我喜歡風的聲音相關作文20篇
我喜歡風的聲音 篇1
國小四年級作文 ,436字我喜歡風的聲音，他們一年四季各有不同，給人帶來不同的希望和驚喜。
春風是生命的使者，“沙沙沙”地親吻著大地。她輕悄悄地吻得桃花羞紅了臉，溫柔地吹著柳樹，使得柳枝上冒出了嫩綠的新芽。她“沙沙沙”地唱著動聽的歌謠，喚醒了小熊、小蛇、小青蛙……她所做的一切，只為了告訴大家：春天來了。
“呼啦啦”，夏風來了。她愉悅地吹紅了荷花，吹綠了荷葉，在空閒之隙還教會了知了唱歌。她隨心飄揚，在炎炎夏日裡，給我們帶來一絲絲涼爽。
秋風來了，他彷彿是一支神奇的畫筆，把大自然畫成一幅五彩繽紛的山水畫。這支畫筆來到果園裡，給梨塗上金黃的顏色，梨樹公公笑彎了腰。他給蘋果娃娃塗上火紅的顏色，蘋果娃娃開心地笑啊，笑啊。秋風還像一把巨大的扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
東風來了，他“呼呼呼”地唱著催眠曲，哄睡了許多動物。他吹落了金黃的樹葉，在寒冷的冬天裡吹開了傲骨的梅花。他還織出了一張雪白的毯子，把大地蓋住了，使世界變得純潔而美好。
四季的風聲，你永遠是那麼動聽，那麼美妙，我真喜歡！
我喜歡聽的聲音 篇2
我喜歡聽的聲音作文3 ,328字奶奶家餵了一群雞：有公雞、母雞和小雞。我最喜歡聽公雞打鳴的叫聲、母雞下蛋的聲音和小雞的叫聲。
小雞不到一個拳頭大，毛茸茸的，顏色名異。整天在院子裡東奔西跑，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的在地上尋食物吃。
大公雞的冠子紅彤彤的，像頂著一朵紅花。大公雞每天早上昂首曲頸“喔喔喔、喔喔喔”地引吭高歌，叫人們早早起床。
大母雞下蛋時，全身抖動著，漲紅了臉“咯咯咯咯咯咯”地呻吟著。終於一個蛋生了下來，大母雞像卸掉包袱一樣，靜靜地待一會兒，然後“咯多—咯多—”快樂喊著，我下蛋啦！我下蛋啦！
小雞嘰嘰喳喳地叫聲。大公雞喔喔—喔喔喔喔的打鳴聲和母雞下蛋時的咯咯咯多，咯咯多快樂的叫聲彙集在一起，很像秦出的一首樂曲，使人聽了很興奮，很快樂。
我最喜歡聽的聲音 篇3
國小三年級作文 ,477字我最喜歡的聲音是爸爸媽媽和老師和顏悅色的誇獎聲。
你知道為什麼嗎？那是因為，每當聽到誇獎聲時，說明我又進步了一些。
在家裡，我幫媽媽掃完地，媽媽進屋後，看見地特別乾淨整潔，就會誇獎我說：“孩子長大了，都會幫媽媽掃地了！”這時候，我心裡就會美滋滋的。有一次，爸爸在工作，小弟弟一直在東蹦西跳，我就說：“走，我們一起出去玩，別讓爸爸發脾氣。”小弟弟就跑過來，跟我玩起了捉迷藏。爸爸轉過頭來說：“王嘉瑜真懂事，會幫爸爸照顧小弟弟了。”那一刻，我感到非常開心。
在我心愛的校園中，我也喜歡聽到老師誇獎我的聲音。在寫字課上，我寫的的字非常好看時，張老師看到了和藹可親地說：“王嘉瑜同學，你寫的字非常漂亮，繼續保持。”果然，我的字寫的越來越漂亮了。在數學課上，我聽課聽得很認真，丁老師說：”繼續保持你的良好習慣！”我聽到這句話後，像吃了蜜桃似的，心裡很甜。
親愛的爸爸媽媽、各位老師，我喜歡你們對我的誇獎，請你們多多表揚我吧，我會越來越好的！
我喜歡風 篇4
國二作文 ,736字有人喜歡廣闊無垠的天空，有人喜歡自由自在的雲朵，有人喜歡美麗絢爛的彩霞，而我則喜歡風。
風，靈活的風；風，可愛的風。你的到來給人們帶來了無限的歡樂無窮的遐想，無盡的希望。
春天裡，人們叫你春風。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”古往今來，多少千古佳句都是形容你的呀！春天給人們帶來了希望，而你的到來有給人們帶來了歡樂。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”你載著無數風箏以及孩子們的夢想飛向了天空。作為春天的使者，你來到草地上，草兒綠了；你來到花叢間，花兒開了；你來到田野間，農民伯伯笑了。
夏天裡，人們叫你暖風。
你微微一動，一陣微風就飄到我們的臉上，那麼溫柔。你飄啊飄，來到池塘，滿池子的荷花嬌美可愛；你來到山坡，湊上去聞了聞，滿山的茶花開成了一副美麗的畫卷；你來到田野裡，看到在田間勞作的農民已經是滿頭大汗了，你使勁一吹，農民伯伯感到涼爽了。夏天的你真是助人為樂呀！
秋天裡，人們叫你金風。
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”秋天的你不是與落葉嬉戲，就是跟松柏聊天，好不快活！“萬物始於春而成於秋”你像一個魔術師，把山岡和平原染得五彩斑斕。你來到果園，果園裡的果子散發著香甜。你來到田野，享受著豐收的喜悅。
冬天裡，人們叫你寒風。
放眼望去，到處銀裝裹裹，你帶著雪花，飛來飛去。漫天的雪花在空中打著旋，猶如一隻只玉蝶在空中翩翩起舞，又似碎玉瀟瀟灑灑從空中落下。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”你輕輕一動，那樹上的雪花便抖落下來，真像朵朵梨花爭相開放。這“梨花”是你送來的，這“梨花”也是你抖落的。寒冬裡，你把世界裝點的如水晶宮那樣晶瑩、美麗。
我喜歡你风，我喜歡你的活潑，你的奇妙，你的樂於助人。感謝你，感謝你給生活帶來了喜悅。
喜歡一種聲音作文 篇5
國二作文 ,6202字【篇一：喜歡一種聲音】
清晨，徐徐的微風吹進我的房間，凍得我只打噴嚏。美妙的睡眠時間在噴嚏聲中結束了。哆哆嗦嗦地爬起了床，以最快的速度穿好衣服，匆忙去洗漱……唉，忙碌的一天又開始了。可每次聽到你的聲音都是一種欣慰。不管世界有多醜陋，有你的聲音就是美妙。
聽著一聲聲鳥叫和公路上汽車的鳴笛聲，我上學去了。終於，在經歷了一路的顛簸，我終於來到了校園。每次，在校門口總會看見你的身影。這時，我總會奮不顧身的衝上去和你談話。在我們的談話中總會有笑聲，我最喜歡你笑起來的聲音，真的可以稱的上是極富磁性。
到了教室，我們也沒放過彼此，一直都拼了命在講，彷彿這時不講以後就沒機會了一樣。到了朗讀，從你的嘴中蹦出的那幾個剛強有力的字，彷彿在世界上只剩下你的聲音。上課，下課……每分每秒都充滿著我們的笑聲，“哈哈、嘻嘻、呵呵……”經常在我們的口中蹦出。
近乎每節課下課我們都會粘在一起，彷彿是在我們之間撒上了萬能膠，誰也分不開。此時此刻，我們是最幸福，傾聽著對方為自己講的事、做的動作……總感覺世界上只剩下了我們，其他的人都消失了。時間在這一刻停止，只剩我們……
靜靜地望著窗外，雨後清新的空氣讓人舒暢，拋開所有的煩惱，心中只想這樣靜靜的躺著。讓時間在此時此刻停止，就讓我這樣享受清靜，耳畔傳來醉人的鳥鳴，勾起了我重重回憶……
【篇二：喜歡一種聲音】
我們生活中有各種各樣的聲音，我們無法想象，沒有聲音的世界會是怎麼樣的。
我們聽到的聲音有很多，比如：鳥兒悅耳的叫聲、樂器悠揚的聲音、汽車喇叭的聲音、菜場叫賣的聲音等等。我最喜歡的聲音就是比賽時吶喊助威的聲音。
我聽過路邊小販的叫賣聲，那彷彿太嘈雜了。我聽過馬路上汽車喇叭的響聲，那太刺耳了。我聽過工地裡施工的聲音，那聲音使人太心煩了。而在我心底留著的一種聲音，那就是比賽時觀眾們對運動員的吶喊聲。這幾天，我們學校舉行了運動會。我參加了100米和400米。聽起來這兩項都像短跑，可是，雖然是短跑，但是這兩項的時間卻幾乎是重疊在一起的。我努力的衝刺完100米後，連喘氣的機會都沒有，這時候的我已經累的想躺下了，腳好像都沒了知覺，腰好像把身體分成了上下兩半。這時候，廣播裡傳來了“請參加400米預賽的同學們到檢錄處檢錄”的聲音，我又走向了400米的起跑點去跑400米了。一聲槍響之後，400米開始了，其他人都想火箭一樣衝了出去，到了我的前面，我多麼想提起速度去超過他們，但是腳步卻越來越沉重，這時，我耳邊漸漸響起了同學們吶喊助威的聲音，“加油，加油……”聽了著聲音，我的疲勞感貌似早就拋得無影無蹤了，我的腳步慢慢變得輕盈，漸漸的，我超過了一個有一個的選手，雖然比賽結束後只獲得了小組第3名，與決賽無緣，但是同學們的吶喊聲，在我最無助的時候給了我無窮的力量。
助威的聲音的力量真是給人帶來無窮的力量啊，這助威的聲音是讓人難忘的。但有些聲音卻是讓人很快會淡忘的，母親的嘮叨聲，鄰居之間吵架的聲音，小孩子的哭鬧聲……我想，那助威吶喊的給你力量的聲音，是讓人永生難忘的！
【篇三：喜歡一種聲音作文】
寒風吹，雨絲飄，這時候最渴望蕩來一陣敲門聲，咚咚，咚咚，咚咚，乘著一股清香—賣混沌敲打竹筒。
上學，堅毅地選擇了城市，放棄了農村。從小學的第一天開始，就發現了城市的好多變化，到處都是高樓大廈，但是沒有矮小平房的古典；到處都是汽車，卻沒有自行車那種溫馨、浪漫；到處都是熱鬧繁華的街市，就是沒有羊腸小道的寧靜、和諧。想著想著就浮起一段悅耳的“咚咚咚咚……”
小時候，趴在視窗，望著那些小山丘，痴想、呆呆的，在小巷盡頭就會傳來一個聲音“咚咚咚咚咚咚……"，很有規律，還帶著很美的味兒，越來越近，越來越清脆，越來越嘹亮。近了近了，這敲打著參合著一個聲音“吱吱吱吱吱吱……”，是那車發出的聲音。看他那車，像被他改造得就像一個流動的廚房，就是舊了點。那車挺古老的，鳳凰牌的三個輪，人看上去並不老，雖佈滿滄桑的皺紋，總是笑盈盈的，他的嗓子總沒沙啞過，“咚聲"早已成了他的代名詞。
他總是在下午兩、三點和晚上九、十點，踩著車，踏遍““大江南北”。他這人很神，很聰明。他總會在我最飢餓的時候出現，如及時雨一般，在視窗痴想的我，只需要喊聲“混沌”，那“咚咚”便會在我家門口停下來，那清香就會自然而然地飄進屋裡。我慢條斯理地穿好衣服，悠閒地下樓。
最令我難以忘懷的還是每年的冬天。他不會因為某種原因而不敲竹筒，即使在寒風刺骨的冬天，他也依舊。越惡劣的環境一切好事物變得更加美好。真是如此，依然是兩個字的“指使”。他如往常一般停在家門口，清香在空氣中瀰漫著、醞釀著。我也早已跑到了溫暖的鍋邊，看著鍋裡那沸騰的熱水，那車邊裹著一團白霧，靠近點就像昇天了一般。汲取熱量，冰涼的雙手變得熱乎乎的出汗了。僵硬的臉可以活動了。寒風嚇退了雙手，奮力地從兜裡掏出幾個鋼筋來，擱在鍋蓋上，拎回我的食物，在他那從來沒有塑料的碗和勺子，目送著“咚咚”聲漸漸遠去，在清香中搖搖擺擺地模糊了。
有時候掏錢不是為了一份飽，而是玩他的竹筒，騎上他的車，學著他的樣子，敲打竹筒，他看見，也就是笑呵呵，“哧哧”，我總是敲不出他的清脆。
上學了，聽到的次數也少了，懷舊了，在城市，只有親自到店鋪求飽，真得很想念那三輪車，伴著“咚咚”，搖搖晃晃地遠去。
【篇四：喜歡一種聲音】
喜歡一種聲音，它美妙無比；喜歡一種聲音，它令你驚喜；喜歡一種聲音，它充滿奧祕；喜歡一種聲音，它……
愛聽歌嗎？可以說，聽歌是現代人生活中不可或缺一部分。路上，家裡，或者班級中，音樂的聲音總是少不了；流行音樂，鋼琴曲，或者各族民歌，喜歡它們的人也少不了。
要說我吧，我既不喜歡歌曲，也不喜歡樂曲，就更別提那高音飆升的民歌了—我喜歡平凡的聲音，嬉笑聲，說話聲，甚至是哭聲，總有它獨自的美妙，總有它獨自的意義。
說起嬉笑聲，腦海中不禁浮現出各個片段，有在這兒的，也有在那兒的，哪個地方都有，但哪個地方也不算很長久。愛嬉笑嗎？愛這種甜美的嬉笑聲嗎？多笑笑吧，生活中的情趣不久體現在這兒嗎？輕輕一笑，開懷大笑，笑得肚子疼，這種種的笑，令人不禁離不開它，不禁愛上了它。
說話聲嘛，最最最最平凡了，每天都得做的事，每天不可能不做的事，但這說話也是有奧祕的。像笑話，它就是一種令人愉快的說話方式，人們愛聽笑話，正是因為這一點，就如人們不愛聽悲劇一般—它總令人傷心，痛苦，甚至絕望—但沒有悲劇，哪來的笑話呢？正因為有了這種對比，說話才有了味道，有了情趣。
相信誰也不愛哭聲，好端端地幹嘛愛哭呢？可是這哭也是十分寶貴的—你現在能哭給我看看嗎？肯定不行，所以說嘛，哭，並不是要來就來，要走就走的東西—而且，現在的大人們，十個中恐怕沒人會輕易在大眾面前流淚，就連在家裡默默流淚都難。因此，哭早已成為小孩子們的專利了。偶爾哭哭嘛，別總在心裡憋著，釋放一下，會舒服的。
喜歡一種聲音，令生活充滿情趣；聆聽一種聲音，讓生活更加美麗！
【篇五：喜歡一種聲音】
每每推開陽臺的門，總會有一陣清風擠入房間。原本昏暗靜寂的房子頓時增添了幾分活躍的氛圍：不是交響樂，也不是合奏，只是那和緩的，平穩的對面的水聲。
從早到晚，水聲一直“嘩嘩”個不停。興許會有人覺得無聊，但對於一個空蕩蕩的房子來說，那種聲音已經是奢望了。波濤洶湧，那不值得回味；丁丁東東，也不讓人感嘆。唯有如此的淺唱與低吟，才讓人覺得這是一段多麼和諧的小調。始終只有一個音符，但這個音符會跳動，引來更多的音符。它們在空氣中盪漾著，飛舞著，和著清風唱著小曲，跳著舞步。
清晨，當第一縷陽光透過窗紗照在地板上的那一刻起，水聲就是我的鬧鈴。那個時候水壩裡的聲音是一聲聲比較低沉的聲音，但是之後會帶來幾分輕快的圓舞曲。聽著這一聲聲的演奏，想不起來都難呢！背起書包，走到江邊，水聲會一直伴著我走到學校。那時水聲很有節奏，是一個一個切分音，一個一個跳躍著。傍晚，當我戴上耳機，聽隨身聽的時候，它們也一個個鑽進我的耳朵，讓我不由自主地摘下耳機。晚風拂面，讓我多了幾分精神；水聲悅耳，讓我鼓起勇氣向前去。當我失落，沮喪並徘徊時，它會鳴起一支支樂章來安撫我的心；當我歡快，興奮並幸福著的時候，它會奏起一首首音調來與我一起歡騰……
陪我走過陽春白雪，陪我走過悲傷的幽谷的，是水聲；伴我走過春暖花開，伴我走過快樂的高山的，是水聲。喜歡一種聲音，一種能陪伴我，能與我一起分享心情的聲音，那就是它。
【篇六：喜歡一種聲音】
聲音有千萬種，但並非所有的聲音能讓我心潮翻湧，我只喜歡一種僅僅屬於你的唯一，我心中最最美好的聲音，就是隻有你才能彈奏的琴聲。
忘了什麼時候你開始學琴，你總是愛把我拉過去聽你彈那五音不全的聲音，但為了你，我忍了。你還愛邊彈邊唱，你的聲音很好聽，甜甜的，可配合上你那無調式旋律，真的，讓人很汗顏。還好你學的是鋼琴，比起小提琴那據床腿般的聲音讓人感到幸福得多。我曾對你說，別人彈琴唱歌要錢，而你要命。你卻回了句，二十一世紀了，要秀出個人特色，懂不懂哦，小麥麥。那時紅的周杰倫，我也來了句：“哎喲，不錯哦！就是人矮了點，哎呀，痛，別打了……”
慢慢的，你的琴藝越來越好了，也會了幾首曲子，在我面前賣弄了下下。那些天，每當作業在時間流逝中完成後，你就拉我到鋼琴前彈給我聽。那段時間很快樂，琴聲也十分悠揚。我也被你弄的有點自卑了—我什麼都好，就是缺個特長，每次學一點就不學了，半途而廢了好多次。最後又想想你有個特長，其他沒我好，就釋懷了。每次聽你彈琴，天性就得到了釋放了，腦海沒了那麼多的想法，腦海中只回旋著你的琴聲。
我喜歡你的琴聲，因為那是你的手所彈的，是你用心彈的，帶著全世界絕無僅有的情感彈的。或許並沒有那麼多的原因，只是單純的喜歡吧。總感覺你的琴聲帶著一種魅力，對我是一種不可抵制的吸引。哥倆個感情好啊，你還慫恿我和你一起學。我照你的做，可我懶的，學了幾個月，堅持不了天天練到手痠。可你強制我練，而我卻拿聽你彈為藉口，偷懶一下，被發現，一頓暴扁。然後畢業了，我也沒在你家借住了，分別了，思緒也深沉了。
喜歡你的琴聲，最美好的聲音，最令人懷念的回憶，苦的，甜的都有。哭過，也笑過，而這些曾經以為念念不忘的事情就在我念念不忘的過程裡，被我遺忘了，但你的琴聲卻會永遠在我耳邊不斷的縈繞，永遠……
【篇七：喜歡一種聲音】
喜歡一種聲音，那是一種柔和的聲音，陪伴我度過了小學六年的悲歡日子，當我痛苦的時候，它會撫慰我受傷的心靈；當我歡喜的時候，它會用鼓勵的聲音來為我慶祝。無時無刻，當那種聲音縈繞在我耳邊時，笑容就會不自覺的浮現在我的臉上……
記得那是六年級下冊的一天，正是那種聲音鑄就了我一生都無法忘記的榮譽！
“一昕，加油！”這句四字的簡單話語到現在還時時迴盪在我的耳邊。我喜歡那種聲音，讓我愛上學習，讓我得到“大隊幹部”的頭銜“加油，你一定行！”帶著這句鼓勵的話語，滿懷自信的我才能堅定的走上演講臺，說出自己早以倒背如流的演講詞，誦出那首我一生也忘不了的《再別慷橋》。那句美麗而樸素的話竟成了我競選的唯一動力，當然，我也明白，那是理所當然讓我為之奮鬥的。
喜歡一種聲音，那是一位年輕女士發自內心的聲音，就如同母親關心愛護自己的兒女一般，那麼溫柔，那麼美麗。我知道，對於大部分人來說，最美的那種聲音，也許是一首歌曲或欣賞的曲調，但在我的心中，那算不了什麼！因為，那種聲音是給全世界聽的，大家都能欣賞，而我喜歡的聲音，是世上獨一無二的，單單屬於我的聲音！
“一昕，加油！”這句最平常的話不知給了我多少奮鬥的動力，六年來，那個世上獨一無二的聲音中帶有關愛、鼓勵與恨鐵不成鋼的愛。我愛它，更愛她！
她，就是六年來辛勤教育我的班主任老師，用她美麗的聲音，把我從一個什麼都不懂的懵懂孩子帶到一個“成熟”的少女，我知道你有多辛苦，我知道我喜歡的這種聲音正在日益變得滄桑，但我依然喜歡它，深深的喜歡著它，喜歡著她……
【篇八：喜歡一種聲音】
我並不喜歡媽媽的聲音，不喜歡所有親人的聲音，也不喜歡所有夥伴們的聲音。他們的聲音裡有太多關懷，雖然很溫暖，但暖的超越了我的極限，太多的愛反而讓我接受不起，開心之餘還帶來絲絲心痛。
我喜歡的，不是別人的聲音，而是我自己的，是來自我內心堅定又歡快的聲音。
兩首歌在我心底不斷的徘徊，都各自有著吸引力。像棋盤上的黑白兩子，每一子都沉重到極點，走錯了一步，就會形成一邊倒的形勢，很難再挽回。但是，那種略帶悲傷與憂愁的聲音卻時時縈繞於心，給我背上一個又一個沉重的籮筐，讓我變得多愁善感，對生活的信心漸漸無了。其實真的很想擺脫，希望一身輕盈，便渴望那種果斷、爽快、大方的聲音。
小時候，我不會控制我內心的聲音，總是不自覺地讓那憂愁的聲音愈加清晰，刺傷心靈，我不喜歡它像龍捲風一樣一層層刮起來越來越大，把心中所有的美好希望全部一掃而空。這時候，讓快樂的聲音長大的，是身邊人的鼓勵。在他們一次次的呼喚下，憂愁被打垮，快樂的萌芽開始生長，它聽見了我們呼喚的聲音。於是，便如同擠牙膏般，一點點的將心中僅存的快樂給培養起來。漸漸的，聽到了它的聲音，越來越清晰，我聽見它說：“唉，別聽那廝亂講，其實生活很好玩的，只要你玩的方法正確，通關的人就是你哩！嘿，別怕，我可是遊戲高手！”我一聽它這麼說，信心就來了，連連點頭。於是，幼兒園時常聽到的哭聲沒了，變成了還稚嫩的朗讀聲。在老師的教導下，我走上了高臺，成為了一個小小的主持人。想想那時，如果一直被憂愁纏著，我就得不到老師的獎勵—那個可愛的芭比娃娃。
我一直帶著快樂的光環走進小學，老師說我膽大，愛參賽，我聽了得意洋洋的，再多的挫折也沒把我打垮。一年級的第二個學期，我因生病住進了醫院，住了十天，天天打針吃藥，後來的課都沒上。但期末考依然考了滿分，那個聲音總是不停的出現，鼓勵我，有時候也會小小的誇讚我一把。
但是，到了三年級，我身邊的朋友多了，卻也常常為了別人的事情而把自己搞的狼狽不堪，耳邊的聲音竟變成了兩種，那個憂愁又回來了！兩種聲音一直不停的鬥爭，搞的我整個人都失控了，成績也不見得有多好。到了四年級，閱讀一下子變得難理解了，兩種聲音的鬥爭越來越激烈，我累垮了，上課也只想做個默默的聽眾，老師看我的目光變得憂傷。
五年級時，我羞澀地來到了大隊部，併兼當了扶助員。我發現，這兩個新的生活比班裡要有趣的多了，我漸漸在忙碌中聽到了歡快的聲音，年輕又稍帶些俏皮的大隊老師給我種種發展機會，並不停的鼓勵我，於是，快樂它匆匆的跑回來了，我看見它臉上到處都充滿陽光，然後大聲朝我說：“那廝跳到井裡反省去了，
喲西！讓我們繼續衝鋒吧！”
六年級時，我整個人變了個樣，學習變得非常積極。我代表學校不斷去區裡、市裡參加比賽，聽到老師在主席臺上公佈我的豐功偉績，心裡那個得意啊！平時的比賽讓我得到了不少獎狀，堆得高高的。到期末畢業時，我又領回了八張獎狀，有五張是第一名的。六年級是我小學生活的高潮，那段日子，歡快的聲音一直圍繞在我身邊，它讓我信心百倍，突破了重重障礙。我說，憂愁的聲音，我不會讓它再回來了，阿歡，你可得一直陪著我啊。
我之所以這麼說，是因為我相信我已經能控制自己了，只要喜歡，它就在。我只喜歡這麼一種聲音。
我聽見你的聲音 篇6
國一作文 ,511字我聽見你的聲音，在這綿綿春日。你讚歎著每一場生命的奇蹟。光禿的枝椏上冒出綠尖，在它破開樹皮的瞬間，讓人欣喜。夜裡忽然而至的一場細雨，沙沙啦啦，帶著些許寒意，觸及你的面板，融入進你的身體。
我知道，那是復甦的聲音。
我聽見你的聲音，在這炎炎夏日。晨光中的露珠凝在葉尖，早起的姑娘踏著輕盈的步子緩緩而至，她們手中拿著瓷瓶，將這露珠收於瓶中，姑娘們發出了銀鈴般的笑聲。待到太陽再升高些，蟬便又開始吱吱不休了。這叫聲委實聒噪，卻又如此堅定，它們用生命上演了一場禮讚。
我知道，那是綻放的聲音。
我聽見你的聲音，在這悽悽秋日。不少樹上已是果實累累，太沉了，掛不住了，撲通一下落了下來，樹枝好一陣搖晃，幾片黃葉混雜進泥土裡，漸漸被掩埋。不遠處傳來微弱的風聲，興奮又不敢大聲喧譁：唉！唉！唉！看這喜悅的季節，看這豐收的一年。
我知道，那是豐收的聲音。
我聽見你的聲音，在這皚皚冬日。多少歡語被吸收進這冰冷的雪花裡。禿枝再也承不住厚重的積雪，雪便“刷”地一聲打在地上，可這禿枝，竟沒就此折倒，“蹭”的一聲，又再次挺立。看這是多麼不屈服的枝幹。
我知道，那是積蓄的聲音。
我聽見你的聲音，那是生命之音。在最美好的時光裡，靜靜地，竟有些醉了。
聽見風的聲音 篇7
國一作文 ,792字如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉
—題記
夜深人靜，我來了窗前，望著手中的畢業合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時，一張張燦爛的笑臉清晰可見。那一道道身影是那麼近，可又那麼遙遠。
思念如洪水般在我的心中奔湧，在其中的，還有一份悵然，為曾經那份友誼，為這時光的匆匆……
6年前，來自天南地北的我們來到這夢想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割捨的回憶。就在那個不大的校園，那間小小的教室，有我們一步步走來的足跡，有我們奮發拼搏，留下的汗水，有我們每一個人的歡聲笑語，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！
絲絲春風悄然而至，輕柔的微風中還帶著點溫暖。遠方的同學們，是你們在安慰我嗎？雖說是“春面不寒楊柳風”但風中終究還是帶著淡淡寒意。想到這裡，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。
兩千多個日子轉瞬即逝，即便心中有再多的不願，分別的日子還是來了。一張畢業照，一場考試，我們，畢業了！可充斥在心中的不是畢業後輕鬆的笑容，而是難過。最後一次班會，最後一次聽到九十個同學的聲音，最後一次聽到老師親切的關懷，老師，還記得臨別前您說的最後一句話嗎？老師只能陪伴你們到這裡了，外面的風雨還得靠你們自己，但是永遠記住，老師永遠在這裡，69班這個大家庭也永遠在這裡……
短短几句話，道盡了心中的不捨，也許這些話我會遺忘，也許這些往事會被時光所掩蓋，但這份情卻是天長地久。
清細的雨絲是開始在天空出現，打溼了我的衣裳。風的聲音漸漸大了，我彷彿聽到了同學們的呼喚，是你們在遠處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現，淚水乾了，眼前還是一片雨夜。風兒啊風兒，是我的同學在想我嗎？如果可以，請告訴他們，我也很想你們啊！
外面是風的聲音？不，這是我內心的聲音在低迴繚繞……
四季風的聲音 篇8
國小三年級作文 ,373字春天到了，春姑娘吹過一陣涼爽的風，把動物們都吹醒了，小蜜蜂嗡嗡的叫了起來，好像在跟春姑娘打招呼，小鳥嘰嘰喳喳的在林子裡婉轉的唱著歌，這歌聲聽起來讓我的心裡舒暢極了。
夏天到了，夏弟弟把炎熱帶來了，樹上的蟬吱吱吱好像在說：“熱死了，熱死了，我快受不了了。”青蛙呱呱呱也好像在說“熱死了，我要趕快去洗一個涼水澡。”動物們和人類都在抱怨夏弟弟。
秋天到了，沙沙沙，秋阿姨送來一陣涼爽的風，到處都能聽到農民伯伯豐收時笑哈哈的聲音。動物們忙碌了起來，在準備著過冬的食物。黑熊說：“我要趕緊準備過冬的糧食，我可不想在冬天餓肚子。”
冬天到了，呼呼呼，冬爺爺刮過一陣寒冷的風，並不時的撒下一片片潔白的雪花，整個大的好像蓋上了一層白色的棉被子。城市裡和森林裡都顯得很安靜，田野裡只有我和幾個小夥伴在玩打雪仗的遊戲，我雖然覺得冬天很冷，但它卻給我帶來了無窮的歡樂。
風的聲音 篇9
國二作文 ,487字你聽，耳畔呼呼啦啦作響，像不像悠揚的笛聲；你看，白雲翩翩起舞，像不像蝴蝶扇動翅膀；你瞧，樹枝輕輕揮動，像不像姑娘的舞裙。你猜是什麼給大自然帶來了這樣的活力，是的，是風，聽，那是風的聲音。
當豔陽高照，春暖花開之時，沙沙沙，風來了，它輕輕吹掉小草頭上的泥土，叫醒了沉睡中的小草，小草於是伸直了腰；風兒叫醒了低沉的小溪，小溪睜開了雙眼，開始歡快的前行；風兒呼呼而來，悄悄開啟燕子的房門，靜靜地吹著新生的嫩芽。它們都活躍起來了，在風的呵護下歡樂地成長。
聽，風來了，它悠悠吹過尼羅河谷，用手中的沙粒撫摸著河畔的金字塔；他吹過長江兩岸，用風中的雨花兒澆灌了兩岸的土地；他吹過兩河平原，為他蓋上薄薄的被子；他吹過歐洲的田野，吹動了這裡的風車；他吹過神州大地，給它們帶來了雨露。
聽，風聲來了。風聲來了就預示著雨將要來臨。當人們聽到風聲，便紛紛拿把椅子，坐在自家的院子裡，享受著風帶來愉悅，它送給人們涼爽，它趕走人們一天的疲勞。秋天裡，當風呼呼從耳邊吹過，吹熟了果實，吹黃了稻子。吹走人們臉龐忙碌的汗珠。
風聲，多麼美妙的聲音，它給人們帶來了驚喜，給植物們帶來新生，給動物們帶來了歡樂。
我喜歡風 篇10
國小四年級作文 ,459字每個人眼中的風都不一樣。
科學家眼中的風是由空氣流動引起的一種自然現象；詩人眼中的風形態萬千，能“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”；而在志南老和尚的眼中，風又是姑娘一樣輕柔細膩的“吹面不寒楊柳風”。
我眼中的風是個貪玩的孩子，總是變著法兒撒歡。它喜歡和柳樹玩，把柳樹吹得搖頭晃腦，調皮地拉著纖細的柳條輕撓樹下游人的臉龐。它喜歡和晾衣繩上的衣服玩捉迷藏，惡作劇似地把它們吹得東倒西歪。它教圍裙怎樣隨著節奏跳起歡快的草裙舞。它教手帕怎樣把自己擰成麻花，又簡單又好玩。它也喜歡跟湖水玩，把湖水變成一道道琴絃，然後把自己變成小精靈在弦上輕盈地彈跳。風有時候也喜歡和我開玩笑，它鼓起腮幫子，把我做的大風車吹得很快，變成了一團旋轉的影子。
風有時候也很瘋狂，它“呼呼呼”地咆哮著，不停地追趕我。我跑回家，關上門，它就在外面把門窗推得“乒乒乓乓”響個不停，一不留神就從縫隙裡鑽了進來，它一邊叫著，一邊滿屋子跑，嚇得我捂住耳朵躲進了被窩。
真拿它沒辦法！儘管看不見、摸不著、聞不到，但是我還是這麼喜歡它！誰讓它是風呢！
我愛自然的聲音 篇11
國二作文 ,651字春暖花開，冰雪消融，萬物復甦……在我看來，這一切都是自然的聲音。你也許會問：“什麼是自然的聲音？”如果你想知道這個問題的答案，那就和我一起探索吧！
春季是一個絢麗的季節，在這個時節，小草從土裡露出了腦袋，花兒張開了惺忪的睡眼，樹兒抽出了嫩綠的枝條，向全世界展示它的生機與活力。鳥兒唱著動聽的歌曲，高興地飛來飛去，好像在向人們展示它優美的歌喉。在我看來，這就是自然的聲音。
夏天跟隨著春姑娘的腳步悄悄地來到了我們的身旁。蟬兒在樹上盡情歌唱，彷彿是在讚揚夏天的美麗景象。荷花姑娘羞答答地露出了笑臉，端莊地坐在蓮葉上，觀看孩子們歡笑嬉鬧。在我看來，這也是自然的聲音。
秋姑娘披著金色的大衣，邁著輕盈的腳步來到了人間，用神奇的畫筆點染出一幅優美的畫卷。看吧，聽吧，到處洋溢著收穫的喜悅聲音。一個個大棗樂呵呵地坐在枝頭，高興地等待著農民伯伯將它們摘走。金黃的稻子成熟了，田野間飄蕩著它們歡快的歌聲，它們彷彿在唱道：“今年能有個好收成，一定讓農民樂開懷。”在我看來，這也是自然的聲音。？
冬季是一個美麗的季節，到處都是一片潔白。厚厚的雪層覆蓋在屋頂上、樹上、小河邊……把一切都染白了。外面的世界靜悄悄的，除了北風的呼嘯，聽不見其他任何聲音。在我看來，這就是自然的聲音。
自然，是一個技藝高超的音樂家，用她那靈巧的雙手演奏出世間的絕唱；
自然，是一個優秀的畫家，用鮮豔的色彩傳達出心靈的律動；
自然，是一個神奇的魔法師，用神奇的魔法，變出美麗的畫卷。
我愛自然的聲音，愛它的優美動聽，愛它的風韻十足，愛他的柔和婉轉。
我喜歡聽的一首歌 篇12
國小六年級作文 ,647字“雨再大也總要回家，被淋溼的鞋子晒乾再出發……。”這是TFBOYS唱的《大夢想家》我深深地喜愛這首歌。
那是一個星期三。天氣十分悶熱，一大早起床還是無精打采。我就像沒有力氣似的，一步一步，緩緩地走向學校。不料，剛出門，天上便烏雲遍佈，電閃雷鳴“轟隆隆，轟隆隆”震耳欲聾。天上頓時下起了傾盆大雨。我撐著傘緩緩向學校走去。
這雨下得大，雷鳴聲震耳欲聾，我走到學校時也沒有停下這“悲痛”的樂曲。
“鈴，鈴，鈴，”上課了。我萬萬沒有想到第一節課是數學課，也萬萬沒想到數學老師要講試卷，。因為數學老師發試卷時要報分數，所以使我十分緊張。當老師報到我的分數時；龔楊弘“66分”。我呆住了，漸漸地走向講臺，拿下了這張試卷，此時我多麼想把這張卷子碎屍萬段啊！這樣，我葉沒有心思聽課，就默默地坐在座位上傷心。
外面的雨直至現在也沒有停下。這時我才明白，外面的“曲子”是前來迎接我的悲傷的。
“鈴，鈴，鈴”下課了。我十分難過，覺得自己已經沒有臉出去玩了，沒有臉坐在這個教室了，也沒有臉和同學聊天了。突然，我的好朋友易肇鵬來到我的座位旁，說；“龔楊弘，你別傷心，你要堅強，要樂觀。我教你唱一首歌吧！等你學會了以後，你就再也不會難過了。”說完，他便唱了起來；雨在大也總要回家……“時間一分一秒地過去了，我也把這首歌學會了。不知道為什麼，心裡不再傷心了。
外面的“演奏”已經停下，一道美麗的彩虹掛在天空。我知道，那就是我的笑臉，而這首歌，在我的心裡種下了一顆成長的種子。
我覺得這首歌是世界上最好聽的，更是我最喜歡的了！
春風的聲音 篇13
春風的聲音作文200 ,217字調皮的春風妹妹飛進了柳樹林，沙沙沙，沙沙沙，我們聽到了柳樹姐姐跳草裙舞的聲音。柳樹姐姐的舞姿曼妙，真美呀！
調皮的春風妹妹飛進了桃花園，啪啪啪，啪啪啪，我們聽到了桃花開放的聲音。那真是“滿園春色關不住”呀！
調皮的春風妹妹掠過了小河，叮叮咚，叮叮咚，我們聽到了小河彈奏鋼琴的聲音。那優美的旋律真好聽！
調皮的春風妹妹悄悄地溜進了小朋友的家，嘩嘩譁，嘩嘩譁，我們聽到了春風妹妹翻書頁的聲音。啊！令我想不到的是，春風妹妹也喜歡童話故事呀！
我最愛聽的聲音 篇14
我最愛聽的聲音作文2 ,195字我愛聽各種聲音，春天“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲；夏天響亮的蟬叫聲；秋天秋風掃落葉“沙沙”的聲音；冬天寒風呼嘯的聲音。
春天，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱歌，春風拂過樹梢，人們紛紛走出家門，街上充滿了歡聲笑語。
夏天，知了在樹上一個勁兒的叫著，空調的製冷機不停的發出“嗡嗡”的聲音。
秋天，秋風掃落葉時發出“沙沙”的聲音，好像風在給樹葉講故事。
冬天，寒風呼嘯著穿過田野，發“嗡鳴”的聲音。
我愛各種聲音。
我最熟悉的聲音 篇15
我最熟悉的聲音作文1 ,154字我最熟悉的聲音是媽媽說話的聲音，她說話的聲音有一點“沙沙”的感覺，唱歌的時候沙沙聲中帶一點尖。我問媽媽為什麼會這樣呢？媽媽說：“小時候吃魚的時候喉嚨被魚刺卡住了，破壞了聲帶，所以聲音才是這樣的。”
雖然媽媽的聲音不那麼動聽，但是我很喜歡，她唱歌時很溫柔，說話時很溫暖，發火時也不刺耳，我愛媽媽，也愛她的聲音。
夏天我喜歡做的事情 篇16
國小五年級作文 ,1043字春姑娘剛一走，夏叔叔就迫不及待的來到了我們的身邊，可是夏叔叔的脾氣很不好，沒幾天就把大地變得像個大蒸籠，太陽公公好像也在和我們作對，火辣辣的晒著大地，在這個炎熱的夏天中，我用游泳和捉小魚對抗太陽公公的“惡勢力”。
一個星期天吃完午飯，正值天氣最熱的時候，火辣辣的太陽照射著大地，街上一個人也沒有，我躺在床上吹著電風扇，可是仍然沒有覺得涼快多少。突然，我腦袋裡蹦出一個想法—游泳怎麼樣？我對媽媽說了我的想法，媽媽覺得這個主意可行，於是一切都準備完畢之後我們便出發了。我剛下樓，太陽公公就和我來了一個大大的擁抱，為了擺脫炎熱，我飛快的騎著自行車來到了游泳館，游泳池裡的人可真多啊！彷彿過節煮餃子似的，其中，有一個很瘦的哥哥遊得飛快，不一會兒就從深水區游到了淺水區，有一個胖乎乎的叔叔坐在水邊卻不敢下去，似乎擔心自己一下去就把他淹沒似的。我跳進了水裡，啊！好涼快的水，立刻趕走了炎熱。我潛到水下四處遊動著，比小魚還快樂，但是由於我還很小，所以不敢到深水區，覺得有些累了就歇會兒繼續遊。剛好碰到了和我同名的小夥伴，因為這奇妙的緣分我更高興了，我們兩個一會兒潛水，一會兒拿著游泳圈裡的飛盤在水上玩，早已經忘記了時間的存在，直到媽媽說：“該回去了”我們才戀戀不捨的分開各自回家了。
說道“捉小魚”那就要說前不久的一天中午，弟弟建議去附近的河套公園捉小魚，媽媽連連說不錯不錯，因為聽說小魚特別喜歡吃麵包屑，所以在去的路上媽媽特意給我們買了一個麵包作為魚餌，剛好這天的下午也還不算太熱，河套公園裡有許多的人，一位老奶奶在樹下乘涼；有兩個老爺爺似乎棋技還不錯身邊還圍著很多同樣喜歡象棋的路人，他們時不時的出著主意，好像他們自己在下棋似的。到了河邊我們開始捉魚了，我先把麵包掰成一小塊一小塊的，扔進水裡，可是沒有魚來吃，正在我擔心的時候，水中出現了一段段的水波，我一撈原來是一團草。這時麵包已經被風吹得很遠了，小魚在吃麵包我卻只能幹看著，一會兒一條小魚游到了我的攻擊範圍，我頓時欣喜若狂：小樣兒，這下你逃不出我的手掌心了！可是，小魚的速度遠遠超出了我的意料，“嗖”的一聲便從我的眼皮底下消失了，幸虧媽媽眼疾手快把我抓住了，要不然我一定會成為落湯雞的，之後我又撈了好幾次，可是這些小魚兒都太聰明瞭，怎麼都不上鉤，一會兒我便玩累了，正好還剩下一些麵包，我狼吞虎嚥的開始慰勞起了自己的肚子，雖然這次我們都沒有撈到魚，但我玩得和開心。
這就是我夏天最喜歡的兩件事情，他們讓我在這個夏天增添了許多的樂趣。
聽聽那風的聲音 篇17
國一作文 ,1045字你聽過風的聲音嗎？它掠過樹梢和田野，走過海洋與湖面。其實，它還無聲無息的推動著時光的羅盤。
小時候，我們和爺爺、奶奶生活在一起，爺爺奶奶是老北京人，眾所周知，北京人喜歡種棗樹。那時，我對風的印象也來自棗樹。清晨，風最溫和不過了，它輕撫我的臉頰，吹動我的頭髮。可棗樹的葉子，卻沒有被吹動。到了午間，陽光更加充足，風便也大了許多，棗樹的枝條隨風搖動。奶奶說，棗樹隨風搖曳的樣子是再好看不過了，枝條在舞蹈著，而風吹棗樹的聲音也代表了收獲。因此，奶孃特別喜歡爬上屋頂看棗樹的“舞蹈”，聽風吹棗樹的“沙沙”聲。而我則因為害怕，從不和奶奶爬梯子上房。每當奶奶拉我上房子去玩耍，我都撒嬌耍賴的不和奶奶上去，而在房子下邊聽風吹棗樹的聲音，更多的是在體味風中涼爽的味道和棗子鮮美的味道。風中有涼爽、有棗樹、也有美味。其實在我的記憶中，風中好像還有故鄉和奶奶。
風的聲音，終究改變了什麼。
北京的發展越來越快，多彩的霓虹燈代替了花紅柳綠，家中的房子拆了，我們從方方正正的四合院住到了高樓中。風，灑在了棗樹上，似乎都丟在了那裡，風，彷彿也飛到了老遠的地方。
那天，在小區的綠化帶中，我又見到了棗樹，棗樹高高的，遮住了沙塵，也遮住了遠方的視野，卻遮不住風，那風吹棗樹的聲音，喚醒了在長椅上晒太陽的奶奶，她蹣跚的走來，“孫女，小區裡是不是有棗樹啊。”我點點頭，她又讓我爬上房去看看棗樹。我笑著對奶奶說：“奶奶，這裡的樓房太高了，爬不上去，我們回家樓上看吧。”奶奶露出了失望的目光，轉頭看看，又露出了愉快的神色。她看見了牆邊有個小房子，正好在棗樹旁邊，施工隊的梯子還在房子邊上。我扶著奶奶走了過去，我發現，自己竟然不害怕，自己先走了上去，又扶著奶奶往上爬，可是，奶奶乾癟的手，已經扶不住梯子。在房上的我，看見了棗樹，而奶奶只能像我小時候一樣，在樹下看棗樹、聽風吹棗樹的聲音。
在房子上，我近距離看到了風吹棗枝的情景，其實，並沒有奶奶說的那樣好看，但在棗枝中，我彷彿看到了曾經年輕的奶奶，她輕盈的爬上了房子，今天奶奶年邁，已經上不了梯子。我思緒紛飛，隨之便是淚水決堤。奶奶老了。奶奶安慰我：“傻丫頭，別哭了，你長大了才是我最開心的事兒，每個人都會老的，這很正常啊。風會帶走我們的歲月與光陰，我們更要珍惜時光，不要一味的感嘆時光飛逝。”
風的聲音，在奶奶的話裡飄過。
風帶走了南飛的大雁，帶走了東流的大江，世間萬物也都是滄海桑田，只有風，不會慢慢的老去。
我們要珍惜時光、珍惜青春，要在我們年輕的風中，譜寫我們美好的未來。
聽聽那風的聲音 篇18
國三作文 ,830字每當寒風通過微笑的窗縫“嗚嗚”地鼓進屋中時，風聲就會聚攏在耳邊，寒冷地盤旋，逝去。腦海中也頓時會浮現出爸爸在風中艱難地蹬車的場景，一次次地閃現，填滿我的記憶……
走出校門，才知道外面掛上了風球，風就蹭在紅瓦片上，冷冽地嚎叫著。眼前只停了一輛熟悉的自行車，車漆好像要被風吹跑，十分暗淡。“車呢？”我有點驚訝，“你媽媽開會把車開走了。”車上的爸爸喘息著。“我來接你。”
我坐在簡易的車座上，風就從擋泥板之間的空隙溜走，整輛車“嘎吱嘎吱”地作響，車鏈好像有點受不了了，“咚”一聲，沉重地從輪旁落下。“車鏈好像掉了。”“是啊，我來修車，你先穿我的衣服吧。”一件黑色的羽絨服瞬間被緊緊地裹在身上，“你不冷嗎？”“修車是不會冷的。”爸爸一笑而過。鏡片上被寒風打得模糊了，眼前也有淡淡的霧氣閃現，眼淚將眼眶充盈，一顆淚珠打在鏡片上，被風吹著變了形，“噝噝”地發散著它溫暖的聲音。
車修好了，坐上車，繼續前行，爸爸馱著的背是那麼熟悉，風打進他單薄的毛衣裡，看他瑟瑟地抖，好像風雨中的樹葉，我馬上把大衣拿下來披在他身上，他用手拒絕了，一幅清晰的畫面彷彿又重現在眼前……
“該回家了吧，媽媽做好飯等你呢。”“可我還想再玩一會兒。”我不高興地說。“算了。”你蹲下，將黑色的大衣一轉，它立即覆在我身上，你眉宇間夾著點擔心，“早點兒回家。”說完轉頭，微駝的背漸漸消失，還有一點影時，停頓，回身望望，擔憂的眼神還是如此，悄悄地走了。
兩副畫面相似地重合著，那種寒風的聲音一次次洗禮著我眼前的情景，留下記憶的溝壑卻從未消失。
我想，長期停留於此的或許不僅僅是風的聲音，那被一次次喚醒的又何嘗不是我們所領悟到的真情。聲音的寶貴之處也更在於它是無形之中的有形，每當聽到它便能回憶起深深的父愛。風聲或許並無歷史風塵般的厚重，但在我心中卻久久葆藏自己的那一份魅力，也是對父親的愛最完美的詮釋，聽聽那風聲吧！
此情此景，大愛如斯。現在回憶起來，我的心還是會柔軟起來，風聲在耳邊迴盪。
“呼呼，呼呼。”
風的聲音 篇19
國小五年級作文 ,597字風，代表著世間的永恆，它是那麼的充滿活力，時常讓人感到心曠神怡。
—題記
風，呼呼地颳著，讓我想起了銀風。銀風，呼來了凜冽的寒冬，喚來了紛紛的大雪。草坪上，樹林裡，屋頂沿邊都是純潔白淨的雪花，摻雜著一點銀風，似乎別有一番獨特的蘊味。白色是銀風的象徵，是銀風帶來了這美麗又奇妙的冬天。
風，嘩嘩地颳著，讓我想起了夏風。炎熱的夏天，人們多麼希望有一陣涼風颳過來解暑。蟬，在枝頭“知了知了”地歌唱，好像在歡迎夏天的到來。夏風緩緩地刮過，人們停下手中的活兒，盡情地享受這稀有的一縷涼風。是夏風吹散了人們的燥熱，讓人們身心暢爽。紅色是夏天的象徵，是夏風為人們帶來了熱情而爽快的夏天。
風，沙沙地颳著，讓我想起了和風。和風吹來了綠意盎然的春天，頓時，萬物復甦，大地回春，百花齊放，百鳥爭鳴。野花在春風中剎然開放，小草探出好奇的眼光，河邊的綠柳青翠欲滴，小河的流水悠然流淌，一切都顯得那麼生機勃勃。這都是柔美的和風帶來的，綠也是和風的象徵，是和風帶來了美妙而嬌嫩的春天。
風，噝噝地颳著，讓我想起了金風。秋季是個歡喜的季節，田裡的農作物全都豐收了，金黃的小麥揚起手臂高興地向你打招呼，滿田的稻海興奮地翻滾著舞蹈，它們還喜得直不起腰來呢！遠處的果園傳來陣陣果香，讓人陶醉，黃色是金風的象徵，是金風帶來了香甜而有趣的秋天。
風，靜靜地颳著，讓我想起了柔美而堅韌的風，輕盈而沉著的風，活潑而穩重的風……
我喜歡風 篇20
國小五年級作文 ,616字我喜歡風，風是多彩的，是讓人舒心的，四季的風更是一幅美麗的圖畫。
春，來了。春姑娘呼喚來了風，春風和煦，吹醒了萬物，出來了生機勃勃的春天：草在風的催促下長出了新芽；柳在風的輕撫下吐出了新葉；動物們在風的呼喚下活躍了起來。河面破了冰，清風掠過，河水泛起粼粼波紋，恢復了往日的生機。美妙的春風，讓我不禁想起了唐代大詩人賀知章筆下的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
春去夏來，烈日當空，夏哥哥喚來夏風吹走了炎熱，吹走了辛勞人們身上的汗水，吹來了枝繁葉茂的夏天。山上樹木蔥蔥蘢蘢，青翠欲滴，夏風初起，潮水般的聲音讓人感到生命的生生不息；湖裡面荷花盛開，有紅的，粉的，白的，黃的……一時間目不暇接，突然一陣微風，凌波仙子們在連天碧葉間翩翩起舞，竟讓人忘了是仙境還是在人間。
秋天爭先恐後的趕走了夏，迫不及待吹起了金色的秋風。看，金色的麥浪一陣陣，金色的杏葉一片片，金色的桂花一簇簇。金秋十月，丹桂飄香，正是登山遠眺好季節，青山說：攀登吧，少年，滿懷豪情，像風一樣去探索大自然，發現大自然無窮的知識和無盡的樂趣。
冬天，呼嘯的北風給我們帶來了另一種美麗純潔的畫面，漫山遍野銀裝素裹，天上和地下都是白茫茫的一片，可是小朋友們最開心，看那堆得高高的雪人，打的熱火的雪仗，被風吹的紅撲撲的小臉上只有開心的表情。冬天的風是快樂的。
我喜歡風，因為四季的風不僅給予了我們生命、成長和豐收，更磨練了我們的意志，培養了我們的毅力，給我們帶來了快樂和色彩。