感受節日相關作文20篇

感受節日篇1

國二作文 ,1088字

十來艘龍船在碧綠的江上飛速前進，翻騰起一道道巨大的波浪，水聲混雜著兩岸熱烈的加油聲，空中飄灑著毛毛細雨，又是一年端午節，平日安靜的河流沸騰起來，河堤站滿了看客，小商販們混雜在人群中叫賣著微型的龍舟、香囊等“端午主題紀念品”，還有熱乎乎的粽子，我買了兩個四角粽，一邊品嚐一邊回味起兒時的端午。

記得每逢過端午，我最期盼的便是那一口脣齒留香的粽子了。大清早，母親便用熱水浸泡白花花的糯米，再將粽葉一遍遍地洗刷、蒸煮，準備就緒，媽媽找來一個大盆，倒入浸泡好的糯米，撒上幾把紅彤彤的大紅豆，加上佐料，攪拌均勻，神閒氣定地抽出兩張粽葉平鋪手上，舀上一大勺糯米料放中間，攏好兩頭，再添上兩張粽葉，翻折，纏上細線，一系列動作嫻熟優美，一個個精巧的粽子就在媽媽手裡“誕生”了。我依葫蘆畫瓢，可糯米很調皮，不時從粽葉中“偷跑”出來，母親安慰我說：“慢慢來，明年還可以包。”

另一邊，爸爸已經燒旺爐火，支起大鐵鍋，把粽子一個個送進鍋裡，粽香飄起，熱騰騰出鍋了。我顧不上燙，在火爐邊就扒了個粽子，吹了吹，送進嘴裡，醇糯的糯米，香甜的大豆，混合粽葉淡淡的清香，真美味！

這一天，爺爺和奶奶要給我進行祈求平安的古老儀式——抹雄黃，薰艾葉。爺爺從碗裡摳了點橙黃的雄黃往我的額頭和麵頰上抹，奶奶端出一盆艾葉煮的水，放入一塊滾燙通紅的磚頭，一陣水霧冒起。奶奶捧著水盆到我面前，任那水霧往臉上竄，嘴裡虔誠唸叨著：“平平安安，快長快大。”

嘗過美食、祈求平安後，我約上小夥伴去看劃龍船，路過大榕樹被唐大爺叫住了：“小鬼頭過來，聽爺爺講故事。”“什麼故事呀，年年都講那一個，一點都不新鮮！”嘴裡說著，步子還是朝老人邁了過去。“從前我們不也是一年一年聽過來的，你們怎麼就聽不得了？”另一位老爺爺吹鬍子瞪眼地說。小孩們訕訕地低頭，乖順地聽起了故事——“這端午節啊可是大有來頭呢，這就要講講我們的大詩人屈原了……”光影斑駁的大榕樹下，一輩輩人傳遞著古老的故事。

多年過去了，那飄著粽香的老屋，載著歡聲笑語的龍舟，那散發著艾葉和雄厚味道的祈福，長滿故事的大榕樹……這些畫面還清晰地定格在腦海裡，端午節從歷史長河走來，我感受著它古老而新鮮的氣息，感受著它的活力和深沉，感受著家的溫暖和一個民族的情懷。

感受節日的快樂篇2

國小四年級作文 ,1065字

是誰，給我們緊繃的心放了一假；是誰，一讓我們聽到它的名字就興奮無比；是誰伴隨著我們成長——當然是“節日”！

每次過節的前幾天，難免會感到無比興奮和激動。我常常會思索：這個節日是從何而來？這個節日的背後到底有怎樣的故事呢？這個節日究竟象徵著什麼呢？——每個春節都表示著一個新的開始，一副新的面貌。

春節是人們笑臉最多的節日，不管自己是貧窮還是富裕，只要全家在一起吃一頓團圓飯，就算再多的煩惱也都拋到九霄雲外去了。

“無復屠蘇夢，挑燈夜未央。”除夕節是中國傳統節日中最最重要的節日之一。那天晚上的飯桌上的食物琳琅滿目，令人垂延欲滴。水餃擺滿了桌子，水餃形似“元寶”，個個都是吉祥如意的好兆頭。一家人圍坐一團快樂地吃著“元寶”，陶醉在元寶的美味中！

“千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞?rdquo;，春節是人們最快樂的一個節日。這一天，街上的人來人往，熱鬧非凡；鞭炮聲響徹雲霄，毫無間斷。桌上魚肉飄香，來來往往拜年的人絡繹不絕。晚上全家一起吃飯，聊著家常。他們回憶過去，暢想未來。說到動情處，自是喜笑顏開，那笑聲傳遍了整間屋子，滲透到每一個人的心田——最讓我難忘的就是長輩們會在飯桌上給我們壓歲錢。得到了長輩錢，別提我們心裡有多高興了！

“銅壺漏報天將曉，惆悵佳期又一年”，七夕節，來自於牛郎與織女的傳說，在這一天裡，天下的情侶都要約會或是跟對方表白。七夕節，我彷彿體會到了牛郎與織女在喜鵲橋相會的那種無以言表的幸福，所以我希望天下所有的有情人能終成眷屬！

“海上生明月，天涯共此時”，中秋節，一個讓人充滿思念，充滿回憶的節日。晚上，天上那輪圓圓的月亮，希望它可以捎去我對對親人的思念和祝福，看久了月亮，我似乎感受到了嫦娥在月宮裡思念后羿時的惆悵與無奈，又彷彿體會到了她回憶往事時的開心與幸福——

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”清明節，是祭祖的節日。在那一天，人們會帶著鮮花和供品放在先祖墳前，以示對先祖的懷念。清明節那天，免不了會下一些細雨，這好像是老天爺在為逝去的人哭泣。

每過一次節日都有不一樣的快樂，不一樣的感受。在一個又一個節日裡，年幼無知的我們長大了，漸漸變得成熟了，我們已經能感受到節日特有的魅力，體會節日所蘊含的獨特意義！

感謝你，節日！

感受節日篇3

國小五年級作文 ,856字

中國是積攢五千年民族文化的國家，它譽為四大文明古國之一，有許多具有民族氣息文化的節日！

每當提到節日，我就會馬上聯想到節日背後的一個個動人心絃的神話故事，對節日十分嚮往與期盼。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來一個新春。春節是吉祥的象徵，是歡樂的象徵，是幸福的象徵。每一個春節都向我們呈現出一副嶄新的面貌。舊的一年過去了，就會迎來一個全新的開始，年年年尾接年頭，就像接力似的。所以，在春節時節，人們的臉上總是掛著開心的笑容，無論富貴或貧窮，無倫你煩惱還是開心。在這一聲聲爆竹聲中，我們也逐漸長大了，所謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊！

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”你還記得這首詩嗎？對了這是描寫清明節的詩句。清明節是一個感情豐富的節日，許多人懷著傷感的心情給先人們上墳，希望他們在天國能過得快樂；還有傷感者直接就因思念逝者而借酒消愁；更有無數革命先烈的後裔沐著清明節的濛濛細雨長跪於革命先輩的豐碑面前，以他們的虔誠和祝福祭奠著那些曾經為國家拋頭顱、灑熱血英勇犧牲的革命先烈。

“國王身殘今何有，只留離騷在世間。”對了，這說的是端午節和我們的大詩人屈原，因為有了他的縱身一躍，便有了這個壯烈的節日。屈原眼看大好河山即將斷送在奸佞之手，無力迴天，為何不一死了知？每逢端午，我們只是吃粽子，划龍舟，更多的卻是在感悟滿腔憂國憂民的熱血、體會無處濺灑的悲傷、緬懷為國捐軀的英雄！

“明月幾時有？把酒問青天。”中秋佳節人團圓，而也勾起了身在異鄉的遊子的思鄉之情。或許，中秋月圓人不圓，然而，當我們想起“海上生明月，天涯共此時”這千古成誦的佳句時，不也會在同一輪明月下去寄語我們對親朋故友的思念之情嗎？

年年歲歲去去來來，每一次受到的感受都不同，每一次的感受都如詩如畫。感受節日的溫馨，感受節日的美好，但願每一天都是不一樣的節日！

最傷感的節日篇4

國三作文 ,862字

夜涼如水，獨自坐在陽臺的椅子上，眼睛飄向了夜空中已變得圓滿的亮光。一時間，百感交集。

呵，那年也是這個時候，也是一箇中秋節，儘管那時還住在低矮的平房，但一家三口在月下談天說地，共度佳節的氛圍讓人倍感溫馨。

已是過往。

空蕩蕩的房間，為了生活而奔波的母親無暇顧及我，父親也因為一些特殊情況而了無音訊。水泥色的地板映襯著我陰沉的心情，拳頭緊緊握起，隨後無力地放開，傷感的情緒亦是在心中蔓延。嘴角勾起自嘲的笑，還真是個可悲的傢伙啊。

頃刻，回憶被瞬間拉扯……

樹下，年幼的我挑剔地看著手中的月餅，不滿地嚷嚷著要水果味的，父母才不管我的小家子脾氣，我賭氣似得把月餅一摔，“啪”原本圓狀的月餅裂成塊狀，父親一看變冷起了臉：”月餅有團圓的意思，小孩子家摔月餅，咳咳，真不吉利！下次再摔我就打你屁股！”言罷，老爹還揚了揚蒲扇狀的手掌，我頓時嚇得渾身一縮，再也沒摔過東西。說起來蠻可笑的，家中的團圓生活居然還真的在2年後便四分五裂了。世界之間，一時間僅殘存著懷念，懷念嗎？還真是呢……

拋開腦中亂七八糟的思緒，大嘆自己個大男人這麼多愁善感幹什麼，中秋節嘛，對我來說只要吃頓好飯，坑點月餅，也就完了。也就完了，切，說的還真是不甘心來著。

傷感的滋味徘徊在心頭，不對，與其說是傷感，倒不如說是對以前溫馨生活的不捨和懷念啊，中秋佳節，有人團圓有人傷，從前者到後者，還是有點悲催啊，好好的一個節，竟然帶動了我身上這麼多的傷感細胞。

忽然體會到了古人的感覺啊，在中秋佳節，在這個團圓的時刻，家人卻無法聚在一起，想必是很痛苦的事情啊，記得古代的王維在詩中寫到“每逢佳節倍思親”是啊，每次到了了節日之期，總會想起以前過節時的零碎片段，總會想起與家人在一起過節的幸福時光，沒有了親人，這節，也莫名的失去了意義。

中秋，中秋，反覆唸叨著這兩個字，我不禁一陣悵然，下一次的中秋時刻，他們回來嗎？大概不會吧，至少，他不會，他需要和別人團圓，而我和母親，卻要在孤獨中度過了。

中秋節，還真是個傷感的節日啊，亦或者說，沒有了親人的中秋節，應該算不上是在過中秋節了吧。

感受傳統節日弘揚忠孝美德篇5

國小三年級作文 ,431字

今年的端午節與往年小有區別，因為緊挨著“父親節”—兩個節日，一個凸顯“忠”，一個凸顯“孝”，正是中華傳統美德中最核心的要素，因此，在節日假期來臨之際，吐絲口小學金子中隊組織開展了一系列活動，提前過了一個特別有意義的節日。

首先，在輔導員劉老師的主持下，全體中隊員開了一次“我們的節日—端午”主題隊會，通過“端午節的由來”、“端午節的習俗”、“端午節的意義”三個活動，隊員們增長了許多知識，明白了一些道理，懂得了這個節日的意義非同一般。

接下來，孩子們展示了自己繪製的“我眼中的端午”畫報，由他們自己進行評選，依次選出了前二十名優秀作品，供大家參觀學習，然後交流自己的心得體會，大家暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。

最後，在輔導老師的啟發下，隊員們又參與了一次“端午節前敬父親三個一”實踐活動—即每人給父親寫一封信、捶一次背、說一句知心話。要求一封信在學校裡完成，帶回家讓父親看；給父親捶一次背和說一句知心話利用週末時間在家完成。

感受春節篇6

國一作文 ,1187字

春節，是我國一個古老的節日，也是我們一年當中最為重要和熱鬧的節日，每年的春節總是熱熱鬧鬧，今年也不例外。

在老家，到了臘月二十三，家家戶戶就應該忙活起來了。請灶王爺，供灶王爺。希望新的一年灶王爺可以帶來好運。二十四，打掃房屋，來一個徹底大掃除。家裡老老小小一起上陣，灑掃庭院，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛生，高高興興迎新年的歡樂氣氛。

春節將至，每家每戶都要貼春聯，貼年畫。大紅的春聯貼在門上，為節日增添了幾分喜慶；貼年畫，也是貼門神，是人們喜慶祈年的美好願望的寄託。有許多人家也在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。“福”字代表福氣，代表希望，寄託了人們對幸福生活的嚮往，對美好未來的祝願。為了更充分地體現這種嚮往和祝願，有的人將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”

二十五，磨豆腐。打豆腐是辛苦活，所以，村裡只有幾戶人家做豆腐，所以，二十五那天，人們都會早起，要不然做豆腐可就排不上隊了。大家做好豆腐，要儲備起來，以備正月裡食用。

二十九蒸饅頭，饅頭用來自己吃和招待客人。還沒等歇會兒，緊接著，三十就到來了。三十晚上，離家在外的人不管多遠都要趕著回家，吃上一頓熱騰騰的年夜飯。一家老小聚在一起包餃子，話新春，其樂融融。噼噼啪啪的爆竹聲響起來了，新的一年即將到來。

吃過年夜飯，大人們圍坐桌前閒聊，而小孩子就出去玩，看放煙花。一朵朵“菊花”在空中綻放，偶爾還會有幾朵“牡丹”在一旁喝彩。“天女散花”使天空多了幾分絢麗，顯得格外動人。

煙花持續放了三十分鐘，光亮把整個小村包圍了起來，小村充滿了歡樂與喜慶的氣氛。除了這些，年三十，大人和小孩還要守歲。當然，幾歲的孩子是要睡覺的，因為第二天還要去給長輩們拜年。當然，也有家長趁孩子睡覺時，偷偷地將壓歲錢放在孩子的枕頭下。給小孩子一個驚喜。

十二點的鐘聲敲響了，新的一年來到了。

人們許下自己的新年願望，也向別人祝福，期待著新的一年吉祥如意，事事順心。

大年初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利、有好運氣。一般來說，人們都是聚在一起去拜年，年紀較大的人則不出去，在家裡等著人來拜年。拜年時，晚輩要先給長輩拜年，給長輩送上自己的新年祝願，長輩則要將事先準備好的壓歲錢給晚輩，也表示自己對晚輩的期待與祝福。

在給長輩拜完年以後，許多孩子便撒了歡似的，跑向小夥伴的家。一來是找小夥伴玩，二來也是給小夥伴的家人拜個年。

春節，是一個古老的節日，流傳了幾千年。是一個美好的節日，帶給了人們歡樂。一切矛盾都化解了，得到的不是誤會，而是祝福；一切不高興都消失了，得到的不是傷心，而是快樂；一切疲倦都不見了，擁有的不是倦意，而是舒心。

春節，遊子回家，家人團聚。話裡有思念的心，團圓的淚，感恩的笑容……

春節，帶給人們祝願，帶給人們希望，帶給人們團聚，帶給人們喜悅……

感受春節民俗文化篇7

國二作文 ,611字

春節自古以來就是中國的傳統節日，也是人們新的一年的生活的開始。在這期間裡，全家老少都一起“迎新春，除舊歲”，我們家也不例外。

除夕那天，是我最開心的一天。我早早地把寫好的春聯準備好，就等著爺爺的膠水了。對於貼春聯，我可是個行家，家裡春聯每年都是我貼的。而且不只是春聯，還有那個大大的“福”

字。這“福”字必須要倒貼，寓意是“福”到了的意思，希望在新的一年裡能福氣滿滿。

接下來的一下午，可都是大人們的活兒啦，那就是包餃子。這個活兒看起來容易，學起來可就難多了。這不，這次我也想試試。

首先，把餡鋪在麵皮兒上，再把麵皮兒捏起來，這樣一個餃子就完成了。我照著“口訣”捏了幾個餃子，造型上都挺美觀的，可實際上卻不怎麼樣。可能是沒捏緊的緣故吧，我包的那幾個餃子一到鍋裡就全露餡了，無奈的我啊，只能吃著麵皮喝湯了。

其實除夕的高潮啊是在晚上。我們早早地吃完餃子便下樓放鞭炮了。膽大點兒的毛頭小子就放“炮仗”，女孩子則放煙花之類的。當鞭炮聲響起來時，才發覺有了濃濃的年味，這才是春節的開始。

除夕後一天就是大年初一，是晚輩給老輩拜年的時候，這一天必須說吉祥的話，寓示著這一年吉祥如意。雖然年輕人不計較什麼，但是還是要給爺爺奶奶拜年。穿上新衣服，腦袋裡蒐羅著各種吉祥話，可無非就是那套“萬事如意，身體健康”、“福如東海，壽比南山”之類的，只是老人們聽著高興，做晚輩的也跟著高興。就這一句話，結束了大年初一，跑斷了腳後跟，也磨破了嘴皮子。

感受沒有水的日子篇8

國小四年級作文 ,658字

在剛剛過去的暑假，舒老師佈置了一道特殊的回家作業—那就是感受沒有水的日子。舒老師要求我們體驗一天不能用水、喝水，看看有什麼感受。

8月3日，我就經受了一天沒有水的日子。早晨，我起來穿好衣服去刷牙洗臉，因為沒有水，我只能用乾巴巴的毛巾搓了幾下臉，用牙刷在牙齒上蹭幾下就算完事了。吃早飯可難住了我。喝粥，粥有湯；吃饅頭小籠，要用水蒸；吃麵，要用水煮。最後，吃了些油炸的春捲和煎荷包蛋算是對付過去了。

隨後，我趴在桌上靜靜地寫作業。由於春捲裡放有味精，我很快便有了口渴的感覺。我勉強地堅持著，繼續做著我的作業。好不容易捱到中午，我趁去奶奶家吃午飯的時候，想喝一杯純豆漿，因為奶奶騙我說，這種豆漿全是黃豆榨出來的，沒有水。其實我知道，那是奶奶心疼我才這樣對我說的。可爸爸看見手裡拿著豆漿的我說，既然你們老師要求你們體驗沒有水的日子，你怎麼能不講誠信，違背老師的初衷呢？想想也對，平時老師一直表揚我是一個講誠信的孩子，我怎麼能這樣做呢？不管怎樣我也要堅持一下。

吃過午飯，我回家看書。書中精彩的故事使我淡忘了口渴。晚上，飯桌上的肉湯把我迷得口水直流，但我仍然挺了過來。晚上，我躺在床上的時候，嘆了口氣，說：“今天總算過去了。”經歷了一天的乾渴，我才開始體會到舒老師的良苦用心。她是希望我們進行一次節約用水的實踐課程啊！

體驗過沒水的感受後，我知道沒有水是多麼的痛苦啊！世界上可真不能沒有水啊！水對我們是多麼寶貴，我只是一天感受到沒有水，而世界上好多地方經常缺水，所以讓我們行動起來，讓清水越來越多，讓汙水越來越少。