我想交換水平相關作文20篇
我想交換水平 篇1
國小六年級作文 ,465字“唉！真可惜呀！你只得了個二等獎。”媽媽又開始想我“走數”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個縫，我恨不得馬上鑽進去，再也感受不到空氣裡無奈與嘆惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那麼同學就會跟我這個“語文天才”套近乎，如果有些同學向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！
然後是數學，如果我像國家數學隊的隊員一樣，那麼我們老師就會請教我，然後我上過的學校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學就不用愁了。
最後是體育方面，如果我有奧運健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個巨人，報紙上會有我的名字和獎項，整個世界都可以看見我。在街上，大家看著我，就會情不自禁地說：“哇！葉林東來了！”……
我臉上露出了愉快的笑容……
“你又在想什麼？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現實。我嘆了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個成就都是經過千辛萬苦才得到的呀！
我想交換媽媽 篇2
國小五年級作文 ,938字“爍爍！快點寫作業！怎麼這麼長時間才寫幾個字啊！”“快點，快點！”媽媽的河東獅吼陸續傳來，我捂住耳朵，閉上眼睛，告訴自己千萬別尖叫，唉，現在媽媽對我越來越嚴厲，我都快受不了了，聽說現在有一家媽媽交換市場，剛開業，我何不去嘗試嘗試？於是，我滿懷信心地拉著媽媽來到交換市場，左挑右選，我看中了一個能讓孩子盡情玩耍的媽媽。
剛把新媽媽帶回家，她就約著幾個朋友出去購物了，這下我可樂壞了。把媽媽以前不讓我玩的東西都翻出來了，像遙控小汽車，漫畫書……我全部都玩了個遍，玩完以後，我又吃著瓜子，翹著二郎腿悠閒地坐在沙發上看電視，折騰到晚上六點鐘，我肚子餓得咕咕叫，我打電話給新媽媽叫她回來給我煮飯吃，讓我難以置信的是，她竟然叫我自己泡碗方便麵吃！真是個不負責任的媽媽！我非常生氣，第二天就拉著新媽媽去交換市場交換另一個媽媽。
第二個媽媽是一個可以給孩子非常多錢的媽媽。把這個媽媽帶回家後，她就立刻給了我500元零花錢，我高興地一蹦三尺高。第二天上學，午飯也不到託管吃，而是把學校周圍的小吃攤吃了個遍，像誘人的燒烤，香噴噴的臭豆腐，今天高興就吃個夠，一些壞孩子看我有錢，就教我打電腦，於是我天天泡在網咖裡，無心於學習，結果成績一落千丈，從前三名降到了倒數第一名。老師嚴厲批評了我。這可大事不妙，我又趕緊去交換市場換了個新媽媽。
這次的新媽媽是一個對兒子非常嚴厲的媽媽。一回到家，媽媽就給我佈置了許多作業，而且必須在兩個小時內完成，不然就會捱罵，培優班自然也是一大堆！星期一豎笛、乒乓球；星期二乒乓球、羽毛球、鋼琴；星期三鋼琴、語文、外語；星期四……每次回家，必然會聽到一些聲音：“學而思作業做完了嗎？”“走向北大二次作文寫了嗎？”做完課內作業，一大堆課外作業等著我，還有新媽媽給我佈置的額外作業。唉，此時的我真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！
之後，我又換了許多媽媽，換來換去，都不是那麼稱心如意，想一想還是自己的媽媽最關心我，最疼愛我。她會適量給我安排作業，在我累時對我虛寒問暖，給我零花錢，合理地讓我放鬆心情，不會像前幾位媽媽那樣極端地對待孩子，你看，這不，我又興喜若狂地把我的媽媽給接了回來了。我緊緊地抱著媽媽，這一刻我才明白懷裡的媽媽如此珍貴！是任何東西都換不來的無價之寶！
我想交換 篇3
國小六年級作文 ,510字世界上的萬事萬物，其實我都想交換。我想交換的東西有很多很多……
我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來和小幼兒園的小同學交換快樂。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學說話，他們擁有許多許多的快樂，在幼兒園唱著歌，讀著唐詩，無憂無慮，沒有煩惱，你們什麼都不缺，他們幸福又快樂，而我正需要這種快樂。
我有許多文具，我希望我能用文具來換來蔚藍的天空，朵朵白雲在天空中飛舞，它們好似魔術師，一會兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會兒變成亭亭玉立的仙子，輕鬆地唱著歌，一會兒變成綿羊，靜靜地吃著嫩草。這樣的天空是多麼的美麗啊！
我有許多的書本，我希望我能用書本來交換清新的空氣，農村的孩子們需要書本上學，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣裡還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰聞了，就會陶醉進去，沁人心脾。
我有許多的髮卡，我希望換來一個和平的世界。讓世界人從此以後不再有戰爭，每個人都能和平地在這樣的世界是多麼的美好呀！
我還有許多食物，我真希望能換來一個美好的環境。世界上的萬事萬物都是生機勃勃的，不再死氣沉沉了，每個人都變得文明講禮貌了，學生見到老師就問好，也不再亂扔果皮紙屑了……
我想交換的東西有很多很多……永遠都換不完……
我想交換年代 篇4
國小五年級作文 ,457字有時候，我真想交換年代，交換到古代。
假設我交換到項羽那個年代，我一定要教會他游泳，因為我想他自刎於江邊，恐怕只是因為他不會游泳又怕後人恥笑吧？如果他會游泳，一頭扎到水裡，後面的旱鴨子絕對傷不到他，一個猛漢潛到水下，厲害的冷兵器也傷不到他。
假設我交換到李白那個年代，把他後面寫的什麼《望廬山瀑布》啦，什麼《將進酒》啦，《蜀道難》啦，一起背給他聽，他必定大呼我是神童，能做如此詩篇。
假設我交換到曹操那個年代，我直接告訴他放火箭，把諸葛亮的船炸飛。就算他回去了，也湊不夠箭數，大敗而歸，讓曹操早日完成統一大業。
假設我交換到周瑜那個年代，我會給他看一現代高科技—人工降雨！在孔明草船借箭時，一場大雨把孔明的大霧驅散，也少讓周瑜“既生瑜，何生亮”悲劇地氣死了。
“小琪！為什麼不寫作文？”啊？我忘了寫作文了！看來我的交換永遠現實不了了！
哎！生活在這個物慾橫流的社會裡，我們有太多的無奈，太多的煩惱，雖然在想象的世界裡，我們可以無所不能，自由自在，但那畢竟不是現實，我們能做的就是盡我所能快樂地活在當下。
我想交換生活 篇5
國小五年級作文 ,439字我想和農村的孩子交換生活，因為我並不喜歡生活在父母、老師的期望中，儘管在農村並不能過上富欲的生活。
在那兒，我或許會更快樂。
春天，在暖日下播種，用嫩葉吹出好聽的樂笛聲；夏天，我能和夥伴們在清澈見底的河水中摸魚，在枝葉茂密的大樹上捉知了，幫助父母插秧苗；秋天，躺在草坪上看大雁往南飛，去收穫用勞動和汗水換來的果實；冬天，在大雪飄揚的日子裡玩耍，在凍結的河面上溜冰……
農村的空氣一定比城裡的空氣清新多了。汽車排出的尾氣汙染了天空，所以城裡的空氣既沒農村的清新，天也沒有農村的藍。農村裡的孩子眼睛大多數都不會近視，因為農村沒有電視、電腦能盯著看。
我非常喜歡小動物，在城市只有被迫聽主人話的小狗，而農村，可愛的小動物隨處可見。我想交換生活，也是因為這些小動物，我對小動物最痴情了，可家裡只養了三條狗，連小貓都不準養一隻。
我知道農村雖然沒有城市好，可是各有各的好處，城裡有的農村不一定有，農村有的城裡不一定有。我在城市裡生活了這麼多年，我好想交換生活，去體驗體驗生活在農村的樂趣！
我想交換時間 篇6
國小五年級作文 ,360字人的一生非常短暫，寶貴。所以，我想交換時間。
我想用我的金錢交換時間，讓我有更多的時間去開闊視野，讓我呼吸新鮮的空氣，讓我奔跑在廣闊的田野，嚐嚐草木的芳香，沐浴鄉下人的淳樸。
我想因我的食物換來時間，這樣，我便可以自由飛翔，變成雄鷹、變成小鳥、或是蝴蝶……我展翅高飛，我穿過森林，我站立花朵之上……
我想用我的玩具來交換時間，我可以得到直正的快樂，是玩具帶不來的快樂。我有足夠的時間走遍世界、遊山玩水，我有時間棲息在農舍，有時間尋覓在樹叢，有時間奔跑在田野，有時間領略人世的真諦。
我想用我的電腦交換時間，這樣我便可以去閱讀更多的有趣的書籍，哪怕在圖書館裡呆上一天，因為我有時間。
時間，我想交換你。
時間，你是萬物的嚮導。
時間，你掌握著一切，我想擁有更多的時間，來開闊視野，來懂得快樂，來閱讀書籍。時間，我想交換你！
我想交換性格 篇7
國小五年級作文 ,638字“哎！你怎麼又在發呆呢？作業完成得怎麼樣了，我看看。”媽媽一進來，就對著我大聲訓斥。我猛地回過神來，心裡無比的害怕，因為心裡老想著同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，彷彿它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什麼開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那麼聰明瞭，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大聖換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大聖的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什麼招法，我都能隨機應變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎麼又拿著‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，彷彿它聽懂了我的心事。
我想交換 篇8
國小五年級作文 ,509字我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的海景和山裡孩子們那天真無邪，內心的微笑……
雄鷹的自由，那是我最想交換的。有了它我可以自由自在，無憂無慮地在藍天中翱翔，不用揹負著老師佈置的繁重的家庭作業，更不用聽父母的嘮叨，只用哺食就可以為生，剩餘的，就是無憂無慮的歡樂。
牧民那兒的新鮮空氣，我也很想交換。由於現在私家車太多，每天來來往往要吸N多次尾氣。而牧民那兒，肯定都是新鮮空氣，因為那裡都是一望無際的草原，那裡有成群的牛羊馬，當然不會有汽車尾氣了。
我渴望藍天，渴望大海，這就是我想與海鷗交換海景的原因。每次放寒暑假時，本該去旅遊一下，看一看藍天大海和碧水青山，可是，父母總是在寒暑假報很多的培優班，讓我累得喘不過氣來。說實話，我真的很羨幕海鷗，在它那兒，永遠都是美麗的藍天，浩瀚的大海，當然不用揹負作業的煩惱。
現在愛笑的人大多數都是苦悶的笑、勉強的笑和邪惡的笑，山裡面孩子那天真無邪，發自內心的微笑越來越少了。我想把金錢捐給他們，讓他們有衣服穿，有食物吃，有書讀，他們一定會笑得很甜，很美，很迷人。
我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山裡的孩子，攜手創造美好明天！我希望大家也行動起來。
我想交換智慧 篇9
國小五年級作文 ,566字“真是的，怎麼又考了90分呢？每次考試只靠90分、90。5分，成績總是提高不了，你怎麼就不能聰明一點呢？”不用問，這肯定又是老爸在教訓我了。我低著頭，聽著老爸的教訓。“好了好了，我也不想說你，快回房間裡改錯反省吧！”老爸把我趕回了房間。
在房間裡，我坐在椅子上，想如果能交換智慧那該多好呀！這樣，我就可以次次考試都可以考100分了。
如果我的智慧變成了六年級的，那我就會對五年級的知識非常瞭解，做起作業來易如反掌，“刷刷”幾下就可以解決，而且肯定是全對的。作文我也肯定會以六年級的水平去寫，肯定是甲加！考試就更不用說了，基礎全對，閱讀全對，作文全對，這樣語文就會考100分了！數學那就更簡單了！這樣一來，肯定會得到老師的好評了！
如果我的智慧變成了初中三年級的，那就不僅是五年級的知識了，還對六年級，七年級，八年級的知識都會非常瞭解。這樣子做起作業來就會更輕鬆了，而且語文、數學、英語、科學、品社、資訊都全部都是滿分了！
如果我的智慧變成高中二年級的，那就更不用說了，作文寫得肯定都是論文，老師看了之後，不得不在上面批上甲加加加加加（無數個加）。這樣，連初中的知識都不用愁了。
我還想交換成……
“鄧雨婕，鄧雨婕！都已經過了半個小時了，你怎麼還坐在這裡發呆呀？”老爸的聲音把我從幻想中拉回了現實。唉，幻想雖然美好，但永遠都是幻想啊。
我想交換年代 篇10
國小五年級作文 ,490字“看看你，這次又沒撈到100分，想當年，我次次都能拿滿分……”你聽媽媽又在嘮叨了，有以後再這樣的話，我都活不下去了！唉……
這時，我突然眼前一亮：“要是我交換年代了，會怎麼樣呢？”
如果我在三國時期，我一定要飽讀詩書，和諸葛亮齊頭並進，爭取當個三國都要的大軍師。如果我去了蜀國，周瑜肯定會說：“既生瑜，和生涵？”然後吐血而死，如果我去了魏國，曹操肯定會大加讚賞我：“張智涵，你足智多謀，堪稱天下第一。如果有了你，我們肯定會稱霸天下的！現在，我任命你為魏國第一大軍師！”聽得人喜上眉梢。如果我去了吳國，劉備肯定會大喜：“這樣我們打魏國又有一個好幫手了！”
如果我在春秋時期，我一定要成為孔子的三千弟子之一。我一定會好好學習，聽取教誨，從此名聲大振，讓司馬遷再次改寫《史記》。
如果我在清朝，我一定要告訴慈禧太后：“不得閉關鎖國，否則後果不堪設想。”
如果我在戰國時期，我會遠走他鄉，丟下詩書，策馬揚鞭，當一個護國大將軍，成為人們愛戴的英才……
“都兩個小時了，怎麼一個字還沒寫？”媽媽的嘮叨聲把我的思緒打斷了。想象永遠是想象，是不會變成現實的！唉……
我拿起筆又開始我的作文之旅……