我們的花兒姐姐相關作文20篇
我們的花兒姐姐 篇1
國小六年級作文 ,845字“同學們，現在心靈之聲開始播報，我是你們的朋友—花兒姐姐。”以前每到星期二，我們總能聽到如此溫柔親切的聲音，這聲音就來自我們學校的周彩花老師。大家都叫她花兒姐姐。從那時起，我就希望能成為花兒姐姐的學生。直到六年級，我的願望終於實現了—花兒姐姐成為了我們的健康老師！
記得花兒姐姐第一次站在我們班門口，教室裡立即響起了一陣熱烈的掌聲。從此課前歡迎的掌聲成了健康課標配！每當這時花兒姐姐臉上就會帶著幸福的笑容。有一次她問我們為什麼，全班響亮的回答：“因為我們非常喜歡花兒姐姐，非常喜歡花兒姐姐上課。”
花兒姐姐課堂上佈置我們完成的任務，也會認真參與。寫健康計劃時，花兒姐姐也會拿出紙和筆認真寫，並在班上讀。例如有一條寫的是：“每天晚上10點半睡覺。”她還很小聲地說：“本來寫的的是10點，後來發現不太可能。”還有一條：“每週堅持熬粥3—4次。”
“以前幾乎一月才熬3—4次。哈哈！”花兒姐姐的語言總能給課堂增添不少樂趣。
花兒姐姐的課會讓我自己看一會書，再回答問題。有一天我沒帶書，花兒不讓同桌給一下我看。她說：“我就是要讓你體會一下“讀板子”的感覺。於是可憐的我只能呆呆的看著黑板上的兩幅畫。終於想出個答案，急忙舉手。沒想到花兒姐姐不但不叫我。還笑嘻嘻的說：“哎呀，少帶了那二兩書，吃這麼大的虧！”我滿臉通紅，這可比罵一頓更讓我刻骨銘心。那節課，我被罰得心服口服。以後哪敢不帶書呀？
花兒姐姐還有一點，也讓我們由衷佩服：每次上課表現不好的同學被記上白名字，在下課前幾分鐘，花兒姐姐會把這些人請到外面，好好教育他們，接著回到教室擦掉所有的“不良記錄”。有些人不理解。她笑著說：“這些同學已經認識到錯誤，如果還留著，那班主任看見了，不又要批評一次？”這真是一位能為學生著想的好老師。
這就是我們的花兒姐姐。課前一陣陣響亮的掌聲，課中一次次認真的思考和回答，下課時一絲絲回味與不捨，課後一聲聲對她的讚美，足以證明：花兒姐姐是每一位同學心目中的好老師！
我們的花兒 篇2
國小六年級作文 ,514字時光匆匆地流逝著，眨眼間，我們都變成了低年級同學眼中的大哥哥、大姐姐。小學六年，我們在歡笑與嬉鬧中度過，在爭吵與悲傷中度過，同時，也在溫暖中度過。
我們班一直以來都吵吵鬧鬧的，看上去一點兒團結心都沒有。但其實，班上每個人的心都是溫暖的。
印象中，大家一起“並肩作戰”的次數並不多，屈指可數，但卻件件溫暖人心。
一次，學校裡臭名遠揚的“小霸王”欺負了班上的女生，大家都生氣極了，紛紛衝上去，為受害者打抱不平。但小霸王又怎能善罷甘休呢？他便試圖來撞班上的門。沒想到的是，班裡的同學們都好像“團魂爆發”了似的：有的上前堵住門，有的上前與他盤旋……
……
我們在一起歡笑，一起並肩作戰，一起打鬧，一起漸漸走完了小學的路。每個人的心中，都會又不捨。
六年前的那個秋天，那是我們第一次相識，相知。那時的我們，只知道將會和大家一起度過漫長的六年，也想著，分別時，應該不會傷心，流淚吧。但現在的我們，就好像一個無形的大家庭。我們會爭吵，會流淚，但無論是誰，都不能傷害這個家庭中的任何一人。
我們五十一個人一起度過的時光，就好像那山上的牡丹。在那峭壁上，綻放著亮麗的色彩。
我們的青春之花，終會長成累累碩果。但它始終在我們每個人的心中，永不凋零。
我們的花季 篇3
國三作文 ,554字我們，是九零後。我們，在花開的季節。我們，在一天天成長著。
懵懂的我們，在這季節裡，有著太多複雜的感情。或叛逆、或厭惡、或悲觀。不想那麼快，時間流逝。不想這樣，思想被那麼多事情阻礙。漸漸地，對教育我們十幾年的父母以厭惡的情緒。討厭他們的煩瑣，討厭他們的羅嗦，討厭他們對學習太過注重。
我們的花季，應該是色彩繽紛的，應該是五顏六色的。我們不要被束縛在這枯燥的阿拉伯數字裡。我們要自由！我們要到外面去。
這天，燃燒著的導火索終於在家中燃起了。我瞪大著眼睛，揚起頭，衝對面同樣激動的母親大罵了一聲。便衝出門外，“嘭”地一聲。重重的摔了門。瘋狂的奔跑著，沒有目的。不知何去何從。不想起剛剛是因為什麼事與母親鬧成那樣。頭有點麻，想哭一場，但眼淚卻倔強地不肯流下。任清風吹去，不後悔的心任停留著。想與母親道“對不起”，話語到了嘴邊卻也說不出來。
花季，瞬間黯淡下來……
每日與母親爭吵，與弟弟拌嘴。腦子裡想的與嘴裡說的從來不一致。還好，還好，母親終究是母親，傷了她的心，我仍是她的孩子。
“青春期”你不要來臨。我害怕你的到來，我要的親情。
我們的花季陷入了日日夜夜的爭吵中，我們的花季不像我們想的那樣。內心渴望自由，卻也渴望母親的呵護。我們陷入了無限的矛盾中。
花季，釋放我們的感情，詮釋我們的成長，我們的花季，你好嗎？
誇誇我們的花園 篇4
國二作文 ,751字春夏秋冬，生老病死，跨過一座破舊但充滿記憶的鐵門，這裡埋藏的是快樂，是淚水，更是啟迪人生的風雨。
這是一座外表普通的花園，在外人眼裡它與其它公園並無差別，但是在曾經進過這個園裡的人眼裡，它，非同尋常。
這座花園就在奶奶家的前面，它是整個小區人們談笑娛樂的地方。這座園子不大但裡面裝滿了風景。掛滿“燈籠”的柿子樹。剛剛發芽的小香椿，攀爬在架子上的葡萄藤，翠綠高大又有些彎腰的老核桃樹，鋪滿大地的花草和迎風飄擺的蒲公英，遠望那一點紅的小長亭，還有在雨後散步的蝸牛……有時沉浸於這美景中，無法自拔，彷彿在那一刻我已成為紮根於地下的一棵還未萌發的小草。亦或是蒼天大樹。
園子中的果實總是數不勝數，因此小區常開採摘節。奶奶經常拉著我的手提個小籃子去參加採摘，各式各樣的果子塞滿我的果籃。鄰居們互相交換摘下的果子，互相聊著家常趣事。夜晚總有一些老爺爺老奶奶坐在亭子中吹拉彈唱，這彷彿是不收錢的音樂會，讓你又再一次沉浸在夜晚的風景中。夏天長輩在裡乘涼，冬天晚輩在裡打雪仗，它帶給我這樣的親情與友情怎能讓我不誇？
這座園子安靜時彷彿脫離了城市的喧囂，進入了夢的世界。你會忽然覺得，時間已經停頓，這時你才會發現原來放慢腳步，你可以看到牽牛花的開放，小草的搖曳，露珠的蒸發，我不禁感嘆道：如果不是它的靜，不知要錯過世間多少事物的美麗年華，它帶給我這樣的啟迪怎能讓我不誇？
一方水土養一方人，一年又一年，我們為植物灌溉，它們又帶給我們無限生機。植物的生老病死，植物的成長蛻變，它所有的所有我都歷歷在目，它告訴我勞動會得到回報，它告訴我凡世間萬物都有生有死，只是我們需要在人生中展現出最美好的自己，它告訴我，這樣的人生哲理怎能讓我不誇？
我愛我們的花園，它美麗，它充滿友誼，它溫馨，它帶給我人生的啟迪，今天我要誇誇我們的花園。
我們像花兒一樣 篇5
國小五年級作文 ,690字“五十六個星座，五十六枝花。五十六個兄弟姐妹是一家……”正如這首歌唱的一樣，中華五十六個民族應當團結互助，是一家人。
記得在小學二年級的時候，我們班上就有一位一位維吾爾族男孩。他叫艾克熱木，性格開朗，是個可愛的“開心果”，十分助人為樂。他第一次轉班來時，頭上戴著一頂具有維吾爾族特色的小花帽，用著不標準的漢語介紹著自己，全班都笑了起來。艾克熱木也摸著頭，露出一口潔白的牙齒，不好意思的笑了。
有一次，班上元旦聯歡活動，大家都各自帶了好吃的來。而誰想到，艾克熱木居然帶了兩張而熱騰騰的饢來！金黃色的饢在袋子裡發出誘人的香味，大家都饞得直流口水。
……
只見艾克熱木開啟袋子，拍了拍胸脯說：“來來來，大家吃啊！”邊說邊分著饢。我也拿起一塊饢，呀！還是熱乎的呢。節目開始了，艾克熱木露出那一口白牙，嘿嘿一笑，給我們唱了一首維吾爾語歌曲。大家嘴裡塞著噴香的饢，笑呵呵的為他鼓掌伴奏，笑聲一直飄出很遠很遠……
艾克熱木還是班上有名的開心果。在一次語文課上，老師拿著書笑著問我們：“為什麼耐心的那個人成功了，而急於完成的人卻失敗了呢？”艾克熱木一聽這個問題，立刻舉起手來說：“這叫心急吃不了‘臭豆腐’！”頓時，班上的同學一聽，愣了半晌，忽然大笑起來。有的同學捂著嘴笑，有的同學都笑得肚子疼，還有的同學邊笑邊捶著桌子，連平時不苟言笑的老師都笑了。而他自己明白過來後，也摸著頭不好意思的笑著坐下了。
當鳥兒與蝴蝶相遇，當溪水和大海相融，當小草旁開著小花……這一切的一切，這世間萬物的團結協助，才使大自然如此美好。如果這五十六個民族也像這樣相依相隨，團結友愛。那麼我相信，明天的太陽一定會更加美好！
我們的花季 篇6
國一作文 ,767字學校舉行“歡樂時光”活動，每班都有一個節目，我們班也不例外，正緊張的排練著。
“我去看了全年級的節目，發現我們班真的是…‘low’爆了。”謝燁欣無力地躺在椅子上，眼神黯淡。
面對對手的壓力和這次月考的失利，她已經疲憊不堪。
“到底排不排啊？我們還有那麼多音沒錄，要來不及了！”徐碧雯有些煩躁地催促。
“呵，乾脆棄權好了，到時候在全年級面前丟臉。”文雨萱悲涼地笑笑，心力憔悴。
“快錄啊！別浪費時間了！考差又沒事，像我們，早就…不知道落到哪裡了。”徐碧雯強撐著笑臉，安慰她們。
“快錄吧。”我手拿彩鉛，在鉛畫紙上畫著。
眾人又重振旗鼓，站到了話筒前。
最後一天了，今天晚上就要演出，可我們連第三幕的一句也沒錄完。
我們也顧不上這麼多了，走一步算一步吧。
活動開始，我們班第四個上場。
到705班了，馬上就輪到我們。
五班的節目相當精彩，我們都忍不住從幕後鑽出來觀看，這又讓我們感受到了壓力。
我們十個人一起，在幕後將十雙手放在了一起，用最響亮的聲音，一齊喊道：“加油！”
“我們一定可以的！”謝燁欣向我們重重地點頭。
演出開始。
演出過程是順利的，節目博得了觀眾的喜愛，引得鬨堂大笑。謝燁欣有一次臺詞說錯了，可她機智地改口，順利地將口誤化為一個新笑點，這種臨場應對是需要豐富經驗的。
順利退場。
當第二天我們得知我們是第一名時，我們都跳了起來，是由衷的激動。
我們的辛苦沒有白費，我們這麼多天的努力是值得的。
那怕有一瞬間我們想放棄過，但最終還是堅持了下來，不是麼？
這，才是我們的花季。
我們的花季 篇7
國一作文 ,715字迎來了求是的歡樂時光，整個班沸騰了起來。
來求是這麼久，這應該是第一次大型的室內活動吧！為了這次活動，班級裡的同學天天不午休，而為了準備這個節目，當然啦，結果令全班都十分滿意。
報告廳裡——
伴隨著熱烈澎湃的掌聲，本次比賽拉開了帷幕，活動主題就是青春，每個班都以最好的狀態面對，儘管，其餘十三個班都會讓我們開懷大笑，卻都不如自己班的節目吧，更多的是一份感動。
《我們的花季》用短短的十多分鐘，演示了初中三年的每個階段。初一的我們懵懂無知，常常在教室裡鬧騰，非要把屋頂掀了才滿意，但老師的語重心長，點燃我們對夢想的思考，或許我們也該為夢想而奮鬥了吧！初二的我們將不再只是吵，我們有著自己的偶像，而有些男生這時候就愛開始比較，也許在他們心中瘋狂的青春自己最帥，這時的玩笑是記憶中抹不去的笑話。初三的我們將面臨中考，這是人生很大的轉彎口，每個人書桌上堆成山的書，牆壁上一張張解題的便利貼，大概是初中三年我們見過的最美的風景線吧！考完試後，撕書的快樂以及離別的悲傷，這種悲喜交加的感覺，大概是我們現在還無法體會到的。
簡簡單單的三個片段勾起了多少人的回憶？不論是老師還是同學，踏進初中所聽見最對的一句話就是：其實三年真的挺短。
當最後一首《梔子花開》唱響時，報告廳裡很安靜，有人在幻想三年生活，有人在回憶青春：梔子花開，So·beautiful·so·white。
這個節目，不僅有讓人捧腹大笑，也讓人潸然淚下，這應該和最後獲得第一名，是有不可分割的關係的，三年的第一場歡樂夜，帶給了我們無限美好的記憶。
一年前我很幸運遇見了你們，我們還有兩年。
我們的花季，不留白。
我們的花季 篇8
國一作文 ,809字廣闊的大廳中實然湧入了一群人，伴隨著各種各樣的歡呼聲，求是一年一度的“歡樂時光”拉開了帷幕。不久，大廳中靜了下來，大家都開始欣賞表演了。
主持人：鄭伊檸和李中奇。李中奇那走路姿勢首先就讓人一笑。接著，我們703班的表演開始了！開頭先是初一的生活情景，一堆人在小組裡嘰嘰喳喳地聊天，說話，這時，發生了一段十分戲劇性的場合，場上實然猶如晴天霹靂般的響聲——沒錯，這就是我們班的紀律委員，謝燁欣——她大步流星地走進“教室”，吼了一聲：“吵什麼吵，有沒有一點學習的樣子呀！”這就是我們無知不懂事的初一。下課吵吵鬧鬧，荒廢了時間，缺失了機會，上課不分場合，打擾了別人，危害了自己，漸漸得，初一過了。
初二了，許多女生開始追星，她們下課時聚在一起，討論哪一個男明星長地好看，甚至於上下蹦跳著忘我地喊“鹿?i好帥！”男生們總有一些不知天高地厚地說自己最帥的。然後，男生、女生們就在下課時大吵大鬧，有些男生說自己最帥，有些女生去反駁……最後，初二過去了。
初三，大家都為了中考，體育中考、文理聯賽而努力，奮鬥，可是總少不了抱怨，在做作業時總抱怨作業多，多死了，終於，中考來到，在最後放下筆的那一瞬間，大家都舉起試卷，撕個粉碎，且在那吹呼著，可是，實然有一個念頭一閃而過，大家都不約而同地想到，我們就要分散了，各奔東西，難以再見，儘管心中有千般萬般的不捨，也是無濟於事，就是這樣，初三生活走到了終點，初中生活，過去了……
三年，看似很長，實則很快，大家都要說再見，或再也不見。既然在三年後，再也來不及後悔，不如從現在開始，珍惜每一分和每一秒，記住身邊的這群夥伴們，三年後，留下的應該是祝賀和甜蜜，而不是婉惜與苦澀。從現在起，珍惜吧！
我們的水果花園 篇9
國小四年級作文 ,371字走進我們的學校，穿過前樓，便來到校園裡那美麗、整潔的水果花園。
這裡春天百花齊放，白鳥爭鳴。冬天融化的雪水滲透進鬆軟、肥沃的土地，使那美麗的花兒更加生機勃勃。它們競相開放，微風拂過，陳陳清香就會飄逸在整個校園。一群群鳥兒落在枝頭，給花兒梳理頭髮，給小樹呤聲歌唱，給同學們帶來愉快的心情。
夏天的水果園裡枝繁葉茂，灑滿陽光。果樹抬著高高的腦袋，使出全身的勁兒向上衝。樹葉在強光的照射下，漏下斑駁細碎的日影。這裡夏天陰涼多，樹葉重重疊疊，怎能不喜歡它？
這裡的秋天瓜果飄香。水果可真多呀！有西瓜、葡萄、草莓、香瓜、地瓜、橙子、梨子、櫻桃、車釐子、聖女果……好像數也數不清，看也看不完。彷彿構成了一幅五彩繽紛的圖畫。
冬天，一場大雪過後，果樹都披上了雪白的棉襖，整個果園變成了銀裝素裹的白色世界。
水果花園是學校一處美麗的風景，更是同學們的小天地！
屬於我們的春暖花開 篇10
高三作文 ,885字籬笆青青，一米陽光拋灑紅色的跑道，白色的帆布鞋，此刻，跨過我的世界。一如高歌的雲霞滿天，只為那個最初的太陽。
遇見是最美麗的意外，而意外編織最美麗的青春。相遇便是一個晴天，而結識只做晴天后的一朵依米花，不是絢麗，不是浪漫，只是青春。很可愛也很美好的那年那日，我們懷著胸口那顆撲撲跳動的心共同踏進清水灣畔最美的家園，認識最美的老師。從懵懂的相識，打破一次又一次的寂靜的冷漠與害羞，而後化作一片羽翼，拂去我們內心的不安與緊張，就這樣，我們磨平了稜角，我們更瞭解彼此，我們更信任彼此。
我們花了三年的時間愛上了腳下這片曾經抱怨了無數次的土地，如今便也再不想離開她。伴著暖暖的微風，細數曾經的最美的風景。那些年，我們一起暢談過的人生理想，我們一起許下過的人生誓言，都會是青春這個字眼賜予我們最神聖的信約。一場場的見證，一場場的春夏秋冬，一場場的花開花落，混雜著的是我們對青春最初的憧憬。四角天空下，我們圍坐的班會和暢所欲言；月影星光下，我們一起互聊心事；在五樓那個偌大的教室裡，我們一起灑落歡聲笑語。從此，青春便找到了一個地方住下了。
青春的路途上，遇見的便是風景。但慢慢地，如同細沙終將會填滿漏斗的破碎的心，時間帶走了青春的點點，哪怕只是一點點，哪怕我們只是浪費了一點點，於我們的青春，都是不值得的。但此刻的我們終究是青春著的，夢的光芒卻一直髮散，一切都是潛藏心底最動人的回憶，都是在訴說那個曾經的我們如何在追夢的路上留下的身影。凝望著那些被風帶走的記憶，被雨沖刷走的泥沙，行走在校園裡的腳印忽近忽遠，漂浮在空氣中的那些動心的最初的夢想，都在這裡，我們深愛的這片土地上，一一都留在這裡等待我們給它最飽滿的答案。當腳邊的青苔蔓延至時光的土壤，我們的青春一片靜好。
花在指尖滑落，只餘下滿指的馨香，香飄滿空的靜默，淺淺淡淡。幾度迷戀青春，夢裡花事依依，成片成片地散落在前方的路上。一席夢，獲得個青春的天上人間。
只是提起青春的文字也有著陽光般的溫暖。在這個向上的年紀，每一分鐘都是有著花香的六十秒。一幕幕景緻，像流水滑過我的單車歲月，風中的一顰一笑最是動人。我們的青春，永遠靜好。
我家小區的花兒 篇11
國小三年級作文 ,538字春風吹開了花兒們的笑臉。今天，我就和爸爸、媽媽一起去觀賞了我們小區裡的花兒。我們看見了粉紅的桃花、雪白的櫻花、紫色的二月蘭，它們各有各的姿態，我都很喜歡。
我先給大家介紹櫻花吧。每朵櫻花由五片花瓣組成，摸上去像絨布一樣。它雖然沒有濃郁的香味，但是遠遠望去，如雪花般佈滿枝頭，讓人心曠神怡。它的花托是綠色的，像小手一樣包裹著花朵。剛長出來的花骨朵兒是嬌豔的粉紅色，開放後顏色慢慢變淡，最終變成了雪白雪白的，美麗極了！微風吹過，花瓣便隨風飄落，像是在下花瓣雨。我忍不住走進這花瓣雨中，和花瓣們一起翩翩起舞。
我們的小區裡不僅有雪白的櫻花，還有粉嘟嘟的桃花。每朵桃花只有八到十片花瓣，卻有幾十根花蕊，最突出的那根就是花心了。花心是一根綠色的稈子，上面託著一個嫩綠的圓盤，被金色的花蕊簇擁著，顯得格外引人注目。假如你湊近了觀賞桃花，還能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來。
我最喜歡的是紫色的二月蘭。每朵二月蘭有四片花瓣，每片花瓣只比成人的指甲蓋大一點兒，它們點綴在巨大的綠葉叢中，花稈帶動著葉子和花朵隨風搖擺，就像一群穿著紫色裙子的小姑娘在歡迎我們的到來。
我們漫步在小區，細數著爭相開放的花兒，竟然有數十個品種呢！我真想對花兒們說：“感謝你們！因為有了你們，我們的小區才會變得這麼美麗。”
我們的無花果樹 篇12
國小二年級作文 ,250字無花果樹為什麼叫無花果樹呢？是因為無花果樹不長花，但是會結果的。
無花果樹的枝葉很大，有一個手掌這麼大呢，而且很像一團火焰（如果是紅色的），無花果的枝葉是每年換一次，但是我覺的無花果樹好像是永遠不落葉的，可是每當春天來臨之跡，還是會看見嫩葉發芽。
無花果樹的樹枝有細有粗，粗壯的樹枝上長著大的無花果，細細的枝葉上有小的無花果，可能是有關係的。
無花果的果實，是又紅又有點兒綠的，這樣才算是熟的無花果，爸爸說，無花果是很貴的，而且是很好的，還說小孩子不能多吃，反正我是不喜歡吃的啊。
我愛我的無花果樹！
感恩的花開在我們的路上 篇13
國二作文 ,504字漫漫人生路，少不了幫助和被幫助。當你幫助別人，你會得到別人的感恩。當你被幫助時，你也要感恩別人。因此，感恩就猶如那開在生命路上永不調謝的花。
我們感恩的物件有生兒養女的父母、教書育人的老師、患難與共的朋友……凡是那些真心對我們好，幫助我們的人我們都要感恩他。即便不能“滴水之恩，湧泉相報”，但也要心存感謝，表示心意，感恩猶如禮尚往來。別人幫助你，你就要回饋別人，感恩他們。
偉大領袖毛主席，曾在瑞金城的農村為瑞金老百姓挖了一口井，這口井為百姓提供了無價的便利。那裡的老百姓們心存感恩之心，在井旁立了一個刻著“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”的石碑，這塊石碑保留數年，至今這永不凋謝的感恩之花還屹立在井旁。
爸爸媽媽養育我們數十載，雖不求利益，不求回報，但是我們依舊不能對他們的晚年不聞不問。老師傳授我們知識，授予我們做人道理，雖不求回報，不求利益，但是逢年過節必要的問候還是不能少，起碼的尊重不能免。朋友對我講有福同享，有難同當，不求利益，但是最起碼在遇到時招呼不能不打，不能視而不見，所以不能做一個忘恩負義的人。
所以，每個人都應當知恩圖報，感恩之花開在每個人的心裡，讓每一段人生路都開滿永不凋謝的感恩花。
那兒，埋藏著我們的過去 篇14
國小六年級作文 ,1155字太多曾信誓旦旦必將珍惜的情誼，敗給時光的腐朽，敗給自以為是的長久。──題記
黑夜即將來臨，偶然翻開記憶的畫面，往事一幕幕地浮現在腦際，有快樂，有痛苦……
不經意間，我闖進了那段有喜有悲的回憶裡。
相識
不知你是否還記得我們的初識：那年青蔥年少的我們顯得是那麼地無知。那時的我們都是天真的孩子，表面上裝得無所不知，其實就是懵懂無知。“嘿，我們做朋友好嗎？”你從背後輕輕地拍了我的肩，呆呆的我很疑惑地望著你，不知這是怎麼一回事，卻還是答應了一聲“哦。”你會心地對我甜甜一笑。
相知
和你做朋友的那段時間，我真的很快樂。是你教會了我怎麼在別人傷心時安慰別人，因為你經常這樣安慰我。是你告訴我：友情認真起來不亞於親情，因為我們對彼此都好。還記得：那天下著雨，你突然打電話告訴我，你跟你家人吵架了，現在無家可歸了。於是我打著傘去找你，看見你躲在一家小賣部的門口，我只覺得你好可憐。沒辦法，只能帶你回我家，一路上，我們躲在一把小傘下，兩個人全身都溼透了，只好拿我的衣服給你換上。晚上，你還“死皮賴臉”地說：“哇，真舒服，這個床就歸我了，來，讓一點位置給你。”我站在原地，顯得一臉無奈，“嘻嘻，網上都說睡過一張床的才是好閨蜜哦！”一群烏鴉飛過頭頂……那晚，我們聊了很多，打打鬧鬧。漸漸地，我們都睡著了。不過，我很清楚地記得你問過我：“我在你心裡的位置會被別人代替嗎？你會離開我嗎？三年後你還在不在？”我指了指我的心，信誓旦旦地說：“不會，永遠不會！路有多長我就陪你走多遠，無怨無悔。”
相離
時間飛逝，造化弄人。別說三年。一年就足以改變所有的一切。
換了種心態的我們不會再認為當初的那種天真的友情是現在的我們所需要的。所以，我們之間的距離越來越遠，逐漸地，你的身邊出現了許多我不認識的人，你對我的態度變得不冷不淡。當我看見你身邊的那些好朋友跟你玩得那麼開心時，你會知道我會傷心嗎？你還好嗎？過得怎麼樣？長高了嗎？變得胖了還是瘦了？頭髮長了還是短了？少了我的陪伴，你是否還習慣？現在陪伴著你的人，是否比我更好？你是否偶爾會想起我呢？天氣冷了多穿點衣服，別生病了，別熬夜。沒關係，雖然我們不如以前，但關心依舊，畢竟你是我情深似海的朋友。
十幾歲的年齡，我們對這個世界認識也許都還很膚淺，以為友情的背叛就是莫大的哀傷。其實，生活本身比這些更殘酷，這些只是你生命裡微小的瑕疵。或許成長的意義，就在於我們都有自愈的能力吧。當時光逝去，我們輕輕回望，該發生的總要發生，該遺忘的總要遺忘。
曾經說過：“你的位置不會有人替代。”可是歲月的磨礪，讓我們形同陌路。心靈深處的美好已不復存在，那兒，埋藏著我們難忘的過去。
好朋友的新朋友，麻煩你照顧好我曾經的好朋友。我會好好珍惜，珍惜沒有你的未來時光。
謝謝你曾經來過，有朋友的地方終會鮮花盛開。
那兒曾是我們的 篇15
國小六年級作文 ,1382字那兒變得越來越美，越來越大，只是，那兒不再是我們的。但，那兒曾是我們的。
小時候，那兒給我帶來了很多很多快樂，我在那兒成長。我們—我的小夥伴可是很多很多的，每天下午放學都會一起玩，不管男男女女，大家都十分團結。
乒乓球場—離我們最近的遊戲場所，它連著一片山，之間又有縫。哪條縫通往哪棟樓只有我們最清楚，迷宮般的小道早已被我們熟記心中。白天，很多學生在裡面打球，我們把人當作障礙玩闖關遊戲，有乒乓球掉了還幫學生們撿。晚上，我們在那裡練膽子，找到山上的墓碑，手拉這手一起去看，但總被一個人尖叫感染了每一個人害怕，只好一窩蜂的跑下山，繼續在山下編造各種鬼故事，卻讓大家晚上都睡不著覺。有時，之間有人生日了就把大大的蛋糕帶到乒乓球場上。學電視劇裡的燭光晚餐，把乒乓球檯裝點的很溫暖。大家坐在一排聊各種東西，還把每一張球檯當成一個房間，歡迎互相光臨。而且球場前有草坪，後有小水池，都分別被我們安上很有詩意的名字，比如：百草場，仙境湖這樣的名字。別提多有趣了！到了春節，每個人毫不吝嗇的拿出自己的鞭炮，一個晚卻全被我們放完了。整個球場烏煙瘴氣卻被我們稱為仙境，在裡面兜來兜去，像大師施法一樣，真的好幼稚啊！
怡心亭—一個普普通通的小亭子，建在草坪的中央，它的周圍有很多芳香的桂花樹，我們也喜歡去那兒玩。遊戲“大魚抓小魚”也只有在那裡才玩的到，所以大家只要一聽到那個遊戲名就會十分默契的走向怡心亭，獨特的地方成了獨特的記憶。
教學樓大廳—遊戲場所的高階版，裡面“設施”較高階，有自己可控制開關的燈，而且不露天，特別是裡面柱子多，很適合玩抓迷藏。每到下雨，或是晚上就在那兒玩。它前面還有校史室，那裡面放滿了學校所得的獎狀，我們總是用小手使勁扒開被鎖的玻璃門，透過細小的縫去看，還記得曾經的願望就是去裡面走走，數獎狀。玩久了出了滿身汗就會把衣服脫在校史室門前，根本不怕有人拿走，脫下一丟又去奔跑了。樓的旁邊便是男生宿舍，我們總是任性的大力敲宿舍門，找哥哥們“吵架”，做鬼臉。或許是讓緊張備考的他們多了一絲輕鬆，他們總是笑著嚷嚷，拍著我們的肩把我們打發走了。現在想想，誰還會和一群小屁孩瞎鬧啊，那種感情是簡單而又美好的。當時間已經很晚，整個學校安靜的只剩我們聲音的時候，校警就會拿“神器”—超亮超大的電筒來趕我們回家。所以我們一看到亮光就十分驚慌，和校警上演“警察抓小偷”的片段。當校警找不到我們時，我們會像勝利者一樣欣喜的轉移陣地繼續玩耍，直到各自爸爸媽媽在陽臺“嘶聲竭力”的喊我們回家，我們才罷休。天天都像猴子一樣調皮玩耍，很是懷念這樣的無憂無慮。
還有饞人的小商店，戲水的蓮花池，當滑梯用的長樓，奇妙的地理園……那兒好多好多的建築都被我們當成遊戲場所，每個地方都有獨特的意義。
而如今，我們長大了，沒有時間去“守衛陣地”了，那兒一塊又一塊的土地被新一代的兒童佔領。即使現在，當他們在那兒放肆的玩耍時，我還是會有一種自己心愛的東西被狠狠搶走的感覺，甚至不憤。他們不如我們團結，不如我們大方熱情，不如我們機智勇敢，甚至很多寶貝的角落是他們不曾利用，任他們冷落的，再沒有了當年的感覺……
那兒曾是我們的天地，絕沒有別的小朋友能“侵佔”的天地。現在，我想對在今天在那兒玩耍的他們說：“那兒曾是我們的，是給予我們最美好的地方！”
我們的學校是花園 篇16
國小四年級作文 ,478字走進湯小，首先看到三棵雪松：左邊第一棵，長得很茂盛；第二棵，長得很高大；第三棵，長得既茂盛又高大。這三棵雪松是校門口的一道標誌。
往前走，一邊是小花園，一邊是操場。小花園裡種了楓樹、石竹、爬山虎、桂花樹、茶花、玫瑰、櫻花樹……每到櫻花凋謝的時候，風吹來，片片花瓣在空中飛舞，那情景，真浪漫啊！而桂花盛開的時候，那真是十里飄香，在前教學樓的四樓，也是可以聞到那濃郁的花香！
在操場方向，長著一棵年代久遠的檫樹。據說這棵古檫樹的樹幹中間已經空了，可它還是那麼有精神！每年不管天氣如何變化，它都準時在開學時節開出金燦燦的花兒來迎接我們重新回到學校學習。古檫樹下邊還長著紫紅紫紅的杜鵑，離古檫樹不遠，還長著兩棵桂花樹。
走進後教學樓，迎面而來的是五棵水杉。同桌說，她外婆來這上學時，這五棵水杉還是很小很小的樹苗呢！可現在，這五棵小樹苗歷經風雨的洗禮，已經長成了參天大樹，有四樓那麼高呢（以學校的教學樓為標準）！水杉發芽的季節，一片片葉子從樹枝突出，嫩得可愛，讓人忍不住想要摘一片，放入手心輕輕撫摸！
這就是我們的花園學校，我愛我們的學校！你呢？你喜歡我們的學校嗎？
我們的好老師“花婆婆” 篇17
國小四年級作文 ,989字幼兒園時曾經讀過一本名叫《花婆婆》的繪本，書中講述了一個感人的故事：小女孩艾莉絲答應爺爺長大後要做到三件事。長大後艾莉絲很順利就完成了前兩件事，而第三件事讓這個世界更美麗，使她很苦惱。有一次她發現自己偶然撒下的種子開出了美麗的花朵，於是就在自己的口袋裡裝滿了種子，把種子撒在所有她經過的地方，等到春風拂過，那些她撒過種子的地方都盛開了五顏六色的花朵，把這個世界點綴得更加美麗，她終於完成了第三件事，所以人們都喊她“花婆婆”。這個撒下種子、讓世界收穫美麗的“花婆婆”一直深深地印在我的心裡。轉眼我上小學了，我驚喜地發現我們班裡也有一位“花婆婆”，她就是我們的班主任路老師。路老師也像繪本故事裡的花婆婆一樣在撒種子，只是這些種子不是撒在土地裡，而是撒在我們的心裡。
記得一年級時面對我們這群總是像小猴子一樣亂蹦亂跳的小傢伙，路老師並沒有向很多老師那樣按著我們拼命地學a、o、e、1、2、3，而是給我們讀特別美妙的繪本故事，像《帝企鵝古古樂》、《巨人和春天》、《我爸爸》、《我媽媽》、《我永遠永遠愛你》、《生氣湯》……等我們大一些，路老師就帶著我們讀《窗邊的小豆豆》、《愛麗絲夢遊仙境》、《蘋果樹上的外婆》《皮皮魯》、《魯西西》，每當路老師生動的聲音在教室裡響起，熱鬧嘈雜的教室就會立刻安靜下來，我們投入貪婪地聽著，享受著閱讀的樂趣。那時我只知道故事很有趣，現在我慢慢地長大了，明白每一個故事都在給我們講述什麼是真善美、什麼是愛、什麼是分享、什麼是真正的快樂。當我們進入中年級，路老師又把《西頓動物記》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《鳥奴》、《寫給兒童的中國歷史》帶到我們視野裡，還鼓勵我們閱讀四大名著，帶著我們探訪自然世界、追尋歷史文明，幫我們小小的腦袋裡裝下廣闊古老的世界，邁開大膽涉獵各種神奇的腳步。
現在在我們的教室裡，當你看到有的同學生病嘔吐其他同學都幫著清理嘔吐物、照顧生病的同學時，當你看到大家都你爭我搶為班級服務時，當你看到我們在搖頭晃腦地探討唐朝的興敗、表達對《三國演義》里人物的愛恨時不要驚訝，這就是路老師在我們心裡種下的嚮往真善美、大膽探尋世界的種子在發芽、長大，很快就能開出多姿多彩的花朵了。
等春光明媚時，歡迎您來我們的大花園，這裡一定會美得讓您流連忘返的。那時您一定可以看到一位長髮飄飄、清秀迷人的老師在辛勤地灌溉，她就是我們的好老師路老師，我們的“花婆婆”。
我們的兒童節 篇18
國小六年級作文 ,882字今天，終於迎來了屬於我們節日—"六一"兒童節，這可是要敲鑼打鼓慶祝的日子。因為據兒童節科普資料顯示，14歲以下的孩子才能過兒童節，掐指一算，這可是我過的倒數第二個兒童節。
這次兒童節的主題依舊是吃貨們的天堂—美食冷餐會，當然也是我最喜歡的活動之一，我這一身的肉肉就是最好的證據（此處省略我媽每天不給我吃這個，不給我吃那個的500字故事）。早上10點，以我媽為代表的“飼養員”，在活動快要開始的時候送來了一盆“冒著煙熱氣騰騰、張牙舞爪”的蒜泥龍蝦，足足四斤！
我環視本組隊員，貌似坐我對面的譚鈞昊和我一樣對著龍蝦是放光的眼神，我心領神會的將眼前的龍蝦分成了兩斤兩等份。我和譚鈞昊開始了吃龍蝦技能大比拼。我抓起龍蝦的兩隻鉗子，迅速擰下，掀開他巨大身材上最大的一塊後殼，哇塞！蝦背裡紅白的肉冒著蒜泥的滷汁，趕緊猛吸一口，挑出裡面的蝦仁快速的送入嘴裡，哇，太美味啦！我以狂風暴雨之勢把盆中的龍蝦捲進嘴裡，嘴中不停地咀嚼著……
只用十分鐘的時間，我就吃得滿手是油，龍蝦的油浸過了手套，鼻樑上的眼鏡我都沒有多餘的手去推一推，實在是太好吃了，而此刻我的競爭對手譚鈞昊也吃了很多，眼看著我們桌子上龍蝦殼堆成了一座座紅色小山，我們倆不停的打著充滿幸福的蝦味飽嗝，看著譚鈞昊兩眼發至直挺挺的坐在對面，他實在是吃不下的樣子了，對比我略勝一籌，可是我感覺我也快要爆炸了。此刻我的盟友王宇辰迅速加入戰鬥，只見龍蝦以肉眼可見的速度減少著，終於我和王宇辰風圈殘雲地把龍蝦消滅的乾乾淨淨。
六月一日是我們最幸福的日子，可是媽媽告訴我：兒童節是因為1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克某個村莊上婦女兒童還有很多嬰兒，為了紀念所有在法西斯侵略戰爭死難的兒童，國際明珠婦女聯合會決定以每年的6月1日作為國際兒童節。大家可以想象一下，在地球的另外一端，敘利亞的孩子們還在飽受戰火的摧殘，沒有安全保障，家人失散、連飯都吃不飽，而我們有這麼開心的兒童節，我們更應該珍惜當下；也希望地球不再有戰爭，願世界和平，願所有的孩子們都能像我們一樣的幸福生活，讓兒童節成為真正的“我們的兒童節”！
我們的六一兒童節 篇19
國一作文 ,505字六一兒童節是每一個小朋友期待的節日，也是我們自己的節日，距離六一還有幾天，我們就迫不及待的盼著這一天的到來，時間總是過的那麼快，轉眼間距離六一還有2天了，也不知道這次六一兒童節我們怎樣度過……
放學後回到家中，媽媽就讓我準備六一的節目？原來，我們的老師還有家長也沒有忘記我們重要的節日，百忙之中在給我們準備著……
週五下午2：00我們將舉行六一節目，上午放學時教室還是跟往常一樣，下午走進教室，映入眼簾的是五顏六色的綵帶、氣球、各種好吃的零售……，感覺就是走錯了教室一樣，原來，老師和家長在我們中午休息的時候幫我們把六一會場都已經佈置好了，而且還有我們大家愛吃的各種零食。
在節目即將開始的時候我們班為我們的班主任周老師獻上鮮花一束，以表達對我們全班同學諄諄善誘的教導、無微不至的關懷。本次我們全班共準備了20個節目，其中歌曲7個、舞蹈3個、相聲1個、朗誦3個、表演3個、快板2個、繞口令1個，幾乎每個小朋友都參與了，大家真是多才多藝。在大家輪流表演期間，我們還準備了即興小遊戲擊鼓傳花等等，大家玩的不亦說乎！
快樂的時光總是短暫的，但是我們永遠不會忘記支援我們、關心我們的老師、家長，還有我們可愛的小夥伴們！
我們的學校是花園 篇20
國小五年級作文 ,527字我們的學校似花園。
走近學校的大門，引人注目的是樓門前的臺階上的一排排的玻璃翠花，整整齊齊的站在學校樓前的臺階上，仔細看，玻璃脆的葉子卵形的，葉面是綠色的，葉子的邊緣是紅色的，彷彿是給葉子鑲嵌上紅邊，花苞是紅色的葉片包著一個硬硬的黃色的花蕊，綻放的花朵紅色的葉片中間，點翠著黃色的花蕊，像一群群穿著綠裙紅衫的小姑娘，有微風拂過，還會翩翩起舞。
往樓前的兩邊望去，東西兩側各有三個長方形的花池緊密的挨在一起，花池的是紅磚砌成的，彷彿是體育比賽獲勝者的領獎臺。中間高兩邊低。花池的大小約有6平方米。
花池裡栽種著的是牽牛花，這種花的生命力極強，單看一朵花不起眼，可整體看起來好看得很，它們的根深深的紮在泥土裡，任憑風吹雨打無所畏懼。花朵的形狀似喇叭，花朵有紫的、粉的、白的、黃的，還有幾種顏色夾在一起的花的，真是五顏六色，好看極了！
樓前最西面的牆根下，栽種著月季花，月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；葉子長大些的，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。它的花樸實大方，花瓣層層疊疊，微微下卷。有的還是花苞，有的已經是完全綻放了，不管咋樣，看起來都是很美。
我們的學校是所花園式的學校。