我和我的校園相關作文20篇

我和我的校園 篇1

國小六年級作文 ,689字

我是泰州實驗學校的一名學生,今天可是我們校園的生日呢!

走進學校的大門,有一條彎彎的石子小路,一直延伸到前邊那一片茂密的樹林,我踩在掉落在地上的幾片楓葉,只聽到腳下發出“咔嚓咔嚓"的聲音,這便告訴了我,已經到了深秋,可謂是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”呀!過了這片樹林,便是一個池塘,裡面正噴著七彩的水,魚兒們自由自在地遊著,有的跳舞,有的捉迷藏,玩耍地可高興了!咦?前面是什麼?哦!原來是操場,可真大!一眼忘不到邊,就像是綠色的海洋,操場的跑道是用橡膠做的,跑在上面十分輕快,即使摔下來也不會受傷。在操場的中央矗立著一所雄偉的房子,那就是我們學校新建的體育館,無論是寒冬還是酷暑,颳風還是下雨,我們都可以開心地上著我們最喜歡的體育課!這就是我們的風雨操場。

我們從不會“a、o、e”到懂得了中華上下五千年的文化歷史,還學會了許多做人的道理、各種各樣的民間故事。我還學了一口流利的英語,跟老外對話都暢所欲言。

我和同學經常一起去圖書館看書,我們一有機會就跑去看書,有《雷鋒日記》、《山海經》、《自由》、《藝術設計圖》…… 其中,最喜歡的一本是《魯迅日記》,這本書裡有一句話:我並不是天才,而是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。讓我懂得了:要把自己玩耍的時間都用在學習上,我們要珍惜時間,時間流逝,一去不復返。

可謂是:“莫等閒, 白了少年頭,空悲切。”

啊!美麗的校園,今天是你的生日,我愛你,你不僅給我們帶來了豐富的知識,還給我們帶來了無限的快樂。

我的校園 篇2

國一作文 ,507字

我們的校園位於號稱“東莞綠肺”,“天然氧吧”的同沙社群,它背枕黃公山,側依同沙湖。雖然我只在這裡生活了幾個星期,但是我對學校裡的一草一木,一桌一椅都充滿了感情,總有一種家的感覺。

清晨,校園裡顯得十分靜謐,連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時,宿舍裡的教官們吹起了口哨,挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜,沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。

你瞧,操場上的樹木爭相展露自己的新姿態,一排排高大的樹木映入眼簾。從遠處看,樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園,他們挺直了腰桿,又像一個個衛士般保衛著我們的家園。

陽光普照大地,溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場上整齊的晨跑隊伍,跑道上的八列方陣,還有在籃球場上做廣播操的小學生們,到處呈現著一派生機。

我們的語文老師叫胡壽桃,他是我們的班主任。胡老師的語言很風趣,教學方法很靈活。他用普通話朗讀課文時引人入勝,聽起來簡直是一種享受。同學們上課都非常專注。上課時,我們在寬敞的教室裡學習,教室裡不時傳來一陣陣讀書聲。

這裡有蔥蔥郁郁的樹木,有香氣四溢的花兒,這裡有寬敞明亮的教室,這裡有循循善誘的老師,這裡有勤奮好學的莘莘學子,這裡,就是我們校園。

我愛我的校園 篇3

國三作文 ,582字

河洛中學,我的校園。我的校園坐落於河洛鎮,建築精美,佈局統一。走過一條條的學前街,便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設,四處顯得很安逸。靜靜的步入園中,只聽見琅琅上口的讀書聲,使人悅耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習,在書香中呼吸。這就是我的校園,我愛我的校園。

學校栽種和修剪的樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同,花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵似得道旁樹,也顯得優雅大方。花開的時候,滿眼的珠光寶氣,使在學校的學生感到無限的美好和歡悅,可是沒法說出來。

從校門往裡走,沿著一條筆直的大道走去,只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中,讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建築精美,每個窗戶間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事蹟。處處透著書香,我愛我的校園。

我的學校極少用彩繪。紅色的柱子,黃色的牆壁,鋁合金的窗戶,白色的門,那不是刺眼的顏色,顯得極為淡雅。室內牆壁下半截刷淡綠色塗料,淡綠色和白色對稱。屋瓦簷漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閒適的感覺。花開時節,更顯得各種花明豔照眼。自尊自愛,注重儀表。誠實守信,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學習,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴於律己,遵守公德,是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見,不如來到我們的學校看一看吧。

我的校園 篇4

國小四年級作文 ,699字

我有一個與眾不同的校園。

走進學校的大門,在東南角有一個百草園,裡面的蔬菜都是老師和保安爺爺辛辛苦苦種的,是他們的汗水滋潤了這些蔬菜。你瞧!蔬菜彷彿聽到了老師們的呼喚,"嗖”一下就蹦了出來,躺在地上美滋滋的晒太陽。人們如果每天都可以吃到自己親手種的有機蔬菜,該是多麼幸福的事情呀,但可別忘記“誰一知盤中餐,粒粒皆辛苦”哦!再往裡走,有一棵挺拔的大松樹矗立在花壇裡。春天,它舉起自己的雙手,讓陽光撫摸孩子們;夏天,它是一把太陽傘,讓孩子們在涼爽的環境裡快樂的嬉戲玩耍;秋天,它是一件天然的衣服,給孩子們帶來溫暖;冬天,它是一把傘,為孩子們遮擋風雪—啊,它真是一位偉大的母親,自己再苦再累,都無所謂,只要孩子們高興。

沿著樓梯走到二樓,你會發現迎面有四個哈哈鏡。胖、瘦、高、矮,各有各的特點。在哈哈鏡上方,校長讓李志君老師提了遒勁的書法作品:“莫憂鏡中千百態,笑看真我最精彩”,意思是不要在乎自己在別人的指指點點,他人的評價並不重要,要做真實的自己,精彩的自己。四樓有一個錐體上坡,錐體被同學不小心摔壞了,校長為了不讓我們缺少這個樂趣,已經維修許多次了。“進退之間藏智慧,謙卑躬行謹記心。”連一個物體都存有智慧,那人不也需要謙虛嗎?

沿著四樓走廊從東往西走,映入眼簾的是四個小名士和同學們寫的詩。每當我路過這個聖地,總會不由自主的停下來,“老鄉見老鄉,兩眼淚汪汪”,即使已經看過很多遍了,但總是看不夠,如同多年不見的老朋友。哇!大哥哥大姐姐們得過這麼多證書,真是名副其實。我一定要努力向他們學習,也變得多才多藝,讓自己的童年像彩虹一樣五彩繽紛。

我愛我的校園,我相信我的校園會變得更加美麗!

我的校園我的愛 篇5

高二作文 ,1132字

我已在這羽翼漸豐,我已在這積蓄力量;我將在這飛向夢的地方。

—題記

看著今年新入校的學弟學妹,我在想,我們真的已經高三了!不知不覺間,我們已經與這個校園朝夕相處了快三年了,心裡陡然增添了一抹不捨,因為,您給了我太多的愛。

回憶曾經得懵懂與迷茫;回憶一路走來的淚水與微笑;回憶無數次的跌倒與爬起。是您,我的校園,您始終像個長者一樣默默關注,為我祝福。謝謝您,我的校園。

高中三年,我已然度過大半,其中的點點滴滴或許您已經記在心底,您見證我的青澀蛻變,見證我綻放光芒,同樣的將見證我一年後實現夢想。

或許我曾有過這樣或那樣的失誤,而您始終不曾離我而去,您用您的睿智教會我如何避免失誤,如何好好生活。在我每一次跌倒後,您用您的慈愛讓我忘卻傷痛,重整信心。謝謝您,我的校園。

您看著我一步步成長,您也知我將飛向更高的天空,您將我培養長大,教會我應用怎樣的心態、理想,信念去對待以後的生活。您不奢望我飛黃騰達,只是要我成人後,別忘了您,別忘了這個家。

如果說剛入校時的心靈還沒被填滿,如果說那是的眼神還透著迷茫,如果說現在的文采與思想。那都是因為您,我的校園。

您像個博古論進的智者,將一塊未經打磨的玉雕琢成器,你保留了最美的光芒,你教會我如何對待成長。謝謝您,我的校園。

還記得您第一次教我得第一句話“昂揚向上,不甘人後”,您教給我,只要肯努力,只要有信心,我總能綻放出最美的光芒。謝謝您,我的校園。

您總是用最簡短的話語告訴我最深刻的道理“誠信立身,自信成事”“刻苦多思,踏實進取”“和諧有序,昂揚向上”,這些簡短卻包含著智慧的語句已被我裝入人生的揹包,他們將帶著您的希望,與祝福伴我一路走下去,給我愛與力量。謝謝您,我的校園。

我不止一次的在想,就將是為了什麼,讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個剛剛成長得新芽,而今我明白了—是愛!是您對我最無私的愛。謝謝您!或許我不一定能留下最閃亮的印跡,但我一定謹記您的教導,做一個用心對待生活的人。

回想著在這的兩年多的日子,有過成功也有過失敗。有過正確的決定,也有過錯誤的做法,而您始終像個朋友一樣,那淡淡的感情那麼清澈,也那麼溫暖。謝謝您,我的校園。

您包容了我所有的壞脾氣,理解了我所有的小心思,安慰了我所有的淚滴。您像一個摯友,批評了我的過錯,讓我成長的更加健康。謝謝您,我的校園。

我將一顆真心予您回報,珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛的校園,我最愛的朋友。

在您55歲生日即將來臨之際,我心中湧動著感恩與熱愛。

謝謝您,我的校園。

謝謝您,我最溫暖的愛。

我的校園,我的愛。我將在這用心成長,用心生活,將您所教導的,將您所傳授的,將您所擁有的,銘記心底,謝謝您,我的校園。

我的校園,生日快樂!

我的校園 篇6

國小三年級作文 ,542字

今年,我有幸被分到了河口區河安小學。她是一所新建學校,有三座氣勢巨集偉的教學樓,有寬敞明亮的大教室,還有高標準的塑膠操場。你們想不想去看一看?現在我就帶你們去參觀參觀我們的新學校。

一進校門,就看見鮮豔的五星紅旗高高飄揚在空中,這是我們每週一升旗的地方。聽老師說五星紅旗是用戰士的鮮血染成的,我們一定要愛護五星紅旗,珍惜現在我們的美好生活,我們一定要好好學習,將來把我們的祖國建設的更加美麗。

再往前走,就是我們的教學樓,她是由三座三層樓房組成的。每座樓的中間有一個通向教室的大門,從遠處看,像三座立在那裡的大橋,每天上學,我們都要從“橋洞”裡穿過,真是有意思極了。

我們的教室在中間的那一座樓的一樓。走進教室,看到一排排嶄新的桌椅,這是我們上課學習的地方,講臺就在教室西邊中間的位置,講臺裡邊還有先進的的多媒體,這是老師為我們上課的地方。每天我們都在這裡學習、玩耍,過的非常快樂。

操場在教學樓的西面,紅色的跑道像一條圓圓的綵帶,中間是綠綠的草坪,那是我們的足球場。籃球場在操場的東邊,那裡還有很多的健身器材,我們現在一定要鍛鍊好身體,將來好為國爭光。

雖然我們的學校還處在建設當中,我想不久的將來我們的學校就會以一種嶄新的面貌呈現在大家眼前。我愛我們的同學、老師,更愛我們的校園。

我的校園 篇7

國三作文 ,713字

風吹過細雨般破碎的流年,我們單薄的青春系在單車上,在這明媚而又模糊的校園裡,匆匆打馬而過。

我們還都是孩子,我們選擇抱著書本,穿梭在教學樓之間,我們把自己搖搖晃晃的笑容輕埋進腳下這片潮溼的土地,也許,這世上最乾淨明亮的地方,就是校園。在這裡,沒有人與人之間冷漠的競爭,沒有彼此處心積慮的明爭暗鬥,有的,只是一份安適與單純,或者說,是一種不易察覺的幸福。

初三了,我們的生活也變了,只是驀然間收起自己尖銳的稚氣讓我們驚歎成長的迅速。有人說,時間永遠停滯,是我們飛逝,其實也就是如此,每天我們坐在教室,陽光透過玻璃,在課桌下投下時隱時現的斑點,在面板清晰的脈絡裡,種下倉皇的種子,有些事,就那麼被遺忘在心底了,而我們學會的,不僅是幾面薄薄的英文,幾條細細的拋物線及幾首優美的詩詞。李白花間一壺酒,就邀得明月徘徊舞凌亂,但我們不能,我們揮灑的是汗水,收穫的是成長的點點滴滴,有的人老是抱怨說校園的生活太過乏味與無聊,可也正是這些乏味與無聊滿滿的充實了我們的生活。

上課盯著黑板,那些白粉鋪成的字面裡,埋藏著老師灼灼的期待,課間與朋友嬉戲,他們黑色瞳仁裡純澈的開心與孩氣,徜徉在熟悉的校園,風裡湧動著的滾滾生機,這就是我們的生活,我們騎在單車上的青春,短短的三年,稍縱即逝,像一現的曇花,無比的美好也無比的脆弱,我們只能珍惜。

要是可以比喻,那麼校園生活就一定是塊空白的畫板,你的笑容是抹明亮的紅,他的刻苦不懈是抹執著的綠,她的不拘言笑是抹淺淺的藍,拼湊起來就是一副鮮豔到刺眼的畫作。

古人說,釋迦牟尼的微笑再慈祥,可萬水千山日升月沉還是逃不過一個“空”,我想等以後我長大了,站到陌生的社會上,我會開始懷念,懷念我單純恬靜的校園生活。

我的校園生活 篇8

國一作文 ,641字

轉眼間,六年小學時光匆匆飛逝,在度過了快樂的暑假後。又開始了新的學習,新的開始!

我提著收拾好的東西,站在中學門口,“龍口中學”這四個字顯得很耀眼。第一次獨自離開父母身邊;第一次在學校裡生活;第一次學習新的課程。上課的時候,老師介紹完自己,便讓同學們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》,我正低著頭做著記錄時,忽然老師點了我的名字。我愣了一會兒,才慢慢站了起來,走向講臺。望著下面陌生的面孔,我的心跳不由自主地加速起來,手裡不斷冒著汗,我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之後,我開始朗讀起來,因為緊張。我的手不斷顫抖著,一連讀錯了好幾個字。當我讀完之後,老師微笑著:“聲音不大、別緊張,讀得不錯,加油。”我心裡的大石頭才放了下來。

一開始的中學生活我還是不大適應的,晚睡時總是睡不著,第二天就像一隻“國寶”。唉,別提多累了!

老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長,接下來的時間裡,我也和同學們打成一片。有一次,我因為宿舍要值日,剛好和課室值日相撞,我心想:“這可怎麼辦呢?時間太少了。”正當我焦急時,小貞似乎看出我的心思,走了過來:“你今天似乎還要值日吧!別擔心,我幫你值日課室。”我感激地說著:“真的嗎?謝謝你!”她笑了笑:“我們是朋友嘛。”心中頓時一股暖流。

從一開始的陌生到現在的熟悉;從一開始的手足無措到現在的沉著冷靜;從一開始的膽小到現在的勇敢……我改掉了很多壞習慣,也變得更好了。

老師說過:“初中三年很短。”所以我要在這短暫的三年裡努力學習,我要變得更有責任心。

我的校園我的家 篇9

國一作文 ,945字

家,提到家,大家都會想到溫馨,幸福。家不僅僅是房子,因為當你和家人遷居,那裡失去了溫馨和親情,你還認為那裡是家嗎?家不在於它的外表如何,而是在於對它的那種獨特的感覺,家,是一種希望,是一種寄託,是一種動力。

在學校時,同學們總希望著放學回家,其實學校又何嘗不是我們的家呢?在這裡雖然總有些頑皮的孩子,但是在老師的耐心教導下,他總會遵守紀律,彬彬有禮。在這裡有時也會有些矛盾,但那只是短暫的,風雨之後總會有彩虹,矛盾總會化解的。這裡有勝似父母的老師,親如兄弟姐妹的同學。難到你還會說這裡就不是家嗎?

學校,凝聚知識的地方,處處洋溢著知識的氣息。教室裡的地面幾乎沒有任何垃圾和汙垢,桌椅排列的整整齊齊,每間教室的牆壁上都有不少的金燦燦的獎狀,黑板報也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學校,首先聽到的就是那朗朗的讀書聲,在想貪玩時,就會在這讀書聲的薰陶下,不由自主的來到教室於同學一起分享書中的快樂。學校經常舉進一些知識類的競賽,獲勝的以精神上或物質上的獎勵,給那些不甘落後,勇於超越的同學一種動力,一股衝勁,讓同學們都籠罩在學習的氛圍內,不敢放鬆。

學校雖以教育為本,但是學校生活還是豐富多彩的,學生們在校並不乏味。我們的老師總是費盡心思地來提高學生們各方面的能力,以鍛鍊為本學會健康,以修進為本學會求知,以進德為本學會做人,以適應為本學會生存。人並不是十全十美,也不可能把什麼事都做的十全十美,每個人都有弱點,同樣每個人都有優點,為此學校開展各種興趣小組,田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動,為有各方面特長的同學提供了施展才華的舞臺。

宿舍,寄宿生一天繁忙過後,溫馨的港灣,學校老師和領導們耐心周到,對宿舍裡的學生噓寒問暖,生怕他們有困難沒人幫,有需要沒人做,每間寢室都被同學們打掃的那麼整潔,一進去就讓人感到無比的溫馨。民以食為天,食以潔為先,食堂的衛生更是講究,在學校老師、同學的努力下,使同學們進入食堂不再是為了填飽肚子那麼簡單,周圍的環境讓同學們食慾大開,個個都是空腹而來,“滿載而歸”。綠草茵茵的操場隨處可見體育愛好者那矯健的身影,好象把生命的活力都放在了這裡。

在這美好合諧的地方我學會了寬容、忍讓和知識,與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼裡,它早已是我的家了,是我永遠的溫馨港灣。

我的校園生活 篇10

國小六年級作文 ,669字

人們都說,校園裡的生活總是多姿多彩的,沒錯,我覺得校園生活更是有苦也有甜。

校園生活之重點—上課

有一次上英語課,老師在講臺上專心講學,徐某某同學正在課桌下背語文,老師發現後,生氣地說,什麼?你長大後該做一個什麼樣的人,那人答道:“我會好好學習,天天向上,長大做一個為國爭光,擔起祖國重任,為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說:“哦,很好”。此時,在教室後頭,有一位仁兄與周公正聊得歡呢,他的同桌叫他都叫不醒了,他同桌說:“胖子下課了”那人立即站起來說了聲:“老師再見”引得滿堂鬨笑,因此他被老師大罵了一頓。

校園生活之重點—考試

砰的一聲,教室門被推開了,接著我們親愛的語文老師出現在上講臺上,親愛的同學們,我為你們準備了一個五一節禮物,是什麼嗎?告訴你們吧,同學們差點沒蹦三尺高,是接下來的兩節課的考試大禮包,雖然我們心中有一百個不願意,但還是以燦爛的微笑,非常榮幸的接受了這個禮物。

校園生活之重點—課外實驗

我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理,一放學我們就馬上開始做實驗,我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球,我們把乒乓球放在溫水裡,一連過了幾分鐘,乒乓球還是紋絲不動,難道老師說的是錯的?我拿著杯子左看看右看看,又試了試水溫,我想了想是不是水不夠燙,我們又換了一杯滾水,乒乓球放進去就發出了“嘶嘶”的聲音,乒乓球像變戲法似的鼓了起來,我們開心極了。

歲月像小河流水一般,一點一點的向我們流了過去,正如我們的小學生活,漸漸地接近尾聲,但是,雌鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標飛翔。

我的校園生活 篇11

國二作文 ,636字

我的校園生活是多姿多彩的,過得津津有味,其中友誼促我成長。

那是淫雨霏霏的一天,同學們都在上著課,可我的心卻在風雨中交雜著,心想,完了!完了!我沒帶雨傘,怎麼辦?一想到怎麼辦,我就會情不自禁的,接下句“涼拌!”

叮鈴鈴,下課的鐘聲,一如既往的好聽,同學們紛紛拿起自己的雨傘離開了,有誰會注意到我呢?傻傻的坐著,聽著雨滴打在每一個角落的聲音,心裡不由自主的嘆氣,過了一會兒,我想,我總不能傻傻的呆著不回家吧,要不用報紙製作頂濟公帽衝回家,肯定很好玩,想著想著便要動手了,突然,一位同學走進了教室,她驚訝的看著我,眨眨眼睛,我們幾乎異口同聲說道:“你怎麼還不回家?”說完後,我們互相哈哈大笑,原來,她是回來拿作業本的,當她得知我沒回家的原因,她拿起自己的作業本,接著說,我送你回家吧,我驚愕了,啊,快點!待會就下大雨了,她說,我趕忙拿起我的作業本,抱在懷裡,與她同行,一路上又說又笑的,可雨越下越大,我左側的衣角被淋溼了一點,我趕緊用手擦了擦,接著我向她,越靠越近幾乎沒有細縫。過了許久,我到家了,本想拉她去我家吃午飯的,可她怎麼也不肯,也許她不去有她的原因吧,她要回去了,與她告別之後,她轉身離開的一剎那,我發現她右側溼透了,我的心裡有一種感動的感覺,眼睛不禁溼潤了起來,淚水在我眼眶裡打轉,讓我的左邊衣服沒一點溼,我很愧疚,只能望著她的背影在我眼前漸漸的消失。

在校園裡,當你傷心失落時,是友誼安慰陪伴,當你遇到困難時,是友誼一直幫助你,當你遇到挫敗時,是友誼一直鼓勵你。

我的校園生活 篇12

國一作文 ,801字

學校生活是一個告別依賴,走向自立的必經之路。這些年,像一杯水,純淨,像一杯可樂,爽烈,像一杯咖啡,苦而香!

爭分比賽

最近,學校實行了一套新的教育方式,班主任給同學們分了組,還製作了加分表,說是要培養同學們的競爭意識,一時間,班內風起雲湧,大家絞盡腦汁的給自己的小組報名,一番謀劃之後,班主任一拍驚堂木,爭分比賽拉開了序幕。

幾個星期下來,擁有全班最多精英,有王者之稱的逆襲小組,理所當然的佔據了第一的位置,緊隨其後的是默沫組。

宣佈成績的那一天,大家都為進入前三名的小組熱烈鼓掌,我原本還以為我們的晗影小組也能榜上有名,沒想到,因為沒交作業的同學多一些,結果名落孫山。

不過,這並不代表我們氣餒了,哈哈,我相信,不久之後我們小組也一定能夠反超,成為真正的王者。

綽號的煩惱

就因為我在體育課上的動作不雅,那些沒心沒肺的傢伙就給我取了一個綽號—鴨子

這種就連男同學也不能容忍的綽號,怎麼會跑到我的頭上呢?這氣啊,這委屈啊,憋在心裡不出來,確實難受,發脾氣吧,他們又是自己朝夕相處的同學,不搭理吧,人家越叫聲音越大,知道的人越多,就讓人越難堪,乾脆答應一聲,這樣就可以避免他們不停的叫吧!結果我應了,那豈不承認自己叫鴨子嗎?這綽號就會傳開,到時候想要恢復我的清白,就難啦,真是憋屈死了。

有一次,我實在憋不住,哇的一聲哭了出來,而且一發不可收拾,我感覺班內的笑聲全部消失了,只剩下我的哭聲,我把積聚的委屈全部發洩了出來。

那一哭驚動了老師,他把快要忘記我真名的那些沒禮貌的傢伙,狠狠地教訓了一頓,也把人的自尊等問題講了一節課,看著聾拉著腦袋的他們,我心裡不知是什麼滋味。

那之後,叫我那個難聽綽號的人已經很少了,就是有時說漏嘴,他們也會一秒之內向我道歉,甚至伸出手來,給自己拍一個耳光,我看著他們可愛的模樣,真是又好氣又好笑。

現在,我總算遠離了這種煩惱,我也繼續編織屬於我的美好的校園生活。

我的校園生活 篇13

國小五年級作文 ,522字

從小到大,校園生活就像一部多姿多彩的電影,記錄著我們成長中的點點滴滴,這部電影,因為有你,有我,有他而變得多姿多彩,我們迎著朝陽,盡情揮灑我們的青春,讓校園生活成了記憶中最美麗的篇章。

早晨,在微風的陪伴下,同學們陸陸續續地來到教室,早讀課,同學們都開啟課本,齊刷刷地朗讀起課文,朗朗的讀書聲,成了早晨校園不可缺少的交響。

每當老師出現在講臺上時,我們隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊,我們盡情的展現出自己的聰明才智,大膽的說出自己獨到的見解,認真的記好我們需要領悟與掌握的知識。

我們的課間是愉快的,同學們有的在聊天,有的在玩遊戲,有的在看課外書,有的在做作業。

放學啦,同學們高興地揹著書包回家了,而我會和好朋友,酣暢淋漓的來一次撕名牌,在撕名牌的過程中,我們既緊張又興奮,我們不為誰輸誰贏?只為和好朋友們快快樂樂的撕一次。

我的校園生活是甜蜜的,因為我的生活中有一張張熟悉的面孔,有一個個甜甜的微笑,有一句句暖暖的祝福與問候,每當我們成功時,我們會一起歡呼,一起分享每一份成功的果實,每當我們失敗時,我們會相互鼓勵,一起努力,為下次的成功做準備。

我的校園生活是緊張的,忙碌的而刻苦的,同樣也是愉快的,甜蜜的,豐富多彩的,我愛我的校園生活。

我的校園 篇14

寫景作文 ,819字

我的校園不是什麼旅遊景點也不是什麼名勝古蹟,她就是她,一個普普通通的學校,但她一年四季都非常美下面跟我一起去看看吧。

春天,早晨,剛進校園就被一股茉莉花和梔子花的氣息所陶醉,泌人心脾,一進校門就立即明白了是怎麼回事,原來是校園裡的花壇的傑作,每一次我經過那裡都會忍不住多聞幾下,要是不上課的話我會在那裡聞上好久。在春天,不只花壇是學校中的亮點,還有那小樹林中的桃樹,她好像一位亭亭玉立的少女,我彷彿看到了她那粉紅的紗巾,被春風吹得飄了起來。桃樹妹妹的旁邊是柳樹姐姐,她有著一頭令人羨慕的長髮,她常常讓春風給她梳頭,每一次看到她的長髮在空中飄蕩著時,我的心裡產生了無限的遐想……。

春姑娘來的快,走的也快,一轉眼間,夏天來了。夏天是個炎熱的季節,但是我們的學校裡可不是這樣。中午的時候,放往操場上一看,一個人影都沒有,那他們去那了?哦,原來是在小樹林裡避暑呢,你看,低年級小同學們在裡面捉迷藏、跳繩、踢毽子、玩遊戲等。但是高年級的哥哥姐姐們呢,他們則抓住學習的機會,在鬱鬱蔥蔥的楊樹下面讀書,寫題呢。再看看教室裡,一片安靜,因為大家都在為月考複習呢。在這酷熱而又幹燥的夏天,校園裡非常安靜。

秋天,銀杏樹把校園裝飾成了黃金校園,從樹上飄落下來的樹葉翩翩起舞,非常漂亮,就在這清爽的季節裡,我們玩的可歡了,比如,體育老師經常會帶我們在操場上踢足球,“啊!”天空中傳來一聲慘叫,原來是一位同學摔倒了,我們走上去,把他扶起來,只見他拍了拍身上的灰塵:“沒事,繼續來吧。”“呀,進球了。”在這清爽的秋天上空,傳來了我們哈哈的笑聲。

秋姑娘走了,冬爺爺跟著也就到來了,他一到人間就張開大嘴,吐出雪來,鵝毛大雪飄落的同時,我們也在操場上堆雪人,打雪仗。再看看小樹林呢,狠心的冬風婆婆已經把小樹的葉子都颳走了,只剩下松柏,再冰天雪地裡,他綠的那麼蒼翠,那麼引人注目。他好像一個邊疆的戰士,守衛著校園。

這就是我的校園,外表平淡的她,裡面是多麼美麗,動人!

我的校園生活 篇15

國三作文 ,505字

我的校園生活是豐富多彩的,她讓我快樂,讓我傷心,讓我充滿自信,它更讓我認識了許許多多的朋友。

記得剛上初中的時候,天氣陰沉沉的,但對剛升入初中的我們對任何事物都充滿好奇,因此,什麼樣的天氣都影響不了我們的好心情。

記得上次來二中,還是陪姐姐來看考號,一晃將近三年了,如今的二中更是一片生機,二中是所有家長心中理想的中學,他們希望自己的孩子能在二中成為有用的人。

剛來這個班,我的心裡有一種奇妙的感覺,是以前從來沒有過的,到底是緊張,興奮還是其他,我也說不清楚。

緊接著,我在這個班認識了一個女孩子,她是我在這兒的第一個好朋友。和她一起聊天感覺十分輕鬆。在這個班裡大家心裡多多少少都有一些青澀,只要有好的對待他們,一切都會很好。

文化長廊更是我們享受學習歡樂的地方,同學們像一匹匹飢餓的狼,如飢似渴的吞噬著文化的精髓,知識給予我們歡樂,知識將改變我們的命運,校園各處都洋溢著歡樂與心意。

當我們漫步在那瀰漫著書香的校園中時,我們更應該堅持,讓我們帶著我們心中那純潔的心,線上原理,在碧海藍天下去拼搏,去奮鬥,去打造我們人生中的最亮點,去開創我們美好的明天。

讓我們一起努力,在這片美麗的校園留下我們最美好的篇章。

我愛我的校園 篇16

國二作文 ,669字

校園四季都很美好!

春天當柳樹抽出嫩芽,我們就開始上學,看著那嫩綠色的柳樹條被風出吹過,發出嘩啦嘩啦的聲音時,柳條在微風中搖拽時,我們的心情逐漸變得歡快起來了,浮躁的心,變得穩重起來了,最喜歡的是趴在經歷一冬天的的草地上,聽小草發芽的聲音,我們怕我趴在綠悠悠的草地上,用耳朵貼著草地,那微風吹過,泥土混者草香從我鼻尖掠過,我們不由得飄飄然起來,耳朵繼續貼著的面,科茲克子,直到,聽到小草生長的聲音,我門才心滿意足的離開,聽到了的一臉高興,聽不到的一臉沮喪,

再到夏天梧桐樹的梧桐葉變綠時,當微風,吹過梧桐樹的葉子是,那梧桐的葉子,隨著風搖晃起來,那場面像是給我們鼓掌,那聲音像是給我們唱歌,

到了秋天,我們更高興了,因為我們的學校裡有很多的果樹有,等到果子變黃是我們就可以摘果子了。葉子變成黃色的時候,風婆婆把葉子刮到地下,樹上的枝葉飄落在地上的時候,這時我們最喜歡的是走在楓葉上,聽楓葉被我們碾碎的聲音,一片落葉從樹葉掉下來時,我們靜靜的看著他在的飛舞,那舞姿,好像一個,嫻熟的芭蕾舞者,有像一個燕子緩緩的飄下來,

冬天最好的時候是下雪的時候,冬天地上積攢厚厚的一層的雪時,我們就可以在上面滑冰,打雪仗,我們穿著各式各樣的羽絨服,打雪仗,打的上我們的那雙小手通紅通紅,我們也只好不再意,

校園,真美,在上學的路上我們一起歡歌笑語,好在我們跑操的路上呢,整齊的步伐響亮的聲音,校園真好,好在早上有第一縷陽光,我要在教學樓下,我們靜靜地看著陽光下的教學樓,好在火燒雲在漂浮在教學樓樓頂時,那紅色的光輝灑下來,好像舞臺上的網們在自由的跳躍者。

我的校園生活 篇17

國小六年級作文 ,847字

在日常生活中,幸福無處不在,可每個人看待幸福卻都是不同的。幸福是當你拿到滿分時,長輩的一句讚揚;幸福是當你依偎在媽媽的懷抱裡,那一陣陣溫暖;幸福也是當你失敗時,朋友給你的一聲聲安慰……但我卻總是陶醉在校園那散發出的幸福氣息中。

早晨剛進到校園的我,便聽到一陣陣校園中特有的氣息。哦—原來,這是花兒的嬌笑聲;大樹的命令聲;體育老師的哨聲;訓練隊同學的喘氣聲;以及教學樓裡傳來的朗朗的讀書聲……一切的一切,在我聽來都是那樣的動人。我的嘴角不禁向上揚起一記幸福的微笑,心想:我真幸福!能有這樣的學習環境伴隨著我成長。

第一節課,是數學課。教室裡,並沒有因為學習的壓力而嚴肅,反而充滿了愉快的氣息。我的眉毛微微皺起,嘴巴向前噘了撅,自言自語道:“哎呀!怎麼都解決不了啊!”這時,周老師微笑的走過來,問道:“怎麼了?一向百戰百勝的鄭嘉琦,今天也失敗了?”我一偏頭,回答:“周老師,別挖苦我了。告訴我怎麼解吧!”周老師點點頭,拿起紙筆,便在我的本子上圈圈點點。我認真地聽著,時常問個問題,周老師的微笑不見了,取而代之的是認真。幾分鐘過去,我在書上寫完最後一個字後,嘴角又揚起一記幸福的微笑。我用手支著頭,心想:呵呵!又解決了一道難題,雖然是在老師的幫助下完成的,但是並不可惜!我真幸福,有老師的幫助、照顧……”

下課了,走廊、教室裡同學們各幹各的事。瞧,劉楊正埋著頭安靜的畫畫;李澤妍則在教室裡提醒同學們注意安全;鄧楚楚站在椅子上,像男生般大聲呼喊;黃思遠和吳希平則坐在位子上低聲談笑。然而,他們的臉上卻都掛著微笑,這種笑是發自內心的笑,是幸福的、快樂的、滿足的大笑!被他們所感染,我的嘴角又揚起一記幸福的微笑!我激動地想:我真幸福!下課時,能有同學的陪伴,能有同學的提醒,也許再多的困難有了幸福都會迎刃而解!

……

我走在放學的路上,腦海中浮現的一幕幕,全是學校裡發生的事情。我思潮起伏:也許幸福就是滿足。在校園內,能夠有老師的鼓勵,同學的幫助,植物的芬芳。這一切,不都叫我滿足、叫我幸福嗎?

我的校園 篇18

國小五年級作文 ,766字

我上五年級了,在我成長的回憶中,校園是個美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人,但校園鳥語花香;雖然比不上風景區風景如畫,但校園親切動人;雖然比不上游樂園歡聲笑語,但校園充滿了勃勃生機。

春天,校園的花壇那綻開了幾朵花,彷彿像綻開了幾張孩子們歡快的笑臉,樟樹發出嫩綠的新芽,小草從地底下探出了小腦袋,高興地說:“春天來了!春天來了!”大雁從遠處排著“人”字形飛回來了,說:“還是和去年沒什麼兩樣,生機勃勃,勃勃生機。”

夏天,下起了一場傾盆大雨。孩子們就聽到雨滴打在地上,寒風撲打著門窗,“啪—啪,滴—滴”,這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了,下課鈴聲也響了,孩子們歡快地跑向操場,在那裡玩踩水,而小草還在吮吸著額頭上的露珠,小花也和小雨滴戲耍,大樹和小雨滴聊天,太陽出來了,小雨滴變成了水蒸氣,和我們說:“別擔心,我們會再回來玩的。”水蒸氣越來越高,慢慢地超過了一座七彩的橋—彩虹,不一會兒就消失在我們面前了。

秋天,同學們種的芒果樹、桔子樹、西紅柿樹……都長出了果實,孩子們爭先恐後地爬上樹,把果實一個個摘下來,一聲聲甜美的笑聲,把樹上的鳥兒都驚飛了。

冬天,雖然沒有春天那麼生機勃勃,也不像夏天那樣熱鬧非凡,更不像秋天那樣豐碩誘人,但冬天它多麼的安靜,一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚揚飄下來,給大地又披上了一件雪白的毛衣。這時,同學們也陸陸續續地跑出來,有的玩打雪仗,有的玩堆堡壘,還有的做雪天使……最有趣的是堆雪人,堆出來的雪人不僅美觀,而且栩栩如生,有的拿著掃把,像清潔工;有的揹著書包,像一個學生;有的什麼也沒拿,像一個忠誠的看門員似的,站在門口,一動也不動,十分堅定……北風呼嘯,一個個花朵似的雪花,同學們在雪中玩耍,真像一個個小天使啊!

這就是我的校園,在我記憶中烙下深深的印記。

我的校園 篇19

國小四年級作文 ,386字

我們的校園可真美啊!

走出教室,在樓梯間的兩旁,貼滿了老師們和同學們玩樂時的照片,他們的臉頰上掛滿了笑容。

下了樓梯,就來到了漂亮的小花園,小花園佔地面積不大,裡面卻有一條彎彎的小道。還栽滿了許多樹木花草:有大片的大片的滴水觀音;石榴樹的枝是那麼的細;還有幾棵假檳榔,它們高大威武;更有一些不知名的花兒點綴著小花園,讓小花園增添了幾分姿色。

小花園的旁邊就是活動區了,活動區可大了,有幾個花壇,形狀可不是一般的,有風火輪形的,五瓣花形的,還有鋼琴形的呢。花壇上面栽了高大的榕樹,像士兵般聳立在花壇上。好似花壇是它的崗哨般;還有柔弱的紫荊樹,它頭上有許許多多的紫荊花,就像是一個花環。

桃園更美了,八棵桃樹長在大片草坪上,旁邊還圍滿了葉子花,真美!

桃園旁邊的體育館,上面有大大的八個字:綻放最美麗的自己!是的,不要隱藏自己完美的一面,要展示出來!

怎樣,我們的校園很美吧!

我的校園生活 篇20

國小五年級作文 ,644字

校園生活是快樂的,也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令我捧腹大笑,她還給了我無窮無盡的知識。校園,就是我童年的遊樂場,我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。

每天早晨,當我背起書包的那一刻,我的心情就格外舒暢。一踏進校園,一股幸福的暖流就湧向我全身,令我很愜意。

今天第三節課是科學課,老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發實驗。我們先把番茄擠在一個小碗中,再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住,然後把小碗放在三腳架上,最後用酒精燈在底下加熱。一會兒,就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動,忽然“撲哧”一聲噴發了出來。哦,原來火山噴發是這麼回事,我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時候,我們好多同學都將自己製作的“火山岩漿”帶到餐廳當做自己的午餐,我們津津有味得吃著,臉上洋溢著幸福的微笑。

下午的一節體育課,老師要進行跳遠比賽,女生先跳。看那些女生,真讓人看不下去,一個個扭扭捏捏,慢吞吞地跑到沙坑前,突然止住腳步,躊躇不前。“快跳啊!”“趕緊跳!”老師與男同學都在大聲催促她們。女生們被逼無奈,只得向前一大步邁進沙坑裡,這也算跳遠?看我們男生的,先看我的,我第一個跳,我如閃電一般跑出去,接近沙坑的時候,我踏上起跳線,腿一蹬,身子向上一竄,隨著慣性,一下子飛到沙坑裡,穩穩落地,跳出兩米八的好成績,這是我的最高成績,女同學們都驚呼起來,男同學都大聲為我喝彩,我心花怒放地走在同學們的讚美聲中

這就是我的校園生活,我就在這樣的校園中度過我的每一天,她讓我快樂,讓我充實,童年的腳印踩遍了整個校園。