我想停停相關作文20篇

我想停停篇1

國二作文 ,760字

有這樣一則廣告語：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”是的，這種灑脫，隨性的生活很讓人羨慕。

—題記

面對這個快節奏的生活，每個人都在為了自己的理想馬不停蹄的奔波，但此時，同樣奮力向前的我卻想說：我想停停。

我想停停，停下來看看車窗外的風景。

每次乘車出遊，令我好奇的不是出遊的目的地，而是沿途的風景。坐在車上，我會好奇的望向窗外，有喧鬧的都市，也有寧靜的鄉村；有廣闊的原野，也有青翠的山林，甚至鐵路沿線的一根電線杆、一個訊號燈、一座火車站、一輛迎面駛來的列車，都有著它們獨特的力度與美感。可是，這些都一閃而過，那種美是那麼短暫，飛馳的列車不肯多給我一點時間來細細欣賞。

我想停停，停下來看看櫥櫃的玩具。

每每與父母逛街，去得最多的是書店，雖然書店裡也有屬於我的世界，然而我更想走進的卻是玩具店。我想進去看看，芭比娃娃到底有多漂亮，我想知道變形金剛是怎麼從人偶變成汽車的，我還想知道那裡的遙控飛機是如何飛翔的……可是，每次佇立在櫥窗外，父母總會扯扯我的衣袖，不滿的說：“多大了，還看這些玩具？前面有家書店，去看看還需要什麼複習資料！”只能無奈地揮揮手，告別那些我向往的玩具。

我想停停，停下來看操場上玩耍的孩子。

初三的校園生活，緊張而枯燥。每當經過操場，我都想停下來，看看玩的正高興的小朋友，我想知道，他們玩的是什麼遊戲，居然可以笑得那麼燦爛。我想知道他們是怎麼把一段毛線玩出那麼多的花樣……每當我駐足，朋友總會拉起我往教室飛奔，一邊跑一邊說到：“完了，昨天數學考慘了，馬上又是數學課！”瞬間，我回到現實，往教室狂奔。

在這個快節奏的社會生活中，每個人的步伐都那麼匆忙，有誰想過，哦你剛的步伐，讓我們錯失了的多少沒了的風景，丟失了多少純粹的快樂。

我想停停，我要停停。

我不想停留篇2

國三作文 ,705字

停留也許不代表落後，但是隻有不斷地前進，不斷地拼搏，生命之葉才會為你舒展，生命之花才會為你綻放，生命之果才會為你成熟。所以我想說：“我不想停留！”

停留就像原地踏步，只會消磨你的時間、精力和熱情。社會是不斷進步與更新的，停留就意味著你要被社會遺忘、拋棄。要立足於社會就要走得遠，走得穩。停留的念頭只會慢慢消磨我們的心靈，將我們變得不思進取。也許我們不能改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度。別讓停留消損了我們的生命，前進吧朋友！讓生命之光散發出創新進取的活力。

有的人說：“我也前進過。”可是他們不知道，放不下過去不敢面對未來就是懦夫的表現。江河流水，氣勢磅礴，沒有任何一座大山，任何一塊巨石可以阻擋它們，就是因為在它們心中有一股不可動搖的力量：“我要前進，我不能停留！”浩浩蕩蕩，排山倒海，它們才能夠投進大海的懷抱。死水之所以是死水，就是因為它是靜止不動的，是停滯不前的，換句話說：停留就是死路一條。“物競天擇，適者生存。”這是千古不變的定律，人類生命能綿延至今，就是因為有不斷創新和前進的本性。

大家都知道發明大王愛迪生的故事。那個甚至沒有接受過完整教育的“努力天才”，沒有因為身處逆境而自暴自棄，而是堅守自我，不斷前進，不但改變了自己的命運還影響了整個世界。由此可見，生命的價值＝永不放棄＋不斷前進。生命是複雜多樣的，能夠取得成功的往往不是最聰明的人，而是像愛迪生一樣不斷創新，從不止步的人。中國人要有與時俱進的精神就是說我們不能停留，要不斷前進和革新，那麼描繪生命的“前進之筆”就會被我們牢牢地握在手中。

讓我們大呼一聲：“我不想停留！”昂頭前進，讓生命之葉更青，讓生命之花更豔，讓生命之果更甜！

有時我也想停留篇3

國一作文 ,798字

人生道路，有人馬不停蹄地趕路；有人邊走邊看，悠哉悠哉。我屬第一種。但，有時我是多麼想停留，就算只為一朵小花、一朵浮雲。

走在繁鬧的大街上，穿梭在車水馬龍間，有那麼一刻，我想停留。看大人們的討價還價，聽孩子們奔跑時銀鈴般的笑聲，看一對滿鬢銀霜的夫婦相互攙扶行走，舉手投足間都在恪守愛的誓言。坐在超市沙發上，看媽媽挑衣服，雖然無聊，但是讓我煩躁的心一下子平靜了。那一次停留，我體會著溫馨與幸福。

在學習的一段路上，時間是最為珍貴的，但越是這般緊張，我越是想停留，停下時間去品品茶香，去讀讀自己愛的書，靜靜觀賞雨中的荷花……曾經，我也曾扔掉手中的作業不管，讓它們隨時間淡漠。那一次停留，我體會著輕鬆與愜意。

走在農家的羊腸小道上，我多想停留。呼吸著與城市截然不同的清新，感受自由的氣息。若偶遇一隻小狗，我會停下腳步與它嬉戲；我也會因為一朵小花停留，欣賞它的美麗；和爺爺奶奶在一起，一起看那那裊裊炊煙在空中飄散。如今的爺爺正躺在醫院中，忍受病痛的折磨。我卻無法去陪伴他，只是在默默地守望、默默地等待。

在熟悉的家中，我也想停下手中事情，去感受家的味道。家，是多麼安靜啊，只有那條剛進家門的小魚，在不斷地吐著泡泡，家裡的一切彷彿變得異常親暱。寧靜的午後，就這麼靜靜坐著，就一個人，那樣坐著……

走在學校的道路上，看學長們風一般跑過，多想停下與同學暢談：明星八卦、校園瑣事、家庭煩惱……

奔跑在人生之路上的我們，都會感到疲倦、厭煩，那麼你是選擇不斷衝破束縛、向前奔跑，還是停下腳步，觀賞眼前的風景？我想我會選擇後者，也許只有這樣我才不會因為跑得太快而失去曾擁有的東西—快樂。其實，當身心停留之時，你會發現，世界比你想象中美好得多。

也許你會抱怨自己太忙，其實停留的真諦不在於時間的長短，而在於領悟的多少。所以，就算再累，我也想停留，抬頭看天，低頭看花，就算只為一縷陽光、為一朵小花、為一股茶香……

我不想停留篇4

國二作文 ,826字

人的一生很長，來來往往的人很多。那些能在生命中駐足長留的人彌足珍貴，而那些匆匆留下淡淡一筆的人也是一道格外美麗的風景。我喜歡每一次相遇，但我不想停留。

從還是個娃娃起，我便被媽媽送去了合唱團。一開始置身於一大群陌生人中，我感到驚慌與不安，眼睛四處搜尋，我遇到了一雙溫和的眼睛，那個穿著長裙的美麗女人坐在鋼琴前，眉眼彎彎地對著我笑，然後她的雙手輕輕撫上琴鍵，一串溫柔動聽的旋律從指尖流淌，我漸漸鎮定了下來，屏息凝視地注視著她，不敢發出一絲聲響，生怕驚破了這一室安寧。自此這雙溫和的眼睛每週和我相遇，帶給我音樂的啟蒙。一晃三年過去，我轉去了少兒合唱團，後來再也沒有見到過她。

三年前的夏天，歌聲飄到了北歐，我們來參加世界合唱大賽。我們站在巨大的舞臺上，對著下面來自數十個國家的歌者，唱起了來自東方的旋律。比賽之餘，一天偶然地在食堂中聽到幾桌之外傳來的樂聲，我循聲望去，是一個藍眼睛棕頭髮的姑娘在餐桌上敲響一曲杯子歌。似是感覺到了我的目光，她抬起頭，微笑著向我揮手。我遲疑片刻後，拿起水杯向她走去。聲音越來越響，越來越多不同國家不同膚色的人們聚攏來，坐滿了一整條長桌，唱響了同一支歌。晚餐的時間過後了，眾人重回到自己的合唱團排練，不復相見。

今年九月初秋，學校軍訓。我們來到了五四農場，平生第一次遇到了真正的軍人，軍歌在基地上空縈繞不散。一支支經典傳統的老歌被數百人整齊地唱出，振奮人心的歌聲使人心潮澎湃。這是我聽過最具感染力的大合唱，這是我見過最可愛的人。枯燥的訓練竟然因為歌聲讓我忘記艱苦，讓我喜歡上了基地的生活。然而當離開的巴士啟程之時，我知道可能再也不會見到那個矮矮卻挺拔的軍人。

光陰荏苒，如白駒過隙。我們或許曾經歡笑，或許曾經流淚，或許曾經在異國他鄉收穫珍貴的感動，或許曾經在訓練場上揮灑汗水學會堅毅。這些都是最好的，卻也終有“此地一為別，相去復幾許”的一日。經歷過，足矣。我愛美麗的邂逅，但我不想停留—唱一支快樂的歌奔向下一段旅程。

有時我也想停下腳步篇5

國三作文 ,1037字

擱下筆，放下卷子，抬頭望向窗外，天不知在何時何分變得漆黑。我揹著沉重的書包下了樓，成為這個車水馬龍的夜晚的一個微小人影，匆匆向家的方向快步前去。月光映得被踩碎的落葉斑駁一地，汽車在瀝青路上呼嘯而過。凜冽的寒風侵襲著道路兩旁的行人，他們低著頭，縮著脖子，渴望著家的溫暖，向前踱步。

回首這忙碌的一天，無力感油然而生。一天的課下來，多少有些疲憊，週二甚至連吃中午飯的時間都沒有，還要在各種樓內奔波。一旦有自習課，我總會提高效率，面對令人犯困的幾何題時掐自己不能睡著。這麼抓緊，是因為每天一放學，我就會奔向小賣部，買個麵包往上課外班的路上邊走邊吃。數學作為我的百年弱項，臨近段考，必須要瘋狂地去複習舊知識和預習新知識，也就造成了一週三節數學課外班的後果。這還不算最可怕的，由於我上了年級的預備物理競賽課，不僅每週四要和高中的學長一起刷題到九點半，還要在上四高一之前自學完三冊高層物理教材，於是我那僅剩的可憐的一點課間，也只好貢獻給去問老師題了。從那令人心煩的課外班回來，我也一刻不能停歇，還要儘快完成今天的各科作業、改錯加預習。在橘黃的檯燈下，雙手如機械般舞動著，筆尖轉動，書本上的間隙早已被字跡所覆蓋。奮戰到深夜時分，我落下筆的那一瞬便倒在了床上，人事不省。

日復一日的高強度工作，就算知道自己不是機器終有一天會垮掉，但總有一股力量在一直推著你，逼迫著你不得不這樣衝你的目標奔跑。但有時候，我真的累了，真的倦了，想停下腳步。

我懷念還未上初中前的時光。在赫爾辛基大教堂前，我踏上一層層輕浮著灰塵的臺階，遠遠地仰望著教堂的恢弘與素雅，我俯身坐下，遠眺一縷縷和諧的陽光灑在湛藍的海面上。徐徐間，小提琴聲縈繞在我耳畔，任寧靜的一串串音符肆意流淌進心底，我閉上眼睛細細品味，我的心也隨之變得澄清。在塞納河畔的花神咖啡館，坐在深褐色的桃花心木長椅上，置身於花團錦簇的窗臺旁，點上一杯漫著花香的咖啡，捧起一本來自莎士比亞書店的英文小說，靜心感受著慢生活的愜意，品嚐著沉澱了巴黎百年的歷史，別具一番風味。

那時，教堂前，餘音淼淼；咖啡館裡，充滿了文藝氣息。我不僅感悟到，在眼花繚亂的世界裡，只有停下匆匆腳步，靜觀花開花落，返璞歸真，才能真實地感受到內心深處的愉悅和放鬆。

有時，我也想停下腳步，爬上山巔，看斜陽初升的景象；我也想停下腳步，悠閒漫步在車水馬龍的小路旁，看那華燈初上……。為了目標，我必須一路奔跑，究竟什麼時候，才能停下人生的腳步，靜心於塵世間呢？

有時我也想停留篇6

國二作文 ,895字

一切均已結束，一切都將開始。

——題記

淡藍的天空，似碧波盪漾，如血的殘陽下，再次來到這熟悉的地方，凝視著眼前生機依舊的滄桑古樹，黯然停留，緩緩伸出雙手，想要緊握過往，卻只摸到，流年的傷痕……

太爺爺蒼老的背影在昏黃的院落中變得修長，時光，也在此停留。

院角，一株綠樹在豔陽下蔫吧著腦袋，枝頭翠葉，在風中，舞出一方晴空。

夏末，悶熱的時光，一天彷彿走的很慢。院中，“吱呀”的竹椅上，熟悉的背影，被濃郁的樹影所遮蓋，看不清臉，卻看到一抹粲然微笑。“回來啦。”太爺爺照常的招呼，卻令本就躁動的我愈加煩悶，腳尖在地上不停的點著，太爺爺卻仍舊說著。終於，“要不要……”“不用。”略微低沉的搶了聲，沒有停留，轉身離去。

天涼了。黃昏時分，斜陽貼著街道緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。

微風搖曳，太爺爺的背影依舊，而我的，卻在殘陽的拖曳下變得修長，“簌簌”葉聲，在枝頭飄楊，宛若無盡的時光片段，無聲的，訴說著無盡的過往。

一陣蕭瑟的風，呼嘯而過，打破了四周的寂靜。剛欲轉身離去，卻聽太爺爺嘆道：“這棵樹是我幾年前種的。”疑惑地走到樹下，指尖在樹幹上游動，舔了舔乾裂的嘴脣，欲言又止。

“當年你小時候，經常在院中玩，但因為天氣炎熱，院中空蕩，常常滿頭大汗……”

無言的沉默……

樹，依舊，人，卻早已遠去。過往的一切都已隨雲煙離散，我想停留，去觀賞隔岸煙火，奈何時光匆匆，只能看著一道寂然的背影，被落日的餘輝逐步蠶食，被黑暗，無情淹沒。

時光清淺，歲月留香，光陰的流轉，攜來了當下，帶走了過往，春夏秋冬，轉轉不已，去時陌上花如錦，今日樓頭柳又新，我們沒法復原過去，只能，珍惜現在。

這世界，從不會因一人的離去而停滯。

在這無盡的長河中，我要繼續行走——卻也想停留。

我真想停留在似水的童年篇7

國三作文 ,761字

作為青少年的我們，既沒有童年的稚氣，又不具備成年的沉穩，我們擁有的，只有對童年的回憶。——題記

帶著幾分懵懂，幾分好奇，我們不知不覺的跨入了青少年的行列，“童年”這個詞變得越來越陌生。童年，幸福得讓人不願長大，絢爛的讓人深深地沉醉。

小時候，總愛住在外婆家，外婆愛乾淨所以總是把我打扮的乾乾淨淨。穿著一件紅色碎花上衣，梳著兩個麻花辮，一蹦一跳地跑出去跟小夥伴們玩。那時，村子裡有一個大祠堂，前面有一棵高大的樹，這樹下便是我們的樂園，撅著屁股看螞蟻，捉蛐蛐兒，捉蝴蝶，拔根草過家家……這裡成了遊戲的天堂。而我，最大的樂趣就是——捏泥人。自己一個人蹲在一片空曠的土地上，挖出來一堆泥，再去旁邊的小河裡捧一些水把泥土弄溼，使捏出來的小人可以定型，首先，捏一個小球作為它的頭，再捏一個稍微大的球作為他的身體，讓後再捏它的胳膊，整個過程小人的胳膊最難捏，捏大了放不上去，捏粗了不好看，捏細了又怕斷……總之就一個字：難。忙活了一下午，太陽要落山了，最後一縷餘暉照在這片空曠的地上，照在我捏的小人上，美麗極了。天漸漸黑了，記得外婆說：“天黑的時候，山裡有大怪獸吃人。”我一哆嗦，拿起小人趕快往回跑，途中只顧跑沒有看路，結果摔了一跤，臉上，身上都是泥，小人也丟了。顧不了那麼多了，起來就跑，到家後第一件事就是撲在外婆懷裡。外婆問我怎麼了，淚水瞬間就流了下來。外婆笑我說真是個不勇敢的小花貓。雖然泥人丟了，一下午努力白費了，但心裡卻是快樂的。

童年，像流水一樣稍縱即逝，可它卻帶著我許多美好的記憶。童年，那是一個無憂無慮的世界，那時的我們很天真，很開心……

最想停留的相遇篇8

國三作文 ,1177字

三年時光真的很短，很多人從此再難相見。初中三年時光，感謝有你相伴。

“曾經總以為畢業遙遙無期，可一轉眼我們就各奔東西，我同桌的你，能否別離去，我早習慣有你……”每每聽到這首《畢業季》，我的思緒都會被歌詞牽引著回到有你的初中三年。

記得第一次和你相遇，是在離學校不遠的一條蜿蜒的小路上，那天下著綿綿細雨，我撐著傘穿梭在同樣前去學校報名的人群中，看著他們急促的步伐，我的內心卻是平靜如水，沒有一點波瀾，仍然悠閒的欣賞著沿途的風景。像是今天的報名和我絲毫沒有關係似的。“讓一下，讓一下”“砰”我還沒有反應過來，就被撞到在了地上。我原來的好心情到了此刻已經煙消雲散了。我立刻站起來，四處回望，卻早已經不見那個“壞蛋”的身影了。“擦一下吧，衣服都溼了。”一聲溫柔的聲音把我拉回了現實，我抬頭一看，一個長相清秀的女生立刻映入我的眼簾，接著一條雪白的手帕落在了我的手上。我當時愣了一下，連忙接過手帕，心想：沒想到這個女生不僅人長得漂亮，而且人還這樣好。“快走吧，報名快開始了。”一句話讓我立馬狂奔起來，還邊跑邊回頭喊著：“謝謝你，我快遲到了，我先走了。”現在想想，當時的我還真是夠狼狽的，和你的第一次相遇就如此不堪入目。

那天之後，我回到家裡，把手帕小心翼翼地清洗乾淨了。我以為我們不會再見面了，沒有想到開學的那天我們有緣的又遇到了，還很幸運的成了同班同學。那次在食堂相遇，我以為你早已經不記得我了，沒想到你有微笑著對我說：“那天回去後你沒感冒吧？”一句簡單的問候打破了當時尷尬地氣氛。我回過神來連忙掏出手帕，小聲說：“沒有，謝謝你地手帕。”你伸出纖細的雙手接過了手帕。不知道怎麼的，這種感覺似曾相識，正因為種難得的緣分，並不開朗的我有了你這個好朋友。

剛開學沒多久，我以為所有人都和你一樣很好相處，都是沒有是非的人。我想初中三年會平平淡淡的度過，可是沒有想到，到了初二的時候才知道，初中人的心思也是如此複雜。我當時就聽到一些議論我的流言蜚語，心情不是很好，她們那些難聽的話語就像種子一樣在我的腦海裡生根發芽了，讓我沒法專心學習。那天下了晚自習，你拉起我的手跑出教室，圍著操場狂奔起來，知道我們都累的有了豆大的汗珠，你才放開我。我當時有一點生氣，不理解你為什麼要這麼做。你突然開口對我說：“把煩惱像著汗珠一樣讓它流出去，她們的話你根本不必去在意，嘴長在別人身上，你又能如何？難道狗咬了你一口你還要去咬回來嗎？做人難，做別人嘴裡的人更難，千萬別讓自己死在別人的嘴裡。”你語不驚人，卻震撼了我的心。那天晚上，我和你談了很久，說了很多。三年時光最幸運的事就是讓我遇見了你，還和你成了好朋友。

是你讓我明白了“帶你婚紗落地，我必短裙相依”的真正含義。

世上最幸運的事：在茫茫人海中，讓我和你相遇。我多麼想讓時光就停在初中那三年。

三年時光，感謝有你相伴—我的同桌。

想停留在那個瞬間篇9

國小五年級作文 ,556字

人生有許多瞬間，有的精彩，有的悲傷，有的快樂，有的感動。一件件藏在我的心底，恰似黑夜中一顆顆閃亮的明星，觸手可及。有那麼一顆，雖然不明亮，但卻十分重要。

我的媽媽是一位孕婦，行動不方便，再加上天氣炎熱，她不能再來看我了，想到這兒，心中不禁劃過一絲失望：因為我很想她。

時間從指縫間流過，半個月悄然而逝，我期待已久的學校開放日到了。呵，爸爸來了！但……沒有媽媽。當然，這是預料之中的，可我還是忍不住問一句：“媽媽呢？”“在寢室”爸爸答道。“什麼？”我萬分驚訝，寢室在四樓，媽媽她，爬得上去嗎？

我飛快奔回寢室，果然看見那最熟悉的身影正吃力的彎著腰，替我把衣服一件件疊好，放進箱子裡。

“媽媽……媽媽，你為什麼來了？你可以不來看我的！”說著，心中卻像五味瓶打翻了一樣，有種說不出來的感覺。

“因為想你呀！”她說完，我撲到她懷裡抱著她，她抱著我。那珍珠般的淚水和她那水晶般的汗水都一滴一滴灑在我的心裡，開出最聖潔的白花，散發出淡淡清香。因為，這是母愛種出的花。我好想停在這個瞬間，這個感動的瞬間，永遠，永遠……

我想走，讓我走，自己走篇10

國三作文 ,818字

也許很多年後，我摸著肌肉已經萎縮的腿，想著這雙腿也曾走過世界各地，那將會是怎樣的一種幸福感覺。

—題記

我很喜歡那種前往一個陌生地方的感覺，不管是巴士、火車、航船，亦或是行走，只要能夠看見路上的風景、天空和星星。就算會因為陌生而害怕，我也依舊熱愛行走。

我想走

走過了這麼多的喧囂，我開始感到寂寞。也許我會一直寂寞，但讓我會心一笑的，也許只是某個陌生的地方吧。每到一個地方，可能我會水土不服，但我依然保持著對一個陌生地方的熱情和期待。我是多麼地想走出去，來一場他鄉的行走啊！可我一直都把這種念頭埋在心底。當我又處在喧鬧的人群之中的時候，它就又襲上了我的心頭，讓我整顆心整個人都陷入了渴望的漩渦，掙扎著卻還是無力擺脫。我想走，是真的，真的很想。

讓我走

都說人生應該有一場說走就走的旅行，可以中途下車到計劃外的地方，可以改變路線走自己喜歡的路。可這種旅行又談何容易！我只是一個小小的中學生，茫茫14億人口中的一粒“沙”。在這個不能自己左右的年紀，總有很多東西在變著法地束縛自己。當我想要拋卻一切去行走異鄉的時候，現實的手他輕輕一揮，就四處飄散，無影無蹤了。但我總是在希翼著，生活它能夠讓我走，走在山水間，走在天地間，走在茫茫的人海中。我想走，所以，請讓我走吧，讓我走吧！

自己走

我最喜歡的一張圖片，是一條廢棄的長滿雜草的鐵軌，兩旁是茂密的楓樹林，深秋季節，飄滿了紅葉。一個人披散著長髮，背對著鏡頭，沿著這條軌道慢慢地走著。風把她的長髮揚起……每次看見這張圖片我都會想，也許沿著它可以一直走到另一個陌生的城市，開始一段陌生的旅行。自己一個人，一個揹包，裡面只有一本書，一個錢夾，一盤CD和一串鑰匙。一個人，走一段路，聽一首音樂，品幾頁書，看一段風景。我體育不好，可我依然在我沒有跑累的那短短的時間裡享受從耳邊呼嘯而過的風，就像現在的我，雖然有些妄想，卻依然渴望著行走、旅行。如果讓我走，請讓我自己走。

我想走，讓我走，自己走。

媽媽我想對您說篇11

媽媽我想對您說作文6 ,641字

為了我的身體健康，為了我的學習進步，為了整個家……媽媽，您操碎了心。我想對您說：“謝謝您，媽媽。”

媽媽，您還記得那一次住院嗎？在醫院裡，我驗血時，手指痛得受不了，您就在一邊安慰我：“黃傑，不要害怕，沒事的。”回到病床上掛水時，我的手冷得都沒有知覺了，您就用那溫暖的大手握住我的手腕，把熱量傳給我。我餓了，您就去給我買快餐吃，您看我吃得津津有味，似乎自己已經飽了。您在醫院無微不至地照顧我。每次想到這裡，我就已經熱淚盈眶了。

媽媽，您每天在我起床前給我做了熱騰騰的稀飯；在晚上，我寫完作業時也總能吃到豐盛的晚餐。您不管盛夏酷暑，還是寒冬臘月，熱的時候給我減少衣服，冷的時候給我增添衣服。

媽媽，您不僅在我生活上付出了全部的愛，在學習上也給了我很大的幫助。每次哪題不會，您就會和我一起分析，一起解答；字寫不好的時候，就把那一面撕了，說：“黃傑，你就不能再寫好一點嗎？”然後又說：“你寫完了再檢查一遍，記住字要寫好。”您的話語重心長。記得有一次，我有一道題不會做，便對您說：“媽媽，這題我不會做。”您說：“來，我幫你看看。”您仔細地看著這道思考題，我也在看，您說：“除數和被除數各加上三點五，這不是把……”我聽著，想著，頓時茅塞頓開，這可多虧了您的提醒呀！我知道您小時候家境貧寒，才上了一年的學，您現在是跟我一道學習知識的，我學到哪裡，您也學到哪裡，您還這樣輔導我，多麼不容易啊！在我心中您是一位偉大而堅強的媽媽。

媽媽，我想對您唱一首歌—《世上只有媽媽好》。謝謝您，媽媽！

時光，我想對你說篇12

國二作文 ,684字

獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……

時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。

時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。

時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？

時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？

月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……

教官，我想對你說篇13

國小五年級作文 ,493字

艱辛、殘酷的軍訓結束了。疲憊的身軀經過了軍事化的洗禮，讓我學會了堅強，意志變得更加堅定。

教官，我想對你說，謝謝你這兩天教會了我們一些軍人的動作。我們儘自己的能力，把這些動作做得很完美。軍事化的訓練，磨練了我們的意志，讓我們在日常生活中，遇到困難和挫折敢於面對，勇敢克服。

教官，我想對你，你教會我們“尊重別人就是尊重自己”。當我聽到這句話後，默默地在心裡對自己說：“我也一定會做一個尊重別人的人。”

教官，我想對你，在結營儀式的時候，你非常嚴肅地對我們說；“能不能評上‘優秀標兵班級’，就看你們的表現了。”聽完後，我想：要每時每刻都做到最好，嚴格要求自己，做好每一個動作。

最後，通過我們的努力和你的悉心教導，終於拿到了“優秀標兵班級”的獎狀。當時，我們高興地歡呼著。但你卻還是繃著一張嚴肅的臉，時刻保持著軍人的風範。雖然你沒有微笑，但我卻從你不善言笑的臉上看到了一絲笑容。

教官，在這裡，我衷心地對你說一聲：“謝謝你！”謝謝你在這兩天的辛苦付出，謝謝你在這兩天對我們的悉心教導。謝謝你在這兩天和我們並肩作戰，取得了“優秀標兵班級”的稱號……

軍訓淨化了人的心靈，樹立了人的高尚品德。

爸爸，我想對您說篇14

國小五年級作文 ,848字

有人說：父愛如山。我認為，父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。

爸爸，我想對您說，您對我的愛，我永遠會記在心裡的。

記得有一次，叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖地和爸爸媽媽一起來到廣場來練習滑滑板。我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好。後來，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢，怎麼就回家？做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓媽媽扶著我來學呢。我正要實行我的計劃時，爸爸好像看出我的心事，就對我說：“學什麼都要靠自己，這樣，才能學得更好，更快，依賴性太強，反而學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我想：你年齡比我大一大截，我會怕你？於是我立刻說：“行，比就比。”

爸爸立刻行動，學起滑板來。看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可愛極了。忽然，“咚“的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時，只見爸爸不慌不忙地從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好像在思索，又像在研究。不一會兒，爸爸又踏上滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一著腳用力地向前滑著，慢慢地向前滑著，身體忽然變得那麼輕巧，那麼優美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地低下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢？在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會滑滑板。

還有一次，我在家裡不小心扭傷了腳，爸爸看到我一瘸一拐的樣子，心疼析了，忙扶著我坐下，關切地問：“怎麼了，是不是很痛？”聽完我的話後，爸爸趕忙從藥箱裡拿出藥油，幫我邊擦著傷口，邊用嘴吹著疼痛地地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢地散開後，就不痛了。”在爸爸的治療下，我漸漸地覺得好多了，腳也不痛了。

啊！爸爸，我想告訴您，您是我心裡的明燈，在我需要您的時候，你會出現在我面前，在我推動信心的時候，您會鼓勵我。爸爸，我愛您！

我想過這樣一個暑假篇15

國小五年級作文 ,945字

期待！期待！期待！暑假，是一首美妙的音樂；暑假，是一個個音符；暑假，是我們成長的搖籃。2015年暑假，我多麼期待是自由自在的，一個完全屬於自己的暑假！

我想過這樣一個暑假—以家為侶。家是我成長的避風港，家是我成長的搖籃。我想要這樣的一個寒假：清早，沒有人叫我早起，睡到自然醒，暖融融的被窩像爸爸媽媽的愛，將我久久的包裹，但是也不會特別的久哦—只晚起半小時，呵呵，肯定會很爽。然後，吃完美味的早飯，我必須踐行一個學生的職責，按期、按計劃去完成老師佈置的作業，“溫故而知新”也是老師的循循教導。然後，我渴望完成作業後在網路裡暢遊，當然不會只是玩遊戲，因為更重要的是我要從網路裡去發展我的興趣愛好，學習我渴望得到答案的知識，還有哦，在QQ上找我的知心同學交流一下感情，那將會使一件多麼愜意的事……

我想過這樣一個暑假—以書為友。學英語是我這個暑假的“重頭戲”。昨天，我在報紙上看到這樣一則訊息：“有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之後，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。”我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小“英語通”。為此，在寒假裡，我要認真地記單詞，堅持閱讀簡單的英文作品，練習日常會話，提高口語表達能力，為2016年考上東莞外國語學校打下基礎。除了學英語，我還要利用暑假博覽群書，遨遊在文學的海洋中。如《讀者》《格林童話在》《青年文摘》等。

我想過這樣一個暑假—以大自然為伴。我願到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著池塘裡的金魚嬉戲，你追我趕。我願到人民公園的欣賞粉色華麗的荷花，品味著荷花身上的清香和美麗。我願到綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽著美妙的鳥叫，看著樹葉一片一片掉落，看著大樹的影子，傳報著冬天的氣息。我願到水濂山森林公園中閒逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂。

如夢幻般的暑假就要來了，我盼望我的20XX年暑假是快樂的、充實的，充滿詩情畫意的。

喜羊羊，我想對你說篇16

國小四年級作文 ,821字

有部熱播的動畫片，它的名字叫《喜羊羊與灰太狼》。

裡面有機智勇敢的喜羊羊，溫柔美麗的美羊羊，體格健壯的沸羊羊，好吃懶惰的懶羊羊，憨厚老實的暖羊羊，愛發明的慢羊羊，堅持不懈的灰太狼，性情暴躁的紅太狼和一群狼親戚。其中我最喜歡喜羊羊了。

喜羊羊，你機智、勇敢，總是能在危險時刻快速的想出辦法，搭救自己和夥伴。你的成績總是很優異，特別是跑得快。

記得有一集，講的是羊羊們去尋找預言羊皮卷，灰太狼和紅太狼突然出現，將羊羊們包圍，你僥倖逃脫，卻又返回狼堡，救你的朋友，最後將狼打敗，勝利回到羊村。我佩服你這種團結友愛、勇敢奮鬥的精神。

但你也有缺點，你愛搞惡作劇，還很調皮。最主要是你愛欺負灰太狼，它沒來抓你們，你卻也要去欺負它。

喜羊羊，我想對你說：“其實不停的防備灰太狼，不如和灰太狼和平相處。首先，你們必須不攻擊狼堡，這樣它們才不會攻擊你們。其次，狼吃羊天經地義，你們可以將調皮的小羊、快要死的小羊送給灰太狼。最後你們要簽訂一份協議，維護自然界的和平。”

不過，想要羊狼和好，還有紅太狼和狼親戚。紅太狼不是喜歡美羊羊的房子和衣服嗎？那就要美羊羊安排好啦。狼親戚肥蕉喜歡香蕉，其它狼就自便吧。

假如你們能聽我的建議，和平解決的話，讓我們想象一下。就像《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》裡一樣，你和灰太狼組合，絕對是十全十美、無人能敵。一片遼闊的草原，天藍藍的，雲白白的，只有歡笑，沒有戰爭和爭吵……那該有多好呀！

不只和平重要，團結也很重要，無論狼還是羊，狼，每次只要團結，小羊們就手到擒來，可是每次到最後又總是為了分羊而爭吵，導致失敗。羊，記得有一集說過有什麼“鎮敵之寶”，說是無論多強大的敵人也會被它消滅掉，結果引來了狼，但是盒子裡卻是一張紙條，上面寫道：團結就是力量。這使羊羊們受到啟發，全村攻擊灰太狼，結果狼被打得傷痕累累。要羊狼團結，那就是最強大的力量了。

我喜歡這部國產的動畫片，也喜歡這裡面的喜羊羊，真為祖國有這樣一部動畫片感到驕傲而自豪。

媽媽，我想對您說篇17

國小四年級作文 ,481字

媽媽，我想對您說：“謝謝您這些年對我的照顧，您辛苦了，您的辛苦讓我體會到了您對我的愛是那麼的深，我一定會好好地報答您的。

每當我看到你辛苦為我操勞的時候，我就想起那個雨天的事情。

記得那天早上，我和幾位小夥伴去公園玩，才剛玩了一會兒，就下起了毛毛雨，小夥伴們說：“不要緊的，只是點毛毛雨，不算什麼，一會兒就會過去的，我們繼續玩吧！”我本來心裡是很緊張的，可是聽了小夥伴們這麼一說，我就放鬆多了。誰知，毛毛雨下過了一陣子，雨就越下越大，朋友們都很生氣，都說這雨掃了我們的興，他們就這樣回家了。他們走後，我看到了那個朦朦的人影，不知道是誰，可我可以肯定她拿著一把傘去接人，我心裡就想：那個人一定會很幸福。當我可以清清楚楚的看清她的樣子時，我異常的興奮和驚訝，原來她就是您—我親愛的媽媽，那個幸福的人就是我，您就輕輕地說：“孩子，快點回家吧！”您說的話讓我深深地感動了，猶如一股股暖流沁入我的心底。

母愛時世間最純最真的愛，我深深的感受到了。雖然現在我不能為媽媽做什麼，但是我會用我最好的成績來回報您給予我的愛。

媽媽我想對您說：“您辛苦了，我永遠愛您！”

金玲，我想對你說篇18

國小五年級作文 ,549字

金鈴，你過得還好嗎？書中我和你匆匆分別，沒能陪你展望日後的生活，你還好嗎？

忘不了你的善良與寬容。還記得幸幸嗎？那個不幸失去爺爺的小女孩。是你在她走投無路的時候伸出手，給了她愛和家；是你在她寒冷飢餓時收留她，給了她信心和幸福。當她被接走後，你為了給她買禮物，想盡辦法，絞盡腦汁，只為讓她高興。你是多麼的無私，多麼的善良……你過得還好嗎？

忘不了你的冷靜與沉著。還記得那次墊子風波嗎？在別人誣陷你時，你能沉下心，用自己的力量解決問題，用計謀洗清黑白，不會著急慌亂，在這裡，我和你還差得很遠很遠。有一天夜裡，天黑得可怕，月亮和星星都被烏雲籠罩著，我自己在家。忽然，門“咚咚咚”地直響，有人來了。我嚇得立馬冷汗直流，手腳冰涼，完全沒有你的冷靜與隨機應變的本事，如果當時你在就好了。敲門聲由遠而近，穿透我的耳膜，狠狠敲打著我的心靈，我嚇得兩腿發軟，腦子裡一陣一陣得眩暈，完全忘記了小區裡不會輕易進人，更別提打媽媽電話了。那時，如果你在就好了。過了一會，敲門聲漸漸消失，夜晚又恢復的寂靜。後來，真相大白，原來是送奶的阿姨來晚了。如果當時你在就好了鈴，你過得還好嗎？

金鈴，你過得還好嗎？考上了外國語學校嗎？無論你在哪，無論你在幹什麼，都一定要給我回話，聽見了嗎？願你能永遠快樂，永遠健康、平安，永遠天真無暇。

我想讓生活更精彩篇19

國二作文 ,674字

我，是一箇中學生。準確點兒說，是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧。”唉，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像聖鬥士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的生活，壓得我喘不過氣來。

每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼？缺了精彩。

偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。

多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上，同學們琅琅的讀書聲是精彩；課後，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課後，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。

又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。