷水光再次射進來，但此時的我感受不到一絲的寒意，因為媽媽的愛溫暖了我。
七月，我們笑著揮手告別，在那個充滿勃勃生機的校園裡笑著，為三年的初中生涯劃上了圓滿的句號，但我不知，我是否留下了遺憾？
九月，來到陌生的地方，我將在這裡開始為我的夢想做好騰飛的準備。
一個人靜默地坐著，揭開抽屜裡那本留言冊——它記述了我初中所有的綿綿回憶，嶄新的第一頁是她的名字。
腦海中接二連三地浮現出她的畫面，我們相處的點滴，彷彿就在昨日。
我愛老師 篇10
國小五年級作文 ,602字在通往成功的道路上，老師所起的作用是無人能代替的。長大後，當我們回首成長之路時，那份濃濃的師生情永遠鐫刻在我們的記憶中……
老師是神聖的職位，每天都用知識來哺育我們。
我們班主任40多歲，教過幾屆學生，有充足的教師經驗。有許多的事情至今都讓我感動，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當體育委員來說吧！
我們缺一名體育委員。老師說誰當體育委員呢。同學們一個接一個地舉手，看我們有多少位想當體育委員的啊！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的於小明，但是下課後，於小明不小心受傷了，老師看到了我，就說：“劉淇，你來當體育委員吧！”
這句話把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心裡像懷著一個小兔子，突突地跳著。這回，老師真的想讓我當體育委員，我卻害怕起來。我對老師說：“老師，我能行嗎？”老師說：“你來適應一下可以不可以，老師相信你一定能當好。”
我說：“我試試。”後來，我當上了體育委員。老師經常指導我怎麼當，讓我不斷地進步。
有一次，我在前面領著同學們齊步走，喊著口令，可是同學們走得一點都不齊，我不知道為什麼。老師看到了說：“喊口令的時候，你應該看著同學們，讓同學們按著口令走。”在老師的指導下，我會當體育委員了。
這件事看出老師對我的信任，我也就更愛老師了！
我愛老師 篇11
國小六年級作文 ,1578字【我愛老師】
程曉果
老師像一縷縷溫暖的陽光，讓我們從失敗中走出；老師像一滴滴甘甜的雨露，孕育我們成長；老師還像明亮的燈塔，指引我們找到正確的人生道路。
在所有老師中，教美術的許老師最令我難以忘記。
許老師有著模特兒一般高挑的身材，一頭彎彎曲曲、烏黑髮亮的長髮披散著，一雙眼睛猶如探照燈一樣，能看清學生的任何小動作。她笑起來眉毛彎彎的，眼睛彎彎的，嘴巴也彎彎的，顯得特別和藹可親。
許老師屬兔，她也特別喜歡兔子。每次見到她，我發現她的包上、手機上等許多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子飾物或圖案，就連耳環、項鍊也是兔子形狀。聽說，在她家裡也養了兩隻兔子呢！
許老師特別關愛我們。有一次，我們正在上課，突然，我的肚子劇烈的疼起來。我雙手捂住肚子，咬緊牙關，腿夾住座位，身子卻軟綿綿地趴在課桌上，一粒粒細小的汗珠從額頭滲出，我再也忍不住了，“哎喲，哎喲”地呻吟起來。
許老師見了，連忙走過來，關切地問我：“你怎麼了？”“許老師，我肚子疼……”我有氣無力的回答到。她小心翼翼地將我扶起，對我說：“走，我們去辦公室。”
許老師把我扶進辦公室後，現將兩把椅子拼在一起，讓我躺在上面，再倒了一杯熱水給我喝，然後忙著往熱水袋裡注滿水，放在我的肚子上。最後她才長長地舒了一口氣，一邊摸著我的額頭，一邊問：”好些了嗎？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室來找我哈。”“好。”做完這一切，她才轉身去上課。
許老師啊，您無微不至地關愛我們，讓我們感到溫暖，也是我最愛的老師。在我心中，您是最偉大的！
【我愛老師】
張嘉妮
有人說，老師是園丁，給我們這些花骨朵澆水、施肥。有人說，老師是大樹，給我們這些未長大的小草遮風擋雨，可是我卻說，老師是我們的好朋友，和我們一起快樂，一起長大。
在我眾多的老師中，我最喜歡，最尊敬的還是我的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，臉上有幾絲淡淡的皺紋，眼睛裡散發出慈愛的光芒，讓人一看，就覺得親切。
劉老師十分幽默，每次上課都會讓我們哈哈大笑。正因為這樣，我愛上了語文課，愛上了讀書。
劉老師不僅幽默，而且十分有耐心。
有一次，我被一道閱讀題給難住了，在課堂急的直拍桌子，劉老師見狀，慢慢地走到我身邊，摸著我的頭，親切的問：“張嘉妮，你怎麼了？”“劉老師，這道題我不會做。”我帶著一點擔心的心態對劉老師說，因為我知道縮句這種問題劉老師已經講了很多遍了，可我還是沒有聽懂。我覺得劉老師可能會大罵我上課不認真聽，或讓我回去把和縮句相關的題抄3遍。
都不是！
劉老師還是用那親切的聲音對我說：“這道題確實很難，我來給你講講。我們先來看要求，請把風箏的後腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子縮句，縮句就是抓句子的主幹。嘉妮，你還記得句子主幹怎麼找嗎？”“知道！”我自豪的答道。“那你告訴我，這個句子的頭是誰？”我一下子愣住了，因為我不知道應該找風箏還是找後腦勺。劉老師見了，笑著說：“這道題的難點就在這裡，你再讀讀句子。”我又讀了一遍，可還是不會，劉老師見了又說：“妮妮呀！記住，凡是後面有“的”字的詞是不能當句子頭的，它是補充說明後腦勺是誰的。”聽了老師的講解，我恍然大悟，一下把這道題做出來了。以後，只要有不會做的題，我就去問劉老師，從劉老師那，我學到了很多知識。
劉老師，您雖然比我們大幾十歲，但在我心中，您只有10歲！
我愛老師 篇12
國小四年級作文 ,345字“啊，每當想起您敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪”。
哼著《每當我走過老師窗前》這支歌，我的眼前不禁浮現出一個個感人的畫面。
來到辦公室，看到老師的書桌上，擺滿了作業本，有一本還是攤開著的，上面放了一支沒有筆蓋的紅筆，看來您是正在改作業，又被上課鈴聲提醒，便匆匆趕去上課了。
走進教室，便看到老師正在講臺上聲情並茂地講課，一會兒轉身在黑板上寫下一行行秀麗的字，一會兒走到同學身邊為大家糾正錯題。但是我看到您悄悄地走到後面，捂著嘴咳了兩聲，又輕輕地揉了揉太陽穴。我知道您不想讓大家看到自己憔悴的樣子。
老師，我走到您身邊，看到了您頭上有幾根白髮，看到了您眼角的皺紋。那是您辛勤工作“換來的”。
老師，我以後要用手中的筆，把您描繪得更加漂亮！
我愛老班 篇13
國一作文 ,939字有一種情，它沒有“君當作磐石，妾當如蒲草。蒲草韌如絲，磐石無轉移”的堅貞，也沒有“誰言寸草心，報得三春暉”的眷戀，卻有“一日為師，終身為父”的尊重。
記得第一次走進您的課堂，清晨的暖陽灑在您柔順的齊肩短髮上，記得您有一對愛笑的眉毛，一雙烏黑的眼睛，乘著陽光，正閃亮亮的望著我們一個個生疏的面孔，對我們笑著。我們一張張青澀的臉龐上也掛著笑容。
您的性格平易近人。每次跑操，不出意外您總是跟著我們一起跑。您身高不高，跟在我們身邊，就真的像一個學生一樣，跟我們一起在烈日下揮灑汗水。當聽見我們班被表揚了，也會和我們一起振臂歡呼，還俏皮的衝著我們眨眼睛。
您對工作精益求精。您經常說：“動如脫兔，靜若處子。”只要一上課，您就如一個女皇一樣，周身散發的氣場，讓人不敢開半分小差。每次考完試，您都要求我們試卷在您那裡過關，每回這都是大家最緊張的時候。只看見您的眉頭都擰成“川”字了，目光凌厲的掃過卷子，旁邊的人都緊緊的攥著自己的衣襬，鼻子上滿滿的細汗。大爺您拿起戒尺，敲打在試卷上，眼睛直勾勾的盯著旁邊的人，一字一頓的說：“結果沒化成最簡，對的也錯了。”您經常擠時間給我們改作業。我想說：如果您累了，就去晒晒太陽，太陽會蒸發您的疲勞；如果您累了，就去吹吹風，風會吹走您的疲勞；如果您累了，就去寫寫信，鴿子會銜走您的疲勞……
您擁有赤子之心。跟您相處了大半學期了。您對我們的熱忱與細心，大家都有目共睹。您不放過任何一個人，即使他不是天資高貴的牡丹，不是秀色可餐的芙蓉，也不是矯人一籌的芍藥，在這百花齊放的花園中，您卻為我們每一個人駐足。您給我們的愛輕輕的，淡淡的，似淡雅的水仙，馥郁幽靜。我喜歡您笑，您的笑，為我青澀的年華注入一抹豔麗的色彩，點綴了我整個年少時空。
韓老師，我喜歡您踮起腳寫黑板的樣子，喜歡您批閱作業是嚴厲的樣子，喜歡您拍照時那抹發自內心的笑容。
老師，你們講臺春秋，粉筆生涯！是最值得尊重的。一聲“老師好”都無法表達我們對您的尊重。
老師，老師，待到山花爛漫是，您在叢中笑。
我愛老班 篇14
國一作文 ,689字師愛無聲。師愛，如一泓清泉，在乾涸的時候滋潤著我，師愛如一盞明燈，在迷茫的時候指引著我，師愛如一輪暖陽，在寒冷的時候溫暖著我。
三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆。十年樹木十載風，十萬棟樑十載師，老師是那辛勤耕耘的園丁，我們成長的每一個過程，無不沐浴老師的陽光雨露，回憶這短暫的一學期，我們的班主任陳老師，您給了我多少次父般的愛，您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈，卻從不圖回報陳老師，您可知道我也同樣愛著您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這一句話或許是您工作的寫照，白天任憑粉筆浸潤著你的身軀，黑夜，一人在埋頭批改著，一份又一份的作業，您手上密密麻麻的老繭，就是您工作的日日夜夜的縮影。
還記得上學期時陳老師不慎感冒，聲音也沙啞了，但陳老師並沒有以生病為藉口而鬆懈，反而更像打了雞血似的，恨不得將他所有的知識都灌溉給我們，一堂課下來整整40分鐘，無一同學不為您點贊，也為您心疼。
陳老師不僅在學習上關心我們，在生活上也總給予我們無私的關懷，在某個早晨，我帶著陰鬱的心情來到教室，陳老師總會第一時間發現我的反常，耐心的開導著我，讓我一點一點走出陰影。
但陳老師總是將自己的不開心，小心翼翼的埋藏，從不希望自己的情緒影響到我們，明明看起來只是一個“大男孩”，大哥哥，卻獨自揹負了太多太多，正是因為有您這樣的老師，再不管面對什麼，我都不會害怕，因為我知道前方的路有您的鼓勵與陪伴。
鮮花感謝陽光，因為陽光給予它溫暖，蒼蠅感謝翅膀，因為翅膀給予她天空，我感謝老師，因為老師送給了我通往成功的一葉扁舟，我愛你老師。
我愛老師 篇15
國小六年級作文 ,815字是誰教會了我第一個字？是誰呵護我的成長？是誰教我踏上漫長的求學之路？那就是您——我敬愛的楊老師！
老師，您如同花園中的小蜜蜂，將自己的辛勤勞動毫無保留地給予我們；老師，您如同一滴甘甜的水，將自己的身軀無私地獻給大地；老師，您如同一首優美、靜謐的搖籃曲，邀我進入甜甜蜜蜜的夢鄉。
楊老師就像我親愛的媽媽，是我兒時記憶中最亮麗的一道風景線，時時刻刻陪伴在我身邊。教會了我讀書；教會了我寫字；還帶我一起暢遊一望無際的書海，讓我從中體會到了讀書的樂趣。在楊老師的鼓勵和引導下，我領悟到了學習的方法，更知道了在我成長的道路上，楊老師為我付出了太多、太多……我滿懷感激向您道一聲：“楊老師，您辛苦了！”
楊老師告訴我們：戰爭是殘酷的，戰爭年月中的孩子，他們多麼祈盼——有一張課桌，一張平穩的課桌，可以不被導彈的氣浪掀翻；有一間教室，一間潔白的教室，可以免遭炸彈的彈面擊穿；他們更希望有一位老師，一位永久上課的老師，可以陪伴著他們，給予他們溫暖，更能讓“知識花朵”遍地開放！是呀，如果沒有老師，那嬌嫩的“生命之花”就不會綻放得那樣優雅和美麗；如果沒有老師，我們的生命就不會光彩奪目；如果沒有老師，我們就不可能像現在一樣快樂成長。
每天清晨，我都盼望著第一時間能看見您，每當我看見您，就彷彿看見了一百朵五顏六色的小花在我眼前爭奇鬥豔地開放。夜深了，只有老師還在模模糊糊的燈光下，拿著筆一心一意地備課、寫教案，想著要教會我們這些、那些。
魚兒感謝小河給了它生命的家園；雲朵感謝天空給了它盡情歡笑的樂園；小樹感謝大地賜育了它鮮活的生命，我們感謝——敬愛的老師，您給了我們第二次生命！
老師，我愛您！愛您那美麗聖潔的面孔，就像您無私的愛著我一樣，感謝您用辛勤的汗水哺育我成長！
我愛老師 篇16
國小三年級作文 ,404字我認為老師就是我們人生中的第二位母親，她為我們的學業奉獻了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的複習階段，所以邵老師講起課來更加認真仔細，她講得那麼認真，講得那麼到位，她還會一絲不苟地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數要求。
啊，老師您是多麼負責！每天都認真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多麼重要，帶我們走進書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會抽時間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的期盼！
老師，您是那麼偉大、無私、認真負責、一絲不苟，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！
我愛老家 篇17
國小五年級作文 ,996字龍門，一個山巒中的小鎮，讓我魂牽夢繞。
遠山青黛起伏，墨綠跳動。不遠處一座山上一大塊土黃色的，是早年採石開山留下的傷痕，現在望去已見簇簇新綠，饒有生趣。田裡，被農人們新翻的泥土，在春水中興奮地吐著泡泡。稻苗剛剛抽芽，在微風中輕舞。壟上幾多雜色小花，在這春天的田野裡盡情開放。路邊或院落的三角梅盛開如燃，鄰居侍弄的蘭花也要開了，靜靜地頂著自己如羊脂一般的蕾。
定時訪問電線杆的非麻雀莫屬。早上推開窗戶，就看見麻雀們在電線上排著隊，嘰嘰喳喳地喊著早安。奶奶心情好時，會往地上撒點秕穀，含笑看著這些稻子成熟時的敵人來院子裡跳來蹦去。一隻貓，白中帶黃，優雅地從門口踱過，有時還會向你微微側視一眼，便自顧自走開；有時也會見它從一邊街角興奮跑過，“噌噌噌”地爬到一棵樹上，站立枝頭，不知眺望著什麼，接著便向那群被驚飛的麻雀壞笑著“喵”一聲。
夏天，老宅旁一顆高十餘米的芒果樹次第結出果實，深綠中黃點閃爍。傍晚，不知道哪來的蝙蝠會竄進屋子裡。每到這時，奶奶便極其開心，燃上三根清香，感激老天爺降下的“福”。霧濛濛的早晨，屋外如仙境，一推門看見兩隻蝙蝠倒掛在電線上，人與蝙蝠相處竟有種說不出的和諧。
老家的河堤，早年夏天發大水，往往會把地勢較低的白家的田地淹掉。村長便動員大家在岸邊築起兩道石堤。經年累月日晒雨淋，這兩道寬不過肩膀的石頭牆已經染成咖啡渣一般，流露出一種滄桑的厚重感。堤與河之間還有一塊田地，一發大水便無法耕作，爺爺就在這田地裡種上了竹子。五十多年過去，竹子的防洪作用已經棄置，但竹子們儼然長成了一幅十幾米高的屏風。河邊散步，聽著風吹入竹林，沙沙聲空靈，不由感嘆田園生活的妙趣。
因分田地勢不均，白姓和林姓的村落常年不和，那條小河便成了兩姓小孩的交鋒場地。秋季放學時分，河岸兩邊便聚集起大量的“兵馬”，不知是誰一聲令下，兩姓小孩便混戰在一起。林家的小孩往往依仗地勢險要，居高臨下地投擲石塊；白家軍以竹林為盾，頻頻還擊。混戰正酣，家長們現身，雙方霎時作鳥獸散；幾隻受驚的麻雀這才拍打著翅膀落回滿地的竹葉間。河堤旁的老竹，輕笑著望著整個小鎮。
冬日暖陽裡，那隻常常獨行的貓正享天倫之樂，眯眼看著三隻小小貓在身邊跑著跳著，帶著山鄉如藍水晶一般的碎片走入夢中……
我愛老家。
我愛老師 篇18
國小五年級作文 ,547字在童年時代裡，誰陪伴你的時間最長？在學習時間中又是誰帶領你遨遊知識的海洋？我會毫不猶豫地回答：“是老師”。
老師的艱難，老師的辛苦是好多同學都想像不到的。但老師是從來不叫苦的人，她們默默無聞地奉獻著自已的青春，讓一批又一批優秀的學生，從懸崖下往夢想頂崖攀登。
有些同學不理解老師，以為老師異常輕鬆，也想讓老師嚐嚐做學生的滋味。老師課桌前該是多少摞作業本啊！老師無法推開這些重擔。有時三更半夜老師的檯燈還在亮著，疲憊不堪的老師還在那批改作業。手裡緊緊握著紅筆。老師我想對您說：“老師您辛苦了”。
我上一年級的時候，遇上了一位啟蒙老師，至今我還記得她那瘦弱的身體和模樣，出現在我們一年級的教室裡。那時我的成績不好，只能用羨慕的目光盯著同學們的試卷，我認為我那低微的成績，怎麼可能比得上別人呢？可那時我們的班主任卻不這樣，她的精力全耗在我們學習差的同學身上，從不為那些成績好的而沾沾自喜。她就猶如一艘帆船，帶領我們在知識的海洋裡暢遊。重點是幫助差生趕上去，尋覓學習的樂趣。
老師，我愛您！因為您的智慧讓差學生脫胎換骨，使好學生再接再厲，讓我們從坎坷的山腳下勇往直前。等我將來取得優異的成績，一定不會忘了我的老師。老師您將永遠烙印在我人生高峰的頂端！
我愛老師 篇19
國小五年級作文 ,929字老師，您是我上一年級時的數學老師。
每當我作業寫得不好時，您總是用甜甜的聲音鼓勵我說：“下次作業你要認真寫”。於是，我便端正態度，向您保證說：“老師，下次我會認真寫作業的！”每當我上課遇到不懂的問題時，您總是細細講解給我們聽，這道題應該怎麼做，那道題應該怎麼寫；每當我考試不好的時候，您總是耐心的安慰我，用甜美的笑容對著我說：“下次再努力，相信你能取得好成績！”就這樣，在您甜甜的聲音、耐心的教導之下，我快樂的成長著。
下課時，您跟我們玩遊戲、唱歌、還跟我們玩說反詞。每次的遊戲時間是我們最快樂的時光！除了跟我們玩遊戲以外，您還每天做吃的給我們，您做的飯菜色香味俱全，每次都讓我們垂涎三尺。如果遇到不合一些同學的口味時，您便詢問他的意見，重新做好吃的給他。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們上二年級了。到那時，您也就要走了。還記得我們在校門口，拉著您的手，大聲哭著對您說：“老師我們愛您，謝謝您陪著我們兩個學期；謝謝您跟我們玩遊戲；謝謝您細細講解我們不會的題；謝謝您用甜甜的聲音給我們上課；謝謝您鼓勵我們！”我們一說完，眼淚像掉了線的珍珠，流的越來越猛。您強忍著淚水對著我們說：“有機會我們還會遇見的，有空我會回來看你們！”說完，您的眼淚一直在眼眶裡打轉。終於，您忍不住了，眼淚止不住的留了下來，一邊哭一邊走了。我們看著您的背影，越來越遠……越來越遠……直至消失在我們的視線中，我們才依依不捨的離開。您知道嗎？我們班是抹著眼淚上下一節課的！
一週後您來看我們，我們高興極了！我覺得今天的陽光格外美麗，鳥兒唱著歌、風兒跳著舞，就連平時垂頭喪氣的喇叭花在今天也高興的吹起了喇叭。您看到我們，高興的說：“我不是說了嗎，我們還有很多機會見面，每一個周後我會回來看你們，還會跟你們玩遊戲、還會給你們做好吃的、如果你們遇到不懂的題，我還會細細講給你們聽、還會回來講故事給你們聽呢！”我們聽到後哈哈大笑，於是美好的一天就在我們的歡聲笑語中結束了。
老師，我們永遠愛您！
老師愛我我愛老師 篇20
國小四年級作文 ,652字雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當我們遇到困難時，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個國家的？”這一題，讓教室裡變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來讚揚與驚訝的目光，同學們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰雲的時候。有一天，我忘記了帶作業，董老師發現了，讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時，我的身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發現了！在去辦公室時，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個一兩年呢！可我改變不了事實，路還是那麼短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來，當她得知我忘帶作業後便生氣的說：“學生沒帶作業就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然後老師就讓我站在牆角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個丟三落四的孩子。我心裡暗暗下決心，以後一定要避免發生這種事情。
老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最後變成一顆顆參天大樹。