我也是這樣相關作文20篇
我們是這樣的00後 篇1
高一作文 ,1136字00後的我們，雖不需像80後、90後那樣為生活勞累奔波，雖處在物質生活得到充分保障的時代裡，雖過著一個安逸、舒適的生活，可我們並非都像世人所說的那樣。
人們常拿“學生跳樓”事件來批評我們，認為我們經不起生活的考驗。可是，又有多少人考慮到這一點。當今社會競爭激烈，無數個我們只能通過高考來改變人生，把握命運。甚至，家長們會把今後家庭興旺的使命寄予我們。在社會，學校及家庭的重重壓力下，個別內心脆弱的人也許會選擇一死來獲得“安樂”。可是，那只是極個別！不畏這一切的大有00後在。
電視，報紙及雜誌曾報導了無數的這種例子：他們並未長大成人，都不過是十幾歲的孩子。他們幼年喪母或喪父，不僅無人照顧細小的自己，而且他們還孝順地照顧著癱瘓在床無法自理的親人。同時，還不荒廢學業，也不呼天搶地地訴說著自己的不幸。他們樂觀、積極地面對生活。也還有許多這種事例：他們曾因患過一場大病，或因遭遇意外事故，變成了殘疾人。可他們並未屈服，而是“緊緊地扼住命運的咽喉”。堅信：自己和正常人沒有區別。雙手被截的他，用雙腳來“彈”鋼琴。有著堅韌意志的他，十個腳趾因練習過度而磨出了水泡，但都一眼不眨；不能聽到萬簌之聲的他們仍隨著歌聲翩翩起舞。他們都是00後。
00後的我們，面對困難時，不輕易退卻，有挑戰它的勇氣；面對挫折，不輕易沮喪，有面對它的勇氣；面對失敗，不輕易放棄，有重新再來的勇氣。00後的我們，即使身處逆境，心中也是灑滿明媚的陽光。
社會上有這樣一種聲音：處於ipad、iphone時代的00後，太滿足於現狀了，不思考自己的未來，他們沒有了拼搏、奮鬥精神，而是沉溺於高科技產物中，祖國的未來令人擔憂……
的確。我們00後中是有那樣的人，可是你們是不是忘記了這樣的我們呢？
今年倫敦奧運會中，不少中國小將出盡風頭。游泳隊的葉詩文力敵各國游泳名將，首先到達終點，將金牌摘入囊中。她的速度在某方面來說，甚至快過男子。跳水運動員何姿在閃光燈的聚焦下，毫不緊張，發揮出正常水平，為中國隊再得一枚金牌。她們都是00後。她們沒有ipad、iphone，她們的成功是基於每天“魔鬼式”的訓練上的，她們拼搏奮鬥，為國爭光，讓金牌的閃光折射出一段光輝的運動生涯。“每天兩萬裡”的訓練，你知道是什麼概念嗎？游泳的獎牌獲得者會詮釋它。這就是00後。
00後的莘莘學子中，很多每天奔走於三點一線之間。他們都有著或大或小的理想。雖然，我們沒有“為國捐軀，在所不辭”的豪情壯志，但我們會肩擔起振興中華的重任，讓我們的華夏民族屹立於世界之林的理想得以實現。祖國的未來，靠的是00後；面對生活的挑戰而勇敢面對的，很多是00後；用奮鬥之泉澆灌理想之田的，也有00後。
請用這樣的眼光來看待我們00後，因為我們就是這樣的00後。
那時，我也曾這樣陶醉 篇2
國二作文 ,711字品讀古詩，如同與詩人神遊祖國的名山大川：讀王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，我彷彿看到了古詩邊塞風光的奇特壯美；吟孟浩然的“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”，我領會到了洞庭湖的壯闊和浩瀚氣勢；讀白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，我感受到西湖早春色彩明亮，充滿生機，優美迷人的景色……
通過讀古詩，我懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”視死如歸，大義凜然的英雄氣概；通過讀古詩，我瞭解了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”老而彌堅的一腔赤誠和愛國情懷；通過讀古詩，我體會到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”關心國家前途命運的博大胸襟……
我們也常常被動人心魄的絕美所折服：嚮往那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗瀑布，陶醉於那氣勢雄渾連綿不絕的大山。雄奇壯麗是偉大的美，纖發細毫也是平凡的美。黃昏時分，在西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動的水晶珠；夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的心……這一切的一切，不都很美嗎？
我凝望，孟夏一角的枯樹與柔藤，它們在不知名的角落裡，默默地舒展著，彼此相互依偎著，分享著生命盡頭的最後一絲溫存。枯樹分享著柔藤的盛氣，返老還童，年輕得肆無忌憚；柔藤分享枯樹的體軀，嵌入它的脈絡，扶雲直上，輝煌的不可一世。它們分享這個奇蹟，所以枯樹擁有大朵大朵斑斕的花朵，所以柔藤擁有筆挺筆挺偉岸的腰桿，於是，它們以堅強者的姿態屹立於浩然天地之間。而不懂分享的植株，空虛的身軀在秋風中瑟瑟發抖，發出空洞的夭折聲，無力的腰桿匍匐在雜草中，一直到虛弱的死掉。
人生就如一杯酒陳年老酒，入口甘甜，回味卻各有奇態。不知何時，我也曾深深迷醉……
我就是這樣一個人 篇3
國小六年級作文 ,527字我成績平平，但我認真；我字寫得一般，但我努力；我沒有那麼高尚的情懷，但我有純潔的心。今天，我要為自己點個贊。
我這個人吧，什麼都一般，要說最好的，那還真沒有。不過，我懂得“百善孝為先”，我很會照顧人。媽媽生病了，我送去一聲問候，一杯熱水，拿著自己僅存的一些零花錢，去買藥；爺爺奶奶來我家玩，我為他們端去新鮮可口的水果，一杯甜甜的蜂蜜水，於是，爺爺奶奶都誇我有孝心，是個乖孩子。
我在生活中是一個開朗快樂的小女孩，雖然有些時候會有點兒小憂鬱，比如，考試面對失敗，但我堅信“失敗是成功之母”，依然那麼快樂，那麼天真。
我還是一個樂於助人的女孩，在乘坐公共汽車的時候，遇到需要幫助的人，我會主動起來讓座；同學有困難，我會第一時間伸出我援助的小手；災區的同胞有難，我會跟同學們一起送去溫暖。
我喜歡看書。彌爾頓說：“好書是偉大心靈的富貴血脈。”通過閱讀課外書，我的閱讀和寫作能力有了提升，知識不再那麼有限、貧乏啦。看作文書，提高自己的寫作能力，看思維訓練，將自己的腦袋變得更加靈活。看課外書，擴大自己的知識面；買字帖，讓自己字變得更加漂亮，書寫出生命的輝煌……
我就是這樣一個人，不是最優秀，但我是一個自信的女孩，我要用手中的筆努力描繪七彩的人生，我為自己點贊。
那些年我們是這樣過春節的 篇4
國小四年級作文 ,898字“恭喜，恭喜，恭喜你……”每當春節時，大街小巷都會傳出一首首賀年歌曲，我和爸爸媽媽逛遍了廣州的海珠、越秀、天河的花街，在花街中買我想買的東西，吃我想吃的東西，穿上新衣新褲新鞋的我，跟隨大人拜年逗利是，小時的我還覺得挺興奮的，可是隨著我漸漸長大，我卻覺得過年好像越來越沒有意思了。
可人們為什麼還是那麼重視春節呢？帶著我心中的不解去問已經七十多的爺爺：“爺爺，你們那時候的春節是怎麼過得呀？”
爺爺聽了我的發問後，笑著說：“小記者，爺爺那時的生活，雖然並不像現在物質條件那麼豐富，但年味十足，過年是一個讓小孩與大人都充滿期待，讓人享受的節日。”
“春節是中國人最重視的節日，無論在哪工作，一到春節都會回家與親人相聚團圓。六七十年代時，生活比較貧困，只有過年時才有水果糖吃，年三十大家圍坐在一起包餃子、包油角、做年糕等食品，很熱鬧。那時我們沒有春晚看，但吃團圓飯時也感到特別開心。”
“到了八、九十年代，改革開放了，人們慶祝春節的方式也更豐富。在年三十前，我們要進行大掃除，貼春聯，準備好過年的新衣新褲新鞋，一家人會圍在一起包油角、做年糕、準備年夜飯。吃完團年飯後，人們一邊看著春晚，一邊迎來了新的一年。這時，小朋友們放鞭炮、煙花，天空被點綴得五光十色。
過年時，小孩最喜歡跟著大人們串門拜年，因為可以逗利是，可以有很多零食吃，大人聊得起勁，小朋友吃得歡。到了現在，大街小巷都掛滿了大紅燈籠，年二十八開始人們可以逛花街，在花街中買年花、年桔等回家，把家裡也佈置得很有過年的氣氛，可現在的人嫌麻煩，嫌辛苦，都不願在家做油角年糕等傳統的過年食品了，都是出去買現成的；都喜歡出去酒樓吃飯。”
爺爺說：“現在條件好了很多，但年味卻減少了很多，尤其是你們孩子，不用等到過年都有新衣服穿。吃年夜飯時，年輕一代都顧著看手機搶紅包。有了手機拜年，親戚朋友之間的走訪也少了。還有很多人趁著過年時的假期一家大小去旅遊了……”
聽了爺爺的話後，我覺得春節依然是人們十分重視的節日，依然是一家團圓的日子，為了我們的春節能過得更有年味，我們要傳承春節的傳統文化，要放下手中的手機多和長輩溝通交流，要和大家一起分享過年的快樂……
瞧，我們是這樣玩的 篇5
國小三年級作文 ,430字昨天吃過晚飯，我和同學們如約而至的來到了公園，開開心心地玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
鄭一博當老鷹，魯春秋當母雞，我們一個拉著一個的衣服，站在母雞的身後，成為一群小雞。
遊戲開始了。“老鷹”瞪著圓圓的大眼睛，一會兒撲到這裡，一會兒撲到那裡，饞得口水直往下流。“老母雞”張開大翅膀，雙眼炯炯有神，盯著“老鷹，”護著“小雞”，彷彿在說：“要吃我的寶貝，門都沒有！”“小雞”們緊緊地跟著“雞媽媽”左躲右閃，生怕被“老鷹”吃了。“老鷹”怎麼都不甘心，還是左右進攻，折騰了好一會兒，它累了，大口大口地喘著粗氣，蹲了下來，惹得“小雞”們哈哈大笑。
“老鷹”一看機會來了，突然站了起來，以迅雷不及掩耳之勢猛衝向“雞群”。就這樣，最後一隻“小雞”的笑聲還沒停止，就乖乖地成了“老鷹”的口中“美餐”。“老鷹”真狡猾，竟然採用了聲東擊西的計謀。
儘管“雞寶寶”一隻一隻的被捉住，但哈哈的笑聲還是震天響，“老鷹”捉“小雞”的遊戲讓我們的課餘生活充滿了無窮的樂趣。
瞧，我們就是這樣玩的！
我就是這樣一個人 篇6
國小六年級作文 ,530字我，一個六年級的中學生。我喜歡讀書，運動，性格開朗。不同時候的我是不一樣的。
讀書時候的我，是安靜的。
我們家的書架上有幾百本書，而且這個數字還在不斷增長中。我經常坐在書架前，從書架上抽出一本書，坐在沙發上，靜靜地看著。這時的我，不喜歡被人打攪。
運動時候的我，是放鬆的。
體育課是我最喜歡的課之一。我喜歡在操場上快速地奔跑，張開雙臂，感受風從耳邊呼嘯而去，真是美妙的體驗。雖然頭上的汗像瀑布一樣往下流，但是被風一吹，那叫個爽啊！
我不僅愛讀書運動，還會做航模。在做航模的時候，我是認真的。
航模，是我的一大愛好。四年級時，我被選上加入了東校航模隊。此後每週二，我都會參加航模訓練。瞧我認真的神情，仔仔細細地，又小心翼翼地將各個部件拼搭起來。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，終於，一架飛機完成了。接下來便是到操場上試飛了。我雙手拿著飛機，高舉過頭。“3，2，1，放！”兩手猛地向前一扔，在橡皮筋的帶動下，飛機一直上升，上升，竟然達到了四層樓的高度。我不禁露出了滿意的笑容。
我們的小學老師非常愛給我們拍照，這讓我get了一個新技能：搞怪。
拍照的時候，我不是在前面人頭上加一對兔子耳朵，就是伸在別人臉上捏一下，嘻嘻，惡作劇成功！
我就是這樣的我，一個獨一無二的我。
我就是這樣的人 篇7
國小五年級作文 ,463字我，瘦瘦的，一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻樑，再加上充滿天真和智慧的腦袋，這就是精靈古怪的我—楊子墨。
我的愛好廣泛，有書法，古箏，舞蹈，畫畫等。我非常喜歡跳舞。有一次，學校馬上要舉行藝術節了，我想參加舞蹈比賽，媽媽怕時間上來不及，有些遲疑不決，我卻堅持要參加，並表示自己一定可以跳好，媽媽見我態度堅決，便同意讓我參加舞蹈比賽，和舞蹈老師溝通後，我便開始了每天下午緊張的排練。
一天下午，我放學去練習舞蹈，排練了整整兩個小時後，急忙吃完飯，又接著去上書法課，一進書法班，我拿起筆就開始一筆一劃地寫，一個半小時後，媽媽來接我，我告訴她，我腳疼，媽媽才意識到，我整整三個半小時沒有休息，而且沒坐下來過，她心疼地嗔怪我：“為什麼不和周老師說呢，你可以坐下來休息一會。”我卻說：“我要堅持到底！”媽媽聽到這句話，說不得不佩服我這個小丫頭的毅力。
我雖然學了這麼多興趣班，但並沒影響我的學習，反而鍛鍊了我的意志和堅持不懈的精神，快樂的學習，學習中找到快樂。
我就是這樣的人，一個做什麼事情都認真，堅持的人！
我也要這樣做 篇8
國二作文 ,917字四月的風輕柔地撫摸臉頰，卻不能驅走心中的煩躁。心中遲遲不願放下考試失敗的憂愁，這份執念縈繞心頭，讓我寢食難安。我走在鄉間的小路上，不期走到一處，落葉遍佈，樹枝縱橫，心中不禁驚訝，究竟是誰這麼殘忍，將青翠欲滴的綠葉、綠枝從樹上剝離？
眼前，一個老人正手持一把大剪子，雙手利落地一張一合，樟樹上的樹枝便應聲墜落，無可奈何地落在小路上。他的鬢角已染上了白霜，歲月的蘆花在他身上悄然綻放，他的臉上皺紋縱橫，黃臘的面板像是枯樹枝，還錯落著大小不一的老人斑。可是，他的嘴角卻始終噙著一抹微笑。我有些猶疑，真的是我想的那樣嗎？
看著滿地狼藉的落葉，樹枝，再看看光禿禿的樹幹，不由更加憐惜這棵可憐的香樟樹。
躊躇再三，還是忍不住開了口：“老爺爺，為什麼要剪去樟樹的樹枝呢？它好不容易才長得這麼茂盛，歷經秋冬寒霜，才得今日之大成。您這樣，不是在破壞它的努力成果嗎？”
老人停下手中的活兒，轉頭看著我。他的目光是那樣的慈愛，那是看著孩子調皮才有的慈愛的目光，那是獨屬於春的柔和、敞亮，那裡面有歲月沉澱的味道。“女娃娃，這你就不懂了吧，樹啊，只有在春天時，褪去驕傲的外衣，捨棄一些旁枝落葉，待夏天來臨時，才會綻放出不一樣的精彩。”一抹微笑漾在他的臉上，像是明亮的晨曦，照亮到我心靈的角落，照在我心底因考試而來的鬱悶、不安，讓它們瞬間變得暗淡無光。
捨棄旁枝，綻放精彩。
我的心不由一動，老人的話如同涓涓細流，緩緩地流淌在心底，清澈，清新。此時，微風裹挾著陽光在耳邊的低吟，我輕闔雙眼，朦朦朧朧間，我彷彿看到了那棵樟樹，在盛夏，在來年，已然換了個樣貌，綠瑩瑩的，樹幹粗壯，枝葉茂盛，香氣濃郁，在彰顯著自己的蛻變，彰顯著無窮的生機與活力。
是的，香樟樹捨棄了旁枝，就能迎來屬於自己的精彩。那麼我也可以這樣麼？捨棄上次的失利，換來下一次的成功；捨棄昨日的輩痛換來下一次的快樂。
遍地綿延的落葉殘枝，在陽光的映照下，依然不改蒼翠本色。樹腳下，草地上的小白花如同散落的點點白雪輕輕綻開著，似在鼓勵我那顆沉寂已久的心。終於，我臉上驀地綻放出笑意，因為心底有一個聲音在吶喊：我也要這樣做，學會捨棄，迎接新生。
是的，我，也要這樣做！學會捨棄，迎接新生，綻放不一樣的精彩。
我總是這樣對自己說 篇9
國二作文 ,822字“下次我會做好。”我總是這樣對自己說。可是到了下次，我又會這樣對自己說，因為我又沒做到。到後來，我就乾脆在裡面加個“儘量”，讓句子沒有特別的肯定，於是，往後我對自己、對別人都這麼說：“下次我會盡量做好。”
我那嚴格的老媽聽了後很是不高興，認為做什麼事都要十全十美。於是我就拿“世界上沒有什麼事是十全十美的”來“糊弄過關”。
之後我才反應過來，老媽說的完美是指自己覺得完美，並不是別人覺得。所以，我又把句子改了改，卻始終不肯把“儘量”去掉，因為我覺得“儘量”這個詞可以讓我失敗後不會那麼狼狽，而是可以說“我盡力了。”改完後，句子就是這樣了，“下次我會盡量做得完美。”
我心裡暗暗竊喜，似乎對這個句子很滿意。因為我想，古人作詩時的字斟句酌大概也就是這樣了吧。
誰知，我老媽又不高興了。她將“明日復明日，明日何其多？”這句話改了改，用來啟發我。還記得她是這樣對我說的“下次再下次，下次何其多？”我猛然醒悟，意識到活在當下是很重要的，就把句子裡的“下次”給去掉了，句子又成了“我會盡量做得完美。”
最後，挑剔的老媽似乎滿意了，並讓我常常這麼對自己說。然而，我對自己之前幼稚的思想又產生了不悅，我始終認為“儘量”這個詞沒有所謂的“男子氣概”，便又把“儘量”這個詞從句子中挑了出來，句子又縮短了些，成了“我會做得完美。”
我有點沮喪了，對自己多次更改後幾乎回到了原點而沮喪。不過，我還總是這樣對自己說：“我會做得完美！”
我就是這樣一個人 篇10
國小六年級作文 ,715字說起我這個人，個子不算低，瘦瘦的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑容總是掛在臉上，那兩顆“八”字形的板牙也時不時出來露個面。
我平時雖然文靜，但是我做任何事都堅持不懈，特別是在經歷那件事後……
那是我考鋼琴十級的前一個月，三首練習曲我都練熟了，但是反覆彈，已經彈膩了，於是我不怎麼練了。媽媽知道了這件事，就語重心長地對我說：“小樂，做任何事都不要輕易放棄，我能聽出來你練得很好，如果能錦上添花，有一點情感，就更好了！”第二天，我去上課，發現總是有錯音，老師“嗯”了幾聲，我想起了媽媽的話，考級的確快到來了，我一定要把握住機會！
接下來的幾天，每天放學回家，我都先寫完作業，就開始練琴。先克服令人手痠的音階和練習曲，雖然我的手痠得快動不了了，但我只是甩甩手，做做放鬆，又繼續開始。
彈完高難度的曲子，就讓自己彈舒緩的音樂，靜心地彈，想象一下情景，身臨其境：彈到緩慢的地方，我想到了一塵不染，湛藍的天空和潺潺的流水；彈到速度快的地方，我想到了波濤洶湧的海浪……真是太美了，原來音樂是這麼有趣！我漸漸愛上了彈鋼琴。雖然那時是炎熱的夏天，但是下午我忍著酷暑，開著電扇；晚上，我不管蚊子怎樣“嗡嗡”地“挑戰”我，依舊堅持練琴。媽媽不斷開導，鼓勵我，我的琴技逐漸提高。
考級來臨了，我深吸一口氣，沉浸在樂曲中……
媽媽接到成績，竟然是少有的良好！我們高興極了。
在鋼琴中，我嚐到努力換來的成果，格外甜。我就是這樣一個努力刻苦，堅持不懈的人。
我就是這樣一個人 篇11
國小六年級作文 ,609字我是一個初中生了，對自己也有了一定的認識，我來介紹一下自己是個怎樣的人。
我是一個瘦瘦高高、頭髮往上翹的男生，平時喜歡運動等專案。
我做事有點急躁，例如上上個星期五下午，放學回家後本來要去拍證件照，可下樓時跑得太快，加上樓梯很矮，我“咚”一下撞到了上面的柱子，人掉了下來。那可真是撕心裂肺啊，頭“呼呼”地就腫了起來，到現在還沒消呢。不過我一定會改掉這個性格上的缺點。
當然，我也有很多優點，其中之一就是愛做數學題。每天回家，我都會額外做一章“市北教材”，還通常會做一些真題。有一次考試前，我回家後才十分鐘就把68道選擇題和44道填空題做完了；還又一次在小學，我作業都做完了，可還有三十分鐘可以拿來寫作業，我閒著沒事兒，就把數學練習冊後面十幾頁都做了！最後時間到了，馬上就要放學了，我還有幾題沒做完，於是我一邊喊著“等一下，等一下”一邊奮筆疾書，終於在最後時刻寫完了，而且正確率很高。
我不僅愛自己學習，我也愛用自己的知識去傳授他人。去年暑假，我用微信教遠在合肥的堂哥奧數，使他成績突飛猛進；今年暑假，還沒學過英語的他馬上就要上初中了，我又自己寫了講義，每天晚上用視訊聊天教他新概念一冊，最後堅持了十幾天，相信他的英語有了很大的進步。
我就是這樣一個人，愛學習，也愛幫助他人的人，可能有些小毛病，但我一定會盡力做到更好！
我就是這樣一個人 篇12
國小六年級作文 ,852字我是一名初中預備年級的學生。我這個人的最大特點就是堅持。為什麼這麼說呢？因為一次登山的經歷讓我確認了這點。
記得那年暑假，我們全家一起去登山，登的是天目湖中的一座高山。
來到山腳下，我抬頭一看，不禁嚇了一跳：整座山就像一把利劍矗立著，“劍尖”直插入雲間，我根本看不到。“那麼高呀？！”我驚訝的說。“如果你爬到山頂，你所看到的景色會更美不勝收的呀！”媽媽說。“來，我們出發吧。”
開始登山了，前幾百級階梯我走得輕輕鬆鬆，還連蹦帶跳的。沿路我還在左瞧瞧，右看看，東摸摸，西碰碰，還老催爸爸媽媽走快點，想早點跑到山頂上看風景哩！
爬完前幾百級階梯，我的步伐漸漸慢下來了，伴隨著陽光的強烈照耀與之前過猛運動量的雙管齊下，我的腿似乎越來越沉，就像有人在往裡一點一點灌鉛。我熱得滿頭大汗，臉漲得通紅，還經常要以賞風景為藉口，扶著旁邊的欄杆歇一會兒。
到最後三百級樓梯時，我已經累得不成樣子，汗水浸透了衣服，大滴的汗珠從額頭上流下，滴到地下。我的背上好像壓了座泰山，壓的我直不起腰來。我走一步，喘兩步，難受極了。我心裡打起了退堂鼓，覺得自己堅持不住了。我乾脆找了把長椅坐下來不走了。爸爸走過來坐在我旁邊，跟我說：“月月想要得到成功都是要付出努力的。你想想你什麼都不帶，爬山都這麼累，我還揹著這麼重的包，爬山我不累嗎？當然了呀，但爸爸能堅持住，為什麼你不能呢。”對呀，為什麼我不能堅持呢？所以我一咬牙堅持了下來……
終於到山頂了，我終於欣賞到了山頂如畫的風景，天高雲闊，極目遠眺，整個天目湖盡收眼底，美不勝收。這裡的風景在許多人眼裡很美，但在我的眼裡，更多了一層意義，因為能欣賞到這裡的美景，是我用汗水換來的。
自從這件事之後，我明白了任何成功都是來之不易的，都是需要付出努力，堅持到底的。這也讓我看到，自己是可以通過努力與堅持實現目標的。我就是一個可以做到堅持的人。
我就是這樣的人作文 篇13
國小四年級作文 ,594字我是個別人看不透的人。當然，你平時看到的我也是我，但在我靈魂的深處，有一片可大可小、充滿奇蹟的森林。你若真想知道，就來吧！
我的森林裡，有許許多多的樹。每次我看完一本書，都會種下一粒種子。我會想這本書上到底發生了什麼，在幻想的過程中，那棵樹便會飛長。因此，我每天都會想這想那。
但是，這也會讓我很馬虎。在學校，我當然不能去“森林”玩。但在家裡，我未免有時會心不在焉。甚至有時寫作業時，都沒“回家”。整理東西，更是馬虎。所以我在家不怎麼整理東西，可是我外公，就應是要把東西收拾起來。不光是他，我爺爺奶奶也愛收拾。有一次，我把音樂書放到了房間裡。第二天，我忘記放哪兒了，就開始翻書包。語文書、英語書、數……我突然記起來了，我就拿著書走了。回來後，我又把音樂書扔到了床上。結果，奶奶把它放到了我房間的書堆裡。這種事發生了很多次，可我自己都不知道怎麼改。
但你別誤會了，我寫作文可一點都不馬虎，並且我喜歡寫作文。因為我寫作文時，就可以去那片“森林”了。你以為我又去種樹了嗎？錯了，相反我是去把那課樹運走或者摘掉些果子。你要知道，要是有太多樹，結果會很慘。比如說，在每個課間都傻呆呆地走來走去，或者變成了一個呆瓜。
不過，這說得有些誇張了。因為這是一片可大可小的森林。我就是這樣的人，你知道嗎？
我就是這樣的一個人 篇14
國一作文 ,966字經常遇到這樣的場景，迎面一位美眉，柳眉杏眼，顧盼生輝，風吹柳腰，搖曳生姿，周圍男士紛紛側目。相比之下，我看看自己T恤球鞋，一副不折不扣女漢子的打扮，禁不住在心中“哀號”：我是不是不該這樣假小子……
從小到大我從不曾被人稱之為淑女。可能是自己本身沒有扮演林妹妹的性格，也有可能是並不屑於撒嬌賣萌，總之我離淑女越來越遠，在假小子的道路上一去不回頭了。
假小子的屬性在我很小時候就已經存在。作為公認的女中豪傑，我可是沒少幹本應是淘氣男生才會乾的事情。爬樹、翻牆、玩泥巴……都是我童年時最佳的娛樂活動。雖然翻欄杆的事不太光彩，不過回過頭說道說道也無訪。記得當時的我像鳥兒飛上樹梢般輕盈地爬上了欄杆，結果在得意忘形之時卻一個重心不穩翻身落下，由於四周都是草坪，所以沒什麼大礙，但欄杆的另一邊有一個斜坡，多年以後我還記得當時像個皮球滾出去多遠。當我一瘸一拐回家後，媽媽看著我渾身的泥巴又好氣又好笑地說：“我是生了個小子還是丫頭啊？”
我們家隔壁，住著一位與我年齡相仿的女孩，膚白貌美，淺淺酒窩，典型的小家碧玉。每次跟她走在一起都被她的美麗襯托得自慚形穢。我常反思自己是否太不夠淑女了，可又實在學不會淑女的本來作派，最後也只能悻悻作罷。
假小子是有很多虧要吃的，比如在聚餐時會被長輩指責不夠禮貌，會被晚輩當成反面教材；又比如話多時會被人形容成吵鬧聒噪，話少又被形容成自命清高。我是想試圖改變他們對於淑女的定義，但憑我一己之力也是竹籃打水一場空。誅暴政還需有起義呢，大眾的思想早已根深蒂固，我只有默默適應……
假小子做到現在，我也曾想著要收起宋小寶式的誇張笑容，改掉趙本山式的滑稽語調，實實在在做一名合格的淑女。但是計劃趕不上變化，一不留神我就露出廬山真面目了。實在剎不住啊，因為我經常一不小心就會犯了淑女的大忌——打架。眼看著對方高大威猛一男生被我打的落花流水，我好不容易勉強樹立的淑女形象瞬間也就蕩然無存了。
得，淑女養成計劃照目前來看是進行不下去了。雖然也極想擺脫假小子的標籤，但只能在每次撕下淑女面具原形畢露後悔莫及。
也許我天生就是這樣一個假小子……
我就是這樣的人 篇15
國二作文 ,793字風那麼清，夜那麼靜，如水月光瀉下。染亮了黑色的大理石板，我倚在窗邊，仰起頭，雖然什麼也看不見，但我可以感到，那滿天的星宿似乎在我眼前的一片黑寂中燃起璀璨的華光，沉封的記憶在此時瀰漫……
我，就是這樣任性！
孩童時的我，帶著滿身的活力，帶著一臉的不羈，帶著屬於那時的我獨有的天真，我告別了學校，告別了總是對我冷嘲熱諷的牧師，來到社會中，堅持著我認為的真理，我開始了艱苦的工作生活，每天起早貪黑，還總是被上司斥責，但那畢竟是我向往的生活！
我，就是這樣任性！
帶著滿腔的愛國情，帶著滿滿的自信心，我加入部隊，當了一個軍人，起初的幾天是新奇的，可沒過多久，我便耐不住寂寞了，每天無事可做，與同營士兵聊聊天，日子就過去了。這是我想要的生活嗎？我大聲質問自己。不是！回答那麼果斷，那麼幹脆，那麼堅定！我不顧隊友的反對，隊長的否定，毅然絕然的放棄了安逸的生活，轉到騎兵連，做一個勇敢的嗜血沙場的騎兵，即使死神常常與我擦肩，但那，畢竟是我向往的生活啊！
我，就是這樣任性！
我一次次掙脫老天強加在我身上的命運的束縛，我從血流成河的戰場上被送到後方醫院，當死神的翼輕輕撫在我身上，我從來沒膽怯過！當我為拖著虛弱的身體慢慢踱出醫院一回頭，厭惡地盯著醫院的大門。哼，我再也不要回來，騎上馬，我立刻朝部隊前進的方向進軍，我的身影再一次活躍在前線戰場，畢竟，那是我向往的生活！
我，就是這樣任性！
最後，我雙腿癱瘓了，雙目失明瞭，但我沒有放棄，我拿起筆，做新的武器，在思想的戰場上拼殺著，畢竟，那是我向往的生活！
涼爽的晚風漸漸把我喚醒，我喃喃道：“……當回首時，不因虛度年華而悔恨，當回首往事，我能夠驕傲的說：‘我已經把全部精力全部獻給了最偉大的事業——為人類的解放奮鬥！’”
我最喜愛的老師是這樣的 篇16
國小六年級作文 ,2586字【篇一：我最喜愛的老師是這樣的】
我喜愛的老師有很多，比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師，還有現在教我的語文老師和數學老師，”都是我非常喜歡的，但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。
我最喜愛的老師為什麼是她呢？因為幾件事。是什麼呢？答案馬上揭曉。
記得有一次，上課鈴響了，同學們馬上做好，等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了，我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了，老師說：“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說：“同學們安靜一下，聽我說，下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛，不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了：“我知道同學們不知道為什麼，我來告訴你們，因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時，教室裡又炸開了鍋。說完，老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群，五個一團的，有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。
第二天，我們每人帶了5元錢交給了宋老師，宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡，然後每個小組都先包一碗餡，包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀，終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了，只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會，餛飩煮好了，我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃，我們還給一些老師送過去了呢！
不止這兩件事，還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢！宋老師還經常帶我們出去玩，我們級部的同學們都羨慕死我們班了，哈哈哈哈！
我認為，學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師，我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事，還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的，帶我包餛飩，帶我拌冷盤，帶我玩耍，給我獎勵，給我鼓勵。在我心裡，除了上課，她就像我無話不說的好朋友一樣。
【篇二：我最喜愛的老師是這樣的】
我心目中的老師理想的有無數個，可真正合我心意的沒有幾個！也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……
令人欣喜的是，我心目中的老師出現了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期，不知怎麼回事，我的思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學習，課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常，即刻採取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報告”，心中頓時緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什麼事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談談心而已，不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧，老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧，老師想了解一下你。”陳老師先說話了，“是啊。”趙老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學心理學的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了。“那好，那咱們開始！”老師嚴肅的話語，讓整個辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張。”我聽了，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……
離開了辦公室，我的心情算是輕鬆了不少，經過和老師的促膝談心，老師們瞭解到了我的心理活動，並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當著孩子的亂髮脾氣，家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學習上她們對我關照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……
我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴肅和沉穩，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一隻迷途知返的羔羊領回了家。
【篇三：我最喜愛的老師是這樣的作文】
我清晰的記得，剛要上小學的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心裡有一種莫名的恐懼，哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說：“乖，別害怕，學校裡的老師比媽媽還要溫柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸，我現在就有這樣一個老師。
我的數學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班裡就傳開了：“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦？以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什麼呢？這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師溫柔的說：“這學期我來教同學們數學，這冊書說難也不難，說簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課，一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業，李老師大發雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後，再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
我是這樣讀書的 篇17
國小四年級作文 ,335字書是我最親密的夥伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最後，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無窮的力量。
我是這樣的人 篇18
國一作文 ,848字我不是什麼偉人，我只是世界一隅的一個普通人，雖然有需對和我同名同姓的人，但是我仍是我，獨一無二的我！
我是一位馬桶書生，這是你肯定要問了，馬桶就是馬桶，書生就是書生，馬桶又怎麼跟書生搭上調了呢？這是老媽為我取的“雅號”。這“雅號”可不是亂取的，不信你瞧，馬桶又有我書生的身影啦。我正在馬桶蓋上捧著一本書津津有味的看著，跟主人公哭、小、憤怒、憂傷，漸漸的忘了時間。為此老媽總是說：“你只要進了衛生間就出不來了，別人不知道還以為掉到馬桶裡了呢！”那又怎麼辦，改不掉了！這就是我號稱“馬桶書生“的一個人。
馬桶書生綽號不太雅，但本人品德絕對高尚，不信你聽我說。
那天清晨，我揹著書包哼著小調朝學校走去，突然眼前一亮：呦呦呦—！天下盡有這樣的美事—上學路上見一百元鈔票！我環顧了四周，沒人，便以迅雷不及掩耳之勢將那可憐的鈔票撿起放入書包。心裡還暗暗自喜道：“發財啦，發財啦，哈哈……”
見到鈔票，也許是做賊心虛，所以感到書包似乎比以前更重了，好像我直接揹著一座小山來上學，又感到有無數鄙視的目光在一直盯著我，臉上頓時覺得火辣辣的，剛才的驚喜消失的無影無蹤了。
這一張撿來的鈔票，使我感到度課如日，度日如年，也許這是一種良心上的不安。
“我應該這樣做嗎？”“我真的做到了問心無愧了嗎？”良心一次又一次的拷問著我，又似乎在於我那顆貪婪的心頑強的做著鬥爭！
我整節課都在做思想鬥爭，老師講的內容我一句也沒有聽進去。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲狠狠地為我敲響了警鐘。我陷入了沉思，看著老師那和藹可親的笑臉，回憶起老師的諄諄教誨，內心十分內疚，覺得對不起老師。
我最終接受了良心的洗禮，我決定將它交給警察叔叔，當我鄭重做出這個決定時，我忽然感到自己身輕如燕，不在重於泰山了，感到有無數讚許敬佩的目光注視著我，再不是鄙視與嘲諷了！
通過這件事我明白了這張鈔票是來檢驗良心的鈔票，我從中悟出一個道理：做什麼事都要做到問心無愧，要對得起自己的良心！
這就是我，世界一隅的普通人，但我是獨一無二的我！
我是這樣一棵樹 篇19
國小六年級作文 ,1233字【篇一：我是這樣一棵樹】
我是一棵樹，一棵住在這美麗的大自然的樹，可以親身體會春、夏、秋、冬的一棵樹。一年四季如同一幅大自然親手描繪獨一無二的畫卷，你一定也很想知道我是怎樣感受季節的吧，不如讓我帶你去，好嗎？
每年的春天都像一個小女孩放著許多的“風箏”，一吹，滿天的風箏就飄著，她一摔跤，就把淚水全灑在我們的頭上，把小鳥弟弟們都嚇得躲在我的頭上，不敢在美妙的天空高歌了，淚水停後，小鳥又開開心心的在天空中高歌著，好像在為晴空無“淚”而開心。
夏天來臨了，他總是把最燦爛的一面送給我們，在炙熱的陽光下小鳥毫不客氣地在我頭上築家，也有年過花甲的老人在我的綠蔭下乘涼，也有活潑可愛的孩子在底下戲耍，偶爾會有一隻小鳥在我頭上“嘰嘰喳喳”地跳動著！
夏天又悄悄的過去了，我又望到了秋天，秋天一來，就為我們送上陣陣涼爽的秋風。此時，我的頭上已結出碩大的果實。果實壓彎了我的腰，雖然如此，但我卻依然滿心歡喜，看著我的同伴身上的果實，有紅彤彤的蘋果，紫紅的葡萄，金黃的香蕉，當看到農民伯伯臉上的笑容，我的心中充滿了自豪！
送走了秋天，冬天也來了，地面鋪上了一層大雪，我的頭上也有了一層白雪頭髮，在不遠處，我看見了幾個小孩在打雪仗、堆雪人，看著他們高興的樣子，我也笑了。
一年四季的體會讓我無法忘懷，我愛做這樣一棵樹。
【篇二：我是這樣一棵樹作文】
我是一粒松樹的種子，被風吹落在岩石裡，這是多麼可怕的世界啊！粗糲的岩石，彷彿是一隻猙獰的怪獸，斷崖萬丈，連路過的鳥兒也不願在此多待一會兒。堅硬的岩石、可怕的寂靜、呼呼的風聲。岩石縫中，我痛苦地閉上眼睛。命運對我太不公平了！竟然給我這樣一個貧寒的家。
怎麼辦？認命唄，等待黑暗、寒冷、飢餓的來到吧。沒有誰會知道你曾經來過。不！我怎麼能就能麼放棄？是種子就要發芽，什麼也不能阻止我的夢想。
冬天，乾冷乾冷的風吹來，我的面板裂開了細細的小口子，生疼生疼的，我覺得自己要被吹乾了。我緊咬牙關，苦苦地支撐著，等待春天的到來。一天、兩天、三天……冬天是那麼漫長。
啊，春天終於到來了，春風吹暖了我的心，春雨浸入了我凍僵的身子，我連忙打起精神，使出渾身的力氣，艱難的尋找著每一粒塵土，吸收每一絲尚未來得及流失的水分。那天是一個值得紀念的日子，陽光是那樣的燦爛，我終於萌發了，雖然只長出了一絲黃色的小芽，但是，我小小的心裡充滿了歡喜。
野草們不屑一顧地說：“我勸你還是放棄吧，我們在這裡很多年了，還沒看見哪粒種子在這裡能健健康康的長大。”甚至醜陋的毛毛蟲也對我露出“想多了”的眼神—看你又小又瘦一副營養不良的樣子，怎能耐得住乾旱、雷電？
我貪心地吸收著陽光的精華、雨露的精華，在石縫裡頑強地生長著，大風呼呼的，彷彿要折斷我；雷電隆隆的，想要摧毀我；大雪無情，想要壓彎我的枝條；乾旱挑戰著我的極限……
很多年後，我還是長大了，彎彎曲曲的樹幹上到處都是黑色的傷痕，我自豪的立於崖上，遠處的遊客用讚賞的眼神看著我，說：“看，那棵松樹多頑強啊。”
我是這樣長大的 篇20
國二作文 ,497字在成長的隧道中，有歷險的，有平淡的，在這趟旅途彙總，我並不孤單，因為有他們陪伴著我一起成長。
我是薰著書香長大的
氤氳書香，手執愛書，我照例與好友—書相見。腳步輕盈地邁進了書的王國，悠閒地漫步，歷史的長河在面前流過，我彷彿身臨其境地高手到歷史的變遷，時代更迭的艱辛，人們的悲歡離合。走出書的國度，不禁感嘆，素數讓我品百味人生，感人間世態，從懵懂變睿智，書伴我成長。
我是經受挫折長大的
上帝貪玩，愛把荊棘和石頭扔到人間，考驗人類的成長。我也不例外被考驗，挫折就像牛皮鮮，甩也甩不掉，我深知逃避是無用功，於是我選擇直面選擇，站上了挑戰臺。即使艱難，我也從不放棄，因為我知道，它們都將是我踏上成功之途的墊腳石，於是我闖五關斬六將，戰勝了它們，從那刻起，我長大了。
我是聽著訓導長大的
做錯事，青春期的叛逆，有父母苦口婆心地訓導；成績不理想，同學間的矛盾，有老師真心實意的教導；工作上的不順，有上司領導的訓導。他們都是我人生中不可多得的良師，是他們教誨了我社會現實，人生哲理，使我從幼稚成長為成熟、有擔當的人。
成長過程中可謂艱苦而有趣，因為有了書籍，挫折和人生導師，才使我如此茁壯成長。