我們的競賽精神相關作文20篇

我們的競賽精神篇1

國三作文 ,1322字

運動會的點滴記憶，在心底釀成了一曲醇厚，我們的競賽精神像缸外一紙紅貼，亦綴滿了時光。

回想那個喊聲震天的下午，眼前第一秒浮現的不是各色零食，也不是浮動的陽光，是我接過籃球的那一瞬間。

“給，先練練。”身旁的體育老師將球遞給了我。我接過球，這才真正意識到這是一場競賽，周圍各位都已蓄勢待發，我弓起身體，腳趾緊扣鞋底，正當有些緊張之時，賈睿用胳膊肘頂了頂我：“喂，別太坑哦，這第一棒一定要接好。”我瞥了瞥笑嘻嘻的他，沒好氣地說：“怎麼可能輕易狗帶。”實則憋著笑，故作深沉地講。這麼一說，內心煩躁緊張竟蕩然無存。哨聲在幾秒後傳來，腳底板猛的一蹬地，聽到耳畔“刷”的掠過了一陣風，再看已是第二個障礙物，無暇顧及其他了，運球，過障礙物，終點處的那最後一個像囊中之物。後來一個短傳，傳給了賈睿，他自然也不負眾望。

中間的海波不小心掉了鏈子，有些失誤，開始是有些遺憾，不過沒有關係，一切還未結束。

是的，我們還有最後的王牌：周心妍，已經慢了半個身位了，只是不打緊，果然如預料：運球時控球的節奏與力度都算是佼佼者，一個個路障似是無物。最終，12班贏了！小組第一名！訊息像野火燎原，從隊首浩浩蕩蕩的蔓延至隊尾，興奮之餘，更是欣慰，曾經的體育課的訓練沒有白費。全班沸騰了，賈睿朝我胸口捶了一拳，笑了：“可以啊！”“那是！”

贏了就應該一起瘋狂。

除此之外，並不是場場桂冠，陽光夥伴專案中，我站中間位置，一聲令下，兩肋間的壓力驟增，但還是邁開步子，照著預想，一步，兩步，我與潘澤、莊文哲一行人默契的共同喊著：“一二！一二！一二！……”突然，腳踝處黑色的繫帶一鬆，心想不妙——曾經的幾次練習，都在這個路段出了亂子，邁出的腳步遲疑了，陽光夥伴本就是牽一髮而動全身的遊戲。任何一個微小的差錯都可能被放大，這一規則可謂在我們身上凸顯的淋漓盡致，腳踝已經幾乎是被拉著走了，隨著“撕拉”一聲，又一根帶子，首先從我左腳處掙脫，之後，整個隊伍就像一棟大廈將要傾倒前的搖晃，隊形已經從平直的橫排轉成參差不齊的斜線，想必像極了一筆歪曲的波浪線。“嘶——嘶——”兩聲脫落之音幾乎同時響起，整列隊伍又是一顫。大多數的隊伍已到達終點，見此情此景，我多想嘆息，可終點近在眼前；可腳步還未亂，還能放手一搏；可張文哲分明在喃喃：“別慌，保持穩定，繫帶掉了有什麼，到達終點就是目標！”原來奮戰的孤軍，在很多時候比凱旋歸來的戰歌更有力量。我又有什麼理由唉聲嘆氣呢？！

這一仗，不得不說有些狼狽，有些磕碰，本已懷著負荊請罪之勢走向同學，那先一步入耳的語言：“沒關係，我知道，你們可以更好！”“別放心上，勝敗乃兵家常事！”——卻將一切說辭溶解。

贏了一起狂，輸了一起扛，這是我們的競爭精神。

我們是廈門精神的踐行者篇2

國小六年級作文 ,541字

週末到了，閒來無事，我便來到廈門市圖書館看書。

走進圖書館，我拿起一本《戰爭與和平》，坐下來想靜靜地閱讀，卻看見了身前身後的一道道亮麗的風景—志願者忙碌的身影。

只見小小志願者們不停地將桌上雜亂的書籍分門別類地整理到不同的書架上。我看到他們口乾舌燥、大汗淋漓，卻連喝水、擦汗的時間也不肯浪費。此時的我只能看到志願者們的背影，沒看清楚志願者的表情。我恣意地想象著他們此時的表情：是因為忙碌而緊鎖眉頭？還是因為勞累而滿臉不耐煩？等我看清了所有志願者的臉蛋，我才明白我真是“以小人之心度君子之腹”，他們的臉上無一例外地洋溢著既陽光又有朝氣的微笑！天氣雖涼，但志願者的笑容卻溫暖著我們大家的心！

我想繼續低頭閱讀，但卻怎麼也讀不進去。我思索了一會兒，終於走到了一個告示欄前，認真閱讀“志願者行動”招募啟事。猶豫片刻，我飛快地跑到了服務檯去報名，領回了寫著“志願者”三個大字的紅色袖章。

從下個週末開始，我就可以與其他志願者一起工作，一同踐行廈門精神！

窗外，微風將薄霧吹散了。絲絲冰涼的細雨從天空中飄下，它們將用自己微不足道的身軀，滋潤著大地萬物；片片金黃的落葉從樹枝上飄落，它們在空中打轉，終將落到樹根旁，成為了大樹的肥料。

雨潤萬物，葉落歸根，大自然不也在踐行著廈門精神嗎？

我們的教室是神聖的篇3

國小六年級作文 ,626字

對我們這個班級來說，這個教室的每一部分都是神聖的。

每個課桌，每一把椅子，每一本書，每一根筆，每一位學生，都是我們教室裡的一部分。沒有了這些，教室就不會那麼光彩奪目。而沒有了教室，我們就無法學習，無法上課。

書本、課文、作業是我們的家人，是他們成就了我們的光彩人生，是我們生命中不可缺少的一部分。沒有了教室，我們會怎樣？教室因我們而生動，我們因教室而精彩，是教室給了我們可以學習的地方，教室是安靜的，而我們大家渴望學習的心是火熱的。

牆壁上掛著黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋潤著我們，在我們的心中種下了一顆小小的學習的種子，讓我們長成參天大樹。

黑板下漂盪著的粉筆屑，不，那不只是粉筆屑，還是老師撒下的知識的結晶、智慧的肥料，它給予我們養分，讓我們長得更高、更快。

地上散落著老師臉上落下的粒粒汗珠，不，那不僅僅是汗珠，也是我們長成參天大樹不可缺少的水分。

講臺上站著講課的老師，不，那不僅僅是老師，也是勤勞的園丁，是我們成長路上的導師。

老師常常對我們講，我是帶著你們來到了蘋果園，但你們要經過自己的努力才能摘到又大又紅的蘋果。難道我們的老師說的不對嗎？我們確實要經過自己的努力才能摘到蘋果啊！

我們深知：教室是屬於我們的，而我們也是屬於教室的。我們愛神聖的教室，我們更愛教室的神聖耕耘者—-老師！

評：孩子的心是純潔無暇的；孩子豐富的想象力是自由馳騁的；孩子對教室、對課堂、對老師的愛是虔誠敬畏的，這樣的孩子是陽光幸運的！

我們的決賽篇4

國三作文 ,1159字

本次參加了天府新區青少年足球比賽，我們實外西區足球隊的成績位於前列，隨著總決賽賽程的來臨，我們一路過五關，斬六將，最終來到了決賽現場。

在這次激動人心的決賽前，我們已經做好了充分的準備，我現在正和隊友在華陽一中的操場上緊張的做準備運動，隨後我們教練安排了我們的最佳陣容。“我們的對手非常厲害，特別是遠射和長傳”教練說。到這我心中不由得一驚，高空球是我們隊的弱項，並且對方身體強壯，註定是一場惡戰。我們頭頂著灰濛濛的雲層，飄著小雨，並不是特別熱，非常有利於兩隊的發揮。

一開場對手進攻的異常凶猛，直接中場打門。還是被我們的前鋒隊員擋了下來。對手開場士氣高昂，可是我們的隊員卻還沒有興奮起來，上半場對手一直壓著我們打，場面十分的被動，比賽進行10分鐘左右，對方高空球直接破門，我們還沒反應過來就進了，大家立即傻眼，有點不敢相信，但的確進球了。0：1我們落後一分，作為場下替補球員和所有一起高喊“西區！加油！”，可是越急越亂，十多分鐘時判了一個爭議點球，對方又進一球，我們隊連輸兩球，在0：2的情況下大家垂頭喪氣，有人說我們輸定了，我想：“對手太厲害，看來決賽真無弱隊啊！”這時我們的隊員比賽中還因為動作太大，得了3張黃牌。上半場比賽結束。

下半場，兩位教練調整戰術，鼓勵大家不放棄，並支援球員一對一進攻。下半場開始，場上的局面頗有好轉，我隊得到了很多任意球的機會，對面的球員就像銅牆鐵壁一樣的擋在面前，下半場10分鐘左右，我方前鋒隊員利用只能伸出一隻腳的空隙以一個完美的角度飛進一球。球進了！大家歡呼雀躍，場上的隊員都激動的紅了眼圈，真的不容易，1：2，不僅如此，甚至大家都被永不言棄的精神感動，在最後一分鐘，我方總攻，全線壓在敵方禁區外進攻，我的心都提到了嗓子眼。“我們這次能贏嗎？”“我們是冠軍嗎？”“我們是最厲害的隊伍嗎？”我一直在心中默唸的這幾個問題。突然機會來了，邊鋒帶球直傳中門，球被多次擋出，但我方神不知鬼不覺的竄上一腳，這一次對面的守門員都來不及反應。球進了，2：2平！這是多麼重要的一球啊。

2比2比分追平，便開始了瘋狂的點球大戰，因為每一個球都是關鍵，都決定著勝負。我們場下的隊員肩並肩站成一排喊著隊友的名字。場上的隊員跪著，緊抓隊友的肩膀。那情景就像電影中軍人誓死一戰的情節，從前都只能想象，而這次卻真真切切的體會到了。只有輪到誰發球的時候才站起來。對面對手因為基礎功比較差，兩球打偏，我方有一球出界。我們最終拿下了冠軍，全場都沸騰起來了，這是我們連續的第三次奪冠。

不論多大的比賽，有多高的激情，但這都終會結束，但我始終不能忘記那個熱血、激動的下午。

重溫我們的精神家園篇5

國一作文 ,744字

夜，靜謐在微涼的月色中；月，照耀在如墨的夜裡；幾片薄雲如輕衫把月半掩，更添幾多蒼涼。

我依稀聽見遠方有人悲哀地低吟：“露從今夜白，月是故鄉明。”於是過去的記憶如潮水般湧向我，淹沒我。

“來來來，吃月餅啦！”媽媽的語氣快活得彷彿從來沒有煩惱。“月餅來啦！”“終於等來又大又香的月餅。”一群眼瞳明亮的孩子把媽媽團團圍住，嘰嘰喳喳的吵鬧著索要自己愛吃的那一種味道。“回答問題才能吃。”媽媽說，“今天的月光，該用什麼詞來形容呢？”“純潔！”我立刻搶答並且洋洋自得，同時把小髒手往盤子裡伸。“是皎潔。”媽媽哭笑不得拍開我的手，“去洗手再來吃。”“哎呀，隨她去吧，不乾不淨吃了沒病。”爸爸寬容地開口。“就是就是。”我樂呵的拿走了戰利品，心中雀躍不已。這的確是個快樂的中秋夜，大家一齊坐在外公的大院子裡，本來早早該睡了，今天卻沒一個人流露出倦意。我和一眾小屁孩在院子裡瘋跑不僅沒遭到責備反而引得一陣響亮的笑，一輪皎月掛在天邊似乎也在笑，大人們天南地北地閒談，看門的大黑狗支稜著耳朵，乖巧地趴著。眼神時不時望著明亮的玉盤，滿是嚮往。其實，我也很嚮往呢！

這樣的夜，似乎毫無意義，可誰不希望這樣的夜久一點，再久一點？天下沒有不散的宴席，我終究要從兒時的夢裡醒來。

“覺來知是夢，不勝悲。”我要去哪再找那樣的夜晚？中秋已不再被重視，冰冷的飯桌代替了熱鬧的寒暄，視訊聊天代替了面對面的交流。這樣的確是方便了，可終究隔著冰冷的螢幕啊。“媽媽，中秋回去嗎？”“不回了，媽媽已經託人送了月餅給外公。”

於是，我越發的想念當年的夜，當年的月。“明月幾時有？把酒問青天。”獨酌總是惆悵，便“舉杯邀明月，對影成三人。”詢問無果，“舉杯消愁愁更愁”。找回當初的月吧，重視中華民族傳承了幾千年的傳統文化，也重溫我們的精神家園。

共享時代，共享我們的精神文明篇6

國一作文 ,737字

自從共享單車盛行以來，各種共享資源像雨後春筍般向我們席捲而來，小到一本書、一把雨傘、一直籃球，大到共享健身房、共享汽車，我們在不知不覺中已經迎來了一個全新的時代—共享時代。

我們有幸在共享時代裡，享受著它帶來的巨大便利。再也不用為最後一公里而愁眉苦臉了，拿起手機，掃一掃，就可以瀟灑地騎上單車，悠哉遊哉地到達目的地；再也不用為突如其來的大雨而打亂行程，掃一掃，就可以打上共享雨傘，來一次雨中漫步；再也不用為無處健身而束縛自己的手腳，掃一掃，功能齊全的健身房隨時為你敞開大門……共享時代，我們擁有了更便捷更低碳環保的生活，更開放的心態，更高的生活質量。可是，朋友們，當共享時代不可阻擋地想我們走來的時候，我們時候已經做好足夠的準備迎接她的到來？

請看那隨意停放的共享單車，已經成為我們亟待解決的社會問題。馬路邊東倒西歪的共享單車，像是在控訴著人們對它的惡劣行徑：有的二維碼被篡改，有的零部件被隨意破壞或拆解，有的居然上了私鎖。原本該由大眾分享的便捷之物，成了某些自私自利之人的私有物品。利慾薰心，精神缺失的人們每天上演著一幕幕與共享時代健康發展極端不和諧的醜劇，暴露出人性中最最醜陋的一面。

令人倍感欣慰的是，有關政府和企業已經意識到這一系列的問題，各種科技手段漸漸實現了電子約束的效用。可是任何一個時代要真正地健康發展僅靠外在的約束還是遠遠不夠的。只有在人們心中真正樹立起精神文明的城牆，才能將各種與時代發展相悖的醜陋行為阻隔在外。當我們能夠在於己方便的時候發揚與人方便的文明之風，那麼“共享”的精神實質才能得到更好的傳揚。

共享時代，是對我們整個民族精神文明的一次大考驗，讓我們一起以陽光的心態，自律的意識，良好的公德，坦坦蕩蕩地迎接共享時代，享受共享的生活。

愛國主義，我們的精神支柱篇7

國一作文 ,1187字

華夏民族眼黃子孫，中國如今的現在是個騰飛的國家，在也不是原來的半封建半殖民的小國。中國受過的無數屈辱，我們是一輩子不能夠忘記的，愛國之心在我們心中，中華文化不斷傳承。屈辱不曾忘記，也不能忘記。應記住，並且更加的為祖國爭光！因為愛國主義，是我們的精神支柱！

鴉片戰爭的發生，敲開了中國封建上千年封閉的大門，是中國近代史開端。當時的中國人被稱為‘東亞病夫’哎，大煙害了我們。害得我們家破人亡，人財兩空。但人們已經陷進去了，染上了大煙，無法自拔。為了吸上一口大煙，把錢財都給了洋人，最後，還是被大煙給害了，搭上了自己的性命。但中國不能因此就被大煙所毀滅。虎門銷煙林則徐，為了拯救中國，為了拯救國人，喚醒國人。燒燬大煙。最後中國才會沒有了大煙的迫害。正因為林則徐的愛國之心，正因為林則徐的愛民之心，中國才能逃過此劫。想一想，如果沒有了林則徐的虎門銷煙，那現在的中國人都不上班，都不去工作。每天都會拿著大煙來麻痺自己。大煙並不好，上癮了就很難戒掉。洋人的目的就是讓中國人越來越少，然後將中國人毀滅，從此沒有中國。不知大煙毀了多少中國人，但如今不會了。中國從此站起來了，成為了自己的主人。逐漸走上了發展的道路，經濟的發展，科技的變化。正因為有了愛國人士，我們的祖國才會更加的繁榮富強！

‘牛兒還在上坡上吃草，放牛的孩子卻不知那去了，不是他貪玩耍’這首兒歌相信很多人都唱過吧，每當想起的時候，我們都會想起那個放牛的孩子。人們都會流下傷心的眼淚。因為放牛的孩子是為了我們，為了祖國而犧牲的。他的事蹟傳遍了世界，傳遍了全國。我們永遠也不會忘記那個放牛的孩子-王二小

抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地。經常受到日本鬼子的‘掃蕩’。王二小是兒童團員，他經常放牛，一邊放哨。1942年10月25日。13歲的王二小在上坡上放牛，突然看見了一對日本鬼子，他想跑回去報信，可惜已經來不及了。他突然想起了上坡下有我軍的埋伏，是為了掩護百姓們安全撤退。很快，日本鬼子看見了王二小，要求王二小給鬼子們帶路。王二小深知不能害老百姓，不能帶到真正的地方，就把鬼子們帶到了八路軍的包圍圈。二小沉著冷靜，鬼子絲毫沒有發現自己已經上當了。來到山坡下，二小高聲喊，同志們，鬼子來了。這時鬼子才知道上了圈套。一把抓住了二小，拿出了刺刀，一道刺向了二小的胸膛，摔在了石頭上。年僅十三歲的王二小光榮的犧牲了。最後小鬼子也消滅乾淨了。王二小的事蹟鮮明地印在了我們的腦海。我們不能忘記那些曾抗日的英雄人物。因為他們都是為了我們，為了我們今天美好的生活！

無數個抗日英雄，無數個奮勇殺敵的八路軍。正因為有你們，才換來今天美好的生活，你們用生命的付出，我們無以回報。你們對祖國的熱愛，正因為有了愛國之心，中國才會更加的輝煌！

愛國之心，我們精神支柱；屈辱歷史，我們永不忘記

愛國英雄，我們心生敬佩；愛國主義，我們不負使命！

我眼中的雷鋒精神篇8

國二作文 ,624字

雷鋒，一個所有人都不能忘記的名字；雷鋒，一個象徵著樂於助人的名字；雷鋒，一個忠於革命忠於黨的人

雷鋒樂於助人的故事多的數也數不清：一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷裡抱著小孩，手裡還拉著小孩，身上還揹著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透溼，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

還有一次，是在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這裡，錢給弄丟了，雷鋒什麼也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

但是雷鋒英年早逝，在他22歲時發生了意外，犧牲了。

在現在，也有許多活雷鋒，如：最美司機吳斌的故事：吳斌是杭州長運客運二公司司機，在從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，因為前方的大卡車的剎車片飛了出來，打碎大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、開啟雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開……

除了最美司機吳斌，還有最美媽媽吳菊萍的故事，在杭州白金海岸小區，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。

在生活中，活雷鋒處處可見：在公交車上，在大街上，在學校中，在小區裡……

我眼中的雷鋒精神篇9

國二作文 ,744字

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這一句名言是偉大的雷鋒叔叔所說的。每年3月5日，都有好心人學習雷鋒的精神。我自己也學習過雷鋒的“釘子”精神，也親身體驗過雷鋒樂於助人，無私奉獻的精神。

雷鋒叔叔說過：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。”那我們在學習上也要提倡這種“釘子精神”，善於“擠”和“鑽”。雷鋒叔叔的釘子精神在於：有一次，在電影院裡，電影還沒開演，一個姓賈的學生看見雷鋒叔叔正在聚精會神地看書，小學生問：“雷鋒叔叔，你為什麼這麼一點時間還看書，而且這麼認真呢？”“看一點是一點嗎，學習不抓緊時間，不行啊！”雷鋒叔叔笑著答道。那個姓賈的學生低下了頭，說：“我以後一定會抓緊時間認真學習的，雷鋒叔叔。”雷鋒叔叔這種“擠”和“鑽”的“釘子”特有的精神值得我們學習。

我每天原來是先吃早飯，再聽錄音的，後來，邊吃早飯邊聽英語，這樣既吃了早飯，又聽了英語，節省了時間，可以說是一舉兩得啊！

我自己也親身體驗過雷鋒精神。在一個星期六的晚上，我到超市裡買水果，走出來的時候，雙手拎滿了東西，外面的雨越下越大，我一不留神摔了一跤。不但水果撒了一地，而且膝蓋也磕破了，水果也被淤泥塗黑了。正當我想爬起來時，一輛飛奔的小汽車濺起的泥漿正好濺在我身上，我心裡一陣懊惱，我又聽見“沙～沙～沙”的聲音，我心想：不會這麼倒黴吧！汽車的泥漿難道又要濺我一身。我想錯了，汽車泥漿沒有濺到我身上。我抬頭一看，哦，原來是一位好心的阿姨啊！她把我給扶了起來，又幫我撿起了水果。我心裡感激不盡，嘴裡忙著說：“謝謝！謝謝！”那位阿姨又說：“小朋友你家住哪裡？我送你回家吧！”我心裡一種溫暖湧上心頭……這“溫暖”就是雷鋒精神！

這就是我眼中的雷鋒精神，那你呢？

我眼中的雷鋒精神篇10

國二作文 ,689字

一個響亮的名字，一個家喻戶曉的榜樣。我相信，在每一個人的內心深處，都有一個屬於自己的的榜樣。我的榜樣就是他，全心全意為人民服務的雷鋒，年僅22歲就離我們而去的人民的好兒子—雷鋒！

“一個人做點好事不難，難得是一輩子做好事”一輩子，雷鋒做到了。

做了好事不留姓名是雷鋒。人們都說：“雷鋒行路一千里，做滿好事一火車”。

雷鋒做的好事千千萬，數不勝數。其中令我印象最深刻的就是：一天，雷鋒坐上火車去辦事兒，在買火車票的時候，看到一位老大娘正在一邊流淚一邊找什麼，身上還揹著個小孩。原來大娘不小心把剛才買的火車票給丟了，再買又沒有錢了。

雷鋒悄悄地買來火車票，塞到大娘手中。看吶，一張普通的火車票，表達了雷鋒對人民群眾的濃濃的情誼。對人民群眾如此深情厚誼的雷鋒，我們怎能把他忘懷？而這，便是我眼中的雷鋒精神。

雖然雷鋒英年早逝，但是雷鋒用生命感悟的一篇又一篇日記卻一代又一代的傳頌了下來，好多已成為我們這一代人的座右銘。

這其中，我最喜歡的是“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這一句。

雷鋒，雨中的大嫂在想你；雷鋒，受助的戰友在想你；雷鋒，學校的孩子們在想你；雷鋒，全國人民在學習你。

雷鋒一生在為人民服務，屢屢受人稱讚。雷鋒一生平凡，而雷鋒精神偉大而永恆。雷鋒，我心中的榜樣。我為你而驕傲，為你而自豪。

在想想自己，我平時只關心自己學習成績的好壞，只考慮自己得到了什麼，很少考慮怎樣去關心他人，幫助他人。而今天雷鋒在我心中，榜樣在我心中，我會盡我最大的努力去幫助別人。

雷鋒是我心中的榜樣，而雷鋒精神時時都在我眼中！

我心中的創客精神篇11

國二作文 ,849字

每一件物品的發明，都離不開人們的辛勤勞作；每一個定理的發現，離不開人們的瘋狂實驗。而每個發明和發現的過程中，都會面臨一些失敗。是什麼讓這些創客們具有無窮的動力？那就是創客精神。那創客精神又是什麼呢？

創客精神就是堅持不懈、從容面對挫折。大家都知道是誰發明了電燈吧？沒錯，就是大名鼎鼎的愛迪生。愛迪生是名副其實的“發明大王”。他發明的電燈被人們廣泛地使用，讓黑夜變得不再黑暗。可你知道在這背後，他付出了多少努力嗎？愛迪生為了發明電燈，廢寢忘食，日夜不息，尤其是在考慮用什麼材料做燈泡的燈絲時，他嘗試了6000多種材料，也做了無數次的實驗。可在這6000多次實驗中，卻只有一次成功。他說：“失敗並不可怕，因為它可能意味著下一次成功。”這就是創客精神。

創客精神就是善於思考，學會發現。古希臘的著名科學家阿基米德也具有這樣的創客精神。有一次，國王讓他辨別王冠是否由純金打造。他百思不得其解，被這個問題弄得面容憔悴，於是他想洗個澡來放鬆一下。就在這個時候，他有了一個十分奇怪的問題：為什麼我會沉在水底，而一些東西卻會浮出水面呢？他一想到這個問題，衣服也沒穿就跑到實驗室反覆琢磨，終於辨別了王冠的真偽。這就是浮力定理的由來。善於思考，學會發現生活中的靈感，這又何不是一種創客精神呢？

有些人常常會把創客精神掛在嘴邊，卻光說不做。真正像愛迪生、阿基米德這樣的人又有多少？我也是，小時候常把當一個偉大發明家的夢想說出口，事實上卻是“語言的巨人，行動的矮子”。我很少為這個夢想而努力。記得一次，我想把手電筒拆開探求其中的原理。我拼盡一切方法，卻拆不開這個手電筒。於是，我開始懊惱。後來，我找到了希望，小心翼翼地將螺絲擰開。可正當我要開啟蓋子時，忘了有一個螺絲沒擰開，把蓋子弄破了。我自暴自棄，憤怒地把手電筒砸向地面。此後，我再也沒動手做過實驗了，直到我學習了愛迪生和阿基米德的創客精神。

難道我就甘心，就甘心這樣半途而廢嗎？不，我不甘心。既然我知道了創客精神，那麼我必將它牢記心中，為兒時的夢想畫上一個完美的句號。

我眼中的雷鋒精神篇12

國二作文 ,487字

陰的利劍在穿梭。轉眼之間，學習雷鋒精神的日子又來了。許是由於這讓人充滿熱血的特殊日子吧，原本寧靜的校園也掀起了一陣學習雷鋒的狂潮。但是，相對於雷鋒那種助人為樂的精神、流芳百世的事蹟，我還是更加欣賞他的那種“釘子”精神。

所謂的“釘子”精神。我認為不僅是他的“擠”勁和“鑽”勁。更是那堅韌不拔的“螺絲釘”的精神。

也許有人會說：“雷鋒精神已經傳承這麼久，若真如你所說那樣，那麼流傳下來的，更多的不應該是“釘子”精神嗎？其實不然，雷鋒立志要在平凡中幹出不平凡的業績，他的確做到了。正是因為他堅持不懈的精神，才會成就他傳奇的一生。反觀雷鋒的一生，會發現他正是用自己短暫而偉大的一生，演繹出了一種“釘子”精神。

我們學習中，不也需要一種“釘子”精神嗎？學習，就是一個逆水行舟的過程，失敗與挫折是常有的事。正是在這個時候，我們要發揚像雷鋒一樣的“釘子精神”。

想想我們自己的生活，你是否具有那樣鍥而不捨的精神呢？如果你有，請繼續發揚下去；如果沒有，那就從今天開始培養吧！

毛主席曾提出“要像雷鋒同志學習”。我們不僅要學習雷鋒那樂於助人的高尚品質，更要學習他那種如釘子般鍥而不捨的精神。

我心中的抗戰精神篇13

高二作文 ,1570字

在華燈初上的上海，我卻依稀看到昔日淞滬會戰的星星戰火；在車水馬龍的南京，我卻依稀嗅到昔日南京大屠殺的腥風血雨；在繁花似錦的武漢，我卻依稀辨出昔日武漢會戰中頑強拼搏的身影。

我不禁喟嘆：這片美麗的土地上灑滿了多少先烈的鮮血，這片清澈的天空下閃爍著多少忠勇的英靈。在紀念抗日戰爭勝利七十週年之際，我用一顆自豪的心唱起那嘹亮的國歌，用一顆哀痛的心緬懷他們逝去的、不屈抗爭的身軀，更用一顆崇敬的心讚頌他們永存的、鼓舞人心的抗戰精神！

魯迅先生說過：“真正的勇士，敢於直面慘淡的人生和淋漓的鮮血。”是的，當民族危難的時候，中國的勇士們，個個都直面過慘淡的人生和淋漓的鮮血。正因如此，他們的事蹟才能被後人所銘記，他們的精神才會深深地根植於後人心中。

我仍然記得小學課本中那篇令人熱血沸騰的課文—《狼牙山五壯士》。那五位驍勇善戰的英雄，在面對來勢洶洶、步步逼近的敵人時，仍臨危不懼、英勇狙擊。子彈打光後，用石塊還擊。但最終敵眾我寡，敵人上山來了！他們卻沒有屈服，毀掉槍支後，義無反顧地縱身跳下數十丈的懸崖，英勇犧牲！只為了不落入敵人之手，只為了中國抗日戰爭的勝利！他們是在以怎樣的氣概，用生命和鮮血譜寫了一篇氣吞山河的壯麗詩篇啊！幼時的我只敬佩他們那奮不顧身跳下懸崖的勇氣，而現在的我更崇拜他們那滿腔的愛國之情和寧死不屈的抗戰精神！他們的生命和鮮血被祖國所銘記，被後人深深頌揚！無法忘懷那英雄捐軀的壯舉，給予我對抗日精神的啟迪！

我知道《小兵張嘎》。嘎子是白洋澱的一名小小偵察員，他聰明勇敢的形象總是被我們津津樂道。他端過敵人的老窩，打過敵人的崗樓，還進城執行過偵察任務。他機敏伶俐，讓人常常忘了他的悲痛：奶奶的死讓他無依無靠；老鍾叔被敵人抓去時他也曾無路可走。可他拼搏自強的精神讓他義無反顧地加入了八路軍，不畏艱險地配合其他偵察員執行任務，最後為奶奶報了仇，也救出了老鍾叔。嘎子在我的心目中是一個抗戰英雄，他不畏強暴、奮起抵抗，他身上的抗戰精神給予了我心靈上的鼓舞。

我還記得一位少年抗戰英雄—雨來。他同嘎子一樣機靈勇敢，在敵人的威逼利誘下也沒有說出交通員李大叔的位置，說要拿雨來去槍斃，但水性好的雨來跳入河中躲過一劫，讓我覺得既驚險又刺激。歲月過往，抗日精神已經深埋於我的腦海中！

還記得著名的抗日民族英雄楊靖宇。這麼一條錚錚漢子，犧牲後被殘忍的日軍割頭剖腹，發現他的胃裡盡是枯草樹皮和棉絮。震驚的是日本人，扼腕嘆息的是中國人！我想，那時的楊靖宇心裡想的一定是：活下去活下去，為了我偉大的祖國；生存啊生存，為了我偉大的祖國！捨身救國的奉獻精神在他身上表現得淋漓盡致，愛國戰士捐身救國的英雄氣概被他完美地演繹。他是中國人的驕傲，是中國人心中不屈的脊樑！

狼牙山五壯士、小嘎子、雨來、楊靖宇等這些在抗日戰場上拋頭顱、灑熱血、為祖國而奮鬥的英雄們是我心中的旗幟，是我心中抗戰精神的化身。戰士們對抗日精神的詮釋，是如此的深入人心，如此的令人感動！在他們的故事中彷彿我也成了一位抗日戰士，不顧生死地前進和消滅敵人，為抗戰勝利作出一份貢獻，只為祖國母親繁榮富強的明天！

身為中學生的我，自然不可能參與到當年那艱苦卓絕的八年抗戰中。但我的一腔愛國情彷彿已回到那廝殺的戰場上。我願成為一顆手榴彈，只要能炸燬敵人的一方堡壘；我願成為一座壘土，只要能掩護一名勇士的生命；我願成為戰場上飛揚的一粒沙，見證愛國將士們用無數犧牲換來的每一場勝利！

偉大的抗戰精神鑄就了中國抗戰史上的奇蹟，成就了今天中國的獨立和繁榮。不只是紀念和緬懷，他早已成為中國人的烙印，賦予了中華民族生生不息、源遠流長的力量。

我心目中的抗戰精神如同一股永不幹涸的清泉，滋潤著我的心田，每時每刻提醒我，隨時為國家、社會去拼搏、去奉獻、去自強。它永遠是我的精神動力，鼓舞我不斷前進！

聯賽冠軍又是我們的篇14

國小三年級作文 ,588字

（一）半決賽

今天我們班在學校班級足球聯賽中的半決賽與242班碰面了，在我們兩個班之間展開了一場驚心動魄的足球比賽。

由於對方242班先發球，他們剛一發球，便被我和前鋒夏偉銘斷了下來，然後夏偉銘傳給了我，我邊路突，可是在半場那裡被對方前鋒陳帥斷了下來，傳給了夏偉銘，夏偉銘連過三人，衝到對方門前，一腳勁射，球被對方守門員擋了出來，我又衝上去，左腳一個凌空抽射，球進了！我高舉右手，歡呼起來。

這次比賽雖然我們4比1戰勝了242班，但是我們不能驕傲，因為毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”而且還有一個成語叫做“驕兵必敗”，我們要懷著一個謙虛的態度向冠軍進發！

（二）決賽

星期五，我們進行了我們班級足球聯賽的最後一場比賽—冠亞軍總決賽。

這場比賽是我們237班對陣241班，我是右前鋒，比賽開始了，由對方先發球，對方前鋒肖涵文接到球，立刻邊路突破，一下就過了我，這時我聽到了我們班的同學們正在場外為我們喊加油的聲音，我頓時來了精神，一下子用後腳跟斷了球，我帶球用假動作過了兩個人，在停住球，觀察了一會，這我看見了站在球門口的夏偉銘，我一腳長傳，夏偉銘一腳凌空抽射球沒進，球又落在了我的腳下，我又傳給夏偉銘，夏偉銘又輕輕一推，球進了！我衝過去和夏偉銘做了一個勝利的動作。

雖然這次比賽我們得到了冠軍，但是我們不能驕傲，因為老師告訴我們“勝不驕，敗不餒。”

我眼中的”長征精神” 篇15

國小五年級作文 ,608字

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”每當我朗讀著毛主席提筆寫下的《七律。長征》，眼前，彷彿出現了紅軍長征途中那感人的一幕幕……

二萬五千裡，一個多麼龐大的數字！翻山越嶺，爬雪山，過草地……紅軍戰士，用雙腳踏出了一條解放之路！

惡劣的環境，沒有使紅軍停止前進；沉重的包袱，沒有使紅軍抱怨卻步；缺衣少食的生活，沒有使紅軍自私自利！

而現在，回想一下我們毅行的時候吧！路上，有多少人抱怨路太遠？其實，不過區區幾里路；有多少人埋怨走得太累？其實，我們穿著運動鞋，走在平坦的人行道上，不知比紅軍的征程輕鬆多少；有多少人不願揹包？其實，書包裡不過是一些自己喜歡的零食飲料……

然而，在那麼嚴峻的情況之下，紅軍沒有退縮，沒有放棄，更沒有自私自利，獨享一切！

《馬背上的小紅軍》中的小紅軍，在餓得奄奄一息之時，對於送到嘴邊的食物，他卻不為所動；面對可以騎馬的誘惑，他也果斷拒絕。直至嚥氣，他也沒有抱怨過一句！在物質極端匱乏的條件下，他拒絕了生存下去的可能，只為更多的人能活下去！一個和我們年齡相仿的孩子，竟然能夠這麼想，這麼做，而我們，卻在為誰分得的課間餐多一些而爭吵，這，是多大的反差？

長征途中，凜冽的寒風肆虐，一位軍需處長直至凍死，也沒給自己穿上一件棉衣，而是將溫暖留給別人，給他人更多生的希望！

《七律。長征》帶給了我極大的啟發及思考。通過這些活生生的榜樣，我們需要學習的，正是他們那種不畏艱險，始終為他人著想的優秀品質！

我們的“神功”老師篇16

國小四年級作文 ,652字

我們班有一批愛調皮搗蛋的“壞小子”，卻因為有一個不平凡的老師而安分了許多。為什麼說她不平凡呢？因為她有“神功”。她中等的個，齊肩的頭髮，炯炯有神的慧眼，這就是我們的周老師！

“神功”之一—順風耳和千里眼

“哎哎，杜宇軒，你去看看周老師有沒有來呢？”不安分的周鑫澤詭異地對杜宇軒叫道。只見杜同學興奮地跑到門口，趴在門框上偷偷地張望。“來了，來了！”杜宇軒的回答讓我們都乖乖地跑到座位上，端正地坐好等老師。“周鑫澤，杜宇軒，你們兩個給我出來！”只見周老師箭步踏入教室厲聲喝道。哎呀媽呀，莫非老師有順風耳和千里眼？隔著走廊都能知道哪幾個調皮？

“神功”之二—讀心術

“上課鈴響過了，你們可以把作文寫掉了。”“周司令”下發命令，“我要去下辦公室。”話音未落，小搗蛋們就開始興奮地交頭接耳了。“不過，要是有人說話吵鬧影響課堂，第八單元的課文抄一遍！”老師似乎會讀心術，把我們心裡想的摸得一清二楚。剛才那幾個蠢蠢欲動的同學早已成了“羅丹的思想者”。

神功之三—分身術

“叮鈴鈴……”周老師的電話響起，看到是某學生家長，便說：“我去接個電話……”於是乎她前腳剛走，後腳幾個壞小子又開始了菜市場賣菜的節奏，聲音一個高過一個。“陳金藝，杜宇軒，周鑫澤……”只見老師一字不差地把剛才吵的人的名字都說了出來。我們一驚，難不成周老師會分身？剛才把一個透明的人留在了教室？我敬佩地五體投地！

正是因為周老師的“神功”，才把我們的班級管理得棒棒的，相信在這個不平凡老師的帶領下，我們班會越來越好！

我眼中的紅色精神篇17

國小五年級作文 ,407字

今天我去參觀了紅色博物館聯盟，我在裡面瞭解了許多歷史知識。

還在打仗時到現在的鮮明對比令我想象不到中國發展的那麼快。就在這幾十年間，在各位領導的帶領下。變成了經濟強大的國家，這需要多少的努力多少的人才能讓這成為現實，真讓人不敢相信。

這其中令我最喜歡的是一幅畫，這個畫面上是毛澤東他爬上北高峰，微笑的俯視浙江的美景，他曾經多次來到浙江觀賞這裡的風景是多麼美妙。毛澤東說過一句話：＂這裡就是他的第二故鄉。＂這個場景，正如旁邊毛澤東自己寫的詩句。

讓我最振奮的就是25位犧牲與抗日戰爭的烈士：他們是孫曉梅、於再、徐偉、乾子三等等，還有四位犧牲於抗日的省書記：羅學瓚、徐英、張秋人、卓蘭芳。他們是為抗日而犧牲的，他們是為了中國解放而犧牲的，他們也是為了國家而犧牲的，他們更是為後人的幸福而犧牲的。他們是光榮的，偉大的。

就是在這，紅色博物館讓我知道了那麼多的知識，瞭解為中國解放事業而奮鬥犧牲的英雄。我非常喜歡這個地方。

我眼中的紅色精神篇18

國小四年級作文 ,388字

紅色，一種代表溫暖、堅定的顏色，一如那些戰士們的心。

“張家謨、夏曦、張利人、龍大道……”我一字一字的讀著這些名字，這些為了守護和平而在戰場上犧牲的人們啊，我想你們的心，在死去之時，仍是堅定而頑強的，為和平，也許生與死早已不是那麼重要了。戰士們，我們中國人民都想對你們說一聲：“謝謝！”

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。這句話出自毛主席的《七律？長征》，裡面講的是戰士們躍過一條條大河，翻過一座座高山，一個個地區，他們的毅力與恆心，經過萬里長征，終於與大軍會和。我看著，讀著其中一句話：有一種記憶轉瞬即逝，如煙飄散；有一種記憶刻骨銘心，終生難忘……這句話中的兩種記憶，在那些戰士們的故事中，刻骨銘心，他們為了我們的祖國，犧牲青春年華，犧牲自己，那樣的人才有那紅如火焰一樣，堅強不屈、損己利人的精神吧。

我們要像那些戰士們一般，紅色的精神永遠在我們心中源源不斷、堅強的燃燒！

網球給予我的拼搏精神篇19

國小六年級作文 ,650字

遇到困難不退縮，具有頑強拼搏、積極進取的精神，這點在網球這項運動中可以得到最好的詮釋。我愛這項運動，它賦予了我這樣的精神。

不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，不管是狂風暴雨，還是白雪皚皚，我都會奔跑網球場上，拼搏於這項運動。網球彷彿與我一起翻過崇山峻嶺，讓我學會了積極拼搏，永不放棄。

讓我印象最深的是一次訓練。那是寒冬的一天，北風“呼呼”地吹著，令人不想出門。我凍得渾身顫抖著走進球場，偌大的球場只有教練和幾個隊友，而你只能看到教練那一雙如同猛虎準備隨時攻擊的眼睛，狠狠地看著四周。當他看到我時，毫不留情的大喊一聲：“張一路，快給我跑圈熱身，愣著幹嘛呢！”我嚇得不敢出聲，急忙跑完了圈。開始訓練了，教練不停地發球，他彷彿不知疲倦，我不停地來回跑著接球。突然，我感覺一下喘不過氣，猛咳起來。我大聲喘著粗氣，全身每個神經都緊繃起來，彷彿連呼吸一下都是煎熬，臉上露出累與痛苦的表情。“啊！啊！”我大聲吶喊著為自己加油。終於，我以為訓練停了。可是，教練扭過頭來，瞪了我們一眼，迅速開始對抗拉球訓練。我心想：“這一口氣還沒喘過來，就又開始下一項！”我已經筋疲力盡，當我準備放棄，準備不想練的時候，耳邊彷彿迴盪出了自己的另一個聲音：“你為什選擇網球？不是遊戲，不是娛樂，只有堅持下來，才會取得成績，才會到達勝利的彼岸！”聽到這個聲音，我振作起來，咬緊牙關，大喊一聲：“你可以的，加油！”最終，我堅持了下來，完成了冬日這場異常艱苦的訓練！

正是網球，使我擁有了頑強拼搏、積極進取的精神！我愛網球，我愛運動，我愛拼搏！