我如何三好相關作文20篇

那一次我不知如何是好篇1

國小五年級作文 ,640字

那是一個夏天的下午，刺烈的陽光灑在我身上，我真不知道該怎麼辦……

二年級的我還是一個靦腆的小姑娘。那時我們正在上體育課；我突然覺得腿有點疼。我想請假，可是當時體育課都沒人請假！我要是請假了，同學們會不會嘲諷我？我的心裡這樣想。

那時的氣氛很尷尬，我的腿被陽光晒了以後更加痛了。在我猶豫了許久，正準備走出去跟老師請假時，突然幾個同學從我前面插了過去，跟老師說肚子痛。

哎呀！我現在過去跟老師請假是不是太假了？無奈之下，我也只好隨手拿起一根很多葉子的枝條，開始數：“去，不去，去，不去……”一邊數，一邊摘葉子。最後一片葉子是在我數到“去”時摘下來的。我正準備和老師請假，心裡又猛然一振，如果要去，同學們會不會說我矯情，好朋友會不會因為看不起我而不跟我玩呢？後果越想越嚴重。還是不去，我的腿會不會承受不了？要是去醫院怎麼辦？後果也是越想越嚴重。這種氛圍，都快要窒息。

我猶豫再三，終於決定了，還是去吧！同學們嘲笑我都不用怕，可是腿要是斷了，那可怎麼辦啊！

於是，我鼓起勇氣走向老師，跟老師說出了“我想請假”這四個字，老師和藹的讓我坐到一旁。話音剛落，就又有人跟老師請假了；我笑了一下，坐到了小樹下的坐位上。小樹攔住了陽光，讓我十分涼爽。

我坐在一旁，看著同學們跳繩時好笑的身影，時間很快就溜走了。

轉眼間就下課了，風把小樹歡得跳起了舞，好似在和我說再見。

叫我如何不想她篇2

國三作文 ,1834字

【篇一：叫我如何不想她】

每當看到冬日雪花紛飛，我便會想起一個令我終生難忘的人。

還記得那是許多年前的一個深冬，新年後的第三天，寒風凜冽，白雪皚皚，我和父母一同去親戚家拜年，吃過晚飯後，父母便和他們敘舊聊天，我就獨自一人踏雪回家。當時已是黃昏，路面覆蓋著厚厚的積雪，而且天空又飄起了零星小雪。走著走著，隱隱約約看見前方出現一群人影，慢慢地，人影越來越近，越來越大。等我走近一看：原來是一群遊手好閒的街頭小混混。

我有些忐忑不安了，低著頭快步向前走，正當我慶幸要走過那群人的時候，一隻手猛然從身後抓住了我的衣領，我頓時頭皮發麻，渾身直冒冷汗，嚇得不知所措。我不由自主的抬眼看去：一個染著黃頭髮的青年斜著頭用狡邪的眼光看著我，“有錢嗎？”我知道今天遇上壞人了，“沒有”，害怕的我本能的一邊說一邊想掙脫他的手，可是我人小，哪是他的對手呢。正當他舉起拳頭想進一步威脅我的時候，一個洪亮的聲音從不遠處傳來—“你們在幹什麼？”話音剛落，我看到一個魁梧的中年男人已站在了那群人中間。“放開他，你們年紀輕輕的，欺負一個孩子算什麼？”“走開，少管閒事”，小混混中有一個人說道，其他的混混也隨聲附和起來。那中年人用犀利的眼光看著那抓住我的混混，嚴厲的說：“快鬆手，要不然我可要報警了。”說著就把手伸進衣袋迅速摸出了手機，小混混一看形勢不妙，鬆開了手，然後悻悻的離去了。從未見過這陣勢的我驚魂未定，眼淚不知什麼時候已掛在了臉上，中年男子走進我，和氣地說：“你沒事吧？快回家吧，以後這個時候不要一個人走。”說完轉身就走了，飛舞的雪花沒讓我看清他的臉，甚至連說聲“謝謝”都沒來得及，只是看到了一個高大的背影，一個像父親一樣的高大的背影消失在茫茫風雪之中……

從那以後，每當窗外飄起了雪花，我便會想起他：那個有著洪亮聲音的他；那個有著正義感的他；那個讓我永遠難忘的他。在記憶的長河中，叫我如何不想他？

【篇二：叫我如何不想她作文】

當歲月在生命長河裡緩緩地流淌而過，當記憶於往昔而言不再那麼清晰分明，腦海中卻始終留有一個無法忘卻的身影。我知道，那就是她—我敬愛的老師。

那時候，我還小，在上幼兒園，而她是我的幼兒園老師。年幼時的我稚嫩無知，膽子更是小得像只兔子。每次放學，都要母親來校接我回家。一天，母親因工作來晚了，而老師又要去處理事務，便叮囑我乖乖呆在位子上。老師走後，偌大的教室便只剩我一個孤零零地坐著。面對這一大片的寂靜無聲，一種恐懼感不禁油然而生，只盼著母親早些來接我。

等了好長時間，天光早已迫近黃昏，黑幕更是悄然降臨，我更加害怕了，甚至不敢起身去開燈。冰冷凝結的空氣中時不時地竄過呼呼的風聲，使得教室外的草木沙沙作響，投有稀疏光線的地面甚至有黑色的貓影掠過，伴隨著尖銳淒厲的鳴叫。聲音雖然不高，卻足以令我不堪一擊的心裡防線轟然倒塌，年幼的我哆嗦著把臉埋入兩膝之間。身體開始瑟瑟發抖，加深的恐懼感乍然如泉水般噴湧而來。窗外又閃過一陣黑影，突然間門“吱呀”一聲打開了，我顫抖著將臉緩緩抬起，閉著眼，生怕看到什麼妖魔鬼怪。直到一聲親切的呼喚傳入耳際，才膽敢睜開雙眸。原來，進來的並非什麼鬼怪，而是她—我的老師。她輕輕走了過來，俯下身，輕輕捧著我的臉，並溫柔的拭去我雙頰上的淚水。雖然指腹因常年抓粉筆而佈滿了老繭，但在我看來卻是如此光滑細膩，彷彿是仙女的素手，能撫平一切傷痛。她小聲地安撫著被嚇壞的我：“孩子，一切都好了，不要怕，老師在這兒呢。你母親怎麼還不來？學校要關校門了，咱們先到老師家等吧，老師給你做熱呼呼的米糕吃。”說罷，她牽起我的手，慢慢走出學校。一路上，我長久地注視著她那溫柔的側臉，一股莫名卻異常強大的力量讓充斥在心中的恐懼一掃而光，取而代之的是溫暖和安寧。

還記得，後來我們穿行在一條曲折的小巷中，古樸的青石板路顯得靜謐悠遠，如她的背影般讓黑暗之中的我充滿信念與勇氣，七拐八拐後，我們終於來到了一個簡樸卻整潔的屋子裡。我小口啃著老師給我的米糕，膽怯地打量著屋子的擺設。不光鮮，不富貴，沒有華麗的色彩，沒有過多的裝飾。有的只是簡單的生活用具，一書架的書和牆上掛著的充滿濃濃愛意的全家福……但是它卻讓我銘記，因為這是一個為人師者的家。

至今，那塊米糕的味道似乎還殘留於味蕾，散發出濃郁的甜香。也許，她的容顏會隨著歲月遷移而逐漸黯淡，但那份暖暖的師愛卻是亙古不變的，那是一位師者對於學生如慈母般的愛，叫我如何不想她—我敬愛的老師！

外公外婆教會我如何講禮貌篇3

國小五年級作文 ,843字

剛過完國慶，就迎來了重陽節，重陽節是我國的“老人節”。這個節日是提醒每一個人都要：尊敬老人，愛護老人。提起老人，這讓我想起過去許多的美好回憶！

小時候，我被外公外婆帶到了他們的老家—肇慶。他們的老房子就在一個居民區裡，我剛到那裡非常不適應，沒有電視，沒有空調，就連我最喜歡的玩具都沒有，這下可把我惹急了，嘩嘩嘩的就對外公外婆耍賴皮氣。我見他們把這不當回事，我這下發“大招”了，一爬起來，就對外婆又“打”又“罵”，這下好了，打“虎”不成，反而被“虎”吃了。外婆發火了，出了個“絕招”後，好不容易把我“安頓”好，然後慢慢地跟我講起道理來。

外婆皺著眉頭說：“做人，最主要是講究一個“敬”字，如果一個人失去了這個‘敬’字，這個人終究不成大事，你剛剛是不是失去了這個‘敬’字？”“恩恩，這裡啥都沒有，那我怎麼辦吶？讓我怎麼玩嘛，哼！”我有點賭氣地應著。外婆耐心地說：“玩具沒有可以買，空調沒有，但家裡有風扇，況且這是冬天，你吹什麼空調啊？電視沒有就沒有，小孩子看那麼多電視幹什麼？你就是有那顆好奇心，不收不行！”“但是……”我的話沒出口，就被外婆制止了。外婆又說：“禮貌，是排在第一位的，人處處都要講禮貌，出門要說一聲‘我走了’，就像弟子規裡說的：出必告……”“反必面！”我緊跟著說道。外婆又說：“你看你，這就是不講禮貌的表現，大人說話不能打斷，這是對別人的尊重，如果打斷了，別人會說：這個人真沒家教。你願意別人這樣說你嗎？”我說：“不願意！”“就是嘛，鍇鍇，你要記住，出門在外，包括在家裡都要把禮貌放在第一位！”

那天，外婆跟我講了許多，我不知道記住還是沒記住，總之，外婆是對我好，知道要對老人家有禮貌。

時隔那麼久，我的小時侯的“根”沒徹底拔掉，你看，我舊病復發了……

隨著一絲“火花”我暴躁的脾氣又開始復發了，外婆仍是說道：“鍇鍇，你還是沒有聽懂我以前對你說的話，哎！”隨著一聲“哎”，我徹底後悔了，因為，我知道我傷了外公外婆的心。

我從那時起，我決定改過自新，重新做回自己！

我如何看待與老人同住作文篇4

我如何看待與老人同住 ,10179字

【篇一：如何看待與老人同住】

當今社會，空巢得老人居多，獨居的孤寡老人也不佔少數。上有老下有小的中年人壓力遠遠高於上個世紀，父母的年紀越大，身體狀況就越差，時不時會生病，需要兒女照顧。要養家餬口的兒女不可能不要飯碗專門照顧老人，有的開明老人請鐘點工或保姆還可以，但有的死活不用外人，非要子女就令人為難了，兒女心理壓力會更大，還要身背對父母不孝對單位不忠的兩重罪名，所以今天我們就來談一談與老人同住的問題，而我的觀點是給互相一個寬鬆的空間。

說實話，和老人住在一起生活我沒什麼親身體會，因為一直以來都是和父母住在一起，爺爺奶奶都在老家。以前總認為他們喜歡天倫之樂的享受，可有一次我和爺爺奶奶們聊天，其實他們也希望有自己的空間。

我認為，父母已經含辛茹苦地將自己的孩子撫養長大，他們也該休息一下了。的確，老人和子女們在一起居住能夠充分享受到含飴弄孫的天倫之樂，其實無形中也給老人增加了辛苦的負擔。老人們都閒不住，只要和孩子們在一起就想幫著做這管那的，還要看管下一代，和年輕人的隔閡，不同的生活習慣，等等，都會產生一些摩擦，其實他們真的很累，即使子女再孝順，再懂事，也會讓父母操勞的。

我的主張是在和老人一起居住前，最好徵求一下老人們的建議。因為老人們有的喜歡天倫之樂的熱鬧歡慶，有的則喜歡安靜。就如我的爺爺奶奶，他們就喜歡寧靜的生活，我的家庭卻喜歡熱鬧一些，和我們在一起居住，也會影響了他們的生活。

都要給大家一個寬鬆的空間，老人也和我們年輕人一樣，他們也有自己完整的生活和獨立的家庭。只要兒女能給老人們盡到孝心和關懷，發自內心的疼愛父母，在關鍵時能照顧好老人，他們已經操勞奉獻了一生，完全可以讓雙方的父母充分享受夕陽的寧靜，同時我們年輕人也希望有自己的私密空間，擁有寬鬆祥和的空間，才能舒暢的呼吸。

俗話說：距離產生美，有距離才有親切感。在一起生活時間久難免有些小矛盾，所以給互相一個自由的空間對大家都是一個不錯的選擇，孝順，首先徵求父母的意見，按照老人的意願來孝順。

【篇二：如何看待與老人同住】

古語有云：百善孝為先。

“綵衣娛親”是古代二十四孝之一。傳說春秋時有個老萊子，很孝順，七十歲了有時還穿著彩色衣服，扮成幼兒，引父母發笑。很多人覺得這不真實。在這個提倡個性、崇尚自由的年代裡，更像霧一般得縹緲了。然而，生活的奇妙之處就在於，古典的東西能夠傳承下來，依靠的不是法律典籍，而是人心，樸素、真誠且身體力行著的人心。

現在空巢的老人居多，獨居的孤寡老人也不佔少數。當今社會，上有老下有小的中年人壓力遠遠高於上個世紀，特別是近幾年越來越大。父母的年紀越大，身體狀況越差，試不試會生病，需要而你的照顧。要養家餬口的兒女不可能不要飯碗轉發照顧老人，有的開明老人請鐘點工或保姆，但有的死活不用外人，非要子女不可就令人為難。兒女的心裡壓力會更大，身揹著對父母不孝對單位不忠的兩重罪名。但如今請保姆請出事的不佔少數，請他人照顧不放心，自己又沒時間照顧父母，到頭來害的還是自己的父母。

父母已經含辛茹苦地將自己的孩子撫養長大，他們也該休息一下了。的確，老人和子女們在一起居住能夠充分享受到含飴弄孫的天倫之樂，其實無形中也給老人增加了辛苦的負擔。老人們都閒不住，只要和孩子們在一起就想著幫著做這管那的，還要看管下一代，和年輕人的隔閡，不同的生活習慣，等等，都會產生一些摩擦，其實他們真的很累，即使子女再孝順，再懂事，也會讓父母操勞的。

我的主張是在和父母一起居住前，最好徵求一下老人們的建議。因為老人們有的喜歡天倫之樂的熱鬧歡慶，有的則喜歡安靜。都給大家一個寬鬆的空間。老人也喝我們年輕人一樣，他們也有自己完整的生活和獨立的家庭。只要兒女能給老人們盡到孝心和關懷，發自內心的疼愛父母，在關鍵時刻能照顧好老人。他們已經操勞奉獻了一生，完全可以讓雙方的父母充分享受夕陽的寧靜，同時我們年輕人也希望有自己的私密空間，擁有寬鬆祥和的空間，才能舒暢的呼吸。

孝順，首先要徵求父母的意見，按照老人的意願來孝順，才是真正的孝順。

【篇三：如何看待與老人同住作文】

現在空巢得老人居多，獨居的孤寡老人也不佔少數，有多少老人是一個人在老家獨居，你們可曾試想過，他們的心裡是有多孤單。把老人接過來與你們同住，讓他們能夠安享晚年。

我並不贊成把老人獨自留在老家或者去敬老院，我覺得老人就應該與我們同住。你想，老人在年輕的時候，生活條件並不是很好，吃了很多苦，他們辛辛苦苦的把我們的父母拉扯大，好不容易現在的生活好了，不用讓他們繼續為我們操勞，難道不應該讓他們與我們同住，安享晚年嗎？

老人就應該與我們同住，就像我們家，我們不捨得將奶奶一人留在老家，到我們來深圳住的時候，就把奶奶接下來與我們同住，有時候，奶奶會因為有事情要回去老家，當她一個人去坐車的時候，我們的心裡就會有擔心，會擔心奶奶在老家太忙，沒時間休息，或者是一個人會不會孤單，吃飯等問題，然後我們就會，一直打電話讓奶奶趕緊下來，別一個人在老家呆那麼久，早點下來與我們生活。

曾經我看到過一個公益廣告，呼籲人們多關愛老人，說的是獨居老家在家整天守在電話邊，等待著自己的兒女給自己打電話，或者是坐在家門口，期待著看到自己兒女的身影，好不容易盼到自己的兒女打電話，兒女匆匆幾句就掛了，老人在電話那頭聽著嘟嘟嘟的聲音留下了眼淚。

每次播著這個廣告，我的心裡都會感覺到憤怒和心疼，對老人兒女匆匆結束通話電話所憤怒，為老人孤獨的內心和留下的淚水而心疼，心裡會想為什麼就不能把老人接過去一起住，想想自己過去老人拉扯你們的不容易，想想你們在外面吃著山珍海味，而老人卻因為沒有你們的陪伴而吃的很隨便，你們不會心疼嗎？

我想呼籲人們，請不要把老人獨自留在老家或敬老院，讓老人與你們同住，讓他們感受到家人圍在一起吃飯的溫暖，讓他們感覺到兒女在身邊的安全感，讓他們的晚年能多享福，老人其實什麼多不需要，他需要的是一個溫暖的港灣，而這個港灣，只有你能為他們建造。

【篇四：如何看待與老人同住】

尊老敬老是中國幾千年的傳統美德，是長輩們遺留下來的寶貴財富，在老人日益增漲的今天，這個美德顯得尤為重要。

最近我在微博上看到這樣一篇報道“八旬老人寒冬被趕出家門，露宿兒子屋簷下近10天”看到這條新聞我氣憤的同時為老人感到痛心。幾十年含辛茹苦將孩子撫養成人，卻換來如此悲慘的結局，一時間這條新聞刷屏了整個網路，網友們都紛紛在指責怎麼能這樣對待自己的父親。身為子女，當我們有能力照顧我們的父母時，就要像我們的父母十年如一日的照顧我們一樣。其實老人的願望很簡單，就是希望子女的陪伴而最好的陪伴就是在父母年邁的時候在身邊照顧他們。有太多人用以後的日子來後悔當初沒有多陪陪老人的那份遺憾，又有太多人將老人接到身邊只是為了幫他們做家務。將

將他們帶在身邊就像他們當初將你帶在身邊一樣，與他們而言，有子女的地方才有家。我們要讓年邁的父母感受到家的溫暖，而這些溫暖除了我們還有誰能給？最簡單最容易的尊老敬老的方法就是和父母一起居住。讓我們尊重、敬愛將我們撫養成人的老人吧！

【篇五：如何看待與老人同住】

俗話說得好“家有一老是塊寶”，老人在柴米油鹽的枯燥生活中給我們帶來許多歡樂，他們伴隨我們成長，豐富我們的生活。是我們人生中的導師！

每天早上起來收拾房間，替我們做一日三餐，料理家裡大小事情，老人的生活似乎每天都三點一線，枯燥無味，對於我們這些21世紀的新青年來說，似乎有點不可理喻，無聊至極。面對家中老人，有時候總是提不起興趣，甚至態度冷淡，嫌棄老人在家礙事，面對現在社會上這種常見的思想言論，我只感到一陣深深地悲哀。

中國自古以來就是崇尚孝道的國家，“百善孝為先”這句古語在中國流傳至今，卻依然沒有被時間風化，依然保持著色彩到今天的時代，難道不是在變相告訴我們老人的重要性嗎？學會做人的基本，就是要學會對老人盡到一個“孝”字。

當今社會盛行“老人是累贅，應當送到養老院去安養天年，而不是在家中賴著兒女。”的這種歪論，我首當其衝反對。老人並不是生來就是老人的，他們也曾經像我們一樣，年輕，風華正茂，對生活充滿激情。只是無奈於時光的蹉跎，歲月的無情，他們逐漸褪去了當年的樣貌和活力，成為我們口中所說的老人是累贅。可我們是不是應當換位思考一下，若是沒有老一輩，哪裡來的我們這些祖國的小花朵？若是我們有一天也變得不再青春，難道就願意看到自己的兒女子孫對自己漠不關心甚至是厭棄嗎？

我想每個人都會對問題的答案心知肚明，不願意，當然是不願意的。有誰會去願意被嫌棄呢？將心比心之下，我們也會理解老人，不是嗎？

在我看來，和老人同住，實際上是一種莫大的幸福。他們會傾聽我的難過，幫助我度過人生一個又一個的低谷。他們會為我準備一日三餐，會關心我的生活。他們會在我生病的時候照顧我，給我一份溫暖。他們有著許多人生經歷，每一個都是動人心懸的故事。有老人在身邊，他們會防止我們走許多歪路。這些不都是和老人同住的好處嗎？而老人們需要的，也不過就是我們的一份陪伴和關心。又有什麼難呢？

生活中斷然不能沒有老人的陪伴，而我們也不應當把老人排除在我們生活之外。我們應當愛護老人，尊重老人，理解老人。

願每一位老人都能被世界善待，這是我由衷的祝願！

【篇六：如何看待與老人同住】

在這個網路等媒體高度發展的時代，有一群人在為此嘆息，因為這些媒體的發展促使了一些年輕人痴迷於手機這一本用於方便與家人朋友聯絡的工具，而忽視了對家中老人的照顧。與老人好好生活，這只是小事。

這些小事也並非什麼難事，因為這些也只是一些生活細節，但這些細節也許說明了為什麼和老人同住，甚至生活對年輕人來說難以適應。

與老人同住，尊重老人是基礎，首先中華民族的傳統文化一直都教育我們要尊老愛幼，不能隨意將老人單獨留在家中，雖然老人並不像幼兒那樣對一切都有好奇心，但老人的記憶力一直在消退，如果沒有人願意尊重老人，和老人同住，關注老人生活的細節，尊重老人的生活習慣，如果發生了擦碰，不要在意，只是他們的世界觀與我們的有所不同。

與老人同住，溝通最關鍵，人與人之間最基礎的信任來自溝通。無論老人還是年輕人，沒有什麼事是進行一次溝通就能解決的，如果有就再進行一次，再不行就再來多幾次，多來幾次問題總會被解決。有些老人十分強勢，有些老人不善言辭，但如果不與其溝通，永遠都不會有一個合理的方法解決矛盾。所以溝通一直都是老人與年輕人之間一種解決問題的方式。

與老人同住，不要讓老人留有遺憾才是最重要的，許多老人總是在人生的最後幾年裡想做許多自己年輕時沒能做成的事，能讓老人走的沒有遺憾。正是因此老人的生活才需要我們的幫助，雖然有時他們的要求對於我們像是無理取鬧，但他們也許只是因為要完成自己的心願。這一切都只是老人的要求，盡我們努力讓老人在人生的最後幾年不留遺憾，也是我們應當做到的最重要的幾件事，這幾件事也許也是我們人生中陪伴老人的幾件最有意義的事。

與老人同住，亦或說是和老人生活，儘管摩擦多些但卻充滿樂趣，這也許也是我們年輕人最簡單的盡孝的方式。和老人好好生活，讓他們快樂地度過每一天，讓中華民族的傳統之“孝”，世代傳承下去！

【篇七：如何看待與老人同住】

古人云：“百善孝為先，天經地義也，地之也，人之行也，德之本也。”孝敬老人，尊敬老人是中華民族的傳統美德。可當今社會情況，有許許多多的老人不被重視，不被尊重，甚至還有的老人是自己孤獨一人居住。

我從小就被爸爸教育要尊敬、孝敬老人。因為人都會隨著時間的流逝而變老的，你現在如何對待老人會影響到以後的人如何對待你。

現如今有很多社會新聞都會提到一些孤寡老人獨自居住，沒有親人的陪伴。

在鄭州一位已過六旬的獨居老人在死亡一個月後才被鄰居發現，被發現時已經開始腐爛。這則新聞引起了社會熱議，讓老人獨居只會讓他們感到孤單，與其這樣還不如讓老人和我們一起住。但對於當今社會來說，許多的年輕群體對於與老人同居這個問題是感到恐懼的。

為什麼中國這麼一個美德兼有的國家會有對與老人同居而感到恐懼的社會現象呢？而與外國的老人相比，他們則是過著一種豐富多彩的生活。為什麼他們會過著如此安逸的生活呢？是因為外國對老人的社會福利制度制定的比較完善，他們的子女不用養父母，而中國卻恰恰相反的把贍養父母當做兒女應盡的義務寫進了法律，如果兒女不好好照顧父母的話是要蹲監獄的，再加上中國人口數量多的因素，所以會存在一定的差異性。

我認為與老人同居會有爭吵在所難免，因為每個人的思想觀念各有不同，我們應該理解他們，試著從他們的角度考慮問題。說不定，你就會覺得與老人同居並不是一件令人感到恐懼或者厭煩的一件事情，我們應該珍惜與老人相處的時間，因為時間短暫，在眨眼之間消失，就像流水一樣一去不復返了。不要等到老人離開了，才知道珍惜。那時候已經晚了。

其實，有很多人和我一樣。從小就和老人一起居住，被老人細心照顧，但是當我們長大之後，他們就回老家自己居住，而我們相處的時間也逐漸減少。儘管能見面的時間少，但我依舊和他們保持聯絡，我也希望他們能經常來我家，和我們一起居住。我希望自己能盡孝，能陪伴在老人身邊。

俗話說，“百善孝為先。”老人也是需要人們去關心、照顧的，學會嘗試理解他們，接納他們，哪怕是一個小小的舉動，也足以讓他們感到溫暖。不要再讓老人感到孤單了！

【篇八：如何看待與老人同住】

尊重老人，是一起生活的前提。雖然每個人的性格、表達方式、思想狀態都不一樣。但作為晚輩，心理永遠要有一個原則，就是關愛老人。

與老人同住？是每個人基本上都會經歷的一件事情，我覺得，首先要了解老人的思想，不要與老人對著幹，有的老人是刀子嘴豆腐心，喜歡嘮叨，這也是很多年輕人不願意和老人一起住的重要原因。畢竟這個世界沒有十全十美的人，住在一起，鍋碗碰湯勺，難免有摩擦。所以學會解決摩擦，是一個技術活兒。對待強勢父母，適度示弱很必要，硬碰硬只會兩敗俱傷。但是不是說沒有自己的原則，畢竟是長輩，有時要懂得忍讓，當老人心平氣和時，可以和老人再聊之前的問題，理智分析，循循善誘，我相信老人會了解，不要在氣頭上挑起事端。對於愛嘮叨的老人，學會傾聽，適度轉移話題或者引導話題，很重要。

我自己是還沒有與老人同居過的，但是我相信，總會有一天，我會與自己的父母生活，父母也會慢慢變老。所以，趁現在還年輕，要多於父母溝通、交流。人與人之間的交往，溝通才是最關鍵尤為重要，及時是很深的矛盾，也能化解，這就是關懷。

有空多帶父母出去走走，鼓勵老人蔘加社交活動。參與社會活動大幅度降低，但每個人都渴望被瞭解，人是群居動物。所以我們要鼓勵老人多出去結交新的朋友，比如參加老人體育活動、社群老人活動，還有廣為流傳的廣場舞。賦閒在家也可以多發現自己新的興趣，練練毛筆字等。晚輩可以花錢讓老人出去旅遊，也可以增強老夫老妻的感情，享享清福，幫助老人找到自己新的生活目標，越活越年輕。

最後，我想說的是：人活著，一定不能讓自己有遺憾，與老人住在一起，就是要讓老人家開心、快樂。他們高興了，嘮叨也就少了。老人有時候很像孩子，越老對你越依賴，不要讓他覺得沒有安全感。細心呵護他們。也不要當有一天老人百年以後，我們還後悔沒有很好的孝順他們。

與老人同住，值得稱讚！

【篇九：如何看待與老人同住】

莊子曾說過：“事其親者，不擇地而安之，孝之至也。”

有一位佈滿一絲絲皺紋的老人，帶著一副慈祥的面孔，聲音是那麼的和藹可親。她就是我最尊敬的人—我的奶奶！

寂靜的深夜，懸掛著一輪像小船似的明月，風的蕭蕭聲徐徐的刮來，她作為一位80多歲的老人，她靜悄悄的起來了，靜悄悄的走到另一個房間，看看孫女有沒有睡著並且有沒有蓋好被子，有沒有被風的蕭蕭聲嚇著，那個沉睡的女孩是多麼的溫馨啊！那個女孩一天天的在她的撫育下健康地成長，那個女孩就是我。他們顯然不受人們的歡迎。因為他們老了，不中用了。不僅不能幹活，反而會成為兒女的累贅。但，記得有人曾說過：“童年是一幅畫，少年是一場夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。驀然回首人生，老人是一部歷史；把握今朝，老人是一面旗幟；憧憬未來，老人是一道風景。”

他們，滿頭銀髮，滿臉皺紋，卻總是露出一副慈祥的笑容，手拄著柺杖，卻還有著硬朗的身軀。他們是—老人。現在都提倡要尊敬老人，愛護老人，可為什麼街上還到處可見老人乞丐？有一次，我偶然看見了一位老人乞丐寫在地上的粉筆字的內容……他寫著：由於體弱多病，兒女看他已經老了，不中用了，就將他趕出家門。我看了，不禁為那些兒女的行為感到羞愧！贍養老人是我們中華民族的傳統美德，老人有病應該到醫院醫治，這不僅是老人對子女有養育之恩。他們年輕時勞累辛苦為了下一代，但作為兒女不但不回報，還做出如此天理難容之事，這對老人是多大的傷害！應該受到社會的譴責。“尊老愛幼”這個斗轉星移，滄海桑田也永恆不變的人生真諦，是我們中華民族的傳統美德，也是歷代人們談論和遵從的永恆話題。有人曾說：“百善孝為先”可見孝之重要，孝敬老人不一定需要太多的物質上的給予，老人的心如夜空，物質的給予是閃爍的星星，而星星在月亮的光輝下便失色了，這月亮則是態度，則是精神滿足。“星星之火，可以燎原”也許你的一個動作，一個眼神都時刻牽動著老人的心，當你不留意，一個不滿的眼神可能給老人的心靈烙上了一個傷疤，但老人會忍痛寬容，所以，老人的心即狹隘又寬廣，如果能懂得老人之心靈，就能夠真正做到尊老、敬老。

“老吾老以及人之老”尊敬老人不僅僅對自己的親人，全社會的老人都需要我們的愛，把“愛”發揮的淋漓盡致，把愛播撒到每一個角落，這是我們神聖的使命。每當有人問我，我印象最深刻的是誰？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我印象中最深刻的是那位掃大街的老人。他那白髮蒼蒼的頭髮，滿臉皺紋的面板，還有那一雙細眯的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿著一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬著一雙破拖鞋。他的打扮和這一條街都好像格格不入似的。他們用像枯樹皮一樣的手，緊緊的握著已經脫了毛的掃帚，日復一日認真地掃著大街，飽經風霜的臉上總是掛著慈祥的微笑。如果沒有掃大街的老人，垃圾就會隨風飄揚；如果沒有掃大街的老人，你我將隨著垃圾的增多而掩鼻而過；如果沒有掃大街的老人，世界將變成骯髒的垃圾場；如果沒有掃大街的老人，美麗的世界就要變成醜陋的地方，福就要變成苦……他們神情專注，總是一邊走一邊看，哪裡有垃圾就趕緊清掃乾淨，雖然每天重複著同樣辛苦的工作，可他們還是很認真，有時還會高興地唱段小曲。

無論是與老人同居還是說給老人讓位，我認為我們都應該尊敬老人，我們面對老人做到的不僅僅是關心，既有溝通，也有照顧，更多的是陪伴。

【篇十：如何看待與老人同住】

眾所周知，世界各國的老人居住是一社會問題，尤其是空巢老人，大多數老人日夜盼望和子女共享天倫之樂，而有的老人卻不願意與子女同住在一個屋簷下。老人和子女住一起過日子，確實可以享受兒孫繞膝其樂融融的家庭幸福。但是，同在一個屋簷下，同在一個鍋裡耍勺子，難免會出現磕磕碰碰。天長日久，日積月累，有些小的分歧，就可能產生矛盾。矛盾深了，便難以調和，最後的結果往往是老人和孩子都苦惱導致家庭不和睦。也就出現了冷戰，罵架，不歡而散。

根據調查表明，全國有百分之八十的子女都不喜歡與老人同居。然而，更本質的原因在於思想意識的轉變。在中國，子女結婚前後都與父母同住被視為天經地義的事，並被看作是敬老最重要和不可少的形式，老人不與子女同住常被認為是受子女虐待，只有老苦無依的人才會去養老院。這種觀念一直持續了２０００多年。近二十年來，隨著中國改革開放的逐漸深入，這種傳統的家庭觀念日益受到衝擊，越來越多的老年人已不願意與子女同住。

當然，不與老人同居的原因也有很多，例如：老人不太講究衛生，拋卻身體因素，更多的是一種本性。這點在農村，表現尤其突出。隨地吐痰，衣服領子不髒成一道黑印不會主動脫下，洗腳更不是每天的必修課，房間一團糟亂，東西隨處亂放，時日一長，不要說兒媳整天嘟囔，就連兒子也看不慣。老人的呆板、反應的遲緩以及交際圈子的狹隘決定他們很難與時俱進，要想與子女成為朋友無話不談更是難上加難。如果子女孝順，還願與老人嘮嘮家長裡短，回憶回憶當年，但這肯定不是生活的常態，因為整天為生活奔波的子女不可能有那麼多閒暇，即便有閒暇，也不一定有足夠的耐心與熱情聽老人嘮叨。通常，子女與老人在一起可談論的話題少之又少，出現冷場也就不足為奇了。每代人有每代人的生活習慣，每個習慣都是長時間的累積而成，要想改掉很困難。更難的是，兩三代人之間的生活習慣會有衝突。比如飲食方面，青菜你想煮著吃，年輕人卻喜歡炒著吃；起居方面，你睡得早起得早，年輕人卻睡得晚起得晚……這樣一來，雙方都不自在，也就覺得生活在一起很累。現代的發展如此迅速，在很多方面，老人的思想完全沒辦法跟上節奏，這樣跟子女有很多矛盾的地方，自然就會有爭吵，對雙方的感情十分不利。舉一個例子，老人生活比較節儉，認為在家吃飯更健康實惠；但年輕人則不在乎價錢，講究口味和方便。這樣，為了在家吃還是去下館子吃都能有分歧。因此便有了與老人分局的局面。

但是不可否認，也有大多數的家庭喜歡與老人同居。父母白天幫忙帶孩子，等我們下班回到家，父母把孩子交給我們，又會忙著燒飯燒菜，甚至有時候，孩子比較聽話懂事，父母帶孩子的同時還兼顧燒飯，我們一回到家就能吃到熱菜。父母年紀大了，總是希望兒孫滿堂，共享天倫之樂，三代同堂，自然為老人增添了許多生活的樂趣，也增添了分開居住絕對享受不到的幸福，也是孩子們給予老人的最為切切實實的溫暖。孩子小的時候父母幫我們帶孩子，孩子大的時候我們可以照顧年邁的父母，一家人互相照顧，共享天倫之樂，再沒有比這更好的選擇了。

與老人同居有利有弊，然而我個人的觀點是利大於弊，對於每一位孝子而言，讓老人頤養天年是他們必做的事情，當我們老的時候，也會希望孩子們能與自己同居，畢竟老人隨著年代的轉變有著許多隻有我們這些年輕人能做到的事，老人在身邊，這份責任也將會得到保障，老人的安全也能得到保障。

最後，我想呼籲：我們應該全民動起來，關愛老人。

【篇十一：如何看待與老人同住】

有這麼一句話：“家有一老，如有一寶。”我們生活在二十一世紀的新時代，不管是生活水平還是科技的發展速度都有了飛速的進步。我們是新時代的代言人，卻與上一代的老年人有了比較大的距離。許多人選擇了與老人分開住，開始了自己的小生活。但又有不少的人選擇了與老人住在一起，在照顧老人的同時也讓老人幫忙這料理自己的家中的事情。在我認為，與老人同住，既有好處，也有不好的地方。

與老人同住也有許多好的地方。比如說，老人可以為我們在平時上學和上班的時候為我們買菜做飯，也可以為我們打掃家裡的衛生，以及清洗衣物。老人在家沒事情做，多做一些輕便的家務活，為了回家了之後的我們減輕一點負擔，這也不失為一個好處。而且老人老了，多在家裡多走走，多活動活動對老人也是一個好事。而且如果家裡有比較小的小孩子，老人也可以幫忙照顧一下，每天在大人上班的時候可以帶一下。還有就是說老人相對於我們年輕人生活了比較長的時間，懂的東西和道理也比較多。並且，和老人同住，雖然老人們會比較累，比較辛苦，但是他們可以每天都見到我們，他們會很開心，因為我們是他們世界上最重要的人，他們也會身心愉悅。並且老人畢竟是老了，很多的時候，都還是要讓我們年輕人來照顧他們，如果老人有了一些什麼小病小痛，我們也可以及時帶他們去醫院治療。總的來說，在日常生活之中老人與我們可以互相照顧，一起生活。

與老人同住也有不好的地方，大部分的老人的生活理念，生活習慣以及出生的年代與我們都不相同，難免會產生比較大的代溝，可能在生活中會有一些大大小小的摩擦。還有一點就是，雖然說家裡有小孩子就交給老人來照顧，但是有很多老人帶孩子，會對孩子過於溺愛，以至於孩子的過於依賴和養成一些不好的習慣。而且，有很多老人都比較嘮叨，平時喜歡說很多話，以至於我們年輕人會對他們出現一種厭煩，甚至有一些脾氣不太好的人還會與老人發生爭執，這不僅是一種不好的行為，也是對老人的不孝敬。

不管怎樣，我認為選擇和老人同住，還是選擇和他們分開住，都沒有什麼問題。只要老人開心幸福就好！

古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”試想，很多的年輕人，遠離父母，外出打拼掙錢。也許他們掙錢是為了讓父母有更好的生活，可也許等你掙到了很多的錢以後，你才知道你失去的是什麼。也許你會後悔，沒有陪同自己的父母走過人生的最後一段本該幸福的時光—晚年。

我坐在窗前，腦海中有一幅畫面不斷浮現。畫面中有一個老人佝僂著身子，雙手扶著樹幹，目光向遠處伸展，眼神中充滿著孤獨，卻隱隱約約透露著希望……回憶如決堤的洪水泛溢開來，充滿了我的心房。爸爸媽媽讓奶奶搬來和我們一起住，可她卻捨不得離開家鄉，非要守護陪伴了她多年房子。有時，我真的覺得奶奶是一把鎖，替大家鎖住了家門，也鎖住了自己。

從此，奶奶的生命裡也多了一份失落和倔強。想起小時候，奶奶剝的花生總是落入我的嘴裡，然後我便調皮一笑，撲進奶奶的懷裡。奶奶懷裡的溫暖總是令

叫我如何不想他篇5

國一作文 ,574字

只有在夜間見風靜之際，只有在缺月掛疏桐之時，他才會想起那煙波上的小舟。他原是那樣的孤傲，他原是不肯停棲在洲上的寒枝，他原是孤寂飄渺的鴻影。

叫我如何不想他？他孤傲卻不孤獨，他豪邁卻也婉約。“天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。”他對友人如此牽掛、眷戀，讓我在分別之時想起了他。

叫我如何不想他？那一潭桃花水成就了他與汪倫的友情，那一潭桃花水記錄了他的感情。滿含淚水，送走友人；霸氣折柳，是唐人的風采，更是他的情誼。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”他對朋友如此感激，讓我在與朋友交往之時想起了他。

他總愛坐在花園裡，痛飲。他說：“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。”他總是埋怨自己的白髮，嘆息。他說：“白髮三千丈，緣愁似個長。不知明鏡裡，何處得秋霜。”他總身處異地，思念故鄉，遠望。他說：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

那一身繡滿文字的白衣，幾次被他用淚水沾溼，幾次上他浮想聯翩。那洞庭湖上催人淚下的簫聲，那君山上肝腸寸斷的淚水，哪一個不是真正的他？

你叫我如何不想他？站在歷史的風雨中，眺望著他，那一朵純潔的青蓮。

你叫我如何不想他？捧著書卷，獨臥在青燈旁讀書的他，那一朵至情至性的青蓮。

你叫我如何不想他？站在廬山腳下，一束束銀河飛濺，那一朵孤傲豪邁的青蓮。

叫我如何不想他—李白！

叫我如何不想她篇6

國二作文 ,780字

又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世般的靜美。

她有著一雙藍色的大眼睛，如同訊息一般深邃清澈，這，叫我如何不想她。

推開老屋的門，歲月的繡味撲面而來，院子裡的老銀杏勾起我的回憶。傍晚，老人們坐在銀杏樹下扇著蒲扇，我和她在樹下追逐嬉戲，一聲又一聲的叫喊：“姐姐，姐姐”，傳入我的耳朵，曾用她孩子僅有的笑容看著我，那深深的酒窩溫暖人心，叫我如何不想她。

再吸一口那撲鼻而來的花草香，指尖輕輕撫過那牆上的青苔，我不在的時候，她怎麼樣了？我何時才能將她從記憶裡抹去？

忽然間，一聲變了些許味道的呼喚召回了我：“姐姐”，是她，我們都長大了，她上小學了，但那雙眼睛裡還是有著說不盡的好奇。“姐姐”，我們去兒時的公園看看吧！我和他一併走去，記得春天那：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的景象，而現在，向日葵枯了，原來的池塘已不再清澈了，天空中也在無鳥兒蹤跡。“姐姐，它們想你了”。短短几個字卻讓我心中一皺，姐姐要去外地讀書，我也很想你們，也想這裡的花花草草，但……但你長大了對嗎？說到這兒她的眼睛蒙上了一層霧。我不知怎麼安慰她，只能逗她笑，和她在草叢中找蟲子，在大樹上找蜂窩，在草坪上奔跑……

猛然間，我的眼前冒出一抹綠：那是岩石下一顆堅強的小草，她不似牡丹那般高貴，不像那“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”的芙蕖那般不食人間煙火，她十分的普通，小小膽怯地打量著未知的世界，這小草讓我如何不想起她。

“任爾東西南北風”的詩句在我心頭盪漾。“姐姐，長大了沒關係，你還是可以保留著一顆孩童般的心，可以和蟲鳥對話，長大了不經歷風雨，怎能見得彩虹！”我不敢相信這番話從她的口中說出，這讓我如何不想她？

“姐姐，我們什麼時候去看海啊？

“好啊，我和你一起慢慢長大。”

時間在這一剎那突然停止了流轉，陽光從雲層的縫隙間點點傾瀉，鋪滿了整條回家的小路，這美好的回憶，叫我如何不想她？

教我如何不想他篇7

國二作文 ,701字

又是大雨，又是這條路，我坐在媽媽的車上，看著窗外的雨水拍打著車窗，心裡不由得一暖，不禁又想起了那溫暖的身影。

那是星期五早上，大雨傾盆，我坐在媽媽的車上向學校前進。熟悉的十字路口卻並不像以前那樣冷清，十幾輛車堵在紅綠燈處，堵得嚴重。我坐在車裡吹著空調，揹著單詞，心裡焦慮又無奈。在這糟糕的天氣裡遇上堵車，誰心裡能開心。紅燈變綠燈，綠燈又變紅燈都是變給空氣看的，車輛紋絲不動，路始終沒有疏通。

這時，在大雨中出現一個身影，打著傘，敲著後面車輛的窗戶。我心想：堵車也是有好處的，至少對於乞討者來說是這樣。眼看著他向我們的車走來，心裡不禁有些厭煩：我們在這等得著急，他卻得了利。果然，他緩緩來到車窗前，敲了敲車窗。我和媽媽都不想施捨，就沒有給他開車窗，等他敲夠了，自然會走開。可是，那敲窗的聲音一直響著，絲毫沒有要停的意思，越敲越急促。嘿，這乞丐怎麼還那麼執著。媽媽不耐煩了，向窗外扔了一枚硬幣。窗外的人卻不走，拿著錢繼續敲著。難道這人不是乞丐？我們疑惑的落下車窗。“同志，你誤會了，我不是乞丐！我是這條路的協管。”說著，還行了個禮。“前面發生了點事故，你們不要再等了，我就怕你們有什麼著急的事情別耽誤了。”說完他抱歉地笑了笑，我們也不好意思的笑了笑，但又十分感動。

通知我們並不是他分內的事，但他卻如此負責，這種恪盡職守的精神讓我很感動。再看看他，雖然打著傘，但上衣卻溼透了，臉上的笑容如一道彩虹，在雨中閃爍著光芒，是那麼美！

我看著窗外，又想起了他，心裡暖暖的。此時，車裡正播著一曲《高天流雲》：莫願人情老，將心來比心，一人添上一根柴，頑石也能煉成金。

老師佈置我們寫一篇感人的作文，教我如何不想“他”。

如何更好的共享篇8

國一作文 ,774字

如今，越來越多的共享資源出現在了人們生活的各個角落，人們的生活習慣也被漸漸的改變，我們進入了一個新的時代，共享時代。

“共”，指公共，“享”即分享。這些共享資源屬於每一個使用他們的人，並且需要每一個人去愛惜，保護，這些共享資源在為人們提供便利的同時，也反映出道德規範的重要性。

就拿最為普遍的共享單車來說，這些自行車遍佈街頭，隨手可得，使用起來也十分方便，登陸後每次只需掃一掃車上的二維碼或輸入密碼即可取車，用完後將車輛停到路邊的停車點即可。這些共享單車的出現不僅解決了早高峰時的堵車情況，還沒有了停車難題，更重要是，共享單車不會產生任何的廢氣，讓使用者在鍛鍊身體的同時也為節能環保獻了一份力。

正因為共享單車有如此多的優勢，很快便受到了人們的寵愛。許多廠家聞訊趕來，共享單車的數量隨之大大增加，越來越多的問題就此產生了。

其中最為嚴重的是亂停亂放，在路邊，經常能看到許多共享單車橫七豎八的疊在一起，這些使用者出於種種原因，沒有將車輛停放好，這種做法不但給下一位使用者製造了麻煩，而且嚴重影響了城市美觀。還有一些人沒有將車輛停放到街邊指定區域內，有的甚至放在道路中央，增加了道路的安全隱患。更有甚者會將共享單車帶回家或是套上鎖，成為自己的私有物品。這些人沒有明白“共享”的概念，這共享單車的名字就強調了這些車輛屬於每一個人，怎麼可以佔為己有呢？

因為這些不良行為，一些城市有了停用共享單車的想法，在沒有強制的法律要求下，人們難道就不能良好的運用這些共享資源嗎？

我想不是的，畢竟這些不良行為只是少數，只要每一個人在停車用車時都能為他人著想，遵守良好的道德規範，並且在自律的同時督促他人。使之成為一種習慣就可以使這些共享資源的優勢發揮到最大。

所以，讓我們一起從身邊做起，遵守良好的道德規範，嚴格要求自己，形成良好的風氣，共同建設一個文明有序的社會。

叫我如何不想她篇9

國一作文 ,640字

猶記那日，你梨渦淺淺，手心的硬幣傳來笑容般的溫暖……

—題記

站牌底下，我手握兩枚硬幣，卻終是盼不得那一抹倩影。

那是一個陽光晴好的下午，暖陽當空照，一切和諧而又美好。而我，卻望著車水馬龍暗自心急，怎麼辦啊？忘記帶錢坐公交了。

匆匆車來，匆匆車去。站牌底下等車的人一批批地換，我愈發著急。

“1路來了！”

也不知是誰喊了那麼一句，一群人蜂擁擠向車門口，嘈雜的聲音衝進我的耳朵，手緊緊握住衣角，手心的汗透了衣裳。汗珠滾到眼裡，澀澀的味道使人好想哭。

哎，怎麼辦呀，離家這麼遠，不然—去借一塊錢？

鼓起勇氣，仰起頭問了一句一旁的叔叔，“叔叔，我忘記帶錢坐車了，可不可以……”話還未說完，那人便徑直躲開去一旁了，臉上一副嫌棄的神情。我有些絕望，死死咬住自己的下脣，生怕一不小心便哭了出來。

“小妹妹，忘記帶錢了？”

是一個姐姐，聲音很甜美。我望了她一眼，沒說話。

忽的，手中被塞進了一個圓圓的東西—一元硬幣！還帶著她手心的溫度，一點一點在手心漫延開來。

這時我才仔細看她，一雙水杏大眼，眼底是訴不盡的笑意，雙脣不點而紅，配上一旁淺淺梨渦，好不親切！

陽光斜斜地撒下來，她的幾縷秀髮隨汗水貼在臉頰上，“又來一輛1路哦！”我倆一起擠上了車，卻被人群擠散。待我下車，也沒有再找到她。

後來，一個扎馬尾辮的姑娘一直在站牌下等一個姐姐，她手握兩枚硬幣，她想告訴那位姐姐：謝謝。

謝謝她在我心中留下的溫暖。

只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。

叫我如何，不想她……

叫我如何不想她篇10

國二作文 ,1020字

記憶像一壺清茶，細細品味，能體味到其中的芳香；記憶像一張照片，駐足凝望，過往種種如潮水般湧來；記憶像一箱寶藏，仔細鑑賞，能發現它的光輝璀璨。我記憶中那塊默默無聞的黑板，帶給我無限的回憶。

那時，我剛上初二，班裡來了一位新的地理老師—劉老師。她個子不高，身材瘦小，但講課的聲音卻很有力量。每次上地理課，大家都會目不轉睛地盯著黑板，像擔心錯過什麼似的，連班上的調皮鬼都聽得專心致志。

最令人印象深刻的要數劉老師的板書了，每次上課，她總從黑板的左上角開始寫，而在右下角畫上一個飽滿的句號。那些如行雲流水般的字型好像賦予了黑板無限生機，使得平日裡不起眼的黑板也變幻靈動了起來。在劉老師的課堂上，它變得像一塊巨大的磁石，深深地吸引著我們，激發著我們學習的動力。

還記得有一次上地理課，劉老師帶著我們學習我國的山脈和地形。剛開始，她簡單幾筆就畫出了我們國家地形的輪廓，並在輪廓中細細地分成幾大塊。

接著，她的手如同一隻快樂的百靈鳥，穿梭在像天空一樣的小小的黑板上，胳膊也揮舞出一道道優美的弧線。正當我們目不暇接時，一隻鬥志昂揚的雄雞躍然呈現在我們眼前。就在大家拍手叫好時，有幾個同學不以為然地說：“這有什麼難的？我也會畫！”

劉老師聽到後，笑了笑，就請那幾位同學上黑板上展示。

那幾個同學大搖大擺地走上講臺，拿起粉筆畫了起來，在一陣“刺啦刺啦”聲中，同學們往黑板上一瞧，不由得鬨堂大笑。

原來他們畫的狀況百出，有的像病懨懨的小雞，有的像圓鼓鼓的兔子，還有的像一隻歪斜的大茶壺，全無一點風采。

劉老師笑著走上前去，在黑板中央寫下兩個大大的字—“用心”。她對我們說：“大家看，這些同學並不是不會畫，而是缺乏了觀察地圖的細心和繪製地圖的耐心，做事缺乏細心和耐心，這兒出一點錯，那兒出一點錯，到頭來看似一件簡單的小事，也是做不好的。”

我凝視著黑板上那兩個大字，默默地把它們刻在心中，決心在今後的學習、生活中，努力培養一絲不苟、嚴謹認真的態度，讓劉老師的精神在我的心中生根、發芽。

如今，我們班上的學習氣氛煥然一新，大家你爭我趕，奮發學習。我們學習的動力不是別的，正是留在那黑板上的記憶，它像一束和煦的陽光，每天照耀著我們這些莘莘學子，似在督促著我們用心做事，快樂生活。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，今天又輪到我值日，我拿起板擦將黑板上的字一一擦掉，迎接下一堂課的到來。黑板上的記憶，那屬於我們獨特的回憶，留在我們的心中，永遠也無法抹去。

如何學好數學發言稿篇11

演講稿 ,858字

各位同學、叔叔阿姨們：

大家好！很榮幸能夠站在這裡，跟大家分享如何學習數學方法。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以要學好數學，首先要有學習數學的興趣，但是培養數學興趣必須先掌握好數學基礎知識和基本技能，如果連課內的基礎知識都掌握不好，在裡面學習只能濫竽充數，對學習並沒有幫助，反而使自己失去學習數學的信心，對此我建議可以看

一些有關數學的雜誌增加學習數學的自信心，例如：趣味數學。

學習數學也要有一個自覺主動的學習態度，要做到“我要學”，而不是“要我學”，很多同學要家長逼著學習，這些同學沒有明確學習是為了自己，不是為了老師、家長。學好數學要在家中提前預習，上課時認真聽講，課後認真複習，這樣就可以打好基礎。然而，認真寫作業這一點很多同學沒有做到，他們早早來到教室抄作業，這樣就沒辦法做到課後的複習鞏固，學習成績當然不會有所提升。

學習應該要“持之以恆”杜絕“三天打魚，兩天晒網。”我們每個人，應該有一個錯題本，把不會的題記錄下來，然後問老師或同學。考試之前可以用來複習。

其次，家長要起到一個帶頭作用，孩子大多的習慣都是學習家長的，如果家長做事拖拉、隨意應付，就對孩子學習而言，也有很多不良的影響。在家中，家長也要給同學營造一個學習的氛圍，如果孩子在學習，同時電視音量也大，這就直接降低了孩子的學習效率，孩子就無法做到寧靜專一，學習成績又怎麼能提高呢？

有了一個良好的學習氛圍，當然要有一個適合自己的時間規劃。

有的同學會遇到這種情況：平時作業按時完成，正確率也高，但考試出來的成績總是不理想。這是他們沒有調整好情緒，要想學好數學，就要調整好自己的心態，自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。還有考試時認真審題，不要慌張。每次考完試要對失分題目進行分析，反思自己的不足。

最後，我想說，數學不是一門靠死記硬背的學科，公式、定理要活學活用，多思考，適當做題。要靠分析、理解，做到靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候，不能思想開小差。

我的講話完畢，謝謝大家。

叫我如何不想她篇12

國一作文 ,817字

一折星光，半生妄念。叫我如何不想她。

繁盛的枝葉下，陽光的碎影灑落一地明媚的光耀。亦如，光陰的華美。吊角樓上的白鴿銜著一枝花，卻終是毫無留戀地飛走，只一根墜落的羽毛在風中招搖，宛若路過時光留下的印跡。拉長的樹影，和初夏聒噪微癢的風。

“姐姐，你買花兒嗎？”女孩拉了拉我的衣角，細細小小聲音貓一般撓在心裡。手裡捧著一束滿天星，白色的小花生在淡褐的莖上，聚在一起如同閃耀的夢之花，小小的花朵兒，密密疊疊，又似一場清醒的夢，在豔陽的普照下，竟也能如此美麗。

“這麼一大束得多少錢啊？姐姐怕不夠付呢。”我細細打量著女孩，短短的黑髮扣住下巴，眸中像是散落了星光，白??的臉上佈滿汗珠，穿著已洗得發黃的白裙子。

“不了不了，這袋子裡一本舊書就足夠了哦。”她聲音清甜，笑靨純真，我低頭看了看對我而言無用的一些舊書，卻成了交換一束星光的珍寶。我想了想將一袋書都遞給了她。

“不不不！媽媽說，不能貪圖便宜，一本就是一本，下回我再多帶幾束就好啦！”說著她遞來滿天星，拿走了一本舊繪本，唱著小曲兒蹦?著向遠方，與那樹蔭賣花的婦人交談什麼。

此刻眸裡有一片淼淼的藍天。

轉瞬之間，燈光星星，人聲杳杳，浮華的燈一抹一抹暈染了天空。子夜延伸出無盡的黑暗，而這一束滿天星，點點剪出記憶的輪廓。

是那個她，還是越飛越遠的夢想？

靜默佇立，滿天星如若一團似有似無的白霧，而漸漸，漸漸地散落於天際，不停地追夢，何時何地，她只有一個方向，越飛越高。

“我不知將去何處，但我已在路上。”她悄聲細語道，“為自己渴求的事，請再找一個堅持的理由，聆聽自己內心最真實的律動，繼而變成一個堅強的人，像這滿天星一樣，像這折星光一樣。”我發愣著，凝視記憶裡夢境一樣的她。

喧鬧繁華而今岑寂，這場重拾夢想的星光與花，我在途中，叫我如何不想她。

叫我如何不生氣篇13

國小六年級作文 ,859字

我們翹首以盼，終於盼來了——活動作文！

老師神祕兮兮地走進教室。咦，包裡藏著什麼東西？原來是五包瓜子！莫非……老師請我們每人吃瓜子？經老師一講解，原來是要進行嗑瓜子比賽。我一聽立即興奮起來！不過馬上又沮喪了，因為只要是比賽，幸運女神從來都不眷顧我！

但我還是走上前，鼻子湊近一聞，一股濃濃的奶油味伴著鹹鹹的味道，我的口水也一發不可收拾！眼前的瓜子好像星空中那彎彎的月亮，又似穿著“西裝”的大腹便便的“紳士”，還像一位位南國的少女，穿著花衣服呢。特別是那誘人的香味，我恨不得馬上抓一把塞進嘴裡。教室角落裡的同學們個個“虎視眈眈”地盯著瓜子，蠢蠢欲動！

比賽要開始了，我手裡抓起一顆瓜子，蓄勢待發，就等老師一聲令下。同學們個個如臨大敵似的，屏住呼吸，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉下來都能聽見。

“開始！”老師一聲令下。比賽瞬間進入了白熱化的階段，教室裡傳來了此起彼伏的“咔嚓”聲，一浪高過一浪，傳遍了教室的每一個角落。我拿出兩顆瓜子，左右手同時開工，一顆瓜子剛送進嘴裡一嗑，另一隻手馬上又把瓜子送進嘴裡，吐出的瓜子用手輕輕一剝，完美的瓜子仁馬上呈現在眼前。

大家手忙嘴亂，完全顧不得個人形象了！前面的潘依依同學更損形象，她嗑得最起勁，頭一邊歪著，似乎要保持與桌面最短的距離，連嘴角邊粘著瓜子屑也全然不顧。而同桌，邊嗑邊吃，真不愧為“吃貨”！我可要始終保持著“淑女”的風度，按自己的節奏在走！

時間已經過去一分三十秒了，只有三十秒了！繼而耳邊又傳來倒計時，看著桌子上寥寥無幾的瓜子仁，算了，我放棄了！

老師宣佈了結果，潘依依的成績讓在場的人都大吃一驚——36顆，天哪！我只有區區十九顆，差別也太大了吧。不過，比賽也就是這樣，幾家歡喜幾家愁。雖然沒有在比賽中獲獎，但我收穫了快樂！

叫我如何不想她作文篇14

國二作文 ,5442字

【篇一：叫我如何不想她作文】

戈語涵

有一條清澈的溪流，悠悠遠遠地穿透過記憶，在飄揚的驪歌聲中，靜佇岸邊，期待與她的邂逅。四目相對，恰逢故友。

皎兮月出，遇見清玄歌唱的她。

執手遂至溪邊，晚間水波盪漾。明月穿過雲層垂青，驀然一隻清玄的歌傳入耳際。“月出皎兮，皎人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮。”我聽罷回首，望見她溢滿月輝的眼眸。一顰一笑，恬淡優雅，舉手投足盡是柔情。宛若詩中的窈窕淑女，誠然君子好逑。宛如一夢十年。沉迷於她的歌聲，好似聽出了君子對月下佳人的渴慕，聽出了詩中有歌的經典。

月出皓兮，歌聲繚繞出如夢的意境。

蒼蒼蒹葭，遇見娓娓善言的她。

溪邊蘆葦清蒼，秋深露水成霜。你我傍溪而坐，閒看深秋，詩興湧起，自心中噴薄而出，卻聽得她言：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”塵封千年的佳話，竟被她打開了話匣，賦予如此之大的魅力。我凝神傾聽，他盡數娓娓道來。芊芊蘆葦畔旁，君子為心中佳人苦苦尋覓，卻可望難即。心中不免替他焦急，卻未想到早已折服於詩中佳話，折服於他所述，折服於古人的智慧，難以自拔。

白露未已，故事蘊含著淡泊的智慧。

霏霏雨雪，遇見妙手丹青的她。

初雪漫天飛舞，舞盡冬日流光。閒居溪亭，共賞雪景。見她一手執筆，莊重地在素箋上點下墨跡，勾勒美妙，潑墨渲染，如行雲流水。“惜我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”透過圖畫，好似看見中原的少婦獨居庭院，愁落了花。西北的徵人陌上長嘯，憂白了雪。她手中的筆依舊輕舞，蜻蜓點水的墨色流溢位彩，縈繞著絲絲暖意，留下初雪的印跡。

歲月莫上，墨色氤氳成溢彩的圖景。

有一隻清玄的歌聲，飄揚進耳際。月下窈窕淑女，究竟有什麼魅力，讓君子為此動心？

有一篇瑰麗的故事，觸動了心絃。蒹葭叢中溯游的君子喲，你可曾會到心中的佳人？

有一幅印雪的圖畫，記載著流光。初生的采薇，是否又一次激起徵人的感傷？向遙遠的天邊，傳達遙遙無期的等候，日漸濃郁的鄉愁？

村言俚語皆佳句，時光雕琢著她深沉的美麗。她，書雲《詩經》。

她如那支清玄的歌，如那篇瑰麗的佳話，如那幅映雪的圖畫。承載著我的記憶，字，詞，圖皆在我的腦海中迴盪，叫我如何不想她？

【篇二：叫我如何不想她作文】

華梓良

吟一首詩，讓千年經典惹人戀。

歌一闕詞，讓蕩氣迴腸滿心田。

越過時空的罅隙，撫摸指尖的溫情，心質澄靜之時，必淺唱低吟；吟哦諷誦間，叫我如何不想她——文學。

唐時，國泰民安風雨順，墨客騷人登奇峰。他，年少時便自信：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”他，青年時尚豪氣：“願將腰下劍，直為斬樓蘭。”他，失意時猶堅信：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他，便是李白。他在朝廷令高力士脫靴，他在皇殿要皇貴妃研磨，他在曠野放白鹿於青山之外……每當沉浸在李白詩的華美之中，每當我感受到唐詩的無窮魅力時，叫我如何不想她——文學。

宋朝，重文輕武的國策。揮毫即是士大夫。他，在中秋月圓之夜，痛飲金樽玉酒，卻又把淚長嘆：“但願人長久，千里共嬋娟。”他，在赤壁江上，觀驚濤拍岸捲起千堆雪，當即賦歌一闕，暢言：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”他，被貶至黃州，歷盡人間滄桑，亦波瀾不驚，心湖寧靜，竹杖芒鞋跨於馬上，輕吟：“一蓑煙雨任平生。”他，便是蘇軾。他在巴蜀家中種田桑麻，他在御史臺前傲然站立，他在黃州居院聽“揀盡寒枝”望“飄渺孤鴻”……每當沉浸在蘇軾詞的豪放之中，每當我感受到宋詞的精妙絕倫時，叫我如何不想她——文學。

文學，超越了時空與指間的距離，將彼此的心拉得更近；文學，讓平凡的文字富有情感，讓單調的世界充滿光明；文學，促成唐詩宋詞兩位頂尖人物站在一起；文學，更是將一輩輩中國人智慧的結晶永遠傳承，讓炎黃子孫們永遠想念她。

每當我發現詩詞中閃耀著思想光輝，每當我發現詩詞中寄承著詩人的情感，每當我發現詩詞中傳承著文化的血脈，叫我如何不想她——充滿魅力的文學！

文學，是長江，在我心中奔騰不息；文學，是黃山，在我心中重千斤。文學，是山川之玄，是歷史之祕，被炎黃子孫永遠銘記。

叫我如何不想她——充滿魅力的文學！

【篇三：叫我如何不想她作文】

楊勁蕾

花開花謝十幾載，人生路詩詞夢縈。叫我如何不想她——古典詩詞。

那年春方到，誰家小兒誦音律。平平仄仄的調兒點點新綠，叩開了心的窗。呼吸間，來自遙遠時空的淡淡情思猶如少女懷抱琵琶，回眸莞爾一笑，繁華粉黛皆無色。叫我如何不想她？

兩三詩淺顯，無限在情懷。

叫我如何不想她——李白。多想夢迴大唐，天衣飛揚間遠離長安酒肆，去青山碧水間駕小舟一葉，尋謫仙人討一壺酒釀，繡口能否如他吐就盛世雲煙。春，他唱：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；夏，他吟：“鏡湖三百里，菡萏發荷花”；秋，他誦：“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”；冬，他歌：“一條藤徑綠，萬點雪峰晴”。叫我如何不想她？古典詩詞！心隨詩動，滿室溢香。

詩巷深幾許，明朝花盛開。

叫我如何不想她——清照。多想夢迴宋朝，東籬間閒採野菊，香盈袖，話蘭舟，不知能否如她獲“千古第一才女”的美名？少年時，她無憂無慮，她吟：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；青年時，她與夫婿恩恩愛愛，她嬌嗔：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”；中年時，國亡家破，她正氣凜然：“至今思項羽，不肯過江東”；老年時，她孤苦無依：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”……叫我如何不想她？古典詩詞！月色黯淡，人影幽幽。

望古典詩詞，情懷常相隨。

叫我如何不想她——容若。多想夢迴大清，姑蘇雨蒼，隨他去邂逅那結著丁香情結的江南佳人。問世間，情是何物？恩恩怨怨，纏纏綿綿，無法了斷，他在情中離開了人世。“當時只道是尋常。”他笑著，似乎望見了盧氏的綽約身影，望見了身著華服的表妹，望見了撐著紅油紙傘的江南女子沈宛……“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”閉上眼，靜靜離開，一代才子就此而去，年僅31歲。叫我如何不想她？古典詩詞！生死隔斷，寂寞天涯。

一斛清酒，飲盡人生百味。

幾點嫣紅，展示歲月芳華。

叫我如何不想她，古典詩詞。

“青青子衿，悠悠我心”“願得一人心，白首不相離”“一雙笑靨才回首，十萬精兵盡倒戈”……一句一句，一篇一篇，匯成了這古典詩詞，凝聚了千年來的愛恨情愁，叫我如何不想她？

【篇四：叫我如何不想她作文】

孫業輝

“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家。”耳畔充斥著音像店周董的老歌，隻身倚坐在街邊長椅，手捧香茗，思念發酵了，伴著清風的茶香，飄向遠方，教我如何不想他。

忽晴忽雨的小巷，碎花滿地的小院，低頭泡茶的爺爺，這一切勾勒出了我童年的一線天空。爺爺是一個窮苦農民，也是一個學富五車的書生，他有兩絕：一為書法，一為茶。令我至今思念。他的書法行雲流水，他泡的茶清香醉人。他泡茶時，總是專心致志，他先從精緻的鐵盒中取出略彎曲的茶葉，顯得小心翼翼。將它們鋪滿壺的底部。加進熱水，茶葉立即舒展開來，像嬉戲的兒童在水裡自由玩耍，揮動著翠色的手臂，閃著迷人的綠色。過了會兒，他將水倒入茶盞裡，我仔細嗅，並未聞到香味。他總是對我搖著頭，然後反覆試著，終於，馨香瀰漫院堂，我小呷一口，他笑著問：“什麼味道？”我撓著頭，喝了一口又一口，只是懵懂地答道：“一種苦澀帶著甘甜的味道。”他從不評價，坐在一旁笑而不語。

後來的日子，爺爺從村支書這個位置退休了，他依舊是那麼愛喝茶，愛泡茶。每逢假日，他總會請來一院的鄉里鄉親，親手泡茶，分享著醇香，傳授大家經驗，溫暖的煦風裡總洋溢著快樂，叫我如何不想這快樂的時光。再後來，我要去外面上學，不得不離開家鄉，爺爺得知後，一聲不吭。院裡，他只是往我懷裡塞茶葉，我莞爾一笑：外面到處是好茶葉，還愁沒有，爺爺真是多慮。那時，我覺得自己聰明極了。

春風又暖樹梢，舊時光漸漸遺落在巷尾。我重又端坐在院裡，依舊爺爺為我泡茶，我只是憨憨地飲著，我注意到他一直盯著茶，他似乎從這樸實無華的茶中望見了另一個自己。我才發現，爺爺老了。他依舊在問那個問題，這次，我的回答是：“有不一樣的味道。”他沒追問，只是望著茶，他的眼閃著淚花。

現在，物慾橫流的大千世界，茶似乎不再受歡迎，爺爺的院落很少有人光顧了，他常常出神地凝望著茶，默默嘆氣。我無論送出什麼碧螺春，鐵觀音，他總一如既往地喝著最便宜的茶葉。我才明白，他要的僅僅是陪伴。

“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家。”捧起輕抿一口，茶香四溢。叫我如何不想他，爺爺的茶，原來是家的味道，我將一直儲存這一份思念與愛。

【篇五：叫我如何不想她作文】

方靖茹

蔚藍的天空中游離著幾絲若即若離的黑色，遠處的櫓聲由遠而近，人們的呢喃囈語溢滿心頭。這，是記憶中的故鄉。

可如今，當我再次來到我曾經生長於此的故鄉時，她，已變成了商業片區：高聳的大樓，牆壁上隨處可見的塗鴉和趕潮流的人們……時隔多年，故鄉已然不是從前，漸漸地，我開始想念那記憶中的故鄉了。

想念那故鄉的雨，淅淅瀝瀝編織了童年的樂目。幼時，小巷與小巷間，彼此相接，四通八達。調皮的我們在這“迷宮”中捉迷藏，歡笑聲，打鬧聲，追逐聲，為小巷披上了一層美麗的面紗。但總招來那讓我無法忘記的——故鄉的雨。她來得那樣突然，又那樣悄無聲息。一滴、兩滴地灑落在我們幸福的臉龐，這雨柔和得如同媽媽的手，撫去我們身上的灰塵，撫去我們心靈的急躁，如同涓涓泉水在我們的心裡滋生，流淌成美好的樂園，那是我們最純的記憶，叫我如何不想她——故鄉的雨。

想念那故鄉的柔風，自由自在地傳遞著童年的歡樂。每當四月花開時，百花綻放，為單調的小巷點綴成一條華麗的綵帶。花兒的清香自然少不了風的功勞。走在青石板上，柔軟的風兒在空中輕盈地掠過，打著旋兒，吹得鼻子真癢，吹得心生陶醉。那風，如同一罈醇酒，肆意散發著誘人的清香，勾引著人的嗅覺與心靈，讓人心曠神怡，瞬間忘記這俗世的煩惱，只那一方淨土於心中。叫我如何不想她——故鄉的柔風。

想念那故鄉的雲，不知不覺地拉近了心與心之間的距離。每當雨後，天空放晴時，我們總愛到小巷盡頭的一片草地上。雨後的草的芬芳氤氳了雨後清涼的空氣，天空中的絲絲雲彩飄飄悠悠。我們躺在草地上，出神地望著一碧如洗的天空和空中絲絲如白練的雲，去天馬行空地想象，去暢談自己的夢想。叫我如何不想她——故鄉的雲。

如今的生活，千篇如一律，可每每當我想起故鄉的雨、故鄉的風、故鄉的雲時，就感覺有一股厚重的力量添滿了我的心。叫我如何不想她，哦。我的故鄉！

【篇六：叫我如何不想她作文】

蒯姝含

桐花滿地簫音隨，讓我如何不想她。

夏日，去臺灣遊覽，來到導遊講述的小山巷九分去體會臺灣文化。

小巷很擁擠，富有中日色彩。待我走到一邊較清冷的小街道，才找到這裡有我忘不了的人。

那是一家簫店，店主是一位臺灣女子。她身著一件玫瑰色紅裙，地上灑著一些淺色銅花瓣，盎然放出耀目的光芒。她輕輕提起櫥間的青簫，抵在脣前，靜靜撥出一口氣。她的那雙眼睛在抵在脣前那一刻時變的清澈明透，如同清晨桐華間中央的明露。睫毛間的一眨，那清露般的眸光，就彷彿是清風中搖曳的桐花，順間流轉光華。

她的手指輕按在簫上，雙脣依在簫口，傳來的先是幾聲輕飄飄的翠音，猶如夏日中幾聲撩耳的鳥鳴；而後斜緩而下。由輕飄的高音轉化為舒緩的低音，宛如在春風中緩慢生長的呼吸聲；之後，平緩的音色隨之瀉出，彷彿在流光間歲月靜好的婉音。用“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”是合適的。只這一瞬間，音色漸變，時而高入，時而低谷，彷彿是一種太瞭解世事，又像有些不瞭解世事，顯得與俗世有著輕微的疏離感。隨後，就是一波高亢的簫音，似乎是宣告著自己的主權，示語文天下所有人的氣勢。

簫音落下，一曲《梁祝》。女店主那雙極為清朗的雙眸半掩在髮梢間。一曲簫音也使原本冷清的小巷變為熱鬧，讓我流連忘返。

小小的青簫是中華長河中的一份底蘊。這駐於中國中的傳承文化也傳於臺灣之中。同時也象徵這兩岸關係。不管是經歷多次分離或結合，言述之下。我們還是有著共同傳承，共同血緣，兩岸是一家。

傳承文化連兩岸，讓我如何不想她。

叫我如何不想它篇15

國一作文 ,1174字

星期天，我寫了一天作業，疲累地望向窗外茂盛的風景，忽然間，一叢特別的草映入眼簾——它與別的小草不同，彎曲的身軀上開著一朵粉色的小花，是豌豆花！看著它，我的思緒不由地飄向記憶的深處……

六年級時，我聽說豌豆的生命力特別頑強，於是就在花鳥市場買了一小包豌豆種子，打算種來試試。為了不讓學校的同學們踩踏，我在學校門口選擇了一個隱祕的拐角處播種，每天給它澆一點水，滿心期待著它早日發芽。

但在悉心照料了兩個星期以後，那一塊埋著種子的黑色土地仍然是光禿禿的一片，一點發芽的跡象都不見，於是失望的情緒一天天地在我心裡生長著。終於有一天，我不耐煩了，一連好多天都沒有去看過它。平淡的生活在一天天繼續，那幾粒沉寂的種子卻始終在我心底，時不時勾起我對於新生命的嚮往。在好奇心與不甘心的驅使之下，我又一次來到了校門口的拐角。剛走近一點，視線就立刻被那一小點新綠給吸引了，我連忙三步並作兩步湊上前去細看，只見黑黑的泥土上冒出了一個尖尖的小腦袋，綠色的芽兒在陽光的照耀下變得有些透明，細細的身體稚嫩非常，彷彿一碰就要折斷似的。我看著這可愛的小生命，興奮地不知所措，連忙接了一捧水澆上去，細苗兒喝飽了水，更顯出飽滿的姿態來。

後來，我每天都去看它，因為這是我第一次親自栽培的小生命，所以總有無限的親切感。這個拐角，從此成為我和它專有的祕密空間，而它，也成為我傾訴一天校園歡喜憂愁的物件，不知不覺間，它彷彿是我一個無話不談的好朋友，它能夠保守我的祕密，而我則看著它一天天長大……但突然有一天，當我再去那個拐角看它時，卻發現原本有一點新綠的地方只剩下一片黑色的溼土了。我四處找尋，看到一根被剪下的綠芽蔫蔫地躺在牆角，一個小生命就這樣被人無情地掐下，遺棄在無人問津的地方。我一個人蹲在那裡呆呆地看了死去的“朋友”好久，心痛和憤恨都慢慢化為遺憾和不捨，凝作眼淚從我的眼角落了下來。以後的一段時間，我仍會時不時去那拐角處看看，每次卻只能看到一片黑土。我回想起它嫩綠的芽兒是多麼可愛、曾經和我相處的時光是多麼和諧，叫我如何不想它？

思緒飄回，我出門將窗外的豌豆苗兒挖了回來，小心地種在花盆裡。然後腳步又不自覺地往曾經的校門走去，到那拐角一看，竟發現那地方已經是綠苗苗的一片。豌豆藤的莖與葉相互交叉，豌豆花兒粉白粉白的，一個枝節長著一朵兒，高昂著笑臉。我伸出雙手，想擁這花葉兒入懷，卻只感到怦然心動的跳躍！

這可愛又頑強的生命，叫我如何不想它！

教我如何不想她篇16

國一作文 ,745字

紅了櫻桃，綠了芭蕉，時光的身手無比敏捷，一瞬間不知它的去處，歲月又改人容貌。

似乎已習慣於城市的喧囂，每日的忙忙碌碌使我麻木，到頭來也只會揉一揉勞累的手指，雙眼放空，抬起頭，窗外也只是一片陰沉到發灰的天空。

於是在不合時宜中，心中角落那一片翠綠的萌芽被悄悄發掘出來，打上聚光燈，竟是老家小院的模樣，愣一愣神，回憶的卷軸一下展開，便再也收不回來。

小時候，經常在細雨霏霏中，打一把花花綠綠的小傘，踩著水窪，數著佈滿著青苔的第幾塊磚，又驚喜地發現在牆角探頭探腳的一隻有著漂亮螺旋外殼的蝸牛，看著雨中潮溼的土壤，心中想的是雨停了，會有幾個小蘑菇排成一行？

後來，再走過，發現小巷中的一磚一瓦，仍是那樣，只不過又多長了些毛茸茸的青苔，才想青苔原來也是時間的證明，青磚黛瓦竟格外好看，有些像幾束花，密密地擠在一起。再看那古樸的大木門，漆已經幾乎全部剝落，木門上全是深深淺淺的痕跡，卻仍是那麼的厚重。“嗒嗒”輕輕叩門，竟聽到歲月的耳語。

不出意料，院子裡，那把大藤椅上，爺爺戴著老花鏡，一本正經地眯著眼，看著報紙，老舊的收音機，正在放著咿咿呀呀的京劇，上演著熟悉的愛恨情仇。戲如人生，一個下午的時間便已過半，聽那綿長的戲腔訴說著什麼，笑一笑，樂一樂，時光靜好的模樣。

院中，有一個大水缸。夏天，有碧綠的荷葉和粉紅的荷花，不知為何還會出現一些半透明的小魚苗，最喜歡看透明晶瑩的水珠在寬大的荷葉上滾來滾去，靜默看著一個小小的世界。

院子裡仍會有隨意擺放的盆栽，看那屋簷下那尊小小的佛，滿是好奇和敬畏。

又聽見頭頂上的聲音，鄰家的小花貓踩著屋瓦飛快地走過，一個跳躍便不見蹤跡，隨後又聽見何處傳來的呼嚕聲。

純樸，美好的老家小院，是我童年記憶中最初的樣子，夢牽魂繞，教我如何不想她。

叫我如何不想她篇17

國一作文 ,930字

桂花又開了！

我壓低一枝的桂花，輕嗅，香！不知不覺中，我又回到了那段時光。

“阿婆，桂花開了，我想吃桂花酥，你什麼時候給我做哩？”就你鼻子靈，嘴饞啦？好吧，阿婆明天就去摘！“”好耶！“我在院子裡蹦跳。

早晨，我忍著瞌睡，和外婆一起去摘桂花。外婆把一個大竹篩放到樹下，讓我爬上樹，搖擺樹枝。我自然高興，像只小猴子，一下就躥上了樹。

很快，竹篩裡鋪滿了金子，散發著一股沁人心脾的香，我知道，快有桂花酥吃了！

回到家中，外婆打了一盆井水，把桂花篩好後就一下子全倒進水裡，要泡一泡！我盼著盼著，終於盼到了一個鐘頭。外婆也沒閒著，她在擀麵，只見她手握一團面，揉、搓、壓、甩，很快就擀好了。然後她澇起桂花，放在一隻小巧的瓷碗中，放上糖，拌成了餡兒。雖說應該炸熟了再吃，可我總是用手挑一些吃。外婆這時在包“酥殼”，其實就是小圓餅，但要用拇指塞住中心，不是空心的餡兒怎麼辦？然後再用小勺輕挑一些桂花，往“酥殼”裡頭一塞，封口，就包好了。

要想好吃，就得經歷油炸，這可講究了：炸時間久了，容易焦，也黑塗塗的不好看；炸時間少了，容易不熟，有時還能咬到未熟的麵糰。但外婆炸的可就不一樣了，往鍋裡倒些自己炸的油，等油熟了用鍋鏟子將一個個小番茄大的桂花酥放入鍋中。“??rdquo;的一聲，桂花酥與油相遇，因害羞，臉由白轉了橙，很快就金燦燦的了。我拿起一個剛出鍋的，一口咬下去，嘎嘣脆！先是面的純香，接著是桂花的香甜，一嚼那桂花，竟像在嚼糖！我連忙將那另一半塞進嘴裡，讓那香在我的舌尖交織、旋轉，好吃！

我抬頭望向外婆，她笑了，笑得像桂花一樣甜美，我伸手：“阿婆，你也吃一個！”“阿婆不餓，你吃！”“不嘛，你吃一個！”“好好，你慢慢吃，碗裡都是你的！”“還有外公的呢！”“真乖，都會孝敬長輩了！”“嘻嘻。”

有這桂花，有這桂花香，有這桂花酥，教我如何不想她——我的外婆？

叫我如何不想她篇18

國一作文 ,806字

時光荏苒，歲月匆匆。我們急於奔走在時光的長河裡。卻無意回首，驀地，一次心靈的撞擊，一次穿越時空的相遇，又教我如何不想她——詩詞。

04 惜時

開頭：

時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過；從你的話語中掠過；從你的眼前溜過；從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什麼？

結尾：

時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時間為生命，分秒必爭，為人類做出了許多貢獻；而有人卻不然，他們碌碌無為，虛度光陰，時間的價值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢？時間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜每分每秒吧！

05 勤學

開頭：

是水，就要回歸大海；是白雲，就要擁抱藍天；有知識，就要回報人民。是種子，就要衝出土層；是鮮花，就要散發芳香；有才華，就要報效祖國。

結尾：

我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草，為祖國的河山添上一筆新綠，我不是一條奔騰的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，為需要我的大地流淌甘泉。

06 挫折

開頭：

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；

未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；

未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。

19 師生情

開頭：

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望。

結尾：

老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限的溫暖和一顆赤誠的心嗎？

20 感恩

開頭：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情。因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

結尾：

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更充實。

一篇好的作文，開頭和結尾很重要，當然，想要提高寫作能力，一、基礎知識打牢，二、要多積累素材，三、注重寫作技巧，同樣一句話用不同的表達方式表達出來，那效果也是千差萬別。

如今我們如何看待英雄篇20

國三作文 ,789字

古人彭幾十分崇拜范仲淹和狄仁傑，於是把自己的容貌模仿成他們的模樣，最終只引的他人的嘲笑。崇尚英雄必然可取，但是崇拜的方式也必須注意。

英雄的定義並不是在於外貌，最重要的是他內在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學習一些好的東西。如果像彭幾那樣僅僅把自己打扮的形似那些偉人，這便成了笑話。

在如今這個時代，追星十個太過常見的現象。這不僅僅是因為時代進步，造就了許多歌壇明星、影視明星、體育明星等，更重要的是在這個發展的大環境下，人們的物質需求得到了滿足，於是便開始追求精神的慾望，對很多行業表現突出人產生了極大的崇拜感，成了他們的“粉絲”。追逐名人其實並不是壞事，從他們身上可以學到許多優秀的品質。然而，若是把追星當作了生活的全部，這就是大錯特錯了。還有些人把自己的一切都模仿成自己喜愛的明星的模樣，連一舉一動都要模仿，這樣的追星便失去了意義，只會讓自己失去自我，生活在別人的影子之下，這是多麼可悲的事情。

我們追的明星一定要是能夠傳遞出正能量的他們，專業一流，事業一流，人品一流。的明星不潔身自愛、吸毒濫交，倘若這樣壞了聲譽的明星你還追，那就叫追腥逐臭，是非不分，非走上歧路不可。還有在追星時更要追問一下明星的成功經歷，體察他們成長路上的艱辛。從他們身上汲取精神力量，為自己的成功助力。當一顆鑽石閃耀著奪目的光華時，你可知它經歷了無數次的切割和打磨，明星的成長有類於此。

最後，我們必須理智的去追逐明星，不能為此放棄學業，放棄家庭，甚至是放棄生命。我們追星的真正目的，並不是只為了親眼看他們一眼，或是要一張他們的簽名，最重要的是從他們身上學到高尚的品質，學到奮鬥的精神，從而讓自己在生活中更加順利的前行，更好的面對抉擇與挑戰。

英雄的定義並不是在於外貌，最重要的是他內在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學習一些好的東西。