我喜歡咖啡相關作文20篇

我喜歡咖啡 篇1

國小四年級作文 ,478字

“咖啡”是一隻小狗,我喜歡我家的“咖啡”,雖然它在我身邊只有一天,但我對它總是念念不忘。

它有著一身咖啡色的毛,所以我們全家給它起名叫“咖啡”。圓圓的腦袋上,有著一雙炯炯有神的大眼睛,時刻在眨巴著,黑色的小鼻子上經常有幾顆小汗珠;你瞧,它的嘴巴還有幾個剛長出來的小乳牙。每次只要我蹲下,它就會搖著小尾巴,向我走來。

“咖啡”睡覺姿勢很可愛,瞧,它在四腳朝天的睡覺呢!那架勢,像在拜年,雪白的肚皮隨著呼吸一起一伏,小爪子還不安分的四處亂抓,像是看見了好吃的似的。我忍不住哈哈大笑起來,“咖啡”被我吵醒了,它用無辜的眼神看著我,好像在說:“小主人,你笑什麼啊?”然後,又翻了個身,把身子蜷縮成了一個球,繼續睡覺了。

可好花不常開,好景不常在。第二天,媽媽就把它送走了,臨走前,我不捨地向它搖了搖手,我那不爭氣的金豆豆情不自禁的掉了下來……

我喜歡我的“咖啡”!

我喜歡這樣的季節 篇2

國三作文 ,714字

冬去春來,春天,是一個重逢的季節。

揹負著中考的壓力,終究還是開學了。十五是圓月之夜,是團聚之時。打著十五的響頭,剛開學的同學滿臉春光。

陽光照進教室裡,暖暖的,閉上眼睛,我想:春天來了啊。

晚上,談老師把她自己做的湯圓拿了出來:“我請大家吃湯圓!我自己做的哦!”猶如小孩一樣,她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光:“真的……能吃嗎?”

我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛,也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點,樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣:“這……四不像到底還是湯圓嗎?”我屏住呼吸向前走去,開始推銷起來。

一路上,我聽到了很多“正義”的聲音:“哇,好硬啊!”“裡面沒有熟阿!老師。”“好粉啊,真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。

我忍不住偷笑,同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。

雖然嘴上一直說著難吃難吃,但我看到,每一張都是笑臉,是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意,猶如春風似,暖暖的。

“不要說難吃啊,看在是談老師自己親手做的面上嘛,也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。

“對阿,說真的,蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。

我拿起牙籤,戳了一粒,放進嘴巴。它,很甜,甜甜的糖融進牙齒裡,咬下去,很困難,但是,我想在這裡面,真正甜的,其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。

小小湯圓裡,是一股春天裡獨特的味道,是想念;是春天裡小巧可愛的樹苗,是活潑的生命。

春天,我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢,所以我愛這樣的季節;因為我愛彼此的這份愛,所以我愛這樣的季節,因為……

看,剛發芽的小樹,是我送給這春天的禮物。

我喜歡這樣過年 篇3

國一作文 ,468字

想起過年,不知怎地,總會想起那純正的中國紅,想起那滿屋溫暖的氛圍,也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚,而我卻偏偏不,我喜歡別樣的年,今年的春節,我喜歡……

喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫,走出都市叢林,再去趟江南,紅牆,碧瓦,烏篷,青巷是夢中不變的江南美景。

過年,我喜歡在江南碰上一場雨,撐起一把黃雨傘,讓煩惱在雨點裡融化,在雨點中,享受闊別已久的安然簡樸。也想,換上簡單舒適的棉衣,輕輕走過青石板,走過每一個青巷,去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。

過年,我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花,品一盞茶,讀一則詩,聞聞一棒紅梅幽香,聽一曲遊園驚夢,難得浮生,閒適如茶,加上一個慵懶的微笑,心情便輕輕釋然……

過年,我喜歡在清晨,踏過青石板上溼漉漉的露珠,聞聽林間陣陣葉聲,以及風行走的聲音,心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂,且聽風吟。

過年,我喜歡在一個溫暖的午後,遇見一家咖啡館,在別有風情的店裡享受著咖啡,享受著這份格調,再看著窗外的每一個路過的路人,幻想著他們的故事。

雨巷花開,槳聲燈影,安靜的江南,我喜歡這樣過年。

我喜歡的一種花 篇4

國小三年級作文 ,348字

我喜愛許多花,但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多,色澤鮮豔,有純色和混色的。其中,我最喜歡純色中的黃色菊花,它雍容華貴,金光燦爛。

菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的,邊緣還長著小齒,像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小,參差不齊,有的還垂下來,大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用,積蓄更豐富的養料吧。

花瓣密密層層,一層一層往裡包,遠遠看去,宛如一個大黃球,四周的花瓣成舌狀,大而美麗。花的中部像一個圓筒,聞一聞還有一股清香呢!

菊花是多年生草本花卉,適宜在氣候涼爽的環境下生長,並且不畏嚴寒霜凍,生長旺盛,生命力頑強。菊花還具有清熱散風,平肝明目的功效,所以人們常常用它來做藥和飲料。

我愛菊花,愛它的清秀神韻,更愛它凌霜盛開,西風不落的一身傲骨。

我喜歡溜冰 篇5

國小三年級作文 ,528字

每個人都有自己喜歡玩的東西,如:游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。

一天,爸爸為了表揚我成績取得進步,就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了,我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下,結果還沒等我站起來我就滑了一跤,痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道,原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了,於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了,為了防止摔倒,我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下,可能是因為我太緊張了,我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東,右腳朝西;就是一隻腳滑前,一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發,要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了,就走過來扶著我走,可還是不行。正當我想放棄時,媽媽說:“你都沒學會站,怎麼能走呢?學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話,我就學著那些哥哥那樣:一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著,然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了,而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增,繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。

溜冰真好玩,我真喜歡溜冰,因為它讓我明白了:做什麼事都要一步一步來,才能把事情做好。

我喜歡這樣的生活 篇6

國一作文 ,678字

不曾忘卻那清晨的露珠。

—題記

生活中無處不綻放著精彩,像一串串調皮的小露珠,巧妙地連起,一滴,便是一個剔透的愛。

我喜歡這樣的生活,充滿了愛的生活!

母愛柔情潺波意

若世間所有的苦難都是為了我,我如何能不愛您風霜的容顏;若世間所有的悲傷都為我嚐盡,我如何能不愛您憔悴的心!母親啊!您看到孩兒這一片赤子之心了嗎!此時的我正在奮筆疾書,握著您送的筆,抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風,拂去您額上的汗滴。母親啊!我定會:拼十年寒窗不畏苦讀,攜家親期盼勇奪桂冠!我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活!

師生情長綿似水

灑滿了落日的林蔭路,我走走停停,細數與您共度的日子,有歡樂,有委屈;有笑,有淚。

記得您以前說過:“同學的眼睛是雪亮的,同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深,我會盡我全力祛除以前的壞毛病,成為一個“正義”的人。您對我們的愛,我們終生難忘。“師生情,長如水,取不出,放不壞!”老師,我永遠愛您!我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活!

暖暖同學情意濃

塵埃在光柱上飛舞,落英撒滿了我們的整個世界,空空的桌子,掛著我們滿滿的友誼,你們都在嗎?

一次考試前,耳畔是同學的聲聲祝福,這祝福濃縮著同學的情誼,我們一起玩耍,一起交流。網路上,鍵盤敲出的字,一行一行象徵著我們純真的友誼;課堂上,朗朗的書聲,激烈的爭辯,是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活!

後記

還記得那清晨的露珠,折射的光輝映照在我們的臉上,露珠晶瑩剔透又不覺空虛,那是因為愛!我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活!

我喜歡這樣的語文課 篇7

國小六年級作文 ,607字

語文課堂,深奧而易解,關於語文課,我們每個人的心中都有不同的標竿,去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢?

曾經有這樣一節課:我們一個個焉頭大腦,無精打采,就像被霜打了的茄子,抬不起頭來,老師在講臺上“自導自演”,提出的問題她自己解答,當她興高采烈地問:“來,有誰知道怎麼做,為什麼?”全班鴉雀無聲,她的神色沉下來了,低聲問道:“有沒有人可以做?”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒,一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。

現在有這樣一節課:我們一個個龍睛虎眼,老師一提問題,眨眼間,班上已是熱火朝天,同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者,只在關鍵。重點的地方給我們講解,整個課堂活了起來,或是悅耳的讀書聲,或是有理有據的回答,或是一場簡短而精彩的辯論賽,總而言之,各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影,生動的播放著,可同已不再是被按了靜音鍵的課堂,而是充滿了活力;我們也不再是無精打采,而是神采飛揚;老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳,那麼悅人!

曾經的語文課與現在的語文課,可以算得上是天壤之別,相差十萬八千里了,但每個人的心裡不同,當然選擇也就不同,每個人的想法不同,當然選擇也就不同,但說到這裡,我心想:究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢?現在的語文課老師的教學方法非常獨特,我非常喜歡。現在我終於明白了。

我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。

我喜歡唐詩 篇8

國三作文 ,879字

我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新,喜歡它的豪邁奔放。

它不僅代表一個朝代,更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往,更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出,各領風騷數百年。”不服氣的趙翼,又是否真的超越了李白與杜甫呢?

我喜歡唐詩,喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人,但見長江送流水”般,將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛,亦或是“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”般的杜牧,對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆,無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白,初唐晚秋登高野望的王績。

我喜歡唐詩,喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐,一位灑脫的詩人,在明月天山下,狂放出”明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬裡,吹度玉門關。”那幾萬里的長風,載著詩人拂過了華夏萬里,吹過了喧囂的長安,追隨著前人的腳步,與仕途不順時付之一笑,胸中豪氣一吐,凝聚成“長風破浪會有是,直掛雲帆濟滄海”的絕唱,秀口一吐,就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後,依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃,那唐詩的雄風,乘著明月,乘著長風,直到千年。雲帆已不在,李白也已追隨古人而去,可那豪氣,就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣,一直佇立著。

我喜歡唐詩,喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》,還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》,雖無“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”的大氣磅礴,卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節,楊柳微風喚醒了田園中的詩人,早春的清晨,風過楊柳,本是欣賞的時節,詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣,卻又聽見窗外鳥鳴聲聲,婉轉動聽,便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志,也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴,但與如此詩人為伴,感受那“氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。”外的一抹柔情,又何嘗不是一種享受呢?

我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長,華美秀逸,喜歡它的豪邁大氣,喜歡它的千古獨奏。

我喜歡牽牛花 篇9

國二作文 ,856字

沉重的書包壓在身上,升入初中後,這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後,面對父母的嘮叨;在校時,還要接受老師的批評,我真的不知道該怎麼辦了。

回到家,走進臥室,背朝窗子,一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我,坐在床邊,想要聽我把心中的煩惱都吐出來,而我卻不領情,把注意力轉移到了窗外,最終定格在了它的身上—一株牽牛花。

自從上了初中,這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番,這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的,也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想,在這幾乎沒有水分和養分的土壤中,它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。

有一天,妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤,她一邊抱怨著父親,一邊使勁拉扯著它,幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉,便委屈的問我:“為什麼要留著它,那麼醜,怎麼能配得上呆在這個花園裡?也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話,我真的很吃驚,如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼?在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎?正當我陷入深深地遐想中時,妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手,伴隨著妹妹的哭喊聲,我似乎想到了什麼。

轉眼間,一個月過去了,那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎,她興沖沖的對我說:“姐,你窗前的小花真美麗,這些尊貴的花再配上這一株花,你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑,“現在的這株花,就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時,她的眼瞪得大大的,眼裡還流露出一股不可思議的目光。

欣賞著這株美麗的牽牛花,我笑了,連日來壓在心頭的陰霾一掃而空:沒有平日的“藤”的平凡,怎會有絢爛的牽牛花,沒有“壓力山大”,怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信,在下一個勝春時節,牽牛花會變得更加燦爛,比今夕更美豔。

在這一時刻,我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零,我又成長了許多,似乎明白了許多。

我喜歡冬青 篇10

國二作文 ,684字

晨霧籠罩下的校園,在視線中朦朧,若隱若現,只有校園小路兩旁的那一抹翠綠,格外顯眼,在冷風中搖曳著,搖曳著……

小時候,家門前就有幾團冬青,每當到了萬物凋零的季節,只有它依舊像個不屈的勇士,毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽:“媽媽,這種花為什麼不落葉子呢?”媽媽總是笑著撫摸著我的頭:“孩子,因為它是常青樹,四季不落葉啊!”那時,我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。

漸漸長大,我也學到了有關冬青的知識,知道了它四季常青的原因,那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它,觀察它的葉子,思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它,撫摸它的葉片,它是如此的光滑,厚厚的、橢圓形的葉片,像是一個胖嘟嘟的嬰兒,忍不住讓人憐惜,這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它,要向它學習,學習那不屈的品格。

“牆角數枝梅,凌寒獨自開”,這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松,青松挺且直”,這是對青松的肯定。可是,為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青?它雖然沒有梅花的美麗,松樹的挺拔,但是它一直努力生長著,默默點綴著無數個枯燥的角落。

即使它是這樣的不起眼,這樣的平凡,但是它永遠在我的心中,在我心中留下了美麗的風景,點綴著心中蒼白的寒冬。

也許因為某種情愫,它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時,它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時,它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時,它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……

舒展筋骨,滿懷信心地踏進校園,迎接未知的挑戰,我知道,儘管前方還有很多風雨,但是我不會畏懼,因為那抹翠綠一直在鼓舞著我,催我向前!

我喜歡下象棋 篇11

國二作文 ,644字

古人云:衝車馳突誠難御,飛炮憑陵更逸群!我第一次領略了這詩中的韻味……來自家庭的象棋。

每次看到爺爺坐在老槐樹下與人對弈,好不奇怪!一會爺爺眉頭緊鎖,緊握著棋子,不知從何下手;一會彷彿茅塞頓開,將棋子小心翼翼的放入棋盤,隨後便哈哈大笑起來!“無聊!不就是幾個棋子麼?有什麼好擺弄的呢?”我在一旁起鬨。剛開始,並無多大興趣,可漸漸地,卻被象棋那神奇的魅力所吸引。象棋一共才32個棋子,不像圍棋那樣繁瑣,可卻蘊含著種種道理,每一步棋都要小心謹慎,否則……一招不慎,滿盤皆輸!

第一次與爺爺對弈,不用說,小小的菜鳥怎麼能與天空中翱翔的老鷹相比呢?爺爺乾淨利索地把我的棋子收拾出局,氣的我滿臉通紅,眼眶裡早已噙滿了淚水。爺爺看我這樣,便安慰我說:“孩子,這象棋裡面的學問多著呢,慢慢學,不著急!”我思量著話。經過了千錘百煉,我相信—我已不再是那隻小菜鳥了!再次與爺爺擺開那熟悉的棋盤,擺起了象,架起了馬,做好準備,便開始攻擊!我飛起了車,單槍直入,一連吃了爺爺的好幾個子,便開始洋洋得意,想要將爺爺一舉拿下……“爺爺,別做無謂的抵抗了,投降吧!”我得意地說道。可剛一放鬆,我的車就被爺爺給吃了。這時,爺爺的棋子可不得了了,猶如千軍萬馬,朝我方陣地進攻,把我的將士全部衝散……最後,我還是敗北!

幾年了,我物件棋的興趣卻一絲不減!不斷地切磋棋藝,不僅讓我養成了仔細,認真的好習慣,還讓我懂得了怎樣在重壓之下鎮定自若!

我喜歡象棋!那晚,在“將帥”的帶領下,我又踏上了那場殊死拼殺的戰場!

我喜歡風 篇12

國二作文 ,736字

有人喜歡廣闊無垠的天空,有人喜歡自由自在的雲朵,有人喜歡美麗絢爛的彩霞,而我則喜歡風。

風,靈活的風;風,可愛的風。你的到來給人們帶來了無限的歡樂無窮的遐想,無盡的希望。

春天裡,人們叫你春風。

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”古往今來,多少千古佳句都是形容你的呀!春天給人們帶來了希望,而你的到來有給人們帶來了歡樂。“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”你載著無數風箏以及孩子們的夢想飛向了天空。作為春天的使者,你來到草地上,草兒綠了;你來到花叢間,花兒開了;你來到田野間,農民伯伯笑了。

夏天裡,人們叫你暖風。

你微微一動,一陣微風就飄到我們的臉上,那麼溫柔。你飄啊飄,來到池塘,滿池子的荷花嬌美可愛;你來到山坡,湊上去聞了聞,滿山的茶花開成了一副美麗的畫卷;你來到田野裡,看到在田間勞作的農民已經是滿頭大汗了,你使勁一吹,農民伯伯感到涼爽了。夏天的你真是助人為樂呀!

秋天裡,人們叫你金風。

“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。”秋天的你不是與落葉嬉戲,就是跟松柏聊天,好不快活!“萬物始於春而成於秋”你像一個魔術師,把山岡和平原染得五彩斑斕。你來到果園,果園裡的果子散發著香甜。你來到田野,享受著豐收的喜悅。

冬天裡,人們叫你寒風。

放眼望去,到處銀裝裹裹,你帶著雪花,飛來飛去。漫天的雪花在空中打著旋,猶如一隻只玉蝶在空中翩翩起舞,又似碎玉瀟瀟灑灑從空中落下。“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”你輕輕一動,那樹上的雪花便抖落下來,真像朵朵梨花爭相開放。這“梨花”是你送來的,這“梨花”也是你抖落的。寒冬裡,你把世界裝點的如水晶宮那樣晶瑩、美麗。

我喜歡你风,我喜歡你的活潑,你的奇妙,你的樂於助人。感謝你,感謝你給生活帶來了喜悅。

我喜歡下象棋 篇13

國二作文 ,649字

我的爸爸是一個象棋迷,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,在爸爸的影響下,我也漸漸地愛上了下象棋。下象棋中最重要的就是“擒賊先擒王”,只要你吃掉了對方的“將”,那即使他有千軍萬馬,也都是“浮雲”。

有一次,我和爸爸下棋時就忽略了這一點。剛開局,我們都排兵佈陣。接著,我率先攻入了爸爸的陣營,爸爸沉著應戰,一絲不苟。這使我走的每一步都十分艱難。突然,爸爸的一個馬送到了我的嘴邊,我不禁竊喜:到嘴的肥肉,哪有不吃之理。所以,我毫不猶豫的吃掉了。從這之後,爸爸的子源源不斷地送入我的嘴邊,我則“獅子大開口”統統吃掉。正在我吃得不亦樂乎時,爸爸笑著說“還不趕快投降?”我也不甘示弱的說道“你的子都被我吃得差不多了,該投降的是你吧?”“將軍!”爸爸頗有大將風度的直起腰板,雙目炯炯有神的注視著我。這句話把我嚇了一跳,我一看自己的陣營,已經快被攻破了。原來爸爸故意讓我吃他的子,而他卻趁機進攻我的陣營,好一個“瞞天過海”!我趕緊調兵回守,但終因“遠水解不了近渴”而輸掉了這一局。我那個悔呀!

爸爸意味深長的說“孩子,這次你輸了,是因為你僅僅看到了眼前的利益,而沒有顧全大局。這就像人生一樣,當我們面對各種各樣的誘惑時,要冷靜思考,做出正確的抉擇,只有這樣,你的人生之路才會越走越開闊。而如果被眼前的蠅頭小利衝昏了頭腦,就往往會一失足成千古恨啊!”爸爸的話讓我如醍醐灌頂,對“棋如人生”有了更深刻的理解。

我喜歡下象棋,不僅僅是因為我在下象棋中獲得了搏殺的快感,更重要的是我明白了怎樣才能做一個“棋中高手,人生智者”。

我喜歡大自然 篇14

國二作文 ,544字

我喜歡大自然。

大自然是一幅幅美麗動人的圖畫,同時,它也是一首首悅耳動聽的歌曲,它令我陶醉,令我痴迷。

我想跟大自然裡的所有景物都交朋友,但是我所認識的,也只有花、花等顯而易見的東西。

一陣微風吹過,害羞的花兒慢慢抬起了頭,四處張望著,小鳥跟著風的方向飛去,大自然裡一片生機勃勃的景象,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”這句膾炙人口的詩,用在這裡再好不過了。

燥熱的夏日裡,蜻蜓忙著在水面上飛行,產卵,池塘裡的荷花格外耀眼,在綠葉的層層點綴下,顯得尤為清秀,“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”。哦!這可是讚美你的呀!大自然在你的裝點下,定會朝氣蓬勃的!

好美的大自然!秋天的景象更是令我歎為觀止。

落葉,飄飄灑灑飛舞到地面上,這是風的挽留,還是樹的要求?大地穿上了一件金光閃閃的外衣,秋蟲啁啾著,彷彿在歌頌,在讚頌,這無與倫比的大自然啊!“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”,作者很幸福,他可以欣賞楓林,我又何嘗不想呢?秋天也是人們繁忙的季節,什麼五穀豐登、碩果累累,都讓人們歡欣、喜悅。這一切的一切歸功於誰?呵呵,當然是我一直喜歡的大自然了!

在冬天寒冷的夜晚,一棵梅花傲然挺立,讓我不禁想起陸游的詩:“無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。”大自然啊,你為何要這麼美!

我喜歡大自然。

我喜歡月夜 篇15

國二作文 ,671字

“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”讓我感到了詩人李白背井離鄉,思念故鄉的鄉愁;“海上生明月,天涯共此時”讓我體會到了朋友遠隔萬里,抬頭望明月表達思念之愁的情感。月給了人們無盡的遐想。

月,月下的夜晚都是我最喜歡的場景。每月十五,都是我望月的時候,每次體會到的感覺都絕然不同,不過這也與心情有關。

正月十五是元宵節,吃完元宵我便站在院子裡望著那皎潔的圓月,我的心理頓生歡喜之情。閤家團圓,共聚一起也正如這這月團團圓圓。月下的一切更加神奇而美麗,樹木的影子在月光的光輝下交織在一起,神祕的感覺也從心底滲出。

八月十五中秋節也是一個團圓的節日,不過這個團圓日卻比元宵節更有韻味,因為這天是一年中父母見到兒女的稀少機會中的一個。“月下飛天鏡,雲生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟”體現了詩人懷念故鄉,渴望回鄉的心情。八月十五的月更是格外的圓。月把所有在外的“殘月點點”全部都召喚了回來,聚成了一個更大的“月餅”,使人忍不住想和家人一起分享。但團圓歡聚的同時又不免多了一絲絲淒涼。“人有悲歡離合,月有陰陽圓缺,”望著那碧玉盤似的月亮,我的心裡竟有一縷傷感,或許過了今夜、今年它便不會再像現在“團圓”吧。樹木下的我的影子與樹的影交織地更為緊密,彷彿要合為一體,再也不分離,可是那又怎麼可能呢?

月,給人團聚的喜悅,給人思念的鄉愁,也給了人們分離的淒涼,它不像日那樣地光耀奪人,也不像藍空那樣碧藍炫麗,月有它獨特的風格,月下的夜更是有它獨特的韻味,這也是我獨鍾愛月以及月夜的原因。

我喜歡月,喜歡月夜,喜歡它的韻味、更喜歡它給人的不同的感覺!

我喜歡“根” 篇16

國二作文 ,535字

古往今來,文人墨客常陶醉於花的美麗,葉的翠綠,果的甜美,可這一切都是深埋於地下,“根”怕葉孤單,故托起了花—高高在上的王后,經過無數次的努力,指頭上捧出了一張張的燦爛臉蛋—果實,可是人們賞花賞葉時,想到根了麼?人們品嚐甘甜的果子時,想到根了麼?

我始終忘不了教我朗讀的那位老師,很多炎熱的午後,一間空蕩蕩的教師,總能看到她一遍遍教我的神情,一聲聲富有感情而又略帶沙啞的聲音。臨比賽之際,她會微笑著遞來一瓶水,輕拍我的肩膀告訴我別緊張。我獲獎時,她總是第一個祝賀我的人,頒獎詞中只有我和作品的名字,卻沒有她!

她喜歡在水裡養幾株吊蘭,又一次,她送了一株給我,並告訴我,不要把根弄掉了,不然吊蘭就活不成了,我看著剛剛冒出頭的雪白的小花苞時,突然很想哭,那晶瑩剔透的根像老師,小花苞像自己,老師甘為人梯,托起了我。

如今,那吊蘭仍被我放在最明亮的地方,開的茂盛的花,舒展翠綠的葉,當然,還有那晶瑩剔透的根。

根,最不引人注意了,但植物卻離不開它,當然,生活中,像根一樣的人也值得我們敬佩,他們甘為人梯,用自己的辛苦汗水渲染出別人的絢麗人生!

我怕自己拙劣的語言,無法描繪出根的偉大,總之,根,我讚美你,喜歡你,當然,我更讚美和喜歡那些像“根”一樣的人!

我喜歡夏季 篇17

國二作文 ,715字

春天裡,嫩草探出頭;秋天裡,楓葉紛紛飄落;冬天裡,大樹披上了白衣。唯有夏季,澈藍的天空就像被洗過的寶石,白雲緩緩地飄動,樹木高大,綠葉濃郁,小鳥在唱歌,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,好似花仙子一般。就在這時,你會聽到知了的鳴聲,它在向人們宣佈:夏天來了。

夏季,呈現出一片色彩繽紛的壯景:美麗的景色,飛舞的裙襬,可口的冰激凌……我喜歡夏季。

這真是一個美好的一天,清晨,我就被小鳥的嘰喳聲給吵醒了,這是在向我預示嗎?媽媽喊了我,我趕緊穿好衣服,跑下樓去。我們今天的行程早就有了安排—要去外婆家,摘葡萄吃。外婆看到我來了,開心的說:“來,嘗一顆葡萄吧!”我一邊吃著葡萄,一邊笑著看著外婆說:“謝謝外婆!我們現在就去摘葡萄吧。”“好啊,走吧”外婆爽快的答應了。於是外婆便帶著我,朝著葡萄前進。還沒進入葡萄園,便聞到了一股沁人心脾的葡萄香,我跟著外婆進去以後,哇!真是一片壯觀的景象那!每根藤條上都擠滿了葡萄,有青的,有紫的,他們緊挨在一起,好像一個個歡笑著的胖娃娃,似乎在喊著:“歡迎歡迎!”我迫不及待的摘了一顆,慢慢地剝開皮,葡萄汁溢了出來,那一顆顆晶瑩剔透的果肉,飽滿、誘人,放入嘴中,酸酸甜甜、柔柔嫩嫩,回味無窮。我於是拿著盤子,摘了好多可口的葡萄,帶回了家,慢慢品嚐。

在暑假裡,我還與爸爸媽媽一起外出釣魚,雖然我沒有多大的耐心,僅僅釣到了一條,但那也是我的勞動成果。爸爸媽媽就不同了,他們一下午都坐在那裡,聊聊天,喝喝茶,不知不覺的,魚簍都已經滿了。我們釣完魚後,滿載而歸,十分快樂,隨後迎來的便是一頓大餐。

夏之色如炎的金,如沙漠,如陽光,似乎是熱情的招待。夏是金燦燦的,給一切都帶來了無限的明媚和燦爛。

我喜歡夏季。

我喜歡看雨 篇18

國一作文 ,663字

春暖花開,溪水脫去了冬日的棉衣,歡快地踏著略帶睡意的小草奔向遠方,溫馨的春風撫摸著大地,撩動起翠柳的秀髮,春姑娘姍姍而來的時候,我喜歡看那滴水貴如油的春雨。細雨綿綿,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”悄立在空曠的田野上,感受大自然的精靈頑皮地親吻我的臉頰,雨帶來情愫愈下愈大。

六月,空氣在烏雲的包裹下凝固了,成群的螞蟻煩躁地遷往高處,空中一絲風也沒有,只有遠處偶爾傳來的雷鳴聲打破了這寂靜。驀地,柳搖擺了一下,隨後狂風大作,滂沱的雨順著風勢傾盆而下。已經是傍晚時分,過往的行人尚未來得及躲過這場演出,雷公電母看到雨那盡興,也都來了興頭,奏響了夜的進行曲。於是雨便更逍遙了,肆虐地摧殘著無助的柳,咆哮著砸向窗子和房簷……這時,我喜歡坐在房簷下,靜靜地聆聽那斷了線的珠子順著屋簷滴落的嗒嗒聲,感受雨的瀟灑和磅礴,使我的心也和雨一樣飄逸。

秋風瑟瑟,天高氣爽,金色的澆葉灑了一地,被天風吹卷著打個轉,又落下來,秋雨悽悽,我愛打著傘,在秋雨中漫步,周圍沉靜極了,只能聽見沙沙的雨聲。我伸開雙臂,任憑這冰涼的淚珠澆在我舒展開來的掌中,儘管有少許酸楚,然而秋雨卻使我安然。

冬末,刺骨的寒風隨意在街上游蕩,河面上結了一層晶瑩的水晶,在陽光下閃著光,往昔的雨點在這個季節卻變了模樣,也許是禁不住寒氣,它們都穿上了白色的羽絨衣,大都六個六個地圍在一起從天而降。地在半空中翩翩起舞,我願同她們一起舞著,舞去了寒冷,舞滿了歡樂。是的,我喜歡雪花的玲瓏,因為她是雨的化身。

我喜歡看雨,看四季的雨,冬去春來,雨始終伴隨著我,牽引著我的靈魂,帶給我快樂。

我喜歡愛笑的老師 篇19

國小五年級作文 ,577字

在教我的幾位老師中,我特別喜歡愛笑的李老師。

李老師在講課當中特別愛笑,當學生認真聽講、積極發言時,老師臉上就露出微笑;同學們做了好事,老師也會露出微笑;當我們學習努力,有了進步,他會笑得更開心。

有一次,老師們來聽李老師的語文課,同學們的紀律特別好,沒有一個亂說話的,而且都認真思考,大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,大家紛紛舉手,我也不例外,老師讓我和幾個同學上臺表演,我們認真的表演了一番,贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我:“你的動作真形象!”望著老師滿臉笑容,我開心極了。

老師不但在我們表現好的時候笑,有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題,讓我們把在短文中找到的答案畫下來,然後填到第二題的空裡。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裡,老師看了以後,就批評王晴,說著說著,老師“撲哧”一聲笑了,接著又說:“這叫張冠李戴,驢脣不對馬嘴!”緊接著同學們也笑了!

李老師不但生氣時笑,而且遇到可笑的事,她更是笑個不停。

有一回,老師讓我們造句,我本來想說,老師就像我們的媽媽,可是由於心情緊張,我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴,打著手勢說:“我們的媽媽真年輕。”接著又說,不要緊張,把這個句子反過來說,是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

老師的笑給了我鼓勵,給了我信心,給了我快樂,我永遠不會忘記老師的微笑。

我喜歡夏季 篇20

國一作文 ,672字

有人喜歡春,因為春生機勃勃;有人喜歡秋,因為秋碩果累累;有人喜歡冬,因為冬白雪皚皚,而我則喜歡夏,因為夏烈日炎炎。正因為炎熱,夏季才變得悠閒自在,擁有無限的樂趣。

看哪!麥苗漸漸地長高了,樹葉漸漸地展開了,溫度漸漸地上升了,春也漸漸地遠去了,我所喜歡的夏攜著火熱的太陽來臨了。

池塘邊,你拿漁網,我拿小杴,他拿小桶一起到塘裡捉魚。聽,“看呀!看呀!”“泥鰍!”“有一條小魚!”叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開的早晨,知了也敞開了嗓門來助興。

瞧,那滿塘的荷花羞答答地露出那粉嫩嫩的臉兒笑迎太陽。它們有的探出腦袋,在陽光的照耀下盡顯風姿;有的半遮腦袋,歪著頭兒,好像在和陽光挑逗;有的還躲在閨房精心打扮呢!

傍晚時候,太陽漸漸褪去了白天的炎熱,那慢慢西沉的落日如喝多了酒的醉漢,臉兒紅得如那熟透的蘋果,晃悠悠地回家去了。吃過晚飯,人們三三兩兩的出來乘涼了,清風徐徐,月亮已爬上了枝頭,梧桐樹上的知了聲漸停了,池塘裡的蛙聲漸斷了……街上乘涼的人,男女老少,三五成群。老人們談論著陳年舊事,姑娘小夥們談論著未來,孩子們談論著學校的趣事……

當天兒越來越熱的時候,家家戶戶忙著抱西瓜回家。一刀下去,露出那紅壤黑籽,煞是好看!一口咬上去,瓜汁四濺,甜在了嘴裡,甜到了心坎裡!這時候,巧手的媽媽會做美味的食物解暑。她把荷蘭豆熬開了花,空氣中瀰漫著一股香氣,讓人垂涎欲滴!

剛剛還是炎炎烈日,西瓜才吃了一半,忽然就傳來一陣“轟隆隆,轟隆隆”的雷聲,像一批勇士奔向戰場,戰車卷著塵土壓過來,那排山倒海的氣勢,彰顯著夏雷特有的奔放!

夏,豐富多彩,趣味無限!我喜歡夏季!