我們的天堂相關作文20篇

我們的天堂篇1

國小五年級作文 ,728字

我們作文館裡有一個張老師。他，可愛搞笑、機智聰明，簡直就是人見人愛，花見花開。

No1可愛搞笑

張老師的長相很搞笑，一個胖乎乎的圓臉，長著一雙眯細眯細的眼睛，不笑還好，笑起來就像一條縫。鼻子上掛著一副厚厚的眼鏡，也不知近視了幾百度。嘴巴邊上有一些絡腮鬍，嘴角一直微微上揚，將他的快樂傳染給別人，彷彿是一個小太陽。加上他那肥肥的、像企鵝一樣的身子，給人一種心情愉悅的感覺。

張老師不僅長相可愛，語言也很幽默搞笑。他總是喜歡罵別人“豬頭”，搞得以為自己很聰明似的。其實我們一點兒都不生氣，這個稱呼一點兒也不討人厭，反而有些親切呢！

No2機智聰明

張老師雖然看起來胖胖的、笨笨的，很容易被騙。其實呀，張老師狡猾得很。我們跟他打鬧玩笑時，如果有誰提出一個刁難的問題，張老師總能流利地說出一個答案，並且他的回答，能讓那個同學無言以對，讓我們捧腹大笑。

上課時，有幾個傢伙故意唱反調，張老師不會生氣，總能用幽默的語言讓那個同學臉紅，紅得像猴子屁股，甚至語無倫次，而我們則笑得肚子都痛了。但這都沒關係，張老師話裡沒有刺，只不過是開了個玩笑。No。3鬼點子多

張老師每節課都能給我們驚喜，上他的課簡直就是一種享受，不像其他家教班一樣很無聊，每一堂課都充滿了歡聲笑語。每一堂課都很有趣，比如上一堂課是立夏，張老師就組織我們來了一次單手剝蛋比賽，要用左手哦，別以為很簡單，可難了，但很好玩。還有一次張老師讓我們把筆放在手腕上，看誰堅持的時間長，也很有趣。

上張老師的課，沒有一點兒痛苦。張老師上課的方式很新穎，一點都不死板，上課的教材獨一無二！

張老師的作文館裡，沒有人抱怨無聊。簡直就是孩子們的天堂，一陣陣常年不斷的笑聲從這兒傳出—張良作文館。

瞧我們的課堂篇2

國三作文 ,577字

花園裡，百花爭豔，爭著，搶著闖進我們的視線；百花齊放，一起沐浴在耀眼的陽光下；而我們的課堂，猶如百花般絢麗的綻放。那麼的融洽，那麼的幽默，那麼的活躍。只因為伴隨著課改之風的吹來，給我們的課堂來了個大轉折。

聽！從一間間教室裡傳出響亮的講析聲，往前一看，一雙雙懷著求知的雙眸展現在眼前，講解是那樣的有條理，令人一聽就懂。

“同學們，分析組又來了，讓我們伴著朗朗書聲來到分析時代。”“聚、怒寫出了當時的地理特點，運用了擬人手法……”這正是同學們合作討論的成果，講解的是那麼精彩，同學們各自表達自己的想法，實現合作競爭學習。

而回想起我們的傳統課堂，就像木訥的清朝“八股制度”，只有老師無聊的自問自答，既限制了學生的思維，也鎖定了這種古板的課堂。

是生機勃勃的學習氣氛吸引了我們，我們觀點由“要我學”轉成了“我要學”，奮鬥目標確定，決定以辛勤實現目標。課前認真預習，為了能在課堂展現自己的風采；課中，為了一條答案不唯一的開放性題而爭得面紅耳赤，就是為了能展現自己預習成果和才華；課後，認真複習，即為了能進一步鞏固知識。

我們的自主能力，自學能力和思維能力大大提高；我們的知識面擴大、膽量增加，分析能力上升，這都是我們和課堂努力而獲得的成就。

打破傳統，突破極限。忘我、忘物、忘時，排除一切雜念，全心投入課堂的氛圍，打造屬於我們的課堂。

瞧！花兒們正在競相開放！

我們的天空篇3

國三作文 ,749字

白駒過隙的一瞬，我抬起頭望向天空，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息。此時，內心蕩漾起的是一絲欣喜和懷戀，小時候，幻想著長大後天空的色彩。恍然間，初三歲月已躍然眼前。原來我們的天空是這樣的……

我們的天空是深邃聰慧的。課上，我們憑藉著青春的活力，與數學老師切磋著一道拓展題。此時，爭辯聲此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，最後，老師大為驚歎：“後生可畏啊！”

我們的天空是忙碌苦澀的。每日，我們迎著朝霞入校，披著星辰回家。同學的競爭是動力，父母得期盼時方向。三天兩頭更換的筆芯，每日數杯的速溶咖啡，我們埋頭苦幹，揮汗如雨，只為在六月，我們的天空更燦爛。

我們的天空時熱情美好的。操場上，男生們奮力拼搏，傳球、防守，天衣無縫的配合為班級奪下桂冠。女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。課後，我們風趣調侃，嬉笑逗樂。自習，做著飄著油墨芳香的習題卷子，偶爾遇到難題梗住時細心請教，恍然大悟後會心一笑。

我們的天空也是明媚柔和的。我們享受著他方語言的魅力；況浸在幾何圖案的奧祕；痴情於古文中的思想；一覽各種定律過後，感到科學的嚴密，驚歎實驗的神奇。

初三的天空下，我們可以苦讀至夜深；初三的天空下，我們與老師同學結成知心好友，初三的天空下，我們與自信相伴。初三，我們告別了個性，在匆匆歲月中尋尋覓覓，找到了一片屬於自己的天地，似畫卷般多彩。正值青春年少，朝氣蓬勃之時，我們用心讀頭頂的那片藍天，將湧動的情感放飛天空。

風吹著號角，劃過灰灰的天幕，那傷心的、難過的、苦澀的，都是我們的天空。我們不曾改變，堅守著那份純真，那份真誠，彷彿清新淡雅，又如激情澎湃。那開心的、喜悅的、甜蜜的，還是我們的天空。

風鈴的美麗，在於清脆；蒼鷹的霸氣，在與搏擊。不管成功與否，都努力的細細描繪，描繪那屬於我們的天空！

我們的天空不是口袋篇4

高三作文 ,1070字

你的背影遠的像霧了/我跑過沙漠/我不要變得小小的/好像被什麼人放在口袋沒天空/明天的故事都是我的/是我的/所謂的幸福快樂/我學會了選擇—《口袋的天空》

窗外的綿綿細雨，就像老天永遠掉不盡的淚。蕭，這個剛考過的高考的少年，不幸地名落孫山。他呆呆地坐在陽臺上，看著遠方，思緒已經飄得老遠……猶記得，高考前，老父親為了為他加油，趕了幾十裡山路來到縣城，父親走時那顫巍巍的背影，還有母親……淚水，不自覺地落下，像一隻受傷的鴕鳥，將臉埋進腿間，任淚水肆流。

就像被人丟進了黑暗的口袋，無論蕭如何摸索，始終找不到出口。窗外雨仍在下著，把整個天空都淋個溼透。抬頭仰望那片綿雨密佈的天空，蕭想—我的人生也就是這樣了吧。勉強牽起脣角，苦澀一笑，就這樣了吧。蕭不知道自己是怎樣回到家裡的，父親依舊沉默地幹農活，母親仍然安靜如初。蕭心想：只能這樣了吧，安安耽耽的過日子吧。

這天，蕭和父親一起下田幹活，父親果然是老手，一會就趕在了蕭前面。而蕭，只能頭昏腦脹地跟著幹。

“蕭兒，你還是去田埂上休息一下吧。“父親既沒停下手裡的活，也沒回過頭看蕭，只是嘆了口氣，繼續幹活。蕭慢悠悠地走上田埂，找了個陰涼地坐下，呆呆地望著父親一直沒停下勞動的背影。

回家路上，蕭忍不住問父親了，“爸，你一直幹不累嗎？”父親黝黑的臉上看不出表情，只是淡淡的一句，“地從不會虧人。”父子倆繼續走著，沒再說話，而蕭，也似乎明白了什麼。他的天空似乎出現了一絲亮色。

蕭躺在床上，翻來覆去怎麼也睡不著。因為白天干農活，他哪裡都痠痛，最後只好放棄了睡眠，披了件衣服，來到院子裡，坐了下來。

月光輕輕灑下來，鄉村夜晚的月光不似城市滲著不眠的燈光，晴朗夜晚的天空，星星滿布，蕭又一次想起了父親的手，還有那一句“地從不虧人”。看著自己的手掌，還沒有老繭，同時，也看到那一條條的掌紋，不知誰說過，蕭不清楚，但他記得，每個人手上的每一條掌紋都是自己的責任與命運，這是自己的命運！蕭握緊手，看著月亮，心靜了下來，蕭第一次在落榜後出現了笑容。第二天，蕭堅定地向父親說，“爸，我要高復。”父親黝黑的老臉上出現了笑容。

“蕭兒，就等你這句話！”父母看著蕭，眼中含著淚水。

第二天，蕭揹著書包去上學了，昨天已然失去，但從今天起，蕭要做個真正的自我。他要明天的故事與精彩屬於自己！

我們在走向我們成功的路上，我們或許會流血落淚，但我們卻不會後退，我們的天空從來不曾封閉！我們相信，明天的幸福快樂屬於我們！不論淚水如何浸漬我們的生命，也不管傷痕有多深，握緊命運，一定會看到生命的翅膀在天空自由飛翔。

孩子們的天堂篇5

國小四年級作文 ,718字

巨人的花園又成了孩子們的天堂。巨人坐下來，孩子們終於看清了巨人的模樣。巨人在花園裡是那樣引人注目，因為他比花園裡的大樟樹還要高一個頭。身子又寬又結實，像堵厚厚的牆，肚子大大、鼓鼓的像一個超級大的大氣球，他身上的汗毛就像是茂密的草叢。看著笑眯眯的、和藹可親的巨人孩子們爬到他的身上盡情地玩耍，不一會兒巨人的身體成了孩子們立體的遊樂場。

“哇！”一個小男孩在巨人的大肚皮上玩起了蹦蹦床。看，一位小男孩就像一位天生小運動家，他輕盈一跳，飛了三尺多高，還在空中完成了連環踢。一位穿紅皮靴的男孩用力一踢，弄得巨人的肚子都癢癢了，他自己還差一點就掛到了樹上，最後還摔了一個狗啃泥，惹得別人哈哈大笑。

有幾個小男孩玩起了“迷宮大冒險”，在巨人的大耳朵裡慢慢地爬行。巨人的耳道彎彎曲曲，男孩在裡面感到天旋地轉，好不容易到了“終點”—耳膜，就一個個倒在了耳道上面。巨人頭一甩，孩子們掉了出來，巨人手一伸，男孩們都穩穩地落在巨人的手上，還好有驚無險。

最好玩的要數攀巖了，巨人身上鼓起的一塊塊肌肉成為了最好的攀巖場所。一群小朋友都一個個迫不及待地衝向巨人的身體，可是心急吃不了熱豆腐，孩子們又一個個滑了下來。一個聰明的小朋友用樹脂和石頭裝在一起，做成了一個“吸盤手套”，輕輕鬆鬆地爬了上去。可誰知，巨人把手臂向裡一拉，這個聰明的小朋友也就掉了下去了。巨人眯著眼睛，笑了起來，伸出一隻腿來，這位小朋友安全地落在巨人的腿上，“嗖—嗖！”地從腿上滑下來。“滑滑梯了！滑滑梯了！”小朋友興奮地喊起來。

巨人的花園真是太好玩了，真不愧是孩子們的“天堂”。就這樣，孩子們每天找巨人玩，巨人每天都在花園門口迎接他們，這讓巨人感到了前所未有的幸福。

我們的食堂篇6

國一作文 ,414字

每個學校的學生都有一個食堂，而每一個學生對於食堂的記憶都是完全不同的，都是一段獨一無二的記憶。而今天我就要說一說，講一講，我記憶中的食堂，我珍貴的那段記憶，以及那個食堂帶給我的種種歡樂和別樣感受。

每當學習了一整天之後，臨近下課時都會聞到從食堂裡飄出的飯香味，雖然極力的控制自己要認認真真的聽完老師的課程，但是飯菜的香味真的很濃郁，讓你透過窗戶對不遠處的食堂望眼欲穿。來到食堂，食堂裡面的阿姨都會很親切的迎接你的到來，就好像迎接一個回家的孩子。和同學們一起吃著美味的飯菜，談論著校園裡發生的趣事，整個食堂都充滿了歡聲笑語，而且我們學校的食堂每天的食譜都是不一樣的，給了我們味蕾全新的體驗，更加拴住我們的心和胃。

最心動的是，在全校齊過六一的時候，食堂的阿姨們都會給全校傳送麵包烤腸和飲料，學校就這麼一直堅持做著，讓那一個小小的食堂更加富有人情味。

之後的我可能會嚐到比食堂內更美味的飯菜，但是食堂裡面蘊涵的情感，卻是無可替代的。

我們的課堂篇7

國小六年級作文 ,626字

隨著課間操的結束，我們如堆肉泥趴在桌上“暢飲開水”，劉老師走上講臺，靜待上課。

可能是由於課間操剛結束，大家做出了整齊劃一的動作—趴在課桌上，劉“蘋果”則講得繪聲繪色，眉飛色舞。突然話鋒一轉，提問：“風燭殘年的陸游躺在病榻上，想些什麼呢？”

問題早已飛出，可全班一片寂寞，劉老師那澄澈的眼神從期待，到激勵，漸漸黯淡。5秒後，“蘋果”聳了聳肩，抿了抿嘴，竟輕盈地邁下講臺。隨後，拿起劉鄭陽的直尺，像敲木魚似的敲著他的腦袋，富有節奏地念叨：“哎呦媽呀腦瓜疼，腦瓜疼，腦瓜疼。”隨即換了個目標，“你們不舉手回答，我腦瓜疼，腦瓜疼……”那一列的同學遭“敲”後，教室裡“舉手宣戰”的人明顯上升了。

教室裡的氣氛頓時活躍起來，“嘿嘿，‘蘋果’最近刷抖音了吧，被我逮了個正形！”我在心裡暗暗竊笑著。

“這兩首詩一喜一輩，但都藏著詩人共同的情懷，是什麼呢？”“蘋果”掃視四周，大半的人都舉起了手，她還是不善罷甘休，難不成要所有的人都舉手？“劉叨叨”又開始了：“啊呦媽呀腦瓜疼，腦瓜疼，只要有一個人不舉手我腦瓜疼。”無辜的高盛昕聽了，舉著手，卻被站在一旁的“劉叨叨”拿著紅筆敲著。坐在一旁的我也哭笑不得啊！

嘿嘿，不過這招還真行，我們的手如雨後春筍一個勁地往上長，彷彿每個手指上都掛著銀鈴叮叮噹噹。課下，“劉叨叨”終於承認了一件我已經猜到的事實—“這是我週末剛看到的抖音。”

下課，大家互相敲著腦袋，也被調皮的小蘋果感染了！

劉老師，你又調皮了！

我們的食堂篇8

國小五年級作文 ,621字

學校為了方便我們吃上可口的午飯，建起了一個食堂，解決了全校師生的午餐的問題。

食堂的面積大約有500平方米，是一個大房間，和一個小房間，大房間擺放著大約300張桌椅，中午的時候，師生可以坐在這裡吃飯。還可以把飯打好，帶回教室吃。小房間應該是做飯菜的地方，由於衛生的原因沒有讓我們進去過，食堂的叔叔阿姨都非常熱情。中午的時候，我們分年級，進去打飯，只需緊緊有條。

辛苦了食堂的叔叔阿姨。每天，每週，菜譜都是不一樣。每天都是換著花樣給我們做飯菜，大家都說："我們食堂的大廚師，做出來的菜剛剛的好吃，甚至比家裡的爸爸媽媽做的菜還要好吃，而且每天固定的三個菜一個湯“媽媽爸爸一般都是做了一頓吃兩頓。而我們的食堂是不吃剩飯剩菜的。聽老師講，我們食堂的蔬菜都是特別的乾淨衛生。買的肉類都是有檢疫證明的。所以同學們特別喜歡在學校的食堂吃飯。

每當看到老師們也是和我們吃一樣的飯菜的時候，開始的我們覺得好奇，是不是老師應該吃的好些啊，可習慣了以後，覺得和老師的距離更近了，我們和老師是“一家人”。

因為是學校的食堂，其實也是要我們每個月固定教伙食費的，但是，有一天校長知道了我們班貧困家庭小明的情況後，馬上決定不收小明的伙食費，校長說：“小明小學階段的伙食費，我們學校給報銷，只要在我們這裡讀書，就不用教錢”。小明的父母感動的哭了，校長說：“只要是小明努力學習，成為一個有作為的好孩子，這點事不算什麼”

我們學校的食堂啊，是我們全校師生的有一個溫暖的“家”。

我留守了我們的天空篇9

國三作文 ,760字

有這樣一片天，是太陽升起的地方，卻不是落日的地方。—題記

抬起頭仰望天空，雲淡風輕，光透過葉子上被蟲子食過的小洞，彷彿自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐於藍天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍……

從容握筆，仰頭觀天，筆就這樣一直飛速滑動，因為眼中有天，心就會帶著畫筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說、敢笑、敢鬧。風吹過，那及肩短髮輕輕飄起，眉、目、鼻、脣在暖光下清晰好看。即使穿著寬大的校服，也能看見她瘦小纖細的身姿。我們就這樣，每日靠著樹，一畫一下午，這不是浪費時光，而是品味時光的溫度。

她的畫在實際中添了幾分自己的個性，但又與自然融合得恰到好處。張揚的畫面有著大膽的用色，細細感受，發現每一處又都別出心裁。張揚如其表，總能與人和睦相處；細心如其內，內心也有細膩柔軟的一面。

“我要去別的城市了。”突然有一天，她輕飄飄地說了這樣一句，卻砸得我有點懵、有點慌，有些害怕，更多的是無奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒事，以後還有更好的朋友呢。”我心想：可你是我最珍惜人啊！心裡有委屈，嘴上半個字也說不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的難過。她緊緊抱著我，可我多希望她一直在我身邊。

後來，她真的走了，真的走了，我無法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨自回憶輕風下她的身影。“你在嗎？你能聽到嗎？我想你啊！”遠方的她會不會交到真正的朋友？會不會也在晴空另一邊仰望天空？

落日時分，我帶著筆和紙，又來。落葉還載著她的味道，微風的這一端牽著我，那一端仍連著她的髮絲，夕陽中浮現她的模樣—長思一人，那人就會呈於空中。我要畫的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。

“如果當時我們說了再見，後來是不是就可以真的再見？”我會留守我們的天空，那昨日遠去卻不曾逝去的青空。

我們的課堂歡樂多篇10

國小四年級作文 ,790字

我們的生活是多姿多彩的，我們的課堂更是趣味橫生。

“哈哈哈……”我們的數學課上傳來歡樂的笑聲，別以為數學課上全都是枯燥無味的數字，在我們班，幽默風趣的數學老師也總能給我們帶來快樂，當講到升和毫升的時候，老師提問：“一個臉盆2000，後面是用升，還是毫升呀？”張宇立馬搶答：“升！”我們還沒反應過來，老師走到他的面前，大驚失色：“你想在臉盆裡洗澡嗎？”數學老師話音剛落，安靜的教室頓時炸開了鍋，有的捧腹大笑，有的仰面大笑，還有的笑得直拍桌子，張宇也不好意思地抓了抓頭坐了下去。

英語課也不例外，瞧，英語老師正在教室前面講得津津有味，而我們也聽得全神貫注，忽然，英語老師向我們人群走來，我們的目光也隨著英語老師的移動而移動，只見英語老師來到一個同學桌前，只見他的頭一抬一低，哦，我們恍然大悟，原來老師不動聲色，是因為發現了一隻“瞌睡蟲”，只見老師敲了敲桌子：“你是在學你奶奶點豆子嗎？”說完這句話，我們鬨堂大笑，那個“瞌睡蟲”立刻做得端端正正，連平時不苟言笑的老師也都笑出了聲。

“喂，你看，前面！”我正聚精會神聽語文老師講課，同桌捅了我一下，順著同桌的手勢望去，原來，不知什麼時候飛進來一隻蒼蠅，這隻蒼蠅在螢幕上，螢幕像是個機器人在指揮，一會兒變藍天，一會兒變白雲，一會兒變青山……老師扭頭又一看：“哦，是隻蒼蠅老師，幫我翻課件的。那我們雙師上課，同學們更應該聽講哦！”“哈哈哈……”我們笑過之後便又認真聽講。

歡聲笑語的課堂，給我們留下許多美好的回憶！

我們的明天篇11

國二作文 ,722字

一段人生，一場夢。有幾人看破，最後得以圓滿。又有幾人窮盡一切，困死在其中。

生活有著多面性，怎樣的環境成就怎樣的我們。生活帶給我們無數困境，可是在那之後是一片鳥語花香，可有誰想過？

困難是一把利刃，它既可以塑造一個人，坑可以毀滅一個人。儘管有險阻，有些人仍是懷揣夢想走了過來。

我自愧不如她，我沒有她那樣堅定不移的心，我沒有她那樣與困難鬥爭的勇氣。她在如花的年紀中，她應該在父母的懷抱裡面撒嬌。可是，困難打破了一切，她用自己瘦小的的身軀扛起了一切。

眼睛，是上帝賜給我們最好的禮物，可以分辨是非善惡，可以看清一切美好的事物。

沒有人能想到，原本快樂的一家三口，卻被困難無情的奪取了兩雙眼睛。所有的一切，落在了年紀輕輕的可人身上。沒有灶臺高的她，學會了做飯，矮小的她會樂觀的面對，那幾間乾淨的小屋也是出於她的小手，那雙眼睛是多麼的重要。

面臨著巨大的壓力，那雙眼睛的是多麼的重要。

面臨著巨大的壓力，那雙眼睛依舊是那樣的清澈，清澈的似河水一般，是那樣的明亮，明亮的似天上的星星一樣。她有著一份小小的夢想，即使困難把似木般的家庭攪混了，卻依然挺起胸抬頭的向未來走去。

當今的我們正需要像她那樣，擁有勇氣與執著。在任何時候不放棄，不拋棄。永遠堅信著未來會更美好，要用自己的未來打造一片天地。做一個愛勞動，孝順父母，堅持不懈的人。

未來有著些什麼，只有我們自己知道，是一帆風順還是坎坎坷坷的，就在我們當今是否努力。苦過之後便是甜，若是想先苦後甜，又有幾人願意？

其實在生活中並沒有什麼困難，只不過我們把它看得太重，從來不相信自己，只是一味的逃避。從來沒想過烏雲頂上有晴空。

如若我們堅信一切，不畏艱苦。我相信我們的未來會更美好。

明天就在前面等著我們！

我的天堂寨之旅篇12

記敘文 ,1127字

暑假，我們全家開車前往美麗的天堂寨遊玩。天堂寨在湖北和安徽交界的大別山，去之前，爸爸上網查了那兒的景區介紹，螢幕上美麗的風光令人嚮往，我盼望著快點到達天堂寨。

一路上，我和五歲的表弟在車上玩兒得不亦樂乎，不知不覺就到了天堂寨。啊！真壯觀，景區大門像一座高高的城牆。來天堂寨的遊客真不少，買票的人流熙熙攘攘。我東瞧西望，視線越過高大的城門往山頂望去，頓時兩腿發軟，因為這山實在是太高了，高聳的山峰直插雲霄，山頂煙霧繚繞，灰濛濛的。導遊說：“天堂寨是大別山第二主峰，高1729米。第一主峰叫白馬尖，高1777米，但景色不如天堂寨美，所以天堂寨遊客更多。”由於山路太陡，我們一行人有老人又有孩子，大家一商量，決定坐索道上山。

在高空纜車裡我特緊張，雙手緊抓座位扶手，一動不敢動，提心吊膽地觀察著四周，生怕有什麼意外。咦？哪兒傳來悠揚動聽的歌聲？靜下心來一聽，原來是從纜車內設的音響裡傳來的，也許是為了緩解像我這樣膽小遊客的緊張心情吧，可我還是有點怕。突然，“咯噔”一聲，“啊！”我尖叫起來！爸爸忙扶住我的肩：“別怕，那是鋼絲繩過纜車鐵架的聲音。“我緊抓住爸爸的手，懸起來的心慢慢放下了……終於，下纜車了，可我們並沒到山頂，下山的遊客說還遠著哪。於是，我們繼續往上爬，這半山腰的空氣既新鮮又潮溼，臺階溼漉漉的，像下過雨，感覺很舒服。抬頭一望，眼前絕美的景色令人心曠神怡……

這兒形狀奇特的松樹怎麼這麼多，而且只生長在靠近山頂的一截山峰上。這山上基本沒什麼土，可松樹是怎麼長出來的呢？經過觀察，我發現它們竟是從懸崖絕壁的石縫裡長出來的。它們向空中伸出結實的樹幹，幾乎是橫躺著支撐在半空中，真是絕美的一道風景，難怪是國家4A級景區。導遊說，天堂寨的山路也是一絕，就像古代的棧道，繞山而建，臺階很少，這樣遊人不用很累就能把環繞山峰四周的美麗風光一覽無遺。於是，我好奇地趴在棧道欄杆上往下看，媽媽急得忙緊緊揪住我的衣服怕我掉下去。果然，腳下一米多寬的路是用一個個打進山壁的水泥樁子托起來的，景區的建設者真了不起。

繞過一座山峰我們又來到另一座山峰，越往上走空氣越潮溼，一會兒飄起了零星小雨。哇！起霧了，周圍越來越白，很快，隔著幾米的距離，人就看起來模模糊糊了。快到山頂時，淅淅瀝瀝的下起了毛毛細雨。我們爬到山頂時，四周已是白濛濛一片，我彷彿成了騰雲駕霧的神仙。放眼一望，雲海茫茫，真是太壯觀了！我從未見過也從未感受過這樣奇妙的仙境般的美景，簡直就像做夢一樣，我和妹妹不禁興奮地大叫起來：“啊……啊……”雲霧中卻傳來了一陣陣山的回聲：“啊……啊……”我現在好像明白這裡為什麼叫天堂寨了：茫茫雲霧裡的山，奇形怪狀的鬆，凌空飛架的棧道和玻璃棧道……這裡真是和天堂一樣美的地方。

我們的藍天夢篇13

國小六年級作文 ,1025字

說到霧霾，大家都會想到霧，都說霧景很漂亮，但是現在大家都知道這霧霾與霧有很大的區別，並且有很大的危害呢！

前段時間在全國範圍出現的幾次嚴重霧霾天氣，對於人們的生活，工作造成了很大影響，霧霾導致傳染病擴散和多種疾病發生。並且導致空氣中汙染物不易擴散，增強有害物質的毒性，特別是呼吸道疾病，醫院裡因為霧霾而導致呼吸道患者人滿為患，特別是老人和兒童。有報道顯示這個冬天呼吸系統發病的人比上個冬天增長了30%~40%，這是一個多麼驚人的數字，值得我們深思。所以防治霧霾天氣刻不容緩。

要想遠離霧霾，我們每一個人都應該從自身做起，儘可能綠色出行，減少汽車尾氣排放，根據有關新聞顯示，在這幾次霧霾中，汽車尾氣大約“貢獻"了22%的汙染物，僅次於燃煤。對於霧霾天氣，我們不只是受害者，也是施害者。為了取暖而使用的大量煤炭，為了方便而駕駛汽車出行，傷害的都是我們自己，我們的家園。當然不僅只有這些，比如說自己乘坐飛機留下的“碳足跡”。要知道乘坐飛機的經濟艙飛過3000千米會產生約417千克二氧化碳，就應當種四棵冷杉，讓他們在未來30年裡把這417千克二氧化碳“消化’掉．看到這沉重的數字，我們不禁流下悔恨的眼淚，我們人類用很短的時間來享受自私的一刻，可我們卻要用幾十年甚至幾百年時間來為我們所犯下的罪孽贖罪。呵，想到這你會笑吧？想想也是，我們能活那麼長時間嗎？我們只不過在給未來的子孫增加負擔而已。

如果我們現在知錯還來得及，為時不晚，我們要學會反思高碳生活對環境破壞的同時，我們必須用實際行動來守護我們自己的藍天，倡導低碳生活，拒絕霧霾天氣，除了要節約用電，多植樹造林以外，更應提倡減少私家車的使用。同時少用一次性筷子，如果少用十雙，就可減排0。2千克二氧化碳。用手洗衣代替一次洗衣機洗衣，可以減排0。3千克二氧化碳。儘量使用公交車交通工具，為守護環境多做貢獻，藍天、白雲才不會吝嗇。

作為人類的一員，每個人可以擁有很多的個人權利，但是我們絕不能缺少一份對人類生存環境的關愛和責任感，我們的環境需要每個人有意識地去保護。從全球變暖的警戒，提醒我們，不是隻有守護一片原始森林才叫環保，熱愛地球也不意味著失去我們的個人追求和生活品味。環保既是為了讓地球變得更美麗，又是為了讓地球的生存與發展變得更有利，讓地球可持續發展。讓我們用行動來支援環保，因為一個行動可以產生巨大的變化，所以，從現在開始我們要用我們的實際行動來擦掉我們的“碳足跡”，早日實現我們的藍天、白雲夢。

家鄉，我的天堂篇14

國一作文 ,505字

聽慣號聲一陣陣，聽慣號鼓一聲聲。三峽的孩子愛三峽，它在我心裡呀生了根。—題記

我愛我的家鄉三峽。愛她的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，愛她的“巫山夾青天，巴水流若茲”，愛她的“一道水聲多亂石，四時天色少晴雲。”

我的家鄉位於三峽的一個小村莊，我生在那兒，長在那兒。哪兒雖小，但卻很快樂，活似人間天堂。清晨，勤勞的村民早早的下了地，三五成群。他們穿著樸素的衣服。我喜歡這樣的衣服，純淨，真實，不受任何汙染。他們的臉上總是洋溢著笑容，露出並不白的牙齒。我喜歡這樣的笑，不掩飾，不做作，不受任何拘束。傍晚，炊煙裊裊升起。當然，質樸的村民不會拒絕可愛的小客人去他家吃飯。如果那個小朋友認為自家的菜不好吃，可以光明正大的去其他人家吃飯，而村民不但不會覺得麻煩，還會認為這是一種讚賞。

在我的家鄉，不僅有這群村民“天使”，還有仙境般的環境。

我的家鄉在長江邊上，他是我生命的搖籃。長江的水是清澈的，歡快的浪花拍打著岩石，奏起悅耳的交響曲。長江的岸是美麗的，樹葉隨著風兒起舞，迫不及待的要與魚兒親密接觸。然而，長江的夜晚才是最誘人的，霧裡看花，水中望月，好不浪漫與愜意。

這便是我的家鄉，我的三峽，我的天堂！

我的天堂篇15

高三作文 ,794字

斑駁的夕陽，剝落的春聯，生鏽的長鎖，長滿青苔的瓦片，佈滿蛛網的窗。家啊！你就這模樣，我回來了，試圖撬開你鏽跡斑斑的鎖，撞開你已被塵封的窗，家啊！雖然你已這樣，但你仍是我心中的萬丈光芒。

家啊！你還記得嗎？小時候每次我受了委屈，都會坐你的懷裡，向你一一傾訴衷腸，雖然你從不曾和我說話，但我相信你一直在安慰我的悽惶，因為每次在和你說完話後，我的心裡便不再那麼迷茫。有你在，我就不再感傷。

上學後，和你見面的日子不再那麼多了，和你談心的機會也少了。但我從未將你遺忘，我將你裝在心裡，將你帶到了身旁。我在每一個將睡的晚上，把生活的苦惱、學習的壓力和所有的不愉快都向你講，更在睡夢中推開你的門，開啟你的窗，鑽進了你的心房。我知道那裡是最溫馨的地方，更是我的天堂。有你在，能化解我的憂傷。

家啊！你知道嗎？隨著年齡的增長，時光的流逝，現在，我已滿身是傷。想象中你的模樣，已不能撫平我的傷，也使我快要將你遺忘。我此番歸來是想再看看你的容顏，牢記你的模樣，好再次為我療傷。家啊！你在哪裡，哪裡就是我牽掛的地方。有你在，人生總有希望。

家啊！你的門已失去了昨日的莊嚴，小小的庭院也變得空曠悽愴，屋頂上的瓦片已不再泛著青光，房間裡到處都是蛛網。小小的庭院，那是我童年玩耍的地方。那時我沒有憂傷，門前的草地，那裡有我年少時的狂傲，那兩棵垂柳上也殘留著我的夢想。屋後的小溪，那是我曾最嚮往的地方，永遠也不曾淡忘。家啊！這一切依舊那樣熟悉，分別彷彿就在昨天，如在身旁。

家啊！今天再見到你的容顏，讓我感到前所未有的瘋狂，彷彿久別的親人再次相見，使我心中的烏雲都煙消雲亡。家啊！你在，你就是我的港灣，我的天堂。

家啊！你身前的垂柳枯了又綠，彷彿你欲言又止的形象，夕陽是你充滿憂傷的眼眸，是不是看到我又要離別你才神情迷惘？家啊！你莫要擔心，你是我的脊樑，有你在，我就不怕；有你在，我就有方向；有你在，我就有信心去遠航。

我們的春天篇16

國一作文 ,768字

春天從來都是我們最喜歡的季節，我們喜歡她的山花爛漫，也喜歡她的楊柳微風；我們喜歡她的綿綿春雨，也喜歡她的春水如藍。天氣漸漸暖和了許多。校園裡，樹綠了，花紅了，鳥叫聲越來越清脆悅耳了。牆角的磚縫中，歪歪扭扭地冒出一株嫩綠色的小草。一天又一天，它漸漸高了，葉子漸漸更綠了。天空中飛翔的小鳥，樹上新築起的鳥巢都會引起我們的注意。因為我們相信春天有無窮的魔力。

是的，校園的春天已經來到了！

當我們手捧著一本優美的散文集，靜靜地坐在美麗的校園，細細地品讀時，在書中我們似乎明白了一些以往未能體會到的東西。不知不覺之間，我們便進入了一種如痴如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消雲散般淡去，這時會悠然痴發“萬般皆下品，唯有讀書高”的感概。

孟浩然寫道“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”杜甫說“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”朱熹曾說“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”賀知章也留下了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的詩句。此時的春天在我們心中，彷彿成為了一個有生命的精靈。

笛卡爾說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過於愛別人和為別人貢獻出自己的一份力量”。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經走過或正要走過的生命痕跡。

的確，愛上讀書，如同愛上春天，並非一時的衝動，因為心中不安定的人永遠不會體會到讀書所帶來的那一份安寧與灑脫；愛上讀書，如同愛上春天，並非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人，不會深刻地讀書。讀書，需要我們全心全意地投入，如同愛上春天。愛上讀書，如同愛上春天，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著……

一歲一歲，我們漸漸長大。

一年一年，春慢慢變化。

漸漸地，春走進了我們的校園……

慢慢地，書踏入了我們的心中……

我們的節日—擁抱“春”天篇17

我們的節日—擁抱“春 ,1049字

此“春”是新春。即新年到了。

我們迎來了兔年，下面就讓我給大家說說過年的習俗吧！

在新年的當天，或前一天，家家戶戶都開始貼對聯，貼福字。對聯上的話也是很有福氣的話，比如：好日子錦上添花，富貴家美滿幸福。還有人把福字倒過來貼，倒福的意思是福“到”了。也是對美好生活的祝願。

人們還在除夕夜放鞭炮、放煙花、穿新衣服。而為什麼要做這些事呢？讓我給大家講一個傳說故事。

太古時期，有一種凶猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”，“年”的形貌猙獰，生性凶殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變慢慢地，人們掌握了“年”的活動規律，原來它每隔365天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以後，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了男男女女便把這可怕的一夜視為關煞，稱作“年關”，並且想出了一整套“過年關”的辦法：每到這一天晚上，家家戶戶提前做好晚飯，熄火淨灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，然後把宅院的大門封住，躲在屋裡吃“年夜飯”—由於這頓晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑他們平平安安地度過這一夜吃過晚飯後，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閒聊壯膽

天色漸漸黑了下來，“年”從深山老林裡竄了出來，摸進人群聚居的村落只見家家戶戶宅門緊閉，門前還堆著芝麻桿，街上卻瞧不見一個人影兒轉了大半個晚上的“年”毫無所獲，只好啃些芝麻桿充飢再過些時，公雞啼曉，這些凶殘而又愚蠢的怪物只得怏怏返回熬過“年關”的人們欣喜不已，要感謝天地祖宗的護佑，要互相祝賀沒有被“年”吃掉，還要開啟大門燃放鞭炮，去同鄰里親友見面道喜……

這樣過了好多年，沒出什麼事情，人們對年獸放鬆了警惕就在有一年三十晚上，年獸突然竄到江南的一個村子裡一村子人幾乎被年獸吃光了，只有一家掛紅布簾、穿紅衣的新婚小兩口平安無事還有幾個童稚，在院裡點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒後“啪啪”地爆響，年獸轉到此處，看見火光嚇得掉頭逃竄此後，人們知道年獸怕紅、怕光、怕響聲，每至年末歲首，家家戶戶就貼紅紙、穿紅袍、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣年獸就不敢再來了在《詩經小雅庭燎》篇中，就有“庭燎之光”的記載所謂“庭燎”就是用竹竿之類製作的火炬竹竿燃燒後，竹節裡的空氣膨脹，竹腔爆裂，發出噼噼啪啪的響聲，這也即是“爆竹”的由來

還有很多過年的習俗，我們下次再說吧！

我愛過年！

我的天堂我的水篇18

國一作文 ,1636字

【篇一：我的天堂我的水作文】

水，是人類生活的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命線，是每個人因盡的義務和職責。

記得有一次，在操場一角傳來嘩嘩的水聲，回頭一看，才發現水龍頭壞了。自來水源源不斷地衝瀉下來。自來水像小瀑布似的衝打在地上，彷彿波濤拍岸那樣飛濺。看到如此多的水浪費掉，大家束手無策，心疼不已。不由得想起小時候老師的教導：“自來水來之不易，千萬不能讓它白白地流淌掉，節約用水是一種美德。”我試著堵住自來水出口，但被激起的水流阻擋了，自來水立刻向四面散開，連眼睛都睜不開，當時很多人紛紛後退。可是，有一個大概是三年級的同學，抓起水龍頭幫我一起使勁地堵住自來水的出口，水把我們弄得渾身水淋淋的，可這水龍頭還是沒能堵住，三三兩兩的旁人也只能無奈離去。在我一籌莫展的時候。突然，她狂奔出去，找來了修理工。水龍頭終於修好了。我與周圍同學都如釋負重，同時也和同學們一起分享了節水的樂趣。

俗說：“上有天堂，下有蘇杭。”身處江南魚米之鄉，該為人間天堂而節水，護水。讓我們一起構建一個名副其實的“人間天堂”。

【篇二：我的天堂我的水作文】

“不要讓世界上最後一滴水成為自己的淚”，“節約水資源，人人有責”……我相信關於節約水資源的公益用語大家都聽過吧，但不是每個人都能節約用水。“水是生命的源泉”，沒有了水，就相當於沒有了生命。

一天，我漫步在公園的湖邊，走著走著，停了下來，靜靜地，若有所思地望著這片湖，心中的感情也好似湖泊一樣湧上心頭。水，一個多麼純潔的東西，卻變得如此不堪，無人珍惜，我嘆了口氣，盤算著如果哪天讓我遇到一個浪費水的人，一定好好教育他。

第二天，我和家人一起外出遊玩，所謂“人有三急”，所以，我讓爸媽等著，自己去一下廁所。當我哼著小曲走出來時，看到一個小朋友在洗手，這當然沒什麼奇怪的，但是，他洗完手竟然連水龍頭都不關，如果說他還小，可以理解，那旁邊的母親總得關一下吧。嘿，也不關，抱起他就想走，我攔下他們，先關上水龍頭，然後進行“教育”：“洗完手要關好水龍頭，他是小孩子不懂，你一個大人難道也不懂嗎？如果這個水龍頭一直開下去，沒人關，會浪費多少水，你知道嗎？”我一口氣說完後，後悔了。因為我的語氣有點偏激了，正當我想道歉時，那個母親說：“對不起，我會看好我孩子，不會再浪費水了！”我回了一個微笑：“沒事兒，下次注意！”

在西方地區，水是一個遙不可及的東西，他們很想得到卻很難，長途跋涉只能得到一點水，因此，他們會格外珍惜。而在我們眼裡，水只是一個微不足道，非常常見的東西，我們是多麼幸福，而這幸福又多麼來之不易。當你浪費水時，想想那些缺水的人們。現在珍惜一滴水，以後定當湧泉相報！

我們需要水，我們的生命也需要水，珍惜水資源，讓我們用行動證明，做一個“惜水小衛士”吧！

【篇三：我的天堂我的水作文】

水，是生命的源泉，沒有水，就沒有生命。可是，最近我發現，很多人都不節約水，造成水資源的嚴重浪費。於是，我決定從我家抓起，督促父母要節約水資源。

我在網上搜集了一些資料，大致地看了看，就準備付諸行動了。

目標：抽水馬桶，地點：廁所，人物：爸爸

“嘩啦啦……”一陣清快的流水聲在我的耳畔。循著聲音，我怒氣衝衝地衝進廁所，望著流走的水，頓時氣不打一處來。可又轉念一想：資料上不是有一個方法能制止嗎？對，就這麼做！我迅速找來幾個灌滿了水的塑料瓶，賽到儲水箱裡。爸爸一臉驚訝，問我在幹什麼，我一本正經地回答道：“這樣既能節水又能把馬桶衝乾淨，就可以一舉兩得了。”爸爸聽了恍然大悟，直誇我是個“節水小能手”。

目標：衣服，地點：門前，人物：媽媽

我正準備出去，卻看見媽媽正在洗衣服。媽媽已經在洗第三遍了，過濾下的水很清，媽媽準備倒掉，我趕緊攔住媽媽：“媽媽，不要倒，這些水很乾淨，可以拖地板。”媽媽想了一下，說道：“對，小吉想的很周道。”

在我的努力下，全家已經非常珍惜每一滴水。大家都稱讚我是“節水小能手”！

我們的明天篇19

我們的明天作文700 ,751字

教室裡依舊是那麼喧鬧，但和往常不同，同學們一個個都端端正正地坐在桌前，手裡都拿著五花八門的複習資料讀著揹著，臉上帶著少有的認真，本來就炎熱的天氣這下變得更加燥熱。

伏案久了脖子不禁有些痠痛，我抬起頭來遠眺，初三的那棟樓格外引人注意。比我們小的教室卻要坐下不少人，電扇吱吱呀呀的轉著，但似乎並沒有起到什麼作用，指不準還給他們增添了幾分煩躁。但是，我看到他們之中沒有一個人走神，全部都聚精會神地盯著老師盯著黑板，筆在書上“唰唰唰”地記著些什麼，我被他們那種氣氛所感染，繼而又埋下頭去認真地揹著書上的一字一句。不知不覺中就到了放學的時候，我正收著書包，那棟樓的聲音又吸引了我，我不禁停下手中的動作，轉過身去看那棟樓，出乎我的意料，他們的教室裡人手一張複習資料，同學們或站或坐地揹著書，我竟然看呆了，過了好久才繼續手上的動作。還剩不到一個星期的時間，就連平常那些不怎麼愛學習的人都拿起了書本認真地讀揹著。

看著看著，我的思緒不禁飄遠了。想到還剩下的一年，相處了這麼久的我們突然要說再見，不禁有些不捨。我們還小，沒什麼資格去緬懷青春，或許能做到只有珍惜眼前的青春。時光匆匆，不留情面。時光從我們的歡聲笑語中悄悄溜走，回過神來想抓住它的時候，只是握在手中卻流失於指縫。想做什麼就去做吧，別等，等到老了之後只能捧著年輕時候的照片獨自神傷，慢慢後悔。我們正值青春年少，沒什麼不可能。現在認真學，長大了才不會後悔。

或許我們的青春並沒有偶像劇那樣的轟轟烈烈，但卻別有一番韻味。我們的日常圍繞著學習、朋友、老師，如此迴圈就構成了我們的青春。說它單調吧，也沒錯，但這就是生活，沒有狗血，沒有彩排，就這樣一天一天地發生著，每一天都是直播，你永遠都不知道明天有什麼在等著你，只有期待。

我們正值青春，我們正在路上，我們還有明天。