我心愛的一支筆相關作文20篇
我心愛的一支筆 篇1
國小三年級作文 ,389字有一次我經過文具店，我看見一支筆，它的價錢是三元錢，可是我每天零花錢也是三元錢，經過激烈的思想鬥爭之後，最後還是買了這支筆。
有一次上課，到了寫作的時候，開始用我的新筆。它用起來非常舒服，我還發現它和普通的筆不一樣，它的筆蓋上直接有橡皮，原來的筆還要開啟筆蓋才有橡皮，非常麻煩。
一次我帶著我的作業去到表弟家。我拿出我的新筆給他看，可他上來就搶走我的筆。我費了九牛二虎之力才把它搶回來，我的筆好像在說：“咱們可以寫作業了吧。”我趕快拿出作業本寫作業，寫完作業之後，我說：“今天的作業寫得好像比以前快了許多。”我想肯定是這支筆的功勞。寫完作業之後和表弟玩一會就回家了。在回家的路上，我還對我的筆說：“今天謝謝你了。”
這就是我的筆，寫這篇作文的時候我用的還是這支筆。這支筆陪我半年多了，越來越離不開它了。
我心中的一支歌 篇2
國二作文 ,1104字人們常說，歲月像一條河，生活像一首歌。歲月不斷沖刷著我的記憶，不少歌都已淡忘了，唯有一支美好的歌留在我的腦海深處。這首歌唱出了人們高貴的品質，唱出了我心靈的不足。
那是去年夏天的一個下午，我完成作業，來到新華書店買書，買完書在集市上走著。聽見一聲清脆悅耳的叫賣聲：“賣髮夾口羅！多好看呀！快來買啊！”我尋聲望去，只見集市的盡頭圍著許多年青人，我也湊過去，擠進人群。呵！賣髮夾的原來是一個十一二歲的小姑娘。她穿著一件顯眼的紅格子上衣，黑裡透紅的圓臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，身旁的鐵架上擺著各種式樣的髮夾。我看中了一個帶有蝴蝶式的髮夾，“可以看看嗎？”我問。“當然可以！”她的聲音仍然那麼清脆。我接過她手中的髮夾，啊！多好看啊！兩個粉紅色的蝴蝶，振翅欲飛，戴在頭上，該多美啊！摸一摸口袋，唉，只剩下5角錢了，錢不夠，真是太可惜了。這時從後面擠進來一個人，把我擠到了後面，一個念頭衝進了我的腦海—即使現在把髮夾拿走，她也不會發現的。我把髮夾放在口袋裡，悄悄地擠出人群，快步地向家裡走去。
一路上，我的心“咚咚”地跳個不停，頭也不敢抬，總覺得路上每個行人都在指著我罵：“偷人家的東西，不要臉！”好不容易趕到家門口。突然想起自己買的書丟在那攤子前了。糟了！這麼晚了，她一定拿著我的書回家了。
我轉身飛快地向集市跑去，那裡已經很冷清了。唉！她一定走了。忽然，我的眼睛一亮，發現她還站在那兒，穿著那件顯眼的紅格子上衣，宛如一隻美麗的蝴蝶般引人注目，突然，我看見她的手裡拿著我的書。我急忙跑過去，告訴她書是我丟的。她那美麗的大眼睛忽閃了一下，笑著說：“我想大概是個粗心的大姐買完髮夾，忘記拿書就走了，她一定很著急。我就在這兒等，還真把你等來了。我還真怕沒人來拿呢。”我聽了高興地接過書轉身要走，忽然想起那個髮夾，一股羞愧之情湧上我的心頭。我把髮夾遞到她手裡，不好意思地說：“這……我沒付錢……還給你吧！”她聽了，先是一愣，接著笑了笑說：“不要緊的，這髮夾就算送給你的，拿著吧！我知道你不是壞人。”頓時，一股暖流湧上我的心頭。是激動？是內疚？是羞赧？有種說不清的滋味。我忽然覺得自己變得那麼渺小、可憐。她已經走了，我站在那兒，直到看見她的背影變成一個小紅點，消失在人群裡，我才走開。
從那以後，那個美麗的髮夾在我心中成了那小姑娘的象徵，我把它放在抽屜裡珍藏著，每當我看到那個紅色的蝴蝶，就會想起那個紅色的背影，而小姑娘的話語也會在我的耳畔迴響。它洗刷了我心靈的汙垢，使我健康地成長。
這就是我心中的一支歌，一支美麗而又難忘的歌。它既是一支讚歌，又是一支懺悔的歌，它的每一個音符都將在我心裡跳動，讓我永遠銘記於心。
我心中的一支歌 篇3
國二作文 ,722字在又一個寧靜而又安詳的晚上，我想起了那天……
每年的這天，家裡就要忙的連說話的時間都沒有，天剛矇矇亮時，家裡人就趕緊起床。“武裝”自己，一個個都帶上了草帽，穿起了以前的舊衣服，拿起了早已磨得雪亮的鐮刀和縫的結結實實的口袋，向田裡走去。
爺爺走在最前面，我和妹妹也跟在後面。走在田埂上，放眼望去，一片金燦燦的景象映入我的眼簾，像一條金黃的地毯。一陣鳳吹過，麥子活潑了起來，在田間跳起了令人賞心悅目的芭蕾。田間已經有人在幹活了。一些人在不停的揮舞著自己手中的鐮刀，還有一些在做著準備工作，田間好一派熱鬧的景象呀！爺爺大聲的問道：“你們準備好了嗎？馬上就要開工了。”我和妹妹興高采烈地回答道：“準—備—好—了。”終於到了屬於我們家的那幾畝田了，看到他們，爺爺奶奶小的合不攏嘴，他們都開始了自己的勞作。當然，我和妹妹也不列外。剛割了一會兒，我的腰就酸酸的了，手也累了，整個人一副有氣無力的樣子。我坐到田埂上休息時，看見大人們頭也不抬地不斷前進，看著他們這麼賣力，累的不行的我，突然從心底上用上了一股強大的力量，我又開始奮戰了。我清晰的聽見，張叔對李叔說：“今年你家的收成不錯嘛。”李叔說：“馬馬虎虎，不過比去年的收成好多了，你家應該也不賴吧。”說完，他們都喊起了口號聲，那聲音是絕對的響亮，絕對的有勁，再累的人聽見了，我相信都會渾身充滿了力量。
不經意地覺得，其實他們這些最淳樸的農民，身上也有許多值得我們學習的精神，像不怕苦，不怕累就在其中呀！而這些精神在我們這一代嬌生慣養的90後身上是不具備的。
我相信這首歌是世界上最好聽的歌，雖然沒有歌星在演唱，也沒有樂器的伴奏，但卻深深地定格在了我的心中，不斷地催我奮進。
我心愛的水彩筆 篇4
國小五年級作文 ,662字“轟隆隆”，龍王爺在天上開起了舞會，高興得很。
爸爸大聲喊著，我悄悄抬頭瞧了一眼。只見爸爸小小的眼睛睜得老大，脖子上青筋突暴，拳頭握緊，胸脯一起一伏。看得出來爸爸在極力壓制住怒火。“你有完沒完！這麼晚了，你不要睡覺，我還得睡覺呢！”爸爸終於爆發了，“呼”地一下把我的東西全掃到了地上，包括那一筒水彩筆。
這是爸爸媽媽慶祝我上一年級時送我的禮物。那裡面可有三十六種顏色。當我接到這個禮物時，開心得一蹦三尺高。那上貼著一大張精美的貼紙，畫著一隻小熊和一隻小白兔。我特喜歡這桶水彩筆的名字，它叫“愛好”。於是，我也漸漸地愛上了畫畫。
在水彩筆被打碎的那一刻，爸爸又用那雙大手重重地扇在了我的臉龐上。那雙手掌印，在臉龐上，立馬由粉變成了紅。這個手掌不僅印在了我的臉上，也印在了我的心頭。
然而想不到的事情發生了。第二天早晨，我看了看桌子上的水彩筆。不是昨天那一堆碎片兒，是一筒完好無損的水彩筆。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走過去一瞧，旁邊還留著一張小紙條，上面寫著“對不起”這三個字。這時奶奶走過來，語重心長地說：“孩子，你爸爸為了給你修好這筒水彩筆，昨天凌晨三點多才睡。”我不禁熱淚盈眶。那一刻我終於知道了三個字中蘊含了爸爸對我滿滿的愛意，一個我只想說：“爸爸，對不起！”
這筒水彩筆用完了，我依舊沒有丟掉，因為它給我留下了珍貴的回憶。這永遠是我的心愛之物。
我心愛的水彩筆 篇5
國小五年級作文 ,551字剛升二年級的時候，媽媽給我買了24色水彩筆。當我手捧著這盒心愛的筆，心裡有說不出的高興！我把它緊緊地貼在心上，唯恐被調皮的弟弟搶去。多少個夜晚，它和我一起進入甜蜜的夢鄉。
每一支筆上都刻著一個小女孩抱著愛心的圖案，特別是筆蓋上有一顆熠熠生輝的鑽石，非常漂亮。
今年開學，媽媽和我商量：“女兒，這水彩筆太舊了，給你買盒新的吧，這個扔了。”“不，媽媽，我就要這個！”我記得用它畫過天上的太陽；畫過鮮紅鮮紅的櫻桃；畫過金黃的麥穗、黃活活的大南瓜；畫過碧藍的藍天，寬闊的海洋……它見證了我每一幅畫作的誕生，我才捨不得扔呢。
在我的再三請求下，媽媽允許我再和它待一天。看來是沒有商量的餘地了！
哎，珍惜這一天吧。
當我凝視著水彩筆，撫摸著它們的筆身時，它好像在對我說：“你已經長大了，不需要我了！最後再用我畫一次畫吧！“”我很難過，用它畫呀畫呀。
晚上，媽媽毫不猶豫地把它扔進了垃圾桶。半夜，我根本睡不著，於是偷偷地走向垃圾桶，把它撿了出來，一支支擦乾淨。我可不願意看到它們在外面流浪，水彩筆似乎也能感受到我的無奈和不捨。
我的心愛之物，伴隨了我的童年，我絕對不會捨棄它，因為它對我來說非常重要。
我心愛的一件物品 篇6
國小四年級作文 ,680字人人都有自己喜歡的物品，有昂貴的，有廉價的，有華麗的，也有樸實的。有人心愛的或許僅僅是一隻鳥，也有人心愛的可能是一條海豚，而我心愛的，則是一盞華麗而又實用的水母燈具。
水母燈，顧名思義，就是由水母做的燈嘍！不過，可不是真的水母啦！它是由自然死亡的水母屍體和樹脂材料做成的燈具。這水母燈還很環保呢！它能正確回收海灘上那些自然死亡的水母，不讓這些水母屍體腐爛，汙染海灘。“驚奇水母”公司的小夥伴們還把水母屍體嵌在一個卵形的樹脂裡，抗摔抗震。水母還能在白天吸取光，夜晚，它會自行發光，你看，還不用電呢！
夜幕慢慢降臨，我屏息凝神地望著在床頭櫃上的那盞粉嘟嘟的水母燈。天色初暗，這個嵌在樹脂李的水母發出微弱的亮光，漸漸地，天空呈藍灰色，小水母也隨之一點一點地發光。幾分鐘過去了，天色已暗，再看看小水母燈，已經默默發出可愛迷人的粉色。因為它是深海中的公主，是深海粉粉的天使，卻又令人懼怕，所以，我為它取名為“美杜莎”。
睡前，有了“美杜莎”的陪伴，我在它的亮光下歡暢淋漓地閱讀，又在它地陪伴下，不懼怕陰森的夜晚，進入甜美的夢鄉。在夢裡，我也能隱隱約約地夢見“美杜莎”與我在一起，在深海李遨遊，去看成群的小魚，美麗的珊瑚，凶猛的鯊魚以及它的夥伴們。它與我一起牽著手，看海平面上的日落，月起，月落，日出，看海面上的帆船與遊輪，看沙灘上嬉戲地人群……
也許，你喜愛的東西就像“美杜莎”一樣，華麗而實用，也時常出現在你的夢裡。
找我心愛的一本書 篇7
國小四年級作文 ,576字一個陽光明媚的早上，我睜開睡眼朦朧的眼睛。突然，我想起一件很重要的事，“不知道媽媽給我買的那本《百科全書》去哪了？如果不見的話，媽媽一定不會再給我買新書了！”想到這兒，我以迅雷不及掩耳之速飛奔下樓。一到樓下，我立刻把早飯吃完，開始找書了。
我翻遍每一個角落，每一個地方都反覆找好幾次。
起先，我來到客廳，這裡都是放我最喜愛的書，有《三國演義》《西遊記》《水滸傳》……我把這些書一一拿出，又一一放回，根本沒找到。
於是，我又來到了我的臥室。我先把抽屜全部拉開，再把抽屜裡的東西全部拿出來，可是還是沒有找到。接著，我又爬上我的書架，把每一本書的名字看了一遍又一遍，仍然沒有那本書。
我急壞了，把家翻了個底朝天，哪兒都不放過，甚至連花園都找了，卻還是沒有。我十分失望，但我不放棄。我再次把我的臥室翻了一遍，我還拿起了掃把，在床底下一個勁地捅，最後，捅出了一堆垃圾。
我再也沒力氣了，就一屁股躺倒在沙發上。“嗯？什麼東西在沙發墊下？”我起身翻開墊子一看，居然是我那本心愛的《百科全書》！“太好啦！”我大叫起來，緊緊地抱著《百科全書》，“我以後一定不會讓你孤單的。”
在這一次的教訓中，我改掉了亂扔東西的壞習慣，再也沒有找不到東西了。
我心愛的自動筆 篇8
國小四年級作文 ,730字我有一支心愛的自動筆，它不僅外形漂亮，而且是我的得力助手。我每天都把它當寶一樣看待，它從來沒有“罷工”過，只是偶爾會有點小毛病，但是我都會用靈巧的雙手把它修好。
從外形來看，自動筆的筆桿細細長長的，頭頂上戴著一個金黃色的皇冠，在它銀白色的筆桿上，還雕刻著奪人眼球的紋身呢！看上去就很漂亮。
這支心愛的自動筆是在我一次考試考得優秀的時候，媽媽獎勵給我的。我非常喜歡它，更是非常愛惜它。上學的時候，我總是時時刻刻帶著它，上課的時候，我總把它放在桌上最顯眼的地方，它也時刻做好了“上場”的準備。可它有時沒芯了，我就會給它喂上一口精神食糧——又細又長的芯，這下它才填飽了肚子。有時我還會不小心把它“啪”的一聲掉在地上，我著急地把它撿起來，趕忙拍拍它身上的灰塵，輕聲地安慰它，想讓它開心點，過了一會兒它好像不生我的氣了，我又可以用它來寫作業了。之後，我就更小心翼翼，很少把它摔在地上，它身上的傷痕也少了許多。
在一次次考試中，我總會遇到一些小困難，這讓我很苦惱。但是自從有了這個朋友之後，我一遇到難題，就會捧著看一看它，它好像看出了我的心思和憂慮，輕聲告訴我：“朋友，再好好想想這道題，你可以的！”我聽了它的鼓勵，緊張的情緒漸漸放鬆下來，思路也逐漸清晰了。這支自動筆在我學習的道路上，對我起了很大的幫助，我的學習也不知不覺進步了很多。
就是這樣，每當我遇到難題和煩惱的時候，我都會想到它的安慰；每當我取得進步和榮譽的時候，我都會想起它的鼓勵。這不但是一支幫助我寫好字的自動筆，更是一個對我起很大幫助的好夥伴，是它陪伴著我一起度過了快樂的學習時光。
我心愛的水彩筆 篇9
國小三年級作文 ,456字我家有一盒漂亮的水彩筆，這盒水彩筆不僅漂亮，而且用途多。
水彩筆盒有著圓柱形的身體，身體上面戴著綠色的小帽子，帽子上面有著同樣顏色的環，那個環是提手，用來方便拎著整盒水彩筆的。旋開盒蓋，就看到了五顏六色的水彩筆，水彩筆的身子細細的，身子上面還有幾條白線，水彩筆的身子是什麼顏色，就代表了水彩筆寫出來的顏色，筆蓋也是同樣顏色的。
水彩筆不僅好看，而且用途多，是我畫畫的好幫手呢！
每當我畫畫的時候，它靜靜地站在一旁，好像在說：“小主人，快用我吧！我是你的好幫手。”我用綠色的水彩筆畫小草，用紅色的水彩筆畫太陽，用藍色的水彩筆畫天空……在它們的幫助下，一幅幅美麗的圖畫躍然紙上。
水彩筆不僅可以用來畫畫，還可以用來做標記，當我讀書學習的時候，水彩筆依然靜靜地陪在我身邊，我用紅色的水彩筆把生字圈上，用藍色的水彩筆畫上波浪線……有了它們的幫助，讓我能夠輕鬆地掌握字、詞、句。
啊！美麗的水彩筆，我的好夥伴，你太棒了，真是我的好幫手呀！
我心愛的自動筆 篇10
國小二年級作文 ,307字我的筆袋裡有各種各樣的筆，有鉛筆、水筆、鋼筆……但我最喜歡我的自動筆，它是爸爸給我買來的。
它的外表全黑，握筆處有一層皮包著，這層皮上有很多凹進的地方，可以防滑，讓我寫出更漂亮的字。立起我的自動筆，它就像一個瘦瘦的小人兒，頭上戴著一頂銀閃閃的帽子，帽子下面還有一個可以用來夾東西的夾子，像是它的辮子。脫下它的帽子，就能把筆芯放進去。再蓋上它，輕輕地按幾下，筆芯就從筆尖處摁出來了。
有一次，我的鉛筆都粗了，急得團團轉，恨不得跑回家把所有筆都削了再回來。這時，我想起了靜靜躺在筆袋裡的自動筆。於是，我飛速地拿起自動筆繼續學習。這一次，自動筆幫了我一個大忙！
我愛我漂亮又忠誠的自動筆！
我心愛的水性筆 篇11
國小五年級作文 ,472字我的水性筆是世界上唯一一支最獨特的筆，因為這支筆是經過我用幾支壞掉的水性筆提取出的零件，然後一個一個地拼起來的，對於我來說，非常珍貴。
這支水性筆是我親手打造出來的。它出生於2014年10月9日，正好是我生日的前一天。因為現在是2016年，所以，我和它已經有近兩年的故事了。
在它出生的第一年的一個星期一，我的筆失蹤了。上完第一節課時，我就四處找它——書包？沒有。書裡？沒有。打電話給媽媽，沒看到……
我一直在找我的筆，同學們叫我出去玩，我都拒絕了。中午時，我伏在課桌上睡覺，夢裡都在想，我的筆在哪裡。
下午，我實在是找不到了，只好給老師說了。老師拿出好幾只筆對我說：“你看看是哪支筆？”
我問：“老師，您這些筆是從哪裡來的？”
老師說：“從胡漢思那裡收到的。”
我在裡面找了找，找到了我的筆，我就把它拿走了。走時，我向老師說了聲：“謝謝老師。”
我心愛的水性筆是世界上唯一一支最為獨特的筆。
我心愛的一本書 篇12
國小五年級作文 ,504字在我心中我喜歡《狼王夢》，更喜歡我的《西遊記》。
一天，老師給我推薦了《西遊記》這本書，我心想：開心老師推薦的書不會錯的，我去買一本吧。因此，我就有了《西遊記》這本書了。
《西遊記》的封面有五種顏色，有藍色的，如同大海的顏色；有黃色的，如同太陽公公的陽光；有紅色的，如同火紅的火星；還有雪的白，夜的黑。封面印著漂亮的字型“西遊記”。開啟《西遊記》的第一頁就可以看見美麗的圖片和好看的字。
《西遊記》的內容很有趣，主要是師徒四人去西天取經，主角是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬。拿著一把禪杖騎著白龍馬的唐僧，就是心太軟老是被妖怪騙。（因為妖怪吃了唐僧就會長生不老）下一個是孫悟空，孫悟空就厲害啦！我最喜歡他的金箍棒，他的棒子伸縮自如，平時可以藏在耳朵裡。豬八戒是打妖怪的副手，但就是太貪吃啦！沙僧是師徒三人的幫手，一路上行李都是他扛的。有趣的師徒四人一路斬妖除魔，發生了許多有趣感人的事。
有一件事，我還要謝謝《西遊記》呢！有一天，學校考了一次課外知識考試，我沒想到，居然考了《西遊記》，後來我考了95分。啊，我太喜歡《西遊記》了。
讀《西遊記》樂趣多，也是它啟蒙了我的讀書觀。
我心愛的一本書 篇13
國小五年級作文 ,606字我有一個自己心愛的東西，他不是一個植物，也不是一隻動物，也不是一個玩具，而是一本書。這本書是我最心愛的一件東西。
這本書就是《斗羅大陸》。
《斗羅大陸》雖然是一部小說，但我的斗羅大陸不是漫畫，就只是一本無圖畫的小說，而且內容豐富多彩。我想很多人都不願意讓我們小學生看這本書，但是，這本書裡既有一些知識和道理，還讓我知道了愛。
我這斗羅大陸是精裝典藏版的，第一本是我和我媽在無妨書店買的，還要30元呢！但是，我喜歡。當天下午，我高興了一個多小時，如獲至寶。
晚上我一回家就拿著斗羅大陸如飢似渴看著，每次都會感覺身邊萬籟俱寂，每次看到很晚的時候，我一聽到我媽的腳步聲我就馬上把斗羅大陸放到床頭櫃上，然後裝作在睡覺，等聲音沒了，我就又聚精會神地看著斗羅大陸。
一天後，我把《斗羅大陸》帶到了學校裡了，同學們看我有《斗羅大陸》，就一個個想借著看，我不想給別人看，因為我怕他借了之後還回來的《斗羅大陸》已經破爛不堪了，或者被別人偷拿，然後被老師發現他在看斗羅大陸，就沒收了，又怕別人沒保管好，不見了！所以我堅決不借別人，但一天後我發現我的書不見了！我心想：“剛看完難道就被人拿了，真是的。”我問了幾個同學，他們都說沒拿。
下課時，我剛踏過教室門口就看到我的書竟然在我的櫃子裡。我回憶了一下，才記起來，我是昨天看完了然後放在櫃子裡了，我真糊塗！
我愛我的斗羅大陸！我希望我有一天也能成為一名英雄。
我心愛的圓珠筆 篇14
國小五年級作文 ,719字都說：“蘿蔔青菜，各有所愛”，有人喜歡活潑可愛的小倉鼠，有人喜歡多變的魔方，還有人喜歡香飄十里的梔子花，而我卻對一隻平淡無奇的圓珠筆情有獨鍾。
這支圓珠筆是藍色的，上面一隻只可愛的小兔子，正咧嘴微笑著，也許是因為它們手中都拿著一個美味的蘿蔔吧！筆油已經所剩無幾，看上去也有些舊了，比起那些精巧的，它可以說非常普通。你們可能會問，那麼一隻破舊的圓珠筆為什麼能成為你的心愛之物呢？且聽我慢慢道來。
三年級時，一次單元測試，同學們都端坐在座位上，屏息凝神，等著老師把試卷發下來。我開啟書包，卻發現我沒帶筆，我把書包翻了個底朝天，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，可依然沒有鉛筆袋的蹤影。試卷發下來了，同學們都開始奮筆疾書，教室裡靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲……
20分鐘都快過去了，我一動不動地坐著，隻字未寫，淚水開始在眼眶裡打轉。想到自己可能要交白卷了，我默默地趴在桌上，小聲地抽噎著。她轉過頭來，看見我只字未動的試卷，碰了碰我，小聲地問：“怎麼啦？”可不知道為什麼，我的喉嚨好像被堵住了似的，竟說不出一句話來。她彷彿看透了一切，拿出一隻圓珠筆遞給了我，說：“給你！快開始答題吧！”我接過筆，向她投去感激的目光，提起筆，“刷刷”地寫了起來……
“叮鈴鈴！”下課了，我把筆還給了她，並向她連連道謝。沒想到，她對著我微微一笑，把這支筆送給了我。
謝謝你！在我困難的時候伸出了援手，讓我脫離了困境。這支筆，成了我的心愛之物，也成了我們友誼的象徵。
我心愛的筆筒 篇15
國小四年級作文 ,498字我有一隻心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品，現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個長方體。
筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時，再看看那幅畫，彷彿徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動；中景是小橋流水，看著這中景，我彷彿聽到了流水淙淙的聲音；遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉動，只需輕輕一轉，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人歎為觀止。
我心愛的筆袋 篇16
國小五年級作文 ,984字我有一個非常漂亮的筆袋，它是媽媽送我的生日禮物，我特別喜歡它。
我的筆袋形狀是一個長方形，有一個小提手，就像媽媽的手提袋。粉紫相間的顏色是我的最愛，芭比娃娃生動可愛的圖案更是令人愛不釋手。它共有三層，從上往下數，第一層存放尺子和修正袋；第二層居中間容量特別大，置放鉛筆、鋼筆各種筆和橡皮；第三層裝著彩色水筆和一些不經常用的小物品。
我喜歡這個筆袋，不僅因為它是媽媽送我的生日禮物，最關鍵的是我很難得能夠跟媽媽一起慶生，而且它還是一份我自己親自挑選的禮物。今年的寒假，我獨自一人前往日本和爸爸媽媽團聚，正好碰到了我的生日，於是媽媽領著我去逛了商場，一進學習文具樓層，我就被琳琅滿目的學習用品吸引住了，有hello kitty、白雪公主、芭比娃娃、迪斯尼等等不同主題的文具，有適合女生的也有適合男生的，另人眼花繚亂。突然，我被一個粉色相間，很夢幻，形狀很特別的筆袋吸引住了，上前一看，價格有點貴，我有點猶豫。這時，媽媽也看出了我的小心思，摸了摸我的頭說：“星儷，你是不是喜歡這個筆袋呢？喜歡我們就買下，能買到一份自己喜歡的生日禮物，媽媽也高興。”我特別地開心，小心翼翼地從售貨員手裡接過包裝很精美的筆袋。
這個筆袋在書桌裡珍藏了半年之久，終於在今年的九月份我準備讓它天天陪伴我。我拿出細細研究，發現原來真是“一分錢一分貨”呀！它的“神祕”功能還真不少，聽我來跟你說說！第一，筆袋裡有一個小小口袋，可以用來藏張小紙條或者薄狀的東西，這個“機關”很隱蔽，除了我自己能找的到，別人還真是不能輕易的發覺；第二，這個筆袋配了一個削筆器，它不同於我們常見的卷筆刀，是個全自動的高科技玩意。只要把筆一擦入，它感應到筆尖不夠尖或者長，就能自動削筆。更神奇的是，削完後，鉛筆屑自動倒入一個密封的盒子裡，定期清理就可以了；第三，在筆袋的第三層有一個小小盒子，可以自動彈出，這是專門放筆芯的地方，這樣我就不用將筆芯盒裝進筆袋，節約了空間；第四，這個筆袋還配了一個簡單的計算器，有時候碰到複雜的計算題，我還可以用它來校對答案呢！你們說這個筆袋是不是很神奇，我上課需要用的，寫的，擦的，塗改的，削的，總能得到它的幫助，這也是我真正喜歡它的理由。
我心愛的筆袋雖小，但它卻是媽媽送我的禮物，留有一個美好的回憶。我心愛的筆袋功能很奇特，它天天陪著我上學，幫助我，是我的知心朋友，我要好好保護它，愛護它！
我心愛的自動鉛筆 篇17
國小二年級作文 ,410字我有一隻漂亮的自動鉛筆，是在我上小學三年級的時候爸爸媽媽送給我的。
剛買來時，自動鉛筆非常美麗。它穿著一身亮閃閃的、粉紅粉紅的衣服，上面還飄著一片片白白的小雪花，好像一個亭亭的小舞女。在它的頭上帶著一頂可愛的厚實的小白兔帽子，脖子裡還圍著一條粉色的小圍巾。脫下厚厚的帽子，裡面是一塊白橡皮。鉛筆的底部可以旋轉下來，裝鉛芯進去，重新擰上去後，就像穿著一隻白色的小舞鞋，亮亮的、細細的、尖尖的。鉛筆握在手裡，好像小舞女在雪花中舞動起來了。
自動鉛筆已經快和我相處一個學期了。但它現在變了：它的衣服沒了光澤，暗暗的，小雪花漸漸地飄走了、飛遠了。小白兔帽子經常因為小舞女跳舞跳得熱了，被丟在一邊。白橡皮漸漸地擦沒了，染黑了。小舞鞋在一次一次的舞動中，經常摔到地上，漏出一道道裂痕。但是小舞女仍舊在不斷地舞出美麗的文字，跳出優美的音符。
我看著小舞女在我手裡一次次的舞姿，我就想起了爸爸媽媽對我的殷切期望，這樣我的學習更有進步了。
我心愛的鉛筆 篇18
國小三年級作文 ,274字我有一枝鉛筆，是爸爸從超市裡給我買來的。
鉛筆上畫有三隻小兔子，旁邊有一些五顏六色的花朵，百合花、玫瑰花、牡丹花……各種各樣。有隻小兔子拿著鐘錶，好像在看時間，另外兩隻小兔子拿了它們最喜歡的玩具，彷彿在玩過家家。鉛筆上寫著“Missrabbit”，意思是兔子小姐。
雖然我上三年級了，但鉛筆還是很有用。比如在有趣的英語課上，它可以幫我做連線題。還有在動腦筋的數學課上，它可以幫我畫圖。我上課開小差的時候，看到鉛筆上的小兔子，它好像在告訴我：“時間過得非常快，小主人，你一定要珍惜時間呀！”於是，我就馬上認真聽課了。
鉛筆是我的好夥伴，我愛我的鉛筆！
我心愛的自動鉛筆 篇19
國小二年級作文 ,435字我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8週歲生日時，我的同班同學送給我的。
她的筆桿是深粉色的，有點兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在裡面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。
我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以後，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭開啟，插入一根細細的筆芯就可以了，非常方便。
雖然我現在三年級了，鋼筆已經取代了鉛筆，但是這並沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠珍惜她。
我心愛的鋼筆 篇20
國小三年級作文 ,569字我有一支心愛的鋼筆，是我上三年級的時候媽媽送給我的。
它瘦瘦高高的，筆頭上還有一頂帽子，這筆鉤可以掛在口袋上，或者夾在筆頂上，它穿著白色的連衣裙，連衣裙上面還印著小小狗，小狗帶著墨鏡，挺著身子，手裡還拿著勺子，樣子滑稽極了。小狗四周還印著許多彩色星星，上面還有一行字：羅氏學生型超滑特細筆。
開啟筆帽，銀色的筆尖就露出來了，顯出華麗的氣質，那筆尖很細，中間還有一條細縫，墨汁就是通過這條細縫才可以書寫，扭開下半部的筆身，有一個軟軟的吸水管，輕輕的捏一下，墨汁就會一湧而入，被它咕嚕咕嚕地喝下去。當它來到我的手中，為我效勞，它默默地工作著，幫我寫出一行行整齊的字。這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至還是我學習的“監督員”呢。有一次媽媽讓我練一手鋼筆字，我練了一會兒就沒耐心了，想出去玩，我隨意地把它扔到了一邊，鋼筆尖上濺出幾滴墨汁，那好像是傷心的眼淚。它好像含淚看著我，說：“媽媽送給你這麼好的鋼筆，你卻不好好練字，還把我扔在了一邊。”於是我重新拿起筆，聚精會神的練起來。
有時，它陪我學習太久了，肚子實在太空了，就會停止工作。好像在說：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶給它灌了下去，不一會兒，我們又回到了“戰鬥”中。
我知道這支鋼筆寄託著媽媽的期望，所以，我更加刻苦學習，並且，我十分珍惜它，不讓它受一點傷害。