清水湖之旅相關作文20篇

清水湖之旅篇1

國小五年級作文 ,1574字

【清水湖之旅】

彭沛堯

上個星期四，學校舉行了一次軍訓活動，目的地是漢壽清水湖。

大清早，大家乘著客車一路歡歌笑語來到了清水湖軍訓基地。啊！軍訓基地被青山綠水環繞，鳥鳴聲·蟲鳴聲在山林中迴盪。湖上隨處可見成對的黑天鵝和鴻雁。真是美不勝收。然而，最令我難忘的是我們的訓練專案之一，“如履薄冰”。

上午，易教練神祕的把我們帶到一塊草地上，告訴我們今天要進行一個考驗勇氣的專案：“如履薄冰”說完，便把手向前一指，大家聽了都十分好奇，一個個小腦袋隨著教練指的方向張望，我放眼一望，只見前方平靜如鏡的大湖上面，架著一座用鐵鏈和玻璃板組成的玻璃橋，真是你“物如其名”——還真像是要踩著薄冰過橋似的。

我和一大撥同學都是“旱鴨子”，不會游泳萬一掉下去……教練彷彿看透了我們心思一樣，給了每個人一件救生衣。這下可讓我心裡踏實多了，許多同學都爭先恐後地參加渡橋，我看見許多男同學在橋上止步不前，彷彿下一步就會掉下去。我也在為他們擔心，到我渡橋了，我一個箭步跨上去，抓住兩邊保持平衡的鐵絲，一步步地往前走，小心翼翼地踩在玻璃板上，快到橋中央時，我往下一看：呀！走這麼遠了，水深不見底，萬一……我不敢再往下看，也不敢往下想，我有點慌了，我在橋上蹣跚地走動，可越慌，橋上的繩索就越晃，繩索彷彿要斷似的，腳上的玻璃板時而左時而右，好像連人帶橋要翻個跟頭似的……我心跳得很快，保持鎮定，告誡自己：有勇氣的人是不驚慌的人，最後終於到達了終點。

這一驚險的訓練大家都戰勝自我，我深深體會到：有勇氣的人是在危險時不會退宿的人。

【清水湖之旅】

彭沛堯

清水湖的訓練，教會了我們勇氣；清水湖的宿舍，讓我們初過集體生活的我們，更是五味雜陳。今天，我們來說說休閒有趣的宿舍生活吧！

初入宿舍

當天，我們乘著大巴車來到訓練基地，教練先給我們分配房間，我和另外九位同學被分配到“404”。哇！宿舍就是這個樣子呀！一個狹小的房間裡，安放著十張床鋪，廁所門破舊不堪，彷彿輕輕一推就會垮似的……奇怪的是，我不但沒有厭惡反而很興奮，大概是第一次和同學們睡一間房，一起進行訓練的原因吧！出於好奇心，我選了靠牆邊的上鋪。大家各自選好鋪位後便開始整理床鋪、安放行李，隨後又投入到打掃宿舍中……

中午午休

吃完午飯後，教練讓大家在宿舍裡休息兩小時，大家便自回到宿舍休息。我一般很少午休，再加上一動床就吱吱響，所以完全忽視了教練的話：“中午會有教練巡邏，如果被抓到你沒午休，就會……”我在床上翻來覆去，被床上發出的吱吱聲弄得心煩。這時，看見曾冠?匆渙郴敵Φ耐?磐餉媯?蟻蟯庖豢矗???ldquo;405”的田思遠、李永康等同學全部被拉出去罰站，我見了不禁幸災樂禍的笑出聲來，我一笑床就吱吱叫，聽了這“吱吱”的響聲更笑個不停，吱吱聲也響個不停，樂極生悲果然是句至理名言。這時一股熱辣感湧上我屁股，回頭一望，原來教練站在我後面對我屁股來了個“十連擊”——這下把我打得找不著頭腦，只能任他人笑話了，這件事也讓我體會到部隊的嚴格。唉……

這次訓練結束後，我依依不捨地向“404”告別，向教練們告別。心中充滿著對訓練的不捨，大家和我想的一樣，我們約定好在這個暑假裡我們全班再報一次夏令營體會這共同承當的艱辛和在這磨鍊中成長的快樂。

金水湖之旅篇2

國小五年級作文 ,687字

遊山之人，有豪邁之心；遊海之人，有澎湃之情；而遊湖的我呢？則更有一番韻味。金水湖是個好地方，很美很美，上個星期，我有幸去了那裡！還沒過馬路，就看到了一塊石頭，綠油油的字：金水湖公園，石頭後面是粗細不一的小灌木。

進去了，映入眼簾的就是一群潔白的柱子。它們頭頂藍天，腳踏大地，昂首挺胸，像一個個巨人，莊嚴地肅立在那裡，好像是他們統領著這裡！柱子上有龍，那龍張牙舞爪，形象逼真，栩栩如生。瞧，那兩條龍面對面，凶神惡煞般的看著對方，好像在說：“我可不怕你，今天，我們一定要拼個你死我活，看看誰才配得上龍王寶座！”

柱子後面就是湖了！在陽光的照射下，湖水熠熠發光，風兒一吹，頓時波光粼粼，向水裡投一粒石子或魚食，就會漾起圈圈漣漪！湖的中心有一排像刺一樣的東西，風一吹，前後擺動，夜晚這群“刺”能派上大用場呢！

向西走，是沙灘，當金燦燦亮閃閃的沙子滑過指縫時，搔得人直想笑。從沙灘往上看，可以看見幾座仿古式的亭子，那亭子上雕刻著龍，龍下面就是小凳子，可以坐下來休息一會兒！小亭子旁邊有各種各樣的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，有叫得出名字，的有叫不出名字的，有名花，也有野花……

夜晚八點，音樂聲響起來了。湖中心的“刺”一字排開，噴出了水，隨著音樂的跌宕起伏，這群“刺”也用不同顏色的水，噴出了不同的圖案，好像在用自己絢麗的身姿，向人們傾訴不同的故事。廣場上漸漸熱鬧起來：老爺爺開始寫毛筆字了；老奶奶開始跳廣場舞了；阿姨開始遊覽了；叔叔開始賣東西了；靜寂的廣場開始人山人海了……

金水湖的美景，說也說不完，畫也畫不盡，描也描不好。金水湖美景真是“三三秀水清如玉，花花奇草齊開放”啊！

清水巖之旅篇3

國小六年級作文 ,646字

今天一早，我和外公、外婆一起去清水巖拜拜。

我們騎著車出發了，一路上風爺爺像在逗我玩，一會兒撓我癢癢，一會兒打我屁股，一會兒又在我的頭髮裡和我捉迷藏。“我們到了。”外公說，“快下來吧！”我下車後一眼就看到了進入清水巖的大門，我快步走進去，“哇！，好美呀！”桃樹上開著一朵朵美麗的桃花，桃花樹旁還有一個池塘，裡面有許多小魚和烏龜，微風輕輕吹拂著，池塘邊的喇叭花也隨風擺動，在池塘右邊還有一些運動器械，有許多人在上面做運動，我看得入了迷，外公一連叫我好幾聲我也沒聽風，“童童，快過來拜拜。”外公又大叫道，這下我才回過神來，連忙跑去。

第一站我們先拜了大慈林裡的大雄寶殿菩薩和十八羅漢。第二站我們到山頂廟裡拜清水巖大佛祖，外婆把一對蠟燭敬給菩薩，接著又把香點著分給我和外公拜。第三站我們又來到了半山腰的朱文公廟，這是朱熹以前講學的地方，外婆說拜拜朱文公可以激勵我更加發奮學習。

拜完了清水巖的佛祖菩薩們，我和外婆、外公一起休息，準備吃桔子。“呀，沒洗手的地方。”我說，外公手指著前方，告訴我那兒有一條水溝，那裡的水是從山頂流下來的山泉，很乾淨。

臨近中午時間，外公說我們要回家了，我看著那美麗的池塘真想多呆幾分鐘，可是我的肚子等不及了，“咕嚕、咕嚕”直叫，“唉，肚子餓了。”我回應。最終我們還是回了家。

今天，我過得特別開心！

快樂的紅蓮湖之旅篇4

國小三年級作文 ,490字

五一期間，我們一家人到去桓臺的紅蓮湖遊玩。雖然路上堵車很厲害，但我們一路上有說有笑，很快就來到了紅連湖。

那裡最好玩的是音樂噴泉。噴泉隨著音樂高低起伏，一不小心水就會落到人身上。一開始我和爸爸都不敢進去，只有媽媽最勇敢進入了噴泉裡面。就在這時媽媽不知從那裡跳了出來，拉著我就往噴泉那裡拽，我害怕的對媽媽說：“媽媽我不敢！”媽媽說：“這有什麼啊，看我給你做個示範。”說著立馬跑了過去，把手放在大噴泉上，讓大噴泉盡情地噴水。我一看，媽媽竟然玩的不亦樂乎了，也跑上前去把手放在了那個大噴泉裡面，頓時水花朝著我的臉迎面而來，給我來了個透心涼，我立刻喜歡上了這個調皮的音樂噴泉。

正玩的開心，我發現了一個冰糕盒子，腦子裡靈光一閃，來了一個惡作劇，等音樂噴泉停下來的時候，我迅速把冰糕盒子放在了噴泉的口上，噴泉突然噴出水來把冰糕盒子給噴到了“天”上去了。過了一會噴泉又停了，我以最快的速度衝進去把盒子撿回來，盒子又飛起來。逗得我們一家人逗得哈哈大笑。我突然也想變小了，想站在噴泉上，讓噴泉把我推上天，那將是多麼奇妙的事！

快樂的時光總是那麼短暫，當我要走的時候太陽已經落到西山，再見了紅蓮湖！

逢簡水鄉之旅篇5

國小六年級作文 ,1007字

逢簡，這個美麗的名字，已深深地刻在了我的心裡。它是如此恬靜委婉，柔情似水。讓我不禁驚歎，在這喧鬧的城市裡，還有如此寧靜、古樸的一角。

五月十三日下午，我們跟隨導遊遊覽了杏壇逢簡水鄉。我們首先來到了逢簡的景點之一—金桂樹。聽導遊說：在清朝光緒年間，舉人李昌明述職時，受嘉賞，得金桂樹一株。金桂樹開花時，芳香泗溢，沁人心脾。如今，我看見，它仍搖曳風中，盡顯風流。從它那銅枝鐵幹中，我感受到其歷史之悠久。它那兩根粗壯的主幹上衍生出許許多多的枝幹。枝幹不算太粗，卻顯得遒勁有力，透出一股古樸、華貴之氣，有些是挺而直的；有些蜿蜒盤旋，自成一體；有些放縱得很，隨心所欲向外伸展。蔥蘢的綠葉小而密，陽光雨點般灑下來，透過樹梢，細細碎碎的落了一地，如一地的金子在地上閃耀。葉子透過陽光，油亮亮的，恰似晶瑩的綠翡翠嵌在枝頭，讓人忍不住想去撫摸它。這金桂樹便是這樣的古老與迷人了。

跟隨導遊，沿著石板古道，我們不知不覺就來到了巨濟橋，這座橋始建於宋代，由李仕修主建，歷代都有重修，在橋身上，可從點點滴滴看到宋、元、明三朝的痕跡。巨濟橋為樑式三孔石拱橋，花崗岩石構築。橋兩側的每根柱子上，都有一隻石獅子，它們被刻畫得栩栩如生，一派威嚴的神情，彷彿一個個士兵在守護著這座橋。橋上也有好多石獅子，數量不下二十隻。這座橋如一位年邁的老人，見證了歷史興衰，但如今它仍是那樣地穩重，讓人感到十分的踏實。

站在橋上遠望，只見河道兩旁綠樹成排，枝葉繁茂，樹蔭似傘，彷彿有許多簇綠色在我眼前晃動，真是好一派夏日風光。而那小河正靜靜地流淌著，透出一股古樸的氣息，流水邁著輕鬆的步子不急不緩地前行著，是那樣的悠然自得。樹的倒影投入江心，給河面增添了一份寧靜之美。站在這裡，彷彿置身於一幅美麗的畫卷中。我真不想離開，可是導遊要帶我們去下一站了……

緊接著，我們還參觀了宋參政李公祠、明遠橋、劉氏大宗祠等，彷彿一下子穿越了百年，真實地感受到了歷史的厚重。其中明遠橋給我留下深刻的印象，它和巨濟橋差不多，一側有三個排水孔。周圍古木映襯，使這橋更增添了一絲綠意與活力，在陽光下顯得光彩動人。看著看著，但聽到一個同學嚷了起來：“有魚，有魚……”往下一看，橋下的流水，水質清澈、魚蝦可見。與巨濟橋的古樸相比，明遠橋更充滿新意與情趣。雖然歷經千年，但至今還煥發出異樣的光彩。

這次逢簡水鄉之旅，讓我感受到了大自然的美麗與嶺南古村的純樸，真乃一詩情畫意之地也。

清暉園之旅篇6

國小六年級作文 ,779字

人人心歡笑妙韻聲聲頌華年，遙望花燈朔從前，歷遍浮世憶佛山。清暉幽雅，紅荷豔，樵山飛翠，皁木棉。“清暉”—則是佛山順德里的清暉園。傳說是明末狀元黃士俊所建的黃氏花園，其貌則可用八字來形容：清幽古香，秀麗典雅。

走進去看一看，工藝精美的碧溪草堂引人注目：草堂的屏門翠玉儒雅，雕刻精美，圖案逼真。有趣的是，屏門兩旁的池板是由96個木雕“壽”組成，而且，每一個“壽”字都不一樣。更有趣的是，檻窗下面還嵌有道光年間製作的“磚雕竹石圖”，字型線條簡潔，刻得蒼穹有力，真是中華藝術字體中的精華啊！不僅如此，碧溪草堂據說是清暉園最早的建築。

清暉園內可不只有工藝精美的碧溪草堂，還有雅淡古樸的筆生花堂。筆生花堂在竹苑通道的盡頭左面。這古雅的命名出自於李白的《夢筆生花》中的典故。寓學業有成，文才出眾之意，原本乃是為園主人讀書之所。右面築有狹長的大型壁山，山中有一小洞，只可容一人通過，故名為“鬥洞”。

說到這，就想起了以前小時候去“鬥洞”裡玩時，前面總有其他遊客在爭吵。因為“鬥洞”只容一人通過，所以，為了能讓自己先走，都你擠我擁，互不相讓。不過，在佛山創文之後，像這種情況已經很稀少了。大家都懂的互相禮讓，和平相處，“鬥洞”裡不會再是吵吵鬧鬧的了。

在離門最近有個大荷塘，清澈見底，魚苗們在水裡歡快的暢遊著。遊客在一旁觀看，舉止甚是文明：小孩嬉戲玩耍，踩上欄杆留下腳印，大人們會用紙巾抹乾淨，並叮囑小孩下次別再這樣了；吃完的食物包裝袋，不會隨手亂扔，只會文明的扔進垃圾桶裡；更不會在院裡、庭裡亂吸菸。

想當初：隨手亂扔的處處見，荷塘的水面受到汙染，種種不文明的現象承現出來……但與現在一比較，以前的不文明行為已經跟我們說再見了，新來的可是遊客心中的文明。

清暉園不僅景色優美，人們的文明舉止也更優美。若是你有天來到佛山，一定要來這環境優美而和諧的清暉園來看看！

萬綠湖之旅篇7

國小六年級作文 ,721字

這個暑假，我前往河源萬綠湖，觀賞了如詩如畫的風景。

乘車來到萬綠湖，只見湖一望無際，遠處可以稀稀落落地看到幾個島。我們此行將要去的目的地有兩個：水月灣與龍風島。

上了船，才發現湖水是碧綠的，通透的，不含一絲雜質，像一塊碧綠色的翡翠，在陽光的照耀下閃著粼粼的光。我的目光順著船開往的方向，望見了我們的第一個目的地—水月灣。

上了水月灣，島上盡是鬱鬱蔥蔥的樹木，踏過木樁築成的小路，越過裝潢精緻的竹樓，我們便來到了湖邊一處十分幽靜的地方。島的邊緣形成了一條優美的弧線，沒有一個稜角，順滑得沒有一絲瑕疵，就像是彎月中的一邊，像這萬綠湖水中的月亮，真不愧這“水月灣”之名！再仔細一看周圍的景物，我頓時痴了：樹木有高有低，各不相同，可此時印在那湖水中，卻像天然形成的一般渾然一體，還有那遠處靜靜立著的木屋，與樹木融為一體，顯得異常和諧，配上那在藍天上高掛著的形狀各異的白雲，眼前畫面被萬綠湖水一絲不落地倒映在水中。我看呆了，真想時光永遠凝固在這一刻，讓我融入在這如詩如畫的景色中，成為它的一部分。

船要前往龍鳳島了，我這才戀戀不捨地上了船。到龍鳳島了，和水月灣上的寧靜如畫不同，龍鳳島上十分熱鬧：島中央搭了個舞臺，臺上的演員門隨著音樂婉轉歌唱，翩翩起舞，引來許多遊客駐足觀看；不遠處的魚池裡，各色各樣的魚兒搖頭擺尾、你追我趕，逗得許多遊客為它們投食，又引來一番爭搶；十二奇鬆形態各異，有的好似一個大大的“人”字，有的許多枝杈往下長，好似一個綻放的煙花，還有的樹枝張長得極高，好似一對鹿的犄角……鳳求凰景點則優美如畫，令人沉醉其中……

要離開萬綠湖了，我十分不捨這如詩如畫的風景。這次萬綠湖之旅，必將烙印在我的腦海中，成為我一輩子美好的回憶。

石燕湖之旅篇8

國二作文 ,759字

汽車在望不到邊際的柏油路上行駛，車內的我們是歡呼雀躍的，車窗外的風景也不停地變換。霧，給萬物披上一件素紗衣，給人一種朦朧之感。陽光照耀在樹木上，樹影分割成斑駁，水面波光搖曳。我按耐不住內心的激動，好奇地用我那充滿稚氣的臉窺探著這美好的世界。經過四個小時的長途跋涉，許多同學早已疲憊不堪，但為了內心的那份喜悅依然堅持著。

到了，到了。抱怨和不滿也已揹著美麗的風景驅散。這裡四面環山，那湖平靜得像一面鏡子，映照出此地的山清水秀。微風輕拂著湖面，這楊柳依依，桂花飄香的季節著實常見，但這裡的楊柳卻像一位婆娑少女，彎腰梳著她那秀麗的長髮。那桂花呢，就像一群群吵吵鬧鬧的金裝姑娘。還有那繁而不贅的芙蓉花，那淡淡的粉色，好似一位妙齡十八的女子，穿著盛裝，等待那朝霞的露珠，滋潤心田。這裡無論從哪個角度看，都具有一種獨特的美。山美，水美，屋美，人美。賓館屋簷下大紅燈籠被掛得高高的，讓我們這身在異鄉的遊子也感受到了家的溫暖。沿著石板小路向前行走，竹林裡的娛樂設施有很多，這都喚醒了我童年的快樂時光。

更驚險的還是那狀元橋。據說只要有人經過它，就能考中狀元。可那架在水上的橋搖搖晃晃，好像在對我發出挑釁，我每邁出一步，整個身子就好像要被那流水吞噬。不知不覺，這橋被我這來之不易的步伐所代替。我過橋了！

在那畢業牆的環節中，幾個高個子男生甘為人梯，不懼困難地送我們爬過那光滑的牆面。衣服被踩髒，面板被磨破，都全然不顧，咬緊牙關，送一個又一個同學翻越障礙。在此刻，我們頭腦裡只有“團結一致，堅持就是勝利！”這幾個字了。平時的所有的雜念與不愉快都摒棄了。感謝你們，我親愛的同學們，感謝1215班的全體成員！

兩天的旅行很快結束了，我們又將回到學校，開始那緊張有序的學習生活。但在石燕湖這裡體驗的多彩的生活，將永遠定格在我的記憶裡，永不褪色！

清水湖畔我的家篇9

國一作文 ,604字

家，溫暖的港灣。家對於一個人，是溫暖而舒適的，是他的歸宿。

濱海，是我們美麗的家鄉，這裡承載著百萬人的夢想與憧憬，自然也少不了宜人的風景。清水湖自然就是濱海最美的風景。

清水湖是綠的。所到之處，無不是綠草如茵，河邊垂柳扭腰的身子，長長的枝條猶如柔順的髮絲，風一吹，枝條擺動，就像是一位少女在梳頭呢！良好的綠化環境是空氣也變得清爽起來了，總想深呼一下空氣，在綠樹的簇擁下飛翔！

沿著小道走，便來到了湖邊。河邊的垂釣者，也是自在悠閒，手裡的釣竿拋向湖心，吸著每個釣魚者的期待。不一會兒，總能聽到垂釣者激昂的歡呼聲。遠處的廣場，也稀稀疏疏的站著幾個老大爺和幾個老大媽，只見他們已兩鬢白髮，嘴上卻帶著微笑，歡笑著，跳著歡快的廣場舞，別提多高興了。

夜幕降臨了，城市似乎已清冷寂靜了，但清水湖卻比白日更熱鬧。此時的湖面已是燈光燦爛，水中的噴泉不時秀出幾個優美的弧線，湖邊散步的人此時也讚口不絕。其中最屬吸引人的，也就是水幕電影了。廣闊的清水湖面上，巨大的水幕上，放映著最潮流的電影，在地面上的青年人看得津津有味，就連老年人也樂滋滋的，小朋友個個手裡拿著小風車，嬉戲著，整個清水湖畔徜徉著歡樂，有著家的味道。

清水湖畔周圍環顧著鱗次櫛比的居民樓，雖然隔著鋼筋水泥，卻阻擋不了人們那顆炙熱的心，想到這裡，不由感到清水湖畔時時刻刻洋溢著家的味道。清水湖畔，一個美麗而溫暖的地方，載著濱海人民的夢想，讓我們展開雙翅，盡情翱翔！

西湖之旅篇10

國小六年級作文 ,681字

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

今天，媽媽帶我去了美麗的杭州西湖。

俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭。”這裡天美、樹美、水更美……一切有如仙境。初入西湖，我便被這裡的景色所迷住。貪婪地吮吸一口空氣。啊！空氣是那麼清新，使我總想高歌一曲，表達我滿心的愉悅。

這裡的水，清淺、鮮潔，靜靜地流淌著。柳樹的葉子時而飄在水裡，時而又浮出來，好像柳樹姑娘正舒展著自己的髮辮……

我坐在船上，享受著如詩如畫的美景，彷彿進入了仙境一般。陽光輕輕柔柔地籠罩著水面，風溫柔地撫摸著樹葉，小鳥在清脆地鳴叫，樹葉發出“沙沙”聲，好像在給小鳥伴奏，湖面上蕩起一圈圈漣漪，再加上陽光和風的帶動，湖面上像灑了碎金子似的。

不知什麼時候船已停了，上了岸。

突然，我的眼睛定格在了那靜得像一面鏡子的湖面上。這時，有一群黑色“導彈”從湖底遊了上來。我定眼一看，原來是五條小魚，它們先是聚到一起，彷彿在討論著什麼，然後又向前方游去。我和媽媽用百米衝刺的速度追上了它們。不一會兒，小魚就像一位熱心的導遊，把我們帶到荷葉的“領地”，只見它們一會兒在荷葉下躲貓貓，一會兒圍著荷花轉圈……可以看出它們有多興奮。

媽媽還在興致勃勃地看著魚，而我的目光卻被大片的荷葉和荷花“捕捉”了，那些荷花有的含苞欲放，有的已經綻開花苞了，其中一朵紅色的花非常好看，就像是一隻光澤鮮豔的紅寶石，充滿著生機。這時，有一隻蜻蜓落到了一朵含苞欲放的荷花上，讓我不禁想起了一首詩中的名言：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

啊！真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”。如果世上真有人間仙境，那一定是西湖了。

美妙的溱湖之旅篇11

國小六年級作文 ,759字

與揚州的瘦西湖、南京的玄武湖相比，溱湖自有它獨特的魅力。去年暑假，我們一家來到溱湖遊玩。

一下車，景區大門上方的“溱湖國家溼地公園”八個大字映入我的眼簾。向前走，是一條開闊的林蔭大道，路旁的樹木青翠欲滴，花兒紅的如火，粉的如霞，白的如雪。一會兒，便看見了溱湖，湖邊的垂柳扭動著它那婀娜的腰身，伸展著纖細的枝條，在湖風的吹拂下，像一位少女在翩翩起舞。湖中島嶼星羅棋佈，湖水清澈透明，湖面在陽光的照射下現出粼粼的波紋。有幾隻小舟停靠在岸邊，我迫不及待地坐上了小舟，想一覽溼地公園的廬山真面目。坐在顛簸的小舟上，仔細端詳著這裡：藍天、湖水、溼地，水天一色，構成一幅美麗的畫卷。

上了岸，不久遠遠地看見一大片荷塘，放眼望去，一片綠，一片紅。走近一瞧，荷塘裡的水清澈見底，因為池底有淤泥，淤泥里長著粗壯、碧綠的蓮藕。池上一朵紅色的荷花有十幾瓣，瓣瓣都白裡透紅，像孩子的臉蛋一樣討人喜愛，這可謂是“出汙泥而不染”。黃色的花蕊中躺著一個穿著“黃草裙”的小蓮蓬，可有趣啦！一顆顆“珍珠”在荷葉上滾動。荷葉像一把撐開的小傘，荷葉下深綠色的莖像傘柄似的支撐著荷葉。如果在雨中打一把荷葉小傘，那也別有一番情趣呢！

時近中午，我們在一家餐館裡品嚐了遠近聞名的“溱湖八鮮”，色香味俱全，味道真是不錯。飯後，我們根據路標的指示，遊玩了兒童樂園、軍體樂園，觀看了丹頂鶴、揚子鱷。接著，我們來到了麋鹿園，一隻麋鹿聽到了我們的聲音，警覺的它立即蹦跳著遁入草叢。我只好拿起望遠鏡尋找，終於發現了麋鹿。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，怪不得被稱作“四不像”。太陽漸漸西沉，晚霞染紅了天空，整個溱湖被鍍上了一層金邊，我們依依不捨地離開了溱湖。

溱湖，是一幅精美的畫，是一道靚麗的風景，更是我們姜堰城市的名片。走進溱湖，美好的記憶會伴隨你一生。

水星之旅篇12

國小四年級作文 ,904字

晚上，我們一家圍在一起吃晚飯。突然，門鈴響了。

我趕緊跑過去把門開啟。天哪！門外竟然站著一個跟水瓶一模一樣的怪物！它全身藍色，只有兩個手指，長著四隻腳。正當我要暈過去時，爸爸、媽媽和弟弟急忙趕到扶住了我。爸爸不客氣地問：“你是誰？你來我家幹嗎？”那個怪物說：“我是水星人阿星，我來是想邀請你們到水星玩的。”“真的嗎？”弟弟開心地問。那個阿星點了點頭，拉起我們的手朝一片空地走去。

空地上停著一個東西，阿星說：“這是我的飛碟。”阿星拿出一個圓形的東西一按，我們就進入到了飛碟的裡面。飛碟裡面真大啊！差不多有兩個籃球場那麼大。飛碟被分成三個部分，一是操作室，二是房間，三是萬能室，裡面什麼東西都有。阿星把我們帶入房間，讓我們好好休息，說有事叫一音效卡卡。我問：“卡卡是誰？”阿星說：“卡卡是一個機器人。”說完，它便離開了。

第二天早上，我們一睜開眼，便發現自己來到了一個全是藍色的世界。這時，阿星來了，它對我們說：“來吧，水星到了。”我們跟在它後面向外面走去。來到外面，我發現水星除了全都是藍色之外，和地球其實差不多。因此，我產生了疑問：為什麼這個水星，跟我從前在網上查的圖片不一樣？阿星好像看透了我的心思，說：“我們這兒不是你想的那座水星，因為這兒不管什麼東西都是藍色的，所以我們叫這兒水星，不過偏偏碰上了還有一個星球也叫水星。”“哦，原來是這樣。”我恍然大悟。

阿星帶我們來到了花園，裡面種滿了藍色的花。阿星說：“這裡是花園，你有什麼不開心的事，只要來這裡，就會把它們拋到九霄雲外。還有千萬不要碰這些花，這些可不是真的花，它們是武器，只有那些淺藍的才是真花。”

阿星又帶我們來到一條深藍的河邊，指著那河說：“那是測真假話的河，如果說假話，河就會變黑。”我趕緊和弟弟跑過去。我問：“弟弟，你是不是偷喝了我的牛奶？”弟弟搖搖頭，河沒有變化，說明弟弟沒說謊。

到了吃晚飯的時間，阿星帶我們來到了一個名叫“食物樂園”的地方，他又說：“這裡的任何東西都可以吃。”我拿起一塊石頭吃起來，那石頭竟是巧克力做的……後來，漸漸來了許多水星人，我們一起聊天，吃食物，喝果汁……直到很晚，阿星才送我們回去。

這次水星之旅太好玩啦！

常德清水湖一日遊篇13

國小六年級作文 ,1017字

今天沒有太陽，不算出遊的好日子，但在我心裡，今天的陽光是最明媚最溫暖的，天空也是天高雲淡碧空萬里。在路上，小車哼著曲兒向常德清水湖直奔而去。雖然我們都很累但一路上有說有笑談論著清水湖的一草一木，也就不覺得累了，恨不得一秒就站在清水湖的土地上。

“到了！到了！”我與表姐急忙下車，一回頭就看到了清水湖那壯麗的美景。清水湖湖如名清澈見底，豪邁不缺莊重。清水湖環繞著山，這些山拔地而起，一座接著一座，山上綠草如茵，桃紅柳綠，像一位志在千里的士兵保護著這一片可愛的清水公主。

在風景如畫的清水湖中暢遊應該是人間一大享受吧！換好泳衣，準備下水，往前走幾步就可以踩到細軟的沙子，這沙子是天然的地毯，他們鬆軟，細膩，在水中隨浪飄動，似乎是小小的精靈表演著湖上芭蕾。這真讓我佩服大自然的創造力！

就當我陶醉其中時，表姐拉了我一把：“前面更美呢，快來！”這話點醒了我，我趕緊往前走，只聽“哎呀！”一聲，水踩不到底了，我“撲通”跌進了水裡，兩手嘩嘩地打著水面，腳底生了風似的，飛快地往水下蹬，還好抓住了救生圈，真驚險！我心裡打起了退堂鼓，不行！不經過一番努力怎能將美景收入囊中呢？我一定要去看看！

我努力向湖中游去，太陽出來了，彷彿是在迎接我們。我看到太陽與水融在了一起，陽光在靜如明鏡的湖面上跳動著，波光粼粼，閃耀著金光，像給湖水鋪上了一層發光的金子，又似被揉皺了的綠緞，這樣的畫面恐怕技藝再好的高手，也難以描摹這獨一無二的場景。

最讓我難以忘懷的還有我們遊戲時的情形，現在想起來也會忍俊不禁。“戰鬥”打響了，我們玩的其實是“水上老鷹捉小雞”，可憐的我被分配為最後一隻“小雞”，一開始我暗暗得意，因為“老鷹”就是我表姐，要知道她可是一隻“旱鴨子”。“老鷹”使用了轉圈大法，先往左飛飛，猛的又往右飛飛，趁我們沒有注意就把我們幾隻“小雞”抓走了。“母雞”著急了，開始猛的防守，防守就防守吧，也太猛了，一下就把我甩了出去。不好了，“老鷹”迅速撲向我，我飛快向前遊，連狗爬式都使了出來，回頭一看她已經被我甩得老遠了。我得意地笑了，一回頭，“啪！”一聲，我撞到了別人的游泳圈。“老鷹”見狀哈哈大笑起來。哎，聰明反被聰明誤啊！……不知不覺我們也變成了清水湖一道亮麗的風景。

時光不會倒流，快樂總是那麼短暫。清水湖雖不說世界聞名，但卻美如仙境，留給我們美好的回憶。美就在身邊，一束陽光，一片樹葉都可能給你留下難以忘懷的色彩。

清水湖，謝謝你，你留給了我最美麗的記憶！

東江湖之旅篇14

國小二年級作文 ,275字

東江湖在郴州，那裡有最好吃的東江魚，但讓我最難忘的卻是那裡的水。

國慶期間，我和家人一起去東江湖遊玩。到了那裡，我們直奔賣東江魚的地方，路兩邊擺滿了小攤子。老闆們不停地大聲叫著：“又香又大的烤魚啊，十元一條……十元一條……”我們買了一條又一條，坐在路邊吃。還買了一些新鮮的魚帶回家，媽媽用東江魚煮的湯，非常鮮美，味道好極了，我喝了兩大碗。

我最難忘的是東江湖的水。放眼望去，水清清的，藍藍的，一望無際。我們坐上小船，船飛快地行駛在水面上，兩岸的青山好像在後退。我突然想起了一首唐詩：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”

啊，東江湖的景色真是美麗極了！

水上之旅篇15

國小三年級作文 ,538字

來到期盼已久的宋城，老師宣佈上午自由活動，大家歡呼一聲，紛紛散開。

我跟前面的朋友提議：“要不我們先去玩室內的？”“好啊！”朋友爽快地答應了。衝向遊戲區，我們剛開始玩得不亦樂乎，可久而久之我便覺得索然無味了。和朋友懨懨地走出遊戲區，眼尖的我發現了一塊塊浮板：“咦！那是什麼？”朋友尋著我的視線望去，眼前一亮，精神大振。扯著我飛快奔向那片區域：“快走，那是水上波浪，特好玩！”可我真正到達那片地方時，突然發現現實與傳聞一點都不相符，那裡好玩是好玩，但好恐怖啊！一塊塊包上了軟皮的木板像是憑空飄在水上，似乎輕輕踢一腳便會沉入水下。此時，一個人大踏步從上面通過，通過時那個人似乎也鬆了一口氣，而在她跨到最中間時，我清清楚楚的看到水已經有一些在木板上了。朋友也害怕了，一個勁拉著我說不玩了，可我被激起了興趣，準備挑戰一下自我。當我走到木板旁邊時卻又膽怯了，一種不由自主的恐懼從心底資深，我閉了閉眼，攥緊拳頭，大喝一聲，一橫心便向對岸衝去。讓我意外的是我沒有受到任何阻礙，幾秒鐘後就到達了岸上。這時我欣喜若狂，在水上跑來跑去，像一隻掙脫了牢籠束縛的小鳥。那一刻，我感覺到前所未有的快樂！

這一天我明白了，真正的快樂並不是臉上的笑容，而是心底發出的笑聲。而恐懼過後帶來的成功更是一種快樂！

在清水湖成長篇16

國小六年級作文 ,884字

酷暑的七月，同學們在家裡吹空調，我卻在清水湖接受拓展訓練。在清水湖，我離開了家人，在許多小記者的陪伴下，度過了六天五夜。讓我體會最深的，是高空勇氣大冒險。

七月十一早晨，教官帶我們來到“高空勇氣大冒險”活動場地。“哇！”“啊！”我們看見十多米高的器械，不禁感嘆：“把我們當特種部隊幹吶？”教官示意我們安靜下來，說：“不要怕，會給你們系安全繩的，現在分配任務，一隊‘盧溝橋’，二隊‘絕壁縫生’！”“天哪，‘絕壁縫生’器械在約九米高的地方，能讓我踩的只有大約十四釐米。只有我腳的二分之一多一點！會不會掉下去啊！”

看著小記者一個個上去，我心裡既激動又害怕，激動馬上就要探險，做自己從沒做過的事；又害怕自己不敢，成為他們的笑柄。心中十分雜亂。轉眼間，輪到我了，我定定神，壯壯膽，裝成一副若無其事的樣子上去了。心裡卻像十五個吊桶打水—七上八下。一開始，我心驚膽戰，緊緊的抓住旁邊的柱子。可轉念一想，怕什麼，反正有安全繩不會掉下去。“有了第一步，就有第二步！”，“鍾子駿，你連女生都不如，你太懦弱！收回勇氣，快點走完！”我耳邊一直縈繞著這兩句話。於是，我邁開了第一步，因為有了第一步，所以有了第二步，第三步？我的心開始慢慢平靜下來，步伐逐漸穩健起來，十分從容的走完了。我長舒一口氣，如釋重負。感到心中的熱血在沸騰，我做到了！我收回了自己勇氣，似乎在剎那，從前懦弱的我變了，變得堅強勇敢了！

在這六天，我有深刻的感悟。在“高空勇氣大冒險”中我收穫了無價之寶：勇氣。它讓我在以後的專案中無所畏懼，再大的困難都笑對一切“別人能做到，你也能做到！”“失敗只會讓人失望，不戰而敗會讓人瞧不起！”這兩句話給了我必勝的信念，讓我所向披靡，戰無不勝。“風雨人生路”讓我和隊友們的友誼得到昇華，讓我們從素不相識變成鐵哥們。當老師讓我們體會父母親情時，我淚流滿面，當我們幾個人肩搭著肩互相安慰時，我們感到了父母的愛，我要感激父母，做一些力所能及的事讓他們省心。

成長要經歷許多坎坷，在清水湖，我明白如何面對，應付坎坷，還要悟出其中的人生道理，我必須牢記在心，讓人生的行程更加暢通，風順。

赤豆“水中之旅” 篇17

國小三年級作文 ,411字

今天，陳老師不像以前一樣拿著語文書來上課，而是提著一個袋子走進了教室。袋子裡放的是什麼呢？正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，陳老師拿出袋子裡的紙杯和一袋赤豆，解開了謎團：“今天，我們要泡赤豆。”這時，我們才恍然大悟，興奮極了！

老師先讓組長給我們每人發一小把赤豆。我一拿到赤豆就開始認真地觀察起來。赤豆小小的、紅紅的，就像一顆顆紅紅的小寶石，別看它的身體小小的，但硬度可不小，我怎麼捏也捏不動。然後，陳老師又讓組長給我們發一個小紙杯，把赤豆放進紙杯裡再倒入水。在倒入水的一瞬間，小赤豆“跳起舞”來，有的像在跳“霹靂舞”，有的像在跳“天鵝舞”……有趣極了！過了一會兒，赤豆好像是玩累了，就睡著了。又過了幾分鐘，它越來越胖，胖得撐破了紅色的大衣。

正當我們觀察得入迷的時候，大課間時間到了。同學們依依不捨的離開了教室，我們期待著大課間以後赤豆有更多神奇的變化……

這就是赤豆的“水中之旅”。親愛的讀者，你們覺得這樣的赤豆可愛嗎？

赤豆“水中之旅” 篇18

國小三年級作文 ,356字

今天，陳老師沒有和往常一樣拿著教材走進教室，而是提著一個紙袋進來了。裡面是什麼呢？正當我納悶的時候，陳老師解開謎團，她說：“今天我們來做泡赤豆的實驗。”我頓時恍然大悟。

接著，老師發給我們一些赤豆，它們身穿褐色衣服，裡面是白色的，別看它小，但它硬著呢！接著，老師又分發給我們一個紙杯，我們把赤豆放進杯子裡。然後，老師把水倒入杯子裡。這時，赤豆上下翻滾著，好像在跳街舞。過了幾秒鐘後，赤豆安安靜靜的躺著了，像在舒舒服服的睡大覺。又過了十幾分鍾，赤豆變大了，皮掉了，像幾個小人在“泡溫泉”，泡熱了，就解開衣服散熱。

正當我正要繼續觀察時，老師說：“下課了。”就這樣，我參加了大課間活動。路上我在想：大課間回來時，赤豆會變成什麼樣呢？

回來後，我急忙把赤豆拿出來，啊！不得了！那顆赤豆完全變白啦！

這節語文課太有趣啦！

千島湖之旅篇19

國小四年級作文 ,974字

今天是10月1日，是祖國母親的生日—國慶節。我們全家吃好早飯，收拾好行李，準備到千島湖玩。

“嗚—”汽車發動了。爸爸開著車，我坐在後面看著風景。不一會兒，我們就在330國道上了。可是，還沒開到路口，就遇上了堵車。十分鐘……十五分鐘……三十分鐘……終於過去了。媽媽開啟手機，指著導航上一段段紅色標記說：“高速上比我們國道更堵呢！”

開了一段國道後，爸爸壯著膽開上了杭新景高速，幸運的是這條公路暢通無阻，沒有一點堵塞。不久，刻著“千島湖”三個字的大牌坊矗立在我們眼前，爸爸開了進去。哇！千島湖風景真美啊！一路上乾乾淨淨，一塵不染。

吃完了午飯，我們去了希爾頓度假酒店。真不愧是五星級酒店，來到大廳，我看見一排排欄杆上晶瑩剔透的珠子，我看見一盞盞精美無比的吊燈，我看見一個個舒適美觀的沙發。

入住房間睡完午覺後，已經是下午3點了，此時去游泳是再好不過了。爸爸帶著我直奔酒店一樓。在這裡，我們拿到了浴巾、游泳圈等各種物品。我們換好衣服來到泳池，然後開始做熱身運動。沒等我做完，爸爸就撲通一聲跳了下去。我也不甘示弱，緊接著跳到水裡。可是，剛下去我就喝了一口水。“咕咚—”嗆得我直蹬腿。這時，爸爸游過來，說：“我在下面扶著你，你要讓自己浮起來。”爸爸的提醒讓我想起了游泳教練對我說的一句話：人像氣球放鬆則浮，緊張則沉。於是，我輕輕地把腳抬起來，放鬆身體，果然浮起來了。爸爸拉著我繞著池子轉了一圈。在最後幾米，爸爸讓我試著自己遊。於是我依照自己的姿勢：雙腳夾攏，蹬地下潛，還真的遊了一段路。我心裡好激動啊！

住酒店的第二天我們先享受了一頓豐盛美味的早餐，緊接著就去了千島湖畔遊玩。

我們租了一輛四人自行車。我和爸爸在前發力騎車，媽媽抱著妹妹在後面欣賞著美麗的風景，還給我們加油。一開始特別不平衡，轉來轉去，像開卡丁車一樣。有一次，一路上，我看見有灌木叢，就喊：“小心！有灌木叢！”

“不會的。”爸爸淡定地說。

話音剛落，車子就栽到了草叢中……

還有一次，我看見一個小噴泉，“小心！有水！”

“哪裡？”

“哎喲……”

就這樣我們跌跌撞撞地騎到頭，又跌跌撞撞地返回去，真是一次驚險而又妙趣橫生的騎行之旅。

下午，我們收拾好行李準備回家，我真有點戀戀不捨呢。坐在車上，我回頭望望，心想，再見了！千島湖！下回我會帶上我的朋友和你相聚！