走進小巷相關作文20篇
走進小巷 篇1
國小五年級作文 ,694字在暑假裡，我和爸爸媽媽來到烏鎮。烏鎮處處遺留著文人墨客的足跡，散發著江南獨有的芬芳，好比一幅淡墨國畫，淡雅、舒適、恬靜。
我走進一條古老的小巷，四周都是粗糙的銅瓦房，用手輕輕地撫摸牆壁，可以看到蝸牛緩慢地爬行過痕跡，就好像和它一起不緊不快地不緊不快地蠕動、蠕動，最後“穿越”小巷的那種喜悅。可以感受到螞蟻忙碌地揹著一塊又一塊小碎麵包，艱難的爬行路程，更加激起了它努力的鬥志。也可以感受到一隻美麗的蝴蝶，不斷扇動它那令人心動的翅膀，晃晃悠悠地停在一朵鮮豔的花朵上，那花叫什麼名字不清楚，淡黃的，嬌嫩的，水潤的，成功採取花粉的甜蜜的幸福感。
低頭清看，路上一顆又一顆奇形怪狀、紋路清晰的石頭，堆堆壘壘地擺在一塊兒，仔細一瞧，喲！我從上面看到了在藍盈盈的天空上，一隻身強體健的雄鷹在盡情地遨翔；不經意地一瞥，在冷冰冰的石頭上，隱隱約約地，一朵白色的小花，在綠幽幽的草地上，輕輕地搖動，彷彿從石頭世界裡的微風中，帶來了一縷清香。
抬頭一望，茫茫的天空中，四散飄浮的一片片捲雲，不知不覺地拼湊在了一塊兒，好像一頭快樂無比的小象，在清澈的小溪裡自由地玩耍；彷彿一隻天真可愛的小羊，在翠綠的草地上悠然自得地吃草；猶如一條純潔善良的小魚，在透藍的海洋中歡兒地游泳。閉上眼睛，一線陽光偷偷地跑進幽靜的小巷，透進樹葉落下的斑斑點點，我也可以從心靈的深處，清晰地看到。睜開眼睛，再望一望天空中，原先千變萬化的雲彩，此時早已飛到九霄雲外，只剩下淡淡的魚肚白。
突然，一陣輕盈的腳步聲傳入我的耳中，轉身一看，原來是鄰居家的小妹妹（她也在這兒旅行），我敞開雙手，一把將她抱起，撫摸著她可愛的小臉蛋，我久久不肯放下……
走在小巷的小路上 篇2
國一作文 ,696字走在青石板的小路上，我凝視著你的面龐，我可愛的小巷，如今我要離你而去，你的心情是否和我一樣，依依不捨而情思悠長？我曾幾度徘徊，眼前浮現出清晰的過往……
每天早晨，陽光照在我的肩膀，窗外的小麻雀嘰嘰喳喳地叫著。梳洗完畢，邁過斑駁的門檻，我投入你的懷抱。獨自走在青石板的小路上，一邊撫摸你凹凸不平的磚牆，一邊細細聆聽自行車“叮鈴鈴”的車鈴清響，心情自然寧靜舒暢。偶爾經過幾戶人家，那些人家的老木門開關時“吱吱呀呀”，門上還貼著舊門神。有時，幾個菜販的吆喝聲在我耳邊縈繞；有時，饅頭出籠的麥香在我鼻息間飄蕩。我想你此時丁和我一樣快樂舒暢。
太陽收回了明媚的光，將柔和的餘暉送至我的身旁。而你像撕了落日一角披在身上。你用溫柔的目光看著放學歸來相互追逐打鬧的孩子，背倚著門叼著一隻菸斗半翕著眼的老人，還有獨自漫步的我。哦，你太讓我沉醉了，小巷，我也不由的用同樣溫柔的目光凝視你吱吱呀呀的老木門，長滿青苔的磚牆，雕花窗戶的閣樓，炊煙裊裊的人家。你為何如此漂亮？我向你發問，你卻只是微笑不語……
這是最後的一夜了，我悄悄地走到你的身旁，我親愛地小巷，星光下的你還是同往常一樣，睡顏恬靜安詳。那戶人家的橘黃色的燈光把淡淡的光暈投在青石板上，再映上皎潔的月光，那麼的靜謐。我再次行走在青石板上，不禁輕撫你可愛的面龐，用溫柔的目光，掃視每一處地方。這美好的感覺，只有你才能給我，小巷，可我要離去，我該怎麼辦？輕拭眼角的淚光，我繼續守著你，為的只是和你一起的最後的時光。
再後來，你竟然出現在我的夢鄉，還是和那時一樣的模樣。我剛想對你傾訴思念的衷腸，你卻衝我莞爾一笑：“放心，我永遠在這裡，因為我是你心靈的故鄉。”
行走在小巷中 篇3
國小六年級作文 ,524字在歷史悠久的晉江，有那麼一條巷子，它是古往今來的縮影。它，便是五店市。
走進五店市，一座座古色古香的房子映入眼簾，四周的建築，總令人感覺穿越到了古代。
輕輕推開一扇門，彷彿推開了一個神奇的世界。兩座栩栩如生的石獅子活靈活現地坐在那兒，雙眼好像隨時能噴出火花。一個圓桌和幾把石椅子靜靜地放在那兒，一個可愛的小孩子不知何時跳到了桌上，發出一串銀鈴般的笑聲，幾個婦女則坐在椅子上聊起了家常。
慢慢地退回來，走進一家茶舍，只見屋內有一股淡淡的清香，令人心曠神怡。老闆娘輕輕地捏起一撮茶葉，放進開水中，慢慢地，翠綠的茶葉在水中自然地舞蹈著，舒展著腰身，宛如一位身著綠色長裙的曼妙女子。茶香，是一種美妙的香，它若有若無，它淡雅，並不如水一般無味，也不是完全沒有。一口喝下茶，香氣縈繞在口齒中。
走進書屋，一股濃濃的書墨香傳來。一本本樸素的書被整整齊齊地列在櫃子裡，桌上則擺著一套精緻的文房四寶。這時，書店老闆走來，把一支毛筆握在手中，沾了沾墨，在一張嶄新的宣紙上寫了起來。一會兒，四個龍飛鳳舞卻充滿剛勁的字，便出現在我的眼前，正是“好好讀書”四字。隱約間，彷彿看到了顏真卿用心地練字，又看見了許多文人墨客盡情地討論著詩詞……
行走在小巷中，行走在古往今來中……
走進小丑魚的幸福海洋 篇4
國小六年級作文 ,487字早晨，柔和的陽光射向海面上。
我活動了一下身體，擺了一下尾巴。呵，又是一個美麗的一天。哦，忘了自我介紹，我是一條小丑魚，曾經我是每條大魚的“盤中餐”，但是，我現在的生活十分幸福。
我穿過珊瑚，聞到一股氣味，我循著氣味找到了食物的來源，就是好多美味的小蝦和蝦米，能過上這種日子還得感謝人類呀，自從人類喜歡吃魚翅之類的海洋生物，我的天敵一個個減少，之前的追殺也只能成為回憶了。
不一會兒就吃完了，於是我浮出海邊玩耍，欣賞風景。有一艘大船開了過來，我瞄了一眼，這不是我的天敵—鯨魚。如今我可不用整天提心吊膽了，你們這些鯨魚吃了我們那麼多同胞，活該被人類追捕。現在別說鯨魚吃我了，說不定我們還能沾光，吃吃鯨魚肉呢？
一晃一天過去了，天色漸漸暗了下來，我準備回家了。突然，一條大魚向我衝過來，因為當時在海面上，大魚的大半個身子都露在了海面上，我本想逃命的，可突然聽到一陣槍聲，大魚的生命就這樣被終結了。
我逃過一劫，看來大魚也要被吃了，我回到珊瑚裡，累了一天的我進入了夢鄉，夢到自己全身都是黃金，人見人怕，成了世界唯一的主人。
這也只能怪人類為了一時之快，而丟了一個世界。
小巷的生活從我身邊輕輕走過 篇5
國三作文 ,666字往事隨風，物轉星移。獨自一人時，輕掩書卷，外面的闌珊燈火均已化成泡影。只留得那思緒隨著小巷的延伸散落在盡頭。
記得小時候，家住在小巷的深處，那裡有我童年的歡樂。那時覺得人家門前的銅釦環有趣，便邀著一同的玩伴胡亂敲著扣著，很是吵鬧。一聽到門裡急促的腳步聲，便“譁”地一溜煙跑遠了。只留得那開門的人百思不得其解，自己又不知躲到哪個角落笑作了一團。
後來，上學了，那在巷子裡久久不能消散的腳步聲、敲門聲、叫罵聲、偷笑聲也不再有了，但小巷的吆喝聲卻讓我久久難忘。
每當清晨，小巷口的吆喝聲此起彼伏，有時，故意不吃早飯，到巷口去湊熱鬧，一碗雲吞麵，兩串糖葫蘆，三張手抓餅，每次只急得一旁賣烤番薯的大爺慈祥地說：“孩子，別急，慢慢吃……”心中便不禁有了極大的滿足。
再後來，長大了，放學便漸漸遲了許多。有時踏著月色回家，心中便不免多了份清幽和愜意。那時夜闌人靜，家家戶戶小窗輕開，我只身一人在小巷中旋轉。我輕輕的腳步叩響了小青石路的跫音，月華如水，心中對小巷的依賴便如這月光碎了一地，零散的跳躍著的光點緩緩地依附著小巷，我的心也醉了。頓時明白了戴望舒為何對那雨巷有著那般的深情。
我用心銘記著楨楨風景，在歲月順流之際感受著一幕幕深情。小巷的點點滴滴在我的腦海中揮之不去。現在，也終於離開了小巷，小巷的生活從我身邊悄悄地走過了，美好的事物總是這樣，得到的時候就註定了將來的失去，反覆的，是無奈的痛楚和溫存的回憶。
我輕點時光的腳步，匆匆而又匆匆。我這才明白，原來有一種溫暖叫比鄰而居，有一種幸福叫用心體會。小巷的生活—我已美好地路過。
跟著小記者走進氣象局 篇6
國小五年級作文 ,740字今天，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但也還是阻擋不了我想跟著小記者這個大集體探究氣象的奧祕。於是，在約定好的時間裡，我們一行人來到了蕭山區氣象局，氣象探祕由此開啟。
我們跟著老師來到了蕭山氣象科普展廳。一進展廳，我就被各種氣象影像深深吸引了。那現在就請跟隨我的記錄，帶你瞭解我們日常所接觸到的大自然現象吧！
首先我們來了解下雲：雲是地球上龐大的水迴圈的有形結果。太陽照在地球表面，水蒸發形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產生了雲的外觀。因為雲反射和散射所有波段的電磁波，所經雲層的厚薄成度不同，所以我們看到的雲有白色、灰色和黑色的。雲的形成還有兩個最基本的條件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝結的空氣冷卻，兩個條件缺一不可。當具備充足的水汽，使空氣冷卻的上升運動和凝結核以後，雲就水到渠成地形成了。
接下來我們再來了解風的基本情況：風通常指它的水平分量。風是向量，以風向、風速或風力表示。風向指氣流的來向，常按16方位記錄。風速是空氣在單位時間內移動的水平距離，以米/秒為單位。
我們跟著老師的講解，還了解了水滴的形成、雨的形成等科學原理。還認識了氣象站裡用來測量氣象的一些測量儀器及它們的作用：如百葉窗、雨量筒、日照儀等等。接著老師帶領我們來到了演播廳，在這裡我們嘗試了是怎樣播報氣象的，在演播廳外面的操作檯上，有許許多多的按扭，這些都是播報氣象缺一不可的裝置。之後我們來到了氣象臺，在氣象臺裡，小陳老師講解氣象是如何形成文字資料，並傳送到各個職能部門的。
氣象局的奧祕還有很多很多等著我們去探究，我在這兒不是三言兩語就能說清楚的，如果你對我上述的氣象奧祕有興趣，不妨來氣象局親自體驗一下吧！
自然課堂再次走進第一實驗小學 篇7
國小四年級作文 ,422字4月19日中午，小記者自然課堂系列活動再次走進了第一實驗小學電子報告廳。
中午12點，我和同班小記者興致勃勃地來到學校電子報告廳，參加主題為《田田的蠶寶寶＞＞的課堂教育活動。首先地瓜老師向我們講述了蠶的生長過程，告訴我們蠶的一生雖然要經過蠶卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾等階段，但是整個生命只有短短的40多天。桑葉是蠶寶寶的主要糧食，在蠶的一生中，給蠶寶寶餵食要特別注意。地瓜老師告訴我們一定要把桑葉洗乾淨，擦乾後再一條一條地撕開，否則蠶寶寶很容易夭折。蠶寶寶長大後就會吐絲成蠶繭，地瓜老師告訴我們今天人們穿的絲棉棉襖，蓋的絲棉棉被都是蠶寶寶吐的絲翻制而成。
這時我感到蠶寶寶是多麼的偉大啊！在短暫的生命裡，把自己最美好的東西無私奉獻給了人們，自己卻早早地結束了生命。
最後，地瓜老師給每位小記者發了蠶卵，大家如同得到了寶貝似的小心翼翼地帶回去。我想我一定會好好地把蠶寶寶養大，好好地觀察蠶寶寶的一生，並且要向它們學習，將來做一個對社會有用的人。
當我走進那個小院 篇8
國二作文 ,807字“吱呀”推開沉重的鐵門，我走進了那個小院。院子裡的一切都沒有變：那張搖椅，那面矮院牆，還有牆角的那幾盆花……可是總感覺少了什麼，就像拼圖少了最重要的一塊。
時光被我輕輕一碰，今日的陽光便有了那年的味道。“哈哈，奶奶慢，抓不到我。”“呵呵，寶貝慢一點兒，當心摔著。”小時候，無論我多麼調皮搗蛋奶奶都從不生氣，小院裡到處洋溢著銀鈴般的笑。還記得那個初秋，午後慵懶的陽光爬過矮牆，斜斜地照進院子裡，奶奶靠在搖椅上，我便伏在她的膝上晒太陽：“奶奶，你在幹什麼呀？”“天涼了，奶奶要織毛衣給你穿呀。”“真的嗎？我要好看一點的，還要有很多很多小花的那種！”“好，加一點小花。”奶奶摸著我的頭，眼角卻帶著淚光，“寶貝啊，等奶奶老了，你怎麼辦？”我拍拍胸脯說：“奶奶現在對我這麼好，我長大了也要對奶奶好。等奶奶老了，我就照顧你一輩子！我要帶你去遊山玩水，吃很多很多好吃的！”奶奶被我滑稽的模樣逗笑了，我也笑了。小時候，能逗奶奶笑就是我最大的幸福……這便是我人生中許下的第一個承諾，約定了一生。
“丫頭。”一聲呼喚把我從那如夢似幻的回憶中拉了回來，淚水模糊了視線。這聲呼喚，曾多少次出現在夢裡？當我抬起頭，找到這聲音的主人時，淚水不受控制地衝出眼眶，我一下子明白了心中的缺失感從何而來。我忙拭乾了淚，三步並作兩步奔了過去，立在她身前細細端詳。她的髮根已成了銀白色，歲月在她的臉上刻下了一道道不可磨滅的印記，那一雙巧手也因繁重的家務而粗糙變形……
望著眼前這個佝僂的老人，無論如何也無法把她和記憶中那個高大的奶奶重疊在一起。我拉過她在搖椅上坐下，然後在她驚詫的注視下，趴在了她的膝上。“奶奶，對不起。”我的淚又落下來了。奶奶只是微笑著擦乾了我的淚，什麼都沒說。但她的意思，我懂。
搖椅還是會吱呀作響，院牆上的藤蔓在春光裡努力地攀爬，牆角的那幾盆花依舊怒放著……小院裡的一切都沒有變，卻好像又都變了。葉隨著風簌簌地抖動，幸好一切都還在。
北小雙堂雙進走進澤口 篇9
國小六年級作文 ,622字抹去冬的寒冷，迎來了春天的氣息。你瞧！小草綠綠的，小花美美的，今天我們懷著激動的心情來到了蔣堂鎮澤口村，領略婺劇文化，接受藝術薰陶。
早晨緋紅的霞光照在葉子上，其間流露出的那綠色，彷彿繞過了我的心裡。一個小時的車程，我們就來到了期盼已久的澤口村。澤口村的婺劇文化歷史悠久，婺劇，已有400多年的歷史了，我們聽當地負責人向我們一一介紹。不一會兒，演員們就為我們獻上了一份婺劇大餐。婺劇獨特的唱腔娓娓道來。我們被這獨特唱腔所吸引，一個個地爭先恐後地去學習。到了學習間，那種沉沉的木香撲鼻而來，它蘊含了婺劇的所有文化，聞起來那麼讓人感到意味深長。老師在講臺上唱著，我們駐足，傾聽。一束束陽關滲透進屋子裡，我們駐足，傾聽。
一束束陽光透進屋子裡，你與太陽爭豔的唱腔，永遠芬芳。我們也跟著哼唱起來。老師的背後好似散發著光芒，她的臉龐照亮了我的心房。那一個個音調，在我的心裡迴盪，永久的留在我的記憶裡。唱完後，負責人讓我們畫一畫臉譜，我們拿出五彩的畫筆在白紙上一絲不苟的畫了起來，一會兒的功夫，臉譜畫好了，不同的角色、不同的臉譜，負責人連連誇我們有創意、想象力豐富呢！接著，我們又進行了婺劇文化知識搶答，我答對了兩題，還拿了獎品呢！別提有多開心啦！最後，我們在澤口大禮堂留下了集體照，留下了我們北小學子的身影。
經過這一次雙堂雙進的研學活動，我對婺劇有了一定的瞭解，婺劇是我們金華的特色，它和佛手、酥餅、火腿一樣，是我們的驕傲，有機會我一定要學唱一段婺劇。
北小雙堂雙進走進澤口 篇10
國小六年級作文 ,776字在一個陽光明媚的星期五，我校全體六年級同學在朱校長帶領下進行了春季研學活動。這次活動和以往的春遊不同，我們去了澤口村學習婺劇文化知識，既在玩中學，也在學中玩，頗有一番收穫。
乘車來到澤口村，首先安排我們欣賞婺劇團阿姨表演的《牡丹對課》這個經典的選段，接下來還跟老師學習了唱腔，分別飾演呂洞賓與白牡丹一角，再由老師挑選最好的一隊在中午的時候到文化大禮堂進行表演。我和小芳、小柯和小嬋非常榮幸的入選，這使得我們對即將進行的表演既緊張又激動。
接下來畫婺劇人物臉譜的體驗也讓同學們興趣高漲。一共有十二個角色臉譜分給同學們完成著色。我分到了一個長相清秀的小生臉譜：只見他有個尖尖的下巴，也就是“瓜子臉”，彎彎的柳葉眉，明澈的丹鳳眼，一幅翩翩公子的模樣。我先後為他的頭髮、帽子、眼睛和面板著色，過了一會兒就完成了塗色。看著自己的作品，一股成就感油然而生。
結束臉譜體驗後我們又去大禮堂挑戰了“婺劇連連看”，隨後的下一個活動就是令我印象最深刻的環節—文化大禮堂的婺劇表演。劇團的阿姨們表演的是《牡丹對課》的經典選段。“寒天下雪三分白……”演員們優美的唱腔，動聽的嗓音博得了同學們熱烈的掌聲。我也沉浸在這精彩的表演中，原來家鄉的婺劇原來是這麼美！每個班的代表上臺表演也使活動達到了高潮，雖然沒有專業的演員表演出色，但是看到身邊熟悉的同學在臺上表演，也深深吸引了同學們的關注和喝彩。雖然我們班的上臺表演不是很優秀，但是這一次的體驗，也令我難以忘懷。
表演結束後，也是同學們最享受的午餐時間。我們都紛紛拿出自己準備的午餐和水果與同學們一起分享，很快我們就消除了遊玩的疲勞。
“讀萬卷書，行萬里路”，這次春季研學活動非常有趣，讓我們在玩的同時也學到了許多婺劇知識，開闊了眼界，傳承了家鄉的戲曲文化，認識了家鄉的戲曲之美，給我們的小學生活又增添了色彩濃重的一筆！
走進“深藍小鎮” 篇11
國小六年級作文 ,774字現代科技的發展，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。我生活在一個叫六橫的小島上，不經意間它也在悄悄地越變越美。小鎮的規劃面積是37平方公里，東至東浪咀，南至沙埔村、浦西村，西至沙嶴碼頭，北至蟑螂山。假期中，潘老師帶領著我們“藍葵假日小隊”，一起去尋找了“深藍小鎮”的足跡。
一大早，我們先來到了蛟頭的便民服務中心，見到了經貿局的鄭科長，他熱情地接待了我們，並領著我們來到了會議室，做了一個小講座。從他的講話中，我對深藍小鎮的發展大吃一驚，原來這樣的一個小鎮打造，竟然要進行如此多的考量：基礎條件、四址範圍、發展定位、建立目標、產業佈局等等。鄭科長還提到環境改造可謂是重中之重。目前已完成了深藍小鎮進口標識安裝工程，小鎮範圍內綠化帶離護欄安裝工程和主幹路橋側欄牆繪工程，那些風景早已沿途繪製，精緻漂亮極了。
在產業發展方面，截止11月底，中遠、鑫亞、龍山船廠三家船舶企業已完成技改投資61億元。8月下旬，龍山船廠20萬噸船塢企業優化升級及原8萬噸級碼頭改造工程動工建設，船配專案中的舟山海鷗船舶裝備服務有限公司廠房新建專案，凱久電源廠房，擴建工程前期準備工作正在抓緊處理中，地處龍泉的船舶區塊正在引進江蘇南通船配企業，打造六橫船配業園。一系列的改造建立都讓我聽著瞠目結舌。“深藍小鎮”原來早已漸漸地發生著變化。
告別了鄭科長，我們來到了盼望已久的中遠船廠，我們禁不住興奮起來，不住向前來迎接我們的郭主任提問，而他也總能快速地回答出來，我們的交談和樂融融！交流結束後，郭主任還帶領我們在船廠裡參觀，“哇！你看那邊，有一艘大船。”“是啊，真是大。”“好威武啊！”同學們七嘴八舌地談論著，五花八門的零件，一艘艘大船印入我們的眼簾……我們還以一艘大船作為背景拍了一張合影呢！
這真是一次難忘的假日小隊活動，我懂得了好多知識，六橫島讓我引以為傲！
小記者走進美麗鄉村 篇12
國小三年級作文 ,426字今天是5月12日護士節，下午我們小記者跟隨蕭山日報的石頭哥哥來到了蕭山臨浦鎮。石頭哥說我們要去兩個目的地，一個是橫一村的文化大禮堂，還有一個是梅里村的柿子林。
剛開始我們去了橫一村的文化大禮堂。大門口還有一個寫著歡迎小記者的充氣拱門呢！心裡頓時感覺好隆重啊，身為小記者的自豪感油然而生。
看了村裡特意為我們製作的海報，讓我知道了橫一村是一個歷史悠久的村落，村民文化娛樂活動豐富多彩。龍馬燈會更是聞名遐邇的傳統節目，還參加過西博會、省農博會、休博會的演出。村民們熱情好客，還給我們演示了荷花糕的製作過程，米糕剛做好時可香了呢！臨走時村民還不忘送了我們每人一盒荷花糕。
接下去我們又去了梅里村的柿子林，柿子林裡我們看到了未成熟的梅里方頂柿子的樣子，可好玩了。
這是我報名參加的第四次走進美麗鄉村的活動了，走訪了我們蕭山的四個美麗鄉鎮，使我對我的家鄉有了更深的依戀。媽媽說我們這裡的人都很愛家鄉，我想長大了無論我走到哪裡，最終一定還是會回到我最最依戀的蕭山。
行走在家鄉的小巷 篇13
國三作文 ,769字習慣了都市的浮華與喧囂，我們猶如巨大的機器，麻木地、馬不停蹄地運轉著。從這一站奔赴到下一站，耗費了太多精力，我們早已忘了身邊還有風景，忘了原本平靜如水的內心。
你是否在黑暗的巷口停留，是否因為它的斑駁而轉身背離？費玉清的歌唱到：“人間有天堂，天堂在陋巷。”褪去了霓虹燈的耀眼，褪去了川流不息的車流與人聲的嘈雜，小巷裡的一磚一瓦一草一木，都顯得那麼純淨美好，甚至連它的簡陋，也是一種原始的美麗。
走進小巷，走進了幽深、神祕的世界，兩側是佈滿苔蘚的矮牆，腳踏著青石路，一絲絲涼意沁入腳心。一陣似有似無的花香，和著潮溼新鮮的泥土氣息。忽然，一大片嬌豔的薔薇映入眼簾，那是一個轉角。看似盡頭的橫牆前一片狹小的空間裡，充斥著大片鮮豔，刺激著神經，吸引著視線，我禁不住採擷一朵放在心間。這香氣瀰漫的轉角，見證了多少美妙的邂逅，藏匿著多少綿綿的情意。
然後我走過一戶戶人家。每一戶家門前都有兩級石階，都在木門上雕著細膩的花紋，都有一對別緻的門環和一把小巧的銅鎖。孩童光著腳丫，在巷道中追逐玩耍，稚氣未脫的臉上閃爍著喜悅的光芒。老人抱著菜籃，坐在石階上擇著菜，看著蹭得渾身泥沙的小孩，佯裝生氣地瞪一下眼，接著同情地抹淨孩子臉上、嘴角的泥…這巷子裡的溫情如春光一般，佈滿各處。
陽光嵌在葉片之間，在地上投射出閃爍的光影。一隻貓眯著眼睛，在太陽底下打盹，陽光融化在它的身上。它慵懶地踱著步子，輕巧地跳上矮牆，消失在牆的另一頭。
悠悠的長巷盡頭是豁然開朗的集市，魚腥味和蔬菜的鮮香混在一起，瀰漫在空氣中，被大聲的吆喝衝破，等不來生意的也不著急，持著扇子半眯著眼，不緊不慢有一下沒一下地跟旁人嘮叨家常。然後，我離開了集市，走完了小巷，走出了那個別樣的世界。
浮躁的內心亦需短暫的自我放逐，好讓思緒在清風微拂的原野上飄蕩。記得時時駐足，細嗅身旁花香，聆聽耳畔鳥語。
走進亞林所，做起小實驗 篇14
國小二年級作文 ,644字迎著燦爛的陽光，爸爸把我送進了亞林所，亞林所裡種著好多樹，各種各樣的！這裡的環境挺好的嘛，我開始還不知道呢！原來這些樹大多數都是從熱帶雨林運過來的，非常特別、稀少！
老師叫我們排好隊，跟在老師後面，老師說：“你們不要小看了這些樹，他們可不是普通的樹呦！很多都是來自熱帶雨林的朋友。”我們來到亞林所的大門前，一，二，三，茄子！來了一張大合影。博士說：“小朋友們好，我們要先去四樓聽課，再去八樓做實驗。好不好？”大家七嘴八舌的說：“好，太好了！”
我們來到四樓聽課。我知道了原來玉米是轉基因的，大豆也是轉基因的，很少找到沒有轉基因的大豆，和沒有轉基因的玉米。大家還把從土豆裡取出的東西，和從番茄裡取出的東西混合在一起種下去，因為大家想要一棵可以長番茄又可以長土豆的樹。
最後，我們來到實驗室裡的一臺機器前面。將一張卡片放進去， 旁邊的一臺電腦上就顯示出一個圖片，可是我看來看去也看不出那是什麼？
我們又到了一個實驗室。這個實驗室是培養植物的，我戴上手套，勺子往碗里加入一種不知道名子的液體，然後再放上一個小植物，把植物搗成粉，然後倒進一個小罐子裡，把小罐子放進一個零下100度的盒子裡。我原本想接著做實驗，可是時間到了。我垂頭喪氣走出門，這時剛才那位博士從一個零下100度的紙盒裡拿出來一個培養植物來到我面前說：“有沒有看到一個白色的東西？我要把它夾出來。”確實看見了一個白色的東西，我點了點頭。
最後大家走出門，大門口集合了。臨走前我又摘了幾片熱帶雨林的樹葉的作為紀念，多麼有意思的一天呀！
走進家鄉的小溪 篇15
國小四年級作文 ,455字“嗚，嗚，嗚……”摸螺絲的頭吹起了號子，大家立刻到小溪邊去集合了。現在正是摸螺絲的黃金季節——夏天的傍晚。
你們知道嗎？夏天的傍晚，小溪邊的景色可真是五彩繽紛。太陽已快落山，餘暉卻還在盪漾，倒映在了小溪裡。從遠處看，水天一色，小溪周邊的樹木、花草，還有天上的雲兒、鳥兒，都被小魚請到了水裡玩；魚兒也貌似長了一對隱形的翅膀，悠閒地在天上游玩，這麼一搭，就組成了一幅自然、和諧的鄉村田園畫。
孩子們也行動起來了，挽起褲，捲起袖，摸起了螺絲。有的一顆一顆摸，有的一把一把抓，有的用漏勺，有的用細長的棕葉，大家把摸到的螺絲都放到水桶裡去。過了一個小時，大家就聚攏來，把自己的成果平分，各自拿回去燒菜。晚上七點左右，大家圍坐在各家的方桌前，享受著今天自己辛苦摸來的螺絲。
用牙籤挑一挑，再把肉吃了，一入口，不光光是油鹽醬醋帶來的鮮美，還包含著對鄉村的熱愛和生活在這的樂趣。
我愛我們家鄉那條美麗、清澈的小溪，更愛帶給我們快樂和幸福的小山村。
走進無名小店 篇16
國一作文 ,1656字每個人的生活中總有一個無法忘懷的地點，在那裡，我們收穫快樂，收穫苦澀，收穫成長。而使我收穫做人道理的，是一家無名小店。那裡沒有華麗的裝飾，一切從簡。可就是那麼一家簡陋的小店，卻充滿了溫馨與人情。
那家店是一家咖啡店，只要路過店的周圍，不用進屋也能聞到陣陣咖啡的香氣，苦澀中帶著甘甜，沁人心脾，韻味無窮。這家只有一個人——是個年輕的姑娘。我空餘時間都喜愛去那兒點一杯咖啡，邊寫作業邊享受咖啡在嘴裡留下的餘味，令人神往。驀然回首，我想到了第一次走進這家咖啡店的時候——
“客人，咖啡還是花茶？”姑娘像影子一樣，從身旁遞來精美的飲品單，手繪的櫻花，大朵大朵開在本子上，浮世繪般的詭異。
突然間，看著這一朵朵綻開的櫻花，我入了神，想象起了自己彷彿置身在櫻花從中，微風拂過臉頰，吹起了我的髮梢，吹落了櫻花的花瓣，花瓣在風中擺動著，如同少女隨風起舞，我彷彿聞到了櫻花那使人痴迷的香氣隨著風搖晃的，不僅是櫻花樹的花瓣，還有我的心。
“客人？到底是茶還是咖啡？”姑娘用骨感的手指敲了敲桌子，發出清脆的聲音，瞬間將我拉回現實。
“啊！卡布奇諾。”我不好意思的說道，說罷輕輕合上單子。
第一次喝咖啡時，味道苦澀卻又帶著芳香，不像速衝咖啡，這家的咖啡，意外的令人尋味……
慢慢的，我越來越頻繁地走進這家咖啡店，從一月一次，到一週一次。自然和女孩熟了，之後，我開始留意她，她每天扎一個馬尾，眼睛如同核桃般大小，她的臉十分白皙，臉上帶著書生氣，看上去十分瘦弱，一身藍布洗得發白，穿在她的身上，格外合身。後來，我瞭解到，這位姑娘剛剛大學畢業，便依著自己的夢想開了一家咖啡店，雖然門面小，但她卻笑著說“不忘初心，方得始終，我認為我的咖啡可以帶人們領略真正的咖啡，哪怕門面小，又有何關係呢？”
“不忘初心，方得始終……”我低下頭喃喃自語，陷入了沉思，現在的生意人，哪個不是希望利益越大越好？哪個生意人又有考慮過使用的東西對人體的利害？雖然女孩的話語很精彩，但空無一人的門面無一不在說；“人們第一眼看的只是外表，無關內在，你的門面不精美，誰會來品嚐你親手現磨的咖啡呢？”
的確，“不忘初心，方得始終”是我們學習的目標，它告訴我們：無論最後，你在這塊領域混得如何，不論是大名鼎鼎，還是默默無名，一定要記得，你最開始是為什麼選擇了它。但有多少人可以憑著一開始的目標堅持到結束呢？多半的人從熱愛變成了生活所迫，為了活下去不得不日復一日的幹自己拿手，但不熱愛的活，又有多少人可以始終懷著一顆充滿熱情的心去日復一日，年復一年地幹一件自己一開始鍾愛的事呢？多半選擇了放棄，事實擺在我們面前，給了我們一個響亮的巴掌，好像在怒斥我們的三分鐘熱度和不存在的積極心。
再次走進咖啡店，女孩微微一笑，道；“今天我請你喝卡布奇諾！算是你來了那麼久，老顧客的回報好了！”說著，她轉身從梨花木的儲藏櫃裡取出一個密罐和一臺咖啡機。
午後，慵懶的陽光照落在這間屋子裡，看起來是那麼溫暖，使人心安，陽光照在她的臉上，是那麼剛剛好。
“一杯真正的好咖啡，是需要現磨的，這樣才不會辜負咖啡本來的價值與客人想要的味道……”她的眼眸低斂，透露著滿足。她給我一個大大的笑容，又低下頭，熟練地將熱水衝入研磨成的咖啡中浸泡。
幾分鐘後，咖啡進入濾網，咖啡渣與咖啡分離。
她的神色清澈明亮，細長骨感的手指握住咖啡壺手柄，倒入了杯子中。
咖啡在杯子中翻滾，湧動，芬芳撲鼻，令人回味。
我想，我永遠不會忘記這股女孩用心做出的咖啡，以及它帶著苦澀的芬芳。“不忘初心，方得始終。”這是那個女孩教給我的，也是我們每個人需要學會的。
走過那條小巷 篇17
國二作文 ,733字悽風、苦雨、昏天、暗地。
那天、天灰濛濛的，淒冷的秋風不停的吹颳著，冷冷的秋雨不斷地滴著，像一條條件不斷的細線，儘管如此仍然不能覆蓋著喧鬧的城市。售貨員在大聲的叫賣，街上的人來來往往，淒冷的秋風仍吹颳著。我拉了衣領，加快了步伐。
忽然，我聽到了一陣悽苦的音樂，我同遠處的小巷望了望，隱隱約約看到了一位拉二胡的老人。
我尋著聲音走去，到了那裡，首先映入眼簾的是一個坐在地上，拉著二胡的老人。我上下打量了他一下，他大概七八十旬，衣衫襤褸，一頭猶如銀絲般的白髮，他的面板好像被晒乾的橘皮，手裡拿著一把自制的二胡。無情的歲月在他臉上留下道道“傷痕”。這時我的鼻子不禁一酸，他的面前，放著一個被碰破得碗，碗裡積著一些雨水。
這時，悽苦的秋雨更大了，老人單薄的衣服被雨水浸溼了。我拿出自己的零錢，放入了老人的碗裡，老人從臉上生硬的擠出一絲笑容，這更是讓我心頭一酸。
來來往往的路人，似乎對這樣的街頭“藝人”早已司空見慣了，沒有人放下自己的腳步去聆聽，有的人只是有餘光掃了一眼便匆匆離去了。我突然想起了媽媽的叮囑，於是，我不捨得離開了。
走了沒多久，那位老人追了上來交給我一百元。我摸了摸自己的錢，發現少了一百元，老人告訴我，是我掏錢時不小心掉的，望著老人離去的身影，我的眼淚奪眶而出，隨著秋雨流進了自己的心裡。
這時一片金黃色的落葉飄了下來，落到了地上。
當我回到家，躺在床上，望著窗外灰濛濛的天空，剛才的事情又浮現在我腦海中，耳畔又想起了老人那悽苦的二胡聲。
這時，窗外飄下一片金黃的落葉，它在風中翩翩起舞，它化作一隻美麗的“蝴蝶”，一直在我心頭環繞飛舞，遲遲不肯離去……
走進黃源小學 篇18
國小四年級作文 ,622字我們402班的同學們換乘了小巴士，繞著崎嶇的山路，向海拔970米有“雲和西藏小學”之稱的黃源小學進發了！只見窗外的梯田，一層層，逐漸變大，彷彿翠綠的大樓梯，白雲又離我們那麼近，真是美麗極啦！
學校就在眼前，不大，主體是一排三層樓的白色老房子。黃源小學的同學們有點靦腆害羞，笑眯眯地看著我們。他們的個頭普遍比我們矮一截，穿著舊衣服，面板黝黑，腿上多是被蚊蟲咬過留下黑疤。
通過有趣的遊戲活動，我們很快就親近了，成了好朋友。他們淳樸、安靜，每次排隊集合都快速整齊；驕陽似火的露天活動，他們都沒任何怨言，很能吃苦耐勞，聽從指揮完成任務，這讓我特別敬佩！
他們帶著我們參觀了學校。首先來到的是寢室，因為這裡的同學大多是留守兒童，小學就要住校，我們看著都驚呆了。然後，大家來到了教室。他們只有6個教室，每個教室是一個年級，每班只有個位數的學生，全校學生總數也就是我們班級的人數。因為是留守兒童，他們比我們多一個特殊的教室：心理輔導室！
黃源小學全體師生還邀請我們共進午餐。這裡的食堂比我們的小十多倍，他們都是自己拿了盤子到老師那裡取食物，也許是少油的原因，他們胃口都特別好，也沒有任何浪費。據說，因為我們來了，廚房特意買來了肉，平常學生們都幾乎吃不到！我們很感動，又覺得太不可思議了！
黃源小學的同學們很自立、自律，特別棒！他們缺少的是暖暖的關愛，我希望能和他們做好朋友，一起成長！希望黃源同學的家長們能儘量回來，多陪伴孩子。
走進孩兒巷 篇19
國小五年級作文 ,715字“孩兒巷”作為街名非常奇特，看看兩側擠擠挨挨的店鋪，衣食住行應有盡有，與老城區其他街道沒什麼兩樣，為什麼叫孩兒巷呢？難道是街頭那幾個孩童的銅像？
有一種說法，“孩兒巷”來源於巷子裡一個母親和兒子的故事。在兒子小時候，兒子偷了鄰居家的魚乾，母親知道了之後不僅沒有責罵他，反而誇他會持家。於是，兒子越偷越多，越偷膽越大。終於，兒子鋃鐺入獄被判處死刑。行刑之前，兒子卻一口咬下母親的奶頭並責怪母親在他小時候沒有教育好他，以致釀成大錯。因此，小巷得名“害兒巷”。因杭州話裡“害兒”與“孩兒”讀音相近，久而久之，小巷就成了“孩兒巷”。
在巷子裡有一處高牆大宅門，顯得與別處不同，這就是陸游紀念館。陸游來杭州多次，均住在孩兒巷的小紅樓。陸游是偉大的愛國詩人，首先想到的是他的《示兒》：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游也很關心後代的教育，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”出自陸游《冬夜讀書示子聿》，告誡兒子及後輩，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
孩兒巷見證了陸游跌宕起伏的一生，多的是失意與挫折，連描寫杭城風情最精妙的千古絕唱《臨安春雨初霽》，“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”也隱含著“世味薄似紗”的感傷之情和“閒作草”“戲分茶”的無奈之緒……
讓諒解走進心靈 篇20
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。