我彈鋼琴我快樂相關作文20篇
彈鋼琴的快樂 篇1
國小六年級作文 ,591字一排閃閃發亮的琴鍵，一對全神貫注的眼睛，一雙快速移動的小手，組成了一支支動聽的樂曲。彈鋼琴是我生活中不可或缺的一部分，它給我帶來了許多快樂。
五歲的時候，我就開始學彈鋼琴了。那時，我被一個個可愛的音符吸引著，慢慢喜歡上了彈琴。六年過後，我的水平已經很高了，所以我準備考鋼琴十級。
剛開始練的時候，我只覺得很有趣，覺得小菜一碟。曲目並不難，其中有一首，還是我以前彈過的，音節更簡單，一條音階只有100多個音，一分鐘之內就彈完了，我像做遊戲一樣輕鬆地練著。
可是這個“遊戲”並不簡單，曲目雖然不難，但要想通過十級，還必須要彈好彈快，如果速度不夠，或過錯較多就無法通過。於是我開始進行魔鬼式訓練，每天練得腰痠背痛腿抽筋，手快斷了才停下來。剛開始練的是準確度，後來才開始練速度，每天晚上媽媽都要進行檢查，只要有一個問題，就必須重彈。為了練琴，我連暑假作業都不寫了，把所有時間都投入到練習中。終於在我的不懈努力下，我通過了十級，翻過了一座高山，並在山頂留下了快樂的回憶。
從那以後，我更喜歡彈鋼琴了，而且我不必再被考試所拘束，我想彈什麼就彈什麼。彈琴時，我總會被自己彈出的琴聲所吸引，沉醉在其中，盡情享受彈琴帶來的快樂。它不再是壓迫我的大山，它變成了讓我放鬆的工具。彈鋼琴，已經讓我得到了無盡的快樂，它彷彿是陣陣清風，絲絲細雨，讓我心中的憂愁散盡，把快樂留在身邊。
我彈鋼琴我快樂 篇2
國小三年級作文 ,548字我以前從不喜歡學彈鋼琴，可是現在卻不一樣了，下面我就告訴你，我為什麼轉變了吧？因為我看別人學了彈鋼琴，給他們勞累的媽媽彈首曲子，被媽媽表揚了，我非常羨慕，所以我就纏著媽媽讓我學彈鋼琴。於是，媽媽就給我找了一個鋼琴班，並給我報了名。
第二天，我就去學彈鋼琴了，那裡的環境乾淨又漂亮。來到教室裡，老師把鋼琴書發給我，然後教我認音符，接著再教我怎麼彈。我認真地邊聽、邊看、邊記。
下課後，我找個琴行練習，覺得很簡單。可是，又過了一些時間，感覺越學越難，我就想放棄了。就在這個時候，媽媽開始鼓勵我：“堅持就能成功！”
過了幾個月後，開始考級了，輪到我的時候，我有點緊張，我又想到上一次媽媽給我說過的鼓勵的話，於是，我就一點也不害怕了，很快鎮定了下來，彈著優美的樂曲。彈完之後，我心裡就完全平靜了下來。從考場出來之後，媽媽問我彈得好不好，我說還行吧，媽媽不相信。回到家，媽媽讓我再給她彈一遍，媽媽聽過之後連聲誇讚“很不錯！”
又過了幾個星期，老師告訴我，我的鋼琴考級證書下來了，一看，我通過考級了！我高興得又蹦又跳，像活潑可愛的小白兔一樣。我把我的考級證書拿回家給媽媽看，媽媽也高興地說：“之前我給你說的那句話還真有用啊！”
通過這件事，讓我明白了一個道理：努力堅持就能成功！所以，我覺得我彈鋼琴，我快樂！
彈鋼琴使我快樂 篇3
國一作文 ,982字當我聽見那連綿不斷的琴聲時，我就會想起以前在漫漫鋼琴路上的我，學習中的樁樁件件。
還記得4歲的時候，我偶然在電視上看見郎朗在演奏一個大大的黑盒子。我覺得很新奇，就急急忙忙拉來媽媽，把那個大黑盒子指給她看。媽媽看了，問我：“你想學鋼琴啊？”而我當時卻並不知道那是一個怎樣的東西，就讓媽媽帶我去看。媽媽把我帶到琴行，我看見那裡有幾個哥哥姐姐在彈電視上的那個黑盒子，就興奮地說：“我要學！”之後我才知道，那個“黑盒子”叫做鋼琴。於是就這樣，我擁有了第一臺鋼琴，邁出了鋼琴路上的第一步。
隨後，在很長的一段時間裡，我對鋼琴充滿了興趣。但在一個冬天，我對鋼琴的態度卻發生了巨大的轉變。
那一天特別冷，我感覺自己的手都要被凍僵了。我使勁哈著氣，面對面前的鋼琴，我正在做出一個重大的抉擇。是彈還是不彈？
鋼琴這個樂器，不是說一天不彈就不彈的。若是一天不彈，手就會變僵，需要很長時間去恢復。但我的手實在冷的要命，若是彈了，手一哆嗦，反而會彈不好。媽媽對我很嚴，要是我常常彈錯，媽媽就要罵我。我去找媽媽，商量今天還要不要彈。媽媽執意要我彈，而我實在是怕媽媽批評我。最後在媽媽的逼迫下，我終於去彈了琴。可至此之後，我對鋼琴就有了一些厭惡。
後來漸漸地，看著自己的證書越來越多，我的心裡雖然對那件事“懷恨在心”，但比那時候要好得多。至少這些證書可以值得我炫耀。
我對鋼琴態度的第二次轉變，是在十二歲時的一次演唱會上。
那一次，我被得知要開一場演唱會，我是主角。我十分高興，但又有些忐忑不安：就這麼一點點時間，我能練熟這些曲子嗎？於是，我每天認認真真練習曲目，不敢有一點怠慢，最終練熟了。
當我走上舞臺，彈起海頓的D大調奏鳴曲時，我突然感覺不到緊張了，一口氣彈了下去，那音樂聲時而悠揚起伏，時而激動人心，把我帶進一個奇妙的世界。在這個世界裡，我時而在高山雲海中穿梭，時而在無邊的湖中泛舟……我不由得陶醉在了音樂中去。彈完了，我才從想象中清醒過來。我竟然開了一場演唱會！我十分激動。原來我的鋼琴技術已經到了這種地步！我開心極了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我想，在鋼琴路上，也可以用這句話來形容我吧。在鋼琴路上，我不知用了多少時間，才換來這樣的成就啊！我頓時湧起了一股自豪感。
彈鋼琴對於現在的我來說，確實是一件快樂的事情。
鋼琴使我快樂 篇4
國小六年級作文 ,451字七年了，我終於拿到了六級證書。在這七年中，我吃了不少苦頭，不過，我覺得這一切都是值得的。
在五級考六級時，那是一個非常重要的階段，也是非常難的一個階段。在那一段時間裡，我甚至想過放棄，因為這段時間學的東西非常難，我每天都要練習將近三小時，每天都練得手指又酸又痛，練得滿頭大汗。每天還要再去老師那裡學一個小時，那時正是炎熱的酷夏，每天都熱得像被火烤一樣。
離考級還有一個星期時，我感覺那幾天我一直接受著“魔鬼”般的訓練。在做好一切準備後，理應來說，應是胸有成竹，但是在考級那天，我卻忐忑不安。在進到考場時，我那雙練習三小時都不曾發抖的手，在此刻卻不聽使喚地抖了起來，在考級中我還彈錯了一個鍵，所以，在考完級後我都很擔心自己，究竟考得過嗎？
就在上個星期，我收到了老師發的資訊，說我考過了六級。當時，我高興得從沙發上跳了起來，真是功夫不負有心人啊！
昨天，我拿到了考級證書，看著那鮮紅的外殼，我激動不已。從那一刻起，我給自己定了個目標，無論彈琴的日子有多苦多累，一定要堅持不懈，朝著十級的且標，努力，奮鬥！
我的課餘生活——彈鋼琴 篇5
國小三年級作文 ,649字我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。
當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看著同學們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容……
這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。
我學會了彈鋼琴 篇6
國小六年級作文 ,605字我學鋼琴已經四年了，回想起學琴的歷程，那真是既有酸甜，又有苦辣呀！
記得上三年級時，媽媽為了讓我有一技之長，決定暑假送我去鋼琴培訓班學彈鋼琴。學琴的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我去認識我的鋼琴老師李媛老師。李老師看著我，和藹可親的對我說：“要想學好鋼琴，首先要苦練基本功，特別要認真練琴。聽了李老師的話，我連連答應。一開始我練得非常認真，李老師也經常表揚我，聽了李老師的表揚，我心裡美滋滋的，可那股新鮮勁一過，我就變得吊兒浪當起來，琴練得不那麼認真了。
有一天上課時，由於我的思想不集中，彈一首曲子竟一連彈錯了好幾個地方。李老師聽到後狠狠地批評了我一頓，我心裡既懊悔又難受，淚珠不住地在眼眶裡打轉，恨不得找個洞鑽進去。
從那以後，我就嚴格要求自己，漸漸地我就真正地愛上鋼琴，我一有時間就練琴。功夫不負有心人，由於我的耐心和毅力，我終於彈出了悅耳動聽的曲子。每當聽到那悠揚的琴聲，我如同到了世外桃源。今年國慶節期間，我報名參加了縣舉辦的鋼琴獨奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數十遍的，但面對評委和那麼多的參賽者，別提我的心裡是多麼緊張哪！輪到我時，我穩定情緒，健步走上臺去，向大家深深地鞠了一躬。這時我消除了緊張，熟練地彈奏起來，跳動的音符閃爍在我的腦海裡，悠揚美妙的琴聲在大廳的上空盤旋，彈奏完畢，全場響起了熱烈的掌聲，比賽結果，我獲得鋼琴獨奏二等獎，捧著紅彤彤的榮譽證書，我的心裡真比吃了蜜還要甜。
我的課餘生活——彈鋼琴 篇7
敘事作文 ,584字我從四歲開始學彈鋼琴，一直堅持到現在，整整四年半了。
練琴很辛苦，但我每天都能堅持練習半個至一個小時，投入練習的時候還練了三個小時呢！其實，開始的時候，我並不喜歡彈鋼琴，甚至有些反感，只要一聽到“彈琴”這兩個字，我就頭疼。因為，在我的印象裡，我所有的課餘時間都被彈琴佔據著。每天，當小朋友在院子裡快樂地玩耍時，我要練琴；夜晚，當很多小夥伴都進入夢鄉時，我卻還在媽媽的監督下刻苦訓練；最受不了的是假期，同學們都和家人去旅遊，可媽媽說我要練琴，哪兒也不準去！我傷心極了，真想再也不彈琴了。於是，我開始跟媽媽耍脾氣，而媽媽卻對這一切視而不見，反而更加嚴格地督促我練琴。
慢慢地，在媽媽的不斷堅持下，在鋼琴老師的教導下，我對彈琴的看法漸漸發生了改變……
今年元月，老師建議我參加鋼琴五級的考試。經過半年多的努力，我終於以優異的成績通過了考試，媽媽和老師都笑了。我的心裡更是樂開了花。不但如此，我對彈琴的態度也在這一刻改變了。從一開始的頭痛不想彈，變成了開心地彈奏樂曲。老師和媽媽經常表揚我，我彈得也一天比一天好。
看到我的進步，老師很高興，並鼓勵我參加陝西省“三益杯”少年鋼琴大賽。賽場上，我出色的發揮，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。最後，我獲得了銀獎，我和媽媽都高興極了！
媽媽總說：“彈琴就像爬山！”我從一開始爬到現在，從來沒有放棄過。我希望自己能繼續努力一直微笑著登到山頂。
我喜歡彈鋼琴 篇8
國小五年級作文 ,553字如果有人問我喜歡什麼，我會毫不猶豫地說—我喜歡彈鋼琴。
記得一年級時，我和媽媽坐在沙發上看電視，看見一個小孩坐在一架鋼琴旁，雙手像小精靈似的在鋼琴上飛舞著，還有動聽的音樂傳出。我聽著著了迷，央求媽媽讓我也去學鋼琴。媽媽同意了，第二天就帶著我去報了一個鋼琴班。
從此，我就踏上了學習鋼琴的路。每個星期一，我都會到老師那裡學習新的曲子。回到家後，我會立刻開啟琴蓋，看見那黑白相間的琴鍵，我的手就像著了魔，迫不及待地伸上去，彈出一支悅耳的曲子。每一天，我都會彈上一個小時。雖然每一天都要練一個小時，但我一點兒不覺得累，每當彈到歡快的曲子時，我就會想到我人生中最快樂的事情；每當我彈到傷心的曲子時，我就會想到第二次世界大戰時，無數家庭家破人亡的情景；每當彈到悠揚的曲子時，我腦海裡就會出現美麗的風景畫，那種感覺真是愜意極了。
讓我最難忘的是在去年三八婦女節時，琴行舉辦了一個活動。小區裡的人幾乎都來了。在大家精心佈置的舞臺前，擠滿了人，黑壓壓的一片，讓我有一點兒緊張了，懷裡好像抱著一隻大大的兔子，撲通撲通跳個不停。為了要面子，我硬著頭皮走了上去，慢慢的，我聽著自己彈的曲子，心漸漸平靜下來了。曲子彈完了，大家為我響起了雷鳴般的掌聲，看著大家讚許的目光，我可高興了。
鋼琴，你讓我著迷。我，喜歡彈鋼琴！
愛彈鋼琴的我 篇9
國小五年級作文 ,479字我是一個活潑可愛的小女孩，一雙水晶般的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，扎著長長的馬尾辮，顯得可神氣了！
我的愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、讀書，最喜歡的是彈鋼琴了。
每天一回到家，我會毫不猶豫地坐在鋼琴前，雙手一放就開始彈了起來，鍵盤隨著我按鍵的節奏，美妙的音樂響起來。吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，我只是隨口應了一聲“知道了”，又繼續彈了起來；又過了一會媽媽笑眯眯的到了我身邊，對我說：“該吃飯了”。這時我才回過神來，開始吃飯，吃完飯二話不說又坐到了鋼琴前繼續練習。因為我知道貝多芬、莫扎特等很多的鋼琴家、音樂家都是經過自己不懈的努力才獲得成功的，所以我也想像他們一樣用自己的努力獲得自己的成功。
還有一次，我去上課，我早就準備好了，結果一緊張彈錯了一個小節，下面就不知道怎樣彈了，鋼琴老師給我講了一下出現錯誤的原因，我就牢牢的記在心裡了，回到家就到鋼琴前坐下，一遍、五遍、十遍……我就像一匹不知疲倦的馬兒，跑呀跑呀，直到把自己的毛病改掉為止。
彈琴豐富了我的生活，陶冶了我的情操，在彈琴的路上我也遇到了許多困難，我相信自己都會克服的，讓我的琴聲陪伴大家吧！
我學會了彈鋼琴 篇10
國小三年級作文 ,790字我上幼兒園的時，常常跑去看老師彈鋼琴，看著優美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會彈鋼琴，那該多好啊！我把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“學鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說：“我一定會堅持的。”就這樣，我踏上了漫漫學琴之路。
第一次上課時，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do—”，聽到自己第一次彈出的音符，我激動地又蹦又跳，然而這份激動很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個音，光七個音就學了兩個月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開導我：“彆著急，萬丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍。”我默默點頭。
就這樣學了大半年，我也迎來自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰鬥》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣乾澀，我沮喪得坐在鋼琴前發呆。這時媽媽走過來，摸著我的腦袋說：“心急是不行的，慢慢來，記得你自己說過要堅持。”聽著媽媽的鼓勵，我又有了動力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時，我看到媽媽欣慰的笑容。
學了好幾個春夏秋冬後，為了提高水平，2014年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會兒拽拽衣角，一會兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然後開始彈奏，漸漸地我彷彿置身於音樂的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂地奔跑嬉戲……半個月後，成績出來了，我獲得了金獎，拿到獎盃的我一蹦三尺高，快樂無法用言語形容。
學琴路上雖然有風有雨，但最後還是看到美麗的彩虹，學會彈鋼琴也讓我明白一個道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。
我學會了彈鋼琴 篇11
國小三年級作文 ,543字我上幼兒園時，就念叨著讓媽媽帶我去老師那兒學鋼琴。一直到一年級，我還在說著這件事兒。媽媽看我那麼想學，就帶我去朱老師那兒報了名。
第一節課時，我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認識了鋼琴。我左看右摸，心想：“鋼琴這麼貴重，精緻的樂器，我一定要認真學。”我先後認識了踏板，黑鍵與白鍵。可識譜只認識“哆、來、咪”這幾個音，視唱的問題較多。沒有一點音樂天賦的我，唱的五音不全。於是，朱老師只好先教我坐姿，手位等。要求我的手指要對位入座。
在後來的課堂上，我認真聽講。朱老師說：“你很認真。其實，你的聲音非常好聽的，視唱不好是因為你以前沒有學過。為了保證視唱，你每節課下課可以留下來20分鐘視唱嗎？”我爽快地答應了。我以為視唱就是張飛吃豆芽—小菜一碟，原來難得很呢！二十分鐘裡，也有許多哥哥姐姐來練習。這些哥哥姐姐唱的很好聽，我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎？他們肯定是一天一天練出來的。只要我努力，肯定也行的。這裡也有比我小的弟弟妹妹，不照樣唱的很好嗎？加油，我能行，我一定能行的！”
經過一個月的苦練，我視唱不但好聽了，還會唱幾首歌了呢！我的鋼琴彈的越來越好了。朱老師見我勤學苦練，成績優異，就讓我參加了考級。我在考試時全通關了呢！
我終於學會了彈鋼琴。
我愛彈鋼琴 篇12
國小三年級作文 ,403字我的課餘生活豐富多彩，但我最喜歡的是彈鋼琴。優美的琴聲讓人陶醉，把我帶進了美妙的音樂世界。
記得一年級時，我開始到琴行學琴。在鋼琴老師的用心指導下，我很快就入門了。雖然每星期只有一節課的學習時間，但我就能彈會一首曲子了。學琴時，我都會仔細地去聽、認真地思考，記住難點，掌握要領。平時，我每天還要練琴大半個小時。一個個跳動的音符從我的指尖蹦出來，就像一個個小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂章。
當然，學琴中我也遇到了許多困難。有時對五線譜不熟悉，認起來很難，一下子把握不住；有時感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不聽使喚；有時感到很枯燥，心裡討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅持了下來。正像古人說的那樣：“有志者事竟成。”經過刻苦練習，我先後通過了鋼琴三級和五級的考試。
我愛彈鋼琴。因為它不僅使我學到了音樂知識，也讓我懂得了“在困難面前，不能輕易放棄”的道理。雖然有苦有樂，但我很有成就感。
我喜歡彈鋼琴 篇13
國小三年級作文 ,375字假日裡，媽媽給我報了鋼琴班，送我去學彈鋼琴。
一開始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會被老師批評。我終於坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說：“思張，把書翻到第三面，我們來學習中央C吧。”看到老師這麼溫柔，我心中的大石頭終於落下來了。
老師開始手把手地教我。“叮叮咚咚……”這琴聲美妙極了，一會兒像小鳥在唱歌，一會兒像小河流水在歡唱。
“思張，教你一個高難度的。”老師邊說邊把書翻到《小矮人進行曲》，問我，“你能一個人把這首曲子彈完嗎？”
我自信滿滿地說：“當然可以！”
老師看我這麼自信，就說：“那我就看一看你能不能彈好吧！”
“叮叮咚咚叮咚叮……”一串調皮而又美妙的音符就跳進了我的耳朵裡，真好聽呀！我完全沉浸在我的音樂中，一直到媽媽來接我，我都沒有發覺。彈完後，老師說我彈的好，還獎了我一個笑臉貼呢！
音樂給我帶來了無窮的快樂，我愛彈鋼琴，我愛音樂。
我愛彈鋼琴 篇14
國小一年級作文 ,307字媽媽是老師，對我十分嚴格。我四歲就學鋼琴。每當小夥伴邀請我出去玩，我都沒有時間，因為我要彈鋼琴，雖然我臉上若無其事，心裡卻癢癢得難搔。
我鼻炎嚴重，不能吹空調，夏天彈鋼琴，要坐一個多小時。彈完琴，汗水溼透了我的衣服。到了冬天，家人裹著被子坐在沙發上取暖，我還是坐在鋼琴上，手凍得通紅，手指也凍僵了，怎麼也不聽使喚，亂彈的曲子似的。媽媽就讓我用熱水袋焐一會兒手，再接著彈。
如果我在學校聽見一首好歌，又不會唱，回家後我會試著用鋼琴將它彈奏出來。咦，真好聽！這時，爸爸媽媽臉上就洋溢著幸福的笑容。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我對這句詩感受很深，彈鋼琴和爬山一樣呀，中途非常辛苦，到了頂峰，你會發現“這裡風光無限好。”
我的愛好是彈鋼琴 篇15
國小三年級作文 ,444字我的愛好是彈鋼琴，它能給我帶來快樂。讓我們來看看關於我學鋼琴的小故事吧！
起初我學鋼琴的時候，對這個東西充滿了好奇心，老師教我了許多有趣的知識，像四手連彈，每次我練習很好的曲子時老師都會和我玩四手連彈這個遊戲。因此我學的很認真，沒過多久就考過了三級。
可是好景不長，每天爸爸回家聽見我斷斷續續的鋼琴聲，伴隨著哭哭啼啼的聲音，總會說這句話：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過了一段時間爸爸對我說：“你的時間並不充裕，我對你彈鋼琴的要求很高，要像音樂會表演那麼流利，不然頭都聽暈了”。爺爺心疼我彈琴會被媽媽訓話，彈琴時經常哭哭啼啼的，也反對我繼續學琴。當時我想：“是呀，我最近剛上一年級有很多字不認識、題目讀不懂，需要花很多時間，再加上還有別的興趣課時間很緊張，我也覺得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現在每到晚上都能聽到樓上二年級的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多麼悅耳啊，如果我堅持下來的話肯定比她彈得更好一點。
因此我準備再繼續學鋼琴了，爭取努力奮鬥獲得更高的級別，彈出悠揚的樂曲……
我學會了彈鋼琴 篇16
國小三年級作文 ,370字每個人都有很多很多的本領，畫畫、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴，其中讓我印象最深刻的就是學彈鋼琴了。
在我很小的時候，一看見鋼琴就跑過去，一坐就是半個小時到一個半小時，當聽到同學們說鋼琴是音樂之王，所以我想要彈鋼琴的慾望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的，試探地對我說：“你是不是想學鋼琴呀？”“是呀！”我說。等到中午的時候，我一進家門就看見了一架嶄新的大鋼琴，我興奮地一蹦三尺高，連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了，第一天我們學了“哆來咪發”，回到家就開始練習了，我用左手的大拇指往下一摁，就發出了“哆”的聲音，結果去上課的時候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我嚇壞了，老師說：“沒關係，下次彈對就可以了。”之後我努力練習，終於考完了二級，我的心裡高興極了。我也悟出了一個道理：只要肯堅持，就可以成功！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我在彈鋼琴方面的變化 篇17
國小四年級作文 ,618字今天我要和大家說說我在彈鋼琴方面的變化。這件事說大也不大，說小也不小。
記得我剛學鋼琴時才5歲，那時彈鋼琴我覺得好玩，彈彈就行了。可是彈到三年級的時候，學的曲子就有點難了，一段曲子要練好長時間，還總是彈不好，我就覺得沒有興趣了。在鋼琴前一坐就要彈一個多小時，還總是彈錯音，我就很不開心。我問爸爸：“是不是彈鋼琴會越來越難彈，也越來越枯燥了？我都有點不想彈了。”爸爸笑著說：“要想彈得更好就要一遍一遍的練，當然會有點枯燥，但當你練好後，就會很有成就感。但後來，教我的鋼琴老師脾氣非常大，新學的曲子談得不好就會生氣，好多學員彈完琴都是哭著出來的，經過我和媽媽一起商量，我也說了我不想接著彈的想法，媽媽果斷地把鋼琴給我停了，因為媽媽怕我因為彈不好鋼琴心理負擔太大。
到了四年級，一天爸爸和我們一起聊天，說起了彈鋼琴，問我對繼續學鋼琴的看法。我就去到鋼琴前彈了幾下，發現自己還沒有把知識全部忘記，想想還是可以接著彈的。
就這樣，我又開始了每天練琴的生活，因為老師特別有耐心的教我，我喜歡上了彈琴，彈不好時多加練習，彈到媽媽熟悉的曲子她還和我一起唱，我真是太高興了。現在的我和新的老師一起學習了很多非常好聽的曲子，比如：喀秋莎、小機靈的歌、歌聲與微笑……坐在鋼琴前一個小時我也不會覺得累。
不僅這樣，媽媽還專門帶我去聽了著名鋼琴家弗拉基米爾费爾茲曼的鋼琴獨奏會，聽著鋼琴家彈得那樣陶醉，曲調那樣動聽，更加堅定了我繼續學習鋼琴的決心。
會彈鋼琴的我 篇18
國小三年級作文 ,418字要說彈鋼琴，那就要從一年級說起。有一天，我和媽媽來到琴行，剛看到鋼琴，我的眼睛就深深地被吸引住了，悄無聲息地坐了上去，小手輕輕地在上面觸摸了一下。忽然，美妙的音樂聲從鋼琴裡跑了出來，瞬間，我愛上了鋼琴。從此，我有了一架自己的鋼琴。
剛開始學的時候，五線譜上的“小蝌蚪”很少，隨著我學的時間變長，五線譜上的“小蝌蚪”越來越多，一會兒從白鍵跳到黑鍵，一會兒又從黑鍵跳回白鍵，害得我十個手指頭老是在琴鍵上“打架”。
在學琴的過程中，有過悲傷，想過放棄，當然，也有過開心……突然有一天，老師讓我去參加一個比賽。當天，我穿著精美的演出服，上臺前，我很緊張。上臺了，我走上去，把雙手放在琴鍵上，靈活地在上面跳動著，有高有低，有快有慢，美妙的音樂從手指尖中流出來，像小珠大珠落入玉盆，大家用熱烈的掌聲表示喜歡，我深深地鞠了一躬，表示感謝。這次出色的表演，讓我得到了老師的表揚，也讓我在鋼琴這條路上，更堅定地走了下去。
這就是我，一個會彈鋼琴的我自己。
我學會了彈鋼琴 篇19
國小二年級作文 ,409字很小的時候，看到在電視裡的哥哥姐姐坐在鋼琴前，美妙的音樂從他們指間流淌，我就愛上了彈鋼琴，一轉眼我已經學鋼琴三年了，我也可以彈出動聽的樂曲，可是，剛踏上彈鋼琴這條路上得時侯，我也遇到過許多挫折。
記得一次，老師教我彈一個比較難的曲子。我怎麼也練不好，我對老師說：“老師，這個曲子太難了，我不會彈。”老師看透了我的心思，便說：“我知道這個曲子很難，但你不彈難度大一點的曲子就不會有進步，而會在這兒原地踏步走。”一遍，二遍，三遍……我反覆的練，練到難的地方，我都忍不住哭起來，我以為自己練不好了，媽媽安慰了我，告訴我，最困難的時候就是快取得勝利的時候。我又繼續彈，手痠了，胳膊疼了，我咬一咬牙堅持下去，就這樣，我終於把這個曲子完整的彈出來了，而且越彈越好，後來還彈這個曲子去參加了湖南省的比賽。經過一番努力，我得了金獎。這是多麼讓人歡慶的事情。
經過這件事以後，我知道了，凡是做什麼事情都要堅持，半途而廢是不能取得成功的。
我學會了彈鋼琴 篇20
國小三年級作文 ,825字從小我就喜歡聽郎朗、李雲迪、理查德的鋼琴曲。每當聽到他們的演奏，我就想：要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇！
爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴，就找到一位優秀的鋼琴老師教我。剛開始，老師教我音符，全音符、二分音符、休止符……接著，教我彈一些簡單的曲子。聽老師一彈完，我就想，這有什麼難的！於是，沒等老師講解完動作要領，我就自以為是地開始彈起來。這時，老師批評我，說我手型不對，手指沒有立起來。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時候，一段美妙的琴聲從我耳邊飄過。呀，這是老師彈的，真好聽！老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。於是，我打起精神，開始認真學習，心想，我一定要好好學，爭取超過老師。
我開始糾正自己手型的錯誤，每天先練十分鐘的手指操，再開始練琴。練琴的時候，我總是提醒自己，手指不要塌！就這樣，沒到一個星期，手指就能立起來了。
後來，我開始彈一些難度大的曲譜。有一天，老師遞給我一張樂譜，只見無數的蝌蚪音符密密麻麻地排列著。老師說“彈吧，你可以的。”我花了幾分鐘時間把譜子記下來，就開始彈了。我的手如施了魔法般，竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆，一個剛過一級的小朋友竟然能彈出四級的曲子。老師誇我是“鋼琴神童”，我高興得快要蹦到天上去了。
就因為這樣，老師給了我和音樂家陳學弘同臺演出的機會。為了能在舞臺上好好表現，我付出了很多，每天堅持練兩個小時鋼琴，手指彈酸了也不放鬆。
終於等到了表演的那一天，我一進劇院就看見一個巨大的舞臺，舞臺上有一個巨大的led屏，螢幕下的那架三角鋼琴就是為音樂家陳學弘準備的。舞臺下座無虛席，觀眾們正等著音樂會的開始。我既興奮又緊張。輪到我了，我坐上琴凳，手指觸控著琴鍵，美妙的琴聲傳到了臺下，我的身體也情不自禁地開始擺動起來。一曲終了，臺下不約而同地響起了掌聲，掌聲一浪高過一浪，我站起來向觀眾深深地鞠了一躬，心情久久不能平靜。
我不僅學會了彈鋼琴，還明白了毛澤東的那句話：世上無難事，只要肯登攀。