我家的圖書館相關作文20篇

我家的圖書館 篇1

國小六年級作文 ,532字

我的房間裡有很多書:《兵器百科》、《動物世界》、《夏洛的網》、《老人與海》等等。他們都是我的寶貝,是我的好夥伴。我非常喜歡看書,只要一有時間,就去圖書館看書,順便再買上幾本,不知不覺,家裡的書已經塞滿了幾個大書櫃,我的房間也有了“圖書館”的稱號,我自然就當上了“圖書館”館長,心裡別提有多美!

莎士比亞說過,“書籍是全人類的營養品。”只要一有營養,我就會如飢似渴地來到我的圖書館汲取營養。常常是在吃飯的時候,還捨不得放下手中的書,一邊喜滋滋地看著書,一邊往嘴裡送著飯,偶爾不留意,就把飯菜塞進了鼻子裡。媽媽因此批評我,:“一心不能二用,吃飯就好好吃飯,看書就好好看書。”

雖然我知道媽媽說得很對,但還是抵禦不了書香的誘惑。我記得最有意思的一次,我正津津有味地看著書,妹妹哭鬧不止,媽媽讓我往已經炒熟的菜裡放點鹽,我瞄了一眼,迅速拿起勺子舀了一大勺放進去。好了,大功告成,我可以繼續看我的書了。等到飯菜盛好,準備好好享受美味的時候,才發現自己錯把白糖當成鹽放進去了,真是讓人啼笑皆非。

我在閱讀中找到了無窮的樂趣,家裡的“圖書館”也在我這個小館長的關照下,逐漸壯大起來,我愛我家的“圖書館”,我也願意把它分享給身邊的小夥伴,讓每個小夥伴都可以擁有一個充實的書香童年。

我們的圖書館 篇2

國小五年級作文 ,637字

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

西塞羅說:“書籍是少年的食物,它使老年人快樂,也是繁榮的裝飾和危難的避難所,慰人心靈。在家庭成為快樂的種子,在外也不致成為障礙物,但在旅行之際,卻是夜間的伴侶。”

現在許多的學校都開始明白閱讀書籍的重要性了,我的學校——甌海區藝術實驗小學,自然也不例外。

學校每年都會舉行一些關於書的活動,有:讀書分享會、做一本書的思維導圖等等,各種活動都十分精彩。

在學校中有著圖書館和圖書角。

圖書館坐落在師生服務中心、多媒體教室的旁邊,由兩部分組成,一部分是全天開放的,一部分是午休前開放的。這裡的書很多,琳琅滿目。圖書館是許多同學的心愛之地,因為這裡比較安靜,是個看書、寫作業的好地方。因此,圖書館裡經常聚滿了人。

圖書角有好幾個,都是全天開放的。圖書角的書雖然沒有圖書館的多,但也有兩三百本吧!它們的裝修十分精緻,就連燈的形狀也各式各樣,十分漂亮。它們坐落在幾個樓梯旁,位置非常好,方便同學們閱讀。

此外,在每個班級中都有一個圖書角。圖書角的書架上擺滿了書,有的是同學們從家裡帶來的,有的是從圖書館借來。書的種類很多:有數學思維類的,有語文閱讀類的,也有科學探索類的,各式各樣,看得人眼花繚亂。

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”讓我們一起閱讀,一起在書籍中尋找樂趣吧!

我心中的圖書館作文 篇3

國小六年級作文 ,4364字

【篇一:我心中的圖書館】

書,是一條小船,它載著人類文明駛向遠方;書,是一盞明燈,指引著人類科技前進的方向。

我心中的圖書館是一個書籍多、很方便的圖書館,下面,就隨著我的介紹走進去吧!

我設計的圖書館外表與周圍的環境沒什麼兩樣,這樣不因為只有它一個與眾不同而顯得單調,這個圖書館有三層:一樓是孩子們看的書,二樓是專供聽書的,三樓是電子書,殘疾人和才健康的人們都可以利用它學習知識。

走進大門,當然看見的是我們看的書,那就看看童話書吧,戴上特製的眼鏡,成千上萬本童話書擺在眼前,選好後輕輕一點,就可以進入了,其實你還在真實世界中,只是那個眼鏡幫助我們進入自己的意識,在意識中,現實的自己就站在原地。過了不久,我就已經進入了《灰姑娘》,在那裡面,所有人都不理會我,因為他們看不見我,我的身體只是“虛假”的,這個故事完了,你還會聽到“這個故事你喜歡誰?”一些問題,回答對了才能回到現實,還有一個問題,我們不能改變故事的意義,若改變了,你就要呆在童話裡了,如果你是真心悔改的,那麼你眼前會出現時光機去改正你犯下的錯誤,你回到了現實,又可以繼續你的童話之旅了。

走上二樓,你可以看見許許多多的隔音室,如果你的眼睛看累了,就閉目養神,這時,喇叭就響起來,為你讀你選的書。為什麼有這麼多的隔音玻璃?那是因為如果都利用機器講讀,那裡聽得見,我要把牆壁設計成綠色的,因為人的眼睛如果累了,可以看一會牆壁,它就像遠處的大樹一樣放出等量的氧氣,讓人們神清氣爽,這樣就可以接著看書了。

最後要走上三樓,有許多電子螢幕,有幾個是為聾啞人設計的,上面出現字和手語,有幾個是為失明的人設計的,上面凹凹凸凸的小方地,這些小方地組成了字,盲人用觸覺來感覺這個字是什麼,有幾個是為愛學習的人設計的,它就像電腦,但與電腦不同的是,它已經刪除了不健康地網站、東西、遊戲等。當客人要走時,講解員送客人安全出圖書館的大門。

如果你找不到自己要的書在哪裡,在進時大哥哥哪兒,他會為你找出書,並把它的具體位置列印在紙上,你帶上紙去找,就OK了。對了!大哥哥,那裡還可以付款喲?信用卡、現金都行。

如果要知詳情,請登入“WWW買書啦!”歡迎大家來閱讀!嘻嘻!

【篇二:我心中的圖書館】

書乃是不開口的老師,是人類精神文明的傳承者,古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。可見書是多麼可貴啊!但今天,我卻不是寫得這位精神文明的傳承者,而是它的庇護所—圖書館。

如今,電子科技不斷飛速發展,令人數不勝數的新型科技產品也不斷進入了我們的視線。一些新型科技產品運用到了我們實際生活中來。說實話,書的庇護所也應該“進化”了。

當你來到大門外,這裡到處充滿了鳥語花香,當你在這種環境裡閱讀時,感覺是多麼心曠神怡。

進入圖書館時,你會覺得這裡既不失高科技的神奇,又不離古樸的典雅。你走在地板上,會覺得十分舒服,因為地板裡安裝著智慧感應器以及智慧按摩器,能隨時為你提神醒腦,當然,地板上都是一些繪畫大師繪製的經典畫作。

我肯定你一定已經迫不及待了吧,要“考察”一下我圖書館的內部?彆著急,請聽我慢慢道來。

第一層,牆上佈滿了一幅幅關於古代的各種畫卷,還有一些被水晶框套住的古代用品,古代部分英雄人物或文學作家的蠟像,以及“主角”古書。古書上有著紅、黃、藍三種顏色的標誌:紅色的是領讀、翻譯、解釋系統;黃色的是體會系統,這個系統可以算是“寓教於樂”,在玩中體會書的意義;藍色的是驚險刺激的穿越系統,可來到作者創作的時間、地點,如果你幸運的話,還會與作者進行交流呢!

乘著方便電梯,到了第二層,二層也就是現今書區。書雖然好,但是要注意區分。所以,我又分了大人區和小孩區。你是否會問:這裡的書上也有標誌嗎?恭喜你!答對了!書上有著這樣幾個系統:英文圖書的翻譯系統(紅);體驗系統(綠);學習系統(金)……最有趣的就是學習系統,我來做一個比方:系統問:說出xxx的三篇文章。如果你答對了,就可以選擇一個和你的獎勵;反之,你會受到一個令人匪夷所思的搞笑懲罰:如在一分鐘之內吃掉兩個酸性十足的糖果;飛快跑動後突然剎車……為了能夠好好“活著”,請認真讀書吧!

第三層,你會看見這裡佈滿了殘疾人,因為這就是殘疾人閱讀區,這裡與別處不同。因為這裡有著很多高科技電子產品,但是為了殘疾人們的身體,這些電子產品對人體傷害幾乎為零,我來介紹一下比較慣用的幾種電子閱讀產品:電子盲文書、自動升降電子書、助聽器……這樣殘疾人們也可以像正常人一樣在書海中遨遊,感受到讀書與眾不同的快樂。

第四層有兩個區:筆記區、資料區。資料區,顧名思義,就是查詢資料的地方。這裡的查詢器能夠全方位進行查詢,總有一個符合你的答案。還有多功能計算機—電腦,以及智慧印表機進行列印。筆記區是供一些讀書人記下筆記的地方,這裡有很多關於筆記的東西:筆記本,筆,還有一些讓人學會抄筆記的書籍,這樣,一些筆記就會輕鬆抄完。

終於到了最後一層—第五層。就是令人感受到十分愜意的茶樓餐廳。茶樓餐廳可不是以菜系來分類,也不是做出各地的招牌菜系,而是以某本書中的某個情節來做分類的。這裡的菜不僅味道鮮美、可口,而且能讓你記住情節,獲取新知識;這裡的茶是經過特殊加工處理,十分提神醒腦,還可以加強智力和記憶力,怎麼樣?不錯吧?

你可能要問:如果書我不知道在哪兒怎麼辦?其實很簡單,每個閱讀區都有一個圓形的大機器,叫做傳書機,型號是LT—3211。只要是這裡的圖書,打出書的名稱、以及作者,就會出現選項,選擇選項後,該書就隨著一個特殊的管道傳輸過來,這樣就可以很快讀到自己想要的啦!你可能又要問:如果我時間緊迫,但急需看某一本書。你就可以用你自己的對著需要的書的二維碼,不到一分鐘,這本書就以電子書的形式傳到了手機上,這樣就不用擔心忙不過來啦!

注意哦!我的圖書館每週都會舉行一次讀書歡樂會,可能下一次歡樂會的主角就是你喲!

怎麼樣?是不是已經坐不住了?想不想來這裡遨遊書海呢?趕快來吧!

【篇三:我心中的圖書館作文】

在我心中,圖書館不是莊嚴的,而是五彩繽紛、五顏六色地。

我設計的圖書館是一本書的形狀,外殼是用宇宙間最堅固的奈米英子做成的,鑲嵌著一層只能從裡面向外面才能看見的玻璃,而從外面看裡面確什麼也看不見,具有防震、防碎、隔音的功能,圖書館天台有一個光能罩發射器,不管是挖地洞去,還是飛去,都會被彈回來,真是一夫當關、萬夫莫開呀!

圖書館的內部是採用當今的最高科技,有一個雷達測書儀,你如果想看一本書,卻找不到的時候,只要對著發音機小聲地說出書的名字,再站在螢幕臺上,書就會自動出現在櫃檯上,兩個機器手臂就把書拿出來放在紫外線裡,把細菌殺死後,才把書拿出來放在讀者的手中。

如果看書的時間長了,眼睛受不了,就可以到專門的休息室去,休息室的六面全部是綠色,充滿著大自然的氣息,一隻輕快地“電子布穀鳥”在休息室的半空中來回盤旋,嘴裡發出優美的音符,蔥鬱的大森林,一條清澈地小溪頓時從密集的樹林中“譁”地流出來,散發出陣陣幽香,讀者欣賞著和諧的大自然、吮吸著清新的空氣,真使人心曠神怡,霎時間,倦意立刻消失的無影無蹤,帶來的是飽滿十足的精力,為讀更多的書提供了有力地保障。

還有一個地方,那就是表演室,大家會想:圖書館裡為什麼會有表演室呢?其實,這個表演室可不一般,只要你按下開始鍵,你就會隨機進入一個故事裡,並且還要演這個故事的主人公,如果演好了,系統就會獎勵你一顆糖果;否則,一個圓球就會從不知名的地方慕名而來,砸在你的小腦袋上,以示懲罰,提醒你在表演的過程中要全心的投入。

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書是人類的好朋友,所以,我們要和書交上知心朋友,使自己的思想、品行等有一個更大的進步。

【篇四:我夢中的圖書館】

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,”看!那就是我夢中的圖書館。

走進第一層,你可以聽見緩緩地流水聲,有好似一個個頑皮的孩子在嬉戲的聲音,再走上樓梯,第二層叫“自然空間,”當你進入自然空間時,隱藏在窗簾下的玩具小熊大搖大擺的向你走來,它會帶著微笑向你說:“你好!“自然空間”歡迎你,希望你在這裡獲得快樂!”“自然空間”有一個很大的庭院,院子中間有一個噴水池,周圍便是用樹藤編織成的椅子,你別看這是一個普通的噴水池,其實它是一臺大型螢幕,小孩子—“比利”的嘴巴張開,螢幕就出現了,人們坐在椅子上,隨著電影情節的變幻,周圍的環境也會隨之一樣,讓你有一種身臨其境的感覺,當電影放到一半時,不知從何處蹦出一隻小猴子,讓觀眾編接下來發生的事情,如果剛好猜中就會獎你一本書,如果錯了,它就會打你一個大耳光,然後繼續看電影。

接著,你會不由自主地走進第三層,可真像高耳基所說的一樣:“熱愛書吧—這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動,衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人!”瞧!就在這第三層中有許許多多熱愛書的人們,他們又不忍心放下,每一本書中都會有一個小精靈,當你有不懂的問題時,它會給你耐心的講解,它還會讓你在學習中享受快樂,在快樂中學會知識!

啊!書,我飛翔的天空;書,我傲遊的海洋,是你讓我學會知識,是你讓我領略人生的真諦!

【篇五:知識“集結營”】

書本和我們一樣,都有一個溫馨幸福的家,它們的家,能讓人感悟到書中的樂趣,能讓人品味出生活中的哲學!

走進它們的家—走進圖書館!

圖書館,到處都散發著書香,到處流露著知識。

想成為科學家嗎?那就一定要多看些科普書,讓文字帶你遨遊知識的海洋。

想長生不老嗎?那麼一定要多讀些童話,讓書中的童心使你返老返童。

其實,書並不偉大,只是因為下意識,要使圖書館散發光彩,所以,它們發掘了自己的價值。

如果說書是人類進步的階梯,那麼圖書館就是階梯頂端的成功,榮獲知識就是成功,只是,不僅僅要擁有知識,還要使知識有可用之處,學以致用,才不枉你十年苦讀。

圖書館,那樣的神聖,那樣的聖潔,有一種不可侵犯的威嚴。

圖書館,有無數的知識吸引著我,我無法阻擋對知識的渴望,最令我難忘的嘛,當然是那殘疾人閱覽室裡,每天發生的點點滴滴。

耳聾的人遇到不懂得問題,智慧螢幕上的講解員會用手語為他們講解;盲人看不見字,智慧發聲機便會把相應的內容“讀”出來,使盲人加以瞭解;手有殘疾的人,會有智慧機為他們翻書、摘錄和抄筆記;或是行動不便的人,智慧機械手就能從感應器裡接收資訊,主動從茫茫書海中找到需要的一本。這樣,坐著不動也能輕鬆找到。

這一幕幕,河無表現出人與書的和諧?何不使人感動?

我心中的圖書館,一定會面向世界,面向未來!

我想象中的圖書館 篇4

國三作文 ,904字

如果能夠給我一個機會,將那座如同夢幻一般的圖書館—在我的夢中已閃現過多次的圖書館實體化,那一定是我最開心的事情了。

這座圖書館坐落在一個寧靜的小鎮上,沒有嘈雜的人聲令人感到厭煩,沒有喧鬧的大街讓人感到難受,更沒有擾人心神的車鳴聲。它遠離世俗,遠離塵囂,當你來到這裡時,帶著的是一顆寧靜似水、渴求知識的心,離去時則帶著一顆意猶未盡的心。

在一碧如洗的藍天之下,你走進去了,在你眼前展現的卻並不是一座圖書館,而是波光粼粼的湖水。水中的荷葉上託著許多舒展了身姿的荷花,但並不是全部都完全盛開,有的還是菡萏,你忽地想起一句詠蓮的詩句—“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”你走到湖畔旁,想要湊近去一點,看一看那些宛若仙子的荷花時,又看見在水中游動的小生靈,還帶著一根小尾巴,那是可愛的小蝌蚪。

你決定要繼續前行了,你走過了石拱橋,走到橋頭時,栽種在湖旁的柳樹恰好被風吹起,它的柳枝也隨風舞動起來,你便會再次想起早已熟記於心的名句—“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”

過不了一會兒,你站在了圖書館前,它就靜靜地挺立在那裡,不知道為什麼,你卻覺得它格外聖潔,你推開了它的大門,映入你眼簾的是數排整齊的書架,在復古式吊燈的照亮下顯得格外柔和,你似乎早就知道會是這樣的佈置,因為它早已在你的夢中出現過多次。

你走到一排書架旁,上面擺放著許多書,大多是關於哲學類的書,比如馬可奥勒的《沉思錄》、柏拉圖的《理想國》、卡夫卡還未寫完的《城堡》以及喬斯坦贾德的《蘇菲的世界》……這時你才發現在書架的上方還刻著一排小字:哲學。你又走到下一排書架去,那一排書架擺放的是一些四書五經類的圖書,你又走到下一個書架去,擺放著的是一些關於歷史的書,那些書,是你最感興趣的。你走到每個書架前,都要看一看書架上書的類別。這座圖書館似乎海納百川,各種類別的書都有,你有些看累了,於是你拿起了一本一直都想看的書,靜靜地坐在桌子前,享受著閱讀帶來的樂趣。閱讀久了,你累了,抬頭望望窗外的天空,聽一聽清脆的鳥鳴聲。

直到日落時分你才離去,你在心中告訴自己,下次,一定還會再來到這一座圖書館的。

我夢想中的圖書館 篇5

國小四年級作文 ,410字

當你走進幾十年後的圖書館,出現在你眼前的情景,一定會讓你大吃一驚。

門口掛著五顏六色的帽子,你喜歡什麼顏色的?只要輕輕一拉繩子,帽子就會奇蹟般地自動戴在你頭上。

戴上帽子向前走,就會看到一排排書架,你想看什麼書都可以,如果書架上這本書被別人借走了怎麼辦呢?這用不著擔心,你看見那些藍色的椅子了嗎?你就坐到那些藍色椅子上面去,這些椅子其實都是自動書庫。你的大腦想看什麼書,頭上的帽子就能感知,並快速傳給椅子,椅子就像收到命令一樣,“砰”!一本書就從它下面掉了下來,你就可以拿著看了。

如果你想讓讀書更有趣,那你就帶上你喜歡的那本書去3D私人廳吧!可你要怎麼去呢?那就要找一把紅色的椅子,坐在椅子上,椅子會帶你直接飛入私人廳。當你翻開第1頁時,書中的情景會出現在私人廳的四周:你可以跟著舒克和貝塔去歷險,可以感受一下祥子的苦惱,還可以和魯濱遜一起建立家園……

說到這裡你是不是也很想來呢?那你就在幾十年後來我設計的圖書館吧。

我家的看書圖 篇6

國小六年級作文 ,578字

各人有各人看書的樣子,我就來說說我們家看書的樣子吧!

奶奶看書的樣子最可笑,她躺在沙發上翹著二郎腿戴著眼鏡看。她的眼睛都快碰到手機的螢幕了。有的時候眉頭稍微翹起來一點;有時候又張開嘴巴捧腹大笑;有的時候情緒十分激動,居然還罵人了;還有時候被裡面的情節搞得哭笑不得。

爸爸看書的時候首先目光在書架上掃來掃去。終於找到了他想看的漫畫書。他也學著奶奶的樣子躺在沙發上翹著二郎腿。然後猛地翻書,結果不小心把書撕破了。真是令人哭笑不得啊!他每翻一頁特別快,平均5秒一頁。幾乎不到10分鐘就看完了一本漫畫。

媽媽看書可不像爸爸那麼魯莽。她不像爸爸喜歡看漫畫,她喜歡看文字書,並且是關於文學的文字書,她每翻一頁都小心翼翼,生怕把書給撕破了。有時候還不住往回翻,遇到重要的她還拿出筆做筆記符號。

爺爺看的書那可就不是我們看的紙質書,他看的都是電子書。他比較喜歡看武俠小說。他也愛戴著眼鏡看,他還時不時的模仿著裡面的場景,逗得我們哈哈大笑。

我嘛,都是坐在椅子上看的,還算規範。有的時候像爸爸一樣,有時候像媽媽一樣。我也喜歡看一些經典的漫畫版的文字書。比如說《查理九世》、《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋裡的爸爸》。當我遇到我喜歡的書,我就狼吞虎嚥一口氣的把它看完,遇到我不喜歡的書時,我就覺得沒胃口,想打哈欠、睡覺。

這就是我們家的看書圖,不同的姿勢構成了相親相愛的一家。

我們家的圖書角 篇7

國一作文 ,787字

在我溫暖和諧的家裡,有這麼一個有趣的地方——我們家的圖書角。

瞧!那優雅的木板輕輕架在上面,嫩綠的綠藤纏繞在上面,盡情地舒展婀娜的舞姿。上面擺滿了書籍,在那裡,安靜,嚴肅卻澎湃著無限的熱情,那裡沉著、穩重但也激昂。

每當我走到那裡,都會聞著淡雅的書香。拿起一本書,一股股文藝筆墨在我身旁環繞。我讀到朱自清的《春》時,我不禁靠在書架上輕閉雙眼。“風輕悄悄的,草軟綿綿的,清風拂柳,細雨綿綿”的景象浮現眼前。我讀到杜甫大氣的文筆“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,似乎聽到了樹木??之聲,看到了波湧洶湧的長江,氣勢磅礴。我不禁感嘆杜甫出神入化的筆力。

在那裡不僅書香環繞,也生機勃勃哪!媽媽種植的花草,彷彿依戀書香,在書香的澆陶下成長的非常茂盛。一盆綠蘿像我一樣熱愛書籍,迫不及待地爬上書架與書籍親密接觸。就連書架上的小魚好像也充滿了智慧,每當我坐到藤椅上看書時,小魚那靈動的眼睛總是望著我,它也收穫了不少知識吧!奶奶家的八哥鳥,總在我讀書時給我伴奏,但意想不到的是,在我朗讀時它也在學習呢!有一天,我大聲朗讀課文“白日依山盡”,正陶醉呢,嘿!這小傢伙背起詩來了!就這樣,這八哥整天就像小詩人一般,吟詠著一首首經典古詩。這些事物為我家的圖書角添加了不少生機!

一間沒有書的房間,就像一個沒有靈魂的肉體。而我的房間,文藝靈動,書香飽滿,這都是因為它的存在——圖書角,謝謝你!為我的房間增添色彩!謝謝你!化成一對翅膀,助我在文學世界中自由飛翔!謝謝你!讓我不斷進步。謝謝你!讓我終身受益。親愛的圖書角,你總讓我與高尚的人交談,你總讓我去名人分享。你總帶給我快樂,帶來希望。你牽引著我學習的動力。

我愛我家的圖書角,在未來,它會牽著我,在茫茫大海中,踏浪揚帆!

我的圖書館情緣 篇8

國小四年級作文 ,853字

書,是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品,是現代生活中不可少的一種學習工具。我們離不開書,就像世間萬物離不開太陽,鳥兒離不開天空,魚兒離不開水,獵人離不開森林,老虎離不開獵物一樣。

如果說我是一棵小苗,那麼書就是給我無限養分的養料;如果說我是一條小魚,那麼書就是給我生命的大海;如果說我是一隻小鳥,那麼書就是給我無限活力的藍天;現在,我是一名小學生,那麼書就是我人生必不可少的精神食糧。

在書中,我知道了許多膾炙人口的中外童話,也懂得了“雨後為什麼會有彩虹”“天空為什麼是藍色的”等自然現象。可以說書給了我無限的知識與快樂。

記得我第一次去圖書館時,媽媽帶我參觀了整個圖書館。我簡直不敢相信自己的眼睛:許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書整齊地擺放在書架上,每一本都散發著墨香,每一本書都有不同的知識,每一本書都有專屬於自己的色彩,每一本都帶給你不同驚喜。只要你去發現它的奧祕與祕密,就一定被它真正的魅力所感染!

在那麼多精彩的書中,我選哪一本呢?是童話,還是謎語?是小說,還是字典?我在一排排的書架前徘徊,從書架上拿下一本,輕輕地翻開,真有趣!就這樣,不一會兒,我就捧回了一大摞書。急忙翻開,一頁、兩頁……我如飢似渴地讀著,完全忘記了時間,忘記了自己,忘記了周圍的一切。

就在圖書館即將閉館的時候,我正要沮喪地把書放回書架,媽媽突然過來了,只見她拿出一張圖書卡,對我說:“有了這張卡,我們就可以借書看了。”聽到了這個好訊息,我簡直欣喜若狂,連忙挑選出幾本書。就這樣,我帶著好心情和好書,回家了。

高爾基曾經說過,“書是人類進步的階梯”,只有當我們經常去圖書館,並且做到好讀書,讀好書時,才能積攢知識,才能實現我們的目標,使自己得到進步。假如我們要長成參天大樹,就必須要有書當作肥料;假如我們要長成一條大魚,就必須要有書當作海洋;假如我們要長成一隻雄鷹,就必須有書當作天空。

我心中的圖書館 篇9

國小六年級作文 ,1046字

毛澤東爺爺說過:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,但書就不可一日不讀。”是的,書就是一把鑰匙,為人類打開了一扇知識海洋的門;書就是燈光,照耀著人類努力向前;書就是一縷陽光,溫暖了每個人的心……書是我們的老師,也是我們的朋友。每個人的心目中一定都有著夢寐以求、與眾不同的圖書館。

我心中的圖書館是豐富多彩的。它的外觀雄偉,有著新穎、獨特的造型。大門外有許多雕塑,他們是著名詩人:李白、杜甫和文學家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生,這樣能吸引許多讀書愛好者。這樣就可以襯托出它的氣質,既高貴,又優雅。再在牆上掛上海內外名人讀書的故事,使人們瞭解他們,從而也激發自己的讀書興趣。

讀書愛好者們根本不用為找書太麻煩而煩惱,圖書館分為三層,中國圖書在一樓;外國在二樓……而且每樓的圖書已經分別好了類:少兒類、青年類、成年類、老年類、醫學類……方便大家找書。行走也很方便,書架與書架之間,設有自動地板,分別把速度按鈕給裝上:慢、中、快。這三種,讓愛好者們不用走路,也可以隨心所欲地找到自己愛看的書。

圖書館的服務員是貼心的。遇到有什麼需要幫忙的事,愛好者們又不好意思說出口時,不用怕,服務員會臉帶微笑,親切地對愛好者們說:“請問,有什麼需要我幫忙的嗎?”愛好者們緊張的心情就會慢慢得到安撫,會主動請求幫助的。

圖書館裡的溫度是適宜的。在圖書館裡安裝一個自動空調,可以根據氣候自動調整溫度,讓大家覺得這裡冬暖夏涼。

圖書館的空氣是清新的。在看書桌上的每個右角上放一株小草或小花,使大家感到溫馨、舒服。

圖書館的飲食是方便的。光有圖書可不夠,萬一愛好者們餓了、渴了,怎麼辦呢?跑到外面去買?不,不用。因為圖書館裡還有一個商店,吃的、喝的都有賣,不需要跑路。每張書桌上面都裝有訂購商品的按鈕,只需輕輕一按自己想吃的食物,不一會兒就會送到。

圖書館的食品是安全的。食品出倉時,會把食物放入“健康檢查機”裡,如果安全、沒有危害的話,就會給大家送去;則不安全的,全部放入自制的“消垃圾專用”的機子裡,扭動按鈕,就能自動銷燬這些不健康的食品了,而且不會產生任何帶毒性的物質呢!

這就是我心中的圖書館,雖然這個“夢想”現在離我還是很遙遠。但是每每想起,總能回味一番……

我心目中的圖書館 篇10

國小五年級作文 ,1012字

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”。是的,書籍不但是我們的老師,還是我們成長路上的好夥伴。對於我來說,書籍來源的首選地便是圖書館。

每當我走進圖書館,聞到那股熟悉的油墨香味,緊繃的神經總會變得格外輕鬆、愉悅,簡直是在享用一道豐盛的營養早餐。由於我非常喜歡讀書,媽媽在我二年級時就為我辦理了借書卡,從那以後,圖書館就與我結下了不解之緣。但在我心底,卻一直隱藏著一個祕密圖書館!

我心目中的圖書館名字叫做“海洋圖書館”,那是一個非常安寧的地方,在這裡永遠不會擔心有人來打擾你,因為每個人已深深沉浸其中。走進圖書館,城市的喧鬧聲立刻就沒有了,圖書館被裝飾成一片藍色的海洋,四周有沙灘,河流,河流裡的魚兒在歡快地游泳,沙灘上還有顏色鮮豔的貝殼。圖書館很大,白色的桌椅,層次分明的書架,書架上的書多如牛毛,我們可以盡情地在書的海洋裡遨遊,你所有的難題在這裡都可以得到解決,不論是生活上的,還是學習上的都可以在這裡找到滿意的答案。圖書館裡的人們都在靜悄悄地看書,彷彿已經融入到書中的世界裡去了,沒有一點兒聲音,時間好像突然靜止了,只有筆尖在書本上發出嘶啞的沙沙聲。

圖書館是全電腦控制的,如果你還在為找不到想要的書而煩惱,那麼到了這裡就大可不必了,快來試試這裡的“多功能機器人”吧。你只要輸入書名,點選確定,它就會顯示出書所在的位置編號,你只需要對號入座就可以了,怎麼樣?這樣夠方便吧!如果你只是隨便看看,不知道要看哪本書,那你可以告訴機器人你想看的書的類別,它就會自動為你推薦幾本好書。

海洋圖書館裡的書不是用紙做的普通書,而是採用高科技新型材料做的防近視書,不管你看多久,眼睛都不會疲勞,我們就再也不會擔心眼睛會近視了。你還可以給書定上續借時間,如果到期後你沒有時間去還書的話,它就會自動續借成功。而且出來新的作品後,它還會自動更新;你還可以根據需要選擇各種語言來看,比如中文、英文、法文、日文……你可以在書上任意設定,設定好後,可自動轉換你所需要的語言。

圖書館裡還有一個聽讀室,你可以選擇你想要聽的書籍,戴上耳機,它就會一字不漏地朗讀給你聽。聽不懂時,還可以向它提問,它會自動幫你解答,方便極了!

這就是我心目中的圖書館,一個智慧的現代化圖書館,雖然現在還沒有這麼完美的圖書館,但我長大以後一定要創造一個這樣的圖書館!

我心目中的圖書館 篇11

國小五年級作文 ,1019字

一個寧靜的下午,我正在學校的圖書館裡,抬頭望向窗外,窗外的喧鬧與圖書館中的安靜形成了鮮明的對比。

我的思緒在這一刻瞬間凝定,如果時代見證了歷史的變遷,那麼也正在悄悄改變著圖書館的今天。我心目中的圖書館,是什麼樣子的呢?在這個寧靜的下午,我想著我的圖書館。

她,該是溫文爾雅,能夠容納百川的吧!

高爾基曾說過:“書,要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中,最複雜最偉大的奇蹟。”

我國漢代大學者,劉向也說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”

由此言而得之,人們對書籍的期盼與渴望是多麼顯眼與醒目。我想,只有圖書館可以容納百川,集所有精華於此吧。

我們每個人的心中都該有一座自己構建的圖書館……

我心目中的圖書館,是一個改變我們未來的地方。

在圖書館裡,你就是主角。

古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”

我想,能夠藏萬卷書的寬拓場所,非圖書館莫屬。在這裡,各種人生的精華盡被吸納至此,文獻典籍,歷史,文學,科學,哲學,藝術,醫學……書籍種類繁多,數目龐大。

在這裡,我們認知世界,瞭解社會;在這裡,我們完善自己,也充實了自己。

這裡真的是一塊聖潔的地方。

讀書清淨,看花歡喜,閱書賞目,為斯怡然。

一代代的叱吒偉人從圖書館裡走出,一批批莘莘學子在圖書館下茁壯成長,他們閱讀著,也收穫著。我們中國的教育鼻祖——孔老夫子,他飽讀詩書,日積月累,最後才能提出:“己所不欲,勿施於人”等如斯崇高的思想。

對我們而言,圖書館是我們創新探索的殿堂,是我們求知識,增智慧,悟人生的大舞臺。在這裡,我們會看到自己人生的目標在日漸明朗;在這裡,我們的生命充滿了陽光與活力。

做為一個成長在新時代,正經歷著日新月異,不斷變化與進步的今天,我構建了自己心目中的圖書館。

她應該是“神奇”的。

她能夠帶給我無窮的力量,帶給我無盡的勇氣,帶給我生活的智慧。我想,沒有一匹駿馬,也沒有什麼車輛,能夠像書中跳躍的文字那樣,把我帶往無盡美好的遠方吧!

此刻,我依舊注視著窗外,我的思緒也在此刻瞬間明朗起來。

我忍不住要從書架上拿出我最喜歡的一本書,把自己融入到這書的海洋裡了。

此時此刻,我心目中的圖書館,正溫暖的向我的夢中走來……

我心目中的圖書館 篇12

國小五年級作文 ,693字

也許,你覺得圖書館是一個枯燥的地方,可是,我心目中圖書館卻是個令人嚮往的地方,你想知道為什麼嗎?那你就聽我慢慢道來……

進入圖書館,映入眼簾的是一個金碧輝煌的大廳,這是圖書館的休息室。當你看書看累的時候,就可以到這裡休息一會兒,在休息的過程中,你還可以與其他人進行讀書交流,交流你的讀書心得,此時不僅能緩解疲憊,還可以學到更多知識。這豈不是一舉兩得嗎!

接下來,我們就正式進入圖書室了。映入眼簾的便是一個個可愛的機器人,他們是負責打掃和整理圖書室的。這裡還有食品機、咖啡機、麵包機等高科技服務。如果你想看書,可以光顧:童話類、科技類、文學類等其他型別的圖書區域,你會發現,這裡有一架圖書提取機,如果你找不到你想看的書,就可以在提取機的顯示屏上寫下書的名字,然後點選紅色按鈕,之後你想看的書就會從提取機的提取孔上“蹦”出來了。

拿起書,你的面前會出現一個顯示屏,屏上有三種模式:自由閱讀、聽讀和播放閱讀。自由閱讀就是像平常你讀書那樣讀;聽讀就是戴著特定耳機聽讀,因為這樣不會打擾到別人;而播放閱讀,就是圖文並茂的閱讀。當然每部書不只有這些功能,在他們的封面有紅、黃、藍三種按鈕,它們有著不同的功能。紅色按鈕,是為了讓人們讀書更加入情入境;黃色按鈕,是讓你坐在椅子上,看人物表演;按下藍色按鈕,可以使你飾演書中人物。

如果你感到口渴了,你也不用怕,你旁邊的機器人會給你端來一杯可口的飲料;如果你感到飢餓了,你也不必擔心,你旁邊的機器人會為你奉上美味的點心,使你毫無後顧之憂,安心讀書。

這就是我心目中的圖書館,它是不是讓你心神嚮往呢?

我心目中的圖書館 篇13

國小五年級作文 ,644字

我自幼喜歡書籍,喜歡看書,也經常去圖書館借閱書籍。但在借書過程中,經常會遇到諸多不便:如書籍分類不清、檢索困難、借書週期受限制等等,針對這些問題,我便萌生了設計一種新式圖書館的想法,這種新式圖書館可以克服上述不足。

我夢想中的圖書館分為五層。

第一層為借閱室,分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個借閱專區。每個專區前都會有五十件民意調查,上面記錄著不同年齡的人的不同喜好,以便借閱的人查詢自己感興趣的書籍。

第二層是閱覽室。這裡也分為兩個專區:一號專區是報紙閱覽區,二號專區是圖書閱覽區。每個專區都配備多臺“電子檢索器”,通過“電子檢索器”,人們可以快速、準確的找到所需報紙或圖書。

第三層是雜誌休閒區,那裡有各種有趣有益的雜誌。全世界的雜誌以國家為單位分類。這些雜誌一個月更新一次,如果有必要,還可以以“星期”為週期快速更換。

第四層是文藝電影播放處。那裡有各種書意電影,如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》等,甚至是法布林的《昆蟲記》,或是維·比安基的《森林報》都有。在這裡,你可以把想看的書轉換成電影形式觀看。

最後是第五層。五層是個頂樓,那裡有著部分室養植物,你可以帶書入內,在那裡摘抄、背誦,但因為有高科技處理手段,這些行為不會影響別人。

我夢想中的圖書館是一個以文化、靜音、綠色為主題的圖書館哦!

我想只要努力學習科學文化知識,進行大膽的設計,我夢想中的圖書館是會出現的。

我心目中的圖書館 篇14

國小六年級作文 ,753字

如果說書是一滴水,那麼圖書館就是海洋;如果說書是一粒稻穀,那麼圖書館就是糧倉;如果說書是一片樹葉,那麼圖書館就是整個森林。我心目中的圖書館是科技的、舒適的、安全的、環保的。

高科技的圖書館裡有許多機器人,可以隨時幫助你找書。如果你想看《昆蟲記》,機器人會告訴你它在幾號書櫃,哪一排。他不但可以幫你準確找到書,還可以幫你把書放回原來的書架,你只需讓機器人掃描一下,它就知道書在哪,並把書放回去。

這裡還有書籍4D放映室。就拿《昆蟲記》來說吧,這本書中有許多奇妙的昆蟲,你想看到它,就可以去放映室。把書放在機器上,它會自動識別圖片,幫你把圖片中的事物呈現出來,你甚至還可以觸碰到它。

在舒適的圖書館中看書,是一種極大的精神享受。讓機器人幫你把想要的書拿到後,你就可以去閱讀室了。那裡可以容納5000人,裝著空氣淨化器,使你感覺到像在樹林裡一般。你坐著的椅子是可以自動調節的,它會根據你的狀況調整到你最舒適的狀態。當你的姿勢危害到你的眼睛和脊柱時,它會自動發出警報,提醒你糾正讀書姿勢。每當你讀書讀到30分鐘時,椅子會給你戴上一副眼鏡,從眼鏡中你可以看到綠色的叢林,從而保護你的眼睛。

除了舒適以外,圖書館還很安全。當遇到地震或有不法分子侵襲時,圖書館會發出一種聲波,使地震波無法到達這裡,讓非法人員就地直立不能走動。當海嘯來臨時,圖書館會把一層的排水系統開啟,把這些水迅速排到地下去。如果災害特別嚴重,圖書館的應急飛機會把人們送至安全地帶。

如此龐大的電子裝置,應該會耗費許多電吧。當然不會,圖書館的頂層有太陽能板和風力發電,底屋還可以利用下雨時收集的水進行水力發電。所以,圖書館是完全節能環保的。

這就是我心目中的圖書館。我相信將來有一天,我可以真正看到它,使用它。我相信科技的力量可以孵化心中的圖書館!

我心目中的圖書館 篇15

國小六年級作文 ,1050字

“書是一切智慧的源泉。”一本好書就像一輪明亮的太陽,一個永遠不離不棄的知心朋友,一個伴隨終生的好老師。而這一切的知識都凝聚一個美麗的地方——圖書館。那麼,我心中的圖書館是什麼樣子的呢?讓我帶你走進我心目中的圖書館裡去吧!

首先,我心目中的圖書館是一個大型的、露天的、不受管理的開放式的圖書館。在這裡,有一個機器的圖書管理員,任何人只要對著管理員說出自己想要看的書籍,機器管理員就會自動把你想要看的書遞到你眼前。對了,還要有一個專門讓讀者休息的地方,我希望那裡有一個虛幻的沙灘背景,好像跟真的一樣,有海風、有飛翔的鷗群、有暖暖的陽光,還有一杯果汁,一切的一切都是那樣地美好。

我心目中的圖書館裡的書是高科技電子書。電子書當然是一個小型的平板電腦,成本不高,只是一個護眼的螢幕和一個小小的晶片。每本電子書都有一個特定的編號,在編號前面有書的類別,讀者只要讓管理員記住自己的身份以及喜歡的書的編號,那麼這本書就可以帶回家了。這裡不需要辦什麼借書卡,只需要留下自己的聯絡方式,並且借的書借多少本、借多長時間都沒有關係,只要能還回來就行。

我心目中的圖書館是可移動的。這個圖書館最大的特點就是——會移動,圖書館的每一個部分都可以讓圖書管理員幫忙複製,依然只需要留下聯絡方式。即使圖書館這一部分被你帶走了,圖書館也會原封不動,因為你帶走的只是管理員幫忙給你的“複製件”。另外,被你帶走的一部分圖書館只要離開圖書館的範圍之內,就會變成一個一直跟著你的聽話可愛的小寵物,並且永遠也不會損壞,這樣一來,就再也不用擔心“弄壞賠錢”的問題了。帶著這個移動的一部分圖書館,隨時可以看這書架上的任何書籍,只要你把手按在虛擬寵物的額頭上,這一部分圖書館就會自動識別身份,如果確認是借“圖書館”的人,那麼,虛擬寵物就會變回原來的書架供讀者閱讀。

我心目中的圖書館是會自動切換背景的。當你拿起一本電子書,用手指輕觸插圖,那麼周圍就會出現這樣的3D動態圖片。比如你正在讀一本關於科普類的書籍,看到了一隻龐大的鯊魚插圖,這時,你只要輕點螢幕上的插圖,那麼,一隻只生動凶猛的鯊魚就會出現在你的面前。那麼這樣的話,原本一些不愛讀書的同學看到這麼有趣的圖書館,一定會爭著搶著來看書的!

這就是我心目中的圖書館,一個有趣、可愛、又充滿知識的圖書館。我相信有了這樣的圖書館,大家一定會都愛上讀書的!

家門口的圖書館 篇16

國小五年級作文 ,575字

我的家在濱江,近幾年我親眼目睹著家鄉可喜的變化。在眾多的變化中,最讓我欣喜的莫過於我們濱江有了自己的圖書館,而且這圖書館就坐落於我家附近的泰安路上。

想起早幾年我想要借書,就得讓爸爸開車送我,跨過錢塘江到錢江新城圖書館去借閱。遇上爸爸不在家的時候,就要坐公交車到換乘中心再轉車到市民中心,很不方便,還要花很多時間在路上。遇上堵車,那浪費的時間就更多了。因為借的書多,分量極重,從車站到圖書館的那一段路總讓我和媽媽累得氣喘吁吁。那時候我總想:要是我們濱江區也有自己的圖書館那多好呀!沒想到我的願望真的實現了。

記得年前,外婆說:“最近我挺忙的,不在家,你們就別過來了。”

我不解地問:“外婆,您都退休了,還忙得不著家,都幹什麼去了?”

“我現在在濱江圖書館做志願者!”外婆驕傲地說。

“啊?我們濱江也有圖書館了?太好了,我不用過江去錢江新城圖書館借書了。”

今年寒假,我懷著愉快的心情,走進了這座外觀美麗的大樓,到圖書館體驗了一把小志願者的工作。在工作人員的帶領下,將讀者歸還的書籍有序地放回書架。在放書的過程中我發現了好幾本喜歡的書籍,在工作結束後將它們借回了家,可真是一舉兩得呀!

隨著時間的流逝,我們濱江在飛速發展,變得越來越好。住在濱江真幸福!

我心中的圖書館 篇17

國小五年級作文 ,637字

我常常覺得圖書館就是我的“糧倉”,為我提供源源不斷的精神食糧。當我沉浸在書海中,哪怕學習壓力再大,只要細細品味書中的好詞好句,我都會漸漸放鬆下來,讓感人的故事情節不斷淨化我的心靈,讓優秀人物激勵我前進。因此,我也經常會遐想它的另一番模樣。

我心中的圖書館是古建築風格,四周古樹參天,小橋流水,一座青磚和琉璃瓦有機結合的建築坐落其中,恰似一座金色的島嶼,美麗而神祕。樓頂由整塊玻璃平面鏡和三稜鏡組成,陽光透過三稜鏡後,分解成一道道彩色光柱,光彩絢麗。樓頂的玻璃鏡和三稜鏡還能匯聚陽光中的熱能,通過能量轉化機轉化為電能,補給圖書館用電,不僅節能環保,還使這座圖書館充滿了現代氣息。

我心中的圖書館具有現代最頂尖的科技,功能強大。館內裝修簡潔時尚,看不見一排排書架,取而代之的是佈局合理的狀似八卦圖的座位,不僅節省空間、消除相互間的影響,還能引起你強烈的讀書願望。智慧桌椅小巧而舒適,你只要一按開關,桌面上的觸控電子顯示屏就會顯現圖書分類,讓你很快地搜尋到你想要看的圖書。圖書館共八層,每層能同時容納千人閱讀。你會問圖書放在哪裡?它們就在地下收納室中,人們選擇的圖書,只要幾秒鐘就能通過智慧運輸帶運送到面前。智慧書桌不僅實現了圖書的借閱和歸還,桌下的抽屜還可以通過中央輸送管道供應各類飲料,供讀者免費飲用。椅子兼具消音和按摩的功能,使你在千人的環境中也會覺得非常安靜,輕柔舒適的按摩讓你讀一整天書都不會覺得累。

能在這樣的圖書館裡學習,該是多麼幸福啊!

我夢想中的圖書館 篇18

國小三年級作文 ,551字

今天是2050年6月的一天,我走進了這家經常去的圖書館……

進了大廳,左邊是一個大大的滾動螢幕,及時更新和搜尋圖書館裡的書單。右邊有一個長長的“傳輸帶”,旁邊有一個聲控裝置,我走過去,對它說了一聲《上下五千年》,一分鐘不到,這本書就從“傳輸帶”的另一端滑了出來。

大廳的各處放了各種奇怪的椅子,可以端坐、攤靠、趴著……只要你想,都可以找到自己舒適的坐椅。今天也一樣,我拿著喜歡的書,找了個攤靠在地的椅子,放鬆地坐在那慢慢賞閱。

書本上還附帶了一個耳機,眼睛不好的,還可以帶上它聽書。周圍很安靜,原來是天花板上裝了消音處理器,任何聲音都傳不到這裡,這可以讓我一下子就沉浸在書的世界裡。

過來一會兒,耳機裡傳來報警聲,顯示看書的時間過長,提醒我休息。走到休息區,機器人小美,給我端來一杯經常喝的拿鐵,我一邊品茗,一邊聽著音樂,躺在按摩椅上,享受著它輕柔的按摩。肚子餓的話,還可以叫來小美,點上美味的餐食飽腹。

到了下午,這本書還沒看完,我拿著它準備回家。出口處的大門散發出一道藍光,開始人臉掃描,“叮”的一聲,顯示借書成功。

這樣放鬆又方便的圖書館,是我每週最喜歡來的地方。

我家的“小書迷” 篇19

國小四年級作文 ,798字

“別再看了,我的小祖宗,快睡吧……”!耳邊又傳來了媽媽的催促聲。

“媽,好媽媽,讓我再看一會吧,就一小會兒,啊!”我哀求著。媽媽並不領我的情:“不行,現在必須睡覺。”“好好,我這就去睡。”我一邊答應著,一邊夾著書悄悄向臥室走去。“拿來”,我的小把戲被媽媽看穿了,一把奪過我的書,放在書架上。沒辦法,我只好不情願地向臥室走去。哎,媽媽也真是的,才9點多,就不讓我看了。老師經常說多看書才能寫好作文呢。哼,愛嘮叨的媽媽。

我躺在床上,兩眼盯著天花板,心裡還在想著《我的生活—海倫凱勒自傳》的最後一集,海倫的堅強不屈深深感動了我。不行,我一定要把結尾看完,不然,我今晚就睡不著了。我苦苦等待著媽媽快點進入夢鄉。時間艱澀地流動著,月亮早已爬上了樹梢。我估摸著媽媽已經睡熟了,便從床上爬起來,躡手躡腳地從書架上拿過我的書,又貓著腰回到臥室,關上房門,輕輕扭亮電燈,還不忘把我的外套蒙在燈罩上。嘻嘻,萬事俱備,我迫不及待地翻開書,津津有味地讀了起來……我和海倫的命運緊緊地聯絡在一起,忘記了時間,忘記了周圍的一切,直到媽媽站在我的面前。原來,媽媽半夜醒了,看到從我的房間透出的微弱燈光,就知道我又在偷著看書。媽媽一把奪過書,我嚇了一跳,本能地大喊了一聲:“強盜啊!”一抬頭,媽媽正注視著我,目光中有生氣,也有疼愛。我張開嘴正要辯解,沒想到媽媽嘆了口氣,溫柔地說:“小姑奶奶,別累壞了眼睛,以後想看,就白天看,現在都幾點了,趕緊睡覺吧。”我轉頭看看了鍾,你們知道嗎?現在是凌晨一點多了。

這只是我生活中的一個小插曲,有時候我還偷偷地打著手電躲在被窩裡看書呢。可我也付出了沉重的代價,鼻樑上早早地架上了一副眼睛。即使這樣,我也心甘情願。杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我的作文經常受到老師的表揚,班級的宣傳欄裡,每一期都有我的習作,這都是讀書的功勞。我會一如既往地讀下去,成為名副其實的“小書迷。”

我家的讀書故事 篇20

國小四年級作文 ,510字

從前,我家最不愛讀書的人就是我了。媽媽總是語重心長地對我說:“韻韻啊,你可要好好讀書啊。古人劉向說,書猶藥也,善讀之可以醫愚呀!”我不以為然地搖搖頭。

為了激發我的閱讀興趣,媽媽和爸爸想了很多辦法,最有效的是開設家庭小圖書館。為了辦小圖書館,爸爸從爺爺家把自己小時候讀過的書一一找出來,媽媽從左鄰右舍借了很多優秀的書籍,我也不甘示弱,從床底下搜出多年前媽媽給我買的各類兒童讀物。家裡突然多了很多書,有了讀書的氛圍,我也對讀書有了點興趣。

家裡的書多了,我會經常拿到書,不過書在手上呆不了多長時間。為了解決這個問題,媽媽決定犧牲自己的休閒時間陪我一起讀書。一吃完中飯,媽媽就讓我從書架上挑選一本書,讓我讀給她聽,等我讀完了,她再把故事講解一遍;第二遍媽媽讀,我在旁邊聽,聽完後,我把故事講給媽媽聽;最後我和媽媽一起交流心得。

為了讓我堅持讀書,媽媽還特地從網路上下載了很多有關讀書的節目,如《百家講壇》、《子午書簡》。看完節目,媽媽總是提出很多問題引導我思考。平時忙於工作的爸爸有時也會被我和媽媽討論的話題吸引,後來我們的閱讀小組從兩人增加到三人。

終於,我的閱讀水平有了提高,也得到了老師的誇讚。

這就是我家的讀書故事。