我心中的紅十字相關作文20篇
我心中的紅十字 篇1
國小四年級作文 ,806字紅十字是一個救死扶傷的組織，她挽救過無數人的生命。現在，我們身邊有許多人都加入了紅十字，使她的隊伍變得越來越龐大。當然，我也是其中的一員，真的沒騙你，我可是有“證書”的哦！
2017年8月19日，天氣格外晴朗，我參加了在相門城牆博物館舉行的“蘇州市紅十字‘急救小天使’青少年急救知識普及性培訓”活動。活動內容豐富多彩，老師們繪聲繪色的給我們講述了紅十字的意義和作用，還列舉了許多急救小知識的事例，有中暑的急救方法，有中毒的急救方法，還有防止在游泳時抽筋的知識等等。老師們還設定了提問環節，大家都踴躍舉手，搶著回答問題。熒屏上大大的紅十字已經深深烙進了我的心裡。
轉眼間，兩個小時的課程上完了，老師讓我們休息了幾分鐘，接下來就進入了考核環節。這時的教室裡鴉雀無聲，大家都在認真的思考問題，認真作答。終於到了宣佈成績的時刻了，老師將考核通過的同學的名字進行宣讀，然後頒發證書。當老師讀到我的名字的時候，我差點激動的跳起來。
通過這次系統化的學習，使我對紅十字又有了新的認識。她教會了我要用感恩的心對待自己身邊的人和事，在社會需要的時候，可以力所能及的回饋社會。
前一段時間，我和爸爸媽媽回老家，在火車站廣場上看到一個身體嚴重畸形的人：沒有手臂，兩隻腳嚴重萎縮，他坐在一塊底部裝有輪子的木板上。但是，他的右腳僅有的兩根腳趾之間，夾著一隻毛筆，正在鋪在地上的紙上不停地寫著。從他的眼睛裡，我看到了他的堅強和毅力，於是默默地走上前去，在他身邊的盒子裡放進去十元錢，希望他能幸福的度過餘生。此時此刻，我的心中是愉悅的，像是一面紅十字旗迎風飄起，我站在旗下驕傲無比，原來，幫助別人會更加快樂。
紅十字真的是太偉大了，每當遇到困難和挫折的時候，我總是首先想到紅十字“不畏艱難，救死扶傷”的精神，又重新鼓起勇氣，繼續前進。我想，等我長大了，我一定能夠成為一名真正的紅十字會會員。親愛的你，是不是也想和我一樣，當一名紅十字會會員呢？
我心中的紅飄帶 篇2
國小六年級作文 ,1482字紅飄帶，在你心中代表著什麼呢？在我蹣跚學步的時候，它是媽媽手中牽引著我的“魔法繩”，在我咿呀學語的時候，它是爸爸獎勵我學會了新的單詞系在我手上的“每日大獎”，當我一天天慢慢的長大，它變成了我在節日裡送給爸媽的小禮物的包裝帶，我每天佩戴著的紅領巾，和教室黑板上同學們“小心情”旁的美麗裝飾品。但是今年冬天，紅飄帶在我眼中又有了新的含義。
記得那是正月十五的晚上，我在爺爺奶奶家吃完香噴噴的餃子，準備打車回家，突然，我發現了傳說中的“紅飄帶”車！那是一輛藍色的車，距離我們大概有50米遠，但是車牌上方的紅飄帶標誌還是被眼尖的我發現啦。我連忙招呼爸爸媽媽來看，並在心裡默默的期望可以坐上這輛“光榮車”。“紅飄帶”據我們越來越近了，是空車！我高興的差點跳了起來，“手腳並用”的招停了它，拉著爸爸媽媽上了車。
司機伯伯性王，我的屁股還沒坐到坐墊上就激動地問了一大串問題，“王伯伯你幹了什麼樂於助人的事了呀”“王伯伯你車上的紅絲帶牌子什麼時候掛上的呀”“王伯伯你有沒有撿到鉅款呀”……直到爸爸媽媽阻止了像小猴子一樣的我，王伯伯才終於把車發動了起來。看到我撅著嘴巴一副不甘心的樣子，王伯伯笑著說：“你這小朋友，把我當英雄啦！其實，紅飄帶是我們青島市為了鼓勵大家都懷著善良的心，關心、幫助周圍的人而開展的活動，我們計程車司機呀，都是普通人，和你，和你爸爸媽媽一樣，我相信，不管在什麼崗位上，不管賺多少錢，不管男女老少，遇到別人有困難，都會毫不猶豫的幫忙的！”接著，王伯伯給我講了件他親身經歷的“小事”。
“前幾天不是下了場大雪嘛，我呀，小心翼翼的在香港路上開，這時候路旁有個人招手，我忙開過去，上來了一老一少，要去汽車站。
“那小女孩，20出頭吧，長的漂亮，穿的也時尚，一看就是大學生，還打了把傘。再看那老婆婆，大概是穿著個棉襖，舊的花紋都看不清了，頭髮一縷縷的貼在了頭上，凍得直哆嗦。
“當時啊我心裡立馬就嘀咕，這準又是個嬌生慣養的小孫女和她的奶奶了。老一輩啊，總是想給子孫後代留下最好的，自己捨不得吃捨不得穿，再難的日子也不覺得苦，看看這些小一輩們，哪知道心疼體貼長輩啊。
“那天特別冷，風又大，路上也沒有多少人，我一邊開車一邊時不時的從後視鏡裡掃幾眼。那小女孩倒是笑嘻嘻的，小聲的和她奶奶說著話，那個老婆婆好像有點拘束，感覺像個質樸的老農民。
“到了汽車站，那老婆婆一定要付車費，小女孩趕忙把她拉出去，又塞了錢進來，跟我說：‘師傅你先拿著錢，等我一會行不？我給奶奶買張票把她送上車就出來，下雪天不太好打車’。我點了點頭，小女孩扶著老婆婆進了汽車站。
“過了10分鐘，小女孩出來了。你猜她去哪？還是上車那地方！我禁不住問道：‘你特意送你奶奶到汽車站啊？’‘對呀’‘你還挺孝順的啊，下雪天不給你奶奶多穿點，看她凍的’。小女孩笑笑‘其實啊，那不是我奶奶’。
“‘剛才呀我是要回家那，那個老奶奶走過來問我有沒有公交車到汽車站，說她要回膠州老家。我看這天氣這麼差，又沒有到汽車站的直達車，於是建議她打車，可是再看那老奶奶的表情我才知道說錯話了，這不，剛好看到你的車了，於是我拉著她就上來啦！’
“那小女孩說到這啊，我才知道我冤枉人家了，人家這做了多大的好事啊！現在社會上整天批評80後90後的小孩子，現在看看，人家這才叫低調做好事！”王伯伯感嘆到。我和爸爸媽媽也感慨不已。“伯伯，這小姐姐肯定是少先隊員做好事！”我大聲說。爸爸媽媽和王伯伯都大笑了起來。
很快我們就到家了，我和爸爸媽媽高興的道別了王伯伯，回到了我們溫暖的家。但是，我腦海中的紅飄帶，和不知名姐姐的笑容又飄蕩了很久很久。
我心中的紅樓夢 篇3
高二作文 ,1081字我一直很感謝曹雪芹，因為《紅樓夢》實在是太精彩了，《紅樓夢》是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品。在寫作方法上，作者把浪漫主義和現實主義相結合，而輔以象徵主義，鑄造出這部浸潤著作者辛酸淚水的偉大小說。
《紅樓夢》中的人物多得數不勝數。有叛逆痴情的賈寶玉，他厭惡封建社會的仕宦道路，厭惡讀八股文。並尖刻諷刺那些熱衷於功名的人。他的種種叛逆行為，被封建正統人物視作“草莽”“不肖”。他和林黛玉真心相愛，互為知己，但在賈母等人的安排下，卻被迫娶薛寶釵為妻。因雙方思想不同，婚後，他“空對著山中高士晶瑩雪”，但終究無法忘懷“世外仙姝寂寞林”。
林黛玉也是一個封建社會的犧牲品，她雖是寄人籬下的孤兒，但她生性孤傲，天真直率，才情橫溢，學識淵博，和寶玉同為封建禮教的叛逆者，從不勸寶玉走封建社會的仕宦道路。林黛玉身上閃爍著詩意和理想的光彩，充滿了叛逆精神。她蔑視功名權貴，她和寶玉志同道合，真心相愛，但這一愛情最終被賈母等人殘忍的扼殺了，林黛玉淚盡而逝。
《紅樓夢》中還有一個我並不太喜歡的人物—薛寶釵。她容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅，熱衷於“仕途經濟”。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上的誇讚，最後與寶玉成婚，但寶玉因無法忘懷知音林黛玉而在婚後不久就出家當和尚去了，薛寶釵只好獨守空閨，抱恨終身。
《紅樓夢》中，王熙鳳算得上是一個反面人物了。她精明強幹，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府實際上的管家。她高居在賈府數百人口的管家寶座上，口才與威勢是她諂上欺下的武器，攫取權力竊積財富是她的目的。王熙鳳用盡權術機變，殘忍陰毒之能事，換來的卻是在加速賈家的落敗，最後落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的下場。
《紅樓夢》記述了賈、王、薛、史四大家族的興衰過程，也描述了賈黛之間的愛情悲劇，著實讓人深思。
《紅樓夢》中秦可卿臨死前對王熙鳳說的那幾句話，令我印象最為深刻，她對王熙鳳說：“三春去後芳盡，各自須尋各自門。”我仔細思考了這兩句話，秦可卿好像知道了賈、王、薛、史四大家族最後的結局，來勸告王熙鳳的。
讀《紅樓夢》時，我感覺自己已經融入這本書裡了，《紅樓夢》雖然主體是刻畫了賈黛戀這一出愛情悲劇，其實曹雪芹通過對賈黛戀這一美好愛情被賈母，王熙鳳等人的封建勢力扼殺的過程，批判了封建社會的殘忍和不堪。
正如道倫所說，《紅樓夢》在毀滅沒有價值的東西的同時，卻創造了人生有價值的東西—人性人情的自然發展的美學風格。確實，看《紅樓夢》時，我雖然怨毒痛恨封建社會這顆大毒瘤，卻也不得不為曹雪芹精湛的文筆所折服！
看《紅樓夢》吧！
生活中的紅十字 篇4
國小五年級作文 ,1106字今天放學回家路上途經正陽橋，一排排琳琅滿目的商店映入眼簾，我突然瞥見一隊長長的隊伍。由於好奇，便走上前去看個明白，原來大家都聚集在一輛巴士的車門口。我想：坐公交車怎麼會在這裡等呢？我定睛一看，上面貼著一個大大的、鮮紅的、暖融融的紅十字標識，乍一看是“無償獻血”幾個字。哦~原來人們都是在等著的獻血。
我問爸爸：“這些人為什麼要獻血呢？”爸爸說：“這些人獻血是為了救人，我也獻過兩次血呢！這些血通過專門的運血車運到各個血站，經過處理後運往各個醫院，醫院再把相應血型的血輸到急需用血者的體內。”“可是這樣不會對身體有害嗎？對我們也沒有好處呀！”我又問。爸爸笑了：“當然不會。適當排出血量還對身體有益呢！獻血不會影響到身體健康，還能幫助他人何樂而不為呢？”爸爸看了一下紅十字標誌：“知道中國的紅十字會嗎？它是以發揚人道，博愛，奉獻的紅十字精神，保護人的生命和健康，促進人類和平進步事業為宗旨。”
爸爸的這番話不禁讓我想起了許多事情。
紅十字會在救災方面是有著顯著成效的。還記得當年的汶川大地震嗎？回望十年前那段令人心碎的光陰，人們不會忘記那些滿腔熱血奔赴災區的紅十字工作者和志願者，他們用人道情懷、敬業精神和應急救援的專業素質，在餘震中凝聚起團結的力量，讓紅十字旗幟在地震廢墟上屹立不倒。在災難中，他們用自己的生命縫補好他人的傷口，在巨災面前，他們用心託舉生命……
我也參加過一次紅十字活動。一天，老師帶領我們十個同學來到了電大，在這裡我們瞭解了許多紅十字的相關知識，也學到了在緊急情況下如何處理心臟驟停的方法。
老師先給我們做了示範，他把一個模擬人體模型搬到了講臺中央。告訴我們要將患者平放在堅硬的地板上，然後環顧四周確認周圍環境是否安全。在確保環境安全的前提下，及時呼喊周圍群眾幫忙撥打120急救電話。在完成上述一連串動作以後，接下來就需要仔細檢查患者情況，把耳朵湊到患者的鼻下，感受患者的呼吸，看一下患者胸廓是否有起伏，如果沒有，就要進行胸外按壓，報數時要這樣報：零一，零二，零三……一零……以確保按壓的準確性，按滿30次後進行人工呼吸，人工呼吸時要捏住患者鼻子以免漏氣，這樣迴圈做了兩次胸外按壓和人工呼吸後，再次檢查患者是否有心跳和呼吸，如果有，就可以結束心肺復甦了，如果沒有，就繼續按壓，直到救護車及醫護人員到來。老師示範完以後，還讓每一位同學上臺進行實際操作，並針對我們操作過程中的錯誤進行細緻的糾正，直到我們每一位同學都能夠正確完成整個心肺復甦動作。這次活動讓我印象深刻同時也是收益良多。
這麼多的事例鮮明的擺在我眼前，深深地觸動著我，我暗暗下定決心要用實際行動融入到紅十字會當中，延續和發揚紅十字精神！
我心中的紅太陽 篇5
國一作文 ,865字生命中遇到許多的人他們就像我心中的紅太陽照亮了我的人生，指引著我向前進步，就好像是我心中一朵絢麗五彩的花朵。
從小，我的膽子就像小老鼠一樣小，只要沒有光的地方我都會怕得要死。爸爸總是跟我說：不要怕，沒有什麼可怕的，有爸爸一直陪著你。即便如此，我也一直都有一種可怕的思想，這個世界是不是真的有不好的東西。
我家住在六樓，一到六樓沒有電梯，只能爬樓梯才能回家。白天的時候這不算什麼，可是一到了晚上，天空黑壓壓的，總讓我感覺有一種非常可怕的氣氛籠罩著整個樓層。有一次晚上我獨自回家，在這伸手不見五指的夜晚，當我走到樓道里時，渾身已經嚇得開始發顫了。我掙扎了十幾分鍾，在心裡不停的對自己說我可以的，我可以的，我鼓足勇氣腦子一片空白的上了樓梯，還沒走到一半，就覺得總是有東西在跟著我，我回頭一看，什麼也沒有，我的心跳的撲通撲通的，感覺馬上就要跳出來了一樣。就在這時，我抬頭看到了一束光，我更加害怕了，忐忑不安的想：這是什麼呢？難道是鬼怪打著光要來抓我嗎？我怕極了，然而這束光後並沒有跳出來任何東西，而
是一直跟隨著我慢慢的移動，在這束光的照射下樓道變得亮了起來，我也漸漸的沒有那麼害怕了，就這樣我一直走到了家門口。我深深的吸了一口氣，趕緊開啟門跑進了家裡。回到家我把這件事情告訴了爸爸媽媽，說不知道從哪來的一束光非常的奇怪，一直跟我到家門口，會不會是鬼怪故意弄出的光呢？爸爸和藹的對我說：世界上哪有什麼鬼怪，可能只是窗外的月光罷了。從那以後，我想了想，對啊，正是這束光指引著我我才能有勇氣從一樓爬到六樓，它幫我消除了內心的恐懼，讓我變得更加勇敢堅強，從那以後，每次我晚上回家總能看到那一束光，從小學到初中，我一直跟著它走，自從有了這束光，我變得更加自信更加堅強了，遇到困難再也不像以前一樣低頭退縮了，它就像我心中的紅太陽一樣為我照亮光明，帶給我希望，帶給我溫暖。過了很久以後我才知道這束光其實是父親打的手電筒。
所以，從那以後，父親就變成了我心中的紅太陽，時刻鼓舞著我，給了我溫暖中一束光的愛，讓我知道在我的人生道路上總會有光明和希望。
我心中的那一輪紅太陽 篇6
國一作文 ,810字我知道，他有一雙粗糙的手，一個小小的身軀，穿著樸素的衣裳，整夜腰疼到睡不著覺，卻不忍心把我吵醒。我知道，她是一輪太陽，給我光明和希望，她就是我親愛的奶奶。
還記得嗎，我親愛的奶奶？去年夏天，你大中午的去地裡割草，因為溫度很高，回家的時候差點暈倒，讓我擔驚受怕。每年秋收的季節，你總是忙得顧不上吃飯。我讓你別那麼累，您總說，多存些錢，將來給我上大學用，我聽後心裡卻是酸酸的。一天，我放學回家，您忙著給我做飯，忙亂中腳下一滑不幸摔倒，扶起您的同時我淚流不止。我每天回家，您都嘮叨叮嚀，我卻從來沒有過厭煩，心裡總是暖暖的。您累的時候我給您捶捶肩，捏捏肩，您每次都笑得合不攏嘴，直誇孫女會疼人。我睡覺不老實老是踢被子，然後你半夜醒來給我悄悄蓋上。放學回家晚了，你就會去大路上接我，為我擔心。奶奶，這些您還記得吧？
有一次，因為在學校成績下降很多，老師找我談話：“怎麼了？最近怎麼一直不在狀態？你看看，下降了多少名次？一下子從前十名滑到了中游啊！我希望你能努力，否則下次就不只是談話這麼簡單了，一定要寫檢討。”我走出辦公室，眼淚頓時奪眶而出。回到家裡，奶奶問我怎麼了，我強笑著說：“沒事啊。”隨後就進了屋子，我作業也沒寫，一直在想老師對我說過的話。想到自己平時的貪玩，越想越不舒服，終於忍不住哭出聲音來。奶奶知道了事情的經過，摟著我的肩膀說：“沒事兒，這次考不好還可再努力呢！雖然奶奶不懂文化，啥也不知道，但是可知道有付出才有收穫啊！就好比地裡的玉米，你不澆水施肥它能長高嗎？這個跟學習不是一樣的嘛！彆著急。”奶奶的話真好似一輪光彩奪目的太陽，一下照亮了我的心房。從那以後，我不再懈怠，上課認真聽講，積極回答問題，在期中考試中我又考進全校前十名。回到家，我把這件事告訴了奶奶。奶奶是那樣高興，露出了燦爛的笑容，像陽光那麼溫暖，像陽光那麼燦爛。
我的奶奶，您放心，我一定會好好學習，因為你是我心中的那一輪太陽，一直在照亮我前行的路。
我心中的美景作文600字 篇7
國一作文 ,1346字【篇一：我心中的美景作文】
微風掠過湖面，輕泛漣漪，碧水微波，絕美無暇。
—題記
我初見這湖時，便被它的美麗所征服，湖水那麼綠，那麼亮，陽光照在波紋細碎的湖面上，像給水面鋪了一層層閃銀，又像揉皺的綠段。如果說西湖是杭州的代表，那這湖便是我家鄉的特色了。
遠望，湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的；細看，又宛如一塊無瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一隻只小舟，盪漾在這明淨的湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾著這碧玉般的湖面。
夏天的湖比較無味，可荷花一開就截然不同了。翠綠而又錯落有致的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花盡情展現自己的窈窕動人，白荷花純潔優雅，高貴無暇，紅荷花活潑可愛，獨具風姿。像是披著輕紗在湖上沐浴的的仙女，含笑站立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。它們交相輝映，給原本就絕美的湖渲染得更加華美，讓我不經想起了詩人楊萬里所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
如果坐著船，還可以欣賞到不同的美景。各種各樣、五顏六色的魚在水中嬉戲，添上了幾分悠閒的樂趣。悠悠前進，樹枝可能時不時蹭到臉上，如煙如霧。而你則被弄得哭笑不得，只能嬌嗲的怪著。一切都是那麼的賞心悅目，引人遐想。
家鄉的湖沒有西湖含情脈脈的似水柔情；沒有黃河一瀉千里的氣勢磅礴；更沒有太湖的大如藍天，深如幽谷。它只是靜靜地流淌，美若天仙，灼灼無華。
又是一夜月明，望著月下清幽而朦朧的夜色，我忍不住抬腳，走進了夢幻般的湖……
【篇二：我心中的美景作文】
我從小就想像一隻小鳥一樣自由的飛翔，我愛那藍天，我愛那草原，我愛那自由自在的美妙。這是一樣自由！我心中的美景就如我所愛“自由”：有著蔚藍的天空，遼闊的草原，清澈的小溪，雄偉的山巒和奔騰的駿馬，高歌的人們。
這是北方的大草原！草原的歌聲悠長嘹亮，草原的舞蹈豪邁奔放，草原的牧人真誠的敞開胸懷，草原的湖水坦蕩蕩。草原的花兒啊那麼的鮮豔，草原的駿馬啊自由奔騰，草原的夜色啊，卻又如此的寧靜安詳。
青青的草原纏綿著白雲藍天，徐徐微風緊隨著清新細雨，給草原帶來無限的美麗與遐想，綠草婆娑起舞，鮮花姿態曼妙，白雲朵朵卷向天邊，使整個草原變得芬芳絢爛。這人間的天堂，這天工的畫卷，就展現在那大氣磅礴蒼茫壯闊的草原！
草原如歌聲般流暢，牧民騎馬賓士在草原上，舉目所及浩空如洗紅霞如煉，一望無垠的綠海將思緒帶向與藍天相接的天邊。馬頭琴悽婉悠揚，駿馬低嘶流水潺潺。牧人歌聲不徐不急緩緩吟唱，每個曲調每句歌詞都拉得很長很長，儘量讓歌聲更加纏綿更有力量。想讓天空的飛鳥聽見，想讓心中的親人聽見，想讓整個草原聽見，這就是草原的深情，這就是天籟的樂音。
草原的天是那樣藍，草原的雲是那樣輕，草原的風景是那樣柔情，草原的湖水就像牧人的眼睛。一望無邊的草原，那是一片純潔的天地，那透明的雨露，就是牧人水晶般的心裡。草原的花兒是那樣鮮紅，草原的歌是那樣動聽，草原的酒是那樣甘醇，草原，你是一幅迷人的畫卷，那追風的駿馬啊，永遠飛奔在我的心裡。
走了還想來，來了不想走，乾脆把草原長在我的心裡，這就是草原，我心國的美景！
我心中的理想課堂作文800字 篇8
國三作文 ,2273字【篇一：我心中的理想課堂】
“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。
封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那麼的新鮮，一切都是那麼的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’—學校。
輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的桌布是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這桌布吸引住了。
課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心裡不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！
課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。
我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收穫是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜裡掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑裡不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個祕訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯後仰”。
這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。
唉，夢醒了，一切又回到了原點……
【篇二：我心中的理想課堂】
陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲溼潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。
走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子螢幕牆，上課時無需粉筆，寫字時，用特製的電子筆在螢幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在螢幕牆上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習資訊提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在螢幕牆上，任由大家評說。從此同學們免去了揹著沉沉書包上學的痛苦，可以輕鬆方便的走在上學的路上了。
教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。
教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網路傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收穫，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。
同學們的學習過程可以通過網路讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕鬆了，家長們也全面瞭解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。
美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！
【篇三：我心中的理想課堂作文】
總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。
有人說，課堂裡的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多麼美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我彷彿看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。
有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪裡的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那裡的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子裡蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤裡，此時此刻的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋裡盡情暢遊，無拘無束。
此時的我也終於明白了我心中的理想課堂是什麼樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前後桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢位銀鈴般的笑聲，那笑聲裡包含了多少輕鬆與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕鬆、愉快。令人心曠神怡。
未來的未來，並不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！
我心中的十堰 篇9
國小五年級作文 ,1178字媽媽告訴我，十堰很美，美在清澈的丹江水。爸爸對我說：“十堰非常美，有東風車的名氣美，有武當山的靈秀美，還有神龍架的神奇美……”我看十堰確實美，尤其是我心中的十堰美。
十堰非常美，有櫻桃溝的自然美。十堰城郊的櫻桃溝是一個集餐飲、遊樂、賞花、嘗櫻桃一體的生態旅遊村。春天一到，這裡便是鮮花的海洋，櫻桃的天堂。抬眼望去，雪白雪白的小花就像漫天繁星散落在翠綠的樹葉叢中，田埂上各種野花也爭相綻放，五彩繽紛。田間地頭，漫山遍野全是櫻桃樹，密密麻麻的，翠綠的樹葉下躲藏著簇簇紅色的櫻桃，她們就像一顆顆瑪瑙晶瑩剔透，又像一張張孩子們的笑臉探著頭四處張望。清新的空氣中夾雜著花香，樹葉的清香，還有櫻桃的甜香，吸引著眾多蜜蜂、蝴蝶在花叢中穿梭忙碌；吸引著話梅、喜鵲等各種鳥兒在林間歡唱。那滿山的櫻桃，滿眼的翠綠，五顏六色的鮮花，沁人心脾的清新空氣，悅耳動聽的鳥鳴，讓遊客收穫的是一種純淨的自然美。
十堰非常美，有公交車上的和諧美。這是我親身經歷的一件真實的事，生動展現了十堰人的和諧美。龍年農曆臘月二十八，家家戶戶迎新年，人人臉上喜洋洋。我和爸爸到六堰買餐具為團年飯作準備，看著嶄新的瓷盤，我們心裡美滋滋的，可是20路公交車上人很多，我們也是提心吊膽的，生怕打壞了瓷盤。車到五堰站，終於有了一個空座位，可是爸爸並沒有坐，而是讓旁邊的一位女士坐。爸爸告訴我：“女士優先。”那位女士卻笑著對爸爸說：“還是你坐吧，免得打壞了瓷盤影響團年飯。”我心存感激地認真看了那位女士一眼，我覺得她越來越美麗。在十堰的公交車上我經常遇到讓座的事情，這一次是我經歷的最美麗的讓座。這是十堰的和諧美。
十堰非常美，有六堰廣場的人文美。週日的廣場，人山人海，熱鬧非凡，有唱歌的，有跳舞的，有溜冰的，有打球的……“藍臉的多爾礅盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”耳邊響起了《臉譜》的音樂，原來是這邊戲臺上正在唱京劇。“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”那邊的花壇旁，一串串悅耳的歌聲有節奏的飛過來，原來是休閒的人群方陣正隨著音樂的節奏激情地跳著廣場舞。再看看書法秀場，有好幾位老爺爺拎著水桶，拿著一米多長的大毛筆在地上寫唐詩宋詞，床前的明月窗外的雪，邊疆的戰士回鄉的客……大多都是我們學過的美詞佳句。地上正寫著“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”天上恰飛著各種各樣的風箏，有蝴蝶，有老鷹，有燕子……這時旁邊的擴音器裡碰巧播放著那首好聽的歌：“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻飛回到童年……”六堰廣場真熱鬧，這是十堰的人文美。
十堰非常美，有北京路、天津路、重慶路……的街道美。
十堰非常美，有圖書館、體育館、博物館……的建築美。
十堰非常美，有上海城、未來城、凱旋城……的宜居美。
十堰還有許多美，美副其實，美不虛傳，美不勝收。這就是我心中的十堰美。
我心中的一畝田600字作文 篇10
國二作文 ,5203字【篇一：我心中的一畝田600字作文】
總有那麼一個地方，承載著我們這些年來成長中的祕密，刻畫著我們成長的足跡。而這個地方，是我們心中的那一畝田。
小時候的天真爛漫，少年時的聰明伶俐，成年時的積極向上，中年時的沉穩幹練，老年時的平淡輕鬆……過去，現在，將來，我們成長中的每一個片段，都會出現在這畝田中。
它像面鏡子，從那裡面可以看出我們的成長曆程；它像個相機，給我們的生活中的每個細節來大特寫。隨著我們的成長，這畝田裡的東西漸漸增多，從一畝荒地變為一塊肥田。
如果我們做一件壞事，這畝田裡就會多出一點土地變質。如果我們做一件好事，便會有一片土地得到滋養。但是無論怎樣滋養，變質的土地永遠不可能在開花結果。
想是一個人幹了一件壞事，無論如何後悔，時間都不會倒流，你乾的那件事可能隨時間而被大家慢慢忘卻，但卻永遠不能否認這件事你確實做了。好事亦是如此，或許儘管你只是做了一件小事，但是卻仍是不能抹殺“這件事是你做的，這是件好事”的事實。
或許你幹了一件事，別人都不知道，但在這畝田上你卻能看到痕跡。
這畝田在我們心裡，是我們心靈的代表。即使一個人生活的得再成功，如果他心中的那畝田已經荒廢，那他也是一個廢人—心都不要了，要別的還有什麼用。
或許一個人一無所有，但只要他心中的那畝田沒被汙染，只要他的心是乾淨的那麼他的將來一定會有所成就。
孩子的心最乾淨，因為他們沒有勾心鬥角，不會為某些事耍手段，不會撒謊……
如果每個人的心都如孩子一樣乾淨，那麼一切煩惱都將迎刃而解，我們心中的那畝田將會開花結果，盈滿綠色。
【篇二：我心中的一畝田600字作文】
每個人心裡都有一畝田，那畝田中有世界上最誠摯，最無私，最勇敢的愛！
清晨，朦朧的我正緩緩從床上爬起，媽媽早已在準備早飯。洗漱完畢，媽媽的飯也已出鍋，那是一碗再普通不過的清湯麵，面上還有幾顆油菜閃耀著綠光。熱騰騰的麵湯，從喉中下落，瞬間溫暖了那一顆冰冷的心……
上學的時間到了，我背起書包朝學校走去。睡意仍在的我在課堂上不停地打著哈欠，老師的粉筆正在黑板上吱呀吱呀的響著，熬過了一上午，可以回家了。我同幾個同學一起去學校，朝學校門口走去。回到家，媽媽仍在廚房中東忙西忙，我便坐在沙發上，竟安逸的睡著了。
當我醒來時，發現我正處在茫茫人海之中，不知去向……
我在街道上走動著，車輛來來往往，聲音不斷。我望著寬闊的道路，一名小女孩正準備過馬路，她左看看，右看看，確定沒車後，便向前走去。她走到馬路中間，好像被什麼東西吸引，彎下身摸索著。一輛汽車飛馳的從我身旁經過，我一轉頭，一個黑影飛過，落到了地面。我定睛一看，竟是那小女孩。霎時，我腦中一片空白，不知所措。
我呆呆的望著，那名小女孩就躺在馬路中間，一個個人流經過，那名小女孩仍躺立不動。我拿紅潤的心像被封鎖了一樣冰冷起來。一輛輛車經過，司機好像沒有了心，徑直走過去，“咔嘣聲”不絕於耳。一名70多歲的老太婆，拄著柺杖，走了過去，我的心變得更加冰冷。突然，這位奶奶一回頭，抱起了她，將其依偎在懷中。霎時，我的心如被太陽灼燒，溫暖了……
一聲清脆的“喂”將我叫醒，看到媽媽的臉龐才恍然大悟。
雖然這是場夢，但我心中的那一畝田已被深深發掘，播種了世間最美的心。
【篇三：我心中的一畝田600字作文】
心田心田，每個人心中一定有最獨特的一畝田，存留著自己最獨特的記憶。而我，亦是如此，在那一畝田中，存留著我與奶奶的記憶……
記得老家的庭院裡有一棵粗壯的梧桐樹，濃密的枝葉掩住了天空，只能在縫隙中隱約窺見幾點藍色。傍晚，我便坐在樹下，廚房裡閃現著奶奶忙碌的身影，散發著淡淡的炒雞蛋的味道。
金色的夕陽散發出柔和的光輝，透過梧桐的枝葉零零散散撒了一地，空氣中瀰漫著炒雞蛋的香味，我與奶奶便在這祥和的傍晚，坐在樹下吃晚飯。陽光斑斑，閃爍在奶奶的身上，鍍上了淡淡的金色光輝，那花白的髮絲也染上了點點金色光芒。
奶奶很快吃完，臉上帶著溫柔的笑容看著我狼吞虎嚥的吃著那碗炒雞蛋，目光柔柔軟軟地撒了我一身。
那碗雞蛋，在金黃中透著點點蔥綠，煞是好看。吃進口中，在濃郁的蛋香之後便是清幽的蔥的香氣，再一咬，似有什麼在雞蛋中流淌出來，使我感到浸在了一片溫暖之中，感到無比的幸福。那碗炒雞蛋，是伴我走過整個童年時光的美食，從未改變……
那碗雞蛋，飽含著奶奶對自己孫女的愛。在夕陽下，在梧桐樹下，再碎了一地的金色的陽光之上，一老一少，一動一靜……
可我從未想過奶奶會突然離開我，又是一個傍晚，在梧桐樹下，只是昔日和藹的奶奶變成了那毫無生機的黑白照片，我沒有說話，沒有打鬧，只由那淚水浸溼了臉龐……
此後，我只能在回憶中尋找奶奶的味道，還有那道炒雞蛋，我也沒能做出當年的味道，那味道也只存在於我的記憶之中，只能去回味。
那是我心田之中最為重要的一畝田，其中封存著我對奶奶的記憶，和那炒雞蛋的味道。
每個人心中都有一畝田，封存著自己最重要的記憶……
【篇四：我心中的一畝田600字作文】
每個人心中都有一畝田，心中有著他人給我的幫助，散發出濃濃的香氣。
記得那時剛開學的一天，我興高采烈地走進了教室，突然，看見一個人獨自在講臺上手舞足蹈好像在演講著什麼，時不時的還弄的全班同學鬨堂大笑。
我使勁的瞥了他一眼，久而久之，我和其他同學與他進入了井水不犯河水之中，還私下給他起了一個外號“瘋子張”。
重新認識他，在於他給我的幫助，使我心中為他播種下友誼的種子。
那是一次期末小測驗，那時，我正在奮筆疾書的寫著，突然筆尖在卷子上劃了一道長長的口子，我心急如焚，汗水涔涔的從眉頭冒出來。心想：這可怎麼辦啊！我的筆珠掉了，我只有這一支筆啊！我無奈的向四周觀察企圖別的同學能借我一支筆，可是，看完後我的心更涼了，同學們都在認真的寫，哪有空管我啊！“完了，完了，大意失荊州了”我自言自語道。時間在一分一秒的流逝，真是叫天天不應，叫地地不靈。
我雙手緊閉，閉上眼，正在向上天祈禱著。“給，快寫”一個細如蚊絲的聲音傳入我的耳中，但對我來說響如春雷，真是及時雨啊！我二話沒說，立刻接過筆去寫那沒完成的試卷。
不知為什麼，用這隻筆，心情大好，寫得特別順暢，沒有一個不會的。
“叮鈴鈴”考試鈴聲結束了。“原來是你？”我驚訝的說到。這時才發現筆的主人原來是我平時不屑一顧的“瘋子張”。我們成了朋友。
我那心中的一畝田，散發著無限的光彩！
【篇五：我心中的一畝田600字作文】
承載著我們的悲歡離合，記錄著我們那難以忘懷的過去。在我們每個人的心靈深處總會有那樣的一個地方。鐫刻著我們的成長足跡，珍藏著我們那不為人知的祕密，生長著我們的成長信念。它就是存在於我們心中的一畝田。
歲月，讓我們心靈深處的那一畝田蒙上了一層新的面紗，孕育上了新的生命，讓那原本乾涸的他孕育上了新的生命；充滿生機，不過，這一切都是經歷過我們的無數辛勤勞作才取得的。在培養他的過程中，我們需要付出很多，但是再多的勞苦也是值得的。因為只有我們付出的夠多，我們心中的夢想才能開花結果。
我們只有付出的越多得到的才會越多。但如果我們在這期間害怕因難，害怕吃苦，遇到一點風雨就會後退的話，那麼我們將會是一事無成的。不僅連一點果實也收穫不到。就連我們心靈深處的那一畝田也會變成一塊荒地。到那時我們可就再後悔也就來不及了。
當然我們也得選擇適合他的種子，否則無論我們如何努力也都不會有很好的收穫。我們要多與我們心靈深處的那一畝田交流，慢慢體會什麼種子才是最適合他的，是最適合他耕種的。
總之，不論怎樣，我們心靈深處的那一畝田還是需要我們自己去好好呵護它。讓它伴我們健康成長爭取讓她長出最動人心的果實。譜寫出一曲動人心絃的樂章。讓我們成為我們最想成為的人。
【篇六：我心中的一畝田600字作文】
溪流為夢流淌，成功與大海交流；小草為夢拼搏，點綴一片大地；蠟燭為夢燃燒，照亮漆黑的夜……只有播下夢的種子，才能收穫人生中的累累碩果。
夢想是人生的指向標，它照亮前方的黑暗，驅動著我們不斷前進。沒有夢想，何來成功？馬雲心中有夢，堅定不移地走電商之路，儘管四處碰壁，但他從未放棄心中的夢想，最終成為首富。他的成功離不開他的付出與汗水，更離不開他心中堅定不變的夢。馬雲播下電商夢的種子，從一無所有到人生贏家，這不就是告訴我們要有自己的夢想嗎？沒有夢想的人只是一具空殼，註定平庸，碌碌無為。
“少年強，則國強；少年志，則國志。”而我要說，少年心中有夢，中國才有夢，中國夢才能實現。翻開歷史畫卷，從古至今，凡是圓夢之人，在一定程度上也推動了社會的發展，民族的發展。徐悲鴻種下畫畫的夢，收穫一幅幅精美的油畫；莫言種下寫作的夢，得到的是文學經典作品與人們的讚揚；袁隆平播下雜交水稻的夢，獲得潛心研究帶來的巨大成果。他們的夢實現了，也推進著人類社會的發展。作為青少年，我們更應該心中有夢，為中國夢的實現而奮鬥。
夢是人們內心的真實寫照，反映著人的追求，選擇不同的夢會有不同的人生價值。成功者的夢固然偉大，但平凡人的夢也可以展示人生價值，活出自我。陶淵明不為五斗米折腰，在看到官場的黑暗後，他毅然辭官，追求自己內心的夢—歸隱田園。他的夢固然沒有偉人那麼偉大，但他“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情雅緻著實令人佩服。陶淵明是淡泊的，他的夢也是淡泊樸實，不慕名利的。梁啟超曾評價陶淵明“最能領略自然之美，最能感受人生的妙味”。我想，這也是對陶淵明歸隱夢的一種肯定吧。
“每一個不曾起舞的日子，都是對於生命的辜負。”空有夢想是遠遠不夠的，我們還必須辛勤耕耘，讓夢的種子開花結果，綻放生命的光彩。
一分耕耘，一分收穫。讓我們一起在心中播下夢的種子，不忘初心，勇敢追夢，體驗“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的暢快與豪情。
【篇七：我心中的一畝田600字作文】
有一首歌—夢田，有兩句歌詞：“每個人心裡一畝，一畝田；每個人心裡一個，一個夢……”每個人的心中都有一塊田，每個人共同心中都有一個屬於自己的夢。
夢就像種子一樣，種在自己心中的那一畝田，自己就是園丁，要小心保護自己的種子，讓它發芽結果。當你播種時，除了細心的照顧，也要具備三大條件：陽光、空氣和水。陽光就像是你那永不被澆滅的熱情，持續地照亮你那夢想的種子；種子要呼吸，所以呼吸時所需的空氣就是那永不會消失的執著，因為空氣是不會消失的，就如你那永不放棄、堅持下去的執著一樣；水，是親朋好友所給你的支援，支援你去追夢，是你實踐夢想的動力。有了熱情，執著和支援，那夢想的種子必能探出嫩芽，不斷向上生長，向著夢想一步步前進。
當你把夢想的重在心中的那一畝田時，不可能一切都順順利利，其中會遇到一些挫折，像蟲害時，風吹雨打時，甚至有時自己怠惰了，雜草叢生。當一切挫折都來臨時，別忘了你那永不放棄的執著和不被澆滅的熱情。擁有他們你便能重現站起來，心中的那一畝田便能再次獲得滋潤而欣欣向榮。
其實人的一生中，不同的年齡有不同的夢想，每次中在自己心中那一畝田的夢想種子都不一樣。有時努力的照顧，便能歡呼收割；有時，怠惰了，便是傷心落淚；當你用不同的心情去照顧那心田，景象也必定不同。
悄悄灑下夢想種子、等待發芽、開花，雖然不一定順利，但只要有澆不息的熱情和永不放棄的執著，外加一點朋友的支援，相信每個人心中的那一畝田必能呈現出最繁榮的景象。
【篇八：我心中的一畝田600字作文】
每個人心中都會有一畝田珍藏著無數回憶，記錄著我們那難以忘懷的過去。
再次回到我的家鄉，童年的記憶與氣味撲面而來。昔日的土路已沒有蹤跡，如今是寬闊的水泥馬路。家鄉的街道兩邊是各式的老屋，年老的梧桐，裂縫的水泥地，低矮的房簷帶給老街別樣的寂靜，當雨點散落在街道上，滴滴答答，演奏著最古老的樂章。
街道很老，有的連牆沿都長滿了青苔，也許這就是家鄉的歷史吧，家鄉是幽靜的，美麗的，走在這窄窄的水泥路上，只有腳步聲在四周迴盪，靜得讓人恐懼，美得讓人驚奇。中午，家家戶戶好像一點聲音沒有，但卻卻熱鬧非凡，用柴燒火做飯，發出“劈里啪啦”的聲音，煙筒中飄出縷縷炊煙。
在一個果實累累的季節裡，夜幕降臨，農民伯伯在無邊無際的金黃色的麥田裡趕到家中。這時候，黃色的樹葉和半黃半綠的葉兒一起落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就這樣，地上就馬上鋪了一層柔軟的樹葉地毯。夜晚人們坐在街上乘涼，天上佈滿了一閃一閃的小星星。一輪模糊不清的月亮又使昏暗的大地增添了些許明亮。月光下人們顯得那麼可愛，那麼迷人，緊圍在月亮旁邊的星星閃閃爍爍，空氣是那樣清新、純淨，讓人倍感精神。
夜，漸漸的深了，街道上逐漸安寧下來，人們也陸續回家，大地變得恬靜而清新。晚風徐徐吹著，吹走了一切雜念，使人們整個身心都沉浸在美好之中。
老地方依舊安然無恙，依舊人來人往。我心中的一畝田地是家鄉的風景，那個地方，是我心中那畝田。家鄉的風景它會一直在我心中，永存。