我們的科技節相關作文20篇
我們的科技節 篇1
國小五年級作文 ,452字科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開了我們美好未來的大門。科技在我們的生活中無處不在，就連我們的學校也瀰漫著濃濃的科技氛圍。
這周是我校第三屆科技節，我們為此忙得不可開支。上週三老師就準備了一套能組裝起一架小飛機的材料，並且要選四個人去參加比賽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學們如箭離弦一般衝出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來到了操場上，要準備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來，而我的飛機還在高空盤旋，正在我高興時，一架飛機如凶神惡煞的老鷹般撞了過來，結果兩敗俱傷。雖然我的飛機損壞了，但是我沒悻悻而歸，而是喜悅地看著那些還在飛翔的飛機，看著它們帶著我們的科學理想翱翔在藍天。
我們還訓練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開骨牌的一剎那，我的內心有一股興奮和激動湧上心頭，感覺就像是科技這扇門被打開了。
這一次的科技節令人感到興奮、快樂。這個節日使我們每個人的心中都播下了科技的種子，並在我們的心中生根發芽，開花結果……
我眼裡的科技節 篇2
國小四年級作文 ,678字你好，李明海同學。我以太倉市實驗小學四（6）班同學的身份，向你介紹我們學校將要舉行的科技節。
在科技節的那一天，我們會舉行飛機模型比賽、車模比賽和四旋翼飛機比賽。
飛機模型比賽
在操場的西邊，正在舉行的是飛機模型比賽。同學們用自己最快的速度拼裝好了“水星號”飛機了，要參賽的隊員們各個摩拳擦掌。只見我們班的多多，他先把橡皮筋繞了一百圈，再讓飛機向左邊傾斜，裁判一吹哨，他立馬把手鬆開，飛機就像一支離弦的箭飛了出去。飛機在空中盤旋了一圈又一圈，像一隻輕盈玲瓏的燕子在大樹間穿梭，最後落在了操場的塑膠跑道上。與此同時，啦啦隊員們正在吶喊：“千萬別落地，別落啊！”
最終，他以15秒的好成績榮獲四年級“水星號”橡筋動力飛機的一等獎。
車模比賽
在操場的東邊，正在舉行車模比賽。我們班的選手也已經拼好了車模，並裝好了全新的電池，他們各個躍躍欲試。只見裁判的紅旗往下一甩，他們就開啟開關，賽車就像一道閃電衝了出去，它按照著軌道的痕跡繞來繞去。啦啦隊員們有的喊加速，快加速；有的喊左轉，右轉，快到終點了，加速啊；有的興奮得都跑到比賽區域來了。
現場正展開一場車模之間的激烈角逐，最終，我們班的同學獲得了三等獎。
四旋翼飛機比賽
在體育館，正在舉行的是四旋翼飛機比賽。只見包義誠的眼睛死死地盯著他的四旋翼飛機，手在不停地按著一些按鈕。最後，四旋翼飛機完美地落在了地上。
這就是我眼中的科技節，科技節讓我們對科學更加感興趣了。此外，我們學校還有體育節、閱讀節和藝術節。
李明海同學，歡迎你來我們四（6）班這個溫馨又快樂的大家庭，希望你以後可以跟我們一起參加各種有趣的活動。
難忘的科技節 篇3
國小三年級作文 ,413字科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節”開始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩衝下降的衝力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公佈了，他成為了十佳選手。
接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發明。同學們的創新環保精神值得我們去學習。
科技節結束後，我想著：勤動腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說過：科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。
我們的端午節 篇4
國小五年級作文 ,604字照我們鷗湧的老規矩，端午節差不多在五月初一就開始了。“百里不同風，千里不同俗”，這端午節便成了人們的一大盛事。在端午節的來臨之前，人們早已準備充足了。男人們都準備著龍舟這項事項。女人們在家召集了親戚們來包棕子。記得兒時，我常蹲在媽媽身旁，全神貫注地注視著媽媽的一舉一動：只見媽媽首先把蕉葉放進大鍋裡煮熟；然後把蕉弄成圓錐形；接著放進各種餡料；最後用繩子包起來，煮熟再裝起來。為過端午節時準備的。
孩子們過端午節，第一件事就是買各種水果，有荔枝、龍眼、榴蓮……孩子們特別喜歡吃這些端午節特有的水果。第二件大事就是買新衣。恐怕第三件事才是買菸花爆竹等。
到了端午節那天，就顯示出永珍更新的景象。家家趕做龍船菜，空氣裡都瀰漫著酒肉的香味。孩子們紛紛跑出街買各種玩意兒。街上滿是一派熱鬧的景象：只見街頭巷尾滿是人，滿是鞭炮。人們穿著新衣服，臉上帶著幸福的笑容。到中午時分，必趕回家，因為在我們鷗湧得請親戚朋友來吃飯。
吃過午飯後，大家就更忙了。
無論是男女老少都聚集在河邊旁。人們的眼睛都期待著前方的龍船的來臨。“啪、啪、啪”這意味著龍船的來臨，把人們逗得更加興致勃勃。不一會兒，只見一隊身穿紅色短衫和紅帽，手持龍船棒，整齊劃一，秩序井然，毫不混亂。河邊的人們高呼著，點起了鞭炮，好一派熱鬧景象！整條龍船繞著村子來回幾趟，高呼萬歲，喜慶的氣氛洋溢在空氣裡。
家鄉傳統的端午節，在政府政策的春風沐浴下，顯示出喜氣洋洋。
我們與科技 篇5
高一作文 ,785字科學技術—國家立足之根本，社會發展之動力，個人創新之目標。
—題記
在這個日新月異的時代裡，科學技術不斷給我們帶來意想不到的“驚喜”，使我們生活多姿多彩，科學技術推動著社會發展，造福於人類。
眾所周知，擁有發達的科學技術的國家，在世界上都有著舉足輕重的地位與威望。還記得在中國清朝後期，由於政府的腐敗，沒有發展科技，致使我國受到了西方科技強大的國家的凌辱與侵略。這無疑不體現出科學技術對於一個國家的、一個民族的重要性。當袁隆平培育出秈型雜家水稻時，轟動了全世界，同時也給我國帶來前所未有的糧食產量。這也無疑不體現了科學技術是第一生產力。
當今，我國科技也在不斷髮展，在科技的各個領域不斷地突破，比如在航天科技方面，2005年楊利偉乘著“神舟五號”成功飛天，第一次實現了中國載人航天夢，此後我國神舟飛船一次次成功飛天，我們也在一點點進步。
對於我們每一箇中國人，祖國在科技上的成功與突破，無不牽動著我們的心，我想，舉國上下的人民都擁有著同樣的一個夢想，那就是祖國能夠實現偉大的科技夢。而於我，作為一名高中生而言，我能做到的除了努力在校學習課本知識之外，我們更應該在課外多瞭解有關科學的知識，培養對科學的興趣，可以在生活中勤觀察，勤動手實踐，勇於創新，使自己始終對科學充滿熱情。
記得一位老科學家說過，“求‘學問’，先學‘問’，只學答，不學‘問’，非‘學問’”。是啊，我們也應如此，充滿一顆對未知世界的好奇心，多問一問。當然，有很多人認為科學技術很空很深奧，又有些人認為科學很美很浪漫。而事實上，科學就在我們身邊，現在的一些科技產品，新材料，甚至日常家用電器，不都有著“科學技術”的身影嗎？甚至人類設想未來利用科技會有“會轉的摩天大樓”等等，這不都體現科技力量很強大嗎？科技就在我們身邊啊！
無論你對科技有著怎樣的看法，但只有有一顆“科學之心”就好。
我們的六一節 篇6
國小四年級作文 ,570字在這豔陽高照，萬里無雲的日子裡，開展了小學最後一次活動，也是人生中最後一次童心飄揚的節日—“六一”。
第一個節目是四年級辦公室裡老師們的演講，說到這次演講，其實就像一本書的序言吧，如果說序言說明了全文，那細節應該更撼動人心吧！而我們班，就是這本書的第一章—武術。
音樂剛剛響起，我的心就已經提到了嗓子眼上來了，要知道如果在這個舞臺上出了什麼差錯那就麻煩了。我的同學拍了拍我的肩胛，笑道：“越緊張就越容易出錯！”我笑了起來。這時，優雅的音樂已經落下了，取而代之的是一陣陣鼓聲，我們擺好了造型，在場內氣勢逼人的跑了一圈，看著我們的動作，觀眾們都瞪大了眼睛，時而鼓掌，時而歡呼。我們在這緊促而又有氣勢的音樂下做著早已經練得滾瓜爛熟的動作：“搭人梯”、“千手觀音”、“弓步長拳”等等。
音樂到了高潮了，同學們踏著整齊劃一的步伐，雄赳赳，氣昂昂的站在了自己的位置上。氣勢十分令人驚羨，在校外都能聽見我們的跺腳聲，打出了旭日東昇的風采。當笛聲緩緩落下，唯獨宋在哲一人站起，他不緊不慢，但十分有力的踏步向前走，身上散發著一種宗師之威。他穩在了我們的前方，我們也換了一個姿勢站立：“故今日之責任，不在他人，而全在少年！”
十八般武藝也全部用上，簡直是美輪美奐，全場為我們喝彩！
這就是隻屬於我的，只屬於我們班的—六一節！
我們的科學老師 篇7
國小六年級作文 ,633字耳熟的下課鈴聲，眼熟的同學老師。可唯獨他，是我沒見過的新面孔。
小小的眼睛，紅潤的嘴巴，一般不戴眼鏡的老師看起來一點兒也不嚴肅，而他，卻是一個例外，板著臉，好像有人欠他錢了一樣。同學說他就是新的科學老師—胡賽。胡賽！他就是那個我心心念道的胡賽？看他那臭臉，我就覺得自己被學哥騙了。唉—以後的日子不好過了。
老舊的鈴聲響起來了，上課了。只見他兩手空空地走進教室，沉重的腳步聲配那張黑著的臉，簡直絕配。他走上講臺，剛剛教室還是菜市場，現在就變得鴉雀無聲。我看著他那張臉，心裡就像有隻小兔子在四處亂跳。就連教室的呼吸聲也變小了，看來這個老師挺可怕。
終於，他開始講話了：“我就是你們的科學老師……接下來，我要選課代表和組長，這是自願舉手，看自信和勇氣，課代表的舉手。”大家好似不知道舉手是什麼，都把頭埋地低低的，每一個人都無動於衷，誰都不想一上任就被踢下來。他只能笑笑，只好先選小組長了。
終於輪到我這個組了，可這時，有兩隻手同時舉起，有隻是我的，我看了看另一隻……唉—又是前面那個女生。老師見到有兩人舉手，甚是驚喜。接著想了想，叫我起立，問我一個問題：“你覺得自己跟她誰更優秀？”我愣了一下，底氣不足地回答：“如果我不說我，那我就是對自己沒信心，何必要舉手？”老師示意讓我再說一次。這一次，我特別足地大聲說一次。他說：“那是不是我不選你就是不給你面子？”我輕輕地“嗯”了一聲，於是，我就成了組長。
此時我突然發現，這個新面孔也是不錯。
我們的科學老師 篇8
國小三年級作文 ,920字經過兩年的等待，我們終於有科學課了。科學老師會不會很嚴厲呢？
上課鈴一響，科學老師出現了，四十多雙眼睛齊刷刷地看向他。老師大聲說：“我姓劉，大家以後可以叫我劉老師。”
我仔細打量著劉老師。他的頭髮有些花白，在他的額頭上有幾道皺紋，也許是太多的科學問題在劉老師的額頭留下了深深的痕跡。劉老師的眼睛不算太大，但是好像可以看懂每個同學的心思，只要有同學做小動作，他都能看得一清二楚。
我一動也不敢動，但我一直在想：今天會上什麼內容呢？只聽老師一字一頓地說：“今天我們不上課，我就來講講科學課的紀律。”這些字像錘子一樣敲打在我的心上。
說完，劉老師掃視了一下全班同學。這時，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
老師看大家很安靜，就接著說：“以後上課要準備好：科學書、科學‘昨’業本、鉛筆盒。”‘昨’業本三個字一出口，我就差點笑出聲來，但我看到老師那嚴厲的目光後，就使勁忍著不笑。雖然大家都覺得很好笑，但又都不敢笑。我看了一眼我們班的“幽默大王”—朱博文。他也只不過將嘴角微微向上抬了一下，然後又變回了原樣。而且這個動作只持續了兩秒鐘。
我心想：劉老師這麼嚴厲，以後的科學課還叫我怎麼過呀？後來，上過幾節科學課後我發現：劉老師雖然看起來非常嚴厲，但他是一個非常會引導我們的人。
劉老師經常讓我們自己帶植物到學校來觀察。這不，今天又讓我們帶水葫蘆來學校了。
上課時，他問：“誰知道水葫蘆是怎麼浮起來的呢？”頓時，教室裡就像炸開了鍋，同學們開始七嘴八舌地討論起來。
劉老師微微一笑，拿起面前的水葫蘆說：“同學們要學會自己發現科學的奧祕。”說著，劉老師把手中的水葫蘆掰開。我們也學著老師的樣子掰開了課桌上的水葫蘆，發現裡面有許多氣囊。
劉老師問：“現在，誰能告訴我水葫蘆為什麼會浮在水面上？”雖然有些聰明的同學已經知道了，但還是有一部分同學搖頭表示不明白。
劉老師叫了陳信元來回答。陳信元說：“因為水葫蘆的氣囊裡有空氣。”劉老師向陳信元豎起了大拇指，說：“你真厲害，一下子就說對了。”
這下同學們都明白了：原來是氣囊裡的空氣讓水葫蘆浮起來的。
正是因為有這樣一位善於引導、啟發和鼓勵我們的科學老師，我們的科學課才變得這麼生動有趣。
歡樂的科技節 篇9
國小五年級作文 ,899字同學們期待已久的校園科技節終於開幕了！操場上十分熱鬧，每個班級都有一幅實驗海報，遠遠望去，這些海報既整齊又美麗。同學們的臉上各個都洋溢著快樂的笑容，都躍躍欲試，想親自進行實驗。
我四處張望著，看到各班都已經準備就緒，擺好了桌子和實驗材料。實驗內容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片託水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。
我們五年八班的實驗叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實驗的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學在桌子旁邊進行實驗，而剩餘的同學在一旁觀看這精彩的實驗。
只見實驗者們將三個杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開始變色。一名同學將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾條把相鄰的杯子連線起來，並且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實驗效果更加好。隨後仔細觀察，一些同學甚至緊張地屏住呼吸。不一會，站在一旁觀察的同學們發出一聲驚呼，緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語地聊起來，臉上流露出驚訝的神情。原來，通過觀察，發現了色素水像藤蔓爬木杆子似的，一點一點地往紙巾條架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個顏色在紙巾條上“碰面”會是怎樣一番場景。相鄰兩個杯子中的顏色開始慢慢靠近，在互相碰到的時候，這些顏色也停止了在紙巾條的“攀爬”。現在的紙巾條變成了彩虹橋，美麗萬分。
同學們紛紛看向海報上寫的原理—這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾裡的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子裡去了。
其實，大自然中也有很多毛細現象，如植物莖內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤裡的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。
實驗還在繼續，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會給大家帶來快樂。隨著大家的歡聲笑語和對科學的熱愛，我們的科技節漸漸地落下了帷幕。
科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時表現出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問題的方法和創造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學實驗，卻蘊含著深刻的道理。科學無窮無盡的力量，為我們的學習、生活等各方面帶來極大的益處。
我們的記者節 篇10
國小三年級作文 ,412字今天，我們來到南宋御街。穿上火紅的馬甲，聽完莫老師的講解，我們就以特別的方式過起了我們的記者節。這次記者節的活動是一次街頭採訪，還沒有開始，我的心就跳個不停，因為這是我第一次街頭尋人採訪。
活動開始了，我左顧右盼，剛鎖定一個目標就被人給搶先了。終於看見了一個和善的媽媽正在休息，我想：這條魚我吃定了！於是我快步走上前去：“阿姨，您好！我是來自青年時報牛通社的小記者趙成知……”經詢問後我得知，這為阿姨叫虞斐，今年30多歲了，是一位全職太太。我問了5個問題，其中她回答的第四個問題使我印象非常深刻。
她說：“我覺得不需要建立其他職業節了，因為所有職業都應該被尊重。”我認為她的想法很對，為什麼事物之間一定要分出個高低來呢？接下來我又採訪了一位姓黃的阿姨，一位姓吳的阿姨和一位姓邵的阿姨。她們都很耐心地回答了我的提問，使我的採訪非常順利。
我們不能辜負叔叔阿姨們對我們的希望，一定要努力學習，掌握本領，為將來的社會做更大的貢獻。
精彩的科技節 篇11
國小五年級作文 ,752字我們學校又迎來了一年一度的科技節，這天同學們都整齊地坐在操場上等待著漂亮的主持人袁瑞文的開場。
隨著主持人歡快悅耳的開場白，科技節閃亮開場了。同學們一個個勇敢地走到臺上展示自己的高科技“看家寶”。有電動垃圾桶，有懶人眼鏡，有電動A3印表機，還有電動恐龍呢……每展示一樣物品臺下就響起雷鳴般的掌聲，真是讓人大開眼界呀！五（2）班張楷華的“掃地機器人”橫空出世，光是名字就一下子吸引了我，只見它用它那“超級旋風刷”把骯髒的地板擦得一塵不染，乾淨得可以當鏡子照。我要是給媽媽買臺這個，媽媽就再也不用每天彎著腰擦地了。
科技節還不止有高科技的新玩意，還有有趣的高科技兒童劇小紅帽表演呢！瞧！我—”小紅帽“正在那一遍又一遍地揹著臺詞呢！輪到我上場了，我心中忐忑不安看著臺下那一雙雙銳利的眼睛，更緊張了，心裡彷彿吊著一塊大石頭，不住地為自己加油打氣。一走上臺我心中的的大石頭馬上落地了。只見我身穿大紅色斗篷衣，衣服上還印著一個跳繩的女孩子，兩個羊角辮子高高的翹起來，下身穿天藍色的褲裙，腳蹬大紅色毛毛蟲鞋子，頭上戴著一頂小紅帽。神氣地踏上了舞臺，觀眾一下子就被我的著裝吸引住了，都紛紛為我鼓掌加油。我放鬆大膽地表演起來……突然只見灰太狼一腳被踹到了臺上，搖頭晃腦地說”今天老婆下死命令了，不捉到一隻科技羊就甭想回家……同學們被這一連串的動作逗得忍俊不禁。這時灰太狼滿臉堆笑地對我說：“小紅帽，你這是要去哪呀？”我嘟著小嘴，雙手插著小腰賭氣地說；”我就不告訴你，我要去三棵槐樹下的外婆家。“臺下的同學們更是笑得前仰後合……最後一環節是用泡泡抓住灰太狼，哈哈！從他的嘴裡又蹦出了那句千年古語“我還會回來的……大家開心地吹著泡泡，這些友誼的泡泡一直飄到好遠好遠……
這次科技節給我的童年又添上了濃墨重彩的一筆。
難忘的科技節 篇12
國小二年級作文 ,898字10月份，學校要組織科技節大賽。國慶長假時，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什麼作品。媽媽查了很多資料，建議做一個樹脂鮮花。我和爸爸都否決了，認為樹脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個“男人味”的作品。
我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個電動巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學原理有浮力、反作用力、傳導和絕緣等。我和爸爸花了好長時間，終於做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，開啟電池開關，巡邏艇就在臉盆裡飛快地轉圈。媽媽說臉盆太小，巡邏艇遊不開，只能轉圈。我當時想，巡邏艇要能在游泳池裡馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！
交作品那天，我剛一走進教室，就造成了全班轟動。同學們看見我手裡拿的巡邏艇，都非常好奇，圍了上來，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團。同學們都沒人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來了以後，才把秩序維持好了。
課間的時候，我害怕同學們又轟動起來，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎，也不想讓班裡這麼亂！”一怒之下，我就把那個巡邏艇給拆了，也沒有交給老師。
回家後，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來，非常吃驚，然後很沮喪。他們說：“我們為了這個作品，花了好多天時間，你怎麼說拆就拆了，太可惜了，這個作品一定能獲獎的！”我聽他們那麼講，也有些後悔。晚飯後，我們3人一起把那個巡邏艇恢復原狀了。因為有第一次的經驗，把巡邏艇裝修得更漂亮了。
這回，媽媽學聰明瞭，讓我比老師晚點到學校，把作品直接交給老師，就不會造成轟動和混亂了。我到了學校以後，發現媽媽說得非常正確。趙老師看見我手裡拿著巡邏艇，幫我交到學校了。我心裡一下子輕鬆了，終於把它順利地交上去了。
後來的十幾天裡，我每天都盼望著學校公佈科技節比賽結果。忽然有一天，有個同學告訴我，我的科技作品獲得了一等獎！我聽了以後有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領獎時，我才相信那個同學說得是真的。學校給我發了一個金燦燦的獎狀和一個漂亮的紫色水杯。我可喜歡那個水杯了，因為上面印著“金柳林第七屆科技節”幾個字，我感覺每次喝水的時候都可自豪了！
多彩的科技節 篇13
國小五年級作文 ,436字在我們的悄聲歡樂裡，在我們的身體力行裡，在我們的美好夢幻裡，終於迎來了多彩的科技節。這是一個令人激動人心的時刻，也是一個使我們難忘的一刻。
那一根根鐵絲，扯成一個方圓，後面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫，真是琳琅滿目呀！像一條長龍圍著整個操場，又像一圍堵牆。這些科幻畫可真壯觀，畫出了未來的城市，未來的幸福生活，未來的生活可真發達呀！有的飛的飛，有的遨遊太空地遨遊，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構成一個美麗的懸念吧！
看，這裡還有小製作。從這裡巡視一下就知道了我們學校的小製作是那麼的有創新，這些小製作多麼稀罕啊，我也要回家試著做一做；這時，一位位妙語如珠的講解員也講解的頭頭是道。學校外來的叔叔阿姨們對我們的評價是讚不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過我們那一代呀！”
那邊，黑板上寫著幾個碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏，生動有趣，渴望了未來的美好形象。
伴著夕陽西下，讓我們又一直期待著下一年的科技節，盼望著那熱鬧的場面！
我們的兒童節 篇14
國小六年級作文 ,882字今天，終於迎來了屬於我們節日—"六一"兒童節，這可是要敲鑼打鼓慶祝的日子。因為據兒童節科普資料顯示，14歲以下的孩子才能過兒童節，掐指一算，這可是我過的倒數第二個兒童節。
這次兒童節的主題依舊是吃貨們的天堂—美食冷餐會，當然也是我最喜歡的活動之一，我這一身的肉肉就是最好的證據（此處省略我媽每天不給我吃這個，不給我吃那個的500字故事）。早上10點，以我媽為代表的“飼養員”，在活動快要開始的時候送來了一盆“冒著煙熱氣騰騰、張牙舞爪”的蒜泥龍蝦，足足四斤！
我環視本組隊員，貌似坐我對面的譚鈞昊和我一樣對著龍蝦是放光的眼神，我心領神會的將眼前的龍蝦分成了兩斤兩等份。我和譚鈞昊開始了吃龍蝦技能大比拼。我抓起龍蝦的兩隻鉗子，迅速擰下，掀開他巨大身材上最大的一塊後殼，哇塞！蝦背裡紅白的肉冒著蒜泥的滷汁，趕緊猛吸一口，挑出裡面的蝦仁快速的送入嘴裡，哇，太美味啦！我以狂風暴雨之勢把盆中的龍蝦捲進嘴裡，嘴中不停地咀嚼著……
只用十分鐘的時間，我就吃得滿手是油，龍蝦的油浸過了手套，鼻樑上的眼鏡我都沒有多餘的手去推一推，實在是太好吃了，而此刻我的競爭對手譚鈞昊也吃了很多，眼看著我們桌子上龍蝦殼堆成了一座座紅色小山，我們倆不停的打著充滿幸福的蝦味飽嗝，看著譚鈞昊兩眼發至直挺挺的坐在對面，他實在是吃不下的樣子了，對比我略勝一籌，可是我感覺我也快要爆炸了。此刻我的盟友王宇辰迅速加入戰鬥，只見龍蝦以肉眼可見的速度減少著，終於我和王宇辰風圈殘雲地把龍蝦消滅的乾乾淨淨。
六月一日是我們最幸福的日子，可是媽媽告訴我：兒童節是因為1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克某個村莊上婦女兒童還有很多嬰兒，為了紀念所有在法西斯侵略戰爭死難的兒童，國際明珠婦女聯合會決定以每年的6月1日作為國際兒童節。大家可以想象一下，在地球的另外一端，敘利亞的孩子們還在飽受戰火的摧殘，沒有安全保障，家人失散、連飯都吃不飽，而我們有這麼開心的兒童節，我們更應該珍惜當下；也希望地球不再有戰爭，願世界和平，願所有的孩子們都能像我們一樣的幸福生活，讓兒童節成為真正的“我們的兒童節”！
2119年的科技節 篇15
國二作文 ,866字呼……終於到了。”我興奮地說，“我終於來到了這一天，一百年後的5月6日。”
我從椅子上跳了起來，發現房間內空無一人，我急忙喊道：“有人嗎？有人嗎？”就在這時，我身邊跳出一個小機器人，大概只有我的手掌那麼大，用親切的語氣對我說：“今天是科技節，今天人們都戴上了科技裝備，都在自己的世界中遨遊呢，這不，你也戴上科技裝備試試？”我聽從了他的建議，戴上了科技裝備。
剛一戴上，眼前的景象讓我大吃一驚，我的顯示屏上出現了密密麻麻的文字，我再定睛一看，原來是個同意須知，我果斷的點了同意，這時，我身邊的，那些雜七雜八的東西都出現了一堆引數，我很奇怪，便我小機器人這是什麼，他微微一笑，說：“這都是這些物品的一些指數，這是應了消費者權益法的規定，所有物品在今天的引數都必須是透明的，為了防止不良商販的出現，就比方說，你可以看我，然後檢視我的一些引數。”我心中很是高興，因為這個如果推廣了，那麼商家就不會肆意妄為，隨意騙消費者了。
就這樣，我把房間裡的東西看了個遍，然後，我開啟房門，走到室外。這時，我抬頭一看，我已經處在市中心，周圍都是高樓大廈，就像是在夢中，可我一眨眼的功夫，外面就變成了一望無際的原野，草場上牛羊成群，我很奇怪，便問小機器人怎麼回事，小機器人說：“你看到的場景是隨著你的心情來變化的，剛才裝備檢測到你有點厭煩市中心的場景了，就給你變成了鄉村的開闊的場景，他能夠懂你。”
我聽完後，心中很是高興，因為在生活中，如果這個科技裝備能夠被推廣到日常使用，那麼，在生活中，當你心情不好時，它能夠讀懂你的心，給你以開闊的場面讓你心情舒暢，當你心情好時，他能夠給你以愉悅的場景，讓你倍感愉悅。
接下來，我又利用這個科技裝備，依次進入了學校，醫院等人們常去的場所，在這些地方，我也看到了科學技術的進步，所有原來需要人工處理的，都變成了自動化、機械化的處理了。
突然，我一滑，先是嘴著地，然後全身碰地，但我發現地是軟的，我定睛一看，原來我在床上，剛才的一切都是夢境，我爬了起來，看了一眼旁邊的科技書，心中充滿了對2119年的科技節的憧憬和嚮往。
精彩的科技節 篇16
國小六年級作文 ,971字科技像一道光，照亮了我們的生活；科技像一扇門，推開了我們對世界的新認識；科技是一股力量，激發我們對世界的探索。
今天，我們學校迎來了一年一度的科技節，我們的心情和陽光一樣燦爛無比。盼望著，盼望著，終於等到科技節拉開帷幕，我們在老師的帶領下排隊走出教室，心卻早已像脫了韁的野馬一樣飛向操場。
遠遠地，我們看到操場上陳列著一些形態各異的模型，它們姿態萬千，栩栩如生。我邊走邊想：這些模型能帶給我們怎樣的驚喜呢？來到操場後，我們坐在指定的位置上準備迎接精彩的表演。
第一個入場的是兩架戰鬥機，後面還帶著長長的“尾巴”。正在觀眾們苦惱這個“尾巴”是幹什麼的時候，主持人就告訴我們：這一些“尾巴”是用來比賽的。比賽就是“切尾巴”。比賽規則是這樣子的：哪一架戰鬥機把另一架的“尾巴”切掉，就算勝出。
看！那架紅藍色的戰鬥機切掉了綠色的“尾巴”一點。兩架飛機在空中不斷地旋轉，轉得地上的我頭暈眼花，感覺天旋地轉。就在觀眾們猜測到底什麼時候能結束時，奇妙的一幕發生了：綠色的飛機以飛快的速度切斷了紅藍飛機的“尾巴”。大家馬上歡呼起來，給綠色的戰鬥機投以熱烈的掌聲，我也極力地拍，掌心都紅了。可不妙的事情發生了，勝利的曙光只是曇花一現：就在綠色的飛機準備掉頭返回時，一個不小心就撞到了身旁紅藍的飛機的身上。呀！兩架飛機一起從大約十多米高的上空掉了下來，兩敗俱傷……在場的同學們不約而同地嘆息：“哦……”
這是力與美的較量，這是科學與智慧的交集，這是速度與靈魂的角逐。一個轉身，可以華麗，也可以憂傷。但，在無數次的戰鬥中，會成全更加強大的自己。
瞧！空中又飛來一隻蜘蛛俠。它來去自由，無牽無絆，一心只為著尋找“獵物”，目標闖入視線中……
科技節在我們期待中開始，又在我們歡樂聲中結束。這場精彩的表演，帶給我們的不僅僅是視覺上的盛宴，更是精神上的震撼。
科技已經改變了我們的日常生活，讓我們過得輕鬆多了。我也要好好學習，爭取將來為中國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！
難忘的科技節 篇17
國小五年級作文 ,773字2019年11月22日是我校第2屆科技節，這一天有許多科技愛好者來參加我校舉辦的各專案科技活動。有許多意想不到的事即將在此展開，各種各樣的技術表演讓我們大開眼界。期待已久的時刻終於來臨了。
首先入場的是航空模型式飛機。航空模型式飛機比賽點在我們學校的田徑運動場，當時的運動場被太陽晒得熱烘烘的，即使晒得再怎麼熱，前來觀看的同學們的熱情都絲毫不減，同學們把整個運動場擠得水洩不通。航空模型式飛機的造型有很多，型態萬千，比如：鋼鐵俠、綠巨人、小黑熊、變型金剛等等，各式各樣，使人眼花繚亂。
表演開始了，首先出場的是小黑熊和變型金剛。其中最引人注目的一組就是小型綠飛機“巨人”和小型黃飛機“鋼鐵俠”。操作人員先給我們表演了幾個高難度的動作。比如：後空翻、十八層螺旋、追月漂飛等。接下來的可精彩了，兩個操作人員進行技術PK，看誰能先把對方機尾上的白線給剪斷，誰就能取得這次的勝利，成為操作經理人。兩人毫不相讓，開始了各自的技術操控，鬥得難分上下，綠型飛機被黃型飛機給窮追不捨。但綠型飛機依然不慌不忙地在天空中自由飛翔、翻滾，不時地在天空中劃出一道道完美的弧線。突然綠型飛機一個後空翻，轉身把黃型飛機尾巴上的線給剪斷了，只聽到“唰”的一聲，黃型飛機一頭載了下來，頓時掌聲震耳欲聾。主持人宣佈綠巨人的操控者取得了勝利，成為了本屆飛機科技操作經理。當然還有其他專案的科技比賽也是相當精彩的，在場的全部人員都大聲歡呼，沉浸在歡樂的海洋裡。時間過得真快，短暫而精彩的航空模型展示就結束了，我們都依依不捨地回到了教室，但我還依然沉浸在那精彩絕倫的表演中，久久不能忘懷。
通過這一次的科技表演，讓我明白了祖國的科技正在慢慢地發展。作為一位中國人，長大後我也要成為一名科學家，也要為祖國做貢獻。
難忘的科技節 篇18
國小三年級作文 ,563字今年的科技節，我和於博為、龐淮宇、蔣奕軒、趙亦軒、許棣、吳喻侖等好朋友一起組隊參加了學校科技節的搭雪花片比賽。
比賽的規則是這樣的：每個隊都有150片雪花片，必須在15分鐘搭完一個造型。搭完後，這個造型裡每容納一個人可以加10分，整個造型不用人扶，加100分，如果有雪花片破損，一個扣20分，最後得分最高的那支隊伍獲勝。
我的任務是搭兩組5個雪花片。我只用了1分鐘不到就完成自己的任務了，接著我就去幫助其他人了。我還經常喊著提醒，“大家慢一點！一定要保證沒有破損！”我手上一直拿著幾十片雪花片，有人說缺雪花片，我就趕緊跑過去遞給他。雪花片快用完的時候，我心裡好著急，又喊道，“大家節省一點，快不夠用啦！”最終我們齊心協力一起搭了個超大的長方體，班級的同學們都躍躍欲試進長方體測試人數，哈哈，一共容納了37人呢！
我注意到四（4）班搭的是一個八邊形，面積比我們大。理論上一個多邊形邊數越多就越不穩，而三角形是最穩定的形狀。但是他們的八邊形竟然比我們長方形更穩。好厲害啊！他們是怎麼做到的，我心裡暗自稱奇。
我又看到四（6）班搭的和我們一樣，也是長方體，但是遠遠沒有我們的面積大，也沒有我們的穩固。
這次的比賽結果還沒出來，我心裡好緊張好期待啊，真希望這次比賽我們能拿到前三啊！
紅旗小學的科技節 篇19
國小二年級作文 ,388字今天，我們舉行了紅旗小學科技節的闖關活動，我覺得很興奮。因為這是我遇到的以科技為主題的規模最大的活動。
活動前，我們每個人都拿到了一張“闖關卡”，卡上有五個活動關卡，分別是“一箭穿心”、“懸浮太空窗”、“冰壺大對抗”等。可是，在拿到闖關卡之後的語文課上，不幸的事發生了，上課時有其他同學玩闖關卡，他的卡被老師收走了，這樣就不能參加科技節了。
科技節是在學校操場上舉行的，每人有35分鐘的闖關時間。闖關活動中，我覺得“懸浮太空船”所運用的科學原理最有意思，把一個道具放在指定的磁力懸浮點上，轉動之後，這個道具就會在空中懸浮十幾秒。老師告訴我們，這是運用了磁力的原理。
謝謝學校組織的這次科技節闖關活動，通過參加科技節，讓我和同學們一起感受到了科學的力量！
難忘的科技節活動 篇20
國小六年級作文 ,690字天空中盤旋的點點紅顏，是楓葉帶來的資訊，提醒著人們收穫的季節——秋天，又來了。而這次紅楓葉帶來的不僅是秋天的清涼，還帶來了一年一度的科技節活動。
今年的科技節可不簡單，校長與老師們為了給我們畢業班同學對校園科技節活動深刻的印象，花錢買來了幾架航模飛機，還請來了科技局的叔叔阿姨們，來“陪”我們度過這一個隆重的科技節活動。
科技展覽大會在響亮並持久的掌聲中拉開了帷幕。我們發現，在主席臺前的桌子上擺滿了各式各樣的航模：有的如雄鷹展翅般的飛機，有的像即將衝上雲霄的火箭，還有一輛酷似坦克、外表十分堅硬的“賽車”……一位陽光帥氣的“展品解說員”叔叔向大家介紹了這些形狀各異的模型。
叔叔拿起一個火箭，對大家說：“這個火箭可不普通，只要用這個打氣筒打氣，讓它裡邊充滿氣壓，再按下這一個按鈕，火箭就能飛起來了。它可以射到四百多米遠的地方呢！”聽完，同學們都情不自禁地“哇”了好久。隨後叔叔操控了航拍飛機、兩棲飛機等各式各樣的飛機昇天表演。我們目不轉睛地看著，嘴巴張得大大的，忘了時間，久久不願離開。
最後，老師帶領我們觀看各班的手工小製作作品展覽、科普展具展示、機器人活動展演，還現場指導我們組裝了飛機模型，最後由兩臺“收割機”機器人表演結束了這次科技展覽會的活動。
本次科技節活動豐富了同學們的課餘生活，激發了我們從小愛科學、學科學的熱情，培養大家勇於探究、勇於創新、勇於實踐的科學精神。