我們是小雷鋒相關作文20篇
我們是小雷鋒 篇1
國小三年級作文 ,603字3月是學雷鋒月，今天我們全班同學要去紅領巾路打掃衛生，我心裡高興極了！
我們每個人手裡都有一個垃圾袋，老師還給我們每個一個手套。到了目的地，我們分組行動，我在第7組；開始了，我們仔細地尋找著，咦！這時我發現了一個黃黃的東西，走近一看，原來是個菸頭，我把菸頭撿起來扔進了垃圾袋中。繼續向前走，走著走著，咦！一團白白的東西，走近一看，原來是一個口香糖粘在地上，我用手扯口香糖，可以卻沒有扯動，於是我使出我全身力氣，終於把它從地面上拔出來了。
到了一個廣場，我看見了草地上一大片的垃圾，有膠袋、有瓶子、還有果皮。真的是一片狼藉。我趕緊跑過去把草地的垃圾一個一個的撿起來，一個一個的放在垃圾袋內，不一會兒垃圾就裝滿了一半，這片草地上明亮起來。接著我又往前走，看見河邊的走廊上，同學們正在認真的撿著地上的垃圾，每個人手上的垃圾袋都是滿滿的。我飛快的跑過去加入了隊伍，和同學一起在走廊上撿起來，約過了半小時後，一眼看過去，草地上、廣場上、走廊上、乾乾淨淨，再也看不到垃圾了，路上只有同學們胸前的紅領巾飄飄，頓時整個紅領巾路都亮起來了，沒有垃圾，只有乾乾淨淨的地面，綠綠的草坪，心裡舒暢極了！看著我們大家的勞動成果，雖然手髒了，腿也累了，但是看到這一片乾乾淨淨的紅領巾路，心是卻是滿滿的幸福！
今天的美化環境，雖然辛苦，但是大家的付出都是值得的！雷鋒叔叔好事做了一車箱，所以我們也要向他學習做更多的好事，我們都是小雷鋒！
我們是小雷鋒 篇2
國小六年級作文 ,869字“贈人玫瑰，手留餘香。”雷鋒叔叔用自己的一生詮釋了這句話的含義。他雖離我們而去，但他樂於助人的精神永遠活在我們的心中。
那天晚飯後，我們一家在石橋上散步。這座石橋很高，爬得我腿都麻木了。我趴在桅杆上，一陣陣涼風迎面撲來，好不愜意。這時，一位七八十歲面板黑黑的老太太騎著一輛鏽跡斑斑的三輪車，裡面裝滿了柴，正一步步艱難地騎上來。只見她兩條骨瘦如柴的腿緩慢地交替，依靠身體的重量，使勁踩壓踏板，可是前進的步子是那麼小。因為那些柴很重，輪子也發出“吱吱”的聲音。
我趕緊下橋，衝著弟弟邊跑邊喊：“快來拉。”弟弟也來幫忙了，我們一邊站一個，把三輪車一點點地推上午，嘴裡還念著口號：“一二三，一二三……”老太太感動地笑了，臉上的皺紋像花兒一樣展開。我覺得老太太特別親切。不料，哪來的小石子讓三輪車失去了平衡，我們使不出力氣，車子竟在往後滑。我們咬著牙往前推，車子還真和我們卯上了，竟然紋絲不動。“姐姐，我堅持不住了！”弟弟喘著粗氣敗下陣來。“弟弟，加油！”爸爸一見這形勢馬上前來支援我們。爸爸在後面用力推，這下輕鬆許多，不一會三輪車就拉上了橋頭。老太太樂呵呵地笑出了聲，轉過身來親切地說：“要不是你們，我這橋上怎麼都過不去了！多謝你們呀！”“耶！”我和弟弟擊了個掌，說，“我們就是小雷鋒！”“不用謝，不用謝，哈哈。”弟弟禮貌地迴應。我說：“婆婆，這叫助人為樂，你開心了，我們也開心了，哈哈哈哈！”
爸爸也開口了：“哦，對了，助人為樂是這樣解釋的麼？助人的，被助的，都開心！果然是件美麗的事情！”
“快看！”弟弟指著天邊。火紅的晚霞映滿了半邊天空，世界暖了，我們的心裡也暖了……
我們都是小雷鋒 篇3
國小二年級作文 ,285字上週末，我們班一個小組去參觀雷鋒記念館和撿垃圾志願者活動。
這天早晨，我們早早地來到了雷鋒記念館，志願者爺爺（雷鋒班的）給我們講解了雷鋒叔叔的先進事蹟，聽完後我們都很感動。
之後，我們迅速趕到學校旁邊的運河撿垃圾。受雷鋒叔叔的影響，我們都想多撿點垃圾，爭做第一，我們的身影在樹叢邊、草地上、小路旁穿梭，活動結束了，大家都收穫滿滿，同學們都表示這次活動很有意義，要經常組織和參加這樣的活動。
我身邊也有很多小雷鋒，比方說劉XX，每天課間他都是第一個衝出教室，把沉重的牛奶搬回來。再比方說徐XX，班級只要有人勞動請假，他就主動去替他勞動。
我要向雷鋒叔叔和身邊的小雷鋒學習。
我們都是小雷鋒 篇4
國小四年級作文 ,478字人人都對我們豎起大拇指，這是怎麼一回事呢？聽我來說說吧！
上午，我在天作教育參加“學習雷鋒精神”的活動。我們在園林西區開展這個活動，跟著老師來到拿工具的地方，這裡有掃把、剷鬥、夾子等工具。
我們分成了三組，第一組在樓道上，第二組在大樹旁邊，第三組在電動車停放處，我在第三組。我和同學在一起開工了，開工之前，我發現這裡真是髒亂不堪啊！這裡有石頭、樹葉、灰塵，還真是垃圾的“天堂”呀！我們拿著掃把、剷鬥、垃圾袋開始打掃了。開始我的同學拿著掃把掃灰塵，一掃灰塵就飛起來，它就像海上的驚濤駭浪一樣攻擊過來，它像龍捲風一樣吹過來，它像老鷹一樣衝上來攻擊我，讓我咳到快吐了。我們還掃出了一大堆別人丟棄的番茄出來和密密麻麻堆在番茄上的螞蟻。
我們全方位無死角地清掃垃圾。這時的我們已大汗淋漓，在掃地中，我們任勞任怨、興致勃勃。最後我們的勞動成果是一大堆垃圾在垃圾袋中，而小區裡看到的人也都對我們豎起了拇指，稱我們是活雷鋒，真開心啊！
通過這次活動，我發現雷鋒留在了我們每一個人的心中，我要堅持做好事，做像雷鋒一樣的人。
我們都是小雷鋒 篇5
國小四年級作文 ,496字“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”今天上午，我們在園林小區為小區義務掃地。
我們來到樓下，老師發給我們掃地用的工具，開始我們的雷鋒行動。我們爭先恐後地觀察有沒有垃圾，我拿著袋子，許金程拿夾子，一看見垃圾就夾走，一上一下我們配合得天衣無縫。小區裡的垃圾有袋子、紙屑、樹葉……小區裡真是髒亂不堪，拿掃把的同學都遭殃了，一掃下去沙塵滿天飛。我還看見小區裡的老人向我們豎起大拇指誇讚我們呢，我們都很開心。
第二組是去樓上掃地和宣傳，他們的任務是在樓上掃地和告訴那裡的居民不要亂丟垃圾。他們幹得熱火朝天，滿頭大汗。
第三組是去停車場，他們在停車場認真的掃，大家分工合作，配合得很有默契。不一會袋子裡就裝滿了垃圾，他們的手也沾滿了黑黑的汙漬。雖然他們乾得很累，但是他們看著乾乾淨淨的停車場，心裡美滋滋的。
其中有一位同學特別積極，她一個人把停車場那兒車底下的垃圾給全部掃出來了，掃了一大袋。
雖然我們幹得大汗淋漓，但是我們把小區裡打掃乾淨了，還得到了小區裡的人稱讚，我們都露出開心的笑容。
我們都是小雷鋒 篇6
國小四年級作文 ,527字“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能夠移山填海。”這句話，使我知道了團結的力量。
今天，老師組織我們去園林社群打掃衛生。我們來到樓下，老師給大家分好工具就開始打掃衛生了。
我們一組在門前的空地上打掃，大家低著頭苦幹，灰塵揚得老高，把我們嗆得夠厲害。可是，我們還是不理會，加油幹。過了一會兒，街道給我們打掃的乾乾淨淨。我和其他一位同學還配合得天衣無縫，他拿垃圾袋，我拿夾子，一上一下，可有意思了。
二組在我們學習的六層樓進行挨家挨戶敲門宣傳環保衛生知識，他們爭先恐後，不害羞，勇於露面。於是整棟樓的人都誇他們是宣傳小能手。
第三組在掃停車場，他們是最辛苦的，而且還有點兒危險，因為車來車往有可能會撞到。不過，他們還是拿著掃把和剷鬥，在那兒做了起來，他們做得熱火朝天，每個人都大汗淋漓，但他們還是很開心，因為他們把停車場給打掃乾淨了。
回到教室時，頭上的汗像雨水一樣留下來。臉上都情緒高昂，好像心裡有一個高高照著的紅太陽一樣。想到路旁的叔叔阿姨們都豎起大拇指誇讚我們是好榜樣，我們心裡可自豪了。
這是一定的，因為我們是紅領巾，要爭做新時代先鋒，像雷鋒一樣！這一次活動也讓我知道了團結的力量是最厲害的！
我是“小雷鋒” 篇7
國小三年級作文 ,482字雷鋒值得我們學習，所以我們生活中每天都會出現許多的“小雷鋒”，昨天，我和劉慧琳還有三個其他班的男同學，就當了一回“小雷鋒”。
下午放學了，我和劉慧琳走在三個男同學的後面，相隔了三米左右。轉過一個彎頭，我看見一位老奶奶坐在地上，她身邊有一根柺杖，老奶奶左動右擺似乎想起來又起不來，又看見那三個男同學在一旁對老奶奶又指又點。我低下頭，一邊和劉慧琳說一些無關緊要的話，一邊想：前面的人又沒有幫助老奶奶，我也可以不幫；但想起肖老師說過我們要懂得幫助別人，而且雷鋒每天幾乎每時每刻都在幫助他人，我只需要幫一下而已。老奶奶說的一句我們聽不清的湘鄉話打斷了的思考。我和劉慧琳小聲嘀咕著，一會兒，老奶奶好像說：“把我扶起來。”我馬上走到老奶奶的右邊挽起老奶奶的右手，劉慧琳也挽起老奶奶的左手。當我們快扶正老奶奶的時候，老奶奶說：“柺杖，柺杖。”那三個人也馬上跑過來，一起把柺杖給老奶奶。我們等老奶奶穩當地走了幾步後，我和劉慧琳才拍拍手上的塵土，跑著步走了。
因為這件事，我感覺我的腳步輕鬆了許多，有時還小蹦著回家。原來做一件好事是這麼容易，而且做完一件容易的好事後我是這麼得開心！
我是小雷鋒 篇8
國小二年級作文 ,332字雷鋒叔叔永活在我們心中，我們要向他學習。
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸，在爺爺奶奶家吃完早飯，到公交站好不容易等了一班車，上車後投了硬幣，我用眼睛掃視了一下車內，可惜沒有坐位了，我和爸爸只好站著了，過了一會兒有一個人下車了，我說：“爸爸您請坐。”爸爸說：“還是你坐吧”。我正準備坐的時候，有一位老奶奶慢吞吞的上了車，我在想這位老奶奶應該也等了很久腳累了，我又用眼睛掃了掃沒有人讓坐位，如果我讓了的話那我坐哪呢？我突然想到老師教育我們的尊老愛幼，我立刻起身說：“老奶奶請坐，”一邊做著請的手勢。老奶奶說：“謝謝你，真是個好孩子。”我笑了笑，回答道：“不用謝”！
下車了，爸爸表揚我做得好，並誇我是一個小雷鋒。我心比吃了糖還甜。我以後要多幫助他人，幫助他人是一種快樂！
我是“小雷鋒” 篇9
國小六年級作文 ,926字最近，各個學校舉行了“傳揚雷鋒精神”的活動，這一活動舉行後，全湘鄉人民都投入到火熱的活動中，體現了“贈人玫瑰，手有餘香”的精神。我也不例外，時時刻刻都準備著，為幫助他人而準備著。
今天，烈日當空，許多同學都待在教室不願出門，避免被陽光晒得大汗淋漓，躲在教室裡吹著風扇，玩著遊戲。突然，一位同學透過窗戶彷彿看見了什麼，衝到窗邊，瞪著兩隻大眼睛，驚訝地尖叫道：“哇，有人要跳樓了！”我聽了，循聲趕來，擠入人群中，看到了這一切。
原來是一位淘氣的同學，因為貪玩，從教學樓的窗戶翻下，跳到了窗戶的陽臺上，卻因視窗太高，那位同學絞盡腦汁，怎麼也爬不上來。窗臺上也有許多同學正在圍觀，有的急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措：有的同學知道情況，趕緊去叫老師；有的同學出手相救，打算用手去抓那位同學上來，卻都無濟於事。
路見不平拔刀相助，一向有正義感的我拍拍胸膛，充滿自信地說：“我去！”說完，便叫上幾位同學一起前往案發現場。
我們來到教學樓，那兒的視窗擠滿了人，個個愁眉苦臉，在走廊上焦急的走來走去。見老師還沒來，我決定先把那位同學救上來再說。於是，我們大步流星地走向人群。見到我們，他們彷彿看見了救命毫毛一樣，眾星拱月般擁向我們，想讓我們去幫助那位同學。我二話不說，不假思索地翻下窗戶，眼疾手快，讓其他同學都大吃一驚。翻下窗戶的我清楚地看見了那位同學的樣子，只見他的臉頰如蘋果般紅，好像再受一點刺激，就會立馬哭出來。現在他正無助地蹲在陽臺邊，用不可思議的眼神看著我，似乎我是一名外星人，不該出現在這裡。我對著那位驚魂未定的同學說：“同學，你慢慢過來，我推你上去。”同學聽了，搖搖晃晃地蹣跚走向我。我抱住他，將他往窗臺上一推，可惜還不夠，沒有到視窗。賀鼎楊和李興盛不愧是我的好兄弟，伸出雙手不負眾望抓住了那位同學稚嫩的小手，我也抓住同學的腳環，使出吃奶的力氣往上一頂。終於，那位同學成功脫離困境，我也易如反掌地從陽臺上翻了回去。
走進教室，同學們衝向我不停呼喊我的名字，掌聲與誇讚聲不絕於耳，原來同學們都趴在窗臺上看了我“救人”的全過程。我不好意思的低下了頭。
雷鋒，多麼偉大的一位同志，他的精神值得我們努力傳承下去。今天，我有幸當了一回小“雷鋒”，讓我無比的自豪與榮幸。
我是小雷鋒 篇10
國小二年級作文 ,968字【篇一：我是小雷鋒】
慄燁陽
“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首歌，我就會想起雷鋒叔叔無私奉獻、樂於助人的故事。
正好今天，我也做了一回小雷鋒。今天上午，媽媽騎車讓我和她一起去買菜。我手裡提著一袋垃圾，準備到垃圾箱旁邊扔掉。這時看見一位老爺爺拉著一輛平車，上面收了滿滿的一車廢品，正在吃力地拉著，豆大的汗珠從他額頭上冒了出來。我看見了連忙跑過去，幫老爺爺推車。老爺爺回過頭來感激地說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我聽了笑著說：“老爺爺，沒關係，這是我應該做的。”媽媽在一旁微笑著說：“寶貝，你做的很好，很棒！你今天真是個小雷鋒！”
聽了媽媽的話，我心想：雖然現在雷鋒叔叔不在了，但他的精神卻永遠活在我們心中。我一定要時時刻刻做一個像雷鋒一樣的好少年！
【篇二：我是小雷鋒】
劉蘇燕
陽春三月，春暖花開，讓我們想起了那個無私奉獻，助人為樂的名字—雷鋒。
今天上街，媽媽給我的任務是學習雷鋒，做一件自己認為有意義的事。我想，什麼事既學習了雷鋒精神又有意義呢？
正在我百思不得其解的時候，忽然看見一個白髮蒼蒼的老奶奶站在路邊四處張望。看著川流不息的車輛，她步履蹣跚一步步地向馬路對岸走去。見此情景，我連忙跑過去說：“奶奶，我扶您過馬路吧！”奶奶說：“好。”就這樣，我一手提菜袋，一手扶奶奶，小心翼翼地向馬路對岸走去。就這樣，我把老奶奶安全地送到了馬路對岸。老奶奶激動地對我說：“好孩子，真是謝謝你了。”我說：“不用謝，老奶奶，扶老人過馬路是我們少先隊員義不容辭的責任。”
“學習雷鋒，好榜樣……”讓我們一起來學習雷鋒吧！讓雷鋒精神永放光芒吧！
【篇三：學習雷鋒好榜樣】
曹珂豪
3月5日是“學雷鋒日”，老師給我們講述了雷鋒叔叔的英雄事蹟，號召我們要向雷鋒叔叔學習“做好人好事，為人民服務”！
中午放學和媽媽回到小區，我看到小區的綠地草坪上的廢紙垃圾，想起了老師說：要向雷鋒叔叔學習“講衛生、愛護環境”，我就趕緊去草坪上認真的把廢紙、垃圾撿起來扔進了小區的垃圾箱裡面。
坐在電梯裡，我看到電梯裡面很髒，我就回家拿了乾淨的布，去擦洗電梯的裡面。小區的綠地乾淨了，電梯明亮了，小區的人們臉上都笑開了花，誇我是一個小雷鋒，我心裡高興極了。
雷鋒叔叔說“不經歷風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。”我要向雷鋒叔叔學習，幫助別人，快樂自己！
我是小雷鋒 篇11
國小二年級作文 ,326字今天碧空如洗、萬里無雲，我和媽媽去姥爺家玩。
我和媽媽終於等到了公交車。登上公交車我東看看、西看看，突然看到了一個空座位，這麼遠的路程，我可以不用站著了，心裡美滋滋的連忙走過去坐了下來。突然一位頭髮白花花的、臉上佈滿皺眉的老奶奶上來了。我急忙跑過去說：“您坐在我的座位上吧。”老奶奶聽了臉上露出了開心的笑容。老奶奶說：“謝謝你孩子，我還有一站就到了，你坐著吧。”我連忙說：“不不不，您坐下吧，車子搖搖晃晃不安全，這樣太危險了。”老奶奶說：“好！你真是個樂於助人的好孩子。”我聽了心裡暖暖的。
公交車上的人紛紛給我鼓掌。雖然沒有了座位但是我的心裡暖暖的。
我是小雷鋒 篇12
國小四年級作文 ,512字“嗚嗚嗚……”街上傳來哭聲，是個五六歲的小女孩在哭。
事情是這樣的，剛才我和媽媽在路口等紅綠燈，旁邊站著個小女孩。一開始我們誰都沒說話，後來等的時間長了，我主動與她聊了起來。我們倆人說得很投機，我知道她沒有了爸爸，她跟媽媽一起生活。
後來，她發現路上已經沒車了，但是紅色訊號燈還亮著，她好像有什麼急事，跟我說了聲“拜拜”，就走了。突然，左側疾馳一輛黑色轎車，眼看著就要撞到她了。我立刻用百米衝刺的速度奔了過去，然後，一把拽住小女孩的衣服。說時遲，那時快，只差幾釐米車就撞上小女孩了，幸好我動作及時。
就這樣，小女孩嚇得臉色慘白，癱坐在地上，哭了起來。
我急忙安慰她：“沒事了，下次要注意安全，遵守交通規則，不能闖紅燈了。”我拿出媽媽給我買的巧克力送給她，雖然這是我最愛吃的，我也不心疼。她握著巧克力，不哭了，答應遵守交通規則。她看到我一直盯著巧克力，又把巧克力還給了我。這時，她的媽媽趕來了，瞭解情況後，不停地感謝我，還要給我錢，但是我謝絕了。
我用自己的力量幫助了一個小女孩，溫暖了世界。媽媽說，我是小雷鋒，我很自豪。
我們班的雷鋒 篇13
國一作文 ,506字記得雷鋒曾經說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在我們的周圍也存在活雷鋒，為我們做好事。
他是班長，雖然擁有權利卻沒有一絲傲氣，他嘴角總是保持著45度角的弧度，無論你多刁難他，他依舊是好脾氣，而且他在你有困難時一定會伸出援手，我們親切地叫他“小崔”。
有一次中午放學，同學的自行車鏈掉了，那位同學家往得很遠，如果車子壞了，來回所需要的時間幾乎用一個小時。同學著急壞了，蹲下身去，用手使勁把鏈條掛在齒輪上，可鏈條好像跟他鬧著玩似的，怎麼也到不了預定的位置。這時班長來了，他看到同學笨拙地修著車子，連忙跑上前去，詢問情況，然後他蹲在了車子前，熟練地用手捏住鏈條，輕輕把鏈條往後一放，又用手撥了一下腳踏板，就這樣幾下子，同學的車就被修好了，同學高興極了，對班長連說了好幾聲謝謝，而班長卻因為修車鏈子弄了滿手黑，只能回家清洗了。
還有，每天飲水機裡面的水都是班長和其他兩位同學輪流提，只要看到飲水機裡面沒水的時候班長都會搶先跑過去提水，保證同學們永遠有水喝。
如果身邊的每個人都像班長一樣善良熱心，這世界該多美好。從現在開始，我也要努力變成下一個活雷鋒。
陽光校園我們是小夥伴 篇14
國二作文 ,744字當太陽衝破天際，綻放一束束光芒；當百靈鳥展開歌喉，婉轉的唱出一首首曲子；當帶有露珠的小花，舒展一片片嫩芽。我就滿懷著激情與夢想，嗅著大自然惠贈的縷縷芳香，穿過條條林蔭小路，來到了充滿歡樂的地方—陽光校園。
走進校園，迎面撲來的是朝氣蓬勃的氣息，此時你會感到精神百倍。走到長廊，整齊的讀書聲變成了一個個音符，轉化為悅耳動聽的歌聲貫入耳中。來到教室，每個同學，每個老師臉上都洋溢著愉悅的笑容，在這裡書就是知識的海洋，我們在裡面遨遊，尋找著開啟寶藏的鑰匙。操場上，一個個矯健的身姿在籃球架上穿梭著，左閃右拐，瞄準時機，投籃！yes，來了個完美的扣球。圖書館裡，“嘶嘶”的翻書聲此起彼伏，他們就是博士教授，尋找著世界的真理。
在這充滿陽光與樂趣的校園，我不再是我，而是我們。
還記得曾經那次拔河比賽嗎？我們班上略微強悍的夥伴都勇敢的挺身而出，踴躍的參與了。那是一個太陽高照的下午，我們步伐堅定，骨子裡充滿著傲氣，這是維護班級榮譽的時刻！我們有序的站成兩列，活動活動脛骨，準備拔河，“籲”隨著哨聲吹起，我們這組用盡全身力量，就連每個小小的毛孔都在用力。“啊—”咆哮聲從我們心底發出，汗水流到臉龐。“一二一，一二一加油，加油”旁邊的夥伴們也沒閒著，大肆的為我們加油鼓勁。可是不知為何，另一頭就像一個深淵有著“地心引力”，無論怎麼用勁都無法扯過來。不過，我們沒有放棄，依舊頑強的拼搏著。“籲”哨聲又響了，很遺憾，咱們輸了，小夥伴們一個個垂頭喪氣，懊悔不已。這時，班長站了出來大聲說“大家不要氣餒，通過這次比賽，讓我們拉近了小夥伴們之間的距離，收穫了友誼，不是嗎？”於是微笑又浮到了臉上。
陽光校園，你見證了我們的友誼，對嗎？哦，親愛的同學，也許多年之後，你也會笑著回憶這一切……
我們的活雷鋒 篇15
國一作文 ,615字三月的校園，人人都在尋找活雷鋒。可是，活雷鋒究竟在哪兒呢？商老師，您平時雖然很嚴厲，但在我心裡，您才是真正的活雷鋒。
老師，記得有一次，我寫作業時字寫得太差了，您讓我留下來練字，但我心裡很不情願，甚至還想偷跑，可是又找不到逃跑的理由，跑不掉。就在這時，我想到了辦法，我快速一仰頭，閉著眼睛，假裝流鼻血，故作痛苦狀：“老師，我流鼻血了！”您信以為真，讓我先休息一下。我假裝流鼻血的樣子，一邊捏著鼻子，一邊慢慢的走著路，往洗手間的方向走去。當我離開您的視線以後，我放下捏在鼻子上的手，開始狂奔。我跑了很久，終於跑回宿舍了，我開心的笑著，心想自己為什麼就那麼聰明呢？
從您的“五指山”逃出來的我又開始跟同學們快樂地玩耍起來。正當我玩得忘乎所以時，生活老師的電話鈴響了，沒想到您居然追到宿舍裡來了，生活老師傳達了您的“聖旨”，我也只好乖乖回到您辦公室練字了。
逃跑未遂，我開始瘋狂練字。您一邊批改作業一邊守著我，一直到高年級第二節晚修課下課。我把自己認為寫得還行的字拿給您看，我本以為您會大聲責罵我字寫得醜，還偷跑。沒想到您竟和藹地對我說：“寫得真好！不錯，繼續加油，一定會越來越好的！”聽了這句話，我感動不已，您的這句話給了我極大的鼓勵，我決心認真練字，不辜負您放棄休息，對我任勞任怨的守候。
商老師，說句心裡話，是您的嚴格要求讓我不斷提升自己，是您的支援鼓勵讓我的每一個腳步都越走越好、越走越正，我覺得您是真正的活雷鋒，老師，謝謝您！
我們追的雷鋒 篇16
高考作文 ,1661字人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限生命，投入到無限的人民服務中去。
——雷鋒
在小學的時候，雷鋒精神到處飄揚，曾經我看過周立波秀，其中的一片段使我的思考很久：“說雷鋒做好事不留名，但全寫在日記本上了”不然我們怎麼知道雷鋒的事蹟，經周立波所述雷鋒他曾經扶過老奶奶過馬路大約有三百多次。當時掀起了雷鋒叔叔學習的活動，我們大多數人跑到馬路上找到老奶奶，當時老奶奶正好“缺”，所以發生了一件有趣的事情。一天？一些像是雷鋒的“粉絲”跑到馬路上看到了一個老奶奶，他們二話沒說跑過去，“奶奶我扶你過馬路！”老奶奶是個慢性子，沒等她說完，他們就把她從這邊扶到了錄得那一邊，老奶奶終於大聲說：“我剛剛從這邊過去……”
但我認為雷鋒的精神是令我為之佩服，我們現在的生活，處處都在變，電腦越變越薄，鞋底越變越厚，手機是用來看的了，書是用來收藏的了……我們真的不知道從小伴隨的那個雷鋒叔叔會不會被人所忘記和我們的心目中抹去。，
我喜歡聽爺爺的故事，尤其是他當年當兵時的從兵記。爺爺告訴我；”孫女你要記住，將雷鋒，作為你做人的準則。他以助人為快樂，你要記住高爾基的一句好‘你要記住永遠要愉快的使我記憶猶新，我將它作為我的座右銘。‘”
聽爺爺說：“雷鋒與他是同一年當兵大概是一九六零年，雷鋒的助人事蹟曾作為我爺爺部隊二的榜樣，曾幾何時興起“向雷鋒學習”的口號。我想想自己，實在是不好，雷鋒曾使我一度，甚至經常學習他的事蹟，我們曾經“追”的雷鋒其實生活中就有他的影子，不說他們談談自己。
我認同“收人玫瑰，手有餘香”這句話。每當我幫助過一個人的時候，我會感覺很開心。我幫助別人但我並不將這件事情作為向朋友交談的題材，我的想法中，人生活在地球上，多多少少會有一些困難。我們現在正是在奔跑我們“追”雷鋒，雷鋒在終點，我們經過做一件件助人，一件件幫助他人都會使我們這些選手逐漸接近終點，達到我們心中的願望。
生活中，經常看到面對現實微笑，就是越過障礙，註釋未來的一個方法，生活就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的尾燈。
雷鋒一直都在我們身邊，記得我每當遇到非常大的困難，正因為家人和別人的幫助，使我重新站立，並站在這裡。雷鋒，我們心中的“雷鋒”不會消失，並且將會有更多的人學習雷鋒，如果“雷鋒”的數量增多，我們的社會將會變得越來越美好，古人所描述的一樣：“夜不閉戶”盜竊的事情不會發生，讓我們的社會更美好和諧。
人生的路，漫長而多轉，就像船在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，形式平靜順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難……只要勇敢的向前看，就像雷鋒那樣對生活充滿期待，才會有現在我們熟知的雷鋒。
愛心是冬日的一片陽光，使飢寒交迫的人，感受到溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生的希望；愛心是灑在久旱大地的一場大雨使孤若無依的人立即獲得心靈的慰藉。
生活中“追”作為落後的表現，但不一定領在前面的人一定是贏家，所以我們要學習雷鋒那樣將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們的生活美好讓社會終有一天達到古人所述的大同社會一樣。
希望你們年輕的一代也能像蠟燭一樣，為人照明，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。這是我喜歡以為物理學家的一句話，這句話也讓我有所領悟，收益匪淺。
雷鋒叔叔，我會“追”你的精神事蹟，因為我想像法拉第，一樣像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光。
我也是活雷鋒 篇17
國小四年級作文 ,653字雷鋒說過“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”雷鋒雖然離開了我們，但他的精神卻永遠在我們身邊，很多人都學習他的精神。這世上，處處都能看到幫助他人的身影，而我也加入了他們的行列。
前幾天，下了一場大暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水坑。車輛出入很困難，我心想：鄰里之間要守望相助，幫助別人就是幫助自己。這兩個大水坑嚴重影響了小區門前的交通，我要把它們填平！
於是，這周星期六，我從家裡拿來了一個小桶和一把小鏟子，準備去把水坑填平。首先，我來到石牆旁的沙堆前，把沙子鏟進桶裡，再將沙堆旁的小石頭和沙子混在一起，最後把它們倒入大水坑裡，一個小時後，兩個大坑終於被我填平了。雖然我的手被磨破了，一陣陣刺痛湧上心頭，但看到車輛駛過平整的路面，我心裡別提多高興了。
當然，在生活中，我也經常幫助別人。
去年暑假，我去靖西參加了夏令營活動。第二天，夏令營裡有個隊員的手指被小刀割傷了，鮮血直流。雖然我們互不認識，但是想到他是我們集體裡的一員，出門在外我們應該互相幫助。於是，我從口袋裡拿出紙巾小心翼翼地幫他擦手上的血，再拿出創口貼輕輕地貼到他的傷口上。過了一會，血就止住了，他微笑著對我說：“有你這樣的朋友真好！”
“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”雷鋒精神影響了一代又一代的人。我們應該向雷鋒學習，為社會做貢獻，為人民服務。
我們是小雨滴 篇18
國小四年級作文 ,654字大自然中的感動無處不在！瞧，蒲公英的種子成熟後，忍痛讓種子飛向遠方，去尋找自己的夢想這是一種感動；迎春花總是的早春時節，準時讓人們張開笑臉，這也是一種感動……是誰帶來了生命，是誰驅除了炎熱？是我們——小雨滴。
春天，我們輕輕的飄落在草地上，小草探出了腦袋向我們致謝；我們又帶著歡樂地跑到花園裡，花兒綻出了笑臉，向我們問好；我們又爬上大樹，大樹抽出了嫩綠的新芽，增添了無數抹綠意……我們飄灑在大地上，滋潤萬物，使萬物復甦，使世界充滿了生機。燕子、桃花、大雁都紛紛為春奔走，告訴大家春來了，此時散出春天的氣息越發濃烈。
夏天，烈日炎炎，人們一個勁兒地呼喚著我們：“這天太熱了，要是能下點雨就好了。”我們聽了可高興了，便紛紛從天空飛落而下，驅散炎熱，讓清涼在世界上漫步。那些躺在床上臥在沙發上，趴在地上看著書，玩著遊戲，看著電視的人也不禁來到視窗，倚著窗，聽著窗外“噼裡啪啦”的雨聲。那喜悅的神情，彷彿在說：這雨下得真好、真及時！此時，方才還耷拉著的花兒草兒又抬起頭，樹葉末梢還掛著透亮的珍珠。
我們不知疲倦，在秋天我們是豐收果實的使者，下了秋雨，豐收的日子也就近了。當大地白茫茫一片時，我們已經化身為潔白無暇的雪花了。孩子們們歡樂的身影在雪地裡奔跑著、嬉笑著……
無處不在的無私奉獻，但卻從來不爭奪名利。這就是樂於助人、助人為樂的我們，我們就是小雨滴。
我們也要爭當“小雷鋒” 篇19
國小三年級作文 ,421字提起雷鋒叔叔，我最敬佩他的“釘子”精神：一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們也要發揚這種“釘子”精神。
在我們三年級三班，也有著數不清的“小雷鋒”，同學們之間互幫互助的好人好事說也說不完。雷鋒叔叔無私奉獻的精神在我們班處處可見。
例如昨天中午，班主任李老師來到班裡檢查同學們的午休情況，看到整潔的地面、整齊地桌凳，微笑的問大家：“開學以來咱們教室一直很乾淨，都有哪些同學的功勞啊？”大家搶著說：“是劉啟超和張巖澤，還有李晨棟、孫悅悅等幾位同學，他們不論什麼時候看見教室裡有垃圾就及時撿起來，每天都幫助值日生幹值日。”李老師說：“哦，我們班上的‘小雷鋒’還真不少啊，我們大家都要向他們學習啊！”瞧，在我們班就是這樣，還有許多同學為班上“偷偷的”做了好事，大家還不知道呢！
在我們班裡還有好多同學，他們總是利用一切時間來做好事，真的就象雷鋒叔叔說的“釘子”一樣！
我們也要爭當“小雷鋒”，讓我們的校園更美好！
我們班有個小雷鋒 篇20
國小五年級作文 ,629字如果你是一滴水，你是否願意滋潤一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否願意照亮一分黑暗？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否願意永遠堅守著你的生活崗位？在我們班上，就有這樣一個小雷鋒—何梓昊。
無巧不成書，學雷鋒日，何梓昊與媽媽在萬達廣場散步，火眼金睛的他發現了離他們不遠有一個弱不禁風的男孩。只見他蓬頭垢面，衣服如沾了墨汁一般的黑，大大的眼睛和他那黑漆漆的臉其不相符，黝黑黝黑的手中彷彿攥著世界上所有的細菌。這男孩在茫茫人海中，顯得是多麼的無奈、渺茫。他的手不停地磋磨著衣角。
善良的何梓昊腦海中立即閃出了他家小區門口貼的尋人啟事上的照片。他拉了拉媽媽的衣角，輕聲說道：“媽媽，你看，那個男孩不就是我們小區門口尋人啟事上的小孩嗎？”他媽媽定睛一看，二話不說，拉著何梓昊，三步並作兩步走到孩子的身邊。彎下腰，親切地詢問他是不是走丟了，那小孩驚慌地退後了一步，又膽怯地點了點頭，突然他驚恐地跑到西門。何梓昊立刻打電話，而他媽媽則以迅雷不及掩耳之勢飛奔到西門，拽住不讓他逃走。男孩亂抓，把何梓昊的手抓傷了。不一會兒，男孩的爸媽趕來了，對何梓昊一家感激涕零。可事後，何梓昊並沒有跟我們提起。
何梓昊在學習方面十分的刻苦、勤奮，為人也很低調。我相信，他不是因為那天是雷鋒日，所以去幫助那家人，一定“堅不可摧的雷鋒精神”鐫刻在了他的腦海裡了。
只要把愛的春風帶給別人，美麗的笑容就會常駐人間。何梓昊是我們學習的榜樣。我們應牢記：助人要從小事做起，“不因善小而不為。”