我們的發現相關作文20篇

讓我們忠於理想，讓我們面對現實——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇3

讀後感 ,656字

這是一位怎樣的戰士？在戰與火的年代，他馳騁疆場，為保證蘇維埃政權而奮鬥。在醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱苦歲月中。他又以極端的熱情投入到勞動中去。在病情惡化，全身癱瘓，雙目失明之後。他不願耗費自己的生命，她又以驚人的意志和毅力投身寫作。

“為掙脫鐵環重新。歸隊。你是否？你竭盡全力了呢！是的，她如是說。致敬奧斯特洛夫斯基。筆下的。保爾形象。那個為了心中解放人類事業的理想而奮鬥的革命青年……

我想人生沒有什麼可以比這更圓滿了。為了心中理想而拼搏奮鬥。儘管理想不一定實現，但我們為了奮鬥的過程就是我們生命意義的所在。

像寶兒一樣，我們每個人心中都有不同的理想與信念。有理想固然好，可理想不是幻想，如果不去努力不去拼搏，它就失去了存在的意義。

也許你那充滿硝煙的時代太遠了。我們身處和平環境的我們無法體會曲折的年代已過去。我們是否依然懷著像保爾那樣有為人類解放事業奮鬥的情去實現自己的理想呢！

我們是否以習慣了，將理想藏在心底深處。偶爾熱熟視無睹。然後讓現實吞沒我們，最終虛度年華。

我們是否習慣了生活在狹窄的安全圈內？不敢越雷池一步，束縛著自己的理想，束縛著自己的信仰。

我們是否已習慣將夢想掛在嘴邊，不做任何面對祖國對，人才需要不發憤圖強，放縱自己享受聲色犬馬。嗎

若是的話。怎麼能行呢！我們沒有寶兒所生活的環境。沒有誓死守城。竭蹶步趨的悲壯經歷。就要失掉勞爾那樣為理想拼搏，奮鬥的心嗎？

不能，不能。面對時代的好招。面對祖國。改革的需求。請讓理想服務於國家的未來，併為之奮鬥，為之拼搏。以鋼鐵般的意志創造奇蹟。

我的發現——含羞草 篇4

國小四年級作文 ,537字

快過年了，我們一家人去順德花市看花。花市裡人來人往，買花的，賣花的，可真熱鬧了。花市上的花各種各樣，有玉蘭花、菊花、米蘭花、百合花、三角梅……應有盡有。

這時，外婆說：“你看，那是什麼花？”我順著外婆手指的方向一看，是一種小小的美麗的花朵。我走過去看了看，摸著腦袋想了想，說：“我想不起來啦。”外婆笑了笑說：“你摸摸它的葉子看一看。”我蹲下身子，摸了摸花的葉子，呀！它的葉子立即合攏起來。

含羞草是一種非常可愛的植物，關於它的名字的來源，讓我這個小小觀察員告訴大家吧！

含羞草在人們觸控它的葉片時，就會把葉片緊緊地合起來，就連風吹過時，它也會有這樣的反應，好像一個小姑娘害羞地用手遮住了自己美麗的臉龐，所以，人們叫它含羞草。我知道，含羞草還有很多名字：怕羞草、知羞草、喝呼草。

含羞草除了有細細的、綠綠的、像羽毛似的葉子，每年的7月至10月花期來臨的時候，它還會開出一朵又一朵的小小的，粉色小花，十分美麗。

含羞草不僅是一種美麗嬌小的植物，而且還是一味草藥呢。客觀存在可以幫助人們安神入睡、止血止痛。同時，它的種子還能榨油呢。

通過我的介紹，大家對含羞草的瞭解是不是更多呢！仔細觀察能給我們帶來樂趣，讓我們有所發現，有所收穫。我一定會更加留心地觀察周圍的事物，發現更多奧祕。

我的發現 篇5

國小六年級作文 ,539字

幾天前，爸爸買回一小盆肥肉，煎出油，連同油渣在油鍋晾著，等油晾凍了才倒入油罐。一會兒，有人來找爸爸去幫忙。於是，爸爸就吩咐我等油凍了倒入油罐，別遲延了，否則就有螞蟻來“侵略”。

我不敢違背爸爸的“命令”，守候在油鍋邊耐心地等待油晾凍。半個小時過去了，我看見剛才油麵騰起的熱氣沒有了，料想油已凍了，就拿出油罐裝油。當我端起油鍋往油罐倒油時，由於心過急，不小心竟把幾片油渣倒入油罐。這時油已倒入許多，想取出油渣很麻煩，我想反正不就這幾片油渣嗎，於是，我照常倒油。油全部倒入油罐了。

我把油渣裝入碟子放入櫥櫃後就去玩了。三天過後，我做菜時去油罐舀油時連同三天前不小心倒入油罐的油渣一起舀出，聞到油渣發出一陣脆香的氣味。我耐不住自己貪吃的嘴，抓起油渣就吃，奇怪，一入口時嚼了幾下，覺得油渣很乾脆，這出乎我意料—因為我平時所知油渣放上三四天就會受潮變軟，而這幾片油渣卻仍很乾脆，猶如剛煎出來的一樣。我跑去櫥櫃旁取出那些放在碟上的油渣，一入口，果然已全部受潮變軟了。

從這兩個截然相反的結果，我推斷，這原因一定在於那油罐，一定是油罐的密封和油所發出的氣味在維持著油渣不受潮變軟。

我把這個發現告訴爸爸，爸爸為了證實結果，又從肉檔上購回一些肥肉作試驗。試驗結果果然與我所講的一致。

我的發現 篇6

國小四年級作文 ,703字

就在那天晚上，晚飯過後，爸爸就把我揪到外邊，來了一次夜裡散步，沒想到居然能夠讓我們抓到了三隻會唱歌的小蛐蛐。

抓到了這三隻會唱歌的小蛐蛐，我心裡滿是高興。我們很快就散完了步，領略了夜色的美景後，就急匆匆地趕回了家。一回到家，我就急忙地想著與小蛐蛐們玩。爸爸的一句話提醒了我，他說："這裡邊有一雄兩雌。"聽了這句話後，我感到有點疑惑。於是就好奇的問爸爸："爸爸，你咋知道的呢！"爸爸沒有直接把答案告訴我，而是讓我通過觀察來判雄雌。為了理清那只是雄，那只是雌，我只好認真地觀察，希望能夠從中瞭解它們的特點。

經過我幾天連夜的觀察。我終於得出了結論。於是我就連忙跑去告訴爸爸，爸爸聽了後也肯定了我的發現。這三隻小蛐蛐的特點很特別：它們的身體是黑色與褐色的，在它們的肚皮和兩條大腿上有略白的條紋。它們的角很小，像三角形，在它們的頭上頂著兩根鬚發，又細又長，顯得極為調皮可愛。它們那對又黑又大的眼睛，雖然顯得不靈敏，但卻有一種眼前一亮的感覺。它們不靠視覺認路，必須靠它們頭上那兩條又長又細的鬚髮去感覺前方的道路。這三隻小蛐蛐總是愛動來動去，讓我難以觀察它們的嘴，所以就瞭解不到它們嘴巴的結構特點。在它們的肩膀上還長著一對紗布似的翅膀。它們唱歌時就可以張開翅膀到處亂飛，同時也發出悅耳動聽的蛐蛐鳴叫聲。

平日裡的三隻小蛐蛐，總是愛睡懶覺，當它們睡醒時，它們就會唱起歌來，一整天都在唱個不停，它們那悠揚的歌聲絕對不會讓你感到厭惡，反而越聽越舒暢，越聽越動聽，彷彿是帶你進睡的搖籃曲。

從蛐蛐中，我發現了它的身體結構的特點，也讓我明白了觀察的重要性，只要你用心去留意一件事物，那便能夠發現其中的奧祕，讓你領會多一番的知識。

我眼中的發現 篇7

國三作文 ,566字

一樣的眼睛有不一樣的發現，不一樣的發現有不一樣的收穫，不一樣的收穫就有不同的成就。

要“發現”，就需要一雙慧眼。正是有了“發現”，人們才創造了許多的奇蹟，收穫了無數的成就。可惜的是，人人都有一雙眼睛，可是擁有發現的眼睛不多，致使生活中的許多機遇都擦肩而過。不是嗎？在一般人看來，蘋果落地是一件普通得不能再普通的事情了，然而在牛頓的眼中，卻變成了“萬有引力定律”。牛頓之所以不同凡響，就是因為他擁有一雙慧眼，比一般人善於發現。

要“發現”，就需要付出代價。常言說得好：“有得必有失。”偉大的物理學家諾貝爾為了研究炸藥，進行了無數次的試驗，最後終於獲得成功。然而，他的弟弟以及他的許多親人因此離他而去，他自己也被炸得傷痕累累，然而他覺得值得，因為，他探求到了真理。可見，要發現，需要付出，大膽付出。

要“發現”，還需要選準角度。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。我們對同一件事物從不同的角度去觀察，會獲得不同的感受，有時會讓我們得出不同結論，所以我們觀察事物時，不能只從一個方面看問題，看事物，應多角度、全方位地去觀察去分析去行動，以不同的身份去看待某件事物，有時當我們換個角度觀察事物，便會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜。

生活中正是因為有了發現，才有了豐富多彩的生活，如果你擁有了發現，那麼你也許會與眾不同，不同凡響。

我的發現 篇8

國小五年級作文 ,594字

今天是一陽光明媚的日子，我剛從作文培訓班走了出來，爸媽早就在門口等著了，見到他們一起來接我，我高興極了。剛上車，媽媽就問我今天想吃點什麼？我不加思考地說：“隨便你們吧。”“那咱們就吃一頓‘鮮’吧！”媽媽說。我疑惑不解，瞪大眼睛問：“什麼是‘鮮’呀？怎麼吃呀？”媽媽一笑：“先不告訴你，等會兒你就知道了。”

我們駕車來到菜市場，先買了兩條很大的羅非魚，足有四斤多呢，再買了蔥、姜、蒜等佐料和豆腐皮、小白菜、窩筍、粉條……最後又到羊肉館，買了一些煮熟的羊肉和湯。我心裡對這個“鮮”已有了大體的推測。

回到家裡，一家人就忙開了，爸爸負責收拾羅非魚，我和媽媽開始準備蔬菜和佐料。瞧：餐桌上有紅的、白的、綠的、黃的、真是色色俱全呀！準備工作就緒後，只見媽媽把魚和羊肉都往火鍋裡放，一家三口圍著桌子坐下。一會兒，香噴噴的肉香味撲鼻而來，真讓人垂涎三尺呀！還沒等媽媽把佐料和五顏六色的蔬菜放下鍋，我就迫不及待地夾了一塊魚肉嚐嚐，哇！這魚的味道真不錯，平時的魚腥味一點也沒吃到，我又試著夾了一塊羊肉往嘴裡送。不錯，平時我最怕羶味，今天好像也沒有，真是好吃極了……

我又舀了一碗湯喝，真是鮮美呀，怪不得祖先在造字時，把“羊”和“魚”湊在一起組成的字叫做“鮮”。說不定祖先在造字時候，也一定吃過這道鮮美的菜吧！從今天的實踐來看，還真是有道理的，我把自己的想法對爸媽說了，爸媽都誇我有見地。

今天的發現真有趣。

我的發現 篇9

國小四年級作文 ,571字

在我們家養了幾條活潑可愛的小金魚。每條魚都有自己的名字，有尾巴巨大的紅旗、有身穿白色紗裙的天使；每條魚的顏色各不相同，有花色、有黑色、有黃色、還有紅色，它們每天都在魚缸裡自在地玩耍。

有一次，我只餵了一粒魚食，被一條小魚搶到了，它把魚食吸進去又猛地吐出來。說時遲那時快，旁邊的小黑以迅雷不及掩耳之勢游到小魚身邊吞下魚食，而那條可憐的小魚只好眼巴巴地看著自己口中的美食不翼而飛了，我和姐姐看了都拍手哈哈大笑……

突然，有一天，我發現小黑游水的時候身子傾斜，露出圓圓的白肚皮。又過了兩天，小黑的肚皮朝上翻起，兩眼無神浮在魚缸裡，我好傷心呀！為什麼小黑會死呢？這個問題始終在我的腦海裡徘徊。是不是小黑生病了？我檢查了小黑的鱗片、尾巴……可是鱗片完好沒有任何缺陷，尾巴上也沒有白點，說明它沒病。那又是什麼原因呢？我的目光移到了它圓滾滾的肚皮上，難道小黑是被撐死的？我上網查了查，原來金魚是無胃魚，在魚食充分的條件下，金魚吃得有點撐，這對魚類脆弱的消化系統就造成了一定的壓力，同時飽食後的金魚為了消化食物，需氧量會增加。而過量的食物在水中會被微生物分解而腐壞變質，一方面腐壞過程中會產生各種有毒害的代謝產物汙染水質，另一方面分解過程中會消耗水中溶解的氧。

噢！小黑原來是因為吃了過多的食物缺氧而死的。看來以後再餵魚時一定不能過量，否則悲劇就會再次發生。

我的發現 篇10

國一作文 ,553字

天空，飄著濛濛細雨，連平日喧囂的教室似乎也安靜了，我的心也安靜下來了。我喜歡這雨中安靜的氣氛。

我撐起傘漫步在校園裡，儘管是春天了，但天氣還是那麼冷，放眼望去，柳枝依然沒有變化，桃樹還是光禿禿的，那棵老槐樹還不動聲色的站在那兒……我有些失望，突然，一陣微風吹來，一絲淡淡的清香沁入我的鼻中。尋著香氣找去，我驚訝的發現，校園的一角竟然有小花開了。我心中一喜，跑上前去細細觀察：

開的正盛的那朵花兒傲立枝頭，吸引著我。我無法形容她的色彩，晶瑩剔透，如剛出水的芙蓉；我也無法形容她的質地，像新生的娃娃，那樣嬌嫩。五個小花瓣中嵌著黃黃的花蕊，像膽怯羞澀的小姑娘，讓人忍不住多看她幾眼。她盡情的張開小嘴，吮吸著這“瓊漿”，越發的顯的嫵媚了。“我在開花”，它似乎在笑。“我在開花”，它似乎在嚷嚷。

難道你不怕冷嗎？我禁不住想問問。

新生的枝條上綴滿了骨朵兒，一簇簇，一團團，像一串串的鞭炮。有的含苞欲放，有的羞澀的打著朵兒……一切都充滿生機、活力。細雨仍在飄灑著，雨兒在為花兒進行生命的洗禮呢！香氣似乎也更濃了。她們在笑呢，好像在感謝新枝條給了她們這麼美好的生命。

這是什麼花呢？我思忖著。它很普通，很平凡，隱藏在角落裡，卻默默的開著花，綻放生命的美麗。花的名字已經不重要了，重要的是我發現了它的美，發現了生命的奧祕。

我的發現水的奧祕 篇11

國小四年級作文 ,496字

有一天，我在家閒得無聊，就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣，一個一個往水裡投錢。才開始我以為投不到幾枚硬幣水就會溢位來，出乎意料的是，水已經超出杯口幾毫米了，竟然沒有溢位來。我驚喜萬分，準備在爸媽面前炫耀炫耀。

我神祕地來到爸媽房間裡，得意洋洋地說：“你們看好啦，我變個魔術給你們看。”誰知，才放了五枚硬幣水就溢位來了。咦？剛才是怎麼做到的？現在怎麼又做不到了呢？爸媽幸災樂禍地說：“哈哈，魔術變不起來了吧，自己再練練吧。”於是，我帶著心中的疑問，來到圖書館查閱資料。

哦，原來是這麼回事：水不但有壓力、浮力，竟然還有張力，這就是水能超出杯口的關鍵所在，投硬幣的時候，硬幣必須與水面垂直，不能打破水錶面的平衡。這就是神奇的水。這回，可以好好耍耍爸媽了。

回到家，我準備好材料，喊爸媽過來了，說：“你們猜猜，這滿滿一杯水能投幾枚硬幣？”爸爸說是五枚，媽媽說是十枚。“十一枚……二十枚，哈哈，見證奇蹟的時刻到了。”爸媽看了水都超過杯口了，還沒溢位來。看看爸媽一臉茫然的樣子，我開始當起了小老師，滔滔不絕地講起了其中道理。

瞧，生活中處處是學問，只要用你的火眼金睛去觀察，一定能發現意想不到的奧祕。

我的發現 篇12

國小六年級作文 ,651字

他的嘴像一挺機關槍：“雨下起來時，土裡的空隙被水注滿了，土裡溶氧量減少，它們呼吸困難，所以才會爬出來……”

“呀！好多蚯蚓！”一陣陣女同學的尖叫聲迴盪在校園上空。我趕緊走過去湊熱鬧，只見條條蚯蚓星羅棋佈在地面上，有直線的，有S形的，我踮起腳尖，慢慢挪動步子，小心翼翼“左躲右閃”，生怕一個不留神就把可愛的小生命送上天堂。

我特別喜歡這些大自然的生靈，蹲下細看，只見一條蚯蚓蜷縮著的身子慢慢展開，緩慢向前爬行，背弓起時像一座小山。那一圈圈灰色條紋和黑色皮是它的外衣，在雨後好像抹了油一樣！

“啊！”不好，一個女生尖叫！我循聲望去，看到了半段蚯蚓，它在一個男生腳下“死於非命”！那血肉模糊的“屍體”還在動彈、掙扎……那位男同學還用腳踢了踢它，便若無其事地走開了。我痛心地看著這個“死於非命”的蚯蚓。

“不用擔心，斷的那部分會長好，變成另一條蚯蚓，相信我這個昆蟲‘研究專家’吧！”這時我們班的“小法布林”瞿天亦來到我的身邊，他可是最喜愛“昆蟲學”了，他還把竺可楨爺爺的話做了修改：“我需要的是昆蟲的生活習性、活動範圍和作用。搞昆蟲研究，不能使用‘好像是’、‘可能’這類字眼，也不能用猜測和推斷代替觀察。”

所以，他說的昆蟲知識我深信不疑。他的嘴像一挺機關槍：“雨下起來時，土裡的空隙被水注滿了，土裡溶氧量減少，它們呼吸困難，所以才會爬出來……”聽了他一番滔滔不絕的“演講”後，心裡豁然開朗，於是鼓起了掌，誇讚他是個博學的同學……

“生活處處有學問”，一點也不假，我要像“小法布林”一樣，做一個生活的有心人……

晒出我的發現 篇13

國二作文 ,678字

重返故土，又看到了爺爺家門口的那棵橘樹，自幼陪伴我長大的那棵橘樹，記憶便倏地回到從前……

記得我剛出生時，爺爺就栽下了這棵橘樹，說是讓它陪伴著我一塊長大，希望我也能像這棵橘樹一樣，長出甜蜜的果實。

隨著時間的悄然而逝，這棵橘樹從稚嫩的小苗長成了已成熟的樹，而我也從那個咿呀學語的孩子長成了一個伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會常常坐在橘子樹下，享受橘子樹帶給我的陰涼，回憶過去的事情。

直到那年秋天，金風送爽，碩果累累，橘樹結出了甜甜的果實，而我卻要離開這裡，去城市裡上學，留爺爺獨守我的這片“樂土”，爺爺的心裡既有歡喜卻也有憂愁。

從那以後，爺爺每年都會寄一袋橘子過來，每每嚐到那甘甜可口的橘子，又想到獨自一人的爺爺，心裡便添了一分愧疚與對故鄉的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因為勞累過度染上了肺炎，那一刻，我的心裡既有對爺爺的心疼，也有一些遺憾，遺憾以後再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉情了。

可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來，只是橘子上有坑坑窪窪，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏於澆水，忘記施肥時焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹上摘下橘子，然後走到蹣跚走到郵局寄來橘子的身影……這一切的一切，此時都在我的腦海中浮現。

我拿出一個橘子，像往常一樣熟練地剝開，只是我猛然發現，發現這橘子中滿含著爺爺對我的愛，那一份親情，我將永遠不會遺忘。

這一次發現，讓我看到了爺爺對我濃濃的愛，我也一定會銘記爺爺的囑咐，爺爺對我的期望。

儘管人生路上有風雨，有坎坷，我也一定會帶著爺爺的愛，迎難而上，讓自己的生命結出最甘甜的果實！

我的發現 篇14

國小四年級作文 ,429字

昨年夏天，我去漢江河玩，見許多人在捉蝌蚪，我也想捉幾隻瞭解一下蝌蚪變青蛙的過程，可媽媽說蝌蚪是益蟲，所以我只捉了一隻。

回家後，我用魚缸把蝌蚪養著，每天餵它食吃。過了幾天，我去看蝌蚪時，發現它已經有兩釐米長了。又過了幾天，我驚喜地發現那隻蝌蚪長了兩條後腿，而且游泳速度比以前快了一倍，但它畢竟還是蝌蚪，沒有一點兒青蛙的樣子。我下定決心，必須要把它養成一隻青蛙。為實現這個願望，我每天給它喂兩次食。這天我再去看時，非常高興，因為它又長出了兩條前腿，只要再把尾巴蛻掉，身體變成綠色，就成真正的青蛙了。又過了三週，眼前的景象讓我目瞪口呆，因為它變成的是一隻黑青蛙，而不是綠青蛙。這是怎麼回事呢？為了弄個究竟，我找到了我的“老師”—書。通過了解我才知道，原來每隻蝌蚪先變成的青蛙是黑色的，後來才變成綠色。

我太喜歡這隻由我親眼觀察到全部變化過程的青蛙了，但因為青蛙是益蟲，我只好戀戀不捨地把它放回了田裡，讓它保護莊稼，服務人們。願人類都能做青蛙的好朋友。

我的發現 篇15

國小五年級作文 ,556字

我有一個新的發現，想知道嗎？那就讓我細細地講給你聽吧！

我家有一棵曇花，她本是我家植物王國中的王后。原因有二，一是她“子孫滿堂”：嫩芽到處都是，探出的嫩芽頭靦腆地看著這個多彩的世界；二是她氣勢雄偉：厚大的葉片像一把把遮陽傘，陽光照在上面，有一種說不出的威風。可是這幾天，她少了不少氣勢呀！葉子一片片垂頭喪氣，軟趴趴的，有的甚至枯萎了，好像是出了什麼大事，正發愁呢！

我也發愁了，急忙向媽媽求救：“曇花好像枯死了。”

“死就死了吧！”媽媽很無所謂地回答，“植物也有生老病死，也就是你所說的‘自然之道’嘛！”看著媽媽一副毫不上心的樣子，我想：哼！求人不如求己。我便在電腦上查詢資料，尋求解救曇花枯萎的“藥方”。

原來，曇花喜歡溼潤的土壤和空氣溼度，怕水澇。秋末、冬季、初春氣溫比較低時，曇花正在半休眠中，應該控制水分，要使盆土保持偏幹狀態，乾透後略微澆一點水就可以了。春天，氣溫上升後，曇花會甦醒並恢復生長，可以逐漸適量加大水量，保持土壤溼潤。

“哦，原來是這樣呀！太好了！曇花沒有死！”我長長地舒了一口氣，歡呼著跑到曇花盆前，蹲下身來，端詳著她，輕輕地撫摸著她那柔嫩的葉片：“曇花王后呀，好好睡吧，溫暖的春天就要來了。”

此刻，我彷彿看見曇花恢復了往日的精氣神，像一個高傲的少女，在陽光的照耀下，泛著漂亮的光澤……

我的發現 篇16

國小五年級作文 ,619字

星期六，我和爸爸去爬蓮花山。下山的時候，我們在山溝裡發現了一隻有半隻手掌大的螃蟹。我說：“爸爸，我想把這隻螃蟹抓回家養，可以嗎？”老爸二話沒說，馬上伸手去抓，爸爸靈巧地用兩隻手指夾住螃蟹的大鉗子的上部，然後放進了一個大罐子裡。

回到家後，我把它請進一個小魚缸裡。我發現它十分好動，一會兒揮舞著大鉗子，一會兒爬來爬去，一會兒夾起魚缸裡的石頭，一副耀武揚威的樣子。過了幾個小時，它似乎餓了，連動都困難了。我想：它吃什麼呢？它樣子這麼凶狠，大概吃肉吧？我連忙跑進了廚房，切了一小塊豬肉出來，放到缸裡。它有氣無力地爬了過去，瞪大那綠豆眼看了看，就走開了。我想：它既然不吃肉，會吃菜嗎？於是，我又跑進廚房，切了一片白菜扔到缸裡。誰知，它看都不看。我想了許多辦法，試了十幾遍，餅乾、火腿、蘋果、麵包、麵條，全都試過了，可它總是不理不睬的。

我便不管它，回到客廳看電視。當我看到有趣的海底生物時，我興奮極了：大海豚是吃小魚的，可能我的螃蟹也會吃。於是，我拿了一個撈魚網，跑到村裡的大池塘邊，一口氣撈了幾十條小魚回來。回到家，我就迫不及待地跑到陽臺上，把小魚都放到魚缸裡。螃蟹一看小魚，立刻精神百倍，馬上用它的“鐵鉗”夾了一條小魚，放到嘴邊慢慢地嚼了起來。看著它的樣子，我高興地笑了。

在這個週末，我偶然地發現了螃蟹的食物。雖然這是一個小小的發現，但它告訴我這樣一個道理：處處留心皆學問。看著平凡的大自然，事實上，有無窮的奧祕，等待著我們去發現，去探索。

我的發現 篇17

國小五年級作文 ,531字

世界上有許多奇妙的事等著智慧的人們去努力探索。在一個偶然的機會，我無意中發現了拖地的“妙訣”。

在一個星期六的中午，我早已寫完了作業，正閒的沒有事做。我走過廚房，看見奶奶正在拖地，我想：如果我幫奶奶拖地，一是可以減輕奶奶的負擔，二是有事可做，真是兩全其美。於是我走了上去：“奶奶，就讓我來替您做吧！”奶奶高興地說：“好啊！”

奶奶把拖把給了我，我先從門那邊開始拖，我仔仔細細地拖了每一個地方，甚至連一個小角落都不肯放過。大約20分鐘過去了，我拖完地了。沾沾自喜回頭一看，頓時呆若木雞。“怎麼後面會有我的腳印呢？”我若有所思地想了想，“肯定是我方法不對！”於是，我從中間開始拖了起來，等我拖完了，回頭一看，“雖然腳印沒有剛才多，但還是有一些腳印。”頓時我已心灰意冷，我想還是算了吧。突然，我心裡有一個聲音在說：“不行，凡事不能半途而廢。”我又想了想，“如果我從裡面往外拖呢？”於是，說幹就幹，我選了一塊最角落的地開始拖。拖呀拖呀，終於拖完了。我回頭一看，原來從裡往外拖，腳就不會踩到拖完的地了，所以才會乾乾淨淨，這時我開心地笑了。

雖然這件事很普通，但給我的印象卻很深。是啊，生活中類似這樣的“寶藏”有很多，只要我們平時細心觀察，多動腦筋，就會獲得出人意料的收穫。

我的發現 篇18

國小四年級作文 ,507字

今天下午，我們一家去四季園買菜。到了望月橋，一陣陣古怪的味道湧進了我們的鼻子。我趕忙捂住鼻子說：“好臭呀！”

這些臭味是從哪兒來的呢？我東張張，西望望，無意中發現瞭望月份橋底下的水面上浮著一層灰濛濛的東西。水黑乎乎的，藍藍的天，白白的雲，綠綠的樹，在水中呈現出灰色的世界，靠岸邊各色垃圾袋隨處可見。微風吹過水麵，這些垃圾袋悲傷地隨風飄蕩。曾經在河裡到處嬉戲的小鴨、小鵝都不見了，在河水裡玩耍的小魚小蝦都消失了，小蜻蜓再也不到水面上玩耍了。站在橋欄杆旁，那種臭味越來越濃了，原來這是河水發出的臭味呀。想到以前，每到晚上人們都會出來觀賞風光，現在的水變臭了，如果有人來散心，經過這裡他們的心情一定會越來越差。為什麼望月橋的水會臭呢？原來人們不斷地往水裡扔垃圾，這此垃圾還能比得上那美麗的花嗎？畢竟這也是一條死河。如果垃圾越來越多，那麼水就越來越臭，這樣誰都不會再踏上望月橋一步，這樣誰都不會再到望月橋賣東西了。

想到未來的世界，我忍不住連聲嘆氣，恨不得把所有的垃圾全都從水裡撈上來，讓清澈見底的水湧上來，讓每個人都快樂幸福地生活，讓每個人都知道，我們的城市多麼美好、乾淨。

看了我這篇作文，我們是不是要更加保護環境了。

我的發現 篇19

國小三年級作文 ,406字

上個月，爸爸帶我去花鳥市場買了兩條漂亮的小金魚。

一到家，我把袋子中的小金魚倒進了魚缸裡，然後開始觀察它們。我發現它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚鱗就像是紳士穿的燕尾服，它頭上的紅色突起部分就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。

還有一條小金魚，它身體的大部分都是紅色的，只有肚子上有兩塊白斑，尾巴上有幾個小黑點兒。它是個小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。

第二天，我的魚缸裡又來了一位新朋友—小蝦。它和小金魚好像天生就是一對不打不相識的好朋友。我把小蝦放進魚缸，它們就開始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚的尾巴，小金魚也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架後，它倆知道了對方的厲害，誰也不去攻擊對方了。

就這樣，它們快樂地生活在一起。哈哈，看來不同的動物之間也能和諧相處。

我的發現 篇20

國小四年級作文 ,429字

生活中有許多神奇的景象，它們在等待著被細心的我們發現。今天，我就跟大家分享一下我的發現吧。

那是一個夏天的上午，老媽帶我去爬黃山。到達山頂時，我興奮不已，大喊一聲：“我終於爬上山頂了！”突然，我的耳邊傳來一個一模一樣的聲音，我心裡打了個寒戰：這是鬧鬼了嗎？難道還有另一個我嗎？不不不，一定是我幻聽了。我又試了一次，那聲音再次出現。這回，我徹底被嚇傻了，一屁股坐在地上，一動也不動。老媽見了，笑著對我說：“兒子，你剛才聽到的是回聲，它是由於聲音碰壁反彈回來所產生的，沒什麼好怕的。”聽了老媽的話，我這才安下心來。

這天，我正在家裡和妹妹玩，我突發奇想，想用回聲來嚇嚇妹妹。我故意放大說話的聲音，可回聲卻遲遲沒有出現。為什麼回聲沒有出現？這是怎麼回事呢？我的好奇心上來了，立馬用電腦去查，這才找到了答案。原來，聲音在空氣中的傳播速度是每秒360米，家裡的空間不夠大，聲音迅速反彈回來，與喊聲重疊，所以聽不見。

同學們，這就是我的發現。你們有什麼發現，說來聽聽吧。