我愛人民幣相關作文20篇

我愛人民幣 篇1

國小六年級作文 ,772字

看到這個題目,你可別以為我是個見錢眼開的守財奴,我只是想讚歎一下人民幣的品質與經歷。

這是一張一元的人民幣紙幣。它有些發皺,邊邊角角都有些毛了,水印也難以辨認,可見它不知服務過多少人。把人民幣使勁拉扯,也很難撕碎。這是人民幣的一個特點,使得它能更好、更久地為人民服務。

有一天,爸爸回來,給了我一枚一元硬幣。這次我沒有直接把它投進存錢罐,而是仔細地端詳它:當它在機器的轟鳴聲中來到這個世界時,當它有了第一個主人時,當它乘著交通工具去各處遊歷時……它經歷過多少事呢?它可能是一個來自農村的打工者身上的盤纏;可能曾是一名乞兒全部的財產;也有可能被腰包越來越鼓的城市人遺忘在角落,被扔進了垃圾堆,卻被垃圾焚燒工欣喜地拾起;它可能和許許多多的同胞在一起,被“囚禁”在銀行的保險箱中,任由銀行工作人員擺佈……它見過多少人呢?它見多識廣,洞察人間百態:它既進過紅十字會的捐款箱,也在黑市交易中露過面。但凡我們能想到的,它都見過。

我充滿敬畏地把它投入我的存錢罐,發現裡面已經有20元錢了,便找爸爸換了一張整鈔。這張20元的紙幣又經歷了些什麼?50元、100元呢?我想,100元的紙幣的經歷可能更加充滿罪惡,它可能曾在某個貪官的錢堆裡與它的同伴們挨挨擠擠,可能參與過罪惡的毒品交易……為什麼人民幣身價高貴,卻要揹負那麼多罪名?不是因為它罪惡,而是因為這些用錢的人罪惡。我又想到,百元紙幣總是在那些貪官家中成堆出現,而在那些平民手中卻難覓蹤影,難道真的印證了雨果說的“人民永遠不會是強盜,但政府有時會是強盜”嗎?我相信,貪官畢竟是少數,有些人本性善良,卻被錢衝昏了頭,要麼違法亂紀去獲得金錢,要麼有錢卻用錢胡作非為。總之,“錢”是“人”的,並非“人”是“錢”的,錢致善還是致惡,取決於擁有它的人。

我愛人民幣,每一張、每一枚都是一個故事,讓我見到人性的善與惡。

我愛人民公園 篇2

國小三年級作文 ,408字

有人喜歡美輪美奐的故宮,有人喜歡風景迷人的翠湖,我卻喜歡風景秀麗的人民公園。

春姑娘邁著輕盈的腳步走上了人民公園,桃花開了有的含苞欲放,彷彿胖娃娃的小臉蛋,有的才展開兩三片花瓣,像害羞的小姑娘,有的正怒放呢,多麼像一位亭亭玉立的小仙女。

調皮的夏弟弟蹦蹦跳跳地跑到了公園,荷花開了一陣微風吹來,荷花姐姐翩翩起舞,在湖的映襯下格外漂亮,突然一隻蜻蜓立在荷葉上,我便吟起一句詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

秋爺爺也拄著柺杖走進了公園,桂花開了,粗糙的樹幹像老爺爺的雙手,樹葉茂密,樹幹伸向四面八方,像一把綠色的傘為孩子們遮陽,白色的小花,黃色的花蕊,散發出一陣又一陣的清香。

冬哥哥伴著雪弟弟來到了公園,雪花紛紛揚揚的落下,一陣刺骨的寒風吹來,雪花像蝴蝶一樣,一會兒飛到東,一會兒飛到西,大地一片白茫茫,似瑞雪初降。大地被雪蓋住了,水也被凍住了。

我喜歡人民公園,這裡讓我流連忘返。

路邊的人民幣 篇3

敘事作文 ,817字

那是暑假的一個傍晚,我和媽媽騎著自行車回家。街道上行人稀少,一切都和往常一樣,可就在這個平常的傍晚,發了一件不平常的事情。

我們穿過熙熙攘攘的市場,拐入一條小巷。夏天的傍晚,難得有這樣清靜的道路,我和媽媽享受著絲絲清風,有說有笑地騎車向前走著。就在這時,一抹綠色從我眼前掠過,我扭頭一望,是一張嶄新的一元人民幣,趕忙叫媽媽停車,用手指了指,問媽媽:“您掉錢了嗎?”媽媽趕緊檢查了一下她的錢包,拉鍊並沒有開著。環顧四周,路上也沒有什麼人,於是我們便繼續向前走,這事壓根兒沒有放在心上。

大約走了兩分鐘,眼角的餘光瞥到路邊的草叢中又躺著一張一元的人民幣,在它前方還有一張十元幣。我和媽媽停下車,疑惑地相互一望,又向前駛去。前面不遠處有名中年男子,正蹲在地上好像撿起了什麼。“想必這就是失主。”我心裡暗自想道。經過那個人身旁時,我無意間瞟了一眼,那人手中拿著一張五十元的人民幣,可在和我的眼神相觸的一剎那,他眉毛一挑,手竟然抖了一下,眼睛慌亂地眨了幾下,用舌頭舔了一下嘴脣,扭頭向另一條路跑去。我感到不解,再往前走,又有一張一元。我和媽媽明白剛才那人不是失主,失主一定就在前方,於是奮力向前趕去。

終於,在我們前方出現了一名身著藍白色校服的中學生。我一眼就看到他的衣服口袋張開著,一堆雜亂的零錢悄悄探出頭來,新奇地望著這個世界。那個中學生後背微拱,每蹬一下車子,腿往上一抬,上衣便被拱一下,零錢就被推出一截。他邊走邊唱,唱到高興處還猛蹬幾下,紙幣便掙脫了口袋的懷抱,劃了一個弧線落到了地上。可是他卻渾然不知,還是高歌猛進。這時,媽媽高聲喊道:“同學!同學!你的錢掉了。”那個同學一個急剎車,回頭順著媽媽手指的方向看了看,再看看自己的口袋,趕緊掉轉車頭,向我們道了一聲謝,便回頭找錢去了。

事後,媽媽對我說,只要是別人的東西,哪怕是一分錢也不能動。不要像那名男子一樣見錢眼開。就在那個平常的傍晚,我們不僅做了一件好事,同時我也上了生動的一課。

人民幣的自述 篇4

國二作文 ,675字

我叫人民幣,是中國人民銀行孕育出來的。我們這個家族可大啦!我們的群員中也有輩分長晚之分,最長的,年齡最大的是壹佰圓爺爺,還有伍拾圓爺爺,貳拾圓爺爺,壹拾圓爺爺;其次的是伍圓,貳圓,壹圓;再次是伍角,貳角,壹角;最小的是伍分,貳分,壹分。我的幣值是壹圓,按照人類的年齡來說,我正是個青年人了。

據說,我們這個家族有很長的歷史。聽老人們說,過去人們稱我為“銀圓”,又叫“大洋”,幣值小的叫“銅板”或“銅錢”。是新中國成立後,我們的這個民族才正式誕生。

我們在現代人的生活中有著重要的地位,人民的生活都離不開我們。因此,人們分佈有多廣,我們就有多廣,且我們的多少能象徵著人民的富裕程度。所以人們為了得到我而不辭辛苦,為了佔有我是不擇手段。

用辛勤的勞動換來了我的人,往往對我十分珍惜,他們常常將我合理使用。

像那些重視孩子成長的人,總是利用我精心地陪育後代。你說,那些中專生、大學生、研究生、科學家……哪一個不是我的傑作?

但是,不是所有的人都能合理地使用我。有的學生常拿我換垃圾食品,養成了一些不良的生活習性;有些大人用我買香菸吸,損害了身體健康;還有些人將我拿去賭博,弄得妻離子散,家破人亡。

有多少人為了我去偷、去搶、去勒索,攘成了一樁樁、一件件的大案要案。還有些不法分子,借我的價值高而製作大量的假幣,流入市場,坑害貧民百姓,擾亂市場金融,破壞社會秩序,其上當受騙者不計其數。

所以,我就是一把雙刃劍。在這裡,我要鄭重地提醒人們:使用我,要清醒頭腦,提高認識,合理利用,我才能顯示真正的價值,尤其是學生,將我用在學習上是明智,花在垃圾食品上是昏庸。

跟著人民幣去旅行 篇5

國二作文 ,920字

我國的人民幣歷經幾十年的發展,版面越來越精緻、漂亮了,到現在已經是第五套了。從具有民族特色的風俗人情到開國領袖毛主席爺爺,不知大家有沒有仔細的觀察過人民幣的背面。那是我們偉大祖國的大好河山,無論是10元、20元、50元或是惹人喜愛的100元的人民幣,背面都是好一幅潑墨山水畫!

風景一:10元的長江三峽長江三峽自古以來就成為多少文人墨客描述、吟詩的物件,它在我國四川省,分別是瞿塘峽、巫峽、西陵峽。站在岸邊,看著浩浩蕩蕩的長江水經過蜿蜒曲折的三峽時,奔騰洶湧的浪花撞擊著兩岸巍峨陡峭的峽谷,發出震耳欲聾的轟鳴聲,並形成了一片片的水霧,朦朦朧朧的,煞是精彩!行駛在峽谷中的船隻,努力的和湍急的水流搏鬥著—百舸爭流千帆盡。

風景二:20元的桂林灕江“桂林山水甲天下”!桂林的灕江是我至今為止去過的唯一一個人民幣後的風景區。在20元的人民幣後看到它倍感溫暖,桂林的天是那麼的藍,雲是那麼的白,倒映在那美如畫的灕江。漁夫們划著竹筏,載著竹筒和幾隻鸕鶿,優哉遊哉的行駛在灕江上,真是“舟行碧波上,人在畫中游”!

風景三:50元的布達拉宮布達拉宮在我心中一直是一個十分神聖的地方,它坐落在我國西藏自治區首府拉薩市西北瑪步日山上,它是世界海拔最高的宮殿,是集宮殿、城堡、寺廟一體,是迄今為止西藏面積最龐大、儲存最完整的古代城堡建築群。布達拉宮聚集了這麼多的世界之最,西藏之最,定是個美麗的地方。有時候我會看著這幅畫面想象:古代的能工巧匠在沒有現代化機械的幫助下,如何徒手建設這偉大的宮殿、城堡、寺廟呢?太匪夷所思了!

風景四:100元的人民大會堂中國首都北京最權威的風景,當然要放在重量級—100元的後面。在我看來,人民大會堂不是首都北京最美的風景,它沒有萬里長城的雄偉壯觀,不敵天安門的悠久歷史,不如人民英雄紀念碑的厚重歷史,但它卻見證了偉大的祖國許多歷史性的重要時刻:召開黨代會、人代會、政協會議、國家元首接見外賓、舉辦國慶宴會等等。

祖國美景無數,景象萬千,這四個風景或許只是冰山一角,我有一個小小的願望,我會盡可能多去飽覽祖國的美景,感受那心曠神怡的自然風光,感悟那古老建築的厚重積澱,感觸那偉大祖國上下五千年的悠悠歷史。

人民幣的旅行 篇6

國小五年級作文 ,688字

大家好,我是人民幣,我有七個兄弟,我是老大一佰圓,還有老二伍拾圓、老三貳拾圓、老四拾圓……我的小名是錢,外號是“毛爺爺”,我們都是中國人民銀行發行的,各有各的功用。

現在我和我的兄弟姐妹們躺在暗無天日的運鈔車裡,正奔向各地的銀行。到了銀行我們被裝進了取款機,又是個黑房子,無聊的日子繼續著。等啊等,終於被人取出來了,我們興奮極了,一路激動的跟著他回了家。他家裡擺滿了禮物,似乎連坐都坐不下了。我想:“這個人可能是個大貪官,不然就不會有那麼多禮物。”不一會門鈴響起,一個戴眼鏡的男人拎著一盒名酒進了主人家,兩人又是握手又是寒暄,走時還偷偷將一沓錢放在茶几上。主人那滿臉肥肉的臉上露出了滿意的笑容。

太陽高高的掛在天上,到中午了。主人開著一輛豪車哼著歌到了一家豪華的飯店,而我們也被他放進了他肥大的口袋。過了一會兒,酒足飯飽後,他走出飯店,看見門口有一個乞丐,主人想:“反正我錢那麼多,就給他一張一百的吧。”於是他用油膩的大手把我從口袋裡拿了出來,扔給了那個乞丐就走了。乞丐緊緊地握住了我,眼裡閃爍著喜悅的光芒,他想:“有這麼一張‘毛爺爺’,我好幾天的飯錢就不用愁了,我都要餓死了。”他立刻跑到飯館大吃了一頓。而我的前主人因為貪汙受賄,被抓進了監獄。

錢不是萬能的,但是沒有錢是萬萬不能的。錢確實能解決很多問題,可怎樣正確使用我們,就看是落在什麼人的手裡。因此在創造財富的同時,別忘了凌駕於社會的那則法律以及人們心裡的良知。

人民幣是推動社會發展的一雙大手,小作者為人民幣設計了一趟旅行,旅途雖平淡卻引人深思,尤其是文章結尾警示了人們要正確使用人民幣。文章思路清晰,語言平實流暢。

20元人民幣背面的風景 篇7

國小四年級作文 ,385字

人常說:“桂林山水甲天下,桂林是世界著名的遊覽城市,灕江水清澈秀麗,有著舉世無雙的喀斯特地貌。”“山清、水秀、洞奇、石美,”是桂林山水的四絕。

桂林的山,奇峰羅列、姿態萬千、怪石嶙峋,有的像一個駝背的老人,有的像一個駱駝在悠閒地吃草,還有象鼻山,像一隻小象伸著長鼻子在江邊喝水。岸邊,一叢叢鳳尾竹,蘆葦在風中輕輕搖擺。山間有著淡淡的雲霧在繚繞,猶如人間仙境。

桂林的水,靜的像一面鏡子。桂林的水,綠的像一個翡翠,桂林的水,清澈得可以看到沙石。

江面上,一條小舟慢慢行駛,上面有一個漁翁唱著山歌,還有一個滿滿裝著小魚的魚簍,小舟向遠方駛去,但山歌在這山水間迴盪著。這個美麗的地方被霧氣籠罩著。太陽快下山了,藍天也被晚霞渲染得異常的優美,給桂林山水抹上了一層亮麗的色彩。

這樣的水映照著這樣的山,這樣的山圍繞著這樣的水,桂林山水點綴著20元人民幣,我為祖國的壯麗山河而驕傲。

人民幣的一天 篇8

想象作文 ,602字

我是一張剛從造幣廠裡出來的一張二十元人民幣。這不,今天我將開始自己第一天的工作了。

早上7:30,我燙完金後,成為了一張人民幣,幾經周折,我到了一個小男孩的手裡。

上午9:00,小男孩拿出一支筆,在本子上照我的樣子畫了一張,塗色。我暗想:他在這兒弄啥嘞?

上午10:00,他拿著我去了佳樂家超市,只見他在超市裡左挑右撿,終於挑中了一包薯片。結賬的時候,我被遞到了一位收銀員的手裡,在小男孩手裡取而代之的是一張十元和八張一元的錢幣。從此,我便被整整齊齊的放入了櫃子裡。

中午12:00,收銀員下班了,她帶著我去了菜市場,我又換主人啦!這次我的主人是一位賣芹菜的老大媽。我又被視為珍寶般地放入了錢箱裡,看著周圍的同伴們,我興奮地和它們交談。

下午1:25,一位公司高管來買芹菜,我懷著無比激動的心情,被找給了那位公司高管。他把我放到一個嶄新的包裡。呀!真乾淨啊!我頓時像入住豪華別墅的感覺,真想一直呆在這啊。

下午1:32,公司高管買完了菜,上了公交車,這時,我想在這嶄新的居所中小憩一會兒。

下午1:41,一位鬼鬼祟祟的青年男子上了車,他悄悄地溜到主人身邊,我隱隱感到了一絲不妙,只見他趁他人不注意,劃破公司高管的皮包,我又再一次不正當地落入小偷的手裡。

傍晚,我終於重見天日了,被小偷用來了買菠菜。雖然我離開了那高貴、舒服的牛皮包,但我心裡一點都不失落,因為總比進公安局強多了。

這就是我驚心動魄的一天!

教你識別人民幣真假 篇9

國小四年級作文 ,464字

人民幣人見人愛,花見花開。一些不法分子趁機鑽空子,印假鈔流通於市場,謀取私利,讓人唾棄。但是,學會鑑別人民幣真假的方法,還是很有必要的。今天我們來學幾招。

第一招:摩擦法

把人民幣往牆上摩擦。真幣會在牆上留下紅色的印子,而紙幣本身並無任何損傷,仍舊“完好無損”。如果是假幣的話,紙面會有磨損,或是顏色上的磨損,或是紙質磨損。所以,摩擦法還是比較方便的一種方法。建議大家使用。

第二招:水洗法

把人民幣泡在水中。然後晾乾。真幣不會發生任何變化,仍舊和泡之前一模一樣。但是假幣會掉色或者是縮水,變化顯著。雖然水洗法比較能成功地辨別真偽。但是不方便操作,不建議大家使用。

第三招:抖動法

人民幣是用特製紙張製作的專用貨幣。具有韌性等特質。如果用手在空中抖動,或是用力拉伸的話,會發出清脆的響聲。但是假幣則響聲沉悶,容易被撕破。所以抖動法也比較方便使用。但是有個侷限:這種方法比較適用於新幣,流通時間久的紙幣不適合用這種方法。

當然,還有很多種鑑別人民幣真假的方法,有心的你一定要去生活中多多學習和積累,讓自己的生活變得更舒適,更開心!

用“五員大將”辨識人民幣真偽 篇10

國小四年級作文 ,557字

市場上流通的一些假幣對人們的“傷害”很大。人們對製造假幣的人恨之入骨。但是,歸根到底還是要提高自己鑑別真偽假幣的能力。所以,我來介紹幾種識別方法。

看一看

可以看紙幣的安全線、水印、變光數字、膠印對印圖案等不同細節,來判斷紙幣的真偽。比如,利用安全線辨別法。拿出一張紙幣,垂直看安全線,它是品紅色的。再傾斜一定角度觀察紙幣,安全線會變成黃綠色。透光觀察安全線,在它身上會出現一連串“100”字樣,清晰可見。

摸一摸

可以去摸紙幣的雕刻凹槽。比如毛主席頭像、“中國人民銀行”、國徽等不同地方,均成凹凸不平狀,如果用手去摸的話,會有凹凸不平的感覺。但是假幣不會有這麼精細專業的製作工藝。所以,摸一摸也是一種不錯的方法。

聞一聞

因為人民幣是用特製紙張製作而成。不同於普通的紙張,它有一股類似於橡膠,不論如何,是一種特殊的味道,而不是普通白紙的味道。當然,這種方法適用於比較新的紙幣。但是,不建議大家使用這種方法,畢竟紙幣上有不少細菌。

聽一聽

因為人民幣是專用特製紙張,具有挺韌、耐折、不易撕裂的特點,手持鈔票用力凌空抖動,手指輕彈,或者用手一張一弛地對稱拉動,均能發出清脆響亮的聲音;而假幣聲音發悶,易折斷。但是,這種方法適用於新幣哦。

綜上所述,使用不同感官,都可以較全面精準的辨識人民幣的真偽,請你照樣學一學哦。

關於人民幣的作文 篇11

國小四年級作文 ,418字

人民幣作為在全國通用的貨幣,背面圖案非常精美,有著我們祖國的壯麗山河。今天我就拿第五套人民幣的二十元來說吧。

去年夏天我們去桂林的灕江遊玩,我們坐船欣賞山與水,灕江的美景盡收眼底,好像一位滿身珠寶的美仙女。灕江的水真是清澈見底,船在高速行駛時,我仍然看得見江底的沙子和石頭。灕江的水也很靜,風平浪靜的時候像一面大鏡子。灕江的水也很綠,在岸上看,像一個翡翠裝點著祖國的大地,我們拿起相機爭先恐後地拍照留念,都不想錯過了。

一會兒,我們到了一座得像只青蛙的山,這隻青蛙向天上張嘴好像在看什麼,這時左邊的山吸引了我的目光,這座山看著平常,再仔細看,原來是二十元人民幣背面的風景圖!我拿出二十元來仔細比對,一模一樣!這使我不禁想到了宋朝詩人王正功的詩句:桂林山水甲天下,玉碧羅青意可參。這幅畫面真的是“舟行碧波上,人在畫中游啊!”

人民幣的背面的風景圖可真美啊!每張都有自己的魅力,讓我們好似遊覽了祖國的大好河山。我真為祖國的大好河山感到驕傲!

人民幣的見證 篇12

高考作文 ,1271字

紅得有些耀眼的外衣,閃著華美光芒的金條和印有“100元”標誌的字樣,將我裝扮得更加引人注目和讓人愛不釋手。我很驕傲,因為在人民幣家族中,我最有身價。

我滿懷喜悅在社會上誕生,我一直躲在黑暗潮溼的角落裡期待地窺視著這個社會,我很想證實一下自己的實力。當我終於可以脫離黑暗,可以立足於社會時,自己卻被不同於其它人民幣兄弟身份的棒子打得有些暈頭轉向,措手不及。

那天陽光明媚,主人心情格外明朗,他一高興便把我輕輕地裝進口袋,哼著小曲出了門。我躺在主人的口袋中有些興奮,更有些激動,因為我在主人的一本書中被壓了好久,差點沒憋死,幸好我對自己的未來充滿了希望。我想主人肯定會把我消費出去的,我終於可以為主人做點事了,終於可以行使自己的交換責任了。

第一次被主人重用後,我又換了一個在市場上賣菜的主人,雖然新主人有些陌生,但我還是一心想著繼續為人類效勞,博得眾人的捧愛。晚上主人將一天來掙得的所有人民幣都倒了出來,我也和其他兄弟一樣迫不及待地跳出了錢袋,想看看主人那滿足的笑臉。主人認真地數著錢,當數到我時先前的笑臉立即變成了眉頭緊皺,拿著我上看下看左瞧右瞧,我突然有種莫名的緊張感。突然主人將我狠擲於地,怒罵道:“卑鄙,竟是張假幣!”

我躺在地上被冷落了好久,不敢抬頭看主人怒火四射的雙眼。我頭暈得厲害,沒想到自己被用出去對舊主人來說竟是一種擺脫。我自己都不敢相信,一直對自己充滿信心的我竟是一張明晃晃的假幣。

我又回到了從前被丟棄在寂寞角落的宿命,重新回到了那個不見天日的黑世界中。被我傷害的主人那憤怒又有些痛苦的哀怨不停地在我耳邊迴響,我似乎明白自己隱藏起來何嘗不是一件好事?我恨自己,恨自己虛假的外表給人一種錯誤的偏愛,結果被揭穿後給人們帶來了痛苦和損失。

在那寂寞的角落裡我並不孤單,因為有一角錢硬幣與我互訴衷腸。與我相比,一角錢兄弟的命運也很悲慘。隨著社會的迅猛發展,以前視一角錢為命的人們再也不拿他當回事了。他每天在主人的家中被踢來踢去,他時刻盼望著主人再次對自己給予厚望,但遍體鱗傷的他再也無力喚起人們對一角錢的重視了。而我呢,雖然是假幣,但人們還是不甘心就此放棄我。

現實生活中充滿了太多的真真假假,真實進步的事物推動事物的發展,虛假事物終

會被揭穿而退出社會的競場,所以我還是釋然地遠離社會,讓自己平靜地在黑暗的角落中生活吧!可人們不能滿足我微小的願望,因為他們認為我還有利用的價值。

我又重新回到了市場中,在農民、商人、顧客和學生等人之間不停地交換著,自己突然受到了異樣的歡迎。越是這樣,我就越無法心安理得,越是這樣,我就更加有罪惡感。我每天都在提心吊膽著,看著每個認出我後那後悔自責而又憤怒的面孔,我的心其實也很痛。我只能自我安慰地告訴自己:“自己是假幣不是我的錯。”

人們應該覺醒,應該深思,應該將我交回銀行,可我至今仍在社會中受控制地、不情願地肆意猖狂著。我渴望著早日結束自己喪失靈魂的流浪生活,我願赴往銀行以犧牲自己來換回充滿真實、杜絕虛假的社會!

細看百元人民幣 篇13

國小六年級作文 ,1587字

我手裡的這張紙鈔是面額一百元的人民幣,長方形,長15。5釐米,寬7。5釐米,紙幣正面左下方和左側印著藍色編號:“PC49018882”,總體是紅色,所以可稱為“紅版一百元”。

在這張百元人民幣的正面反面,有6個很清晰的“100”字樣。最明顯的一個“100”是在紙幣正面正中稍偏左一些的一條金屬線上。每個數字大概有一平方釐米,一目瞭然。而在紙幣左下角有一個很引人注目的“100”字樣。雖然它只有最大的“100”的四分之一大,可是隨著視線的角度變化,它的色彩也發生了變化。俯視這個“100”,它是墨綠色的;平視這個“100”,它是褐色的;把紙幣向外下斜,這個“100”青灰色的。(在六個很明顯的“100”字樣中,作者最詳細介紹了變色的“100”,因為這個“100”字樣最特殊,最具有“智慧”。這是善於“選材”的表現。)

在百元人民幣上還有另外三個“100”的字樣。它們都藏在了人民幣的圖案中,不容易讓人發現。

一個水印的“100”藏在變色的“100”數字上方,這個水印的“100”要迎著陽光才能看見。

再一個“100”藏在紙幣正面左上角國徽旁邊的橢圓型圖案裡,細細地看,這個“100”的線條上印著“RMB”的字樣。是“人民幣”三個字的拼音的第一個字母。

最隱蔽的“100”字樣藏在紙幣正面右上角的一個“紫色花朵”裡。想要看清楚這個數字,必須把紙幣平放在手裡,然後抓住右上角向下傾斜45°時,才能清楚地看到一個光亮的“100”數字。(在三個隱蔽的“100”字樣中,作者又一次詳細介紹了“花朵裡的100”。同樣,這個“100”最具有特徵,最能吸引作者眼球,最能說明人民幣的精美。)

百元人民幣的正面偏右一點有一個毛澤東胸像。毛澤東穿著中山裝。頭髮一絲不苟地向後梳去,紋絲不亂。飽滿的額頭上還刻著些皺紋。明亮的眼睛凝視著前方。嘴脣微微抿著,十分慈祥。(描寫得很傳神。)

紙幣正面還有一朵雍容華貴的牡丹花。牡丹花花蕊裡印著“壹佰圓”三個繁體字。

百元人民幣反面正中是北京人民大會堂的圖案。人民大會堂正中懸掛著國徽。北京人民大會堂是全國人民代表大會的會議地點,這個建築也就是最高權利機構的象徵。

在人民大會堂旁前方有五根柱子,五根柱子上還繞著一條不見頭尾的龍。巨龍騰飛代表著我們中中華人民共和國欣欣向榮蒸蒸日上。

百元人民幣上有些許防偽標記。紙幣的正中略偏左還有條貫穿紙幣上下的一釐米寬的金屬線。這條金屬線是銀灰色的,金屬線上還刻著幾個字:“RMB100¥”。

百元人民幣是凹凸版的,紙幣表面有好些字和圖畫都是凸起的。特別是毛澤東胸像也是凸起的,特別巧妙的毛澤東的衣領摸起來還有纖維感覺。(絕妙!)還有一些文字初摸上去好象是凸起的,摸了一會又好像是凹下去了。(能抓住最能表現“防偽”的兩處標記來寫,尤其是毛澤東的衣領摸起來還有纖維感覺,簡直是觀察得入木三分了!)

百元紙幣印刷這麼精美!我不由得感嘆:人民幣真是中華人民的智慧結晶啊!

二十元人民幣背面的風景 篇14

國小四年級作文 ,404字

錢幣被稱為“國家名片”,人民幣則是中國的名片。

桂林山水甲天下,國家名片中怎能沒有桂林山水呢?桂林山水是世界規模最大、風景最美的遊覽區,它不知讓多少文人墨客陶醉。桂林山水向來以“山青、水秀、洞奇”三絕聞名中外。

看著那迷人得景色,我不禁身臨其境。在眾多山峰中,最高的就是那像駝峰一樣的山了。它的樣貌特別古怪,是三峰連在一起的,應該是雨水沖刷使泥土集中造成的。最大的峰像一個滿是泥土和青苔的巨大蒙古包,透過紙幣,山峰上如同老人鬍鬚的紋路,經過雨水的沖刷,仍舊清晰可見。

雨水順著山峰流入灕江,灕江上出現了一圈波紋,一艘船出現在了江面上,船槳在水中來回擺動,小船背後出現了一些若隱若現的微小波紋。伴隨著波紋。天上下起了細雨,雨水又給灕江增添了一道風景。雨水衝破水面,魚兒們驚慌失措,江水的流動又把微波打散。

看著二十元人民幣背面的風景,我真想去桂林山水走一回。

百元人民幣的自述 篇15

國小五年級作文 ,506字

大家好!我是人民幣大家族的老大——百元,今天就由我向大家來介紹介紹吧!

我是當今世界最受人喜愛的錢,我是紅色的,還有一副長方形的身子,柔軟性很高,捲起來也沒問題,正面有許多圖案:發行編碼、毛主席的頭像、中國人幣銀行、盲文、還有一朵盛開的茶花。但我覺得極其重要的就應該屬我胸前的國徽了!它代表著我的祖國,我將永遠銘記著它,我為我自己是祖國大家庭中的一員感到驕傲。

我的反面可就非常有文化了!我的反面有一個建築物,想必大家都知道,它就是當今世界最重要的建築物之一——北京人民大會堂。近看彷彿能看見那面鮮豔的五星紅旗在慢慢飄拂,遠看,密密麻麻的人們似乎舉起雙手在說:“中國人民萬歲!”除了這個我反面還有個少數民族文字,它代表中國五十六個民族眾志成城的意志!代表了大家的團結互助!代表了我們的堅強!

那麼,該如何區別我們人民幣的真假呢?你只要把我放在光下找,就能清晰地看到毛主席的頭像,那就是真的我,模糊不清的那可就不是我的作風哦。

大家應該都知道我的作用吧!你餓時可以買吃的。你渴時,可以買水。

那就介紹到這,不好意思,我要和主人出去購物了。

百元人民幣的自述 篇16

國小五年級作文 ,524字

大家好!我是人民幣中的老大,我生活在一個大家族中,我有許多的兄弟姐妹。你們猜到我是誰了嗎?對了,我就是老大百元人民幣,我給你們介紹介紹我。

我特愛穿一件紅色大衣,有一個長方形的身體,正面的大衣有一個毛主席的頭像,是用來紀念我們偉大的領袖---毛主席,還有發行編碼、國徽、中國人民銀行、盲文和一朵美麗的茶花。我反面有著美麗的景色——人民大會堂,有一些少數民族的文字,它表示了我們民族的團結。

我最小的弟弟是一元。它身穿一件綠色的衣服,正面的圖案和我一樣,是杭州三潭印月,充分表現了我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的河山,弘揚了偉大的民族文化。

我的天敵是假的人民幣,假幣坑害了很多人,有一些假幣讓人分不清,有時讓人們把假幣當作真幣。如果你想要分辨出是真是假的人民幣的話,就把人民幣放燈頭上,看到的圖案很清楚,那就是真的;如果是假的話,那就看不清楚,模模糊糊。雖然假幣已經被人排除,但還是有漏網之魚在我們大家族中,常讓我們感到憤怒。

我的作用有很多,比如:可以買生活必需品,給主人帶來了方便;可以買吃的,給主人帶來溫飽;我還可以買……。

一說說了這麼多,好了,我要走了,我的主人要帶我出去玩了,拜拜!

人民幣的冒險之旅 篇17

國小四年級作文 ,509字

大家好,我就是那個人見人愛,花見花開,車見車爆胎,鳥見鳥驚呆的人民幣。我的一生整體來說燦爛輝煌,因為我一直都沒有見過多大世面。

我是一枚剛剛出生的硬幣,穿著銀光閃閃的大鎧甲,堅硬無比。我的背面還刻著一朵國色天香的牡丹花。這朵花便是我身份和地位的象徵。它使我看上去威風無比,就是馬雲也對我敬重三分。

剛剛出生的我對這個世界充滿好奇,總想要出去闖一闖。但是,我還是耐著性子,因為我知道,有一天,我的夢想一定會實現噠!

一天,我到了一個飯店老闆的手裡。飯店老闆的手油呼呼的,弄得我特別不舒服。於是,我掙扎著,想要逃出飯店老闆那可怕的“魔抓”。終於,我逃了出來,落到了一個下水管道里。後來,我便天天和廢水,死老鼠,死魚作伴。

一眨眼,已經過了三十餘年,我怎麼也沒想到這個“三十”幫了我一個大忙。

一天,一箇中年男子經過,無意中發現了我這枚昏昏沉沉的硬幣。原來現在的硬幣已經改版了。我在不知不覺中成了古董。那個男人把我撿了起來,用紙巾將我擦乾淨,看得出來,他十分欣喜。

他把我帶到了他的家裡,向他的家人展示,我變成了一枚珍寶。

如果你對我的一生感興趣,請關注我的公眾號,再見!

我愛家鄉的人民公園 篇18

國小三年級作文 ,490字

泰州,素有“魚米之鄉”的美稱,景色也是很不錯的哦

春天到了,又是一個好風光,人民公園裡,那一大片人工湖,水裡不時有魚兒跳出水面,濺起晶瑩的水花。水面上,飄著一些落葉、桃花。岸邊的柳樹,它的紙條正在被春風姑娘梳理著,旁邊的城堡上,有幾隻色彩繽紛的蝴蝶在翩翩起舞。

“哎呀!太熱了”不知不覺,春天悄悄溜走,夏天急匆匆的趕來。看,那個小山坡,上面有很多知了在唱歌,它們肯定是覺得太熱,想用一首歌來給我們解解乏,可惜,我們聽不懂它的歌詞。走著走著就來到一片金燦燦的沙灘上,有很多孩子們搭建的堡壘、花園、山坡,遠處的湖水一片碧綠,讓人倍感舒服。再往上面走一走,就是到了一片草地上,三三兩兩,五顏六色的帳篷裡傳來歡聲笑語。

葉子黃了,秋天到了,看湖邊的水杉樹,換上了黃色的新裝,空氣裡瀰漫著果實的芳香,又是一年豐收的時候啦!

鵝毛大雪,寒冷讓我們對冬天十分畏懼,公園裡的樹木,被厚厚的白雪覆蓋,輕輕搖搖樹枝,就會如“傾盆大雪”班灑落,落在頑皮孩子的圍脖裡,落在媽媽的帽子上,頓時猶如兩個會活動的雪人,惹得路人哈哈大笑!

一年四季,不論是風和日麗,還是嚴寒酷暑,人民公園的都陪伴著我們一路走過。

假如我是一位人民教師 篇19

國一作文 ,671字

每個人生活在社會上,都應該做一些對社會有意義有貢獻的事。人們各有各的興趣,各有各的志向,因此他選擇的職業也不相同。例如:有些人想做富有的商人,有些人想做濟世救人的醫生,有些人希望做保衛祖國家圓的維持社會秩序的警察,有些人希望做勇於探索的科學家,我卻希望做一位光榮的人民教師。

假如我是一位人民教師,我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外書,要德`智`體等方面全面發展,讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本的知識。我要擴大學生的知識面,激發學生的想象力,充分肯定學生獨到的見解,鼓勵學生的創新思維,為他們開創一個廣闊的天地。

假如我是一位人民教師,我會平等地對待每一個學生,做到“一視同人”,決不包庇成績優秀的學生,更不鄙視一些成績差的學生,如果他們犯了錯誤,我一定會循循善誘,使他們能認識自己的錯誤,並給他們改過自新的機會。

假如我是一位人民教師,我不會讓學生整天除了學習功課就是溫習功課。當他們在學習上或生活上遇到困難時,我會變成一名學生一樣與他們一起克服困難,一起分享學習的樂趣。

假如我是一位人民教師,我會努力創提高自己的教學水平。鼓勵學習多參加有益的活動,並耐心教育學生,使他們有一個正確的人生目標。培養出他們對個方面的興趣。我要像辛勤的園丁那樣不辭勞苦,把花園裡的幼苗栽培好,使幼小的苗兒茁壯成長。

教師,是一項多麼神聖的職業,它給予人們的知識,傳授給人類技術,帶給了人們學習的興趣,我一直非常向往能做一名人人都敬仰的人民教師,假如我的願望真的實現了,那多麼美好啊!

這畢竟是一個夢,我要有知識武裝自己,讓夢想變成現實,做一名優秀的人民教師。

最愛我的人 篇20

國小三年級作文 ,428字

世界上最愛我的人就是我的媽媽,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,漂亮極了。

記得有一次我生病了,媽媽在超市給我買了一個玩具,哄我去醫院。媽媽揹著我,嘴裡喘著粗氣,完全顧不上自己,到了醫院,她早已是汗流浹背。我在醫院打一夜點滴,媽媽坐在椅子上眼睛眨也不眨地看著我,生怕我有什麼閃失,直到點滴打完,她也沒有喊一次累。

還一次,我不小心把自己弄傷了,媽媽又著急又生氣:“怎麼這麼不小心啊,疼嗎?”看著我的手流著血,她急得眼淚奪眶而出,飛快地把我送到醫院,對醫生說:“無論花多少錢,要麻煩您快點給兒子把傷治好,治好才能寫字做作業!”每次我不想做什麼檢查治療的時候,媽媽總是買些東西來哄我,我的媽媽多不容易啊!

每天早上媽媽總是早早地起床,給我做愛吃的早餐,還給我準備美味的牛奶。每天半夜的時候,媽媽總是起來檢查我是否蓋好被子,媽媽多辛苦!有時候我想要什麼,媽媽就給我買什麼,可她從來沒有想到自己,心裡只有我這個寶貝兒子。

媽媽,我想對你大聲說一句:“我愛你!”