我愛上了棒棒糖相關作文20篇
我愛上了棒棒糖 篇1
國小二年級作文 ,312字棒棒糖，其實說白了，不過就是一顆糖固定在一根棒子上，別無其它之處。但是我就愛上了這麼一種糖。可能，是因為我朋友與我一樣喜愛吧。反正愛上了它，就是這麼簡單，這麼容易。
棒棒糖通常都是甜的，很少有酸的，所以我就是愛吃。有人曾經對我說：“切，這麼大了還吃棒棒糖，幼稚！”我想，幼稚就幼稚吧，至少我吃的時候是開心的，這種開心，不幼稚。
我愛吃棒棒糖，多數的原因就因為棒棒糖是甜的，它是甜蜜的，不酸，不澀，不苦，不鹹。是一股濃濃的甜蜜，充盈我的味蕾。
每當我傷心、難過的時候，棒棒糖是最好的良藥，能緩解我心中的難過、苦澀。棒棒糖是我童年最美好的回憶，是所有孩子心中最可愛的甜蜜。
棒棒糖，將僅存的一點美好幻想，輕輕的染上甜蜜的色彩……
我愛上了寫作 篇2
國小二年級作文 ,387字一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。
一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。
於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。
我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。
那一刻，我愛上了這片土地 篇3
國一作文 ,657字一直喜歡那種親切的感覺，一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻，踏上這片神聖的土地之後，我投入到了你的懷抱，我領略到了你的風姿，我感受到了你的純潔……
在你的土地上，哺育著這麼一群可愛的人—東莞人，她們熱情好客，親切近人。時間總是匆匆的，我牙牙學語的時候，就融入了這片土地。此刻的我，何不能對你產生依戀，對你產生愛意？我，正是因為有了你的存在，才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往，學習，成長……我總是能目睹你在日益地變化，不停地更換著自己的外衣，我總想問你：“你到底愛的是那一件外衣？”我也知道你會親切地回答我：“每一件我都喜歡，因為那是孩子們親手為我設計的”。
在這艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門，1939年，那震撼人心的一刻，使我們中國人不再沉淪，讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來，經濟突飛猛進，棟棟高樓矗起，我們隨著你的脫穎而出，你的兒女們也更加出類拔萃，讓你變得更繁華，更富強。我對這土地的愛油然而生。
你走過了多少個春秋，才挺立在中國的南方，才不斷地以新姿態展現我們面前？
我雖然不是你的親生兒女，我在你的照顧與關懷下成長，在吸取營養，在獲取知識，因此，你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息，我感動了，我自豪了，我終於有了為你做更多事情的身份！
我喜愛品味這樣一個有精神的城市，在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊，那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地，值得讓我愛上一輩子！
我愛上了你 篇4
國二作文 ,892字在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒。因為藍天給了鳥兒翱翔的舞臺；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒。因為海洋給了魚兒一個廣闊的世界！每個人都有自己所不同的快樂，《假如給我三天光明》的主人翁海倫凱勒在她心靈深處有著對生活的熱愛和對光明的渴望。
而我呢，很幸運得到了你—《假如給我三天光明》。我將你輕輕擁抱，才知道品讀完後我已愛上了你。
我答應母親一定要牢牢抓住您，向您好好學習，學習成人，成材。您教會我規矩，教會我堅強，更教會我責任。您的精神使我成長。您身上有很多優點，都是我所不能相提並論的，看了您的文章，讓我受益匪淺。我不再是原來脆弱的我，我對自己說，要像您一樣堅強。
在學習生活中，遇到困難挫折時，在黑暗中摸索時，我想起了您，一個憑著不健全的身體，創造出一個個奇蹟，最終取得成績。您在困難面前奮勇向前，在挫折面前敢於拼搏，向自己的目標不懈的追求，不斷的前進。是您讓我知道，怎樣做人，怎樣變得高尚，怎樣才是最美。是您讓我明白了人生要抓住分分秒秒才過得有意義。
遇上您，我的成長不再苦乏無味，不再害怕淺嘗孤單的滋味，因為您教會我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。人生不止，您卻只能與黑暗一起，我願與您共同一起，改變命運！
我不會再讓生活像從前一樣墮落，頹廢……
進入您的世界，品讀您的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨遊，尋找您走過的每一分每一秒。有過傷感的淚水，有過會心的微笑，您成了我的支柱。迷茫時，給我星光般的鼓舞，失落時，給我清風般的慰籍，我最願細聽您的低訴，聆聽您的新聲。
因為是您那五彩的風箏，載我在智慧的天空中採摘點點星光。因為是您那五彩的溪流，送我到生活的果林裡尋覓縷縷清香。凝聚者萬千精彩，讓我勇敢，執著地探尋，探尋著方寸之間奇幻瑰麗的色彩。
幸虧有您，讓我感悟到人生的價值，如果沒有您的精神，沒有您的啟發，我的心頭將是黑暗一片。您就是完美彼岸中上演的小小悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘中孕育出的蓓蕾，經歷風雨最終綻放出玫瑰。
人的一生正是如此，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
在這個紛擾的世俗世界裡，能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切，也是一種境界。
我愛上了祖國的文字 篇5
國小四年級作文 ,609字都說中國的文化博大精深，尤其是中國的漢字有著十分悠久的歷史，雖然我不是很明白這句話的含義，但從一年級開始，我便努力寫好每一個字，老師們也都誇獎我書寫工整。直到最近，我才真正明白原來我們中國的漢字是這麼的有內涵，是這麼的深邃，我深深地愛上了它！
學期伊始，新來的班主任張老師說：“孩子們，今天我要送給你們一個詞語—聰明，希望你們都能明白它的含義。”張老師告訴我們，“聰”字是耳字旁，佔了整個字的左邊部分，這是因為我們人有兩隻耳朵，所以要想成為一個聰明人，我們就應該利用好我們的耳朵，學會傾聽。右邊上面的兩點代表我們的眼睛，一個聰明的人肯定是一個能用自己的眼睛細心觀察的人。中間的“口”字代表嘴巴，上課積極舉手發言、課後能管好自己嘴巴不亂說的人肯定是一個聰明人。最下面的“心”字說明只有凡事用心的人才是一個聰明人。在張老師的講解下，原來無比熟悉的兩個字竟然有了更加強大的魅力，把我深深地吸引了。
不僅是“聰明”二字，漢字中的每一個不但生動形象，讓人乍一看便有了似曾相識的感覺，而且深入思考之下又還能品味到其中蘊含的深意。比如一看到“笑”字，眼前就彷彿浮現了一張眉開眼笑的人的臉龐；再比如“哭字”，“大”字上的那一點便像極了眼淚，形象極了。
這就是生動形象的中國漢字，這就是趣味十足的中國漢字，這就是內涵豐富的中國漢字，不由自主地，我便深深地愛上它！我相信只要我用心學習，潛心品味，就一定能品嚐到其中的美妙滋味！
從此我愛上了它 篇6
國三作文 ,883字記得第一次乘公交車時是我從農村來這座城市上學時的第一天，那天滿懷憧憬的我迫不及待想體驗一回乘公交車的樂趣，可沒想到，卻是在陣陣的催促聲中擠上了車，上車後發現那車上根本無我立足之地，擁擠、燥熱、嘈雜就是我當時最直接的感受。這對我這個平時就不喜歡熱鬧的人來說簡直是種受罪，我真有種想跳下車的衝動。
隨著車的顛簸，站在車箱中的我左搖右晃，胃也在不停地上下翻騰，慢慢的臉上開始出虛汗，並且臉色愈變愈黃。又是一個急剎車，“嗤”的一聲那剛上車時吃的東西全被我傾吐在車箱裡，全車人的目光齊刷刷朝我看齊。我剛才還煞白的臉一下子紅到了耳根。頓時我手忙腳亂起來，要是當時有個地縫我想，我一定會鑽進去。就在這時，令我意想不到的事情發生了，坐在後排的一個臉色微黃，頭髮亂蓬蓬的中年婦女帶著些許微笑急忙朝我走來，口中說著：“姑娘，來，過來，坐我位置上。”我囁嚅著，心想那些嘔吐物怎麼辦，全車人是不是很瞧不起我，所以帶著點初來的陌生與膽怯的我站在原地不動，臉上全是驚恐的表情，她好像看出了我的心事，二話不說，拿起車上的清潔工具，三下五除二，麻利地將那嘔吐物全給清理出了車箱。待收拾完後，向我走來，扶我走了過去。我懷著感激與慚愧的心情抬頭看了她一眼，發現她右臉有一顆大青痣，幾乎將整個右臉盤覆蓋，我驚呆了。
坐下後，她摸著我的頭髮說：“我女兒也像你這麼大了。”說著，便笑了，露出了潔白的牙齒，帶著淺淺的酒窩。此時的我覺得她真的好美，臉上那塊痣也成為點綴她的美的標誌，亂蓬蓬的頭髮更使我感到她帶給我的暖意。到站了，她帶著微笑走下了公交車。突然，我發現她的腳是跛的，可……可怎麼可能，她剛剛打掃的時候是那樣的利落，絲毫看不出半點跛腳的跡象，我驚呆了……
透過車窗，我看著她緩緩地遠去，襯著那蔚藍的天，碧綠的草，頓時覺得她是那麼的美麗，徒然一個天使。
從此，我愛上了乘公交車，漸漸地我覺得乘公交車儼然是一種美事，看著攙扶老人上車美，看著別人讓座美，自己讓座給別人心中感覺更美，因為每次做好事我都會想起她—“跛腳天使”。我想她的“美”將會影響更多的人並且串成一個美的花環，將這個世界團團環繞。
媽媽讓我愛上了讀書 篇7
國小五年級作文 ,528字書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。
上了小學以後，我還是沒有養成愛讀書的習慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來，把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，裡面的小豆豆可有趣了，像你小時候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”
我極不情願地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什麼好看的呀！”這時，媽媽一言不發地撿起書，向我走來，溫柔地把我抱在懷裡，小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完後，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以後，媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。
漸漸地，我發現我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會拿起書看上一會兒。
是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽！
那一次我愛上了書 篇8
國小五年級作文 ,656字當我開啟圖書館大門時，看著那狹小的過道，我走進過道中，映入眼簾的是五顏六色的書面。我覺得身體在飄動，飄上雲端。
走過書籍的花園。園中的花讓我數不勝數。“花兒”發出的清香，讓我陶醉其中。我彷彿聽見歷史書中，春秋末年，江南的吳國和越國的打殺，馬兒的啼叫。看見歡快的音符在五線譜上歡樂的奔跑跳躍。合唱也因為他們靈活的身體而唱出美妙的歌來。接著清香淡淡的流著。食譜中的一個一個可口的佳餚，讓人看得口水直下三千尺！鍋與鏟子的碰撞聲，油倒入鍋中的“嗤啦，嗤啦”的聲音。讓人迷失在其中。
書是我們的營養品，書籍是我們的寶貴物品，開啟書籍的寶盒，裡面有我們所需要的各種營養品，吮吸豐富的營養品，我可以尋覓女主角的艱辛。聆聽偉人諄諄教誨。“瞭解偉人”“體會人生真理”。
當我開啟一本長篇小說，主人公可憐的命運，讓我情緒波瀾起伏。每到真相快浮出水面的時候，看著女主角一次一次的錯過，看著她的無助，看著她和朋友之間的關係不斷的惡化。我情不自禁的一次又一次哭泣，彷彿我也融入到了這本書裡，當她開心跳躍時，我也跟著開心。當她傷心時，我也會很難過。我覺得自己已經沉迷其中。當她命懸一線時，我的心也跟著緊張，當破解一個又一個謎團時，當女主角變得堅強，不再那麼柔弱，最後擁有了成功與幸福時，我為她而感到欣喜。
書籍是我的財富，自從那一次在圖書館中愛上了看書，書讓我扔掉了一切煩惱。品味生活的艱辛，感受成長的快樂。正因為有了書籍讓我懂得了知識，讓我可以與大師交友，與真理交友，讓我變得更加陽光。
我愛上了書，讓我進入了知識的花園，尋找生活的真諦！
這個故事讓我愛上了閱讀 篇9
國小四年級作文 ,449字我是一個愛看書的小女孩！書櫃裡裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學回家作業一完成我又開始“啃”書。媽媽經常說我是“小書蟲”，對於這個稱呼，我倒特別喜歡。
為什麼我會這麼愛閱讀呢？這還得感謝一個故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時候，媽媽給我買的生日禮物。那時的我可痴迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂趣，開啟了我的讀書之旅。從那以後，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個夜晚我也是伴著讀書聲進入夢鄉。媽媽見我如此愛讀書，便經常在網上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來越多，我對書也越來越情有獨鍾。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我愛上了讀書 篇10
國小六年級作文 ,791字開始的時候，我一點兒也不喜歡讀書，覺得讀書是一件無聊苦悶的事情，一點兒意思都沒有。
為了讓我體驗讀書的樂趣，喜歡上讀書，每逢星期天爸爸都要帶我到書店裡去看書。可是，我卻一點兒也不領情，賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了，但卻總是拗不過爸爸，只好不情願地跟著來到書店。
到了書店，爸爸選了一本書讀了起來。我也只好隨手拿起一本，裝模作樣地“讀”了起來。其實呀，我的心早就飛到九霄雲外去了，至於書裡寫的什麼，一點兒也沒有記住。就這樣，我在漫不經心地翻看中又苦苦地捱過了一個上午。
暑假過後，我們開始了新學期緊張有序的學習生活。語文課上，我們學了一篇優美動人的文章《走遍天下書為侶》。文章的作者說，她願意帶一本書周遊世界各地，願意把一本書讀上一百遍，甚至把它背誦下來。讀到這裡，我被作者深深地觸動了：難道讀書真的那麼有魔力，會讓人如此地痴迷？下次，爸爸再帶我去書店的時候，我要好好地體驗一番。
到了週日，我和爸爸一大早又來到書店。看到琳琅滿目的圖書，我真的有些不知所措了，這麼多的書，我該看點兒啥呀？我一直對動物比較感興趣，於是選了一本《昆蟲記》試著讀起來。漸漸地，我被這本圖文並茂的科普書吸引了：呀，原來金龜子推糞球是為了養育自己的後代，真是太意外了！原來飛機的發明是受到了昆蟲的啟發！原來……我沉下心來，捧著書津津有味地品讀起來。
忽然，爸爸從背後輕輕地拍了我一下，“不早了，該回家吃午飯了！”。我這才猛然回過神來，我居然只顧著看書而完全忘記了時間！
回家的路上，我把從書裡看到的有趣內容興奮地說給爸爸聽。爸爸高興地說：“今天收穫不少啊，懂的知識比我都多，都快成小博士了！”我聽了心裡有說不出的得意，“爸爸，下週還要帶我來看書！”
從那以後，我慢慢喜歡上了讀書，從中獲得了許多知識和樂趣。現在我的書架上、臥室的枕頭邊，都放著各種各樣的書。一有時間，我都要到書的海洋裡遨遊一番！
因為一部紀錄片我愛上了讀書 篇11
國一作文 ,541字讀書，不僅可以給人帶來放鬆；讀書，還可以讓人學到知識。在讀書的過程中還可以感受到幸福，快樂湧上心頭。偉大的作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是一部紀錄片，讓我愛上了讀書。
在小學二年級時，我根本就不喜歡讀書，我最喜歡看一些漫畫書，每天寫完作業後，就看電視，媽媽也經常說我，我就是不聽。我也反思過，我也無所為動，媽媽罵我，我就左耳朵進右耳朵出，可是在一天看電視的時候，我感受到了讀書的重要性。
那件事發生在三年級的一個星期六，寫完作業後，四下無事，在媽媽同意下，我打開了電視，也是在一個無意間，我看了那部記錄片，這一次的影響，深深印在我的心裡。
我開啟電視，無意間播到科教頻道，那時正在播歷史節目，我朝右方一看，上面寫著---鴉片戰爭，我看到電視節目中戰煙滾滾，不一會兒就有許許多多的人陣亡，而我又瞭解到，清政府如此的腐敗無能，戰士們又在吸食鴉片，導致清朝戰鬥力減弱，第一次鴉片戰爭結束後，接著第二次鴉片戰爭又蜂擁而至，清朝的統治岌岌可危。
在節目最後，我聽見了一句話—不讀書，就要被捱打，讀好書，可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心裡，永不銘忘。
讀書是人類進步的階梯，書籍可以讓人學到課本上沒有的知識，書讀百遍，其意自現。我從此愛上了讀書，學了不少課外知識。
我愛上了讀書 篇12
國小三年級作文 ,723字“爸爸，上個星期買的幾本書，我又看完了。”
“這麼棒！走，爸爸這就帶你到新華書店去再選幾本書。”
爸爸給我買書從不吝嗇。書房的書架上擺著一排排我已經“看過”的書。家裡來了客人，我就會指著這些書在他們面前炫耀一番。
一天晚上，爸爸見我把書一會翻到前面，一會翻到後面，說：“寶貝！今天，爸爸給你講述壺口瀑布的景色，好不好。”“好呀，老爸！”我欣喜若狂，迫不及侍地坐到爸爸身邊。
我聽著聽著，傻眼了。壺口瀑布經爸爸嘴巴一說，一會是千萬條張牙舞爪的巨龍，爭個你低我高，一會是千軍萬馬……
我彷彿已經走進了如仙境般的畫裡，被眼前的瀑布所震撼，所感動。
“爸爸，能給我買幾本關於景點的書嗎？"我期待地望著爸爸。
“寶貝，我講述壺口爆布，可是在你的《語文閱讀》上看到的呀！”
“啊……”我慚愧地低下了頭。
從那以後，我看書再也不僅僅翻看圖畫了；再也不這頁看幾個字，遇到“攔路虎”(不認識的字，有的還是學過的字)就跳幾頁再看幾個字，而是碰到“攔路虎”，我都會請字典先生來介紹我們認識，並且成為好朋友。當然，朋友是要經常碰碰面的，不然，時間久了才見面就會生疏、不認識的。
這樣看書速度態慢了，好在爸爸下班後會陪我一起閱讀，就快多了。隨著閱讀量的增加，我不僅更近一步瞭解了“老朋友”，又結識了好多“新朋友”，並且把它們從字典裡請到我的腦海裡按家落戶，和我融為一體。
終於，我能獨自遨遊在書的海洋裡。在書裡，我遊遍了世界各地的奇幻的景色；在書裡，我嚐遍了世界各地的美食；在書裡，我知道了蘋果為什麼會掉在地上；在書裡，我知道了很多偉人的故事；在書裡，我知道了……
書，真是人類智慧的結晶！
我就是一棵春天裡剛長出的小草，在這書的肥沃的土地上貪婪地吮吸著營養，一天天長大。
我愛上了讀書 篇13
國小五年級作文 ,532字萬般皆下品，唯有讀書高。雖然這句古語有點極端，但也說明了讀書的重要性，對於學歷、求職、謀生都是需要的，剛上二年級的我，就愛上了讀書。
一年級時，雖然我連幾個漢語拼音都不知道幾個，但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時候，我也只愛聽書。
二年級時，我到書店買練習冊，無意中看見了《西遊記》這本書，我立刻把目光投入到了書中，就連媽媽交錢大聲喊我，我都沒有聽見。後來媽媽看我沉浸在這本書中，就把這本《西遊記》書給買了，從那天以後，我就愛上了讀書。
四年級時，爸爸覺得我這種年齡，不應該再看白話文了，就把原版給我看。剛開始一個字也讀不懂，後來，經過爸爸的指導，我就能讀得流暢了，不懂的字就查，實在查不到的就跳過，再配合西遊記電視劇一起看，我的理解能力就更強了，連我自己都感到驚訝。
後來，我在線上經典上，買了一整套書。現在，我連四書五經都讀完了，這讓我對古文產生了興趣。
在這段時間內，我不但讀了古文，還讀上了魯迅散文集，還有《歐亨利短篇小說集》。現在，我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰國策》。
不論是類似《本草綱目》的醫學類，還是《清帝全傳》這樣的歷史類，我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子裡，卻沒有一本書，我就會悶壞的。現在我愛這些書已經不能自拔了。
我愛上了天文學 篇14
國小四年級作文 ,631字上知天文，下知地理，飽讀四書五經，這可是一個多有學問的人。這學期的選修課我就選了天文學，浩瀚宇宙中的奧祕何其多呀！
星期五第一節天文學課，我帶著強烈的好奇心走向501教室，天文學老師是一位和藹可親的老爺爺，一看就是一位知識淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情，尤其對於我們小學生而言，多麼神聖而嚮往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計劃。阿波羅1-10號是無從飛船，其中因2、3號飛船有損壞最終沒有發射，11-12飛船成功載人發射。而最扣人心絃的是13號飛船，老師風趣地用寧波話來解釋13這個數字好像並不吉利，13號飛船在途中發生爆炸，三名宇航員確沒被炸傷，美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最後，阿波羅13號用人工駕駛繞地球一圈，然後地球用萬有引力把阿波羅13號吸了回來。阿波羅14-17號也發射得非常成功。
接下來因下週二會出現日偏食，所以老師結合實際，又給我們普及了日食知識：日食就是地球繞太陽轉的時候，月球也在繞著地球轉，當它們剛好轉到同一直線上時，月球把太陽給遮住了。這個時候我們看不到太陽，白天如同黑夜，那就是日全食。日全食時很有可能會出現火山爆發。這次的日全食將出現在印度尼西亞，那裡有三座火山，二座火山處於休眠狀態，而一座火山正在融化中，也許下週的日全食，會引起這座火山爆發呢。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角，但我還是非常期待下週能看到日偏食。當然我更期待下週的天文學課，我又能學到什麼新知識呢？
我愛上了圖書館 篇15
國小五年級作文 ,716字至今為止，我仍然記得老媽為什麼要給我辦一張圖書館借閱證。那是三年級的時候，我總是以老師要我們看什麼什麼書，同學們都在看什麼什麼書為由鬧著讓媽媽給我買書，有時一次買書竟花了一兩百元。終於有一天，老媽忍不住了說：“為了節約資金，我決定給你辦一張借閱證，以後想看書就到圖書館借。”
“噢，NO，希望這不是真的。”我後悔地說道。
我第一次去儀徵圖書館，站在館外，看到圖書館十分高大。走進館裡，那就更別說了，大廳里正中央的樓梯直通二樓，從下往上看就像，屋頂好高，彷彿直衝上了雲霄。最引人注目的是兩旁貼滿資料的牆壁，我有些驚呆了，心想圖書館就是圖書館，連牆上都不留空白，貼了滿滿的可都是知識呀，這裡真是知識的殿堂。
從此，我便和圖書館交上了朋友，也就是從那時候起才知道“山外有山，人外有人”的道理。我學的知識就如同一根牛毛，而圖書館如同一塊牛皮，有時我又覺得圖書館更像知識的海洋，我只是裡面的一葉小舟，這讓我想到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話，真是太形象了。
漸漸的，我在圖書館裡總能聞到一沁人心脾的香味，它不是妙齡女郎身上的香水味，也不是春花開了的花香，而是一種無形無色的書香味。每當拿起一本好書，我都會用我的鼻子去使勁吸它那令人著迷的香味。每讀一本書，我都細細地去品讀，不放過任何一個字，哪怕一個標點，用腦子去想像書中那美麗的場景，用心靈去感悟書中人物高尚的靈魂。
美麗的圖書館，擁有它獨特的味道，有著那一本本精美的圖書，有著那些小巧玲瓏的桌椅，有著那安靜讀書的人們，有著那沙沙的翻書聲。
現在每到週末，我都會纏著媽媽去圖書館，每次去的時候，我都會像百米衝刺一樣，一個箭步衝進圖書館，生怕好書被別人“搶”走了。
我愛上了圖書館。
因為你們我愛上了讀書 篇16
國小四年級作文 ,660字我最喜歡讀書，讀書使我快樂，使我提高成績，它為我開啟知識的大門，讓我陶冶情操。
我為什麼愛讀書？
那年，我病了，很久沒去上學，我的好朋友們每天都會來看我。
可有一天，他們沒來。
媽媽告訴我，臨近期末了他們要複習課文，沒時間來看我了。
我也想學習，和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績。但家裡不是很有錢，爸爸拒絕給我請家教，我很失落。
後來，媽媽怕我無聊，給我買了許多童話書。我很喜歡這些書，從白雪公主身上，我明白了一個道理：只有你善良，大家才會喜歡和幫助你。
又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理，教我如何做人。“我撲在書上，如同飢餓的人撲在麵包上。”高爾基是這麼說的，“書籍是人類進步的階梯”。
媽媽看我這麼喜歡讀書，就給我買了很多很多書，其中有：《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。
因為每天都空，我有足夠的時間看書，有時也練練字，寫寫日記、作文等，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。
讀書時，身旁會放上一本字典，有不會的字就查，然後標記在書上，這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點沾灰啦。
當我讀完了《三國演義》，我最喜歡裡面的諸葛亮，他是三國時期的蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而後已”，那時我發誓，我也要像他那樣報效祖國！
我現在早康復了，和同學們一起上學呢，最重要的是，書還讓我知道換位思考，讓我感覺學習可真有趣啊！
因為他，我愛上了讀書 篇17
國一作文 ,641字每個人愛上讀書的理由都不一樣，可能是因為有一個靈慧的朋友，有一個智慧的老師，或是有一個聰慧的姐姐，甚至是……
我愛上讀書，是因為我有一個小時候特別幽默的哥哥，記得我愛上讀書的那剛開始……
那一年我剛好滿十歲，在我生日的那一天，我哥哥送給我一本小說，名字叫《窗邊的小豆豆》，不知為何，我從小就不喜歡那些童話故事，反而喜歡那些講述一個人生活的故事，收到這本我哥專門來氣我的粉紅書畫的書看完後，我就繼續上了逛書店。還真上了我哥一段時間，整天讓我哥帶我去書館看書買書，因此我的書櫃從一般先到兩本三本……
每次去圖書館，我都會呆上幾小時，然後帶上一兩本回家。現在，上學我就抱著本書可捐卡，晚上睡覺前看幾頁，還記得上次學校旅遊，我帶著一本《根鳥》去，我有點暈車，和我們的古板班長坐在一起。一上車我就拿起書看，每次我看到一半就被班長，抓去聽他的故事，聽完又接著看，到下車時候，班長把我的書抽走，滿臉無奈的對我說，你到底起不起啊，車上就是我們兩個人了。我望了望車上，真的就只剩下我們兩個人了，我不起，班長就出不來？我嚇得趕緊把書抽搶回，連忙下車。
一路上導遊說的話，我一點都沒有聽進去，心裡在想著根鳥裡的故事：跟鳥的白馬到底死了沒？還活著嗎？還能不能找到小姑娘？
回來後，聽同學說，他們在回來的路上叫了我好幾遍，我都沒聽見，都在看書，還冷漠了班長的大故事，我聽得一臉迷茫，看完書後就接了個電話後，一直想我哥又會買什麼書給我，雖然我哥現在不像小時候那般幽默了，但還是會買書給我，還多了一些厚厚的練習。
我愛上了書 篇18
國小五年級作文 ,492字我以前很不愛看書。記得三年級那年，有一次，我把語文考砸了，書包裡裝著沉甸甸的試卷，回家肯定少不了爸爸媽媽的“人生哲理”和神魔一般的批評教育。
在我們樓下，有一位老爺爺，每天下午都會把長椅移到外面，躺在上面，一邊喝茶葉一邊聽兒女們傳送到手機的一些文章的錄音。每次放學回家我都能看見他，他也能看見我，今天依然如此。
當我經過這裡時，他看了看，把我叫過去，說：“瑤瑤，今天心情不好哇。”由於他住這兒三年多了，我們都對他非常熟悉，好似親人。慢慢地，他就用起表姐對我的稱呼“瑤瑤”。“哦，還好。”我漫不經心地回答。“是不是又考差了？哎，你還是得多看一些書啊！你看我每天躺這兒，《水滸傳》聽了不知多少遍，都能背啦。”我不信，就出了一些題考考他，沒想到都答對了。“看看吧，對你很有用。”老爺爺笑著把書遞給了我。
回到家，媽媽剛想問我的成績，我就捧著《水滸傳》走了。媽媽無奈地搖搖頭說：”這孩子！“
漸漸地，我又開始接觸其它書，如：《簡愛》《魯濱遜漂流記》《呼蘭河傳》等等。它們總是讓我愛不釋手。語文成績慢慢地提高了，很少考砸過。
樓下的老爺爺，是他讓我愛上了書，給我一把開啟知識倉庫的金鑰匙。謝謝！
因為你，我愛上了這片土地 篇19
國一作文 ,668字因為哥倫布，人們才發現了新大陸，因為有了南丁格爾，人們更崇敬醫生，因為有了袁隆平，人們才能吃飽。而且為你爺爺，我愛上這片土地。
小時候總喜歡看你這土地上勞作。你頂著熾熱的太陽，脖子上掛著擦汗的毛巾，在這金燦燦的麥地裡穿梭。你彎著腰仔細地盯著地上冒出了雜草，一根根地把他拔出來，的在手上。不時地直起身子舒展一下筋筋骨，然後拿起了手中迫擦一擦汗，然後又彎下腰如嚇米在海洋裡敖遊一樣在麥田裡遊。拔完草後，你便坐在一旁的凳子上喝一口水，然後凝望著麥田。過後你揹著鋤頭回來了，我便跑到門外等仰。
稍大的時候，你會把我叫去和你一起耕種。你頭上頂著一個草帽，拿著耕地的工具讓我跟在你後邊。太陽依舊是那然熾熱。你在地裡面鋤地，開出一道道溝來，讓我在後邊種一些我愛吃的水果和蔬菜。我把以前攢的西瓜籽，一個一個小心翼翼的放在溝裡，然後用土把它們覆蓋住。每天放學回地後我端著一盆水就來到地裡給我種的水果澆水或拔些周圍的雜草，然後坐在樹枝上看著它們，直到天黑時才回家。
夏天的晚上我喜歡和你睡在瓜棚裡。望著天上一顆顆星星。朝我眨眼，周圍響起了蟬的叫聲。你在一旁邊給我扇扇子。在看一片祥和的景色中，你給我講著小時候的故事，而我總是問你為什麼，你很有耐心的一一給我解答。我聽著聽著就睡著了，你還在一旁邊給我扇著風，心中十分愜意。上週我又到了這片土地，周圍依然是雜草更多了。唯一不同的是我在這土地的上方，你在這土地的下方。這土地給予了我美好的童年，而且埋藏著我和爺爺生活的點點滴滴。一個個歡笑，一個個灰心和一個個幸福。
因為你，我愛上了這片土地，這片生我養我的土地。
因為你，我愛上了籃球 篇20
國一作文 ,750字我還記得，第一次看見你打球，是在學校，那時的我們，才剛認識不久，我看到了你與其他同學打球的場景，你拿著球，彷彿是一個掌控全域性的大師，球在你手上永遠不會溜走，你傳出去它還會回到你的手上。只見你從容不迫地將球運到一位同學的面前，“咻”的一下便消失在了他的眼前，接著你如同一匹飛奔的快馬，將籃球送進球筐中，所有人都為你喝彩，看到你那會心的笑容，我也對籃球產生了興趣，你那帥氣的身姿映在我的腦子裡。從那天起，你便成為了我的老師。
剛打完比賽的你，坐在臺子上喝水，我便走向了滿身大汗的你：“嗨！你剛打得可真好啊！你能教教我如何打籃球嗎？”你笑了笑說：“當然可以！”說著便站了起來帶我到另一個場地，你雖然剛打完比賽區，但好像並不累，突然一下又精神飽滿。不厭其煩地一點一點教著我運球的技巧，用你誠懇的態度盡到了你的每一個責任，就這樣，通過我們兩個人的努力，我也學會了一些基礎，你看著我練的如此熟練，也笑了，畢竟這是你的功勞。但籃球不僅僅是運球這麼簡單，更重要的是投籃以及上籃，這才是得分的標準，因此你又佔用你的時間，來指導我深層的技術。在一個深夜，球場上，傳來了陣陣籃球的聲音和你對我的教誨，走近一看，是兩個小夥子在球場上揮灑著汗水。
這天你帶我去打比賽，這是我人生的第一次比賽，我在場上表現並不突出，但你一次次地暗示我，提醒我，有機會的球也都傳到了我的手上，但是我們還是輸了，我非常愧疚，感覺沒有臉面去見你，這時你出現在我的身邊，並沒有怪我，而是表揚了我，鼓勵了我，我非常感動，經常獨自一個人練習，不想給你丟臉。通過一次次的磨練，你我都能馳騁在籃球場上，我們就像兄弟一樣，因為你，我才愛上了籃球。
通過籃球，我收穫了一份珍貴的友誼，我想你也是吧！畢竟我愛上籃球，也是因為你。是你，將我帶入另一個五彩繽紛的世界。