我心愛的流浪貓相關作文20篇
我心愛的流浪貓 篇1
國小五年級作文 ,548字放學的路上我發現了一隻黑白相間的流浪貓，它可愛的眼神迷倒了我，它有一雙藍色的眼睛；黑白色的毛髮，走起路來就像一團黑白色的球兒，真是一隻讓人一見就喜歡的貓。我走了過去，神奇的是它並沒有躲著我，反兒對我更親切了，我情不自禁地把它帶回了家。
回家後我給它拿來了一盒牛奶，可它就是不喝，我問爸爸，爸爸說，它還太小不能喝純牛奶，於是爸爸拿來了一些溫水加入牛奶中它才喝，真是一個挑剔的小傢伙。
每到晚上，我總會聽到一些奇怪的聲音，有一次我去洗手間時，看到一些小腳印，我跟著這些小腳印走到客廳，我看見那隻小貓正在舔魚，弄得客廳一團糟，我特別生氣，但我看見它那雙可憐的眼睛時，順時平靜了下來。
漸漸的，它開始習慣了新生活，上廁所它會乖乖地去草叢裡，洗澡時它也不會亂跑，爸爸媽媽也越來越喜歡它。
每天早上我去上學，小貓總要送我出門，晚上還會偷偷鑽到我的書包裡，多可愛的小貓咪啊！有時還會朝我叫幾聲，像是在跟我撒嬌，那水靈靈的眼睛，那細翠的叫聲把我的心都融化了。
有一天晚上，小貓獨自站在窗臺上望著什麼東西叫了幾聲，我悄悄地走過去看著窗外，原來窗外草叢旁有一隻大貓和兩隻小貓，我看著小貓可憐的眼神，猶豫不絕地打開了窗戶，小貓瞬間跳到了草叢旁和那幾只貓親切地站在一起，它回頭戀戀不捨地看了我一眼，回到了它原來的家。
我心愛的寵物貓 篇2
國小四年級作文 ,452字我有一隻小貓咪，它的名字叫“柔柔”，它是我最心愛的寵物。
柔柔的臉圓圓的，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，看著我的時候彷彿在跟我說話。它那毛絨絨的身子好像披著一件灰白色的大衣，抱起來軟綿綿的，溫暖的，舒服極了。
白天，柔柔總要找個舒適的地方睡懶覺，它特別喜歡睡在我的小床上。一到晚上，它就精神十足，活蹦亂跳、上躥下跳地開始做起了“貓捉老鼠”的遊戲。眼睛瞪得大大的，長長的尾巴甩來甩去。
每天早晨，當我還在床上，柔柔就會跳到我的床上，“喵喵”地叫我起床，看我還沒醒，它就用它的小腦袋來來回回地蹭我的頭，一直蹭到我醒來。
去年夏天，柔柔做了一次小手術，手術後它昏迷不醒，我嚇得不知所措，好怕它就這樣死去，醫生叫我和媽媽回家等待訊息，我真不想回去呀，我就想在寵物醫院裡陪伴著它。
我在家裡著急地等待著醫生的訊息，這一天好漫長啊！柔柔不在，家裡冷清極了，我祈求老天爺讓柔柔快點醒過來。等呀等呀，終於等來了好訊息，醫生說柔柔醒過來了，我高興地都快哭了。我的小柔柔又可以和我生活在一起了！我又能抱著它，又能和它一起玩了！
我心愛的小貓 篇3
國小五年級作文 ,602字“喵……喵……”隨著幾聲清脆的貓聲，小咪邁著輕盈的貓步走來了。
它渾身圓滾滾的，小小的鼻子下有一張三角嘴，小嘴兩邊有漂亮的“八”字胡。早上，它的眼睛就像兩顆黑黑的棗核，到了中午，變成了兩條細線，晚上，變成了兩盞黃燈籠。
小咪是在路邊遇到的小野貓，我看它可憐，就給了它一些水和吃的，沒想到它二話不說跟著我回家了。
小咪非常頑皮。有一次，我一覺醒來，怎麼也找不到它，我和媽媽都急哭了，外面還下著傾盆大雨，我的心緊緊揪在一起，心想：小咪會不會到外面去了？外面這麼大的雨，它會不會感冒？萬一被壞人抓走了怎麼辦？一連串的問題湧上我心頭。就在我為小咪的安危擔心時，聽到閣樓上有動靜，走上去一看，我心中的怒火“噌噌”往上冒。當我正想把它狠狠地罵一頓時，看到它全身溼透了，用可憐的目光看著我，我心中的怒火一下子熄滅了。我把它抱進衛生間，一點點地把它腳上的泥巴沖刷乾淨，再用溫水小心翼翼把身上的髒東西沖掉，用毛巾把水珠擦乾，最後用吹風機一點點吹乾毛髮。看著小咪趴在地上，閉著眼睛，好似一個小孩正在享受媽媽的愛撫。此時，我覺得我和小咪又親近了幾分。我倆又在沙發上玩鬧，嬉戲，就像兩個好夥伴一樣。
小咪分享著我的喜怒哀樂，使我的童年生活增添一道道色彩！我想如果小咪能一直陪伴我成長，那該多好啊！
我心愛的小貓 篇4
國小四年級作文 ,422字我家有一隻可愛的小貓咪，是外婆送給我的生日禮物。
它長著一些毛茸茸的毛，黑白相間，很是可愛，因此我給它取名“絨絨”。它的兩隻大眼睛總是轉個不停，到了晚上，眼睛一閃一閃的，真像兩個綠寶石。它的鼻子很小，總是翹著，像聞到了一些氣味。
絨絨也非常愛吃魚。有一次，媽媽買了幾條魚，準備大家一起吃。煮好了放在桌子上，誰知被絨絨看見了，把魚吃的一點也不剩。媽媽知道了，頓時火冒三丈，這時絨絨才知道事情的嚴重性，居然在我的腿上撒起嬌來，又爬到媽媽身上，像在求媽媽手下留情，弄得媽媽哭笑不得，真是頑皮呀！
絨絨還喜歡和鄰居家的小狗玩。有一次，它們居然玩起了摔跤，和小狗一起把家裡弄得亂七八糟。我把小狗轟走了，把它放到椅子上，教訓它。它好像不服氣，還“喵喵”地叫。我一氣之下不理它了，它走到我身邊，把頭低下，好像在認錯。看著它可愛的樣子，我輕輕地撫摸它，不再生氣了。
它就是我家那淘氣可愛的小貓，我愛我的小貓。
我心愛的小貓 篇5
國小四年級作文 ,779字在我過生日的那天，我的母親給我買了一隻小花貓。
我家的那隻小花貓，它是黑白相間的，它的頭小小的，長著一雙尖尖的耳朵，像雙V形的偵察器，一聽到聲音，小耳朵就開始左右地搖擺。它還有一雙大大的“黑寶石”。早上眼睛眯成了一條線，中午眼睛變大，晚上睜得像個銅鈴，還發出一道綠色的光芒，可嚇人了。
它可貪玩了，它看到我母親竹籃裡的毛線團，馬上悄悄地跑到竹籃邊，死死地盯著裡面的毛線團。伸出小爪子，慢慢地試探了一下，然後，它大膽了一些，又抓了一下，結果毛線團滾了幾圈，它嚇得毛都直了，跑到在旁邊的我身後，“喵喵”地叫了幾下，好像在說：“主人，快救救我！”我又說：“你還是不是貓，你長大了還要捉老鼠啊！你現在給貓家族丟臉。”小花貓它好像聽懂了我說的話，扭頭就走，它跑到毛線團旁邊，似乎不甘心，又伸出爪子抓了幾下，線團滾了一會兒，停下來了，它又追上去，又一邊撓，一邊抓，“喵喵”叫，好像在說：“真好玩。”小花貓好像怕被打，又把毛線團咬著到竹籃，又“喵喵”了幾聲，慢悠悠地走出去晒太陽了。
還有一次，它在我的床上躺著睡覺，我可生氣了。我找來一根小木棍，用線系在它身上，木棍前又系一根線，還系幾條小魚。我壞笑著，想看一出好戲，小花貓醒了，看見眼前的魚，忙用爪子抓，可是，就算它把爪子伸得再長，卻怎麼也吃不到，它就“喵喵”地在那叫了。我笑著說：“貪吃鬼，看你還在不在我床上睡覺！”它跑過來，用頭蹭我的腿，好像在撒嬌。我有些於心不忍，便把線解開了，讓它吃魚，誰知，它吃完了魚，抬頭瞟了我一眼，似乎有些看不起我，然後，又回到自己的床上去了。
你們喜歡我家的小花貓嗎？
我心愛的小貓 篇6
國小五年級作文 ,538字我有一隻可愛的小貓咪，它是我十歲生日禮物。
這隻小貓全身毛茸茸的，毛色是現在比較流行的高階灰。大概是因為餵養得好，毛灰得發亮，好似穿了件毛大衣！小爪子是棕色的，肉肉的，看起來萌萌噠。它那金黃金黃的眼睛裡還鑲著一顆黑亮的“珍珠”。長長的、粗粗的尾巴像一把大大的“鐮刀”，不時甩來甩去，似乎那是它自衛的武器！
小貓睡覺十分有特色：它總是先身手敏捷地跳上貓爬架，然後在窩裡的氈子上磨磨爪子，伸個懶腰，然後瀟灑地一倒，側著身子睡在窩裡，兩隻前爪很隨意地耷拉在貓窩邊緣，很是自在。
它吃東西時，總是先上去聞一陣子，好像在確定食物是否有異味，是否安全。然後才放心大膽地細嚼慢嚥！它吃魚時，總愛把魚叼到一個它自認為很安全的小角落去，生怕被搶。它從不浪費食物，每次都把食物舔得乾乾淨淨。
我喜歡和它玩“躲貓貓”。我先讓它看到我在哪兒，然後飛快地跑走躲起來，它看到我後就會低下頭，抬屁股，然後向我躲得方向衝來。看到我之後得意地“喵喵”叫兩聲，好像在說：“老大，我厲害不？”我就會摸摸它的頭對它說一聲：“貓咪，真棒。”
我愛我的小貓，它又萌又可愛。
我心愛的貓咪 篇7
國小四年級作文 ,610字我有一件心愛之物，它是一隻貓咪。
這是一隻英國短毛貓，是哥哥六一兒童節送我的禮物，我非常珍惜。
它有一個白白的圓頭，身體白灰相間，一雙清澈晶瑩的眼睛，總喜歡把小腦袋探到被子裡，瞧瞧我的反應，我只是微微一笑，繼續做著我的事情，還有一個永遠吃不飽的肚子，每次吃了自己的飯，還搶別人的飯。真是淘氣！
它很調皮、可愛，有一天，我在學習班，沒想到它悲哀地躺在家門口，我大吃一驚，把它抱到懷裡，搖啊搖，它無動於衷，我弄它最怕癢的地方；肚皮，它猛得從我懷裡跳得有三尺高。
我疑惑地對它說：“你哪裡不舒服，還是耍聰明，還是被人打了？”
它眼睛裡流露出悲哀的神色，好像地說：“食物不夠，耍餓死啊來，快點我拿飯來。”
我拿出食物，對它說：“可以，但你要完成任務，才有飯吃，否則想得美。”
它做出肌肉男的樣子，仰著頭望著我，眼裡竟是不屑，彷彿在說：“這麼簡單，可以，快點，我要餓死了！”
“第一個動物，倒立，現你1分鐘完成！”
只見它前爪抓住地板，後爪懸空完成了倒立。
我大吃一驚，以前都沒教過它，我拿出肉乾撒在地上給它吃。它得意洋洋得向我甩尾巴。
“下一位動作；握手！”
它用人一樣的握手，我給它熱烈的掌聲，向我鞠躬，蹦蹦跳跳地去吃飯了。
我喜歡它，它陪我度過孤獨的生活，給我生活增添了喜悅。
我心愛的小貓咪 篇8
國小五年級作文 ,586字記得那天我正在路上走著，一掉轉頭看見了一隻可愛的小貓咪。它身體呈黑灰色，從它身上折射的微光和偶爾隨風飄起的根根細毛可以得知它這一身的毛必定軟而順，在它抬腿的一瞬間，露出了粉粉、肉肉的小腳丫，一雙大大的眼睛水靈靈地看著我。
我把它抱回了家，首先就給了它一個歡迎禮——我給它洗了個溫水澡，餵了點小魚乾。從此，它就成了我的玩伴，它的陪伴讓我我不怎麼孤單了，我也回饋以非常用心的伺候。還經常開小灶——給它買小魚，讓它“釣魚”玩。
它在我的優待下漸漸地跟我從親近到放肆起來。
有一次，我正在畫畫，小貓走進屋子，一跳，跳到了我桌上。望著我畫的畫調皮地用小爪子扒拉著，彷彿在說：“你在畫什啊？”我狠心將它趕出書房才完成了我的作品。可就在寫作業時，它又神不知鬼不覺地進來了。再次跳上我的書桌，看見了我的小魚畫，便撲在我畫的“小魚“上，又抓又咬，還越來越帶勁。最後我的畫被小貓抓得面目全非，弄得我哭笑不得。
還有一次，我在休息，小貓正在玩我給它的毛線，突然我聞到了一股臭味，起來一看，小貓拉臭臭了，整個房間都充斥這一股濃烈的臭味。可小貓呢，它卻若無其事的把弄著手上的毛線團，似乎這與它吳冠希，也似乎這沒什麼大驚小怪的！
雖然它淘氣，可我卻乖乖地臣服於它的可愛和乖巧。
我心愛的小貓 篇9
國小五年級作文 ,710字我家養了一隻可愛的小白貓，是美術老師送給我的。它剛到我家時，我們擔心它因為怕生躲著找不著，就把它關在籠子裡，但我很快就還它自由，把它從籠子裡放了出來，它也很快地與我們熟悉起來。
這隻去年四月出生的小白貓，身材勻稱，渾身上下毛茸茸一片，白得像雪，兩隻大大的、金黃的眼睛出奇地明亮，粉色的耳朵直豎著，好像“白貓警長”般警覺。因此，我給它取了一個富有詩意的名字——“四月”。
平時，它簡直就是一隻小懶貓。整天除了吃就是睡，顯得十分慵懶。當它餓的時候，討吃則比誰都勤，會朝著我們使勁地喵喵直叫，聲音長短有節奏，溫柔又甜美，你不得不給它張羅吃的。如果我們動作慢了，“四月”就會使出第二招——撒嬌大法。它會趴在地上，然後不停蹭你的雙腳，甚至跳到書桌上，用腦袋頂你的手，直到你的注意力被它吸引過去才肯罷休。
有一天，從早上到傍晚，“四月”都沒有現身。我起先還沒發覺，但總覺得缺少了什麼。後來，我終於想起，好久沒看到“四月”了。我立即放下手中的筆，拉著媽媽一個房間一個房間地找過去。就在我急得快要哭了時，媽媽突然叫住了我，指著屋角的一個紙盒。我走過去，蹲下身，慢慢地把盒子移出來，果真有一團白茸茸的東西！我一直懸著的心終於落地了，而“四月”就在裡面，還緊閉雙眼，睡著大覺呢！我和媽媽對視了一眼，會心地笑了，真是個淘氣的小傢伙！
這隻小白貓，有時候超暖心超可愛，有時候又淘氣得令我哭笑不得，“四月”就是我心愛的小夥伴！
我心愛的拼裝玩具 篇10
國小四年級作文 ,448字我有一個拼裝玩具，是在作文班抽獎抽到的，當老師在禮品櫃展示出來的時候，我就被它的“英姿”吸引了，然而在抽獎的時候競抽到了，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地把它“捧”回了家。
它的顏色是黑白相間的：白的如雪，黑的如墨。它的構造可複雜了，有像翅膀一樣的機翼，機翼可張開、合上，機翼裡有一個太陽能帆板，當機翼張開時，太陽能帆板就像一個小腦袋，從裡面探出頭來，當機翼合攏時，它就在裡面睡大覺。它是一架太空梭，還有一個響噹噹的名字—發現號。
它剛被我拿回家時，還是一盤散沙，但經過我幾天的奮鬥還是拼好了，玩這種玩具不但可以消磨時光，還可以增強動手能力，開發我的大腦智力。
我對任何東西都只有三分鐘熱度，得到這個，就扔了那個，準確的說就是“喜新厭舊”，但是我和它相處了有一段時間了，竟然沒有“拋棄”它。
它還幫我改掉了一些壞習慣：我以前總是把別的東西整得缺胳膊少腿，現在我再也不會弄丟東西了，看來在改變我的壞習慣的路上，它還是小小的“功臣”呢。
我非常喜歡我的拼裝玩具，因為它是我最貼心的玩具朋友。
我心愛的文具盒 篇11
國小五年級作文 ,720字我有一個文具盒，那是我讀一年級下學期時買的。它已經陪伴我度過了四個春秋，雖然它現在已經破了許多地方，但它還是堅持保護著我的文具。
文具盒有正反兩面，是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫有頭戴粉紅色蝴蝶結、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上，雙手撐著下巴，兩隻腳向上翹起，顯得那樣天真可愛、無憂無慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈，自娛自樂，笑得十分開心。每當我失落、傷心，或是心情煩躁時，只要看到它們，我的不快好像一下子消失得無影無蹤。無聊的時候，我還喜歡把這美麗的畫面細細臨摹下來。
開啟正面的大格，盒蓋反面有一個可以插課程表的小格。小格下面是個帶有筆套的小白蓋，上面可以插筆。翻開小白蓋，你便會看見記號筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個透明的彈簧蓋，下面裝有一個雙孔削筆器，在大格旁邊的小格里，一個肉色的小傢伙正舒舒服服地躺在那兒，那就是橡皮，這裡一切都顯得那麼地祥和、安靜。
反面只有一個大格，裝著三角板、量角器、尺子，它們都靜靜地躺在那裡，隨時等候著我的差遣。
文具盒的作用想必大家都知道，那就是保護文具，它盡職盡責，不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次，同學交作業本時不小心把我的文具盒碰到地上，“啪”的一聲響，我的心立刻提到了嗓子眼。啊，筆肯定都粉身碎骨了，可是當我焦急萬分的開啟文具盒檢視時，文具們卻都安然無恙，只是文具盒上留下了永遠的傷疤。
看著文具盒，我不僅想起了它的發明者，我們要感謝文具盒的發明者和製造者，感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手，製造出了這麼精美、實用的文具盒。
我愛我的文具盒，因為它給了我的文具一個安全、舒適的家。
我心愛的的寶貝 篇12
國小三年級作文 ,497字我有一個心愛的寶貝，你們知道是誰嗎？哈哈！是我的小倉鼠，它既有趣，又可愛，我非常喜歡它。
前幾天，我買了一隻可愛的小倉鼠，它只有一個拳頭那麼大，長著一身黑白相間的毛。它的小眼睛水靈靈的，可有神了，它的嘴巴又尖又小，吃起東西可快了！
我給它買了一個白色的鐵絲籠，籠子裡有一個小滑梯和一個小閣樓，順著滑梯爬上去就可以到小閣樓裡。它每天在小閣樓裡睡覺，睡好了就順著滑梯滑下來吃東西、玩耍。玩累了，吃飽了，又回到小閣樓裡呼呼大睡。它最喜歡吃小米、米飯和生菜了。每次我走到籠子跟前時，它都會快速跑過來向外張望，好像以為我要給它餵食似的。
小倉鼠還是我們家著名的雜技演員呢！有一天晚上，我把裝倉鼠的籠子放到陽臺上，小倉鼠突然從它的小閣樓裡鑽出來，前爪緊緊地抓住籠子頂上的鐵絲，兩條後腿也跟著攀上籠子頂的鐵絲，四腳朝天地繞著籠子頂轉來轉去，一會兒又順著側面的欄杆爬上爬下，好像在尋找出口似的。我被它那滑稽樣逗得哈哈大笑起來，媽媽聞聲走來，看到小倉鼠的樣子也跟著哈哈大笑起來。小倉鼠好像聽到了我們的笑聲一樣，趕緊鑽進它的小閣樓裡再也不肯出來了。
小倉鼠真可愛啊！它給我的生活帶來了許多樂趣，它真是我心愛的寶貝！
我心愛的學習用品 篇13
國小三年級作文 ,489字我心愛的學習用品有很多。其中，我最喜歡媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是用金屬做的，有燈光下顯得亮晶晶的。鉛筆盒上有米奇、米妮這對好朋友在滑冰，上面寫著兩行字，寫的是“minimouse”。鉛筆盒周圍用粉紅色的愛心裝飾成的，美麗極了！
我的鉛筆盒分兩層，我給每個文具都安排了一張舒適的“小床”，讓我們一起去看看吧！我在鉛筆盒上面貼了一張課程表和一張小熊維尼的貼畫，小熊維尼對我微笑著，好像在對我說：“好好學習，天天向上。“第一層住著鋼筆先生，自動鉛筆小姐、直尺先生和鉛小姐。你瞧，自動鉛筆小姐穿著粉色連衣裙，頭戴一頂銀光閃閃的帽子，好比一位公主，美麗極了！看完了第一層，我們去看第二層吧！只要一開啟第二層，你就會看到各種顏色：粉的、綠的、紅的、銀的、黑的……像花園一樣。這裡面的成員有膠帶妹妹、鉛筆弟弟、黑筆公公……。
我的鉛筆盒不光好看，裝的東西多，而且還非常結實呢！有一次，一位同學一不小心把我的鉛筆盒碰到地上了。我趕緊撿起來開啟一看，鉛筆沒斷，所有的東西也都完好無損，我長長地吐了一口氣。
雖然我的鉛筆盒已經壞了，但我仍然不捨得扔掉，它是我永遠的好夥伴，我喜歡我的鉛筆盒。
我心愛的筆筒 篇14
國小四年級作文 ,498字我有一隻心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品，現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個長方體。
筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時，再看看那幅畫，彷彿徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動；中景是小橋流水，看著這中景，我彷彿聽到了流水淙淙的聲音；遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉動，只需輕輕一轉，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人歎為觀止。
淌過我心中的流水 篇15
高一作文 ,784字我想去看那最美的風景。
每當坐在公交車上，我都喜歡凝望窗外，看著窗外像電影一樣的風景一點點流過，窗外不斷流動變換的風景時刻充滿著新鮮感，令人賞心悅目。但殊不知，在你凝望窗外美妙的風景時，會錯過最精彩的風景。
下午兩點我繼續尋找著最美的風景，我懶洋洋地靠在公交車的座位上，偶然的掃過車門，一對平凡的母女從車門上來，小女孩一蹦一跳地找了個靠窗位置坐下，她的媽媽緊挨著她坐下。小女孩撲閃著兩個大眼睛出神地望著窗外的，兩條腿晃來晃去。那位媽媽伸出手將小女孩臉邊被風吹亂的頭髮理到耳朵後面，拿紙巾輕輕擦拭被太陽晒得出了汗的小臉上的汗滴，動作輕柔得像撫摸睡夢中的嬰兒。
大太陽天又是午睡最好的時候，小女孩漸漸有了些睏意，晃來晃去的雙腿停了下來，那兩個撲閃撲閃的大眼睛也以肉眼看得見的速度張合，最後慢慢合上。她靠在玻璃窗上睡著了，後來，媽媽緩慢地抱過小女孩讓小女孩直接趴在腿上睡了起來。
這時，我注意她的媽媽將腳微微踮起，看得出來這讓小女孩更舒服了，睡夢中洋溢著甜甜的笑容，可這樣我知道惦著腳其實很累的。媽媽溫柔地拍打著小女孩的後背，我聞到了一種特別美好的味道，是愛的味道。媽媽嘴裡彷彿在說什麼我想那或許是她哼著舒緩的童謠，希望小女孩在睡夢中也是幸福的。媽媽又為她理了理有些皺了的外衣，幫她裹緊了衣服，生怕小女孩在空調下吹感冒了，還一臉幸福地摸了摸小女孩的頭髮。
要是可以看見這位媽媽的面容，想必那面容中流露出的一定是深深的母愛與幸福的甜蜜。媽媽含笑的目光定會片刻不離地駐留於熟睡小女孩的身上，大概就像一泓綿柔的湖水，似春日溫暖的陽光，詮釋著一位媽媽平凡而又細膩的愛。
媽媽、女孩，似乎凝固在她們周圍的時光，與混雜的社會格格不入，渲染出了一幅充滿溫馨的風景畫，讓人看了都感覺溫暖。
窗外的風景還在不停地流動，車內的時光卻已定格在了這最美的一刻。這一幅畫面淌過我心，就是那最美的風景。
我心愛的烏龜 篇16
國小五年級作文 ,643字小時候，聽媽媽講‘龜兔賽跑’的故事，便對故事中那隻用自己的毅力戰勝對手的小烏龜產生了好感，總想和它交個朋友。
當我第一次見到它的時候，卻覺得它是一個“膽小鬼”。只要你輕輕一點它那硬如盔甲的背，它立刻把全身都縮在了墨綠色的殼裡，過了老半天，烏龜才伸出了一個又小又尖的腦袋，兩隻小眼珠還四處張望一番，然後慢慢地伸出了兩隻又短又肥的腳爪，在確認沒有危險後，它便慢慢吞吞地爬行起來，一條短短的小尾巴也隨之搖晃起來，那神氣的樣，真讓人覺得好可愛。
別看它平時那膽小的樣兒，吃起東西卻膽大得很。
一次，我把幾條小蝌蚪扔進盒子裡，烏龜便敏捷地盯住蝌蚪，生怕它們逃跑。真被我給說準了，蝌蚪用尾巴不斷地撲打水面，企圖逃跑，可烏龜搖擺起它那短小有力的腳爪，迅速游到蝌蚪面前，蝌蚪見狀，急忙調轉身子，向另一個方向逃去，只見烏龜把小尾巴用力一甩，那笨拙的身子也轉了過來，扔緊追不捨。不一會兒，蝌蚪有些累了，速度慢了下來，烏龜“乘虛而入”，脖子突然一伸，張開大嘴，一口把落在後面的蝌蚪吞了下去，還吐出了幾縷黑乎乎的東西，這大概就是蝌蚪的內臟吧！看來這傢伙吃東西還真講究。不一會兒，所有蝌蚪都被它消滅了。
吃飽喝足的小傢伙，浮出水面，爬出了盒子，圍著盒子跑步健身，只見它一邊的兩隻腳在前，另一半邊的兩隻腳在後，一前一後地爬著，那笨拙的樣子，引得全家哈哈大笑
俗話說：“人不可貌相”，動物也是如此，你看，這隻又小又醜的小烏龜竟有這麼頑強的毅力，難怪小兔子跑不過它呢！如果我們學習也能像小烏龜那樣，還有什麼事做不成呢？
我心愛的地球儀 篇17
國小六年級作文 ,637字我的書桌上擺放著一個球形的、表面五顏六色的、用手一撥就會靈活地旋轉起來的東西，它就是我心愛的地球儀。
地球儀有四個部分，分別是底座、固定架、旋轉軸和球體。底座是一個底面直徑約為15釐米的黑色圓錐體，錐體的頂端牢牢地固定著一個銀色半環形的固定架，固定架上面從中間向兩側分別刻著從零到九十的緯度標識，球體被旋轉軸貫穿，優雅地斜臥在固定架的懷抱之中。
地球儀的主體部分當然就是球體了，球體是一個比籃球略小一些的圓球，它的表面是一些用不同的顏色描繪出的不規則圖形，大部分的藍色表示水域，剩下小部分的綠色表示森林，黃色表示沙漠，棕色表示高原，終年冰雪覆蓋的南極則用白色描繪。它的表面被一條條縱向的經線和緯線劃分成一塊塊的區域，我們荊門所在位置大約就是東經112°，北緯31°。
地球儀是我的好夥伴，每當我伏案苦讀或是奮筆疾書時，它就靜靜地待在那兒陪伴著我；每當我遇到難題煩躁不安時，它就會隨著我的指尖旋轉起來，看著一片片藍色的海洋，我的心緒就會慢慢地平復，思維也會慢慢地清晰，便重新拿起筆或是畫圖或是計算，很快難題就被我解決了。
地球儀也是我的好老師，它教給我許多地理知識。每當地球旋轉起來，我就會彷彿穿越時空般地一下子跨越了亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，中國北京的雄偉長城、法國巴黎的浪漫鐵塔、英國倫敦的大本鐘、美國自由島上的女神也像放電影般地在腦海裡一幕幕呈現。
我心愛的地球儀，它已陪伴我度過了六年的小學生活，我愛我的地球儀。
我心愛的文具盒 篇18
國小三年級作文 ,699字我有一個非常漂亮的文具盒。你們猜，它是什麼樣的？哈哈！猜不出來了吧，讓我來告訴你們吧！
我心愛的文具盒是用深色的帆布製成的，裡面分成了四層。前兩層，由於裡面的空間小，我用來放書籤，筆芯等小東西。第三層是摺疊起來的，可以把它整個翻開，裡面插著我的鋼筆和水筆。第四層呢，它的“肚子”很大，我可以把橡皮、尺子、修正帶放在這裡。
文具盒的上面有三個“穿越火線”的標誌，每個標誌後面都有“crossfire”的英語。標誌的中間有五個士兵，他們各自拿著不同的槍。他們有的拿著狙擊槍，有的拿著衝鋒槍、還有的拿著散彈槍……而且，他們的姿勢也不盡相同。他們有的貓著腰前進，有的站立身姿瞄準前方，有的兩人合作並肩作戰，還有的甚至扛著槍趴在地上。士兵的旁邊還停著一架正要起飛的飛機。看來，他們都已經做好了戰鬥的準備。一場大戰，即將爆發！
哦！忘了向你們介紹筆盒是誰送給我的。這個筆盒是爸爸送的。有一次，我跟爸爸去跑步晨練。跑了幾步，我就被路邊的石頭絆了一下，狠狠地摔在了地上。我立刻大哭起來，一哭，一邊抱著腿賴在地上。爸爸見我這樣，皺緊了眉頭，把我從地上拉起來，拍了拍我的褲子，什麼都沒說。晚上，爸爸下班回來，拿出筆盒對我說：“兒子，你不是最喜歡“穿越火線”這個遊戲嗎？喜歡嗎？”我高興得直點頭。“你看，這上面的士兵叔叔是多麼勇敢，多麼堅強。爸爸希望你和他們一樣！”他摸著我的頭，語重心長地說。我看著筆盒上的士兵，他們彷彿在說：“小主人，加油！你也會成為一個小男子漢！”每次遇到困難，我就會把它拿出來看看。看著這些士兵們勇往直前，義無反顧的樣子，我就有了堅持下去的信心。
我非常喜愛這個文具盒。你想親眼見見我的文具盒嗎？
我心愛的書包 篇19
國小三年級作文 ,472字你們要是問我最喜歡什麼文具用品，那我會毫不猶豫地給你們答案。我最喜歡的文具用品是我的書包，她是我最心愛的東西。雖然它已經陪伴我第三年了，但是我依舊那麼喜歡它。
我這個心愛的書包是我上一年級的時候媽媽送給我的。媽媽希望它能每天陪伴我好好學習，後來它就成了我形影不離的好朋友。
從遠處看，我的書包就像是一扇粉色的門，但是你走近看，它其實是一個漂亮的書包。它穿著一身粉色的衣服，這是我最喜歡的顏色。書包上面清晰地印著它的牌子—minnie。正面還印著一隻又大又漂亮的米奇。它頭上戴著一個大蝴蝶結，正朝著我笑呢。它還拿著幾個氣球，彷彿在慶祝我升入小學，又像是在鼓勵我每天認真學習。每當我開啟這個書包的時候，我就會看到一層一層的小格子，猜猜看這些是用來幹嘛的？它的作用可大了。
哈哈！我的書包是我的小管家。它幫我把我的書本整理得井井有條。書包左右兩邊各有一個網袋，我會把我的餐巾紙和水杯放在裡面，讓我用的時候感覺特別方便。我的書包裡可以放很多東西，可是我背上它卻不會感到重重的，所以我更喜歡它了。
聽了我的介紹，你們是不是更瞭解我的書包了呢？
我心愛的文具盒 篇20
國小五年級作文 ,521字我有一個精緻而漂亮的文具盒，是我九歲生日是爸爸送給我的禮物。我非常喜歡它。
文具盒是長方體的，正面有美麗的圖案，圖案的主要顏色是藍色，是大海的那種藍。畫面上有一簇青蔥的竹子，有幾叢盛開的鮮花，還有幾隻翩翩飛舞的蝴蝶。
我的文具盒像一個溫馨的大家庭，“兄弟姐妹們”團結和睦，從不吵鬧。開啟文具盒，你會發現它有兩層：第一層住著 “大哥” 圓珠筆， “二哥” 水芯筆，“三哥”鉛筆；第二層住著尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。
只要我開啟文具盒，我的這些“兄弟姐妹們”就一個個精神抖擻，隨時隨地準備為我做無私奉獻。數學課時，需要畫直線，尺子“姐姐”便從“房間”走出，與我“協同作戰”；當我寫錯字時，我可愛的橡皮“妹妹”就急忙跑過來，在我寫錯的字上輕盈地跳個舞，錯字就消失了；有時候，我寫字勁用大了，筆芯“咔嚓”一聲斷了，這時卷筆刀“小弟”就在筆尖輕輕一轉，筆頭就變尖了……我每天的功課都少不了它們，它們是我最忠實的朋友。
每當我考試成績不理想時，文具盒彷彿會安慰我，說：“小主人，別灰心，下次努力！失敗是成功之母！”每當我取得好成績，文具盒彷彿又在說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”，讓我不要驕傲。
我愛我的文具盒，願它永遠陪伴著我。